簡介：20162016屆MFAMFA碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文關(guān)于關(guān)于歲月的痕跡歲月的痕跡創(chuàng)作中繪畫語言探索創(chuàng)作中繪畫語言探索作者姓名李宇婷指導(dǎo)教師郭菲劉樹山學(xué)科專業(yè)美術(shù)研究方向油畫技法與理論研究培養(yǎng)單位美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)年限2013年9月至2016年6月二〇一六年六月THESISFORMFAMASTER’SDEGREE,SHANXIUNIVERSITY,2016ABOUTCREATIONOFPAINTINGLANGUAGEEXPLORESTUDENTNAMELIYUTINGSUPERVISORGUOFEILIUSHUSHANMAJORARTSPECIALTYOILPAINTINGTECHNIQUESANDTHEORIESDEPARTMENTACADEMYOFFINEARTSRESEARCHDURATION201309201606JUNE,2016

簡介：中圖分類號G243UDC訶4￡解■刪粵砷密級學(xué)校代碼碩士學(xué)位論文同等學(xué)歷公開10094八大山人、潘天壽繪畫構(gòu)圖對照研究CON訂ASTIVESTUDYONTHEPAINTINGCOMPOSITIONOFBADASHANRENANDPANTI肌SHOU作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向論文開題日期李濤白聯(lián)晟教授美術(shù)學(xué)中國畫2012年10月17日H事尤乒D’T●

簡介：點(diǎn)擊查看更多光影璀璨——簡析卡拉瓦喬、倫勃朗和維米爾的繪畫中的光影特色精彩內(nèi)容。

簡介：學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。論文作者簽名三塵叁日光與色的魅力一一從透納研究繪畫創(chuàng)作中光與色的表現(xiàn)中文摘要光與色的魅力從透納研究繪畫創(chuàng)作中光與色的表現(xiàn)中文摘要在對大自然光色魅力的深入認(rèn)識的過程中，人們將色彩之源的光也賦予了各種色彩，這使得我們?nèi)粘Ｋ姷陌坠庾兊脽o比的曼妙美麗。N3而作為視覺藝術(shù)的一個重要組成部分一一繪畫，是以光的存在為先決條件的。乜3馬奈曾說過“繪畫的主角是光”。結(jié)合英國學(xué)院派畫家透納的作品，分析他作品中對瞬息萬變的光與色的捕捉，通過繪畫實(shí)踐來對透納“光與色的表現(xiàn)’’實(shí)現(xiàn)繪畫藝術(shù)的目標(biāo)進(jìn)行了研究，闡述透納繪畫藝術(shù)對于繪畫創(chuàng)作者來說，他的畫面中光與色彩的處理以及運(yùn)用，不僅僅是一個技法層面的問題，而更是其主觀世界的繪畫表現(xiàn)語言，是意境的表現(xiàn)、情感的流露、形式美的追求，這對于我們今后的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作都有極大的幫助。關(guān)鍵詞透納光與色主觀情感作者江飛指導(dǎo)教師錢流

簡介：先秦兩漢繪畫顏料研究RESEARCHOFPIGMENTSINTHEPREQINAND．HANDYNASTIES一級學(xué)科建筑學(xué)學(xué)科專業(yè)建筑環(huán)境藝術(shù)研究生武金勇指導(dǎo)教師劉新華教授天津大學(xué)建筑學(xué)院二零零一一年四月／▲，蓐一‰獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝之處外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得鑫鲞盤堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名秘勇簽字日期．川他．多月；／日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解苤鲞態(tài)堂有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定。特授權(quán)鑫鲞盤堂可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學(xué)校向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)說明學(xué)位論文作者簽名武釜勇簽字日期沙7／年堂月弓7．日

簡介：南京藝術(shù)學(xué)院博士學(xué)位論文分類號注1密級注2UDC注3學(xué)號注4D1204009博士學(xué)位論文元初繪初繪畫新貌的先鋒畫新貌的先鋒錢選錢選及其及其繪畫繪畫問題再考論問題再考論研究生姓名李永強(qiáng)李永強(qiáng)導(dǎo)師姓名孔六慶孔六慶教授教授申請學(xué)位級別博士學(xué)位博士學(xué)位學(xué)科專業(yè)名稱美術(shù)學(xué)美術(shù)學(xué)論文提交日期20201515年月日論文答辯日期20201515年5月2525日學(xué)位授予單位南京藝術(shù)學(xué)院南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)位授予日期2020年月日答辯委員會主席汪小洋汪小洋教授教授評閱人2015年5月30日南京藝術(shù)學(xué)院博士學(xué)位論文中文摘要中文摘要錢選是一位上承南宋院體繪畫，下啟元代文人粗筆寫意繪畫的過渡性畫家。在南宋景定年間，參加進(jìn)士科考試，但沒有及第，在宋代也沒有進(jìn)入仕途謀得官職。宋元易祚之后，面對元代蒙古統(tǒng)治階級的招隱，錢選沒有附和，而是選擇了以書畫終其一生。錢選在元代初年身居“吳興三絕”、“吳興八俊”之列，其繪畫在當(dāng)時(shí)有著較大影響，以至于不少人以作偽他的假畫謀取錢財(cái)。錢選的繪畫顯示出了別具一格的文氣與書卷氣，對元代畫壇有著較為深刻地影響。錢選的山水畫作品如浮玉山居圖繼承晉唐而自出清雅一格，畫法摒棄了南宋山水畫剛猛雄健的筆法向粗筆文人寫意轉(zhuǎn)化，風(fēng)格松靈蒼潤，格調(diào)清雅，水墨清華。他的花鳥畫技法具有突破性，是將南宋院體的細(xì)膩與精巧工致經(jīng)“破壞性”的“洗”，而創(chuàng)造出一種松靈文雅的繪畫風(fēng)格。他的繪畫直抒內(nèi)心世界，是“心理破碎化”的時(shí)代感受，是他內(nèi)心所思、所想的繪畫表達(dá)。雖然錢選沒有留下系統(tǒng)的繪畫理論，也沒有旗幟鮮明的倡導(dǎo)什么理論觀點(diǎn)，但他的藝術(shù)實(shí)踐卻十分清晰的指向了“繪畫的書寫性”與“古意”。錢選在題畫詩中多次使用“寫”字，那工整細(xì)筆之若游絲般的運(yùn)行與隨意勾勒、隨心寫就的粗筆豪放的揮灑都是“書寫性”的最佳演繹。錢選的“古意”則體現(xiàn)在對唐代青綠山水畫、人物畫等的復(fù)興，他的這些復(fù)古的實(shí)踐性導(dǎo)向?qū)w孟頫以及元代畫壇產(chǎn)生了影響。作為文人畫家的錢選，進(jìn)一步發(fā)展了文人畫所倡導(dǎo)的詩、書、畫、印融于一體的藝術(shù)形式。他的繪畫幾乎每畫必詩，而且題寫的位置與趙佶、趙孟堅(jiān)等人有較大區(qū)別，是將詩視為繪畫構(gòu)圖的一部分，體現(xiàn)了詩與畫面內(nèi)物象高低錯落的掩映關(guān)系，這可謂是錢選在詩、書、畫、印結(jié)合這一藝術(shù)形式發(fā)展中的巨大貢獻(xiàn)。錢選畫風(fēng)之獨(dú)到，學(xué)術(shù)之深厚，繪畫風(fēng)格清新淡雅，自成一家，他的繪畫極大地推動了元代文人畫發(fā)展的進(jìn)程，是元代繪畫新貌的先鋒。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞錢選；元初繪畫；新貌；先鋒；

簡介：碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文兒童繪畫在絲網(wǎng)版畫創(chuàng)作中的運(yùn)用研究兒童繪畫在絲網(wǎng)版畫創(chuàng)作中的運(yùn)用研究學(xué)位類型學(xué)位類型學(xué)術(shù)型學(xué)位學(xué)科學(xué)科（專業(yè)學(xué)位類別）（專業(yè)學(xué)位類別）美術(shù)學(xué)作者姓名作者姓名歐飛飛導(dǎo)師姓名及職稱導(dǎo)師姓名及職稱王奎永副教授實(shí)踐導(dǎo)師姓名及職稱實(shí)踐導(dǎo)師姓名及職稱學(xué)院名稱學(xué)院名稱藝術(shù)學(xué)院論文提交日期論文提交日期2015年6月3日密級公開中圖分類號中圖分類號J217THEAPPLICATIONOFCHILDRENSPAINTINGONSILKSCREENENGRAVINGRESEARCHTYPEOFDEGREEACADEMICDEGREESDISCIPLINETYPEOFPROFESSIONALDEGREEFINEARTSCANDIDATEOUFEIFEISTUDENTNUMBER12011602002SUPERVISORANDPROFESSIONALTITLEPROFESSORWANGKUIYONGPRACTICEMENTORANDPROFESSIONALTITLESCHOOLSCHOOLOFARTDATE6/3/2015UNIVERSITYHUNANUNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOLOGY

簡介：蘇州大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。論文作者簽名≥旌．ET蘇州大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解蘇州大學(xué)關(guān)于收集、保存和使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)位論文著作權(quán)歸屬蘇州大學(xué)。本學(xué)位論文電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。蘇州大學(xué)有權(quán)向國家圖書館、中國社科院文獻(xiàn)信息情報(bào)中心、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所含萬方數(shù)據(jù)電子出版社、中國學(xué)術(shù)期刊光盤版電子雜志社送交本學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存和匯編學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索。涉密論文口本學(xué)位論文屬在二年一月解密后適用本規(guī)定。非涉密論文口論文作者簽名互趨日期趁I芝，I導(dǎo)師簽名日期

簡介：宇國美術(shù)學(xué)院油畫系一羅峰偷視一從電影理論反現(xiàn)繪畫中國美術(shù)學(xué)院學(xué)位論文原創(chuàng)|生聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果．也不含為獲得中國美術(shù)學(xué)院或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。作者搽名羅嗚J期J_。乜年6月7日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完仝了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)尚送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位|文。本學(xué)位論文屬于I、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書，2、不保密口晴在以。【相應(yīng)方框內(nèi)打“√”作攤名彰嘞，別“嘴稱F母鐳卜{蚓丑。旺年‘月}I。％，沙∥川P|中國美術(shù)學(xué)院一油畫系一羅峰精視一從電影理論反觀繪畫中文摘要當(dāng)代繪畫的發(fā)展方向與方式多種多樣，其所呈現(xiàn)出來的面貌亦是精彩紛旱，信息碎片化下的藝術(shù)家在面對創(chuàng)作的時(shí)候，已然超越了那種遵循自然主義的敘述束縛T圖像的汲取與描寫更趨多元化，同時(shí)，在繪畫與影像藝術(shù)的爭論中，明智的藝術(shù)家們在偷視著這一新辨藝術(shù)門類的成長，蒙太奇，問歇，期遇等等這種種被電影披裹著的理論外衣，在架上畫家們的身上閃爍著新的光芒。本文通過蒙太奇等理論之于意象并置的探討，柬尋找?guī)в袝r(shí)間性的影像與平面靜止的架上繪畫的共性，從而偷視其對于當(dāng)代繪畫的意義．以此作為自我創(chuàng)作實(shí)踐的總結(jié)與提示。關(guān)鍵詞偷視電影理論蒙太奇并置川歇

簡介：分類號UDC密級編號中國美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文偏執(zhí)的觀看一淺析丹尼爾里希特繪畫的語言與主題1、●●●FARAN01DV1EWLNG一一ARICHTER’SPAINTINGBRIEFANALYSISOFDANIELLETANAL／ANLELANGUAGEANDTHEME宋冰指導(dǎo)教師姓名職務(wù)、職稱羞±劍數(shù)援2金旭鴻數(shù)援≥申請學(xué)位級別藝盔亟±童些堂位專業(yè)名稱差盔論文提交日期學(xué)位授予單位和日期答辯委員會主席論文答辯日期2Q璺墨12璺評閱人2018年6月3日川3洲2洲6?6ⅢM眥●IⅢ4川3川丫蟲國差丕堂陵繪畫苧苤堂瞳塞絲偏扭的觀置二淺圭匠趕屋筮里益掛繪畫語言皇主題中國美術(shù)學(xué)院學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術(shù)學(xué)院或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。作者簽名智一A。隰碑垮商學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1、保密口，在B／，不保密口。請?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打～弋／’，作者簽名導(dǎo)師簽名磊伊6F墨∽年解密后適用本授權(quán)書。日罪I鞲B日期年胃齠日戳∥和占BK

簡介：分類號單位代碼10346密級學(xué)號2012110188碩士專業(yè)學(xué)位論文中文論文題目中文論文題目兒童繪畫在招貼設(shè)計(jì)中的應(yīng)用兒童繪畫在招貼設(shè)計(jì)中的應(yīng)用英文論文題目英文論文題目APPLICATIONOFCHILDRENSPAINTINGINPOSTERDESIGN申請人姓名趙夢夢指導(dǎo)教師樓海洋合作導(dǎo)師專業(yè)學(xué)位類別藝術(shù)碩士藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)與研究所在學(xué)院美術(shù)學(xué)院論文提交日期論文提交日期2015年3月杭州師范大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得杭州師范大學(xué)杭州師范大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解杭州師范大學(xué)杭州師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)杭州師范杭州師范大學(xué)大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：南昌大學(xué)碩士學(xué)位論文兒童繪畫特點(diǎn)對兒童繪本設(shè)計(jì)的影響研究姓名趙朋飛申請學(xué)位級別碩士專業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師邵宇20121214ABSTRACTABSTRACTANEXCELLENTCHILDREN’SPICTUREBOOKCALLIMPROVECHILDRENSREADINGABILITYASWELLASTHEABILITYOFTELLINGANDUNDERSTANDINGBEAUTY．ITALSOCANHELPCHILDRENTOKNOWTHEWORLDANDTRANSITGRADUALLYFROMCOMPLETEMAPREADINGSTAGETOTEXTREADINGSTAGE．THEISSUEISGUIDEDBYTHECHILDREN’SPAINTINGS，ANSLYSETHECHILDREN’SPAINTINGCHARACTERISTICSANDFREECREATIVEABILITY，DISCUSSESTHECHILDREN’SPSYCHOLOGICALCHARACTERISTICSANDAESTHETICFEATURES，ASABASISFORTHATPUTSFORWARDTHECHILDREN’SPAINTINGCONTENTANDFORM‘SARTEXPLORATIONWHICHISTHEORIGINOFOUTSTANDINGCHILDREN’SPICTUREBOOKSDESIGNINSPIRATION，INTRODUCESINGREATDETAILHOWCHILDRENPAINTING’SDESIGNELEMENTSACTONTHEDESIGNOFCHILDREN’SPICTUREBOOKSBYTHESHAPE，COLOR，MEANINGANDSOON．LETCHILDRENENJOYTHEPICTURE，SIMULTANEOUSLYFINDFAMILIARINFORMATIONANDACQUIRETHEINTEREST，INADDITION，ITCANUNDERSTANDTHESTORYTALEAMONGTHEPICTURES、妨TLLTHEHELPOFPLENTYOFIMAGINATION，ACHIVETHEDESIGNGOALOFCHILDREN’SPICTURE’SBOOKS．KEYWORDSCHILDREN’SPICTUREBOOK；CHILDREN’SPAIMINGGRAPHICS；COLOUR；CREATIVE

簡介：L單位代碼10476I學(xué)號1412L∞012分類號J2∞一川JI??㈣??川㈨衙箏五大孝碩士學(xué)位論文何多苓繪畫元素多種可能性的探究學(xué)科、專業(yè)研究方向申請學(xué)位類別申請人指導(dǎo)教師藝術(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)油畫創(chuàng)作實(shí)踐與理論研究藝術(shù)學(xué)碩士李藝冉王毛子副教授二。一七年四月摘要作為中國當(dāng)代抒情現(xiàn)實(shí)主義油畫家的代表，何多苓自1982年以春風(fēng)已經(jīng)蘇醒一舉成名后，并未滿足滯步于功名成就，而是隨著時(shí)間和人生體驗(yàn)的變化，不斷豐富和完善作品的表現(xiàn)形式和繪畫語言，他從不站在批判的角度選取現(xiàn)實(shí)社會與生活題材，也未曾淪陷于荒誕怪異的超現(xiàn)實(shí)主義，他向來冷靜、理智而真誠，藝術(shù)家應(yīng)該放下思維和理想所強(qiáng)加的包袱，放下創(chuàng)新的包袱，承認(rèn)自己是個學(xué)徒，放下思想家的包袱，承認(rèn)自己是個手藝人。何多苓的作品在帶給人們奇妙的視覺享受之余，還引發(fā)人們對作品所表達(dá)出來的作者的內(nèi)心世界的思考。他的繪畫藝術(shù)風(fēng)格獨(dú)特，題材新穎。何多苓以獨(dú)特的眼光審視每個獨(dú)立個體，他不愿在畫面上明確表達(dá)繪畫意圖，而是把情懷和觀念通過抒情寫意的方式揉進(jìn)作品中，他的作品富有詩意的神秘感。正是這種神秘感，給每個“閱讀”其繪畫的人提供了更加深入地思考其繪畫作品精神內(nèi)涵的契機(jī)，并使每個“閱讀”其繪畫的人都能根據(jù)自己不同的經(jīng)歷和人生體驗(yàn)來感受畫家的精神世界和藝術(shù)理想。在所謂架上繪畫已經(jīng)死亡的今天，何多苓難能可貴的強(qiáng)調(diào)了技藝的重要性，他認(rèn)為技藝與觀念不可分割，他不喜歡倚重觀念而輕制作的藝術(shù)，藝術(shù)要本身能夠說話。何多苓的造型功力扎實(shí)而又靈活，在掌握了西方油畫的造型基礎(chǔ)之上，又與中國傳統(tǒng)水墨畫有著契合之處，在西方現(xiàn)代藝術(shù)席卷全球的進(jìn)程中，他對本我的探索和藝術(shù)理想的追求，帶給當(dāng)代藝術(shù)家深刻的啟示和激勵，他是孤獨(dú)的前行者，也是披荊斬棘的勇士。本文共分為五章。第一章主要通過對當(dāng)時(shí)社會環(huán)境和懷斯對何多苓繪畫藝術(shù)的影響的描述與分析，簡要探討了何多苓創(chuàng)作初期的繪畫理念和懷斯對其影響及這種繪畫理念的師承淵源。第二章通過對何多苓繪畫作品中出現(xiàn)的每一種題材分別進(jìn)行具體的分析與解讀，具體細(xì)致地展現(xiàn)何多苓繪畫題材的多樣性。第三章主要分析何多苓繪畫中的多種表現(xiàn)形式，題材的多樣與形式的豐富相結(jié)合，才能創(chuàng)作出一幅幅好作品。第四章為結(jié)合作品分析何多苓的繪畫技巧，他曾說，技藝即思想，對技藝加以了解，更能幫助我們解讀畫面的思想內(nèi)涵。第五章則通過何多苓繪畫中表現(xiàn)出的多種可能性，總結(jié)出何多苓的繪畫給當(dāng)今畫壇帶來的思考和對我們的啟發(fā)。

簡介：碩士學(xué)位論文論文作者學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)教師培養(yǎng)單位培養(yǎng)類別完成時(shí)間沈陽師范大學(xué)學(xué)位評定委員會單位代碼單位代碼10166傳統(tǒng)礦物質(zhì)顏料在當(dāng)代重彩繪畫中的應(yīng)用傳統(tǒng)礦物質(zhì)顏料在當(dāng)代重彩繪畫中的應(yīng)用張昕昉美術(shù)學(xué)呂子揚(yáng)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院全日制2014年05月10日碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文題目傳統(tǒng)礦物質(zhì)顏料在當(dāng)代重彩繪畫中的應(yīng)用論文編號專業(yè)名稱美術(shù)學(xué)培養(yǎng)單位沈陽師范大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院沈陽師范大學(xué)研究生處制類別全日制研究生√教育碩士同等學(xué)力

簡介：●I計(jì)學(xué)位論表插IRL噶●■■■I原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，論文中不含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得山東建筑大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本丈的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。學(xué)位論文作者簽名么舡學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本學(xué)位論文作者完全了解山東建筑大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即山東建筑大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)山東建筑大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其它手段保存、匯編學(xué)位論文。保密論文在解密后遵守此聲明。學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名EL期日期勱L．∥。11刪舢6洲7川7㈣0Ⅷ7肼8川1刪Y