簡介：一、數(shù)據(jù)庫行業(yè)的基本情況31什么是數(shù)據(jù)庫負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)存儲、維護(hù)、獲取的管理軟件32數(shù)據(jù)庫的分類數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、使用需求與物理存儲方式33數(shù)據(jù)庫的用途為各行業(yè)的業(yè)務(wù)處理和商業(yè)分析提供支持74數(shù)據(jù)庫的性能六個方面，一套標(biāo)準(zhǔn)95國內(nèi)數(shù)據(jù)庫市場現(xiàn)狀國產(chǎn)化持續(xù)推進(jìn)，關(guān)系型數(shù)據(jù)庫為主導(dǎo)11二、以史為鑒行業(yè)與巨頭開展史14141數(shù)據(jù)庫行業(yè)開展史穿孔卡片、關(guān)系數(shù)據(jù)庫、非關(guān)系數(shù)據(jù)庫到云數(shù)據(jù)庫142ORACLE開展歷程市場領(lǐng)導(dǎo)者是怎樣誕生的15三、數(shù)據(jù)庫行業(yè)的未來19191數(shù)據(jù)庫行業(yè)的開展方向云數(shù)據(jù)庫、非關(guān)系型數(shù)據(jù)庫、內(nèi)存數(shù)據(jù)庫與流數(shù)據(jù)庫192國內(nèi)數(shù)據(jù)庫行業(yè)的未來市場需求、國產(chǎn)替代與云化趨勢22四、國內(nèi)數(shù)據(jù)庫基本情況25251武漢達(dá)夢（中國軟件）252人大金倉（太極股份）273東軟集團(tuán)304神舟通用（中國航天科技集團(tuán)）315南大通用346科藍(lán)軟件（SUNJESOFT）377華為數(shù)據(jù)庫398阿里云數(shù)據(jù)庫409柏睿數(shù)據(jù)庫（威訊柏睿）44插圖目錄4848表格目錄49492009年的42提升至2019年的189以上，但近3年海外四巨頭在國內(nèi)市占率仍維持在65以上份額，因而當(dāng)前海外巨頭的影響力仍在，國產(chǎn)化仍有較大提升空間。國內(nèi)數(shù)據(jù)庫市場面臨新入跨界巨頭的競爭，南大通用、人大金倉和武漢達(dá)夢等傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫公司份額有所下降。華為、阿里2019年起將自研數(shù)據(jù)庫推入市場并進(jìn)行大力的商業(yè)推廣，加劇國內(nèi)數(shù)據(jù)庫市場競爭。根據(jù)IDC的數(shù)據(jù)，2019年國內(nèi)傳統(tǒng)部署的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫市場中，華為數(shù)據(jù)庫以62的市場份額位列第五，排在ORACLE、MICROSOFTIBM、SAP之后；阿里巴巴以58的市場份額位列第六；而傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫廠商南大通用和人大金倉分別以4和2陶的市場份額排在第七、八位。當(dāng)前云部署已成為國內(nèi)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫新方式，國內(nèi)數(shù)據(jù)庫云化率持續(xù)上升。根據(jù)IDC數(shù)據(jù)，2019年中國關(guān)系型數(shù)據(jù)庫傳統(tǒng)部署模式的市場規(guī)模為79億美元，公有云模式市場規(guī)模為55億美元，同比增速30。其中，圖172019年國內(nèi)傳統(tǒng)部署數(shù)據(jù)庫市場占比圖172019年國內(nèi)傳統(tǒng)部署數(shù)據(jù)庫市場占比圖182019年國產(chǎn)傳統(tǒng)部署數(shù)據(jù)庫市場占比■華為■阿里巴巴南大通用武漢達(dá)夢■南大通用■人大金倉■神舟通用■其他資料來源IDC,民生證券研究院資料來源IDC,民生證券研究院資料來源智研咨詢，民生證券研究院圖1512?17年國內(nèi)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫市場占比資料來源貝哲斯咨詢，民生證券研究院圖162016?2017年我國主要數(shù)據(jù)庫企業(yè)銷售收入（億元）資料來源智研咨詢，民生證券研究院1077■ORACLE■微軟SAPIBM■華為■阿里巴巴■南大通用■人大金倉■其他

簡介：第1課殖民地人民的對抗斗爭教學(xué)設(shè)計課題第1課殖民地人民的單元第一單學(xué)科世界歷史對抗斗爭元年級九年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解西班牙和葡萄牙在拉丁美洲、英國在印度的殖民統(tǒng)治2、知道拉丁美洲和印度的民族大起義的相關(guān)史實3、分析思考拉丁美洲和亞洲長期落后的原因重占ZZTZ八八殖民地人民對抗的原因，拉丁美洲和印度的民族起義難點分析殖民地人民對抗的作用教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1、展示“南美解放者杯”圖片2、師PPT展示的圖片是南美洲足球著名賽事“南美解放者杯”的標(biāo)志。這項足球賽事是為了紀(jì)念拉丁美洲獨立運動的領(lǐng)袖們而設(shè)立的。你聽說過這些歷史人物嗎在當(dāng)時殖民地人民的抗?fàn)幹?，還出現(xiàn)哪些英雄人物今天讓我們一起來學(xué)習(xí)第1課殖民地人民的對抗斗爭生觀看，各抒己見利用圖片的直觀性和相關(guān)史實吸引學(xué)生興趣，進(jìn)而產(chǎn)生探知欲望講授新課一、拉丁美洲獨立運動1、展示拉丁美洲的地理位置圖，拓展拉丁美洲的相關(guān)知1識所謂拉丁美洲，是指今天美國以南的所有美洲地區(qū)。由于這一地區(qū)曾長期淪為西班牙和葡萄牙的殖民地，以西班牙語和葡萄牙語為主要官方語言，而這兩種語言又都是從拉丁語系演變而來的，因此，這一地區(qū)被稱為拉丁美洲。2、原因師拉丁美洲掀起民族獨立運動的原因有哪些引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識點的概括歸納學(xué)生閱讀課本培養(yǎng)學(xué)生識圖能力培養(yǎng)學(xué)生分析材料的能力和語言組織能力精品文檔可編輯的精品文檔黑人奴隸制存廢問題主義工商業(yè)經(jīng)濟(jì)南北兩種經(jīng)濟(jì)形式的矛盾不可調(diào)和艮本隹占/八、/、、、南方奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)林肯就任總統(tǒng)原因■向內(nèi)陸初期,軍暨“結(jié)界獲18611865年經(jīng)過這場戰(zhàn)爭，美國維護(hù)了國家統(tǒng)一，廢除了奴隸制,清除了資本主義開展的最大障礙，為以后經(jīng)濟(jì)的迅速開展創(chuàng)造了條件美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命救后反救后反

簡介：第1課鴉片戰(zhàn)爭【預(yù)習(xí)速填】知識點一鴉片走私與林那么徐禁煙1鴉片走私（1）背景清朝統(tǒng)治下的中國危機四伏；成為頭號工業(yè)強國，并不斷向外進(jìn)行殖民主義擴張，掠奪殖民地；英國的工業(yè)品遭到中國的排斥，嚴(yán)重滯銷，在正當(dāng)貿(mào)易中，中國處于明顯的出超地位；為了改變不利局面，英國向中國大量走私鴉片。（2）危害白銀大量外流直接威脅到清政府的；許多官員、士兵吸食鴉片,不但嚴(yán)重摧殘了他們的體質(zhì)，更導(dǎo)致政治腐敗和軍隊?wèi)?zhàn)斗力削弱。2林那么徐禁煙（1）原因鴉片泛濫給帶來深重災(zāi)難。（2）人物林那么徐。（3）時間1839年6月3日至25日。（4）意義虎門銷煙是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族的堅強意志。知識點二英國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭時間184（）年月年8月。1結(jié)果清政府向侵略者屈服，鴉片戰(zhàn)爭以中國的失敗結(jié)束。2清政府愛國將領(lǐng)廣東水師提督；陳化成等。知識點三南京條約的簽訂南京條約（1）時間1842年8月。（2）內(nèi)容開放廣州、、廈門、寧波、五處為通商口岸；割香港島給英國；賠款銀元；英商進(jìn)出口貨物應(yīng)納稅款,必須經(jīng)過雙方協(xié)議。1其他條約島，日本那么向中國索取了3000萬兩白銀作為“贖遼費”。1表現(xiàn)列強在中國掀起了搶奪利權(quán)、強租海港、劃分“”的瓜分中國狂潮。2“門戶開放”政策的提出1背景列強在中國掀起瓜分狂潮時，美國正忙于和西班牙爭奪殖民地，無暇東顧。2概況美國成認(rèn)各國在中國的“勢力范圍”和既得特權(quán)，同時要求在各國和“勢力范圍”內(nèi)享有?！咀晕覚z測】精苴文檔可編輯的精品文檔精品文檔精心整理1考古人員在遼寧“丹東一號”清代沉船（致遠(yuǎn)艦）水下考古調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)了一枚刻有“云中白鶴”的印章，專家認(rèn)為該印章是致遠(yuǎn)艦管帶的私人物品，該印章的主人是（）A左珍貴B丁汝昌C鄧世昌D徐邦道2以下圖從某個角度反映了中國近代民族危機的不斷加深，其中①應(yīng)為（）A俄國割占外興安嶺以南、黑龍江以北B允許日本在通商口岸投資開設(shè)工廠C割遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本D賠款2100萬銀元3馬關(guān)條約簽訂后，俄、法、德三國干涉還遼，其實質(zhì)是（）A帝國主義國家之間爭奪中國的矛盾B俄國反對日本占領(lǐng)遼東半島C三國聯(lián)合干涉日本，支持中國收回失地D俄、法、德三國同盟利害關(guān)系不一致精苴文檔可編輯的精品文檔精品文檔精心整理答案【預(yù)習(xí)速填】知識點一侵略中國稱霸世界東學(xué)黨起義1895年鄧世昌丁汝昌知識點二1895臺灣全島2億重慶開設(shè)工廠半殖民地化知識點三馬關(guān)條約勢力范圍租借地均等貿(mào)易機會

簡介：廣東深圳市羅湖區(qū)濱河實驗中學(xué)招考聘用歷史教師模擬卷廣東深圳市羅湖區(qū)濱河實驗中學(xué)招考聘用歷史教師模擬卷答題時間題時間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號學(xué)號_______________成績______________一單選題單選題共100100題1在環(huán)境標(biāo)志中使用右圖所示圖形的國家是_____。A德國B韓國C中國D美國參考答案C本題解釋答案C。解析中國環(huán)境標(biāo)志德國環(huán)境標(biāo)志美國環(huán)境標(biāo)志本題所屬考點題庫原題2下列關(guān)于組織戰(zhàn)略的層次的說法，不正確的是_____。A組織戰(zhàn)略可以劃分為組織總體戰(zhàn)略、事業(yè)部戰(zhàn)略與職能層戰(zhàn)略B總體戰(zhàn)略是組織的戰(zhàn)略總綱，是組織的領(lǐng)導(dǎo)層指導(dǎo)與控制組織行為的行動綱領(lǐng)C戰(zhàn)略業(yè)務(wù)單位SBU的主要任務(wù)是組織內(nèi)的其他SBU進(jìn)行競爭D職能層戰(zhàn)略是各主要職能部門的短期計劃與目標(biāo)不僅要有效、合理，還應(yīng)該考慮其可接受性。即學(xué)習(xí)者能否通過該模式形成某種技能。②知識基礎(chǔ)。知識可以表現(xiàn)為某種活動的一種定向映像，豐富、準(zhǔn)確的定向映像直接影響著技能的形成過程。安德森認(rèn)為技能的形成直接來源于陳述性知識向程序性知識的轉(zhuǎn)化，這也從一個方面反映了知識對技能的影響。③教學(xué)方法。技能的形成不是自發(fā)的，更多的是在教學(xué)條件下習(xí)得的。教學(xué)對于技能的形成具有直接的作用，有效的教學(xué)可以使學(xué)習(xí)者形成有效的技能，促使學(xué)生成為自主而有能力的學(xué)習(xí)者．各種學(xué)習(xí)策的教學(xué)在一定程度上有助于這一目的的實現(xiàn)．本題所屬考點教育公共基礎(chǔ)知識4根據(jù)現(xiàn)行憲法，有權(quán)發(fā)布特赦令的國家機關(guān)是_____。A全國人民代表大會B全國人大常委會C國家主席D國務(wù)院參考答案C本題解釋參考答案C【解析】憲法第80條規(guī)定“中華人民共和國主席根據(jù)全國人民代表大會的決定和全國人民代表大會常務(wù)委員會的決定，公布法律，任免國務(wù)院總理、副總理、國務(wù)委員、各部部長、各委員會主任、審計長、秘書長，授予國家的勛章和榮譽稱號，發(fā)布特赦令，宣布進(jìn)入緊急狀態(tài)，宣布戰(zhàn)爭狀態(tài)，發(fā)布動員令。”由此可知，發(fā)布特赦令屬于國家主席的職權(quán)。全國人大常委會有權(quán)決定特赦，但特赦令則應(yīng)由國家主席發(fā)布。因此本題答案應(yīng)選C。

簡介：地理備課組長總結(jié)地理備課組長總結(jié)一、取得的成果1、在開學(xué)初，我們制定了切實可行的地理備課組教學(xué)工作安排，確立了本學(xué)期的工作方向和目標(biāo)，一學(xué)期來，我們根據(jù)安排實施教學(xué)工作。2、本學(xué)期我們堅持了每周兩次的集體備課，切實發(fā)揮了集體備課的實效以實現(xiàn)教學(xué)過程進(jìn)度的統(tǒng)一，明確教學(xué)目標(biāo)、要求，探討有效的教學(xué)方法，并且能做到提前備課，做到有備而來，不上無打算的課。3、充分利用好集體備課活動時間，有安排、有針對性地研討、分析教材，逐步做到了組內(nèi)同一年級統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一作業(yè)等。每位老師都能仔細(xì)的學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)等先進(jìn)的教化理念和新課課程標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)致研讀教材、查找資料，共同商討，做到資源共享，提高了課堂教學(xué)效率。每章節(jié)后多作出教學(xué)反思。4、為了做好本職工作，提高業(yè)務(wù)實力與水平，主動參加學(xué)校組織的聽課、說課活動，課后相互溝通看法，確定優(yōu)點，指出缺點，使每位老師都從中有所收獲。5、在加強基礎(chǔ)學(xué)問的同時，又進(jìn)一步強化了對學(xué)生讀圖實力的培育和訓(xùn)練。在課堂教學(xué)中，每位地理老師都始終以圖貫穿于課堂，利用地圖，圍繞地圖綻開教學(xué)，通過讀圖、填圖訓(xùn)練等來培育學(xué)生的實力，運高三地理學(xué)科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，有安排、有目的地進(jìn)行教研教改活動，每周星期一晚上730分，進(jìn)行集體備課資料共享，進(jìn)度統(tǒng)一，考試統(tǒng)一。每周集體備課時，分工協(xié)作，主講者既講教法，又講學(xué)法，既備教學(xué)內(nèi)容，又備鞏固練習(xí)；其成員再作補充。在此基礎(chǔ)上再各自仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)輔導(dǎo)，教化教學(xué)工作深受學(xué)生歡迎，學(xué)生成果逐步提高。詳細(xì)做法主要有1、加強集體備課。在學(xué)科組活動中，我們仔細(xì)探討近年來，特殊是重慶高考自主命題以來的高考試題和考試說明，在此基礎(chǔ)上，科學(xué)制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)安排，仔細(xì)探討復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)的方式、方法，統(tǒng)一練習(xí)。常常性的相互溝通學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同提高。2、夯實基礎(chǔ)，推動備考復(fù)習(xí)。本學(xué)期，本學(xué)科組依據(jù)安排，文科班完成第一輪基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)。在第一輪復(fù)習(xí)中，地理科的復(fù)習(xí)以教科書為線索，復(fù)習(xí)資料全品高考復(fù)習(xí)方案為依托，扎實開展課堂教學(xué)，為下一步提高備考實力打下良好的基礎(chǔ)。3、精選習(xí)題，精講多練。為了發(fā)揮學(xué)生的主體作用，協(xié)作章節(jié)和階段性復(fù)習(xí)，我們課課有練習(xí)，章章有測試，仔細(xì)批改，注意講評，較好地將復(fù)習(xí)與練習(xí)結(jié)合起來。本學(xué)期地理學(xué)科周練共進(jìn)行16次，大綜合本校出卷2次，1次學(xué)校月考考試，1次五校聯(lián)考。

簡介：國家基礎(chǔ)地理中心公開招考畢業(yè)生模擬卷國家基礎(chǔ)地理中心公開招考畢業(yè)生模擬卷答題時間題時間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號學(xué)號_______________成績______________一單選題單選題共100100題1對于生物遺傳信息的載體，學(xué)者將其稱為_____，比如人的高矮、胖瘦、外貌、遺傳病、癌癥等都是由它決定的。A細(xì)胞B基因C原子D蛋白質(zhì)參考答案B本題解釋【答案】B。解析基因（遺傳因子）是遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)，是DNA或RNA分子上具有遺傳信息的特定核苷酸序列。基因通過復(fù)制把遺傳信息傳遞給下一代，使后代出現(xiàn)與親代相似的性狀。故本題答案選B。本題所屬考點題庫原題2下列行政區(qū)劃不屬于西安市管理的是_____。A臨潼區(qū)B灞橋區(qū)C戶縣（3）遺棄被繼承人的，或者虐待被繼承人情節(jié)嚴(yán)重的（相對喪失悔改寬?。?；（4）偽造、篡改或者銷毀遺囑，情節(jié)嚴(yán)重的（絕對喪失）。D選項錯誤，我國繼承法規(guī)定，在法定繼承中，同一順序的法定繼承人，繼承份額應(yīng)當(dāng)均等。因此本題選擇D。本題所屬考點題庫原題4目前我國公民收人類型主要分為以下幾種勞動型收人、資產(chǎn)型收人、勞資混合型收入、技能聲譽型收人等。我國公民存在多種收人類型的最根本原因是_____。A我國存在著多種所有制類型B我國生產(chǎn)力水平不均衡C我國存在多種生產(chǎn)經(jīng)營方式D我國實行兼顧效率與公平的原則參考答案B本題解釋【答案】B。解析生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，我國公民收入堅持多種分配方式，其根本原因是生產(chǎn)力狀況決定的。故本題答案選B。本題所屬考點題庫原題5我國佛教藝術(shù)馳名中外，云岡石窟、龍門石窟和莫高窟三大石窟舉世皆知。以下關(guān)于三大石窟地理位置的描述，正確的是_____。A所在省份兩兩接壤B所在省份都有黃河流過

簡介：歷史文獻(xiàn)記錄片解說詞通遼城的變遷一般來講，新荒出放之后就形成的村屯，都是人口自然結(jié)合的結(jié)果，而通遼城的形成卻在放荒之前就早已初定格局。我們從巴林愛新荒務(wù)局制定的放荒章程中看到，除了界定的放荒范圍之外，還在放荒之后的鎮(zhèn)基、屯基建設(shè)也做了實際的規(guī)劃。章程中的第四項記載“鎮(zhèn)基屯基。查向來放荒的不先勘留，聽?wèi){各大戶按照領(lǐng)地，段內(nèi)蓋房鑿井，殊嫌散漫。此荒擬先勘鎮(zhèn)基、屯基。在這段資料記載中提出，為了防止今后村居的混亂，在這次放荒中，預(yù)先勘留出一塊五方之地的面積，作為建鎮(zhèn)的基礎(chǔ)之地。從放荒之前就進(jìn)行正式的城鎮(zhèn)規(guī)劃，這在1791年以來科爾沁草原120年的放荒史中還是第一次，也正是在這預(yù)先勘留的鎮(zhèn)基之上，才形成了今天人口聚集的通遼市區(qū)。那么五方之地應(yīng)該是多少呢我們又從荒務(wù)局總辦黃仕福為開放鎮(zhèn)基掣簽招領(lǐng)請備案給奉天都督的呈文中，查閱到約略五方之地的資料，呈文中稱丈出四至后“計東西長七百零六丈，南北寬四百零五丈，面積八方里三十七土同一畝三分五厘。中分井字正街四條，小街二條。每長六十丈，寬十丈為一號，共分三百九十六號。就是說，當(dāng)時勘留的通遼城面積東西長2330米，南北寬1337米，總計3平方公里多；資料中還說明在劃定城內(nèi)面積的同時，還對城內(nèi)的大小街道進(jìn)行了規(guī)劃。以白音太來為中心，周邊東、南、西南10公里左右范圍內(nèi)的牧場、荒召都稱為“巴林太來”荒，也稱為“白音太來”荒，也是當(dāng)時整個科左中旗的中心腹地，蒙古族牧民習(xí)慣稱呼“白音太來敖包”是科爾沁左翼中旗的“肚臍眼”。通遼市區(qū)就坐落在“肚臍眼的“中央地帶。通遼地名的形成曾有過幾種解釋，通遼地名的含義也有多種不同的說法。最近，我們經(jīng)過屢次查找歷史檔案和文獻(xiàn)資料，再進(jìn)行實地勘察對照分析，對“通遼”一詞的地名含義以及產(chǎn)生的時間和原因，有了比擬全面的了解。通遼地名的產(chǎn)生可追溯到1912年?！巴ㄟ|”一詞最早出現(xiàn)在荒務(wù)局總辦黃仕福給奉天都督的呈文中。文件全稱是，巴林愛新荒務(wù)局總辦黃仕福為請領(lǐng)漢蒙大照并擬送照稿給奉天都督的呈文之附件謹(jǐn)以鎮(zhèn)基漢文、蒙文大照稿。這是第一次出現(xiàn)“通遼”一詞作為地名的記載。這件檔案史料中，包括了當(dāng)時為出放鎮(zhèn)基土地而擬定的鎮(zhèn)基執(zhí)照和存根樣式，其中有住戶認(rèn)領(lǐng)地基的記載“茲據(jù)領(lǐng)戶某某”，遵章繳價報領(lǐng)通遼鎮(zhèn)地基一段，坐落某某，編作第某某號，計開領(lǐng)戶某某某。遵章報領(lǐng)通遼鎮(zhèn)第某某某號作基某某。這件檔案的成文日期，是“民國元年十一月（1912年11月）”，“日即壬子十月、日”，據(jù)查民國元年十一月各日，同時處在農(nóng)歷壬子

簡介：歷史備課組計劃初中歷史備課組計劃初中一、常規(guī)工作方面1．開放課堂本學(xué)期，初三歷史團(tuán)隊由潘曉麗、叢雪萍和王丹丹3位老師組成。潘曉麗和王丹丹老師曾多年任教初三歷史，對于教材及歷史會考重難點把握到位，駕馭課堂的實力強，且都是古寨中歷屆骨干老師，所以安排在本學(xué)期輪番開放課堂，實現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。而叢雪萍老師做為青年老師其次次任教初三，由于去年的任教經(jīng)驗，對于初中歷史課堂的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)有了初步的了解，安排和潘老師結(jié)成師徒，每周開放課堂，進(jìn)行一節(jié)徒弟展示課。在開放課堂的過程中，同備課組其他老師都參加聽課，剛好開展評課，指出優(yōu)點，點明不足，提高團(tuán)隊的整體實力。2．教案嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求，堅持手寫教案，體現(xiàn)歷史學(xué)科新授課、復(fù)習(xí)課及講評課各種課型的教學(xué)流程，同時仔細(xì)落實“目標(biāo)評價教學(xué)一樣性”的要求，在細(xì)微環(huán)節(jié)處下功夫，如三維目標(biāo)如何整合書寫，評價任務(wù)的設(shè)計等。課后剛好敘寫教學(xué)反思，針對課堂教學(xué)中存在的問題主動研討解決方法，進(jìn)而提高課堂效率。3資源庫點基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭狀況以及學(xué)科實力的考查，進(jìn)而查漏補缺。五、有效輔導(dǎo)1．做好學(xué)生的思想工作，確定歷史會考目標(biāo)，做到“心中有目標(biāo)，課上有行動”。2．在充分探討課程標(biāo)準(zhǔn)、歷史會考試題和教材的前提下，精講少講，進(jìn)一步提高課堂效率。3．仔細(xì)落實“目標(biāo)評價教學(xué)一樣性”的要求，加高校生自主學(xué)習(xí)實力的培育，使學(xué)生會學(xué)、會用歷史學(xué)問，提高學(xué)科綜合實力。4．做好培優(yōu)補差工作，建立學(xué)生檔案，促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生發(fā)揮其特長，百尺竿頭更進(jìn)一步；幫助學(xué)困生，提高學(xué)習(xí)愛好和自信念，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)實力。5．通過單元檢測剛好反饋學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，查找教學(xué)漏洞，彌補不足。歷史備課組安排初中2一、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期要完成世界歷史上下兩冊。世界歷史上冊有七個單元1世界古代史2歐美國家的社會巨變。3殖民擴張與殖民地人民的抗?fàn)帯?資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固擴大和國際工人運動。5其次次工業(yè)革命。6第一次世界大戰(zhàn)7科學(xué)和思想文化。世界歷史下冊有八個單元1蘇聯(lián)社會主義道路的探究2凡爾賽華盛頓體系下的東西方世界。3其次次世界

簡介：歷史課后教學(xué)反思?xì)v史課后教學(xué)反思一、必需更新教學(xué)觀念，實行原則歷史教學(xué)必需具有開放的思想，要從過去那種狹隘的、封閉型的教學(xué)理念中解放出來，變?yōu)椤皩拸V型”的教學(xué)觀念。教學(xué)中要求老師教學(xué)觀念民主，樹立為學(xué)生服務(wù)的思想；教學(xué)方法民主，充分敬重學(xué)生的人格；以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮他們自身已具備的思想基礎(chǔ)，智力實力，獨立自主地解決問題。激發(fā)學(xué)生的求知欲，使得他們在自覺地參加學(xué)習(xí)的過程中重視自身的發(fā)展，尤其是思維實力的提高和創(chuàng)新意識，創(chuàng)建實力的培育；樹立正確的道德觀、人生觀和價值觀。二、研讀新課標(biāo)，總體把握教材內(nèi)容閱讀教材時要突出分析以下幾大問題，課標(biāo)中對本節(jié)內(nèi)容的要求；本節(jié)內(nèi)容的學(xué)問體系；留意根據(jù)新課程的三維目標(biāo)體系確定教學(xué)目標(biāo)；本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位，前后教材內(nèi)容的邏輯關(guān)系。突出重點，詳解難點。還應(yīng)當(dāng)思索通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對學(xué)生學(xué)科實力甚至綜合素養(yǎng)的幫助，以及思維方式的改變影響等。只有吃透教材，才能很好的利用教材，更好的完成教化教學(xué)任務(wù)。三、有效地利用歷史教學(xué)方法，培育學(xué)生多方面實力老師在課堂教學(xué)采納多種教學(xué)方法，如探討法，舉例法，比較法，歸納法等，這樣可以交叉刺激學(xué)生的感覺器官，讓學(xué)生耳聞目睹、讀寫程完全是以學(xué)生的學(xué)為中心，讓學(xué)生分組、放映錄象片段、漫畫、講故事、表演小品等多種教學(xué)方法，學(xué)生緊緊圍繞老師的導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，營造了一個充溢磁性的課堂環(huán)境。在課堂實踐中推處了“以人為本”的課堂教學(xué)，構(gòu)建了民主、溝通、開放的課堂氣氛，變更了老師對課堂的壟斷地位，效果顯著。在教學(xué)過程中，讓學(xué)生以“活動”為主，以“發(fā)覺”為主，以“激勵”為主。學(xué)生在學(xué)問探究的過程中，老師主動引導(dǎo)學(xué)生。這樣的課堂，這樣就使學(xué)生充溢了自信和志氣，在這樣和諧融洽的氛圍中，學(xué)生思維的閘門開啟了，迸發(fā)出才智的火花，享受著勝利的喜悅，令人欣慰。本節(jié)課不足之處是（一）、學(xué)生方面1、回答問題時聲音太小，語言不流暢，部分學(xué)生有些驚慌。2、由于本課概念性問題較多，學(xué)生展示時不能做到完全脫稿。（二）、老師方面1、由于時間關(guān)系有些地方我點撥、提升、指導(dǎo)的不到位。2、自己放手的力度還不夠，還應(yīng)當(dāng)再加大力度，要信任學(xué)生的實力。以上是我對本節(jié)教研課進(jìn)行的反思，自己還存在很多不足之處，在今后的教學(xué)中還須要加倍努力，多向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，在平常教學(xué)中要多規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！練v史課后教學(xué)反思】

簡介：歷史練習(xí)試題及答案1王老師在講授“文藝復(fù)興”教學(xué)內(nèi)容時，根據(jù)課標(biāo)的要求，以“文藝復(fù)興不是復(fù)古而是創(chuàng)新”為題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。下面四位同學(xué)的觀點中，你認(rèn)為符合主題的是（）AA希臘羅馬文化的復(fù)興B資產(chǎn)階級文化的興起（正確答案）CC一次偉大的政治變革DD無產(chǎn)階級的文化運動文藝復(fù)興時期，先驅(qū)但丁把長篇詩作神曲分為“地獄”“煉獄”“天堂”三部分，把許多主教、僧侶甚至教皇都打入地獄莎士比亞的第十二夜歌頌了女性的自然美及富有生命的活力。這反映出（）AA文藝復(fù)興創(chuàng)作與科學(xué)探索的結(jié)合B人文主義思潮的產(chǎn)生和發(fā)展（正確答案）CC復(fù)興古代希臘羅馬文化的欲望DD資本主義萌芽在意大利出現(xiàn)3漫畫讓歷史變得更加生動?？诿媛嬎粳F(xiàn)象出現(xiàn)的原因是（）財富流向西、葡（1517FC）恁大利祜晾在一邊（意大利喪夫了歐洲貿(mào)易中心的也住）AA文藝復(fù)興B新航路開辟（正確答案）CC英國資產(chǎn)階級革命DD拉丁美洲獨立運動4新航路開辟后，真正的“世界歷史”開始了，“從此，以國別和種族為主的地域性歷史開始演變?yōu)檎嬲饬x上的統(tǒng)一的世界歷史人類社會終于迎來了近代的曙光?！睂Υ死斫庹_的是（）AA（正確答案）6肖德甫在大國法則中認(rèn)為“光榮革命在英國的歷史上是一個劃時代的事件。它不僅將英國16401640年以來的革命成果以溫和和妥協(xié)的方式鞏固下來，并且以A資本主義殖民體系建立B資產(chǎn)階級革命時代到來C資本主義世界市場形成D世界從此由分散走向整體（正確答案）51、列圖不中，正確反映“二角貿(mào)易的是|美如F沙洲|美對洲|1非疝1非洲AB（）1死如洲1亞對洲1大洋洲11大洋編1CDA資本主義殖民體系建立B資產(chǎn)階級革命時代到來C資本主義世界市場形成D世界從此由分散走向整體（正確答案）51、列圖不中，正確反映“二角貿(mào)易的是|美如F沙洲|美對洲|1非疝1非洲AB（）1死如洲1亞對洲1大洋洲11大洋編1CD

簡介：第1頁共3頁初二第一學(xué)期歷史科教學(xué)工作總結(jié)初二第一學(xué)期歷史科教學(xué)工作總結(jié)一、扎扎實實打好基礎(chǔ)，舍命趕進(jìn)度不可取。在考試中，考生答題存在的問題，與他們平常沒有精確地理解和掌控中學(xué)歷史的基礎(chǔ)知識有很大的關(guān)系，因而重視和加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)仍舊是首要的。抓基礎(chǔ)知識，就是要抓歷史課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各位同學(xué)之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，同學(xué)對歷史的知識和掌控技能不同，老師應(yīng)針對同學(xué)實際狀況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留的復(fù)習(xí)時間而在平常教學(xué)中舍命趕進(jìn)度的做法，必定造成同學(xué)對知識的“消化不良”，甚至使部分同學(xué)跟不上的同學(xué)對歷史失去愛好。二、重視獵取知識的過程和科學(xué)探究技能的培育。要提高同學(xué)的技能，就要在教學(xué)中加強同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)覺問題、分析問題和解決問題技能的培育。平常教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡約應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)當(dāng)重視獵取知識的過程，讓同學(xué)掌控學(xué)習(xí)歷史的“基本學(xué)科思維方法”。依據(jù)今年試題中涌現(xiàn)的內(nèi)容，對中學(xué)歷史教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)當(dāng)精確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以四周環(huán)境為參照對象，讓同學(xué)親身經(jīng)受和體驗科學(xué)探究活動，主動學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究技能。第3頁共3頁性，實時發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中涌現(xiàn)的新狀況、新問題，掌控其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

簡介：第1頁初中地理總復(fù)習(xí)教案地球和地球儀（第地球和地球儀（第1課時）課時）教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)11了解經(jīng)度和緯度的劃分及運用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球表面某一事物了解經(jīng)度和緯度的劃分及運用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球表面某一事物的位置。的位置。22駕馭東駕馭東,西半球，南西半球，南,北半球的劃分。北半球的劃分。33了解地球運動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象及其對人類活動的影響。了解地球運動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象及其對人類活動的影響。教學(xué)過程教學(xué)過程一,地球的形態(tài)地球的形態(tài)兩極稍扁赤道略鼓的不規(guī)則球體兩極稍扁赤道略鼓的不規(guī)則球體2,2,提出證據(jù)說明地球是個球體提出證據(jù)說明地球是個球體①地球的衛(wèi)星照片①地球的衛(wèi)星照片②麥哲倫環(huán)球航行的成功②麥哲倫環(huán)球航行的成功③海邊觀船③海邊觀船先看到船帆后看到船身看到船帆后看到船身④登高望遠(yuǎn)④登高望遠(yuǎn)⑤月食現(xiàn)象。⑤月食現(xiàn)象。⑥北極星⑥北極星高度的變化；高度的變化；二,地球的大小地球的大小赤道半徑赤道半徑63786378千米千米,極半徑極半徑63576357千米千米,平均半徑平均半徑63716371千米赤道周長赤道周長4萬千米和表面積萬千米和表面積5151億平方千米。億平方千米。三,用事實分別說明地球自轉(zhuǎn)用事實分別說明地球自轉(zhuǎn),公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象地球自轉(zhuǎn)地球自轉(zhuǎn)地球公轉(zhuǎn)地球公轉(zhuǎn)方向方向自西向東（北逆南自西向東（北逆南順）順）北極上空看逆時針北極上空看逆時針自西向東（俯視逆時針方向）自西向東（俯視逆時針方向）第3頁教學(xué)過程教學(xué)過程四,五帶的劃分五帶的劃分識記識記,運用運用①太陽光線的直射點有規(guī)律地在南北回來線之間來回移動。夏①太陽光線的直射點有規(guī)律地在南北回來線之間來回移動。夏至日（至日（6月2222日前后）太陽直射點在北回來線；冬至日（日前后）太陽直射點在北回來線；冬至日（1212月2222日前后）太陽直射點在南回來線；春分日（日前后）太陽直射點在南回來線；春分日（3月2121日前日前后）和秋分日（后）和秋分日（9月2323日前后）太陽直射點在赤道上。北南半日前后）太陽直射點在赤道上。北南半球的季節(jié)相反球的季節(jié)相反②地球表面五帶的劃分北寒帶（②地球表面五帶的劃分北寒帶（665665°N90N90°N）,北溫帶北溫帶（235235°N665N665°N）,熱帶（熱帶（235235°N235N235°S）,南溫南溫帶（帶（235235°S665S665°S）,南寒帶（南寒帶（665665°S90S90°S）③寒帶有極晝極夜現(xiàn)象；熱帶有陽光直射現(xiàn)象；溫帶既③寒帶有極晝極夜現(xiàn)象；熱帶有陽光直射現(xiàn)象；溫帶既無陽光直射現(xiàn)象，又無極晝極夜現(xiàn)象，四季變化明顯無陽光直射現(xiàn)象，又無極晝極夜現(xiàn)象，四季變化明顯五,地球儀地球儀運用地球儀，說出經(jīng)線及緯線運用地球儀，說出經(jīng)線及緯線,經(jīng)度及緯度的劃分。經(jīng)度及緯度的劃分。緯線（緯度）緯線（緯度）經(jīng)線（經(jīng)度）經(jīng)線（經(jīng)度）形狀圓除極點外除極點外半圓（兩條相對應(yīng)經(jīng)線組半圓（兩條相對應(yīng)經(jīng)線組成一個圓）成一個圓）長度11赤道最長，極點最短為一赤道最長，極點最短為一點，度數(shù)越大，緯線越短；點，度數(shù)越大，緯線越短；22同緯度的緯線等長同緯度的緯線等長全部的等長全部的等長指示指示方向方向東西方向東西方向南北方向南北方向

簡介：初中歷史教學(xué)總結(jié)初中歷史教學(xué)總結(jié)20222022年8篇初中歷史教學(xué)總結(jié)2022年8篇【一】本學(xué)期我擔(dān)任九年級五個班的歷史教學(xué)，在教學(xué)過程中，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況進(jìn)行教學(xué)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。一、認(rèn)真?zhèn)湔n不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，胸有成竹，每堂課前都做好充分的準(zhǔn)備。二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流互動，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，在課堂上盡可能多的讓學(xué)生動口動手動腦。三、虛心請教其他老師在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征上抄答案，因而，下一學(xué)期主要任務(wù)是加強學(xué)生對課本的熟悉程度，讓學(xué)生養(yǎng)成看課本的習(xí)慣，增強分析綜合能力，多做多練，力爭取得更加滿意的成績。初中歷史教學(xué)總結(jié)2022年8篇【二】本學(xué)期，本人任教初三年級二個班的歷史課，一學(xué)期來，能以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事畢業(yè)班的教學(xué)工作。一、激發(fā)興趣，發(fā)揮潛能俗話說“興趣是的老師“。學(xué)生有了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)就有了動力。歷史學(xué)科內(nèi)容豐富多彩、圖文并茂、趣味性強、又通俗易懂。在教學(xué)中采用做些簡單的小游戲、講故事、辯論賽等形式，讓學(xué)生主動參與課堂，歷史課變得生動了、有趣了，學(xué)生自然而然就喜歡上這門學(xué)科了。進(jìn)入初三后，學(xué)習(xí)任務(wù)更加艱巨，學(xué)生無法做到面面俱到。他們對歷史學(xué)科的興趣逐漸削弱，如何讓學(xué)生在諸多的學(xué)科中重視它呢我只能“激“趣了，每次統(tǒng)考后，我會在課堂上表揚一些學(xué)生，一種是優(yōu)等生，讓他（她）們介紹成功經(jīng)驗；一種是進(jìn)步較大的學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，我會給予更多的表揚和鼓勵。讓更多的學(xué)生明白只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真地按老師的要求去做，你就會取得理想的成績。別人能做到的事，我只要努力，也一定能做到。榜樣的作用是無窮的。同學(xué)們逐漸有了競爭意識，形成你追

簡介：第1頁地理試題（聶）一單項選擇225501下列關(guān)于我國疆域的敘述，正確的是（B）A我國大部分在北溫帶，小部分在北寒帶B我國陸地總面積約為960萬平方千米，居世界第三位C我國位于西半球,北半球D我國位于亞洲東部,印度洋西岸2詩句“南國春意濃，北國正冰封”反映了我國地理位置的哪一特征（B）A經(jīng)度跨度大B緯度跨度大C海疆跨度大D東西跨度大3中國各地的戲曲豐富多樣，如河南的豫劇,安徽的黃梅戲等。請你說出川劇是下列哪個省的代表劇種（A）4列四幅人口增長曲線圖中，符合我國人口增長過程的是（D）5國務(wù)院總理溫家寶在訪美期間發(fā)表演講時曾說過這樣一句話“中國有13億人口，不管多么小的問題，只要乘以13億，那就成為很大很大的問題；不管多么可觀的財力,物力，只要除以13億，那就成為很低很低的人均水平?！边@句話的意思是說（A）A中國人口太多，給經(jīng)濟(jì)發(fā)展,資源,環(huán)境帶來了沉重負(fù)擔(dān)B從資源量來看，中國地大物博C中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速，財力,物力可觀D中國人多，人多力氣大19關(guān)于我國的人口,民族，說法正確的是（D）A人口自然增長率居世界之首B黑河騰沖線以東人口稀疏，人口分布西多東少C各民族無論大小，一律同等D各民族的分布特點是“大聚居，小雜居”6既是我國第一,二級階梯的分界線，又是東西走向的山脈是（C）A祁連山Ｂ秦嶺Ｃ昆侖山Ｄ橫斷山脈7制約山區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵是（C）A資源貧乏B缺少資金C交通不便D勞動力缺乏8大興安嶺太行山巫山雪峰山一線是我國（C）A季風(fēng)區(qū)及非季風(fēng)區(qū)的分界線B內(nèi)流區(qū)域和外流區(qū)域的分界線C地勢二,三階梯的分界線D人口稀疏區(qū)及人口稠密區(qū)的分界線9下列選項中，最不符合我國氣候總特征的是（D）A大陸性季風(fēng)氣候顯著B氣候困難多樣C雨熱同期D夏季炎熱干燥，冬季溫柔多雨讀“中國地形圖（局部）”，完成810題10甲地形區(qū)是（D）A四川盆地B云貴高原C塔里木盆地D青藏高原11甲地形區(qū)景觀的描述，正確的是（C）A溝壑縱橫B地面坦蕩C冰川廣布D坎坷不平12發(fā)源于該地形區(qū)的乙河流是（A）A長江B雅魯藏布江C珠江D額爾齊斯河第3頁（2）山脈B是太行山，其東側(cè)的地形區(qū)是華北平原。（3）山脈C是巫山，長江切斷此山，形成聞名的長江三峽。該山脈東側(cè)的地形區(qū)是長江中下游平原。（4）山脈A,B,C中，屬于我國地勢階梯分界線的是。29探討性學(xué)習(xí)。探討性學(xué)習(xí)。這是一片備受世人矚目的土地，從自然環(huán)境到人類文明的演進(jìn)，無不留下深深的印記。濟(jì)南某中學(xué)地理學(xué)習(xí)小組綻開了對黃河流經(jīng)地區(qū)的探究學(xué)習(xí)，請你幫他們完成探究內(nèi)容。探討方向黃河中游問題及治理探討思路提出問題分析緣由解決問題相關(guān)資料（1）依據(jù)探討方向和圖文資料請你提出探討的問題。（2分）水土流失（2）結(jié)合圖文資料，分析所提出的問題產(chǎn)生的緣由。（5分）流經(jīng)黃土高原黃土疏松夏季多暴雨支流多地表光禿植被破壞嚴(yán)峻（3）依據(jù)找到的緣由，結(jié)合所學(xué)地理知識，提出解決問題的措施。（3分）植樹造林修梯田擋土壩3030關(guān)切國家，關(guān)注災(zāi)區(qū)關(guān)切國家，關(guān)注災(zāi)區(qū)閱讀材料回答下列問題。（閱讀材料回答下列問題。（1414分）分）材料一材料一中新網(wǎng)2011年2月5日電綜合消息，自2010年入冬以來，中國北方冬麥區(qū)降水持續(xù)偏少，中國大部分小麥主產(chǎn)省遭遇干旱。當(dāng)前，北方大部分地區(qū)旱情持續(xù)發(fā)展，冬小麥主產(chǎn)區(qū)遭遇了嚴(yán)峻冬旱，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來了較大影響。據(jù)農(nóng)業(yè)部最新統(tǒng)計，截至2月3日，河南,安徽,山東,河北,山西,陜西,甘肅等7個省主產(chǎn)區(qū)小麥?zhǔn)芎?43億畝，比去年同期增加134億畝。其中，嚴(yán)峻受旱5692萬畝，比去年同期增加5610萬畝。旱災(zāi)已經(jīng)讓中國近43的小麥產(chǎn)區(qū)受旱。這些地區(qū)的氣象干旱已對當(dāng)?shù)匦←溕L造成較大影響。材料二材料二中國行政區(qū)劃圖⑴在中國行政區(qū)劃圖中自己設(shè)計圖例畫出7個省主產(chǎn)區(qū)小麥?zhǔn)芎档奈恢貌⒃趫D中標(biāo)出7個省的名稱。（8分）⑵依據(jù)所學(xué)知識和圖文資料，說明一下我國北方地區(qū)小麥旱情嚴(yán)峻的緣由。（3分）我國水資源分布不勻稱地區(qū)分布不均從東南沿海向西北內(nèi)陸減少時間分布不均降水集中在夏季⑶為解決我國北方地區(qū)的春旱問題，你能提出哪些合理化建議和措施（3分）跨流域調(diào)水修水庫節(jié)約用水

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1初一地理教學(xué)計劃上冊初一地理教學(xué)計劃上冊3篇初一地理教學(xué)籌劃上冊3篇初一地理教學(xué)籌劃上冊篇1時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，也轉(zhuǎn)瞬即到，繁忙的寒假就這樣輕輕飄過，轉(zhuǎn)瞬正月十七就到了，新的學(xué)期開頭了。為了更好的開展新學(xué)期的各項教學(xué)籌劃，執(zhí)行并高質(zhì)量的完成學(xué)校的各項教學(xué)任務(wù)，特制定本學(xué)期的教學(xué)籌劃，一邊更好的完成各項任務(wù)。一、根本處境本學(xué)期我持續(xù)帶七年級16班的地理課，兼任七年級4班的班主任。從上學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)來看，一班和五班完成教學(xué)目標(biāo)，其他個班級差強人意。所以這個學(xué)期理應(yīng)著重從以下幾個方面抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)勞績，以期達(dá)成完成教學(xué)目標(biāo)的任務(wù)。二、教學(xué)籌劃1、充分備課在做到充分了解學(xué)生的學(xué)情的根基上，專心鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，充分了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，在此根基上備好學(xué)情、教情，備好課標(biāo)，在充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性的根基上，做好三維目標(biāo)的教學(xué)理念真正做到塑造學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀。2、上好每一節(jié)課在新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念的指導(dǎo)本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3更有效的教學(xué)效果。二、教學(xué)目標(biāo)教完人教版七年級地理下冊，使學(xué)生掌管必要的地理學(xué)識，讓學(xué)生具備必要的根本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的學(xué)識掌管。三、本冊教材本冊教材共5章1、我們生活的大洲亞洲；了解亞洲的位置、地形、氣候等自然環(huán)境特點，人文環(huán)境特點。2、我們鄰近的國家和地區(qū)；突出日本自然苦難及其形成的主要理由，及日本經(jīng)濟(jì)與其他國家的聯(lián)系，了解東南亞地勢變化、地形布局特點與人類活動的關(guān)系等。了解印度人口的特點。了解俄羅斯地理位置的特點。3、東半球其它國家和地區(qū)；了解中東地理位置的特點，石油資源，宗教，歐洲西部，歐盟，畜牧業(yè)，旅游，撒哈拉以南的非洲，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，文化習(xí)俗。澳大利亞因地制宜進(jìn)展經(jīng)濟(jì)。4、西半球的國家，了解美國移民國家，農(nóng)業(yè)地域?qū)I(yè)化，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，巴西，民俗。５、極地地區(qū)；自然環(huán)境的特殊性，科考與環(huán)保的重要性等。