簡介：語言表達(dá)專題講座,1、考查按照要求運(yùn)用語言的能力，而不是文學(xué)水平和寫作水平2、語言表達(dá)題答題不易，得分不難。語言表達(dá)題得分較高，不完全是答卷的因素。,把握要求，落實(shí)要求,語言運(yùn)用的問題，有思想認(rèn)識(shí)、文化積淀、思維能力、語言技巧、結(jié)構(gòu)方法等方面的問題。,思維是本質(zhì)，情感是血脈，文化是養(yǎng)分，知識(shí)是基礎(chǔ)，技能是保證。,一、對(duì)語言表達(dá)題的基本認(rèn)識(shí),廣州市秀全中學(xué)陳照麟,1999重組句子，一句話新聞，仿寫句子；2000修改語句，仿寫句子，擴(kuò)展語句；2001變換句式，仿寫句子，壓縮語段；2002修改語句，調(diào)整語序，仿寫句子；2003調(diào)整語序，下定義，仿例改寫。,3、語言表達(dá)題每年都有一些新的變化。,題目新并不等于難度大，只是考查的角度和形式有所變化罷了。,二、近五年語言表達(dá)題題型概述,三、主要題型的解題方法簡說,整體把握，具體分析，弄清要求，落實(shí)語言。,厄爾尼諾是西班牙文的音譯，原意為圣嬰，即上帝之子。這是南美洲太平洋沿岸秘魯漁民對(duì)每年年終海水水溫季節(jié)性上升現(xiàn)象的稱呼。由于這個(gè)天氣現(xiàn)象出現(xiàn)的時(shí)間往往在圣誕節(jié)前后，才得到了這個(gè)名稱。但是目前科學(xué)家們則是僅僅把那些升溫劇烈的年份才稱為厄爾尼諾。因?yàn)橹挥泻Ｋ郎貏×也艜?huì)造成巨大的生態(tài)變化，并在全世界造成一系列的災(zāi)難。（2004廣州二模試題）,閱讀材料請(qǐng)用一個(gè)單句，為“厄爾尼諾”下一個(gè)科學(xué)的定義。,厄爾尼諾是由于南美洲太平洋沿岸的海水升溫劇烈，使生態(tài)發(fā)生巨大變化，并在全世界造成一系列災(zāi)難的天氣現(xiàn)象。,下面是一則消息，請(qǐng)概括其主要信息。（60字內(nèi)）5月27日至28日，“志愿服務(wù)國際會(huì)議”將在北京召開。屆時(shí)，來自世界五大洲近30個(gè)國家及聯(lián)合國有關(guān)方面的160多名代表將出席會(huì)議。這次會(huì)議是由團(tuán)中央和聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署聯(lián)合主辦的。據(jù)了解，會(huì)議以“新世紀(jì)的志愿服務(wù)認(rèn)知、支持、發(fā)展”為主題，旨在借助國際志愿者年形成的社會(huì)輿論氛圍，提高社會(huì)各界對(duì)志愿服務(wù)理念的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)各國政府和公眾進(jìn)一步認(rèn)可志愿者對(duì)社會(huì)所做出的貢獻(xiàn)，積極支持和參與志愿服務(wù)，推動(dòng)全球志愿服務(wù)事業(yè)向前發(fā)展。,（一）壓縮語段分清主次，去偽存真,1、分清要求，明確答題方向,（1）概括一段話的主要信息,由團(tuán)中央和聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署聯(lián)合主辦的“志愿服務(wù)國際會(huì)議”5月27日至28日將在北京召開，會(huì)議主題是“認(rèn)知、支持、發(fā)展”。,為下面的報(bào)導(dǎo)擬一條標(biāo)題。不超過12個(gè)字,（2）“用一句話概括”或“概括成一句話”,近日，新會(huì)市博物館展出了一件特殊的文物“木美人”。這是畫在一幅木質(zhì)門板上的油畫，畫的是兩個(gè)與真人一般大小、身著漢式服飾的西洋美女。研究者初步認(rèn)為，這幅“木美人”是我國最早的油畫作品，其藝術(shù)性不遜于意大利著名油畫家達(dá)芬奇的杰作蒙娜麗莎。據(jù)傳，這副“木美人”門板，是明朝一位新會(huì)籍人士從福建帶回來的。木門所屬的屋子因失火而燒毀，畫有美人的門板是屋子里惟一沒有燒毀的東西，距今至少有500年的歷史。這幅畫究竟是何人所作為何畫中女子身著漢人服裝，面部卻有明顯的西洋人特征這些問題至今還不清楚。,（3）按指定要求概括文段要點(diǎn),下面是發(fā)掘杭州雷峰塔地宮的一段報(bào)道。請(qǐng)將關(guān)于地宮開啟過程的文字進(jìn)行壓縮，不出現(xiàn)具體時(shí)間，不超過35個(gè)字。2001年全國題,上午9時(shí)整．考古隊(duì)進(jìn)入現(xiàn)場開始發(fā)掘。打開地宮并不容易，直到9時(shí)45分，考古人員才將壓在地宮洞口的750公斤重的巨石移開，露出93厘米長寬，13厘米厚的大理石蓋板。蓋板上沒有任何文字，但考古人員在紫紅色的泥土中發(fā)現(xiàn)了10枚唐開元通寶銅錢。10時(shí)5分蓋板基本清理完畢。10時(shí)30分蓋板繪圖完畢。11時(shí)整蓋板還沒有打開，發(fā)掘現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)越來越多的錢幣。11時(shí)11分，最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，考古人員開始用撬杠撬開蓋板。11時(shí)18分，考古人員翻開大理石蓋板，地宮口終于打開了,移開地宮口的巨石露出蓋板，清理蓋板并繪圖，撬開蓋板打開地宮。,〔參考答案一〕,先移開地宮口的巨石露出蓋板，然后清理蓋板并繪圖，最后撬開蓋板打開地宮。,2、根據(jù)要求，抓住主要內(nèi)容或信息，排除干擾信息,要求在閱讀的基礎(chǔ)上，能概括出材料的主要信息或者叫核心信息。在通常情況下，一個(gè)材料會(huì)圍繞一個(gè)主要意思來寫。材料的內(nèi)容不同，其主要信息也不相同；題目要求不同，我們所要篩選的主要信息也不同。,〔參考答案二〕,下面是一則消息。將報(bào)道的主要內(nèi)容進(jìn)行壓縮。壓縮后的內(nèi)容包含具體的營業(yè)收入狀況,不超過80個(gè)字。,今年3月,南海市明湖公園采取公園與職工個(gè)人共同籌資的方法購買了一臺(tái)“挑戰(zhàn)者號(hào)”型時(shí)空穿梭機(jī)。時(shí)空穿梭機(jī)又名娛樂仿真模擬器,是仿真科技與多媒體技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物。三維立體圖像、震撼人心的音響效果和高度仿真運(yùn)動(dòng),使人驚心動(dòng)魄,會(huì)產(chǎn)生超越時(shí)空的感覺。這臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)開始營業(yè)以來,三個(gè)月的營業(yè)收入就達(dá)到40萬元人民幣,其中僅五一節(jié)一天的收入就超過了公園300條游船的總收入。在近兩年來許多公園經(jīng)濟(jì)效益很不景氣的情況下,明湖公園這臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)所帶來的如此大的收益,使全園職工倍受鼓舞。據(jù)說,娛樂仿真模擬器已經(jīng)成了國外許多公園、游樂園的換代的標(biāo)志性設(shè)備,無論是好萊塢還是日本海洋公園,仿真模擬器都是當(dāng)?shù)氐摹坝餍恰薄?南海市明湖公園采取公園與職工共同籌資的辦法購買了一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)。開機(jī)幾個(gè)月，收入達(dá)幾十萬元。在多數(shù)公園經(jīng)營不景氣的情況下，能有如此大的收益，職工們備受鼓舞。,3、概括用語的表達(dá)盡量使用原文語句。,（1）摘取主干,提取句子主干,也就是把每個(gè)句子所表達(dá)的重要內(nèi)容摘出來,然后按題干要求進(jìn)行連綴。,（2）分層概括,首先給段落劃分層次,概括層意；然后辨別主次，留主舍次；最后壓縮語段，連綴語句。,（3）化零為整,對(duì)沒有中心語句的材料，必須抓住文中的關(guān)鍵信息，將分散的要點(diǎn)摘出來，化零為整，進(jìn)行有機(jī)整合。,請(qǐng)?jiān)凇坝颜x‘勇敢”“信任”中任選一詞，仿寫兩句話。,以“時(shí)間”開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。,（二）仿寫句子推敲語境，合理聯(lián)想，形似神似,按照下面句子的句式若只因?yàn)榫蜔o異于仿寫，用另一比方評(píng)論另一事物。,一本書，若只因?yàn)槭怯纱蟪霭嫔缬⌒械木腿ベI它，無異于買一套由好裁縫縫制的卻并不一定合身的衣服。2003年高考北京題,1、仿寫句子的基本要求,（1）話題的規(guī)定性。,命題式仿寫。,選擇式仿寫。,嵌入式仿寫。,,在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。,人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫，有冷色也有暖色；；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠(yuǎn)奔流，畫卷剛剛展開，，史詩還在續(xù)寫。我們的共和國正邁著堅(jiān)定的步伐，跨入新的時(shí)代（1999年全國高考題）,五十年像一首歌曲,有低音也有高音,樂曲漸趨高潮。,（2）內(nèi)容的限制性。,（3）修辭的規(guī)范性（4）句式的相似性。（5）事理的邏輯性,,,,,,2、語句仿寫應(yīng)注意的問題,（1）句式一致（2）內(nèi)容統(tǒng)一（3）修辭恰當(dāng),3、仿寫的基本步驟,（1）準(zhǔn)確審題有的放矢,審主旨內(nèi)容、句式結(jié)構(gòu)、修辭格式,（2）調(diào)動(dòng)積累，合理聯(lián)想,（三）變換句式保留內(nèi)容，改變形式,1、題型示例,把下面的長句改成較短的句子，使意思表達(dá)得更為清楚（不得改變?cè)?，可以添加必要的詞語）（2001年全國高考試題）,現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)可以獨(dú)立操作機(jī)床，可以在病房細(xì)心照料病人，可以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè)的機(jī)器人。,現(xiàn)在許多國家都能夠生產(chǎn)這樣的機(jī)器人它們,可以獨(dú)立操作機(jī)床，可以在病房細(xì)心照料病人，可,以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè)。,依照示例，改寫下列兩條提示語，使之親切友善、生動(dòng)而不失原意。（2003年全國高考試題）,提示語（公園里）禁止攀折花木，不許亂扔垃圾,改寫為,⑴提示語（教學(xué)樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧。,除了記憶什幺也不帶走，除了腳印什么,也別留下。,改寫為。,⑵提示語（閱覽室里）報(bào)刊不得帶出，違者罰款。,改寫為。,沉默是金，文靜是銀，除了寧靜，什么也別留下。,輕輕地來，悄悄地走，不引起一絲嘈雜，不發(fā)生一點(diǎn)打鬧。,勿喧嘩以亂耳，勿打鬧以勞形，斯是陋室，唯汝德馨。,遠(yuǎn)離喧鬧，就遠(yuǎn)離無知；走近安靜，也就走近學(xué)識(shí)。,除了歡心得到滿足，什么也不帶走，除了安心的笑意，什么也別留下。,人走書別走，拐帶要買單。,你知道什么方法保證兜里的錢一分不少嗎這個(gè)方法就是讓圖書安心地留在閱覽室。,不帶走一本書，就不會(huì)破費(fèi)一分錢。,想帶走知識(shí)，請(qǐng)留下專注；想帶走書刊，請(qǐng)留下的鈔票。與其作個(gè)孔乙己，不如作個(gè)葛朗臺(tái)。,錢還是留著自己花，書可別拿走自己看。,提取處列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“遺傳”下定義。（2003全國高考試題）,①遺傳是一種生物自身繁殖過程。②這種繁殖將按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進(jìn)行。③在這一過程中，生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身④這種繁殖過過程所產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復(fù)本。,生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身，產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本的一種自身繁殖過程叫做遺傳。,仿寫。請(qǐng)選擇某一事物，通過情境表達(dá)自己的思想感受。原作墻角的花你孤芳自賞時(shí)，天地就小了。籠中的鳥，你安于供養(yǎng)時(shí)，自由就沒了。飄落的葉，你化作春泥時(shí)，生命就延續(xù)了。,,依照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“時(shí)間”開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。（不超過60個(gè)字）（1998年高考試題）時(shí)間好比一劑良藥，它能幫助我們減輕傷痛。時(shí)間好比一池清泉，它能幫助我們洗滌心靈上的污垢。,,在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)脑?，使分?hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同。①悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到；樂觀者說，希望是②樂觀者說，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風(fēng)是①啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。②浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。,,仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）海是水的一部字典浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海鷗是海的文字。地球是宇宙的一個(gè)家庭，天空是嚴(yán)厲的父親，大地是慈祥的母親，人類、動(dòng)物、植物是他們的孩子。珠江是廣州的一條金腰帶江水是流動(dòng)的光彩，船只是美麗的圖案，樓房、樹木是繡在腰帶上的花邊。,,,一部電視劇，若只因?yàn)橛写笸蟪鰣鼍头强床豢?，無異于去吃昂貴卻并不一定對(duì)癥的藥。一些經(jīng)驗(yàn)，如果只因?yàn)槭浅晒φ咛岢龅木驮瓨诱瞻?，無異于把自己的大腳擠進(jìn)一雙太小的漂亮皮鞋。一個(gè)學(xué)生，如果只因?yàn)樗煽兒镁驼J(rèn)為是三好學(xué)生，無異于把黃色的金屬都視為金子。一個(gè)人，若只因?yàn)槭菑拿拼髮W(xué)畢業(yè)就認(rèn)為他學(xué)識(shí)淵博，無異于看見光頭就說是和尚。,,
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簡介：語言學(xué)概論,LINGUISTICTHEORIES主講鄭劍平EMAILZHENGJ3957163COM,語言類專業(yè)課程,西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育系列課程,第四章語法,41語法和語法單位42組合規(guī)則43聚合規(guī)則44變換45語言的結(jié)構(gòu)類型和普遍特征,詞的組合有哪幾種基本類型詞的組合有哪兩個(gè)特點(diǎn)怎樣劃分詞類什么是語法范疇常見的語法范疇有哪些提供語法形式的主要手段有哪些按照語法結(jié)構(gòu)類型，可把世界上的語言大體分哪幾類各類有什么特點(diǎn),,章節(jié)導(dǎo)學(xué),,本章我們要來講語法和語法單位、組合規(guī)則、聚合規(guī)則、變換、語法的結(jié)構(gòu)類型。,,,,,,,語法和語法單位,組合規(guī)則,什么是語法是用詞造句的規(guī)則,是詞的構(gòu)成、變化和組合規(guī)則的總和,語法的組合規(guī)則和聚合規(guī)則語法的聚合規(guī)則是指語法單位的歸類和變化的規(guī)則,語法單位能在組合的某一位置上被替換下來的片段都是語法單位。語素、詞、詞組和句子是不同結(jié)構(gòu)層面上的語法結(jié)構(gòu)單位,單純?cè)~與合成詞漢語合成詞的構(gòu)造類型詞的組合的5種基本類型語法意義和語法形式、語法手段組合的層次性和遞歸性句子分析的方法,,章節(jié)導(dǎo)學(xué),,,,,,,,,,,聚合規(guī)則,變換,語法的結(jié)構(gòu)類型,詞類按照詞在結(jié)構(gòu)中所起的作用,即句法功能分出來的類形態(tài)指同一個(gè)詞在造句時(shí)因其句法位置的差異而發(fā)生的不同變化,它也叫詞形變化語法范疇就是語法意義的歸類,變換和句法同義能把一個(gè)句子變換為表示同樣意義的不同句式變換和句法多義要求把歧義句變成沒有歧義的句子,根據(jù)語法結(jié)構(gòu)特點(diǎn),一般把世界上的語言分為孤立語、黏著語、屈折語和復(fù)綜語4類,,,,,,,,,,了解不同語言的語法結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),掌握組合規(guī)則與聚合規(guī)則,理解變換,語法的組合規(guī)則包括語素組合成詞的規(guī)則和詞組合成句子的規(guī)則，前者叫構(gòu)詞法，它和詞的變化規(guī)則合在一起叫做詞法，后者叫做句法。語法的聚合規(guī)則就是語法單位的分類和變化的規(guī)則,就是運(yùn)用增加、刪除、換位、變更結(jié)構(gòu)格式等手段，把一種句式變成另一種句式，以弄清句法意義，適應(yīng)表達(dá)上的需要,一般把世界上的語言分為孤立語、黏著語、屈折語和復(fù)綜語四類。漢語屬于孤立語,主要特點(diǎn)是缺少詞形變化,但是詞序很嚴(yán)格,不能隨便更動(dòng),除了詞序,虛詞也非常重要,常用來表示詞與詞之間的語法關(guān)系。英語、俄語屬于屈折語,第四章語法,,41語法和語法單位,,,,,412語法的組合規(guī)則和聚合規(guī)則,413語法單位,,,,411什么是語法,語法是詞的構(gòu)成，變化和詞構(gòu)成詞組和句子的規(guī)則,語法的組合規(guī)則和聚合規(guī)則構(gòu)成一種語言的語法規(guī)則。語法規(guī)則本身也就是客觀存在的語法，即人們說話時(shí)直覺和習(xí)慣上所遵守的某種語感。組合規(guī)則是現(xiàn)實(shí)的，而聚合規(guī)則是潛在的,凡是能在組合的某一位置上被替換下來的片段都是語法單位。它包括句子、詞組、詞、語素,,,41語法和語法單位,句子是語言中最大的語法單位，又是交際中基本的表述單位。詞組是句子里面作用相當(dāng)于詞而本身又是由詞組成的大于詞的單位。詞是最重要的一級(jí)語法單位，是造句時(shí)能夠獨(dú)立運(yùn)用的最小單位。語素是語言中音義結(jié)合的最小單位。,句子,詞組,詞,語素,,42組合規(guī)則,,,,,421詞法,,,,,423語法意義和語法形式,,422句法,語素組合成詞的規(guī)則稱為構(gòu)詞法。詞可分單純?cè)~和合成詞兩類。合成詞包括復(fù)合詞和派生詞兩類。單純?cè)~是由一個(gè)語素構(gòu)成的詞。構(gòu)成單純?cè)~的語素都是也只能是詞根語素。例如“人、手、山、水、DESK、PEN、BEST、FLAG”等。合成詞是由兩個(gè)或兩個(gè)以上語素構(gòu)成的詞。例如“紀(jì)念、活躍、我們、豪杰、椅子、CLASSMATE、DISLIKE、COMBAT”等,,詞組合成句的規(guī)則稱為句法。句法的基本結(jié)構(gòu)規(guī)則有主謂結(jié)構(gòu)、述賓結(jié)構(gòu)、述補(bǔ)結(jié)構(gòu)、偏正結(jié)構(gòu)和聯(lián)合結(jié)構(gòu)五種,語法形式就是表現(xiàn)語法作用的形式。語法意義是指語法組合之后由語法結(jié)構(gòu)所賦予的詞義之外的意義，也就是由一定的語法形式表現(xiàn)出來的功能意義或關(guān)系意義,1、組合的層次性語言中的句子，不管多么復(fù)雜，都是基本結(jié)構(gòu)一層層套起來的組成的。怎樣分析句子的結(jié)構(gòu)層次呢一般采用直接成分分析法。什么是直接組成成分每一層次中直接組合起來構(gòu)成一個(gè)更大的語法單位的兩個(gè)組成成分叫做直接組成成分。直接成分分析法是通過找直接組成成分來分析句法結(jié)構(gòu)層次的方法，它利用圖形分析句子或詞組的結(jié)構(gòu)，把結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)類別都標(biāo)出來。以揭示句法結(jié)構(gòu)內(nèi)部的顯性意義。對(duì)于一些有歧義的句法結(jié)構(gòu)，這種分析法也可通過層次分析來說明。例如,這是一個(gè)鮮花盛開的村莊,,,,,,,主,謂,,,,,,,,,述,賓,,,,,,,偏,正,,,,,,,,偏,正,,,,,,,主,謂,,424組合的層次性和遞歸性,,,,,,,,偏,正,,,,,,,述,賓,,,,,,,,,,,,,偏,正,聯(lián),合,,,,,,,述,賓,,,,,,,,,,,,,偏,正,偏,正,,,,,,,聯(lián),合,,424組合的層次性和遞歸性,,,,,,,主,謂,,,,,,,述,賓,,,,,,,,,,,,,,,,,,,偏,正,偏,正,偏,,,,,,,,,,,,,,述,補(bǔ),偏,正,正,年輕的我們意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)了不同凡響的新時(shí)代,1非常熱愛祖國和人民的英雄,2、非常熱愛祖國和人民的英雄,,,,,,語法結(jié)構(gòu)規(guī)則的層次性和遞歸性,語言中的句子,無論結(jié)構(gòu)有多復(fù)雜,用了多少個(gè)詞,它們的組合都是有規(guī)律尋的,而不是雜亂無章的。詞組成句子,不外乎主謂、述賓、述補(bǔ)、偏正、聯(lián)合這幾種結(jié)構(gòu)類型,簡單的句子,用一兩種結(jié)構(gòu)類型,復(fù)雜的句子,用多種結(jié)構(gòu)類型。句子就是各種結(jié)構(gòu)類型層層組合起來的,具有層次性。句子的每一個(gè)層次都是由兩個(gè)次一層次的單位組合起來的,這些組成更大單位的兩個(gè)組成成分叫直接成分。同樣的語法結(jié)構(gòu)可以層層嵌套，同一條結(jié)構(gòu)規(guī)則可以重復(fù)使用而不致造成結(jié)構(gòu)上的混亂，借數(shù)學(xué)的術(shù)語來說，這就是語法規(guī)則的“遞歸性”。在句法組合中，遞歸性有兩種表現(xiàn)，一種是從初始結(jié)構(gòu)開始，自始至終重復(fù)運(yùn)用同一條語法規(guī)則。另一種表現(xiàn)是，同一條語法規(guī)則可以在一個(gè)結(jié)構(gòu)上間隔的重復(fù)使用。語法規(guī)則遞歸性和語法結(jié)構(gòu)的層次性密切相關(guān)。語法結(jié)構(gòu)的層次性在相當(dāng)大的程度上是由遞歸性造成的，反過來講，語法結(jié)構(gòu)的層次性也為語法規(guī)則的反復(fù)使用提供了可能。,43聚合規(guī)則,,,,,,,431詞類,432形態(tài),433語法范疇,,,詞類是按照詞在結(jié)構(gòu)中所起的作用,即句法功能分出來的類。把語言中具有相同功能的詞聚合在一起,歸為一類,并給以一個(gè)名稱,這樣從語法角度劃分出來的詞的類別就是詞類，劃分詞類的依據(jù)是詞的語法特點(diǎn),形態(tài)是指同一個(gè)詞在造句時(shí)因其句法位置的差異而發(fā)生的不同變化,它也叫詞形變化。在有形態(tài)變化的語言中,詞的形態(tài)變化是詞的組合結(jié)構(gòu)關(guān)系所要求的,可以表示多方面的語法意義,比如英語的名詞,在具體的句子中必須表明是單數(shù)還是復(fù)數(shù),否則就不能進(jìn)入組合結(jié)構(gòu)。這樣就對(duì)詞形變化提出了要求,非變不可。詞形變化是個(gè)廣義的概念,主要有附加詞尾、內(nèi)部屈折、異根等幾個(gè)方面,語法范疇就是語法意義的歸類,是對(duì)通過詞形變化表示出來的語法意義的類別的概括。比如英語形容詞BAD壞的的語法意義是原級(jí),WORSE的語法意義是比較級(jí),WORST的語法意義是最高級(jí),把這3個(gè)級(jí)的意義概括為一類,叫做“級(jí)”,這里的級(jí)就是語法范疇,是對(duì)形容詞幾種級(jí)的語法意義的概括性稱呼。所以語法范疇和語法意義具有上下義關(guān)系,語法意義隸屬于語法范疇。常見的語法范疇有性、數(shù)、格、體、時(shí)、態(tài)、人稱、級(jí)等。要求弄清楚常見語法范疇的概念內(nèi)涵,能進(jìn)行簡單的比較分析。語法手段是語法形式的歸類，語法范疇是語法意義的歸類，二者是形式和意義的關(guān)系,44變換,,441變換和句型變換是語法格式的有規(guī)則的變化，它能超越一個(gè)語法格式的范圍，揭示有關(guān)格式之間的關(guān)系，在變換的時(shí)候，可以使用移位、添加、刪除和替代等手法。（1）移位我看完了書?！鷷铱赐炅?。→書被我看完了。（2）添加今天天氣好?！裉焯鞖舛嗝春??！裉焯鞖夂脝帷＃?）刪除HEDOESDOTHETHING→HEDOTHETHING（4）改變句調(diào)他今天不高興?！裉觳桓吲d442變換和句法同義（1）什么是句法同義幾種句子格式表示相同或相近的結(jié)構(gòu)意義，叫做句法同義。,44變換,,（2）變換和句法同義有怎樣的關(guān)系作為一種句法手段，變換可以通過移位、添加、刪除和替代等句法規(guī)則把語義結(jié)構(gòu)相同的句式聯(lián)系起來。例如漢語下列格式①我們?nèi)ミ^天壇了。②天壇我們?nèi)ミ^了。③我們天壇去過了。。從基本式推導(dǎo)出派生式，比較簡單的情況是推導(dǎo)時(shí)只應(yīng)用一條規(guī)則，而復(fù)雜的情況則是需要應(yīng)用兩條或兩條以上的規(guī)則例如漢語下列格式④老張用這個(gè)箱子裝書。⑤這個(gè)箱子老張裝書。⑥老張裝書用這個(gè)箱子。⑦裝書老張用這個(gè)箱子。⑧這個(gè)箱子老張用來裝書。,44變換,443變換和句法多義（1）什么是句法多義句法多義是指同一個(gè)句法組合具有兩種或兩種以上的結(jié)構(gòu)意義。例如漢語”狗找到了”這個(gè)例子,,44變換,443變換和句法多義（2）變換分析及其作用歧義現(xiàn)象分析；辨別句法意義間的差異。,,,,,,,,,臺(tái)上坐著主席團(tuán),辨別意義,臺(tái)上唱著戲,,,,,主席團(tuán)坐在臺(tái)上√,戲唱在臺(tái)上,臺(tái)上正在唱戲√,臺(tái)上正在坐主席團(tuán),表持續(xù),表存在,,45語言的結(jié)構(gòu)類型和普遍特征,451語法的結(jié)構(gòu)類型根據(jù)語法結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，一般把世界上的語言分為孤立語、黏著語、屈折語和復(fù)綜語四類。,代表,,45語言的結(jié)構(gòu)類型和普遍特征,452語言的普遍特征不同語言的結(jié)構(gòu)的各個(gè)組成部分，如語音、詞義、語法也有共同特點(diǎn)，這叫做“普通特征”。,語法的普遍特征,,,,,,,,,,,,,,,,一切語言都至少有由名詞性詞語和動(dòng)詞性詞語構(gòu)成的句子,,都有形容詞性詞語修飾名詞性詞語（小鳥兒），副詞性詞語修飾形容詞性詞語（很小,都有辦法把動(dòng)詞性詞語轉(zhuǎn)成名詞性詞語（飛飛的）；把動(dòng)詞性詞語轉(zhuǎn)成形容詞性詞語（飛飛鳥；燒燒杯）,都有辦法把幾個(gè)名詞性詞語連在一起（老人與海），把幾個(gè)動(dòng)詞性詞語連在一起（試試，瞧瞧，適應(yīng)并改造［環(huán)境］）,一切語言都有否定句和疑問句，都能夠把某些句子變成祈使句（快飛吧）,一切語言的名詞性詞語和動(dòng)詞性詞語都至少有兩種發(fā)生關(guān)系的方式（鳥兒飛［自動(dòng)］，鳥兒吃蟲子［他動(dòng)］）,,,THANKYOU,,,,,,,
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