簡介：湘潭大學碩士學位論文學校代碼10530學號201104100790分類號D9234密級公開碩士學位論文信息網絡傳播權損害賠償實證分析信息網絡傳播權損害賠償實證分析與制度設計與制度設計學位申請人學位申請人盛偉明盛偉明指導教師指導教師王太平教授王太平教授學院名稱學院名稱法學院法學院知識產權學院知識產權學院學科專業(yè)學科專業(yè)法學碩士法學碩士研究方向研究方向知識產權知識產權二〇一四年五月湘潭大學碩士學位論文湘潭大學湘潭大學學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名日期年月日學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權湘潭大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。涉密論文按學校規(guī)定處理。作者簽名日期年月日導師簽名日期年月日

簡介：管控知識網絡世界中的信息自由與隱私保護（節(jié)選）英譯漢實踐報告重慶大學碩士學位論文（專業(yè)學位）學生姓名徐影指導教師范定洪副教授學位類別翻譯碩士重慶大學外國語學院二O一四年四月重慶大學碩士學位論文中文摘要I摘要本論文是一篇翻譯實踐報告。翻譯實踐為英譯漢形式，翻譯原文本為洛娜斯特凡尼克LORNASTEFANICK所著的管控知識網絡世界中的信息自由與隱私保護CONTROLLINGKNOWLEDGEFREEDOMOFINFORMATIONANDPRIVACYPROTECTIONINANETWORKEDWORLD一書的第四章“分享醫(yī)療信息解藥還是苦藥”SHARINGMEDICALINFORMATIONANTIDOTEORBITTERPILL和第七章“平衡信息自由和隱私保護”BALANCINGFREEDOMOFINFORMATIONANDTHEPROTECTIONOFPRIVACY。第四章對敏感的醫(yī)療信息共享做了針對性的探討，研究了電子健康檔案的利弊以及醫(yī)療信息的二次使用。第七章總結了全文的觀點，強調了平衡信息自由和隱私保護之間的關系對社會關系的重要性。作為一本“公民指南”，本書對于中國當前面臨的信息自由和隱私權問題有較大的理論意義和參考價值。本報告分為四部分，第一部分為翻譯任務描述，包括任務背景、性質和委托方要求。第二部分為翻譯過程描述，包括譯前準備、翻譯過程和譯后事項。第三部分為翻譯案例分析，包括翻譯實踐中出現的問題類型和對翻譯問題的理論思考及解決過程。第四部分為翻譯實踐總結，包括翻譯實踐中未解決的問題及相關思考和對今后學習工作的啟發(fā)及展望。本報告所采用的研究分析法為德國功能學派的翻譯目的論，并結合翻譯實踐中出現的問題類型，分析了在目的論關照下意譯法、移譯法、轉換法和拆合法四種翻譯策略的應用，希望能為今后從事相關領域翻譯的同學提供一些參考性建議。關鍵詞關鍵詞信息自由，隱私保護，目的論，意譯法，轉換法

簡介：I學校代碼10564學號AM20120103分類號密級碩士學位論文惠陽區(qū)現代農業(yè)信息傳播的現狀、問題與多方位建設對策鄧婧琰第一指導教師第一指導教師章家恩教授第二指導教師第二指導教師古幸福高級農藝師學院名學院名稱農學院專業(yè)學位類別專業(yè)學位類別農業(yè)推廣碩士領域域作物答辯委員會主席答辯委員會主席段舜山教授中國廣州2016年6月I摘要本研究以廣東省惠陽區(qū)為研究對象，總結國內外農業(yè)信息傳播的現狀，對惠陽區(qū)現代農業(yè)信息傳播的現狀、存在問題及影響因素作出綜合性分析，并探討推進惠陽區(qū)現代農業(yè)信息傳播的可行途徑與模式研究，提出進一步建設發(fā)展惠陽區(qū)農業(yè)信息傳播的主要對策，主要研究結果如下1現代農業(yè)信息傳播是聯(lián)系政府與農民、農業(yè)科研與生產應用之間的重要紐帶，是推動先進技術投入農業(yè)生產的重要途徑，也是全面提高農村經濟、解決“三農”問題的重要手段。書籍、報紙等傳統(tǒng)媒體曾是惠陽農業(yè)信息傳播的主要媒介。但由于信息傳播形式單一、落后，傳播成效不明顯。隨著惠陽經濟社會的不斷進步，新媒體的快速發(fā)展，已日益成為惠陽現代農業(yè)信息傳播的重要載體。2惠陽的農業(yè)信息傳播媒體主要有平面媒體、有聲媒體和網絡媒體，建有農技推廣機構、農科服務中心和農民田間學校，并建立了農業(yè)信息服務體系。但當前惠陽的農業(yè)信息傳播存在四個方面的主要問題（1）農村信息化基礎設施相對落后；（2）信息專門人才匱乏；（3）農民依賴新媒體傳播及接收信息程度低；（4）資金投入不足。3制約惠陽區(qū)農業(yè)信息傳播發(fā)展的主要因素有四個（1）惠陽整體發(fā)展起步較晚；（2）農業(yè)信息化應用水平不高；（3）農業(yè)信息服務體系尚不健全。4結合惠陽地區(qū)的實際情況，順應新興的“互聯(lián)網農業(yè)”的發(fā)展趨勢，提出了推進惠陽區(qū)農業(yè)信息傳播的“農業(yè)”模式（1）“農業(yè)”傳統(tǒng)媒體；（2）“農業(yè)”新媒體；（3）“農業(yè)”其他領域。同時，提出了一系列對策措施（1）完善現代農業(yè)信息資源的建設；（2）完善現代農業(yè)信息傳播基礎設施的建設；（3）建立健全現代農業(yè)信息傳播保障體系。關鍵詞惠陽；農業(yè)信息化；信息傳播；新媒體；農業(yè)

簡介：海南大學碩士學位論文高?？萍籍a業(yè)知識管理與信息保障研究姓名毛彧申請學位級別碩士專業(yè)農業(yè)經濟管理指導教師蔡東宏傅國華20080501ABSTRACTCOLLEGETECLLLLOLO鰣INDLLST巧謝MEDUCATION’RESCARCHFORMAIN111ISSION，、航TLLNLETALENTEDPERSONDEVELOP，RESEARCHRCSULT弛DSOCIALPE而加1ANCEFORNLEMA洫PURPO∞髓DNLEWONH咖DARDCOLLEGETECIMOLOGYIILDUST巧DNCTLYDEVELOPS鋤IIILPORT趾TFILILCTIONIILNLEPUSHTHENATIONALECONOMYDEVELOPMENTTHEMAILLFORCEOFMEHIGLLANDNEWTECLLLLIQUEIRLDUSTRY，IT、ⅣEUDEVELOPEDLL】1IVERSITYIN鈀UIGENCEI11TENSIVE，SCIELLCEAILDTECLⅡ10LOGYRESULTCONCENTRATION，SCIENCE強DTECMLOLOGYTALENTEDPERSONSRESOURCESENRICHOFADVANTAGE，IST王LEOLLRCOMIT叮ACCELERATEMELLIGHSCHOOLTCCLLILIQ∞INDUS姆DEVELOPOF鋤IMPORTANTP砒CURRENTLYCOLLEGETECLⅡ10LOGYINDUS仃Y嘲STMAILYPROBLEMS，HOWDEVELOPCOLLEGETECLLLLOLOGYIILDUSTRRT11IS∞LECTEDⅥ，0RKSCHOOSES謝MT11EMAINLI鵬OFL【110WLEDGE，ⅡLE鰳JDYKNOWLEDGEISINCOLLEGETECHNOLOGYINDLLSTRYOF臼拋SFERANDNOWPROCESS，ESTABLISH廿1EKNOWLEDGEISCOLLEGETCCLLILOLOGYIILDUS蚵NOTOILLYITSELFDCVELOPMENTOFCOREMOTIVE，以SOISⅡ圮CORECOMPETENCIESWMCH0RGJLILIZESOUMARD砸STEXTPUTF0MLEFRORTIILCA玎IEDONQUESTARESEARCH舶MTHEFOLLO_謝NG懿PECTFIRST，DETAILMEOURCOULL舡YHIGLLDEVELOPMENTPROCESS0FSCIENCE趾DTECHNOLOGYIRLDL塔TDRILLTHESCH00L，AMLYZEOLLRCOUIL姆COLLEGETECLLILOLOGRMD螂，ATT0EDUCATION，NLERESEARCH，BLLSI∞SSENTERPRISEDEVELOPOFFUNCTION；LISTPROBLEMINCOLIEGETECHNOLOGYINDUSNYDEVELOPSECOND，STILDYNLECORECOMPETENCIESOFCOLLEGETECLLILOLOGRINDUS仃Y，ESTABLISHKNOWLEDGEISO瑪AILIZEANINTEMALCOREPOSITIONDISCUSSEDTOORGANIZEⅡ1ECLASSIFICATION，LAYEROFINTEMALL【ILOWLEDGE，A砌YZEDMEFLUXIONOFKNOWLEDGE柏ILSFEROFPROCESS，LEADMUSINT0THEMETHODOFKNOWLEDGEMANAGEMENT，WHOLEPRODUCET0LEAMTOGRILLD訪TE蓼A1WHOLET0TUMT0HANDIEV撕OUSRESOLLLCESILIMESYSTEMOFEMCIENTLY刎USTADEGREE，EXCELLENTTILRRLALLOCATIONAILDSCIENCEMAILAGEMENTT0C齜MOTGET副忸YFROMKNOWLEDGE，IILF0眥ATIO瑪SOBUILDUPANINFON】∞匝ONGUARANTEESYSTEMISW脅BL娼IRLESSENTE印RISEIU鼉ENTLYNEEDSⅡ

簡介：碩士學位論文論文題目MOOC學習與新聞傳播學專業(yè)知識譜系的構建作者姓名侯曉晨作者姓名侯曉晨指導教師王哲平指導教師王哲平學科專業(yè)新聞傳播學學科專業(yè)新聞傳播學所在學院人文學院所在學院人文學院提交日期提交日期2015年12月28日中文摘要IIMOOC學習與新聞傳播學專業(yè)知識譜系的構建摘要新媒介時代，新聞傳播學學科知識譜系被重構，新聞傳播學核心概念不斷發(fā)展變化，外延不斷拓展，知識的組織方式不斷復雜化綜合化，新知識生產速度不斷加快。本文立足于知識論視角，采用歷史、文獻與案例多元互證的研究方法，從理論和實踐雙向建構的維度，對新媒體環(huán)境下新聞傳播學知識譜系的重構進行綜合性研究。具體地說，在理論上，系統(tǒng)考察新聞傳播學教育的歷史流變和時代轉型；厘清新媒體時代，新聞傳播學知識的生產方式、組織方式、管理方式和傳播方式及其相互關系；進而探討新聞傳播人才需要建構怎樣的知識體系，高等教育新聞院校應該培養(yǎng)怎樣的新聞傳播人才，跨學科之于新聞傳播學教育改革的邏輯意義的問題。在實踐上，分析典型的MOOC平臺和課程案例；探索在現實社會問題日趨復雜、學科互涉日益增多、學科知識日趨融合的當代背景下，MOOC作為一種新型的教育模式，MOOC在為學習者提供個性化的學習內容、途徑、目標的選擇，實現教育資源跨越時空的整合優(yōu)化，開放教學體系、促進復雜知識譜系建構等方面具有優(yōu)勢，能夠彌補傳統(tǒng)新聞傳播學教育的滯后性、單一性的缺陷，有助于構建符合社會和新聞傳播業(yè)界發(fā)展需要的新的知識譜系，創(chuàng)新新聞人才培養(yǎng)模式。但是MOOC僅僅是一種教學模式，并不具備完全取代傳統(tǒng)教育的能力和魄力。不過它將給傳統(tǒng)教育打上一支強心針，傳統(tǒng)教育需要求新求變。筆者認為傳統(tǒng)新聞傳播學教育乃至更廣范圍的高等教育應該積極主動適應互聯(lián)網技術，將技術運用于教學中；強調思維、理念和方法論的培養(yǎng)；強調現實情景下的實踐訓練。關鍵詞關鍵詞MOOC；知識論；新聞傳播學教育；知識譜系

簡介：學號2014501197分類號G434學習方式在職攻讀碩士學位論文（專業(yè)學位）論文論文題目題目基于基于知識點的知識點的自主學習型課件設計與應用自主學習型課件設計與應用研究研究以高中信息技術以高中信息技術教學教學為例為例專業(yè)學位名稱專業(yè)學位名稱教育碩士教育碩士方向領域名稱方向領域名稱現代教育技術現代教育技術申請人申請人姓名呂晴美呂晴美指導教師韓曉玲韓曉玲副教授副教授論文提交日期論文提交日期2017年6月10日山東師范大學碩士學位論文目錄摘要1ABSTRACT2第1章緒言411研究背景4111教育信息化建設需要優(yōu)質自主學習資源4112教與學模式的變革正在改變師生角色的定位4113課堂改革試驗的開花結果促使教學改革向縱深發(fā)展512研究的目的與意義5121理論意義5122實踐意義713國內外研究現狀7131數字化學習資源研究現狀8132自主學習型課件研究現狀10133自主學習型課件研究存在的問題1314研究方法1615研究思路16第2章概念的界定與理論基礎1821相關概念的界定18211自主學習18212自主學習型課件1822基于知識點的自主學習型課件19221基于知識點的自主學習型課件的概念與特點19222導向型自主學習與基于知識點的自主學習型課件20223基于知識點的自主學習型課件的應用情景2123研究的理論基礎22231建構主義學習理論22232情境認知理論23233認知負荷理論24第3章高中信息技術自主學習資源的現狀調查2631高中信息技術自主學習資源的應用現狀2632信息技術學科自主學習資源的現狀調查27321對學生的問卷分析27322對同行的訪談分析3033自主學習資源存在的問題與應對策略33第4章基于知識點的自主學習型課件的設計3441高中信息技術的課程目標34

簡介：李敏虛擬學習社區(qū)成員互動的知識建構效果分析摘要隨著信息技術的發(fā)展，人與人之間的知識和情感的來源和表現形式越來越多樣化，使得在網絡上建立各種社會網絡，如專題網絡、教育網絡等成為可能。COURSERA平臺提供的大規(guī)模網易公開課作為教育信息化新的實現方式，正在被教育界廣為關注。而其自身的虛擬性、學習性、社區(qū)性已經使其成為一種新型的基于網絡的學習型組織，己經成為越來越多的人進行群體交流和知識傳播的平臺。在此平臺上，參與成員通過網絡建立個人的網絡關系連接，由此形成的社會關系網絡是學習者信息交互的基礎。本論文主要基于國內外對于知識建構的研究現狀，將所有參與本網絡課程學習的成員看作一個整體，成員間的信息交流與傳播簡化為關系網絡。由于本文研究方向為虛擬學習社區(qū)成員互動的知識建構效果研究，在同步互動方面，筆者借助了課堂行為分析技術一弗蘭德互動分析編碼系統(tǒng)，用于記錄和分析課堂中師生語言互動過程及影響；在異步互動方面，運用社會網絡分析方法及理論，采取定量研究方法，分別從網絡密度和距離兩個方面測量整體網絡結構特征；從凝聚子群分析和核心一邊緣結構分析研究網絡的內部子結構，簡化復雜網絡。同時使用內容分析法，對社區(qū)網絡的交流互動質量和深度進行了研究，最后研究了互動與知識建構的相關性。研究結果表明，首先，該學習網絡的網絡密度較小，網絡結構較為松散，存在孤立結點和大量邊緣人物，有兩個明顯的核心點；社區(qū)網絡中有大量派系，派系重疊程度較高，但是成員的合群程度較低；社區(qū)成員之間交互層次不高，缺乏深度交互。其次，在認知領域來看，帖子的知識建構層次大多停留在前三個階段，學習者應努力發(fā)一些知識建構水平比較高的帖子；在情感領域來看，學習者較注重彼此間的情感交流，營造了比較和諧的學習氛圍。最后，成員間的互動程度與其知識建構所達到的層次存在顯著性相關，點度中心度高的子群，知識建構層次較高。關鍵詞虛擬學習社區(qū)；成員互動；知識建構；社會網絡分析；內容分析李敏虛擬學習社區(qū)成員互動的知識建構效果分析IIICONSTRUCTIONLEVELSTAYSINTHEFIRSTTHREESTAGES，LEARNERSSHOULDMAKEEFFORTSTOPOSTINGSOMEKNOWLEDGECONSTRUCTIONINHIGHERLEVEL；INTHE毹LDOFEMOTION，LEARNERSMOREPAYATTENTIONTOTHEEMOTIONALCOMMUNICATIONBETWEENEACHOTHERTHATBUFLDINGAMOREHARMONIOUSSTUDYATMOSPHEREFINALLYTHEIRSKNOWLEDGECONSTRUCTIONLEVELISSIGNIFICANTLYRELATEDTOTHEDEGREEOFINTERACTIONBETWEENMEMBERSOF，THEHIGHERPOINTINTHECENTER，THEHIGHERLEVELKNOWLEDGECONSTRUCTIONKEYWORDSVIRTUALLEARNINGCOMMUNITY；INTERACTIVE；KNOWLEDGECONSTRUCTION；SOCIALNETWORKANALYSIS；COMEMANALYSIS

簡介：分類編號單位代碼10068密級公開學號Y110103天津外國語大學研究生學位論文THERESEARCHONINFMATIONCOMMUNICATIONKNOWLEDGEMANAGEMENTOFSCIENTIFICTECHNOLOGICALMICROBLOGBASEDONTHEGROUNDEDTHEYILLUSTRATEDBYGUOKRSINAMICROBLOG基于扎根理論的科技微博信息傳播與知識管理研究基于扎根理論的科技微博信息傳播與知識管理研究以果殼網新浪微博為例以果殼網新浪微博為例學生姓名李苗苗申請學位級別碩士申請專業(yè)名稱英語語言文學研究方向國際信息交流與管理指導教師姓名劉毅專業(yè)技術職稱副教授提交論文日期2014年3月原創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師的指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得天津外國語大學或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。學位論文作者簽名簽字日期年月日

簡介：重慶大學碩士學位論文從上市公司信息披露制度與現狀探討財經類大眾傳播媒體構建和諧市場秩序的功用姓名張琦申請學位級別碩士專業(yè)傳播學指導教師彭逸林20070420重慶大學碩士學位論文中文摘要大的媒介，最終達到善意引導上市公司行業(yè)健康發(fā)展的目的。關鍵詞信息不對稱，逆向選擇，道德風險，財經媒體，社會和諧Ⅱ

簡介：分類號D92341學號201400352074專業(yè)學位碩士論文專業(yè)學位碩士論文三網融合下信息網絡傳播權與廣播權重構的理論與實踐研究三網融合下信息網絡傳播權與廣播權重構的理論與實踐研究STUDYONTHETHEORYANDPRACTICEOFTHERECONSTRUCTIONOFNETWORKTRANSMISSIONRIGHTSANDBROADCASTINGRIGHTSUNDERTRIPLEPLAY研究生姓名張曉冉指導教師王吉法教授專業(yè)學位類型法律碩士專業(yè)學位領域法律（非法學）論文提交日期2017年4月10日研究生姓名張曉冉指導教師王吉法教授專業(yè)學位類型法律碩士專業(yè)學位領域法律（非法學）論文提交日期2017年4月10日

簡介：伴隨著信息全球化的歷史進程，世界上出現了許多不容忽視的問題，國際傳播和文化主權問題日益成為人們關注的焦點問題。本文從全球這一宏觀的視角出發(fā)，探討了信息全球化時代的國際傳播和文化主權問題。本文首先對比、闡述了信息全球化與國際傳播之間的關系；其次對信息全球化中的文化主權問題和國際傳播中的國家形象等問題進行了全面而深入的探討和分析，進一步論證了在當今信息全球化時代依然存在著信息資源全球化流通的不平衡，信息資源共享的不平等，爭取文化主權和保護各國文化的多樣性是維護各國國家主權和經濟利益的舉措之一；本文最后得出結論一個國家或民族只有提高了自己的綜合國力，只有當它能夠與其他國家或民族同等地傳播自身的觀念和價值的時候，才能在國際傳播中取得真正的平等，才能更有效地維護自己的國家形象和文化主權。

簡介：專業(yè)信息與知識的獲取是學生學習的重要組成部分，對于體育教育訓練學專業(yè)的研究生來說獲取專業(yè)信息與知識也是非常必要的，海量的專業(yè)信息與知識的積累與存儲可以豐富學生的專業(yè)理論與知識結構，擴大接觸實際工作與實踐操作的范圍，提高分析與解決問題的能力，同時也可以陶冶學生的性情，塑造學生的良好的思想道德品質，提高學生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學生主動學習的好習慣。專業(yè)信息與知識的獲取是培養(yǎng)體育教育訓練學專業(yè)研究生階段最重要的活動之一，也是提高體育研究生教育教學質量的關鍵。而信息與知識的遞進是由感性認識到理性認識的飛躍，在科技高速發(fā)展的21世紀，我國走創(chuàng)新型國家和科教興國的戰(zhàn)略，了解和研究當代體育碩士研究生對專業(yè)型信息與知識的獲取情況是迫切的和必要的，對排球方向碩士生對自己專業(yè)信息與知識的獲取情況的了解更是有必要的。本文主要針對江蘇、浙江、上海這三個地方的五所開設體育教育訓練學專業(yè)和運動訓練專業(yè)排球方向學位研究生教育的高校（南京師范大學體育科學學院、蘇州大學體育學院、華東師范大學體育與健康學院、浙江大學體育系，寧波大學體育學院）體育教育訓練學專業(yè)排球方向碩士研究生獲取專業(yè)信息與知識的情況進行跟蹤調查與研究。文章通過問卷調查、文獻資料、數理統(tǒng)計、專家訪談和邏輯分析等方法，調查內容有（1）江浙滬五所高校全日制排球方向碩士生（包括學術型和專業(yè)型）專業(yè)信息與知識的培養(yǎng)模式。（2）江浙滬五所高校全日制排球方向碩士生（包括學術型和專業(yè)型）專業(yè)信息與知識獲取途徑。（3）江浙滬五所高校全日制排球方向碩士生（包括學術型和專業(yè)型）對專業(yè)信息與知識遞進分析。（4）影響全日制體育教育運動訓練學專業(yè)和運動訓練專業(yè)排球方向碩士生獲取信息與知識遞進不足的分析。旨在幫助高校教師加強全日制排球方向碩士生獲取信息與知識的指導，高校領導對其獲取信息與知識的重視，促進高校全日制排球方向碩士研究生獲取信息與知識納入教育教學活動中去。信息與知識的獲取渠道有限；遞進的幅度還不是十分流暢，信息轉化為知識、知識轉化為新信息、新信息再轉化為新知識，互為轉換滯后；團隊合作研究的意識比較淡??；接觸實踐的途徑比較狹窄等。研究結果表明專業(yè)信息與知識先導性尚可及關聯(lián)性存在，遞進效果能被認可；專業(yè)信息與知識延時性稍長且偏離性不大，遞進進程能被接收；專業(yè)信息與知識擴展性不突出整統(tǒng)性一般，遞進作用仍能被肯定；信息與知識來源主要途徑為專業(yè)理論與實踐課，遞進過程仍加需要課時數作為保障；信息與知識資源客觀存在差異，遞進速度仍有提升余量關鍵在于主動與否。有針對地提出了提高全日制體育教育運動訓練學專業(yè)和運動訓練專業(yè)排球方向碩士研究生獲取信息與知識的能力的相關建議。主要有開設系統(tǒng)完整的排球專業(yè)課，加快信息與知識遞進速度；加強導師引導作用，使信息與知識遞進效果明顯；轉變專業(yè)信息與知識獲取動機，使遞進過程中目標明確；培養(yǎng)專業(yè)信息與知識獲取習慣，減少遞進過程的阻力；形成自主學習的能力，使信息與知識遞進全面

簡介：一■一L≮龜墨每T≮，Ⅵ實驗室教學信息管理系統(tǒng)的設計與開發(fā)以浙江師范大學信息傳播實驗中心為例DESIGNANDDEVELOPMENTOFLABORATORYTEACHINGINFORMATIONMANAGEMENTSYSTEMTAKINGTHEEXPERIMENTALTEACHINGCENTERFORMEDIAANDCOMMUNICATIONSTUDIESOFZHEIAN2LAN2EXAMPLE姓名’蘇麗花NAMELIHUASU專業(yè)教育技術學MAJOREDUCATIONALTECHNOLOGY導師金炳堯TUTORBINGYAOJIN浙江師范大學教師教育學院COLLEGEOFEDUCATIONZHEJIANGNORMALUNIVERSITY2011年5月MAY，2011▲、≮，；?！郏邸邸隥、≮％，爹遙吁√黲；辱。專。奄毋◆一管理系統(tǒng)的設計與開發(fā)以浙江師范大學信息傳播實驗中心為例摘要現代教育理論重視開發(fā)學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力，讓學生在寬松的學習環(huán)境中學習知識，提供學生動手實踐操作的機會。實驗教學是培養(yǎng)學生實踐能力的最有效的教學方式之一，在人才培養(yǎng)中具有不可替代的作用。實驗教學的有效程度取決于不斷發(fā)展和完善的實驗內容和實驗室管理方法。實驗室作為實驗教學的主要場所，是提高學生實踐能力的前沿陣地?，F代化實驗室的發(fā)展呈現出以下特點規(guī)模巨大化，功能多樣化，多層次化，開放化，投資巨額化，空間跨距大，多學科交叉，實驗室工作內容日益復雜，工作任務日趨繁重，涉及面廣。高校實驗室是集科研、教學為一體的單位，是實現素質教育、培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐能力人才的基地。因此，實驗室的建設、實驗室的管理、實驗設備的配置與使用的科學化、實驗內容的安排、實驗室的教學與管理人員水平不僅影響著學校的教學、科研水平，而且關系到學校的發(fā)展和人才的培養(yǎng)。實驗室管理的最終目的就是充分挖掘實驗資源的潛能，提高實驗設備的使用率，提高實驗教學質量。實驗室管理是高校管理的一項重要內容，特別對于中心化的實驗教學示范中心，更需要對實驗室進行統(tǒng)籌管理，需要現代化實驗室管理系統(tǒng)的支持。隨著科學技術的不斷提高，計算機和網絡技術逐漸的成熟，其強大的功能在社會的各個領域發(fā)揮著越來越重要的作用，利用計算機和網絡對各項事務進行科學化的管理，能夠極大地提高工作效率。隨著高校校園網的建設，基于校園網和INTERNET的應用系統(tǒng)的設計與開發(fā)正在蓬勃發(fā)展，實驗室管理系統(tǒng)也隨之產生并得到廣泛的應用。通過查閱資料和調查發(fā)現，現有的實驗室管理系統(tǒng)大部分只是對實驗室硬件設備進行管理，對實驗教學的管理很少涉及，并且隨著對實驗教學的重視，學生自主學習的需求也在不斷增加，打破傳統(tǒng)的實驗教學管理方式，實現實驗教學的信息化管理勢在必行。

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簡介：毒淹摘要農村政治信息的傳播對于整個中國農村社會的穩(wěn)定與發(fā)展有著極大的意義，提高農村政治信息傳播效果對于推廣黨和國家的方針政策有著巨大的作用。本文以華東J省C縣艾村第七屆村委會選舉為切入點來關注農村政治信息傳播的現象，通過實地鄉(xiāng)村調查獲取第一手材料，用定性和定量研究的方法討論了“傳播距離’’這一概念。文章首先針對農村政治信息傳播是一種包括大眾傳播、組織傳播、人際傳播在內的三種傳播渠道疊加在一起共同作用的傳播模式，接著通過調查和分析發(fā)現，農村政治信息傳播存在著失衡效果的現象，這種失衡的效果體現為地理距離的失衡和傳播方式的失衡。結合調查資料，本文分析了傳播距離是造成這種失衡局面的因素，并從空間距離和心理距離兩個層面來分析其對農村政治信息傳播效果的影響。透過傳播距離這個作用因素，本文也指出了農村政治信息傳播還存在一定的弊端，體現在傳者的專業(yè)素養(yǎng)缺失、受眾的媒介素養(yǎng)欠缺、傳播渠道選擇面狹窄以及傳播環(huán)境參與氛圍淡薄四個方面。最后，文章針對目前農村政治信息傳播過程中存在的弊端，提出了提高其傳播效果的幾點建議。其一，可以通過建立培養(yǎng)機制來培養(yǎng)農村社會的意見領袖；其二，要傾聽農村受眾的媒介訴求并增強其媒介素養(yǎng)；其三，加強農村基礎設施建設，拓寬農村傳播渠道；其四，激發(fā)農村社會的政治參與意識，進而改善傳播環(huán)境。農村政治信息傳播效果對于推動我國基層民主建設等有著重大的作用，這一領域已經漸漸受到學者們的關注。我們相信，隨著國家的重視，農村社會的不斷發(fā)展，農村信息傳播機制的不斷完善，農村政治信息傳播一定能取得令人滿意的效果。關鍵詞傳播距離；政治信息；傳播效果ABSTRACTRURALPOLITICALDISSEMINATIONOFINFORMATIONFORTHEWHOLEOFCHINA’SRURALSOCIALSTABILITYANDDEVELOPMENTHASGREATSIGNIFICANCE，IMPROVETHERURALPOLITICALINFORMATIONDISSEMINATIONFORPROMOTIONEFFECTOFTHEPARTYANDSTATEPOLICIESHASHUGEROLEINTHISPAPERBASEDONEASTCHINAJPROVINCESCCOUNTYAIVILLAGE7THCOMMITTEEELECTIONASTHEBREAKTHROUGHPOINTTOPAYATTENTIONTOTHEPHENOMENONOFRURALPOLITICALINFORMATIONDISSEMINATIONTHROUGHONTHESPOTRURALSURVEYOBTAINFIRSTHANDMATERIALS，USINGQUALITATIVEANDQUANTITATIVERESEARCHMETHODSDISCUSSED”TRANSMISSIONDISTANCE”THISCONCEPTTHISCHAPTERFORRURALPOLITICALINFOI“111ATIONDISSEMINATIONFIRSTISAKINDOFINCLUDINGTHEMASS，ORGANIZATIONALCOMMUNICATION，INTERPERSONALCOMMUNICATION，THETHREEKINDSOFTRANSMISSIONCHANNELSADDEDTOGETHERTHEINTERACTIONOFTRANSMISSIONMODETHROUGHTHEINVESTIGATIONANDANALYSIS，WEFOUNDTHATTHERURALPOLITICALINFOLRMATIONTRANSMISSIONEXISTSTHEPHENOMENONTHISIMBALANCEEFFECTOFUNBALANCEDEFFECTEMBODIEDINTHEGEOGRAPHICDISTANCEIMBALANCESANDMODEOFTRANSMISSIONOFIMBALANCESCOMBININGWITHTHEINVESTIGATIONDATA，THISPAPERANALYZESTHEPROPAGATIONDISTANCEISCAUSEDBYTHISIMBALANCESITUATIONOFFACTORS，ANDSPACEDISTANCEANDPSYCHOLOGICALDISTANCEFROMTWOASPECTSOFRURALPOLITICSWILLANALYZETHEEFFECTOFTHEINFORMATIONTRANSMISSIONTHROUGHTHETRANSMISSIONDISTANCEOFTHEEFFECTFACTORS。THISARTICLEALSOPOINTSOUTTHATTHERURALPOLITICALINFORMATIONDISSEMINATIONSTILLTHEREARESOMEDRAWBACKS，REFLECTEDINTHEDISSEMINATORSPROFESSIONACCOMPLISHMENTLOSS，THEAUDIENCEMEDIALITERACYLACKING，THETRANSMISSIONCHANNELANDPROPAGATIONENVIRONMENTINVOLVEDINFIGHTINGNARROWPLOLITICSFOURASPECTSFINALLYTHISPAPERBASEDONTHECURRENTPROCESSOFRURALPOLITICALINFORMATIONDISSEMINATION，THEDISADVANTAGESAREPUTFORWARDTOIMPROVEITSCOMMUNICATIONEFFECTSOMESUGGESTIONSFIRST，BYESTABLISHINGTHETRAININGMECHANISMCARLBETODEVELOPRURALSOCIALOPINIONLEADER；SECOND，WEMUSTLISTENTURALAUDIENCES’MEDIAAPPEALANDENHANCEITSMEDIALITERACY；THIRDLYSTRENGTHENRURALINFRASTRUCTURECONSTRUCTION，BROADENTHERURALTRANSMISSIONCHANNELS；FOURTH，STIMULATERURALSOCIALPOLITICALPARTICIPATION，ANDTHENIMPROVEPROPAGATIONENVIRONMENTRURALPOLITICALINFORMATIONDISSEMINATIONINCHINAFORPROMOTINGEFFECTOFII㈣6㈣5㈣8蛐4M4洲9I1洲Y