簡介：點(diǎn)擊查看更多49376.初中生物學(xué)前科學(xué)概念的探查與研究——以“血液循環(huán)系統(tǒng)”為例精彩內(nèi)容。

簡介：點(diǎn)擊查看更多37272.基于gis的科學(xué)基金數(shù)據(jù)的新穎展現(xiàn)系統(tǒng)精彩內(nèi)容。

簡介：LIIIIIIIIIIIITLIIIIIY3345815分類號絲墨密級公玨學(xué)號；I星Q壘曼Q鰻L刃以卸靶史誓專業(yè)學(xué)位碩士論文中文論文題目，餓㈣英文論文題目丑星壘蝕I￡型IQNQ￡壘IG絲壘I幽叢I理暨墜金巫論文作者菹整指導(dǎo)教師董堂紅專業(yè)學(xué)位類別數(shù)直亟專業(yè)領(lǐng)域嬰。垡斂直技苤論文形式應(yīng)鍾受究所在學(xué)院進(jìn)簋狃疊堂堂院論文提交日期2QZ生璺目LQ旦論文答辯日期2QZ生I旦2壘旦摘要數(shù)字化探究實驗系統(tǒng)在小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究教育碩士現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)研究生范靜指導(dǎo)教師黃堂紅摘要數(shù)字化探究實驗系統(tǒng)是小學(xué)科學(xué)課堂中引入的一種新的實驗系統(tǒng)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，越來越多的傳感器也在我們的生活中得到應(yīng)用，因此在科學(xué)課堂中采用數(shù)字化探究實驗系統(tǒng)己成為小學(xué)科學(xué)教學(xué)研究的熱點(diǎn)問題。在傳統(tǒng)實驗教學(xué)中，我們引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實驗設(shè)計，實驗驗證，實驗分析和實驗總結(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗，因此在小學(xué)科學(xué)課堂中引入數(shù)字化探究實驗系統(tǒng)讓學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，不僅能夠改變傳統(tǒng)的小學(xué)科學(xué)教學(xué)模式，還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)素養(yǎng)。本文從數(shù)字化探究實驗系統(tǒng)在小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用的角度出發(fā)，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)理論和探究式學(xué)習(xí)理論，查閱大量的國內(nèi)外文獻(xiàn)，閱讀相關(guān)的文字資料，在對數(shù)字化探究實驗系統(tǒng)的相關(guān)理論進(jìn)行研究的基礎(chǔ)上，提出了數(shù)字化探究實驗系統(tǒng)在小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用方案，并以成都市龍泉驛區(qū)第四小學(xué)三年級一班為研究對象，開展了為期一年的應(yīng)用研究。本文首先介紹了研究的背景，通過對國內(nèi)外現(xiàn)狀分析，確定了數(shù)字化探究實驗系統(tǒng)在小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)應(yīng)用中的意義，其次提出研究目標(biāo)，研究內(nèi)容以及研究方法，然后以相關(guān)的教育理論為指導(dǎo)，根據(jù)小學(xué)科學(xué)的課程特點(diǎn)，對數(shù)字化探究實驗系統(tǒng)在小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中的教學(xué)方法，教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)評價進(jìn)行分析，設(shè)計出具體的教學(xué)實踐方案，并進(jìn)行了實踐研究，最后通過對實踐研究結(jié)果的分析，全面總結(jié)了本次研究的內(nèi)容并提出后續(xù)的展望。論文的主要內(nèi)容如下第1章介紹了本論文的研究背景及意義，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，研究目標(biāo)、研究內(nèi)容以及研究方法。第2章對數(shù)字化探究實驗系統(tǒng)在小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用的教學(xué)理論基礎(chǔ)及指導(dǎo)原則進(jìn)行分析。第3章從設(shè)計理念和原則，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略及教學(xué)評價等方

簡介：分類號UDC密級編號中閹研季歹免硒窺生魄碩士學(xué)位論文南海海洋科學(xué)數(shù)據(jù)服務(wù)系統(tǒng)之圖像產(chǎn)品管理與共享的實現(xiàn)霍東明指導(dǎo)教師奎蒸硒究旦生國抖堂院直海連注硒究壓申請學(xué)位級別亟學(xué)科專業(yè)名稱一連注信息腿釜論文提交日期呈QQ墨論文答辯日期呈QL培養(yǎng)單位史墾科堂院直瀣漁注嬰究壓學(xué)位授予單位生國抖堂醫(yī)嬰塞生瞳答辯委員會主席尚墮塞摘要南海海洋科學(xué)數(shù)據(jù)服務(wù)系統(tǒng)之圖像產(chǎn)品管理與共享的實現(xiàn)摘要隨著信息化技術(shù)的發(fā)展，海洋圖像產(chǎn)品的規(guī)模日益增大，如何有效地存儲、管理、發(fā)布與共享海洋科學(xué)數(shù)據(jù)是當(dāng)前急需解決的問題。該論文結(jié)合南海海洋科學(xué)數(shù)據(jù)服務(wù)系統(tǒng)的研究工作，針對圖像產(chǎn)品的管理與共享開展應(yīng)用研究。該論文首先從研究背景、國內(nèi)外海洋數(shù)據(jù)共享系統(tǒng)研究現(xiàn)狀開始，對南海海洋科學(xué)服務(wù)系統(tǒng)中圖像產(chǎn)品的管理與共享就行了需求分析、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計，并洋細(xì)介紹了圖像產(chǎn)品的管理與共享的實現(xiàn)過程，包括基于JSP的頁面的編碼實現(xiàn)、用戶注冊管理模塊實現(xiàn)、數(shù)據(jù)庫連接池的實現(xiàn)以及應(yīng)用VIUSALDB技術(shù)實現(xiàn)可視化數(shù)據(jù)管理功能。研究取得了以下成果1基于網(wǎng)絡(luò)平臺搭建了南海海洋科學(xué)圖像產(chǎn)品共享系統(tǒng)，實現(xiàn)了對海洋圖像產(chǎn)品的網(wǎng)絡(luò)共享服務(wù)，使得用戶只需通過瀏覽器即可獲取海洋圖像產(chǎn)品。2將VISUALDB技術(shù)應(yīng)用于海洋圖像產(chǎn)品服務(wù)，可視化地實現(xiàn)數(shù)據(jù)管理功能。3該系統(tǒng)提供了人性化的檢索方式，更便于用戶瀏覽與獲取相關(guān)圖像產(chǎn)品。4系統(tǒng)可有效地控制數(shù)據(jù)使用權(quán)限，和用戶訪問權(quán)限，使得系統(tǒng)具有較高的系統(tǒng)安全性。在現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、信息發(fā)布與身份認(rèn)證等信息技術(shù)的支持下，南海海洋科學(xué)圖像產(chǎn)品共享系統(tǒng)實現(xiàn)了海洋圖像產(chǎn)品的管理與共享服務(wù)功能，滿足了數(shù)據(jù)生產(chǎn)者匯交圖像產(chǎn)品、數(shù)據(jù)管理者可視化管理圖像產(chǎn)品以及數(shù)據(jù)使用者獲取圖像產(chǎn)品的要求，最終實現(xiàn)了海洋數(shù)據(jù)資源從擁有者向使用者的流動和海洋數(shù)據(jù)資源的共享。關(guān)鍵詞南海；圖像產(chǎn)品；科學(xué)數(shù)據(jù)庫；共享

簡介：學(xué)校代碼堇壘壘璺耋『FULLLLIILLLLLIIILLIIFY3296119弦江殲籠大學(xué)ZHEJIANGNORMALUNLVERSLTY碩士專業(yè)學(xué)位論文題目幼2L園科堂教堂活動蟲崾幼亙動匱量班究基壬QL△墨墨丕統(tǒng)的班究視角專業(yè)學(xué)位類別熬直巫學(xué)科領(lǐng)城堂煎熬直研究生拯漁堊指導(dǎo)教師至盎蕊中圖分類號壘鰉論文提交時間至壘12年上月垃曰莖塑墨幼兒園科學(xué)教學(xué)活動中師幼互動質(zhì)量研究基于CTA。。Q。C系統(tǒng)的研究視角摘要幼兒科學(xué)教育是幼兒園教育的重要組成部分，而科學(xué)教學(xué)活動中高水平的師幼互動是科學(xué)教學(xué)活動質(zhì)量高低的重要因素，因此研究幼兒園科學(xué)教學(xué)活動中的師幼互動水平具有重要價值。本研究采用CLASS課堂評估系統(tǒng)和中國托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量評價量表試用版第三版中子量表四“集體教學(xué)”兩份工具，對杭州市某幼兒園隨機(jī)選擇的小、中、大班30個科學(xué)教學(xué)活動視頻樣本進(jìn)行觀察和測評，并運(yùn)用SPSSL90進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析。結(jié)果顯示，幼兒園科學(xué)教學(xué)活動中師幼互動質(zhì)量呈現(xiàn)中等水平，其中情感支持維度處于中等偏高水平，班級組織維度處于中等水平，而教學(xué)支持維度水平最低。不同年齡段對師幼互動質(zhì)量有一定影響I教師的教齡、職稱和學(xué)習(xí)也會影響師幼互動質(zhì)量；而師幼互動質(zhì)量與科學(xué)教學(xué)活動質(zhì)量呈線性關(guān)系。研究者還討論了影響科學(xué)教學(xué)活動中師幼互動質(zhì)量的因素一是教師的教育觀念；二是教師的知識技能；三是教師特征中的優(yōu)勢；LLIL是JI本身。最后在此基礎(chǔ)上研究者提出了相應(yīng)的對策其一是樹立正確觀念，重塑教學(xué)活動；其二是提升活動質(zhì)量，建立科學(xué)保障。質(zhì)量關(guān)鍵詞師幼互動；幼兒園；科學(xué)教學(xué)活動；CLASS課堂互動評估系統(tǒng)；教學(xué)U

簡介：浙江師范大學(xué)碩士學(xué)位論文ADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEACADEMICDEGREECOMMITTEEOFZHEJIANGNORMALUNIVERSITY基于系統(tǒng)動力學(xué)的海洋復(fù)合系統(tǒng)科學(xué)發(fā)展研究一以浙江省為例STUD011TILEDEVELOPMENTOFMARINECOMPOSLTCSYSLEMSCIENCEINDⅥD～OF吼STEMDYNAMICS～CASEOFZHEIIANGPOVBLCE作者王愛民BYAIMINWANG指導(dǎo)教師孫伯良SUPERVISEDBYPROBOLIANGSUN學(xué)科專業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)REGIONALECONOMICSⅡ|_|JN＆濟(jì)S8‰COLLEGEOFBUSINESSADMLNISTMTIONZH叫ANGNORMALUNIVE6LRV一Ⅻ月APRIL2012基于系統(tǒng)動力學(xué)的海洋復(fù)合系統(tǒng)科學(xué)發(fā)展研究一以浙江省為例摘要2L世紀(jì)，全球人口數(shù)量持續(xù)增加、陸地能源和礦產(chǎn)資源儲量目益減少，開發(fā)利用海洋己成為當(dāng)今人類獲取新資源、擴(kuò)大生存空間、推動經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)?；诖?，世界各海洋國家紛紛把開發(fā)利用晦洋上升到國家發(fā)展戰(zhàn)略的高度，加速向海洋進(jìn)軍的步伐。由此帶來的問題也紛紛呈現(xiàn)，如海洋資源開發(fā)無度、環(huán)境污染嚴(yán)重等。海洋復(fù)合系統(tǒng)是包含資源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會四個共生單元的共生系統(tǒng)，海洋復(fù)合系統(tǒng)的科學(xué)發(fā)展是指各共生單元在對稱性互惠共生演化模式下的協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。研究海洋復(fù)合系統(tǒng)的內(nèi)在機(jī)制，對推動區(qū)域簿洋系統(tǒng)科學(xué)發(fā)展具有重要的意義和作用。本文首先運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)的思路與方法，分析海洋復(fù)合系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特征，指出海洋復(fù)合系統(tǒng)是由海洋資源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會四個子系統(tǒng)構(gòu)成的復(fù)雜區(qū)域共生系統(tǒng)。該系統(tǒng)需從外界輸入負(fù)熵流以克服系統(tǒng)自身熵增，才能使系統(tǒng)不斷提高有序度，維持一種耗散結(jié)構(gòu)狀態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部子系統(tǒng)之間的相互作用形成推動系統(tǒng)發(fā)展的內(nèi)部合動力，內(nèi)外部臺力推動海洋復(fù)合系統(tǒng)產(chǎn)生四種共生行為演化模式，即寄生、偏利共生、非對稱互惠共生和對稱性互惠共生模式。海洋復(fù)合系統(tǒng)演化的最終目標(biāo)是實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，包括系統(tǒng)靜態(tài)協(xié)調(diào)度系數(shù)最大化、系統(tǒng)代際差異最小化、系統(tǒng)敬用最大化三個于目標(biāo)。在上述理論分析的基礎(chǔ)上T以系統(tǒng)動力學(xué)的理論、方法、模型為主要框架綜合運(yùn)用計量經(jīng)濟(jì)學(xué)、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)等多種理論與方法，使用SD建模軟『牛VENSIMPLE，構(gòu)建海洋復(fù)合系統(tǒng)系統(tǒng)動力學(xué)模型。然后結(jié)合上述分析，以浙江省為例進(jìn)行實證研究。研究發(fā)現(xiàn)①政府管理效率的提高能夠在一定程度上促進(jìn)海洋產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，且能夠有效減少海洋資源要素的消耗，并能夠有效放緩海洋污染物存量的增速；②科學(xué)技術(shù)能夠在較長時期內(nèi)實現(xiàn)晦洋產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值的增長，且能夠在一定程度上減少海洋資源要素的消耗，并能夠在一定程度上放緩海洋污染物存量的增速③資本要素能夠在較短時間內(nèi)實現(xiàn)海洋產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值的快速增長，同時消耗大量的海洋資源要素并排放較多的海洋污染物。

簡介：浙江師范大學(xué)碩士學(xué)位論文ADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEACADEMICDEGREECOMMITTEEOFZHEJIANGNORMALUNIVERSITY基于系統(tǒng)動力學(xué)的海洋復(fù)合系統(tǒng)科學(xué)發(fā)展研究一以浙江省為例STUD011TILEDEVELOPMENTOFMARINECOMPOSLTCSYSLEMSCIENCEINDⅥD～OF吼STEMDYNAMICS～CASEOFZHEIIANGPOVBLCE作者王愛民BYAIMINWANG指導(dǎo)教師孫伯良SUPERVISEDBYPROBOLIANGSUN學(xué)科專業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)REGIONALECONOMICSⅡ|_|JN＆濟(jì)S8‰COLLEGEOFBUSINESSADMLNISTMTIONZH叫ANGNORMALUNIVE6LRV一Ⅻ月APRIL2012基于系統(tǒng)動力學(xué)的海洋復(fù)合系統(tǒng)科學(xué)發(fā)展研究一以浙江省為例摘要2L世紀(jì)，全球人口數(shù)量持續(xù)增加、陸地能源和礦產(chǎn)資源儲量目益減少，開發(fā)利用海洋己成為當(dāng)今人類獲取新資源、擴(kuò)大生存空間、推動經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)。基于此，世界各海洋國家紛紛把開發(fā)利用晦洋上升到國家發(fā)展戰(zhàn)略的高度，加速向海洋進(jìn)軍的步伐。由此帶來的問題也紛紛呈現(xiàn)，如海洋資源開發(fā)無度、環(huán)境污染嚴(yán)重等。海洋復(fù)合系統(tǒng)是包含資源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會四個共生單元的共生系統(tǒng)，海洋復(fù)合系統(tǒng)的科學(xué)發(fā)展是指各共生單元在對稱性互惠共生演化模式下的協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。研究海洋復(fù)合系統(tǒng)的內(nèi)在機(jī)制，對推動區(qū)域簿洋系統(tǒng)科學(xué)發(fā)展具有重要的意義和作用。本文首先運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)的思路與方法，分析海洋復(fù)合系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特征，指出海洋復(fù)合系統(tǒng)是由海洋資源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會四個子系統(tǒng)構(gòu)成的復(fù)雜區(qū)域共生系統(tǒng)。該系統(tǒng)需從外界輸入負(fù)熵流以克服系統(tǒng)自身熵增，才能使系統(tǒng)不斷提高有序度，維持一種耗散結(jié)構(gòu)狀態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部子系統(tǒng)之間的相互作用形成推動系統(tǒng)發(fā)展的內(nèi)部合動力，內(nèi)外部臺力推動海洋復(fù)合系統(tǒng)產(chǎn)生四種共生行為演化模式，即寄生、偏利共生、非對稱互惠共生和對稱性互惠共生模式。海洋復(fù)合系統(tǒng)演化的最終目標(biāo)是實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，包括系統(tǒng)靜態(tài)協(xié)調(diào)度系數(shù)最大化、系統(tǒng)代際差異最小化、系統(tǒng)敬用最大化三個于目標(biāo)。在上述理論分析的基礎(chǔ)上T以系統(tǒng)動力學(xué)的理論、方法、模型為主要框架綜合運(yùn)用計量經(jīng)濟(jì)學(xué)、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)等多種理論與方法，使用SD建模軟『牛VENSIMPLE，構(gòu)建海洋復(fù)合系統(tǒng)系統(tǒng)動力學(xué)模型。然后結(jié)合上述分析，以浙江省為例進(jìn)行實證研究。研究發(fā)現(xiàn)①政府管理效率的提高能夠在一定程度上促進(jìn)海洋產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，且能夠有效減少海洋資源要素的消耗，并能夠有效放緩海洋污染物存量的增速；②科學(xué)技術(shù)能夠在較長時期內(nèi)實現(xiàn)晦洋產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值的增長，且能夠在一定程度上減少海洋資源要素的消耗，并能夠在一定程度上放緩海洋污染物存量的增速③資本要素能夠在較短時間內(nèi)實現(xiàn)海洋產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值的快速增長，同時消耗大量的海洋資源要素并排放較多的海洋污染物。

簡介：分類號密級學(xué)校代碼學(xué)號碩士研究生學(xué)位論文碩士研究生學(xué)位論文基于復(fù)雜系統(tǒng)理論的科學(xué)教育基于復(fù)雜系統(tǒng)理論的科學(xué)教育教學(xué)設(shè)計研究教學(xué)設(shè)計研究ASTUDYASTUDYOFINSTRUCTIONALOFINSTRUCTIONALDESIGNESIGNININSCIENCECIENCEEDUCATIONDUCATIONBASEDONASEDONCOMPLOMPLEXEXSYSTEMYSTEMTHEYTHEY徐婷院所傳播學(xué)院導(dǎo)師姓名楊南昌學(xué)科專業(yè)教育技術(shù)學(xué)研究方向教學(xué)設(shè)計二○一五年六月I摘要基于復(fù)雜系統(tǒng)理論的教學(xué)設(shè)計研究是在復(fù)雜性科學(xué)理論研究日益深入和完善，并向各學(xué)科領(lǐng)域滲透后出現(xiàn)的。自20世紀(jì)80年代中期在世界上掀起復(fù)雜性科學(xué)研究的熱潮以來，對復(fù)雜系統(tǒng)科學(xué)的研究和應(yīng)用就成為各有關(guān)學(xué)科領(lǐng)域研究的前沿和熱點(diǎn)，因此復(fù)雜性科學(xué)又稱為“21世紀(jì)的科學(xué)”。由于教育系統(tǒng)本身作為社會大系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng)，因此對教育系統(tǒng)中復(fù)雜性的研究和應(yīng)用也受到了國內(nèi)外學(xué)者的普遍關(guān)注，具有復(fù)雜系統(tǒng)特征的教學(xué)系統(tǒng)也毫無疑問成為了學(xué)校教育系統(tǒng)研究的中心內(nèi)容。復(fù)雜的客觀現(xiàn)實世界需要“復(fù)雜的學(xué)習(xí)”和“復(fù)雜的教學(xué)”來應(yīng)對，過去的“簡單教學(xué)”已無法適應(yīng)培養(yǎng)信息化時代具有創(chuàng)新精神和解決復(fù)雜真實性問題能力的社會公民的時代要求，同樣，只能進(jìn)行簡單線性教學(xué)，不能應(yīng)對學(xué)生“復(fù)雜學(xué)習(xí)”要求的教師也必須向具有開放涌現(xiàn)非線性等特征的“復(fù)雜教學(xué)”轉(zhuǎn)型?？茖W(xué)教育是學(xué)校教學(xué)內(nèi)容中直接面對紛繁復(fù)雜的客觀世界的學(xué)科教育，其培養(yǎng)的學(xué)生必須能從科學(xué)教育的復(fù)雜性教學(xué)和復(fù)雜學(xué)習(xí)方式中受到復(fù)雜系統(tǒng)科學(xué)素養(yǎng)的熏陶，掌握解決真實情境問題的知識和技能，培養(yǎng)有創(chuàng)造性的具有豐富科學(xué)素養(yǎng)的社會公民，而這一切都離不開具有復(fù)雜系統(tǒng)特征的教學(xué)改革和教學(xué)設(shè)計模式的創(chuàng)新，正是在這樣的趨勢和背景中，本研究對基于復(fù)雜系統(tǒng)理論的科學(xué)教育教學(xué)設(shè)計展開了理論和實踐的探索。本文參閱了國內(nèi)外大量有關(guān)復(fù)雜學(xué)習(xí)、復(fù)雜系統(tǒng)、教學(xué)設(shè)計、系統(tǒng)科學(xué)、學(xué)習(xí)理論等方面的文獻(xiàn)資料，在分析和總結(jié)了當(dāng)前我國科學(xué)教育存在的問題，有關(guān)科學(xué)教育教學(xué)設(shè)計理論與實踐所面臨的問題，分析了問題的成因，提出要將不利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決真實情境問題能力的簡單學(xué)習(xí)和簡單教學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)雜學(xué)習(xí)和復(fù)雜教學(xué)，將復(fù)雜系統(tǒng)理論的思想引入到科學(xué)教育的教學(xué)設(shè)計過程中，初步構(gòu)建了一個復(fù)雜教學(xué)循環(huán)自組織模式，其中強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)代計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)輔助等技術(shù)對復(fù)雜教學(xué)模式進(jìn)行技術(shù)支持的重要性。最后通過在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的案例教學(xué)對該模式進(jìn)行了初步的實證研究，為今后更好的解決科學(xué)教育教學(xué)模式設(shè)計問題提供了新的思路。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞復(fù)雜教學(xué)；復(fù)雜學(xué)習(xí)；復(fù)雜系統(tǒng)理論；教學(xué)設(shè)計；科學(xué)教育

簡介：分類號TP311密級單位代碼10422學(xué)號2012223121紊力番SHANDONGUNⅣERSITY碩士學(xué)位論文THESISFORMASTERDEGREE專業(yè)學(xué)位論文題目基于W曲的社會科學(xué)院老干部人事管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)THEDESIGNANDIMPLEMENTATIONOFWEBBASEDRETIREDVBTERNCADRESPERSONNELMANAGEMENTPLATFORMOFCHINESEACADEMYOFSOCIALSCIENCES作者姓名培養(yǎng)單位專業(yè)名稱指導(dǎo)教師合作導(dǎo)師王媛媛軟件學(xué)院軟件工程姚青副教授2015年11月20日，紗山東大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄摘J耍IABSTRACTII第L章緒論111系統(tǒng)開發(fā)背景112國內(nèi)外研究現(xiàn)狀213解決的主要問題314本文的主要工作315論文的組織結(jié)構(gòu)4第2章需求分析621老干部人事管理系統(tǒng)概述622系統(tǒng)功能需求分析7221老干部信息管理模塊7222項目工作管理模塊9223文體活動管理模塊11224系統(tǒng)管理模塊1323系統(tǒng)非功能性需求分析14第3章系統(tǒng)概要設(shè)計1631系統(tǒng)技術(shù)架構(gòu)設(shè)計16311系統(tǒng)物理架構(gòu)L6312系統(tǒng)邏輯架構(gòu)L732系統(tǒng)功能架構(gòu)18第4章系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計。2241技術(shù)路線與管理22411技術(shù)路線22412技術(shù)管理2242程序設(shè)計224。21類圖設(shè)計23

簡介：康定民族師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報編輯部承擔(dān)著學(xué)校學(xué)報的編輯出版工作。目前整個編輯部工作均通過傳統(tǒng)的紙質(zhì)文稿和人工配送方式完成，部門工作人員的工作繁重，工作效率低下，稿件的處理周期過長。開發(fā)“康定民族師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報稿件編輯管理系統(tǒng)”是為了改變編輯業(yè)務(wù)管理和日常事務(wù)，如稿件登記、送審、通知、歸檔等目前仍由手工完成的現(xiàn)狀，提高工作效率，減輕編輯人員的工作負(fù)荷。本文論述了應(yīng)用軟件工程的理論和方法，在分析編輯業(yè)務(wù)工作流程、充分了解用戶需求的基礎(chǔ)上，提出相應(yīng)的實用模型，采用面向?qū)ο笈c結(jié)構(gòu)化方法相結(jié)合的系統(tǒng)分析與設(shè)計方法對學(xué)報稿件編輯管理系統(tǒng)內(nèi)的經(jīng)費(fèi)管理模塊進(jìn)行可行性研究、需求分析和總體設(shè)計與實現(xiàn)。為了從總體上把握稿件編輯管理系統(tǒng)中經(jīng)費(fèi)管理模塊的結(jié)構(gòu)和功能，同時增加系統(tǒng)的可理解性、可重用性和可維護(hù)性，在對面向?qū)ο蠓椒ê徒Y(jié)構(gòu)化方法進(jìn)行比較分析基礎(chǔ)上，提出采取“面向?qū)ο笈c結(jié)構(gòu)化方法相結(jié)合的系統(tǒng)分析與設(shè)計方法”進(jìn)行經(jīng)費(fèi)管理模塊的設(shè)計，并分析了所提方法的合理性，給出了利用該方法進(jìn)行需求分析和系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)的步驟。論文主要內(nèi)容包括（1）緒論，簡單分析了期刊編輯出版自動化管理的現(xiàn)狀，從現(xiàn)實需要出發(fā)，論述了稿件編輯管理系統(tǒng)化的必要性和急迫性，介紹了論文的基本思路、研究方法、實現(xiàn)的目標(biāo)；（2）現(xiàn)有系統(tǒng)分析，對編輯部現(xiàn)有手工操作流程進(jìn)行全面、實際的分析，提出相應(yīng)合理的建議系統(tǒng)，以便于后續(xù)對軟件系統(tǒng)的分析；（3）軟件系統(tǒng)分析，概述了結(jié)構(gòu)化方法和面向?qū)ο蠓椒▋煞N主要的系統(tǒng)分析與設(shè)計方法，并簡要分析了兩種方法各自的優(yōu)缺點(diǎn)及二者結(jié)合的合理性，利用所選擇方法進(jìn)行康定民族師專學(xué)報稿件編輯管理系統(tǒng)的需求分析、建立系統(tǒng)功能模型、動態(tài)模型和對象模型的過程；（4）系統(tǒng)設(shè)計，從用戶角度出發(fā)分析提出了更有利于提高編輯管理工作的功能需求，重點(diǎn)分析了經(jīng)費(fèi)管理模塊；（5）經(jīng)費(fèi)管理模塊的設(shè)計與實現(xiàn)，著重介紹了經(jīng)費(fèi)管理的功能模塊及其具體的實現(xiàn)；（6）總結(jié)與展望，總結(jié)了本研究的主要內(nèi)容和創(chuàng)新點(diǎn)，并指出了以后研究和改進(jìn)的方向。

簡介：在對大規(guī)模科學(xué)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理時，往往會因為其具有規(guī)模大、特征復(fù)雜的特點(diǎn)，使得理解、分析這些科學(xué)數(shù)據(jù)，并從中獲取知識變得十分困難，對于這些數(shù)據(jù)，科學(xué)家已經(jīng)不滿足于傳統(tǒng)的查詢、統(tǒng)計分析手段，而需要發(fā)現(xiàn)更深層次的規(guī)律，對決策或科研工作提供更有效的決策支持，由此科學(xué)數(shù)據(jù)挖掘勢在必行。本文主要研究適合于大規(guī)?？茖W(xué)數(shù)據(jù)挖掘的分類和聚類的理論和應(yīng)用以決策樹，BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，基于密度，基于劃分，迭代網(wǎng)格為主的分類、聚類技術(shù)解決科學(xué)數(shù)據(jù)挖掘中的大規(guī)模知識發(fā)現(xiàn)問題。本文以分類和聚類算法為主要研究對象，描述了分類和聚類算法的基本模型。在傳統(tǒng)聚類算法的基礎(chǔ)上，結(jié)合我們科學(xué)數(shù)據(jù)挖掘的應(yīng)用對象分子動力學(xué)數(shù)據(jù)，提出了迭代網(wǎng)格聚類算法，K平均和基于密度結(jié)合的聚類算法，迭代過程中優(yōu)化選擇中心點(diǎn)的K平均方法，以及改進(jìn)型的基于距離的聚類算法等模式識別方法，能夠解決傳統(tǒng)算法帶來的諸多問題比如一些傳統(tǒng)的聚類算法常常收斂于局部最優(yōu)，發(fā)現(xiàn)都模式都趨近于球形，劃分方法中迭代次數(shù)過多帶來的效率問題。對于高緯數(shù)據(jù)的分析尤其有利，因此對大規(guī)模模式識別的研究一定會產(chǎn)生極大的促進(jìn)作用。最后結(jié)合一些傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)挖掘方法，采用已有的預(yù)處理步驟，確定了數(shù)據(jù)挖掘模型，驗證了我們算法的有效性和正確性，為從大規(guī)?？茖W(xué)數(shù)據(jù)中提取有價值的信息提供有效的新方法。

簡介：點(diǎn)擊查看更多東北電力科學(xué)研究院信息系統(tǒng)安全方案設(shè)計.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：點(diǎn)擊查看更多山東省醫(yī)學(xué)科學(xué)院醫(yī)院信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf精彩內(nèi)容。

簡介：科學(xué)級CCD相機(jī)因為輸出圖像信噪比高、適用溫度范圍寬、成像線性度良好等優(yōu)點(diǎn)，在天文探測、軍事監(jiān)控、航空航天等領(lǐng)域有廣闊的應(yīng)用前景。為充分發(fā)揮科學(xué)級CCD芯片輸出信噪比高等優(yōu)越性，本文設(shè)計并實現(xiàn)了一套具有高信噪比特性的圖像數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。本文首先分析了通常使用的科學(xué)級CCD圖像采集系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，為滿足高信噪比等特殊要求，結(jié)合國際通用圖像數(shù)據(jù)處理方式，優(yōu)化了原有系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。本文設(shè)計了高性能電路實現(xiàn)CCD模擬前端功能，并采用USB20傳輸和計算機(jī)處理圖像數(shù)據(jù)相結(jié)合的圖像數(shù)據(jù)傳輸、處理方式。根據(jù)擬定的圖像數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，本文介紹了各功能部分詳細(xì)設(shè)計，包括CCD模擬前端、USB20傳輸及相關(guān)電路等設(shè)計。本文針對要提高圖像采集系統(tǒng)信噪比等參數(shù)的要求，完成了科學(xué)級CCD相機(jī)成像系統(tǒng)的設(shè)計和實現(xiàn)。最后，本文對實際制作的樣機(jī)進(jìn)行詳細(xì)測試和分析。測試結(jié)果表明本文設(shè)計的系統(tǒng)各部分工作正常、輸出圖像數(shù)據(jù)信噪比較高、輸出圖像比較清晰，能滿足科學(xué)級CCD相機(jī)對信噪比的要求。

簡介：科學(xué)計算可視化是在計算機(jī)圖形圖像學(xué)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一個嶄新的領(lǐng)域?？茖W(xué)計算可視化（VISUALIZATIONINSCIENTIFICCOMPUTING簡稱VISC）的目的就是借助計算機(jī)的圖形圖像處理能力，將科學(xué)計算的結(jié)果用直觀的圖形或圖像輸出代替數(shù)字輸出，即實現(xiàn)將計算中涉及與產(chǎn)生的數(shù)字信息轉(zhuǎn)變?yōu)橐詧D形或圖像表示的物理現(xiàn)象后，呈現(xiàn)在研究者面前，使研究者一目了然地獲得被研究現(xiàn)象的變化規(guī)律及分布情況，從而使人們擺脫了只能對計算輸出的大量數(shù)據(jù)進(jìn)行抽象分析這種費(fèi)時而繁瑣的過程，縮短研究周期，提高研究效率。當(dāng)前科學(xué)計算可視化的研究內(nèi)容和方向主要為體可視化、流場可視化、可視化人機(jī)交互、科學(xué)計算可視化的數(shù)據(jù)建模、可視化基本原理的研究、復(fù)雜對象形狀的建模和復(fù)雜數(shù)據(jù)集基于模型的可視化等。在虛擬儀器或信號處理軟件中、科學(xué)計算可視化也是重要組成部分，且是重要的人機(jī)交互窗口，是虛擬儀器參數(shù)測量、光標(biāo)讀數(shù)、細(xì)化觀察等的重要途徑。本文研究了計算機(jī)圖形顯示理論、研究科學(xué)計算可視化、體繪制理論及方法、二維三維大數(shù)據(jù)量數(shù)據(jù)場的簡化算法及快速顯示方法等；軟件構(gòu)件技術(shù)、軟件體系結(jié)構(gòu)的構(gòu)建模式和軟件體系結(jié)構(gòu)，基于面向?qū)ο髽?gòu)建模式和插接式軟件體系結(jié)構(gòu)，完成多模式、可擴(kuò)展的顯示系統(tǒng)或顯示器構(gòu)架；以及虛擬儀器或信號處理領(lǐng)域的科學(xué)計算可視化模式與特點(diǎn)如時間系列、波形圖、XY圖、直方圖、參數(shù)顯示、色譜圖、瀑布圖、地形圖以及特殊的顯示模式，如小波包分解圖等，并在插接式軟件體系結(jié)構(gòu)的支持下，用戶可以增加自定義的其它顯示模式和方法及人機(jī)交互方式如單光標(biāo)、雙光標(biāo)、參數(shù)統(tǒng)計、放大、移動、旋轉(zhuǎn)、色彩映射、切片分析等，在此基礎(chǔ)上研究開發(fā)了一套科學(xué)計算可視化系統(tǒng)。本文的研究目的為研究圖形顯示原理、可視化建模和可視化人機(jī)交互理論，根據(jù)軟件工程和軟件體系結(jié)構(gòu)知識，開發(fā)一種主要應(yīng)用于信號處理和虛擬儀器的速度快、可擴(kuò)展的實時非實時可視化系統(tǒng)。通過對科學(xué)計算可視化理論與方法的研究和創(chuàng)新，尤其歸納、總結(jié)、提煉虛擬儀器對顯示模式、交互方式和儀器特點(diǎn)，研究的科學(xué)計算可視化系統(tǒng)具有強(qiáng)大的功能和豐富的顯示模式，且用戶可以自定義顯示模式及方法，不同的模式間可以切換和自由組合顯示，特別適合測試測量儀器系統(tǒng)的各種顯示和交互。研究一種通用的科學(xué)計算可視化軟件系統(tǒng)是對虛擬儀器或測控軟件系統(tǒng)都是很有實用價值的它也是降低虛擬儀器軟件編程難度、增加可復(fù)用性的有效途徑，具有學(xué)術(shù)價值和應(yīng)用價值。本文在儀器概念方面，提出了智能虛擬顯示器的概念；在可視化理論和算法方面提出了一種數(shù)據(jù)重抽與三角網(wǎng)格簡化算法，加快可視化顯示時間，為示波器、動態(tài)信號分析儀等實時采集、實時分析顯示提供了有效解決方案；在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與軟件設(shè)計方面，提出了數(shù)據(jù)統(tǒng)一模型，使輸入的各類數(shù)據(jù)和參數(shù)都由數(shù)據(jù)倉庫管理，減小程序設(shè)計難度，且程序更易管理、修改和升級；提出了軟件適配器、區(qū)域配置和任務(wù)調(diào)度策略等方法，完成智能虛擬顯示器規(guī)劃的功能和多線程間的協(xié)調(diào)。完成基于GDIGDI和OPENGL的智能虛擬顯示器，為虛擬儀器、信號分析處理和科學(xué)計算等提供了簡易、獨(dú)特的顯示系統(tǒng)，并在科學(xué)計算、虛擬儀器和信號分析處理中大量使用。