簡介：★鄭州市社會科學優(yōu)秀成果評獎委員會文件鄭社評字〔2013〕4號關(guān)于鄭州市2013年度社會科學調(diào)研課題立項的通知各縣（市、區(qū)）、市直各單位，各學會、協(xié)會、研究會，各大中專院校，各有關(guān)單位為了使社科研究工作更好地為市委、市政府的中心工作服務(wù)，年初下發(fā)了關(guān)于申報2013年度鄭州市社會科學調(diào)研課題的通知，面向全市進行2013年度社科調(diào)研課題招標。截止2013年3月20日，共收到課題申報2000余項，經(jīng)專家評審，決定對以下920項鄭州市2013年度社會科學調(diào)研課題予以立項，特此通知。望各中標課題組接此通知后，認真向所在單位領(lǐng)導匯報，承擔課題的單位應認真組織實施，并在時間、經(jīng)費、交通工具等3鄭州市2013年度社會科學調(diào)研課題立項序號序號課題課題名稱名稱課題負責人課題課題成員工作工作單位1實現(xiàn)鄭州市基本公共服務(wù)均等化法律制度研究張怡輝黃利梅劉曉宇孔令兵郭少華鄭州師范學院2人力資源開發(fā)視角的鄭州市新型城鎮(zhèn)化進程中的公民素質(zhì)研究黃利梅郭少華仝玲玲李煌王芳姚曉莉鄭州師范學院3鄭州新型城鎮(zhèn)化建設(shè)進程中農(nóng)民生態(tài)道德教育研究郭少華黃利梅魏夢麗余洋姚曉莉張?zhí)鞁舌嵵輲煼秾W院4學生創(chuàng)新團隊對提升學生創(chuàng)新素質(zhì)的影響研究以鄭州市高校為例李莉黃利梅薛微微王琪雯李艷郭玲邢金萍鄭州師范學院5基于網(wǎng)絡(luò)的個人信息安全問題研究張明慧余奇明何宇矗吉曉宇鄭州師范學院6鄭州都市區(qū)創(chuàng)建良好食品安全和農(nóng)業(yè)環(huán)境的研究任宇鵬劉加艷張忠勇任立鋒陳蓮晉曉蘋王好強河南化工職業(yè)學院7鄭州市農(nóng)民專業(yè)合作組織發(fā)展實證分析及對策研究蔡曉輝朱天玉馬家生鄭州科技學院8基于中原經(jīng)濟區(qū)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)背景下的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移問題研究卜慶國梁昊李戰(zhàn)奎殷佳雪鄭州科技學院9民辦高校校園文化建設(shè)與思想政治教育研究趙紅衛(wèi)姜山鋒孔坡趙國喜彭淑華李讓軍李敏琴鄭州科技學院10鄭州高校人才戰(zhàn)略問題研究舒坤堯韓玉潔賈兵強華北水利水電學院11美麗鄭州之綠道空間模式優(yōu)化調(diào)研郝麗君肖哲濤張新中楊秋生田國行華北水利水電學院12網(wǎng)絡(luò)大眾傳播視閾下地方政府形象管理研究以鄭州為例張合斌杜付貴言靖楊偉超岳媛媛孫曉韻邢中玲趙萌河南工業(yè)大學13基于產(chǎn)權(quán)理論的河南省農(nóng)村環(huán)境污染治理對策研究石美玲楊穆佳張錦歌陳靜賈丹河南工業(yè)大學14城鄉(xiāng)一體化進程中河南新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)健康發(fā)展研究趙排風霍清廉閻麗紅郭慧霞張新奎王可可河南工業(yè)大學15政治制度化視域下的網(wǎng)絡(luò)反腐研究晉振華陳東方黃建李嵐春張萍萍河南工業(yè)大學

簡介：1附件附件1陜西中醫(yī)藥大學陜西中醫(yī)藥大學關(guān)于修訂本科人才培養(yǎng)方關(guān)于修訂本科人才培養(yǎng)方案的原則意見案的原則意見人才培養(yǎng)方案是學校組織教學活動、安排教學任務(wù)的主要依據(jù)，是學校辦學指導思想、辦學定位、辦學水平、辦學特色的具體體現(xiàn)，也是學校對教育教學質(zhì)量進行監(jiān)控和評價的基礎(chǔ)性文件。根據(jù)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見普通高等學校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹（2012年）等中省文件精神，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要和學校辦學定位，經(jīng)學校研究，決定在2012版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，啟動2017版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂工作，具體修訂意見如下。一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，遵循高等教育教學規(guī)律和人才成長規(guī)律，以中國特色社會主義理論為指導，堅持以學生為中心，全面實施素質(zhì)教育，把促進學生的發(fā)展和適應社會需要作為衡量人才培養(yǎng)水平的根本標準，按照“厚基礎(chǔ)、重創(chuàng)新、高素質(zhì)、強能力”的人才培養(yǎng)要求，堅持知識傳授、能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，堅持理論聯(lián)系實際，強化實踐教學，注重現(xiàn)代信息技術(shù)應用和考核評價體系改革，注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神及能力的培養(yǎng)，營造因材施教、個性發(fā)展的良好空間。充分體現(xiàn)教育與教學相結(jié)合、專業(yè)與通識相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合的教育思想，強化綜合改革，推動學生學習理念的轉(zhuǎn)變，形成立體化的本科人才培養(yǎng)方案。堅持立德樹人，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，熟悉自然科學和人文社會科學的相關(guān)理論和知識，掌握本專業(yè)的基本原理和基本3質(zhì)量標準的基礎(chǔ)上，制定切實可行又獨具特色的專業(yè)人才培養(yǎng)方案；充分尊重學生的個性差異和選擇權(quán)，科學設(shè)置專業(yè)方向課程，提高課程修讀的針對性，為學生的多元化發(fā)展提供空間。（五）堅持需求性原則，注重加強職業(yè)對接。積極探索醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展對各級各類人才的需求，進一步強化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，優(yōu)化專業(yè)課程體系和實踐教學體系，對接執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師等執(zhí)業(yè)資格全國統(tǒng)一考試設(shè)置課程，加強學生執(zhí)業(yè)能力的訓練與提高，為醫(yī)藥事業(yè)和大健康產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)合格人才。三、總體思路（一）科學定位，合理確定專業(yè)培養(yǎng)目標面向區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)基礎(chǔ)厚、專業(yè)精、素質(zhì)優(yōu)、能力強、人文精神和科學素養(yǎng)兼?zhèn)?、具有?chuàng)新能力和務(wù)實作風的高級應用型人才。各專業(yè)應從高等教育特點和現(xiàn)代社會發(fā)展需求出發(fā)，以社會和市場需求為導向，以應用型本科人才培養(yǎng)為取向，進一步明確專業(yè)培養(yǎng)目標、類型、規(guī)格和質(zhì)量標準。（二）轉(zhuǎn)變觀念，深入推進人才培養(yǎng)模式改革根據(jù)學校辦學定位和人才培養(yǎng)要求，鼓勵各院系結(jié)合各專業(yè)的情況，依托學科的優(yōu)勢，深化推進人才培養(yǎng)模式的改革。按照“厚基礎(chǔ)、重創(chuàng)新、高素質(zhì)、強能力”的要求，積極推進多樣化的人才培養(yǎng)模式改革，完善輔修專業(yè)和雙學士學位培養(yǎng)模式，探索校企合作培養(yǎng)、校地合作培養(yǎng)、產(chǎn)學研聯(lián)合培養(yǎng)等模式，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)復合型高級應用人才。（三）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程設(shè)置依據(jù)“加強基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、突出實踐、注重特色”的原則，整體優(yōu)化課程體系，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程。學校課程設(shè)置統(tǒng)一采用“平臺模塊”的課程結(jié)構(gòu)體系，即各專業(yè)課程由通識教育平臺（含創(chuàng)

簡介：1福建農(nóng)林大學金山學院科研項目重要事項變更審批表福建農(nóng)林大學金山學院科研項目重要事項變更審批表項目號項目名稱項目類型項目負責人所在系部原完成時間聯(lián)系電話變更內(nèi)容（在所選項前打√）□變更項目負責人□改變最終成果形式□改變項目名稱□研究內(nèi)容有重大調(diào)整□延期半年或以上□延期兩次以上□自行中止項目□撤項□調(diào)整經(jīng)費預算□變更或增補課題組成員□其他變更事由2項目負責人年月日項目負責人所在系、部意見院科研工作部意見簽章年月日簽章年月日

簡介：45浙江大學浙江大學1999年度人文社科科研成果匯編年度人文社科科研成果匯編4716陸堅日本俳句與中國詩歌關(guān)于松尾芭蕉文學比較研究199911專著第八屆哲學社會科學優(yōu)秀成果三等獎?wù)憬≌?7蕭瑞峰劉禹錫詩論199911專著第八屆哲學社會科學優(yōu)秀成果三等獎?wù)憬≌?8吳熊和沈松勤張先集編年校注199911專著第八屆哲學社會科學優(yōu)秀成果三等獎?wù)憬≌?9韓泉欣孟效集校注199911專著第八屆哲學社會科學優(yōu)秀成果三等獎?wù)憬≌?0沈松勤北宋文人與黨爭19997專著董氏基金優(yōu)秀成果二等獎?wù)憬髮W21吳秀明三元結(jié)構(gòu)的文學19997專著董氏基金優(yōu)秀成果二等獎?wù)憬髮W22張德明人類學詩學19997專著董氏基金優(yōu)秀成果二等獎?wù)憬髮W23梁太濟兩宋階級關(guān)系的若干問題19997專著董氏基金優(yōu)秀成果二等獎?wù)憬髮W24楊渭生宋麗關(guān)系史研究19997專著董氏基金優(yōu)秀成果二等獎?wù)憬髮W25嚴建強博物館的理論與實踐19997專著董氏基金優(yōu)秀成果二等獎?wù)憬髮W26何俊西學與晚明思想的裂變19997專著董氏基金優(yōu)秀成果二等獎?wù)憬髮W27王曉朝神秘與理性的交融基督教神秘評論探析19997專著董氏基金優(yōu)秀成果二等獎?wù)憬髮W28任平說隸19997專著董氏基金優(yōu)秀成果二等獎?wù)憬髮W29沈松勤北宋臺諫制度與黨爭19997論文董氏基金優(yōu)秀成果三等獎?wù)憬髮W30王元驤中國文學理論研究世紀回眸19997論文董氏基金優(yōu)秀成果三等獎?wù)憬髮W31王元驤再談藝術(shù)的實踐本性問題19997論文董氏基金優(yōu)秀成果三等獎?wù)憬髮W32肖瑞峰中國文化的東浙與日本漢詩的發(fā)韌19997論文董氏基金優(yōu)秀成果三等獎?wù)憬髮W33吳秀明從歷史真實到現(xiàn)代消費的再度創(chuàng)造19997論文董氏基金優(yōu)秀成果三等獎?wù)憬髮W34蘇宏斌解釋學的美學效應19997論文董氏基金優(yōu)秀成果三等獎?wù)憬髮W35許志強魔幻現(xiàn)實主義與加西亞馬爾克斯的變法19997論文董氏基金優(yōu)秀成果三等獎?wù)憬髮W36林家驪竟陵王西邸學士及活動考略19997論文董氏基金優(yōu)秀成果三等獎?wù)憬髮W37黃時鑒馬可波羅與萬里長城19997論文董氏基金優(yōu)秀成果三等獎?wù)憬髮W

簡介：關(guān)于印發(fā)浙江省哲學社會科學優(yōu)秀成果評獎辦法實施細則的通知浙社科聯(lián)發(fā)201712號發(fā)布時間20170418150515各有關(guān)單位浙江省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎實施細則已經(jīng)省哲學社會科學發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導小組同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請結(jié)合實際認真執(zhí)行。浙江省社會科學界聯(lián)合會2017年4月17日浙江省哲學社會科學優(yōu)秀成果評獎辦法實施細則3基礎(chǔ)理論研究優(yōu)秀成果獎。專門獎勵在哲學社會科學各學科的基礎(chǔ)理論、基本問題和學術(shù)前沿問題研究方面具有重大價值和影響的優(yōu)秀成果。第三條獎級與獎項1三大類別均設(shè)立一等獎、二等獎、三等獎。2優(yōu)秀成果獎每兩年評審一次，設(shè)一、二、三等獎，共計200項，其中一、二、三等獎分別占總獎項的15、30和55。三等獎中非正高職稱的中青年學者獲獎比例不低于50。馬克思主義理論研究、應用理論與對策研究和基礎(chǔ)理論研究三個類別的獎項額度按各自入圍第二輪復評的數(shù)量比例確定。獎項名額可在不同等級之間向下作適當調(diào)整。第二章組織第四條在省委、省政府領(lǐng)導下省哲學社會科學發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導小組（以下簡稱“領(lǐng)導小組”）負責評獎的具體實施工作。領(lǐng)導小組主要職責討論決定評獎中的重大事項、聘請專家組成評獎委員會、審批獲獎名單。評獎日常工作由省社會科學界聯(lián)合會（以下簡稱“省社科聯(lián)”）承擔。

簡介：河南省高等學校哲學社會科學應用研究重大項目申請書課題名稱首席專家所在學校蓋章所在院、系、所申請日期年月日一、基本信息表項目名稱主題詞學科分類相關(guān)學科姓名性別民族出生日期行政職務(wù)職稱最后學位研究專長辦公電話手機號碼首席專家電子信箱姓名性別出生日期職稱研究專長學位工作單位課題組成員預期最終成果A專著B論文CD研究報告E其他（）字數(shù)（千字）

簡介：承德市社會科學發(fā)展研究課題重要事項變更審批表承德市社會科學發(fā)展研究課題重要事項變更審批表課題編號課題名稱課題負責人工作單位原完成時間原成果形式變更內(nèi)容□變更課題負責人□變更課題管理單位□改變成果形式□改變課題名稱□研究內(nèi)容有重大調(diào)整□增減課題組成員□延期一次□撤項□其他變更事由（變更課題負責人和增加課題組成員須寫明新課題負責人和新增課題組成員的性別、年齡、職稱、工作單位、聯(lián)系電話等情況）課題負責人所在單位科研管理部門意見簽章年月日市發(fā)展研究課題管理辦公室意見簽章年月日

簡介：1山東省社會科學優(yōu)秀成果獎基礎(chǔ)理論A類成果客觀分數(shù)評價標準及賦分表成果形式評分標準分值區(qū)間該項得分計分說明一檔國內(nèi)一類出版社（詳見出版社目錄）國外列入“中國圖書對外推廣計劃”“中國文化著作翻譯出版工程”“中華學術(shù)外譯項目”的外文社科著作20分出版的著作（含譯著）（A11）二檔國內(nèi)二類出版社（詳見出版社目錄）國外其余導向正確的外文社科著作19分1920一檔國內(nèi)發(fā)表當年CSSCI來源期刊各學科排名前10的期刊，中國人文社會科學期刊評價報告頂級期刊，求是人民日報光明日報經(jīng)濟日報國外SCI、SSCI一區(qū)的期刊20分二檔國內(nèi)發(fā)表當年CSSCI來源期刊各學科排名前11到40區(qū)間的期刊，中國人文社會科學期刊評價報告權(quán)威期刊，中國社會科學報國外SCI、SSCI二、三區(qū)的期刊，A＆HCI16分三檔國內(nèi)發(fā)表當年其它的CSSCI來源期刊和集刊，中國人文社會科學期刊評價報告核心期刊國外SCI、SSCI四區(qū)的期刊14分四檔國內(nèi)全國中文核心期刊、中國人文社會科學核心期刊、中國科學引文數(shù)據(jù)庫CSCD，國家部級主辦并排第一位的報紙和正省級黨委黨報國外EI（期刊）、SCOPUS8分發(fā)表的論文（含譯文）A12五檔國內(nèi)高校綜合類學報及其它報刊國外CPCISSH、CPCIS6分620優(yōu)秀20分良好17分一檔國家社科基金重大項目和重點課題、教育部哲學社會科學研究重大課題攻關(guān)項目、國家自然科學基金管理科學部重大課題（如果結(jié)項不分等次計17分，政治局常委肯定性批示、國家級黨政機關(guān)采用20分）合格16分優(yōu)秀17分良好14分二檔國家級一般課題、青年課題及后期資助課題（如果結(jié)項不分等次計14分，政治局委員和國務(wù)委員等國家黨政領(lǐng)導人肯定性批示17分）合格13分優(yōu)秀14分良好11分三檔教育部課題、山東省社會科學規(guī)劃研究重大項目、山東省自然科學基金重點項目（如果結(jié)項不分等次計11分，副省長以上黨政領(lǐng)導人肯定性批示、省部級黨政機關(guān)采用14分）合格10分優(yōu)秀11分良好8分成果出版發(fā)表立項情況（A1）結(jié)項的課題、調(diào)研報告、決策咨詢文稿的簽批、省部級以上黨政機關(guān)采用A13四檔除教育部以外的部級課題、山東省社會科學規(guī)劃研究其余項目、山東省自然科學基金其余項目、山東省人文社會科學課題優(yōu)秀結(jié)項（如果結(jié)項不分等次計8分）合格7分7201申報成果分為五種形式出版的著作、發(fā)表的論文、結(jié)項的課題、副省級以上黨政領(lǐng)導批示的調(diào)研報告或決策咨詢文稿、省部級以上黨政機關(guān)采用的調(diào)研報告或決策咨詢文稿（必須為全文采用）。2CSSCI來源期刊排名計算百分比實行進位的原則?？锸欠駷镃刊，要看論文發(fā)表當年是否為C刊。CSSCI擴展版不算C刊。3譯著、譯文占同檔次分值的90。4A12中所列報刊，都須具有全國統(tǒng)一刊號。5再版的著作，如果上一版沒有參加過評獎，其反響按照申報時間的上隔一年的前五年的最早時間計算。6著作出版前圍繞該著作有關(guān)內(nèi)容發(fā)表的論文的反響，不計分。7全國報刊索引數(shù)據(jù)庫、中文社會科學引文索引CSSCI等因收錄面過寬，不計分。8中國人民大學、武漢大學的評價體系比南京大學、中國社科院的評價體系低一檔計分。9查新后、客觀賦分前的反響計分。10SCI、SSCI采用湯森路透分區(qū)法。由于A＆HCI暫時沒有分區(qū)，因此將其列為二檔，如果將來有了分區(qū)，將其與SCI、SSCI一樣分檔。300（含）1000字以內(nèi)部分內(nèi)容被轉(zhuǎn)載2分，每增加1000字，增加1分，最高5分300字以內(nèi)觀點摘登15分一檔國家社科基金新華文摘中國社會科學文摘紅旗文摘及上述A11欄目中一檔、A12欄目中一檔規(guī)定的著作和論文引用1次05分成果應用社會反響情況（A2）轉(zhuǎn)載引用采用批示（A21）二檔高等學校文科學術(shù)文摘、人大報刊復印資料及上述A11欄目中二檔、A12欄目中二、三檔規(guī)定的著作和論文300（含）1000字以內(nèi)部分內(nèi)容被轉(zhuǎn)載15分，每增加1000字，增加05分，最0101成果應用、社會反響必須是與申報成果緊密相關(guān)的。2著作出版、文章發(fā)表后的轉(zhuǎn)載、引用方可計分。課題以著作形式結(jié)項的，按其最高等級出版社正式出版的（或反響最大的）一項成果的轉(zhuǎn)載、引用次數(shù)計分。課題以論文形式結(jié)項的，按其在最高級別刊物正式發(fā)表的（或反響最大的）轉(zhuǎn)載、引用次數(shù)計分。課題組成員與課題相關(guān)的成果并且在發(fā)表時注明的、如果是反響最大的，可以作為該課題的反響材料計分。3引用是指一項成果發(fā)表后其觀點被其它著作或文章引用，引用的標志是引號內(nèi)的原文，或指出作3觀點采用05分全文轉(zhuǎn)發(fā)1分半數(shù)以上采用05分成果被中型企業(yè)正式文件采用觀點采用02分應得客觀分計算客觀分賦分人員簽名審核專家簽名注應得客觀分為實際得分，計算客觀分滿分為30分。

簡介：安徽省社會科學研究系列專業(yè)技術(shù)資格評審標準條件（試安徽省社會科學研究系列專業(yè)技術(shù)資格評審標準條件（試行）行）第一章第一章總則第一條第一條為客觀、公正、科學地評價我省社會科學研究系列專業(yè)技術(shù)人員的研究水平和能力，培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的社會科學專業(yè)研究隊伍，更好地發(fā)揮社科理論工作者在促進安徽經(jīng)濟社會發(fā)展中的作用根據(jù)國家和安徽省職稱制度改革的有關(guān)政策規(guī)定結(jié)合社會科學研究系列特點特制定本標準條件。第二條第二條本評審標準條件所稱社會科學研究系列專業(yè)技術(shù)資格名稱為研究實習員、助理研究員、副研究員、研究員。第三條第三條對符合本規(guī)定申報條件的人員，通過評審或考試與評審相結(jié)合的方式進行評價，取得相應專業(yè)技術(shù)資格，表明其具備承擔相應崗位工作的理論水平和業(yè)務(wù)能力。第四條第四條在我省經(jīng)濟社會發(fā)展中做出突出貢獻的社會科學專業(yè)技術(shù)人員，可不受學歷、資歷、職稱、身份等條件限制，破格申報相應專業(yè)技術(shù)資格。第二章第二章適用范圍適用范圍第五條第五條本標準條件適用于全省各類從事社會科學研究工作的專業(yè)技術(shù)人員以及與用人單位簽訂聘用合同或勞動合同的離退休專業(yè)技術(shù)人員和在皖工作1年以上的省外專業(yè)技術(shù)人員。第六條第六條已取得非社會科學研究系列專業(yè)技術(shù)資格的人員，凡符合本標準條件的，可根據(jù)工作需要申報評轉(zhuǎn)社會科學研究系列相應專業(yè)技術(shù)資格。（四）研究實習員獲得大學本科學歷后，從事本專業(yè)工作滿1年。第十條第十條外語、計算機、繼續(xù)教育條件（一）按照規(guī)定參加國家統(tǒng)一組織的職稱外語和計算機應用能力考試，取得合格證，或符合免試條件。（二）按照規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓，取得專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書。第五章第五章能力業(yè)績條件能力業(yè)績條件第十一條第十一條研究員條件申報研究員資格，除具備本標準條件第七、八、十條和第九條第（一）款外，還須符合下列三項條件（一）能力條件1在學術(shù)上有較深造詣，對本學科的某一領(lǐng)域有較深入的研究，或在重要理論問題上有所突破，撰寫過高水平的學術(shù)論文或?qū)Ｖ苿恿吮緦W科某一領(lǐng)域的發(fā)展，或產(chǎn)生了重大的社會影響，或取得了重大的經(jīng)濟效益。2能夠根據(jù)國家需要和本學科的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，提出本學科某一領(lǐng)域的研究方向，設(shè)計具有重要意義或開創(chuàng)性的研究課題，具有指導和主持研究工作的能力。（二）業(yè)績條件符合下列條件之一1獲得國家科技進步獎、國家社會科學基金項目優(yōu)秀成果獎三等獎以上科研成果的第一完成人；

簡介：安徽省哲學社會科學規(guī)劃項目20092010年度課題指南安徽省哲學社會科學安徽省哲學社會科學規(guī)劃辦公室公室2010年5月3學術(shù)造詣，是課題實際組織者和承擔者。2、申請省社科規(guī)劃項目的負責人同期只能申報一個省級項目，且不能作為課題組成員參加其他項目申報；課題組成員不能同時參加二個以上項目申報。在研的國家社科基金項目和省社科規(guī)劃項目負責人不能申報。3、參與省社科規(guī)劃項目的主要研究人員應具有與課題相關(guān)的專業(yè)知識、實踐經(jīng)驗、研究成果和充足的時間保證。申請省社科規(guī)劃項目的責任單位要為其開展研究工作提供必要條件。六、申報者要如實填寫申報材料，并保證沒有知識產(chǎn)權(quán)爭議。凡在項目申報中弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實后，取消項目負責人申報資格，如已立項則按撤項處理并通報批評。七、省社科規(guī)劃項目研究成果必須符合學術(shù)規(guī)范，基礎(chǔ)理論研究的完成時限一般為二至三年，應用對策研究一般在一年左右完成。八、已獲得立項的省自然科學基金項目、省軟科學項目、教育部人文社會科學研究項目、省教育廳人文社會科學研究項目等不得以相同或相近內(nèi)容重復申報。九、本年度省社科規(guī)劃項目申報的相關(guān)資料，可在“安徽社會科學網(wǎng)”（網(wǎng)址）上下載。馬克思主義與中國特色社會主義理論體系研究1、馬克思主義基本原理與重要著作研究

簡介：四川省教育廳人文社會科學重點研究基地四川省教育廳人文社會科學重點研究基地“工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)研究中心工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)研究中心”20162016年論文集年論文集工業(yè)設(shè)計研究工業(yè)設(shè)計研究（第四輯）征稿啟事（第四輯）征稿啟事一、一、“工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)研究中心工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)研究中心”簡介簡介工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)研究中心是四川省教育廳和西華大學為適應地方經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展和促進設(shè)計創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)提升，繁榮學術(shù)文化共建的人文社會科學研究基地，它集工業(yè)設(shè)計的學術(shù)研究、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與實踐研究于一體，是四川省教育廳人文社會科學重點研究基地。中心以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，將學術(shù)研究與應用開發(fā)相結(jié)合，工業(yè)設(shè)計理論與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新相結(jié)合，科研人員的學術(shù)研究與文化管理部門的工作相結(jié)合，研究學術(shù)、轉(zhuǎn)換成果，致力于工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)化的戰(zhàn)略創(chuàng)新與實踐，努力建立工業(yè)設(shè)計理論研究產(chǎn)業(yè)升級應用實踐三位一體的研究格局。中心堅持以科學發(fā)展觀推動工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)研究理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新和觀點創(chuàng)新；倡導理論研究和應用研究相結(jié)合，特別針對現(xiàn)實的熱點問題、重大理論問題和技術(shù)難題開展具有原創(chuàng)性的課題研究；項目研究要有效地推動行業(yè)及地方經(jīng)文化建和文化建設(shè)的發(fā)展，進一步突出研究成果在指導性和應用性方面的作用和價值，為政府決策、資源利用、環(huán)境保護、企業(yè)發(fā)展以及促進和諧社會的建設(shè)等服務(wù)，進一步發(fā)揮服務(wù)功能；研究項目要充分反映該研究領(lǐng)域及相關(guān)研究領(lǐng)域的最新進展，要具有前沿性和原創(chuàng)性，避免低水平的重復性研究。二、論文征稿主題二、論文征稿主題1中國工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策研究2四川工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀研究3世界設(shè)計之都發(fā)展經(jīng)驗研究4產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究5工業(yè)設(shè)計成果轉(zhuǎn)化問題研究6工業(yè)設(shè)計與區(qū)域發(fā)展研究7工業(yè)設(shè)計與企業(yè)發(fā)展關(guān)系研究8工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)示范基地（園區(qū)）發(fā)展研究9工業(yè)設(shè)計與生態(tài)文明建設(shè)研究10工業(yè)設(shè)計知識產(chǎn)權(quán)應用與保護研究11中外工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)模式比較研究12用戶體驗設(shè)計研究13服務(wù)設(shè)計研究14交互設(shè)計研究摘要文章均須附中文摘要，200300字。關(guān)鍵詞在中文摘要下面標引38個關(guān)鍵詞，用“；”分隔。5參考文獻采用順序編碼制按文內(nèi)引用先后編序，其序號標注于右上角方括號內(nèi)。文末按引文順序列出務(wù)必注意文獻的準確性。一般要引用文獻至少5篇。6基金項目若論文為基金資助課題，請在首頁下角注明基金項目名稱和編號。7文中插圖質(zhì)量不低于200DPI，JPG格式；8本中心論文書寫格式見附件論文書寫格式示例及相關(guān)要求。五、編輯部指定投稿郵箱五、編輯部指定投稿郵箱GYSJCY001GYSJCY001六、相關(guān)費用六、相關(guān)費用最后收到錄用通知的作者請?zhí)峤?00元審稿費及論文出版費（含專家審稿費、論文出版費以及論文集的快遞費）。匯款方式1郵局匯款請寄四川省成都市金牛區(qū)金周路９９９號西華大學第七教學樓A區(qū)108室工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)研究中心陳文雯2支付寶轉(zhuǎn)賬七、聯(lián)系方式七、聯(lián)系方式工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)研究中心地址四川省成都市金牛區(qū)金周路９９９號西華大學第七教學樓A區(qū)108室工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)研究中心郵編610039電子信箱GYSJCY001網(wǎng)址IDRCXHU電話02887726706，13658051091聯(lián)系人陳老師四川省教育廳人文社會科學重點研究基地工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)研究中心2015年12月10日

簡介：全國哲學社會科學規(guī)劃辦公室2017年部門預算二〇一七年四月1一、部門職責一、部門職責（一）主要（一）主要職責職責1991年6月，中央決定在全國哲學社會科學規(guī)劃領(lǐng)導小組下設(shè)全國哲學社會科學規(guī)劃辦公室（以下簡稱“社科規(guī)劃辦”）。社科規(guī)劃辦是全國哲學社會科學規(guī)劃領(lǐng)導小組的辦事機構(gòu)，它的主要職責是1、負責制訂全國哲學社會科學發(fā)展規(guī)劃和年度計劃方案；2、具體管理和籌措國家社會科學基金；3、檢查中長期規(guī)劃和年度計劃實施情況，交流社會科學研究信息；4、組織對重大課題研究成果的鑒定、驗收和推廣。（二）（二）預算編報編報范圍按照預算管理的有關(guān)規(guī)定和綜合預算的編報原則，2017年納入社科規(guī)劃辦預算編報范圍的收支包括社科規(guī)劃辦本級的預算收支。二、機構(gòu)設(shè)置二、機構(gòu)設(shè)置社科規(guī)劃辦僅有本級單位1家，無下屬單位。社科規(guī)劃辦內(nèi)設(shè)6個機構(gòu)，分別為規(guī)劃處、基金處、成

簡介：人文社會科學基礎(chǔ)課程教學設(shè)計方案人文社會科學基礎(chǔ)課程教學設(shè)計方案人文社會科學基礎(chǔ)是中央電大開辦的“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”小學教育專業(yè)（?？疲┑谋匦拚n程，為保證“人才培養(yǎng)模式和開放教育試點”項目的順利實施和本課程的教學質(zhì)量，特依據(jù)本專業(yè)實施方案和本課程教學大綱制定本課程教學設(shè)計方案如下。一、課程的性質(zhì)一、課程的性質(zhì)人文社會科學基礎(chǔ)課程是小學教師進修高等師范?？菩W教育專業(yè)必修的綜合基礎(chǔ)課程。本課程學分為4，72學時，其中錄像教材20學時，IP課件6學時。二、課程的目的和要求二、課程的目的和要求1本課程的設(shè)置目的是幫助學員開拓科學文化視野，逐步建立合理的知識結(jié)構(gòu)，汲取人文社會科學的新成果、新方向，處理好初等教育中理科教育和文科教育的關(guān)系。2本課程的要求是了解人文社會科學的基礎(chǔ)知識；了解人文社會科學在物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)中的地位和作用，現(xiàn)代人文社會科學的若干主干學科的發(fā)展概貌和總體發(fā)展趨勢，以及人文社會科學發(fā)展與初等教育改革的關(guān)系；理解人文社會科學與自然科學的區(qū)別和聯(lián)系，初步確立完整的現(xiàn)代科學文化概念；學習運用人文社會科學的知識、觀點、方法分析現(xiàn)實社會問題和教育問題，提高初等教育中理科文科互補互滲、開展綜合性教育的理性認識和實踐能力。三、課程教學內(nèi)容三、課程教學內(nèi)容按照教學大綱和教材的體系結(jié)構(gòu)，本課程的教學內(nèi)容大致可以劃分為三個部分1第一編共分三章，第一章討論人文社會科學的基本含義，第二章討論人文社會科學的社會功能，第三章討論人文社會科學的研究方法。這三章，可以說是“人文社會科學入門”，是整個課程學習的基礎(chǔ)。2第二編共分五章，第四章討論20世紀人文社會科學的發(fā)展概貌，第八章討論當代人文社會科學的發(fā)展趨勢；第五章、第六章、第七章分學科群介紹20世紀人文社會科學若干重要學科的發(fā)展概貌。這五章，篇幅占教材的一半，是整個課程的主體部分。3第三編共分兩章，第九章討論人文社會科學與教育學學科建設(shè)，第十章討論人文社會科學與初等教育的跨學科研究。這兩章，分析人文社會科學與初等教育的關(guān)系，可以說是課程的落腳點。四、課程進度安排四、課程進度安排本課程的教學進度安排（16周）詳見下表（4）提供本課程的形成性考核冊和期末復習指導，以便加強學生的平時作業(yè)練習和期末復習等。（5）在教學全過程中通過直播課堂、VBI、計算機網(wǎng)頁、信函、EMAIL、電話等形式對教學管理、學習方法等方面提供各種指導性意見和交流性信息。（6）對本課程的教學過程進行監(jiān)督、檢查、評估以及提供試卷等。（7）負責牽頭成立中央電大課程組和全國電大“大教研室”，開展本課程的教學研究工作。（8）本課程主持教師中央電大師范部孫福萬。聯(lián)系電話（010）66412233轉(zhuǎn)1212EMAILSUNFWCRTVU通訊地址北京復興門內(nèi)大街160號中央電大師范部，郵編100031。2地方電大的職責與任務(wù)（1）根據(jù)中央電大本課程組提供的各種指導性文件，聯(lián)系實際制定本課程的實施性教學大綱、課程實施方案（細則）；（2）提供學習本課程所必須的硬件條件，諸如多媒體教室、VBI閱覽室、小組討論室、面授輔導教室等；（3）確定本課程的主持教師和輔導教師，并向全體學生公布。其具體職責為接受師資培訓，掌握課程內(nèi)容，指導學習過程諸環(huán)節(jié)，對各種教學媒體的使用制定實施細則，指導并檢查學生制定教學計劃并按計劃展開自學，幫助成立學習小組并指導小組活動，負責使用或配制多種媒體教材和多種教學支持服務(wù)手段進行面授輔導和答疑，定期檢查、批改學生的作業(yè)，核算平時成績，具體負責組織實施課程實踐環(huán)節(jié)，參加課程研究，保持與中央電大課程組的聯(lián)系，協(xié)助教學檢查、評估、調(diào)研等。（4）幫助學生做好期末復習和考試準備工作。七、教與學過程的建議七、教與學過程的建議1學員注冊登記，領(lǐng)取學習材料（文字教材、錄像教材）和課程教學實施細則（由辦學單位提供）。2學員制定個人學習計劃，并按計劃進行自學，認真作好學習筆記，按要求完成形成性考核練習和參加課程實踐教學活動。3學員在輔導教師指導下組成學習小組，接受面授輔導、直播課堂、網(wǎng)上定期和不定期網(wǎng)上教學輔導與答疑、電話答疑、電子郵件、信函等等各種學習支持服務(wù)。4在學生自學基礎(chǔ)上由各地輔導教師進行適當?shù)拿媸谳o導，以解決學習中存在的較為普遍的問題。這部分輔導一般以占總學時數(shù)的１／４為宜。其他輔導形式如網(wǎng)上教學、直

簡介：上海市社會科學創(chuàng)新研究基地申請書研究方向________________________________申請人________________________________所在單位________________________________填表日期________________________________2

簡介：江蘇省社會科學基金項目管理辦法發(fā)布日期0810132006年7月參照中共中央宣傳部關(guān)于加強和改進國家社會科學基金管理工作的意見、中共江蘇省委、江蘇省人民政府關(guān)于進一步繁榮發(fā)展哲學社會科學的意見修訂第一章總則第一條為加強和完善對省社會科學基金項目的管理，促進哲學社會科學事業(yè)的繁榮和發(fā)展，根據(jù)中共中央宣傳部關(guān)于加強和改進國家社會科學基金管理工作的意見、中共江蘇省委、江蘇省人民政府關(guān)于進一步繁榮發(fā)展哲學社會科學的意見和國家社會科學基金項目管理辦法，特制定本辦法。第二條江蘇省社會科學基金項目的管理，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持黨在社會主義初級階段的基本路線和基本綱領(lǐng)，堅持解放思想、實事求是的思想路線和理論聯(lián)系實際的學風，堅持“為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)”和“百花齊放、百家爭鳴”的方針，積極探索和努力遵循哲學社會科學的發(fā)展規(guī)律和研究規(guī)律，促進哲學社會科學研究，立足國情、省情，與時俱進，開拓創(chuàng)新，力爭出精品、出人才，更好地為黨和政府決策服務(wù)，為江蘇物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和社會文明建設(shè)服務(wù)。第三條江蘇省社會科學基金項目，以深入研究重大理論和現(xiàn)實問題為主攻方向，體現(xiàn)優(yōu)先支持現(xiàn)實研究課題，優(yōu)先支持應用研究課題，優(yōu)先支持開拓性急需研究課題，優(yōu)先支持具有江蘇特色研究課題，同時重視基礎(chǔ)理論研究的方針，努力加強對建設(shè)中國特色社會主義具有全局性、前瞻性、戰(zhàn)略性重大理論和實踐問題的研究；加強對江蘇省經(jīng)濟和社會發(fā)展過程中重大現(xiàn)實問題的研究；加強對具有江蘇特色和優(yōu)勢的基礎(chǔ)理論問題的研究。第四條江蘇省社會科學基金項目，鼓勵理論工作者與實際工作者、哲學社會科學工作者與自然科學工作者，相互結(jié)合進行合作研究，提倡多學科聯(lián)合攻關(guān)和跨部門的協(xié)作研究，努力扶持中青年哲學社會科學研究人才。第二章組織第五條江蘇省哲學社會科學規(guī)劃領(lǐng)導小組由各有關(guān)部門負責人組成，在省委、省政府領(lǐng)導下，負責全省哲學社會科學研究規(guī)劃工作。其職責是1根據(jù)我省社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要和哲學社會科學發(fā)展的需要，提出全省哲學社會科學研究的指導意見；2制定全省哲學社會科學五年研究規(guī)劃和年度項目計劃；3制定江蘇省社會科學基金項目管理辦法；4制定相關(guān)政策措施；5確定規(guī)劃各學科專家組人員名單；6審定社會科學基金立項項目；7組織全省社會科學基金項目成果的評獎。第六條江蘇省哲學社會科學規(guī)劃辦公室簡稱省規(guī)劃辦，是江蘇省哲學社會科學規(guī)劃領(lǐng)導小組的辦事機構(gòu)，它的日常工作由省委宣傳部直接領(lǐng)導，具體負責全省哲學社會科學研究規(guī)劃和基金項目的管理工作。其職責是1編制全省哲學社會科學五年研究規(guī)劃和年度項目計劃，受理基金項目的申報，組織基金項目的評審；2提出規(guī)劃各學科專家名單，負責與各學科專家組的聯(lián)絡(luò)，并指導各學科專家組經(jīng)常性的工作；3管理全省社會科學基金項目資助經(jīng)費；4檢查基金項目的執(zhí)行情況和資助經(jīng)費使用情況；主要內(nèi)容和申請人能否勝任該課題的研究工作，簽署意見，承擔檢查、督促項目實施和管理項目資助經(jīng)費的責任。第五章評審第十五條申報省社會科學基金項目的課題，由省規(guī)劃辦組織各學科專家組進行評審。單立課題或特殊課題，由省規(guī)劃辦委托有關(guān)專家評審。第十六條經(jīng)評審同意立項的課題，應符合下列要求1對建設(shè)中國特色社會主義有一定的理論意義和實際意義；2有較高的學術(shù)價值，對學科的建設(shè)和發(fā)展有一定的促進和推動作用；3能為黨政機關(guān)決策提供依據(jù)和參考；4有利于弘揚民族文化和振奮民族精神；5預期成果有出版、使用和推廣的保證；6承擔者具有按計劃完成研究任務(wù)的政治素質(zhì)和科研能力，論證充分，切實可行，經(jīng)費預算合理；7申請人所在工作單位的擔保信譽良好；8自籌經(jīng)費項目，項目負責人所在單位必須提供一定經(jīng)費的資助。第十七條為保證申報課題評審的公正性，課題評審實行課題設(shè)計活頁通訊初評與課題申請書會議復評相結(jié)合的辦法。通訊初評，由省規(guī)劃辦將課題設(shè)計論證活頁分寄若干名同行專家含外省同行專家評審。專家依據(jù)統(tǒng)一制定的評估指標體系寫出評審意見并評分，在規(guī)定時限內(nèi)返回評審結(jié)果。省規(guī)劃辦按照評審意見和分值擇優(yōu)選出擬立項數(shù)三倍的申請書，提交會議評審。會議評審，先由學科評審組提出建議立項名單，然后在該學科評審組全體會上介紹情況，進行充分討論，最后以無記名投票方式產(chǎn)生擬立項項目。擬立項項目需獲得三分之二以上含三分之二的票數(shù)方能通過。經(jīng)學科評審組評審通過的課題，由省規(guī)劃辦審核，報省哲學社會科學規(guī)劃領(lǐng)導小組批準立項。立項后，省規(guī)劃辦向項目負責人發(fā)出江蘇省社會科學基金項目立項通知書，并撥付項目資助經(jīng)費。項目經(jīng)費的使用和管理，按江蘇省社會科學基金項目資助經(jīng)費管理辦法辦理。第十八條評審工作嚴格按規(guī)定程序進行，嚴明紀律，并采取保密措施，確保評審不受干擾。評審工作實行回避制。學科組專家本人申請項目者，不得參加項目評審工作。第六章中期管理第十九條省社會科學基金項目，實行年度檢查制度。省規(guī)劃辦對立項課題的研究進度、項目質(zhì)量和經(jīng)費使用情況組織檢查，并委托申請人所在單位對課題的執(zhí)行情況和經(jīng)費的使用情況進行經(jīng)常性的監(jiān)督、檢查。項目負責人所在單位，要把立項課題的管理納入本單位工作計劃和本單位的科學研究計劃。每年910月省規(guī)劃辦下發(fā)江蘇省社會科學基金項目年度檢查表，項目負責人須認真填寫，經(jīng)所在單位科研管理部門審核，報省規(guī)劃辦檢查。檢查工作與經(jīng)費續(xù)撥款掛鉤。對不按規(guī)定報送年度檢查表或經(jīng)檢查不合格的，暫緩撥付經(jīng)費，并在一定范圍內(nèi)予以通報。省規(guī)劃辦匯總項目年度檢查情況，向省哲學社會科學規(guī)劃領(lǐng)導小組報告。第二十條凡有下列情形之一者，須由項目負責人提交書面申請，經(jīng)所在單位同意，報省規(guī)劃辦審批1變更項目負責人；2改變項目名稱；3改變最終成果形式；4研究內(nèi)容有重大調(diào)整；5變更項目管理單位；6延期一年以上或多次延期；