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簡介:首都師范大學(xué)碩士學(xué)位論文兒童文學(xué)家LEWISCARROLL的數(shù)學(xué)世界姓名池佳申請學(xué)位級別碩士專業(yè)課程與教學(xué)論數(shù)學(xué)指導(dǎo)教師郜舒竹王智秋20080516ABSTRACTHPMWASFOUNDEDIN1972ITTAKESFOURPOINTSASITSCONCERN,;WHICHISMATHEMATICALHISTORYRESEARCHINTHEMATHEMATICALEDUCATIONTREND,MATHEMATICALPEDAGOGYDESIGNINGBASEDONMATHEMATICALHISTORYDEMONSTRATIONRESEARCHONHISTORYEVOLVEMENT,EXPERIMENTALRESEARCHONMATHEMATICALHISTORYEMBEDDEDINMATHEMATICALPEDAGOGYTHEREISMANYKNOWLEDGEPOINTS’HISTORYINTHEMATHEMATICSBASICEDUCATIONTHATISNECESSARILYSTUDIEDDEEPLYANDTHOSEAREOFTENOVERLOOKEDBYTHEMATHEMATICALHISTORYRESEARCHERSSOTOSTUDYTHEMATHEMATICALHISTORYONTHEBASICEDUCATIONISVERYMEANINGFULRESEARCHINTHISPAPERTAKESLEWISCARROLLASTHESTUDYOBJECT,ANDORGANIZESAFULLINTRODUCTIONTOLEWISCARROLL,WHATLEWISCARROLLDESERVEDINMATHEMATICSANDMATHAMATICALEDUCATION,ANALYZESANDCONCLUDESHIMFROMDIFFERENTVISIONSRESPECTIVELYTHEPAPERHASFIVECHAPTERSTHEINTRODUCTIONDESCRIBESRESEARCHBACKGROUND,PURPOSE,ANDTHERESEARCHDESIGNCHAPTERONEDESCRIBESAFULLANDSYSTEMATICALINTRODUCTIONOFLEWISCARROLLCHAPTERTWODESCRIBESWHATLEWISCARROLLDESERVEDINMATHEMATICSCHAPTERTHREEDESCRIBESWHATLEWISCARROLLDESERVEDINMATHEMATICALEDUCATIONCHAPTERFOURANALYZESANDCONCLUDESHIMFROMDIFFERENTVISIONSKEYWORDSLEWISCARROLLMATHEMATICSMATHEMATICALEDUCATIONL下載積分: 5 賞幣上傳時間:2024-03-06頁數(shù): 766人已閱讀
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簡介:重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文三毛旅行文學(xué)在華語世界的傳播與影響姓名張博華申請學(xué)位級別碩士專業(yè)傳播學(xué)指導(dǎo)教師敖依昌201004重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文英文摘要IIABSTRACTTHECOMMUNICATIONOFHUMANACTIVITYISASOLDASHUMANHISTYHUMANBEINGESTABLISHEDACOMPLEXSOCIETYINTHEUSEOFSYMBOLSBASEDONTHEINTERACTIONLANGUAGETEXTBASEDLITERATUREHASNEVERBEENISOLATEDITRECDSTHEHUMANSOULBECOMESTHESPIRITOFHOMEACCOMPANIEDBYTHEGROWTHOFHUMANWITHTHERAPIDDEVELOPMENTOFHUMANSOCIETYTHECOMMUNICATIONOFLITERATUREHASBEENPROMOTINGGREATLYTHELITERATUREPRODUCTIONCOMMUNICATIONACCEPTANCEHAVEHADATREMENDOUSIMPACTFROMTHECOMMUNICATIONPOINTOFVIEWTOREEXAMINETHEEXISTENCEDEVELOPMENTOFLITERATUREWEINTRODUCEACOMMUNICATIONMETHODINTOTHELITERATUREFIELDINDERTOMAKEPEOPLEUNDERSTTHEESSENCEOFLITERATUREMEDEEPLYTHISARTICLESTAIWANTRAVELLITERATURESANMAOHERWKSASTHESAMPLESTODISCUSSTHEPHENOMENONITSINFLUENCEBECAUSEOFTHESPECIALHISTICALREASONTAIWANWASTOBEINTHE“EXILED”SITUATIONMANYWRITERSFROMMAINLCHINATOTAIWANFINALLYCHOSETOLEAVETAIWANTHEIRWKSSYMBOLIZEDMANYPEOPLE’SACTIONSEMOTIONSCOMPAREDTOTHEMAINLCHINATAIWAN’SECONOMYDEVELOPEDEARLIERTHENTHETRAVELLITERATUREAPPEAREDQUICKLYDEVELOPEDWELLINTHISSTAGESANMAOHERWKSWERECONSIDEREDTOBETHEBESTONEBECAUSESHEHADBEENFAMOUSINTHECHINESESPEAKINGWLDSANMAO’SWKSHASITSSPECIALACTERISTICSPLAYSANIMPTANTROLEINTHESOCIETYTHEREMUSTBEITSBACKGROUNDREASONSSOTHATMANYREADERSLIKEHERHERWDSWEWOULDLIKETOSEETHROUGHTHEESSENCEOFTHEPHENOMENONTOMAKESURETHEFACTSASWEKNOWLITERATUREHASALOTOFTHINGSTODOWITHEVERYASPECTSOFASOCIETYWHATSOCIETYDETERMINESWHATLITERATURESTYLEJUSTLIKEPOETRYWASPOPULARINTANGDYNASTYFICTIONWASTHEHIGHESTLITERARYACHIEVEMENTSINTHEMINGQINGDYNASTYTHEBACKGROUNDOFTHEDAYTHEFEELINGOFTHEREADERSTHELEVELOFTHEMEDIASOONALLCONNECTWITHONETYPEOFLITERATURE’SAPPEARINGSPREADINGMEANWHILETHISARTICLEDISCUSSESDRIFTINGCONSCIOUSNESSSEEKINGFTHESPIRITUALHOMEUNDERTHECULTURALCONTEXTOFGLOBALIZATIONTRAVELLITERATURESPREADSFARTHERFARTHERTHISMEANSALTHOUGHTHEEARTHTURNSINTOA“GLOBALVILLAGE”THEHUMANBEINGSTILLWERFEELLOSTTHE“DRIFTING”CONTINUESKEYWDSSANMAOTRAVELLITERATURECOMMUNICATIONINFLUENCE下載積分: 5 賞幣上傳時間:2024-03-06頁數(shù): 417人已閱讀
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簡介:分類號學(xué)校代碼10542密級學(xué)號201002040562文學(xué)教育中的童話世界從小學(xué)語文教科書探析中國童話的演變THEWORLDOFFAIRYTALEINLITERATUREEDUCATIONTHEEVOLUTIONOFTHECHINESEFAIRYTALEBASEDONTHEANALYSISOFCHINESEBOOKOFPRIMARYSCHOOL研究生姓名指導(dǎo)教師姓名、職稱學(xué)科專業(yè)研究方向肖云湯素蘭教授中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)現(xiàn)代文學(xué)湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二零一三年五月在新學(xué)制國語教科書、開明國語讀本、修正初小國語教科書、華北版國語課本等具有代表性的文本的細(xì)讀上具體考察童話從五四時期到30年代中期、從30年代中期到建國前所具體呈現(xiàn)的演變特點。第三章意在探討童話在當(dāng)代教科書里的演變。建國后初期,小學(xué)語文進(jìn)入到語文教科書時期,全國中小學(xué)一律使用國定的統(tǒng)編本,不再使用自編本,直到1986年之后才有“一綱一本“向“一綱多本”的轉(zhuǎn)變。在這漫長的過程中,童話也發(fā)生了新的變化,其文學(xué)性與教育性在結(jié)合上呈現(xiàn)出新的格局。這一時期,童話在建國后十七年、文革和新時期三個階段均呈現(xiàn)出不同的品貌。因此,本章分三個部分來闡述,以人民教育出版社出版的1955年版、1961年版、1987年版、1994年版和2001年版小學(xué)語文教科書及各省市自編的有代表性的小學(xué)語文教材為文本,通過史料的結(jié)合,探析從“教育為本”的十七年到政治泛濫的文革年代、再到改革開放的新時期的中國童話的發(fā)展走向。第四章為余論,對全文進(jìn)行總結(jié)歸納,闡述教科書童話與籠而統(tǒng)之的中國童話的演變的關(guān)聯(lián),并引申出純文學(xué)童話該如何嫁接到教科書這一不容忽視的議題。關(guān)鍵詞童話;演變;小學(xué)語文教科書;文學(xué)教育下載積分: 5 賞幣上傳時間:2024-03-06頁數(shù): 633人已閱讀
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