簡介：LIIIIIUIIIIIIIIIIIILY3300612分類號UDC牟中研筑火等碩士學位論文密級編號壁鱉塑盤查魚壹望．童魚圭型魚絲墊盤堂睦魚苤塞絲墜蔓Z魚魚2學位申請人姓名金墨重申請學位學生類別全壁劍塑圭申請學位學科專業(yè)壁丕圭．指導教師姓名壘焦到塑送⑧MASTE?RSTHE娜碩士學位論文腓特烈大帝的“開明“姍制與柏林科學院的興衰17401766論文作者金玉麗指導教師岳偉副教授學科專業(yè)世界史研究方向德國史華中師范大學歷史文化學院2017年5月

簡介：河南大學碩士學位論文翻譯研究人文主義，還是科學主義喬治斯坦納通天塔之后的闡釋學譯論初探姓名錢茂華申請學位級別碩士專業(yè)英語語言文學指導教師蔡新樂20040401階段。在第五章，斯坦納提出翻譯過程的“闡釋學模式”信任一入侵一吸收一補償。這部著餼的最后一章討論了符際翻譯。本論文燁三章首先回顧了人文主義與科學主義之間的對立與融合。在哲學發(fā)展的影響卞，翻譯研究可以分為人文主義和科學主義兩大派別。F隨后，論文闡述了兩派的主要理論，并認為這兩種研究方法都不是無懈可擊的，夕前者重經(jīng)驗而過于自由；后者重理性而過于呆板。I因而，隨著人文主義與科學主義在二十．世紀末趨于融合，綜合性的研究方法在翻譯研究中的地位越來越重要。多’第四章分析了斯坦納在通天塔之后中的觀點，即對于人文主義和科學主義兩種研究方法的態(tài)度。一方面，他的闡釋學方法對整個人文主義翻譯研究做出了巨大貢獻。另一方面，他反對科學主義，沒有客觀公正地看待基于語言學理論的翻譯研究中的積極合理因素．而本論文認為科學主義的翻譯研究強調(diào)對不同語言的分析對比；此外，翻譯中有些現(xiàn)象只有通過語言學才能夠解釋。人文主義和科學主義兩種方法服務于不同的研究目的，從不同的層面解釋翻譯活動。同口游論文還指出，在解構主義的影響下，斯坦納試圖消解所有的理論，一方面稱自己的論述只不過是“過程的敘述”，另一方面又提出闡釋學翻譯理論，不免自相矛盾。第五章提出了本論文的結論。從翻譯研究的方法論來看，本論文認為．兩種方法的結合可以為翻譯研究營造新的局面。，此外，本論娥出應用歷史的眼光來看待斯坦納的闡釋學翻譯理論。F可以充分肯定，Ⅸ通天塔之后作為人文主義翻譯理論著作自有其價值。但是，科學主義并不意味著世界的終結。任何作品移有自己的時代背景和理論基礎，我們能做的只是盡量客觀公正地加以研究。YI．、R乒I愛_√，肆，}菘至√磊東一撕T殳傭翻L許經(jīng)謅

簡介：指導小組成員名單朱寶榮老師張志林老師袁闖老師王志偉老師胡守鈞老師徐志宏老師魏洪鐘老師中文摘要I兒兒紀水√I”紀鈉．叫代的急劇變化曲搞了叫力文明做其價F|F杯準，摧毀了理滄的自信幫L塒雌的信仰。住反形M上學的涮流RH黑格爾被’J做“死狗”拋棄了．實證主義精神及其理性主義N益在哲學領域中占掘著主導地位。雖然敦爾泰建立了“精神科學”，與蘭克、德羅伊森等形成了歷史學派，強調(diào)知識的歷史性，主張用歷史理性柬取代純粹理性的優(yōu)先地位，但所產(chǎn)生的相對主義，如自然主義同樣劃八到懷疑困難中去。在這種情況下，作為現(xiàn)蒙學的奠基人?胡塞爾．卻仍然抱著崇高的道德理想和追求真理的強烈愿望．嚷定地執(zhí)著于“通向絕對清晰的精神生活的道路”。在胡塞爾看來．實證主義精神及非理性主義非但不可能恢復和拯救西方理性傳統(tǒng)，卻更加深了伴隨著世界大戰(zhàn)和物欲而來的人類的精神危機以及建立在近代哲學新理念上的人性的危機．在這種情況下，惟有廓清近代西方思維方式和精神文化籠罩在人文傳統(tǒng)上的迷霧，俯身審視井追問這一傳統(tǒng)賴以發(fā)生的基礎一一古希臘的精神文明．真正意義上的“理性”才能獲得原韌的、真正的揭示和理解?！八麪柎_信，為解決人生和價值問題必須首先尋求略實的理性基礎?！睘榇?，在1936年出版的最后一部著作歐洲科學的危機和超越論的現(xiàn)象學一書中，胡塞爾在哲學的高度上對現(xiàn)代文化引起的“綜合危機”特別是科學危機進行了深刻的反思。艟塞爾在切近地感受到由笛卡爾、牛頓、伽利略等所開創(chuàng)的自然科學在產(chǎn)生極其深遠的影響時．也不得不承認這些不朽的成就同當時的歐洲社會也形成了一種無法消弭的巨大反差。胡塞爾所指的科學危機即是指真正的科學性在這個時代已被請解，它為自己提出的任務以及為實現(xiàn)哲學任務而制定的方法的整個方式。已成為不可能的，并認為科學危機實則是哲學的危機，即是自然科學的強勁發(fā)展和哲學的R益衰退的差距的擴大．最終導致了歐洲人性的危機。面對這種危機，胡塞爾提出了自己的現(xiàn)象學哲學，更準確地’蛻是先驗主義的現(xiàn)蒙學。與邏輯主義力求排除一切作為價值判斷的可能．不探問作為科學對象研究者的人本身的文化歷史意義的做法不同，胡塞爾的現(xiàn)豫學要求把人的主體性問題的研究作為哲學問題的中心．把價值意義的問題作為研究的重點。胡塞爾對科學的反思和重建立足于“生活世界”這個核心概念的基礎之上的。在胡塞爾那罩，“生活世界”構成了科學的根基和源泉。科學的全部意義都存在于生活世界之中。“生活世界”是作為“特殊的世界”科學世界的生長的普遍土壤．也是科學世界的普遍歸宿。科學的不斷發(fā)展使得科學自身在門類以及專業(yè)辭方面不斷細分，人日益成為其專業(yè)頒域的生活者．如此便形成了生活的異化。①胡堪擬‘純粹現(xiàn)簟學遍論，商井印書培LIL版1992第2蠔

簡介：分類號G勉學校代碼Q542密級學{}2Q壘2QQ窆Q魚量2美國科學教育的社會性支持研究RESEARCHONSOCIALSUPPORTOFSCIENCEEDUCATIONINTHEUNITEDSTATES指導教師姓名、職稱型德堡教授學科專業(yè)盤堂塾直堂湖南師范大學學位評定委員會辦公室二。一七年五月科學教育持續(xù)關注教育公平與民主、注重學習科學對科學教育的指導作用、注重打造科學教育大眾化，建設科學終身學習型社會、注重質量評估四個發(fā)展趨勢。第五章是美國科學教育社會性支持對我國的啟示。從當前我國科學教育社會性支持的現(xiàn)狀出發(fā)，在借鑒美國經(jīng)驗的基礎上結合本國實際情況，對構建我國科學教育社會性支持體系提出一些實踐構想。關鍵詞美國，科學教育，社會性支持II

簡介：專業(yè)學位碩士研究生學位論文新疆大學論文題目論文題目中文中文聯(lián)合星載聯(lián)合星載VHRVHR光學與光學與SARSAR圖像的城市大面積圖像的城市大面積建筑物高度快速提取建筑物高度快速提取論文題目論文題目外文外文FUSIONOFFUSIONOFSPACEBORNEVHROPTICALANDSPACEBORNEVHROPTICALANDSARSARIMAGESIMAGESFORBUILDINGHEIGHTQUICKFORBUILDINGHEIGHTQUICKEXTRACTIONINBIGEXTRACTIONINBIGURBANAREASURBANAREAS研究生姓名田峰研究生姓名田峰學位類別工學碩士別工學碩士專業(yè)名稱環(huán)境工程稱環(huán)境工程導師姓名職稱導師姓名職稱黃新利黃新利高級工程師高級工程師、孜比布拉孜比布拉?司馬義司馬義教授教授論文答辯日期2017年5月27日學位授予日期2017年月日聯(lián)合星載VHR光學與SAR圖像的城市大面積建筑物高度快速提取IIABSTRACTCITYISANIMPORTANTAREAOFREMOTESENSINGMONITORINGBUILDINGS,THEESSENTIALPARTOFURBANAREA,WHOSEDISTRIBUTIONANDDEVELOPMENTARETHERESEARCHFOCUSRECENTLYTHEHEIGHTOFBUILDINGS,ANIMPORTANTINDEXOFTHEURBANLONGITUDINALDEVELOPMENT,WHICHISTHESIMILARIMPORTANTCONTENTOFURBANREMOTESENSINGMONITORINGCURRENTLY,HIGHRESOLUTIONOPTICALIMAGEANDSYNTHETICAPERTURERADARIMAGEAREEXTENSIVELYAPPLIEDTOEXTRACTTHEBUILDINGHEIGHTTHISTWOKINDSOFRSSYSTEMWHOSEIMAGEITSELFANDTHEMETHODOFEXTRACTIONALLHAVETHEIROWNADVANTAGEINTHEPROCESSOFAPPLICATIONHOWEVER,BECAUSEOFSOMESPECIALFACTOR,THEREAREALWAYSSOMEDEFECTSFORINSTANCE,WHENUSETHEOPTICALIMAGEFORTHEHEIGHTEXTRACTION,WHICHMAINLYBASEDONTHESHADOWEXTRACTIONANDTHEIMAGINGGEOMETRICRELATIONBUTTHESATELLITEPARAMETEROFSOMEHIGHRESOLUTIONIMAGECANNOTBEACQUIREDANDMAKETHEUSEOFMETHODDIFFICULTFORTHESARIMAGEAPPLICATION,WHOSEMAINPROBLEMARETHEIMPERFECTIONOFIMAGEFEATUREANDTHELOWEXTRACTIONEFFICIENCYINVIEWOFTHEEXISTINGDEFECTSOFTHETWOKINDSOFIMAGE,INTHISPAPER,WEINVESTIGATEDTHEJOINTUSEOFTHESPACEBORNEHIGHRESOLUTIONOPTICALIMAGESANDSARIMAGESTOEXTRACTBUILDINGHEIGHTINFORMATIONQUICKLYINBIGURBANAREASTHISAPPROACH,WHICHMAKEUPTHEFLAWSFOREACHOTHER,GIVECONSIDERATIONTOTHEACCURACYANDEFFICIENCYTHEMAINRESEARCHCONTENTSAREASFOLLOWS（1）INTHEASPECTOFBUILDINGSHADOWFROMTHEHIGHRESOLUTIONOPTICALIMAGE,INTHISPAPER,WEUSEDAMETHODWHICHCOMBINEDTHESUPERVISEDCLASSIFICATIONWITHUNSUPERVISEDCLASSIFICATIONTHEJOINTUSEOFSUPPORTVECTORMACHINEANDMORPHOLOGICALSHADOWINDEXCANELIMINATETHENEEDFORAMOUNTSOFPROCESSWHICHTODETERMINATETHEFEATURETHRESHOLDTHEMETHODNOTONLYIMPROVETHEEFFICIENCY,BUTALSOMEETTHEACCURACYREQUIREMENTSTHESHADOWLENGTHISAUTOMATICALLYCALCULATEDANDRECORDEDAFTERTHESHADOWISACQUIRED（2）INTHEASPECTOFBUILDINGHEIGHTEXTRACTION,WEEXTRACTTHEBUILDINGHEIGHTFROMHIGHRESOLUTIONSARIMAGEBYUSINGOFMODELMATCHINGTECHNIQUEBEFORETHAT,WERESEARCHTHEIMAGINGMECHANISMANDIMAGEFEATUREOFBUILDINGSFIRSTOFALL,WEESTABLISHTHEGEOMETRYMODELBYANALYZINGTHEBUILDINGIMAGEFEATURETHEN,THEMATCHINGFUNCTIONBETWEENTHEGEOMETRYMODELANDTHESARIMAGEFEATUREISDEFINEDFINALLY,THEGENETICSIMULATEDANNEALINGALGORITHMISAPPLIEDTOITERATEANDFINDTHEBESTRESULT

簡介：學校代號10532學號S12261037分類號密級公開碩士學位論文美國博聞網(wǎng)與科學松鼠會網(wǎng)比較研究學位申請人姓名陳文培養(yǎng)單位新聞傳播與影視藝術學院導師姓名及職稱李浩鳴教授學科專業(yè)新聞傳播學研究方向科技新聞與科技傳播論文提交日期2014年10月15日ACOMPARATIVESTUDYOFHOWSTUFFWORKSANDSONGSHUHUINETBYCHENWENBAHUNANUNIVERSITYOFTECHNOLOGY2012ATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFLITERATUREINCOMMUNICATIONINTHEGRADUATESCHOOLOFHUNANUNIVERSITYSUPERVISORPROFESSORLIHAOMINGOCTOBER2014

簡介：浙江大學碩士學位論文美國建筑師湯姆梅恩的建筑“矛盾性”研究姓名倪晶衡申請學位級別碩士專業(yè)建筑設計及其理論指導教師羅卿平20060501浙}I．大學碩上學位論文摘要摘要美國建筑師湯姆．梅恩以其大膽創(chuàng)新的實踐和富有創(chuàng)造性的建筑反映時代精神和南加州特有的文化。在多元共生，快速變化的復雜環(huán)境和時代背景中，梅恩的創(chuàng)作反映環(huán)境特質，在變革和創(chuàng)新中呈現(xiàn)出“復雜性”和“矛盾性”的特點。本文研究梅恩個性創(chuàng)作和建筑探新過程中，設計理念和建筑作品的矛盾性表現(xiàn)。剖析復雜多變的建筑形式、風格及其成因，展現(xiàn)獨特的充滿矛盾性的建筑語言。為當前的建筑創(chuàng)作開拓思路，提供參考和借鑒。關鍵詞建筑師湯姆梅思矛盾性ABSTRACTTHROUGHBRAVEPRACTICEANDCREATIONARYARCHITECTURE，AMERICANARCHITECTTHOMMAYNERCNECTSTHETIMESPIRITA11DEXPRESSTHEPANICULARSOUMCA王IFOMIA’SCULTURE．INME伽1TIPLEXANDMPIMYVARIATIONALCONDITIONANDTIMES，MAYNE’SDESI印RENECTSTHENATUREOFEN啊RONINENTSANDDISPLAYCOMPLEXITYA11DCON訂ADICTIONWHICHAPPEARINVARIATIONANDINNOVATION．111ISPAPERTRISTOSTUDYTHECONTRADICTIONINMAYNE’SIDEAANDARCHITECTILREINTHEPROCESSOFDESIGNNINGANDI姍OVATION，F(xiàn)ESEARCHTHECOMPLICATEDANDCHANGE血LFOM、ST，LEANDITSCAUSEANDANALYZELLISSPECIALARCL】JTECTURCLANGUAGEWHICHISFULLOFCONTRADICTION．THISPAPERT“STOGIVEANEWHORIZONTOIMPMVEOURDESIGN．KEYWORDSARC王LITECTTHOMMAYNECON仃ADICTION

簡介：西安建筑科技大學碩士學位論文綠色建筑對宏觀經(jīng)濟的影響測算及支持政策研究－以江蘇省為例專業(yè)行政管理碩士生韓媛媛指導教師宋琪副教授摘要改變傳統(tǒng)建筑建造模式，降低建筑能耗，對于解決環(huán)境污染、能源短缺等問題至關重要。綠色建筑以最大程度節(jié)約資源消耗并有效減少污染和環(huán)境破壞為目標，已經(jīng)受到政府及各界重視。江蘇省經(jīng)濟較為發(fā)達，人口密度大，人均資源較少，近年來在積極推進建筑節(jié)能，在綠色建筑的數(shù)量和質量方面一直領先于其他省份。綠色建筑不同于普通建筑，在建造過程中會帶來增量投資。當一個區(qū)域所有新建建筑都按照綠色建筑標準建造時，會對一個區(qū)域的經(jīng)濟影響有多大本文從這一問題出發(fā)，運用產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、社會學及公共政策學的基本理論和方法，以江蘇省為例，運用投入產(chǎn)出分析方法，構建綠色建筑增量投資對關聯(lián)產(chǎn)業(yè)的影響模型，測算出后向效應（直接消耗系數(shù)、完全消耗系數(shù)）、前向效應（直接分配系數(shù)、完全分配系數(shù)）及總帶動效應（完全消耗系數(shù)與完全分配系數(shù)之和）；根據(jù)構建模型，對江蘇省2015年綠色建筑增量投資對國民經(jīng)濟中其他產(chǎn)業(yè)帶動的效應進行測算，測算結果約為839億。在此基礎上，從產(chǎn)業(yè)定位、法律規(guī)范、相關產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展、經(jīng)濟激勵、人才培養(yǎng)方面提出了支持綠色建筑發(fā)展的政策建議。本文的創(chuàng)新之處在于運用投入產(chǎn)出表（42部門），構建綠色建筑增量投資對宏觀經(jīng)濟的影響模型；測算出江蘇省綠色建筑的增量投資對國民經(jīng)濟中其他產(chǎn)業(yè)的前向帶動效應、后向帶動效應、總帶動效應。關鍵詞關鍵詞綠色建筑；投入產(chǎn)出分析；宏觀經(jīng)濟；政策

簡介：學校代碼10530學號201230010034分類號B02密級碩碩碩碩士士士士學學學學位位位位論論論論文文文文羅素羅素羅素羅素的的的的宗教與科學宗教與科學宗教與科學宗教與科學思想思想思想思想探究探究探究探究學學學學位位位位申申申申請請請請人人人人寧亞力寧亞力寧亞力寧亞力指指指指導導導導教教教教師師師師袁建新袁建新袁建新袁建新教授教授教授教授學學學學院院院院名名名名稱稱稱稱哲學系哲學系哲學系哲學系學學學學科科科科專專專專業(yè)業(yè)業(yè)業(yè)哲哲哲哲學學學學研研研研究究究究方方方方向向向向科科科科學學學學技技技技術術術術哲學哲學哲學哲學二〇一五年五月十日湘潭大學湘潭大學湘潭大學湘潭大學學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名日期年月日學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權湘潭大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。涉密論文按學校規(guī)定處理。作者簽名日期年月日導師簽名日期年月日

簡介：THEPROVIDENCEOFVICO’SNEWSCIENCEADISSERATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFPHILOSOPHYWANGPEIDAOSUPERVISORPROF．CHENLIANYINGDATEMAY2012一一一～|LILLLII1111111IIIIIIFY2112777關于學位論文獨創(chuàng)聲明和學術誠信承諾本人向河南大學提出碩士學位申請。本人鄭重聲明所呈交的學位論文是本人在導師的指導下獨立完成的，對所研究的課題有新的見解。據(jù)我所知，除文中特別加以說明、標注和致謝的地方外，論文中不包括其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包括其他人為獲得任何教育、科研機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同事對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。在此本人鄭重承諾所呈交的學位論文不存在舞弊作偽行為，文責自負。學位申請人學位論文作者簽名201舛羅月7日關于學位論文著作權使用授權書本人經(jīng)河南大學審核批準授予碩士學位。作為學位論文的作者，本人完全了解并同意河南大學有關保留、使用學位論文的要求，即河南大學有權向國家圖書館、科研信息機構、數(shù)據(jù)收集機構和本校圖書館等提供學位論文紙質文本和電子文本以供公眾檢索、查閱。本人授權河南大學出于宣揚、展覽學校學術發(fā)展和進行學術交流等目的，可以采取影印、縮印、掃描和拷貝等復制手段保存、匯編學位論文紙質文本和電子文本。涉及保密內(nèi)容的學位論文在解密后適用本授權書學位獲得者學位論文作者簽名主2圣選2。1肼歹月7日學位論文指導教師簽名201≯年S月LJL日

簡介：網(wǎng)絡問答平臺的四種科學傳播網(wǎng)絡問答平臺的四種科學傳播模式模式研究研究劉夢黎劉夢黎專業(yè)學位碩士劉夢黎網(wǎng)絡問答平臺的四種科學傳播模式研究2014專業(yè)學位專業(yè)學位碩士學位碩士學位論文分類號G2062密級公開UDC專業(yè)學位碩士學位論文專業(yè)學位碩士學位論文網(wǎng)絡問答平臺的四種科學傳播網(wǎng)絡問答平臺的四種科學傳播模式研究模式研究劉夢黎專業(yè)學位名稱專業(yè)學位名稱新聞與傳播碩士指導教師指導教師李湛軍岳曉華論文答辯日期論文答辯日期2014年5月26日學位授予日期學位授予日期2014年6月30日答辯委員會主席答辯委員會主席劉伯賢

簡介：單位代碼單位代碼106351學號112012309000784碩士學位論文碩士學位論文組織傳播視閾下的回族經(jīng)堂教育研究組織傳播視閾下的回族經(jīng)堂教育研究以大理穆斯林文化?？茖W校為例以大理穆斯林文化?？茖W校為例論文作者馬論文作者馬金指導教師周安平指導教師周安平教授教授學科專業(yè)新聞學學科專業(yè)新聞學研究方向傳媒文化產(chǎn)業(yè)研究研究方向傳媒文化產(chǎn)業(yè)研究提交論文日期提交論文日期2016年4月10日論文答辯日期論文答辯日期2016年5月28日學位授予單位西南大學學位授予單位西南大學中國?重慶2016年4月目錄摘要IABSTRACTABSTRACTIIIIII緒論1一、研究緣起1二、研究意義2（一）現(xiàn)實意義2（二）理論意義2三、文獻綜述和相關研究動態(tài)3（一）關于回族經(jīng)堂教育的研究3（二）關于組織傳播的研究7四、研究方法10（一）文獻法10（二）個案研究法10（三）田野調(diào)查法10第一章第一章回族經(jīng)堂教育產(chǎn)生與現(xiàn)狀回族經(jīng)堂教育產(chǎn)生與現(xiàn)狀1111一、回族經(jīng)堂教育的產(chǎn)生11（一）回族經(jīng)堂教育的產(chǎn)生及相關概念11（二）回族經(jīng)堂教育的歷史意義12二、回族經(jīng)堂教育的現(xiàn)狀13三、回族經(jīng)堂教育的主要內(nèi)容14四、回族經(jīng)堂教育的特點15第二章第二章組織傳播視閾下的大理穆?；刈褰?jīng)堂教育分析組織傳播視閾下的大理穆專回族經(jīng)堂教育分析1616一、大理穆斯林文化專科學校概況16二、組織傳播16（一）組織傳播的概念16（二）組織的幾大要素17（三）組織傳播與其他傳播的關系17三、組織傳播的系統(tǒng)理論18四、回族經(jīng)堂教育傳播的環(huán)境18（一）新媒體的出現(xiàn)18（二）網(wǎng)絡組織結構19

簡介：學校代碼10530學號201101060124分類號K51633密級公開碩士學位論文維柯“新科學”與公民教育思想維柯“新科學”與公民教育思想學位申請人楊靜指導教師趙立坤教授學院名稱歷史系學科專業(yè)世界史研究方向近代世界文化史二零一四年五月六日湘潭大學湘潭大學學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名日期年月日學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權湘潭大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。涉密論文按學校規(guī)定處理。作者簽名日期年月日導師簽名日期年月日

簡介：浙江大學碩士學位論文編織形態(tài)建筑的建構方式研究姓名蔡穎申請學位級別碩士專業(yè)建筑設計及理論指導教師金方20130310浙江大學碩士學位論文ABSTRACTABSTRACTSTARTINGFROMTHETECTONICPOINTOFVIEW，THISPAPERMAINLYSTUDIESTHEWOVENCONSTRUCTIONFEATURESANDLOGICALORDEROFTHISSPECIALFORM．USINGTHETECTONICFOURELEMENTSPERSPECTIVEOFSEMPERASTHETHEORETICALBASISOFTHISTHESIS，ITREVIEWSTHEDEVELOPMENTPROCESSOFMODERNTECTONICTHEORY，EXPOUNDSTHEIMPORTANTSIGNIFICANCEOFWOVENINTHEPROCESSOFARCHITECTURALDEVELOPMENT，WHICHISNOTONLYTHEFORM，BUTALSOACULTURALCARRIER，POINTSOUTTHATWOVENISAFORMOFCONSTANTEVOLUTIONWITHTHEDEVELOPMENTOFHUMANSOCIETY．BYANALOGICALANALYSISMETHODS，THISPAPERILLUSTRATESTHEWOVENMATERIALCHARACTERISTICS，COMPOSITIONCHARACTERISTITSANDARTISTICCHARACTERISTICSOUTOFTHEARCHITECTURALFIELDANDUSESTHEMASTHEBASISOFTHEDISCUSSIONOFITSGENERATIONINARCHITECTURE．INALARGENUMBEROFCONCRETEEXAMPLES，MAINLYFROMTHEPERSPECTIVEOFTHETECTONICCONSTRUCTION，ITEXPOUNDSTHEFORMATIONANDCHARACTERISTICSOFWOVENFORMS，F(xiàn)ROMTHEANALYSISOFMATERIALSTOTHECLASSIFICATIONOFNODES．ANDALSOSPECIFICTOEACHTYPEOFBUILDINGFROMTHEEPIDERMISTOTHECONSTRUCTIONENCLOSINGANDPARTITION，ANDTHENTOTHESTRUCTURE，DETAIISTHEGENERATIONOFWOVENFORMSINARCHITECTUREANDITSUNIQUEFEATURESANDARTISTICEXPRESSION．THROUGHTHECONTRASTANALYSISANDDETAILEDEXPLANATIONS，THISPAPERAIMSTOSUMUPTHESIGNIFICANCEOFWOVENFORMSINMODERNBUILDINGS，BOTHSIMPLENATURALMATERIALSORMODERNSTEELMATERIALS，HOWTOUSECOMPUTERAIDEDDESIGNTOCREATEBUILDINGSWITHWOVENFORMS，ANDWHERETHELOGICANDORDEROFTHISFORMATIONIS．KEYWORDSWOVENFORMSFEATURE；WOVENFORMCONSTRUCTIONWOVENFORMARCHITECTURELLL

簡介：貴州大學碩士學位論文精神科學與自然科學的劃分狄爾泰哲學思想研究姓名鄒霞申請學位級別碩士專業(yè)外國哲學指導教師許為勤20070501ABSTRACTDILTHEYISCHARACTERWHICHHOLDSTHEIMPORTANTSTATUSINTHEMODERNWESTPHILOSOPHYHISTORY，CALLED“THEMOSTIMPORTANTTHINKERDURINGTHELATERHALFPERIODOFTHE19THCENTURY”AND“NEWTONINHUMANITIESDOMAIN”．HEPLAYEDANIMPORTANTPOLEASTHEINHERITORANDEXPLORERINTHEGERMANPHILOSOPHYHISTORY．ONTHEFOUNDATIONOFINHERITINGTHEGERMANRATIONALISMPHILOSOPHYTRADITIONANDABSORBINGOTHERDISCIPLINESCONTENTS。HEDISPLAYED，CREATEDANDESTABLISHEDTHEMORALSCIENCESYSTEM，SETTINGUPTHEHUMANISMFLAGFORTHEPHILOSOPHYDEVELOPMENT，ALSOREESTABLISHINGTHEHUMANITIESHISTORICALSTATUSANDTHEPRACTICALSIGNIFICANCE．ACCORDINGTOTHEORIGINALSONDIITHEYMORALSCIENCE一一“MORALSCIENCEINTRODUCTION”．“EXPERIENCEANDPOEM”ANDSOON一一ANDTHECORRELATIONDATAONSTUDYINGDILTHEYPHILOSOPHYINCHINAANDTHEWEST，F(xiàn)IRSTTHEPAPERWILLMAINLYMAKEANINTEGRATEDELABORATIONOFDILTHEYPHILOSOPHYIMPORTANCEANDSTATUSUNDERTHEBACKGROUNDOFWESTERNPHILOSOPHYHISTORY，POINTINGOUTDIITHEY’STRANSITIONALFUNCTIONINTHEWESTERNPHILOSOPHYHISTORY．ANDTHENTHEPAPERMAKESACOMPREHENSIVEELABORATIONTODILTHEYPHILOSOPHYTHEORYFRAMEANDTHECORECATEGORY，HIGHLIGHTINGITSCORECONCEPTEXPERIENCE，UNDERSTANDINGANDEXPLANATION，WHICHISTHEDIFFICULTYOFTHEPRESENTPAPER．THEN。TELLTHEDIFFERENCEBETWEENTHEMORALSCIENCEANDTHENATURALSCIENCE，MAINLYLAUNCHINGANELABORATIONONRESEARCHSCOPE，OBJECT，GOAL，DUTY，THEFUNCTIONASWELLASDIFFERENTEPISTEMOLOGYFOUNDATION，METHODOLOGYOFTHEMORALSCIENCEANDTHENATURALSCIENCE，WHICHISTHEKEYPOINTOFTHEARTICLE．FINALLY，THEPAPERELABORATESDILTHEY’INFLUENCETOTHELATERGENERATION，INCLUDINGTHEINFLUENCETOTHEPHILOSOPHY，THESOCIOLOGY，THEHISTORY，ESPECIALLYSIGNIFICANTINFLUENCETOTHEPHENOMENOLOGY，THEEXISTENTIALISM，HERMENEUTICSOFTHEMODERNWESTPHILOSOPHY．THISCHAPTERHIGHLIGHTSTHEPRACTICALSIGNIFICANCEOFTHEARTICLE．INMODERNWESTPHILOSOPHYHISTORY，DILTHEYSYSTEMATICALLYELABORATEDTHEDIFFERENCEBETWEENTHEMORALSCIENCEANDTHENATURALSCIENCEFORTHEFIRSTTIME，INORDERTODELIMITTHEINDEPENDENTDOMAINFORTHEMORALSCIENCE。PROMULGATETHEENTIREDIFFERENCEBETWEENTHEMORALSCIENCEANDTHENATURALSCIENCE，ANDTHENESTABLISHTHEDIFFERENTRESEARCHMETHODFROMWHICHOFTHENATURALSCIENCE．THEPROPOSITIONOFDILTHEYMORALSCIENCERESEARCHMETHODPSYCHOLOGYMETHOD，HERMENEUTICMETHODANDHISTORYMETHODNOTONLYHASSETTLEDTHEFOUNDATIONFORTHEMORALSCIENCEVALIDITY，ALSOWIDENEDTHEMETHODOLOGYSCOPEINTHEPHILOSOPHY．KEYWORDSMORALSCIENCE，NATURALSCIENCE，PSYCHOLOGY，HISTORY，HERMENEUTICS．Ⅱ