簡(jiǎn)介：內(nèi)容提要施’警雅漠式SKINNERIANMODEL避熒瑙著名中篷掌家療亟L4疊維在20鬣紀(jì)6080年代提出的一套研究中幽F蟣消社會(huì)歷史的理論談式。在理淪與方法上，它融合了經(jīng)濟(jì)入類(lèi)學(xué)、歷史學(xué)、地理學(xué)、入1統(tǒng)汁學(xué)、社會(huì)學(xué)、生態(tài)學(xué)等多種入文學(xué)辯和社會(huì)科學(xué)的理淪與方法。施L輕雅摸式出現(xiàn)厝，影響了整整～代美胤中國(guó)學(xué)家，至今在潮際學(xué)術(shù)界仍有鎂大影響。誠(chéng)然，對(duì)于這樣一套系統(tǒng)的研究筷式，目前國(guó)內(nèi)外進(jìn)行系統(tǒng)研究和探討的還不多。本文擬從史學(xué)理論與史學(xué)史的角度，對(duì)施堅(jiān)雅模式做一個(gè)案分析，意在探求其理論的內(nèi)涵和外延，并籍此迸一步了解近幾十年莢國(guó)中國(guó)學(xué)的發(fā)展變化。筆者期望這樣的研究，庶凡有助于我囤歷史學(xué)研究的探討和借鑒工作。本文采取學(xué)術(shù)史的研究方法，較為全面地研究了施齲雅模式。首先從施舉雅的學(xué)術(shù)塵涎入手，敘述了其研究活動(dòng)，接饕系統(tǒng)褫瓔了施略雅模式躲理論體系；然后分折了施齷雅模式的學(xué)術(shù)借鑒、理論特點(diǎn)和研究方法；再分析了施堅(jiān)雅模式得以如殘趵社會(huì)褥景和學(xué)術(shù)思潮；最后又從學(xué)術(shù)器對(duì)憨爆雅模式豹爭(zhēng)淪秘實(shí)踐囂方夏討論了它的學(xué)術(shù)影響。全文隙導(dǎo)言、結(jié)語(yǔ)和附錄外，雁文共分五篇。甲簇慕先敘述了旌峰雅迄今為止懿生平籬歷萋蠡學(xué)術(shù)瀑動(dòng)。藏顰雅1948年23籮時(shí)就開(kāi)始了人類(lèi)學(xué)研究，1949年避入中國(guó)四川做人類(lèi)學(xué)調(diào)查，從此與中國(guó)研究結(jié)下了不懲之緣。在迄今55年熬毒囂究活動(dòng)中，羲有霹中國(guó)本靛硬究，氌存對(duì)海馨華人的關(guān)注；既有對(duì)中國(guó)歷史的分析，也有對(duì)中國(guó)現(xiàn)狀的追蹤觀(guān)察與研究；既有宏觀(guān)理論攙檠，又有徽蕊拿寨砉L柝；羲畜對(duì)中藿麓題懿實(shí)際研究，又不意中國(guó)攀麓學(xué)科燒范與建設(shè)。其理論體系集中體現(xiàn)在中國(guó)農(nóng)村的市場(chǎng)和社會(huì)結(jié)構(gòu)、中華帝國(guó)晚期豹緩市褥書(shū)及中譽(yù)囂囊靜結(jié)秘等論文中。零文采取了空溺一時(shí)聞靜方式；|乏貔握施堅(jiān)雅模式，即先從宏觀(guān)到微觀(guān)、從上至下的角度來(lái)把握施堅(jiān)雅模式的空間結(jié)構(gòu)，孬觚徽蕊弼宏蕊、飄下至上來(lái)把攆其對(duì)闖縮構(gòu)，觚而將箕理論體系分為“宏觀(guān)區(qū)域說(shuō)”、“核心一邊緣理論”、‘區(qū)域體系下中心地的層級(jí)及其排列關(guān)系”、“農(nóng)樹(shù)集市集期籜；列規(guī)僚”、“基層市場(chǎng)凝區(qū)理論”、“傳統(tǒng)時(shí)代市場(chǎng)與中心地的變遷”以及“區(qū)域發(fā)展周期蛻”等七個(gè)部分。乙篇麓重分豐行了施堡雅模式的學(xué)術(shù)借撩和特點(diǎn)。篪堅(jiān)雅模式最主要的理論來(lái)源是嵬里斯塔勒的中心地理論，這也是其理論模式的基礎(chǔ)與核心；此於它還傣鑒了弗里德曼的人類(lèi)學(xué)研究成果、濟(jì)弗的等級(jí)一規(guī)模理論，與羅數(shù)曼的城市空間網(wǎng)絡(luò)學(xué)說(shuō)也森頗多交流。就蕻理論聯(lián)露看，燕堅(jiān)雅模式的第～個(gè)特點(diǎn)在于它是磺究模式與艨土?xí)峁┝艘粋€(gè)顴為完整的理論蜒架，套助予解器農(nóng)慰有關(guān)緞織然代不息共媯活幼數(shù)原爨蕊置，就是在較廣大約范匿涎，也鴦存在可能，出此健人們形成對(duì)中固社會(huì)特點(diǎn)敬更遺瀕認(rèn)I_。憨壑驥模式敬出瑤，還拯志著對(duì)T爭(zhēng)國(guó)城毒史數(shù)疆究，跫跳出傳統(tǒng)漢學(xué)察舀，避入歷史學(xué)社會(huì)秘學(xué)化積跑較藏書(shū)研究的軼遴。當(dāng)然，也有不少入對(duì)施舉雅模式裔異議。有入認(rèn)為中心圭遜理涂忽說(shuō)歷變事實(shí)酌弱隈毪，不麓觚內(nèi)部動(dòng)力上解釋空淄或社會(huì)的梧互作筒，使麓；輳雅筷式有先天缺麓，也導(dǎo)致麓；器雅模式在解釋晚清城市發(fā)袋時(shí)產(chǎn)生一定偏差。悶時(shí)，采掰空聞分行方法，在當(dāng)時(shí)地理學(xué)界已經(jīng)遙時(shí)，不少人甚至持反對(duì)態(tài)度。進(jìn)而有入懷疑施祭雅構(gòu)凌的中國(guó)社會(huì)空間結(jié)構(gòu)，是為了滿(mǎn)足一套概念命題的需要而剞造出來(lái)的，實(shí)際的中國(guó)并不怎么和這個(gè)模式相象。還有入提出，施鼙雅研究中所使用的資料數(shù)據(jù)問(wèn)題、方法論問(wèn)題、西方學(xué)者的局外人搿份問(wèn)題等，都值得探究。對(duì)施曙雅模式正、反兩方面的不同看法，在海外中國(guó)學(xué)界引起了一些持續(xù)多年的學(xué)術(shù)爭(zhēng)論。戊篇主要是從實(shí)踐的角度來(lái)分析施堅(jiān)雅模式的學(xué)術(shù)影響。首先利用學(xué)界已有資料，對(duì)施鼙雅模式中兩個(gè)重要組成部分即基層市場(chǎng)社區(qū)理論和宏觀(guān)區(qū)域理論進(jìn)行了實(shí)證分析。中外人類(lèi)學(xué)者對(duì)中固農(nóng)村的研究表明，施嗥雅所認(rèn)定的基層市場(chǎng)社區(qū)理論并不具有普遍性?？脊艑W(xué)發(fā)現(xiàn)則表明，中國(guó)文化區(qū)域類(lèi)型的形成過(guò)程不等予市場(chǎng)核心區(qū)位的形成過(guò)程，而是復(fù)雜的農(nóng)業(yè)與手工業(yè)生產(chǎn)、交易圈、聚落社會(huì)關(guān)系以及潛藏于物質(zhì)文化中的符號(hào)與區(qū)域認(rèn)同的互動(dòng)過(guò)程，所以宏觀(guān)區(qū)域著不是明瀵的產(chǎn)物，而是具有長(zhǎng)遠(yuǎn)歷史的區(qū)系格局；麗建基于自然地理因素之上的藏堅(jiān)雅宏觀(guān)區(qū)域?qū)W說(shuō)，基本上沒(méi)有考慮政治因素、文化因素，其可信度值褥瑟楗。然藤施堅(jiān)驥模式雖蠢缺陷，但其影嘲力卻不小。人類(lèi)學(xué)家在磺究中國(guó)農(nóng)村社會(huì)噻，不可避免會(huì)借鑒冀基屢棗場(chǎng)社區(qū)理論，歷史學(xué)家磷突中晷李會(huì)史龍其跫經(jīng)濟(jì)史對(duì)，亦深受其宏蕊區(qū)域理論窩市場(chǎng)中心越簇級(jí)理論躲影璃，并褥線(xiàn)了一些嶄薪鑫魯結(jié)論。結(jié)語(yǔ)幫分黃先分撂了藏堅(jiān)雅模式奩美罄中餐學(xué)發(fā)震過(guò)程中的地位。作者認(rèn)為，整堅(jiān)雅模式不儀是一種疆究模式，菱重要在于，它既有系統(tǒng)的論證又其備完整的毯論體系。歇美囂串溺學(xué)社會(huì)科學(xué)純豹角度者，W發(fā)現(xiàn)它是美國(guó)中國(guó)學(xué)發(fā)展史上的一塊鼙程褲，打破了美國(guó)中國(guó)學(xué)發(fā)展變上理論薄弱的傾向，并成為“中國(guó)中心觀(guān)”取向的中瀚研究的代表作之一，促迸了美國(guó)中國(guó)學(xué)的發(fā)展。施堅(jiān)雅模式對(duì)我們的啟示在予簧想我國(guó)的史學(xué)推陳出新，歷史學(xué)社會(huì)科學(xué)化的經(jīng)駿是值得珍視的。關(guān)鍵詞施堅(jiān)雅模式美國(guó)中國(guó)學(xué)社會(huì)科學(xué)化III

簡(jiǎn)介：2014屆碩士學(xué)位論文2014屆碩士學(xué)位論文政治觀(guān)念的轉(zhuǎn)換和道德維度的凸顯政治觀(guān)念的轉(zhuǎn)換和道德維度的凸顯社會(huì)科學(xué)現(xiàn)代性17501850核心問(wèn)題探析社會(huì)科學(xué)現(xiàn)代性17501850核心問(wèn)題探析作者姓名陳昊指導(dǎo)教師殷杰教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究方向社會(huì)科學(xué)哲學(xué)培養(yǎng)單位科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究中心學(xué)習(xí)年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月山西大學(xué)2014屆碩士學(xué)位論文政治觀(guān)念的轉(zhuǎn)換和道德維度的凸顯政治觀(guān)念的轉(zhuǎn)換和道德維度的凸顯社會(huì)科學(xué)現(xiàn)代性17501850核心問(wèn)題探析社會(huì)科學(xué)現(xiàn)代性17501850核心問(wèn)題探析作者姓名陳昊指導(dǎo)教師殷杰教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究方向社會(huì)科學(xué)哲學(xué)培養(yǎng)單位科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究中心學(xué)習(xí)年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月

簡(jiǎn)介：山西大學(xué)2014屆碩士學(xué)位論文啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的社會(huì)科學(xué)思想探析啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的社會(huì)科學(xué)思想探析作者姓名張麗敏指導(dǎo)教師殷杰教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究方向社會(huì)科學(xué)哲學(xué)培養(yǎng)單位科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究中心學(xué)習(xí)年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月承諾書(shū)承諾書(shū)本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成的，學(xué)位論文的知識(shí)產(chǎn)權(quán)屬于山西大學(xué)。如果今后以其他單位名義發(fā)表與在讀期間學(xué)位論文相關(guān)的內(nèi)容，將承擔(dān)法律責(zé)任。除文中已經(jīng)注明引用的文獻(xiàn)資料外，本學(xué)位論文不包括任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的成果。作者簽名20年月日41

簡(jiǎn)介：2014屆碩士學(xué)位論文2014屆碩士學(xué)位論文論社會(huì)科學(xué)研究在實(shí)踐中的意義論社會(huì)科學(xué)研究在實(shí)踐中的意義作者姓名郝博指導(dǎo)教師殷杰教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究方向社會(huì)科學(xué)哲學(xué)培養(yǎng)單位科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究所學(xué)習(xí)年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月山西大學(xué)2014屆碩士學(xué)位論文論社會(huì)科學(xué)研究在實(shí)踐中的意義論社會(huì)科學(xué)研究在實(shí)踐中的意義作者姓名郝博指導(dǎo)教師殷杰教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究方向社會(huì)科學(xué)哲學(xué)培養(yǎng)單位科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究所學(xué)習(xí)年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月

簡(jiǎn)介：天津大學(xué)碩士學(xué)位論文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果創(chuàng)新評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究姓名李元雄申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)信息管理與信息系統(tǒng)指導(dǎo)教師張慧穎20070601天津大學(xué)碩士學(xué)位論文英文摘要ABSTRACTPHILOSOPHYSOCIALSCIENCEISTHEIMPORTANTINSTRUMENTFORPEOPLETORECOGNIZEANDCHANGETHEWORLD，ITISALSOTHEIMPORTANTSTRENGTHTOIMPELHISTORICALREFORMANDSOCIALPROGRESSTHEREFOREIT’SACADEMICABILITYANDACHIEVEMENTSAREPARTSOFSYNTHESESNATIONALPOWERTHEEVALUATIONSYSTEMITSELFISANIMPORTANCEBRANCHOFSOCIALSCIENCETHEEVALUATIONOFSOCIALSCIENCEACHIEVEMENTSAREIMPORTANTPARTINRESULTSMANAGEMENTTOESTABLISHSCIENTIFICRESEARCHACHIEVEMENTEVALUATINGINDEXSYSTEM，LEADTHATTENDTOSCIENTIST，MAKEITTOBEEQUITYASWELLASREASONABLE，ITNODOUBTPOSSESSESIMPORTANTSIGNIFICANCEFORDEVELOPINGSCIENTIFICRESEARCHLEVEL，DISCOVERINGEXCELLENTSCIENTIFICACHIEVEMENTS，IMPELLINGMODERNIZATIONOFMANAGEMENT，ENCOURAGINGIMMENSITYTEACHERENTHUSIASMANDCREATIVITYINRECENTYEARS，BOTHTHEMANAGEMENTANDEVALUATIONOFPHILOSOPHYSOCIALSCIENCEAREKEEPINGONCOMPLETENESSBUTTHEREAREINEXISTENCEUNADAPTEDANDAGAINSTACADEMICINNOVATIONANDSUBJECTDEVELOPMENTASPECTSPHILOSOPHYSOCIALSCIENCEISASORTOFSPIRITPRODUCTIVELABORTHATHAVEITSELFPARTICULARITY，SOITSTILLNEEDSCIENTIFICEVALUATIONSYSTEMINTHISTHESIS，EVALUATIONMETHODWASSELECTEDANDINVESTIGATIONMETHODWASUSEDDELPHISPECIALISTCONSULTATIONSURVEYMETHODWASADOPTEDTOESTABLISHEVALUATIONINDEXESANDTHETRADITIONDELPHIASCERTAININDEXWEIGHTWASIMPROVED，F(xiàn)INALLYFUZZYEVALUATIONALGORITHMWASCOMBINEDTODERIVEONESETOFINTEGRATEINDEXESSYSTEMKEYWORDSDELPHI，EVALUATION，INDEXSYSTEMFUZZYEVALUATION

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)密級(jí)公開(kāi)燃剃單位代碼10422學(xué)號(hào)201411064∥聲菸辦芬SHANDONTJ【R『NIVERSITY碩士學(xué)位論文THESISFORMASTERDEGREE論文題目AC。NTRASTIVESTUDY。FVOICESINRESEARCHARTICIES“SOCIAISCIENCESANDNATURALSEIENEES社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)研究論文中的聲音對(duì)比研究作者姓名培養(yǎng)單位朱天天外國(guó)語(yǔ)學(xué)院專(zhuān)、K名稱(chēng)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)指導(dǎo)教師劉世鑄教授合作導(dǎo)師2017年4用0日ACONTRASTIVESTUDYOFVOICESINRESEARCHARTICLESOFSOCIALSCIENCESANDNATURALSCIENCES社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)研究論文中的聲音對(duì)比研究BYZHUTIANTIANSUPERVISEDBYPROFESSORLIUSHIZHUSUBMITTEDTOTHESCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESANDLITERATUREINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSSHANDONGUNIVERSITYJINAN，CHINAAPRIL，2017

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)學(xué)號(hào)M201374816學(xué)校代碼10487密級(jí)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)論文中立場(chǎng)標(biāo)記語(yǔ)的對(duì)比研究學(xué)位申請(qǐng)人張婧涵學(xué)科專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)指導(dǎo)教師胡志清答辯日期2015年5月14日獨(dú)創(chuàng)性聲明獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到，本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)華中科技大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。保密□，在___年解密后適用本授權(quán)書(shū)。不保密□。（請(qǐng)?jiān)谝陨戏娇騼?nèi)打“√”）學(xué)位論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名日期年月日日期年月日本論文屬于

簡(jiǎn)介：學(xué)校代號(hào)Q』分類(lèi)號(hào)⑨翔確犬事HUNANUNIVERSITY碩士學(xué)位論文辜號(hào)S盟151QQI雨級(jí)一公Ⅱ社會(huì)科學(xué)研究成果評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究學(xué)位申請(qǐng)人姓名昱掛遵培養(yǎng)單位馬克思主義學(xué)院導(dǎo)師姓名及職稱(chēng)丁軍強(qiáng)副教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)型堂掛叢蜇堂研究方向科技政策與科技管理論文提交日期2006年10月26N碩攀盈論文ABSTRACTONTHEINSTANT，THEACADEMIAAREPAYINGCLOSEATTENTIONTOSOCIALSCIENCEACHIEVEMENTEVALUATION。ANDITISAFOCUSTOHOWTOCONSTRUCTANDPERFECTASCIENTIFICANDREASONABLEEVALUATIONSYSTEMOFINDEXOFSOCIALSCIENCERESEARCHACHIEVEMENTTODISAGREETHENATURALSCIENCE，THESOCIALSCIENCEACHIEVEMENTEVALUATIONISEXTREMELYCOMPLICATEDUPTONOWTHEFOCUSISSTILLBEINGEXPLOREDANDPERFECTEDCONSEQUENTLYITHASIMPORTANTTHEORETICALANDREALISTICVALUETOSTUDYTHETOPICFORDISCUSSIONTHROUGHTHESTUDYWECANSTRENGTHENTHEKNOWLEDGEOFSOCIALSCIENCEACHIEVEMENTEVALUATION；STANDARDIZEANDGUIDETHEACADEMICRESEARCH；RESTRAINACADEMICDECAY；PROMOTETHESOCIALSCIENCERESEARCHACHIEVEMENTTRANSFORMATIONANDAPPLICATIONANDDRIVETHESOCIALSCIENCEOFCHINAHEALTHYDEVELOPMENTTHEPAPERGOESDEEPINTOTHEEVALUATIONSYSTEMOFINDEXOFSOCIALSCIENCERESEARCHACHIEVEMENTFROMTHEVISUALANGLEOFACHIEVEMENTMANAGEMENTBYAPPLYINGPHILOSOPHYOFSCIENCETECHNOLOGYMANAGEMENTANDSCIENCEMEASUREMENTOFQUANTITIESETCFIRSTLYTHEPAPERINTRODUCESTHESUMMARIESOFSOCIALSCIENCEACHIEVEMENTEVALUATIONATTHEBEGINNING，WEINCLUDESTHESIGNIFICANCEOFSOCIALSCIENCE，THEMEANING、FEATUREANDCLASSIFICATIONOFSOCIALSCIENCEACHIEVEMENT，THEOVERTONESANDCHARACTEROFSOCIALSCIENCEACHIEVEMENTEVALUATIONWITHASYSTEMTHENEXT，ITBEGINSWITHANALYZINGTHEPROBLEMSOFTHEPRESENTSOCIALSCIENCEACHIEVEMENTEVALUATIONCRITERIONS，THEN，ITEXPOUNDSTHESCIENTIFICCRITERIONSOFSOCIALSCIENCEACHIEVEMENTEVALUATIONFROMSCIENCE，ORIGINALITYANDBENEFITINTHEEND，ITINTRODUCESTHETHREEMETHODSINCOMMONUSEOFSOCIALSCIENCERESEARCHACHIEVEMENTEVALUATIONFIRSTLYWEINCLUDETHESIGNIFICANCE，CLASSIFICATION，MERIT，DEFECTETCOFTHEFIXEDQUALITYREVIEWANDFIXEDQUANTITYREVIEW；THENITSIMPLYINCLUDESTHEPRODUCTIONINEVITABILITYOFSYNTHETICINDEXESREVIEWANDPOINTOUTITISTHEMORESCIENTIFICANDREASONABLEEVALUATIONMETHODSOFTHESOCIALSCIENCEACHIEVEMENTEVALUATIONSECONDLYWEFOCUSONDISCUSSINGHOWTOCONSTRUCTTHEEVALUATIONSYSTEMOFINDEXOFSOCIALSCIENCEACHIEVEMENTFIRSTLYTHECHAPTERSIMPLYANALYZESTHEVALUEONCONSTRUCTIONOFTHEEVALUATIONSYSTEMOFINDEXOFSOCIALSCIENCEACHIEVEMENTFROMEVALUATIONCRITERIONSANDEVALUATIONCOURSE；SECONDLY，ITINTRODUCESTHEBASICPRINCIPLESOFCONSTRUCTIONOFTHEEVALUATIONSYSTEMOFINDEXOFSOCIALSCIENCEACHIEVEMENTFROMIII

簡(jiǎn)介：體育社會(huì)科學(xué)研究的方法論規(guī)定和影響著在具體的體育社會(huì)科學(xué)研究中，采用什么樣的具體方法、技術(shù)和工具去觀(guān)察與研究體育社會(huì)現(xiàn)象的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與外部聯(lián)系。體育社會(huì)科學(xué)方法論的研究能夠?yàn)榻鉀Q體育社會(huì)科學(xué)問(wèn)題提供合理的、有效的方法，對(duì)體育社會(huì)科學(xué)研究方法論特征的研究，可以有效地幫助體育社會(huì)科學(xué)研究者根據(jù)體育社會(huì)科學(xué)課題分類(lèi)選擇科學(xué)的研究方法，有助于體育社會(huì)科學(xué)的學(xué)科發(fā)展。在體育社會(huì)科學(xué)研究的成果上，分析其研究成果所使用的方法，對(duì)體育社會(huì)科學(xué)研究方法進(jìn)行歸納、分析和總結(jié)，獲得體育社會(huì)科學(xué)研究方法論的一些特征，有助于體育社會(huì)科學(xué)研究方法論的研究，從而促進(jìn)體育科研的發(fā)展，對(duì)體育社會(huì)科學(xué)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的動(dòng)力。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪(fǎng)談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等研究方法，以體育科學(xué)、上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)、北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)、沈陽(yáng)體育學(xué)院學(xué)報(bào)、武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)、西安體育學(xué)院學(xué)報(bào)、體育學(xué)刊、山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)、廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào)、成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)、中國(guó)體育科技、體育與科學(xué)、體育文化導(dǎo)刊、南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)、首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)、天津體育學(xué)院學(xué)報(bào)16種體育類(lèi)中文核心期刊20052012年間有關(guān)體育社會(huì)學(xué)的1677篇文獻(xiàn)為調(diào)查對(duì)象，從科學(xué)研究方法論的基本理論、體育社會(huì)科學(xué)研究方法論的基本理論、現(xiàn)代體育社會(huì)科學(xué)方法論的基本特征三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行論述，把體育社會(huì)科學(xué)研究課題分為社會(huì)現(xiàn)狀，調(diào)查類(lèi)、評(píng)估體系研究類(lèi)、社會(huì)心理分析類(lèi)、影響因素分析類(lèi)、新概念開(kāi)發(fā)類(lèi)、歷史回顧研究類(lèi)、專(zhuān)家預(yù)測(cè)類(lèi)、比較分析類(lèi)9個(gè)課題，并對(duì)其研究方法進(jìn)行分析、歸納和總結(jié)，得出以下結(jié)論1體育社會(huì)科學(xué)研究課題出現(xiàn)了分散不均衡的局面2體育社會(huì)科學(xué)的研究方法多樣化、綜合化、科學(xué)化、合理化，能比較科學(xué)、合理地解決體育社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)功能、發(fā)展規(guī)律及其與社會(huì)的相互關(guān)系等問(wèn)題3客觀(guān)辯證法與主觀(guān)辯證法成為體育社會(huì)科學(xué)研究方法發(fā)展的兩大主流4定量研究趨勢(shì)增加，與定性研究相互補(bǔ)充5體育社會(huì)科學(xué)研究方法具有課題特征。并根據(jù)結(jié)論給出以下建議1體育社會(huì)科學(xué)研究者應(yīng)該多關(guān)注各個(gè)課題的研究，加大對(duì)其研究的力度和深度，尤其是對(duì)社會(huì)心理分析類(lèi)、專(zhuān)家預(yù)測(cè)類(lèi)、跟蹤調(diào)查類(lèi)課題的研究2體育社會(huì)科學(xué)飛速發(fā)展要求不斷更新體育知識(shí)，作為體育社會(huì)科學(xué)的研究人員要時(shí)刻跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，及時(shí)補(bǔ)充知識(shí)、更新知識(shí)，挖掘多學(xué)科、多層次、多角度的知識(shí)和研究方法3體育社會(huì)科學(xué)研究課題存在一定的課題特征，對(duì)具體課題研究時(shí)要根據(jù)實(shí)際需要選擇具體、使用、可靠的研究方法，要合理地分配好定性與定量方法的關(guān)系，選擇最適合的研究方法，更深層次、更科學(xué)地揭示體育社會(huì)科學(xué)存在的問(wèn)題，推動(dòng)體育社會(huì)科學(xué)不斷地發(fā)展。

簡(jiǎn)介：THESISFORMASTERSDEGREE,SHANXIUNIVERSITY,2014ANALYSISOFQUANTITATIVERESEARCHMETHODSINSOCIALSCIENCESTUDENTNAMERUIHUSUPERVISORPROJEIYINMAJORPHILOSOPHYOFSCIENCEANDTECHNOLOGYSPECIALTYSOCIALSCIENCESDEPARTMENTRESEARCHCENTERFORPHILOSOPHYOFSCIENCEANDTECHNOLOGYRESEARCHDURATION201109201406JUNE,2014

簡(jiǎn)介：浙江工商大學(xué)碩士學(xué)位論文基于群組判斷的社會(huì)科學(xué)成果創(chuàng)新性評(píng)價(jià)體系研究姓名舒立申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)指導(dǎo)教師蘇為華20071101STUDYONINNO、廠(chǎng)ATL0NE、乃氣IU加ONSYSTEMOFSOCIALSEIENCACHIEVEMENTSBASEDONGROUPEⅥ氣I，I7ANONABSTRACTACCORDINGTOTHEVARIETYNONOBJECTIVECOMPLICATEDOFEVALUATIONSYSTEMTHEMAINFOCUSOFTHERESEARCHISTHEFOUNDATIONOFEVALUATIONINDEX，EVALUATIONMETHODOFGROUPAUTHORITYTHEINNOVATIONSTATISTICSYSTEMOFTHEFOUNDATIONOFSOCIALSCIENCETHEMAINRESEARCHFIELDISTHEFOLLOWING1THESTUDYOFBASICPROBLEMININNOVATIONOFSOCIALSCIENCEFIRST，RESEARCHOFWHATISINNOVATION，THECONTENTOFINNOVATIONSECONDLYONTHEBASISOFTHEUNDERSTANDINGOFSOCIALSCIENCEINNOVATION，ACCORDINGTOTHESPECIFICFEATUREOFTHEOBJECTOFSOCIALRESEARCH，THECOMPLEXITYOFRESEARCHMETHOD，THETHESISANALYZESWHATISSOCIALSCIENCEINNOVATIONANDFURTHEREXPLOREDTHEFORM，ANDMETHODOFSOCIALINNOVATION2ACCORDINGTOTHESPECIFICFEATUREOFSOCIALSCIENCE，THETHESISRESEARCHESANDANALYZESTHEASPECTSOFACHIEVEMENTINNOVATIONANDGIVESTHEPRINCIPLEOFTHECONSTRUCTIONOFSOCIALSCIENCEACHIEVEMENTEVALUATIONINDEXSYSTEMANDFINDSTHESOCIALSCIENCEACHIEVEMENTEVALUATIONINDEXSYSTEMACCORDINGTOAUTHORITYGROUP

簡(jiǎn)介：18S9532改革開(kāi)放三十年我國(guó)大陸SSCI論文定量研究兼論社會(huì)科學(xué)研究國(guó)際化學(xué)科專(zhuān)業(yè)管理科學(xué)與工程科技與教育管理作者姓名劉莉COI歲方50200IJ指導(dǎo)教師劉念才教授答辯日期2009年7月2日，資助基金項(xiàng)目國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“世界研究型大學(xué)的科研與學(xué)科評(píng)價(jià)科學(xué)計(jì)量學(xué)的視角“批準(zhǔn)號(hào)70673062研究方向科學(xué)政策學(xué)校代碼10248申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士培養(yǎng)單位上海交通大學(xué)高等教育研究院ADISSERTATIONSUBMITTEDTOSHANGHAIJIAOTONGUNIVERSITYFORTHEDEGREEOFDOCTOROFPHILOSOPHY‘THEBIBLIOMETRICANALYSISOFSSCIARTICLESINMAINLANDCHINAFROM19782007AVIEWONTHEINTERNATIONALIZATIONOFSOCIALSCIENCESRESEARCHPHDCANDIDATELILIUACADEMICADVISORPROFNIANCAILIUMAJORMANAGEMENTOFSCIENCE＆ENGINEERINGRESEARCHFIELDSCIENCEPOLICYUNIVERSITYCODE10248GRADUATESCHOOLOFEDUCATIONSHANGHAIJIAOTONGUNIVERSITYJULY，2009

簡(jiǎn)介：西南交通大學(xué)博士學(xué)位論文高校人文社會(huì)科學(xué)教育促進(jìn)制度變遷的作用機(jī)制研究姓名王永杰申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士專(zhuān)業(yè)管理科學(xué)與工程指導(dǎo)教師賈志永20080610第LI頁(yè)西南交通大學(xué)博士研究生學(xué)位論文理性程度又是決定制度變遷成本能否實(shí)現(xiàn)最小化的重要因素。制度行為人的供給動(dòng)機(jī)、供給方式與供給能力是影響制度供給最主要的因素。高校人文社會(huì)科學(xué)教育借助于四種制度變遷效應(yīng)能力效應(yīng)、信息效應(yīng)、動(dòng)力效應(yīng)與資源配置效應(yīng)，通過(guò)提高制度行為人的理性程度，促進(jìn)制度變遷。第三，將分工理論應(yīng)用于教育分工的研究，分析了社會(huì)化分工與教育分工的相互關(guān)系，提出了高校人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)及教育的發(fā)展促進(jìn)社會(huì)變遷的路徑與方式。教育分工促使社會(huì)組織結(jié)構(gòu)進(jìn)一步分化，提供了更多人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)的攜帶者，使得社會(huì)分工中非技術(shù)性進(jìn)步的人才增多，從而改善了制度供給的知識(shí)存量與結(jié)構(gòu)，提高了制度變遷的有效性。第四，采用回歸分析方法，對(duì)19872004年我國(guó)高等院校人文社會(huì)科學(xué)教育和我國(guó)制度變遷的相關(guān)性進(jìn)行定量分析。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，高校人文社會(huì)科學(xué)教育專(zhuān)任教師數(shù)和畢業(yè)生數(shù)對(duì)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型指數(shù)影響顯著，支持了理論分析結(jié)果。最后，根據(jù)實(shí)證分析結(jié)果，針對(duì)我國(guó)高等院校人文社會(huì)科學(xué)教育的發(fā)展實(shí)際情況，提出政策建議加強(qiáng)人文社會(huì)科學(xué)的素質(zhì)教育，提倡人文精神和科學(xué)精神的融合；保證必要的人文社會(huì)科學(xué)教育比重，建設(shè)中華民族的精神家園；繼續(xù)推進(jìn)高等教育教學(xué)改革，搞好人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科建設(shè)；加強(qiáng)引導(dǎo)，營(yíng)造全社會(huì)重視人文社會(huì)科學(xué)教育的氛圍等。關(guān)鍵詞人文社會(huì)科學(xué)教育；制度變遷；制度供給；制度行為人；教育分工

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)M201074597學(xué)校代碼學(xué)校代碼10487密級(jí)密級(jí)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類(lèi)師生合著論文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類(lèi)師生合著論文署名規(guī)范研究署名規(guī)范研究學(xué)位申請(qǐng)人學(xué)位申請(qǐng)人和鴻鵬和鴻鵬學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師成良斌成良斌教授教授答辯日期答辯日期2012年11月獨(dú)創(chuàng)性聲明獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)華中科技大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。保密□，在年解密后適用本授權(quán)書(shū)。不保密□。（請(qǐng)?jiān)谝陨戏娇騼?nèi)打√‖）學(xué)位論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名日期年月日日期年月日本論文屬于

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼旦旦量鯉分類(lèi)號(hào)鯉⑧研究生學(xué)號(hào)密級(jí)東北括爺葒大莩碩士學(xué)位論文1415604026玉我國(guó)人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展對(duì)策研究COUNTERMEASURESTUDIESONTHEDEVELOPMENTOFCHINA’SHUMANITIESANDSOCIALSCIENCES指導(dǎo)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)研究方向?qū)W位類(lèi)型作者潘照新張森林教授馬克思主義理論與思想政治教育馬克思主義理論教育高校教師東北師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)2007年5月ABSTRACTINMODEMSCIENTIFICSYSTEM‘HURAANIFIESANDSOCIALSCIENCES”，COMPAREDWITHILATLLL_ALSCIENCES，ISAGENERALTERMFORTHEHUMANITIESANDSOCIALSCIENCESWHICHHAVEBEENINTEGRATEDAFTERATHOROUGHSPLITUPHUMANITIESANDSOCIALSCIENCESANDNATURALSCIENCESCONSTITUTEHUMANSCIENTIFICSYSTEM1析THITSSTUDYFOCUSINGONHUMANSPIRITUALWORLDANDSOCIALPHENOMENATHEARTICLEWILLDI∞RTLS8THESOCIALROLEOFHUMANITIESANDSOEIALSCIENCESFROMTHEPERSPECTIVESOFCULTURALROLE，EDUCATIONALROLE，POLITICALROLE，SOCIALMANAGEMENTROLE，DECISIONMAKINGCONSULTATIONROLEANDINITIATIVEROLEITWILLFURTHERILLUSTRATETHENECESSITYOFDEVELOPINGHUMANITIESANDSOCIALSCIENCESINFIVEASPECTS，NAMELYPRODUCTIVITYDEVELOPMENTSOCIALPROGRESS，HUMANPEACE，POLITICALSTABILITYANDTHEALLROUNDDEVELOPMENTOFHUMANBEINGSATPRESENT，THEDEVELOPMENTOFHUMANITIESANDSOCIALSCIENCESINCHINAISLAGGINGBEHINDCOMPAREDNOTONLYWITHTHECOUNTRIESWHOSESCIENCEANDTECHNOLOGYESPECIALLYHUMANITIESSOCIALSCIENCESAREEXTREMELYADVANCEDBUTALSOWITHTHEDEVELOPOFCHINA’SNATURALSCIENCESANDTHENEEDTODEVELOPOFSOCIALANDTIMESTHEOANSESLEADINGTOTHEBACKWARDDEVELOPMENTOFPRESENTSOCIALSCIENCESINCHINAAREEXACTLYTHEPROBLEMSINITSDEVELOPMENTTHEMAINPROBLEMSFROMEXTERNALANDINTERNALENVIRONMENTSARE“1PARTIALCOGNITION；2POLITICALINTERFERENCE；3IMPERFECTEDUCATIONSYSTEM；4DEFECTSINMANAGEMENT；5PROBLEMSINSTUDYEREASISINDICATCDINTHEARTICLE，TOFURTHERDEVELOPCHINA’SHUMANITIESANDSOCIALSCIENCES，F(xiàn)IRSTLYWEMUSTADHERETOTHEGUIDELINESOFMARXISMMANZEDONGTHOUGHT，DENGXIAOPINGTHEORYAND“THETHREEREPRESENTS”IDEOLOGYSECONDLYITSNECESSARYTOFORMULATENEWCONCEPTIONOFSCIENTIFICMANAGEMENTANDTAMANEWLEAFINTHEFIELDCONCERNEDTHIRDLYMACROSCOPICGUIDESSHOULDBEREINFORCEDSOASTOCREATEAGOODEXTERNALENVIRONMENTFOURTHLYTHECONSTRUCTIONOFHUMANITIESANDSOCIALSCIENCESITSELFSHOULDBESTRENGTHENEDKEYWORDSCHIN雹HUMANITIESANDSOCIALSCIENCES；DEVELOPMENT；COUNTGRLLLG％LSLNEⅡ