簡介：中國音樂學院中國音樂學院202015屆碩士學位論文碩士學位論文西方理性主義西方理性主義規(guī)約規(guī)約下的“新潮音樂”下的“新潮音樂”研究重論研究重論THEREEXAMINATIONOF‘MODERNMUSIC’RESEARCHUNDERTHEPROVISIONSOFWESTERNRATIONALISM專業(yè)業(yè)音樂學音樂學研究方向研究方向中國近現代音樂史中國近現代音樂史導師姓名導師姓名余峰教授教授學生姓名學生姓名王福鴻王福鴻中國音樂學院20152015年4月關于學位論文使用授權的聲明本人完全了解中國音樂學院有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即中國音樂學院擁有在著作權法規(guī)定范圍內學位論文的使用權，其中包括（1）已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交學位論文，學?？梢圆捎糜坝　⒖s印或其他復制手段保存、匯編學位論文，可以公布論文的全部或部分內容；（2）為教學和科研目的，學校可以將公開的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所供校內師生閱讀，或在校園網上供校內師生瀏覽部分內容；（3）根據中華人民共和國學位條例暫行實施辦法，向國家圖書館報送可以公開的學位論文。同意學校將本人的學位論文加入中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數據庫、中國博士學位論文全文數據庫和編入中國知識資源總庫。本人保證遵守上述規(guī)定。作者簽名導師簽名日期日期

簡介：南京師范大學碩士學位論文西班牙魅力格拉納多斯戈雅之畫之音樂分析與跳板運用姓名李凌之申請學位級別碩士專業(yè)藝術學；音樂學指導教師劉一心20110517ABSTRACTE塒QUEGRAJLADOSHISTO拶OFOUTSTANDINGSPANISHCOMPOSER鋤DPIANIST．THEEARLYMUSICOFTHEANISTICPROCESSOFLEAMING，POPULALRDURINGTHESAMEPERIODOFTHEFRENCHIMPRESSIONISTMUSICINNUENCE，BUTHEHASCOLLECTEDMULTIPLENATIVEFOLKMUSICOFSPAIN，THEUSEOFTHEMOSTDISTINCTIVESPANISHDANCERH”HLS，AWIDERANGEOFPRESENTST0THE、VORLDBELONGINGTOSPAIN，HISPI鋤OMUSIC．HE鋤DTHESPANISHCOMPOSERMANUELDELFALLA，ALBENIZNOTONLYBROKEWITHTHESTAGNATIONSPANISHPIANOMUSIC，ALSOTHEHISTOD，OFSPANISHMUSICT0THEPEAK．”GOYESCAS”ASHISLATERWORKS，BUTALSOLLISPIANOWORKS，THEMOSTREPRESENTATIVEWORK，ITISINDELIBLESPANISHPIANOWORKSINONECALENDAR．G舢ADOSACCORDINGTOTHEL9THCENLURYREALISTPAINTERGOYA’SPAINTINGSINSPIREDGENERATED，DEPICTINGARICHM11．BODIEDNAVOROFTHESPANISHN“ONAILDUNIQUEANISTICCHA肌．IILTHISPAPERT11EPIANO、Ⅳ0RKSOFGR鋤ADOS，¨GOYESC弱”觴THESTANINGPOINT，TRYINGHISWTITINGSTYLE，MATERIAL∞LECTION，RH”LULL，MUSIC，PERFORMAJLCE，鋤DTOUCHTHEPEDAL，鋤DS0DOAPRELIMINA拶ANALYSIS，TOSTUDYT11ECHARACTERISTICSOFTHEWORK’SANDHISTORICALSIGNIFICANCE，TOIMPROVETLLEAUTHOROFTTLESPALLISHPIANOMUSIC觚DTLLEUNDERSTANDINGOFTILEHISTO巧OFSP鋤ISHMUSICT0BENERPE墑RMALLCE，INTE印RETATIONOFWORK．KEYWORDPI鋤OMUSICOFSPANISH，GRANADOS，“GOYESCAS“，PERFBNNANCEANALYSIS，PEDALMETHODU

簡介：蝦米手機音樂客戶端市場營銷策劃方案⑧論文評閱人1評閱人2評閱人3評閱人4評閱人5答辯委員會主席委員1委員2委員3委員4委員5答辯日期年月日浙江大學碩士學位論文致謝致謝隨著畢業(yè)論文接近尾聲，我的研究生生活也一晃而過，回首走過的歲月，心中倍感充實，同時也感慨良多。我的畢業(yè)論文在邵培仁老師悉心的指導和嚴格的要求下完成，在選題、開題報告和最終定稿的整個過程中，始終從專業(yè)知識角度出發(fā)給予我最誠懇的意見和建議。更重要是，邵培仁老師這些年對于學術和人生的態(tài)度也對我產生了極其積極的影響，值得我學習，也讓我快速成長。在這里，對我的導師邵培仁老師表示崇高的敬意和衷心的感謝。盡管研究生生涯只有兩年，卻足以讓我收獲了豐厚的新聞傳播專業(yè)知識，并靈活地運用于工作中，這在很大程度要感謝傳媒與國際文化學院的眾多老師指導和熱情的幫助，在這里也向各位老師辛勤的付出表示衷心的感謝。此外，感謝我的室友、學長學姐、同班同學在我畢業(yè)設計的時間里給我很多啟發(fā)和建議，讓我畢業(yè)設計更為完善。同時也要感謝蝦米音樂市場部的同事們?yōu)槲姨峁┪r米音樂一手材料和數據支持，并積極配合我的采訪，在此我表示深深的感謝

簡介：分類號________密級__________學號12001117西安音樂學院申請碩士學位論文西安音樂學院碩士研究生“秦派二胡”研究成果綜述研究生姓名宋一平導師姓名金偉教授論文導師曾金壽教授學科專業(yè)名稱音樂表演（二胡演奏）申請人所在系民樂系論文提交日期2016年月日論文答辯日期2016年月日學位授予單位西安音樂學院學位授予日期2016年月日答辯委員會主席評閱人西安音樂學院碩士論文摘要摘要“秦派二胡”形成發(fā)展于西安音樂學院，是當代發(fā)展最快、影響較大的二胡樂派。西安音樂學院自1987年開始招收碩士研究生，為“秦派二胡”的理論研究提供了一個重要的學術平臺。到2015年為止，有關“秦派二胡”研究的碩士論文共23篇。整體來看，這23篇文章研究的視角大致可分為綜合研究、人物研究、作品研究、創(chuàng)作研究、風格研究、技法研究、美學研究、教學研究等幾個方面。由于西安音樂學院是“秦派二胡”發(fā)展和研究的主要陣地，特別是近年來二胡專業(yè)的碩士研究生已經形成了一股“秦派二胡”研究熱。因此筆者認為有必要對二十多年來西安音樂學院碩士研究生關于“秦派二胡”的研究進行一次總結和梳理。筆者認為，有關這方面的研究應把重點放在比較研究、教學研究、人物研究和作品研究等幾個方面，這樣才能更加深入的了解“秦派二胡”，同時也可以使“秦派二胡”的理論建設更加系統和全面。關鍵詞“秦派二胡”；西安音樂學院；碩士研究生

簡介：密級學校代碼丈孥論文藍花花音樂創(chuàng)作現象研究公開10094STLLDYONTHELANHUAHUAMUSICALCREATIONPHENOMENON作者姓名指導教師學科專業(yè)研究方向論文開題日期陳雪姣段學軍副教授音樂學曲式與作品分析2010年01月14日學位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學位論文藍花花音樂創(chuàng)作現象研究是在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中標明。本聲明的法律后果由本人承擔。論文作者簽名砂『F年臼日指導教師確認簽名P，F年多影日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解河北師范大學有權保留并向國家有關部門或機構送交學位論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權河北師范大學可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在年解密后適用本授權書論文作者簽名詡拿轡隆指導教師簽名秒／／年廠月鄉(xiāng)日伽，F年∥月3日11

簡介：天津音樂學院學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。學位論文作者簽名簽字日期年月日學位論文使用授權書本學位論文作者完全了解天津音樂學院有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即天津音樂學院有權保留向有關部門或機構送交本院碩士論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權天津音樂學院可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。學位論文作者簽名導師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：分類號密級單位代碼10422學號⑧∥菇JR,善碩士學位論文SHANDONGUNIV8FSITYMAST色、LSTHESIS論文題目餉名殍鳥鋼作者專業(yè)導師合作導師砂I／年4月移日礎爭訂、0■JI．_。_●__●__?！瘛瘛?。。?！?。’。?！?。。。’。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。’’’。’’1’?！籉IL丫LL／LLLJLLLJLJL9TL／LLU3／ILL／5L／／IF8ILIILLL2LIIIIFO／／LLL丫’IY35820I●原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。論文作者簽名蘊乏塑日期冱出壘匹關于學位論文使用授權的聲明本人同意學校保留或向國家有關部門或機構送交論文的印刷件和電子版，允許論文被查閱和借閱本人授權山東大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文和匯編本學位論文。保密論文在解密后應遵守此規(guī)定論文作者繇扭翮虢簪日期絲絲蘭

簡介：學位論文使用授權書根據中央民族大學關于研究生學位論文收藏和利用管理辦法，我校的博士、碩士學位獲得者均須向中央民族大學提交本人的學位論文紙質本及相應電子版。本人完全了解中央民族大學有關研究生學位論文收藏和利用的管理規(guī)定。中央民族大學擁有在著作權法規(guī)定范圍內的學位論文使用權，即1學位獲得者必須按規(guī)定提交學位論文包括紙質印刷本及電子版；2為教學和科研目的，學?？梢詫⒐_的學位論文作為資料在圖書館等場所提供校內師生閱讀等服務；3根據教育部有關規(guī)定，中央民族大學向教育部指定單位提交公開的學位論文；4學位論文作者授權學校向中國科技信息研究所及其萬方數據電子出版社和中國學術期刊光盤電子出版社提交規(guī)定范圍的學位論文及其電子版并收入相應學位論文數據庫，通過其相關網站對外進行信息服務。同時本人保留在其他媒體發(fā)表論文的權利。本人承諾本人的學位論文是在中央民族大學學習期間創(chuàng)作完成的作品，并已通過論文答辯提交的學位論文電子版與紙質本論文的內容一致，7如因不同造成不良后果由本人自負。本人同意遵守上述規(guī)定。保密的學位論文在解密后適用本授權書，本論文口不保密，口保密期限至年月止作者暨授權人簽字20伸年多月FR日學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師指導下進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經注明引用的內容外，本學位論文的研究成果不包含任何他人創(chuàng)作的、己公開發(fā)表或者沒有公開發(fā)表的作品的內容。對本論文所涉及的研究工作做出貢獻的其他個人和集體，均己在文中以明確方式標明。本學位論文原創(chuàng)性聲明的法律責任由本人承擔。學位論文作者簽字．憩高溉20J甲年6月／日本體論，以本體神祗本體、經書文本、音聲文本為主線，闡釋了誦經音聲生成規(guī)律；生成規(guī)律之一為經書文本到音聲文本的生成過程。其二為不同地域文化對誦經音聲生成過程中所產生的重要影響作用。該部分由三章內容組成。第三章，主要對本尊佛雅曼德迦和護法神摩訶噶喇神祗的本體造型進行了介紹。第四章，通過對本尊雅曼德迦和護法神摩訶噶喇神祗的經書文本的結構進行分析，證實經書文本的文體類型對佛教音聲形態(tài)本體的影響。第五章，通過運用比較的方法對蒙古地區(qū)寺院蒙藏語誦經音樂之間和藏語誦經音樂之間進行比較，證實了佛教音樂本體的地域化和蒙古化特點。生成論，主要從佛學大五明之工巧明和聲明學角度闡釋了佛教誦經音聲所生成的內在規(guī)律特質。第六章主要對俱生樂中口密的音聲、音調的生成特點，身密的手印、發(fā)聲規(guī)律特點，意密之咒語的誦唱類型等方面進行了闡釋。第七章主要對緣起樂中的樂器和器樂音樂的生成規(guī)律進行了解讀。關鍵詞蒙古佛教本尊護法神雅曼德迦摩訶噶喇誦經音樂密律

簡介：分類號UDC論文題目密級編號研究生趙鴻雁指導教師妊坐斯專業(yè)童壓堂研究方向佳酋墨佳些遮盔理途學號學院31012051苧苤堂院2013年5月10日蒙古族民間音樂傳承機制及其當代音樂教育借鑒價值摘要蒙古族在漫長的歷史進程中創(chuàng)造了絢麗多彩的民族音樂文化。進入二十世紀以來蒙古族民間音樂領域內涌現出一批杰出的民間藝人，如潮爾大師色拉西、長調歌王哈扎布、女中音歌唱家阿拉坦其其格等，他們的演唱、演奏活動極大的豐富了人民的文化生活，在他們身上凝聚著蒙古族音樂的優(yōu)良傳統和民族風格，他們所取得的藝術成就，不僅代表著那個時代的藝術高峰，也是整個民族藝術寶庫中的珍貴財富。上述音樂家無不是由民間音樂傳承方式教育成長的，他們的成功可以說是蒙古族民間音樂教育的典范。是什么樣的主客觀原因使他們的音樂藝術達到如此的高峰呢本文通過對蒙古族民間音樂傳承這種自然的教育現象的分析研究，即通過對蒙古族民間音樂傳承活動中表現出來的比較表面的、零散的和多變的外部現象的研究，挖掘其內部的相互聯系及其內部運轉的規(guī)律。本文將緊緊圍繞“蒙古族民間音樂傳承機制“，從音樂教育學、音樂心理學、民族音樂學、人類文化學的視角進行理性分析，用多學科交叉的方法綜合研究，揭示其中的教育教學規(guī)律，以期對蒙古族民間音樂傳承機制做出前所未有的深度分析。另外，本課題提出其現代音樂教育借鑒價值，即是想把這種科學的教學方法、教學理念移植到當代音樂教育教學活動中，對當代學校音樂教育及社會音樂教育凸顯的問題予以解答并提出對策。關鍵詞蒙古族；民間音樂；傳承機制；借鑒價值

簡介：學校代碼Q蘭魚分類號論文題目學號三12Q三Z編號蒙古族“博“祭天儀式音樂調查研究以車留金“博“七．七祭天儀式為例學院藝盔堂院專業(yè)童樂堂研究方向蒙古族音樂與內蒙古地方音樂研究姓名宋艷麗指導教師拯垂盛2014年4月15日蒙古族“博“祭天儀式音樂調查研究以車留金“博“七．七祭天儀式為例摘要本文以蒙古族“博”祭天儀式音樂為研究對象，以內蒙古呼和浩特市托克托縣地區(qū)車留金“博”七月七日祭天儀式為例，通過深入廣泛的田野調查，并從所掌握的文獻及相關書籍資料入手，從民族音樂學儀式音樂研究的視角，把研究對象置于其賴以生存的文化背景中，結合儀式音聲的研究理念，探討了蒙古族“博’’祭天儀式音樂所蘊含的信仰內涵。蒙古族“博”祭天儀式活動有著悠久的歷史，它的源頭可以追溯到古代的巫術。蒙古族“博”祭天儀式音樂貫穿于整個儀式活動的始末，與儀式程序渾然一體。本文通過對車留金“博”的法衣、法器、翁袞這些活態(tài)文本進行描述與分析，并對車留金“博”祭天儀式和治病驅魔儀式程序進行梳理和研究，探討了蒙古族“博“祭天儀式音樂與其他音樂體裁之間的關系，探求其傳達的民族傳統文化內涵。儀式音樂范圍不僅包括宗教和寺廟音樂，也沙及世俗和民間音樂。音樂與儀式之間是密不可分、相輔相成的。蒙古族“博”祭天儀式音樂作為其中的一個分支，是儀式音樂中不可缺少的一部分。關鍵詞蒙古族“博“；車留金“博”；祭天；儀式音樂

簡介：薩蒂早期音樂作品中的和聲技法研究李俊祺培養(yǎng)類型□學術學位□專業(yè)學位學號20130008071√武漢音樂學院碩士研究生學位論文李俊祺薩蒂早期音樂作品中的和聲技法研究目錄目錄1摘要3ABSTRACT4引言5一、關于薩蒂創(chuàng)作時期的劃分5二、關于薩蒂早期音樂作品6三、關于國內研究現狀及意義8第一章埃里克薩蒂早期音樂創(chuàng)作概述10第一節(jié)薩蒂生平及其作平介紹10第二節(jié)薩蒂作品特點及其影響15第二章薩蒂早期音樂創(chuàng)作中的和聲材料形態(tài)17第一節(jié)調式形態(tài)17一、中古調式17二、中古合成調式21三、異域調式27第二節(jié)和弦結構形態(tài)28一、三和弦、七和弦28二、高疊和弦29三、四度疊置和弦30四、復合和弦31五、混合結構和弦32第三章調思維34第一節(jié)和聲調性思維34第二節(jié)旋律調性思維35第三節(jié)同名調群思維36第四章和聲進行方式45

簡介：FFLLLLLJIIIIIIIIIJFLLFY3307427中睡分炎號T簟位代碼L10231拳1母I拍14300878。蕊黲瞻永癬坪蕩太學．警、’_攀IN撇呲L?LLI“L嗽SL一碩士學位論文薩滿鼓與電子音樂結合的方法研究學科專業(yè)研究方向作者姓名指導教師。藝術碩士青樂一電子音樂制作葛安王宏宇教授哈爾濱師范大學．．。J．二◇÷七年六月ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERASTUDYONTHECOMBINATIONOFSHAMANDRUMANDELECTRONICMUSICCANDIDATESUPERVISORSPECIALITYDATEOFDEFENCEDEGREECONFERRINGINSTITUTIONGESAIPROFESSORWANGHONGYUMASTEROFARTSJUNE2017HARBINNORMALUNIVERSITY

簡介：中圖類號J652．9UDC700密級公開學校代碼10094訝謄￡解為尤孥碩士學位論文學歷碩士莫扎特音樂會詠嘆調音樂與演唱研究以三首女高音曲目為例MOZARTCONCERTARIASSTRUCTUREANDSINGINGMUSICRESEARCHTHREESOPRANOCONCERTARIAS研究生姓名趙惠指導教師尹兆旭教授學科專業(yè)音樂與舞蹈學研究方向聲樂演唱與教學研究論文開題日期2014年4月24日摘要沃爾夫岡阿瑪多伊斯莫扎特WOLFGANGAMADEUSMOZART17561791的54首音樂會詠嘆調以其獨特的藝術形式、優(yōu)美抒情的旋律曲調、豐富多彩的題裁內容在他一生的音樂創(chuàng)作中占有重要地位。本文從莫扎特54首音樂會詠嘆調中選取了三首女高音音樂會詠嘆調戀人的愿望K．577、誰知道我心上人的痛苦K．582和哦，來到我的懷抱??如今上天把你還給我K．374作為研究對象，從以下幾個方面進行研究1．對莫扎特音樂會詠嘆調的定義、特點、創(chuàng)作背景進行了綜述；2．通過對三首女高音音樂會詠嘆調的創(chuàng)作背景、音樂結構、演唱技術與藝術處理等方面的具體分析，結合筆者聲樂學習和實踐經驗，探討這三首作品的演唱處理；3．提出在國內師范類音樂院校對“莫扎特音樂會詠嘆調”這種體裁在教學、演唱、舞臺表演等方面存在的問題及解決對策。在大量的資料搜集和調查研究的基礎上，運用文獻分析、音樂分析、對比法、演唱實踐、情感體驗等方法進行綜合研究，最終得出結論。通過分析與研究，筆者認為，通過對莫扎特音樂會詠嘆調的演唱，將有利于改善演唱者的音色質量，穩(wěn)定呼吸，同時更能夠很好的培養(yǎng)學習者的樂感和音樂修養(yǎng)，因此，演唱這些作品對教學和演唱者具有很高的訓練價值。然而，莫扎特音樂會詠嘆調在我國的教學和演唱中普及程度還遠遠落后于國外，尤其在我國師范類音樂院校中，對這些作品的熟悉度與利用率遠不如歌劇詠嘆調與藝術歌曲。因此，通過本研究，試圖為師范類聲樂專業(yè)的本科生及研究生提供一些理論方面的借鑒與藝術實踐的參考。關鍵詞莫扎特女高音音樂會詠嘆調音樂結構演唱藝術III

簡介：山西大學2012屆碩士學位論文蒲劇藝術家張峰之蒲劇音樂創(chuàng)腔與理論特色研究作者姓名指導教師學科專業(yè)研究方向培養(yǎng)單位學習年限鄭倩王亮教授藝術學民間藝術研究山西大學2009年9月至2012年6月二。一二年六月目錄中文摘要?????????????????????????????IABSTRACT?????????．????．?????????????．．．．．．．．．．．．．．???．．．．．???．．．II引言?????????????????????????????????L第一章張峰的從藝道路?????????????????????????。41．1打開藝術之門??????????????????????????．．41．2為蒲劇改革做貢獻????????????????????????一51．3為蒲劇傳承做貢獻????????????????????????。61．4大家眼中的張峰?????????????????????????．．81．5張峰50年代至今的藝術創(chuàng)作簡表?????????????????．．10第二章張峰之戲曲音樂創(chuàng)作特色?????????????????????172．1含蓄清新，剛柔并濟???????????????????????172．2堅持繼承，改革發(fā)展???????????????????????212．3推陳除舊，大膽創(chuàng)新???????????????????????31第三章張峰之戲曲理論特色???????????????????????353．1在改革發(fā)展的同時堅持保留蒲劇音樂傳統??????????????353．2重視唱腔與人民生活的關系????????????????????373．3口傳心授??????????????????????????????????393．4建立我們自己的作曲方法?????????????????????40結論???????????????????????????????????????????44參考文獻??????????????????????????????45攻讀學位期間取得的研究成果??????????????????????．48致謝???????????????????????????????????????????49個人簡況及聯系方式??????????????????????????．50承諾書??????????????????????????????．51學位論文使用授權聲明?????????????????????????．52

簡介：分類號密級UDC學號405225613084南昌大學碩士研究生學位論文莫扎特莫扎特C小調鋼琴幻想曲小調鋼琴幻想曲/奏鳴曲之音樂特征與演奏奏鳴曲之音樂特征與演奏研究研究MUSICALSTYLEFEATURESANDPERFORMANCEPRACTIEDOFMOZART’SPIANOFANTASIA/SONATAINCMINOR周舟培養(yǎng)單位（院、系）藝術與設計學院音樂系指導教師姓名、職稱秦嘉暉教授申請學位的學科門類藝術學學科專業(yè)名稱音樂與舞蹈學、音樂創(chuàng)作與表演研究論文答辯日期答辯委員會主席評閱人年月日摘要II摘要無論對于鋼琴演奏家還是初學鋼琴者來說，莫扎特的鋼琴奏鳴曲都被廣泛的演奏，而演奏莫扎特的作品時，對力度、音色、句法準確性、風格的把握等各方面都著有極高的要求，不易把握，在簡潔明了的音符背后有著及其深刻的內涵。莫扎特鋼琴奏鳴曲也就成為了一個鋼琴家成功與否的試金石。莫扎特鍵盤音樂風格繼承自巴洛克時期，也反映了當時音樂之風潮，但卻能樹立自己獨特的音樂風格。時至今日，其影響仍無法忽視。本文以莫扎特C小調第14號鋼琴幻想曲/奏鳴曲為研究對象，筆者以學習者與演奏者的角度，就該作品的創(chuàng)作概況與風格特征、曲式和聲、演奏與詮釋及錄音版本比較做深入探討，試圖在主觀與客觀的論證中勾勒出筆者心中的莫扎特。筆者希望通過本文的研究論證，有助于讀者在這部作品的教學及演奏中提供有價值的建議、幫助及啟發(fā)，豐富人們對莫扎特鋼琴奏鳴曲的理解，并借此在鋼琴作品研究、教育及演奏中有著積極的作用。關鍵詞關鍵詞莫扎特；幻想曲奏鳴曲K475/K457；音樂特征；演奏詮釋；錄音版本。