簡介：安徽大學(xué)碩士學(xué)位論文對古希臘悲劇藝術(shù)興亡的思考從神話、宗教談起姓名陳明明申請學(xué)位級別碩士專業(yè)文藝學(xué)指導(dǎo)教師趙凱201204ABSTRACTTHEANCIENTGREEKSTTAGEDYISONEOFT11EMOST鋤CIENTDR鋤AINMEWORLDANDALSOISONEOFD靦CULTT0REPRODUCEMEWONDE咖1WORKINMEMST0D，OFWORLDLITERATLLRE，OFCOURSEITH弱APROFLOUNDIMPACTONMODEMWESTEMLITERA_TURE鋤DT11E、ⅣORLDLITER繃胎．THE趾CIEMGREEK廿AGEDYISCLOSELYRELATEDTOMYTHOLOGY，RELI西ON．THE觚CIENTG代EKTRAGEDYW嬲DERIVED舶MTLLEWORS螂OFDIONYSUSA11DENDEDW池DEEPLYPO訪TEDOUTTHAL“GREEKMY也0109YNOTOMYGREEKARTAMORY，BUTALSOITIS也ESOIL，1HSIS廿LEH．EEKART．’’MYTLLOLOGY，RELIGIONISAPRODUCTOFHISTOD，，M萄OREVENTSOCCU蒯INEVE巧NATIONINMEPRIMITIVESOCIE夠PERIODWERERECORDED恤0UGLLTLLEMYTLLOLOGY鋤DRELIGIOUS，SAVED證AGENERATIONOFPEOPLE’SMEMORIES．INGREEKMYMOLOGY，MEREARERICHCO衄OTATIONINRELIGION鋤D仃AGIC叭．MYMOLOGR鋤DRELIGIONHASPR0VIDEDABROADSPACEOF硫AGINATION孤DCREATIONTO仃AGEDYARTIST．HLSU瑚MAD，，THEORGAILICCOMBINATIONOFGREEKMYTHOLOGY，RELIGIONANDNLE仃AGEDYHAVELERLIMITLESST弱TEFORPEOPIE．BUTMEACADEMICCIRCLESHAVENOTPAJDENOU曲ATTENTIONT0ITALOTOFONESIDEDJUDGMENTINNUENCESOURUNDERST觚DINGOF也E觚CIENTQEEK仃AGEDY．SOHOWT0RECOGNIZEME廿．AGEDIESOF鋤CIENTQEECE鋤D鋤CIENTHEKTRAGEDYSPIRITPROBLEMH硒NOTBEENRESOLVED．T11ISPAPERDRAWSONRELIGION，ANTLLI’OPOLOGY勰DARCHET，PAL商TICISMRESEARCH，COMBINEDTLLET11REE鱸EATTRAGEDIESOF觚CIENTGREECE’S仃AGEDYANDMALESMEPROBLEMSI11DEPTLL觚ALYSIS．THEMAINSTLLLCMREIS懿FOLLOWINGBEGINNINGWITH觚OVERVIEWOF也EWESTEMMYTLL，T11EORIGINOFRELIGION鯽D也ERELATIONSLLIPBEMEENT11EM，TLLE鋤CIEM觚EK仃AGEDYISLEDBY也EBACCH鋤甜EVOLVED鋤DEVENTUALLYOBTAIN也ECOMPLETEF0珊OFMISCLASSICALJUDGMENT’WILICHPAVESTLLEWAYFORT11ETEXT．AR盯THAT’MEANICLESTUDIEST11EIMPACTSOFANCIENTGREEK仃AGEDYINNUENCEDBYWESTEMMYTLL，RELIGIONFORM似，0觴PECTSOFT11ECONTENT鋤DFONN．ATT11ES鋤ETIME，T11ISARTICLEUSEST11EOPINIONOFNIETZSCHE鋤DMADTO觚ALYSISROLCOFT11EMYTLLS，RELIGIOUSIDEAOFLL

簡介：東南大學(xué)碩士學(xué)位論文孟稱舜雜劇藝術(shù)研究姓名閆琦申請學(xué)位級別碩士專業(yè)中國語言文學(xué)；中國古代文學(xué)指導(dǎo)教師徐子方20110301東南大學(xué)碩十學(xué)位論文ABSTRACTMENGCHENGSHUN，CHARACTER,IF,ISTHECHILDSUITABLY，SUB，THENUMBERLIESTHECLOUD，THEFLOWEREDISLETIMMORTALHISTORY．WASTHEENDOFTHEMINGDYNASTYCLEARATTHEBEGINNINGOFIMPORTANTDRAMAWRITER．HISLIFEEXPRESSESFEELINGSINTHEDRAMADOMAIN．HASCREATEDTHEMASSIVEDRAMAWORK，ITSDRAMACREATESTHEPATH，DIVIDESINTOTWOTIMES，THEEARLIERPEDODBYTHEZAJUPRIMARILY,LATERPERIODSPECIALLYMAKESTHELEGEND．MIDDLENAMELYIN1633HASCOMPLETED”ANCIENTANDMODEMFAMOUSDRAMAGATHERSELECTS”THECOMPILEANDAMENDINCHONGZHENSIX．THEZAJUMAYSAYTHATISHEINVOLVESTHEDRAMATOCREATETHEACTIVITVFIRSTSTEP，WHATDISPLAYSISAUTHOR’SINTENSESUBIECTIVEMOODANDTHEINTERESTHOBBY，TOLEGENDARYWORKWHICHAFTERTHATCOMES，REGARDLESSOFWERETHETHEMECHOICEORTHESUBIECTEXPRESSIONORISTHELANGUAGESTYLEANDSOONHASBUILTTHESOLIDFOUNDATION．INLATTERMINGDYNASTYCAN．IFINTHESTARSDRAMAWRITERTROOP，MENGCHENGSHUNMAYCALLISIMPORTANT．THEREFORE，SHOULDHAVETHEVITALSIGNIFICANCEANDTHERESEARCHVALUEBYTHEMENGCHENGSHUNZAJUARTASTHESELECTEDTOPIC．THISARTICLEMAINLYTAKESTHEMAINOBJECTOFSTUDYBYTHEMENGCHENGSHUNZAJUWORK，THEUNIONLATTERMINGDYNASTYTIMEBACKGROUND，TOTHEMENGBIOGRAPHY,THEUNIQUEINDIVIDUALITYANDTHECREATIONSITUATIONREORGANIZES，CARRIESONTHEREFINEMENTANDTHESUMMARYTOTHEMENGZAJU’STHEMEANDTHESUBIECTSELECTION．CARRIESONTHEINTRODUCTIONANDTHEEXPLANATIONTOITSZAJUART，CARRIESONTHEEXCAVATIONTOITSSCRIPTSYSTEM，CARRIESONTHECOMPARISONTOITSZAJUWORKANDTHELEGENDARYWORK．TRIESHARDWHILETOANALYZEITSDRAMATICWORKTHEIDEOLOGICALNATUREANDARTISTIC，COMPREHENSIVEASSURANCEMENGCHENGSHUNZAJUACHIEVEMENT．THEJNTRODUCTIONPARTWASMAINLYDRAMASTUDIESTOCURRENTMENGCHENGTHESHUNHASCARRIEDONTHEAPPROXIMATESUMMARY,UPTOPRESENT，TESTEDTOTHEMENGCHENGSHUNBIOGRAPHYSTATES，WORKTHEMESUBIECTANDTHOUGHTCONNOTATION，DRAMATICWORKASPECTANDSOONDRAMAFUNDAMENTALRESEARCHRESEARCHALREADYTENDEDTOBEMATURE，PRESENTEDTHEMASSIVEDISSERTATIONSANDTHERELATEDMONOGRAPH．EVENIFLIKETHIS，CONTAINSTOITSDRAMATICWORKART，ARTISTICTECHNIQUEWHICH，SCRIPTSYSTEM，ZAJUANDLEGENDARYASPECTSANDSOONRELATIONSINCLUDINGTHETHEMEANDTHESUBIECTSELECTION．FLIRTEDSTILLHADMAYSUPPLYTHEEXCAVATIONTHESPACE．NEFIRSTCHAPTER,THEMENGCHENGSHUNUNIQUEINDIVIDUALITYANDTHEBIOGRAPHYCREATIONSITUATION，REORGANIZESINTHESENIORSCHOLAR’SFOUNDATIONABOUTTHEMENGCHENGSHUNBIOGRAPHYMATERIALANDTHECREATIONSITUATION．SELECTIVEANALYSISIT“FANGXINGYUREGARDED”UNIQUEINDIVIDUALITY．THESECONDCHAPTER，THEWRITERTHEME．THEREALISTICSUBJECT，THEIDEALCHARACTER一MENGZAJU’SCONTENTPERFORMANCE，ISMAINLYFROMTHETHEME，THESUBJECTANDTHECHARACTERIZATIONASPECTANALYZESTHEMENGZAIUREMARKABLEFEASIBLECHARACTERISTIC．THETHIRDCHAPTEF，MANYKINDSOFSTYLES，THEPOEMCOLOR．．MENGZAIU’SESTHETICCHARACTERISTIC，ISMAINLYCOMESFROMDRAMA’SESTHETICANGLETOTHEMENGCOMPREHENSIVECREATIONABILITYTOCARRYONTHEDISCUSSION，HASANALYZEDTHEMENGZAJUPOEMCOLOREMPHATICALLY．THEFOURTHCHAPTER，RIGHT“YUANJUJUFAN”INHERITSWITHTHEBREAKTHROUGH．一MENGZAJUFORMCHARACTERISTIC．SINGSSYSTEM’SANGLEFROMTHESCRIPTSYSTEMANDTHESTAGETOCARRYONTHEANALYSISTOTHEMENGZAJUWORK，HIGHLIGHTEDITTOPURSUEADMIRESYUANRENJUFANEVERYBODYSTYLE．THEFIFTHCHAPTER，THEMENGZAJUANDTHELEGENDARYRELATIONS，EMBARKEDFROMTHEZAJUANDTHELEGENDARYRELATIONS，Ⅱ

簡介：IIMIIIIIHJIHJIIHIJLJIRLIIIJLL『學(xué)號1409183025分類號J825河南街軸大學(xué)碩士學(xué)位論文姚金成戲劇的底層書寫藝術(shù)學(xué)科、專業(yè)研究方向申請學(xué)位類別申請人指導(dǎo)教師戲劇與影視學(xué)戲劇學(xué)藝術(shù)碩士栗康婷；曹書文教授二O一七年五月摘要作為河南戲劇創(chuàng)作的領(lǐng)軍人物，姚金成的戲劇創(chuàng)作在全國具有較大影響。但對他的研究尚不充分。他的戲劇中關(guān)于底層人的描寫以及劇作家對底層的人文關(guān)懷沒有得到應(yīng)有的重視。姚金成筆下的底層是對主旋律文學(xué)中的底層進(jìn)一步深化的結(jié)果，他更強調(diào)從生活出發(fā)、從真實出發(fā)的現(xiàn)實主義創(chuàng)作理念，就這一點而言，他的底層與當(dāng)下的底層文學(xué)找到了共性。但與底層文學(xué)宣泄苦難、游離體制之外不同的是，他的底層是充滿希望的。這種希望來自于黨和政府，來自于底層人物自身自強不息的奮斗精神和善良品性。姚金成的底層主要分為鄉(xiāng)村和城市兩個世界，在構(gòu)筑鄉(xiāng)村底層世界時，姚金成著力塑造了農(nóng)村的女性形象，描寫了她們遭受的苦難，為家庭做出的犧牲，并歌頌了她們淳樸善良的品性。除此之外，他還注意到了農(nóng)村兒童的教育問題，描寫了農(nóng)村孩子上學(xué)的艱辛。在構(gòu)筑城市底層世界時，他主要關(guān)注了農(nóng)民工和下崗工人兩個群體。通過描寫農(nóng)民工在城市里的不同遭遇，姚金成歌頌了農(nóng)民工質(zhì)樸勤勞的品質(zhì)，也深刻揭示了市場大潮對農(nóng)民精神的沖擊。在下崗工人身上，姚金成寄托了更多的理想性，描寫和歌頌了自強不息的下崗工人。姚金成的底層書寫在語言風(fēng)格上可以歸納為基于底層生活語言的通俗性、地域性以及詩意性的完美結(jié)合；在底層人物描寫上，主要采用立主腦，設(shè)置“一人一事“的敘事框架來塑造；在戲劇結(jié)構(gòu)上，則采用戲隨人走，重重悉見的手法，力求做到“審虛實、戒荒唐”。姚金成的底層創(chuàng)作體現(xiàn)出他悲憫的人文關(guān)懷與愛國的情感，在他底層作品中展現(xiàn)出來的時代精神，體現(xiàn)了他作為當(dāng)代知識分子對社會應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。關(guān)鍵詞姚金成，底層，底層表達(dá)，人文關(guān)懷

簡介：四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文天平的兩端論奧尼爾戲劇創(chuàng)作的藝術(shù)性與商業(yè)性姓名董瑩申請學(xué)位級別碩士專業(yè)英語語言文學(xué)指導(dǎo)教師陳平20100625生的意義。本文首先對奧尼爾時代的劇壇、戲劇的發(fā)展以及“小劇場“運動做了一個背景介紹；其次，闡述了奧尼爾戲劇的商業(yè)性，包括商業(yè)化敘事模式的情節(jié)劇，能夠吸引觀眾的對立主題模式、傷感氛圍以及電影和情景電視劇的改編等；再次，敘述了奧尼爾戲劇的藝術(shù)性，主要是一些面具、獨自等表現(xiàn)主義技巧的使用，以及奧尼爾所受的哲學(xué)和心理學(xué)的影響在他作品中的反映等；本論文最后闡釋了奧尼爾介于戲劇的商業(yè)性與藝術(shù)性沖突之下的創(chuàng)作。當(dāng)他在戲劇的藝術(shù)性與商業(yè)性之間較好的把握住兩者之間的平衡時，他往往能夠?qū)⑺囆g(shù)上的技巧成功地轉(zhuǎn)變成商業(yè)成功的因素；而當(dāng)他過于執(zhí)著于作品的藝術(shù)性的時候，其作品往往不被觀眾和評論界所接受。以及奧尼爾對美國劇壇的貢獻(xiàn)和影響，和對他后來劇作家的啟示。關(guān)鍵詞奧尼爾商業(yè)性藝術(shù)性情節(jié)劇H

簡介：聊城大學(xué)碩士學(xué)位論文↓↓論文題目多尼采蒂喜歌劇藝術(shù)風(fēng)格研究聊城大學(xué)分類號J6單位代碼10447密級無學(xué)號1110210306碩士學(xué)位論文論文題目論文題目多尼采蒂喜歌劇藝術(shù)風(fēng)格研究作者姓名張樹敏張樹敏專業(yè)名稱音樂學(xué)音樂學(xué)指導(dǎo)教師姓名郭偉萍郭偉萍學(xué)院音樂學(xué)院音樂學(xué)院論文提交日期20142014年4月聊城大學(xué)碩士學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進(jìn)行研究取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，論文中不含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得聊城大學(xué)或其他教育機構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。學(xué)位論文作者簽名日期導(dǎo)師簽名日期

簡介：遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文決裂與突圍埃爾弗里德耶利內(nèi)克戲劇藝術(shù)初探姓名李墨申請學(xué)位級別碩士專業(yè)世界文學(xué)與比較文學(xué)指導(dǎo)教師杜林20070510ABSTRACTCONTENTE1FRIEDEJELINEKISTHEWINNEROF2004NOBELPRIZEINLITERATURE．ANDSHEISALSOTHEMOSTCONTROVERSIALFEMALEWRITERINCONTEMPORARYGERMANLITERATURE．HERSCRIPTSHAVETHEINTENSESUBVERSIONCONSCIOUSNESS．SHEROOTSORIGINOFDRAMATICCREATIONBYAPARASITEWAYINMASCULINECLASSICALTEXTS，REWRITESCOMMONSTORIESOFTHEPEOPLE，REBUILDSTHEFEMININEIMAGES，DISPLAYSFEMININEEXTREMEOPPRESSIONSANDDISTORTIONSUNDERTHEDOCTRINECULTUREOFMANFIGHT，THROUGHDEPICTINGPORNOGRAPHYANDVIOLENCE．SUBVERTSAESTHETICIDEASANDVALUEJUDGMENTSINFATHERRIGHTVALUESYSTEM，EXPRESSESTHESOUNDSOFTHEFEMALEGROUP．ATTHESAMETIME，SHEHASCARRIEDONABOLDATTEMPTATTHETRADITIONALDRAMATICFORMACCORDINGTOANTITRADITIONALSUBVERSIVECONSCIOUSNESS，HASFORMEDJELINEKSTYLEDRAMACONTEXT．SHEMAKESHERSCRIPT“LIBERATEFROMTHETYRANNYOFDRAMAROLE”，TOBE“THEDECLARATIONOFDRAMALIBERATION”【11．THETHESISCONCERNSABOUTTHETHOUGHTORIGINOFJELINEK’SWORKSUNIQUESTYLEFORMATION，WHICHSTARTSANALYZINGWITHHERDRAMAS’SUBVERSIVECONSCIOUSNESSONTHEONEHAND，WITHTHEINFLUENCEANDIMPACTOFDECONSTRUCTION，F(xiàn)EMININEIDENTITYWRITINGDISPLAYSRUPTUREWITHMALECENTRALISMASAHOST；ONTHEOTHERHAND，INORDERTOAVOIDSUFFERINGTHREATTHATDECONSTRUCTIONCLEARSUPCENTERPRESENT，F(xiàn)EMININEWRITERAPPLIESHERSELFTOABREAKTHROUGHFORINDIVIDUALIDENTITYWRITING．THETHESISPROBESINTOTHEESSENTIALOFSPIRITUALEXPLORATIONPURSUEDBYJELINEK，ACQUIRESAMOREDISTINCTANDCOMPREHENSIVEUNDERSTANDINGABOUTHERWORKS，HERTHOUGHTS，ANDHERSELF．KEYWORDSSUBVERSIVECONSCIOUSNESS；RUPTURE／BREAKTHROUGH；AHOST／APARASITE；DECONSTRUCTION”AUSTRIAMULLER．SCHMIDT．QIANDINGPING．NOBELLITERATUREPRIZEEVALUATION．THEPIANOTEACHER．CHANGJIANGRIVERLITERATUREBOOKCONCERN，2005．5

簡介：蘇州大學(xué)學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明；所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，進(jìn)行研究工作所取得的成果除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本不含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學(xué)或其它教育機構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任論文作者篳名。靼日期，PF，J’／臺蘇州大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明1Y1111IILLILLLL111111111IIIIIIIITLIIILLLL9903712帥Y1本人完全了解蘇州大學(xué)關(guān)于收集、保存和使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)位論文著作權(quán)歸屬蘇州大學(xué)。本學(xué)位論文電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致蘇州大學(xué)有權(quán)向國家圖書館、中國社科院文獻(xiàn)信息情報中心．．中國科學(xué)技術(shù)信息研究所含萬方數(shù)據(jù)電子出版社、中國學(xué)術(shù)期刊光盤版電子雜志社送交本學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印，縮印或其他復(fù)制手段保存和匯編學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索涉密論文口本學(xué)位論文屬在年一月解密后適用本規(guī)定非涉密論文口論文作者簽名，丕鶩日期導(dǎo)師簽名。盤查掘日期；如F『R．趲

簡介：東南大學(xué)碩士學(xué)位論文三維數(shù)字技術(shù)和編劇藝術(shù)在動畫創(chuàng)作中的綜合姓名孫建申請學(xué)位級別碩士專業(yè)軟件工程指導(dǎo)教師王廷信；章旭清20120620ABSTRACTTHROUGHTHEMETHODOFSIMULATINGTHEACTUALOBJECTTOCREATEREALISTICIMAGES，3DANIMATIONGAINEDWIDELYACCEPTANCEONCEITAPPEAREDANDGOTRAPIDDEVELOPMENTINTHESEFEWYEARS．ANDNOWITBECOMESTHEMAINSTAYOFTHEGLOBALANIMATIONFILMMARKET．ALTHOUGHCHINESE3DANIMATIONSTARTSNOTVERYLATE，MATUREWORKSWERERARELYSEEN．THEMAINREASONISTHATPEOPLEAREUNCLEAROFTHERELATIONSHIPBETWEENPLAYWRITINGANDTECHNIQUEREALIZATION．BASEDONTHISSITUATION，THISPAPERTAKESHOWTOMAKETHEPLAYWRITINGANDTHETECHNICALREALIZATIONOF3DANIMATIONACHIEVEBETTERCOMBINATIONFORRESEARCHPURPOSE．THISPAPERTAKETHETHEMEOFRESCUEASANEXAMPLE，F(xiàn)OCUSESONTHEFOLLOWINGTHREEASPECTSRESEARCHFIRST，THISPAPERMAKESADETAILEDANALYSISOFTHEELEMENTSOFSAVINGTYPEANIMATION．INCLUDINGNARRATIVESETTING,CHARACTERDEVELOPMENT，SCENESELECTION，SUSPENSE，ABRUPTNESS，COINCIDENCE，WORDSANDMUSIC，TOTALOFEIGHTASPECTSANDANALYSESHOWTHESEELEMENTSISSETINTHESTORYCOMBINEDWITHTHECLASSICCASEINORDERTOPROVIDEREFERENCEFORSCRIPTWRITINGOF“PRINCEKIDDE．”THESECONDPARTTAKESTHEGRADUATIONDESIGNSHORTFILM“PRINCEKIDDE”ASALLEXAMPLE，MAINLYFROMCREATIVE，PLOTSETTING，CHARACTERSHAPING，SCENESELECTION，ETC，TOANALYZETHEPLAYWRITINGMETHODOF3DREALISTICANIMATIONANDEXPLORESHOWTOSETTHESEBASICELEMENTSTOENHANCETHEEXPRESSIVEFORCEOFRESCUEANIMATIONIN3DANIMATIONCREATION．THETHIRDPARTMAINLYSHOWSTHE3DTECHNIQUEREALIZATIONOF“PRINCEKIDDE”．FROMCHARACTERMODELING，SCENECREATION，ACTIONREGULATINGANDPOSTEDITINGTHESEFOURASPECTSTOANALYZEHOWTOMAKETHETHEMEOFRESCUELIKE“PRINCEKIDDE”REALIZATION．ONROLEMODELINGANDSCENEMAKING，USINGTHEBASICMODELINGOFMAYAANDFINECARVINGOFZBRUSHTOMAKELIFELIKECHARACTERSANDREALISTICSCENES；USINGMOTIONCAPTURETECHNOLOGYTOSIMULATEREALACTIONINACTIONREGULATION；INPOSTPRODUCTION，USINGTHEAFTEREFFECTSPLUGINSANDREALFLOWTOWAVESANDTHEOTHERDYNAMICREALISTICEFFECTS．SOWENOTONLYNEEDTOATTACHTHEIMPORTANCETOTHETECHNIQUEDISPLAYINGBUTALSONEEDTOPAYATTENTIONTOTHEPLAYWRITINGWHENCREATE3DANIMATION．ONLYBYGIVINGCONSIDERATIONTOBOTHOFTHEMANDMAKINGGOODCOMBINATIONOFTHESETWOASPECTSCALLMAKETHECHINESE3DANIMATIONOUTOFTHEBOTTLENECKANDTOTHESUCCESS．KEYWORDS3DANIMATION；THEMEOFRESCUE；CREATEOFANIMATIONN

簡介：分類號學(xué)校代碼10542密級學(xué)號20092042壘絲3一種現(xiàn)代戲劇的實踐田沁鑫戲劇藝術(shù)研究THEPRACTICEOFMODERNTHEATRESTUDIESOFTIANQINXIN’STHEATRICALART研究生姓名井明乾指導(dǎo)教師姓名、職稱楊經(jīng)建教授學(xué)科專業(yè)研究方向戲劇創(chuàng)作與批評湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二零一二年五月中文摘要在中國戲劇式微的當(dāng)下，田沁鑫作為一名女性導(dǎo)演，既擁有女性獨特的藝術(shù)敏感，又具備開闊的國際視野，從而在自己的戲劇創(chuàng)作中形成了鮮明的個人風(fēng)格和高超的藝術(shù)成就。首先是對戲劇精神的執(zhí)著追索，具體表現(xiàn)之一是對人物靈魂的觀照。田沁鑫的戲劇作品中呈現(xiàn)了立體化的人物形象，在人性的描摹中，彰顯了獨特的藝術(shù)生命力，這是現(xiàn)代戲劇發(fā)展的內(nèi)核；二是對傳統(tǒng)文化的弘揚。田沁鑫在戲劇創(chuàng)作中，極其珍視中國文化傳統(tǒng)，通過解剖人物形象揭示了中國傳統(tǒng)文化的精髓，體現(xiàn)了鮮明的中國特色。其次，她對經(jīng)典文本進(jìn)行了重新的解讀，在此過程中，其戲劇作品體現(xiàn)了強烈的現(xiàn)代意識，在現(xiàn)代人的視角下，對女性的感性力量進(jìn)行了重新的詮釋和戲劇性的表達(dá)，體現(xiàn)了她鮮明的創(chuàng)作傾向。再者，田沁鑫的戲劇舞臺上充斥了濃郁的詩化氛圍，表現(xiàn)在詩化意象的群體性展示上，在系統(tǒng)的建構(gòu)中對情感溫度也進(jìn)行了合理的控制，達(dá)到了戲劇詩的藝術(shù)境界。最后，她在傳統(tǒng)與現(xiàn)代中游走，將二者成功的融合在一起，利用了中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，并將其內(nèi)化在自己的舞臺作品之中，結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)手段，完成了自己的導(dǎo)演美學(xué)追求，確立了鮮明的中國傳統(tǒng)美學(xué)風(fēng)格?？傊锴喏巫鳛樾落J戲劇導(dǎo)演的代表，導(dǎo)演創(chuàng)作集時代的共性和自身的個性于一身，并且中國傳統(tǒng)文化深厚的積淀是其重要的藝術(shù)

簡介：20142014屆碩士學(xué)位論文屆碩士學(xué)位論文“曹禺戲劇文學(xué)獎”獲獎劇目系列研究之一“曹禺戲劇文學(xué)獎”獲獎劇目系列研究之一生死場編劇導(dǎo)演藝術(shù)特色分析生死場編劇導(dǎo)演藝術(shù)特色分析作者姓名閆珺指導(dǎo)教師姚寶瑄學(xué)科專業(yè)戲劇戲曲學(xué)研究方向戲劇戲曲理論研究培養(yǎng)單位音樂學(xué)院學(xué)習(xí)年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月THESISFORMASTER’SDEGREE,SHANXIUNIVERSITY,2014ONEOFTHESERIESOFTHEPLAYSOFCAOYUPRIZEWINNINGRESEARCH“THELIFEANDDEATH”SCREENWRITERDIRECTORARTISTICCHARACTERISTICSANALYSISSTUDENTNAMESUPERVISORMAJORTHEATREANDTRADITIONALOPERASPECIALTYDRAMATHEORYRESEARCHDEPARTMENTCOLLEGEOFMUSICRESEARCHDURATION201109201406JUNE,2014

簡介：20142014屆碩士學(xué)位論文屆碩士學(xué)位論文“曹禺戲劇文學(xué)獎曹禺戲劇文學(xué)獎”獲獎劇目系列研究之一獲獎劇目系列研究之一許雁劇作的藝術(shù)特色之分析和研究許雁劇作的藝術(shù)特色之分析和研究作者姓名許風(fēng)指導(dǎo)教師姚寶瑄教授學(xué)科專業(yè)戲劇戲曲學(xué)研究方向戲劇戲曲理論研究培養(yǎng)單位音樂學(xué)院學(xué)習(xí)年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月

簡介：所謂中醫(yī)四診法，即“望、聞、問、切”，用此四法淺解博大精深的京劇藝術(shù)，希望能為愛戲之人拋磚引玉。,淮河營選段馬連良,望江亭選段張君秋,打漁殺家選段梅蘭芳,英臺抗婚選段程硯秋,鍘美案選段裘盛戎,曹操與楊修選段尚長榮,淮河營漢高祖劉邦薨，呂后擅權(quán)，欲謀漢室江山。時劉邦子劉長，鎮(zhèn)守淮南，甚勇武。劉長原為香宮趙妃所生，呂后為爭權(quán)害死趙妃，廿年來劉長一直認(rèn)為呂后為生母。漢室舊臣蒯徹、欒布、李左車等前往淮河營，向劉長說明往事，激其義憤。劉長決意起兵，剪除諸呂，重整漢室。,望江亭新寡譚記兒才貌雙全，清安觀主侄兒白士中往潭州上任途中探訪姑母，觀主于是從中撮合，使得白與譚結(jié)成夫妻。權(quán)貴楊衙內(nèi)早已看中譚記兒，暗奏圣上請得勢劍金牌，往潭州取白首級。中秋，譚記兒扮作漁婦，在望江亭上灌醉楊衙內(nèi)，竊走勢劍金牌湖南都御史李秉忠訪得此事，奏于朝廷，懲辦楊衙內(nèi)。,打漁殺家據(jù)傳蕭恩是梁山好漢阮小七的化名。起義失敗后隱跡江湖，打魚為生。惡霸地主丁員外勾結(jié)貪官呂子秋一再勒索漁稅銀子，經(jīng)常對漁民打板子，逼賠禮，激起這位垂暮英雄反抗的怒火，他痛打教師爺，殺死丁員外。全劇表現(xiàn)了“懲惡”這個主題，歌頌了被壓迫人民的反抗斗爭。,英臺抗婚祝英臺與梁山伯同學(xué)三年，情誼深厚，臨別,英臺假稱家有九妹許與山伯。英臺到家，其父已許婚馬文才。馬家下聘日，英臺抗父婚，后哭祭于山伯墳前，并跳入山伯之墓死去。其后，梁、?；癁橐粚诨ㄩg飛舞，永不分離。,鍘美案是我國古代流傳的膾炙人口的故事，他通過人們理想清官的化身包拯，在審處狀元陳世美嫌貧愛富，誅妻殺子的案情中，執(zhí)法如山，不循私情，大義凜然，反映了人民疾惡如仇的斗爭精神。,曹操與楊修曹營缺糧,楊修立狀半年備齊，并薦好友孔聞岱為助手,曹誤聽小人讒言將孔殺死。為使眾官信服，曹遂謊稱自己患有“夢幻殺人之疾”而誤殺孔聞岱。曹操與楊修，對軍機大事意見屢屢向左，但智謀又多以楊修為高。與蜀國交戰(zhàn)中，楊修為挽救敗局，力諫不果，后自作主張，終惹怒曹操，將其處斬。,京胡,二胡,單皮鼓,笛,,【潭派】譚鑫培【孫派】孫菊仙【李派】李春來【汪派】汪桂芬【劉派】劉鴻聲【楊派】楊小樓【蓋派】蓋叫天【高派】高慶奎【言派】言菊明,【余派】余叔巖【梅派】梅蘭芳【麒派】周信芳【荀派】荀慧生【尚派】尚小云【馬派】馬連良【程派】程硯秋【裘派】裘盛戎,生,旦,凈,丑,,,,,,,,,,

簡介：從藝術(shù)管理穆戲劇舞8呈現(xiàn)部輯吾在戲劇藝術(shù)生產(chǎn)中有一個重要的步驟叫二度創(chuàng)作。它是指導(dǎo)演和演員在編劇的→度創(chuàng)作基礎(chǔ)上，對劇本進(jìn)行第二次加工和修改，使作品更完美地呈現(xiàn)在舞臺上。二度創(chuàng)作往往是一度創(chuàng)作有效的補充及完善?？墒怯捎诜N種原因，劇院在劇目選擇和排演中，往往遇到各種困擾和阻力，進(jìn)而影響到二度創(chuàng)作的實現(xiàn)，使戲劇質(zhì)量在最后舞臺呈現(xiàn)的時候打了折扣，也影響到了戲劇藝術(shù)正常健康的發(fā)展。筆者認(rèn)為其具體表現(xiàn)為劇霸、戲霸和權(quán)霸的存在。三霸的存在，客觀上自覺和不自覺地成為了阻礙戲劇振興與發(fā)展的因素之一。筆者將某些劇作家沒能按照、戲劇藝術(shù)生產(chǎn)的規(guī)律，客觀上阻礙導(dǎo)演和演員對劇目的正常修改，稱之為劇霸把某些演員不遵從導(dǎo)演和劇情的需要，以個人的好惡隨意增減戲份稱為戲霸把某些文藝評論家和主管官員們對藝術(shù)創(chuàng)作外行地、任性地批改稱之為權(quán)霸。前幾天筆者觀看了話劇索非亞教堂的鐘聲。這是一部大型原創(chuàng)史詩性話劇，由國家一級編劇主筆。該劇從總體演出來說是成功的，它是描寫哈爾濱城市生活和歷史的又一力作?？墒撬拈_篇卻不盡人意。由于該劇預(yù)先的定位就是史詩性的大型話劇，其本身就是一個難度很高的命題。這樣的期望是美好的，現(xiàn)實中卻很難達(dá)到這樣的目標(biāo)。超高的期望值，客觀上就要求作者大視野、大容量、深層次地展現(xiàn)哈爾濱的歷史事件和歷史變遷。于是作者在開篇就寫了外僑向哈爾濱的涌入，寫了哈爾濱的工潮運動，寫了著名的遠(yuǎn)東綁架案，寫了男女主人公兩小無猜的懵懂情慷，卻唯獨錯過了一個引人入勝的主題。究其原因其一，編劇是外請的外地作者，不熟悉本地生活，尤其是不熟悉在哈居住的外僑生活其二，是大編劇的大手筆加上重點劇目的巨型制作，劇作家不愿意別人改，別人礙于權(quán)威也不敢改。從而給此劇造成了遺憾。戲霸也是影響戲劇正常生產(chǎn)的一個因素。隨著時間的推移，某些演員獲得的獎項多了，表彰多了，自然不自然地產(chǎn)生一種先入為主以我為尊的驕傲情緒。在排演中不重視對劇本和人物的理解及深度挖掘，不重視團體合作，客觀上減弱了劇本的藝術(shù)感染力。須知，舞臺劇如鐘表一般，是各部門集體合作的結(jié)果。其中任何一個“反?！岸紩o戲劇的整體帶來負(fù)面的影響，從而降低了戲劇藝術(shù)的品質(zhì)。某些重點橋段的戲，應(yīng)該是用秒來計時的。演員多一秒或者少一秒的表演都會給戲劇造成遺憾的后果。好的導(dǎo)演、好的編劇、好的演員，都不應(yīng)該站在過去的榮譽里搞藝術(shù)創(chuàng)作，相反要把榮譽作為標(biāo)桿，不斷地提升和超越自己。一般地講，榮譽最容易掩蓋不足。只有時刻警醒到這一點，全身心地投入于藝術(shù)，獻(xiàn)身于藝術(shù)，藝術(shù)家們才能減少失誤超越自我，從而創(chuàng)作出更多更好的藝術(shù)形象。權(quán)霸對于藝術(shù)生產(chǎn)的影響也是不容小覷的。著名劇作家孟冰在2014年第五期的劇本“孟冰隨筆“反思中就反映，因為官員簡單粗暴的干擾，他自己和參與創(chuàng)作的被槍斃的作品就有左宗棠超越地平線仰望蒼穹士兵們白領(lǐng)一個軍人的猜想393潛艇的機密檔案等七八個之多。孟冰說“與這些領(lǐng)導(dǎo)者的斗爭可能是更復(fù)雜的斗爭，因為他們決定你和這部作品的命運“劇作家的作品產(chǎn)量是比較低的，究其一生最高產(chǎn)的劇作家也不過寫出二三十部話劇。孟冰是國內(nèi)最著名的劇作家之一，他的遭遇反映出當(dāng)代藝術(shù)作品被政治和官員所左右的一個側(cè)面。某些不懂藝術(shù)規(guī)范的領(lǐng)導(dǎo)，甚至要求作者在劇本中加入領(lǐng)導(dǎo)人的講話。因行政和個人好惡等原因，所造成的巨大的戲劇損失，就是權(quán)霸造成的后果。戲劇是應(yīng)該為政治服務(wù)，但其首先是藝圈圈173極參L藝術(shù)視界1THE附帽LARTS術(shù)的。它存在的大前提就是它必須是藝術(shù)品。否則的話，沒有藝術(shù)質(zhì)量的作品，擁有再強的政治內(nèi)涵也無人問津。其后果就是對這個行業(yè)進(jìn)行了更嚴(yán)酷的損害。目前，大多數(shù)地區(qū)的話劇市場顯得有些冷清，此狀況一定程度上影響著話劇創(chuàng)作的發(fā)展。因此筆者認(rèn)為，好的劇作家，首先應(yīng)該避免藝術(shù)與政治的沖突。如果兩者發(fā)生沖突，政治應(yīng)該讓位于藝術(shù)。只要藝術(shù)家不觸犯法理和公德，就不應(yīng)該禁止其大膽地創(chuàng)作。要允許和鼓勵百花齊放，這決不能停留在口頭上。即使某些作品存在一些問題，也可以在二度創(chuàng)作中予以改正，也可以在演出市場的管理中守住最后公演的關(guān)口。鑒于上述種種弊端，筆者從藝術(shù)管理的角度認(rèn)為劇院作為戲劇生產(chǎn)的基層單位，應(yīng)該把好三道關(guān)口一是控制劇本的改編權(quán)。在購買和選用劇本的時候，劇院應(yīng)該在與作者簽訂的合同中控制劇本的改編權(quán)。戲劇藝術(shù)創(chuàng)作是一個合力的行為，是動員多種藝術(shù)人員共同完成的作品，它不可能僅靠劇作者的一己之力就能夠完成劇本的再創(chuàng)作。要允許導(dǎo)演和模員們對劇本進(jìn)行改編，甚至是結(jié)構(gòu)性的改編。劇本的闡釋權(quán)和決定權(quán)，最終要歸劇院所有和行使，而不是劇作家本人。開放改編權(quán)是戲劇發(fā)展的再一次解放。如果沒有改編權(quán)，就沒有萬方的新雷雨，就不可能在曹禹先生的舊雷雨的基礎(chǔ)上進(jìn)行結(jié)構(gòu)性的重組和改編。二是對導(dǎo)演的盟選。當(dāng)劇院決定要對某個劇本排演后，應(yīng)該采取普選制選擇導(dǎo)演。不同的導(dǎo)演，由于其學(xué)識、經(jīng)歷和工作經(jīng)驗的不同，會對同一個劇本有不同的多種理解，各導(dǎo)演之間也有不同的和其獨特的導(dǎo)演手法。因此劇院的一個重要任務(wù)就是為預(yù)備排演的劇本盟選導(dǎo)演。以便這個導(dǎo)演對“這一個“作品進(jìn)行最好的詮釋，或者說接近最好的詮釋。各劇院基本都有自己的藝委會，由藝委會進(jìn)行公開公平公正的評選，應(yīng)該是顫選導(dǎo)演的最佳途徑O二是注重演員對劇本的反饋與協(xié)調(diào)。二度創(chuàng)作中編劇、導(dǎo)演都要與演員反復(fù)地磨合，其精細(xì)與復(fù)雜的程度不亞于氣缸與活塞之間的磨合。演員每一場的演出都是對角色的進(jìn)一步挖掘和再創(chuàng)造。演員在演出中，一個動作、一個眼神、甚至一個半秒中的哈欠都會對演出效果有影響。比如天鵝之死中天鵝死前的抽捕，兩秒鐘最合適，如果改成一秒就欠火候，改成三秒就拖沓，改成四秒就是災(zāi)難性的事故了。因此演員對劇本的“深度磨合“及反饋和協(xié)調(diào)是尤為必要的。演員是劇本最終的展現(xiàn)者。好的演員就是要“恰到好處“地詮釋劇本，展現(xiàn)人物。優(yōu)秀的劇本橋段會令演員們“瘋狂“地競技般地飄戲，而戲劇性較差的橋段會使表演者和觀眾昏昏欲睡。演員們根據(jù)舞臺演出的客觀情況，對劇本中的瑕疵進(jìn)行修改與填補，是對劇本最終的舞臺呈現(xiàn)最好的補充?？傊?，戲劇生產(chǎn)是一種團體合作的行為，它要求參與者們?nèi)翰呷毫ΡM心盡力，共同參與揚長避短，來完成戲劇舞臺的藝術(shù)呈現(xiàn)?？赡苡腥藭f藝術(shù)評論與官員們的管理就不重要了么回答是否定的。藝術(shù)評論與官員們對戲劇的管理和幫助是相當(dāng)重要的。它們目前是戲劇藝術(shù)創(chuàng)作的一個重要的組成部分。好的戲劇創(chuàng)作氛圍缺不了官員們的努力。換句話說，官員們的努力會大大推動戲劇藝術(shù)的繁榮。藝術(shù)生產(chǎn)與藝術(shù)管理看似是矛盾的，其實是有機結(jié)合的一個整體，它們的初衷與目的是一致的。藝術(shù)市場的特殊性要求藝術(shù)生產(chǎn)要遵循其應(yīng)有的規(guī)律。我們的評論者與官員們首先要成為藝術(shù)生產(chǎn)的內(nèi)行。絕對不能由外行指揮和管理內(nèi)行。因此，就要注重對官員們的藝術(shù)培養(yǎng)，尤其是要加強對其主管行業(yè)的熟悉程度和認(rèn)知度。這才符合藝術(shù)創(chuàng)作的前提條件。否則就會鬧出官員要求把領(lǐng)導(dǎo)人的講話加入劇本的笑話。值得說明的→點是，筆者個人認(rèn)為藝術(shù)評論是前置的，它們在藝術(shù)創(chuàng)作之前有著重要的指導(dǎo)意義。官員們和評論家們最佳的切入點是在劇院確定上演劇目之后，開劇本討論會的時候。劇本的二次創(chuàng)作需要官員們和評論家提出具體的修改意見和建議，然后由導(dǎo)演負(fù)責(zé)實施。在二度創(chuàng)作的實踐中，編導(dǎo)演們還是應(yīng)該遠(yuǎn)離藝術(shù)評論，專注于藝術(shù)創(chuàng)作。因為大多數(shù)藝術(shù)評論者和官員沒有創(chuàng)作舞臺劇的實際經(jīng)驗，他們是理論工作者，他們的干預(yù)會造成不必要的麻煩。藝術(shù)的創(chuàng)作實踐還是應(yīng)該由劇作家、導(dǎo)演和演職人員們親自完成。畢竟老一代的戲劇人曾經(jīng)給我們開創(chuàng)了一個黑龍江戲劇輝煌的良好的開端。新一代的戲劇人何去何從是我們必需回答的考卷。希望我們的才能與努力，能夠與我們的這個時代相匹配。責(zé)任編輯劉紅

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簡介：20202020戲劇藝術(shù)概論殘酷戲劇，質(zhì)樸戲劇的內(nèi)容戲劇藝術(shù)概論殘酷戲劇，質(zhì)樸戲劇的內(nèi)容特點任務(wù)影響考研模擬題大全（六）特點任務(wù)影響考研模擬題大全（六）什么是殘酷戲劇，什么是質(zhì)樸戲劇什么是殘酷戲劇，什么是質(zhì)樸戲劇1、安托南阿爾托（殘酷戲劇的倡導(dǎo)者）（1）反對由劇作家主導(dǎo)的以對白式語言為主，以劇本文學(xué)為基礎(chǔ)的傳統(tǒng)戲劇，戲劇是門獨立自主的藝術(shù)，如果它想復(fù)活或者僅僅生存下去，就必須顯示其與劇本有所區(qū)別，與純話語、文學(xué)以及其他一切固定的文字手段有所區(qū)別（2）他主張結(jié)束劇本不容改變的神圣的狀態(tài)，打破劇本對戲劇的奴役（3）殘酷戲劇不上演寫成的劇本，而是圍繞某個主題，依據(jù)歷史事件現(xiàn)實素材改編的作品，直接通過導(dǎo)演和演員在劇場里創(chuàng)作出戲劇，不以對白式的聽覺語言為基礎(chǔ)，通過演員肢體動作，舞臺上景燈光的視覺形象，聲響的聽覺效果直接沖擊觀眾的感官，由此引起觀眾肉體上、精神上、道德上的巨變2、耶日格洛托夫斯基（質(zhì)樸戲劇的創(chuàng)作者）他指出“產(chǎn)生于觀眾和演員之間的東西，”這就是質(zhì)樸戲劇。拋開一切非本質(zhì)成分只剩下演員和觀眾的戲劇，是恢復(fù)了戲劇本質(zhì)的戲劇。他特別強調(diào)，演員的個人表演技術(shù)是戲劇藝術(shù)的核心，他高分咨詢鄧?yán)蠋熚⑿鸥叻肿稍冟嚴(yán)蠋熚⑿?3366254592鄧?yán)蠋熾娫掄嚴(yán)蠋熾娫?7611495662