簡介：上海交通大學碩士學位論文1KAPITEL1EINLEITUNG11HINTERGRUNDDERUNTERSUCHUNGHUMORISTEINSOBELIEBTESPH?NOMENIMT?GLICHENLEBEN,DASSPHILOSOPHEN,PSYCHOLOGENUNDSOZIOLOGENSEITJAHRHUNDERTENVERSUCHTHABEN,HERAUSZUFINDEN,WIEHUMORERZEUGTWIRD,DADURCH,DASSSIEDIEBILDUNG,DASWESENUNDANDEREFUNKTIONENDESHUMORSDEFINIERENSEITJAHRENISTDIEHUMORFORSCHUNGMITDEMBEREICHDERLINGUISTIKVERBUNDEN,WASVERST?NDLICHIST,WEILJEDERSCHERZEINSCHLIE?LICHANDERERHUMORVOLLENGENRES,OBESEINWORTSPIELENTH?LTODERNICHT,VONSEINERNATURHERVERBALISIERUNGISTUNDEINFLUSSAUFSPRACHEHATCHIARO,1992HUMORUNDSPRACHESINDVONEINANDERABH?NGIGINZWEIWICHTIGENPUNKTENAPTE,1985ERSTENS,SPRACHEISTSELBSTZUMGEGENSTANDDESHUMORSGEWORDENDIEPHONOLOGISCHEN,MORPHOLOGISCHEN,SYNTAKTISCHENUNDSEMANTISCHENELEMENTEDERSPRACHEUNDIHREZUSAMMENH?NGEK?NNENBEIDERSCHAFFUNGVONHUMORAUSGENUTZTWERDENZWEITENS,DIEENTWICKLUNG,VERST?NDNISSEUNDWERTSCH?TZUNGDESHUMORSSIND,INERHEBLICHEMMA?EVONDERNUTZUNGUNDFUNKTIONDERSPRACHEINDERGESELLSCHAFTUNDVONDENKULTURELLENEINSTELLUNGENUNDWERTEN,DIEMITIHMVERBUNDENSINDBESIMMTDIELINGUISTIKHATSICHIM20JAHRHUNDERTBETR?CHTLICHENTWICKELT,ALSOKONZEPTEINALLENBEREICHENDERDISZIPLINREVOLUTIONIERTWURDEN,VONLAUTEN,W?RTERNUNDS?TZENüBERBEDEUTUNG,GEBRAUCHUNDTEXTEBISMZUDISKURSSELBERDESHALBKANNEINELINGUISTISCHEUNTERSUCHUNGSOLCHERKULTURELLODERSOZIALGEBUNDENENPH?NOMENEWIEHUMORLEITENDFüRDIEUNTERSUCHUNGVONHUMORIMALLGEMEINENSEIN上海交通大學碩士學位論文313METHODOLOGIEALLGEMEINGESPROCHENGIBTESZWEIHAUPTTYPENVONFORSCHUNGSMETHODENQUALITATIVEANALYSEUNDQUANTITATIVEANALYSEDIESEBEIDENFORSCHUNGSMETHODENSINDAUFEINANDERANGEWIESENINDIESERARBEITWIRDHAUPTS?CHLICHDIEQUALITATIVEMETHODEEINGESETZT,UMHUMORZUSTUDIERENDIEINTERPRETATIONUNDERKL?RUNGVONHUMOR?U?ERUNGENWERDENAUFQUALITATIVERANALYSEBASIERENDDURCHGEFüHRTARGUMENTEWERDENAUFBASISDERANALYSEUNTERSUCHTALLEBEISPIELESINDDEMDEUTSCHENROMAN?VOLLIDIOT“ENTNOMMEN14ORGANISATIONDERARBEITDIESEARBEITBESTEHTAUSSECHSTEILENKAPITELEINSENTH?LTEINEALLGEMEINEBESCHREIBUNGDESFORSCHUNGSHINTERGRUNDESESHATAUCHDASZIEL,INDIESIGNIFIKANZUNDDIEMETHODOLOGIEDERFORSCHUNGSOWIEDIESTRUKTURDERARBEITEINZUFüHRENKAPITELZWEIISTEINRüCKBLICK,DERDIEDEFINITIONUNDKLASSIFIKATIONVONHUMORSOWIEDIERELEVANTENTHEORIENüBERHUMORZEIGTKAPITELDREIBRINGTDIEDEFINITIONDERSTILISTIKUNDEINEKURZEDARSTELLUNGVONSTILMITTELNKAPITELVIERUNDKAPITELFüNFSINDDERHAUPTTEILDERARBEITIMKAPITELVIERWIRDZUERSTEINüBERBLICKUNDKOMMENTARüBERDENDEUTSCHENROMAN?VOLLIDIOT“GEGEBENDANNBIETETDASKAPITELZAHLREICHEGESAMMELTEBEISPIELEAUSDEMROMANAN,UMDIEERZEUGUNGDESHUMORSDURCHSTILMITTELHERAUSZUFINDENZUDEMBESCHREIBTDIEAUTORINDIEVERSCHIEDENENTYPENUNDFUNKTIONENDESHUMORSINDERLITERATURKAPITELFüNFISTDIESCHLUSSFOLGERUNGDERARBEITAMANFANGDESKAPITELSWIRDDERERZEUGUNGSMECHANISMUSDESHUMORSDURCHSTILMITTELAUSSEMANTISCHERUNDPRAGMATISCHERPERSPEKTIVEGEZEIGTDANACHWIRDERKL?RT,WELCHEEIGENSCHAFTENUNDEINSCHR?NKUNGENDER

簡介：西北大學碩士學位論文當代語境下大眾文學的書寫與消費王朔及其受眾研究姓名孟祥春申請學位級別碩士專業(yè)中國現(xiàn)當代文學指導教師李國平20100623英文摘要THELITERATUREISTOMAKEPEOPLEREAD，ITSVALUEONLYINTHEREADER’SREADING，ACCEPTTOBEREALIZED，THISISTHEMARXSAID”THEPRODUCTSINTHECONSUMERPRODUCTSINONLYPROVETHATTHEYAREONLYAPRODUCT”THINKING2．THISARTICLEWILLPLACETHECONTEMPORARYLITERARYCONTEXTOFMARKETECONOMY，BROADANDCHOOSETOSTUDYTHERANGEOF90TOWANGSHUOAND。PHENOMENON‘ASACASE。THETEXTSTYLEFROMTHENOVELSINTHEPUBLICDISSEMINATIONOFTHESITUATIONINDAILYLIFETOSTARTBYCAUSEDBYTHECHANGEOFFORMATCHANGESINNOVELWRITING，TOFURTHERANALYSISANDINTERPRETATIONOFFICTIONWRITINGGRASPTHECONTEXTANDFUNCTIONOFTHEFLOWTOACHIEVE，TOFINDANDANSWERTOTHEDEVELOPMENTOFCONTEMPORARY1ITERATUREINTHENEWPERIODTHEINHERENTREGULARITY．THISPAPERTRIESTOACCEPTTHESCIENCE，COMMUNICATIONANDOTHERANGLES，ANINSIDEFROMTHELITERATURE．‘JUMP“OUTOF‘REVERSE“APPROACHTOEXAMINE．ANALYZECONTEMPORARYFICTION．RESEARCHONTHEPHENOMENONHASACHIEVEDFRUITFULRESULTS，BUTMOSTLYCONCENTRATEDINTHETEXTANDCULTURALLEVELSOFSTUDY，F(xiàn)EWFROMTHEPERSPECTIVEOFPOPULARCULTUREINPARTICULARISTHATTHEAUDIENCEACCEPTTHECONTEXTOFTHERESULTSOFWANGSHUOANDWANGSHUOPHENOMENON，WANGSHUOANDTHEPHENOMENONRESEARCHINDEVELOPINGEXTENSIONANDTHEREISSTILLANATTRACTIVEPROSPECTANDTHEVASTSPACE．FROMTHISPOINTOFTRYINGTOCUTINTOTHEPAPER，THROUGHTHEMASSMEDIAUNDERTHEINFLUENCEOFANIMPORTANTCULTURALPHENOMENON，”WANGSHUOPHENOMENON”O(jiān)FANALYSIS，F(xiàn)ROMTHEAUDIENCE，READERS，THEMEDIAASSOCIATEDWITHTHETHREETOSTARTWITHANDINTERPRETINGTHEMASSMEDIAERAOFLITERARYWRITINGANDCHANGESINCONSUMPTIONANDDEVELOPMENT，ANDTHUSBYANALOGY，F(xiàn)ORALLTYPESOFCULTURESUCHASELITECULTUREANDPOPULARCULTURE，ETC．OFTHECOEXISTENCEANDINTEGRATIONPROVIDESOMEUSEFULINSPIRATION．WITHTHESOILOFLITERATUREUPDATEANDNOVELFORMSOFCOMMUNICATIONCHANGE，【2】MARX．”CRITIQUEOFPOLITICALECONOMYILL仃ODUCTI叩“．”SELECTEDWORKSOFM鋤XANDENGELS,”VOLUME2，PEOPLESPUBLISHINGHOUSE,1972EDITION,P94Ⅱ

簡介：指導小組成員陳思和郜元寶宋炳輝段懷清教授教授教授副教授第六章西部民歌的文學運用?????????????????118第一節(jié)信天游的文學運用??????????????????118第二節(jié)花兒的文學運用????????????????????127第三節(jié)其他民歌的文學運用?????????????????135第七章西部方言的文學運用?????????????????140第一節(jié)陜西方言的文學運用?????????????????140第二節(jié)甘肅方言的文學運用?????????????????145第三節(jié)其它地區(qū)方言和少數(shù)民族語言的文學運用???????153結語?????????????????????????????L56參考文獻????????????????????????????162后記??????????????????????????????1884

簡介：南京師范大學碩士學位論文彭城安上里劉氏家族考論及其文學研究以劉繪、劉孝綽為中心姓名孫偉偉申請學位級別碩士專業(yè)中國語言文學；中國古代文學指導教師王青20090425IIABSTRACTTALENTEDPEOPLEARETHELIFELINEANDMAINSTAYFORTHEEXISTENCEANDDEVELOPMENTOFOLDANDWELLKNOWNFAMILIESTHEREFORE,THEEFFECTOFTALENTEDPEOPLEISEMPHASIZEDONTHESTUDYOFLIU’SFAMILYINANSHANGLI,PENGCHENGINTHEPARTOFFAMILYSTUDY,BYMEANSOFTHEANALYSISONDYNASTIESANDTALENTEDPEOPLE,THECHANGEANDDEVELOPMENTONPOLITICAL,SOCIALANDCULTURALSTATUSOFLIU’SFAMILYINANSHANGLIARESTUDIEDLIUMIANRAISEDTHEPOLITICALSTATUSOFLIU’SFAMILYINANSHANGLI,WHICHPAVEDTHEWAYFORTHEINCREASEONSOCIALANDCULTURALSTATUSOFHISFAMILYLIUQUANGUARANTEEDTHEPOLITICALSTATUSOFHISFAMILYANDMADEITMOREFIRMLYLIUHUIANDLIUZHENESTABLISHEDTHECULTURALSTATUSOFTHEIRFAMILYINLIANGDYNASTY,THEREWEREEVENMOREEXCELLENTJUNIORSINACCORDANCEWITHSOCIALVALUESATTHATTIMETHATISWHYLIU’SFAMILYWASTHEMOSTPROSPEROUSATTHATTIMEINTHEPARTOFLITERARYSTUDY,LIUHUIANDLIUXIAOCHUO,WHOWERETHEMOSTREPRESENTATIVELITERARYWRITERSOFLIU’SFAMILY,AREREGARDEDASTHERESEARCHOBJECTSTHEIRLITERARYACTIVITIES,ARTISTICSTYLEOFLITERARYWORKSANDLITERARYPOSITIONAREINVESTIGATEDLIUHUIWASVERYACTIVEINTHEYONGMINGLITERARYWORLDHISLITERARYPOSITIONWASTHESECONDONLYTOJINGLINGEIGHTATTHATTIMELIUHUISUPPORTEDYONGMINGSTYLEACTIVELYTHROUGHHISLITERARYACTIVITIESANDHISWRITINGOFPOETRYLIUHUI’SEXTANTPOEMSHAVETHECHARACTERISTICSOFYONGMINGSTYLEINSTYLE,FORMANDSUBJECTSLIUXIAOCHUOWASAVERYIMPORTANTWRITERINLIANGDYNASTYHEHASTHEGREATSIGNIFICANCEFORLITERARYSTUDYINLIANGDYNASTYACCORDINGTOTHECLASSIFIEDSTUDYOFHISPOETRY,THECONCLUSIONTHATLIUXIAOCHUOWASTHETRANSITIONWRITERFROMLITERARYTREND

簡介：碩士學位論文碩士學位論文當代消費語境下文學和大眾傳媒的共榮當代消費語境下文學和大眾傳媒的共榮文學熱點現(xiàn)象反思文學熱點現(xiàn)象反思學位類型學位類型學術型學位學科學科（專業(yè)學位類別）（專業(yè)學位類別）中國語言文學作者姓名作者姓名柳思詩導師姓名及職稱導師姓名及職稱李勝清教授實踐導師姓名及職稱實踐導師姓名及職稱李勝清教授學院名稱學院名稱人文學院論文提交日期論文提交日期2012年3月10日密級公開中圖分類號中圖分類號I01學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名日期年月日學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權湖南科技大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。涉密論文按學校規(guī)定處理。作者簽名日期年月日導師簽名日期年月日

簡介：福建師范大學碩士學位論文形式的譜系論盧卡奇文學形式觀的嬗變姓名蔡福軍申請學位級別碩士專業(yè)文藝學指導教師南帆20090501中文文摘中文文摘盧卡奇的文學形式觀隨著他對不同哲學思想的選擇性運用而殊異。這使得盧卡奇的文學形式觀有著深厚的哲學前提，盧卡奇特別擅長將哲學內核植入文學理論的建構之中。以盧卡奇文學形式觀發(fā)生變化為依據(jù)，大致可將盧卡奇的形式理論分為三個時期作為世界觀的形式；作為體裁和類型學的形式；作為現(xiàn)實主義的形式時期。第二章在盧卡奇早期著作現(xiàn)代戲劇發(fā)展史、心靈與形式中，盧卡奇的形式觀受到康德、西美爾等哲學的影響。認為形式是主體強烈個性特征的集中和外化，凝聚成為一種以生命彰顯為特征的，鮮活的形式輪廓。形式是一種以生活經(jīng)驗為基礎鮮明而集中的對世界的想象方式。作為世界觀的形式與生活、姿態(tài)構成復雜的關系形式是生活與姿態(tài)相切的那個點。第一，與生活的含混相比，姿態(tài)是經(jīng)過選擇、濃縮、提純、概括并且明晰了的生存狀態(tài)。第二，生活代表現(xiàn)實，姿態(tài)代表可能性。第三，生活是有限的，姿態(tài)卻代表永恒。第四，生活是物質的現(xiàn)實，姿態(tài)是藝術準則。而要達到從姿態(tài)到形式的跨越，一，形式要求姿態(tài)本身是“生動的”，僵硬、板滯的姿態(tài)并不能成為形式二，形式讓姿態(tài)對自己施予“自發(fā)的暴力”；三，姿態(tài)介入現(xiàn)實之時，要折射現(xiàn)實極端的豐富性、復雜性。作為世界觀的形式與命運、象征也構成復雜的關系形式則是與命運和象征聯(lián)系在一起的。在盧卡奇看來，命運來自生活，來自于客觀世界，只是命運代表著更為本質的生活命運把事物從事物的外部世界提取出來，著重強調了本質的東西而消除了那些非本質的東西。使命運本質化的關鍵在于命運的去惟一性和去偶然性。命運與形式之間，“象征”意義是橫跨的橋梁，富有象征以為的命運才能成為形式。第三章到了小說理論，盧卡奇的形式觀已經(jīng)不是作為世界觀的形式，而是作為體裁上半部和類型學下半部的形式。這是從康德主義到黑格爾主義的過渡性作品，還有濃烈的韋伯類型學色彩。史詩階段是人與世界、人與人之間親密無間的純粹總體性時代。生活與本質沒有分化，完全融合。悲劇階段生活與本質發(fā)生分離，只有在悲劇的最高潮才能實現(xiàn)生活與本質的瞬間統(tǒng)一。小說形式是在純粹總體性分裂時期承載史詩時代總體性，達到精神救贖的形式。盧卡奇對小說內部形式的基本判斷是小說是成熟男性的藝術形式。一、相對于史詩所表征的人類童年時代而言，小說所處的時代不再是一個純粹總體性的時代，世界的復雜性增加了。二、小說的“成熟“并不僅僅是相對于史詩、悲劇時期的“童年“而言的。也針對抒情詩人的“青春信念“而確立。三、小說繼承了史詩記錄時代總體性的任務，這個任務嚴肅而艱巨，需要成人承擔。盧卡奇將反諷視為小說的形式原則，也就是小說的正式構成因素和內在結構。反諷將無神時代分裂的自我和世界重新組合起來，形成一個鑲嵌式的有機總體性。小說結構的“有機性”不是史詩時代的純粹有機，而是“偽V

簡介：分類號密級學校代碼10414學號2013010366碩士研究生學位論文當代文學語言論觀念嬗變研究當代文學語言論觀念嬗變研究以文學理論教材為中心以文學理論教材為中心THETHERESEARCHRESEARCHININCONCEPTCONCEPTEVOLUTIONEVOLUTIONOFOFCONTEMPORARYCONTEMPORARYLITERARYLITERARYLANGUAGELANGUAGETHEORYTHEORYONONTHETHEBASISBASISOFOFLITERAITERARYRYTHEORYTHEORYTEACHINGTEACHINGMATERIALSMATERIALS劉季商院所文學院導師姓名賴大仁學科專業(yè)文藝學研究方向文學理論與批評二○一六年六月I摘要文學與語言的關系問題是文學研究中的永恒話題，圍繞文學與語言的關系而形成的文學語言理論是文學理論構建中的重要組成部分。文學語言的特性探索是當代文學語言理論的重要任務，也是當代文學理論研究中的應有之義。然而，文學與語言的關系是極其復雜的，文學語言的性質與特點也不是單一、純粹的，所以，用靜態(tài)的方式對文學語言的性質與特點進行全面的考察是一項艱難的工作，或許，采用動態(tài)的研究方式，在語言觀念嬗變中審視文學語言，深化對文學語言性質與特點的認識，是推進當下文學語言理論發(fā)展的一個較好選擇。為此，結合當代文學理論教材中的文學語言理論，論文主體部分擬分三章對當代文學語言論觀念嬗變進行研究探討。第一章主要探討工具論文學語言觀念。以反映論的文學本質觀為依據(jù)，揭示文學語言的工具性質以及文學語言與其他語言的區(qū)別。與此同時，結合文學批評現(xiàn)實，反思工具論視域中文學語言研究的不足。第二章主要探討本體論文學語言觀念。獨特的歷史語境使文學語言觀念在新時期前后出現(xiàn)了變革，國內文學理論界的文學主體性討論，先鋒文學作家的語言探索，與西方語言理論共同促成了本體論語言觀念的革新。在文本結構中的文學語言與人的主體能力關聯(lián)中闡釋文學的語言本體性與審美價值功能的轉變。第三章主要探討中介論文學語言觀念。在文學理論與文學語言研究方法的轉變背景下，通過文學的各個要素與文學活動的過程揭示文學語言的中介性質。語言的中介作用實現(xiàn)了文學諸多矛盾方面的統(tǒng)一，同時，也改變了常規(guī)的文學語言形態(tài)。因而，從總體上把握，當代文學語言論觀念的嬗變可以分為三個階段建國之后工具論文學語言觀念的建構，新時期前后本體論文學語言觀念的革新，新世紀文學語言中介性質的新探索。在文學語言觀念嬗變過程中，文學語言的研究方式與價值功能也隨之改變。關鍵詞關鍵詞觀念嬗變；工具論語言觀；本體論語言觀；中介論語言觀

簡介：華僑大學碩士學位論文當文學遭遇影視姓名黃燦申請學位級別碩士專業(yè)中國現(xiàn)當代文學指導教師劉少勤20100501也為文學發(fā)展實現(xiàn)新的飛躍提供了契機，二者可以實現(xiàn)良性的互動發(fā)展。關鍵詞關鍵詞文學；影視；危機；互動

簡介：學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內容外，不包含其他人或其它機構已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均己在論文中作了聲明并表示了謝意。學位論文作者簽名關荔哆匭日期加從痧IL學位論文使用授權聲明研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權單位屬南京師范大學。學校有權保存本學位論文的電子和紙質文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的部分或全部內容，可以采用影印、復印等手段保存、匯編本學位論文。學?？梢韵驀矣嘘P機關或機構送交論文的電子和紙質文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學位論文屬于保密論文，密級保密期限為年。學位論文作者簽名物眇日期沙肌匆一1指導教師躲群嗚日期加切．7．1ABSTRACTABSTRACTSINCETHE1990S，DOMESTICLITERARYJOURNALHASBEENGRADUALLYDECLINEDFROMITSPEAK，ANDHASBEENMARGINALIZEDINBOTHSOCIALLIFEANDTHEMEDIALANDSCAPE。SOMEOFTHEPROBLEMSLIEINTHELITERARYJOURNALITSELFASHOGAGEOFFUNDS，THEWAYOFRUNNINGTHEBUSINESSLAGSBEHINDTHETIMES，THELITERARYPRODUCTIONMECHANISMISNOTPERFECT，THELIMITATIONSOFSUBJECTMATTERANDCREATIONVISION，ETC；ONTHEOTHERHAND，THEINCREASINGINTEGRATIONOFMEDIAANDNEWDIGITALMEDIA。SRAPIDDEVELOPMENTHAVECAUSEDENORMOUSIMPACTSONLITERARYJOUMAL．TRADITIONALLITERARYJOURNALSAREFARTOOINFERIORTOTHENEWMEDIAONTHERECEIVINGTERMINAL，THEVELOCITYANDEFFECTSOFPROPAGATION；INTERMSOFTHEAUDIENCERESOURCES、PROFITMARGINS、DISTRIBUTIONCHANNELS，LITERARYJOURNALISALSOSUFFERINGSHARPSQUEEZEOFTHENEWMEDIA，WHICHCAUSEDANUMBEROFDOMESTICLITERARYJOURNALS’CEASINGPUBLICATIONONEAFTERANOTHERINRECENTYEARS．FACEDWITHTHEENORMOUSIMPACTSTHATNEWDIGITALMEDIACAUSED，LITERARYJOUMALSGRADUALLYSHIFTEDFROMPASSIVEADAPTATIONTOPOSITIVETRANSITIONANDINTEGRATION，INORDERTOEXPLORETHEWAYOUTINTIMESOFHARDSHIP．LITERARYJOUMALUNDERWENTTWOSTAGESOFTRANSITIONREVISIONANDDIGITIZED，INRECENTYEARS，THERISEOFWECHATREPRESENTEDBYTHENEWMEDIA，ALSOBROUGHTTHELITERARYJOURNALSGREATOPPORTUNITIESANDCHALLENGES．WECHAT，CURRENTLYASTHEMOSTPOPULARMOBILECOMMUNICATIONSTOOL，ITSROLEANDPOSITIONINMEDIAINTEGRATIONISINCREASINGLYHIGHLIGHTING，BECOMINGONEOFTHEGOVERNMENTDEPARTMENTS，ENTERPRISES，TRADITIONALMEDIA’SANDPERSONALIMPORTANTPUBLISHINGANDDISSEMINATIONPLATFORM．ALOTOFLITERARYIOURNALSHAVELAUNCHEDTHEIROWNWECHATOFFICIALACCOUNTS，INORDERTOBROADENTHEIRCHANNELSOFPROPAGATION，TAKINGUSEOFTHERICHANDSTRONGTECHNICALFUNCTIONANDSERVICEOFTHEWECHATPUBLICPLATFORMTOEXPLOREANEWDIGITALCONVERGENCETRANSFORMATIONMODE，AFTERALL，ITSALOWCOST，HIGHLYEFFICIENTOPPORTUNITYFORLITERARYJOURNALSTOREALIZEBRANDEXTENSIONANDDIGITALOPERATIONS．INTHISPAPER，”FICTIONMONTHLYMAGAZINE”，”READER”AND”MENGYA”，ASTHREEDIFFERENTTYPES，REPRESENTATIVEOFLITERARYJOURNALS，THEIRWECHATOFFICIALACCOUNTSWERETAKENASEXAMPLES，BYTHEMETHODOFCASEANALYSIS，F(xiàn)ROMTHEPERSPECTIVE。OFMEDIAINTEGRATION，TOANALYSETHEIRPROMOTIONANDMARKETING、CONTENTANDFORM、USERINTERACTION、BRANDIMAGEANDOTHERASPECTSOFOPERATINGCHARACTERISTICS，TOSUMMARIZETHEBASICOPERATIONMODEOFLITERARYJOURNALS’WECHATOFFICIALACCOUNTS，TOCONTRASTTHEDIFFERENCESANDEMPHASESAMONGTHESETHREEDIFFERENTLITERARYJOUMALS’WECHATOFFICIALACCOUNTS；TOTT

簡介：●／一。R∥劣拿未戶／夕L碩士學位論文得意莫忘形一論文學翻譯中的陌生化手段再現(xiàn)FORMASACONTRIBUTIONTOMEANING一一ONTHEREPRESENTATIONOFDEFAMILIARIZATIONDEVICESINLITERARYTRANSLATIONNLITERARY_1RANSLAON作者郝潔導師盧明玉北京交通大學2011年7月中圖分類號UDC學校代碼10004密級公開北京交通大學碩士學位論文得意莫忘形一論文學翻譯中的陌生化手段再現(xiàn)FORM弱ACONTRIBUTIONTOMEANINGONTHEREPRESENTATIONOFDEFAMILIARIZATIONDEVICESINLITERARYTRANSLATION作者姓名郝潔導師姓名盧明玉學位類別文學碩士學號09122362職稱副教授學位級別碩士學科專業(yè)外國語言學與應用語言學研究方向翻譯理論與實踐北京交通大學2011年7月

簡介：2011屆研究生博士學位論文學校代碼10269學號52072901029葶褒即為天擎當代文學生產(chǎn)機制轉型初探以上海文學1980年代的文學實踐為線索院專2011年4月完成DISSERTATIONOF2011UNIVERSITYCODE10269STUDENTID52072901029EASTCHINANORMALUNIVERSITYPIONEERRESEARCHABOUTPRODUCTIONMECHANISMOFCONTEMPORARYLITERATURETAKINGTHELITERARYPRACTICEOF1980SSHANGHAILITERATUREASACLUEDEPARTMENTCHINESEDEPARTMENT,COLLEGEOFHUMANITIESDOCTORCANDIDATE垡魚旦GFINISHEDTIMEAPRIL2011IIⅢ7川0Ⅲ2㈣4Ⅲ0Ⅲ9Ⅲ川??■1ⅢY

簡介：浙江大學博士學位論文強權祭壇上的文人與文學以宋代徽宗、高宗時期為觀察對象姓名黃之棟申請學位級別博士專業(yè)中國古代文學指導教師沈松勤20090602丐”、“文丑”。從“靖康之變”到“紹興和議”成功這一時期，由于政局動蕩，“國是”缺位，士風與文風也相應發(fā)生變化。“經(jīng)世之學”逐漸取代了先前盛行士林的“為已之學”，“以天下為己任”的風氣，重又占據(jù)了士大夫精神世界的中心位置。在文學創(chuàng)作上，抒發(fā)憂國憂民情懷，繼承杜甫的“詩史”精神，記時事，述民瘼，褒忠良，斥奸惡，這一類作品成為文壇的主流。而在蔡京、秦檜主政時期，來自現(xiàn)實世界的強力規(guī)范作用使文學創(chuàng)作空間大為逼仄拘狹，創(chuàng)作主體不得不將視線內轉，轉向對個體生命的關注，對心靈自由的企慕。生命的歌詠成為文學創(chuàng)作的主調。崇陶淵明與學杜杜甫的兩川與夔州之作之風盛行詩壇，影響及于創(chuàng)作，則表現(xiàn)為題材的生活化和自然平淡的審美趣味。而詞壇上則盛行“花間體”與林下風。“花間體”的影響表現(xiàn)為風月脂粉的題材與纖弱婉麗的風格，蘇軾詞風悄然遁形。但是賀鑄與周邦彥的以其創(chuàng)作對當時和以后的詞壇產(chǎn)生深遠的影響，第一、是詞藝上的雅化，使詞風變婉麗為典麗；第二，是詞情的深化，援騷入詞，提升了詞品。林下風也是“為己之學”影響的結果，表達委順知命的人生態(tài)度，抒發(fā)田園山林之樂。II關鍵詞國是士人心態(tài)文學創(chuàng)作

簡介：0文學碩士學位論文學校代碼10184分類號影視化發(fā)展對我國當代文學作品的影響THEINFLUENCEOFFILMADAPTATL0NONCHINESECONTEMPORARYLITERARYWORKS石海琳文藝學延邊大學分類號UDC密級學號2013010218延邊大學碩士學位論文影視化發(fā)展對我國當代文學作品的影響研究生姓名培養(yǎng)單位指導教師姓名、職稱掌科專業(yè)研究方向論文提交日期石海琳延邊大學劉浩副教授文藝學文學理論與批評2016年5月20日

簡介：文學碩士學位論文徐志摩文學創(chuàng)作中的異國形象THEEXOTICIMAGEINXUZHIMOSLITERARYCREATION張繼輝中國現(xiàn)當代文學延邊大學學校代碼10184分類號本論文已達到文學碩士學位論文要求本論文已達到文學碩士學位論文要求答辯委員會主席鄒志遠（印）答辯委員會委員馬金科（?。┐疝q委員會委員孫淑芹（印）答辯委員會委員于沐陽（?。┐疝q委員會委員王啟東（印）延邊大學2012年5月30日

簡介：學校代號10536學號12114011105分類號I209密級公開碩士學位論文彭燕郊與中國新時期文學發(fā)展之研究彭燕郊與中國新時期文學發(fā)展之研究以“文學活動”為中心的討論以“文學活動”為中心的討論學位申請人姓名黃園所在學院文法學院指導教師易彬學科專業(yè)中國語言文學研究方向中國現(xiàn)當代文學論文提交日期2015年4月7日PENGYANJIAOWITHTHEDEVELOPMENTOFCHINESELITERATUREINTHENEWPERIODOFTHESTUDY–BY“LITERARYACTIVITIES“ASTHECENTEROFDISCUSSIONBYHUYNGYUANBECHANGSHAUNIVERSITYOFSCIENCETECHNOLOGY2012ATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFLITERATUREINTHECHINESELANGUAGEANDLITERATUREINCHANGSHAUNIVERSITYOFSCIENCETECHNOLOGYSUPERVISORPROFESSORYIBINMARCH,2015