簡介：2007年03月10日,三區(qū)聯(lián)動模式、機制及案例研究,上海交通大學課題組,2006年03月10日,發(fā)言提綱一、課題基本情況二、海外科技園區(qū)發(fā)展概況及建設經(jīng)驗三、上海市科技園區(qū)發(fā)展情況及存在的共性問題四、推進三區(qū)聯(lián)動的政策建議,2006年03月10日,一、課題基本情況,2006年03月10日,研究團隊研究特色1、以科學園區(qū)為切入點2、以案例分析為主,課題基本情況,2006年03月10日,調研考察情況海外韓國大德、日本筑波臺灣新竹上海市張江、楊浦漕河涇、紫竹,課題基本情況,2006年03月10日,研究的國內外科技園區(qū)的特點之一園區(qū)、校區(qū)與城區(qū)實際上是三位一體硅谷斯坦福大學、加州大學伯克利分校等大德KAIST、忠南大學等新竹“國立交大”、“國立清華”、工研院等能夠為“三區(qū)聯(lián)動”提供可借鑒的發(fā)展經(jīng)驗,課題基本情況,2006年03月10日,研究成果1、美國硅谷的發(fā)展及其啟示2、韓國大德科技園區(qū)的發(fā)展及其啟示3、臺灣新竹科學工業(yè)園區(qū)的發(fā)展及其啟示4、張江高科技園區(qū)的發(fā)展及其啟示5、漕河涇高新技術開發(fā)區(qū)的發(fā)展及其啟示6、楊浦知識園區(qū)的發(fā)展及其啟示7、紫竹科學園區(qū)“三區(qū)聯(lián)動”的發(fā)展模式研究,課題基本情況,2006年03月10日,二、海外科技園區(qū)的發(fā)展情況及建設經(jīng)驗,2006年03月10日,總體概況科技園區(qū)的發(fā)展起步于20世紀中期。1951年，世界上第一個科技園區(qū)斯坦福工業(yè)園區(qū)（后來的“硅谷”）在美國建立。科技園區(qū)在各國迅速發(fā)展，根據(jù)國際科技園區(qū)協(xié)會（IASPINTERNATIONALASSOCIATIONOFSCIENCEPARKS）統(tǒng)計（到2000年底），目前共有科技園區(qū)1040個，其中80以上集中在西方發(fā)達國家。,海外科技園區(qū),2006年03月10日,美國“硅谷”、“128號公路”歐洲法國“索菲亞安蒂波里斯高科技園區(qū)”（1969年）英國“劍橋大學科學園區(qū)”（1971年）亞洲日本“筑波科學城”（1963年）韓國“大德科技園區(qū)”（1974年）臺灣“新竹科技工業(yè)園區(qū)”（1980年）印度“班加羅爾科學園”（1991年）,海外科技園區(qū),2006年03月10日,美國硅谷以地區(qū)網(wǎng)絡為基礎的產業(yè)體系專業(yè)化的小企業(yè)集群研究型大學與企業(yè)間的緊密聯(lián)系風險投資的重要推動作用獨特的硅谷文化,海外科技園區(qū),2006年03月10日,韓國大德科技部統(tǒng)籌管理，相關部門和地方政府密切配合的管理格局大德科技園區(qū)直屬于韓國中央政府，由科學技術部直接管理。大德科技園區(qū)管理局研發(fā)特區(qū)支援總部（DAEDEOKRDSPECIALZONESUPPORTHEADQUARTERS）中央政府與地方政府,海外科技園區(qū),,2006年03月10日,韓國大德重視規(guī)劃，分階段、有重點地推進建設園區(qū)的發(fā)展建設非常重視規(guī)劃工作，廣泛吸取世界上已成功的科技園區(qū)經(jīng)驗，并結合韓國經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實水平及骨干產業(yè)發(fā)展的需要，分階段、有重點地推進園區(qū)建設。園區(qū)定位，涉及領域,海外科技園區(qū),2006年03月10日,韓國大德產學研一體化的運行機制構建信息交流平臺和共享實驗平臺鼓勵研究型大學和科研機構直接主持和參與國家及企業(yè)的重大科研項目依托政府機關、民間研究所、大學等建立創(chuàng)業(yè)培訓中心和孵化中心。技術創(chuàng)新中心TICTECHNOLOGYINNOVATIONCENTER技術商業(yè)孵化器TBITECHNOLOGYBUSSINESSINCUBATOR,海外科技園區(qū),2006年03月10日,韓國大德走國際化之路，快速提升園區(qū)的層次與國外高科技園區(qū)開展合作與交流吸引國外著名的研發(fā)中心和優(yōu)秀人才面向國際大市場,海外科技園區(qū),2006年03月10日,臺灣新竹權利集中的組織機構新竹園區(qū)是臺灣唯一由“國家科學委員會”主管的工業(yè)園區(qū)?！皣茣毕略O園區(qū)指導委員會（園區(qū)的最高領導機關），由“經(jīng)濟”、“財政”等六部副部長、若干專家、“國科會”副主委，“行政院”開發(fā)基金執(zhí)行秘書等組成。主要負責園區(qū)產業(yè)規(guī)劃和園區(qū)發(fā)展中出現(xiàn)的重大問題。,海外科技園區(qū),2006年03月10日,臺灣新竹嚴格的企業(yè)準入和審查制度“兩大，兩高，兩低”（即市場潛力大，產業(yè)關聯(lián)效果大；高技術，高附加值；低污染，低能源密度）必須有一定的投資強度必須符合產業(yè)規(guī)劃,海外科技園區(qū),2006年03月10日,臺灣新竹高科技產業(yè)的集群發(fā)展,海外科技園區(qū),2006年03月10日,臺灣新竹密集的科研機構新竹是全臺灣科研機構最密集的區(qū)域之一，匯聚著清華大學、交通大學這些臺灣最為知名的理工類大學以及工業(yè)研究院等高級科研機構。,海外科技園區(qū),2006年03月10日,臺灣新竹獨特的園區(qū)文化吃苦耐勞的堅韌文化。對本土企業(yè)認同文化,海外科技園區(qū),2006年03月10日,經(jīng)驗Ⅰ（充分重視園區(qū)的建設和發(fā)展規(guī)劃）從境內外科技園區(qū)的建設來看，除了美國硅谷等早期建設的園區(qū)是自由發(fā)展的外，后來建設并取得成功的園區(qū)大都有較為完善的規(guī)劃作為指導。,海外科技園區(qū),2006年03月10日,經(jīng)驗Ⅱ（體制機制最為重要）體制機制在科學園區(qū)以及“三區(qū)聯(lián)動”的發(fā)展來說，尤為重要。從所考察的科學園區(qū)看，一些園區(qū)之所以取得成功，在很大程度上有賴于各具特色的體制機制。,海外科技園區(qū),2006年03月10日,硅谷自由、分散為主要特征大德政策統(tǒng)籌、產學研有機結合新竹“引進吸收創(chuàng)新出口”,海外科技園區(qū),2006年03月10日,經(jīng)驗Ⅲ（政府的主導作用）政府的主導作用是科學園區(qū)成功的一個重要因素，特別是對于經(jīng)濟欠發(fā)達國家來說，更是如此。,海外科技園區(qū),2006年03月10日,硅谷雖然硅谷的形成與發(fā)展主要是市場化行為，但政府政策和法律的引導作用還是較為明顯。另外，硅谷早期的成長和發(fā)展，與美國政府軍事研究與國防采購支持是分不開的。,海外科技園區(qū),2006年03月10日,大德政府籌建總統(tǒng)倡議，科技部具體負責建設領導體制（如前述）通過立法，支持園區(qū)發(fā)展1993年大德科學城行政法2004年大德研究開發(fā)特區(qū)法2005年，把大德園區(qū)發(fā)展寫入國家法案具體的金融、稅收等優(yōu)惠政策,海外科技園區(qū),2006年03月10日,新竹政府主辦，帶有較強的計劃性政府精心規(guī)劃園區(qū)的發(fā)展一系列的優(yōu)惠政策鼓勵高科技產業(yè)發(fā)展的產業(yè)政策吸引海外華僑投資的資本政策引攬和培養(yǎng)高科技精英的人才政策,海外科技園區(qū),2006年03月10日,經(jīng)驗Ⅳ（研究型大學和科研院所的支撐作用）一個成功的園區(qū)往往離不開研究型大學和科研院所的重要支撐。,海外科技園區(qū),2006年03月10日,硅谷沒有斯坦福，就沒有硅谷。大德發(fā)揮大學與科研機構的集群效應，推進大學、科研院所與企業(yè)的緊密結合。新竹大學和科研院所是園區(qū)創(chuàng)新的引擎。,海外科技園區(qū),2006年03月10日,三、上海市科技園區(qū)發(fā)展情況及存在的共性問題,2006年03月10日,總體概況國家級高新科技園區(qū)“上海市高新技術開發(fā)區(qū)”2006年更名為“上海張江高新技術開發(fā)區(qū)”。下設六個園區(qū)，分別為張江高科技園區(qū)、漕河涇新興技術開發(fā)區(qū)、上海大學科技園區(qū)、中國紡織國際科技產業(yè)城、金橋現(xiàn)代科技園和嘉定民營技術密集區(qū)。,上海市科技園區(qū),2006年03月10日,國家級大學科技園區(qū)上海交通大學國家科技園復旦大學國家科技園同濟大學國家科技園華東理工大學國家科技園上海大學國家科技園,上海市科技園區(qū),2006年03月10日,張江政府大力支持，在體制上予以保證較為完善的政策保障體系堅持“產業(yè)鏈”的發(fā)展思路有效的創(chuàng)業(yè)支撐體系,上海市科技園區(qū),2006年03月10日,漕河涇堅持發(fā)展高新技術產業(yè)，努力實現(xiàn)向功能開發(fā)的轉變重點引進跨國公司及其研發(fā)機構，提高利用外資質量科學規(guī)劃和集約用地，推動園區(qū)健康持續(xù)發(fā)展不斷完善技術創(chuàng)新環(huán)境，推動中小科技企業(yè)快速成長,上海市科技園區(qū),2006年03月10日,楊浦以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為特色探索地區(qū)主動、區(qū)校聯(lián)動、市區(qū)互動、區(qū)企合作的聯(lián)合推進方式紫竹民營經(jīng)濟為主體重視研發(fā)基地建設和引吸跨國公司建設地區(qū)研發(fā)總部,上海市科技園區(qū),2006年03月10日,基本評價整體來看，上海市科技園區(qū)發(fā)展情況較好，走在了全國的前列。但發(fā)展不太平衡?！耙粎^(qū)六園”中，六個園區(qū)雖然同屬于一個層次，但現(xiàn)實的發(fā)展卻良莠不齊，有些園區(qū)情況很好，不論研發(fā)成果，還是經(jīng)濟效益都非?？捎^。而有些園區(qū)的情況卻不令人振奮。并且，園區(qū)在發(fā)展過程中也出現(xiàn)了一些值得重視的共性問題。,上海市科技園區(qū),2006年03月10日,存在的共性問題（Ⅰ）規(guī)劃不夠科學，對于規(guī)劃的執(zhí)行不夠嚴格。對于地方經(jīng)濟社會發(fā)展的輻射作用和帶動作用不太明顯。產學研結合度較低，有效的合作機制尚未形成。,上海市科技園區(qū),,2006年03月10日,存在的主要問題（Ⅱ）各園區(qū)產業(yè)結構雷同，缺乏明晰的產業(yè)定位和產業(yè)特色。對于創(chuàng)新型小企業(yè)的發(fā)展支持不夠，自主創(chuàng)新能力不強。風險投資、中介等配套服務不夠完善。,上海市科技園區(qū),2006年03月10日,四、推進科技園區(qū)發(fā)展和“三區(qū)聯(lián)動”的政策建議,2006年03月10日,健全和完善“三區(qū)聯(lián)動”的領導體制。認真做好發(fā)展規(guī)劃。建立合理的合作機制和風險利益分擔機制。加大對中小創(chuàng)新型企業(yè)的扶持力度。推進產、學、研的深度結合。加強軟環(huán)境建設。,政策建議,2007年03月10日,謝謝請各位專家批評指正,2006年03月10日,圖1硅谷的網(wǎng)絡型產業(yè)體系,,2006年03月10日,硅谷企業(yè)目前的雇員情況,資料來源THE2006INDEXOFSILICONVALLEY,,2006年03月10日,斯坦福大學對硅谷的形成與發(fā)展起了舉足輕重的作用據(jù)統(tǒng)計，硅谷內6070的企業(yè)是斯坦福大學的教師和學生創(chuàng)辦。（惠普等）斯坦福大學硅谷的“黃埔軍?！?975年創(chuàng)辦的仙童公司（FAIRCHILD）被公認為硅谷企業(yè)的溫床。（INTEL、AMD）,,2006年03月10日,表11995年2005年硅谷風險投資占全美風險投資的比例注2005年數(shù)據(jù)為13季度資料來源THE2006INDEXOFSILICONVALLEY,,2006年03月10日,圖2硅谷文化的內涵,,2006年03月10日,著名的科技園區(qū)對于地方乃至整個國家或地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展具有引領和帶動作用硅谷新思想、新技術、新企業(yè)的成長地，全球高端要素最集中的地區(qū)。大德韓國科技的搖籃和21世紀韓國經(jīng)濟增長的源動力。新竹臺灣集成電路、電信、光電等高新技術產業(yè)的發(fā)源地。,,

簡介：如何理解社會認識與社會科學方法論的演變邏輯社會認識即人類認識社會的主要方式，社會科學方法論即研究社會歷史的方法論。一、總體來說，社會認識與社會科學方法論的演變邏輯為馬克思主義產生之前的各種社會認識和社會理論，在總體是唯心主義的，陷入了唯心史觀，即用社會意識去解釋社會存在。原因在于生產規(guī)模的狹小、階級立場的局限。馬克思主義主張，研究社會歷史必須研究社會賴以生存的物質條件，并根據(jù)這種物質生活條件說明政治、法律、美學、哲學、宗教等觀點，即用社會存在去解釋社會意識，而不是相反。這樣，馬克思主義的唯物史觀創(chuàng)立了。唯物史觀為研究社會歷史指明了方向，提供了科學的方法論指導，在社會歷史研究中實現(xiàn)了革命性的革命。二、社會認識的演變邏輯為唯心主義唯物主義辯證唯物主義（即馬克思主義社會認識論）；自發(fā)自覺，具體來說，神話傳說（原始社會自發(fā)認識）非理性方式（第一種自覺形式）理性求知（批判性的）、實證方式（發(fā)展性的）、非理性方式。三、社會科學方法論的演變邏輯為形而上學辯證法唯物辯證法（即馬克思主義社會科學方法論，包括實踐的、辯證的歷史唯物主義哲學，剩余價值論，創(chuàng)立了科學社會主義學說，階級和階級斗爭學說。）2如何理解社會科學方法論的性質和特點方法是主體依據(jù)對客體發(fā)展規(guī)律的認識而為自己規(guī)定的活動方式和行為準則，是人們實現(xiàn)特定目的的手段或途徑，是主體接近、把握以至改造客體的工具或橋梁。方法論是關于方法的理論，它以多種多樣的方法為研究對象，探討方法的基本原理和基本原則，為人們正確認識事物、評價事物和改造事物指明方向。方法論具有不同的層次，如哲學方法論、科學方法論、技術方法論等。社會科學方法論是從事科學研究的方法論，它是對各門具體社會科學研究方法的概括和總結，因而對各門社會科學研究具有普遍的指導意義。社會科學研究的方法論特點第一，社會科學研究的主客體同體性。法國復辟時期的歷史理論對階級斗爭進行了歷史考察，初步揭示了階級斗爭和經(jīng)濟利益之間的關系。馬克思在此基礎上提出了馬克思主義的階級和階級斗爭學說。4如何評價和借鑒西方社會科學方法論在堅持和發(fā)展馬克思主義社會科學方法論過程中，要在堅持馬克思主義社會科學方法論的指導地位，同時要正確對待當代西方社會科學方法論，具體來說要做到運用辯證發(fā)展的眼光對科學主義、人文主義、個體主義、整體主義、結構功能主義、行為主義、行為主義等西方社會科學方法論進行正確的評價與借鑒?？茖W主義用自然科學的眼光看待社會科學的研究對象、學科性質和研究方法，主張在自然科學的規(guī)范和方法論系統(tǒng)中建構社會科學的研究方式和體系。其代表是實證主義。人文主義突出強調社會現(xiàn)象與自然現(xiàn)象的根本區(qū)別，強調社會科學與自然科學在性質和研究方法方面的根本區(qū)別，主張運用解釋學的理論與方法，否認在社會科學研究中運用自然科學方法論的必要性和可能性。科學主義人文主義二者都關注了社會科學的特性，但是各自僅僅關注了一個方面，是不全面的，即有形而上學的錯誤。完整科學的社會科學方法論應該遵循辯證法，將二者結合，并且去其糟粕，取其精華，借鑒運用兩者的合理之處。個體主義認為個體及其行動是社會運動和社會結構的結果，主張從個體出發(fā)解釋社會現(xiàn)象。其代表是方法論個體主義。整體主義認為社會整體決定社會個體，主張從整體出發(fā)解釋社會現(xiàn)象。個體主義、整體主義二者都有自己的合理之處，但是作為社會科學研究對象的社會現(xiàn)象既包括社會個體也包括社會整體，若社會科學方法論只是堅持其中之一，則不免有形而上學的偏頗。完整科學的社會科學方法論應該遵循辯證法，將二者結合，以整體主義為主，也重視個體主義。結構功能主義主張借鑒運用現(xiàn)代自然科學方法來研究人類行為和社會系統(tǒng)，揭示人類社會系統(tǒng)與生物、物理系統(tǒng)相同的結構和機制。結構功能主義認

簡介：1導論導論1什么是社會社會科學的特點是什么什么是社會社會科學的特點是什么社會是人類生活的共同體，馬克思主義認為社會在本質上是生產關系的總和。馬克思主義社會觀認為，社會是以特定的物質資料生產活動為基礎、以一定數(shù)量和質量的人口為主體而建立的相互交往和運動發(fā)展的社會關系體系。社會科學是在近代以來逐步形成的，它以社會現(xiàn)象為研究對象，力求揭示社會生活的發(fā)展規(guī)律，對社會生活作出科學說明和合理評價。具有以下特點1）復雜性，社會科學所研究的社會事物（或社會歷史現(xiàn)象）一般都是非常復雜的；2）依賴性，任何一門社會科學往往涉及眾多自然科學領域眾多自然科學領域，在很大程度上依賴于自然科學的全面發(fā)展狀態(tài)；3）主觀性，對社會事物的認識和評價要受到眾多主觀因素影響，因而很容易帶有強烈的民族性和階級性；4）難驗證性，社會事物一般有較長的運行周期，且在時間上具有不可逆性，難以進行重復性實驗，因而難以驗證。2什么是方法什么是社會科學方法論什么是方法什么是社會科學方法論今天我們所說的方法，就是主體依據(jù)對客體發(fā)展規(guī)律的認識而為自己規(guī)定的活動方式和行為準則，是人們實現(xiàn)特定活動目的的手段或途徑，是主體接近、把握以至于改造客體的工具或橋梁。方法論是關于方法的理論，它以多種多樣的方法為研究對象，探討方法的基本原理和基本原則。社會科學方法論是從事社會科學研究的方法論，它是對各門具體社會科學研究方法的概括和總結。社會科學方法論與自然科學方法論有所差異，它所研究的對象是人類社會，因此這里所說的社會科學方法論原則上包含了人文學科的方法論。3馬克思主義社會科學方法論有哪些基本原則馬克思主義社會科學方法論有哪些基本原則1）客觀性原則。按照人類社會的本來面目來認識和理解人類歷史，這是任何社會科學方法論的首要的前提。2）主體性原則。要注重從主體的維度去觀察社會客體；注重把真理原則和價值原則結合起來。注重堅持群眾史觀，反對英雄史觀3）整體性原則。要求我們從系統(tǒng)的觀點來觀察并處理好人與自然的關系，來看待人個與社會的關系，堅持集體主義的精神，注意局部和整體的關系，樹立全局性的觀念4）具體性原則。具體問題具體分析，是馬克思主義的活的靈魂。這是因為，真理是具體的，而不是抽象的，因此，一切要以時間、地點和條件為轉移，離開了一定的時空條件，我們就無法作出正確的判斷。5）發(fā)展性原則。這就要求我們用運動、變化和發(fā)展的觀點，而不是靜止和孤立的觀點去觀察和分析問題。要善于從合理性中發(fā)現(xiàn)不合理性從不合理性發(fā)現(xiàn)合理性34如何進行調查研究如何進行調查研究調查研究是唯物主義的基本要求。要了解情況、掌握資料，唯一的方法是向社會作調查。沒有調查就沒有發(fā)言權，就沒有真正的社會科學研究。調查研究要客觀、周密和系統(tǒng)，不是實例，不是枝節(jié)之論，而是掌握全部材料的總和。搜集材料既要全面又要有重點，歷史的和現(xiàn)實的，內部的和外部的，正面的和反面的，主要的和次要的，愈豐富愈好。在此基礎上，加以分析、綜合，抓住本質，抓住規(guī)律，抓住全局。答案2社會調查是目的性強，內容豐富，過程復雜的社會活動。要使之順利進行，達到預期效果，就要做好充分的準備。1）思想上的準備。一是要堅持科學的理論指導，即堅持馬列主義、毛澤東思想作為我們認識、了解社會、參與實踐的思想指導原則和方法；二是要多關心時事，關心當前指導社會發(fā)展、推行改革、開放的各項黨的路線、方針、政策，掌握社會發(fā)展的正確方向。三是要堅持實踐的觀點，即堅持實踐是檢驗真理的唯一標準的原則。四是要堅持發(fā)展的觀點。五是要培養(yǎng)實事求是的實踐之風。2）心理上的準備。首先，應培養(yǎng)開放性的心理。其次，注意培養(yǎng)知難而進的頑強的創(chuàng)造型心理。3）物質上的準備。第一，要做信息、材料上的準備。第二，社會調查活動往往流動性大，跨地域廣，有一定的時間性。這要求調查人員要做好錢物上的準備。不但要量力而行做好計劃，而且要從實際出發(fā)，以較少的人力，做更多的事情，以較少的錢物，開展更多的活動，卓有成效的完成調查任務。5為什么說實踐是檢驗真理的唯一標準舉例在實踐中檢驗真理的例子。為什么說實踐是檢驗真理的唯一標準舉例在實踐中檢驗真理的例子。“一國兩制”的偉大構想是否可行香港、澳門的回歸證明了“一國兩制”的偉大構想是可行的因而是科學的這一事例證明實踐是檢驗真理的唯一標準因為在實踐中產生和發(fā)展起來的認識正確與否靠人的主觀認識本身無法證明認識的對象也不會“自言其明”只有社會實踐才是檢驗認識是否正確的唯一標準因為正確認識就是同客觀事物相符合的認識檢驗認識是否正確就是將主觀認識同客觀事物及其規(guī)律進行對照看二者是否相符合只有實踐是主觀見之于客觀的活動它一方面受主觀認識的指導聯(lián)系著主觀認識另一方面它又改造和變革客觀對象聯(lián)系著客觀事物這樣實踐過程就成為主觀認識同客觀事物聯(lián)系的橋梁人們就能把主觀認識同客觀事物加以比較可以用實踐的結果來檢驗認識是否符合客觀實際所以實踐是檢驗認識正確與否也就是真理的唯一標準門捷列夫根據(jù)原子量的變化制定了元素周期表有人贊同有人懷疑爭論不休爾后根據(jù)元素周期表發(fā)現(xiàn)了幾種元素它們的化學特性剛好符合元素周期表的預測這樣元素周期表就被證實了是真理哥白尼的太陽系學說在三百年里一直是一種假說而當勒維烈從這個太陽系學說所提供的數(shù)據(jù)不僅推算出一定還存在一個尚未知道的行星而且還推算出這個行星在太空中的位置的時候當加勒于一八四六年確實發(fā)現(xiàn)了海王星這顆行星的時候哥白尼的太陽系學說才被證實了成了公認的真理

簡介：1，如何理解社會生活在本質上是實踐的答這一觀點是正確的。從實踐出發(fā)去理解社會生活的本質，是馬克思主義世界觀的重要組成部分。在馬克思主義看來，全部社會生活在本質上是實踐的首先，構成社會的人是從事實踐活動的人，推動社會運動的力量是千百萬人的社會實踐活動；其次，社會生活的全部內容就是不斷進行的社會實踐；再次，實踐既是人的自覺能動性的表現(xiàn)，也是人的自覺能動性的根源，是人的生命表現(xiàn)和本質特性。因此，“全部社會生活在本質上是實踐的”。2，為什么說社會科學研究要有強烈的問題意識3，社會科學研究為什么不能停留在實踐經(jīng)驗的水平上答實踐是社會存在和發(fā)展的基礎，是認識發(fā)生和發(fā)展的基礎，也是社會科學研究的方法論基礎。在實踐中發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，對實踐經(jīng)驗進行理論概括和總結，通過實踐檢驗理論和發(fā)展理論，是社會科學研究應當遵循的首要的基本原則。以實踐為基礎的研究方法的主要內容包括以下幾個方面一是立足實踐需要研究理論。首先，社會生活在本質上是實踐的。人類社會是在人的實踐活動中產生和發(fā)展的，社會科學研究不可能離開實踐。只有把社會的認識至于人的實踐活動之上，才能確立科學方法的可靠基礎（即社會科學研究模式面向實踐概括實踐回歸實踐）。其次，實踐的需要時理論研究的出發(fā)點。社會科學研究要關注社會需要，社會科學研究要把握時代的精神、反映人民的愿望。最后，社會科學研究要有強烈的問題意識。蛇和科學研究歸根到底是對問題的研究，離開問題的研究不會有真正的理論。二是對實踐進行理論總結，即概括實踐。首先，科學理論是實踐經(jīng)驗的概括和總結。理論源2，應當如何看待社會系統(tǒng)研究方法的方法論功能它與馬克思主義方法論是何種關系社會系統(tǒng)研究方法有哪些重要的方法論原則這些原則對我國建成小康社會的實踐有哪些指導意義系統(tǒng)研究方法是對系統(tǒng)科學的最新思維成果進行哲學方法論提煉的產物。社會系統(tǒng)研系統(tǒng)研究方法是對系統(tǒng)科學的最新思維成果進行哲學方法論提煉的產物。社會系統(tǒng)研究方法是系統(tǒng)研究方法在社會科學領域的體現(xiàn)和運用。究方法是系統(tǒng)研究方法在社會科學領域的體現(xiàn)和運用。（1）社會系統(tǒng)研究方法作為一種方法論的方法論功能）社會系統(tǒng)研究方法作為一種方法論的方法論功能第一第一系統(tǒng)科學的興起對當代科學方法論的發(fā)展產生了重大推進作用。系統(tǒng)科學的興起對當代科學方法論的發(fā)展產生了重大推進作用。系統(tǒng)科學提供了系統(tǒng)科學提供了系統(tǒng)、信息等范疇，整體性、結構性、層次性、開放性、隨機性、非線性、非平衡、系統(tǒng)、信息等范疇，整體性、結構性、層次性、開放性、隨機性、非線性、非平衡、復雜性等特性。復雜性等特性。第二，系統(tǒng)研究方法是解決復雜系統(tǒng)問題的科學方法。第二，系統(tǒng)研究方法是解決復雜系統(tǒng)問題的科學方法。功能功能現(xiàn)代科學的研究對象一般都是復雜系統(tǒng)，系統(tǒng)科學提供了整體性、結構性、層次性等特代科學的研究對象一般都是復雜系統(tǒng)，系統(tǒng)科學提供了整體性、結構性、層次性等特性有助于研究復雜系統(tǒng)。性有助于研究復雜系統(tǒng)。（2）社會系統(tǒng)研究方法與馬克思主義方法論的關系）社會系統(tǒng)研究方法與馬克思主義方法論的關系社會系統(tǒng)研究方法是辯證思維方法社會系統(tǒng)研究方法是辯證思維方法在當代的最新發(fā)展在當代的最新發(fā)展馬克思主義方法論是辯證思維方法，是一個辯證統(tǒng)一的方法論系統(tǒng)，馬克思主義馬克思主義方法論是辯證思維方法，是一個辯證統(tǒng)一的方法論系統(tǒng)，馬克思主義社會系統(tǒng)研究方法是馬克思主義方法論重要內容之一。在創(chuàng)立唯物辯證法的過程中，社會系統(tǒng)研究方法是馬克思主義方法論重要內容之一。在創(chuàng)立唯物辯證法的過程中，馬恩不僅使用了系統(tǒng)這一概念，而且大量論述涉及和深刻體現(xiàn)了系統(tǒng)思想。馬克思主馬恩不僅使用了系統(tǒng)這一概念，而且大量論述涉及和深刻體現(xiàn)了系統(tǒng)思想。馬克思主義從社會生產實踐出發(fā)，把人類社會看作是一個由人口系統(tǒng)、自然環(huán)境系統(tǒng)、生產力義從社會生產實踐出發(fā)，把人類社會看作是一個由人口系統(tǒng)、自然環(huán)境系統(tǒng)、生產力系統(tǒng)、生產關系系統(tǒng)、上層建筑系統(tǒng)組成的復雜大系統(tǒng)。社會有機體體和社會形態(tài)理系統(tǒng)、生產關系系統(tǒng)、上層建筑系統(tǒng)組成的復雜大系統(tǒng)。社會有機體體和社會形態(tài)理論是馬克思主義社會系統(tǒng)研究方法的重要體現(xiàn)。馬克思、恩格斯運用唯物辯證法和唯論是馬克思主義社會系統(tǒng)研究方法的重要體現(xiàn)。馬克思、恩格斯運用唯物辯證法和唯物史觀考察人類社會，把社會系統(tǒng)稱做社會有機體。物史觀考察人類社會，把社會系統(tǒng)稱做社會有機體。系統(tǒng)科學形成于系統(tǒng)科學形成于20世紀世紀60年代，把對象作為系統(tǒng)來進行專門研究，揭示復雜系統(tǒng)運年代，把對象作為系統(tǒng)來進行專門研究，揭示復雜系統(tǒng)運動的規(guī)律，研究和應用它的一般原理去解決實際問題的一個新興科學群。社會系統(tǒng)研動的規(guī)律，研究和應用它的一般原理去解決實際問題的一個新興科學群。社會系統(tǒng)研究方法是辯證思維方法在當代的最新發(fā)展。究方法是辯證思維方法在當代的最新發(fā)展。原則及指導意義運用社會系統(tǒng)研究方法，進行社會科學研究，分析認識各種社運用社會系統(tǒng)研究方法，進行社會科學研究，分析認識各種社會問題和社會現(xiàn)象，有很多重要的方法論原則，包括整體性原則會問題和社會現(xiàn)象，有很多重要的方法論原則，包括整體性原則結構性原則結構性原則層次層次性原則性原則開放性原則開放性原則。一、整體性原則。一、整體性原則系統(tǒng)的整體性表明，整體的功能并不等于它系統(tǒng)的整體性表明，整體的功能并不等于它的組成部分功能的簡單相加，這就是所謂的系統(tǒng)的“非加和性”，即整體不等于部分的組成部分功能的簡單相加，這就是所謂的系統(tǒng)的“非加和性”，即整體不等于部分的總和。的總和。對我國社會主義現(xiàn)代化建設實踐的指導意義在我國社會主義現(xiàn)代化建設實對我國社會主義現(xiàn)代化建設實踐的指導意義在我國社會主義現(xiàn)代化建設實踐中，要堅持整體性原則，維護國家和民族利益，做到保護個人利益的同時，集體利踐中，要堅持整體性原則，維護國家和民族利益，做到保護個人利益的同時，集體利益高于個人利益，不能損公利己，關注經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)等社會各個方益高于個人利益，不能損公利己，關注經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)等社會各個方面的關系，在實踐中要堅持西部大開發(fā)、東部崛起、老工業(yè)基地復興等計劃，堅持共面的關系，在實踐中要堅持西部大開發(fā)、東部崛起、老工業(yè)基地復興等計劃，堅持共同富裕為目標等等，實現(xiàn)社會和諧發(fā)展。同富裕為目標等等，實現(xiàn)社會和諧發(fā)展。二、結構性原則二、結構性原則結構是系統(tǒng)中諸要素相互結構是系統(tǒng)中諸要素相互聯(lián)系、相互作用的方式。社會系統(tǒng)有什么樣的結構，就相應的有什么樣的功能，結構聯(lián)系、相互作用的方式。社會系統(tǒng)有什么樣的結構，就相應的有什么樣的功能，結構發(fā)生了變化，社會系統(tǒng)的功能也就必然發(fā)生變化。發(fā)生了變化，社會系統(tǒng)的功能也就必然發(fā)生變化。對我國社會主義現(xiàn)代化建設實踐的對我國社會主義現(xiàn)代化建設實踐的指導意義在我國社會主義現(xiàn)代化建設實踐中，要重視結構性原則，堅持改革開放政指導意義在我國社會主義現(xiàn)代化建設實踐中，要重視結構性原則，堅持改革開放政

簡介：社會科學方法論社會科學方法論11什么是科學什么是科學“科學”SCIENCE一詞源于拉丁文SCIO本意是知識、學問。日本的福澤瑜吉把它譯為“科學”。在中國，科學一詞的意義對應于“格致之學”。1893年，康有為最早將“科學”一詞引進中國。所謂科學，是一種理論化、體系化的知識。狹義的科學指的是建立在觀察和實驗的基礎上，以理性思維建構起來的實證知識，表現(xiàn)為范疇、定理和定律的體系。廣義的科學泛指一切分科化、系統(tǒng)化的知識體系。人類的觀察與技術都是科學的起源。科學具有可證偽性；假設與簡化；內部邏輯一致；邏輯與經(jīng)驗的一致等特征。22社會科學與自然科學的區(qū)別與聯(lián)系。社會科學與自然科學的區(qū)別與聯(lián)系。自然科學是以自然界為研究對象的的科學，也就是狹義的科學。即建立在觀察和實驗的基礎上，以理性思維建構起來的實證知識，表現(xiàn)為范疇、定理和定律的體系。社會科學是指以社會現(xiàn)象為研究對象的科學。任務是研究并闡述各種社會現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律。它屬于廣義上的科學，即一切分科化、系統(tǒng)化的知識體系?？茖W是總稱，其載體是各門具體科學。自然科學社會科學人文科學的代表性學科按照一定的次序排列，呈現(xiàn)出連續(xù)過渡的特征。社會科學介于自然科學與人文科學之間，兼具二者的特征。斯蒂芬科爾用六個變量將科學分成不同等級。相比于社會科學，自然科學在理論的成熟性上，具有高度成熟的理論，其研究更受范式指導、具有更高水平的嚴密性；在定量化上，自然科學的思想更習慣于用數(shù)學來表達；在認知共識上，自然科學在理論、方法、問題的意義以及個人貢獻意義上有更高水平的共識；在語言能力上，具有運用理論做出可證實的預言的能力；自然科學的舊理論的過時具有更高比例作為目前工作的參考表明知識進行有意義的積累；自然科學的“進步”或新知識增長的速度相比社會科學更快。33社會科學與人文科學的區(qū)別與聯(lián)系。社會科學與人文科學的區(qū)別與聯(lián)系。社會科學是指以社會現(xiàn)象為研究對象的科學。任務是研究并闡述各種社會現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律。它屬于廣義上的科學，即一切分科化、系統(tǒng)化的知識體系。人文科學源出拉丁文HUMANITAS，意為人性﹑教養(yǎng)。十五世紀歐洲始用此詞。指有關人類利益的學問，以別于曾在中世紀占統(tǒng)治地位的神學。后含義多次演變?，F(xiàn)代用作“社會科學”的別稱。辭海沒有區(qū)分社會科學與人文科學。日常用語中，對此也很少加以區(qū)分。雖然社會科學與人文科學的區(qū)分是相對的，但為了研究的方便，作這樣的區(qū)別還是必要的。社會科學是以社會現(xiàn)象為研究對象的科學，側重于研究人和人之間的互動與合作，以及其背后的機制，包含的基礎學科有經(jīng)濟學、管理學、政治學、社會學、歷史學等；人文科學則側重于研究人的價值、心理、心概念的內涵和外延；注意概念的操作化、量化。切記，不首先界定概念，社會科學研究無法進行，因為別人不知道你所使用的語詞之具體所指，結果是各方使用同一個詞，但并非討論同一個東西。概念分兩種，一種是外延單一，所指唯一（依賴于語境）。比如太陽系、王安石；另一種是外延不單一，所指涉的對象在內容或程度上可以發(fā)生變化。比如性別（男或女），商品（必需品或奢侈品）、溫度（在一定范圍內變化）。前者可以視作“常量”，后者視作“變量”，其不同的指涉對象可以稱為變量的“取值”。變量可以分為自變量（INDEPENDENTVARIABLE）和因變量（DEPENDENTVARIABLE）；此外，還有中間變量干預變量等。在研究中，重點被研究的變量可以是自變量、因變量，也可以是中間變量和干預變量。有些概念較為抽象，需要進行“操作化”，方可以更有效的進行自變量因變量分析。概念的“操作化”，需要準確界定概念的內涵，把概念“翻譯”為與之對應的一個或者多個可以衡量（定量、排序、或者判定有無）的指標。77定律和理論有什么區(qū)別定律和理論有什么區(qū)別定律是對規(guī)律的系統(tǒng)化表述（有時候，定律、規(guī)律這個詞也可以不作嚴格的區(qū)分）。規(guī)律指的是兩種現(xiàn)象之間的可被觀察到的較穩(wěn)定的聯(lián)系。定律把這種聯(lián)系表述出來即可（變量X與Y之間的關系，決定性的或者概率的），不需要解釋背后的原因。定律科學上對某種客觀規(guī)律的概括，反映事物在一定條件下發(fā)生一定變化過程的必然關系。理論則不僅要指出自變量與因變量的關系，而且還要解釋其原因。理論人們由實踐概括出來的關于自然界和社會的知識的有系統(tǒng)的結論。理論是一種因果規(guī)律（我已確定A導致B）或因果假設（我猜測A導致B），以及對這種因果規(guī)律或假設的解釋，從而說明A如何導致了B。理論是指邏輯上相關并與經(jīng)驗相符的一組命題。一種理論是一種思想工具，用于向一種大量復雜的現(xiàn)實中引入秩序。88何謂范式試舉社會科學的例子說明。何謂范式試舉社會科學的例子說明。托馬斯庫恩（THOMASSAMUELKUHN，1968）提出，無公認定義。大致上，范式代表一個特定科學共同體的成員所共有的信念、價值、技術、范例（包括定律、理論、應用和儀器）等構成的整體。范式支配了研究者，決定了研究者的研究范圍、理論、方法、工具、手段、信念等。研究者是在一定范式的支配下從事“解題”活動的，不同的范式不可通約。庫恩所講的范式，主要不是強調對世界的“客觀”認識，而是強調范式的社會心理因素，它是一個學科共同體的共同的心理信念，受社會歷史因素的影響。社會科學的基礎范式有物質主義、觀念主義、個人主義、集體主義、人性、生物進化決定論、社會化、反社會化、沖突范式、和諧范式等。如物質主義是指全心沉迷于追求物質的需求與欲望，導致忽視精神層面的生活方式，對物質的興趣完全表現(xiàn)在生活方式、意見及行為上。99什么是歸納方法，試舉例說明。什么是歸納方法，試舉例說明。歸納就是通過觀察大量的經(jīng)驗事實，然后通過深入分析找出其間的共性，

簡介：2016年北科大馬克思主義與社會科學方法論題庫（含答案）與真題年北科大馬克思主義與社會科學方法論題庫（含答案）與真題PS總共考了總共考了2道（黃色）道（黃色），各，各35分一道談本課程感悟；一道是一道談本課程感悟；一道是2道題拼成一道，大意是根據(jù)社會科學方法論的具道題拼成一道，大意是根據(jù)社會科學方法論的具體方法（如批判分析、矛盾分析。體方法（如批判分析、矛盾分析。。。。。），談談如何認識馬克思主義社會科學方，談談如何認識馬克思主義社會科學方法論是開放的體系法論是開放的體系1社會科學方法論與自然科學方法論的異同社會科學方法論與自然科學方法論的異同相同均接受一般科學方法論指導；根本目的一致；在具體方法層面有不少相同方法；原來是一體，未來有融合趨勢不同自然科學方法論更強調精確性（不一定正確，例如股市分析）；具體方法層面差異（例如自然科學實驗方法）我們應該承認，社會科學與自然科學相比有很大的不同。在自然界，其規(guī)律的表現(xiàn)有其齊一性、規(guī)則性和重復性的特點，人們對它的研究也不會影響其存在的形態(tài)和性質，因此，在其科學認識的范圍內，自然科學可以較為準確地對自然現(xiàn)象進行預測和控制。但在社會領域，社會規(guī)律的呈現(xiàn)具有多樣性、非規(guī)則性和不可重復性的特點，同時，人們對社會現(xiàn)象的認識和研究本身就是干預社會和改造社會的一種行為，它會深刻影響社會的變化和發(fā)展，因此，社會科學的成果具有或然性一面，其預測常常會出現(xiàn)“測不準”的現(xiàn)象就不足為奇了。其一，社會歷史領域規(guī)律性、必然性的存在是客觀的和不以個人意志為轉移的。其二，社會科學所揭示的社會發(fā)展規(guī)律具有統(tǒng)計學意義，它是或然性和必然性的統(tǒng)一。否定其或然性的一面，必然陷入絕對主義；否定必然性的一面，必然陷入相對主義。其三，社會科學具有人文教化的作用。因此，社會科學是有用的，社會科學方法是可能的。其二，對社會的研究不僅要說明，而且要詮釋；而詮釋就是理解，就是評價；而理解和評價就是活動和改造。在這里，主觀和客觀、說明和理解、真理和價值是交融的，很難分開。正像王陽明先生所說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成?！保▊髁曚浬希┑?，在現(xiàn)代條件下，自然科學和社會科學、自然科學方法論和社會科學方法論呈現(xiàn)出相互交叉、相互借鑒和彼此融合的趨勢。2馬克思主義對于社會科學研究的方法論意義馬克思主義對于社會科學研究的方法論意義總的觀點馬克思主義批判性繼承馬克思以前時代的哲學成果，形成了科學的體系，這一體系又得到不斷地發(fā)展，仍然是迄今為止研究人類社會最先進的世界觀與方法論。它的先進性不僅體現(xiàn)為其自身知識的科學性與完備性，而且被人類社會歷史所檢驗。馬克思主義社會科學方法論有其特定的形式和豐富的內容，但是，它并不是凌駕于人類科學發(fā)展之上的絕對的和獨一無二的方法論，而是人類社會認識邏輯發(fā)展的必然產物。它繼承了以往一切積極的成果，在此基礎上又增添了一些新內容。我們應該以科學的態(tài)度對待馬克思主義包括馬克思主義的的社會科學方法論。馬克思主義的社會科學方法論是一個創(chuàng)造性的開放體系，人類在社會認識和社會實踐中所創(chuàng)造的一切合理的方法，馬克思主義都應該積極地予以借鑒和吸收。馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義既是其世界觀，又是其方法論。在此基礎上，它具體化為從實踐出發(fā)的方法、社會系統(tǒng)研究方法、社會矛盾分析方法、社會主體研究方法、社會過程研究方法、社會認識與評價方法、世界歷史的研究方法等等，除此之外，還有邏輯和歷史一致的方法、歸納與演繹的方法、分析與綜合的方法、3、馬克思主義哲學與系統(tǒng)論思想有著怎樣的關系馬克思主義哲學與系統(tǒng)論思想有著怎樣的關系馬克思主義的物質普遍聯(lián)系思想、矛盾分析思想等都屬于系統(tǒng)方法論，二者互相補充。系統(tǒng)方法論與唯物辯證法之間的聯(lián)系主要表現(xiàn)在以下幾個方面第一，系統(tǒng)論證實了唯物辯證法。唯物辯證法以各門具體科學為基礎，是對各門具體科學成果的科學的概括和總結。因此，它的真理性需要各門具體科學發(fā)展的系統(tǒng)事實來證明。第二，系統(tǒng)論深化了唯物辯證法，系統(tǒng)論中充滿著唯物辯證法的內容，它和唯物辯證法息息相通。第三，系統(tǒng)論將推動唯物辯證法的發(fā)展。首先，唯物辯證法應概括系統(tǒng)論提供的新思想、新范疇。其次，唯物辯證法應借鑒系統(tǒng)論提供的新的科學原則。最后，唯物辯證法應吸收系統(tǒng)論提供的新方法。4、談談社會系統(tǒng)的組成談談社會系統(tǒng)的組成1、生產力系統(tǒng)現(xiàn)代經(jīng)濟學告訴我們，生產力是一個復雜的經(jīng)濟系統(tǒng)，是一個動態(tài)的、多層次的結構。要真正把握生產力運動規(guī)律，必須觀察生產力內部的結構變化。生產力的內部結構首先是生產力三要素結構1）勞動力2）勞動對象3）勞動工具三個要素組成。三者有機結合，相互作用，構成了完整的生產力系統(tǒng)。勞動對象同生產工具勞動力結合起來提高了人們征服自然的能力。隨著現(xiàn)代科學技術的發(fā)展在能源、材料等勞動對象方面引起了重大的革命給生產力的發(fā)展起了巨大的推動作用。如原子能、合成橡膠、合成釬維、合成塑料等合成材料的被制造和被利用引起了工業(yè)的新的革命。2、生產關系系統(tǒng)生產關系的三要素（1）生產資料的所有制形式，即勞動資料和勞動對象歸誰所有；（2）人們在生產過程中形成的地位及相互關系；（3）由以上兩個關系形成的分配、交換、消費關系。其中生產資料的所有制形式起主要作用。3、上層建筑系統(tǒng)上層建筑體系包括政治上層建筑和觀念上層建筑。政治上層建筑（社會的政治結構）主要指與觀念上層建筑相適應的政治法律制度和設施、組織，如國家政權、軍隊、警察、法院、監(jiān)獄、黨派團體等。觀念上層建筑（社會的觀念結構）主要指社會的政治法律思想、道德、宗教、文學藝術、哲學等觀念的體系。在階級社會里，并非所有的社會意識都屬于社會的上層建筑。只有直接反映并服務于經(jīng)濟基礎的意識形態(tài)才是該社會的上層建筑；直接反映生產力的水平及其發(fā)展，而不直接由經(jīng)濟基礎決定的思想、觀念如自然科學則不屬此列。4、生態(tài)系統(tǒng)（ECOSYSTEM）指由生物群落與無機環(huán)境構成的統(tǒng)一整體。生態(tài)系統(tǒng)的范圍可大可小，相互交錯，最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈；最為復雜的生態(tài)系統(tǒng)是熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)，人類主要生活在以城市和農田為主的人工生態(tài)系統(tǒng)中。生態(tài)系統(tǒng)是開放系統(tǒng)，為了維系自身的穩(wěn)定，生態(tài)系統(tǒng)需要不斷輸入能量，否則就有崩潰的危險；許多基礎物質在生態(tài)系統(tǒng)中不斷循環(huán)，其中碳循環(huán)與全球溫室效應密切相關，生態(tài)系統(tǒng)是生態(tài)學領域的一個主要結構和功能單位，屬于生態(tài)學研究的最高層次。5、社會系統(tǒng)優(yōu)化的重要原則有哪些、社會系統(tǒng)優(yōu)化的重要原則有哪些1、整體性原則是系統(tǒng)方法的基本出發(fā)點。它有別于系統(tǒng)方法先分析后綜合，以部分

簡介：論社會科學研究中的“問題意識”論社會科學研究中的“問題意識”社會科學是指區(qū)別于自然科學的人們認識社會發(fā)展運動的本質和規(guī)律的學科體系。社會科學研究，就是社會科學理論上的創(chuàng)新，對人類社會的運動發(fā)展的本質和規(guī)律作出自己的新發(fā)現(xiàn)，新概念。研究過程要有問題意識，以實踐為基礎，要善于運動馬克思主義方法論分析，總之社會科學研究應該以問題為中心，注意問題方向的準確性和思維的深刻性。社會科學的研究非常復雜，也是學術界一直在探討和研究的問題。本文就社會科學研究中的“問題意識”，并結合比較自然科學，談一談自己的一點看法。一、對社會科學的認識一、對社會科學的認識與社會科學相對應的是自然科學，自然科學和社會科學就好比車之兩輪、鳥之兩翼，共同推動人類社會歷史的不斷發(fā)展。自然科學是以自然現(xiàn)象為研究對象，以探尋自然規(guī)律為目標，以實證性研究方法為手段，包括數(shù)學、物理、化學、天文、地理、生物等諸多學科，在人類認識、適應和改造自然的過程中發(fā)揮著巨大的作用。社會科學則是在近代以來逐步形成的，它以社會現(xiàn)象為研究對象，力求揭示社會生活的本質和發(fā)展規(guī)律，對社會生活作出科學的說明和合理的評價。社會科學包括經(jīng)濟學、政治學、法學、社會學、管理學、教育學等學科，在人類認識社會和改造社會的過程中，發(fā)揮著重大的作用。社會科學它既是科學，就必須講理，像自然科學那樣是一個各知識原理之間具有內在的、有機的、必然的聯(lián)系的整體，各知識原理之間必須保持邏輯上的嚴絲密合。社會科學與自然科學又是不同的，其對象是有目的性，有能動性的人的活動的結果。但由于人在社會中并不能隨心所欲地創(chuàng)造歷史，社會歷史是由各種動機不同的人的合力造成的，這決定了它再復雜，與自然科學也有相同之處，除了剛剛講到的它要是真正的科學就必須具有內在的邏輯聯(lián)系，必須是一個有機整體外，還在于它的對象也是客觀的，不依認知者的意志為轉移的。所以馬克思講，社會的發(fā)展是一個自然歷史過程，這也是社會科學所以能出現(xiàn)，變成科學的前提。二、二、社會科學研究及其本質社會科學研究及其本質中心，太陽圍繞地球在轉，他對此懷疑通過研究提出太陽是中心，地球是在圍繞太陽轉，同時在自轉，造成了天文學的革命。三、三、問題意識問題意識所謂問題意識，就是對一些尚待解決的有科學價值的命題或矛盾的承認以及積極解決這些問題的自覺。問題是研究的起點，也是學科發(fā)展的生長點。人類文明得以進步，來源于問題意識。其實，我們每個人很小的時候便會有各種各樣的疑惑和問題，如鳥兒為什么會飛魚兒為什么能在水里生活為什么會有彩虹等等一系列的問題。這就是問題意識，只不過這是我們因為認知不夠才會產生的，而當我們長大了學習了科學知識，我們便能夠理解這一系列疑惑。而從人類大方面這個角度來講也是一樣的，現(xiàn)在人類的認知能力到極限了嗎答案是否定的，我們都知道宇宙之大無奇不有，還有好多問題是由于人類的認知能力還不夠，還沒能發(fā)現(xiàn)而已。因此，不管是自然科學還是社會科學，推動的源動力便是“問題意識”?！安换乇苊埽谎谏w問題”，習近平總書記的要求，是對問題應有的態(tài)度。在現(xiàn)實生活中和社會科學研究中，存在很多非理性的、非批判性的、未加思考過的、似是而非的東西。比如對于中國的經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)象，西方學者提出了好多悖論，弗朗西斯福山的“歷史終結論”、克魯克曼悖論等等，實際上西方學者只是按照西方的邏輯將中國現(xiàn)象抽象化。再比如，很多人對于“中國特色社會主義”的提法值得推敲，認為中國就是在走資本主義，其實不然，我們是應用馬克思主義中國化這一具體實踐過程得出的結論。按照馬克思主義的要求，我們按照客觀世界的本來面目來認識客觀世界，從這個意義上來說，我們是開創(chuàng)性的。牛頓看到蘋果落在地上，不是揀起來把它吃掉，而是提出一個人們未曾想過的問題蘋果為什么會往地上掉他提出并解決了這個問題，從而創(chuàng)建了萬有引力定律和經(jīng)典力學，并創(chuàng)建了新的物理學學科。著名的愛因斯坦通過提出并解決時間是與運動無關的絕對參照系嗎這一問題，推動了物理學的發(fā)展，并導致新的科學理論相對論和量子力學的建立。社會科學的研究同樣也是如此。當年馬克思通過觀察資本主義，提出了剩余價值是如何產生的這樣一個著名的問題，為了回答這一問題他在大英博

簡介：1國際經(jīng)濟學一、一、簡述技術差距模型和產品周期理論。簡述技術差距模型和產品周期理論。技術差距模型和產品生命周期模型是對靜態(tài)HO模型的動態(tài)擴展。1，技術差距模型技術領先國家引入技術創(chuàng)新后，研究成功新產品，憑著技術領先，該國向國外出口這種新產品，然而當外國漸漸熟悉并通過技術合作、跨國公司的對外直接等途徑掌握了這些高新技術，就能模仿生產這些產品，從而減少進口，并且最終憑借低廉的勞動力成本優(yōu)勢反而向技術領先國出口該產品，到此，技術領先國的創(chuàng)新利潤完全消失，但它不斷地引入更新的產品和工藝流程，又制造出新的一輪的技術差距，如此周而復始，循環(huán)下去。2，產品周期理論1產品周期理論從技術變化技術變化的角度，探討了比較優(yōu)勢比較優(yōu)勢的動態(tài)演變。該理論按技術變化的特點，將產品的發(fā)展過程劃分為三個階段初始期、成長期和成熟期。2基本內容第一階段，初始期產品技術未成形，研發(fā)費用占較大比重，少數(shù)發(fā)達國家（創(chuàng)新國）由于具有充足資本和高新科技，具備比較優(yōu)勢。該階段貿易主要發(fā)生在少數(shù)先進國家與其它發(fā)達國家之間；第二階段，成長期技術已確定，被普遍采用，研發(fā)成本密集型轉化為資本密集型，發(fā)達國家擁有這一優(yōu)勢，該階段產品由發(fā)生在發(fā)達國家輸出到發(fā)展中國家；第三階段，成熟期產品實現(xiàn)標準化，原材料和勞動工資是重要成本，發(fā)展中國家具備此優(yōu)勢，產品由發(fā)展中國家向發(fā)達國家輸出。產品周期理論的國際貿易演變圖二、二、簡要論述重疊需求論的假設條件和主要觀點。簡要論述重疊需求論的假設條件和主要觀點。瑞典經(jīng)濟學家林德提出重疊需求理論，從需求方面探討了國際貿易發(fā)生的原因。該核心思想是兩國之間貿易關系的密切程度是由兩國的需求結構與收入水平?jīng)Q定的兩國之間貿易關系的密切程度是由兩國的需求結構與收入水平?jīng)Q定的。理論主要解釋發(fā)生在發(fā)達國家之間的產業(yè)內工業(yè)產品發(fā)達國家之間的產業(yè)內工業(yè)產品的貿易問題一、假設條件1假設在一國之內，不同收入階層的消費者偏好不同，收入越高的消費者就越偏好奢侈品，收入越低的消費者就越偏好必需品；2假設世界不同地方的消費者如果收入水平相同，則其偏好也相同。兩國收入水平越接近，消費結構也就越相似。兩國收入水平越接近，消費結構也就越相似。二、主要觀點1，如果兩國的收入水平越接近，重疊需求的范圍就越大。越容易發(fā)生貿易。2，如果兩國收入不斷提高，重疊需求的范圍上移，貿易擴大，新的商品進入貿易。三、三、在關稅同盟理論中，貿易創(chuàng)造和貿易轉移是什么含義在關稅同盟理論中，貿易創(chuàng)造和貿易轉移是什么含義關稅同盟是指在自由貿易區(qū)自由貿易區(qū)的基礎上，所有成員對非成員國采取統(tǒng)一的進口關稅或其他貿或其他貿易政策措施易政策措施。成員國在互相取消進口關稅的同時，設立共同對外關稅，成員經(jīng)濟體之間的產品流成員經(jīng)濟體之間的產品流動無須再附加原產地證明動無須再附加原產地證明。關稅同盟的重要特點是“對內自由、對外保護對內自由、對外保護”。關稅同盟在擴大區(qū)域內貿易的同時，也減少了區(qū)域內成員國與區(qū)域外國家之間的貿易往來，因此，它對國際貿易有很大的影響。這種貿易上的影響可進一步區(qū)分為貿易創(chuàng)造貿易創(chuàng)造效應效應和貿易轉移貿易轉移效應。1，貿易創(chuàng)造成員國之間相互取消關稅和非關稅壁壘所帶來的貿易規(guī)模的擴大。2，貿易轉移建立關稅同盟之后成員國之間的相互貿易代替了成員國與非成員國之間的貿易，從而造成貿易方向的轉移。貿易創(chuàng)造與貿易轉移效應的圖示分析討論1、在組成關稅同盟之前，A關稅T〉B、C的產品價格分別為PBT、PCT〉A只會從C進口〉A國國內價格為PCT，國內生產為Q1，國內消費為Q2，從C國進口為Q1Q2。2、A與B組成關稅同盟后，共同關稅假設仍為T〉B價格為PB，C價格為PCT〉PB〈PCT〉A只從B進口〉國國內價格為PBT，國內生產為Q3，國內消費為Q4，從C國進口為Q3Q4。貿易創(chuàng)造貿易創(chuàng)造貿易規(guī)模的擴大1，生產效應Q3Q1是A生產被B生產替代的部分2，消費效應Q2Q4是A消費的凈增部分貿易創(chuàng)造Q3Q1Q2Q4貿易轉移貿易轉移貿易轉移Q1Q2，原來A從C國進口Q1Q2，關稅同盟后轉移到從B國進口。福利效應福利效應消費者剩余ABCD生產者剩余A稅收損失CE從C國，Q1Q2T凈福利BDE四、四、簡述關稅壁壘對小國開放經(jīng)濟和大國開放經(jīng)濟的影響。簡述關稅壁壘對小國開放經(jīng)濟和大國開放經(jīng)濟的影響。關稅是一國政府從自身經(jīng)濟利益出發(fā)，依據(jù)本國海關法和海關稅法海關法和海關稅法，對通過其關境的進出口商品征收的稅賦。主要有進口稅，進口附加稅，出口稅和過境稅等。征收關稅將產生一系列的經(jīng)濟效應。它將導致資源配置效率的降低，包括一系列效應價格效應、生產效應、消費效應、稅收效應、貿易條件效應（對大國來說）、凈福利效應等。1，小國情況32，美國進口品很大一部分是自然資源自然資源，而自然資源很多屬于資本密集型（進口）。3，要素密度逆轉。如農業(yè)農業(yè)在美國屬于典型的資本密集型資本密集型，而在其他發(fā)展中國家屬勞動密集型。（要素結構）4，需求逆轉。雖然美國的資本要素比較充裕，美國消費者的需求結構需求結構中資本密集型商品占絕大多數(shù)絕大多數(shù)。（需求結構）八、八、簡要論述“以鄰為壑”政策和競爭性貶值。簡要論述“以鄰為壑”政策和競爭性貶值?！耙脏彏檑帧闭呤侵福扇R率貶值匯率貶值以引起貿易余額貿易余額變動，從而輸出失業(yè)輸出失業(yè)或以損害其余國家來創(chuàng)造本國就業(yè)的一種方式。簡單地講，就是一國采取的政策行動盡管對本國經(jīng)濟有利，卻損害了別國的經(jīng)濟。競爭性貨幣貶值是指各國政府通過使自己國家貨幣貶值的方式來促進商品的出口，吸引世界需求，提高本國產出。如果各個國家都試圖貶值，以吸引世界需求，各國會面臨競爭性貶值，結果只是在世界各地轉移世界需求，而不是增加全世界的支出水平。九、九、簡要論述區(qū)域經(jīng)濟一體化的各種形式。簡要論述區(qū)域經(jīng)濟一體化的各種形式。區(qū)域經(jīng)濟一體化是指兩個或兩個以上國家，經(jīng)濟體通過達成某種協(xié)議所建立起來的經(jīng)濟合作組織。區(qū)域經(jīng)濟一體化主要有5種形式1，自由貿易區(qū)，指在該一體化組織參加者之間相互取消了關稅關稅，成員經(jīng)濟體內的廠商可以將商品自由地輸出和輸入商品自由地輸出和輸入。成員經(jīng)濟體之間沒有沒有共同對外關稅。實踐中通常采取“原產地證明原產地證明”以區(qū)分來自成員國與非成員國的商品。問題是難于區(qū)分產品是否來自于成員國內部。2，關稅同盟，指在自由貿易區(qū)的基礎上，成員國在設立共同對外關稅共同對外關稅，成員經(jīng)濟體之間的產品流動無須無須再附加原產地證明。實際是成員國將關稅制定權關稅制定權讓渡給區(qū)域經(jīng)濟一體化組織。問題是成員國的國內限制措施仍然構成了相互之間自由貿易的障礙。3，共同市場，指各成員國之間不僅實現(xiàn)了商品的自由流動、建立了共同對外關稅，還實現(xiàn)了生產要素生產要素和服務服務的自由流動。4，經(jīng)濟聯(lián)盟，指成員國之間在形成共同市場的基礎上，進一步協(xié)調它們之間的財政政策財政政策、貨幣政策貨幣政策和匯率政策匯率政策。各個成員國采用統(tǒng)一的經(jīng)濟政策。五、完全的經(jīng)濟一體化，指在實現(xiàn)了經(jīng)濟聯(lián)盟目標的基礎上，進一步實現(xiàn)經(jīng)濟制度經(jīng)濟制度、政治政治制度制度和法律制度法律制度等方面的協(xié)調、乃至統(tǒng)一的經(jīng)濟一體化形式，逐步實現(xiàn)經(jīng)濟及其他方面制度經(jīng)濟及其他方面制度的一體化，是經(jīng)濟一體化的最終階段。這五種一體化形式是處在不同層次上的國際經(jīng)濟一體化組織；一體化從低級向高級升級的過程，也是成員國不斷讓渡國家主權讓渡國家主權的過程。十、十、請用規(guī)模經(jīng)濟和產品差別解釋產業(yè)內貿易（請用規(guī)模經(jīng)濟和產品差別解釋產業(yè)內貿易（INTRAINDUSTRYINTRAINDUSTRYTRADETRADE）。規(guī)模經(jīng)濟是指在產出的某一范圍內產出的某一范圍內，平均成本隨著產出的增加而遞減。有兩種表現(xiàn)形式，一種是內在的，即廠商的平均生產成本隨著自身生產規(guī)模的擴大而下降；另一種對單個廠商來說是外在的，對整個行業(yè)來說是內在的，即平均成本與單個廠商的規(guī)模無關，但與整個行業(yè)的規(guī)模有關，行業(yè)規(guī)模越大成本越低。產品差異是指在不完全競爭市場不完全競爭市場中，產品是有差異的。由于消費者偏愛不同，每一廠商的產品不同，擁有相對固定的消費群體。產品存在的水平差異水平差異、技術差異技術差異和垂直差異垂直差異等三方面差異。產業(yè)內貿易，是一國同時出口和進口同類型的制成品，具備兩個條件一是生產投入要素相近相近，二是產品在用途上可以相互替代。產業(yè)貿易產生原因規(guī)模經(jīng)濟導致了各國進行產業(yè)內進行專業(yè)化的生產，由于規(guī)模經(jīng)濟的作用，使得生產同類產品的企業(yè)優(yōu)勝劣汰，最后由一個或少數(shù)幾個大型廠家壟斷了某種產品的生產；由于產品差異使得各國的企業(yè)之間逐漸進行同類型產品的雙向貿易，形成產業(yè)內貿易。結論產業(yè)內貿易主要發(fā)生在要素稟賦相似的國家，產生的原因是規(guī)模經(jīng)濟和產品差異之間的相互作用十一、十一、簡要論述國際收支失衡的原因。簡要論述國際收支失衡的原因。國際收支不平衡可分為四種不同的類型1，周期性不平衡，是指在經(jīng)濟衰退階段，收入減少，有效需求下降，從而導致進口下降進口下降，因此可能引起貿易收支順差；但經(jīng)濟衰退也可能造成資本外流資本外流，從而引起資本項目逆差。（兩個角度）2，結構性不平衡。因國內生產結構變動生產結構變動不能適應國際市場變化而引起的國際收支不平衡。3，在匯率一定匯率一定的情況下，一國物價普遍上升，高于其他國家，必然導致出口下降出口下降，進口增加，國際收支發(fā)生逆差，反之則發(fā)生順差。通貨膨脹和通貨緊縮會造成國際收支的失衡。4，收入性不平衡。是指由于國民收入變動引起國際收支不平衡的情形。國民收入變化包括周期變化周期變化和長期增長長期增長。周期變化引起的國際收支失衡實際上就是周期性不平衡周期性不平衡。而收入長期增長則會導致持久性不平衡持久性不平衡。如果一國收入增長長期高于其他國家，則可能造成進口需求增長高于出口需求，從而出現(xiàn)逆差。十二、十二、什么是購買力平價理論購買力平價理論的局限是什么什么是購買力平價理論購買力平價理論的局限是什么購買力平價理論解釋了紙幣條件紙幣條件下匯率決定匯率決定與其劇烈波動劇烈波動的原因，其理論基礎為貨幣數(shù)量貨幣數(shù)量論。包括絕對購買力平價說和相對購買力平價說。1，絕對購買力平價假設兩國市場間的套購套購活動使得兩國同質同質的商品具有相同價格相同價格。是指在每一時點上，匯率決定于兩國一般物價水平之商E＝PAPB，PA、PB為A、B國的一般物價水平。其它條件不變時，外幣的匯率和本國的物價水平成正比，與外國的物價水平成反比。2，相對購買力平價是指名義匯率名義匯率等于過去的基期匯率乘以兩國通貨膨脹率之商兩國通貨膨脹率之商ETEOPATPAOPBTPBO，EO為基期的匯率，ET為時間T時的匯率，PAO、PBO為基期A、B國的物價指數(shù)，PAT、PBT為A國在T時的物價指數(shù)。匯率取決于兩國購買力之比，購買力取決于通貨膨脹，通貨膨脹取決于各自的貨幣數(shù)量。評價該理論將物價水平物價水平與匯率匯率相聯(lián)系起來，較為合理的體現(xiàn)了兩個貨幣價值的對比關系。絕對購買力平價是該理論的直接表現(xiàn)形式，多用于理論模型；相對購買力平價闡述了匯率隨價格的變化趨勢，實踐中多用此模型。局限1，理論認為人們是根據(jù)紙幣的購買力來評價紙幣的價值，這實際上是本末倒置。事實上，紙幣的價值不取決于紙幣的購買力，相反，紙幣的購買力取決于紙幣的價值。（購買力購買力價值價值）2，假設所有的商品都是貿易商品，忽視了非貿易商品非貿易商品的存在。3，忽視了貿易成本貿易成本和貿易壁壘貿易壁壘。4，過分強調了物價對匯率的影響，忽視了匯率變化對物價的影響。（物價物價〉匯率〉匯率）5，忽視了國際資本流動國際資本流動對匯率產生的沖擊。6，沒有對物價如何影響匯率的傳導機制傳導機制具體分析。十三、十三、什么是外匯管制簡要論述外匯管制的目的、對象、措施和成本。什么是外匯管制簡要論述外匯管制的目的、對象、措施和成本。外匯管制是指一國政府為了防止資本防止資本外流或流入，改善本國的國際收支國際收支和穩(wěn)定本國貨幣匯率，授權有關貨幣金融當局貨幣金融當局（一般是中央銀行中央銀行或專門的外匯管理機構外匯管理機構）對外匯買賣外匯買賣和國際結算國際結算所采取的限制性限制性措施。目的

簡介：福建省社會科學項目福建省社會科學項目20132013年度課題指南年度課題指南福建省社會科學規(guī)劃辦公室2013年3月3本年度課題指南只提出應用對策研究選題條目，用以指導應用對策研究，項目申請者須根據(jù)選題條目確定的研究范圍、研究方向和研究重點，自行設計具體題目；對學科基礎理論研究不提出具體的選題條目，由項目申請者自行選擇設計合適的題目，以充分發(fā)揮項目申請者的研究自主性和創(chuàng)造性。項目申請者在填寫申請書封面的“學科分類”欄目時均按一級學科填寫，其中其中應用對策研策研究項目須同時在一在一級學科后用括號注明學科后用括號注明“應用對策研究策研究”，如應用經(jīng)濟（應用對策研究）。本年度項目類別為重點項目、一般項目、青年項目（含青年博士含青年博士項目）。五、申報者必須如實填寫申請材料，并保證沒有知識產權爭議。凡在福建省社會科學項目申請中弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實后，即取消項目負責人三年的申報資格，已獲準立項的一律按撤項處理。六、最終研究成果形式只能選擇論文、研究報告、著作類中的一種。論文、研究報告一般要求在一年半內完成；著作類除特殊情況外要在二年半內完成。七、福建省社會科學項目實行信譽管理制度，項目負責人在項目執(zhí)行期間要嚴格遵守各項承諾，履行約定義務，按期完成研究任務。最終研究成果必須符合學術規(guī)范。項目最終成果或階段性成果在公開出版時須在顯著位置注明“福建省社會科學規(guī)劃項目”字樣，未按要求注明的不予結項。著作公開出版后需報送我辦三套。八、項目申請所需材料及申報相關文件可從福建社會科學界

簡介：1、假設是由什么構成的（）、假設是由什么構成的（）√此題回答正確此題回答正確1A概念2B命題3C指標4D關系2、研究對象外顯的社會行為和社會活動是指（）、研究對象外顯的社會行為和社會活動是指（）√此題回答正確此題回答正確1A意向特征2B行為特征3C狀態(tài)特征4D年齡特征3、重點訪談法所指的重點是（）、重點訪談法所指的重點是（）√此題回答正確此題回答正確1A訪問對象的重點2B訪問對象的代表性3C訪問所側重的內容4D訪問內容在總體中的比重4、社會調查研究中，當自變量的數(shù)值發(fā)生變動，因變量的數(shù)值隨著發(fā)生大致均等的變動，、社會調查研究中，當自變量的數(shù)值發(fā)生變動，因變量的數(shù)值隨著發(fā)生大致均等的變動，這種相關關系是（）這種相關關系是（）√此題回答正確此題回答正確1A正相關2B負相關3C直線相關4D曲線相關5、使用兩種以上的測量手段度量同一客體，以便相互驗證，這種方式也稱為（）、使用兩種以上的測量手段度量同一客體，以便相互驗證，這種方式也稱為（）√此題回此題回2B知情原則3C全面原則4D法律原則10、關于典型調查的表述錯誤的是（）、關于典型調查的表述錯誤的是（）√此題回答正確此題回答正確1A典型調查要求調查者正確選擇典型2B典型調查有利于直接獲取比較豐富的第一手資料3C典型調查無需花費大量的人力、物力和財力4D典型的選擇難以避免主觀隨意性11、有關分析法的表述錯誤的是（）、有關分析法的表述錯誤的是（）√此題回答正確此題回答正確1A分析法是人們認識客觀事物的一種重要思維方法2B分析和綜合互相依賴、互為前提3C分析的具體方法多種多樣4D分析法一般包括分解和思考兩個重要步驟12、關于文獻調查法的表述有誤的是（）、關于文獻調查法的表述有誤的是（）√此題回答正確此題回答正確1A文獻調查法往往是一種先行調查法2B摘取信息的一般程序是瀏覽、閱讀、篩選、記錄3C文獻調查可以打破時空限制4D文獻永遠落后于現(xiàn)實13、下列選項中，不能提高調查信度和效度的是（）、下列選項中，不能提高調查信度和效度的是（）√此題回答正確此題回答正確1A合理安排調查方案2B切實做好每個階段、每個環(huán)節(jié)的工作3C認真教育調查人員和調查對象，應選擇有經(jīng)驗的調查人員

簡介：湖北省普通高校人文社會科學重點研究基地湖北省服飾藝術與文化研究中心基金項目基金項目申報表課題類別學科分類課題名稱成果形式負責人所在單位聯(lián)系電話湖北省服飾藝術與文化研究中心2018年05月填表說明填表說明1本表從網(wǎng)上下載后要求一律用計算機填寫，A4紙雙面打印和復印裝訂成冊。2封面上的“項目類別”、“學科分類”以及“成果形式”等欄目的填寫應與數(shù)據(jù)表選擇的內容一致。3數(shù)據(jù)表中“預期成果”等欄目的填寫，請直接在選中的分類編號上打√。預期成果形式為論文的，填寫篇數(shù)，其它填寫字數(shù)。

簡介：2017年人文社會科學研究成果登記表年人文社會科學研究成果登記表單位姓名職稱學科門類二級學科三級學科成果名稱成果形式研究類別哪類項目成果成果字數(shù)出版、發(fā)表或使用單位出版、發(fā)表或使用時間是否譯成外文刊物類型收錄情況研究與咨詢報告被采納情況本年度是否有獲獎成果獲獎級別、獲獎批準號、獲獎日期、獎勵單位、獲獎名稱、獲獎等級。注“研究類別”指基礎研究或應用研究；“刊物類型”指論文發(fā)表刊物屬國內學術刊物、國外學術刊物或港澳臺刊物；研究類別”指基礎研究或應用研究；“刊物類型”指論文發(fā)表刊物屬國內學術刊物、國外學術刊物或港澳臺刊物；“收錄情況”“收錄情況”指SCI（科學引文索引）、SSCI（社會科學引文索引）、EI（工程索引）、CPCI（國際會議錄索引）、AHCI（藝術與人文科學索引）、CSCD（中國科技期刊引證報告）、CSSCI（中文社會科學引文索引）。若同一篇論文收錄在多種數(shù)據(jù)庫中，只填報一種?！白g著”、“譯文”只包括外文“譯著”、“譯文”只包括外文譯成中文的著作和文章。譯成中文的著作和文章。20172017年人文、社會科學學術交流情況表年人文、社會科學學術交流情況表單位校辦學術會議學術會議受聘講學社科考察進修學習合作研究參加人次本校獨辦數(shù)與外單位合辦數(shù)合計其中赴境外人次提交論文（篇）派出人次來校人次派出人次來校人次派出人次來校人次派出人次來校人次課題數(shù)（項）學術交流類別L01L02L03L04L05L06L07L08L09L10L11L12L13L14合計國際學術交流國內學術交流與港澳臺地區(qū)學校交流單位負責人（簽章）復核人（簽章）填表人（簽章）報出日期200年月日填表說明填表說明（1）“校辦學術會議”指由學校舉辦的全國性、地區(qū)性學術會議、國際學術會議和與港澳臺地區(qū)的學術會議?！氨拘＊氜k數(shù)”指本校獨立承辦并且有外單位人員參加的學術會議。（2）“國際學術會議”指有二個及以上國家的人文、社會科學專家學者參加的學術會議。（3）“國內學術會議”指在國內舉行，且只有本國專家學者參加的學術會議。（4）“與港澳臺地區(qū)的學術會議”包括在大陸或港澳臺地區(qū)舉行，有港澳臺地區(qū)專家學者參加的學術會議。（5）“受聘講學”指社科教學與研究人員受對方聘請，傳播科學研究與應用發(fā)展的的新理論、新方法等信息的學術性講學，包括受聘作學術報告和擔任研究生導師。不包括以培訓大學?？粕?、本科生為目的的受聘講學教師。（6）“社科考察”指中外、大陸同港澳臺地區(qū)社科教學與研究人員或科研管理人員所進行的以了解對方學術動態(tài)、科研計劃與管理為目的交流活動。包括與國外或港澳臺地區(qū)對應的研究所或大學直接掛鉤、互派訪問學者的交流活動。（7）“進修學習”指社科教學與研究人員或科研管理人員所進行的人文、社會科學與社科管理方面的學習。（8）“合作研究”指高校與海內外高校或其他研究單位間共同承擔的研究項目；包括互派專家學者到對方參加研究的項目。

簡介：1中國社會科學院大學（研究生院）政府政策與公共管理系中國社會科學院大學（研究生院）政府政策與公共管理系20192019年博士研究生招生復試錄取工作方案年博士研究生招生復試錄取工作方案為做好2019年研究生博士復試錄取工作，按照中國社會科學院大學（研究生院）2019年博士研究生招生復試工組方案要求，公共政策與管理學院政府政策與公共管理系（以下簡稱我系）博士研究生復試工作安排如下一、參加復試者初試成績要求且同時滿足下列三個要求（一）國民經(jīng)濟學專業(yè)（一）國民經(jīng)濟學專業(yè)1外語成績不低于49分；22專業(yè)課一、專業(yè)課二單科不低于60分；3總分不低于185分；（二）（二）政治學理論專業(yè)政治學理論專業(yè)1外語成績不低于46分；2專業(yè)課一、專業(yè)課二每門單科不低于60分；3總分不低于180分；（三）領航班（同時滿足下列兩個要求）（三）領航班（同時滿足下列兩個要求）1外語成績不低于20分（總分50分）；2專業(yè)課一、專業(yè)課二每門單科不低于60分。3（1）每名考生面試時間一般應不少于20分鐘；（2）復試小組將對每位考生的作答情況進行現(xiàn)場記錄。（3）面試方案面試采用口試方式進行。被考核人的考核次序以抓鬮確定。面試小組由博士生導師和系秘書組成，重點考察考生的專業(yè)知識水平和從事學術研究的潛力，其中外語重點考察考生的閱讀和聽說水平。面試流程如下所有考生考核完畢后，由復試秘書匯總考核小組成員打分表，加總各考生成績。由此計算得出的平均分為最后復試成績。3對同等學力考生，復試階段須加試（筆試）兩門本專業(yè)碩士階段主干課程。加試科目成績采取百分制，60分為合格，不合格者不予錄取。四、復試考核小組成員博士生導師及系相關工作人員。五、評分方法步驟內容備注1考生用外語做自我介紹姓名、自我評價等，時間2分鐘之內3專家外語提問回答時間在3分鐘以內5面試教授提問、考生回答有關問題時間在15分鐘之內

簡介：福建省社會科學研究基地申請書基地名稱承建單位首席專家基地主任填表日期福建省社會科學規(guī)劃辦公室2013年5月2一、基本信息基地名稱涉及學科學科一學科二學科三方向一負責人方向二負責人方向三負責人方向四負責人主要研究方向方向五負責人1（成果名稱）（第一作者）234567892008年以來的主要代表性成果10職務姓名性別職稱手機電子信箱主任副主任副主任基地行政人員秘書二、首席專家情況

簡介：1浙江大學人文社會科學實驗研究課題申報書課題類別課題名稱課題負責人負責人所在單位填表日期浙江大學社會科學研究院2014年1月制3已有研究的綜述列出最主要的相關實驗研究文獻5篇，并盡量給出鏈接。本課題研究設計