簡介：內(nèi)蒙古大學碩士學位論文社會主義核心價值體系的哲學思考姓名李莉申請學位級別碩士專業(yè)馬克思主義理論指導教師趙東海20100509PHILOSOPHICALCONSIDERATIONABOUTSOCIALISTCOREVALUESYSTEMABSTRACT‘‘SOCIALISTCOREVALUESYSTEM’WASFIRSTDEFINITELYPUTFORWARDATTHESIXTHPLENUMOFTHECPCCENTRALCOMMITTEE．COMRADEHUJINTAOSUGGESTEDTHAT“SOCIALISTCOREVALUESYSTEMSHOULDBEFIRMLYSETUPAMONGTHEPEOPLE．’’ASAVALUEIDENTIFICATIONSYSTEM，“SOCIALISTCOREVALUESYSTEM’ISESTABLISHEDONTHESOCIALISTECONOMICFOUNDATION，REFLECTINGTHEESSENTIALPROPERTYOFTHESOCIALISTIDEOLOGY．THEKEYVALUESYSTEMOFSOCIALISMISTHEGUIDINGPRINCIPLEOFTHESOCIALISTIDEOLOGICALARTDMORALCONSTRUCTION，ANDISTHEMORALFORCEOFLEADINGPEOPLETOWORKINGHARDFORTHEPROSPERITYANDSPIRITUALTIEOFHARMONYANDUNITY．THEARTICLEISWRITTENASFOURPARTSCOMBINGTHEBASICCONCEPTSANDTHEBACKGROUND，ANALYZINGTHEPHILOSOPHYPRINCIPLEANDTHEBASICCONTENTPHILOSOPHYMEANINGANDREPRESENTINGTHETHEORYANDPRACTICALSIGNIFICANCE．THEKEYPOINTOFTHISARTICLELIESINTHEANALYSISOFTHEPHILOSOPHYANDTHEBASICPHILOSOPHICALCONNOTATIONOF‘‘THESOCIALISTCOREVALUESYSTEM“．“SOCIALISTCOREVALUESYSTEM’WASRAISEDVERYSIGNIFICANTLY．THEORETICALLYSPEAKING，‘‘SOCIALISTCOREVALUESYSTEM’’RICHESANDDEVELOPSTHESCIENTIFICSOCIALISMTHEORY；SAYINGFROMTHEREALITY,‘‘THESOCIALISTCOREVALUESYSTEM’’ISADVANTAGEOUSTOII

簡介：黑龍江大學碩士學位論文對科學主義心理學的哲學審視姓名孫海波申請學位級別碩士專業(yè)科學技術(shù)哲學指導教師寧莉娜20090428黑龍江大學碩士學位論文ABSTRACTATTHEBEGINNINGOFPSYCHOLOGY,ITWASEFFECTEDDEEPLYBYTHEPOSITIVISM，ITTREADSTHENATURALSCIENCEASAMODELINORDERTOSEEKITSOWNSUBJECTINDEPENDENT,BASEDONOBJECTIVEEMPIRICALRESEARCHMETHODSANDTAKESQUANTITATIVERESEARCHONTHEHUMANPSYCHOLOGYANDBEHAVIOR．THISTITLECARRYOUTDETAILEDANALYSISFROMITSPHILOSOPHICROOTCAUSESSCIENTIFICBACKGROUNDANDTHEPERSPECTIVEOFEPISTEMOLOGYANDMETHODOLOGYABOUTTHESCIENTISMORIENTEDPSYCHOLOGY,TODAY’SMAINSTREAMPHILOSOPHY．ITALSODISCUSSESABOUTTHEVALUEOFTHISKINDOFPSYCHOLOGYANDTHESHORTCOMINGEXPOSEDINTHEDEVELOPMENTOFIT．THISTITLEISGIVENTHEWRITOR’SOWNVIEWFROMTHEPERSPECTIVEOFSCIENCEPSYCHOLOGYGIVENTOTHEPSYCHOLOGYOFTHISORIENTATIONTOTHECAREOFHUMANITIES，TOBUILDABIGPSYCHOLOGYCONCEPT，INTHEAPPLICATIONTOSEEKTHEINTEGRATIONOFVARIOUSTHEORETICALSCHOOLSTAKETHECONTEMPORARYCOGNITIVEPSYCHOLOGYASABREAKTHROUGHPOINT，TOSEEKAWAYOUTOFTHEPREDICAMENT．KEYWORDSSCIENTIFICPSYCHOLOGY；BIGPSYCHOLOGYCONCEPT；POSITIVISM；COGNITIVEPSYCHOLOGY11．

簡介：復旦大學碩士學位論文正義的對話對霍耐特與弗雷澤政治哲學辯論的反思姓名李琲琲申請學位級別碩士專業(yè)外國哲學指導教師汪行福20100410ABSTRACTCRITICALTHEORYISNOTONLYAVITALBRANCHOFCONTEMPORARYINTELLECTUALFIELDINTHEWESTWORLD，BUTALSOANIMPORTANTPARADIGMOFSOCIALPOLITICALRESEARCHASACRUCIALBRANCHOFCONTEMPORARYSOCIALTHEORYTHEMAINTARGETOFTHECRITICALTHEORYISTOSEARCHFORTHEVISIONOFABETTERFUTURELIFEANDITSWAYOFREALIZATIONBYCRITIQUEOFTHESOCIALREALITYFROMMAXHORKHEIMERTOALEXHONNETH，F(xiàn)RANKFURTSCHOOLHASEXISTEDALMOST100YEARSINTHISPERIODOFNEARLYONECENTURYITHASPUTFORWARDMANYPRACTICALISSUESANDTHEORIESWHATEVER’THECRITIQUEOF“INSTRUMENTALRMIONALITY’’BYHORKHEIMERTHECRITIQUEOF‘THETECHNOLOGICALIDEOLOGY”BYMARCUSE，HABERMAS’‘THEORYOFCOMMUNICATIVEACTION”AND“COLONIZATIONOFTHELIREWORLD”THEYALLTAKECRITICALDIAGNOSISOFMODERNITYASMAINTASKSTODAYSOMEACTIVETHEORISTSARECATEGORIZEDINTOTHETLLIRDGENERATIONOFFRANKFURTSCHOOL，ONTHEONEHAND，THEYINHERITTHESPIRITOFTHETRADITIONALCRITICALTHEORYONTHEOTHERHAND，THEYTRYTOPROMOTEANDDEVELOPTHISTRADITIONINTHENEWCONTEXTOFPOSTINDUSTRIAL，POSTMODERNISMANDMULTIPLEPOLITICSLIKETHEOTHERTRENDSOFWESTERNPHILOSOPHYCRITICALTHEORYALSOHIGHLIGHTSPOLITICALPHILOSOPHYINITSTHEORYINTHISTRADITION，THECONTEXTOFSOCIALPOLITICALDISCOURSEHASEXPERIENCEDGREATCHANGESWHATARETHEFOCUSANDCOREOFSOCIALJUSTICE／INJUSTICEWHATARETHECAUSESANDPROPERTIESOFCURRENTSOCIALCONFLICTSHOWTOBUILDAPOLITICALPHILOSOPHICALFRAMEWORK，WHICHNOTONLYACCORDS晰TLLPEOPLE’SNORMATIVEEXPECTATIONOFJUSTICEBUTALSOINTEMALLYRELATES、析TLLTHEEXPERIENTIALBACKGROUNDOFTHESOCIALPRAXISTHESEISSUESAREDEBATEDAMONGTHEORISTSOFTHETRADITIONTHISPAPERWILLSYSTEMATICALLYREVIEWSTHEDEBATEANDITSSIGNIFICANCEBETWEENTHETWOIMPORTANTPHILOSOPHERSOFTHECRITICALTHEORYNAMELYAXELHONNETH，THE3RDLEADEROFTHEFRANKFURTSCHOOLANDNANCYFRASERANAMERICANFEMINISTICTHEORISTTHISPAPERISENTITLEDAS“THEDIALOGUEOFJUSTICE”，WHICHCANBEINTERPRETEDINTWOWAYSFIRST，IREVIEWEDSYSTEMATICALLYTHEDIFFERENTTHEORIESABOUTJUSTICEOFFRASERANDHONNETHANDTHEIRARGUMENTFORRESPECTIVEPOSITIONSITMEANSTHEDIALOGUEISINBETWEENFRASERANDHONNETHSECOND，THEDIFFERENTCONSCIOUSNESSESANDPOINTSREPRESENTEDINTHISDEBATEAREPRACTICALLYMEANINGFULFORUSTOPONDERONTHESOCIALISSUESINCHINANOWADAYSINTHISDIALOGUE，WEARENOTMERELYSTANDERSBYBUTALSOPARTICIPATORS，SOWEARETHETHIRDPARTNERINTHE“DIALOGUEOFJUSTICE”THEREFORE，THE3

簡介：中山大學碩士學位論文2009編號06210595對當前農(nóng)村基層民主選舉實踐的哲學思考THEPHILOSOPHICALREFLECTIONONTHEPRACTICEOFDEMOCRATICELECTIONINCURRENTRURALGRASSROOTS專業(yè)馬克思主義哲學申請人李燕華導師徐長福教授年級2006級答辯委員會簽名主席委員、、F嗡扒＼L淮藹；II答辯日期協(xié)C年，Z月1日1C11C11B15I學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。學位論文作者簽名套辮日期2009年10月18日L學位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解中山大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權(quán)保留學位論文并向國家主管部門或其指定機構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版，有權(quán)將學位論文用于非贏利目的的少量復制并允許論文進入學校圖書館、院系資料室被查閱，有權(quán)將學位論文的內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用復印、縮印或其他方法保存學位論文。學位論文作者簽名日期2009年10月導師簽名M扔日期1UL～月～日

簡介：學校代碼10530學號200701030027分類號密級碩士學位論文西方哲學理念啟示下的“中國近代問題”思考學位申請人王彬指導教師高捍東教授學院名稱哲學與歷史文化學院學科專業(yè)外國哲學研究方向現(xiàn)代西方哲學二零一零年四月十八日湘潭大學湘潭大學學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名日期2010年4月19日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湘潭大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。涉密論文按學校規(guī)定處理。作者簽名日期2010年4月19日導師簽名日期年月日

簡介：學校代碼10530學號200704070280分類號密級碩士學位論文侵權(quán)責任的法哲學基礎侵權(quán)責任的法哲學基礎學位申請人易顯指導教師胡平仁教授學院名稱法學院學科專業(yè)法學理論研究方向部門法哲學二○一○年五月七日湘潭大學湘潭大學學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名日期年月日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湘潭大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。涉密論文按學校規(guī)定處理。作者簽名日期年月日導師簽名日期年月日

簡介：冷戰(zhàn)時期美蘇兩國在拉丁美洲的爭奪是美蘇兩國冷戰(zhàn)時期全球爭霸的重要組成部分，本文試圖通過美蘇對拉美爭奪的對比分析，使得對美蘇兩國在拉丁美洲地區(qū)爭奪的認識更加全面美蘇在拉美的爭奪是冷戰(zhàn)時期美蘇兩國爭奪世界霸權(quán)在拉美地區(qū)的反映，也是蘇聯(lián)在美國傳統(tǒng)勢力范圍內(nèi)為尋求全球戰(zhàn)略優(yōu)勢而采取的一種有效策略。同時，我們還應該認識到，美蘇兩國在全球范圍內(nèi)的爭奪，根本上還是以經(jīng)濟實力為基礎的綜合國力的競爭，國際范圍的爭奪最終還要依靠本國的經(jīng)濟實力。本文的行文結(jié)構(gòu)分為四個部分，以美蘇兩國在拉美地區(qū)的爭奪為主線，分析美蘇兩國在拉美不同時期爭奪的特點、手段和最終的結(jié)果，并從中汲取美蘇在拉美爭奪的經(jīng)驗教訓，為我們的對外交往活動提供有益的借鑒。本文第一部分主要介紹冷戰(zhàn)時期美蘇在拉丁美洲爭奪的背景，從三個方面來論述戰(zhàn)后初期形成的美蘇爭霸的兩極格局是美蘇爭奪拉美地區(qū)的國際大背景；戰(zhàn)后拉美人民的反帝斗爭給蘇聯(lián)介入拉美創(chuàng)造了條件；美國對拉美政策的缺乏足夠重視為蘇聯(lián)提供了可乘之機。這三個方面共同作用，構(gòu)成了美蘇兩國爭奪拉美地區(qū)的背景，以古巴革命為契機，美蘇兩國在拉美的爭奪拉開序幕。第二部分介紹冷戰(zhàn)時期美蘇兩國在拉美爭奪的過程及表現(xiàn)，主要分為四個階段第一階段從戰(zhàn)后到六十年代初，蘇聯(lián)開始介入拉美，逐步擴大自己在拉美的影響力，開始和美國在拉美展開爭奪，直到古巴導彈危機，蘇聯(lián)的擴張勢頭才得到遏制。美國雖然成功阻止了蘇聯(lián)在古巴的戰(zhàn)略意圖，但美國也不得不重視蘇聯(lián)在拉美的影響力。第二階段是六七十年代，蘇聯(lián)由于直接輸出軍事力量受阻，蘇聯(lián)對采取謹慎的態(tài)度，更多地采取援助，貿(mào)易，文化交往等方式擴大在拉美的勢力。美國肯尼迪執(zhí)政時期提出進步聯(lián)盟計劃意圖減小蘇聯(lián)在拉美的影響，可隨著美國陷入侵越戰(zhàn)爭泥潭和經(jīng)濟衰退，尼克松上臺后采取的低姿態(tài)政策和卡特強調(diào)人權(quán)外交，都試圖減少對拉美的介入，改善美國形象。第三階段八十年代隨著美國國力的恢復，美國里根總統(tǒng)上臺后采取低烈度戰(zhàn)爭政策，加強對拉美地區(qū)的控制，而蘇聯(lián)則由于國內(nèi)經(jīng)濟滑坡開始在拉美實行戰(zhàn)略收縮。第四階段八十年代末、九十年代初，東歐劇變、蘇聯(lián)解體，蘇聯(lián)在拉美建立的勢力范圍蕩然無存；美國抓住有利時機推行北美自由貿(mào)易區(qū)計劃，加強對拉美經(jīng)濟的控制。第三部分是冷戰(zhàn)時期美蘇兩國在拉丁美洲地區(qū)爭奪的對比分析。從兩國在拉美的戰(zhàn)略目標上看，美國主要是維護維護其后院的安全與穩(wěn)定，而蘇聯(lián)的領導并不諱言他們在拉丁美洲活動的首要目標是要破壞美國在該地區(qū)的力量和影響；策略對比上，建立軍事政治集團，利用國際組織的力量來壓制反對勢力，進行國際制裁是美國常用的手段，而蘇聯(lián)的成功之處在于尋找代理人，扶植反美勢力；從爭奪的過程中所呈現(xiàn)出的態(tài)勢來看，美國的擴張層現(xiàn)波浪式，蘇聯(lián)的擴張層現(xiàn)拋物線式；從最終的的不同結(jié)局來看，地緣政治因素雖然占了很大方面，但國家的經(jīng)濟實力才是根本。第四部分是冷戰(zhàn)時期美蘇在拉丁美洲爭奪所產(chǎn)生的影響。對美國而言，牽制了美國，降低了美國在拉美的影響力；對蘇聯(lián)的影響主要是經(jīng)濟損失，政治獲利；對拉美的影響主要是美蘇在拉美的爭奪給拉美人民帶來巨大災難，推動了拉美人民獨立外交的開展和加強區(qū)域間的合作。通過這三個方面進行論述，使得對美蘇在拉美的爭奪有一個整體上的評價和認識。

簡介：四川師范大學學位論文獨創(chuàng)性及使用授權(quán)聲明本人聲明所呈交學位論文，是本人在導師壑互鎏墼握指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。本人承諾己提交的學位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學術(shù)聲譽上的損失由本人自負。本人同意所撰寫學位論文的使用授權(quán)遵照學校的管理規(guī)定學校作為申請學位的條件之一，學位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學擁有學位論文的部分使用權(quán)，即1已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交印刷版和電子版學位論文，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫供檢索；2為教學、科研和學術(shù)交流目的，學校可以將公開的學位論文或解密后的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關網(wǎng)絡上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)中國科學技術(shù)信息研究所將本學位論文收錄到中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡向社會公眾提供信息服務。保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書學位論文作者簽名Z芝／簽字日期如弦年FY月卅日導師簽名簽字日期羽御溯哆同■■FRL，L澎㈣川刪㈣『JFF『㈣刪㈣Y187491’11LIIL。論生態(tài)文明的哲學基礎及實踐以四川生態(tài)文明建設為例專業(yè)馬克思主義哲學研究生王忠指導教師趙萬汪教授摘要建設生態(tài)文明是黨的十七大提出的新要求，是全面建設小康社會的重要內(nèi)容。生態(tài)文明是人類在經(jīng)歷原始文明、農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明之后的新型文明形態(tài)，與物質(zhì)文明、精神文明、政治文明共同構(gòu)成人類文明的整體框架。生態(tài)文明具有豐富的哲學理論基礎，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)哲學思想，是中華民族傳統(tǒng)哲學思想的回歸和提升；體現(xiàn)了馬克思主義哲學思想，是馬克思主義哲學理論的豐富和實踐；閃耀著中國特色社會主義思想火花，是中國特色社會主義理論在新時期的集中表現(xiàn)；包含著環(huán)境保護的基本理念和方法，是環(huán)境保護戰(zhàn)略思想的集中反映。生態(tài)文明建設對于經(jīng)濟社會發(fā)展具有重要意義，它是科學發(fā)展觀的內(nèi)在要求；是全面建設小康社會的重要內(nèi)容；是“以人為本”執(zhí)政理念的具體體現(xiàn)；是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的強大推力；是中國未來發(fā)展的必然選擇。生態(tài)興則文明興，抓生態(tài)就是抓發(fā)展。一些地方在生態(tài)文明建設實踐中普遍采取了生態(tài)省市、縣建設這一載體和途徑，四川在這方面進行了積極探索和實踐，開展了生態(tài)文明理論研究和學術(shù)探討，加強了生態(tài)省建設組織領導，探索總結(jié)了推動生態(tài)省建設的工作模式，突出了七個方面的工作重點，取得了初步成果。通過幾年的生態(tài)文明建設實踐，一些地方生態(tài)文明意識顯著增強，生態(tài)經(jīng)濟建設取得進展，’總量減排扎實推進，城鄉(xiāng)人居環(huán)境得到有效改善，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量明顯好轉(zhuǎn)，開創(chuàng)了持續(xù)健康和諧發(fā)展的新局面，并建成了一批生態(tài)縣。但是，以生態(tài)省建設為載體的生態(tài)文明建設是一個新課題，目前還存在很多問題和不足，生態(tài)文明建設的成果還未充分顯現(xiàn)，尤其是全省還未真正形成節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費模式，環(huán)境質(zhì)量仍I舊汕RIO■

簡介：中文摘要中文摘要十七大報告指出，“當今時代，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。”精神文化作為文化系統(tǒng)中的核心層次，其蘊含的巨大力量已然引起普遍關注。正在崛起的海峽西岸經(jīng)濟區(qū)優(yōu)勢獨特、輻射多方，推進精神文化建設意義重大。本文運用馬克思主義哲學世界觀和方法論，概述了精神文化的基本維度，并指出了精神文化的區(qū)域特異性。因此，當代“海西”精神文化建設具有鮮明的區(qū)域價值和輻射價值。要讓精神文化建設的戰(zhàn)略價值在“海西’’得到充分的發(fā)揮和體現(xiàn)，精神文化建設首先必須展現(xiàn)“海西“本土文化特質(zhì)，因而批判地繼承閩精神文化的深厚底蘊正是“海西“精神文化建設的豐厚歷史資源。在此基礎上還必須全面深入地分析當前“海西”精神文化建設的總體形勢和面臨的挑戰(zhàn)，找出存在問題的根源，才能在立足現(xiàn)實的基礎上把握建設工作的成果與不足，更有針對性地探索推進“海西”精神文化建設的科學發(fā)展原則和基本路徑。關鍵詞“海西’’，精神文化建設，哲學思考◆ABSTRACTABSTRACTINTHEREPORTTOTHE17MNATIONALCONGRESSOFTHECPC，ITSAYS，”INTHEPRESENTERACULTUREHASBECOMEAMOREANDMOREIMPORTANTSOURCEOFNATIONALCOHESIONANDCREATIVITYANDAFACTOROFGROWINGSIGNIFICANCEINTHECOMPETITIONINOVERALLNATIONALSTRENGTHANDTHECHINESEPEOPLEHAVEANINCREASINGLYARDENTDESIREFORARICHERCULTURALLIFE“SPIRITUALCULTURE，THECORELEVELINACULTURALSYSTEM，ITSTREMENDOUSPOWERALREADYATTRACTEDWIDESPREADCONCERNSTHERISINGWESTSTRAITECONOMICZONEHASTHEUNIQUEADVANTAGESANDMULTI。PARTYRADIATIONDEEPENINGTHESPIRITUALANDCULTURALCONSTRUCTIONHASAGREATSIGNIFICANCEINTHISPAPERTHEMARXISTWORLDOUTLOOKANDMETHODOLOGYOFPHILOSOPHYISUSEDTOPORTRAYALLOVERVIEWOFTHEBASICDIMENSIONSOFSPIRITUALCULTUREINADDITION，ITPOINTSOUTTHEREGIONSPECIFICOFTHESPIRITUALCULTURETHEREFORE，THECONTEMPORARY“WESTSTRAIT”SPIRITUALANDCULTURALCONSTRUCTIONHASDISTINCTIVEREGIONALANDRADIALVALUESINORDERTOBRINGTHESPIRITOFTHESTRATEGICVALUEOFCULTURALCONSTRUCTIONINTOFULLPLAYINTHEWESTCOASTOFSTRAITSINFUJIAN，THEEMBODIMENTOFSPIRITUALANDCULTURALCONSTRUCTIONMUSTFIRSTBEINHERITEDTOSHOWTHELOCALCULTURALCHARACTERISTICSSOCRITICALLYINHERITINGTHEDEEPSPIRITUALCULTUREINFUJIANISTHERICHHISTORICALRESOURCEOFTHE”WESTSTRAIT”SPIRITUALANDCULTURALCONSTRUCTIONBEYONDTHAT，WESHOULDALSOANALYSEINDEPTHTHEOVERALLSITUATIONANDPROBLEMSOFCURRENTSPIRITUALANDCULTURALCONSTRUCTIONTHEN，ONLYBYIDENTIFINGTHEROOTCAUSESOFPROBLEMS，CANWEREALIZETHEACHIEVEMENTANDINSUFFICIENCYINCONSTRUCTIONWORKBASEDONAREALISTICBASIS，ANDBEMORETARGETEDTOEXPLOREPRINCIPLESOFSCIENTIFICDEVELOPMENTANDBASICMETHODOLOGYANDTHEPATHTOPROMOTINGTHE”WESTSTRAIT”SPIRITUALANDCULTURALCONSTRUCTIONKEYWORDS‘WEST。STRAIT”，SPIRITUALANDCULTURALCONSTRUCTION，PHILOSOPHICTHINKINGIII

簡介：RADBRUCH’SLEGALPHILOSOPHYOFVALUERELATIVISMATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEMASTER’SDEGREEINLAWSUPERVISORACADEMICTITLEBYWENBOPOSTGRADUATEPROGRAMLAWSCHOOLHAINANUNIVERSITYSIGNAMRMARCH2010海南大學學位論刪性御使用授JI㈣Y179㈣8872＼LL＼原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。論文作者簽名隧投’一一、’日期糾磷F月鄉(xiāng)日學位論文版權(quán)使用授權(quán)說明本人完全了解海南大學關于收集、保存、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權(quán)保留并向國家有關部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)海南大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。本人在導師指導卜完成的論文成果，知識產(chǎn)權(quán)歸屬海南大學。保密論文在解密后遵守此規(guī)定。論文作者簽名日期孔如年歲月碼田黧簽日期易，本人已經(jīng)認真閱讀“CALLS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程”，同意將本人的學位論文提交“CALIS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫”中全文發(fā)布，并可按“章程”中規(guī)定享受相關論文作者簽名日期砌年，月驢

簡介：摘要I蹦6705隨著時代的進步和世界的發(fā)展，原有的世界格局和運行模式正在發(fā)生著變化，一味追求經(jīng)濟和軍事的強大已經(jīng)不是世界各國的主要目標，隨著高新技術(shù)的發(fā)展，我們進入到一個幾乎沒有任何“疆界”的世界舞臺，文化被發(fā)掘出令人難以想象的力量影響著每個人的生活，影響著每個國家的發(fā)展方向。在特殊的歷史條件下美國哈佛大學教授約瑟夫奈最早提出“軟實力”的概念，把“軟實力“定義為“是通過吸引、非強迫或收買的方式來達到自己目地的能力。它源自一個國家的文化、政治觀念和政策的吸引力”。軟實力概念一經(jīng)提出便引起了全世界的關注，文化軟實力也成為一個新的理論研究領域。文化軟實力是一個國家綜合國力的集中體現(xiàn)。在全球化時代，文化作為軟實力受到前所未有的重視，已經(jīng)上升為國家戰(zhàn)略的新高度、增強國際競爭力的新需求。在一定程度上，損害國家文化軟實力實際上就是損害國際利益。本人認為對于“文化軟實力”的學術(shù)討論應該具體放在中國這個文化背景下進行討論，必須在準確把握當代國情，結(jié)合中國實際情況的基礎上，著重研究提升“文化軟實力”的現(xiàn)實意義。在借鑒和甄別資料、汲取前輩研究精髓的基礎上。文章在哲學的角度對“文化軟實力”實質(zhì)進行剖析，運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進行思維加工，從而能去ABSTRACTWITHTHETIMESPROGRESSANDGLOBALDEVELOPMENT，THEORIGINALWORLDPATTERNANDOPERATIONMODEISUNDERGOINGCHANGESSINGLEMINDEDPURSUITOFECONOMICANDMILITARYPOWERISNOTTHEMAINOBJECTIVEFORNATIONSANYLONGERWITHTHEHIGHTECHDEVELOPMENT，WEHAVEENTEREDINTOAWORLDSTAGEWITHALMOSTNO’BOUNDARIES“INWHICHCULTUREISHAVINGANUNIMAGINABLEAFFECTONEVERYONE’SLIFEANDAFFECTINGCOUNTRYSDEVELOPMENTDIRECTIONINTHESPECIALHISTORICALCONDITION，THEHARVARDPROFESSORJOSEPHNYEFIRSTLYCOINEDTHESOFTPOWERCONCEPTWHICHISDEFINEDAS‘‘THEABILITYTOOBTAINWHATONEWANTSTHROUGHATTRACTIONANDTHEUSEOFCOERCIONANDPAYMENTORIGINATEDFROMACOUNTRYSCULTURE，POLITICALIDEASANDPOLICYAPPEALINGONCEPROPOSED，ITHASAROUSEDWORLDWIDEATTENTION，BECOMINGANEWTHEORETICALRESEARCHFIELDCULTURESOFTPOWERISACONCENTRATEDEXPRESSIONOFTHECOUNTRY’SCOMPREHENSIVENATIONALSTRENGTHCULTURE，ASASOFTPOWERISUNDERGOINGTHEUNPRECEDENTEDIMPORTANCEINTHEERAOFGLOBALIZATION；ITHASRISENTOANEWLEVELOFNATIONALSTRATEGYANDNEWDEMANDTOENHANCETHEINTERNATIONALCOMPETITIVENESSTOACERTAINEXTENT，THEDAMAGETOTHENATIONALCULTURALSOFTPOWERISACTUALLYTHEHARMOFINTERNATIONALINTERESTSITHINKTHEACADEMICDISCUSSIONOF”CULTURALSOFIPOWERSHOULD

簡介：學校代碼巡分類號T遜研究生學號TQ圣QQ至QQ晝星Q墨密級T孟③東北予尬大季碩士學位論文美國的中美洲戰(zhàn)略與布萊思一查莫羅條約的簽訂1898一L914‘THEUNITEDSTAT髓ST聃TE斟INCENTRALAMERICAANDTHESIGNINGOFBYNNCHAMORMMA鑼18981914作者李翠翠指導教師T學科專業(yè)。研究方向?qū)W位類型T李曄教授世界史現(xiàn)代國際關系史學歷碩士東北師范大學學位評定委員會2011年6月摘要中美洲是指墨西哥以南、哥倫比亞以北的美洲大陸中部地區(qū)。東臨加勒比海，西瀕太平洋。巴拿馬運河和尼加拉瓜運河是中美洲地區(qū)的兩條重要交通要道，它們可以溝通大西洋和太平洋，因此具有重要的戰(zhàn)略地位15世紀中美洲淪為西班牙的殖民地。17世紀中葉英國殖民者在布盧菲爾茲建立保護領地。1823年中美洲獲得獨立。由于中美洲具有重要的戰(zhàn)略地位，19世紀中葉英、美兩國對中美洲地峽的開鑿權(quán)展開了激烈的爭奪。1850年美英簽訂，英國同意美國自由建造、控制和防守擬建中的地峽運河。同時廢除‘克萊頓布爾沃條約由于中美洲國家尼加拉瓜領土連接大西洋與太平洋。境內(nèi)有尼加拉瓜湖和圣胡安河，修筑一條貫通兩洋的運河較為便利成為美國建造交通要道的選擇地。1909年尼加拉瓜國內(nèi)政局動亂美國通過軍事干涉和經(jīng)濟援助的手段拉近了與尼加拉瓜的關系，1911年美尼簽訂了‘道森協(xié)定，尼加拉瓜從美國獲得150萬美元的。經(jīng)濟援助一，尼加拉瓜把關稅的控制權(quán)交給了美國1912年，尼加拉瓜再次發(fā)動了反對政府的起義美國派遣軍艦和軍隊殘酷鎮(zhèn)壓了起義1914年8月美國和尼加拉瓜簽訂了；美英逐鹿中美洲與海一龐塞福特條約的簽訂

簡介：華北水利水電學院碩士學位論文中國民事法律關系的法哲學思考姓名羅輝申請學位級別碩士專業(yè)馬克思主義基本原理指導教師張玉祥201011華北水利水電學院碩士學位論文II本文以馬克思主義基本原理為依據(jù)，借鑒了傳統(tǒng)私法理論和我國的法律實踐，較系統(tǒng)的論述了民事法律關系的基本理論，基本制度和基本知識，以期對理論研究和法律實踐有所助益。關鍵詞關鍵詞法律關系；主體；客體；權(quán)利；義務

簡介：湖南師范大學碩士學位論文人，個體，生命，當前教育價值回歸的主題詞“生命化教育”的哲學探源與實踐審思姓名蔣艷春申請學位級別碩士專業(yè)教育管理指導教師孫俊三20070901了當前教育中應當做到“人在場”、“個體在場“、“生命在場“的教育價值觀，并從實踐操作的角度對上述觀點進行分析。第六部分結(jié)束語。關鍵詞生命化的教育人個體生命在場教育價值Ⅱ

簡介：四川師范大學學位論文獨創(chuàng)性及使用授權(quán)聲明本人聲明所呈交學位論文，是本人在導師昱熟墓塾握指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人承諾已提交的學位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學術(shù)聲譽上的損失由本人自負。K，．，，本人同意所撰寫學位論文的使用授權(quán)遵照學校的管理規(guī)定學校作為申請學位的條件之一，學位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學擁有學位論文的部分使用權(quán)，即1已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交印刷版和電子版學位論文，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫供檢索；2為教學、科研和學術(shù)交流目的，學?？梢詫⒐_的學位論文或解密后的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關網(wǎng)絡上供閱讀、瀏覽。學位論文作者簽名桁簽字ET期矽FF年歹月緲日受朔跏柵名期簽日師字導簽高校黨委組織工作信息化的哲學思考馬克思主義哲學專業(yè)研究生肖丁指導教師吳敏英摘要隨著電子商務、電子黨務的發(fā)展，在信息技術(shù)不斷發(fā)展不斷深入的高校改革進程中，高校黨委組織工作的傳統(tǒng)模式的創(chuàng)新勢在必行。因此，改革傳統(tǒng)的高校黨委組織工作模式，加快高校黨委組織工作信息化進程，提高信息化工作水平，是每個高校黨務工作者必須面對的問題，也是新時期高校黨委組織工作發(fā)展和建設的需要。其目的在于推動高校電子黨務的建設。本文研究分為六個部分。第一部分探討高校黨委組織工作信息化概述，闡明高校黨委組織工作的內(nèi)涵、高校黨委組織信息化的內(nèi)涵與實質(zhì)，并就其發(fā)展的環(huán)境與背景進行分析研究。第二部分探討高校黨委組織工作信息化功用，從信息化使高校黨委組織工作的方式手段發(fā)生根本變革、運作機制發(fā)生質(zhì)的改變、為高校黨委組織工作展現(xiàn)出新的舞臺以及為高校黨委組織工作制度化提供了發(fā)展機遇等角度進行探討。第三部分對高校黨委組織工作信息化發(fā)展存在內(nèi)在問題和外在問題以及原因進行全面的分析。第四部分對高校黨委組織工作信息化提出更新高校黨委組織工作信息化的思想，認識明確其建設的標準要求，完善運行機制，改進建設的方式和手段，建設高素質(zhì)人才隊伍，以及加強安全意識和技術(shù)保障等方面發(fā)展的對策與思路。第五部分運用哲學的觀點對高校黨委組織工作信息化建設中應把握的局