簡(jiǎn)介：數(shù)學(xué)語(yǔ)言在教學(xué)中的重要性數(shù)學(xué)知識(shí)的傳遞、學(xué)生接受知識(shí)情況的反饋、師生間的情感交流等都必須依靠數(shù)學(xué)語(yǔ)言數(shù)學(xué)語(yǔ)言既是數(shù)學(xué)知識(shí)的重要組成部分，又是數(shù)學(xué)知識(shí)的載體。各種定義、公式、法則和性質(zhì)等無(wú)不是通過(guò)數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)表述的。離開(kāi)了數(shù)學(xué)語(yǔ)言，數(shù)學(xué)知識(shí)就成了“水中月，鏡中花”。另一方面，數(shù)學(xué)知識(shí)是數(shù)學(xué)語(yǔ)言的內(nèi)涵，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解、掌握，實(shí)質(zhì)是對(duì)數(shù)學(xué)語(yǔ)言的理解、掌握。一個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)語(yǔ)言不能理解的人是絕對(duì)談不上對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)有什么理解的。因此，從一定意義上講。掌握數(shù)學(xué)語(yǔ)言是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)，用數(shù)學(xué)語(yǔ)言教學(xué)是數(shù)學(xué)教學(xué)的關(guān)鍵。也是一個(gè)教師必須具備的基本條件數(shù)學(xué)語(yǔ)言要求精準(zhǔn)、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性強(qiáng)、幽默、具有激勵(lì)性等一、數(shù)學(xué)語(yǔ)言應(yīng)具有精準(zhǔn)性教師的一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用，要培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)能力，首先要求教師的語(yǔ)言要準(zhǔn)確、規(guī)范，給學(xué)生做出榜樣。不管是在上課還是在下課，都要隨時(shí)注意自己語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和完整性，不說(shuō)“半截話(huà)”，不說(shuō)指代不明的話(huà)。做到語(yǔ)言準(zhǔn)確、精練、簡(jiǎn)潔，思路要清楚，敘述要有條不紊。如在教學(xué)“數(shù)位”時(shí)，有時(shí)不注意就說(shuō)成“第一位是個(gè)位，第二位是十位”，聽(tīng)起來(lái)好象沒(méi)什么大錯(cuò)，大多數(shù)的學(xué)生也知道老師說(shuō)的意思，但是，這句話(huà)是錯(cuò)誤的，不準(zhǔn)確，會(huì)給一部分的學(xué)生造成錯(cuò)誤的引導(dǎo)。因此，必須加上一個(gè)前提“從右起”，這樣才科學(xué)、準(zhǔn)確。教師的任何語(yǔ)言都對(duì)學(xué)生起著一個(gè)潛移默化和表率的作用，所以，我們時(shí)刻都要注意自己語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和完整性，這樣才能收到事半功倍的效果。作為一名老師，精準(zhǔn)的數(shù)學(xué)語(yǔ)言可以幫助學(xué)生較好地理解題意，不至于誤判和誤解，同時(shí)能促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的健康發(fā)展。教學(xué)中，應(yīng)保證教學(xué)語(yǔ)言的精準(zhǔn)性，不能模糊教學(xué)內(nèi)容，要力求對(duì)教學(xué)內(nèi)容的表述清晰、精練，如應(yīng)用題中最常見(jiàn)的，“增加了”與“增加到”這兩詞，雖然只相差兩個(gè)字，但意義完全不同?！霸黾恿恕钡臄?shù)是凈增數(shù)，不包運(yùn)算或換算，所以在算式中可以將“小時(shí)”省略為“時(shí)”。如，19811（時(shí)），2時(shí)120分。而在文字?jǐn)⑹鲋?，這個(gè)“小”字一般不省略。如“答每天營(yíng)業(yè)11小時(shí)?！碑?dāng)然，如果在文字?jǐn)⑹鲋胁粫?huì)使人混淆的情況下，這個(gè)“小”字也是可以省略的。如周老師設(shè)計(jì)的練習(xí)中就有“一天要工作13時(shí)”，“每晚要花1時(shí)30分左右時(shí)間讀書(shū)看報(bào)”。這里肯定不會(huì)有人把“13時(shí)”“1時(shí)30分”當(dāng)作時(shí)間段中的某一瞬間來(lái)理解的。不過(guò)，一般在口頭語(yǔ)言中還是用“小時(shí)”來(lái)表示。這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，那就是國(guó)務(wù)院的文件中，這“小時(shí)”的“小”字是在不被混淆的情況下“可以”省略，而并不規(guī)定“一定要”省略。所以如果有學(xué)生在算式中沒(méi)有省略這個(gè)“小”字，即上述算式寫(xiě)成“19811（小時(shí)）”，也是可以的，千萬(wàn)不能把它判錯(cuò)。假如教師在教學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題“六班有男生28人，比女生人數(shù)多34，女生有多少人”時(shí)，用“甲數(shù)是28，比乙數(shù)多4，乙數(shù)是多少”來(lái)導(dǎo)入課題，那這節(jié)課上下來(lái)必定是失敗的。因?yàn)椤岸?4”和“多4”是完全不同的兩個(gè)概念，就是說(shuō)用例子引入課題不對(duì)。老師在教學(xué)“平行與相交”時(shí)，出示“兩條永不相交的直線(xiàn)就是平行線(xiàn)”讓學(xué)生判斷對(duì)否。如果學(xué)生對(duì)平行相交的概念沒(méi)有足夠的理解是不會(huì)判斷的。這里就缺少一個(gè)很重要的前提條件，那就是“在同一個(gè)平面內(nèi)”，如果這個(gè)條件加上去，這個(gè)“平行線(xiàn)”的概念就完整了。數(shù)學(xué)是一門(mén)邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，容不得半句模糊語(yǔ)言，否則，表達(dá)的數(shù)理就不夠準(zhǔn)確，甚至出現(xiàn)意思偏離。三、數(shù)學(xué)語(yǔ)言應(yīng)具有嚴(yán)密性從數(shù)學(xué)學(xué)科的本身出發(fā)，要求我們教學(xué)中語(yǔ)言應(yīng)該嚴(yán)密、準(zhǔn)確，否則會(huì)導(dǎo)致學(xué)生思維的混亂。如，在求圓柱的表面積時(shí)，有一題為一個(gè)圓柱形木料，底面面積是157CM2，如果把它平均截成2段圓柱，表面積比原來(lái)增加（）CM2。解題時(shí)，有個(gè)學(xué)生問(wèn)到

簡(jiǎn)介：1大班語(yǔ)言活動(dòng)云彩和風(fēng)兒優(yōu)質(zhì)大班語(yǔ)言活動(dòng)云彩和風(fēng)兒優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思課教案及教學(xué)反思活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)1傾聽(tīng)并理解散文詩(shī)內(nèi)容，感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美和意境傾聽(tīng)并理解散文詩(shī)內(nèi)容，感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美和意境美。美。2嘗試按作品提供的線(xiàn)索，想象和仿編散文詩(shī)。嘗試按作品提供的線(xiàn)索，想象和仿編散文詩(shī)。3感受云彩變化的奇妙，激起對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。感受云彩變化的奇妙，激起對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。32那跟老師一起來(lái)看云彩吧。那跟老師一起來(lái)看云彩吧。（1）看看這朵像什么這朵像什么還有這個(gè)呢）看看這朵像什么這朵像什么還有這個(gè)呢（2）這天上的云彩可有趣了，想一想是誰(shuí)讓他們變的一）這天上的云彩可有趣了，想一想是誰(shuí)讓他們變的一會(huì)像這個(gè)，一會(huì)像那個(gè)的會(huì)像這個(gè)，一會(huì)像那個(gè)的（風(fēng)）（風(fēng)）二、幼兒欣賞配樂(lè)散文詩(shī)，初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。二、幼兒欣賞配樂(lè)散文詩(shī)，初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。1今天老師就給小朋友帶來(lái)一首優(yōu)美的散文詩(shī)，就是關(guān)今天老師就給小朋友帶來(lái)一首優(yōu)美的散文詩(shī)，就是關(guān)于云彩和風(fēng)的，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，散文詩(shī)中的云彩會(huì)于云彩和風(fēng)的，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，散文詩(shī)中的云彩會(huì)變成什么變成什么

簡(jiǎn)介：1第一章第一章語(yǔ)音第一節(jié)第一節(jié)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化一、一、中華人們共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法中華人們共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法1頒行頒行2000年10月31日由九屆人大十八次會(huì)議審議通過(guò)，2001年1月1日起執(zhí)行。2內(nèi)容內(nèi)容共4章28條第一章總則本法律適用的范圍是普通話(huà)和規(guī)范漢字；重申“各民族都有使用和發(fā)展自己的語(yǔ)言文字的自由”。第二章使用以普通話(huà)和規(guī)范漢字為公務(wù)用語(yǔ)用字（另有法律規(guī)定的除外）。第三章管理和監(jiān)督執(zhí)法主體是政府；國(guó)務(wù)院語(yǔ)言文字工作部門(mén)頒布普通話(huà)測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、審核外國(guó)人名等；縣級(jí)以上人民政府的工商行政管理部門(mén)管理企業(yè)和商品名稱(chēng)、廣告用字。第四章附則2001年1月1日起執(zhí)行。3相關(guān)問(wèn)題相關(guān)問(wèn)題（1）通用語(yǔ)言文字通用語(yǔ)言文字指普通話(huà)和規(guī)范漢字。（2）普通話(huà)普通話(huà)以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言、以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范的國(guó)家通用語(yǔ)言。（3）規(guī)范漢字規(guī)范漢字新中國(guó)成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)整理簡(jiǎn)化的漢字和未整理簡(jiǎn)化的漢字，并且由國(guó)家主管部門(mén)推行，全國(guó)范圍內(nèi)通用的法定文字。（4）簡(jiǎn)化漢字的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)化漢字的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)化字1956年漢字簡(jiǎn)化方案簡(jiǎn)化漢字2236個(gè)，1986年簡(jiǎn)化字總表，簡(jiǎn)化漢字2235個(gè)。異體字1955年第一批異體字整理表淘汰了1055個(gè)異體字，后來(lái)恢復(fù)了28個(gè)。字形標(biāo)準(zhǔn)以1988年發(fā)布的現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表的字形為標(biāo)準(zhǔn)。（5）推廣普通話(huà)方針的改變推廣普通話(huà)方針的改變1955年“大力提倡、重點(diǎn)推行、逐步普及”；1992年“大力推行、積極普及、逐步提高”。4頒行的意義頒行的意義（1）我國(guó)歷史上第一部關(guān)于語(yǔ)言文字的法律，確立和規(guī)范了普通話(huà)和規(guī)范漢字作為國(guó)家通用語(yǔ)言文字的法律地位。（2）把語(yǔ)言文字的運(yùn)用納入法制化軌道，使得國(guó)家通用語(yǔ)言文字有了法律上的依據(jù)和保障。（3）4個(gè)有利于促進(jìn)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展；促進(jìn)地區(qū)、民族間的交流；普及文化教育，發(fā)展科技；實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，提高工作效率。（4）4個(gè)重大意義國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展、物質(zhì)文明和精神文明的建設(shè)。二、三大語(yǔ)文運(yùn)動(dòng)二、三大語(yǔ)文運(yùn)動(dòng)即切音字運(yùn)動(dòng)、國(guó)語(yǔ)運(yùn)動(dòng)、白話(huà)文運(yùn)動(dòng)。1切音字運(yùn)動(dòng)切音字運(yùn)動(dòng)（1）定義切音字即拼切漢語(yǔ)語(yǔ)音的字母，運(yùn)動(dòng)指清末20年間發(fā)端于民間的創(chuàng)造和推行漢語(yǔ)拼音方案的運(yùn)動(dòng)。（2）運(yùn)動(dòng)興起的原因有識(shí)之士認(rèn)識(shí)到，中國(guó)落后的原因在于教育的落后，教育落后的原因是漢字難學(xué)，西方教育普及得益于“切音為字”。（3）第一個(gè)設(shè)計(jì)拉丁化拼音方案的人為盧章，著作一目了然初階，拼寫(xiě)廈門(mén)方音。（4）制定課推行漢語(yǔ)拼音方案形成運(yùn)動(dòng)，推出27個(gè)方案，王照官話(huà)合聲字母采用楷書(shū)筆畫(huà)記錄官話(huà)，推行最廣、影響最大。（5）形成兩大潮流拼音字母以漢字筆畫(huà)式為主，拼寫(xiě)對(duì)象以拼寫(xiě)官話(huà)為主。33普通話(huà)的詞匯為什么以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言普通話(huà)的詞匯為什么以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言（1）民族共同語(yǔ)必須以某一個(gè)方言作為基礎(chǔ)，憑空創(chuàng)造的共同語(yǔ)難以實(shí)行。（2）北方話(huà)作為基礎(chǔ)方言有突出的優(yōu)勢(shì)。首先，北方方言在政治、經(jīng)濟(jì)方面的影響很大。其次，北方話(huà)具有雄厚的文化基礎(chǔ)?，F(xiàn)在的書(shū)面語(yǔ)白話(huà)，就是在唐宋時(shí)期北方口語(yǔ)的基礎(chǔ)上形成的；用白話(huà)寫(xiě)成的四大名著在全國(guó)的流傳，擴(kuò)大了北方話(huà)的影響。第三，北方話(huà)具有廣泛的群眾基礎(chǔ)。使用北方話(huà)的人口占漢族總?cè)丝诘?0。第四，北方話(huà)通行的地域廣闊，幾乎遍及全國(guó)長(zhǎng)江以北漢族地區(qū)，長(zhǎng)江下游鎮(zhèn)江以上、九江以下沿江地帶，湖北省處東南角的全部，廣西北部和湖南西北角，云南、貴州、四川、重慶漢族地區(qū)，從酒泉到南京，從哈爾濱到昆明，高度一致。第五，北方話(huà)詞匯系統(tǒng)具有一致性，雙音節(jié)詞占優(yōu)勢(shì)。（3）普通話(huà)不排除其它方言中的有用成分。普通話(huà)要吸收方言詞匯豐富自己。4普通話(huà)語(yǔ)法規(guī)范的含義是什么普通話(huà)語(yǔ)法規(guī)范的含義是什么（1）以著作即書(shū)面語(yǔ)為標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槠鋰?yán)密精練，具有規(guī)范性。（2）以白話(huà)文著作為標(biāo)準(zhǔn)，排除了文言文。（3）以現(xiàn)代白話(huà)文為標(biāo)準(zhǔn)，指“五四”新文化運(yùn)動(dòng)之后出現(xiàn)的白話(huà)文著作。（4）書(shū)面語(yǔ)著作必須規(guī)范，如黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的著作，國(guó)家文獻(xiàn)，魯迅、郭沫若、巴金、老舍等人的著作。四、語(yǔ)言文字的四、語(yǔ)言文字的9個(gè)標(biāo)準(zhǔn)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)1漢語(yǔ)拼音方案19582漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則1996122發(fā)布，199671起執(zhí)行3普通話(huà)異讀詞審音表19854普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（試行）PSC1997125簡(jiǎn)化字總表19866現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表1988，共7000字7標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用法199512發(fā)布，199661實(shí)施。8第一批異形詞整理表2002，338組異形詞，比如“按語(yǔ)”取代“案語(yǔ)”9漢語(yǔ)拼音方案的通用鍵盤(pán)表示規(guī)范200161實(shí)施，可寫(xiě)作U的，用U鍵，只能寫(xiě)作的，用V鍵。第二節(jié)第二節(jié)漢語(yǔ)拼音方案的理論闡釋漢語(yǔ)拼音方案的理論闡釋一、漢語(yǔ)拼音方案的制定一、漢語(yǔ)拼音方案的制定1定義定義我國(guó)1958年公布的一套漢語(yǔ)拉丁化字母拼音方案。2漢語(yǔ)拼音方案的形成漢語(yǔ)拼音方案的形成在注音字母、國(guó)語(yǔ)羅馬字、北方拉丁化新文字的基礎(chǔ)上制定出來(lái)的。附注音字母注音字母1918年公布，1913年改稱(chēng)注音符號(hào)，是一套漢字筆畫(huà)式的拼音符號(hào)，共38個(gè)字母，不便國(guó)際交流。二、漢語(yǔ)拼音方案的構(gòu)成及使用規(guī)則二、漢語(yǔ)拼音方案的構(gòu)成及使用規(guī)則（一）構(gòu)成1字母表規(guī)定了格特體的書(shū)寫(xiě)形式、字母排列順序、讀音。2聲母表21個(gè)聲母，不過(guò)普通話(huà)有22個(gè)輔音，另有NG。3韻母表按照開(kāi)、齊、合、撮四呼排列，列出了35個(gè)韻母，缺少舌尖韻母（的韻母）和（ZHCHSHR的韻母）舌面前半低元音（IEE的韻腹），卷舌元音即ER。4聲調(diào)符號(hào)含調(diào)類(lèi)和調(diào)值。5隔音符號(hào)“’”AOE開(kāi)頭的字母連接在其它音節(jié)后面發(fā)生混淆時(shí)用。6音節(jié)的拼寫(xiě)規(guī)則（1）隔音字母隔音字母Y、W的使用的使用概括為“加”和“換”。

簡(jiǎn)介：計(jì)算機(jī)二級(jí)計(jì)算機(jī)二級(jí)C語(yǔ)言上機(jī)編程題技巧語(yǔ)言上機(jī)編程題技巧1、二級(jí)二級(jí)C語(yǔ)言上機(jī)編程題在二級(jí)上機(jī)考試中屬于較難題型，因此很多同學(xué)都害怕通過(guò)不了。綜合往年語(yǔ)言上機(jī)編程題在二級(jí)上機(jī)考試中屬于較難題型，因此很多同學(xué)都害怕通過(guò)不了。綜合往年的考試，結(jié)合考試大綱，每年考試的編程題都有一定的規(guī)律和方法，只要同學(xué)們認(rèn)真熟練使用做題的考試，結(jié)合考試大綱，每年考試的編程題都有一定的規(guī)律和方法，只要同學(xué)們認(rèn)真熟練使用做題的方法，通過(guò)考試是沒(méi)有問(wèn)題的。的方法，通過(guò)考試是沒(méi)有問(wèn)題的。2、編程題做題方法一使用編程題做題方法一使用C語(yǔ)言特有的函數(shù)做題語(yǔ)言特有的函數(shù)做題（1）編程思想使用C語(yǔ)言函數(shù)庫(kù)中的做題，做題時(shí)必須注意包含對(duì)應(yīng)的頭文件（2）考題舉例題庫(kù)中的第37題，要求將數(shù)字字符串轉(zhuǎn)化為對(duì)應(yīng)整數(shù)，例如“1234”轉(zhuǎn)化后為1234。做題時(shí)需要添加頭文件INCLUDE“STDLIBH“，然后在FUN函數(shù)中寫(xiě)入程序RETURNATOLP其中ATOLP表示將P從字符串轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)整型數(shù)。最后編譯，運(yùn)行后輸入測(cè)試數(shù)據(jù)后即可得到滿(mǎn)分。INCLUDEINCLUDEINCLUDE“STDLIBH“LONGFUNPRETURNATOLP（3）方法總結(jié)該類(lèi)方法可以適用的題目較少，同學(xué)們了解即可。3、編程題做題方法二使用規(guī)律做題編程題做題方法二使用規(guī)律做題（1）編程思想部分題目的答案是固定的，不會(huì)因?yàn)檩斎氲臄?shù)據(jù)改變而改變，因此這部分題目我們直接將答案記住即可，減少編程的麻煩。（2）考題舉例題庫(kù)中的70題，求COSXX0的一個(gè)實(shí)根。做題時(shí)候在FUN函數(shù)中輸入RETURN0739085后點(diǎn)擊編譯和運(yùn)行即可，無(wú)需輸入測(cè)試數(shù)據(jù)。（補(bǔ)充如果需要輸入測(cè)試數(shù)據(jù)，程序在輸出的黑屏上面會(huì)提示，不過(guò)一般是英文提示，所以同學(xué)們要格外小心）INCLUDEINCLUDEDOUBLEFUNRETURN0739085（3）考題總結(jié)該題為每年必考的題目，因此同學(xué)們要將答案熟記，以便大家能順利通過(guò)考試。4、編程題做題方法三使用編程題做題方法三使用C語(yǔ)言編程語(yǔ)言編程（1）編程思想該種方法是考試中使用頻率最多的方法，就是使用學(xué)習(xí)的C語(yǔ)言進(jìn)行編程，對(duì)Ｃ語(yǔ)言的知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用，因此難度較大，容易出錯(cuò)。（2）考題舉例題庫(kù)14題，求小于形參N同時(shí)能被3和7整除的所有自然數(shù)之和的平方根，并作為函數(shù)的返回。做題時(shí)時(shí)一定要按照三個(gè)步驟來(lái)一要定義，二要滿(mǎn)足題意，三要看有無(wú)返回。INCLUDEINCLUDEDOUBLEFUNINTNINTIINTSUM0FI0IVOIDFUNAINTTESTTEST5然后點(diǎn)擊編譯，運(yùn)行后將出現(xiàn)這個(gè)界面要求輸入一個(gè)字符串，可以任意的從鍵盤(pán)中輸入字符串，例如輸入12345回車(chē)，得到程序中出項(xiàng)PRESSANYKEYTOCONTINUE則說(shuō)明程序已經(jīng)運(yùn)行，將在考試文件夾下面生成OUTDAT文件，否則在考生文件夾下面將不會(huì)生成OUTDAT文件，就沒(méi)有辦法繼續(xù)做題。4）打開(kāi)打開(kāi)INDATINDAT關(guān)閉第三步程序運(yùn)行的界面，打開(kāi)INTDAT文件。在VC60界面中“單擊FILE”，在彈出的菜單中選取“OPEN”，打開(kāi)考生文件夾DK0124010001下面的INDAT文件。截圖如下

簡(jiǎn)介：8383、語(yǔ)音對(duì)應(yīng)關(guān)系、語(yǔ)音對(duì)應(yīng)關(guān)系參考答案參考答案語(yǔ)音對(duì)應(yīng)關(guān)系指方言或親屬語(yǔ)言之間的同義或意義上有聯(lián)系的一組詞在語(yǔ)音上呈現(xiàn)出來(lái)的規(guī)律性差異。8484、洋涇浜、洋涇浜參考答案參考答案“洋涇浜”指由于臨時(shí)性的交際需要，本地人使用少量的外語(yǔ)詞匯和簡(jiǎn)單的語(yǔ)法來(lái)表達(dá)的一種簡(jiǎn)陋的外語(yǔ)變體。8585、語(yǔ)素、語(yǔ)素參考答案參考答案語(yǔ)素語(yǔ)言符號(hào)中音義結(jié)合的最小單位。8686、音位、音位參考答案參考答案音位指一個(gè)具體的語(yǔ)言或方言中有區(qū)別詞的語(yǔ)音形式功能的最小的線(xiàn)性語(yǔ)音單位。9191、語(yǔ)音四要素包括哪些哪一個(gè)要素是最根本的、語(yǔ)音四要素包括哪些哪一個(gè)要素是最根本的參考答案參考答案答語(yǔ)音四要素包括音高、音強(qiáng)、音長(zhǎng)、音質(zhì)，其中音質(zhì)是最基本的要素。9292、派生意義產(chǎn)生的途徑有哪些類(lèi)型、派生意義產(chǎn)生的途徑有哪些類(lèi)型參考答案參考答案答派生意義產(chǎn)生的途徑就是一般所說(shuō)的引申。引申一般都是沿著客觀(guān)對(duì)象間的相關(guān)聯(lián)系或相似聯(lián)系這兩個(gè)方向進(jìn)行的。前者的引申方式是“借代”，后者的引申方式是“比喻”。9393、人類(lèi)語(yǔ)言符號(hào)和其它動(dòng)物的交際方式的區(qū)別體現(xiàn)在哪些方面、人類(lèi)語(yǔ)言符號(hào)和其它動(dòng)物的交際方式的區(qū)別體現(xiàn)在哪些方面參考答案參考答案答1、任意性2、單位的明晰性3、結(jié)構(gòu)的二層性4、能產(chǎn)性5、傳授性6、不受時(shí)、地環(huán)境的限制9494、論述語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)。論述語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)。參考答案參考答案

簡(jiǎn)介：一、概述一、概述1語(yǔ)言運(yùn)用題是“高考的試驗(yàn)田”，每年均有新題型出現(xiàn)。今年也是如此。2語(yǔ)言運(yùn)用題所涉及的考點(diǎn)眾多，題型多變新穎，無(wú)論從老師備考的角度，還是從學(xué)生應(yīng)考的角度來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)艱巨的任務(wù)。3即便如此，語(yǔ)言運(yùn)用題又是語(yǔ)文備考中尋求突破的重要陣地。一方面，語(yǔ)言運(yùn)用題處于閱讀之后，作文之前，準(zhǔn)備不足的考生有可能“丟卒保車(chē)”，保作文的半壁江山，所以語(yǔ)用題的空白卷和零分卷的比例也比較高。備考要出成績(jī)，語(yǔ)用題不能不重視。另一方面，語(yǔ)用題得分難度并不很大。提高語(yǔ)用題成績(jī)的難度要低于提高作文得分的難度。二、精選例題、歸納方法二、精選例題、歸納方法語(yǔ)言運(yùn)用題涉及的考點(diǎn)眾多，又是“創(chuàng)新試驗(yàn)田”，相關(guān)的題型靈活多變，題量巨大，備考工作相當(dāng)繁重。這就要求我們精選典題，深入分析，以考題歸納方法，以方法破譯考題。所謂典題，一指能充分體現(xiàn)各個(gè)考點(diǎn)規(guī)律或命題趨勢(shì)的廣東高考真題，二指各地高考卷中考題形式與廣東卷近似的真題。歸納方法，即要?dú)w并同類(lèi)題型，化繁為簡(jiǎn)，深入本質(zhì)，從千變?nèi)f化的題目中抽象出共同的特點(diǎn)與規(guī)律。舊題新考舊題新考選詞填空題選詞填空題【典型例題】【典型例題】【例【例1】（】（20112011廣東）廣東）請(qǐng)?jiān)谙铝嘘P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)中，選取最恰當(dāng)?shù)?個(gè)，分別填入句子的空格中。（3分）既然不管盡管無(wú)論既而因而然而1古代的一些現(xiàn)實(shí)主義作家，并不完全是唯物主義者，但是他們2是現(xiàn)實(shí)主義者，思想中就不能不具有唯物主義成分，3他們能夠從藝術(shù)描寫(xiě)中反映出一定的客觀(guān)現(xiàn)實(shí)。解析解析選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。解答時(shí)，先讀懂全部語(yǔ)句，理清句與句之間的關(guān)系，再根據(jù)標(biāo)志性詞語(yǔ)進(jìn)行判斷從“但是”可以判斷①②句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以①應(yīng)填寫(xiě)“盡管”；后兩句之間構(gòu)成因果關(guān)系，因此②應(yīng)填寫(xiě)“既然”；③處應(yīng)填寫(xiě)“因而”。答案答案盡管既然因而擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段（一）擴(kuò)展語(yǔ)句（一）擴(kuò)展語(yǔ)句【常見(jiàn)題型】【常見(jiàn)題型】常見(jiàn)的題型包括1詞語(yǔ)連綴型2話(huà)題闡述型3情境景描述型4續(xù)寫(xiě)補(bǔ)充型5理解評(píng)述型【典型例題】【典型例題】例1120102010四川四川“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中的“南山”是陶淵明不經(jīng)意間所見(jiàn)。請(qǐng)對(duì)詩(shī)中“南山”之景展開(kāi)合理想象，進(jìn)行生動(dòng)描寫(xiě)，表達(dá)詩(shī)人的“悠然”之情。100字內(nèi)解析解析此題也見(jiàn)于備考指南P55。解答此題，關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀題干，明確題干的幾點(diǎn)要求一是擴(kuò)寫(xiě)對(duì)象是陶淵明所見(jiàn)的“南山”，而不是任寫(xiě)一符合要求，就可以得出答案了。一句話(huà)新聞也是新聞，也應(yīng)該嚴(yán)格而全面地反映新聞事實(shí)，以盡可能少的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)盡新聞的“五個(gè)W”。答案示例答案示例融合中西文化元素的天津新地標(biāo)津門(mén)津塔將于2010年內(nèi)建成使用?！纠纠?】20082008廣東卷廣東卷下面是一段關(guān)于大眾閱讀價(jià)值取向變化的文字，請(qǐng)用三句話(huà)概括它三個(gè)方面的內(nèi)容每方面不超過(guò)15個(gè)字。圖書(shū)暢銷(xiāo)這一現(xiàn)象的背后反映出人們?cè)陂喿x方面出現(xiàn)的某種值得注意的價(jià)值取向。近年來(lái)，由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中“短、平、快”消費(fèi)模式的影響，一種以講故事的形式來(lái)談?wù)搶W(xué)術(shù)的做法頗為流行，美其名曰“文化快餐”，對(duì)知識(shí)的獲取滿(mǎn)足于感性的把握。在某類(lèi)讀書(shū)人群中，陰柔之風(fēng)過(guò)盛，陽(yáng)剛之氣不足，人們對(duì)于離奇古怪的小故事具有很強(qiáng)的獵奇心理，對(duì)于雄渾壯麗的大歷史卻缺乏興趣。一些出版部門(mén)受利益的驅(qū)使，熱衷于對(duì)歷史人物的風(fēng)流韻事、陰謀權(quán)術(shù)的渲染，以“戲說(shuō)”滿(mǎn)足讀者的獵奇窺秘心理。也有些人滿(mǎn)足于對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的品玩，只強(qiáng)調(diào)回歸傳統(tǒng)，忘記了在“返本”的過(guò)程中更重要的是“開(kāi)新”，忘記了弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的前提是進(jìn)行全面而深刻的自我批判。功利主義的閱讀價(jià)值取向忽略了人的深層的精神需求和文化追求，正在誤導(dǎo)著年輕一代。解析解析①審清楚題干中的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，比如“價(jià)值取向變化”“三句話(huà)”“三個(gè)方面”，看清題目要求。②將原文根據(jù)文意變化分為三個(gè)層次。③標(biāo)出每一層次的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，找準(zhǔn)壓縮區(qū)域，推敲揣摩，得出答案。答案答案示例1滿(mǎn)足于感性地獲取知識(shí)。2滿(mǎn)足于獵奇而忽視整體。3強(qiáng)調(diào)回歸傳統(tǒng)而忽視創(chuàng)新?！痉椒偨Y(jié)】【方法總結(jié)】1新聞?lì)惖牟牧闲侣勵(lì)惖牟牧希ㄔ斠?jiàn)例1）11看清題目要求?？辞孱}目要求。壓縮之前，認(rèn)真讀題，仔細(xì)辨清題目要求是要求擬寫(xiě)標(biāo)題，還是寫(xiě)一句話(huà)新聞，還是概括要點(diǎn)，還是要發(fā)表評(píng)論壓縮時(shí)，不能偏離題目要求和重點(diǎn)。22根據(jù)新聞文體的特點(diǎn)確定壓縮重點(diǎn)。根據(jù)新聞文體的特點(diǎn)確定壓縮重點(diǎn)。新聞分導(dǎo)語(yǔ)、正文等幾部分，關(guān)鍵信息主要集中在導(dǎo)語(yǔ)部分。要對(duì)提供的材料全面閱讀，辨別一下主要信息和次要信息、即時(shí)信息和背景信息等，以便確定重點(diǎn)語(yǔ)句。一般來(lái)說(shuō)，新聞材料必須包含的答題要點(diǎn)是①時(shí)間，②地點(diǎn)，③人物對(duì)象，④事件過(guò)程、結(jié)果，⑤原因目的。但在實(shí)際操作中，不一定面面俱到。結(jié)構(gòu)上一般常用主謂句。33劃分層次，找準(zhǔn)內(nèi)容要點(diǎn)，全面作答。劃分層次，找準(zhǔn)內(nèi)容要點(diǎn)，全面作答。44牢牢地抓住新聞中最重要的最有特點(diǎn)的最本質(zhì)的事實(shí)，注意字?jǐn)?shù)的限牢牢地抓住新聞中最重要的最有特點(diǎn)的最本質(zhì)的事實(shí)，注意字?jǐn)?shù)的限制，刪繁就簡(jiǎn)，表達(dá)要簡(jiǎn)潔明快。制，刪繁就簡(jiǎn)，表達(dá)要簡(jiǎn)潔明快。要大膽省去那些不必要的過(guò)程、細(xì)節(jié)、消息來(lái)源和不必要的議論，只保留核心部分和事情發(fā)展的結(jié)果。55新聞評(píng)論應(yīng)緊緊抓住主體事件展開(kāi)，態(tài)度要鮮明。新聞評(píng)論應(yīng)緊緊抓住主體事件展開(kāi)，態(tài)度要鮮明?？筛鶕?jù)文本及題意，評(píng)影響，探本質(zhì)，析根源，點(diǎn)趨勢(shì)。2、其余類(lèi)別的材料、其余類(lèi)別的材料（詳見(jiàn)例2）11看清題目要求，明確陳述的對(duì)象或主要事件或議論的中心觀(guān)點(diǎn)。看清題目要求，明確陳述的對(duì)象或主要事件或議論的中心觀(guān)點(diǎn)。

簡(jiǎn)介：C語(yǔ)言大題總結(jié)1、馮諾伊曼模型的基本組成部分。輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、存儲(chǔ)器（內(nèi)存儲(chǔ)器、外存儲(chǔ)器）、運(yùn)算器、控制器2、請(qǐng)寫(xiě)出結(jié)構(gòu)化程序的含義和基本思想。以模塊設(shè)計(jì)為中心，將待開(kāi)發(fā)的軟件系統(tǒng)劃分為若干相互獨(dú)立的模塊，完成每一個(gè)模塊的功能獨(dú)立而明確，為設(shè)計(jì)大的軟件打下了基礎(chǔ)。結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的基本思想是自頂向下，逐步求精。3、一個(gè)算法應(yīng)該具有以下五個(gè)重要的特征1有窮性算法的有窮性是指算法必須能在執(zhí)行有限個(gè)步驟之后終止2確切性算法的每一步驟必須有確切的定義；3輸入項(xiàng)一個(gè)算法有0個(gè)或多個(gè)輸入，以刻畫(huà)運(yùn)算對(duì)象的初始情況，所謂0個(gè)輸入是指算法本身定出了初始條件；4輸出項(xiàng)一個(gè)算法有一個(gè)或多個(gè)輸出，以反映對(duì)輸入數(shù)據(jù)加工后的結(jié)果。沒(méi)有輸出的算法是毫無(wú)意義的；5可行性算法中執(zhí)行的任何計(jì)算步都是可以被分解為基本的可執(zhí)行的操作步，即每個(gè)計(jì)算步都可以在有限時(shí)間內(nèi)完成。（也稱(chēng)之為有效性）4、請(qǐng)列舉三種以上的排序算法，并從穩(wěn)定性、算法復(fù)雜度進(jìn)行比較。1穩(wěn)定度就是說(shuō)排序過(guò)程中，出現(xiàn)錯(cuò)誤排序（從小到大排列時(shí)，某次交換是8排到了7前面，就作為一次錯(cuò)誤排序）的次數(shù)越少，穩(wěn)定性越好。2計(jì)算的復(fù)雜度可用時(shí)間復(fù)雜度來(lái)衡量，對(duì)于一個(gè)N元素的數(shù)組，最好的排序復(fù)雜度自然是ON但是做不到，退而求其次，ONLOGN也不錯(cuò)，最差的是ON2穩(wěn)定算法不穩(wěn)定算法名稱(chēng)復(fù)雜度名稱(chēng)復(fù)雜度插入排序ON2選擇排序ON2冒泡排序ON2堆排序ONLOGN10、遞歸算法的優(yōu)點(diǎn)是什么結(jié)構(gòu)清晰，可讀性強(qiáng)，容易用數(shù)學(xué)歸納法來(lái)證明算法的正確性，因此它為設(shè)計(jì)算法、調(diào)試程序帶來(lái)很大方便。11、遞歸算法的缺點(diǎn)是什么運(yùn)行效率較低，耗費(fèi)的計(jì)算時(shí)間和占用的存儲(chǔ)空間都多。為了達(dá)到此目的，根據(jù)具體程序的特點(diǎn)對(duì)遞歸調(diào)用工作棧進(jìn)行簡(jiǎn)化，盡量減少棧操作，壓縮棧存儲(chǔ)空間以達(dá)到節(jié)省計(jì)算時(shí)間和存儲(chǔ)空間的目的。12、C語(yǔ)言為什么要規(guī)定對(duì)所有用到的變量要“先定義，后使用”這樣做有什么好處因?yàn)镃語(yǔ)言是一種強(qiáng)類(lèi)型語(yǔ)言，要求所有變量在使用之前先定義數(shù)據(jù)類(lèi)型。1、根據(jù)數(shù)據(jù)類(lèi)型分配內(nèi)存空間。2、便于提高源代碼的安全性。例子假如一個(gè)全局變量MONEY在代碼中多次使用。但有一次寫(xiě)成了MENOY。由于變量不需要事先聲明的。所以程序正常運(yùn)行，但是邏輯錯(cuò)誤，難以排除。如果要求事先定義，則不會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤。13、簡(jiǎn)述C語(yǔ)言中指針與數(shù)組的聯(lián)系與區(qū)別。數(shù)組名只是指針中的一種，它是指針中只指向棧區(qū)的且指針的移動(dòng)范圍是有限的，即數(shù)組長(zhǎng)度。而且數(shù)組在定義之初就已經(jīng)有了自己的內(nèi)存，一般的指針如果未指向某一個(gè)內(nèi)存塊時(shí)，它是沒(méi)有自己的內(nèi)存的，即所謂的野指針。聯(lián)系如上面所說(shuō)，數(shù)組只是定義在棧區(qū)的一個(gè)連續(xù)變量，它的首地址就是一個(gè)指針。區(qū)別數(shù)組是地址的常量，指針是保存地址的變量。14、在編寫(xiě)程序的過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)程序編譯錯(cuò)誤或執(zhí)行結(jié)果不正確等情況，為了有效的檢查和分析錯(cuò)誤原因，經(jīng)常采用調(diào)試的方法。請(qǐng)寫(xiě)出至少2種常見(jiàn)的程序調(diào)試方法。1、設(shè)置斷點(diǎn)2、分段隔離3、跟蹤打印4、單步執(zhí)行5、查看變量6、預(yù)定義使用

簡(jiǎn)介：寫(xiě)作寫(xiě)作語(yǔ)言要連貫語(yǔ)言要連貫教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1多讀書(shū)，豐富詞匯，體會(huì)恰當(dāng)、準(zhǔn)確的詞語(yǔ)以及語(yǔ)言連貫在文章中的重要作用。2品美文，交流討論，賞析行文語(yǔ)言連貫、表達(dá)流暢、文筆優(yōu)美的技巧與方法。3勤動(dòng)筆，養(yǎng)成善于表達(dá)、勤于修改的好習(xí)慣，做到文字通順，條理清晰。課時(shí)安排課時(shí)安排2課時(shí)。建議第一課時(shí)進(jìn)行作文指導(dǎo)與寫(xiě)作，第二課時(shí)進(jìn)行批改、評(píng)講、修改。課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備了解作文文題，熟悉作文要求，搜集相關(guān)素材，為習(xí)作做準(zhǔn)備。1下面這段文字不連貫，試著根據(jù)提示重寫(xiě)。爸爸是一個(gè)熱愛(ài)工作的人。爸爸工作出色，經(jīng)常在單位被評(píng)為先進(jìn)工作者，我們家墻上貼的那些獎(jiǎng)狀有很多都是爸爸的。爸爸單位里有臺(tái)機(jī)器壞了，大家修了一天都找不出問(wèn)題。爸爸下班回到家里，吃飯時(shí)突然想起了國(guó)外有過(guò)這方面的材料，就馬上查閱了資料，并且連夜趕回單位搶修了，終于把機(jī)器修好了。爸爸不僅上班忙工作，下了班都在惦記工作。爸爸花很多時(shí)間陪家人。周末，他常會(huì)領(lǐng)著全家人去郊游。我們每次郊游，都看到了很美的風(fēng)景，玩得非常開(kāi)心。為此，他還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了本地郊區(qū)旅游攻略的書(shū)，研究了好多條路線(xiàn)。2每逢節(jié)日來(lái)臨，人們歡聲笑語(yǔ)，處處都洋溢著濃厚的節(jié)日氣氛，你也一定沉浸在歡樂(lè)之中吧。以節(jié)日為題，寫(xiě)一篇作文。不少于500字。3你做過(guò)飯嗎，或者制作過(guò)模型、修過(guò)自行車(chē)嗎試就你某次動(dòng)手做事的經(jīng)歷寫(xiě)一篇作文。題目自擬，不少于500字。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程5注意語(yǔ)言的銜接與呼應(yīng)注意語(yǔ)言的銜接與呼應(yīng)（1）詞語(yǔ)的銜接與呼應(yīng)。比如代詞的指代對(duì)象一般要在上文出現(xiàn)，所以代詞指代句往往在后；表明話(huà)題的詞句、提出大概念的詞句往往在前；還要注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的前后呼應(yīng)，方位詞、數(shù)詞的位置等。（2）句式的統(tǒng)一。看是長(zhǎng)短句，還是整散句或單復(fù)句等，句式盡量統(tǒng)一，保持語(yǔ)脈貫通，語(yǔ)勢(shì)暢達(dá)以及表達(dá)方式的對(duì)應(yīng)。（3）語(yǔ)意的呼應(yīng)。某一內(nèi)容的表達(dá)方式會(huì)受到上下文某些語(yǔ)句意義的制約，如不注意，語(yǔ)言的連貫性將受到影響。（4）問(wèn)答的銜接與呼應(yīng)。在設(shè)問(wèn)句中，前句提出的問(wèn)題，后句便要作出回答。有的問(wèn)題一連提出兩個(gè)，便要兼顧兩個(gè)問(wèn)題作答，不能答非所問(wèn)或者一概肯（否）定。（5）文章結(jié)構(gòu)的銜接與呼應(yīng)。議論文或說(shuō)明文的文段往往開(kāi)宗明義，以領(lǐng)起全文或全段；篇末或段尾簡(jiǎn)括總結(jié)，重申主旨。據(jù)此對(duì)于首尾的選擇就應(yīng)著眼于那個(gè)具有提挈或收束作用的句子。范文示例范文示例節(jié)日宇宙浩瀚，生命短暫。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，自己常捫心自問(wèn)忙忙碌碌所為何來(lái)是否悵然若有所失生命到底在追求什么呢，是一時(shí)快樂(lè)，還是時(shí)時(shí)快樂(lè)有人告訴一位不快樂(lè)的國(guó)王“找到世上最快樂(lè)的人，然后穿上他的襯衫，你就會(huì)快樂(lè)了。”后來(lái)，國(guó)王終于找到了世界上最快樂(lè)的人，可是他窮得連一件襯衫都沒(méi)有有一位貨車(chē)司機(jī)，每天都載花到花市賣(mài)。有一回，他載女兒去上學(xué)。女兒?jiǎn)枴鞍职郑阆矚g載花嗎”爸爸說(shuō)“我喜歡載花，但我最喜歡載的還是你”女兒看看美麗的花朵，脫口而出“爸，這些花好漂亮”爸爸說(shuō)“人不一定要生得漂亮，但卻要活得漂亮?！?

簡(jiǎn)介：書(shū)變形測(cè)量的理論與方法朱建軍賀躍光曾卓喬編著中南大學(xué)出版社前言變形測(cè)量學(xué)正在向邊緣學(xué)科方向發(fā)展變形測(cè)量成果不應(yīng)只是總工程師桌上的擺設(shè)而應(yīng)當(dāng)是測(cè)量工程師參與工程決策的重要依據(jù)“對(duì)變形機(jī)理的研究使變形測(cè)量成為測(cè)繪科技工作者與其他學(xué)科科技工作者聯(lián)系的橋梁“本書(shū)是在曾卓喬教授編寫(xiě)的我校測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)至級(jí)變形測(cè)量學(xué)講義的基礎(chǔ)上由作者結(jié)合我校測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)’級(jí)以來(lái)尤其是近幾年來(lái)的教學(xué)與科研實(shí)踐反復(fù)修改完善與豐富而成“書(shū)中除引用了作者的部分研究成果外還參考了前人的工作成果以及部分研究生的工作成果在此向被引用了成果的同仁們致以誠(chéng)摯的謝意“本書(shū)同時(shí)得到了湖南省國(guó)土資源廳和中南大學(xué)有關(guān)部門(mén)的大力支持在此一并表示謝意由于水平有限書(shū)中不當(dāng)之處懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正“編著者年月

簡(jiǎn)介：西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院課程代碼0126學(xué)年學(xué)季20192單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題1、關(guān)于語(yǔ)言系統(tǒng)，表述正確的是、關(guān)于語(yǔ)言系統(tǒng)，表述正確的是1音節(jié)是語(yǔ)音子系統(tǒng)的最小單位2符號(hào)層的單位可以只有意義沒(méi)有語(yǔ)音3語(yǔ)言系統(tǒng)分為音系和語(yǔ)法兩個(gè)層面4語(yǔ)音層的最小單位可以多于符號(hào)層的最小單位2、下列加點(diǎn)的詞是同音詞的一組是（）、下列加點(diǎn)的詞是同音詞的一組是（）1他們很熟、飯熟了2浪花、菊花3秋高氣爽、毫厘不爽4短兵相接、紙上談兵3、中古英語(yǔ)的、中古英語(yǔ)的WIFEMANWIFEMAN婦女）由婦女）由WIFEWIFE（女人）和（女人）和MANMAN（人）構(gòu)成，是個(gè)復(fù)合詞。后來(lái)這個(gè)詞中的（人）構(gòu)成，是個(gè)復(fù)合詞。后來(lái)這個(gè)詞中的WIFEWIFE由于發(fā)音上的原因演變成由于發(fā)音上的原因演變成WOWO，現(xiàn)代英語(yǔ)中的，現(xiàn)代英語(yǔ)中的WOMANWOMAN（婦女）成為了一個(gè)詞了。這是（）（婦女）成為了一個(gè)詞了。這是（）1語(yǔ)音的變化引起了句法的變化2地域方言3混合語(yǔ)4民族語(yǔ)言8、將漢語(yǔ)普通話(huà)的、將漢語(yǔ)普通話(huà)的PPMFPPMF分立為不同的音位，實(shí)際上是根據(jù)歸納音位的（）分立為不同的音位，實(shí)際上是根據(jù)歸納音位的（）1以上都有2相似原則3互補(bǔ)原則4對(duì)立原則9、隨著語(yǔ)言的發(fā)展，印歐語(yǔ)系語(yǔ)言大多由、隨著語(yǔ)言的發(fā)展，印歐語(yǔ)系語(yǔ)言大多由“賓動(dòng)”型變成型變成“動(dòng)賓”型，這是語(yǔ)法（）型，這是語(yǔ)法（）1詞類(lèi)的發(fā)展2組合規(guī)則的發(fā)展3聚合規(guī)則的發(fā)展4語(yǔ)法范疇的消長(zhǎng)1010、根據(jù)語(yǔ)言的形態(tài)分類(lèi)，漢語(yǔ)屬于（、根據(jù)語(yǔ)言的形態(tài)分類(lèi)，漢語(yǔ)屬于（）1孤立語(yǔ)2屈折語(yǔ)3粘著語(yǔ)4多式綜合語(yǔ)1111、在漢詞和英語(yǔ)的詞匯中，借詞占的比重（、在漢詞和英語(yǔ)的詞匯中，借詞占的比重（）1漢語(yǔ)大于英語(yǔ)2英語(yǔ)大于漢語(yǔ)3兩者相差無(wú)幾

簡(jiǎn)介：西安理工大西安理工大C語(yǔ)言題庫(kù)填空題語(yǔ)言題庫(kù)填空題填空題1WD中復(fù)制、拷貝、粘貼屬于_________功能。編輯2WD中文檔輸入中手寫(xiě)輸入分為_(kāi)________手寫(xiě)輸入和脫機(jī)手寫(xiě)輸入。聯(lián)機(jī)3WD中查找和_________是提高文本編輯效率最常用的操作。替換4WD中________排版是以若干文字為對(duì)象進(jìn)行格式化。字符5WD中_________用于控制行與行之間的間距。行距6WD中表格行列的交叉處稱(chēng)為_(kāi)________。單元格7WD中_________是一組已命名的字符和段落格式的組合樣式8EXCEL中工作簿為BOOK工作表為_(kāi)________。SHEET9EXCEL中輸入等差數(shù)列可以使用_________功能。自動(dòng)填充10EXCEL中公式輸入必須以_________開(kāi)頭。等號(hào)11EXCEL中_________函數(shù)公式用于求和。SUM12EXCEL的單元格引用中絕對(duì)引用需在行號(hào)和列號(hào)前加上符號(hào)_________。13WD中輸入“特殊符號(hào)”，需使用___________菜單。插入14WD中文件的排版有3種基本操作對(duì)象字符、________和頁(yè)面段落15WD中“字符間距”，“文字效果”在___________對(duì)話(huà)框中。字體16WD中在每頁(yè)的頂部加入的信息稱(chēng)為_(kāi)______________。頁(yè)眉17OFFICE系列中演示文稿的簡(jiǎn)稱(chēng)為_(kāi)_________文件。PPT18控制幻燈片外觀(guān)的方法有3種____________、設(shè)計(jì)模板和配色方案。母版19要停止正在放映的幻燈片，只要按___________鍵即可（用大寫(xiě)字母寫(xiě)出）。ESC20演示文稿中設(shè)計(jì)個(gè)性化的動(dòng)畫(huà)效果時(shí)，可使用____________動(dòng)畫(huà)。自定義21DBMS是位于用戶(hù)和操作系統(tǒng)之間的____________軟件。系統(tǒng)圖403種重要的數(shù)據(jù)模型中，____________模型應(yīng)用最為廣泛。關(guān)系41多媒體硬件的主要接口卡包括顯卡、和視頻卡。聲卡42多媒體硬件的主要接口卡包括、聲卡和視頻卡。顯卡44多媒體信息的獲取，除了常用的基本設(shè)備外，還有靜態(tài)和動(dòng)態(tài)圖像獲取設(shè)備，主要有數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)和。攝像頭45顯卡所處理的信息最終都要輸出到顯示器上，現(xiàn)在最常見(jiàn)的輸出接口主要有VGA、DVI和。HDMI46顯卡所處理的信息最終都要輸出到顯示器上，現(xiàn)在最常見(jiàn)的輸出接口主要有、DVI和HDMI。VGA47多媒體數(shù)據(jù)壓縮中，有兩種壓縮方法和無(wú)損壓縮。有損壓縮48多媒體數(shù)據(jù)壓縮中，有兩種壓縮方法有損壓縮和。無(wú)損壓縮49一副彩色圖像的像元是由3種顏色組成的。紅綠藍(lán)50多媒體是指多種媒體的應(yīng)用。綜合51多媒體信息的存儲(chǔ)和傳遞最常用的介質(zhì)是。光盤(pán)52在計(jì)算機(jī)中，多媒體數(shù)據(jù)最終是以存儲(chǔ)的。二進(jìn)制代碼53對(duì)聲音進(jìn)行采樣時(shí)，數(shù)字化聲音的質(zhì)量主要受3個(gè)技術(shù)指標(biāo)的影響，它們是采樣頻率、量化位數(shù)和。聲道數(shù)54對(duì)聲音進(jìn)行采樣時(shí)，數(shù)字化聲音的質(zhì)量主要受3個(gè)技術(shù)指標(biāo)的影響，這3技術(shù)指標(biāo)是、量化位數(shù)和聲道數(shù)。采樣頻率55音樂(lè)合成主要有兩種合成，它們是FM合成和。波形表合成

簡(jiǎn)介：電科19秋C語(yǔ)言（專(zhuān)科）在線(xiàn)作業(yè)1一、單選題100分1在C語(yǔ)言中，函數(shù)返回值的類(lèi)型最終取決于（）。A函數(shù)定義時(shí)在函數(shù)首部所說(shuō)明的函數(shù)類(lèi)型BRETURN語(yǔ)句中表達(dá)式值的類(lèi)型C調(diào)用函數(shù)時(shí)主調(diào)函數(shù)所傳遞的實(shí)參類(lèi)型D函數(shù)定義時(shí)形參的類(lèi)型答案A2C語(yǔ)言中，要求運(yùn)算數(shù)必須都是整數(shù)的運(yùn)算符是（）。ABCD答案C3對(duì)函數(shù)的正確描述（）A在Ｃ語(yǔ)言中可以嵌套定義函數(shù)B自定義函數(shù)和調(diào)用函數(shù)可以不在一個(gè)源文件中C函數(shù)定義都是平行的，獨(dú)立的D不能嵌套調(diào)用函數(shù)答案C4若已定義了如下的共用體類(lèi)型變量X，則X所占用的內(nèi)存字節(jié)數(shù)為（）（設(shè)在16位PC機(jī)的環(huán)境下）UNIONDATAINTICHDOUBLEFXA7B11C8D10答案C5以下與函數(shù)FSEEKFP0LSEEK_SET有相同作用的是。AFEOFFPBFTELLFPCFGETCFPDREWINDFP答案D6有輸入語(yǔ)句SCANF“A??D”為使變量ABC的值分別為1，3，2，從鍵盤(pán)上輸入數(shù)據(jù)的正確形式應(yīng)當(dāng)是（）A132〈回車(chē)〉BA1B3C2〈回車(chē)〉CA1B3CA回車(chē)D1，3，2〈回車(chē)〉C734D735答案C14以下敘述正確的是AGOTO語(yǔ)句只能用于退出多層循環(huán)B可以用CONTINUE語(yǔ)句來(lái)終止SWITCH語(yǔ)句的執(zhí)行CBREAK語(yǔ)句只能用在循環(huán)體內(nèi)和SWITCH語(yǔ)句體中D在循環(huán)內(nèi)使用BREAK語(yǔ)句和CONTINUE語(yǔ)句的作用相同答案D15執(zhí)行以下語(yǔ)句后的結(jié)果為（）ENUMWEEKDAYSUNMON3TUEWEDTHUENUMWEEKDAYWKDAYWKDAYWEDPRINTF“DN“WKDAYA5B3C4D編譯出錯(cuò)答案A16一個(gè)C程序的執(zhí)行是從（）AC程序的MAIN函數(shù)開(kāi)始，到MAIN函數(shù)結(jié)束B(niǎo)本程序的第一個(gè)函數(shù)開(kāi)始，到本程序最后一個(gè)函數(shù)結(jié)束C本程序的MAIN函數(shù)開(kāi)始，到本程序文件的最后一個(gè)函數(shù)結(jié)束D本程序的第一個(gè)函數(shù)開(kāi)始，到本程序MAIN函數(shù)結(jié)束答案A17局部變量的作用域（）A在定義的塊內(nèi)有效B在函數(shù)外也有效C在本文件內(nèi)有效D在所有文件內(nèi)有效答案A18要定義一個(gè)結(jié)構(gòu)體類(lèi)型擬包含兩個(gè)成員，其中成員變量INFO用來(lái)存放整型數(shù)據(jù)，成員變量LINK是指向自身結(jié)構(gòu)體的指針。則下面的定義正確的是。ASTRUCTNODEINTINFOSTRUCTNODELINKBSTRUCTNODEINTINFONODELINKCSTRUCTNODEINTINFOSTRUCTLINKDSTRUCTNODEINTINFOSTRUCTNODELINK答案D19對(duì)于F表達(dá)式1；表達(dá)式2；表達(dá)式3語(yǔ)句的正確描述（）A表達(dá)式２省略，循環(huán)不執(zhí)行B表達(dá)式３省略，可在循環(huán)體中修改循環(huán)控制變量，以保證正常退出C三個(gè)表達(dá)式均不能省略D三個(gè)表達(dá)式均不能省略。但分號(hào)可以省略答案B售后或需要更多聯(lián)系QQ1192235545微信同步

簡(jiǎn)介：19春C語(yǔ)言（專(zhuān)科）在線(xiàn)作業(yè)3在C語(yǔ)言中下面那一個(gè)不是正確的概念A(yù)所有循環(huán)語(yǔ)句都要求至少要執(zhí)行一次循環(huán)體BGOTO和IF語(yǔ)句能構(gòu)成循環(huán)語(yǔ)句C循環(huán)過(guò)程只能包含，不能交叉D循環(huán)體可以是一條語(yǔ)句正確答案ATYPEDEFA可以定義各種類(lèi)型名和變量名B可以創(chuàng)造新的數(shù)據(jù)類(lèi)型C和DEFINE作用相同D只是對(duì)已存在的類(lèi)型增加一個(gè)類(lèi)型名，不能創(chuàng)造新類(lèi)型正確答案D當(dāng)數(shù)組作函數(shù)參數(shù)時(shí)，選出不正確的描述。（）A實(shí)參數(shù)組與形參數(shù)組類(lèi)型應(yīng)一致B數(shù)組元素做函數(shù)實(shí)參時(shí)，同變量做實(shí)參一樣是參數(shù)傳值C形參數(shù)組可以不定義數(shù)組大小D實(shí)參數(shù)組與形參數(shù)組大小必須一致，否則Ｃ編譯會(huì)檢查出錯(cuò)正確答案DＣ語(yǔ)言對(duì)嵌套IF語(yǔ)句的規(guī)定是ELSE總是與（）配對(duì)。A其之前最近的IFB第一個(gè)IFC縮進(jìn)位置相同的IFD其之前最近且不帶ELSE的IF正確答案D若有定義INTA56則下面關(guān)于數(shù)組A的敘述中正確的是（）。A該數(shù)組共有20個(gè)元素BA06是該數(shù)組的一個(gè)元素CA00是該數(shù)組的一個(gè)元素DA56是該數(shù)組的一個(gè)元素正確答案C對(duì)于F表達(dá)式1；表達(dá)式2；表達(dá)式3語(yǔ)句的正確描述（）A表達(dá)式２省略，循環(huán)不執(zhí)行B表達(dá)式３省略，可在循環(huán)體中修改循環(huán)控制變量，以保證正常退出C三個(gè)表達(dá)式均不能省略D三個(gè)表達(dá)式均不能省略。但分號(hào)可以省略正確答案BINTX3IF12IF0X4ELSEX5ELSEX6執(zhí)行上述語(yǔ)句后X的值是A3B4C5D6正確答案C如果輸入信息為1234567則執(zhí)行語(yǔ)句SCANF““之后，XY的值為（）AX為12Y為34BX為2Y為3CX為12Y為67DX為1234567Y為0正確答案A凡是函數(shù)中未指定存儲(chǔ)類(lèi)別的局部變量，隱含的存儲(chǔ)類(lèi)別為（）。AAUTOBREGISTERCSTATICDEXTERN正確答案A若已定義了如下的共用體類(lèi)型變量X，則X所占用的內(nèi)存字節(jié)數(shù)為（）（設(shè)在16位PC機(jī)的環(huán)境下）UNIONDATAINTICHDOUBLEFXA7

簡(jiǎn)介：92C51的數(shù)據(jù)類(lèi)型與運(yùn)算,91單片機(jī)的C語(yǔ)言,93C51流程控制語(yǔ)句,94C51的指針類(lèi)型,95C51的函數(shù),96C51編程實(shí)例,第9章80C51的C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì),本章內(nèi)容,911C51程序開(kāi)發(fā)概述,,一、采用C51的優(yōu)點(diǎn),編譯器自動(dòng)完成變量的存儲(chǔ)分配常用接口芯片編制通用驅(qū)動(dòng)函數(shù)常用功能模塊和算法編制相應(yīng)的函數(shù)，方便地進(jìn)行算法和程序的移植。當(dāng)代碼長(zhǎng)度超過(guò)4KB以上時(shí)，C51比匯編語(yǔ)言更具有明顯的優(yōu)勢(shì)。,91單片機(jī)的C語(yǔ)言,,,二、C51程序開(kāi)發(fā)過(guò)程,,912C51程序結(jié)構(gòu),,預(yù)處理命令全局變量說(shuō)明；函數(shù)1說(shuō)明；函數(shù)N說(shuō)明；MAIN（）{局部變量說(shuō)明；執(zhí)行語(yǔ)句；函數(shù)調(diào)用（實(shí)參表）；},函數(shù)1（形式參數(shù)說(shuō)明）{局部變量說(shuō)明；執(zhí)行語(yǔ)句；函數(shù)調(diào)用（實(shí)際參數(shù)表）；}函數(shù)N（形式參數(shù)說(shuō)明）{局部變量說(shuō)明；執(zhí)行語(yǔ)句；函數(shù)調(diào)用（實(shí)際參數(shù)表）；},,,,92C51的數(shù)據(jù)類(lèi)型與運(yùn)算,921C51的數(shù)據(jù)類(lèi)型,,,,922C51的數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)器類(lèi)型,變量和常量必須以一定的存儲(chǔ)器類(lèi)型定位于單片機(jī)的存儲(chǔ)區(qū)域中。,經(jīng)常使用的變量應(yīng)置于片內(nèi)RAM中，即用BDATA、DATA、IDATA來(lái)定義；不經(jīng)常使用的變量或規(guī)模較大的變量應(yīng)該置于片外RAM中，即用PDATA、XDATA來(lái)定義。例如,,,,BITBDATAFLAGS；/位變量FLAGS定位在片內(nèi)RAM的位尋址區(qū)/CHARDATAVAR；/字符變量VAR定位在片內(nèi)RAM區(qū)/FLOATIDATAX,Y,Z；/實(shí)型變量X，Y，Z定位在片內(nèi)間址RAM區(qū)/SFRP10X90；/定義P1口地址為90H/,如果用戶(hù)不對(duì)變量的存儲(chǔ)器類(lèi)型進(jìn)行定義，C51編譯器采用默認(rèn)的存儲(chǔ)器類(lèi)型。由編譯控制命令中的存儲(chǔ)模式指令限制。例如CHARVAR；/在SMALL模式時(shí)，VAR定位DATA存儲(chǔ)區(qū)//在COMPACT模式時(shí)，VAR定位PDATA存儲(chǔ)區(qū)//在LARGE模式時(shí)，VAR定位XDATA存儲(chǔ)區(qū)/,,,92380C51硬件結(jié)構(gòu)的C51定義,,,,一、特殊功能寄存器的定義21個(gè)SFR，為能直接訪(fǎng)問(wèn)，C51用擴(kuò)充的關(guān)鍵字SFR和SFR16進(jìn)行定義。方法為SFR特殊功能寄存器名地址常數(shù)；,例如SFRSCON0X98；SFRP00X80；SFR16T20XCC；,,,,,二、SFR特定位的定義SBIT定義可獨(dú)立尋址訪(fǎng)問(wèn)的位變量，如定義SFR中的一些特定位。方法為,1、SBIT位變量名SFR名位的位置（07），如SFRPSW0XD0；/定義PSW地址為0XD0/SBITOVPSW2；/定義OV位為PSW2/SBITCYPSW7；/定義CY位為PSW7/,,,,,2、SBIT位變量名字節(jié)地址位的位置（07），如SBITOV0XD02；/定義OV位地址為0XD2/SBITCY0XD07；/定義CY位地址為0XD7/注字節(jié)地址作基地址，必須在0X800XFF之間。,3、SBIT位變量名位地址，如SBITOV0XD2；/定義OV位地址為0XD2/SBITCY0XD7；/定義CY位地址為0XD7/注位地址必須位于0X800XFF之間。,三、內(nèi)部RAM中可位尋址對(duì)象的定義RAM的20H2FH單元可用BDATA存儲(chǔ)器類(lèi)型訪(fǎng)問(wèn)，帶有BDATA類(lèi)型的變量可以進(jìn)行字或字節(jié)尋址，用SBIT指定BDATA變量的相應(yīng)位后就可以進(jìn)行位尋址。,,,,例如，先定義變量數(shù)據(jù)類(lèi)型和存儲(chǔ)類(lèi)型為INTBDATAIBASE；/定義整形變量IBASE/CHARBDATAARRAY4；/定義字符數(shù)組ARRAY4/,定義可獨(dú)立尋址訪(fǎng)問(wèn)的位SBITMYBIT0IBASE0；SBITMYBIT15IBASE15；SBITARY07ARRAY07；SBITARY37ARRAY37；,,,,訪(fǎng)問(wèn)示例IBASE1；/字尋址/ARRAY2‘A’；/字節(jié)尋址/ARY070；/位尋址/用BIT定義普通位變量時(shí)C51編譯器會(huì)自行安排該位變量于可位尋址的BDATA區(qū)。例如，BITMYBIT。應(yīng)注意的是，不能定義BIT類(lèi)型指針，也不能定義BIT類(lèi)型數(shù)組。,,,,,,,一、算術(shù)運(yùn)算符和算術(shù)表達(dá)式1、基本算術(shù)運(yùn)算符加法運(yùn)算符；減法（取負(fù)）運(yùn)算符；乘法運(yùn)算符；/除法運(yùn)算符；取余（模）運(yùn)算符。,924C51的運(yùn)算符和表達(dá)式,,,加、減和乘法符合一般的算術(shù)運(yùn)算規(guī)則。除法時(shí)，若是兩個(gè)整數(shù)相除，其結(jié)果為整數(shù)，舍去小數(shù)部分；如果是兩個(gè)浮點(diǎn)數(shù)相除，其結(jié)果為浮點(diǎn)數(shù)。取余運(yùn)算，則要求運(yùn)算對(duì)象為整形。,求值要依運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)進(jìn)行。算術(shù)運(yùn)算符中取負(fù)運(yùn)算優(yōu)先級(jí)最高，其次為乘法、除法和取余。加法和減法優(yōu)先級(jí)最低?？筛鶕?jù)需要采用括號(hào)來(lái)改變運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)。,2、自增、自減運(yùn)算符自增運(yùn)算符；自減運(yùn)算符。,,,和運(yùn)算符只能用于變量，不能用于常量和表達(dá)式。如，J表示先加1，再取值；J表示先取值，再加1。自減運(yùn)算類(lèi)同。,3、類(lèi)型轉(zhuǎn)換運(yùn)算符兩側(cè)的數(shù)據(jù)類(lèi)型不同時(shí)，要轉(zhuǎn)換成同種類(lèi)型。方式有兩種,,,,,一是自動(dòng)轉(zhuǎn)換，是指編譯器在編譯時(shí)自動(dòng)進(jìn)行的類(lèi)型轉(zhuǎn)換。順序?yàn)锽IT→CHAR→INT→LONG→FLOAT，SIGNED→UNSIGNED。二是強(qiáng)制類(lèi)型轉(zhuǎn)換，如（DOUBLE）A，將A強(qiáng)制轉(zhuǎn)換為DOUBLE類(lèi)型。,,,二、關(guān)系運(yùn)算符和關(guān)系表達(dá)式,1、關(guān)系運(yùn)算符大于；大于等于；,,等于；不等于。,,高優(yōu)先級(jí),低優(yōu)先級(jí),,,關(guān)系運(yùn)算優(yōu)先級(jí)低于算術(shù)運(yùn)算，高于賦值運(yùn)算。,2、關(guān)系表達(dá)式關(guān)系表達(dá)式的值為邏輯值真和假。C51中用0表示假，用1表示真。,三、邏輯運(yùn)算符和邏輯表達(dá)式,,,1、邏輯運(yùn)算符VOIDDELAY（VOID）{INTA5000；WHILE（A）_NOP_；},VOIDMAIN（）{P100；EA1；EX01；WHILE（1）；},VOIDDELAY（VOID）{INTA5000；WHILE（A）_NOP_；}VOIDINT_SRV（VOID）INTERRUPT0{DELAY；IF（INT00）{P10P10；WHILE（INT00）；}},二、定時(shí)計(jì)數(shù)器編程示例例用T0方式1，產(chǎn)生10MS的定時(shí)，使P10引腳上輸出周期為20MS方波，采用中斷方式，設(shè)系統(tǒng)時(shí)鐘頻率為12MHZ。,解1、計(jì)算計(jì)數(shù)初值N＝T/TCY＝10103/1103＝10000將（10000/256）送入TH0中，（100006）送入TL0。2、T0方式控制字M1M001，GATE0，C/T0，可取方式控制字為01H；3、程序清單如下,INCLUDE“REG51H”SBITP10P10；VOIDTIMER0（VOID）INTERRUPT1{P10P10；TH0（10000/256）；TL0（100006）；},VOIDMAIN（VOID）{TMOD0X01；P100；TH0（10000/256）；TL0（100006）；EA1；ET01；TR01；WHILE（1）；},96280C51擴(kuò)展資源的編程,例微型打印機(jī)接口電路如圖,一、通用并行口編程示例,,實(shí)現(xiàn)程序?yàn)镮NCLUDE“REG51H”INCLUDE“ABSACCH”DEFINEUCHARUNSIGNEDCHARDEFINECOMD8155XBYTE0X7F00DEFINEPA8155XBYTE0X7F01DEFINEPB8155XBYTE0X7F02DEFINEPC8155XBYTE0X7F03,SBITBUSYP33；UCHARCODETAB17{0XC7，0XE5，0XBB，0XAA，0X20，0XB3，0XF6，0XB0，0XE6，0XC9，0XE7，0X20，0X32，0X30，0X30，0X35，0X0A}；/清華出版社2005/UCHART117；VOIDPTR（UCHARD）/打印字符函數(shù)/{PA8155D；PC81550X00；/產(chǎn)生選通脈沖/PC81550X01；WHILE（BUSY）；},VOIDMAIN（VOID）{COMD81550X0F；/送命令字/PRT（0X1C）；/送中文打印方式命令字高字節(jié)/PRT（0X26）；/送中文打印方式命令字低字節(jié)/EA1；EX11；WHILE（1）；}VOIDINT1（VOID）INTERRUPT2USING1{UCHARI；EA0；FOR（I0；IT1；I）PRT（TABI）；EA1；EX10；},二、A/D轉(zhuǎn)換接口編程示例,例ADC0809與單片機(jī)的接口電路如圖,,查詢(xún)方式采集數(shù)據(jù)的應(yīng)用程序?yàn)镮NCLUDE“REG51H”INCLUDE“ABSACCH”DEFINEUCHARUNSIGNEDCHARDEFINEIN0XBYTE0X7FF8SBITAD_BUSYP33；,VOIDMAIN（VOID）{STATICUCHARIDATAAD10；AD0809（AD）；},VOIDAD0809（UCHARIDATAX）{UCHARI；UCHARXDATAAD_ADR；AD_ADRIN0；FOR（I0；I8；I）{AD_ADR0；/啟動(dòng)轉(zhuǎn)換/II；/延時(shí)等待/II；WHILE（AD_BUSY0）；XIAD_ADR；/存轉(zhuǎn)換結(jié)果/AD_ADR；/下一通道/}},,,,,,,,思考題及習(xí)題,1、C51應(yīng)用程序具有怎樣的結(jié)構(gòu)2、C51支持的數(shù)據(jù)類(lèi)型有哪些3、C51支持的存儲(chǔ)器類(lèi)型有哪些與單片機(jī)存儲(chǔ)器有何對(duì)應(yīng)關(guān)系4、C51有哪幾種編譯模式每種編譯模式的特點(diǎn)如何5、中斷函數(shù)是如何定義的各種選項(xiàng)的意義如何6、C51應(yīng)用程序的參數(shù)傳遞有哪些方式特點(diǎn)如何7、一般指針與基于存儲(chǔ)器的指針有何區(qū)別8、關(guān)鍵字BIT與SBIT的意義有何不同9、匯編程序與C51程序在應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)上有何特點(diǎn),

簡(jiǎn)介：電科19秋C語(yǔ)言（專(zhuān)科）在線(xiàn)作業(yè)3一、單選題100分1在C語(yǔ)言中下面那一個(gè)不是正確的概念A(yù)所有循環(huán)語(yǔ)句都要求至少要執(zhí)行一次循環(huán)體BGOTO和IF語(yǔ)句能構(gòu)成循環(huán)語(yǔ)句C循環(huán)過(guò)程只能包含，不能交叉D循環(huán)體可以是一條語(yǔ)句答案A2TYPEDEFA可以定義各種類(lèi)型名和變量名B可以創(chuàng)造新的數(shù)據(jù)類(lèi)型C和DEFINE作用相同D只是對(duì)已存在的類(lèi)型增加一個(gè)類(lèi)型名，不能創(chuàng)造新類(lèi)型答案D3當(dāng)數(shù)組作函數(shù)參數(shù)時(shí)，選出不正確的描述。（）A實(shí)參數(shù)組與形參數(shù)組類(lèi)型應(yīng)一致B數(shù)組元素做函數(shù)實(shí)參時(shí)，同變量做實(shí)參一樣是參數(shù)傳值C形參數(shù)組可以不定義數(shù)組大小D實(shí)參數(shù)組與形參數(shù)組大小必須一致，否則Ｃ編譯會(huì)檢查出錯(cuò)答案D4Ｃ語(yǔ)言對(duì)嵌套IF語(yǔ)句的規(guī)定是ELSE總是與（）配對(duì)。A其之前最近的IFB第一個(gè)IFC縮進(jìn)位置相同的IFD其之前最近且不帶ELSE的IF答案D5若有定義INTA56則下面關(guān)于數(shù)組A的敘述中正確的是（）。A該數(shù)組共有20個(gè)元素BA06是該數(shù)組的一個(gè)元素CA00是該數(shù)組的一個(gè)元素DA56是該數(shù)組的一個(gè)元素答案C6若用數(shù)組名作為函數(shù)調(diào)用的實(shí)參，傳給形參的是（）A數(shù)組的首地址B數(shù)組的第一個(gè)元素值C數(shù)組的全部元素值D數(shù)組中元素的個(gè)數(shù)答案A7若有語(yǔ)句TATICX“12345“STATICY12345則下面那一個(gè)是正確的描述。（）AX數(shù)組和Y數(shù)組的長(zhǎng)度相同14若已定義了如下的共用體類(lèi)型變量X，則X所占用的內(nèi)存字節(jié)數(shù)為（）（設(shè)在16位PC機(jī)的環(huán)境下）UNIONDATAINTICHDOUBLEFXA7B11C8D10答案C15設(shè)FP為指向某二進(jìn)制文件的指針，且已經(jīng)讀到此文件末尾，則函數(shù)FEOFFP的返回值為。AEOFB非0值C0DNULL答案B16若有程序段DOUBLEX59INTYYINTX執(zhí)行該段程序后AX59Y5BX59Y6CX5Y5DX6Y6答案A17有以下程序段INTK0WHILEK1KWHILE循環(huán)執(zhí)行的次數(shù)是（）。A無(wú)限次B有語(yǔ)法錯(cuò)，不能執(zhí)行C一次也不執(zhí)行D執(zhí)行1次答案A18局部變量的作用域（）A在定義的塊內(nèi)有效B在函數(shù)外也有效C在本文件內(nèi)有效D在所有文件內(nèi)有效答案A19執(zhí)行以下語(yǔ)句后的結(jié)果為（）ENUMWEEKDAYSUNMON3TUEWEDTHUENUMWEEKDAYWKDAYWKDAYWEDPRINTF“DN“WKDAYA5