簡介：ASTUDYONGOLDBLATT’STRANSLARIONOF三JU．5I丟玎FROMTHEPERSPECTⅣEOFVERSCHUEREN’STHEORYOFLINGUISTICADAPTATIONADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYQINPENGSUPERVISORPROF．ZHANGZHIQIANGMAY,2013摘要王安憶是中國當代具有代表性的女作家之一，也是矛盾文學獎的獲得者。流逝是王安憶的早期作品，該作品講述了曾經是資本家的歐陽端麗一家在文革時期及文革后的生活境遇，講述了主人公酸甜苦辣的生活及其對生活的體驗。盡管對中文流逝的研究數(shù)不勝數(shù)，但對其英譯文的研究卻付之闕如。流逝的譯者葛浩文，是一位資深的漢學家，對中國的文化傳播事業(yè)做出了巨大的貢獻，其中國文學作品英譯的成功，可為中國的“文化走出去”戰(zhàn)略提供有益的借鑒。因此，本文選取其流逝英譯本LAPSEOFTIME作為研究對象，從維索爾倫的語言適應論角度出發(fā)，旨在探討譯者在翻譯過程中都做了哪些語言方面的調適，并在此基礎上探討語言適應論對文學翻譯的借鑒意義，同時也借此個案研究，進一步深化人們對文學翻譯本質的認識。本文首先回顧了前人對葛浩文及其譯文作品的研究，接著闡釋了語言適應論及其與翻譯的關系，然后以語言適應論為框架，通過對比原文和譯文，從語境、語言結構以及意識凸顯性三個方面，描述了譯者在翻譯過程中做出了哪些順應，而這些順應又是出于什么樣的目的，受什么因素的影響。研究表明，譯者為了使譯文易于被讀者接受，首先要適應譯語的語言系統(tǒng)，使其符合譯語的語法及其結構，這一順應主要表現(xiàn)在銜接、連貫和語序上；其次，譯者對原文局部做了適當調整，目的是要適應譯入語的文化價值取向，使譯文符合譯語的文化習俗，減少甚至排除文化沖突；此外，譯者的某些調整，目的是要適應譯文讀者的認知水平，減少讀者的閱讀障礙，保持譯文讀者思路的流暢。該個案研究表明，葛浩文流逝英譯的整個過程，是譯者在其凸顯意識支配下，為實現(xiàn)翻譯目的而動態(tài)地對語境及語言結構等層面做出選擇和順應的過程。關鍵詞適應，流逝英譯，語境，語言結構，意識凸顯性III

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簡介：獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果．據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得壺擻大嚳或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料．與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意．學位論文作者簽名侈匭落簽字日期力口佇年歲月≥EI學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解委銻又大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱．本人授捌面黼以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存，匯編學位論文．保密的學位論文在解密后適用本授權書，．學位論文作者簽名沈露．導師簽名／墨力遂簽字日期勱I≥年R月≯日學位論文作者畢業(yè)業(yè)去向工作單位通訊地址簽字日期沙廠上年廠月二日酶，沁毛℃乜匿郵編哆卵叩ABSTRACTPOETRYANDPROSEARETREASURESOFCHINESECULTURE，WHICHHAVERICHCONTENT,INFINITEARTISTICCONCEPTIONANDLINGERINGCHARM．POETRYANDPROSEAPPRECIATION,OVERTHEYEARSWHICHTHEHEATARENOTDECREASEDANDHAVEFOCUSEDMOREANDMOREATTENTION，THEREHAVEBEENTHEFORMATIONOFAN”APPRECIATIONOFHEAT”，ANDALARGENUMBEROFPOETRYANDPROSEAPPRECIATIONOFBOOKSANDDICTIONARIESHAVEARISE．THESEAPPRECIATIONBOOKSHAVENUMEROUSVARIETIES，UNIQUEGENRE，BEAUTIFULLYWORDS，CALLEDTHETEXTOFTHETOPG礎E，BUTSOFARTHEREHAS110ONEMONOGRAPHCONDUCTSABOUTTHESPECIALSTUDIESOFSUCHAPPRECIATIONOFLANGUAGE，WHICHHASFORMEDTHE”BLANKSPOTS”INTHEGENRE．THEAIMOFTHISPAPERISTOUSELINGUISTICKNOWLEDGE，ONTHEBASISOFSUMMINGUPTHEPREVIOUSSPORADICRESEARCHANDOBSERVATIONOFALARGENUMBEROFLANGUAGEMATERIAL，ANALYSISANDRESEARCHESTHELANGUAGEOFPOETRYANDPROSEAPPRECIATIONANDHOPETOSUMUPPOETRYANDPROSEAPPRECIATIONOFTHEGENERALITYOFTHELANGUAGELAW,INTHEORY,INORDERTOBEFULLANDRICHINSTYLISTICTHEORYOFMODERNCHINESELANGUAGE．THISARTICLEISDIVIDEDINTOTHEFOLLOWINGSECTIONSTHEFIRSTCHAPTERINTRODUCESTHEPOETRYANDPROSEAPPRECIATIONOFTHELANGUAGEDEFINITION．RESEARCHGENERALSITUATION,ASWELLASPOETRYAPPRECIATIONOFLANGUAGESTUDYPURPOSE，SIGNIFICANCEANDRESEARCHMETHODS．THESECONDCHAPTERPROVIDESANOVERVIEWOFTHERELEVANTGENRE，DEFINITION,CLASSIFICATION，ANDMAKESCERTAINDESCRIPTIONOFTHECONNOTATION，SCOPE，F(xiàn)UNCTIONANDCHARACTERISTICSOFTHELITERARYSTYLE，POLITICALSTYLEANDCROSSSTYLE．INTHECHAPTERIII，WECANANALYSETHECROSSCUTTINGNATUREOFTHEGENREOFPOETRYANDPROSEAPPRECIATIONANDLINGUISTICSTYLEBYUSEOFAPPLICATIONOFSTYLISTICS，STYLISTICKNOWLEDGE，F(xiàn)EATURES．SECONDLY,SUMMEDUPTHETYPEOFAPPRECIATIONHASTHEUNIQUELANGUAGESTYLEOFTHEBEAUTIFULANDELEGANTCOEXISTENCE，COEXISTENCEOFSIMPLICITYANDCOMPLEX．THECHAPTERIVUSESTHELINGUISTICKNOWLEDGETOSTUDYTHEPOETRYANDPROSEAPPRECIATIONOFLANGUAGESYSTEMATICALLYANDDEEPLY．INPRONUNCIATION，THEARTICLEOFLI

簡介：索取號J0密級公開碩士學位論文詩意華章的大唐麗人詩意華章的大唐麗人唐代仕女畫服飾繪唐代仕女畫服飾繪畫語言研究畫語言研究研究生生于書新于書新指導教師指導教師徐正徐正教授教授培養(yǎng)單位培養(yǎng)單位美術學院美術學院一級學科一級學科藝術學藝術學二級學科二級學科中國人物畫創(chuàng)作與理論中國人物畫創(chuàng)作與理論研究研究完成時間完成時間20152015年3月1010日答辯時間答辯時間20152015年5月1010日曲阜師范大學研究生學位論文獨創(chuàng)性聲明曲阜師范大學研究生學位論文獨創(chuàng)性聲明（根據(jù)學位論文類型相應地在“□”劃“√”）本人鄭重聲明此處所提交的博士□/碩士□論文詩意華章的大唐麗人唐代仕女畫服飾繪畫語言研究，是本人在導師指導下，在曲阜師范大學攻讀博士□/碩士□學位期間獨立進行研究工作所取得的成果。論文中除注明部分外不包含他人已經發(fā)表或撰寫的研究成果。對本文的研究工作做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確的方式注明。本聲明的法律結果將完全由本人承擔。作者簽名日期曲阜師范大學研究生曲阜師范大學研究生學位論文使用授權學位論文使用授權書（根據(jù)學位論文類型相應地在“□”劃“√”）詩意華章的大唐麗人唐代仕女畫服飾繪畫語言研究系本人在曲阜師范大學攻讀博士□/碩士□學位期間，在導師指導下完成的博士□/碩士□學位論文。本論文的研究成果歸曲阜師范大學所有，本論文的研究內容不得以其他單位的名義發(fā)表。本人完全了解曲阜師范大學關于保存、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向有關部門送交論文的復印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱。本人授權曲阜師范大學，可以采用影印或其他復制手段保存論文，可以公開發(fā)表論文的全部或部分內容。作者簽名日期導師簽名日期

簡介：上海師范大學學位論文中文摘要學校代碼10270上驂J|I|}范大學碩士學位學號斗又學院蜇堂堂暄專業(yè)之國蜇堂研究方向適壹蜇堂研究生姓名麴指導教師塞』亟螋完成日期窒Q壘生窒旦上海師范大學學位論文中文摘要出來的現(xiàn)象層面，并以克爾凱郭爾在恐懼與戰(zhàn)栗2中所講述的關于亞伯拉罕的具體故事切入正題，以此揭示沉默行為在具體實施過程中所遇到的疑問和悖論。第二部分試圖以索緒爾的語言學理論為基礎來對作為符號的沉默進行分析，指出這種做法所具備的可行性。分析主要通過圍繞索緒爾在普通語言學教程中所提出的幾個基本概念來展開。由此可歸納出的結論是作為符號的沉默大體上能夠被納入到語言系統(tǒng)中去，但是與此同時，它又對自己內涵的聚合關系進行破除。正如索緒爾在普通語言學教程所認為的那樣，言語活動是異質的3，它的整體因此是沒法認識的4，所以沉默亦可以是語言的一種例外狀態(tài)。第三部分主要論述的是沉默的替補和增補。第四部分主要對沉默行為的諸種表現(xiàn)形式進行具體分析。第五部分主要針對第二部分中把沉默納入到語言學系統(tǒng)里的做法進行反駁。因為用索緒爾的語言學系統(tǒng)來分析沉默的做法，仍然是預先把它納入到語言學框架中的結果。沉默的例外狀態(tài)，也只是當它處于特定語言學系統(tǒng)之內時才被額外賦予的例外位置。所以沉默只是囚禁在語言學的體系之內而排除在它自身之外。而絕對狀態(tài)的沉默實際上是在試圖消除能指和所指之間的對立和區(qū)分，由于沒有別的形式能夠代替絕對沉默本身的在場，所以拉康的能指鏈也就得到了消解，或者換句話說，它是遏制語義增殖的一種方式。沉默由此更趨向的是行動層面，而一不是言語層面。關鍵詞語言哲學法國哲學2克爾凱郭爾恐懼與戰(zhàn)栗，貴州人民出版社，19943索緒爾普通語言學教程P36，商務印書館，20094索緒爾普通語言學教程P42，商務印書館，2009

簡介：分類號J607密級UDCUDC7817學校代碼11065碩士學位論文論歌唱語言在中國藝術歌曲演唱中的應用及教學思考以春江花月夜為例胥詩倩指導教師韓乃舜教授學科專業(yè)名稱音樂與舞蹈學論文提交日期2017年4月24日論文答辯日期答辯委員會主席ABSTRACTVOCALARTISTHROUGHACLEARANDVIVIDLANGUAGETOEXPRESSANDDEEPENTHETHEMEOFMUSIC,ANDLANGUAGEISTHEBASISOFSINGINGVOCALPERFORMANCESHOULDBEBASEDONACOMPLETEGRASPOFTHELANGUAGEINTHEVOCALARTPERFORMANCE,THENEEDTOPRONOUNCETHESTANDARD,THELANGUAGEOFEMOTIONALEXPRESSIONTOBEACCURATEANDVIVID,GRASPTHELANGUAGEOFTONE,TONE,SOTHATSINGINGREALLYSINCEREARTISTICSONGSWEREORIGINALLYCOMPOSEDOFPOETRYANDMUSICCOMBINEDTOCOMPLETETHEARTISTICPERFORMANCEOFAMUSICALGENREFORTHESTUDYOFCHINESEARTSONGS,BUTALSOALLVOCALLEARNERSMUSTEXPERIENCEONLYBYACCURATELYGRASPINGTHELINGUISTICFEATURESOFTHECHINESELANGUAGE,INCLUDINGTHEMETHODOFPRONUNCIATIONANDEXPRESSION,MAKETHESONGCOMPLETEANDCOHERENT,ITISPOSSIBLETOSINGGOODCHINESEARTSONGSTHISARTICLESTARTFROMANCIENTPOETRYADAPTEDREPERTOIRE“SPRINGRIVERFLOWERMOONNIGHT”,THROUGHTHETASTINGANDRESEARCHOFTHETHREEASPECTSOFTHEWORD,SONGANDSINGING,THEAUTHORANALYZESTHEAPPLICATIONOFSINGINGLANGUAGEINCHINESECLASSICALARTSONGANDHOWTOMASTERTHEWAYOFTHISSONGFROMTHE“SPRINGRIVERFLOWERMOONNIGHT“THISSONGEXTENDSTOALLCHINESEARTSONGSTEACHINGSTYLETHINKING，DRAWASONGINTHELYRICSANDTHEMOODOFTHEUNDERSTANDING,NEEDTOREAD,WRITE,TASTE,PERCEPTIONOFFOURASPECTSTOSTARTACOMPREHENSIVESTUDYTHEWAYOFEDUCATIONOFSTUDENTSALSONEEDTOGUIDEFROMTHESEFOURAREAS,SOASTOHELPSTUDENTSUNDERSTANDTHEESSENCEOFMUSIC,SOASTOFULLYGRASPTHEMUSICANDEVENEXTRACTTHEIROWNEXPERIENCE,GETGREATPROGRESSANDSUBLIMATIONTHROUGHTHISSTUDY,ITISTHEGREATESTSIGNIFICANCEOFTHISARTICLETODISCOVERTHEIMPORTANCEOFLANGUAGEAPPLICATIONFORTHESINGINGOFCHINESEARTSONGSANDHOWTOBETTERTEACHCHINESEARTSONGTHROUGHLANGUAGETRAININGKEYSPRINGRIVERFLOWERMOONNIGHT；SINGINGLANGUAGE；CHINESEARTSONGS；APPLICATION；TEACHIN

簡介：研究生姓名指導教師姓名、職稱學科專業(yè)研究方向湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一一年摘要在論影響水彩畫個性語言的因素這一篇文章中，我以水彩畫個性語言的發(fā)展為主線，著重討論了影響水彩畫個性語言的幾個重要因素。在本文中，探討研究了四個影響水彩畫個性語言的因素，即水彩畫的本體語言、藝術的民族性、藝術的時代性以及藝術家的個人特質。一．水彩畫是水和彩相結合的藝術，有水無彩或有彩無水，都不能發(fā)揮水彩畫的本體語言藝術魅力。水彩畫本體語言是水彩畫個性語言產生的搖籃，為水彩畫個性語言的產生提供了溫床，它孕育了水彩畫個性的產生，但是，水彩畫本體語言也從某種程度上制約了水彩畫個性語言，為了發(fā)展自己的個性語言，水彩畫家從水彩繪畫工具材料、水彩畫技法和繪畫觀念上對水彩畫加以探索研究。二．藝術的民族性是水彩畫個性語言的營養(yǎng)庫，它為水彩畫個性語言輸送了新鮮的血液和養(yǎng)分，不同的水彩畫個性語言就像一朵朵小花，在這個營養(yǎng)庫里面吸收了大量的養(yǎng)分，競相爭放在藝術的花園中。三．藝術的時代性在水彩畫個性語言的發(fā)展有很大的影響，它對水彩畫個性語言進行選擇淘汰并加以錘煉，使得水彩畫個性語言具有時代的特色，成長在時代的潮流之中，而不至于被淹沒。四．藝術家個人特質，是影響水彩畫個性語言的主觀因素。因為藝術家個性，藝術修養(yǎng)，以及個人經歷和藝術實踐等不同的因素而影響著水彩I嘶個性語言的發(fā)展。這四個因素與水彩畫個性語言發(fā)展的方向及道路關系密切，它們從不同角度不同方面深深影響著水彩畫的個性語言的發(fā)展道路及方向。也正是因為這些因素，水彩畫個性語言才

簡介：學位論文獨創(chuàng)性聲明本人承諾所呈交的學位論文是本人在導師指導下所取得的研究成果。論文中除特別加以標注和致謝的地方外，不包含他人和其他機構已經撰寫或發(fā)表過的研究成果，其他同志的研究成果對本人的啟示和所提供的幫助，均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學位論文作者簽名鱟盔學位論文版權的使用授權書本學位論文作者完全了解遼寧師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，及學校有權保留并向國家有關部門或機構送交復印件或磁盤，允許論文被查閱和借閱。本文授權遼寧師范大學，可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫并進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文，并且本人電子文檔的內容和紙質論文的內容相～致。保密的學位論文在解密后使用本授權書。學位論文作者簽名鱟鏖指導教師簽名丞豳簽名日期鈔F弓年期7日ABSTRACTTHISPAPERALTOGETHERISDIVIDEDINTOSEVENPARTS．THE．FIRSTPARTINTRODUCESTHERESEARCHHISTORYANDPRESENTSITUATIONOFFULLNAME，ITSSTUDYPURPOSEANDSIGNIFICANCE，EVENTHERESEARCHMETHODS．ITCOMPREHENSIVELYINTRODUCESTHERELATEDRESEARCHFIELDANDITSSIGNIFICANTRESEARCHVALUE．刀把SECONDPARTINTRODUCESTHECHINESEFAMILYNAMEANDFIRSTNAME，NAMEANDKEYWORD,NAMEANDNICKNAME，TITLESANDRIFLES，POSTHUMOUSTITLEANDENVISAGE．RESPECTIVELYINTRODUCETHEDEFINITIONOFEACHNAMEANDDISTINGUISH也EDIFFERENCEBETWEEN也EM，ANDTHERELATEDEXAMPLEINHISTORICALRECORDS．INTHETHIRDPART,ITINTRODUCESTHEHISTORICALRECORDSSEVERALNAME，APPELLATIONPHENOMENON。ANDCOMBINATIONFORMOFHISTORICALRECORDSNAME，WHICHPOINTSOUTTHATTHE脅TORICALRECORDSAGENTANDSPECIALWORDTOWORDINTHE”PEOPLE”TOREFERTO．ITINTRODUCESTHEGENERALPHENOMENONOFPREVALENTNAMEINHISTORICALRECORDS，NAMELY,MOREINTEROPERABILITY．ITALSOANALYZES也E”HISTORICALRECORDS”INTHENAMESOFTHESEVERALSPECIALCASES．ACCORDINGTO”THEHISTORICALRECORDS”．ITSUMMARIZESTHEMANLSNAME21KINDSOFCOMBINATIONS．WOMEN’SNAMES5KINDSOFCOMBINATIONS．EACHCOMBINATIONHASANEXAMPLETOILLUSTRATE．THEFOURTHPARTINTRODUCESTHEEVOLUTIONOFHISTORICALRECORDSCOMPOUNDSUNLALNE．INHISTORICALRECORDS，COMPOUNDSUMAMENAMEOCCUPIESCERTAINPROPORTION．THROUGHLISTINGTHECOMPOUNDSULTLAMEINHISTORICALRECORDS，THEAUTHORCONCLUDESTHATTHEANCIENTCOMPOUNDSURNAMEISTHECHARACTERISTICSOFTHEOFFICENAMEANDTHETITLENAME．THEFIFTHPARTINTRODUCESTHEHISTORICALRECORDSNAMECHARACTERISTICSPRESENTEDINVARIOUSHISTORICALSTAGES．INTHISPARTTHEAUTHORCONCLUDESTHATTHEANCIENTNAMEOFTHEGENERALCHARACTERISTICSONSINGLENAMEISGIVENPRIORITYTO，ONTHEBASISOFTHEPIECEWISEHISTORICALRECORDSRECORDTHETIMERANGE，RESPECTIVELYLEGENDTHEYELLOWEMPERORERATOTHEXIADYNASTY，SHELLSPERIOD,THEZHOUDYNASTYANDQINANDHANDYNASTIES．SIXTHPARTINTRODUCESTHEAUTHORSIMAQIANIN”HISTORICALRECORDS”INTHENAMECULTUREIDEASEXCAVATEDFROMTHENAMETABOOCULTURESOCIETYEXISTINGATTHATTIME，PICKANAUSPICIOUSDAYCULTURE，THEPATRIARCHALCULTURE，CUSTOMS，CULTURE，ETC．SEVENTHPARTINTRODUCESTHEDISAPPEARINGPHENOMENONOFNAMESINHISTORICALRECORDSCOMPAREDWITHTHEPRESENTAGE，INCLUDINGGIVENNAMEANDSURNAMEBYIMPERIALPOWERINTERFERENCESYSTEM，SUBJECTTOTHELIMITOFTHELANGUAGEECONOMYPRINCIPLE，CHARACTERS，NUMBEROFWASTE．ITINTRODUCESTHECOMEMPORARYPHENOMENONOFNAMES，WHICHAREEMBODIEDINTHEINNOVATIVEUSEOFFIVELINESWHENTHENAMEANDTHENAMEOFPHONOLOGICALANDGLYPHOFCOMPREHENSIVEREQUIREMENTS．II

簡介：中國美術學院學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師的指導F，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經加以標注引用的內容外，本論文不包含其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術學院或其它教育機構的學位證書而使用過的材料。對本文的研究作H1重要貢獻的個人和集體，均已在文中以叫確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。儲戳蕩4醐巾。年，吣。學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定．同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權中國美術學院可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于1、保密口．在年解密后適用本授權書。2、不保密回。請在以上相應方框內打“4”作者簽導師簽H期扣，Z年J月H期年月攝影KA邁克爾巴克森德爾1933年8月18日2008年8月12日英國藝術史家英國倫敦大學瓦爾堡研究院古典傳統(tǒng)史教I美國加州大學伯克利分校藝術史教授椰U●

簡介：學位論文使用授權書根據(jù)中央民族大學關于研究生學位論文收藏和利用管理辦法，我校的博士、碩士學位獲得者均須向中央民族大學提交本人的學位論文紙質本及相應電子版。本人完全了解中央民族大學有關研究生學位論文收藏和利用的管理規(guī)定。中央民族大學擁有在著作權法規(guī)定范圍內的學位論文使用權，即1學位獲得者必須按規(guī)定提交學位論文包括紙質印刷本及電子版；2為教學和科研目的，學?？梢詫⒐_的學位論文作為資料在圖書館等場所提供校內師生閱讀等服務；3根據(jù)教育部有關規(guī)定，中央民族大學向教育部指定單位提交公開的學位論文4學位論文作者授權學校向中國科技信息研究所及其萬方數(shù)據(jù)電子出版社和中國學術期刊光盤電子出版社提交規(guī)定范圍的學位論文及其電子版并收入相應學位論文數(shù)據(jù)庫，通過其相關網(wǎng)站對外進行信息服務。同時本人保留在其他媒體發(fā)表論文的權利。本人承諾本人的學位論文是在中央民族大學學習期間創(chuàng)作完成的作品，并已通過論文答辯；提交的學位論文電子版與紙質本論文的內容一致，如因不同造成不良后果由本人自負。本人同意遵守上述規(guī)定。保密的學位論文在解密后適用本授權書，本論文囪不保密，口保密期限至年月IE作者暨授權人簽字栽鬲融20傷年占月1日學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師指導下進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經注明引用的內容外，本學位論文的研究成果不包含任何他人創(chuàng)作的、已公開發(fā)表或者沒有公開發(fā)表的作品的內容。對本論文所涉及的研究工作做出貢獻的其他個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本學位論文原創(chuàng)性聲明的法律責任由本人承擔。學位論文作者簽字計201,劣年6月F日博物館作為我國文化事業(yè)的重要陣地，舉辦更多知識豐富、內涵深遠，能感染人、教育人、啟迪人的好展覽是其功能所在。如果對說明文字的撰寫方面更加重視，更好地發(fā)揮它的溝通作用，博物館歷史使命和社會功能會更好的完成與實現(xiàn)。關鍵詞博物館；陳列展覽；說明文字運用；中國國家博物館

簡介：分類號密級學校代碼學號1016520121100055L逢享師筢大學碩士學位論文認知語言學視角下長生殿英譯識解運作研究ASTUDYONCONSTRUALOPERATIONINENGLISHTRANSLATIONOFCHANGSHENGDIANFROMTHEPERSPECTIVEOFCOGNITIVELINGUISTICS作者姓名學科、專業(yè)研究方向導師姓名蔡菁菁英語語言文學翻譯學董廣才教授2015年05月學位論文獨創(chuàng)性聲明本人承諾所呈交的學位論文是本人在導師指導下所取得的研究成果。論文中除特別加以標注和致謝的地方外，不包含他人和其他機構已經撰寫或發(fā)表過的研究成果，其他同志的研究成果對本人的啟示和所提供的幫助，均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學位論文作者簽名筮葺羞學位論文版權的使用授權書本學位論文作者完全了解遼寧師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，及學校有權保留并向國家有關部門或機構送交復印件或磁盤，允許論文被查閱和借閱。本文授權遼寧師范大學，可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫并進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文，并且本人電子文檔的內容和紙質論文的內容相一致。保密的學位論文在解密后使用本授權書。學位論文作者簽名筮董葺指導教師簽名簽名日期2O肟年5月30N

簡介：李越申請學位級別亟±學科專業(yè)名稱差盔堂論文提交日期論文答辯日期答辯委員會主席評閱人年月日學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得江西科技師范學院或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名手寫鄉(xiāng)櫟7簽字日期少，，年石月，籮日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解塹酉抖這垣菹堂院有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權江酉抖攮垣墮堂暄可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編本學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名手寫’夕柱簽字日期山‘R年‘月，苫日新?㈣葉賽簽字日期幻，，，年多月，萬日

簡介：論文字在伽達默爾解釋學中的地位論文字在伽達默爾解釋學中的地位韋芳元韋芳元二〇一四年六月二〇一四年六月碩士學位碩士學位論文碩士論文論文字在伽達默爾解釋學中的地位2014√廣西大學學位論文廣西大學學位論文原創(chuàng)性原創(chuàng)性和使用授權聲明和使用授權聲明本人聲明所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果，除已特別加以標注和致謝的地方外，論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫的研究成果，也不包含本人或他人為獲得廣西大學或其它單位的學位而使用過的材料。與我一同工作的同事對本論文的研究工作所做的貢獻均已在論文中作了明確說明。本人在導師指導下所完成的學位論文及相關的職務作品，知識產權歸屬廣西大學。本人授權廣西大學擁有學位論文的部分使用權，即學校有權保存并向國家有關部門或機構送交學位論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱，可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。本學位論文屬于□保密，在年解密后適用授權。□不保密。請在以上相應方框內打“√”論文作者簽名日期指導教師簽名日期作者聯(lián)系電話電子郵箱

簡介：文學碩士學位論文論歷史文化散文對現(xiàn)代散文語言的承繼與發(fā)展THEDEVELOPMENTANDTHEINHERITANCEOFTHEHISTORICCULTURALPROSETOTHEMODERNPROSELANGUAGE單微中國現(xiàn)當代文學專業(yè)延邊大學學校代碼10184分類號分類號密級UDC學號2009010375延邊大學碩士學位論文論歷史文化散文對現(xiàn)代散文語言的承繼與發(fā)展研究生姓名單微培養(yǎng)單位人文社會科學學院指導教師姓名、職稱王啟東副教授學科專業(yè)中國現(xiàn)當代文學專業(yè)研究方向作家作品研究論文提交日期2012年5月22日