簡介：2014年第20屆世界杯足球賽中，亞洲球隊表現(xiàn)不佳，全部被小組淘汰。以日韓澳為代表的亞洲球隊，不少球員的技術(shù)水平上和身體素質(zhì)已接近世界先進水平，但成績卻不盡理想，這幾只球隊是中國隊未來進入世界杯最強勁的對手，人種相近，打法熟悉，他們在世界杯上的經(jīng)驗和教訓(xùn)十分寶貴。進入四強的球隊技戰(zhàn)術(shù)打法各有獨到之處，也有一定共性，亞洲四隊也有值得學(xué)習(xí)的方面。世界杯作為世界上最高水平的足球賽事，代表了最先進的技戰(zhàn)術(shù)水平，預(yù)示著足球運動的發(fā)展趨勢，本屆世界杯進入四強的球隊均是傳統(tǒng)強隊，人員組成、技戰(zhàn)術(shù)打法都處于世界領(lǐng)先水平，本文采用文獻資料法、錄像觀察法等方法，以亞洲四隊（澳大利亞，日本，伊朗，韓國）的與前四名球隊（德國，阿根廷，荷蘭，巴西）的34場比賽技戰(zhàn)術(shù)特點為研究對象，分析當(dāng)今世界最流行的技戰(zhàn)術(shù)特點及發(fā)展趨勢，尋找制約比賽勝負(fù)的關(guān)鍵因素及亞洲足球技戰(zhàn)術(shù)水平和世界先進水平之間的差距，希望中國足球的發(fā)展能夠揚長避短，遵循足球發(fā)展規(guī)律，吸取亞洲球隊失利的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為改進和提高我國足球運動員的技戰(zhàn)術(shù)水平提供理論依據(jù)。研究結(jié)果表明1除荷蘭隊采用352陣型外，其余7支球隊均采用433或4231陣型，亞洲四隊缺乏臨場變化，前四名球隊臨場應(yīng)變能力較強，穩(wěn)定性好。2前四名球隊把握機會能力更強，進球者相對較多，在比賽最后段進球較多，說明前四名球隊攻擊點更多，善于后發(fā)制人。前四名球隊的定位球得分比例較高，其定位球戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行能力，利用定位球得分和球員傳球能力強于亞洲四隊。亞洲球隊傳球數(shù)量和質(zhì)量及控球的穩(wěn)定性和傳球的準(zhǔn)確性較差，前四名球隊更重視對球的腳下控制。3亞洲四隊多選擇穩(wěn)固防守同時伺機快速反擊的打法，前四名球隊則是穩(wěn)固后防的同時實現(xiàn)立體化進攻。亞洲四隊大部分進球來自前鋒球員，前四名球隊各個位置球員均有進球。各支球隊都側(cè)重右路的進攻，但亞洲四隊缺乏球員之間的交叉換位和進攻方向的變化。憑借出色的個人技術(shù)和整體意識，前四名球隊能夠更高效的執(zhí)行進攻戰(zhàn)術(shù)。前四名球隊善于通過傳控球?qū)⒈荣惪刂圃趯Ψ桨雸龊瓦吢?。前四名球隊善于獲得靠近禁區(qū)的任意球，射門和戰(zhàn)術(shù)配合均有更高的效率。亞洲四隊罰角球時變化更多，但罰角球成功率低于前四名球隊，說明前四名球隊球員傳球能力和搶點能力更強。4亞洲四隊的防守強度較高，但防守質(zhì)量較差，前場對對手的壓迫不如前四名球隊。亞洲四隊場均跑動距離少于前四名球隊，體能出現(xiàn)問題導(dǎo)致防守技戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)行力下降，造成防守空虛，使他們在比賽最后階段丟球較多。亞洲四隊定位球失球占總失球百分比少于前四名球隊，說明亞洲球隊在防守定位球方面更加出色。5各隊整體防守戰(zhàn)術(shù)是區(qū)域內(nèi)形成人數(shù)優(yōu)勢，壓縮對手進攻空間，限制對手重點球員突破和傳球線路，亞洲四隊?wèi)?yīng)變能力較差，前四名球隊防守戰(zhàn)術(shù)的針對性和執(zhí)行力均更強，場上球員分析形勢并做出合理選擇的能力強于亞洲球隊。前四名球隊防守戰(zhàn)術(shù)較為積極，前場積極逼搶對手。亞洲球隊更重視后場防守，不輕易給對方制造任意球機會，但防守成功率較低。亞洲四隊亞洲四隊在角球的防守中缺乏對落點的準(zhǔn)確判斷，但球員之間的協(xié)防和對第二點的保護做得不錯。

簡介：江西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文黑格爾文藝史哲學(xué)研究姓名萬仁甫申請學(xué)位級別碩士專業(yè)文藝學(xué)指導(dǎo)教師陶水平200341’～ABSTRACTCONTENTTHISPAPERSTATESTHATHEGELISTHEFIRSTPERSONWHOATTEMPTSTOSTUDYTHEWHOLEHISTORYOFARTASACOMPLETESYSTEMHISPHILOSOPHYOFARTHISTORYISMAINLYBASEDINSUCHWORKASAESTHETICSSPIRITPHENOMENOLOGYANDETCHEGELTHINKSTHATIDEAISINCONSTANTMOTIONANDARTISTHEINITIALSTAGEOFTHESELFRECOGNITIONOFABSOLUTESPIFITWITHTHEFINALTRANSITIONINTOCOGNITIVEFORMOFRELIGIONORPHILOSOPHY，ASHEGELINDICATESTHEBASICCONTRADICTIONINARTISTHEONEBETWEENIDEAANDTHEFORMSOFIDEA’SSHOWWHICHOFFERSANINNERMOTIVATIONFORARTDEVELOPMENTASFORHEGEL，ARTHISTORYISTHETRACKOFIDEA’SSELFMOTIONANDONEOFTHESTAGESOFTHESELFDEVELOPMENTANDSELFMOTIONANDSELFRETURNOFIDEAHEEXPLORESTHECREATIONANDDEVELOPMENTANDTHEDISINTEGRATIONOFARTCOMBININGSYSTEMATICANDHISTORICMETHODSTOGETHERANDFORMTHEORDEROFARTUNITEDLOGICANDHISTORYFROMSYMBOLICARTTOCLASSICARTTOMANTICART；FROMARCHITECTURETOSCULPTURETODRAWINGMUSICPOEM，WHICHNOTONLYPRESENTSTHELAWOFARTDEVELOPMENTFROMLOWERSTAGETOADVANCEDSTAGEANDFROMMATERIALITYTOCONSCIOUSNESS，BUTALSOGENERALLYPICTURESTHEOUTLINEOFAWORLDARTHISTORYORIENTALANCIENTARTGREEKANDROMANICANCIENTARTMODEMART，PREDICTINGTHEFUTUREDISINTEGRATIONOFARTWITHTHEWIDESPREADAPPLICATIONOFTHEMETHODOFCOMBININGLOGICANDHISTORYAESTHETICSACTUALLYBECOMESAMONOGRAPHOFARTHISTORYANDTHEREFOREPRESENTSTHEFRAMEWORKOFHEGEL’SPHILOSOPHYABOUTARTHISTORYKEYWORDSHEGEL；ARTHISTORY；THEPHILOSOPHYOFARTHISTORY；IDEA；THEUNIFICATIONOFLOGICANDHISTORICITY

簡介：目的血清HBSAG定量是慢乙肝治療效果的預(yù)測指標(biāo)，然而目前關(guān)于HBV感染自然進程中HBSAG的基線水平研究甚少。本研究旨在評估HBSAG定量在慢乙肝自然史中的變化和意義。方法對99例未經(jīng)抗病毒治療的HBV單一感染患者進行橫斷面研究。依據(jù)HBV感染的不同時期，將患者分為4組免疫耐受期20例、免疫清除期26例、低非復(fù)制期25例、HBEAG陰性慢性乙型肝炎28例。應(yīng)用化學(xué)發(fā)光微粒子免疫分析法測定患者血清HBSAG滴度，免疫熒光定量PCR法檢測HBVDNA載量。分析血清HBSAG滴度與血清HBVDNA和ALT等臨床指標(biāo)的相關(guān)性。結(jié)果慢乙肝感染各階段HBSAG水平存在差異P結(jié)論本研究顯示慢乙肝不同階段血清HBSAG基線值明顯不同。HBSAG水平與HBVDNA載量在HBV持續(xù)感染患者中存在相關(guān)性。該發(fā)現(xiàn)對于理解HBV感染自然史和抗病毒治療中HBSAG定量檢測的應(yīng)用價值具有重要意義。

簡介：華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高中新課程“數(shù)學(xué)史選講”的教學(xué)設(shè)計姓名柳笛申請學(xué)位級別碩士專業(yè)課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師汪曉勤20070501華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTINTHESTANDARDOFMATHEMATICSCURRICULUMOFSENIORHIGHSCHOOLPUBLISHEDINAPRIL2003，SELECTEDHISTORICALTOPICSAREADOPTEDINTOTHEMATHEMATICSCURRICULUMOFSENIORHJ【GHSCH001ITISFORTHEFIRSTTIMETHATTHEHISTORYOFMATHEMATICSHASBECOMEAPARTOFTHEHIGHSCHOOLMATHEMATICSCURRICULUMINOURCOUNTRYHOWTOTEACHTHESETOPICSISB／1IMPORTANTTASKFACINGTHEMATHEMATICSTEACHERSINSENIORMIDDLESCHOOLSTLLISTHESISMAKESANEMPIRICALSTUDYONTHECHOICEANDPRESENTATIONOFTHEHISTORICALTOPICSTHFEETOPICSARECHOOSENFORCASESTUDYPYTHAGOREANPOLYGONALNUMBERS，THETREASTLFEOFANCIENTCHINESEMATHEMATICS一THEYANGMARULE，THEBIRTHOFTHEANALYTICALGEOMETRYAQUESTIONNAIRESURVEYWASCONDUCTEDTO272HI【GHSCHOOLMATHEMATICSTEACHERSAND535PRESERVICEMATHEMATICSTEACHERSINORDERTOGETTHEIROPINIONSABOUTTHECOURSEOFTHEHISTORYOFMATHEMATICSITISREVEALEDTHATMOSTTEACHERSHAVEN’TTAUGHTTHESELECTEDHISTORICALTOPICS，BUTTHEYAREWILLINGTOTEACHTHEMINTHEFUTURETHEIRFAVORITETOPICSAREPYTHAGOREANPOLYGONALNUMBERS，THETREASUREOFANCIENTCHINESEMATHEMATICSTHEYANGN餾RULE，THEBIRTHOFTHEANALYTICALGEOMETRYANDTHEBIRTHOFTHECALCULUSHIGHSCHOOLMATHEMATICSTEACHERSHOLDPOSITIVEATTITUDESTOWARDSTHESELECTEDHISTORICALTOPICSANDTHEAFORESAIDTHREETEACHINGDESIGNSMOSTOFTHEMAGREETHATTHEHISTORICALTOPICSWILLBEHEIFLFULTOTHELEARNINGOFCOMPULSORYCOURSESANDSEVERALPRINCIPLESSHOULDBECONSIDEREDWHILESELECTINGTHETEACHINGMATERIALSOFTHERELEVANTHISTORICALTOPICS，NAMELYTHOSEOFACCEPTABILITYINTEREST，PRACTICALITYACIENTIFICITYANDMANEUVERABILITYMOREOVERMOSTOFTHEPRESERVICETEACHERSAREWILLINGTOTEACHTHEHISTORYOFMATHEMATICSINTHEFUTUREFINALLYSOMESUGGESTIONSWEREGIVENABOUTTHEINSTRUCTIONOFTHEHISTORYOFMATHEMATICSKEYWORDSNEWCURRICULUM；HISTORYOFMATHEMATICS；TEACHINGDESIGN；POLYGONALNUMBERS；YANGMARULE；ANALYTICALGEOMETRYⅡ

簡介：南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文利用生物科學(xué)史組織探究教學(xué)的教學(xué)模式研究姓名王嵐申請學(xué)位級別碩士專業(yè)學(xué)科教學(xué)生物指導(dǎo)教師汪忠20070422ABSTRACTONTHEBASISOFPSYCHOLOGYANDPEDAGOGYTHEORIES，PRESENTSTUDYEXPLORESTHECOMBINATIONOFBIOLOGYSCIENCEHISTORYANDINQUIRYLEARNING,INWHICHSOMCTISSUESOFINQUIRYLEARNINGAREADDRESSEDBYMEANSOFBIOLOGYSCIENCEHISTORY,ANDSOMETEACHINGMODESAREPUTFORWARD．INTHESEMODES,WITHBIOLOGYSCIENCEHISTORYASTHECARRIER,THEINQUIRYLEARNINGWASACHIEVEDEDTHROUGHASERIESOFBASICUNITS．INADDITION,AUTHORDESCRIBESTHETHEORETICBASE,IMPLEMENTINGPROCEDUREANDMATTERSNEEDINGATTENTION，ANDATTHESALNETIME，SOMETEACHINGCASESOFMODETEACHINGAREILLUSTRATED．THEPRACTICINGRESEARCHFOLLOWINGPRESENTTEACHINGMODEINDICATESTHATINQUIRYLEARNINGMODEBASEDONBIOLOGYSCIENCEHISTORYHAVEASIGNIFICANTEFFECTS，INCLUDINGIMPROVINGSTUDYEFFICIENCY,ADVANCINGEXPLORINGABILITY,ANDOPTIMIZINGCOUISEATMOSPHERE．ATTHESAMETIME,STUDENTSSHOWMORCENTHUSIASMONBIOLOGYSTUDY,ANDTHESCIENCESPIRITISFULLYAROUSED．THISRESEARCHWILLPROVIDEAGOODEXAMPLEANDREFERENCEFORACADEMICANDPRACTICALRESEARCHCONCERNED．KEYWORDSBIOLOGYSCIENCEHISTORYINQUIRYLEARNINGTEACHINGMODESTEACHINGCASESM

簡介：點擊查看更多亞洲帶絳蟲囊尾蚴對乳豬肝細(xì)胞MAPK信號通路影響的研究.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：三焦辨證是中醫(yī)學(xué)豐富多樣的辨證體系的重要組成部分在中醫(yī)臨床中有著極高的實踐價值但目前對三焦辨證的理解存在著以偏概全之失論及三焦辨證即指溫病三焦辨證而對于其在內(nèi)傷雜病領(lǐng)域內(nèi)的廣泛應(yīng)用則較少涉及該文采用文獻學(xué)辨章學(xué)術(shù)、考鏡源流的方法以對宋代三焦辨證學(xué)說的研究為主分析三焦辨證發(fā)展史對三焦辨證有關(guān)古代、現(xiàn)代文獻進行全面梳理發(fā)現(xiàn)三焦辨證在臨床的應(yīng)用可主要分為兩大部分1內(nèi)傷雜病2外感溫?zé)岵≡诿髑逯叭贡孀C的應(yīng)用突出體現(xiàn)在內(nèi)傷雜病的證治方面對于這方面理論的總結(jié)以宋代醫(yī)著圣濟總錄最為全面和系統(tǒng)至于明清時期由于疾病譜系的改變外感溫?zé)岵〉淖C治亟需一種新的辨證方法作支撐促使醫(yī)家思考創(chuàng)新將三焦辨證用于溫病的證治以吳又可、葉天士等為發(fā)端經(jīng)過喻嘉言、吳鞠通等人的發(fā)展和完善從而形成了溫病學(xué)的三焦辨證理論通過以上研究可以認(rèn)為完整的三焦辨證體系在外感溫病方面及內(nèi)傷雜病方面都有著重要的應(yīng)用價值目前對于溫病三焦辨證的總結(jié)已較為系統(tǒng)而對于其在內(nèi)傷雜病領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用仍有待于深入發(fā)掘和總結(jié)

簡介：點擊查看更多史鎖芳教授治療咳嗽變異性哮喘的經(jīng)驗.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：復(fù)旦大學(xué)碩士學(xué)位論文亞洲救災(zāi)合作中國外交和諧理念及實踐姓名邱列申請學(xué)位級別碩士專業(yè)國際關(guān)系指導(dǎo)教師劉永濤20080418同樣，在研究中國外交的“和諧理念“時，筆者認(rèn)為應(yīng)對全球化時代的“非傳統(tǒng)威脅”是一個有效的切入點，因為這些“非傳統(tǒng)威脅’’超越了任何單一國家獨自應(yīng)對的能力，同時也對基于“零和博弈”的傳統(tǒng)外交理念提出了直接挑戰(zhàn)。相比之下，“和諧理念”的提出，為幫助國家行為體更好地理解和認(rèn)識“雙贏”乃至“多贏”的外交行為提供了理想的模式?！昂椭C理念”成為指導(dǎo)中國應(yīng)對非傳統(tǒng)威脅的外交指導(dǎo)原則，乃是中國自身內(nèi)政與外交歷史演進的成果。從內(nèi)政層面來說，“和諧理念’’來源于中國領(lǐng)導(dǎo)人對于中國國家建設(shè)路徑與目標(biāo)的思考。謀求一個穩(wěn)定而友好的國際環(huán)境是建設(shè)國內(nèi)“和諧社會”的必要保障從外交層面來說，“和諧理念“的提出，是第三代和第四代領(lǐng)導(dǎo)人對于新中國成立時提出的奉行“獨立自主外交“總體目標(biāo)的具體貢獻。本文的核心命題是亞洲救災(zāi)合作是體現(xiàn)中國外交“和諧理念”的最佳平臺；通過在緊急救災(zāi)等方面所進行的卓有成效且反響積極的多邊合作，中國所主張的“和諧”已經(jīng)逐漸取得了亞洲各國的認(rèn)可；通過在多邊救災(zāi)合作中的實踐，中國正在逐步走上一條不依賴軍事手段的新的和平崛起之路，這種崛起方式是與世界的和平同步的，也是中國對于世界的貢獻。從研究方法上來說，本文主要嘗試綜合運用案例分析和文本分析的方法，努力探索、整理和歸納中國外交的“和諧理念”與新安全觀之間的聯(lián)系，并分析其在實踐中的具體體現(xiàn)，以及由此產(chǎn)生的實際效果。就本質(zhì)而言，本文實際上討論的問題是觀念和諧理念在實踐中國外交中的體現(xiàn)，并分析觀念對于現(xiàn)實世界的影響。論文分為四個部分，第一部分著重從理論研究的視角出發(fā)，通過分析國際安全研究領(lǐng)域中非傳統(tǒng)安全與安全觀問題研究的變化，構(gòu)建一個理論分析的框架第二部分側(cè)重于從歷史的角度出發(fā)，分析中國安全觀，以及由其演變所催生的指導(dǎo)中國外交的“和諧理念”的演進；第三部分側(cè)重于從整體上進一步闡釋實踐中國外交和諧理念的最佳問題領(lǐng)域，即救災(zāi)合作；第四部分選擇中國與周邊國家在亞洲救災(zāi)領(lǐng)域的具體合作作為案例，分析和諧理念在實踐中的具體體現(xiàn)。關(guān)鍵詞非傳統(tǒng)安全中國外交和諧理念亞洲救災(zāi)合作中圖分類號D82III

簡介：11人制足球如火如荼的發(fā)展下，沙灘足球比賽也逐步興起，沙灘足球是一項非常引人注目并且充滿激情與活力的休閑運動項目。作為一種新興的運動項目，近幾年沙灘足球在亞洲迅速發(fā)展，但亞洲球隊水平還與世界球隊有一定差距，射門得分是左右比賽結(jié)果的關(guān)鍵，探尋兩個群體間在射門環(huán)節(jié)中特征與差異則尤為重要。本文通過運用文獻資料法、錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對沙灘足球第七屆亞洲杯前三名與世界杯前三名比賽中的射門情況進行定量化比較，以揭示兩個群體在射門區(qū)域、方式和射門前進攻方式中的特征與差異。研究結(jié)果1世界前三和亞洲前三球隊在3、4、8、9區(qū)的射門次數(shù)均在各自射門次數(shù)中較多，世界前三球隊分別為79、87、98、100；亞洲前三球隊分別為68、70、78、67。進球百分比世界前三球隊為241％、207、163、170；亞洲前三球隊為250、243、141、134。2世界前三和亞洲前三球隊在頭球和直接射門方式中均有較高得分率，頭球得分率分別為244、222；直接射門得分率分別為189、174。3世界前三和亞洲前三球隊均以地面配合和空中配合為主要的射門前進攻方式，地面配合所占射門前進攻方式的進球百分比分別為164、189；空中配合所占進球百分比分別為191、143。研究結(jié)論13、4、8、9區(qū)是世界前三與亞洲前三頂尖球隊較長選擇的射門區(qū)域，但世界前三球隊在5、8、9區(qū)比亞洲前三球隊有更強的射門能力。2世界前三和亞洲前三球隊在頭球和直接射門方式中均有較高得分率，但世界前三球隊具有較高的直接射門能力。3世界前三和亞洲前三球隊均注重采用定位球為主的射門前進攻方式。亞洲前三和世界前三球隊又分別以地面和空中配合的射門前進攻方式為特長。

簡介：點擊查看更多日本《詩經(jīng)》傳播史_787.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：分類號墨魚壘壘星密級公玨單位代碼Q墨墨學(xué)號2Q窆魚窆Q洳≥J～噯’碩士專業(yè)學(xué)位論文⑧中文論文題目丕圄焦性堊瀏互僉量獨生壹壘互僉塞鑾直獨玨究英文論文題目一STUDYONTHEHYBRIDIZATIONBETWEEN。．D．．．．．．．．．．．．I．．．．．F．．．．．．F．．．．．E．．．．．．．．R．．．．．．．E．．．．．．．N．．．．．．．．．T，，PLOIDYLEVELSOFASIATICLILY．1T●■●』●壘墜垡生型￡絲絲堡￡￡縊絲絲星絲蘭竺申請人姓名堡量鹼指導(dǎo)教師圍撾至副數(shù)接專業(yè)學(xué)位類別凰量園鹽專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域國拄擅塹逮籩直筮所在學(xué)院盔些生生塑墊盔堂睦論文提交日期2012．02．25浙江大學(xué)研究生學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得逝姿盤堂或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名侄喪．謅簽字日期矽仁年3月彩日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解逝姿盤堂有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)逝姿盤鱟可T以L,Q學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名征嵌鹼導(dǎo)師簽名簽字日期ⅫJ1年弓月“日簽字日期年月日

簡介：唐納德里奇說“大家來做口述史”是因為口述史與其他史學(xué)研究方法最大的區(qū)別就在于“做”“做”讓史學(xué)研究有了“自下而上”的視角“做”讓人民有機會共“創(chuàng)”歷史“做”讓許多以往史學(xué)研究的空白地帶受到關(guān)注。實踐是口述史的核心。本文正是從筆者的一個小型口述訪談計劃對重慶地區(qū)的蜀繡手工藝人進行訪談開始梳理口述史研究方法和口述史料的概念、特點和優(yōu)勢并結(jié)合本次訪談的成果分析口述史在中華傳統(tǒng)手工藝傳承和史學(xué)研究方面較之其他史學(xué)研究方法的優(yōu)劣。由于手工的某些共性這些優(yōu)劣之處極有可能在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和史學(xué)研究中也具有普遍意義。這使得口述史具有更加豐富、更值得被關(guān)注的社會現(xiàn)實意義也讓歷史學(xué)的現(xiàn)實人文關(guān)懷在此得到體現(xiàn)。

簡介：點擊查看更多遺傳性膽固醇合成缺陷性疾病的病理生理研究——史-倫-奧三氏綜合征.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：趙翼史學(xué)在史學(xué)史上占有重要地位，研究其史學(xué)的文章著作已是汗牛充棟，卻很少談?wù)撈淙蕦W(xué)思想。對于傳統(tǒng)史學(xué)家而言，仁學(xué)思想是史學(xué)家思想的一個重要組成部分，趙翼也不例外。本文基于此點考慮，通過分析、研究趙翼最著名的史學(xué)著作廿二史劄記，來探析趙翼的仁學(xué)思想，系統(tǒng)闡述其仁學(xué)思想的側(cè)重點和特色。趙翼仁學(xué)內(nèi)容主要側(cè)重于三點一是“孝悌”、“臣忠”和“對眾者惠”二是主張發(fā)展生產(chǎn)、寬刑薄賦、尊賢使能、學(xué)習(xí)教育三是對民眾的惻隱之心。與傳統(tǒng)仁學(xué)比較分析，發(fā)現(xiàn)趙翼仁學(xué)有“多詳于人事”、強調(diào)倫理教化、關(guān)注朝政等三個特色將趙翼仁學(xué)內(nèi)容與天道思想的內(nèi)容對比，發(fā)現(xiàn)兩者實質(zhì)上都是主張仁學(xué)，只是天道思想更多強調(diào)仁政，如反對朝政更迭帶來的濫殺，后宮缺乏名教帶來的亂倫敗德。趙翼對天道的存在是愿意的，一方面許多歷史現(xiàn)象只能用天命觀來解釋另一方面趙翼希冀有“天人感應(yīng)”、“君權(quán)神授”的“天”存在，只有這樣才能限制達到專制頂峰的皇權(quán)，才能使統(tǒng)治者接納、施行仁學(xué)，保證國祚的長久。史學(xué)思想是趙翼思想的重要組成部分，仁學(xué)思想是核心，自然會影響到史學(xué)思想。本文舉出了兩條，第一條是仁學(xué)對其評價歷史人物的影響，使其不在局限于傳統(tǒng)史觀的評價方法，有所超越的站在人民角度看待歷史問題和現(xiàn)象。第二條是，趙翼仁學(xué)服務(wù)政治的特性，使得趙翼成書廿二史劄記的初衷就是為了服務(wù)于清廷，其史學(xué)也具有了經(jīng)世旨趣，既考史也論史，也因如此，趙翼史學(xué)擺脫了乾嘉考據(jù)學(xué)的束縛，打破了考據(jù)學(xué)一統(tǒng)天下的局面。仁學(xué)是為了服務(wù)于政治，維護清廷的統(tǒng)治，使得其思想帶有很強的經(jīng)世致用觀念。相比顧炎武的經(jīng)世致用是為了“反清復(fù)明”，趙翼經(jīng)世致用則是為了經(jīng)萬世“仁學(xué)”致用于清廷。趙翼對仁學(xué)服務(wù)于政治的有效性的認(rèn)知，不僅來源治亂興衰之故的探究，還來源自身的實踐，不論是為官還是為人，趙翼力行仁學(xué)，解決了許多社會問題，大治一方。趙翼的仁學(xué)在今天仍有很大的價值，它有助于現(xiàn)代新儒學(xué)的構(gòu)建和體系建設(shè)，有利于現(xiàn)代社會價值觀體系的建立，有利于社會主義和諧社會的建設(shè)，有利于世界思想文化多元化發(fā)展，有利于緩和世界局部地區(qū)的緊張局勢，促進世界文明的發(fā)展進程。