簡介：明末坊刻文學插圖的情境表達研究～F㈣驢摘要中國的書籍插圖藝術發(fā)展至明代達到了“登峰造極”的地步。在明代末期特定的社會情境與文化情境下，文學插圖展現(xiàn)出極高的藝術水準與商業(yè)價值。論文以明末時期文學插圖的情境作為研究內容，從坊刻系統(tǒng)切入，結合文學插圖的發(fā)展背景，對文學插圖的社會情境與文化情境以及形態(tài)與風格流變進行了研究。并在此基礎上對明末坊刻文學插圖的情境構建進行分析，探討文學插圖的獨特性一戲劇性情境的構建，以揭示明末坊刻文學插圖的內核與深層形態(tài)。從插圖藝術的角度入手去探討圖像的視覺形式與情境表達，這對于當代插圖藝術在平衡畫面、反映文本思想內涵、傳遞情感及價值觀念上都有重要的影響。同時，也對我們將傳統(tǒng)的插圖主題及形式與現(xiàn)代傳播媒介相結合具有重大意義。關鍵詞明末；坊刻；文學插圖；戲劇情境目錄摘要???????????????????????????????????．．IABSTRACT??????????????????????????????????????????II第1章緒論????????????????????????????????．11．1研究背景????????????????????????????????．．11．2研究現(xiàn)狀????????????????????????????????．．21．3研究目的和意義?????????????????????????????．．21．4研究方法????????????????????????????????．．32．1市鎮(zhèn)經(jīng)濟與刻書業(yè)????????????????????????????．．52．1．1市鎮(zhèn)經(jīng)濟繁榮下的書坊??????????????????????????52．1．2士商合流的書坊主????????????????????????????82．2市民與大眾文化?????????????????????????????102．2．1文化藝術中的世俗化傾向????????????????????????．102．2．2時代風尚下的插圖題材與表現(xiàn)??????????????????????．12第3章明末坊刻文學插圖的發(fā)展???????????????????????163．1由“以圖附文”發(fā)展為獨立的藝術作品???????????????????163．1．1文學插圖的繁榮????????????????????????????．163．1．2文學插圖的功能與受眾?????????????????????????．223．1．3文學插圖的形態(tài)????????????????????????????．243．2代表性藝術語言的形成??????????????????????????253．2．1文學插圖的風格流變??????????????????????????．26III

簡介：論文作者簽名指導教師簽名論文評閱人1評閱人2評閱人3評閱人4評閱人5答辯委員會主席翅面卷研記大字委員1盜麴函；堇J至圣查望委員2選筮勤拉型塵隧鱉鏨委員3狐私可閩柱州II怕蹲委員4盤指柯川J啦太望委員5‘。答辯日期蘭竺壘三望型望杭卅IN范大學碩士學位論文明清時期木蘭故事的文學演繹摘要自北朝以來，木蘭女扮男裝替父從軍的故事就因其不平凡的經(jīng)歷受到了歷朝歷代文人的廣泛關注，他們或作詩撰文，或改編敷演，采用多種文藝形式對木蘭故事予以敘述、詠唱或闡釋，使得該故事在演變過程中逐漸發(fā)展成為一個龐大的故事系統(tǒng)。明清時期，尤其從明代中后期開始，以徐渭雌木蘭雜劇為轉折，木蘭故事的文學演繹進入了非常繁榮的時期，涉及或書寫木蘭故事的作品涵蓋了詩、文、小說、雜劇、傳奇、寶卷等多種文體，故事的人物塑造、情節(jié)敘述、主題表達較之于唐宋元時期有著極大的變化。本文主要以明清時期不同版本的木蘭故事為研究對象，從搜集資料出發(fā)，對涉及或書寫木蘭故事的作品進行分類整理，在此基礎之上，從人物形象、情節(jié)內容和故事主題三個方面，多方位、多層次地分析這一時期木蘭故事的文學演繹相較于唐宋元時期的特色，并進一步比較分析明清兩代木蘭故事的書寫與闡釋所體現(xiàn)出的差異，指出明代木蘭故事更加關注于木蘭作為女性的貞節(jié)問題，并有崇尚“死烈”的傾向，而清代的木蘭故事則將敘事的焦點放在木蘭從軍所體現(xiàn)出的忠孝品質上。關鍵詞明清時期；木蘭故事；文學演繹

簡介：南京師范大學碩士學位論文明末清初山陰祁氏家族女性文學研究姓名李貴連申請學位級別碩士專業(yè)中國語言文學中國古代文學指導教師陸林20090425ABSTRACTIIABSTRACTSHANYINQIFAMILYFEMININELITERATURECOMMUNITYWHOLIVEDINTHEENDOFTHEMINGDYNASTYANDTHEEARLYSTAGEOFTHEQINGDYNASTYISTHEOUTSTANDINGGROUPINTHEHISTORYOFCHINESEFEMININELITERATURETHISTHESISTRYTODOANCOMPREHENSIVERESEARCHONTHEM,PARTICULARLYFORHISTORICALREALITYCLARIFICATIONSUCHASATTESTINGTHATSHANGJINGLANDIEDBEFOREQILISUN,WHICHIN1676ANDTHENAMEOFSHANGJINGLAN’SSECONDDAUGHTERISQIDEYUTHROUGHSTUDINGTHECOMPOSITIONOFQIFAMILYFEMININELITERATURECOMMUNITY,APPROACHINGTHEHEARTSOFTHESEEMINENTSOFFEMININELITERATURETHROUGHANALYZINGTHEASSOCIATIONOFQIFAMILYFEMININELITERATURECOMMUNITY,COMPREHENDINGTHELIVESOFTHEMTHROUGHINVESTIGATINGTHERELATIONOFQIFAMILYFEMININELITERATURECOMMUNITYANDTHEYUYUANGARDEN,ELUCIDATINGTHEEFFECTTHATCLASSICALGARDENSACTONCHINESEFEMININELITERATUREKEYWORDSQIFAMILYFEMININELITERATURECOMMUNITYTEXTUALRESEARCHANTHOLOGYOFJINGNANJIANTHOLOGYOFWEIFENJIASSOCIATIONCLASSICALGARDENS

簡介：單位代碼10635學號112010308000666碩士學位論文碩士學位論文舊天津的文學書寫與民族認同論文作者朱書亞指導教師李永東教授學科專業(yè)中國現(xiàn)當代文學研究方向中國現(xiàn)代文學與現(xiàn)代思想文化提交論文日期2016年4月3日論文答辯日期2016年5月21日學位授予單位西南大學中國重慶2016年4月II目錄目錄摘要IABSTRACTIII緒論1第一章舊天津的空間政治3第一節(jié)華洋空間的對立與文學想象4第二節(jié)異化的租界與認同的焦慮7第二章鬼魅的東方主義11第一節(jié)殖民身份的強勢書寫11勝利者炫耀的陳列室12占有者的話語權力13失語者的無救靈魂18第二節(jié)沉默的自我東方化20諂媚與屈辱貧弱向強者的游移20節(jié)日、狂歡與悲哀錯位的精神亢奮22教堂與廟宇東西方的神靈對抗24第三章作為壓抑的“后臺”天津城市的自尊心理補償27第一節(jié)當代天津作家的文學抗爭27傳承精神立脊梁27俗人俗事不俗神30第二節(jié)外國居民回憶的心理補償33侵略者的溫情34流亡者的認同37結語39參考文獻41后記45在校期間發(fā)表的學術論文47

簡介：目錄中文摘要?????????????????????????????????1ABSTRACT????????????????????????????????????????????．引言?????????????????。???????????????3第一毫明代文學書籍出版產(chǎn)業(yè)的背景概述??????????????????7第一節(jié)明代文學書籍出版與政治與政策?????????????????7第二節(jié)明代文學書籍出版與商品經(jīng)濟??????????????????9第三節(jié)明代文學書籍出版與社會文化?????????．????????．11第二章明代文學書籍出版產(chǎn)業(yè)與明代文學思想???????????????．13第一節(jié)明代文學書籍出版概述????????????????????．．13第二節(jié)明代文學書籍著名作家及出版家研究??????????????．．15第三節(jié)明代文學思想概述??????????????????????，．19第四節(jié)明代文學書籍出版與文學思想的關系??????????????一20第三章明代文學書籍出版機構研究????????????????????．22第一節(jié)官營官刻文學書籍出版機構??????????????????．．22第二節(jié)私營私刻文學書籍出版機構??????????????????．．23第三節(jié)民間坊刻文學書籍出版機構???．???????????????．23第四章明代文學書籍出版與文學出版市場?????????????????．25第一節(jié)明代文學書籍出版市場細分及需求??????????????．?．25第二節(jié)明代文學書籍的銷售渠道???????????????????．．26第三節(jié)明代文學書籍出版物的營銷方式????????????????。27第五章明代文學書籍出版與讀者群體???????????????????．28第一節(jié)明代文學書籍出版物讀者群體分析???????????????．．28第二節(jié)明代文學書籍出版物的讀者行為與心理分析???????????．．28第六章明代文學書籍出版物研究?????????????????????．30第一節(jié)明代文學書籍出版物的分類??????????????????一30第二節(jié)明代文學書籍出版物不同版本的流通狀況????????????．．30第三節(jié)明代文學書籍出版物的成本與定價???????????????．．31趙子卿明代文學書籍的出版中文摘要明代是我國古代文學書籍出版事業(yè)全面發(fā)展的鼎盛時期，初步形成了市場化和產(chǎn)業(yè)化，也具備了現(xiàn)代文學書籍出版市場的完整特點。本文依次從明代文學書籍出版的背景概述、明代文學書籍出版與文學思想和文學市場的關系、明代文學書籍出版機構研究、明代文學書籍出版與文學出版市場、明代文學書籍出版與讀者群體、明代文學書籍出版物研究、明代文學書籍出版與明代文學發(fā)展和明代文學書籍出版的綜合管理這幾個方面進行全面闡述與解讀，并從中汲取對當今文學書籍出版事業(yè)的些許借鑒，有利于其今后的發(fā)展與進步。本文通過對明代文學書籍出版與文學發(fā)展的研究，深化了對明代文學書籍出版自身的認識，了解文學與市場的關系，以及二者相輔相成的密切聯(lián)系，意圖解決關于明代文學書籍出版研究的零散駁雜問題，缺乏系統(tǒng)化的研究，因此需要對現(xiàn)有研究成果進行整合和梳理，了解文學與市場二者緊密銜接、不可分割的關系，探討明代文學書籍出版與明代文學發(fā)展的相互促進與相互作用，并能以史為鏡，總結出有益于當今文學市場發(fā)展的些許經(jīng)驗。本文的主要研究手段是通過閱讀文獻進行研究與思考，并加以整理、整合。并采用了文學書籍出版與文學市場的全新視角，并結合明代的學術背景環(huán)境，深入研究文學書籍出版市場與文學發(fā)展的相互影響、相互促進的緊密聯(lián)系。關鍵詞明代文學書籍出版文學思想文學市場文學發(fā)展

簡介：青島大學碩士學位論文新時期上海文學的文學批評板塊研究姓名陳曄申請學位級別碩士專業(yè)中國現(xiàn)當代文學指導教師周海波20120608ABSTRACT”SHANGHAILITERATURE’’HASBEENCREATEDSINCETHE1953’SINTHEEDITORJOINTEFFORTS，ITHASBEENIMPROVEDINITSCULTURE,EXPANDINGITSINFLUENCEGRADUALLYANDBECOMINGABENCHMARKSIGNIFICANCEOFTHEMAGAZINE．”SHANGHAILITERATURE”HASALOTOFCOLUMNSECTIONS，SUCHASNOVELS，POEMS，COMMENTS，ETC．THESECOLUMNSTOGETHERPROMOTETHEDEVELOPMENTOF”SHANGHAILITERATURE”．BAJINBECAMETHEFIRSTCHIEFEDITOR,HISIMPORTANCEPOSITIONINTHELITERARYWORLDMADETHISMAGAZINEATTRACTPEOPLE’SATTENTION．INTHEDEVELOPMENTPROCESS，”SHANGHAILITERATURE”HASBEENINNOVATIVE，ESPECIALLYSINCETHEEIGHTIES，”SHANGHAILITERATURE”HASBEENTRYINGANDCHANGINGBOTHINFORMANDINIDEACONSTANTLY．THELITERARYERITICISMCOLUMNISTHEMOSTACTIVEANDMOSTCLOSETOTHECULTURALFOREFRONT，MANYPROBLEMSOFITSDISCUSSIONISLITERARYPHENOMENONANDLITERARYTRENDS．SINCETHEEIGHTIESOFTHE”SHANGHAILITERATURE”，ITSDEVELOPMENTISVERYQUICKLYANDINFLUENCEOFRADIATIONISEXPANDING，MAINLYFROMERNANEIPATIONOFCHINESEANDWESTERNLITERARYTHOUGHT．EMANCIPATIONOFTHECHINESELITERARYINJECTEDNEWVITALITYINTOTHELITERATUREANDLITERARYAPPEAREDFREESTATE．THEDEVELOPMENTOFWESTERNTHOUGHTENRICHEDTHECONNOTATIONOFCHINESELITERATUREANDEXPANDEDTHECULTURALHORIZONS．UNDERTHEINFLUENCEOFCHINESELITERATUREANDWESTERNLITERARYTHOUGHT，CHINESELITERARYISVERYFREEDOM．LITERARYCRITICISMISNOLONGERHISTORICALERITIEISM，BUTMOREDIVERSIFICATION．INTHE”SHANGHAILITERATURE”，THESECHANGESALSORECEIVEPOSITIVEFEEDBACK，LITERARYCRITICISMBEGANTOINTRODUCENEWIDEASANDLITERARYCRITICALMETHODS，ANDTHECRITICSINVESTIGATETHELAWOFDEVELOPMENTOFCHINESELITERATUREINPROCESSOFDISCUSSIONANDANALYSIS．UNDERTHEINFLUENCEOFCONTEMPORARYCHINESEART，THE”SHANGHAILITERATURE”LITERARYFIELDPUTFORWARDTOASERIESOFCRITICALDISCOURSE，THESEWORDSHASCLOSELYCONNECTIONWITHTHEDEVELOPMENTOFCHINESECONTEMPORARYARTTRENDS．THESECRITICALDISCOURSESNOTONLYAFFECTBYTHEIMPACTOFCONTEMPORARYCHINESELITERATURE,ITISALSOPROMOTEDEVELOPMENTOFTHECONTEMPORARYCHINESEART．SINCETHENEWERA,THELITERARYCRITICISMHASPOSSESSEDALOTOFCULTURALCAPITALBYMASTERINGCRITICALDISCOURSESINTHE”SHANGHAILITERATURE”，ANDMADETHISCAPITALTIMELYCHANGEINTOTHEAPPEAL，INORDERTOPROMOTETHEDEVELOPMENTOFCONTEMPORARYCHINESELITERARYTRENDS．KEYWORD”SHANGHAILITERATURE’’；LITERARYFIELD；CRITICALDISCOURSE；LITERARYTRENDM4M7川叭7，叭7，㈣8㈣講㈣2洲Y

簡介：編號碩士學位論文碩士學位論文題目新時期以來現(xiàn)實主義文學理論論爭研究培養(yǎng)單位文學院專業(yè)名稱文藝學指導教師趙慧平教授研究生林園園完成時間2014年3月沈陽師范大學研究生處制類別全日制研究生√教育碩士同等學力學位論文獨創(chuàng)性聲明本人所呈交的學位論文是在導師的指導下取得的研究成果。據(jù)我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本論文不包含其他個人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中作了明確說明并表示了謝意。作者簽名日期學位論文使用授權聲明本人授權沈陽師范大學研究生處，將本人碩士學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索；有權保留學位論文并向國家主管部門或其指定機構送交論文的電子版和紙質版，允許論文被查閱和借閱；有權可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本規(guī)定。作者簽名日期

簡介：分類號分類號碩士學位論文題目題目明代歙縣望族文學研究明代歙縣望族文學研究TITLETHEMINGDYNASTYSHECOUNTYLITERATURERESEARCH學科、專業(yè)學科、專業(yè)中國古代文學中國古代文學研究方向研究方向元明清方向元明清方向作者姓名作者姓名胡遠胡遠導師及職稱導師及職稱俞曉紅教授俞曉紅教授論文提交日期論文提交日期2015年5月授予學位日期授予學位日期安徽師范大學學位評定委員會辦公室安徽師范大學學位評定委員會辦公室學位論文獨創(chuàng)性聲明學位論文獨創(chuàng)性聲明本論文經(jīng)答辯委員會全體委員審查，確認符合安徽師范大學碩士學位論文質量要求。答辯委員會簽名主席工作單位、職稱委員導師

簡介：河北大學碩士學位論文明代中期騷體文學研究姓名白楊申請學位級別碩士專業(yè)中國古代文學指導教師李金善20100501ABSTRACTIIABSTRACTTHESTYLEOFLISAOLITERATURE,ANIMPORTANTLITERATUREGENRE,HASDEVELOPEDSINCEWARRINGSTATESPERIODUNTILNOW,ITHASCONCERNEDWIDELYBECAUSEOFITSLONGHISTORYITLAIDFOUNDATIONOFINDIGNANTFROMTHEBEGINNINGBESIDESTHAT,ITWASGIVENANEXOTICROMANTICEMOTIONTHUSSOMANYSCHOLARSAREATTRACTEDINSTUDYINGIT,ANDINHERITDOWNUNDERITSPOLITICAL,ECONOMIC,CULTURALANDMANYOTHERFACTORS,THESTYLEOFLISAOLITERATUREHASBEGUNTODEVELOPINTHEDIRECTIONTOWARDTHEPOPULARLITERATUREWITHTHECLIMAXOFRENAISSANCEINMIDMINGDYNASTY,PEOPLEAREENCOURAGEDINCREATINGANDITSHOWSMANYDIFFERENTFEATURESFROMTHESTYLEOFLISAOLITERATUREBEFORETHESTYLEOFLISAOLITERATUREHADEXPANDEDFURTHERONTHETHEMEBYMIDMINGDYNASTY,ANDITCONNECTEDWITHTHEEVERYDAYLIFEOFGRASSROOTSTIGHTLYFURTHERMORE,THEWORKSOBTAINMATERIALFROMDAILYLIFEWITHTHEHISTORICALTRENDATTHATTIME,THEOLDSTYLE,WHICHWASEVERINTRODUCEDINTHESTYLEOFLISAOEVENREPEATEDTHEME,WASTAINTEDWITHTHECHARACTERISTICSOFTHETIMEANDHIGHLIGHTSSOMENEWADVANTAGEDFEATUREINSOMEDEGREEINTHESTYLECREATION,BASEDONTHEAPPLYINGOFTHE“LISAO”BODY,“NINESONGS”BODYANDTHE“SONGSOFCHU”BODYBEFORE,THEWRITERSWASDARINGANDAUDACIOUSINWRITING,ANDAPPEAREDWITHOTHERLITERARYSTYLEINTHEFORMOFCOMBININGCREATIVE,FLEXIBLE,COMFORTABLE,MORESUITABLEFORTHEPERFORMANCEOFPEOPLEANDCOLORFULDAILYLIFECOMPAREDWITHTHEEARLYSTYLEOFLISAOLITERATUREWORKS,LANGUAGEINTHEMIDMINGDYNASTYWORKISMOREFRESHANDSIMPLEINTHEARTISTICCHARACTERISTICSITREFLECTSDAILYLIFEBYSPOKENLANGUAGEWHICHISEASYTOUNDERSTANDBESIDESTHAT,THEWIDELYUSEOFCOUPLEDWITHOVERLAPPINGTERMS,PARALLEL,ANDTHETHIMBLEOFRHETORICALDEVICES,ITENHANCESTHERHYTHMOFLANGUAGEANDHAVETHECATCHYSOUNDOFASIMPLE,REPETITIOUSRHYMEORDOGGERELKEYWORDSMIDMINGDYNASTYTHESTYLEOFLISAOTHEMEPOPULARIZATION

簡介：荽，●，奎』D2687‘新社會與文學研究會的文學傾向NEWSOCIETYANDLITERATURESTUDYSSOCIATIONS’IITERARYTENDENCIES中國現(xiàn)當代文學專業(yè)學位申請人李珠賢指導教師李榮明副教授答辯委員會成員黧聊崎葉委員I長七與9緲可論文原創(chuàng)性聲明內容本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。學位論文作者簽名礎筻日期炒7『年石月卜日學位論文使用授權聲明本人完全了解中山大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權保留學位論文并向國家主管部門或其指定機構送交論文的電子版和紙質版，有權將學位論文用于非贏利目的的少量復制并允許論文進入學校圖書館、院系資料室被查閱，有權將學位論文的內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用復印、縮印或其他方法保存學位論文。．．學位論文作者簽名房辭定導師簽名萄刎日期炒7年6月P日日期叫年石月／O日

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同X作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學往黼槲墨勿奪棚螄哆年抄7日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解江西師范大學研究生院有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的電子版和紙質版，允許論文被查閱和借閱。本人授權江西師范大學研究生院可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。●保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名墨≯條導師簽名致欽、簽字日期加多年，月歹7日簽字日期乃眵年}月可日的現(xiàn)代轉型，為新月派將人生與藝術、啟蒙與審美并舉的文學追求夯實基礎。本章主要表明現(xiàn)代化訴求是新月派生成的內在動力，新月派文學是知識分子現(xiàn)代性焦慮的產(chǎn)物。第二章研究新月派文藝觀念的發(fā)展脈絡。新月派在不同的發(fā)展階段有不同的文學主張與實踐，體現(xiàn)出比較復雜的思想內涵。第一階段是新月派身為清華學子的新月派成員，具有強烈的浪漫主義與民族主義思想，追求自由獨立的、民族國家的文藝。第二階段是創(chuàng)辦詩鐫和劇刊的時期，新月派主張接續(xù)古今、融合中西的文藝，尤其重視古典主義的詩學追求。第三階段是創(chuàng)辦新月書店和新月月刊時期，他們提倡“健康”與“尊嚴”的文藝，與左翼文學筆戰(zhàn)，為人權和法治吶喊。第四階段是創(chuàng)辦詩刊和學文時期，他們要求回歸藝術本體、思想醇正、風格多樣，甚至轉向現(xiàn)代主義。本章重在厘清新月派文學觀念的變化歷程，并對其起始階段作了新的界定。第三章研究新月派基本文學觀念。新月派沒有貫穿始終、完全統(tǒng)一的文學主張，但不乏頗有影響力和代表性的文學觀，它們包括文學表現(xiàn)“普遍固定之人性”，理性是“最高的節(jié)制機關”，美是“美的靈魂”附麗于“美的形體”，“詩人總得有天才”，“人生與藝術相連“等。這些觀點容納了新月派對文學最基本的看法，即便有矛盾之處，也從另一層面體現(xiàn)了新月派兼容并包、穩(wěn)健理性的文學觀。第四章研究新月詩歌規(guī)范與自由的消長。新月詩派的出現(xiàn)成為中國新詩史上的一個重要轉折點。為了糾正早期白話新詩過于散漫、詩昧不足的弊病，新月詩派在借鑒西洋律體詩歌和中國古典詩歌藝術的基礎上，提出了詩歌格律化主張和“理性節(jié)制情感“的美學原則，為白話詩歌建立了新的范式。但格律詩主張并非新月派詩學理念的全部。從早期對浪漫主義詩歌情有獨鐘到后期溢出格律的規(guī)范回歸自由體，乃至其創(chuàng)作與理論出現(xiàn)偏差，無不證明新月詩學一直存在規(guī)范與自由的吊詭，此消彼長，互相更迭。只有讓新詩成為“中西藝術結婚后產(chǎn)生的寧馨兒”，才是他們共同的、永恒不變的目標。本章主要探討新月派中西詩藝融合觀，新格律詩理論和疏離規(guī)范的審美超越。第五章研究新月散文的“性靈”追求與“自由”言說。新月派散文一方面以徐志摩、朱湘、儲安平等為代表，重視性靈書寫，歌詠生命和自然；另一方面以梁實秋、胡適、羅隆基等為代表，標舉“人性’’和“自由”、吁求法治和民主。其中，抒情散文具有晚明性靈文學和英美隨筆的余韻，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)名士文化和西方紳士文化的交融。論辯散文則繼承了先秦諸子散文長于說理、縱橫捭闔的傳統(tǒng)，彰顯了儒家文化滋養(yǎng)下的士大夫責任意識，和西方文化影響下公共知識分子的主體意識。尤其是“為人權’’的政論散文和反對“階級性“的文藝散文凸顯了他們強烈的自由理念，為現(xiàn)代散文增添了“力與思”的另一種色調。本章先后

簡介：延邊大學碩士學位論文I文學碩士學位論文新世紀軍旅文學影視劇作品的模式化研究STUDYONTHEMOVIESANDTELEPLAYSPATTERNINGOFMILITARYLITERATYREINTHENEWCENTURY徐福龍中國現(xiàn)當代文學延邊大學文學校代碼10184分類號延邊大學碩士學位論文III本論文已達到本論文已達到文學碩士學位論文要求學碩士學位論文要求答辯委員會主席鄒志遠（?。┐疝q委員會委員馬金科（?。┐疝q委員會委員于沐陽（?。┐疝q委員會委員孫淑芹（?。┐疝q委員會委員王啟東（?。┭舆叴髮W2012年5月30日

簡介：目錄中文摘要中文摘要IABSTRACTABSTRACTIIII緒論1第一章第一章文藝民俗視野下陜甘地區(qū)文學的民俗性淵源文藝民俗視野下陜甘地區(qū)文學的民俗性淵源6第一節(jié)陜甘地區(qū)古代文學的民俗性6第二節(jié)陜甘地區(qū)現(xiàn)代文學中的民俗性8第二章第二章陜甘地區(qū)當代文學的民俗性概覽陜甘地區(qū)當代文學的民俗性概覽11第一節(jié)甘肅當代作家作品中的民俗性概覽11第二節(jié)陜西當代作家作品中的民俗性概覽14第三章第三章文藝民俗學視野下陜甘地區(qū)當代文學中的主要民俗文藝民俗學視野下陜甘地區(qū)當代文學中的主要民俗19第一節(jié)陜甘地區(qū)當代文學中的婚喪民俗19第二節(jié)陜甘地區(qū)當代文學中的信仰民俗23第三節(jié)陜甘地區(qū)當代文學中的宗族民俗25第四節(jié)陜甘地區(qū)當代文學中的飲食民俗27第四章第四章文藝民俗學視野下陜甘地區(qū)當代文學中民俗的審美價值文藝民俗學視野下陜甘地區(qū)當代文學中民俗的審美價值30第一節(jié)民俗塑造人物形象的審美價值30第二節(jié)民俗推動情節(jié)發(fā)展的審美價值32

簡介：分類號學校代碼10542密級學號201002080862REPRODUCTIONOFDEFAMILIARIZATIONDEVICES●T■OR_NL●LNLITERARY1RANSLATIONACASESTUDYOFRONGRUDE’SCHINESEVERSIONOFANIMALFARM文學翻譯中陌生化手法的再現(xiàn)以榮如德的動物農(nóng)場譯本為例指導教師姓名、職稱直鎏塑塾撞湖南師范大學學位評定委員會辦公室二0一三年五月ABSTRACTLITERARYTRANSLATIONISDIFFERENTFROMOTHERTYPESOFTRANSLATION，BECAUSELITERARYWORK，ASITSOBJECT，HASDIFFERENTESSENTIALCHARACTERISTICOFOTHERTEXTS．RUSSIANFORMALISMREFERSITAS1ITERAFINESSWHICHMAKESACERTAINWORKBECOMELITERARYWORK．INTHEIROPINION，THELITERARINESSISREFLECTEDINTHEDEFAMILIARIZATIONDEVICESELABORATELYUSEDBYTHEAUTHOR．TLMSDEFAMILIARIZATIONDEVICESALECRUCIALTOREALIZETHELITERARINESSOFALITERARYWORK，ANDHOWTODEALWITHTHEDEFAMILIARIZATIONDEVICESINTHEORIGINALWORKBECOMESTHEKEYFACTORDECIDINGWHETHERATRANSLATIONSUCCESSORNOT．FORALONGTIME，CHINESEANDWESTEMTRANSLATIONCIRCLEMAINLYFOCUSESONTHECONTENT．THESIGNIFICANCEOFTHEFORMISUSUALLYIGNORED．BESIDESTHEMAINTENDENC5SOMETRANSLATORSNOTICEDTHEIMPORTANCEOFTHEFORMINTHELITERARYWORKS，ANDTHEYARGUEDTHATSOMESPECIALFORMSINTHEORIGINALWORKSSHOULDBERETAINED．THISTHESISABSORBTHEIRVIEWPOINTS，ANDEMPHASIZEDTHATTHEDEFAMILIARIZEDARTISTICFORMOFTHEORIGINALMUSTBEPRESERVEDANDREPRODUCEDWITHTHECONTENTBEINGCONVEYEDATTHESAMETIME．THEDEFAMILIARIZATIONDEVICESDISCUSSEDINTHISTHESISISTHESPECIAL

簡介：THESISFORMASTER’SDEGREE,SHANXIUNIVERSITY,2014SEVERALBASICSKILLSANDTECHNIQUESINLITERARYTRANSLATIONBASEDONTHETRANSLATIONOFGONEGIRLSTUDENTNAMETIANSHUAISUPERVISORBAIAIHONGHUOCHUNSAIMAJORENGLISHTRANSLATIONSPECIALTYENGLISHTRANSLATIONDEPARTMENTSCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESRESEARCHDURATIONSEPT,2012–JUNE,2014JUNE,2014