簡介：中小學(xué)心理健康教育專輯一普遍重視心理健康教育培訓(xùn)教師至關(guān)重要中學(xué)生心理健康教育的方法教學(xué)中的心理健康教育學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容家庭心理健康教育的內(nèi)容普遍重視心理健康教育加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育，是適應(yīng)21世紀(jì)競(jìng)爭日趨激烈，培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)的勞動(dòng)者和數(shù)以千萬計(jì)的專門人才的必然要求，也是針對(duì)當(dāng)前我國中小學(xué)生存在的心理素質(zhì)方面的弱點(diǎn)，進(jìn)一步提高其心理素質(zhì)水平，實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需要?？茖W(xué)研究表明，在未來人才的綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，心理素質(zhì)越來越重要，人的樂觀開朗、積極進(jìn)取、堅(jiān)韌不拔等個(gè)性心理品質(zhì)對(duì)人的健康成長和事業(yè)的成功起著重要作用。我國當(dāng)代青少年具有眾多的優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)，同時(shí)也確實(shí)存在一部分學(xué)生心理素質(zhì)不高的問題，個(gè)別人的心理問題還比較嚴(yán)重。隨著我國中小學(xué)階段獨(dú)生子女群體的日益擴(kuò)大，心理健康教育問題成為一個(gè)需要普遍重視的問題。近年來，全國許多地方積極探索開展中小學(xué)生心理健康教育，不少地區(qū)和學(xué)校在這方面做了大量的工作，也取得了不少成績。如北京、上海、石家莊等地在開展中小學(xué)生心理健康教育方面都形成了一定的規(guī)模，在組織領(lǐng)導(dǎo)、隊(duì)伍建設(shè)、教育科研和形式途徑等方面相應(yīng)建立了一套較完整的制度。但是，從全國范圍來看，目前這項(xiàng)工作開展得還很不平衡，受教育觀念和客觀條件等的制約，多數(shù)中小學(xué)還沒有開展起這項(xiàng)教育工作。為了貫徹第三次全教會(huì)和中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定精神，進(jìn)一步推動(dòng)和指導(dǎo)各地開展好中小學(xué)心理健康教育，教育部于1999年8月下發(fā)了關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見，對(duì)開展心理健康教育工作的目的任務(wù)、實(shí)施途徑、基本原則、組織領(lǐng)導(dǎo)等提出了要求。明確提出從2000年秋季開學(xué)起，大中城市有條件的中小學(xué)要逐步開展心理健康教育。小城鎮(zhèn)及農(nóng)村中小學(xué)也要從實(shí)際出發(fā)，逐步創(chuàng)造條件，開展心理健康教育。當(dāng)前，中小學(xué)心理健康教育的主要任務(wù)，一是對(duì)全體學(xué)生開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)二是對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行咨詢和輔導(dǎo)。要根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展的規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育；要面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，心理素質(zhì)逐步得到提高；要關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)；要以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。實(shí)施心理健康教育要滲透在學(xué)校教育的全過程，除了運(yùn)用相關(guān)課堂教育內(nèi)容進(jìn)行教育外，更重要地是開展多種形式的活動(dòng)和輔導(dǎo)，同時(shí)要建立學(xué)校教育與家庭心理教育的溝通渠道，形成有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的教育環(huán)境。項(xiàng)重要內(nèi)容，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)師范學(xué)校心理健康教育的課程比重，課程要更加貼近中小學(xué)實(shí)際，增加實(shí)踐操作的內(nèi)容，大學(xué)心理學(xué)專業(yè)應(yīng)當(dāng)增加應(yīng)用心理學(xué)的內(nèi)容。鼓勵(lì)心理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生到中小學(xué)任教，采取專業(yè)教育與系統(tǒng)培訓(xùn)相結(jié)合的形式，努力解決專職心理教師缺乏的問題。摘自中國基礎(chǔ)教育網(wǎng)GOGOTOTOTOPTOP中學(xué)生心理健康教育的方法運(yùn)用心理科學(xué)的理論與方法開展心理健康教育，是一門攻“心”的藝術(shù)。攻“心”的心理健康教育工作又是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在具體的“施工”中，教師要把系統(tǒng)的教育工程劃分為一個(gè)個(gè)子系統(tǒng)，使之成為日常性的心理啟迪與心靈塑造工作。這就猶如涓涓細(xì)流匯成大海，棵棵樹木連成密林，育人的長期功效是在點(diǎn)滴的培養(yǎng)中完成的。因此，教育工作要從大處著眼，小處著手，教育工作者要研究心理健康教育的“一招一式”，使育人工作具有藝術(shù)的魅力。以心理理論作指導(dǎo)，探索心理健康教育的方法，為我們的教育科研工作又提出了一個(gè)新的課題，開了一個(gè)新的思路。在社會(huì)心理咨詢和學(xué)校心理健康教育的實(shí)踐中，我和同事們總結(jié)出了一些行之有效的教育方法，并對(duì)心理健康教育的方法進(jìn)行了淺顯的理論研究。我認(rèn)為，所謂心理健康教育的方法，是指為了完成心理健康教育的任務(wù)所應(yīng)采用的方式和手段。在心理健康教育目標(biāo)和教育任務(wù)既定的情況下，選擇什么樣的方法，直接關(guān)系到目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和任務(wù)的完成。方法得當(dāng)，心理健康教育的要求可以有效落實(shí)；方法不當(dāng)，預(yù)期的教育效果不但難以實(shí)現(xiàn)，還可能抵消其它教育的作用，甚至干擾以后的教育工作。因此，開展心理健康教育工作要慎重選用教育方法，切忌主觀隨意濫施亂用，而必須要遵循一定的心理健康教育的規(guī)律。方法的運(yùn)用要和心理健康教育的目標(biāo)、內(nèi)容、原則相一致，要根據(jù)具體的教育任務(wù)和客觀的條件合理地選用。心理健康教育的方法是可以自成系統(tǒng)的，這個(gè)系統(tǒng)既有靈活運(yùn)用傳統(tǒng)思想教育方法的繼承性，又有根據(jù)心理健康教育理論提出的新穎方法。心理健康教育的方法體系是賦予傳統(tǒng)思想教育方法以心理健康教育的特點(diǎn)和在心理理論指導(dǎo)下創(chuàng)造新的教育方法的有機(jī)統(tǒng)一。心理健康教育的方法具有教育的兼容性，可以與學(xué)校教育的各種方法相結(jié)合，完成心理健康教育的任務(wù)。比如，可以結(jié)合學(xué)校德育的方法對(duì)學(xué)生開展心理健康教育。由于德育也要培養(yǎng)學(xué)生各種良好的心理品質(zhì)和意識(shí)傾向，特別是要培養(yǎng)道德意識(shí)傾向性（道德動(dòng)機(jī)、道德目的、道德信念、道德理想等）和道德心理品質(zhì)（道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志等），因此，德育與心理健康教育是具有交叉性的，心理健康教育方法是可以和德育相互促進(jìn)的。又如，心理健康教育還可以與教學(xué)相結(jié)合。教學(xué)活動(dòng)是傳授知識(shí)，培養(yǎng)技能的活動(dòng)，必須以個(gè)體心理活動(dòng)為基礎(chǔ)，必須通過主體的心理過程，是主體心理活動(dòng)的結(jié)果。由于教學(xué)活動(dòng)是在教師的主導(dǎo)作用下進(jìn)行的，因此，教師完全可以通過不同的教學(xué)途徑，變換多種教學(xué)方法，運(yùn)用每一教學(xué)步驟，在傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)。比如，可以通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)、參觀、旅游、夏令營、冬令營等）、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)、體育鍛煉活動(dòng)、勞動(dòng)工藝活動(dòng)等，為學(xué)生走向社會(huì)、接觸自然提供了廣闊的天地。豐富多彩的課外活動(dòng)有助于學(xué)生形成健康的心理品質(zhì)。心理健康教育除了與其它教育方法相通相聯(lián)之外，也有獨(dú)立操作的方法。這里，介紹一些我們?cè)谛睦斫】到逃^程中經(jīng)常使用的一些方法。需要說明的是，在我國，心理健康教育工作剛剛起步，其方法的研究還處在一個(gè)探索的過程中，學(xué)校開展心理健康教育，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可循，因此，這里提出的心理健康教育的方法，僅僅是我們的一些實(shí)踐的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

簡介：第1頁共3頁中心衛(wèi)生院中心衛(wèi)生院20222022年健康教育工作總結(jié)年健康教育工作總結(jié)縣疾病控制中心____年，在縣衛(wèi)生局和縣疾控中心的統(tǒng)一部署和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我院加強(qiáng)健康教育組織體系建設(shè)，認(rèn)真組織開展轄區(qū)健康教育工作，堅(jiān)持以人為本，廣泛深入開展全民健康教育，保障人民身體健康，____年的健康教育工作取得了可喜成績，現(xiàn)將我院的健康教育工作開展情況總結(jié)如下一、一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善健康教育組織機(jī)構(gòu)和工作網(wǎng)絡(luò)。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)成立了健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了對(duì)健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，將其納入醫(yī)院工作重要日程，實(shí)行目標(biāo)管理，明確職責(zé)，通過加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)。在醫(yī)院建立了一支熱心健康教育工作、掌握健康教育基本知識(shí)和技能的健康教育骨干隊(duì)伍。醫(yī)院加強(qiáng)了健康教育工作的規(guī)范化、制度化建設(shè)，制定了酒房鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院____年健康教育工作計(jì)劃，通過定期的檢查指導(dǎo)和年度考核等形式，推動(dòng)了醫(yī)院健康教育全面開展。二、二、加強(qiáng)健康教育宣傳陣地建設(shè)，充分發(fā)揮現(xiàn)代化媒體作用，我院十分注重健康教育宣傳陣地的建設(shè)，通過多種宣傳手段普及健康知識(shí)。1、設(shè)置健康教育宣傳欄在我院住院部門前設(shè)置2處固定健康教育宣傳欄，每月定期更換宣傳欄內(nèi)容，廣泛開展健康教育宣傳工作，主要進(jìn)行控?zé)熃逃?、艾滋病預(yù)防知識(shí)、季節(jié)性疾病的預(yù)防及相關(guān)知識(shí)、母嬰保健、慢病防治知識(shí)的普及。各臨床科室結(jié)合自己的特點(diǎn)，對(duì)每位住院病人均開展面對(duì)面?zhèn)€性化健康教育，張貼宣傳畫，如愛滋病、第3頁共3頁人員、經(jīng)費(fèi)限制仍然在一定程度上制約了醫(yī)院健康教育工作的深入開展，全社會(huì)尤其是農(nóng)民群眾自身對(duì)健康教育的重視程度還不夠也影響了健康教育的深入。今后我們要著重加強(qiáng)健康教育的規(guī)范化、制度化建設(shè)，加大宣傳力度和深度，促使更多的人們加入健康教育行列中來，在疾控中心的領(lǐng)導(dǎo)下，在自身的不懈努力和全社會(huì)的共同關(guān)注下，讓醫(yī)院的健康教育事業(yè)做得更好。

簡介：第1頁共6頁中學(xué)素質(zhì)教育大討論發(fā)言稿加強(qiáng)和推進(jìn)素質(zhì)教育是保證教育質(zhì)量的重要前提，同時(shí)也是培養(yǎng)和形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)的一個(gè)重要平臺(tái)。以下是公文站W(wǎng)TT整理的關(guān)于中學(xué)素質(zhì)教育大討論發(fā)言稿范文。歡迎大家參考中學(xué)素質(zhì)教育大討論發(fā)言稿一我縣的“德潤周原書香岐山”小學(xué)中學(xué)德育行動(dòng)自去年開展以來,各個(gè)學(xué)校以此項(xiàng)活動(dòng)為載體,開展了形式多樣,內(nèi)容新穎的德育系列活動(dòng)，教育效果顯著。我作為一名農(nóng)村小學(xué)校長，我對(duì)此次主題德育教育活動(dòng)非常重視。首先，我覺得思想品德教育位于學(xué)校教育的首要位置，是學(xué)校教育的靈魂。其次，縣局安排的“德潤周原書香岐山”小學(xué)中學(xué)德育行動(dòng)內(nèi)容具體，切實(shí)可行，涵蓋了學(xué)校教育的各個(gè)方面?；鶎訉W(xué)?？梢砸源舜位顒?dòng)為載體，充分發(fā)揮學(xué)校的德育工作的創(chuàng)造性，可以確立適應(yīng)本校實(shí)際的教育主題，開展一系列德育實(shí)踐活動(dòng)。我校在“德潤周原書香岐山”小學(xué)中學(xué)德育行動(dòng)中，主要從以下幾方面做起第3頁共6頁但是，我們也發(fā)現(xiàn)，部分活動(dòng)內(nèi)容過于表面化，還有些活動(dòng)開展之后主題未升華，效果不夠顯著，這都有待于今后改進(jìn)?？傊?，我們要堅(jiān)持落實(shí)德育的首位地位不容忽視，要緊緊把握德育活動(dòng)“小、近、實(shí)”的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校師生生活實(shí)際，結(jié)合地域特點(diǎn)，以“德潤周原書香岐山”為契機(jī)，把學(xué)校德育工作推上新臺(tái)階。中學(xué)素質(zhì)教育大討論發(fā)言稿二早上好，我今天演講的題目素質(zhì)教育觀念演。首先，我們來看在校園內(nèi)出現(xiàn)的幾個(gè)現(xiàn)象1、早上在校園內(nèi)總能看見好多廢紙，瓜果皮隨意丟在路上，讓人看著不舒服。2、教室里老師講臺(tái)上亂七八糟放著報(bào)紙夾、試卷、甚至被某個(gè)同學(xué)霸占為書桌。3、下課后個(gè)別同學(xué)在走廊上嬉笑追打、不是夾著難聽的臟話。4、教室外的公共場(chǎng)地上不時(shí)飄下幾張廢紙，給別的班級(jí)造成無辜扣分的情況。5、現(xiàn)在天氣漸冷，有的感冒的同學(xué)嗓子一發(fā)癢，隨地“啪”的一聲就是一口，在我們?nèi)坑不牡孛嫔鲜诛@眼，令清掃衛(wèi)生的同學(xué)都感到作嘔。

簡介：細(xì)心整理中學(xué)生心理安康教化之我見近幾年，我國在對(duì)以往教化觀念思想改革的根底上提出了素養(yǎng)教化的觀念，素養(yǎng)教化在我區(qū)也正在快速開展。然而，長期以來，關(guān)懷中學(xué)生成長的熱點(diǎn)大多集中在孩子的飲食、身體、學(xué)業(yè)成果以及升學(xué)就業(yè)等問題上，忽視了與每個(gè)中學(xué)生開展休戚相關(guān)的心理安康教化問題。面對(duì)時(shí)下中學(xué)生問題日益增多，中學(xué)生心理安康教化應(yīng)是引起我們謹(jǐn)慎重視的一個(gè)課題。一、當(dāng)前中學(xué)生的心理問題特殊令人擔(dān)憂，我認(rèn)為主要表此時(shí)此刻以下幾個(gè)方面1、學(xué)習(xí)帶來的心理壓力大。在初中，學(xué)習(xí)競(jìng)爭已特殊猛烈，一聽說考試，學(xué)生心里就驚惶，總擔(dān)憂考試會(huì)失敗，受到老師、父母的指責(zé)，同學(xué)的冷眼，產(chǎn)生高焦慮，而一旦真的考試失敗，就立刻恢心喪氣，心情特殊低落，這種現(xiàn)象在初三尤為突出。“一旦成果不好，不能升入中學(xué)，哪有臉見人”，“我的學(xué)習(xí)是不斷努力著，但考試后的成果總是不志向，這樣下去還有什么意思”，于是挫折感“油然而生”，表現(xiàn)出焦慮、失意、留意力不集中，對(duì)老師和同學(xué)的言行敏感、失眠、神經(jīng)衰弱等病癥出現(xiàn)。2、自信念缺乏。由于家長、老師〔主要是班主任〕對(duì)學(xué)生的期望值過高，表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)看多優(yōu)點(diǎn)看少，消極評(píng)價(jià)多于踴躍評(píng)價(jià)，使學(xué)生對(duì)自己的實(shí)力產(chǎn)生疑心，常因一次考試失敗于是就精神苦悶、低落、失去自信念。尤其一些學(xué)困生更是對(duì)學(xué)業(yè)、前途、將來不再抱有盼望，整日萎靡不振，變得抑郁。3、人際關(guān)系不協(xié)調(diào)，敏感。自我中心愿識(shí)強(qiáng)，不擅特長理與同學(xué)、老師、父母的關(guān)系。與人相處，感到別人對(duì)自己不友善，不寵愛我。一些學(xué)生的日常支配就是“家學(xué)?！?，“家是吃飯和睡覺的地方，學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方”，最愛做的事就是“關(guān)在屋里聽音樂”，自閉的心態(tài)使這些學(xué)生忽視了人際交往，以至于有一天發(fā)覺自己“不能很好地和別人多談”，“和異性在一起，特殊不自由，說話臉紅”，“沒有人情愿和我一起玩”，“我感到孤獨(dú)、孤獨(dú)”等。4、“逆反心理”現(xiàn)象突出。不習(xí)慣老師的教學(xué)方式和教化方法，產(chǎn)生“你要我這樣做我偏那樣做，你說這個(gè)好，我偏說那個(gè)好，讓我堅(jiān)信這個(gè)，我非堅(jiān)信那個(gè)不行”等具細(xì)心整理要么過分干預(yù)他們，更有的對(duì)孩子放任自流。前二者多是聽話教化，分?jǐn)?shù)教化，在家里，父母關(guān)懷的往往是孩子的學(xué)習(xí)成果、衣食，而對(duì)子女的思想變更、心理狀況以及成長中所遇到的人生困惑等那么少有關(guān)懷，相互之間缺乏理解和溝通。后者那么多是因家長工作忙，或家長工作之余忙喝酒、賭博、發(fā)財(cái)致富，放松了對(duì)孩子的教化，導(dǎo)致孩子走向墮落。不少學(xué)生對(duì)家長接受能騙就騙，能瞞就瞞，結(jié)果受害的是學(xué)生，心靈情感勢(shì)必?fù)?dān)心康。4、社會(huì)環(huán)境污染。由于此時(shí)此刻社會(huì)公德意識(shí)的低落，人們對(duì)許多有違道德的行為已經(jīng)習(xí)以為常，使學(xué)生對(duì)行為正確性的相識(shí)模糊，引起說謊、欺瞞、偷竊、破壞、對(duì)抗等品德障礙的發(fā)生；其次社會(huì)上的某些文化消遣設(shè)施成為誘使青少年蛻變的場(chǎng)所，如電子游戲廳、網(wǎng)吧、酒吧等。三、中學(xué)生心理安康教化的實(shí)施對(duì)策。對(duì)于廣袤教化工作者而言，重視和加強(qiáng)青少年心理安康教化，應(yīng)成為當(dāng)務(wù)之急的重要任務(wù)。依據(jù)心理學(xué)開展的規(guī)律和要求，依據(jù)當(dāng)前青少年學(xué)生心理安康狀況，加強(qiáng)其心理安康教化必需從以下幾個(gè)方面入手1、學(xué)校要重視中學(xué)生心理安康教化，給學(xué)生創(chuàng)立良好的心理環(huán)境。既然中學(xué)生心理障礙的疏導(dǎo)已成為學(xué)校亟待解決的問題，學(xué)校就應(yīng)調(diào)動(dòng)各個(gè)方面的力氣，全面滲透、多渠道、全方位推動(dòng)心理安康教化。首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理安康教化的必要性和緊迫性賜予高度重視，把心理安康教化納入學(xué)校教化工作系統(tǒng)。然后將心理教化分布在學(xué)校教化的各個(gè)方面，努力創(chuàng)設(shè)和開展心理教化專業(yè)課、實(shí)施心理輔導(dǎo)、開展心理詢問、實(shí)施心理治療。也可在學(xué)科教學(xué)中、在德育活動(dòng)中、在課外活動(dòng)中、在勞動(dòng)技能課中、在學(xué)校的各項(xiàng)管理中滲透心理安康教化。為中學(xué)生營造良好的心理環(huán)境，主要是指學(xué)校、家庭、社會(huì)的心理環(huán)境。校內(nèi)是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所，校內(nèi)環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長和開展起著重要的熏陶和感染作用，漂亮的校內(nèi)環(huán)境可以陶冶學(xué)生情操、濃郁的校內(nèi)文化可以激勵(lì)學(xué)生拼搏精神，干凈的校內(nèi)設(shè)施可以標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生心理行為。家庭是學(xué)生成長的第一環(huán)境，父母也是學(xué)生的第一任老師，他們的一言一行都影響著孩子的成長。養(yǎng)成良好的心理素養(yǎng)，離不開文明、和諧、

簡介：中國教育科學(xué)研究院2019年招聘模擬試題及答案解析1/61中國教育科學(xué)研究院中國教育科學(xué)研究院20192019年招聘模擬試題及答案解析年招聘模擬試題及答案解析1、法律上規(guī)定的權(quán)利義務(wù)關(guān)系與道德等規(guī)范中的權(quán)利義務(wù)的區(qū)別是（）。單項(xiàng)選擇題A、僅規(guī)定權(quán)利而無義務(wù)B、既規(guī)定權(quán)利又有義務(wù)C、僅規(guī)定義務(wù)而無權(quán)利D、僅規(guī)定統(tǒng)治者的權(quán)利【答案】B【解析】法律上規(guī)定權(quán)利義務(wù)關(guān)系與道德等規(guī)范中的權(quán)利義務(wù)的區(qū)別是既規(guī)定權(quán)利又有義務(wù)，如受教育權(quán)、勞動(dòng)權(quán)，既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)。故本題選B。2、下列財(cái)產(chǎn)或財(cái)產(chǎn)權(quán)利中，不在遺產(chǎn)范圍中的是（）。單項(xiàng)選擇題A、公民的房屋、儲(chǔ)蓄和生活用品B、公民的著作權(quán)、專利權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)利C、公民的文物、圖書資料中國教育科學(xué)研究院2019年招聘模擬試題及答案解析3/614、社會(huì)主義思想道德建設(shè)要解決的問題是（）。單項(xiàng)選擇題A、為物質(zhì)文明建設(shè)提供智力支持B、為物質(zhì)文明提供思想保證問題C、整個(gè)民族文化建設(shè)的方向問題D、整個(gè)民族的精神支柱和精神動(dòng)力問題【答案】D【解析】社會(huì)主義思想道德建設(shè)，要解決的是整個(gè)民族的精神支柱和精神動(dòng)力問題。思想道德建設(shè)決定著精神文明建設(shè)的性質(zhì)，是精神文明建設(shè)的根本。故本題答案選D。5、在現(xiàn)階段我國文化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)體系中，文化產(chǎn)業(yè)核心層包括（）多項(xiàng)選擇題A、新聞服務(wù)B、網(wǎng)絡(luò)文化服務(wù)C、出版發(fā)行和版權(quán)服務(wù)D、廣播、電視、電影及文化藝術(shù)服務(wù)

簡介：一年級(jí)上冊(cè)健康教育教案第一課上好健康課教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。2、教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書。3、知道上好健康課的重要性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)過程（學(xué)生活動(dòng)時(shí)間約32分鐘）一、導(dǎo)入。1、師自我介紹。2、同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。你們喜歡上學(xué)嗎板題我上學(xué)了。3、“擊鼓傳花”介紹自己。（讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會(huì)。）二、點(diǎn)播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。1、課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們?cè)诟墒裁?、假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別你怎樣向老師問好見到不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，你該怎么辦（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說話，進(jìn)行禮貌教育。）第二課正確的讀寫姿勢(shì)教學(xué)目的使學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動(dòng)，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，就要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)正確的讀寫姿勢(shì)。教學(xué)難點(diǎn)自己要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。教學(xué)用具媒體、黑板教學(xué)內(nèi)容及過程一、引入課題同學(xué)們，你知道有哪些大哥哥大姐姐戴了眼鏡他們?yōu)槭裁创餮坨R呢（因?yàn)椴蛔⒁獗Ｗo(hù)眼睛，他們近視眼了所以戴上了眼鏡）。你認(rèn)為他們戴眼鏡舒服嗎不舒服指名說一說你愿意戴眼鏡嗎（不愿意）那就需要我們來保護(hù)眼睛，要保護(hù)眼睛，就得有正確的讀寫姿勢(shì)。板書課題，齊讀課題，解釋課題。二、正確認(rèn)識(shí)姿勢(shì)出示圖片有一位小朋友，他叫小明，最近他的視力也下降了到底是什么原因呢同桌互性研究一下，找出答案。小明的視力下降了給他帶來了那些煩惱（指名說一說）教師介紹正確的讀寫姿勢(shì)的好處學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動(dòng)，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，還要配合眼部、面部和頸部肌肉的緊張活動(dòng)，因此，要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。

簡介：寶寶并不是吃好睡好，家長就覺得夠了，別看寶寶很小但是也有很多心理的需求，如何了解16歲嬰幼兒的心理活動(dòng)呢快來看看很實(shí)用的16歲嬰幼兒心理講座吧。其他敏感期其他敏感期小孩會(huì)有1歲到1歲半會(huì)有一個(gè)漫游的敏感期，喜歡到處去探索。這個(gè)時(shí)期應(yīng)該多帶孩子串門，到草坪，領(lǐng)著他去玩兒，那時(shí)候他剛會(huì)走路，可干感興趣了，那個(gè)時(shí)候不讓他溜達(dá)，以后會(huì)變得特別懶，或者長大的時(shí)候老愿意溜達(dá)，沒完沒了的閑逛。有的成年人，兩口子成家了，一個(gè)人喜歡玩兒，一個(gè)人不喜歡玩兒，懶的很，那個(gè)敏感期到處看的時(shí)期沒有激發(fā)起來，萌芽被扼殺在搖籃里。12歲有模仿的敏感期，喜歡觀察，別人怎么吃飯，怎么再見，怎么說話。這個(gè)時(shí)期要是做的好，孩子長大以后也會(huì)善于學(xué)習(xí)。2歲半到3歲是跳躍的敏感期，這個(gè)時(shí)期要練。我們說到敏感期，這個(gè)時(shí)期要抓住這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)去訓(xùn)練孩子，同時(shí)要利用這個(gè)時(shí)期孩子極大的興趣和熱愛，培養(yǎng)他未來對(duì)某些相應(yīng)事物持續(xù)的興趣。熱愛是最好的老師，如果沒有熱愛還學(xué)什么東西。1歲半到4歲會(huì)有一個(gè)細(xì)小事物的敏感期，1歲半到4歲之前的小朋友對(duì)小東西特別感興趣，小垃圾、小瓶子感興趣的不得了，特別喜歡揀垃圾，揀小扣子，喜歡觀察小動(dòng)物，比如說螞蟻，還喜歡揀。這個(gè)時(shí)期要允許他觀察螞蟻，比如說觀察螞蟻好長時(shí)間，當(dāng)然不能超過兩小時(shí)，一小時(shí)之內(nèi)是可以的，觀察八小時(shí)是病態(tài)。要允許他寧可褲子臟了，也適當(dāng)?shù)墓蛳掠^察螞蟻，玩兒蚯蚓等等。他可能善意觀察還會(huì)善于觸摸，比如說玩兒小毛蟲。也不能在摸之前說，看到好多東西還沒來得及說，發(fā)現(xiàn)這個(gè)好玩，之后就看見毛毛蟲不玩了，自己探索的過程還在，允許他探索一些東西。不是說別完什么，而是做好防護(hù)，比如說喜歡扣小眼，比如說插銷、插座，這時(shí)候我們就應(yīng)該有一個(gè)防護(hù)的插座，要把插座堵上，而不是我們一般也不堵，就說不能摸，等你不在的時(shí)候就去摸了，危險(xiǎn)的東西就要放得高一點(diǎn)，比如說臺(tái)燈，把它擱的高一點(diǎn)。因?yàn)?歲之前就對(duì)這些東西感興趣，要允許他們玩兒沙子，觀察小螞蟻。有的小孩觀察螞蟻喜歡放在小瓶子里帶回家，一方說這時(shí)候要培養(yǎng)對(duì)孩子生物的興趣。一方說玩兒小螞蟻是殘害他們，我們這時(shí)候要講道理，如果把螞蟻帶回家，螞蟻媽媽找不到它了，一方面要保護(hù)他對(duì)小事物感興趣的興趣，同時(shí)要有人文教育，愛的教育，這兩者要復(fù)合。有些家長允許小蟲子帶回家，觀察到蟲子死了再逮一個(gè)，毫無憐憫之心。否則這樣的孩子長大會(huì)很刻板，很無情，沒有人文關(guān)懷，感受不到蟲子的需要，只感受到我的需要，我需要觀察，我好奇。以自我為中心，我想知道狗熊喝硫酸什么感覺，就倒硫酸了。對(duì)于哭鬧孩子的心理對(duì)于哭鬧孩子的心理我說的抱一抱，是說沒哭的時(shí)候。是該抱他了，早上醒了抱起來，先在床上訓(xùn)練一會(huì)兒?？尥菬o理取鬧的時(shí)候哭，現(xiàn)在孩子要光腳，要吃冰激淋怎果沒有爬行就走路，或者爬行不足這個(gè)孩子長大以后容易寫作業(yè)拖拉，自覺性特別差，而且缺乏自信心，懶惰，依賴性特別強(qiáng)。將來懶得動(dòng)手還懶得動(dòng)腦。很多成年人問他的時(shí)候，都說“隨便”，這屬于懶得動(dòng)腦的人。懶得想，懶得動(dòng)腦的人，將來得老年癡呆更多一些。對(duì)于脾氣擰的孩子的心理對(duì)于脾氣擰的孩子的心理擰的小朋友可能是以前養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，要什么就給什么。還有就是它的撫觸訓(xùn)練不夠，他的愛不不夠。他寧是因?yàn)樗粔蜢`活，他幼稚，轉(zhuǎn)不過彎，再一個(gè)就是父母對(duì)小孩民主的，好商量的，給他愛特別充分的小孩特別懂道理，特別乖，越是缺愛的小孩越容易寧。這時(shí)候小孩會(huì)要求更多的愛，因?yàn)橐郧耙驗(yàn)殚L輩帶或者保姆帶特別缺愛，最好適當(dāng)，既不要太溺愛，也不要太缺，要民主。孩子要知道家長會(huì)給我愛，和這個(gè)東西沒有關(guān)系。因?yàn)樗偸窃谖倚枰臅r(shí)候及時(shí)的來，而不是我需要他的時(shí)候沒有來?；蛘咧灰枰蛠?，這兩個(gè)極端都會(huì)造成孩子認(rèn)為我要的東西應(yīng)該給我，或者說我要的時(shí)候怎么沒有給我，你現(xiàn)在想給我了，我不干了，你折騰我我也折騰你。孩子還有一個(gè)04歲秩序的敏感期。比如說我希望刷牙的時(shí)候毛巾、牙膏要放到這兒。這時(shí)期不要打亂他的秩序。否則孩子會(huì)沒有安全感，會(huì)恐慌。比如說每當(dāng)我需要爸爸媽媽總是出現(xiàn)，比如說放學(xué)爸爸媽媽會(huì)接我，今天不接，明天接，孩子就覺得沒有秩序，孩子整天就會(huì)等著，媽媽會(huì)來接我嗎，你會(huì)騙我嗎，會(huì)答應(yīng)我看電影不帶我去嗎所以這種秩序還包括信譽(yù)，你是不是要首信用，另外是不是有一些東西是按程序的，比如說按時(shí)起床，到了周六就帶孩子去爬山的，不能說今天你不乖咱不去動(dòng)物園了，不乖和動(dòng)物園有什么關(guān)系，本來說好每個(gè)禮拜六去動(dòng)物園或者博物館，或者今天不乖了或者是早上起來沒有好好吃飯就不去動(dòng)物園了，這不對(duì)，不好好吃飯可以讓他餓著，但是動(dòng)物園還是應(yīng)該去的，你不是不好好吃飯嗎把東西收起來，沒有飯吃了，什么都不帶，除了水以外，就去動(dòng)物園了，然后餓了，餓了就忍著吧，沒帶錢，餓一頓孩子就明白了，從那以后就知道了，不用講道理，就好好吃飯了，這是兩件事，不能把兩件事互相懲罰，因?yàn)榻裉鞗]好好吃飯，今天沒聽話，見阿姨沒有禮貌，就動(dòng)物園不去了，這樣孩子也會(huì)無端的沒有邏輯性的聯(lián)系，你不是不滿足我嗎我學(xué)不上了，長大了以后也會(huì)這樣，這兩者有什么關(guān)系呢不能因?yàn)閶寢寷]有給你買牛仔褲，學(xué)就不上了，這兩者是沒有邏輯關(guān)系的，這就是因?yàn)楹湍阋院髮?duì)他的要求有關(guān)系。對(duì)于愛焦慮對(duì)于愛焦慮/愛依賴的孩子愛依賴的孩子喜歡毛絨玩具的人，基本上屬于小時(shí)候觸覺訓(xùn)練未滿足，小時(shí)候沒有被抱著夠，或者母乳喂養(yǎng)不足，相反也有可能，母乳喂養(yǎng)特別多，媽媽給的溺愛特別多，長大以后還會(huì)依賴，這兩個(gè)極端都導(dǎo)致同一個(gè)結(jié)果，喜歡養(yǎng)寵物、買毛絨玩具，比如說現(xiàn)在有一種人喜歡黏著別人，總喜歡和別人在一起，這時(shí)候要考慮別人的感受。到成年以后要考慮一下原因是什么，再一個(gè)用其他來替代。比如說游泳，每天游泳兩千米，我現(xiàn)在給你多大的熊都不要抱，因?yàn)槠つw對(duì)水的壓力解除了，解除的皮膚壓力的問題。

簡介：精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、傳遞愛學(xué)校愛心教育特色校建設(shè)實(shí)施方案學(xué)校愛心教育特色校建設(shè)實(shí)施方案一、學(xué)?；厩闆r介紹學(xué)校始建于上世紀(jì)二三十年代，位于村，是一所悠久歷史的學(xué)校。建校以來，一代代學(xué)校人與時(shí)俱進(jìn)，不斷拼搏，奮力傳遞著艱苦奮斗、勇爭一流的精神，精心耕耘、團(tuán)結(jié)協(xié)作、盡心盡責(zé)，使學(xué)生、教師、學(xué)校得以和諧發(fā)展，為祖國各行各業(yè)培養(yǎng)出了一大批合格的人才。學(xué)校地址幾經(jīng)遷移，建國后才基本固定在村北，它北鄰榆古路，南鄰瀟河，2001年受各級(jí)政府和各方人士的支持和援助，又新建了學(xué)校，遷址于舊校的東面，取名“慈心樓”。學(xué)校占地面積約22500平方米，校舍面積約1743平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積約4500平方米，現(xiàn)有6個(gè)單軌教學(xué)班，學(xué)生146名，學(xué)校教職工11名。學(xué)校雖然遠(yuǎn)離鬧市、地處晉中、清徐、太原三岔口，在許多人看來比較偏僻，但它汲取、吸收、交流三方的文化，再加上學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，學(xué)校各項(xiàng)工作做的有聲有色，在市、區(qū)也是小有名氣。學(xué)校曾榮獲“省科技活動(dòng)先進(jìn)集體，連續(xù)6年榮獲市科技活動(dòng)先進(jìn)集體，市少先隊(duì)工作先進(jìn)集體，區(qū)德育示范校，區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校。”近年來，我校又榮獲“區(qū)文明和諧單位、環(huán)境育人先進(jìn)單位、校園文化建設(shè)評(píng)比三等獎(jiǎng)、區(qū)、鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估先進(jìn)集體”等光榮稱號(hào)，本校的特色項(xiàng)目“跳繩、踢毽子”多次代表區(qū)鎮(zhèn)參加市比賽并取得優(yōu)異成績。但是在全面推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)的過程中，注重“內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升、特色建設(shè)”是當(dāng)今學(xué)校發(fā)展的必然趨勢(shì)?！懊恳凰鶎W(xué)校都是獨(dú)特的”，創(chuàng)建學(xué)校自身的教育特色，也能夠提升學(xué)校的競(jìng)爭力，同時(shí)也符合家長們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求這一愿望。根據(jù)學(xué)校目前的發(fā)展現(xiàn)狀及在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，我校為強(qiáng)化學(xué)校校教育教學(xué)管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，開創(chuàng)我校校園文化建設(shè)新局面，特制定本方案。精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)（２）中期目標(biāo)（20132201312）創(chuàng)文化,促發(fā)展特色建設(shè)體系不斷完善，開展“愛心教育”的特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)教師的全面成長，使關(guān)愛他人成為全校師生的自覺行為，以愛為主題的活動(dòng)研究不斷深化，充滿愛心、關(guān)心他人，奉獻(xiàn)愛的學(xué)校文化基本形成，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平邁向一個(gè)新的臺(tái)階。（３）遠(yuǎn)期目標(biāo)（2014220156）創(chuàng)品牌,育優(yōu)生特色建設(shè)出成果，通過學(xué)生全員、自主參與愛的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在潛移默化教育活動(dòng)中自我塑造、自我發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生廣博的愛心，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，共創(chuàng)健康、文明、和諧的校園文化。以愛為主題的活動(dòng)化特色課堂，成為張花小學(xué)的品牌，培育出具有較高綜合素養(yǎng)的個(gè)性化學(xué)生。3分項(xiàng)目標(biāo)（１）教師培養(yǎng)目標(biāo)總的培養(yǎng)目標(biāo)以愛育愛，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力教師行動(dòng)準(zhǔn)則愛學(xué)生，奉獻(xiàn)大愛；愛事業(yè)，追求更好；愛自己，享受快樂。（２）學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)總的培養(yǎng)目標(biāo)懂愛、會(huì)愛，擁有自主能力。學(xué)生行動(dòng)準(zhǔn)則愛自己學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)和自主；愛他人學(xué)會(huì)關(guān)愛和感恩；愛環(huán)境學(xué)會(huì)欣賞和珍惜；愛社會(huì)學(xué)會(huì)尊重和理解；愛國家懂得責(zé)任與義務(wù)。4創(chuàng)建原則（1）主體性原則。（2）發(fā)展性原則。（3）個(gè)性化原則。（4）實(shí)踐性原則。（5）開放性原則。5創(chuàng)建組織領(lǐng)導(dǎo)

簡介：“學(xué)訓(xùn)詞、鑄忠魂、鍛鐵軍”教育活動(dòng)心得體“學(xué)訓(xùn)詞、鑄忠魂、鍛鐵軍”教育活動(dòng)心得體會(huì)5篇習(xí)近平總書記的重要講話，令公安戰(zhàn)線倍感興奮備受鼓舞。我作為一名公安機(jī)關(guān)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持總體國家安全觀，堅(jiān)持以人民為中心的進(jìn)展思想，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，堅(jiān)持政治建警、改革強(qiáng)警、科技興警、從嚴(yán)治警，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神上來，履行好黨和人民給予的新時(shí)代職責(zé)使命。黨的十八大以來，黨中心統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個(gè)大局、進(jìn)展安全兩件大事，就加強(qiáng)公安工作作出一系列重大決策部署，實(shí)施一系列重大改革舉措，全面深化公安改革，全面推動(dòng)從嚴(yán)管黨治警，提升公安機(jī)關(guān)執(zhí)法公信力，促進(jìn)了社會(huì)公正正義，增加了人民群眾安全感，確保了社會(huì)大局穩(wěn)定。黨的十八大以來公安工作取得的重大成就，最根本就在于以習(xí)近平同志為核心的黨的頑強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，靠的是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的科學(xué)指引。對(duì)黨忠誠，是人民公安不變的政治靈魂。政治建警，是推動(dòng)公安事業(yè)進(jìn)展的鑄魂工程。旗幟鮮亮講政治、大力加強(qiáng)政治建立，是公安機(jī)關(guān)切實(shí)鑄牢忠誠警魂的有效路徑。我們要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，增加‘四個(gè)意平安是人民幸福安康的根本要求，是改革進(jìn)展的根本前提。今日的中國，社會(huì)大局穩(wěn)定，公正正義日益凸顯，人民群眾安全感不斷增加。作為一個(gè)有著近14億人口、幅員寬闊的進(jìn)展中大國，中國不僅是世界上槍爆犯罪案件最少的國家之一，也是世界上命案發(fā)案率最低國家之一，成為世界上公認(rèn)的最有安全感的國家之一?；赝h的十八大以來的崢嶸歷程，正由于黨中心統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個(gè)大局、進(jìn)展安全兩件大事，就加強(qiáng)公安工作作出了一系列重大決策部署，實(shí)施了一系列重大改革舉措，全面深化公安改革，全面推動(dòng)從嚴(yán)管黨治警，提升了公安機(jī)關(guān)執(zhí)法公信力，為維護(hù)國家安全和社會(huì)穩(wěn)定作出了突出奉獻(xiàn)。邁步新時(shí)代，踏上新征程，需要鍛造一支讓黨中心放心、人民群眾滿足的高素養(yǎng)過硬公安隊(duì)伍?！皬恼紊辖⒑桶盐展矙C(jī)關(guān)”“積極預(yù)防、妥當(dāng)化解各類社會(huì)沖突”“公正正義是執(zhí)法司法工作的生命線”“把新時(shí)代公安改革向縱深推動(dòng)”“從嚴(yán)治警一刻都不能放松”“加強(qiáng)對(duì)公安工作的領(lǐng)導(dǎo)”習(xí)近平總書記從對(duì)公安工作的規(guī)律性熟悉動(dòng)身，以確保公安工作堅(jiān)決正確政治方向?yàn)楦?，?duì)加強(qiáng)黨對(duì)公安工作的領(lǐng)導(dǎo)作出新的重大部署，為大力推動(dòng)公安工作現(xiàn)代化和公安隊(duì)伍革命化、正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化建立指明白努力方向和實(shí)踐路徑。以這一重要講話為遵循，堅(jiān)決正確政治方向，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，堅(jiān)持全面從嚴(yán)管黨治警，必能鍛造一支公安鐵軍，使人民群眾安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)，為中國夢(mèng)制造安全穩(wěn)定的政治社會(huì)環(huán)境。

簡介：川南幼兒師范高等?？茖W(xué)校川南幼兒師范高等?？茖W(xué)校20142014年“法治年“法治宣傳教育校園文化主題月”活動(dòng)實(shí)施方案宣傳教育校園文化主題月”活動(dòng)實(shí)施方案學(xué)校各處室、系部為深入貫徹落實(shí)十八屆四中全會(huì)精神，按照省教育廳的統(tǒng)一安排和部署，落實(shí)依法治校方略，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校普法工作，落實(shí)“六五”普法規(guī)劃，扎實(shí)開展“法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)，經(jīng)學(xué)校研究決定，在12月開展以“124國家憲法日”為核心的法治宣傳教育校園文化主題活動(dòng)，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想及活動(dòng)主題以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的十八屆四中全會(huì)精神，以學(xué)習(xí)宣傳憲法為核心，扎實(shí)開展法治教育宣傳活動(dòng)，深入推進(jìn)“法律進(jìn)學(xué)?！惫ぷ鳛橹黝}，教育全校師生自覺學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的憲法和法律意識(shí)，權(quán)利與義務(wù)、責(zé)任相一致意識(shí)，樹立法治理念和法治思維，推進(jìn)依法治校工作。二、活動(dòng)對(duì)象全校師生員工三、活動(dòng)時(shí)間2014年12月1日至12月31日四、活動(dòng)對(duì)象和要求1、我?！胺蛇M(jìn)校園”活動(dòng)的對(duì)象都要學(xué)習(xí)憲法和基本法律知識(shí)，明確法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，努力做到知法、守法、護(hù)法，依法維護(hù)自身合法利益。學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)宣傳憲法（我國的根本制度和根本任務(wù)、黨的領(lǐng)導(dǎo)地位、我國國體和政體、基本政治制度和基本經(jīng)濟(jì)制度等知識(shí)教育）。同時(shí)，各班還可以選擇性學(xué)習(xí)宣傳青少年法律知識(shí)讀本、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、刑法、刑事訴訟法、集會(huì)游行示威法、禁毒法、保守國家秘密法、消防法等法律法建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實(shí)踐并重的長效機(jī)制，把社會(huì)主義榮辱觀教育貫徹到法制教育和法治實(shí)踐之中。6、要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，通過課堂教學(xué)、課外教育及舉辦法制講座、法律知識(shí)競(jìng)賽等多種形式，生動(dòng)、活潑、切實(shí)有效地搞好對(duì)學(xué)生的法制宣傳教育工作，使學(xué)生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，成為愛國守法、明禮誠信的好公民。7、后勤、保衛(wèi)等部門著力提高依法管理能力，切實(shí)營造法治校園的良好氛圍。要下大力氣抓好全體師生員工的法制教育和依法管理，完善民主管理制度，依法保護(hù)師生的合法權(quán)益。8、組織教職工學(xué)習(xí)中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度相關(guān)文件，并按照高等學(xué)校的實(shí)際，制定和完善我校升專之后的各項(xiàng)管理制度，充分體現(xiàn)依法治校。五、主要措施1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)明確責(zé)任，形成合力。成立領(lǐng)導(dǎo)小組（以文件形式呈現(xiàn)），成立由學(xué)校黨政主要負(fù)責(zé)人王向東同志為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)黎孝康同志為副組長，學(xué)校各處（室）負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)組，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在保衛(wèi)處，由楊大華、彭曉東負(fù)責(zé)具體的日常工作。把“法律進(jìn)學(xué)校”工作列入重要議事日程，確保“組織、人員、經(jīng)費(fèi)、責(zé)任、工作”五到位，制定方案，加緊加快實(shí)施。2、營造法律法規(guī)宣傳氛圍。（1）加大校園遵紀(jì)守法文化氛圍的建設(shè)，此項(xiàng)工作由學(xué)生處、團(tuán)委負(fù)責(zé)落實(shí)。如讓校園墻壁“說話”，運(yùn)用學(xué)生喜愛的卡通漫畫等形式宣傳遵紀(jì)守法的重要性；教室黑板報(bào)定期出法制?？?；校園廣播增加“法制在線”欄目，對(duì)全體師生進(jìn)行法律法規(guī)知識(shí)宣傳與教育；周一國旗下的講話，結(jié)合學(xué)校的行規(guī)檢查情況，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，法律教育和法律法規(guī)教育。（2）保衛(wèi)處每學(xué)期邀請(qǐng)法制副校長、派出所民警到校作法制講座，組織學(xué)生觀看圖片展覽、電影教育片，參加實(shí)踐活動(dòng)等，以實(shí)

簡介：“忠誠、敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、感恩、使命”主“忠誠、敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、感恩、使命”主題教育活動(dòng)心得體會(huì)題教育活動(dòng)心得體會(huì)在不久前召開的全市系統(tǒng)治理干部會(huì)議上，王總從LL公司進(jìn)展治理大局的高度，對(duì)2023年經(jīng)營治理體系改革作以評(píng)價(jià)，發(fā)出了在全市系統(tǒng)內(nèi)學(xué)習(xí)“忠誠、敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、感恩、使命”主題教育的號(hào)召，深刻分析了當(dāng)前全市系統(tǒng)改革進(jìn)展的形勢(shì)，對(duì)2023年下半年任務(wù)目標(biāo)的落實(shí)和治理體系的進(jìn)步提出了殷切期許。我對(duì)這次會(huì)議感受深刻，對(duì)講忠誠、講敬業(yè)、講擔(dān)當(dāng)、講責(zé)任、講感恩、講使命的精神熟悉更加清楚和豐富，將其融入到了血液中，落實(shí)在了行動(dòng)上，以忠誠履職的精神、敬業(yè)奉獻(xiàn)的作風(fēng)、擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的胸襟、責(zé)任第一的意識(shí)、感恩回報(bào)的心態(tài)、使命崇高的覺悟?yàn)楣ぷ鳂?biāo)準(zhǔn)，分散YY公司治理干部的熱忱、激情、感情于干事創(chuàng)業(yè)、轉(zhuǎn)型升級(jí)和作風(fēng)建立中，作用于沖刺2023年下半年各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)。通過對(duì)“忠誠、敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、感恩、使命”主題教育的學(xué)習(xí)，我對(duì)人生的理念和境地、將來的追求和探究又有了更深刻的熟悉。一、對(duì)這次深化經(jīng)營治理體系改革的熟悉和體會(huì)每一次改革都是對(duì)干部素養(yǎng)的一次考驗(yàn)，此次改革給我印象最深刻的就是，在上級(jí)黨委的頑強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們培育選拔干部，把“德”放在業(yè)興衰成敗緊緊相連，對(duì)黨委的忠誠就有了堅(jiān)實(shí)而又牢靠的根底，對(duì)黨委的忠誠就會(huì)肯定而純粹。（二）敬業(yè)敬業(yè)精神是一種奉獻(xiàn)精神。要求自己首先要從愛崗做起，不管做什么工作、不管職務(wù)大小，都要立足本職工作，嚴(yán)厲仔細(xì)、兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、一絲不茍。在職業(yè)活動(dòng)領(lǐng)域，樹立仆人翁責(zé)任感、事業(yè)心，追求崇高的職業(yè)抱負(fù)；培育仔細(xì)踏實(shí)、恪盡職守、精益求精的工作態(tài)度；力求干一行愛一行專一行，努力成為本行業(yè)的行家里手。要用以下3個(gè)方面來對(duì)標(biāo)自己的敬業(yè)之為，保持自己的敬業(yè)之心。一是不重酬勞，重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)；二是不重得失，重效勞與努力；三是不重外表，重實(shí)際和成效。（三）擔(dān)當(dāng)擔(dān)當(dāng)是一種高尚的道德品質(zhì)，一種崇高的精神境地，一種催人奮進(jìn)的力氣，一種不辱使命的氣概。樂于擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度，“承受工作不走樣，執(zhí)行任務(wù)不打折”；勤于擔(dān)當(dāng)是一種習(xí)慣，“做好分內(nèi)是根本，做好格外是進(jìn)取”；嚴(yán)于擔(dān)當(dāng)是一種要求，“為人避事終生恥，在其位要司其職”；擅長擔(dān)當(dāng)是一種力量，“能干事者有時(shí)機(jī)，干成事者有地位”；

簡介：龍華區(qū)學(xué)校安全管理制度龍華區(qū)學(xué)校安全管理制度及應(yīng)急預(yù)案匯編應(yīng)急預(yù)案匯編十二、學(xué)校交通安全管理制度32十三、學(xué)校食品安全管理制度34十四、學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)施工作業(yè)安全管理制度36十五、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理制度37十六、學(xué)校宿舍安全管理制度38十七、學(xué)校門衛(wèi)安全管理制度39十八、學(xué)校低年級(jí)學(xué)生、幼兒接送安全管理制度40十九、學(xué)校教育教學(xué)安全管理制度41二十、學(xué)校安全經(jīng)費(fèi)保障制度42二十一、學(xué)校常見病及傳染病預(yù)防控制制度43第三部分第三部分學(xué)校應(yīng)急預(yù)案學(xué)校應(yīng)急預(yù)案4444第一篇學(xué)校綜合應(yīng)急預(yù)案451總則462事故風(fēng)險(xiǎn)描述513應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)534預(yù)警及信息報(bào)告585應(yīng)急響應(yīng)61

簡介：XX局“莫忘初衷、銘記責(zé)任”專題教育專項(xiàng)整治工作方案為認(rèn)真貫徹黨中央和市委的決策部署，確保專項(xiàng)整治取得扎實(shí)成效，按照市委全市“莫忘初衷、銘記責(zé)任”專題教育專項(xiàng)整治工作方案精神，結(jié)合單位工作實(shí)際，制定本工作方案。一、工作目標(biāo)以習(xí)近平中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在“莫忘初衷、銘記責(zé)任”專題教育工作會(huì)議上的重要講話精神，緊緊圍繞中央專題教育確定的8項(xiàng)重點(diǎn)整治任務(wù)以及市委提出的9項(xiàng)重點(diǎn)整治任務(wù)，緊密結(jié)合XX實(shí)際，細(xì)化列出具體表現(xiàn)和問題清單，明確整改責(zé)任，狠抓整改落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)專項(xiàng)整治工作，通過看得見、摸得著的整改成效，增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感，讓廣大人民群眾深切感受到專題教育實(shí)效。二、整治重點(diǎn)及任務(wù)分工（一）整治學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神不夠扎實(shí)細(xì)致，學(xué)習(xí)的深度和參與廣度不夠，整體政策理論水平有待進(jìn)一步提升，專題學(xué)習(xí)研討未完全落實(shí)，對(duì)基層學(xué)習(xí)督導(dǎo)不力，領(lǐng)導(dǎo)干部以上率下、指導(dǎo)示范作用發(fā)揮還需進(jìn)一步加牽頭領(lǐng)導(dǎo)XX牽頭單位機(jī)關(guān)黨委、宣教處完成時(shí)限8月31日前（二）整治貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記視察北京重要講話和對(duì)北京工作一系列重要講話精神，貫徹落實(shí)中央和市委重大決策部署不深入，市委市政府重點(diǎn)工作和年度折子工程推進(jìn)不到位，績效考核整改、巡視整改工作不到位等問題。3認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記視察北京重要講話和對(duì)北京工作一系列重要講話精神，樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。牽頭領(lǐng)導(dǎo)XX牽頭單位主題辦完成時(shí)限8月31日前4加強(qiáng)對(duì)貫徹落實(shí)中央和市委重大決策部署、市委市政府重點(diǎn)工作和年度折子工程、績效整改、巡視整改工作項(xiàng)目的督促檢查力度，確保各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)落到實(shí)處。牽頭領(lǐng)導(dǎo)牽頭單位綜合處

簡介：2121年文化教育職業(yè)技能鑒定試題年文化教育職業(yè)技能鑒定試題9卷21年文化教育職業(yè)技能鑒定試題9卷第1卷在WORD里，字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)功能中不能統(tǒng)計(jì)空格。此題為判斷題對(duì)，錯(cuò)。正確答案當(dāng)打開房門聞到很濃的燃?xì)鈿馕稌r(shí),要迅速,防止引發(fā)爆燃事故。A打開電燈查找漏氣部位B打開門窗通風(fēng)C點(diǎn)火查看D報(bào)警參考答案B下列屬于辯證否定的有。A我國必須全盤西化B對(duì)傳統(tǒng)文化要批判繼承C我國當(dāng)前的政治經(jīng)濟(jì)體制的改革D馬克思主義哲學(xué)對(duì)德國古典哲學(xué)的“揚(yáng)棄”角色必須由不同的企業(yè)分別承擔(dān)。此題為判斷題對(duì)，錯(cuò)。數(shù)字動(dòng)漫單位包括數(shù)字研發(fā)商、出版商和運(yùn)營商等，這三種角色可由不同的企業(yè)分別來承擔(dān)，也可由一家企業(yè)承擔(dān)其中兩種至全部角色。立檔單位是指符合全宗構(gòu)成條件,所形成的檔案能構(gòu)成一個(gè)全宗的組織,又稱為“全宗構(gòu)成者”。此題為判斷題對(duì)，錯(cuò)。參考答案正確21年文化教育職業(yè)技能鑒定試題9卷第2卷在查找、替換操作中，查找到之后，若按“查找下一個(gè)”按鈕，則（）。A向下替換B向上全部替換C替換并繼續(xù)查找D不替換，繼續(xù)查找正確答案D上門推銷的工作要求有A、以自我宣傳為主B、做好充分準(zhǔn)備

簡介：20222022年在縣委政法工作會(huì)議暨全縣政法隊(duì)伍年在縣委政法工作會(huì)議暨全縣政法隊(duì)伍教育整頓總結(jié)會(huì)議上講話（全文）教育整頓總結(jié)會(huì)議上講話（全文）下面是小編為大家整理的2023年在縣委政法工作會(huì)議暨全縣政法隊(duì)伍教育整頓總結(jié)會(huì)議上講話（全文）,供大家參考。在2023年縣委政法工作會(huì)議暨全縣政法隊(duì)伍教育整頓總結(jié)會(huì)議上的講話新春伊始，縣委打算召開這次會(huì)議，主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想和習(xí)近平總書記關(guān)于政法工作重要指示精神，貫徹落實(shí)中心政法工作會(huì)議、省黨委、市委政法工作會(huì)議暨政法隊(duì)伍教育整頓總結(jié)會(huì)議、市委、縣委（擴(kuò)大）會(huì)議暨經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，全面總結(jié)2023年政法工作和政法隊(duì)伍教育整頓成效，討論部署2023年政法工作。中心政法工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記對(duì)政法工作作出重要指示要堅(jiān)持黨對(duì)政法工作的肯定領(lǐng)導(dǎo)，從黨的百年奮斗史中吸取才智和力氣，弘揚(yáng)宏大建黨精神，提升防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的力量，完善執(zhí)法司法政策措施，全面深化政法改革，穩(wěn)固深化政法隊(duì)伍教育整頓成果，切實(shí)履行好維護(hù)國家安全、社會(huì)安定、人民安靜的重大責(zé)任，讓人民群眾切實(shí)感受到公正正義就在身邊。各級(jí)黨委要準(zhǔn)時(shí)討論解決制約政法工作的突出署和省黨委、市委、縣委工作要求，堅(jiān)決維護(hù)國家政治安全，堅(jiān)決不移推動(dòng)市域社會(huì)治理現(xiàn)代化，進(jìn)一步夯實(shí)平安建立基層根底，持續(xù)優(yōu)化法治化營商環(huán)境，著力解決人民群眾最關(guān)切的、權(quán)益保障、公正正義問題，提高依法效勞保障高質(zhì)量進(jìn)展的力量，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，確保國家長治久安、人民安居樂業(yè)，奮力推動(dòng)新時(shí)代政法工作高質(zhì)量進(jìn)展。全縣政法機(jī)關(guān)和廣闊政法干警肯定要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟、精確理解把握習(xí)近平總書記重要指示精神，自覺把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中心決策部署上來，統(tǒng)一到省黨委、市委和縣委的工作要求上來，勇?lián)率姑㈤_啟新征程、呈現(xiàn)新作為，努力推動(dòng)全縣政法工作再上新臺(tái)階。下面，我講三點(diǎn)意見。一、全面總結(jié)2023年全縣政法工作，進(jìn)一步增加做好工作的信念和決心2023年，全縣政法機(jī)關(guān)和廣闊政法干警圍繞中心，效勞大局，以忠誠奮進(jìn)、實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)内s考狀態(tài)，以敢斗善斗、克難制勝的實(shí)際行動(dòng)，有力維護(hù)了全縣政治安全、社會(huì)大局持續(xù)穩(wěn)定，保障了人民群眾安居樂業(yè)，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展制造了良好法治環(huán)境。一年來，我們?nèi)S護(hù)政治安全，切實(shí)履行好維護(hù)社會(huì)進(jìn)展和穩(wěn)定的政治責(zé)任。系統(tǒng)實(shí)施“反制”“鑄墻”“凈土”“攻心”四大工程，從政治領(lǐng)域各環(huán)節(jié)、內(nèi)部外部、顯性隱形等多個(gè)視角深入查找各類風(fēng)險(xiǎn)，加