簡介：點擊查看更多人教版七年級數(shù)學(xué)下冊 5.3.2命題定理證明 同步練習(xí)題含答案 (2)精彩內(nèi)容。

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簡介：最新精品WORD歡迎下載可修改江都鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級數(shù)學(xué)江都鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級數(shù)學(xué)SHùXUé期中試卷期中試卷20224班級姓名成績一、填空一、填空TIáNKòNG361、7個百和5個一組成ZǔCHéNɡ的數(shù)是（），讀作（）。2、587是（）位數(shù)，最高位是（）位，數(shù)字SHùZì8在（）位上，表示8個（）。3、最大的三位有數(shù)是（），最小的四位數(shù)是（），它們TāMEN相差（）。4、14朵花，每個花瓶里插4朵，可以插（）瓶，還剩（）朵。5、找出規(guī)律，再填數(shù)。（1）996、997、998、、。（2）370、380、390、、。6、在（）里填上合適的長度單位。（1）一棵大樹高5（）。（2）一根筷子長20（）。（3）深寬3（）（4）小螞蟻的身長5（）。7、□÷□□5，除數(shù)最小是（）。□÷5□□，余數(shù)最大是（）。8、□78＞679，□里可以填的數(shù)字有（），（），（）。9、下面哪幾題的結(jié)果小于800在里面畫“√”。201＋608□103＋595□298＋399□506＋296□10、在里填上“＜”，“＞”或“＝”。427453100099970毫米7厘米8分米1米11、用6、4、2三個有數(shù)組成三位數(shù)，其中最大的數(shù)是（），最小的數(shù)是（）。12、看圖填空（1）教學(xué)樓的西面是（），操場的北面是（）。（2）舞蹈房在教學(xué)樓的（），操場在噴泉的（）。廁所噴泉舞蹈房北操場教學(xué)樓電腦室圖書館藝苑樓食堂二、二、計算算1、口算下面各題12?＋50440－40090＋800400＋50041÷76730＋90054÷6530－500120－60200＋80035－8140－90971000－600100－7060＋90430－302、筆算下面各題，（帶號的要驗算）14B÷829÷3369＋503483＋168三、解決三、解決問題問題321、有39個西瓜，每9個放一筐，可以放幾筐，還剩幾個2、一本書有58頁，每天看7頁，至少多少天才能看完3、小紅家離學(xué)校500多米，小明家離學(xué)校和小紅差不多。在你認為合適的答案下面畫“√”280米480米790米4、一臺收音機204元一輛自行車398元買一臺收音機和一輛自行車約需幾百元55、圖書室有故事書328本，連環(huán)畫246本，科技書142本，一共有多少本6、商場里有排球280個，足球比排球多42個，籃球比排球少70個。足球有多少個?；@球有多少個。最新精品WORD歡迎下載可修改內(nèi)容內(nèi)容總結(jié)總結(jié)（1）江都鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級數(shù)學(xué)期中試卷20224班級姓名成績一、填空361、7個百和5個一組成的數(shù)是（），讀作（）（2）7、□÷□□（3）□÷5□（4）2、一本書有58頁，每天看7頁，至少多少天才能看完（5）籃球有多少個

簡介：二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)小問題二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)小問題11二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)小問題二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)小問題1、上手工課，一班節(jié)約了15張紙，二班比一班多節(jié)約了8張紙。二班節(jié)約了多少張紙2、一個人有2只手，4個人有幾只手呢那么9個人呢3、擺一個三角形需要3根小棒，擺兩個三角形需要幾根呢4、一張桌子4條腿，2張桌子幾條腿5、小朋友們擺花片，每2個花片一組，一共擺了8組，一共幾個花片6、二年級二班的同學(xué)們參加跳繩比賽，每3名一組，一共分了5組，一共有幾名同學(xué)參加7、6個2相加是多少8、2只小兔子去森林里采蘑菇，它們每人采了9個，這兩只小兔子一共采了幾個蘑菇9、窗臺上有6盆花，上花盆里有2朵花，問一共有多少朵花10、同學(xué)們進行拔河比賽，分成2個組，每組里有9個人，一共有幾個人參加比賽22二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)小問題二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)小問題1、姐姐的存錢桶里有51元，再放進多少元，存錢桶里就有78元2、籃子里原來有68個雞蛋，拿走一些后，籃子里還剩47個，拿走了多少個雞蛋3、孫橋小學(xué)去年買桌椅50套，今年又買了58套，今年比去年多買了多少套4、停車場上的小轎車比面包車多15輛。面包車有12輛，小轎車有多少輛44二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)小問題二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)小問題853610413731531123510211091842488726815413961011085935798155410575358844103182716151099107214151052717732192476227610710146551224856331084198138762641011462153297273513299259528822109978694293945846696123755557355二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)小問題二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)小問題2631214088435436382124853496513358220732013574218781119838426410706738137158154937323044661555693797716371650544629781741984245854354911154822161281515653729284240563529383720487862264034475256334831242617532419131315243764648548646465584171252324029383675238154337792226355645844123175191245

簡介：精品范文模板精品范文模板可修改刪除可修改刪除免責(zé)聲明圖文來源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以若侵犯了您的合法權(quán)益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時更正刪除。第1頁共59頁撰寫人撰寫人______________________日期期______________________九年九年級秋季期數(shù)學(xué)教學(xué)工作秋季期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃范文五篇劃范文五篇從實際出發(fā)，面向全體學(xué)生，因材施教，即分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。以下是我整理的九年級秋季期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。九年級秋季期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃一一、教學(xué)背景為了加強課堂教學(xué)，完善教學(xué)常規(guī)，能夠保證教學(xué)的順利開展，完成初中最后一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)，使之高效完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)制定了本計劃。二、學(xué)情分析這學(xué)期我所帶的班級成績較為一般。查漏補缺，特別是多關(guān)心、鼓勵他們，讓這些基礎(chǔ)過差的學(xué)生能努力掌握一部分簡單的知識，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，建立一支有進取心、能力較強的學(xué)習(xí)隊伍，讓全體同學(xué)都能樹立明確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目的，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。三、新課標要求初三數(shù)學(xué)是按照九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準來實施的,其目的是通過數(shù)學(xué)教學(xué)使每個學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)過程中獲得最適合自己的發(fā)展。通過初三數(shù)學(xué)的教精品范文模板精品范文模板可修改刪除可修改刪除免責(zé)聲明圖文來源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以若侵犯了您的合法權(quán)益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時更正刪除。第3頁共59頁些課題學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)活動來落實與本冊內(nèi)容關(guān)系密切的“實踐與綜合應(yīng)用”方面的要求。五、四個單元章節(jié)二次函數(shù)本章主要研究二次函數(shù)的概念、圖象和基本性質(zhì)，用二次函數(shù)觀點看一元二次方程，用二次函數(shù)分析和解決簡單的實際問題等。這些內(nèi)容分為三節(jié)安排。相似本章的主要內(nèi)容包括相似圖形的概念和性質(zhì)，相似三角形的判定，相似三角形的應(yīng)用舉例和位似變換等。此前學(xué)習(xí)的全等是圖形之間的一種特殊關(guān)系，而本章學(xué)習(xí)的相似是比全等更具一般性的圖形之間的關(guān)系。全等可以被認為是特殊的相似相似比為1，對于全等的認識是學(xué)習(xí)相似的重要基礎(chǔ)。銳角三角函數(shù)本章主要內(nèi)容包括銳角三角函數(shù)正弦、余弦和正切，解直角三角形。銳角三角函數(shù)是自變量為銳角時的三角函數(shù)，即縮小了定義域的后的三角函數(shù)。解直角三角形在實際當中有著廣泛的應(yīng)用，銳角三角函數(shù)為解直角三角形提供了有效的工具。相似三角形的知識是學(xué)習(xí)銳角三角函數(shù)的直接基礎(chǔ)，勾股定理等內(nèi)容也是解直角三角形時經(jīng)常使用的數(shù)學(xué)結(jié)論，因此本章與第18章“勾股定理”和“相似”有密切關(guān)系。投影與視圖本章的主要內(nèi)容包括投影和視圖的基礎(chǔ)知識，一些基本幾何體的三視圖，簡單立體圖形與它的三視圖的相互轉(zhuǎn)化，根據(jù)三視圖制作立體模型的實踐活動。全章分為三節(jié)。六、階段性測試或檢查方式及輔導(dǎo)措施

簡介：精品范文模板精品范文模板可修改刪除可修改刪除免責(zé)聲明圖文來源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以若侵犯了您的合法權(quán)益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時更正刪除。第1頁共55頁撰寫人撰寫人______________________日期期______________________九年九年級數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作計劃4篇數(shù)學(xué)教學(xué)中提供的問題情境應(yīng)注意一定的開放性，提供一些富有挑戰(zhàn)性和探索性的問題，課程與教學(xué)是相互轉(zhuǎn)化、相互促進、彼此融合的關(guān)系。你是否在找正準備撰寫“九年級數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作計劃”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考九年級數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作計劃1一、學(xué)情分析本學(xué)期我擔(dān)任九年級X班的數(shù)學(xué)教學(xué)，本班現(xiàn)有名同學(xué)，對于數(shù)學(xué)這一科來說，優(yōu)等生很少，只有三兩個，大部分被學(xué)生底子薄，學(xué)生相對其他班級稍活躍，但是也有很多學(xué)生學(xué)習(xí)不上進，思維不緊跟老師，本班學(xué)生基礎(chǔ)差，有部分學(xué)生問題嚴重。要在本學(xué)期獲得理想成績，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教的主題的作用，注重方法，培養(yǎng)能力。二、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期所學(xué)包括第二十一章一元二次方程，第二十二章二此函數(shù)，第二十三章旋轉(zhuǎn)，第二十四章圓，第二十五章概率初步。代數(shù)三章，幾何兩張。三、教學(xué)目標精品范文模板精品范文模板可修改刪除可修改刪除免責(zé)聲明圖文來源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以若侵犯了您的合法權(quán)益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時更正刪除。第3頁共55頁3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的建構(gòu)，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作交流的高效學(xué)習(xí)課堂。讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快了，享受學(xué)習(xí)。4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一。提高學(xué)生舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。5、進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的認真態(tài)度和良好習(xí)慣。6、進行個別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎(chǔ)知識，對差生，一些關(guān)鍵知識，輔導(dǎo)差生過關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。九年級數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作計劃2一、指導(dǎo)思想堅持貫徹黨的十八大教育方針，以初中數(shù)學(xué)新課程標準為準繩，繼續(xù)深入開展新課程教學(xué)改革。以提高學(xué)生中考成績?yōu)槌霭l(fā)點，注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生解題答題的能力。同時通過本學(xué)期的課堂教學(xué)，完成九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。并根據(jù)實際情況，計劃完成九年級下冊新授課教學(xué)內(nèi)容。二、學(xué)情分析通過對上期末檢測分析，發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生存在很嚴重的兩極分化。一方面是平時成績比較突出的學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)的方法和技巧，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣濃厚。另一方面是相當部分學(xué)生因為各種原因，數(shù)學(xué)已經(jīng)落后很遠，基本喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、教材分析第二十一章一元二次方程13課時本章的主要學(xué)習(xí)一元二次方程及其有關(guān)概念,一元二次方程的解法配方法、公式法、因式分解法,運用一元二次方程分析和解決實際問題。其中解一元二次

簡介：九年級初三下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃三篇九年級初三下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃三篇計劃，管理學(xué)術(shù)語，拆解開“計劃”的兩個漢字來看，“計”的表意是計算，“劃”的表意是分割，“計劃”從屬于目標達成而存在。九年級初三下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一、教學(xué)目標一、教學(xué)目標完成課本內(nèi)容和復(fù)習(xí)工作。抓牢基礎(chǔ),使學(xué)生牢固地掌握基礎(chǔ)知識,提高學(xué)生解題的基本技能同時注重基礎(chǔ)知識的靈活應(yīng)用,讓學(xué)生在熟練基礎(chǔ)知識基本技能的過程中學(xué)會從基本思路入手分析問題,解決問題培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、準確的運算能力、發(fā)展學(xué)生的空間觀念和解決簡單實際問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析本學(xué)期我繼續(xù)教初四三班和四班的數(shù)學(xué),兩個班級的基礎(chǔ)差距比較大,三班本學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)放棄比較濃厚,學(xué)習(xí)積極比較大,有部分同學(xué)能夠自覺主動的學(xué)習(xí),而四班的同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏主動性,懶惰情緒嚴重。三、教材分析三、教材分析從教學(xué)內(nèi)容上主要分為兩大部分。一是代數(shù)部分,二是幾何部分。代數(shù)部分內(nèi)容包括實數(shù)、整式、一次方程組、一元一次不等式組、分式、二次根式、一元二次方程、函數(shù)與圖象、統(tǒng)計初步九部分內(nèi)容。幾何部分包括平面幾何基礎(chǔ)知識、三角形、四邊形、相似形、解直角三角形、圓六部分內(nèi)容。5、作業(yè)按要求布置,全批全改。發(fā)現(xiàn)問題及時查漏補缺,針對作業(yè)中的普遍問題及時加以整改糾正,及時教育督促個別作業(yè)不認真的學(xué)生,讓學(xué)生發(fā)揮其應(yīng)有的潛力。6、注重優(yōu)生培養(yǎng)和學(xué)困生的輔導(dǎo)。優(yōu)生多注重其細節(jié)與過程,指導(dǎo)他們自主的學(xué)習(xí),合理利用好業(yè)余時間,要在保證學(xué)好基礎(chǔ)知識,做好固定作業(yè)的前提下進行能力的拓寬訓(xùn)練針對學(xué)困生的特點,多從思想上關(guān)注,激發(fā)其向上的動力,培養(yǎng)其興趣,樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,力爭改變其學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力。7、做好各次考試的分析,找準與其他班級的差別,查找教與學(xué)中存在的不足,加以及時糾正與彌補,及時調(diào)整教學(xué)方法方向,并落實在日常工作教學(xué)中。8、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生的應(yīng)試能力。以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人的思想,九年級學(xué)生的思想工作和教育方法都要講究機巧,不能一味的嚴厲,要以關(guān)心、愛護、平和的態(tài)度對待學(xué)生,建立和諧的師生關(guān)系。讓學(xué)生緊張而快樂地學(xué)習(xí),重視基礎(chǔ)知識的掌握,讓學(xué)生學(xué)會自學(xué),學(xué)會從基本思路出發(fā)分析問題、解決問題,掌握一般解題規(guī)律。9、在今后的工作中,要不斷學(xué)習(xí),進行教學(xué)研究,了解中考信息。教學(xué)中要重視教學(xué)內(nèi)容的分析與研究及教學(xué)方法的研究。多研究中考題目,把握中考方向,讓學(xué)生做題不走彎路,提高中考取勝機會。注意的問題

簡介：精品范文模板精品范文模板可修改刪除可修改刪除免責(zé)聲明圖文來源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以若侵犯了您的合法權(quán)益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時更正刪除。第1頁共96頁撰寫人撰寫人______________________日期期______________________七年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃七年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃8篇七年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇1一、學(xué)生情況分析本期擔(dān)任七年級數(shù)學(xué)，該班共有學(xué)生46人。七年級學(xué)生往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)離不開思維，善思則學(xué)得活，效率高，不善思則學(xué)得死，效果差。七年級學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí)，要重視對學(xué)生進行思法指導(dǎo)。學(xué)生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學(xué)生進行寫法指導(dǎo)。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績的好壞相關(guān)，七年級學(xué)生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng)七年級教學(xué)的新要求，要重視對學(xué)生進行記法指導(dǎo)。二、教材及課標分析第一章有理數(shù)1、本章的主要內(nèi)容對正、負數(shù)的認識；有理數(shù)的概念及分類；相反數(shù)與絕對值的概念及求法；數(shù)軸的概念、畫法及其與相反數(shù)與絕對值的關(guān)系；比較兩個有理數(shù)大小的方法；有理數(shù)加、減、乘、除、乘方運算法則及相關(guān)運算律；科學(xué)計數(shù)法、近似數(shù)、有效數(shù)字的概念及求法。精品范文模板精品范文模板可修改刪除可修改刪除免責(zé)聲明圖文來源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以若侵犯了您的合法權(quán)益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時更正刪除。第3頁共96頁B、注重聯(lián)系實際這本教材的編排更注重了知識來源于生活，反過來又應(yīng)用到生活中去的思想。充分體現(xiàn)了生活中處處有數(shù)學(xué)，人人都學(xué)有用的數(shù)學(xué)的理念。因此，在每課的“創(chuàng)設(shè)情境”這一環(huán)節(jié)中，要充分注意這一點，充分利用生活實例引入新知識，使學(xué)生充分體現(xiàn)到學(xué)好數(shù)學(xué)是有用的，因而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。C、對于絕對值一課的教法建議對于絕對值的代數(shù)意義的理解，學(xué)生往往感到困難，教者可以告訴學(xué)生兩棍中間夾著一個人（整體），當它是正數(shù)和零時，兩棍一扒拉，直接走出來，當它是負數(shù)時，兩棍一扒拉，拄著拐棍走出來，比較形象，使學(xué)生容易理解，在整式的加減一章中，才可以順利去掉絕對值符號，進行化簡。D、注重本章的選學(xué)內(nèi)容一個是第6頁的“用正負數(shù)表示加工允許誤差”，另一個是第40頁的“翻牌游戲中的數(shù)學(xué)定到理”第二章整式的加減1、本章的主要內(nèi)容列代數(shù)式，單項式及其有關(guān)概念，多項式及其有關(guān)概念，去括號法則，整式的加減，合并同類項，求代數(shù)式的值。重點去括號，合并同類項。難點對單項式系數(shù)，次數(shù)，多項式次數(shù)的理解與應(yīng)用。2、本章的地位及作用整式是簡單代數(shù)式的一種形式，在日常生活中經(jīng)常要用整式表示有關(guān)的量，體現(xiàn)了變量與常量之間的關(guān)系，加深了對數(shù)的理解。本章中列代數(shù)式，去括號及合并同類項是后面學(xué)習(xí)一元一次方程的基礎(chǔ)，求代數(shù)式的值在中考命題中占有重要的地位。3、本章涉及到的主要數(shù)學(xué)思想及方法A、整體數(shù)思想主要體現(xiàn)在式子的化簡求值問題中，有些題目采用整體代人的解題策略，可使計算簡便。有些題目只有從整體考慮才能解決問題。例如已知AB3，CD2，求（BC）（AD）的值B、從“特殊到一般”，又從“一般到特殊”的數(shù)學(xué)思想這主要體現(xiàn)在本章的習(xí)題中，都是根據(jù)實際問題列出式子，然后再根據(jù)具體數(shù)值求式子的值

簡介：最新精品WORD歡迎下載可修改TI圖形計算器在高中新課標實驗教材圖形計算器在高中新課標實驗教材數(shù)學(xué)①中的應(yīng)用及假設(shè)干思考數(shù)學(xué)①中的應(yīng)用及假設(shè)干思考四中分校余云娟摘要摘要隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，TI圖形計算器以其特有的優(yōu)勢開始進入數(shù)學(xué)教育技術(shù)領(lǐng)域，它的出現(xiàn)將會對數(shù)學(xué)課程改革和學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生巨大的影響。本文主要闡述其在高中數(shù)學(xué)新課標實驗教材數(shù)學(xué)①中的具體應(yīng)用，及由此產(chǎn)生的假設(shè)干思考。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞圖形計算器；現(xiàn)代教育技術(shù)；函數(shù)模型；教育觀念現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用正在對數(shù)學(xué)課程內(nèi)容、數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)等方面產(chǎn)生深刻的影響，高中數(shù)學(xué)課程標準中的課程理念就特別強調(diào)“注重信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合〞。所謂信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合，就是通過數(shù)學(xué)課把信息技術(shù)和數(shù)學(xué)教學(xué)有機地結(jié)合起來，將信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的教與學(xué)融為一體，將技術(shù)作為一種工具，提高教與學(xué)的效率，改善教與學(xué)的效果。TI圖形計算器是一種現(xiàn)代手持技術(shù)，它具有數(shù)據(jù)處理功能、函數(shù)功能、圖形功能、簡單編程功能和進行一些數(shù)理實驗功能，是教學(xué)、學(xué)習(xí)和做數(shù)學(xué)的強有力工具。它為數(shù)學(xué)思想提供了可視化的圖像，使組織和分析數(shù)據(jù)容易實現(xiàn)，更重要的是TI圖形計算器具有便攜性和靈活性，這為數(shù)學(xué)教學(xué)提供了便利。高中數(shù)學(xué)課程提倡利用信息技術(shù)來呈現(xiàn)以往教學(xué)中難以呈現(xiàn)的課程內(nèi)容，“在保證筆算訓(xùn)練的前提下，盡可能使用科學(xué)型計算器、各種數(shù)學(xué)教育技術(shù)平臺，加強數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合，鼓勵學(xué)生運用計算機、計算器等進行探索和發(fā)現(xiàn)〞1。正是基于此理念，高中數(shù)學(xué)新課標實驗教材數(shù)學(xué)①〔劉紹學(xué)主編〕與現(xiàn)代信息技術(shù)進行了很好的整合在第一章函數(shù)的根本性質(zhì)中，教材在P41就給出了“信息技術(shù)應(yīng)用〞〔用計算機繪制函數(shù)圖像〕；在指數(shù)函數(shù)這節(jié)內(nèi)容中，P67給出了“信息技術(shù)應(yīng)用〞〔借助信息技術(shù)探究指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)〕；在第三章“函數(shù)的應(yīng)用〞中，P103有一個“信息技術(shù)應(yīng)用〞〔借助信息技術(shù)求方程的近似解〕；在“32函數(shù)模型及其應(yīng)用〞中，P122又安排了“信息技術(shù)應(yīng)用〞〔收集數(shù)據(jù)并建立函數(shù)模型〕。這4處的“信息技術(shù)應(yīng)用〞都可以用手持TI圖形計算器進行教學(xué)，學(xué)生也可以自己動手實踐，積極地參與探究性活動，主動地建構(gòu)知識，這不僅能增強學(xué)生的動手實驗?zāi)芰?，還可以使學(xué)生有時機體驗更為完全及豐富多彩的數(shù)學(xué)過程，有助于促進學(xué)生的應(yīng)用意識和擴展其視野。本文主要分析TI圖形計算器在高中數(shù)學(xué)新課標實驗教材數(shù)學(xué)①中的具體應(yīng)用，及假設(shè)干思考，供各位讀者參考。1TI圖形計算器在數(shù)學(xué)①中的應(yīng)用圖形計算器在數(shù)學(xué)①中的應(yīng)用11運用運用TI圖形計算器繪制圖像并探究其性質(zhì)圖形計算器繪制圖像并探究其性質(zhì)2022年杭州市數(shù)學(xué)會評選論文最新精品WORD歡迎下載可修改再用得到的函數(shù)模型解決相應(yīng)的問題。〞2這一函數(shù)應(yīng)用的根本過程，從而讓學(xué)生意識到學(xué)數(shù)學(xué)是有用的，并提高其應(yīng)用能力。例如P118例6某地區(qū)不同身高的未成年男性的體重平均值表310身高CM60708090100110120130140150160170體重KG6137909991215150217502092268631113885472555051根據(jù)表310提供的數(shù)據(jù)，能否建立恰當?shù)暮瘮?shù)模型，使它能比較近似地反映這個地區(qū)未成年男性體重YKG與身高XCM的函數(shù)關(guān)系試寫出這個函數(shù)模型的解析式。對于此例題我們可以運用TI圖形計算器的擬合功能，來獲得函數(shù)模型。我們先繪制出其散點圖〔如右圖21〕，根據(jù)這些點的分布情況，觀察發(fā)現(xiàn)，這些點的連線是一條向上彎曲的曲線。于是，我們可以用二次回歸和指數(shù)回歸進行擬合，看哪一種模型更適合、更精確?！踩鐖D22，23〕圖21〔圖22〕〔圖23〕學(xué)生們通過直接觀察法，可以看出這一函數(shù)模型更準確。而且所得XYAB??的結(jié)果比課本上給出的更精確。同時，通過比較不同的回歸方程，讓學(xué)生感受兩列變量關(guān)系的密切程度〔相關(guān)系數(shù)越接近1，說明兩列變量的關(guān)系越密切〕。TI圖形計算器的介入，為日常生活中的真實數(shù)據(jù)進入學(xué)校數(shù)學(xué)課程提供了技術(shù)支持，能夠把我們從繁瑣的數(shù)據(jù)計算中解放出來，從而把主要的精力放在數(shù)學(xué)模型的建立與分析上，在這樣的學(xué)習(xí)活動中能使學(xué)生的創(chuàng)造性得以施展與充分發(fā)揮。2幾點思考幾點思考21中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中使用中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中使用TI圖形計算器符合現(xiàn)代教育觀念圖形計算器符合現(xiàn)代教育觀念現(xiàn)代教育觀認為，教學(xué)的目的不僅是要讓學(xué)生掌握知識，了解世界，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會分析問題、解決問題。建構(gòu)主義教學(xué)強調(diào)要努力創(chuàng)造一個適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能夠積極主動地構(gòu)建他們自己的知識。TI圖形計算器等現(xiàn)代信息技術(shù)就為數(shù)學(xué)教學(xué)提供了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，極大拓展了師生的實踐活動空間，使學(xué)生有時機在一種真實的、表達數(shù)學(xué)創(chuàng)造與證明過程的環(huán)境中接受挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，進行實驗、探究和發(fā)現(xiàn)。因此，為了使學(xué)生得到更好的開展，就應(yīng)把計算機、計算器等現(xiàn)代信息技術(shù)與數(shù)學(xué)軟件、其它學(xué)科內(nèi)容整合在一起，讓學(xué)生在教師的指

簡介：21秋工程數(shù)學(xué)期末考核試題及答案參考1生產(chǎn)過程可靠性管理的核心A技術(shù)狀態(tài)管理B增長試驗C環(huán)境試驗D工序質(zhì)量控制參考答案D2下列哪種像帶是數(shù)碼像帶DV帶的規(guī)格。A、V8像帶B、HI8像帶C、D8像帶D、SVHS像帶參考答案C3請敘述消防管理中必須認真落實執(zhí)行哪些制度。參考答案物業(yè)管理部門要結(jié)合建筑物的實際情況,建立嚴格的消防管理制度,并且要認真落實執(zhí)行。1消防中心值班制度。消防控制中心要建立24小時值班制度,值班人員具有消防基本知識,同時對建筑物內(nèi)的消防設(shè)備有充分的了解,并懂得火災(zāi)事故處理程序,同時值班人員有高度的責(zé)任心和判斷事物的敏銳性。2防火檔案制度。物業(yè)管理部門要建立防火檔案制度,對火災(zāi)隱患,消防設(shè)備狀況,重點消防部位,前期消防工作概況等要記錄在案,以備隨時查閱,還要檔案記載的前期消防工作概況,定期進行研究,不斷提高防火、滅火的水平和效率。3防火崗位責(zé)任制度。要建立各級領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)的逐級防火崗位責(zé)任制,上至公司領(lǐng)導(dǎo),下至消防員,都要對消防負有一定的責(zé)任。4根據(jù)零件表面的展開性質(zhì)，可以將零件分為可展表面和不可展表面兩種。此題為判斷題對，錯。參考答案√10履約保證一般有兩種，即和。參考答案銀行保函履約保函11真正確立完整車身概念的汽車是A、1886年奔馳發(fā)明的三輪汽油機車B、1886年戴姆勒發(fā)明的四輪汽油機車C、1915年福特T型車D、1923年雪鐵龍Ⅱ型車參考答案C12電火花線切割加工使用的電極絲材料有鉬絲、鎢絲、鎢鉬合金絲、黃銅絲、銅鎢絲等。此題為判斷題對，錯。參考答案對13車門的側(cè)向防撞鋼梁和車身B柱多由材料制造。A、超高強度鋼B、高碳鋼C、低碳鋼D、生鐵參考答案A14質(zhì)量檢驗在企業(yè)管理中的重要作用表現(xiàn)在A把關(guān)作用B提升作用C預(yù)防作用D警示作用E報告作用

簡介：20222022數(shù)學(xué)教研組工作計劃數(shù)學(xué)教研組工作計劃光陰如水,我們的工作又將迎來新的進步,讓我們對今后的工作做個計劃吧。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧下面小編給大家分享2022數(shù)學(xué)教研組工作計劃，希望能夠幫助大家2022數(shù)學(xué)教研組工作計劃1新的學(xué)期，新的起點、新的目標、新的期望，新的舉措、新的成效。為了更好地落實我們數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓我們教師們更好地發(fā)展，更快地成長，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下一、工作思路和目標以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“以研促教強質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點以課堂教學(xué)為主陣地，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作得以有效落實。二、方法措施1、繼續(xù)堅持每周三的業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。6、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)、每位數(shù)學(xué)教師必須上一節(jié)公開課。教師之間經(jīng)過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自我的教學(xué)藝術(shù)。7、開展三筆字交流，并在學(xué)期末進行集中交流學(xué)習(xí)。2022數(shù)學(xué)教研組工作計劃2一、指導(dǎo)思想認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改善教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐反饋調(diào)整再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

簡介：20222022數(shù)學(xué)教研組工作計劃范文數(shù)學(xué)教研組工作計劃范文時光在流逝,從不停歇,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫工作計劃吧下面小編給大家分享2022數(shù)學(xué)教研組工作計劃范文，希望能夠幫助大家2022數(shù)學(xué)教研組工作計劃范文1一、基本情景數(shù)學(xué)教研組16年級有24個教學(xué)班，由17位數(shù)學(xué)教師組成。其中三十歲以下的教師3人，三十至四十歲的教師5人，其余均是四十歲以上的教師。有3名教師多年未曾從事教學(xué)活動，教學(xué)經(jīng)驗相對缺乏，教學(xué)理念相對滯后；有5名教師教雙班數(shù)學(xué)，教學(xué)任務(wù)繁重。年齡偏大，教學(xué)水平參差不齊，教學(xué)任務(wù)重，是本教研組面臨的最大難題。本教研組有區(qū)教學(xué)能手4人，區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎?wù)?人，利于實行教師之間的“研教結(jié)對”。二、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作堅持“高效、低耗、和諧、提高”的教育發(fā)展主題，進一步確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育，深化教育改革。進取圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，以提高課堂教學(xué)效率為重一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式的思想，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這個舞臺上展示自我的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。3、改善教師的備課形式，提高教師的備課質(zhì)量。力爭使用“電子備課”，強化二次備課。4、重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去研究自我的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和改善措施。（二）定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。1、結(jié)合課題“數(shù)學(xué)課堂中多媒體技術(shù)的使用”組織好每月一次的專題學(xué)習(xí)，做到定時、定點、定人、定資料，轉(zhuǎn)變教研理念，改善教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭構(gòu)成濃厚的教學(xué)研究氛圍，進取探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。2、組織好聽評課活動，保證組內(nèi)教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，聽后要有評議；認真落實好教學(xué)示范課和研討課，教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展團體備課→說課→上課→反思的教研活動，課的資料、設(shè)計都要與科研工作相結(jié)合，并及時構(gòu)成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實減負增效的措施。在聽課、評課、反思重建中提高每位教師

簡介：20222022年高中數(shù)學(xué)骨干教師述職報告供借鑒年高中數(shù)學(xué)骨干教師述職報告供借鑒“做一名好老師“是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德“規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師“作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下一、在思想上，積極上進一、在思想上，積極上進我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認真參加政治學(xué)習(xí)，教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教任老師的左右手“。所以惟有慎重地選擇和培養(yǎng)干部隊伍，班主任老師工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。其次以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作，訓(xùn)練的內(nèi)容包括課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參加常規(guī)以及路隊常規(guī)等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令“的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死“的良好班風(fēng)班貌。另外，重視主題班會與主題隊會的開展要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到第一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)也由為重要。素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任老師在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。篇二篇二20222022年高中數(shù)學(xué)骨干教師述職報告范文年高中數(shù)學(xué)骨干教師述職報告范文各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好回顧這一學(xué)年的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么有了這些追問，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下述職一、完善師德一、完善師德–為師之本為師之本

簡介：第1頁共7頁2022年濟南市章丘區(qū)小升初數(shù)學(xué)?？碱}年濟南市章丘區(qū)小升初數(shù)學(xué)?？碱}1．筑路隊修筑一段公路，第一天修了全部的，第二天修了全部的，這時還剩140米沒有1614修．這段公路長多少米【解答】解140÷（1）?16?14＝140÷712140127＝240（米）答這段公路長240米．2．新學(xué)期，學(xué)校給一年級新生配備新課桌椅，每套200元，其中，椅子的價格是課桌的23，課桌和椅子各多少元（用兩種方法解答）【解答】解方法一200÷（1）＝2002335＝120（元）12080（元）23方法二設(shè)課桌的價格是X元．XX＝20023X＝20053X＝120200﹣120＝80（元）第3頁共7頁（300﹣270）÷300＝30÷300＝01＝10答實際投資金額是計劃投資金額的90，節(jié)約投資10．5．一輛貨車前往災(zāi)區(qū)運送物資，以50千米/小時的速度，6小時剛好到達．由于災(zāi)區(qū)急需物資，需要提前12小時送達，那么這輛貨車應(yīng)該以怎樣的速度行駛才能正好按時送達（用比例解）【解答】解設(shè)這輛貨車應(yīng)該以每小時行駛X千米的速度行駛才能正好按時送達（6﹣12）X＝50648X＝506X50648X＝625答這輛貨車應(yīng)該以每小時行駛625千米的速度行駛才能正好按時送達．6．一個服裝店某天賣出兩件毛衣，售價都是234元，其中一件是在成本價的基礎(chǔ)上加價30出售；另一件是在成本價的基礎(chǔ)上降價10出售．店主在這次交易中，是賺了還是賠了賺或賠的具體數(shù)額是多少【解答】解234÷（130）＝234÷13＝180（元）234﹣180＝54（元）