簡介：作為社會的知識發(fā)源地和人才聚集區(qū)，高校一直是引領(lǐng)時(shí)代潮流的地方。在景觀建設(shè)逐漸受人們重視的今天，高校的校園景觀建設(shè)自然而然地成為了全社會關(guān)注的熱點(diǎn)，甚至?xí)蔀榫坝^建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)者，高校景觀建設(shè)的好壞直接影響著整個(gè)社會的景觀建設(shè)，影響著人們的審美意識。校園雕塑景觀作為環(huán)境景觀要素之一，在各大高校校園環(huán)境建設(shè)中占有十分重要的地位。雕塑景觀由于其自身特點(diǎn)往往會成為人們判斷、感知校園硬件建設(shè)和人文建設(shè)的重要途徑，景觀雕塑往往會成為整個(gè)校園的地標(biāo)性景觀場所。本文運(yùn)用場所效應(yīng)及其相關(guān)理論，強(qiáng)調(diào)了在當(dāng)前土地資源日益匱乏的大環(huán)境下，應(yīng)當(dāng)重視景觀建造的實(shí)際使用效應(yīng)，尊重使用者的功能需求，充分發(fā)揮每一塊景觀建設(shè)用地的使用價(jià)值。本文以四川農(nóng)業(yè)大學(xué)雅安校區(qū)的雕塑景觀為研究對象，首先對四川農(nóng)業(yè)大學(xué)雅安校區(qū)雕塑景觀的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，在此基礎(chǔ)上選取8個(gè)具有代表性的雕塑景觀，按照不同功能對它們進(jìn)行分類，共分為4種不同功能的景觀場所集散型雕塑景觀場所、休閑型雕塑景觀場所、形象展示型雕塑景觀、學(xué)習(xí)型雕塑景觀場所再對所選取的研究對象進(jìn)行現(xiàn)場測繪，從平面布局和空間構(gòu)成等方面對研究對象進(jìn)行分析最后，通過現(xiàn)場調(diào)研和問卷調(diào)查的方法，調(diào)查上研究對象的使用情況和使用人群的滿意程度，最終詳盡得出研究對象的場所效應(yīng)高低，并形成以下5點(diǎn)結(jié)論1四川農(nóng)業(yè)大學(xué)雅安校區(qū)的雕塑數(shù)量多，材質(zhì)以石材和不銹鋼材質(zhì)為主。2校園雕塑景觀的塑造特色主要以休閑、趣味性為主。3校區(qū)內(nèi)四種雕塑景觀類型的場所效應(yīng)差異明顯。4體現(xiàn)川農(nóng)大精神的“川龍大”雕塑景觀的場所效應(yīng)最高。5確定了雕塑景觀場所效應(yīng)的影響因素。在結(jié)論的基礎(chǔ)上，本文詳盡分析了研究對象所存在的問題，并提出相應(yīng)的優(yōu)化建議，以期為高校雕塑景觀建設(shè)提供一定的參考意見。

簡介：南昌大學(xué)碩士學(xué)位論文關(guān)于城市雕塑審美價(jià)值觀取向的調(diào)查研究對南昌市城市雕塑造型特點(diǎn)的個(gè)案研究姓名熊榮申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師盧杰20091229ABSTRACTABSTRACTURBANSCULPTURE，邵AMAJORCOMPOSITIONOFACITY’SENVIRONMENTCALLREFLECTTHECITY’SHISTORYCULTURE，ANDECONOMICDEVELOPMENTATTHESAMETIME，BYUSINGITSOWNUNIQUEARTISTICLANGUAGEITCALLALSOCREATEASPATIALBEAUTYOFACITYASWELL勰REFLECTINGTHETASTEANDSPIRITOFTHECITYANDITSPEOPLE，ANDENCOURAGINGTHEPEOPLETOPURSUITABETTERLIFEITISASPIRITUALSYMBOLOFACITYTHEGENERALPUBLICONTHEAESTHETICVALUESOFURBANSCULPTURE，THETHEMEOFORIENTATIONFORURBANPUBLICSPACEINTHEABSTRACTCLASSESANDREALISTICSAMPLEOFURBANSCULPTURECLASSES，THROUGHTHESEMANTICDIFFERENCESCALEMETHODTOCARRYOUTAESTHETICFEELINGOFTHEPUBLICSURVEYTOFINDOUTTHOSEPAIRSOFSCULPTURESBYMEASURINGSAMPLESRESULTINGAESTHETICSENSE，ANDTOEXPLORETHETWODIFFERENTTYPESOFURBANSCULPTURE，ANDTHEPUBLICBETWEENTHEAESTHETICSENSEOFRELEVANCETHISCURRENTRESEARCHWASASURVEYNANCHANGCITYSCULPTURETOEXPLORETHEPUBLIC’SACCEPTANCEOFURBANSCULPTUREANDPREFERENCESANALYSISANDTHINKINGSTYLEOFURBANSCULPTURESTOCLASSIFYANDSELECTTHESURVEYSAMPLE，WHILETHEAESTHETICSENSEOFTHEADJECTIVEINLINEWITHTHECOLLECTION，ANDSELECTED20GROUPSCORRESPONDINGTOTHEADJECTIVE，ASALLURBANSCULPTUREAESTHETICVALUESORIENTEDQUESTIONNAIREUSINGSPSSSTATISTICALSOFTWARE，F(xiàn)ORTHEQUESTIONNAIREDATAINDEPENDENTSAMPLESTESTANDFACTORANALYSISOBTAINEDFINDINGSBYSTUDYINGTHERESULTSWECANSEETHATTHESAMPLEAVERAGEOFTHESCULPTUREANDTHELINEGRAPHCANBETHATMEMBERSOFTHEPUBLICARISINGFROMDIFFERENTCITIESOFCLAYISNOTTHESAMEASTHEAESTHETICSENSEFROMTHEFACTORANALYSISRESULTS，EVALUATIONOFSELECTEDFACTORSTHATSHAPEURBANSCULPTURESCALE，TOBUILDTHEIRSENSEOFSTYLEAESTHETICSPACECOORDINATESFROMTHESCULPTUREINTHESPACEDISTRIBUTIONOFTHESAMPLECANBEFOUND，THESCULPTUREOFTHESAMPLEDUETODIFFERENCESINTHESHAPEOFTHEPEOPLEWILLHAVEDIFFERENTAESTHETICSENSEOFDIFFERENTAGESOFTHETWOTYPESOFSCULPTURE，THEAESTHETICSENSEOFDIFFERENCESINSAMPLEANALYSIS，CANBEFOUNDPEOPLEOFALLAGESINTHEOVERALLORIENTATIONOFTHEAESTHETICVALUESAREBASICALLYTHESAMEJBUTTHEREARESTILLDIFFERENCESEXISTKEYWORDSURBANSCULPTURE；MODELING；AESTHETICVALUEORIENTATION；SURVEYANDANALYSIS111

簡介：點(diǎn)擊查看更多城市雕塑在環(huán)境中的尺度分析.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文女性主義藝術(shù)中起著先鋒主導(dǎo)作用的女性主義雕塑姓名王明妍申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師殷曉峰20080501ABSTRACTFEMHLISMHASEXPERIENCEDTHEDEVELOPMENTOFWOMEN’SDGILTS、ⅣOMENWOMEILM廿1REESTAGES，F(xiàn)A【I曲ISTARTINTA】NDEMWIMT11EDEVELOPMEILTOFFE枷SMH嬲EXP嘶ENCEDT11R∞PERIODSHOWEV％IILMEF鋤塒STARTINTLLEPROCESSOFDEVELOPM饑T，SPATIALFO肌OFA廿LRC圮DIIILENSIONALSCULPTUREBYTHEARTIST’SFAVORWOMEIL，鋤D、№M饑IILTHEARTSI11TLLEPROCESSOFACM砒LGGR0、砒OFF鉍ALETLLIRLKINGAILDCREATIVEME挪SCULP嘶OFABE仕CRPERFOMANCEINMEARTOFFCMALEC0皿OTATION缸LDBECAUSEOFITSADV鋤_TAGES，MANYFI鋤ILLISTARTWORKSASTLLEDEVELOPMENTOFVADOUSPERIODSOFPIORLEERREPRESEN伽VEWORKSKEYWORDSF伽IILISMFEMINISTARTSCULPTUREMAT耐ALSII

簡介：北京服裝學(xué)院碩士學(xué)位論文靜與動(dòng)試析中國傳統(tǒng)雕塑造型觀念對三維動(dòng)畫角色民族化探索的意義姓名常勇申請學(xué)位級別碩士專業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師王鐵城20071201STILLNESSANDMOTIONONTHEEXPLORATIONMEANINGOFTHETRADITIONALCHINESESCULPTURECONCEPTTOTHENATIONALIZATIONOFTHREEDIMENSIONALANIMATIONCHARACTERSABSTRACTTLLISTHESISTAKESTWOKEYWORDS‘THESCULPTINGCONCEPT”O(jiān)FTRADITIONALCHINESESCULPTUREAND“NATIONALIZATION”O(jiān)FTHREEDIMENSIONALANIMATIONCHARACTERSASTHEPLOTITDISCUSSESTHEEXPLORATIONMEANINGOFTHETRADITIONALCHINESESCULPTURECONEEPTTOTHENATIONALIZATIONOFTHREEDIMENSIONALCHARACTERSTHEFIRSTELLAPTERCOVERSTHERESEARCHBACKGROUNDINFORMATIONANDITSMEANINGTHESECONDCHAPTERREVEALSTHEDEFINITIONOFSCULPTUREANDTHREEDIMENSIONALANIMATIONRESPECTIVELYANDSHOWSTHEBASICRELATIONSHIPOFTHEMTHETHIRDCHAPTERANALYZESTHEEMERGENCEOFCALLINGFOR“NATIONALIZATION”勰WELL弱ITMEANINGANDTHECORECARRIERTHEFOURTHANDFIFMCHAPTERSARETHEMAJORPARTSANALYZINGTHEEXCAVATIONONTHENATIONALELEMENTSINTHEEARLIERSTAGEOFANIMATIONANDTHENBYCONNECTINGWITHTHECURRENTSITUATION，THOSETWOCHAPTERSDISCUSSTHEEFFECTOFTHETRADITIONALCHINESESCULPTURECONCEPTONTHETHREEDIMENSIONALCHARACTERS’NATIONALIZATIONTHETHESISWORKSFROMCLEARDEFINITIONTODEEPMEANINGINTHEEND，BYTAKINGTHECULTURALAPPROACH，THEABOVEMENTIONEDTHEMEBEARSANOTHERLAYEROFSIGNIFICANCEKEYWORDSTRADITIONALCHINESESCULPTURE；SCULPTINGCONCEPT；THREEDIMENSIONALANIMATIONCHARACTER；NATIONALIZATION

簡介：河北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文初論中國當(dāng)代雕塑創(chuàng)作符號化傾向的原因姓名王旭東申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師黃興國20090910ABSTRACTSINCETLLE85FASHION，THEDEVELOPMENTOFCONTEMPORARYARTHASBEENGIVENMOREALLAMOREATTER吐ION。DEVELOPEDTOMODEM，THEPRESENTPOLITICALSITUATIONITFACESINCREASINGLYCOMPLEXISSUESINPARTICULARTHEPHENOMENONOFSYMBOLICSCULPTURE，WHETHERINTHEORYOR1NPRACTICET11EREAREM卸YSTILLHAVENOTBEENPROPERLYDEALTWITH，HENCETHENEEDFORTHISKINDSOFTHE代MDAMENTALCAUSESOFTHEPHENOMENONOFREINSPECTEDINTHISPAPER，THEWRITINGPROCESSINADDITIONTOACOMPREHENSIVEGEJIAMATURERESEARCHRESULTS，THEPLANSTOAWLDEMGEOFAESTHETIC，ART，BASEDONSELECTEDCONTEMPORARYCHINESESCULPTUREINTHEISSUESTUDLEDUNDERTHESYMBOLASARLENTRYPOINTBECAUSECHINAITSELFHASAILEXTENSIVECONT鋤1PO聊YSCULPTUREINCLUSIVE，F(xiàn)ROMTHEORYTOPRACTICEHAVENOTASINGLECAILCOVERTHEKNOWLEDGEAJLDUNDERS伽坩INGEXHAUSTIVE’VEPICKEDINTOGENERALITIES，SOLIMITEDTOENTERTHECONTEMPORARYPOPSTYLEGAUDYSCULPTURESYMBOLICSCULPTUREWITHINTHEFRAMEWORKOFTALKS，BUTWOULD11KETOIILITIATEASMALLSEETHEBIGTOEXPLAINHIMSELFOVERTHEYEARSFORTHESYMBOLOFARTISTICCREATIONSCULPTUREHANN龜LPRACTICALSIGNIFICANCEANDTOPROMOTETHECAUSEOFITSFORMATIONSOMEOTTNEFEELINGOFENLIGHTENMENTMYTHESISRESEARCHTOPICSOFTHEBASICCONTENTISDIVIDEDINTOTOURPANS，THEREARE1，CHINATSCONTEMPORARYSCULPTURE，HISTORYANDCURRENTSTATUS2，CHINA’SCONTEMPORARYSCULPTUREFACINGTWODIMENSIONALCULTURALANDSOCIALLINEAGELEADINGTOSVMBOLICCATALYST3，THELOCALTRADITIONOFMODERNISTARTTOMISLEADTHEABSENCEOTCHINESECONTEMPORARYSCULPTUREINTOASYMBOL4，ARTTHEMARKETASTHECHINESECONTEMPO哪SCULPTURESYMBOLICOFTHEBOOSTERSTHISFOURPARTPROGRESSIVEINTHETEXTWASTHEREIATLONSHLPBETWEENTHELAYERS，THEFIRSTPARTOFTHESTUDYBELONGSTOTHEHISTORICALFACTS，THEMALNNAFRATLVEATALLEV01VEINDIFFERENTSTAGESOFCOGNITIVEBASEDSCULPTURETRAIL，CONSISTENTCOMILLITMENTOFTIMEONTHEFIRSTFOLLOWUPTOANALYZETHEFACTORSLEADINGTOTOCHANGESINCULTURALCONTEXT；ANDSEULPTUREINTHEDEVELOPMENTPROCESSSOBROADBRUSHCOMBFOUNDATIONOHWHICHTOASKTNESOURCEOFTHEIRORIENTATIONTHEROOTCAUSESOFMATERIALINVOLVED，THEORETICALROOTS，CULTUR4L鋤DPSYCHOLOGICALROOTSONEBYONETOANSWER，OFCOURSE，THEROLEOFTHESETHREECAUSES盯ENOTISOLATED，THEYAREINTERTWINEDANDCONSTITUTEACOMPLEXDYNAMICMECHANISMLSULTLMATELYCULTIVATEAGAUDYCONTEMPOMR，SCULPTURE，SYMBOLOFTHEDEVELOPMENTTRENDOTTHESOIL；THESECONDP緘OFACUITURALSTUDY，BASEDONTHEPERCEPTIONOFHISTORICALFACTS，EXTRACTED的M鉚ODIMENSIONALCULTURALANDSOCIALPEDIGREEISHOWITAFFECTSTHESYMBOLICSCULPTUREOTDEVELOPMENT；THIRDPARTOFTHEPROVINCE，WHILETHEWORDSGOINTOARTSANDTHEDEVELOPMEMOT

簡介：西南交通大學(xué)碩士學(xué)位論文四川雕塑傳統(tǒng)的當(dāng)代啟示姓名劉春堯申請學(xué)位級別碩士專業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師徐伯初20081101西南交通大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文第LI頁ABSLRATL“TOCROATEWITHCHIN8’SEHARACRERISTICSCOMBINEDHIGHIYROAII111ANDCHITLE6FOIKTECHNIQUESIS01“16OFTHE1110STIMPORTANTSEHOOISINOHINESEMODERNSCTIIPTURE．THISSCHOOIC8NTRACEITSROOTBACKTOIASTEENTURYEARIY，WHONOHIR16SEARTSTUDENTSINFRARL6COLISIDEREDTHESTYIEASTHOIROWNPERSOLILLIEXPRESSION．BUTASTHOSOIRITOF“MAOZEDONG’STAIKSATYAH’ANFORI,IILL013LITERATUREANDARTBECAMETHONATI0118IIDEOIOGY。THESEHOOIFIRIBIIYDOMIHATEDINCHINESEMODORNSCUIPTURE．INTHOCONTEXTOFGIOBAIIZATI013OFCAPITAIISTMARKETS．CHITIES6TRADITIORLAICUITUREONTRIBUTOSAI01TOPREVENTTHEDESTRUETI013OFNATIVECUITURE．BUT．SOILTL6WORKSFAIIEDINILLLISREADOFTRADITIORLAISPIRIT．1HEPAPERFOEUSEDONSIEHUAN’STRADITIORLAISCLIIPTUREINHISTORY，ANDEXP10RESTHEREIATIONSHIPBOTWOONTHEREAIISILL．SURREAIISILLANDSIEHUSRLTRADITI013JICU10TURES，WITHILIAJORITYOFC8SESI13CIUDINGBRORLZ6MASKFR01111SANXINGDUIFR011112000B．C．T01200B．C．PICTORIAITONOANDBRIEKITANDYNASTY。IAZUROCKCARVINGFTONLTANGDYNASTYTOSONGDYNASTY，F(xiàn)IVEHUNDREDARHATSCIAY5CUIPTUREI13IUNMING0INGDYNASTY，ANDCIAYSCUIPTURE胎，7TCOIIOCTING口OURTYARDIN1960SWHIEHISTHEFIRSTORLL§THATOWNSTHEWORIDWIDEINFIUERLC6INOHI13ESESCUIPTUREHISTORY．

簡介：THESTUDYOFCREATINGARTSYMBOLSOFCITYSCULPTURESINTHEPUBLICARTBYYIDANATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFENGINEERINGLNDESIGNANDART●LNCENTRALSOUTHUNIVERSITYOFFORESTRYANDTECHNOLOGY498SHAOSHANSOUTHROAD，TIANXINDISTRICTCHANGSHAHUNAN410004，RRCHINASUPERVISORPROFESSORCHENJIEJUNE，2009中南林業(yè)科技大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明㈣㈣㈣腳Y184甘歲JC|I苦’本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品，也不包含為獲得中南林業(yè)科技大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書所使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式表明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名髟坩少引月，咖中南林業(yè)科技大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件或電子版，允許論文被查閱或借閱。本人授權(quán)中南林業(yè)科技大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1、保密口2、不保密作者簽名另1|日‘請您在E年BA勺黽

簡介：西安建筑科技大學(xué)碩士學(xué)位論文結(jié)合數(shù)字技術(shù)的雕塑藝術(shù)創(chuàng)作方法研究專業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)碩士生梁霄指導(dǎo)教師藺寶鋼教授摘要傳統(tǒng)的雕塑藝術(shù)創(chuàng)作方法采用的是首先創(chuàng)作雕塑作品的原大泥型，然后借助翻模技術(shù)，經(jīng)過數(shù)道工序，最終得到符合設(shè)計(jì)要求的相應(yīng)材料的雕塑藝術(shù)作品。其中，雕塑尺寸越趨向兩極越會給雕塑藝術(shù)家的泥型創(chuàng)作帶來不利的影響。雕塑作品尺寸越小其細(xì)節(jié)的刻畫難度就越大，可操作性就越差；雕塑作品尺寸越大其包含的非創(chuàng)造性勞動(dòng)就越多，特別如大型城市雕塑等，使創(chuàng)作效率與創(chuàng)作成本都受到影響。在此前的雕塑藝術(shù)創(chuàng)作數(shù)字化的相關(guān)研究中，3D掃描技術(shù)與數(shù)字雕刻技術(shù)往往被單獨(dú)拿來與3D打印技術(shù)結(jié)合使用，而沒有將這三種技術(shù)有效的聯(lián)系起來，這使得數(shù)字技術(shù)在雕塑藝術(shù)創(chuàng)作的使用上受到了局限，特別是對于采用傳統(tǒng)方式以創(chuàng)作泥型小稿為基礎(chǔ)的雕塑藝術(shù)家。造成這種問題的主要原因是相關(guān)研究未涉及3D掃描數(shù)據(jù)與數(shù)字雕刻軟件所需數(shù)據(jù)的適配與轉(zhuǎn)化問題，使得雕塑泥型小稿在轉(zhuǎn)換為三維模型后二次創(chuàng)作與修改的困難沒有得到解決。在本文的研究中擬采取借助3D掃描、數(shù)字雕刻與3D打印技術(shù)相結(jié)合的方式，對老子圣像大型城市雕塑作品進(jìn)行其小型作品創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)，從而驗(yàn)證和解決小尺寸雕塑作品的創(chuàng)作困難問題，并對大型雕塑作品的創(chuàng)作方法改進(jìn)提出展望。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)中擬采取借助模型拓?fù)溆成渌惴?，?D掃描所獲得老子圣像雕塑三維模型進(jìn)行轉(zhuǎn)換處理，以滿足數(shù)字雕刻軟件之要求，從而使三種數(shù)字技術(shù)相結(jié)合的困難得到解決。論文得出以下結(jié)論使用模型拓?fù)溆成渌惴ǔ晒Φ膶?D掃描所得三維模型轉(zhuǎn)化為滿足數(shù)字雕刻軟件所需的模型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，給三種數(shù)字技術(shù)的結(jié)合運(yùn)用于雕塑藝術(shù)創(chuàng)作提供了一種具有可行性的方法。并且，通過實(shí)驗(yàn)最終3D打印出不同尺寸的老子圣像小比例雕塑作品，證明了結(jié)合數(shù)字技術(shù)的雕塑藝術(shù)創(chuàng)作方法的靈活性與準(zhǔn)確性，初步解決了小尺寸雕塑作品創(chuàng)作的困難，并提出了隨著3D打印技術(shù)的繼續(xù)發(fā)展，直接打印大型雕塑作品以提高其創(chuàng)作效率、降低其創(chuàng)作成本具有非常

簡介：中國美術(shù)學(xué)院學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術(shù)學(xué)院或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。儲躲問搠日物，詐卵圳學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于L、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。2、不保密盯。請?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“4”作者簽名導(dǎo)師簽名跏，縟壙月羅D目≥9／6年廠月；。日【中文摘要】近些年來中國當(dāng)代雕塑中涌現(xiàn)出一批以觀賞石作為載體的雕塑。這意味著石頭不再僅僅作為雕塑的材料而存在，更是作為雕塑的一種語言來研究。觀賞石所獨(dú)有的魅力在雕塑中以各種方式呈現(xiàn)出來，同時(shí)深深地烙下了雕塑家的個(gè)人特點(diǎn)。這類雕塑的出現(xiàn)一定程度上體現(xiàn)了藝術(shù)家對觀賞石所蘊(yùn)含的人文精神的追求，也反映了在當(dāng)下中國文化語境里，對傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新是民族文化獲得新生的重要途徑。以觀賞石為載體創(chuàng)作當(dāng)代雕塑作品就是對傳統(tǒng)經(jīng)典文化藝術(shù)元素進(jìn)行解構(gòu)重建，運(yùn)用豐富的材質(zhì)，觀念使之彰顯時(shí)代精神與藝術(shù)家自己的審美理想。觀賞石與中國當(dāng)代雕塑之間的關(guān)系以及總結(jié)已經(jīng)迫在眉睫，本文將結(jié)合自己的藝術(shù)實(shí)踐來試論觀賞石藝術(shù)在當(dāng)代雕塑中的應(yīng)用。【關(guān)鍵詞】觀賞石當(dāng)代雕塑傳統(tǒng)文化人文精神

簡介：河北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文試論中國當(dāng)代雕塑本土化發(fā)展的意義姓名王丹申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師黃興國20090320ABSTRACTWHENTHETRENDOFGLOBALIZATIONALLOWSUSTEQUIREEXHAUSTIONINTHEWESTERNMASSCONSUMERCULTURE，WESHOULDNOTFORGETTHATTHEIROWNSURVIVAL，WHERETHEREALITYOITHEUNIQUELOCALENVIRONMENTANDCULTURALENVIRONMENTWHENWEACCEPTWESTERNCONCEPTSANDTECHNIQUESOFMODEMART，WESHOULDNOTFORGETTHESAMEWORKSINORDERTOMAINTAINITSOWNINDEPENDENTCHARACTERNOTFORTHECENTRISMOFWESTERNCULTUREBYASSIMILATIONTHISREQUIRESUSTOSERIOUSLYREFLECTONTHELOCALENVIRONMENT，ASWELLASBLAZINGATRULYBELONGTOOUROWNROADCHINESETRADITIONALCULTUREANDVERYBROADCONNOTATIONOFCHINESECONTEMPORARYSCULPTUREONTHEDEVELOPMENTOFHIGHVALUE。WENEEDANEWAWARENESSANDUSEOFTHETRADITIONALCULTUREOFTHESEVALUABLERESOURCES，WHICHLIESNOTONLYINCARRYINGFORWARDTHENATIONALTRADITION，TOMAINTAINTHEUNIQUECHARMOFTHENATIONALCULTURE，BUTALSOCALLPROMOTETHEECOLOGICALDIVERSITYOFHUMANCULTUREDEVELOPMENT。WECANNOTBESATISFIEDWITHCHINESESCULPTUREEXISTSONLYINMUSEUMS，CAVES，PATHLEADINGTOAGRAVES，BUTSHOULDBEEXTRACTEDFROMTHEIMPACTOFANOWDEEPINTHEFUTUREOFTHEDETAILSOFPROMOTESWILL，THEREALMOFLOFTYINTHELOCALIZATIONEXPERIMENTS，BOTHFROMOURSTUDYOFCHINESESCULPTORSCULPTURETRADITIONALAPPROACH，THEREISALSOTHETRADITIONALELEMENTSFROMTHESTARTOFTHESTUDYANDSOONNOMATTERWHEREASPECTS，HAVEEMERGEDWITHCHINESECHARACTERISTICS，AGOODARTISTICSCULPTURESSIMILARLY，THECONTEMPORARYCHINESESCULPTUREASAMEDIACULTUREINOURCOUNTRYPUBLICITYALSOPLAYALLIMPORTANTROLEINCHINATOTHEWORLDATTHESAMETIMETHEIROWN，THEWORLDISALSOAPOSITIVERESPONSETOTHECHINESEMENTALITYSCULPTORSFROMALLOVERTHEWORLDHAVEINVESTEDINTHECONNOTATIONOFCHINESEHISTORY，CULTURE，SPIDTANDPHILOSOPHYOFEXPLORATION，THEYREFLECTTHEWORKOFTRADITIONALCHINESECIVILIZATIONANDINTOTHEKNOWTRADITIONALTOTHEMODEMTERMISACONSTANTSHEARTIESWEAREDEEPROOTEDTRADITION，ANDOURAESTHETICVALUES，OURMORALVALUESANDSOONAREALLROOTEDINTRADITION，F(xiàn)ROMTHETRADITION，REGARDLESSOFHOWWECANBEAHEADOFTHETIMES，WESTILLDONOTTHROWOPENOURTRADITIONNEVERTHELESS，CHINESESCULPTUREWILLENTERANEWLV

簡介：上海大學(xué)碩士學(xué)位論文從青州佛像的“殘缺”看“虛與實(shí)”的雕塑藝術(shù)形式姓名袁津申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)（雕塑藝術(shù)研究）指導(dǎo)教師張海平20100315ABSTRACTTHISANICLEFROMTHEQINGZHOUBUDDHISTFOCUSESONTHEDET麗ORATIONOFCHINA’SACMALSIMATIONASTHESTARTINGPOINTOFWESTEMAESMETICSANDAESMETICDEFCCTSINHERENTCULTMALDI矗ERENCESANDDETEMINANTSMODEMCHINAHASNOT嘶PPLEDTHEUNITEDSTATES研ORTOT11ECONC印T，ANDOMYACTUALSINL2LTIONAESTHETIC，THEAESTHETICISINCOMPLETEWITHME”WESTWIND”仃OMTHEWESTOFQUA啪TINEIILCOMPLETEINSOMEOFTHEAESTHETICCHARACT嘶STICSOFTTLEAESTHETICFACT，ANDOURACMALSITUATIONISSIMILARCHINESEARTISEMBODIEDINCHINA’SAES也ETICMOUGHT，THEANCIENTCHINESEPAINTERSISTHEUSEOFTHESEAESTHETICPRINCIPLES，OFANISTICEXPRESSIONINCHINA，HUAMLLVTOSHOWMEBEAUTYOFMEIRAWARENESSANDTHEIRUNIQUEAESTHETICSENSE，ONTHISBASISCHUXIANMEARTISTSOFCHINESEPAINTINGCREATEDBYTHEAESTHETICTASTEOFCHINESEPAINTINGTECLLILIQUESOFANISTICEXPRESSIONANDPERF6MLANCE，AJLDTHEF0加ATIONOFAUNIQUEARTISTICSTYLEOFCHINESEPAINTINGTHEREFORE，TLLEPERFOMLANCEARTOFCHINESEPAINTINGTO叩PEARINME”ACTUALSITUATIONANDWHITE”，”LOOMINF’，”SIVOUSIWU”AESTHETICCONSCIOUSNESSMOREANDMOREADVOCATESINTHECONTEMPOR孤YCONTEXTOFTHEANCIENTLEAMING，VIRCUALA11DREAIARTCONCEPTREPRESENTSNOTONLYHLSNSET0MOREPHILOSOPHICALPERSPECTIVEAILDA仕ITUDET0LIFEACTTLALSITUATIONISALINDOFDIALECTICALRELATIONSHIPWITHEACHOTHER，COMPLEMENTEACHOTHER’BOMCANBEWITHSTUDENTS，THENTHATISAKINDOFVINIJALPRESENCE，BUTTHEVIRMALISBYN0MEANS6EE，BYFACTT11ATMEREISEM鋤A咄ISINFACTBASEDON也EIMAGINATIONTHROUGHTHEBRAINCREATEDHEBROUGHTUSANEWATTITUDETOWARDSLIFEKEYWORDSQING吐OUBUDDHASOFVIRTUALANDREALCULTURALDI髓RENCESBE撕EENCHINESEANDWESTEMIILCOMPLETEⅥ

簡介：中國傳統(tǒng)文化博大精深道家文化作為一種文化或宗教信仰其文化價(jià)值并沒有消減。老子文化雕塑的創(chuàng)作活動(dòng)也從古代雕塑藝術(shù)一直傳承到當(dāng)今城市公共環(huán)境的雕塑藝術(shù)中它展現(xiàn)了道家文化的獨(dú)特魅力對于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化具有積極的作用。函谷關(guān)是老子所著道德經(jīng)的地方在中國文化史上具有不可替代的作用。老子文化園作為函谷關(guān)景區(qū)中最為重要的組成部分在國內(nèi)外以老子文化為主題的公共環(huán)境中具有唯一性。以大型雕塑老子圣像為核心圍繞老子在函谷關(guān)造福百姓的故事內(nèi)容展開的老子文化園雕塑創(chuàng)作是對老子文化精髓的進(jìn)一步挖掘和弘揚(yáng)并以更具有近人與互動(dòng)的人性化尺度的設(shè)計(jì)理念讓老子文化進(jìn)一步走向大眾。本文針對函谷關(guān)老子文化園雕塑創(chuàng)作進(jìn)行研究主要內(nèi)容如下第一陳述老子文化雕塑創(chuàng)作的發(fā)展現(xiàn)狀確定函谷關(guān)老子文化雕塑創(chuàng)作研究在其中的重要地位和價(jià)值。第二對影響函谷關(guān)老子文化園雕塑創(chuàng)作的因素進(jìn)行分析提供相應(yīng)的創(chuàng)作理念使創(chuàng)作更符合函谷關(guān)老子文化園這一區(qū)位特征。第三根據(jù)相關(guān)創(chuàng)作理念對相關(guān)創(chuàng)作進(jìn)行實(shí)踐和理論研究。通過以上創(chuàng)作理論分析及實(shí)踐對函谷關(guān)老子文化園雕塑創(chuàng)作研究中存在的問題及原因進(jìn)行總結(jié)并試圖總結(jié)文化園雕塑創(chuàng)作的規(guī)律性從而為將來的雕塑園創(chuàng)作活動(dòng)提供依據(jù)。

簡介：分類號UDCILLLIIIIIIILLIIITTLLLLTLLLILLILLLTIIIIIY3416901密級編號中國美術(shù)學(xué)院學(xué)位論文城市雕塑作品的維護(hù)方法研究RESEARCHONTHEMAINTENANCEMETHODSOFURBANSCULPTUREWORKS龍巍指導(dǎo)教師姓名職務(wù)、職稱呈鉉皇生國差本堂院窒座教授≥楊壹瑞雕塑與公基藝本堂院院長教授≥王塵堊≤雕塑皇公基藝本堂院教授≥～沈烈毅雕塑皇公基藝本坐院副院長副教授申請學(xué)位級別藝本亟圭些堂焦專業(yè)名稱差本論文提交日期2Q墾笙墨目壘目論文答辯日期2Q璺生互且2Z目學(xué)位授予單位和日期蟲國差本堂院答辯委員會主席呈欽皇評閱人2018年月日中國美術(shù)學(xué)院一雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院公共空間藝術(shù)系一龍巍一城市雕塑作品的維護(hù)方法研究目錄EJ錄2摘要3ABSTRACT4引言5研究背景5研究現(xiàn)狀5研究目的與意義5研究方法5第一章城市雕塑作品的日常維護(hù)511城市雕塑的概述512城市雕塑作品常見的材質(zhì)分類6121金屬類材質(zhì)6122銅類材質(zhì)一7123石材類材質(zhì)一7124玻璃鋼材質(zhì)一713城市雕塑作品的日常維護(hù)方法8131銅雕類城市雕塑的日常維護(hù)方法8132石材類城市雕塑的日常維護(hù)方法9133不銹鋼城市雕塑的日常維護(hù)方法10134玻璃鋼雕塑的日常維護(hù)方法10第二章城市雕塑作品的特殊維護(hù)1121特殊維護(hù)的目的與意義1122特殊維護(hù)的原則12第三章城市雕塑作品特殊維護(hù)方法的解析一1331案例解析一一杭州市武林廣場八少女主題雕塑復(fù)建1332特殊維護(hù)的方法解析14321材質(zhì)的升級14322造型細(xì)節(jié)的提升15323空間位置的調(diào)整15324周邊配套與景觀的調(diào)整15325作品功能的改變16326計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)的應(yīng)用16結(jié)論17參考文獻(xiàn)18專業(yè)能力展示191畢業(yè)創(chuàng)作192課堂作業(yè)26致謝292

簡介：論中國古代傳統(tǒng)雕塑的造型語言及在當(dāng)代雕塑創(chuàng)論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名論文評閱人L評閱人2評閱人3評閱人4評閱人5答辯委員會主席擱整撻委員1塾遺委員2刻宣委員3型醫(yī)I委員4疊奩壘委員5答辯日期呈Q墨笪杭州JIIJ范人學(xué)碩士學(xué)位論文論巾舊占代傳統(tǒng)雕塑的造型語苦及在當(dāng)代雕塑創(chuàng)作中的拓展一以DIALOGUE系列為例談起致謝為期三年的研究生學(xué)習(xí)生涯慢慢地接近尾聲了。在雕塑的學(xué)習(xí)道路上我覺得我還有很多不足，但三年的學(xué)習(xí)也收獲很多。藝術(shù)都是相通卻又各有不同，我愿意執(zhí)著地繼續(xù)學(xué)習(xí)研究創(chuàng)作雕塑。經(jīng)過研究生三年刻骨銘心的錘煉，我滿懷自信，似乎更愿意去迎接這樣挑戰(zhàn)。談起這次畢業(yè)論文和創(chuàng)作，可真是曲折漫長。從開始選題到中期檢查，再到查重，幾經(jīng)波折，改了再改，好多想法百轉(zhuǎn)千回。如今，正好可以借此機(jī)會，向我的敬愛恩師達(dá)元老師表示由衷的致敬與感謝一直以來導(dǎo)師都是對我的學(xué)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)通知到本人，從選題開始到論文結(jié)束，達(dá)老師為了能夠使我更好的完成畢業(yè)創(chuàng)作，經(jīng)常從百忙中擠出時(shí)間來到工作室給我指導(dǎo)和幫助我深知現(xiàn)在的她每天除了忙著學(xué)校平時(shí)的教學(xué)事物以外，還要照顧自己剛剛步入小學(xué)的孩子，達(dá)老師自己根本沒有很多時(shí)間可以騰出來休息，作為學(xué)生的我，非常感動(dòng)及心疼。借此也很感謝陪伴三年的同窗及寢室好友，在我們美麗的青春年華留下了許多美好回憶，最后我要感謝我的父母親和兄長，他們的理解與支持，伴隨我在前行奮進(jìn)的道路上越發(fā)堅(jiān)定IV