簡介：分類號密級UDC學校代碼10497學位論文題目民族地區(qū)農村留守兒童科學素質問題研究以貴州省黔南布依族苗族自治州龍里縣為例英文題目STRATEGIESOFTHESCIENTIFICQUALITYFTHELEFTBEHINDCHILDRENOFVILLAGESINTHEMINITYAREAS研究生姓名李璐姓名夏勁職稱教授學位單位名稱政治與行政學院郵編430063申請學位級別碩士學科專業(yè)名稱科學技術哲學論文提交日期201411論文答辯日期201412學位授予單位武漢理工大學學位授予日期答辯委員會主席評閱人2014年12月指導教師武漢理工大學碩士學位論文I摘要科學素質是公民素質不可或缺的重要組成部分，科學素質提升是公民素質提升的基礎，也是我國人才競爭力和綜合國力提高的內在動因。民族地區(qū)農村留守兒童是民族地區(qū)經濟社會發(fā)展的后備力量，他們的科學素質發(fā)展狀況不僅影響個人的成長成才，更關系到民族地區(qū)經濟、社會、文化的全面發(fā)展。因此，探討民族地區(qū)農村留守兒童科學素質問題不僅有利于深化社會現(xiàn)實背景下科學素質理論研究，也具有深遠的現(xiàn)實意義。本文圍繞提升少數(shù)民族地區(qū)農村留守兒童科學素質這一目標，充分研究留守兒童科學素質概念及內涵，分析國內外青少年科學素質測量模型，創(chuàng)新建立針對民族地區(qū)農村留守兒童科學素質測評指標體系，自主開發(fā)問卷進行實地調研，在獲得一手數(shù)據(jù)基礎上統(tǒng)計分析，揭示留守兒童科學素質培養(yǎng)存在的共性問題并分析成因，針對問題提出合理化建議，以期在優(yōu)化改進少數(shù)民族地區(qū)留守兒童科學素質方面具有一定的借鑒意義。全文分四個部分展開研究。第一部分為緒論部分和相關概念與理論的闡述部分。主要介紹了本課題研究的目的及意義、國內外的現(xiàn)狀分析、研究思路與方法、相關概念的界定以及理論基礎。第二部分為民族地區(qū)農村留守兒童科學素質調查基本情況及其結果分析。主要概述了民族地區(qū)農村留守兒童科學素質調查指標體系、問卷調查的設計過程、實地調研的基本情況以及通過SPSS軟件對問卷樣本進行的統(tǒng)計分析結果。第三部分為民族地區(qū)農村留守兒童科學素質問題及成因分析。這一部分通過對問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計結果進行分析，得出留守兒童科學素質方面存在的問題，并從基礎教育、社會環(huán)境、家庭環(huán)境三個方面尋求問題的成因。第四部分為提高民族地區(qū)農村留守兒童科學素質的對策思考。這一部分從提高民族地區(qū)留守兒童科學素質學校層面的措施、社會層面措施、家庭層面措施三個層面設計對策，以期為提高民族地區(qū)農村留守兒童科學素質探索出有效模式。關鍵詞關鍵詞科學素質，調查研究，成因，對策

簡介：密級學號1043110236碩士學位論文科學發(fā)展觀背景下的綠色消費問題研究作者姓名郭丹丹專業(yè)馬克思主義中國化研究所在學院文法學院指導教師姓名袁紅英專業(yè)技術職務研究員2013年5月25日ATHESISSUBMITTEDFTHEAPPLICAIONOFTHEMASTER’SDEGREEOFARTSRESEARCHONISSUESABOUTGREENCONSUMPTIONUNDERTHEBACKGROUNDOFSCIENTIFICOUTLOOKONDEVELOPMENTCIDATEGUODANSPECIALITYSCHOOLOFHUMANITIESLAWSUPERVISPROFESSYUANHONGYINGQILUUNIVERSITYOFTECHNOLOGYJINANCHINAJUNE2013

簡介：學校代碼10225學號S，加鈣學位論文科學發(fā)展觀指導下黑龍江農業(yè)可持續(xù)發(fā)展問題研究指導教師姓名申請學位類別論文提交日期授予學位單位孟凡晶張純碩士2013年4月東北林業(yè)大學東北林業(yè)大學學科專業(yè)馬克思主義中國化研究論文答辯日期2013年6月授予學位日期2013年6月答辯委員會主席論文評閱人素童厶櫛素大學摘要摘要黑龍江是農業(yè)大省，是國家的重要商品糧基地，為新中國成立以來保障國家的糧食安全和現(xiàn)代化建設做出了巨大貢獻。但是，在農業(yè)發(fā)展取得巨大成就的同時，黑龍江在生態(tài)、資源、環(huán)境等方面也付出了沉重代價。這種靠拼農業(yè)資源和擴大外延的掠奪式開發(fā)與利用來發(fā)展農業(yè)的做法，使維持農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的諸要素全面退化。發(fā)展觀是對社會發(fā)展客觀規(guī)律的認識與把握，也是對社會發(fā)展問題的根本觀點和總的看法。黨的十六屆三中全會提出了在推進社會主義現(xiàn)代化建設的進程中，在全面建設小康社會的新階段，要樹立堅持以人為本、全面協(xié)調可持續(xù)的科學發(fā)展觀。科學發(fā)展觀的提出，為黑龍江農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展賦予了新的時代內涵，也指明了科學發(fā)展的正確方向。著眼于此，本文以科學發(fā)展觀為切入點，以黑龍江農業(yè)可持續(xù)發(fā)展為對象進行了探索性研究。本文主要分為以下幾個部分第一部分，科學發(fā)展觀與黑龍江農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的相關概述。在對科學發(fā)展觀與農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的內涵、特征概述的基礎上，總結了改革開放以來黑龍江農業(yè)發(fā)展取得的豐碩成果及黑龍江農業(yè)產業(yè)發(fā)展所具備的優(yōu)勢，更分析了科學發(fā)展觀與黑龍江農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的內在關聯(lián)，科學發(fā)展觀為黑龍江農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展指明了新的發(fā)展方向，黑龍江農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展是貫徹落實科學發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。第二部分，對于影響當前實現(xiàn)黑龍江農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的制約因素進行深入分析。主要從發(fā)展觀念、管理體制、法規(guī)體系、生態(tài)資源保護、資金支持體系、農業(yè)科技發(fā)展、農業(yè)基礎設施建設、農業(yè)人口素質等幾個方面詳細分析了黑龍江農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的制約因素。第三部分，對科學發(fā)展觀指導下的黑龍江農業(yè)可持續(xù)發(fā)展提出相應對策和建議。主要包括明確黑龍江農業(yè)發(fā)展的目標定位、健全黑龍江農業(yè)可持續(xù)發(fā)展體制機制、提升黑龍江農業(yè)發(fā)展的核心競爭能力和強化黑龍江農業(yè)發(fā)展的政府支持力度。關鍵詞科學發(fā)展觀；黑龍江農業(yè)可持續(xù)發(fā)展

簡介：分類號超2UDC碩士學位論文科學發(fā)展觀視野下城市生態(tài)文明建設研究一以南寧市生態(tài)城市建設為例陳琳論文答辯日期2Q三生至旦2三旦學位授予日期2Q圣生魚旦3Q目科學發(fā)展觀視野下城市生態(tài)文明建設研究一一以南寧市生態(tài)城市建設為例中文摘要城市是經濟、政治、文化交流和發(fā)展的中心，是我國實現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標的關鍵。城市的發(fā)展給我們帶來前所未有的物質和精神財富，但是，隨著城市的快速發(fā)展，人口膨脹、環(huán)境污染和交通擁擠等問題也隨之出現(xiàn)。這些問題嚴重制約著城市的可持續(xù)健康發(fā)展。城市的生態(tài)文明建設順應城市發(fā)展的需要，旨在協(xié)調自然環(huán)境和經濟、社會三者的關系，提升城市可持續(xù)發(fā)展能力，是解決諸多城市問題的必由之路。黨的十八大報告，第一次把生態(tài)文明同經濟、政治、文化和社會四種文明建設一起構成“五位一體”總布局，生態(tài)文明建設是基礎。生態(tài)文明建設體現(xiàn)科學發(fā)展觀的內涵，是全面貫徹科學發(fā)展觀的重要舉措，也是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的內在要求。本文從科學發(fā)展觀的視野出發(fā)，闡述生態(tài)文明建設和科學發(fā)展觀的內在聯(lián)系。本文以廣西南寧市的生態(tài)城市建設為切入點展開研究，對南寧市的生態(tài)城市建設發(fā)展現(xiàn)狀、取得的成就和存在的不足進行概述。并分析得出南寧市民環(huán)保意識不強、生態(tài)基礎設施落后、產業(yè)結構污染大等城市問題，再根據(jù)南寧市在發(fā)展過程中的成就和經驗總結，探討科學發(fā)展觀視野下城市生態(tài)文明建設的具體措施和對策。城市生態(tài)文明建設要增強人們的生態(tài)意識，加強基礎設施建設，優(yōu)化城市產業(yè)結構，加大資金投入，還要強化政府部門管理，加強生態(tài)法制建設，保護自然資源等。城市的生態(tài)文明建設，必須充分調動各方面力量，實現(xiàn)城市經濟社會可持續(xù)發(fā)展。關鍵詞生態(tài)文明建設生態(tài)文明生態(tài)城市科學發(fā)展觀

簡介：⑧?MASTER?STHE哪碩士學位論文關于完善我國制藥企業(yè)銷售人員培訓體系的研究以S醫(yī)學科學有限公司為例論文作者張媛潔指導教師梅德平教授學科專業(yè)工商管理研究方向人力資源華中師范大學經濟學院2013年10月⑧碩士學位論文MASTER’STHESIS華中師范大學學位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經標明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。作者簽名日期幻／鄉(xiāng)年，／月寸日學位論文版權使用授權書學位論文作者完全了解華中師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產權單位屬華中師范大學。學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許學位論文被查閱和借閱；學?？梢怨紝W位論文的全部或部分內容，可以允許采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學位論文屬于保密，在年解密后適用本授權書。非保密論文注釋本學位論文不屬于保密范圍，適用本授權書。作者虢濺泣撕叛勁怕嚆臼’1日期≥D易年，R月剡1日期．年¨月沙QI刎’?。＼本人己經認真閱讀“CALLS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程”，同意將本人的學位論文提交“CALLS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關權益。園童迨塞握童后進卮；旦坐生；旦生；旦三生筮查作者簽名馬鏤三咝癌日期、D／并，，月21日言磊弓瓣日％∥月≈

簡介：中文圖書分類號中文圖書分類號F327F327新的歷史條件下小崗村科學發(fā)展研究新的歷史條件下小崗村科學發(fā)展研究學生姓名學生姓名王達春王達春所在院系所在院系思想政治理論課教學研究部思想政治理論課教學研究部專業(yè)名稱專業(yè)名稱馬克思主義基本原理馬克思主義基本原理研究方向研究方向馬克思主義馬克思主義與中國特色社會主義市場經濟理論與中國特色社會主義市場經濟理論屆別別20152015屆導師姓名導師姓名曹天生教授曹天生教授論文完成時間論文完成時間2012014年1010月安徽財經大學碩士學位論文新的歷史條件下小崗村科學發(fā)展研究新的歷史條件下小崗村科學發(fā)展研究內容摘要內容摘要新的歷史條件下小崗村科學發(fā)展研究是主要研究十六大以來，在科學發(fā)展觀和十六大以來黨的路線方針政策的指引下，小崗村堅持科學發(fā)展理念，在各級黨組織和政府以及社會各方面的支持、幫助下，努力建設社會主義新小崗的歷程、經驗以及教訓，還試圖從中總結出某些帶有啟示性的東西。本題研究與寫作的路徑有二一是研究和探討進入新世紀后特別是科學發(fā)展觀提出后，小崗村人民在黨組織和村委會的帶領下，按照科學發(fā)展理念，根據(jù)小崗村建設發(fā)展規(guī)劃，群策群力，堅持“四型村”建設要求，全面建設小崗村，改變小崗村一個時期以來發(fā)展緩慢，相對落后的局面等，取得根本性轉變的過程，同時對這一時期的奮斗歷程做出基本評價和判斷；二是研究和探討十八大以來，特別是到2020年這一時期如何充實和完善小崗村進一步落實科學發(fā)展觀，建設新農村高標準“四型村”的發(fā)展規(guī)劃，提出明確的發(fā)展目標和具體工作任務，以及需要正確處理的幾個重要關系等。在行文表述中，筆者以小崗村改革發(fā)展為例，還探討和分析了科學發(fā)展觀作為馬克思主義基本原理的若干理論問題；探討和分析了小崗村在社會主義市場經濟條件下作為我國農村改革開放的典型，如何在新的歷史條件下實現(xiàn)小崗夢，繼續(xù)發(fā)揮示范效應等問題。關鍵詞關鍵詞新的歷史條件；小崗村；科學發(fā)展；四型村建設；示范村；社會主義市場經濟；小崗夢

簡介：⑧論文作者簽名盈型指導教師簽名論文評閱人1評閱人2評閱人3評閱人4評閱人5答辯委員會主席委員1委員2委員3委員4委員5摘要三螺旋模型是一種螺旋型創(chuàng)新模型，是指大學產業(yè)政府三方在創(chuàng)新過程中密切合作、相互作用，同時每一方都保持自己的獨立身份的創(chuàng)新模式。本文研究的三螺旋模型是指國家大學產業(yè)政府合作體系，它為國家創(chuàng)新體系提供發(fā)展動力，是科研創(chuàng)新的重要組成部分。本文研究的理論基礎是香農CESHANNON信息熵理論和雷德斯多夫LLEYDESTORFF的三螺旋算法，以WEBOFSCIENCE數(shù)據(jù)庫中的論文作為研究對象，研究重點一方面是三螺旋模型在國家層面上的測量和比較，以及歷史演化分析另一方面是三螺旋模型在學科和期刊層面上的大學產業(yè)政府合作網絡的計量分析。主要結論有三螺旋算法是衡量各國三螺旋模型的有效指標，反映了國內科研體系的貢獻度。目前世界國家主要分為以國內科研體系為主的傳統(tǒng)科研國家和以國際化合作為主的新型科研國家。各國1971至2010四十年期間三螺旋模型呈現(xiàn)出八種演化模式，大部分國家的科研體系得益于三螺旋模型。在學科層面上，目前大部分學科大學產業(yè)政府科研合作網絡還不成熟，但是在少數(shù)學科中出現(xiàn)了類似的網絡結構。在期刊層面上，期刊的影響因子和大學產業(yè)政府合作網絡平均點度中心度具有較強的相關性。本文的創(chuàng)新之處在于改進了原有三螺旋算法的檢索策略，明確檢索式以及源數(shù)據(jù)的處理方式，首次將三螺旋模型與社會網絡聯(lián)系起來，并應用于學科層面和期刊層面的分析。為定量研究科技創(chuàng)新提供了一種新的視角。關鍵詞三螺旋模型創(chuàng)新體系三螺旋算法社會網絡

簡介：單位代碼10635學號T2011083碩士學位論文碩士學位論文同等學力科學發(fā)展觀視閾下重慶壽險企業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究論文作者程睿祥指導教師李強教授學科專業(yè)馬克思主義基本原理提交論文日期2015年10月10日論文答辯日期2015年11月28日學位授予單位西南大學中國重慶2015年10月目錄目錄摘要IABSTRACTII文獻綜述1引言7一、重慶壽險企業(yè)發(fā)展狀況及其可持續(xù)發(fā)展的意義9（一）重慶壽險企業(yè)基本情況91重慶保險企業(yè)現(xiàn)狀92重慶壽險業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)9（二）重慶壽險企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意義111彌補保險需求缺口112緩解老齡化的壓力123促進重慶社會養(yǎng)老保障體系的不斷完善12二、重慶壽險企業(yè)不符合科學發(fā)展的主要表現(xiàn)及其原因13（一）重慶壽險企業(yè)不符合科學發(fā)展的主要表現(xiàn)131整體實力不夠強132服務水平不高13（二）重慶壽險企業(yè)不符合科學發(fā)展的主要原因141壽險企業(yè)本身結構轉型滯后142重慶保險企業(yè)行業(yè)信度堪憂143重慶壽險企業(yè)間的低效競爭15三、以科學發(fā)展觀為指導推動重慶壽險企業(yè)16科學發(fā)展的對策建議16（一）當前壽險業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境161政策引導和推動進一步加強162保險投資新政成效逐步體現(xiàn)173費率市場化推動創(chuàng)新18（二）以科學發(fā)展觀推動重慶壽險業(yè)發(fā)展191優(yōu)化重慶壽險業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境192協(xié)調行業(yè)內部管理22結語27參考文獻28致謝29

簡介：II摘要農民是農業(yè)現(xiàn)代化建設的主體，農業(yè)現(xiàn)代化是一個由傳統(tǒng)農業(yè)向現(xiàn)代農業(yè)轉化的過程,是作為農業(yè)主體的農民運用現(xiàn)代農業(yè)科技手段進行農業(yè)生產經營的過程。在這個過程中，現(xiàn)代化農業(yè)科技是農業(yè)現(xiàn)代化的根本動力，農民是實現(xiàn)轉化的主體。目前我國農村發(fā)展的主要障礙是農民科技文化素養(yǎng)的偏低,并且已經成為中國實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化的重要限制因素。鑒于此，必須對我國農民科學素養(yǎng)現(xiàn)狀有一個總體的把握與認識，找出制約提升農民科學素養(yǎng)的瓶頸所在，進而提出提升農民科學素養(yǎng)的有效途徑。本研究通過基于對科學素養(yǎng)的理解，闡述農民科學素養(yǎng)的涵義為農民對現(xiàn)代農業(yè)科學的理解、農民對現(xiàn)代農業(yè)科學技術的認知能力、對現(xiàn)代農業(yè)科學技術的接受和掌握能力、把農業(yè)科學技術成果轉化成勞動生產力的能力。同時，也根據(jù)新形勢重新定義了農業(yè)現(xiàn)代化的內涵農業(yè)現(xiàn)代化是以保障農產品供給、增加農民收入、促進可持續(xù)發(fā)展為目標，以提高農業(yè)勞動生產率為途徑，以現(xiàn)代科技、裝備和管理為支撐，建成現(xiàn)代農業(yè)產業(yè)體系、新型農業(yè)經營體系、現(xiàn)代職業(yè)農民培育體系、新型農業(yè)服務體系。本文分析了提高農民科學素養(yǎng)對全面建設社會主義新農村、推進農業(yè)現(xiàn)代化進程的重要性。并以河南省唐河縣農村進行科學素養(yǎng)調查為例，以小見大、以點為面，對當前農民科學素養(yǎng)現(xiàn)狀分析，結果表明，當前唐河縣農村的農民對科學知識的了解不深，對科技與社會的認識簡單，科學意識薄弱。造成這些的原因不僅有農村農民自身原因的影響，也受社會環(huán)境等外因的影響。本文從農村居住環(huán)境、生活方式、受教育條件和農民接受科普程度來剖析影響農民科學素養(yǎng)的因素，并以此為依據(jù)，提出改善農村自然環(huán)境，加強農民與外界聯(lián)系；明確農民的主體地位，充分調動農民的主動性、積極性；改善影響農民科學素養(yǎng)的外部環(huán)境，形成有利于提高農民科學素養(yǎng)的社會大環(huán)境；建立、健全相關國家制度，充分落實相關政策等若干提高農民科學素養(yǎng)的有效途徑和建議。關鍵詞農民，農民科學素養(yǎng)，農業(yè)現(xiàn)代化，改進提升，有效途徑

簡介：RESEARCHONPROJECTCONSTRUCTIONCOSTMANAGEMENTCONTROLADISSERTATIONSUBMIAEDFORTHEDEGREEOFMASTERCANDIDATEPENGDELISUASSOCIATEPROF．HONGWESUDERVISORATEIT“ROIHONGWEL。PROF．GONGHUAFENGCHONGQINGJIAOTONGUNIVERSITY,CHONGQING，CHINA2摘要工程項目施工成本管理是在按施工合同要求完成工作任務的前提下，對施工過程中發(fā)生的各項費用，采取一定的措施降低成本費用，達到或超額完成規(guī)定的成本費用目標的一種管理活動。項目施工成本的管理貫穿于工程項目建設施工全過程。目前，施工企業(yè)習慣于用傳統(tǒng)方式即憑以往項目施工成本管理經驗的方式進行現(xiàn)在的項目施工成本控制，缺少對項目施工成本控制方法的改進或創(chuàng)新。在管理方法上面存在一些問題，即沒有或者不重視管理人員和工人的思想管理、勞動操作管理、勞動定額管理以及標準化管理等。論文通過分析研究施工企業(yè)現(xiàn)階段的項目施工成本控制現(xiàn)實情況，將泰勒科學管理原理的相關管理方法和存儲論中的最優(yōu)批量采購模型應用于項目施工成本管理控制之中，對現(xiàn)有項目施工成本管理進行創(chuàng)新改進，形成本文所述的施工成本控制方法。結合官地水電站官地永久交通大橋和津秦鐵路客運專線二標段等兩個工程項目施工成本管理控制的實際成效予以實證。論文所述的施工成本管理方法，是以施工成本預測計劃為前提，施工成本控制為核心，將泰勒科學管理原理的相關管理方法和存儲論中的EOQ模型結合，且特別強調轉變與勞動者的對立思想，設置精簡高效的組織機構，制定合理的考核激勵制度，挖掘物資成本管理潛在的效益，管理深入一線勞動者，制定科學操作定額和標準化的操作方法等方面。將施工成本控制的責任分解至組織機構的每個管理者和勞動操作者，從而建立起全面的項目施工成本管理方法。論文以工程項目施工成本控制為研究對象，主要研究項目施工成本控制中各個階段的管理組織、管理體制、管理方法等方面，特別討論了管理人員和施工人員的思想管理控制，施工人員的標準化操作方法管理控制以及施工成本管理控制的關鍵環(huán)節(jié)物資材料的管理。論文研究的最終目的是提高工作效率，降低施工成本，為項目創(chuàng)造更多利潤。通過在兩個項目施工成本管理中的實際應用，證實了論文所研究的項目施工成本控制方法使項目管理經營績效得到顯著改善，能夠有效降低施工成本，為項目創(chuàng)造更多利潤。關鍵詞工程項目，成本管理，科學管理原理，存儲論

簡介：分類號C912密級公開UDC316碩士學位論文科學發(fā)展觀視科學發(fā)展觀視閾下的農民發(fā)展問題與對策研究下的農民發(fā)展問題與對策研究作者姓名名鹿冰華鹿冰華指導教師高君高君教授教授學科專業(yè)名稱學科專業(yè)名稱馬克思主義中國化研究馬克思主義中國化研究研究方向向馬克思主義中國化的文化馬克思主義中國化的文化理論與實踐理論與實踐所在學院院馬克思主義學院馬克思主義學院論文提交日期論文提交日期2014年6月3日浙江農林大學2014年6月3日獨創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的學位論文，在指導教師指導下，通過我的努力取得的成果，并且是自己撰寫的。盡我所知，除了文中作了標注和致謝中已經作了答謝的地方外，論文中不包含其他人發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含在浙江農林大學或其他教育機構獲得學位或證書而使用過的材料。與我一同對本研究做出貢獻的同志，都在論文中作了明確的說明并表示了謝意。如被查有嚴重侵犯他人知識產權的行為，由本人承擔應有的責任。學位論文作者親筆簽名日期論文使用授權的說明論文使用授權的說明本人完全了解浙江農林大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權送交論文的復印件，允許論文被查閱和借閱；學?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨热?，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文。保密，在年后解密可適用本授權書?！醪槐Ｃ鼙緦W位論文屬于不保密?！酰ㄕ堅诜娇騼却颉啊獭保W位論文作者親筆簽名日期指導教師親筆簽名日期

簡介：WUHANINSTITUTEOFTECHNOLOGY碩士學位論文碩士學位論文科學發(fā)展觀視角下的湖北低碳經濟科學發(fā)展觀視角下的湖北低碳經濟發(fā)展研究發(fā)展研究學科學科專業(yè)專業(yè)馬克思主義基本原理馬克思主義基本原理研究生生張莎莎張莎莎指導教師指導教師舒先林舒先林教授教授培養(yǎng)單位培養(yǎng)單位武漢工程大學武漢工程大學二○一四○一四年三月分類號分類號D0D00學校代號學校代號1049010490學號201108047201108047密級級公開公開武漢工程大學碩士學位論文科學發(fā)展觀視角下的湖北低碳經濟科學發(fā)展觀視角下的湖北低碳經濟發(fā)展研究發(fā)展研究作者姓名張莎莎指導教師姓名、職稱舒先林教授申請學位類別法學碩士學科專業(yè)名稱馬克思主義基本原理研究方向馬克思主義中國化論文提交日期2014年5月論文答辯日期2014年5月28日學位授予單位武漢工程大學學位授予日期2014年6月19日答辯委員會主席張加明教授

簡介：分類號密級UDC編號管理學碩士學位論文神經科學實驗與SNA實證相結合的“關系”文化對合伙創(chuàng)業(yè)伙伴選擇影響的研究碩士研究生薛彩虹指導教師楊洪濤教授學科、專業(yè)企業(yè)管理論文主審人杜丹麗教授哈爾濱工程大學2014年6月分類號密級UDC編號管理學碩士學位論文神經科學實驗與SNA實證相結合的“關系”文化對合伙創(chuàng)業(yè)伙伴選擇影響的研究碩士研究生碩士研究生薛彩虹指導教師指導教師楊洪濤教授學位級別學位級別企業(yè)管理碩士學科、專業(yè)學科、專業(yè)企業(yè)管理所在單位所在單位經濟管理學院論文提交日期論文提交日期2014年4月論文答辯日期論文答辯日期2014年6月學位授予單位學位授予單位哈爾濱工程大學

簡介：國家自然科學基金作為國家投入基礎科學研究的主要資助方式，在我國科技發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用。國家、社會、科學界也對科學基金的期望與日俱增?，F(xiàn)階段科學基金的“項目申請立項評議”、“項目實施過程管理”、以及“項目結題后的成果管理”是影響科學基金資助與管理的關鍵環(huán)節(jié)，受到各方的共同關注。因此，本文選擇上述科學基金資助與管理的三方面作為研究對象，主要的研究內容和創(chuàng)新性工作如下1科學基金同行評議是項目申請立項評議的關鍵問題，目前科學基金同行評議在方法上存在專家判斷映射不一致、不完全信息難以描述、量化信息粗糙等問題，在實踐中面臨“意見不易被項目申請者理解和認同”、“專家間非共識意見影響資助合理性”的問題。本文從認知視角基于證據(jù)推理規(guī)則（以下簡稱ER規(guī)則）改進同行評議方法，以滿足各方利益相關者對科學基金同行評議合理性的期望?？茖W基金項目申請評議過程可分為兩階段專家先根據(jù)評議要點對項目申請的“科學意義和應用前景”等屬性進行評價，并在此基礎上給出綜合評價意見基金委再合成多專家意見，得出同行評議結論。本文從認知視角分析專家“屬性評價意見”與“綜合評價意見”前后認知一致性的影響因素，利用基于ER的“置信規(guī)則庫系統(tǒng)”構建量化影響因素的學習模型之后根據(jù)影響因素量化結果，形成專家屬性評價的一致性推理關系，提出評判“專家意見一致性”和解釋“專家間意見非共識”的原則。其中，從認知視角分析專家屬性評價的影響因素時發(fā)現(xiàn)專家對不同類型項目有不同的屬性重要性偏好，且在屬性評價時會產生不同確信程度的屬性評價意見。這兩方面影響因素的量化結果表明，專家對屬性本身重要性的重視程度高于專家對能夠確信的屬性評價意見的重視程度。即在認知上，評審專家項目申請評審之前對各類型項目（如探索性項目、應用性項目等）屬性間相對重要性的規(guī)范性認知，比專家在項目申請評審時對項目屬性表現(xiàn)的解釋性認知，更加影響其給出的綜合評價意見。在此基礎上，由影響因素量化結果可形成專家屬性評價階段一致性推理的“權重關系”，根據(jù)這一權重關系不僅可以判斷屬性評價時專家前后意見是否一致，還可以將同一項目評議專家間存在的非共識意見分解為“因屬性評價意見不同”或“因權重不同造成的非共識”。其中后者由上述認知影響因素導致，體現(xiàn)了專家的認知偏好，并不意味著專家間存在意見沖突。在一致性推理的基礎上，本研究設計了新的同行評議方法，以一致性的專家評議意見作為同行評議的決策依據(jù)，用專家意見重要性和可靠性等因素修正意見合成的過程。研究發(fā)現(xiàn)，專家對項目申請內容“熟悉程度”的自我評價體現(xiàn)該專家對其意見可靠性的認知。為了合理使用“熟悉程度”衡量專家意見的“可靠性”，論文對ER規(guī)則做了相應地改進在專家意見和意見可靠性（熟悉程度）都由專家提供時，我們令科學基金對專家意見重要性的評判在修正專家意見之外，還影響專家意見的可靠性，從而避免專家提供的意見可靠性信息對其意見重要性的支配性影響。這一改進可推廣至其他“由證據(jù)源提供證據(jù)可靠性”的決策情境。新的同行評議方法保障每個專家意見的認知一致性、修正多專家意見的合成過程，從而提高兩階段同行評議的合理性。最后本文依據(jù)科學基金項目申請評議真實信息，驗證了新的同行評議方法的適用性。2目前科學基金資助項目面臨政府、社會越來越大的績效關注，這促使科學基金的績效目標從“獲得研究成果”延伸至“產生重要影響”。隨著從立項資助到獲得績效的過程越來越長，項目實施過程對績效愈加重要另一方面，績效延遲使得依據(jù)績效結果調整資助目標的滯后性日益嚴重，需要從項目實施過程中發(fā)現(xiàn)和改進原目標的不足和問題，以提升未來績效。為此，現(xiàn)階段科學基金過程管理亟需改革和完善。本研究通過構建科學基金過程管理的問責機制以提高科學基金資助與管理績效。首先，在調研的基礎上總結了當前過程管理面臨的主要問題和造成的不利影響之后，依據(jù)公共問責理論分析現(xiàn)階段過程管理的問責方式，根據(jù)“問責情境下人們認知策略”的相關研究解釋過程管理問題產生的原因最后，在上述兩方面分析的基礎上，構建科學基金項目過程管理的問責機制。研究發(fā)現(xiàn)，當前過程管理問責的內容難以涵蓋科學基金資助與管理績效的全部要求。因而論文根據(jù)“科學基金資助與管理績效”與“項目績效”的內涵差異界定了“項目質量”的概念，并據(jù)此提出了項目層面和科學基金層面的過程管理問責要求另一方面，由于現(xiàn)階段過程管理面臨的主要問題和造成的不利影響產生的主要原因是問責方式不能引導項目組在應對問題時采用正確的認知策略，故論文設計了“程序問責”方式，以引導項目組以“自我批判”認知策略處理問題。根據(jù)上述兩方面研究構建過程管理問責機制，以解決現(xiàn)階段過程管理的問題、完善項目管理功能，促進當期和未來的科學基金績效的提升。3科學基金成果的有效管理和使用能夠促進基礎研究發(fā)展、催生應用研究創(chuàng)新，從而大幅提高科學基金資助與管理績效。本研究通過設計治理機制推動成果管理的實施。首先分析了成果管理的治理特征，之后提出了科學基金成果“生產”、“提供”以及相互關系的治理原則。最后以“數(shù)據(jù)”成果為例，根據(jù)治理原則解釋我國項目數(shù)據(jù)采集和共享現(xiàn)狀的原因，并針對上述治理原則探討了中、美的現(xiàn)有做法和成熟經驗，以說明治理原則如何在成果管理中得以實現(xiàn)。研究發(fā)現(xiàn)，成果資源的“生產”依賴于項目組產出的項目成果，與自然資源的自我再生特性不同。故項目組產出成果的動機將在很大程度上決定科學基金成果管理的成敗另一方面，由于成果資源中知識占主要比例，“提供”使用時不產生“有形損耗”，因而促進成果的有效使用能夠在有限投入的情況下極大地提高成果使用的效益。但需要注意的是，成果“提供”的外部效應會降低項目組的收益和感受，從而影響其成果“生產”的動機。據(jù)此，論文依據(jù)“多中心治理”理論分別提出成果“生產”和“提供”的治理原則，再通過博弈分析推導出治理成果“生產”與“提供”關系的博弈規(guī)則，兩者共同構建了成果管理的治理體系，以保障科學基金成果管理順利實施。

簡介：學校代號10536學號11112041015密級公開長沙理工大學碩士學位論文科學發(fā)展觀視閾下中國船塢建設的問題和對策研究學位申請人姓名奎進基導師姓名及職稱一使墊良熬援培養(yǎng)單位墨裒墨圭豎堂瞳專業(yè)名稱墨壺墨圭豎基查厘堡一一論文提交日期一一一2Q壘生壘旦論文答辯日期2Q壘生主縣答辯委員會主席肖塞查熬援長沙理工大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均己在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽日期K渺二月G日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權長沙理工大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。同時授權中國科學技術信息研究所將本論文收錄到中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網絡向社會公眾提供信息服務。本學位論文屬于作者簽1、保密口，在年解密后適用本授權書。2、不保密配請在以上相應方框內打“4”導師簽名0日期沙節(jié)F月；ET弋張白日期占。，B年∥月3ET