簡介：溫科協(xié)〔2012〕5號關于公布第十四屆（關于公布第十四屆（2009200920102010年）溫州年）溫州市自然科學優(yōu)秀論文優(yōu)秀獎的通知市自然科學優(yōu)秀論文優(yōu)秀獎的通知市屬各學會（協(xié)會、研究會），各縣（市、區(qū)）科協(xié)根據關于開展第十四屆溫州市自然科學優(yōu)秀論文獎評選活動的通知（溫科協(xié)201119號）要求，經第十四屆溫州市自然科學優(yōu)秀論文獎評選委員會評審，評出第十四屆溫州市自然科學優(yōu)秀論文優(yōu)秀獎265篇?，F(xiàn)予以公布。第十四屆溫州市自然科學優(yōu)秀論文優(yōu)秀獎由市科協(xié)頒發(fā)證書，由所在單位或學會（協(xié)會、研究會）給予適當獎勵。二〇一二年一月三十日3第十四屆溫州市自然科學優(yōu)秀論文優(yōu)秀獎獲獎名單（共第十四屆溫州市自然科學優(yōu)秀論文優(yōu)秀獎獲獎名單（共265篇）篇）所屬所屬學會學會序號作者所在單位論文題目刊物名稱刊物名稱發(fā)表時間發(fā)表時間數學數學學會學會1葉鵬溫州大學甌江學院理學系FOCK空間上的對偶TOEPLITZ代數應用泛函分析學報2010年12月2王曉鋒溫州大學OPTIMIZATIONOFRAPDPCRREACTIONSYSTEMFINVESTIGATIONONGEICRELATIONSHIPSOF15CAMELLIACULTIVARSINWENZHOUCHINAAFRICAJOURNALOFBIOTECHNOLOGY2010967988043鄭美琴溫州醫(yī)學院附屬眼視光醫(yī)院溫州地區(qū)漢族人群Β地中海貧血患者Β珠蛋白基因突變分析中華檢驗醫(yī)學雜志20103334114164吳祥庭溫州大學PEG四水合酒石酸鉀鈉雙水相萃取發(fā)酵液中的谷胱甘肽中國食品學報2010，2（10）83885趙敏、呂松娟溫州大學CHAOSINATHREESPECIESFOODCHAINMODELWITHABEDDINGTON–DEANGELISFUNCTIONALRESPONSECHAOSSOLITONSFRACTALS200940（5）230523166鄭曉群溫州醫(yī)學院附二院THEHLA14BPIONDELETIONPOLYMPHISMISAPUTATIVESUSCEPTIBLEFACTFACTIVEHUMANTISSUEANTIGENS20091743173217錢曉薇（通訊作者）溫州大學紫外線對小白鼠免疫遺傳的損傷效應中國細胞生物學學報2010，32（2）2772808吳文鶴溫州醫(yī)學院腸致病性大腸埃希菌比色檢測的適配體生物傳感器研究中華醫(yī)學檢驗雜志2010337587593生化生化學會學會9陳秀芳溫州醫(yī)學院葛根素對糖尿病大鼠心肌損傷的影響中國病理生理雜志2010，26（4）650655

簡介：1江蘇省自然科學高級實驗師資格條件試行第一章總則第一條資格標準系統(tǒng)掌握本學科基礎理論知識和專業(yè)知識，掌握相關專業(yè)知識和技術，熟悉本學科國內外的實驗技術現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；具有組織和指導大型實驗技術工作以及解決關鍵性技術問題的能力；有豐富的業(yè)務實踐經驗，在實驗技術和儀器設備的改造方面，或在引進的技術和設備的使用、改造方面，做出了顯著的成績；具有較高的學術研究能力，具有指導中、初級實驗技術人員的能力；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，學術作風正派。第二條適用范圍本資格條件適用于從事自然科學研究實驗技術工作的專業(yè)技術人員。第二章申報條件第三條政治素質、職業(yè)道德要求遵守國家法律和法規(guī)，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。取得實驗師資格后，年度考核均為合格稱職以上。取得實驗師資格后，出現(xiàn)下列情況之一，在規(guī)定的年限上延遲申報。一年度考核基本合格基本稱職及以下或受警告處分者，延遲1年以上。二受記過以上處分者，延遲2年以上。三偽造學歷、資歷，剽竊他人成果等弄虛作假者，延遲3年以上。第四條學歷、資歷要求必須具備下列條件之一（一）博士研究生學歷（博士學位），取得實驗師資格后，從事本專業(yè)技術工作2年以上。（二）大學本科學歷（學士學位）以上，取得實驗師資格后，從事本專業(yè)技術工作5年3合下列條件之一一出版本專業(yè)著作1部（本人撰寫5萬字以上）。二在省級以上專業(yè)刊物上發(fā)表本專業(yè)論文2篇以上主要作者。三撰寫本專業(yè)有較高水平的研究報告或實驗報告3篇以上主要作者。第四章附則第十條申報高級實驗師資格的人員應提交第三、四、五、六、七、八、九條規(guī)定的材料，并按規(guī)定程序送評。第十一條從國內外引進的具有突出成就的人才，可根據本人實際水平和能力直接申報。第十二條與本條件相關的材料要求、詞（語）或概念的特定解釋、若干問題說明等見附錄。

簡介：20172017年度南通大學年度南通大學南通智能信息技術聯(lián)合南通智能信息技術聯(lián)合研究中心開放課題項目合同書研究中心開放課題項目合同書項目名稱項目編號審批經費項目類別項目負責人承擔部門項目組成員根據南通大學南通智能信息技術聯(lián)合研究中心開放課題基金管理辦法簽訂本合同。一、研究內容和目標，以及主要技術經濟指標。二、提交成果的形式、數量，以及社會經濟效益（要求不低于申請書第六項中的考核指標）。三、經費概算及分年度使用計劃單位萬元項目預計總經費萬元，其中研究中心申請經費萬元，自籌經費萬元。支出科目金額計算根據及理由測試計算分析費原材料試劑藥品購置費出版物文獻信息傳播費八、本項目的其他管理按南通大學科研項目管理有關辦法執(zhí)行。九、本合同（正反打?。┮皇饺荩?lián)合研究中心、承擔部門、項目負責人各執(zhí)一份。注課題研究人員在開放課題基金資助下取得的成果，由南通大學和南通先進通信技術研究院共享。發(fā)表論文應以南通大學（英文NANTONGUNIVERSITY）為第一署名單位，南通先進通信技術研究院（英文NANTONGRESEARCHINSTITUTEFADVANCEDCOMMUNICATIONTECHNOLOGIES）為第二署名單位，并注明受南通大學南通智能信息技術聯(lián)合研究中心資助英文SUPPTEDBYNANTONGUNIVERSITYNANTONGJOINTRESEARCHCENTERFINTELLIGENTINFMATIONTECHNOLOGY。申請專利或申報各級獎勵時，應以南通大學為第一署名單位，南通先進通信技術研究院為第二署名單位。南通先進通信技術研究院具有成果轉化的優(yōu)先權。聯(lián)合研究中心承擔部門項目負責人（蓋章）（蓋章）（簽字）負責人（簽字）負責人（簽字）年月日

簡介：附件關于簽訂2017年度省自然科學基金項目合同書有關事項的說明1、今年項目合同書內容有變化，主要思路是將原來由省自然科學基金委員會與項目負責人簽訂項目合同書，改為由省自然科學基金委員會與依托單位簽訂合同書。2、項目合同書中“項目推薦單位”，即為聯(lián)合基金項目所在市科技局和省教育廳，不是聯(lián)合基金項目的不需填寫相關內容。3、杰青、面上、青年基金項目合同書（含附件一、附件二）一式兩份，基金辦留存一份，項目依托單位留存一份。聯(lián)合基金項目合同書（含附件一、附件二）一式三份，基金辦留存一份，項目依托單位留存一份，項目推薦單位（即省市聯(lián)合基金所在市科技局、省教育廳）留存一份。合同簽訂工作完成后，項目負責人如需要項目合同書，請到所在依托單位復印。4、杰青、面上、青年基金項目合同書請各依托單位收集后，報基金辦。聯(lián)合基金項目合同書請各依托單位收集后，先報到項目推薦單位，再由項目推薦單位報基金辦。5、項目合同書的附件1單位年度湖南省自然科學基金項目資助表填報時，有聯(lián)合基金項目的依托單位，請不要將聯(lián)合基金項目和杰青、面上、青年基金項目列到一個表。聯(lián)合基金項目需另外列表，分別報項目推薦單位（即省市聯(lián)合基金所在市科技局或省教育廳）。6、如有疑問，請致電073188983991、88988757，聯(lián)系人匡智祥、王莉。基金辦2017年5月22日

簡介：國家自然科學基金合作研究協(xié)議書課題名稱合作雙方甲方項目負責人所在單位乙方合作負責人所在單位為了充分發(fā)揮雙方學校在承擔國家自然科學基金研究項目中的平臺與專業(yè)優(yōu)勢，本協(xié)議雙方就共同申報“國家自然科學基金”的事項，經平等協(xié)商，在真實、充分表達各自意愿的基礎上，依據中華人民共和國合同法等有關法律和行政法規(guī)，并參考本項目經費來源部門的相關規(guī)定，達成以下協(xié)議，供合作雙方共同恪守。一、研究方向及預期目標本項目提出研究（簡要論述項目的研究方向及預期目標）。二、合作研究計劃、分工和進度項目采用技術合作形式，甲方負責；乙方負責等工作。具體進度見國家自然科學基金申報書。三、知識產權歸屬、使用和轉移若項目申請成功，項目啟動前所產生的科研成果歸各自擁有；在項目研究中所產生的科研成果歸雙方共同所有，知識產權分配比例為甲方占，乙方占。一方轉讓、購買、使用共享科研成果時，另一方有優(yōu)先權。共享科研成果向第三方轉讓時，必須得到雙方一致同意。四、經費分配及撥付方式本次計劃申請經費萬。其中，甲方使用萬，乙方使用萬。對乙方的資金撥付方式為基金委第一次撥款后，付款％或萬元；基金委第二次撥款后，付款％或萬元；基金委第三次撥款后，付款％或萬元。乙方經費預算參照申請書中經費預算表格式填寫，附后。如項目批準之后，批準金額與申報金額產生變化，則經費的撥付比例及方式以最終簽訂的補充協(xié)議為準。合作方經費預算合作方經費預算預算編制說明1在填報本表之前，請根據項目資助類別認真閱讀相關的資助經費管理辦法；2經費預算的編制以申請書中的經費申請表為基礎，以國家自然科學基金項目資助批準通知書中的資助金額為依據；項目資金預算表項目資金預算表合作單位名稱合作單位名稱（金額單位萬元）科目名稱科目名稱金額金額萬元萬元備注備注合作單位總經費合作單位總經費一直接費用1、設備費1設備購置費2設備試制費3設備改造與租賃費2、材料費3、測試化驗加工費4、燃料動力費5、差旅會議國際合作與交流費6、出版文獻信息傳播知識產權事務費7、勞務費8、專家咨詢費9、其他支出二間接費用其中績效支出合作單位科研管理部門審核意見合作單位科研管理部門審核意見合作單位科研管理部門意見蓋章2018年月日

簡介：自然科學發(fā)展概要復習大綱自然科學發(fā)展概要復習大綱緒論第一篇14章復習重點1我們居住的地球是太陽系家族的一員，距太陽平均距離為多少1496乘10八次方千米太陽是太陽系的中心天體2恒星的演化過程可分為哪4個階段初始階段，亞穩(wěn)階段，周期性收縮膨脹階段，引力坍縮階段。3生命體的基本結構單位。細胞是生命I的基本結構單位5提出了化學元素概念的是誰，玻意耳6誰發(fā)現(xiàn)了元素的周期性遞變規(guī)律制成了元素周期表，門捷列夫7科學從大的層次上劃分至少包括什么，自然科學，社會科學和思維科學8太陽大氣層分為三層，從內向外依次是什么光球，色球，日冕9根據地震波在地球內部的變化可將地球劃分哪些。地殼，地幔，地核10電子、中子、質子分別是誰發(fā)現(xiàn)的湯姆森發(fā)現(xiàn)電子，盧瑟福，質子，莫塞萊中子11太陽系的中心是什么球體，半徑是多少橢圓，7乘10的五次方12必需氨基酸是哪些，蘇氨酸，苯丙氨酸，賴氨酸，色氨酸，，纈氨酸，甲硫氨酸，亮氨酸和異亮氨酸13自然界四種基本的相互作用力是哪些萬有引力，電磁相互作用力，弱相互作用力，強相互作用力14高技術包含哪些領域生物技術，微電子技術與計算機技術，現(xiàn)代信息技術，新材料技術，激光技術，空間技術，新能源技術和海洋開發(fā)技術。15地球表面的變化。外力對地球表面的風蝕，水，搬運，沉積，風化，內力作用，地殼運動，火山噴發(fā)，擠壓拉漲16高技術的特征。高增值，高競爭，高資金，高風險，高驅動力，和高智力第二篇前四章的復習資料1克隆羊多莉的轟動效應，克隆羊多莉的誕被譽為20世紀最重大，同時也是最有爭議額科技成果之一，克隆羊的誕生就意味著人類可以利用動物的一個細胞大量復制出完全相同的生命體，這完全打破了千古不變的自然規(guī)律，這是遺傳工程的巨大飛越，也是人類歷史上的一項重大科學突破。2克隆技術的具體實施步驟。當一個受精卵經過分裂形成了數個，或十幾個細胞后將這些細胞分開，注意這是每個細胞已失去了發(fā)育成完整個體的能力將這些細胞的細胞核取出來，分別移植到別的已去掉細胞核的受精卵或細胞核中，在分別移植到磁性動物的子宮孕育成熟，這樣一個受精卵就產生了大量多細胞，核移植后的細胞分裂后獲得的第二代細胞還可以在進行賀核移植，還有第三代第四代，這樣一個受精卵就會產生無限多的多胞胎，這種移植技術就是胚胎克隆。3DNA重組技術，1目的基因的制備，2把目的基因結合到基因運載體上，3將重組DNA分子引進到受體細胞中去并在受體細胞中復制保存，刷選受體細胞，5后期培養(yǎng)按被利用的程度劃分為常規(guī)能源和新能源，常規(guī)能源如煤炭，石油，天然氣，水能等其開發(fā)利用時間長，，技術成熟，能大量生產并廣泛使用，因此常規(guī)能源有時又稱傳統(tǒng)能源，新能源是指其開發(fā)利用較少，或者正在研究開發(fā)之中的能源，如太陽能，地熱能，潮汐能，生物質能，等按獲得的方法劃分，為一次能源和二次能源按能否再生劃分為可再生能源和非可再生能源，按對環(huán)境的影響劃分為清潔能源和非清潔能源2太陽能的轉化方式。光到電轉化，電到熱，光到化學轉化，光到熱轉化3我國為什么要大力發(fā)展可再生能源1可持續(xù)發(fā)展的需要，2調整能源結構的需要3保護環(huán)境的需要，4開發(fā)西部的需要5解決農村用能及邊遠地區(qū)用電和生態(tài)建設的需要6提高能源供應安全的需要7開辟新的經濟增長點的需要。4新能源的種類有哪些，并說明它們在實際中的利用形式是什么太陽能核能，水能地熱能潮汐能，生物能，氫能，風能。建設核電站，修建水壩，主要是利用熱能到光能的轉化，向電能的轉化，建設沼氣池，開發(fā)氫電池，等第八章海洋開發(fā)技術1最早問世的蒸餾法海水淡化是最古老最簡便的一種蒸餾方法2海水溫差發(fā)電是誰實現(xiàn)的，德爾松瓦拉的學生克勞德3第一座海上城市在哪里日本神戶東南3千米處4海洋捕撈技術有哪些。表現(xiàn)為探魚儀的使用，聲光電捕魚術，和智能捕撈系統(tǒng)5海底光纜的優(yōu)點海底光纜同軸電纜系統(tǒng)相比，具有頻帶寬，損耗低不受干擾重量輕，體積小的優(yōu)點，與衛(wèi)星相比，穩(wěn)定性好，抗干擾性好，質量高，保密強，通信容量也更大，海底光纜網的形成是陸地上光纜網的空間獲得延伸，他成為當代信息高速公路中的重要干線。6海洋高新技術有哪些。海洋監(jiān)測預報技術，海洋生物技術，海洋資源勘探與開發(fā)技術，海洋環(huán)境保護與生態(tài)修護技術，海洋資源綜合利用技術，海洋信息技術

簡介：自竟復評第頁共2頁1浙江省第八屆初中生自然科學競賽復賽參考答案及評分標準浙江省第八屆初中生自然科學競賽復賽參考答案及評分標準一、選擇題一、選擇題（本題有15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項正確，多選、錯選、不選均得零分。）小題123456789101112131415答案DDADBDCBCADBDBB二、填空題二、填空題（本題共4小題，11個空格，每空2分，共22分）16NA2CO32HCL2NACLCO2↑H2O；不能；由于反應生成了二氧化碳，使氣球膨大，體積增大，使空氣浮力增大。17B；C；A；F18H＞H；PGH或P＞GH19⑴以AB為軸卷起，模擬各種形狀的滑梯模型。⑵將BC邊來回彎曲幾次，模擬盤山公路。⑶將AB粘在鉛筆上，BC邊卷起模擬螺距。三、問答題三、問答題（本題有6小題，共48分）20（7分）（1）A（1分）（2）A（1分）（3）恒溫動物需要通過新陳代謝在低溫環(huán)境中維持體溫恒定，因此，需要消耗大量的能量，也就需要較多的食物。（2分）（4）A恐龍是遷徙動物，冬季會遷移到溫暖的地方；B恐龍是恒溫動物，并不懼怕嚴寒；C部分恐龍已經進化成恒溫動物，能在北極圈內生活；D恐龍時代，地球的溫度可能比今天高，北極圈內沒有象今天這樣寒冷。（答A或B，得2分；答C或D或其他合理的答案，得3分）21（5分）（1）設1GLIOH所能吸收CO2的質量為X2LIOHCO2LI2CO3H2O478441GXX092G（1分）847441G⑵設1GKOH所能吸收CO2的質量為Y2KOHCO2K2CO3H2O112441GYY039G（1分）112441G⑶等質量的LIOH吸收CO2比KOH的多，這樣可以減輕宇宙飛船的自重。（2分）⑷設宇宙飛船上攜帶的LIOH的質量為ZZ14003G（1分）LGLZGG833172502920122（8分）⑴第二種（1分）實驗內容、方法觀察到的實驗現(xiàn)象實驗1用潔凈的燒杯取20ML蒸餾水、滴入23滴石蕊試液，觀察現(xiàn)象。（或將該燒杯單獨罩在玻璃水槽里放置一段時間，觀察現(xiàn)象。蒸餾水不變色實驗2①在濾紙上滴加石蕊，然后放在盛濃鹽酸的燒杯上方；②或打開盛裝濃鹽酸的試劑瓶，觀察現(xiàn)象；③或聞B燒杯中濃鹽酸的氣味。濾紙變紅色出現(xiàn)白霧能聞到濃鹽酸有刺激性氣味實驗3將氯化氫氣體通入含有石蕊試液的蒸餾水中，觀察現(xiàn)象。溶液變紅實驗4向鹽酸中滴入紫色石蕊試液，觀察現(xiàn)象。溶液變紅（各1分，共4分；其它設計方案合理的也可酬請給分）自竟復評第頁共2頁2⑶結論①鹽酸能使石蕊試液變紅；②蒸餾水不能使石蕊試液變紅；③濃鹽酸具有揮發(fā)性。（各1分，共3分）23（10分）⑴（3分）⑵（3分）從圖線上看熱水瓶每減少01升水，平均每小時降低的溫度兩者接近線性關系，20升和19升的熱水瓶測量數據的問題，可能是熱水瓶保溫性能的差異，也可能操作過程的問題，可以交換熱水瓶的盛水量，進行多次重復實驗進行探究。結論熱水瓶內的熱水越少，熱水瓶的保溫效果越差，與我們日常經驗基本相符。（說明由于19升出現(xiàn)的情況需要進行研究，所以在2017升之間，學生畫曲線或折線，其余是直線，可給分。）⑶（4分）為了保證熱水瓶的性能相同，可用一只熱水瓶，分6天進行測量，每天的盛水量減少01升，但必須保證這幾天的氣溫基本相同。（其他方案只要合理可行，均可適當賦分。）24（6分）A鐵架臺B試管（各1分）目的是趕盡裝置中的空氣（或氧氣）（1分）該現(xiàn)象說明有二氧化碳氣體生成（1分）理由根據（5）中的數據可知，反應后的氣體中，碳、氧元素的質量比為12，而純二氧化碳中碳、氧元素的質量比為123238，即實驗所得碳、氧元素質量比與二氧化碳中碳、氧元素質量比不相符，故原假設產物全部是二氧化碳不成立。（2分）25（12分）方案取出適當的麥子，測出其體積和質量；然后測出一大堆麥子的體積，麥子自然堆放，認為密度相同，根據質量和體積的關系，可求得一堆麥子的質量。方法和步驟1出一桶麥子的質量M1和體積V1（4分）①取適當的麥子裝入桶內，用桿稱稱出其質量為M1。②將麥子緩慢地倒出，使之成一小圓錐形。③用卷尺測出其周長C1，求出圓錐體底面的半徑R1。④用卷尺測出其母線長L1，求出圓錐體的高H1。⑤利用數學公式求出小堆麥子的體積V1。12131HR⑵測出大堆麥子的體積V2（4分）①用卷尺測出其周長C2，求出圓錐體底面的半徑R2。②將竹竿沿麥堆的斜坡放置，使其某一長度與母線相當，用卷尺測出竹竿這部分的長度即得大圓錐體母線長L2，求出圓錐體的高H2。（說明也可用投影法，直接測出錐體的高H2）③利用數學公式求出大堆麥子的體積V2。22231HR⑶設大堆麥子的質量為M2，根據，得M2。（4分）2121VVMM112MVV說明本題測量的方法很多，不限定器材的目的鼓勵多動腦筋。如果學生添加了一些合理的日用工具，測量方案可行，請適當給予評分。2191817161514151015132515OC小時V升201014151617181920LHRS2AS1

簡介：1國立自然科學博物館九十六年度國立自然科學博物館九十六年度輔助中部地區(qū)中小學利用國立自然科學博物館教學活動實施要點輔助中部地區(qū)中小學利用國立自然科學博物館教學活動實施要點一、依據一、依據本項要點係依教育部八十二年八月七日臺82社字第０四四四九二號函核定本館「輔助中部地區(qū)中小學利用國立自然科學博物館教學活動」實施方案辦理。二、目的二、目的1鼓勵中小學有效利用本館展示設備及教育資源，充實校外教學內容。2配合中小學自然科學課程之教學需要，輔助學校教材教具與資源之不足。3落實學校教育與社會教育之密切配合，促使學校教育和博物館教育緊密結合。三、實施對象三、實施對象1本要點實施對象為中部地區(qū)各國民中小學師生。2本要點實施對象以專程來館教學者為限，其在館教學活動時間（含午餐休息時間一小時）至少應為四小時以上四、實施期間四、實施期間1本要點實施期間自九十六年三月起至九十六年十一月止（暑假期間不實施）。受理預約時間九十六年二月二十六日起開始受理預約，每縣8個名額，二月二十六日900受理雲林縣預約，二月二十六日1345受理南投縣預約，二月二十七日900受理彰化縣預約，二月二十七日1345受理苗栗縣預約，三月二日900受理臺中市預約，三月二日1345受理臺中縣預約，截至補助經費用罄為止。2按本要點辦理預約到館教學時間以實施期間之每週二至週五為限（若逢國定假日、補假日暫停受理）。五、實施方式五、實施方式1本活動採事先預約方式實施。2學校視教學需要擬定主題來館教學。3補助學校來館所需交通費用。4活動當日免費出入預定教學活動場所。5提供與教學主題相關之輔助性教育活動配合。六、實施內容六、實施內容1教學活動係配合中小學自然科學相關課程，由學校視需要擇訂教學主題實施。（詳細教學內容請參閱本館網站WWWNMNSEDUTW點選「教育與活動」→「學校教學」項目查詢）。2配合學校擇訂之教學主題，以下述各項教育活動方式進行。1展示導覽活動︰就本館各展示場所（科學中心、生命科學廳、中國科學廳、地球環(huán)境廳）展示內容實施重點式或深入性相關知識介紹。3八、補助範圍及限制八、補助範圍及限制1補助範圍本活動實施要點所訂經費補助範圍為學校師生「來館交通費用」，依縣市別，每人補助金額為臺中市60元，臺中縣80元，彰化縣100元，雲林縣120元，南投縣120元，苗栗縣120元。2補助限制1侷於活動經費所限，本項活動補助之申請，按學校辦理預約之先後次序辦理，俟補助經費存額不敷補助時，停止受理。2本項活動經費補助之申請，應以學校為單位出具公函辦理，惟每校每年以一次為限（今年獲得補助之學校，隔年不得申請本案補助）。申請補助來館教學人數（含師生），則以50人為補助上限。3申請補助之學校來館教學時，需由一位以上教師帶領參與，否則不予受理。各校來館教學之教師人數以不超過二分之一學生人數為原則，不具教師身份之學校員工不予補助。4學校到館教學之實際人數應與核定補助人數相符合。若實際人數過多，超過部分按一般觀眾參觀程序自費辦理，恕不予以優(yōu)待或補助。若實際人數少於核定補助人數，則按實際參觀人數比例核撥補助經費。5如經本館承辦人員電話通知已受理預約申請，而未接獲活動行程表之學校，應於來館教學之七日前告知本館承辦人員，以便補發(fā)，否則視同放棄補助申請。6未經辦妥預約程序或接獲本館受理預約通知活動行程表之學校，如來館參觀，本館無法予以補助經費或免費入館。九、補助經費之核撥九、補助經費之核撥1學校辦理預約申請時，申請補助金額應確實填列，本館得按實際情況酌予增刪，並於寄送學校之活動行程表中明列核定補助數額。惟於實際到館參觀人數與申請補助人數不符時，得按規(guī)定扣減補助。2辦妥預約申請程序並經本館安排抵館後活動行程之學校，於活動結束後十日內檢具活動行程表所核定補助交通費用支付單據，浮貼於活動經費補助申請表（如附表三）上，連同本館所寄送之活動行程表、學校實際參觀師生名冊及學校申請經費核撥之公函，以掛號寄送本館，以為核撥補助經費憑辦。（若開戶銀行為農會，請向農會確認全省可通匯之公庫帳號，並於附表三詳細填寫，以免延誤經費核撥）十、其他注意事項十、其他注意事項1活動預約與申請補助經費核撥，請按實施要點各項規(guī)定辦理，否則不予受理。2有關活動實施要點各項細節(jié)與規(guī)定如有疑問，請向本館承辦人員洽詢，本館聯(lián)繫電話請撥0423226940轉660王家韶。

簡介：杭州市各類高中招生文化考試科學卷杭州市各類高中招生文化考試科學卷考生須知考生須知1本試卷分試題卷和答題卷兩部分滿分為180分，考試時同為120分鐘。2答題時，必須在答題卷的指定位置內寫明校名、姓名和準考證號3所有答案都必須寫在答題卷標定的位置上務必注意試題序號和答題序號相對應4考試結束后，上交試題卷和答題卷試題卷試題卷一、選擇題（每小題一、選擇題（每小題4分，共分，共24分。每題只有一個選項符合題意）分。每題只有一個選項符合題意）1、中國青年科學家陳炬成功地把人的抗病毒干擾素基因“嫁接”到煙草的DNA分子，使煙草獲得了抗病毒的能力。對上述信息理解上有錯誤的是A、人和植物的抗病毒干擾素對病毒有抑制作用B、煙草的抗病毒能力由某種基因決定的C、病毒不能獨立生活也不具有細胞結構D、人和植物的DNA分子有共同之處，它們的結構是相同的2、一盆蘭花、一只盛有濃NAOH溶液的燒杯，一只老鼠把它們一起封閉在一個透明的玻璃罩內。將此裝置放在陽光下，不一會兒，老鼠死了。引起老鼠死亡的原因是A、裝置中只有空氣，沒有食物，老鼠饑餓而死B、老鼠不能適應蘭花的濃烈香味而死亡C、濃NAOH有強烈的腐蝕性，老鼠受腐蝕而死亡D、由于濃NAOH吸收了二氧化碳，蘭花不能進行光合作用，老鼠因缺氧而死3、在互聯(lián)網上用GOOGLE搜索“中央電視臺每周質量報告”時，搜索到的下列被曝光的事件中一定涉及到化學變化的是A、溫州蒼南某些廠加工的劣質奶粉是用淀粉、蔗糖、奶香精等摻和成的B、某些地方工廠用工業(yè)石蠟等給瓜子“打蠟美容”C、在江蘇的昆山市發(fā)現(xiàn)的“注水牛肉”D、用硫磺燃燒法熏蒸粉絲4、在自然界中有許多觀點具有哲理性，下列說法中，你認為錯誤的是A、絕對純凈的物質是沒有的B、絕對不能被溶解的物質是沒有的C、絕對靜止的物體是沒有的D、上述觀點中至少一個觀點是不正確的5、中國跳水隊被稱為“夢之隊”。在2004年的雅典奧運會上，中國跳水運動員郭晶晶參加三米跳板并獲得冠軍，下列關于郭晶晶在這一跳水過程的說法正確的是A、運動員從向上起跳到落水這一過程動能一直增加，機械能一定不變B、運動員在加速下落的過程中受到的重力不斷增加C、跳板發(fā)生了形變，說明了力能使物體發(fā)生形變D、跳板上端應盡量光滑些，可以減小與運動員腳之間的摩擦6、冬天，人們經常“沙鍋”。當煤氣爐熄滅后，沙鍋內的湯還能繼續(xù)劇烈沸騰一段時間，這是因為制造沙鍋的材料具有較大的A、密度B、熔點C、比熱D、燃燒值二、選擇題（每小題二、選擇題（每小題3分，共分，共48分，每題只有一個選項符合題意）分，每題只有一個選項符合題意）7、人類和生物的生活離不開大氣。氣候和天氣的變化都影響著生物，下列是屬于天氣的范疇的是A、杭州的冬季寒冷干燥，夏季高溫多雨B、近期有強熱帶風暴影響我省掌；（2）號稱“森林醫(yī)生“的啄木鳥長有細長而堅硬的尖喙，便于啄開樹皮；（3）用螺絲釘堅固機器零件時，在螺母下墊墊圈；（4）要把圖釘按進較硬的木板，需要更大的力A、（1）（2）B、（1）（3）C、（2）（4）D、（3）（4）15、有些同學放學時騎自行車行駛太快，容易造成交通事故，這是由于A、運動所以慣性大，因此難停下來B、剎車時產生的慣性不夠大，所以難以停下來C、由于慣性，即使緊急剎車，也需向前運動一段距離才能停下來D、剎車時來不及克服慣性，所以難以停下來16、下圖為某加碘食鹽包裝袋上的部分圖表文字（I為碘的元素符號）由此你得到的信息和作出的猜測正確的是菜未煮熟不宜加入碘鹽煮熟后加入碘鹽最佳氯化鈉（NACL）≥985（以NACL計）碘酸鉀（KIO3）（3015）毫克千克（以I計）A、此鹽為純凈物B、“加碘食鹽”中的碘是碘單質C、1千克此食鹽中含碘酸鉀（3015）毫克D、“菜未煮熟不宜加入碘鹽”的原因可能是碘酸鉀受熱不穩(wěn)定17、用NA2CO3、BACL2、（BA2有劇毒）、鹽酸三種藥品除去食鹽溶液中的SO42和CO32，過濾，蒸發(fā)，濃縮濾液得到純潔的氯化鈉。則加入藥品的順序是A、NA2CO3、BACL2、鹽酸B、NA2CO3、鹽酸、BACL2C、鹽酸、BACL2、NA2CO3D、BACL2、、NA2CO3、鹽酸18、NA2CO3這種鹽的溶液能使無色酚酞變?yōu)榧t色，某同學想探究是NA還是CO32的作用使酚酞變紅，他設計的下列實驗中，能證明是CO32的作用而不是NA作用使酚酞變紅色的是A、向NAOH溶液中滴入酚酞，觀察溶液是否變紅色B、向K2CO3的溶液中滴入酚酞，觀察溶液是否變紅色C、向NA2CO3的溶液中滴入酚酞后，再加入適量的鹽酸，觀察紅色是否消失D、向NA2CO3的溶液中滴入酚酞，再加入適量的氫氧化鈣，觀察紅色是否消失19、下列圖像分別表示下列四種操作過程，其中正確的是ABCD氣體質量有催化劑無催化劑溶質質量分數7PH土壤導電性T通入氫氣量浸入次數硫酸質量A、加熱等質量的氯酸鉀制氧氣B、含水蒸汽的氫氣通過濃硫酸C、引入淡水浸泡鹽堿地D、向氫氧化鋇溶液中滴入稀硫酸

簡介：1（四）計算題（四）計算題100℃和0℃各相當于熱力學溫標多少度解根據T27315T當T100℃T37315K當T0℃，T27315K（五）簡答題（五）簡答題1什么叫牛頓第一定律什么叫慣性2什么是“酸雨”3說明食物在人體胃中是怎樣進行消化的。4土壤的本質屬性是什么在農作實踐上中國土壤有哪些主要類型1答一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。這就是牛頓第一定律。）物體這種保持原來的勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質叫做慣性。因此，牛頓第一定律又叫慣性定律。2答燃料燃燒引起硫的氧化物SO2和氮氧化物NO2的大量排放，會引起酸雨。酸雨指PH56的酸性降水包括“酸霧”和“酸雪”，是由于酸性氣體在高空中不斷積累，為水滴吸收，成為雨雪降落而形成的。酸雨有很大的破壞力，使土壤酸化，導致農作物、森林大片死亡；使地表水域酸化，引起微生物、魚蝦死滅；還腐蝕建筑物、古文物等。3答胃的收縮能力很強，通過胃的不斷蠕動，能將食團壓碎，并使食物與胃液充分攪拌混合，形成食糜。胃液中的鹽酸等無機物構成胃酸。胃酸的主要作用是激活胃蛋白酶原，并為胃蛋白酶的消化作用提供適宜的酸性環(huán)境。另外，當胃酸進入小腸后，還能促進胰液、小腸液和膽汁的分泌，并有助于小腸對鐵和鈣的吸收。胃蛋白酶能水解蛋白質中某些肽鍵，使蛋白質分解為較小的多肽片斷。以利于食物進一步的消化和吸收。4答土壤的本質特性是具有肥力。這種肥力是指土壤為植物生長不斷地供應和協(xié)調養(yǎng)分、水分、空氣和熱量四大肥力因素的能力。在農作實踐中，按土壤質地分為沙土、黏土和壤土。沙質土壤通氣和透水性能好，作物根系易于深入和發(fā)展，土溫增高和有機質礦質化都較快，但保水供水性能差，易旱。黏質土通氣和透水性差，作物根系不易伸展，但保水保肥供肥能力較強。壤質土既有大孔隙，也有相當的毛管孔隙，通氣和透水性能好，保水保肥性強，土溫穩(wěn)定，黏性不大，耕性良好，適耕期長，宜于多種作物生長。（六）論述題（六）論述題試述達爾文的自然選擇學說的內容。（每一要點要求適當展開或舉例說明）答在各種生物進化學說中，最重要的是達爾文的自然選擇學說。這一學說主要由以下四個方面內容（1）變異和遺傳（2）生存斗爭（3）自然選擇（4）性狀分歧和物種形成達爾文的自然選擇學說，科學地解釋了生物進化的原因，以及生物界的多樣性和適應性，這對于人們正確認識生物界有重要的意義。因此，恩格斯把達爾文的學說列為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一，并肯定了達爾文的偉大功績。（每一要點要求適當展開或舉例說明）36IRRI133IR1334V532V（五）簡答題（五）簡答題1簡述能量的轉化與守恒定律。2什么是沼氣3蛋白質在生命活動中有什么重要作用4關于土壤的農業(yè)化學基礎有哪些基本內容1答能量既不能憑空產生，也不會憑空消失，它只能從一種形式轉化為另一種形式，或者從一個物體轉移到另一個物體；在轉化和轉移過程中其總量不變，這就是能量守恒定律。2答甲烷是極珍貴的燃料天然氣的主要成分，煤氣中也存在大量甲烷；有機物在隔絕空氣腐爛時，會產生甲烷，并常見于池沼中，因而也叫做沼氣。在我國農村將作物秸稈、糞便等“廢物”在隔絕空氣的條件下發(fā)酵，會產生沼氣。3答一方面，一些蛋白質是構成細胞和生物體的重要物質，例如，人和動物的肌肉主要是蛋白質，輸送氧的血紅蛋白也是蛋白質。另一方面，有些蛋白質是調節(jié)生物體新陳代謝的重要物質，例如，調節(jié)生命活動的許多激素是蛋白質，調節(jié)新陳代謝各種化學反應的酶大多是蛋白質。4答19世紀中期德國化學家李比希進行了系統(tǒng)的農業(yè)化學基礎研究，他首先提出了合理施肥的思想。李比希提出了“養(yǎng)分歸還論”，指出為了使作物增產，就應該向土壤施加灰分即礦質肥料以養(yǎng)地；又提出“最小養(yǎng)分律”，指出作物的生長發(fā)育需要各種養(yǎng)分，但決定產量的是土壤中相對含量最少的那個養(yǎng)分因素。無視這個限制因素的存在，即使繼續(xù)增加其他營養(yǎng)成分也無用，甚至還有負面影響。這就揭示了合理施肥的思想。一百多年來的實踐證明，李比希提出的農業(yè)化學理論是正確的。（六）論述題（六）論述題試述濃度、壓強和溫度如何影響化學平衡和化學反應速率答在其他條件不變的情況下，增加反應物濃度或減少生成物濃度，化學平衡向正反應方向移動；增加生成物濃度或者減少反應物濃度，化學平衡向著逆反應的方向移動。增大反應物的濃度，也可以增大化學反應速率。對有氣體參與的反應，若反應前后氣體分子數不相等，則在等溫下，增大總壓強，平衡向氣體分子數減少的方向移動；減壓，則平衡向氣體分子數增加的方向移動。增大壓強，也可以增大化學反應速率。溫度的影響與反應的熱效應有關，升高溫度，使平衡向吸熱方向移動；降低溫度，使平衡向放熱方向移動。升高溫度，也可以增大化學反應速率。（四）計算題（四）計算題光從空氣射入一種玻璃，當入射角是60時折射角正好是30，求這種玻璃的折射率。解折射率N21SINISINR代入得NSIN60SIN3017323（五）簡答題五）簡答題

簡介：精心組織、層層把關，努力提高國家自然科學基金項目申請質量2013年國家基金申報工作安排,蘇旭平2013年1月,一、2012年項目申請與資助情況二、2013年申請工作部署,提綱,2012年度學校按學部申報和立項情況,2012年基金完成情況和2013年任務,二、2013年基金申請工作安排,項目結題材料集中接收時間為2013年2月21日3月1日（16時以前）資助項目進展報告，項目負責人在線填寫、依托單位在線審核的方式；依托單位無需提交紙質材料。單位通過ISIS系統(tǒng)對進展報告進行審核，并于2013年1月15日前逐項確認項目申請材料集中接收時間為2013年3月520日16時截止；2014年開始，上兩年（指2012年和2013年）連續(xù)申請面上項目未獲得資助的申請人當年暫停面上項目申請1年。集中接收申請的項目類型包括面上項目、青年科學基金項目、地區(qū)科學基金項目、重點項目、重大研究計劃項目、國家杰出青年科學基金項目、海外及港澳學者合作研究基金項目、國家基礎科學人才培養(yǎng)基金項目、重大國際（地區(qū)）合作研究項目、聯(lián)合基金項目、科學儀器基礎研究專款項目、數學天元青年基金項目等。,1、項目申請接收時間,關于時間安排,必須精心組織層層把關建立嚴格的三級預審制度系所、團隊、課題組預審立題、方案的可行性檢查，嚴格把好大方向，并關注細節(jié)，防止弄虛作假。學院預審學院、團隊、課題組組織有經驗的校內外專家、對每個本子進行修改。?？蒲刑幮问綄彶楹筒橹?避免非學術性失敗,關于基金申報工作的組織,把基金申報作為常年性的工作來抓形成資深教授咨詢隊伍學院與基金委各級人員建立密切關系組織好細致的預審工作（包括預答辯）組織好“不批準書”的審讀工作組織好跨專業(yè)的科研攻關工作組織好日常的學術交流活動加強經費管理（預算、燃油、測試、耗材）,2012年各學院科研任務及完成情況表,謝謝各位老師祝大家申請基金成功,

簡介：2013年度國家自然科學基金項目申請培訓,科學研究院俞建飛,提綱,一、2012年基金申請與資助情況二、2013年國家自然科學基金政策新動向三、2013年國家自然科學基金申請書填寫技巧四、2013年國家自然科學基金申請指南解讀,一、2012年基金申請與資助情況,2012年度國家自然科學基金面上項目資助情況,2012年面上項目資助金額排名前20依托單位,南農5598,2012年面上項目資助金額排名前20依托單位的資助率,南農243212年/32011年,2012年度青年科學基金項目申請和資助情況,2012年青年科學基金項目資助金額排名前20依托單位,南農929,2012年青年基金項目資助金額排名前20依托單位的資助率,南農3670,2012年我校NSFC申請/資助情況,2012年我校各學院申請與資助情況,2012年各學院資助基本情況,近3年各學院申請與資助情況,2012年我校基金申報中存在的主要問題,申請書撰寫不規(guī)范起止年月未符合要求、部分內容缺失（申請人及參加人簡歷及科研情況）、漏簽名；學科代碼選擇有誤（聯(lián)合基金）、附注說明準確填寫參加人員姓名、學歷學位等信息內容準確項目未通過相同或相似性檢查；超項問題，被初篩（未參加查重）,二、2013年國家自然科學基金政策新動向,2013年要求依托單位對本單位在站博士后人員的項目申請分別提供書面承諾保證在站博士后人員獲得項目資助后，延長其在站期限至項目資助期滿并負責解決其延長期間的生活費用；或者出站留在依托單位繼續(xù)從事相關研究。否則，自然科學基金委不受理在站博士后人員的項目申請。,1、對博士后申請項目實行依托單位承諾,2013年，面上項目、青年科學基金項目、地區(qū)科學基金項目采用傳統(tǒng)的離線方式填寫申請書；其他類型項目申請書一律采用在線方式填寫申請書。重點項目從2013年起改為在線方式填報申請書。,2、關于申請書撰寫及提交的方式調整,,,3、國家自然科學基金限項申請規(guī)定,,,,,,,,,2013年增加的限項內容1、國家重大科研儀器設備研制專項的自由申請項目計入限項總數。要求部門推薦項目負責人專注于項目完成，除了國家杰出青年科學基金外，項目執(zhí)行期內不能申請其他各類項目。2、從2013年開始，上一年（2012年）獲得資助后（不包括執(zhí)行期小于等于12個月的項目），當年（2013年）不得申請同類項目。,預告2014年起，面上項目連續(xù)申請2年（2012年和2013年）未獲資助，暫停1年（2014年）申請。不涉及其他項目類型。,提前申請人注意1、青年科學基金申請者年齡男性未滿35周歲1978年1月1日（含）以后出生，女性未滿40周歲1973年1月1日（含）以后出生2、優(yōu)秀青年科學基金申請者年齡男性未滿38周歲1975年1月1日（含）以后出生，女性未滿40周歲1973年1月1日（含）以后出生3、國家杰出青年科學基金申請者年齡未滿45周歲1968年1月1日（含）以后出生,三、2013年國家自然科學基金申請書填寫技巧,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,35個同行評議專家,接收申請書（3月20日前）,項目主任分析歸類評審意見表（67月份）,發(fā)正式資助通知,9月底11月初,同行專家評議（45月份）,學科評審組會議,（7月底8月初）,委務會審批,（9月份）,1、國家自然科學基金的評審過程,3月10日前基金委協(xié)助各申請單位查重）,,初審由各學科處組織實施申請者不具備申請資格或違反有關規(guī)定；手續(xù)不完備或申請書不符合要求內容不符合資助范圍或超出資助能力申請者以往資助項目執(zhí)行不利。,2012年申請項目初審情況匯總,2012年初審結果分析及建議,（1）分析3585是沒有認真閱讀項目指南；1883是沒有認真閱讀申請須知和相關規(guī)定；4532是不認真撰寫和審核。（2）建議提醒申請者認真閱讀項目指南和申請通告，“申請須知及限項規(guī)定”，各科學部對不同項目類型的一些特殊要求。依托單位科研管理人員還需對申請書進行細致的審核，避免出現(xiàn)形式問題?；鹞案髀?lián)絡網加強對管理人員培訓。關注國家自然科學基金委員會的門戶網站（WWWNSFCGOVCN）熟練使用科學基金網絡信息系統(tǒng)（ISIS）,2、基金申請書填寫技巧,申請書是項目申請和專家評議、評審的主要載體，撰寫好申請書極為重要，選題極為關鍵，創(chuàng)新性和研究價值最為重要充分依靠科學家的創(chuàng)新潛力和政策引導注意申請資格、限項要求、單位公章、個人簽字等，避免形式上不符合要求。,把握政策，體現(xiàn)創(chuàng)新，認真撰寫好申請,最好每年12月底前完成初稿,,,,,基金申請書基本信息填寫技巧,項目申請書中的各個部分最好不要刪除，沒有相關內容寫“無”。,,,申請人信息按要求如實填寫（個人信息與人事檔案一致、在研項目）,題目不超過25個漢字,英文翻譯準確,包含申報學科、學科歸類、適當的金額等方面考慮,要求,簡明；具體；新穎；醒目,,,,,,,,,,申請代碼,為使項目能夠獲得最準確的評審專家的評審，最好根據研究內容選擇恰當的學部和學科進行申報。,選擇申請代碼時，盡量選擇到最后一級（6位或4位數字，重點項目等特殊要求的除外）。,自然科學基金委根據申請人選擇的申請代碼1決定受理部門，申請代碼2作為遴選評審專家的參考。,否則，即使到其他學部和學科，相應學部和學科也會根據研究內容在基金委大的專家?guī)熘袑ふ疫x擇專家（這可能因對內容不熟悉而選擇不恰當，從而影響項目獲得正確的評價）。不再轉送別的學科了。,,,,,,,預計研究年限,一定要注意是起止年限從2014年的1月到第三或四年的12月（面上項目為四年，青年基金為三年）。,若研究年限填寫錯誤，將被無條件初篩淘,汰。,即使評審結論很好也不能資助，而且復審也沒有用。因為基金委財務部門沒有辦法按申請書撥款。,,,,經費申請表,面上項目申請資助經費,201360100萬元/項（平均強度約80萬）,地區(qū)基金項目申請資助經費,4060萬元/項（平均強度約50萬）,青年基金申請資助經費,2030萬元/項（平均強度約25萬）,,,,,,,,,,,,,,,經費申請表,首要原則嚴格按照經費管理規(guī)定進行填寫。,申請額度（一定要說明理由），太多，太少都不當（可能會成為專,家評審否定意見的來源），經費開支預算要合理、符合規(guī)定。申請的經費比額度一般多1－5萬元為宜。,儀器設備費包括購買和試制，單項都不能超過5萬元，如果,超過也要嚴格按規(guī)定填寫必要性。建議這一部分的額度不要太,大（不超過40％），否則評審專家可以認定為不具備研究條件,勞務費只能用于研究生的勞務費。比例為等于15（不能,超，也不能四舍五入）；填寫土建、擴建工程費、出國考察費、接待外國專家等不符合規(guī)定,管理費比例等于5％（不能超，也不能四舍五入）,研究經費不低于70,經費申請說明,其他應注意的問題,申請前查閱近35年所申請學科領域資助情況，避免內容、題目等雷同在熟悉的學科領域申請項目內容符合指南要求申請人和項目組成員手寫簽字與印刷體名字不一致，也不能使用兩種語言使用新版申請書（201311號以后上網下載）,四、2013年國家自然科學基金申請指南解讀,特殊說明,1、為防范學術不端，避免重復資助，基金委通過計算機軟件對申請書內容進行比對；2、不得將內容相同或相近的項目，以不同類型項目申請；3、受聘于一個以上依托單位的項目，不得將內容相同或相近的項目，通過不同依托單位提出申請；4、不得將內容相同或相近的項目，以不同申請人的名義提出申請；5、不得將已獲資助項目，提出資助申請6、參與者中的境外人員被視為個人身份參加，如本人未能在紙質申請書上簽字，由應通過信件、傳真等本人簽字的紙質文件，說明本人同意參與并履行相關職責，作為附件隨申請書一并報送。,青年科學基金面上項目連續(xù)資助項目,1、2010年獲得資助、將于2013年12月結題的青年科學基金項目負責人；2、屬于面上項目類型，資助類別選擇面上項目，亞類說明選擇“青年面上連續(xù)資助”；3、在線填寫申請書，申請代碼1與原青年科學基金項目保持一致，申請代碼2可由申請人自由選擇4、申請人為高級職稱的計入限項，不具有高級職稱的人員，不受“限為1項”的限制；5、同一年度申請面上項目和青年面上連續(xù)資助數合計為1項；6、資助數為當年結題青年科學基金數的5；,生命科學部,1、除填寫申請書上的經費預算表外，還要附更詳細的經費預算說明，供專家評審和確定經費；2、在以往科學基金項目資助基礎上提出的新申請，應明確說明二者的異同。3、涉農的3個處不受理以模式動植物為研究對象的申請（擬南芥、果蠅等），其均提到以往的申請注意農業(yè)基因組研究，不注重與我國農業(yè)生產實際問題的結合；跟蹤或仿效國內外相關研究現(xiàn)象嚴重，簡單地將其他研究方法或材料嫁接到另一個材料或方法上，缺乏創(chuàng)新4、申請者和主要參與者的工作簡歷和從大學起受教育情況等要詳細列出；所列論文，應包括論文發(fā)表時的全部作者排序、期刊名稱、發(fā)表的年份、期刊號、頁碼等；5、獸醫(yī)學項目應注意高致病性病原微生物操作規(guī)定,管理科學部,1、強調運用“科學方法”來探索管理活動的客觀規(guī)律（實驗研究和理論研究），不資助一般管理工作的研究；2、不受理在研OR2013年申請國家社科基金負責人的申請；已結題的，應提交結項證書復印件并加蓋依托單位法人公章；3、對2012年獲得科學基金項目資助的項目負責人，其申請將從嚴掌握；4、管理科學部網頁上公布已完成基金的績效評估結果，申請與完成項目績效掛鉤；5、應注意區(qū)分科學基金項目與人文社科項目在研究方法的區(qū)別；,重點項目指南生命學部,1、分立項領域和非領域申請，按立項領域的重點項目必須填寫其所標的申請代碼（為了便于管理），非領域的可自主選擇申請代碼，請仔細閱讀指南；2、立項領域的重點項目申請，須參照公布的立項領域確定研究題目，申請書基本信息表中的“附注說明”一欄要寫明所申請的領域名稱；3、非領域的重點項目，應有重要進展或在新科學前沿有較好的基礎。申請書基本信息表中的“附注說明”一欄中寫明“非領域申請”字樣。需在申請書正文部分的最后增加一項800字左右的“關于已取得重要創(chuàng)新性進展的情況說明（申請理由、重要創(chuàng)新性進展、相關工作基礎以及近期發(fā)表在國際重要學術期刊、與申請相關的第一作者或責任作者論文）”；4、均應附5篇申請者（第一或責任作者）的代表性論文首頁；5、合理的經費預算，更為詳細的預算說明；,重點項目指南生命學部,1、同時受理立項領域和非領域申請的學科農學基礎與作物學、植物保護學、園藝學與植物營養(yǎng)學、生態(tài)學、微生物學、細胞生物學等；2、僅受理以立項領域宏觀指導申請的學科植物學、食品科學、動物學、畜牧學、獸醫(yī)學、水產學、遺傳學與生物信息學等；注意資助期為5年，資助強度200400萬元，平均資助強度300萬元；不資助申請人尚在國外工作、無法保證大部分時間和精力在國內開展研究的申請。,重點項目指南生命學部擬立項領域及申請代碼,1、作物品質性狀形成的生理和遺傳學基礎C1304作物種質資源與遺傳育種學；2、農作物對重要病蟲害的抗性機理C140206植物抗蟲性；3、園藝作物優(yōu)異基因發(fā)掘與利用C150303觀賞作物分子生物學；4、畜禽產量性狀形成的遺傳機制C1701畜牧學；5、畜禽營養(yǎng)物質高效轉化的分子機制C1701畜牧學；6、畜禽重要病原適應與侵染宿主機制研究C1805獸醫(yī)傳染病學；7、畜禽重要疫病免疫調控的分子機制C1803獸醫(yī)免疫學；8、食品發(fā)酵、釀造過程的生物學基礎C2001食品科學基礎；9、食品貯運與加工過程營養(yǎng)與品質變化規(guī)律C2002食品加工學基礎；,重點項目指南地球學部,1、2013年受理11個重點項目領域（名稱見指南），申請書的“附注說明”欄務必填寫以上11個“領域名稱”之一，否則將不予受理；2、申請代碼可自主選擇填寫，紙質申請書后附5篇代表性論著的首頁復印件；3、2013年地球科學一處（土壤地理學科）將繼續(xù)試行“申請代碼”、“研究方向”和“關鍵詞”的規(guī)范化選擇；,重點項目指南地球學部重點項目領域方向,1、領域6人類活動對環(huán)境的機理（1）土地復墾、土地利用變化及其環(huán)境效應；（2）污染物的環(huán)境過程與生態(tài)健康影響機理；2、領域8水土資源演變與調控（1）土壤營養(yǎng)元素循環(huán)與肥力演變；（2）土壤退化機理與土壤修復；（3）土壤質量與農產品安全與調控；（4）高強度土地利用的水土環(huán)境效應與調控；（5）區(qū)域水、土資源的承載力及安全；,重點項目指南管理學部重點項目群G0305,“現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的政策研究”重點項目群（1）現(xiàn)代農業(yè)科技發(fā)展創(chuàng)新體系研究；（2）國家食物安全預測預警和發(fā)展戰(zhàn)略研究；（3）氣候變化與低碳農村林業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及政策研究；（4）農業(yè)產業(yè)組織體系和農民合作組織；（5）農村土地與相關要素市場培育與改革研究；（6）新時期農業(yè)發(fā)展的國家政策支持體系研究申請書的“資助類別”選擇“重點項目”，附注說明寫明“宏觀管理與政策領域重點項目群”2013年擬資助6項，資助強度為220280萬元/項，期限5年。,重大國際（地區(qū)）合作研究項目,1、根據各學部鼓勵領域，圍繞我國迫切需要發(fā)展的研究領域或參與的國際大型科研項目、國際大型科學設施開展研究；2、申請書在線填寫，附件包括英文申請書、雙方共同簽字的合作研究協(xié)議書（含合作研究內容、研究目標、雙方負責人和主要參與者、合作期限與方式、知識產權、經費預算）等，范本HTTP//WWWNSFCGOVCN/NSFC/CEN/GJHZ/CJWT/CJWT2011102606HTML3、與國際農業(yè)磋商組織CGIAR、日本科學技術振興機構JST等的合作項目，另行發(fā)布；4、主要資助研究經費和國際交流經費，其中國際交流經費不超過資助總經費的40；5、2013年資助強度為300萬元/項左右，期限5年。,聯(lián)合基金大科學裝置聯(lián)合基金,1、利用中國科學院的國家大科學裝置北京正負電子對撞機及北京同步輻射裝置A0801、蘭州重離子加速器與冷卻儲存環(huán)裝置A0802、上海光源裝置A0803、合肥同步輻射裝置A0804、穩(wěn)態(tài)強磁場裝置A0805；2、申請本聯(lián)合基金前，應當與相關裝置所在實驗室溝通，充分了解擬依托大裝置的性能、狀態(tài)和用戶時間分配情況等；3、資助類別“培育項目”，平均資助強度70萬元，期限3年；“重點支持項目”，平均資助強度300萬元，期限4年；4、資助類別選“聯(lián)合基金項目”，亞類說明選擇“培育項目”或“重點支持項目”，附注說明選擇“大科學裝置聯(lián)合基金”，代碼1必須選5大裝置代碼；5、優(yōu)先支持非科學院系統(tǒng)的申請項目。,聯(lián)合基金NSFC廣東聯(lián)合基金,1、農業(yè)領域（申請代碼1選擇L01）（1）重要農作物抗逆和抗重金屬污染和低積累相關基因資源及功能研究（代碼2選擇C15）；（2）畜禽采食的生理行為機制（代碼2選擇C17）（3）畜禽養(yǎng)殖環(huán)境中重要有害物質的毒理效應與調控機制（代碼2選擇C18）；2、資源與環(huán)境領域（申請代碼1選擇L03）（1）水體中高濃度重金屬及類金屬應急控制的理論與技術（代碼2選擇D03）3、鼓勵申請人與廣東省內科研單位開展聯(lián)合申請，合作研究；4、以資助重點項目為主，平均資助強度260萬元，期限4年；,聯(lián)合基金NSFC云南聯(lián)合基金,指南內容、申請條件與廣東聯(lián)合基金基本相同，請仔細閱讀指南；,聯(lián)合基金促進海峽兩岸科技合作聯(lián)合基金,1、指南內容主要是閩臺特色動植物；2、福建以外的申請，除有臺灣方面的科技人員參與外，還須有福建本地單位的參與；,聯(lián)合基金NSFC新疆聯(lián)合基金,1、指南內容、申請條件與廣東聯(lián)合基金基本相同，請仔細閱讀指南；2、新疆以外省份依托單位申請，須有新疆本地單位參與；3、指南相關內容（1）水資源與農業(yè)領域（申請代碼1選擇L08）新疆作物優(yōu)異種質資源發(fā)掘與種質創(chuàng)新（代碼2選擇C13）新疆重要動物傳染病致病機制與防治基礎研究（代碼2選擇C18）新疆主要畜禽重要品質形成和調控機制（代碼2選擇C17）,數學天元基金青年基金,1、非985高校，申請人男性未滿33周歲、女性未滿35周歲，申請人已獲得博士學位且博士研究生畢業(yè)在3年以內（請務必在申請書的簡歷欄目明確填寫畢業(yè)時間）；2、申請人未主持過科學基金項目；3、在站博士后不能申請；4、資助期限1年，資助強度35萬元近兩年我校獲資助人員任秀芳楊濤肖慶坤,我校NSFC申請受理時間進度,1、1月14日前學校、各學院2013年基金申報工作動員；2、2月20日前申請人向學院提交紙質申請書3、2月28日前學院學術委員會評議申請書；4、3月4日前學校對申請書進行形式審查；5、3月78日以學院為單位集中受理基金項目申請材料；6、3月910日申請書上傳基金委，申請系統(tǒng)查重；7、3月11日起申請書修改、紙質申請書完整性檢查、蓋章、申報公函請各學院及有關老師按照工作安排程序，配合做好學校NSFC申請受理工作。,2013–NSFC集中受理時間安排,集中受理具體時間安排如下3月7日上午受理的單位動醫(yī)學院、動科學院、經管學院、公管學院3月7日下午受理的單位資環(huán)學院、食品學院、理學院、信息學院等3月8日上午受理的單位農學院、園藝學院、植保學院、生科學院工學院的受理時間另外安排。請按時間安排報送申請書，逾期責任自負。NSFC申請專用郵箱NSFCNJAUEDUCN,感謝各位老師對科學基金工作的支持祝各位老師在2013年度基金申請中取得成功,

簡介：第二章辯證唯物主義自然觀的發(fā)展系統(tǒng)自然觀,系統(tǒng)自然觀自然界的系統(tǒng)存在方式演進自然觀自然界的系統(tǒng)演化生態(tài)自然觀人、自然與社會的協(xié)調發(fā)展,,1、現(xiàn)代科學技術成果對恩格斯自然觀的貢獻（舉例說明）2、分析系統(tǒng)、要素、結構、功能、環(huán)境等概念的含義及其相互關系。3、系統(tǒng)的層次性系統(tǒng)層次之間的相互關系4、如何用耗散結構理論解釋系統(tǒng)新的有序狀態(tài)（或穩(wěn)定性）的形成耗散結構形成的條件5、自然物質系統(tǒng)演化的基本圖景及規(guī)律6、自然物質系統(tǒng)的演化遵循那些基本規(guī)律,思考題,系統(tǒng)自然觀,第一節(jié)系統(tǒng)自然觀產生的現(xiàn)代自然科學前提第二節(jié)自然界物質的系統(tǒng)性第三節(jié)自然物質系統(tǒng)的層次性第四節(jié)自然物質系統(tǒng)的穩(wěn)定性與可變性第五節(jié)自然界的演化圖景第六節(jié)自然界演化的基本特征與規(guī)律,第一節(jié)系統(tǒng)自然觀產生的現(xiàn)代自然科學前提（現(xiàn)代科技對辯證唯物主義自然觀的豐富與發(fā)展）,世紀之交的物理學革命相對論量子力學分子生物學系統(tǒng)論非線性自組織理論混沌理論,一、物理學新發(fā)現(xiàn)和物理學革命,1、世紀之交物理學三大發(fā)現(xiàn)X射線1895，（德）倫琴放射性1896，（法）AH貝克勒爾電子1897，（英）JJ湯姆遜2、物理學上空的“兩朵烏云”“以太漂移”的否定結果1887，MM黑體輻射和“紫外災難”1900，瑞利3、物理學革命相對論、量子力學誕生,二、相對論,愛因斯坦（ALBERTEINSTEIN,18791955）1905年創(chuàng)立狹義相對論兩個基本原理愛因斯坦相對性原理光速不變原理洛侖茲變換方程組時空觀的變革尺縮效應；鐘慢效應；質增效應；質能關系式。,相對論,1916年，愛因斯坦建立廣義相對論驗證水星軌道近日點的反常進動光在引力場中傳播時發(fā)生頻移光線在引力場中發(fā)生偏轉（物理學史簡編P702）相對論否定了牛頓的絕對時空觀，揭示了空間與時間、空間時間與物質及其運動、質量與能量之間存在的辯證關系。,愛因斯坦,三、量子力學,普朗克（MAZKELPLANCK,18581947）1900年12月4日，關于正常光譜的能量分布定律的理論，提出能量子基本假設量子力學誕生。量子力學標志了對微觀世界認識的深入，揭示了連續(xù)性與間斷性、波動性與粒子性的辯證統(tǒng)一，凸現(xiàn)了量子現(xiàn)象的整體性，打破了機械決定論的觀念。,四、分子生物學,分子生物學由細胞水平深入到分子水平，在生物大分子層次上揭示了生物界基本結構和生命活動的高度一致性。（1）生命遺傳規(guī)律的探索（2）分子生物學的建立（1953，DNA）（3）基因工程的發(fā)展轉基因動物轉基因植物克隆技術干細胞研究,五、系統(tǒng)科學非線性科學自組織理論,40年代系統(tǒng)工程,一般系統(tǒng)論,控制論,信息論等6070年代,耗散結構論,超循環(huán)論,協(xié)同論80年代,混沌理論,分性理論,孤子理論當代探索復雜性科學前沿整體和部分,有序與無序，結構和功能,涌現(xiàn)，非線性世界與線性簡化,1、系統(tǒng)論,系統(tǒng)論以“系統(tǒng)”的觀點自然界，提出了系統(tǒng)與要素、結構與功能等新的范疇，揭示了自然界物質系統(tǒng)的整體性、層次性、動態(tài)性和開放性。,2、非線性自組織理論,耗散結構理論協(xié)同學突變論超循環(huán)理論,,,,,無序有序,,3、混沌理論,混沌理論混沌理論提供了一種關于系統(tǒng)演化的分叉與混沌方式，他把簡單性與復雜性、有序性與無序性、確定性與隨機性、必然性與偶然性等統(tǒng)一在更為深廣的自然圖景之中。,有序無序,,六、計算機科學技術、網絡技術,40年代出現(xiàn)計算機50年代晶體管計算機60年代集成電路計算機70年代大規(guī)模集成電路計算機,人工智能知識工程,ARPANET,計算機網絡80年代神經網絡計算機再興起,因特網信息化，全球化，地球村，知識經濟,賽博空間（CYBERSPACE）,虛擬現(xiàn)實，倫理、法律，新型人際關系，人機關系。,概括和提煉,現(xiàn)代自然科學，特別是系統(tǒng)科學的發(fā)展，一方面揭示了系統(tǒng)是物質存在的基本形式，另一方面也為揭示自然界運動變化的原因問題提供了科學的方法，揭示出自然界物質的相互作用是復雜的、立體的因果網絡，是系統(tǒng)的、整體的因果聯(lián)系?，F(xiàn)代自然科學，特別是系統(tǒng)科學的發(fā)展，還深刻地觸及了自然界運動和演化的方向問題。,恩格斯指出“自然界不是循著一個永遠一樣的不斷重復的圓圈運動，而是經歷著實在的歷史?！弊匀唤邕\動演化方向性的揭示，是辯證唯物自然觀新發(fā)展的又一重要內容。自然觀的產生和一定時代的科學發(fā)展水平相適應。隨著自然科學的發(fā)展，辯證唯物主義自然觀在不斷地接受著檢驗并不斷得到發(fā)展。,系統(tǒng)自然觀,自然界存在的是什么如何存在，怎樣看待這種存在對第一個問題的回答自然界的物質形態(tài)對第二個問題的回答自然界物質的系統(tǒng)性自然物質系統(tǒng)的層次性自然物質系統(tǒng)的穩(wěn)定性與可變性自然界演化的基本特征與規(guī)律,

簡介：人力資源管理1215C,自然科學基金申請介紹,楊東平人文學院教育科學研究所,人力資源管理1215C,,自然科學基金委是管理國家自然科學基金的國務院直屬事業(yè)單位。自然科學基金在國家創(chuàng)新體系中的戰(zhàn)略定位“支持基礎研究，堅持自由探索，發(fā)揮導向作用”。國家財政對自然科學基金的投入不斷增長，從1986年的8000萬元起步已增長到2005年的2695億元，較大地改善了自然科學基金的資助環(huán)境。,人力資源管理1215C,自然科學基金構成,,人力資源管理1215C,管理科學部,管理科學是一門研究人類管理活動規(guī)律及其應用的綜合性交叉科學。管理科學的三個基礎是數學、經濟學與行為科學。近年來，我國管理科學界在運用數學工具、結合經濟學和行為科學等基礎理論發(fā)展我國管理科學的理論方法、研究解決管理科學與管理實踐中的問題等方面取得了一定的進展。下設管理科學一處、二處、三處。,人力資源管理1215C,項目申請,面上項目、重點項目、重大項目。“面上項目”包括自由申請項目、青年科學基金項目和地區(qū)科學基金項目，資助期限一般為三年。面上項目是國家自然科學基金研究項目體系中的主要部分，其定位是全面均衡布局，瞄準科學前沿，促進學科發(fā)展，激勵原始創(chuàng)新。,人力資源管理1215C,,面上項目支持從事基礎研究的科學技術人員在國家自然科學基金資助范圍內自由選題，開展創(chuàng)新性的科學研究，力圖通過研究得到新的發(fā)現(xiàn)或取得重要進展。鼓勵開展具有前瞻性、勇于創(chuàng)新的探索性研究工作；注重保護非共識項目，支持探索性較強、風險性較大的創(chuàng)新研究。,人力資源管理1215C,2007年度自然科學基金面上項目資助情況,共資助7713項，資助經費227457萬元，約占當年度基金資助總經費的4539。平均資助強度2949萬元/項，比去年增加了207萬元/項；平均資助率1713，比去年降低了021。2008年度面上項目將繼續(xù)控制資助規(guī)模，進一步提高資助強度，加大力度支持有創(chuàng)新思想的研究項目。,人力資源管理1215C,2007年管理科學部面上項目資助情況,申請項數3011個批準項數362個資助率1202平均資助金額2002萬元資助金額總計7248萬元,人力資源管理1215C,管理科學一處管理科學與工程學科,管理科學與工程學科主要資助管理的基本理論、方法與技術的研究，資助范圍主要包括管理科學與管理思想史、一般管理理論與研究方法論、運籌與管理、決策理論與方法、對策理論與方法、評價理論與方法、預測理論與方法、管理心理與行為、管理系統(tǒng)工程、工業(yè)工程與管理、系統(tǒng)可靠性與管理、信息系統(tǒng)與管理、數量經濟理論與方法、風險管理技術與方法、金融工程、管理復雜性研究、知識管理、工程管理等分支學科領域。本學科在管理科學部各學科中的基本定位更側重基礎與前沿，重視對上述領域的前沿性與基礎性研究的資助，鼓勵結合我國管理實踐、管理哲理與文化特點的管理理論與方法的創(chuàng)新研究。,人力資源管理1215C,,2007年，本學科共受理面上項目795項，與2006年比較，面上項目申請數量增幅為153。共資助面上項目118項（含小額探索項目項），項目資助率為1482，資助強度為1996萬元/項。2008年，管理科學一處將對管理科學與工程學科中供應鏈管理的理論與方法、商務智能、知識管理、金融工程中的風險管理和產品設計與定價，以及從系統(tǒng)可靠性出發(fā)研究質量科學與質量工程問題的申請予以關注。,人力資源管理1215C,管理科學二處工商管理學科,工商管理學科主要資助以微觀組織（包括各類企事業(yè)單位及非營利組織）為研究對象的管理理論、技術與方法的基礎研究和應用基礎研究。研究范圍包括戰(zhàn)略管理、企業(yè)理論、創(chuàng)新管理、組織行為與組織文化、人力資源管理、公司理財與財務管理、會計與審計、市場營銷、運作管理、技術管理與技術經濟、企業(yè)信息管理、物流與供應鏈管理、項目管理、服務管理、創(chuàng)業(yè)與中小企業(yè)管理、非營利組織管理等分支學科與研究領域。,人力資源管理1215C,,2007年度本學科受理面上項目申請945項，比去年1028項減少了8左右。經評審，共資助面上項目119項，資助總金額為2375萬元，項目資助率為1259，資助強度為1996萬元/項。2008年，本學科將繼續(xù)支持創(chuàng)新性和瞄準學科前沿科學問題的基礎研究和應用基礎研究，重視通過實證分析、案例研究與現(xiàn)場觀察實驗研究相結合的科學積累與發(fā)現(xiàn)的研究，重視對有中國特色管理理論與方法的凝練與總結的研究，重視能夠開展實質性國際合作的研究。提倡科學精神，鼓勵探索未知，積極支持原創(chuàng)性基礎研究。,人力資源管理1215C,,本學科將繼續(xù)在企業(yè)理論、企業(yè)戰(zhàn)略、公司金融與財務管理、人力資源管理、市場營銷與運作管理、物流與供應鏈管理等領域主要資助前沿基礎研究，對組織行為、創(chuàng)業(yè)與中小企業(yè)管理、質量管理與工程、電子商務理論與方法以及移動和智能商務、大型項目的風險與安全管理、非營利組織管理等領域適當加大資助力度。同時還將探索高強度連續(xù)支持有好苗頭的面上項目的途徑與方法。,人力資源管理1215C,,鼓勵結合我國企業(yè)/組織的管理實踐提煉出的管理科學基礎理論或技術、方法的研究。對帶有管理基礎數據調研與收集和基礎數據庫建設的項目給予傾斜。將在2008年度對以下領域予以關注管理創(chuàng)新與中國特色的企業(yè)管理；服務科學與服務管理；企業(yè)/組織技術管理；本學科將繼續(xù)在企業(yè)理論、企業(yè)戰(zhàn)略、公司金融與財務管理、人力資源管理、市場營銷與運作管理、物流與供應鏈管理等領域主要資助前沿基礎研究，對組織行為、創(chuàng)業(yè)與中小企業(yè)管理、質量管理與工程、電子商務理論與方法以及移動和智能商務、大型項目的風險與安全管理、非營利組織管理等領域適當加大資助力度。同時還將探索高強度連續(xù)支持有好苗頭的面上項目的途徑與方法。,人力資源管理1215C,管理科學三處宏觀管理與政策學科,宏觀管理與政策學科是研究政府及相關公共部門為實現(xiàn)經濟、政治、文化和社會發(fā)展目標，制定宏觀政策和實施綜合管理行為規(guī)律的學科群的總和，主要資助宏觀經濟管理與戰(zhàn)略、金融管理與政策、財稅管理與政策、產業(yè)政策與管理、農林經濟管理、公共管理與公共政策、科技管理與政策、衛(wèi)生管理與政策、教育管理與政策、公共安全與危機管理、勞動就業(yè)與社會保障、資源環(huán)境政策與管理、區(qū)域發(fā)展管理、信息資源管理等分支學科和領域的基礎研究，旨在推動學科發(fā)展、促進學術創(chuàng)新、培養(yǎng)研究人才與隊伍，在發(fā)展相關理論和方法的同時，鼓勵為國家宏觀決策實踐提供咨詢、支持和參考。,人力資源管理1215C,,2007年宏觀管理與政策學科受理面上項目申請1271項，比去年1404項減少了947。經評審，共資助面上項目125項，資助總金額為2518萬元，項目資助率為983，資助強度為2014萬元/項。2007年，公共管理與政策、金融管理、農業(yè)經濟管理、資源與環(huán)境管理等領域的申請與資助數量較多；農業(yè)經濟管理、科技政策與管理、圖書情報檔案管理等領域的資助率相對較高。針對醫(yī)療衛(wèi)生體制改革、金融管理與資本市場、農村建設與管理等熱點問題的申請比較多，反映出科研人員關注中國的經濟改革進程，并用管理科學理論與方法研究解決這些管理實踐中提出的重要理論問題。2008年，管理科學三處將對宏觀管理與政策學科中公共管理的理論與方法、公共安全管理、城鎮(zhèn)與區(qū)域發(fā)展管理、衛(wèi)生管理與政策、資源與環(huán)境管理、應急管理等方面的研究繼續(xù)予以關注。,人力資源管理1215C,,管理科學與工程管理科學和管理思想史一般管理理論與研究方法論運籌與管理優(yōu)化理論與方法排序、排隊論與存儲論供應鏈基礎理論決策理論與方法對策理論與方法評價理論與方法預測理論與方法管理心理與行為,人力資源管理1215C,,管理系統(tǒng)工程管理系統(tǒng)分析管理系統(tǒng)仿真工業(yè)工程與管理系統(tǒng)可靠性與管理信息系統(tǒng)與管理管理信息系統(tǒng)決策支持系統(tǒng)管理信息與數據挖掘數量經濟理論與方法風險管理技術與方法金融工程管理復雜性研究知識管理工程管理,人力資源管理1215C,,工商管理戰(zhàn)略管理戰(zhàn)略理論與決策競爭力與競爭優(yōu)勢戰(zhàn)略制定、實施與評價企業(yè)理論創(chuàng)新管理組織行為與組織文化組織行為組織文化與跨文化管理人力資源管理領導理論薪酬與績效管理人力資源開發(fā),人力資源管理1215C,,會計與審計會計理論與方法審計理論與方法市場營銷市場營銷理論與方法品牌與消費行為網絡營銷運作管理生產管理質量管理技術管理與技術經濟企業(yè)研發(fā)與技術創(chuàng)新,人力資源管理1215C,,企業(yè)知識產權管理企業(yè)信息管理企業(yè)信息資源管理電子商務與商務智能物流與供應鏈管理項目管理服務管理創(chuàng)業(yè)與中小企業(yè)管理創(chuàng)業(yè)管理中小企業(yè)管理非營利組織管理,人力資源管理1215C,,宏觀管理與政策宏觀經濟管理與戰(zhàn)略金融管理與政策銀行體系與貨幣政策資本市場管理財稅管理與政策產業(yè)政策與管理農林經濟管理林業(yè)經濟管理農業(yè)產業(yè)管理農村發(fā)展與管理農戶及組織管理,人力資源管理1215C,,公共管理與公共政策公共管理基礎理論公共政策分析政府管理社會管理與服務科技管理與政策科學計量學與科技評價科研管理科技創(chuàng)新管理知識產權管理與宏觀政策衛(wèi)生管理與政策教育管理與政策,人力資源管理1215C,,公共安全與危機管理勞動就業(yè)與社會保障勞動就業(yè)管理社會保障管理資源環(huán)境政策與管理可持續(xù)發(fā)展管理環(huán)境政策與生態(tài)管理資源管理與政策區(qū)域發(fā)展管理區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略管理城鎮(zhèn)發(fā)展與管理信息資源管理圖書情報檔案管理政府與社會信息資源管理,人力資源管理1215C,青年項目（120項，618萬，2年）舉例,多車道混合交通行為及其擁堵機制研究唐鐵橋北京航空航天大學城市交通系統(tǒng)中混合交通流的穩(wěn)定性分析及控制策略研究趙小梅北京交通大學面向動態(tài)不確定性的計劃產能預測與風險決策研究李波電子科技大學基于復雜網絡的決策群體多元不確定性偏好集結研究朱建軍南京航空航天大學社交網絡與近鄰效應來自空間自回歸模型的新視角林徐清華大學轉型期中國民營企業(yè)家領導行為影響機制的多層次分析吳敏四川大學,人力資源管理1215C,,網上拍賣中的最優(yōu)策略研究杜黎西安電子科技大學交通網絡脆弱性分析理論及應用研究楊超同濟大學決策回避與決策沖動及其機制梁竹苑中國科學院心理研究所內幕交易的經濟后果及其監(jiān)管效應研究來自中國股票市場的經驗證據曾慶生上海交通大學基于中國實踐的創(chuàng)業(yè)網絡理論研究與管理模式構建林嵩中央財經大學中國證券分析師行為研究岳衡北京大學密云水庫流域環(huán)境服務價值評估和生態(tài)補償機制研究鄭海霞北京聯(lián)合大學我國農村地區(qū)公共衛(wèi)生項目成本核算研究王穎復旦大學,人力資源管理1215C,自由項目（362項，20萬，2年）舉例,非營利組織市場導向及其組織績效的研究蔡寧浙江大學我國居民住宅租購選擇行為及其彈性研究虞曉芬浙江工業(yè)大學農村環(huán)境治理中的政策工具研究基于均衡模型的分析胡劍鋒浙江理工大學中國機場業(yè)的所有制結構、管理戰(zhàn)略和市場效率研究楊秀云西安交通大學組織文化、人力資源管理系統(tǒng)與組織績效關系研究劉善仕華南理工大學產業(yè)集群中核心企業(yè)成長研究項后軍浙江財經學院反傾銷應訴決策與反傾銷會計研究周友梅南京財經大學中國南方集體林區(qū)林權改革模式和績效的實證分析徐晉濤北京大學,人力資源管理1215C,,中國健康與養(yǎng)老追蹤調查試調查趙耀輝北京大學互聯(lián)網信息傳播機制與社會影響評價研究謝新洲北京大學基于自組織理論的臺海兩岸經濟系統(tǒng)運行機理研究李京文北京工業(yè)大學流動人口公共產品提供的公共政策研究以流動兒童義務教育為例楊東平北京理工大學政府RD投入績效分析的理論模型及其應用研究劉鳳朝大連理工大學基于技術科學的前沿技術知識圖譜分析與強國戰(zhàn)略研究劉則淵大連理工大學2008年北京奧運會場館賽后開發(fā)與利用研究林顯鵬北京體育大學,人力資源管理1215C,我的體會,流動人口公共產品提供的公共政策研究以流動兒童義務教育為例解放思想，破除迷信精心設計，“投其所好”,人力資源管理1215C,,選題有強烈社會需求的公共政策問題類型應用研究，同時能夠抽象出管理科學、政策科學問題模式以調查研究為的主實證研究，加以一定的數學方法,人力資源管理1215C,,本課題以流動兒童義務教育的提供為對象，對市場經濟條件下流動性地方公共產品的提供方式進行系統(tǒng)研究，探討不確定狀態(tài)下流動人口公共產品提供的公共政策和供給機制。即在戶籍制度尚未打破的情況下，如何通過制度創(chuàng)新擴大地方政府公共服務的意識和能力，探討通過建立農村義務教育經費新機制下中央財政的轉移支付、流動兒童的“教育券”制度、對流出地政府和個人的“搭便車”行為的甄別等制度建設，多渠道、多方式地改善流動兒童義務教育狀況。通過對流入地政府決策模式的實證研究、數據采集和因素分析，建立地方政府公共服務行為的決策模型，尋求最優(yōu)化的決策方案，并對其實際應用進行評價。,人力資源管理1215C,,A、流動人口公共服務供給的理論分析（1）城市化進程、人口流動和城鄉(xiāng)公共服務統(tǒng)籌（2）義務教育公共產品的性質研究（3）蒂布特模型與中國地方公共產品提供的困境B、改善流動人口公共服務供給的制度創(chuàng)新（1）擴大地方政府公共產品提供的能力（2）流動狀態(tài)下的公共產品提供的新途徑（3）地方政府管理的制度創(chuàng)新（4）防止“搭便車”行為的制度安排,人力資源管理1215C,,C、地方政府為流動人口提供公共服務的決策模型（1）各地政府不同的決策行為（2）建立不確定狀態(tài)下地方政府保障流動兒童教育的“決策模型”采取多目標層次分析法（ANALYTICHIERARCHYPROCESS簡稱AHP），通過對影響因素的分析，求解約束條件下目標最優(yōu)化決策。,人力資源管理1215C,研究方法,本項目研究基于公共管理學、公共政策分析、公共選擇理論、公共經濟學等理論，主要研究方法包括理論研究通過文獻梳理和比較研究，建立理論基礎。實證研究通過對不同地區(qū)解決流動兒童教育的實地調查，認識不同管理行為的影響因素，進行定性和定量的分析。數學建模通過建立決策模型，認識不同公共選擇的約束條件和影響因素，以及在給定約束條件下的最佳決策選擇。,人力資源管理1215C,技術路線,,人力資源管理1215C,,同行評議意見如下選題具有重要的政策意義，其研究結論對各級課題組負責人和課題組成員有較好的研究基礎。政府在相關政策制定上有重要的參考價值。調研方案可行，理論和方法具體而有針對性，項目設計具有可行性。不過，在研究邊界的確定上有待進一步澄清。同意資助。,人力資源管理1215C,,1、本研究課題具有很強的社會價值，在當前我國流動人口迅速增加情況下，迫切要求公共決策的因應。尤其是流動兒童的教育問題，是政府必須給予關注的問題。2、課題負責人及其成員已經在本領域有豐富的研究經驗，對流動兒童的教育問題有了前期調研成果，可以支撐本研究課題。3、課題可行性研究報告理論分析透徹，理論與實踐結合度比較緊密，既有理論分析，又有實際社會應用價值，研究方案與技術路線設計合理，對目前已經有的問題解決方案進行了評價，在此基礎上提出了課題組擬進行的研究內容和研究假設，具有較強的可操作性，是一個比較好的課題設計。4、研究經費的分配與課題進展相互配合較好，符合實際可能發(fā)生的支出，比較合理。,人力資源管理1215C,,研究課題符合中國發(fā)展階段的要求，有重大社會意義。對這一重大課題來說，研究團隊理論力量稍微弱了一些。在研究過程中，應該尋求外援，把課題做好。流動兒童義務教育是一個值得重視的現(xiàn)實問題，本項課題應集中研究這一問題，并提出可操作的政策建議，沒有必要提升到一般意義上的流動人口公共產品提供的公共政策問題。,人力資源管理1215C,預祝各位新年快樂,預祝各位申報成功,

簡介：,在他心里，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。五年歸國路，十年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典范。感動中國組委會授予錢學森的頒獎詞,現(xiàn)代自然科學的基礎學科,作者錢學森,說明文,概念說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。三要素內容的科學性、說明的條理性和語言的準確性。說明順序時間順序、空間順序、邏輯順序分類（按說明對象分）事物說明文、事理說明文,,說明結構①總分式“總分”、“總分總”、“分總”。②遞進式（各層之間的關系為遞進關系,一層一層地剖析事理。）說明方法打比方、舉例子、列數字、下定義、作比較、分類別、引用等。,作者簡介錢學森（19112009），中國著名物理學家，享譽海內外的杰出科學家和中國航天事業(yè)的奠基人。長期擔任中國火箭和航天計劃的技術領導人，對航天技術、系統(tǒng)科學和系統(tǒng)工程做出了巨大的開拓性的貢獻。錢學森是中國兩彈一星功勛獎章獲得者之一。被譽為“中國導彈之父”、“中國火箭之父”、“導彈之王”。,人物評價,美國海軍次長丹金貝爾評價無論在哪里，錢學森都值五個師的兵力，寧可槍斃了也不能讓他回國。毛澤東評價美國人把錢學森當成5個師，在我看來，對我們說來錢學森比5個師的力量大多啦。,,導師馮卡門評價我們的朋友錢學森，是1945年我向美國空軍科學顧問組推薦的專家之一。他是當時美國處于領導地位的第一流火箭專家，后來成了世界聞名的新聞人物。錢學森作為加州理工學院火箭小組的元老，曾在二次大戰(zhàn)期間對美國火箭研究作出重大貢獻。他是一個無可置疑的天才，他的工作大大促進了高速空氣動力學和噴氣推進科學的發(fā)展。他的這種天資是我不常遇到的。我發(fā)現(xiàn)他非常富有想象力，他具有天賦的數學才智。人們都這樣說，似乎是我發(fā)現(xiàn)了錢學森，其實，是錢學森發(fā)現(xiàn)了我。,錢學森語錄,愛國我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國。在美國期間，有人好幾次問我存了寶現(xiàn)金沒有，我說一塊美元也不存。因為我是中國人，根本不打算在美國住一輩子。風骨我姓錢，但我不愛錢。,,,初讀感知,閱讀課文，解決以下問題1什么是現(xiàn)代自然科學它的重要特點是什么2現(xiàn)代自然科學中的基礎學科有哪些呢3找出以下概念“工程技術學科”、“化學地球觀”、“物理學地球觀”、“遺傳工程”4完成課后“思考與練習”二的表格,資料窗工程技術學，也叫應用科學，是應用自然科學中基礎學科的理論來解決生產中出現(xiàn)的問題的一門科學。化學地球觀研究地球上地殼和海洋的化學成分的變化、礦物元素的分布，借此來推論地球在地質年代中的演化的觀點。物理學地球觀根據海底巖石的地磁走向推論出板塊理論，借此解釋火山帶、地震帶的形成，即靠物理學來研究地球外殼和地球深處情況的觀點。遺傳工程人為地改變去氧核糖核酸的一項技術，即把可以影響遺傳的信息，掛在一種叫作去氧核糖核酸的高分子化合物的某一段傳下去，用來改變遺傳的某一特性、創(chuàng)造新的物種的一種技術。,現(xiàn)代自然科學,工程技術學科（應用科學）,基礎學科,工程結構,電力技術,電子技術,農業(yè)技術,一般基礎學科,天文學,地學,生物學,化學,根本基礎學科,物理學,數學,,,理清課文結構,全文按“總分總”的結構可分為三部分第一部分（12）指出了自然科學的特點，說明物理、數學是六門基礎學科中最基礎的學科。第二部分（36）這部分分別介紹了化學、天文學、地學、生物學的發(fā)展，闡明了它們與物理、數學的密切關系。第三部分（7）進一步指出了物理、數學是現(xiàn)代自然科學體系中根本的學科，歸結現(xiàn)代自然科學體系的構成。,,仔細閱讀課文36段，完成以下表格。,研究分子變化的,量子化學計算化學,星的爆發(fā)、中子星、“黑洞”,研究太陽、星星、月亮宇宙的變化,研究三個發(fā)展階段,板塊理論,遺傳工程,分子生物學,下定義,舉例子、作比較,分類別、打比方、作詮釋,舉例子,總結,本文著眼于現(xiàn)代科學體系的構成，介紹了現(xiàn)代自然科學中基礎學科的特點。我們了解到現(xiàn)代科學正迅猛發(fā)展著，許多新學科不斷產生，并且有待我們去創(chuàng)新推動。,,,,,,,