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簡介：武漢紡織大學(xué)2016年招收碩士學(xué)位研究生試卷武漢紡織大學(xué)2016年招收碩士學(xué)位研究生試卷科目代碼科目代碼853科目名稱科目名稱傳播學(xué)理論與實(shí)務(wù)傳播學(xué)理論與實(shí)務(wù)考試時(shí)間考試時(shí)間2015年12月27日下午日下午報(bào)考專業(yè)報(bào)考專業(yè)1、試題內(nèi)容不得超過畫線范圍，試題必須打印，圖表清晰，標(biāo)注準(zhǔn)確。2、試題之間不留空格。3、答案請寫在答題紙上，在此試卷上答題無效。題號一二三四五六七八九十十一得分得分本試卷總分150分，考試時(shí)間3小時(shí)。一、解釋（一、解釋（50分，每小題分，每小題10分）分）1、群體感染2、施拉姆3、“使用與滿足”4、“子彈論”5、媒介接近權(quán)二、簡答題（二、簡答題（60分，每小題分，每小題20分）分）1、試論現(xiàn)代社會(huì)“信息環(huán)境的環(huán)境化”現(xiàn)象。2、請概括社會(huì)責(zé)任理論的主要原則并簡要評價(jià)。3、在傳播學(xué)批判學(xué)派中，“文化研究”學(xué)者的主要觀點(diǎn)有哪些三、分析題（三、分析題（40分）分）1947年，社會(huì)學(xué)家盧因首次提出了“把關(guān)人”理論，50年代，懷特首先應(yīng)用這個(gè)概念進(jìn)行新聞媒體從業(yè)人員的研究。他以美國中西部某電訊編輯為研究對象，分析他對新聞的取舍情形。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這位編輯在一周內(nèi)總共收到11910條通訊社來稿，而他選中的不過1297條，大約只占來稿總數(shù)的110，于是，懷特指出，這位編輯就是一位典型的把關(guān)人，他的日常工作是一種十分突出的把關(guān)行為。共頁第頁共2頁；第1頁試結(jié)合上述材料分析以下問題如何理解“把關(guān)”大眾傳播中的“把關(guān)”行為受到哪些因素的影響談?wù)勀銓髅浇M織在信息生產(chǎn)中“把關(guān)”活動(dòng)的認(rèn)識和理解。共2頁；第2頁

簡介：歡迎報(bào)考廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士研究生，祝你考試成功歡迎報(bào)考廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士研究生，祝你考試成功（第1頁共1頁）1廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試試卷考試年度考試年度2016年考試科目代碼及名稱考試科目代碼及名稱F521管理學(xué)理論與實(shí)踐適用專業(yè)適用專業(yè)120202企業(yè)管理［友情提醒請?jiān)诳键c(diǎn)提供的專用答題紙上答題，答在本卷或草稿紙上無效［友情提醒請?jiān)诳键c(diǎn)提供的專用答題紙上答題，答在本卷或草稿紙上無效］（1）概念理解（）概念理解（3題，每題題，每題1010分，共分，共3030分）分）（2）理論述評（）理論述評（1題，共題，共2020分）分）（3）短篇論文（）短篇論文（1題，共題，共3030分）分）（4）案例分析（）案例分析（1題，共題，共2020分）分）歡迎報(bào)考廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士研究生，祝你考試成功歡迎報(bào)考廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士研究生，祝你考試成功（第1頁共1頁）1廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試試卷考試年度考試年度2016年考試科目代碼及名稱考試科目代碼及名稱F521管理學(xué)理論與實(shí)踐適用專業(yè)適用專業(yè)120202企業(yè)管理［友情提醒請?jiān)诳键c(diǎn)提供的專用答題紙上答題，答在本卷或草稿紙上無效［友情提醒請?jiān)诳键c(diǎn)提供的專用答題紙上答題，答在本卷或草稿紙上無效］（1）概念理解（）概念理解（3題，每題題，每題1010分，共分，共3030分）分）（2）理論述評（）理論述評（1題，共題，共2020分）分）（3）短篇論文（）短篇論文（1題，共題，共3030分）分）（4）案例分析（）案例分析（1題，共題，共2020分）分）

簡介：第1頁，共1頁浙江理工大學(xué)20162016年碩士學(xué)位研究生招生入學(xué)考試試題年碩士學(xué)位研究生招生入學(xué)考試試題考試科目考試科目社會(huì)學(xué)理論與方法社會(huì)學(xué)理論與方法代碼代碼957（請考生在答題紙上答題請考生在答題紙上答題，在此試題紙上答題無效在此試題紙上答題無效）一、名詞解釋題名詞解釋題（每題每題5分，共3題，合計(jì)合計(jì)15分）1、社會(huì)分層社會(huì)分層（5分）2、社會(huì)互動(dòng)社會(huì)互動(dòng)（5分）3、調(diào)查研究調(diào)查研究（5分）二、簡答題簡答題（每題每題15分，共4題，合計(jì)合計(jì)60分）1、什么是社會(huì)指標(biāo)什么是社會(huì)指標(biāo)社會(huì)指標(biāo)的功能是什么社會(huì)指標(biāo)的功能是什么（（15分）2、試述現(xiàn)代城市的社會(huì)文化特征試述現(xiàn)代城市的社會(huì)文化特征（（15分）3、簡述理論性研究與應(yīng)用性研究的主要區(qū)別與聯(lián)系簡述理論性研究與應(yīng)用性研究的主要區(qū)別與聯(lián)系。（15分）4、簡述社會(huì)理論在社會(huì)研究中的意義簡述社會(huì)理論在社會(huì)研究中的意義。（15分）三、論述題論述題（每題每題25分，共3題，合計(jì)合計(jì)75分）1、試以社會(huì)失范理論分析我國當(dāng)前的社會(huì)越軌問題試以社會(huì)失范理論分析我國當(dāng)前的社會(huì)越軌問題。（25分）2、如何理解社會(huì)公正論對當(dāng)今社會(huì)建設(shè)的啟示如何理解社會(huì)公正論對當(dāng)今社會(huì)建設(shè)的啟示。（25分）3、定性研究有哪些特點(diǎn)定性研究有哪些特點(diǎn)（（25分）第1頁，共1頁浙江理工大學(xué)20162016年碩士學(xué)位研究生招生入學(xué)考試試題年碩士學(xué)位研究生招生入學(xué)考試試題考試科目考試科目社會(huì)學(xué)理論與方法社會(huì)學(xué)理論與方法代碼代碼957（請考生在答題紙上答題請考生在答題紙上答題，在此試題紙上答題無效在此試題紙上答題無效）一、名詞解釋題名詞解釋題（每題每題5分，共3題，合計(jì)合計(jì)15分）1、社會(huì)分層社會(huì)分層（5分）2、社會(huì)互動(dòng)社會(huì)互動(dòng)（5分）3、調(diào)查研究調(diào)查研究（5分）二、簡答題簡答題（每題每題15分，共4題，合計(jì)合計(jì)60分）1、什么是社會(huì)指標(biāo)什么是社會(huì)指標(biāo)社會(huì)指標(biāo)的功能是什么社會(huì)指標(biāo)的功能是什么（（15分）2、試述現(xiàn)代城市的社會(huì)文化特征試述現(xiàn)代城市的社會(huì)文化特征（（15分）3、簡述理論性研究與應(yīng)用性研究的主要區(qū)別與聯(lián)系簡述理論性研究與應(yīng)用性研究的主要區(qū)別與聯(lián)系。（15分）4、簡述社會(huì)理論在社會(huì)研究中的意義簡述社會(huì)理論在社會(huì)研究中的意義。（15分）三、論述題論述題（每題每題25分，共3題，合計(jì)合計(jì)75分）1、試以社會(huì)失范理論分析我國當(dāng)前的社會(huì)越軌問題試以社會(huì)失范理論分析我國當(dāng)前的社會(huì)越軌問題。（25分）2、如何理解社會(huì)公正論對當(dāng)今社會(huì)建設(shè)的啟示如何理解社會(huì)公正論對當(dāng)今社會(huì)建設(shè)的啟示。（25分）3、定性研究有哪些特點(diǎn)定性研究有哪些特點(diǎn)（（25分）

簡介：點(diǎn)擊查看更多2013年山東師范大學(xué)環(huán)境法學(xué)理論812考研真題精彩內(nèi)容。

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簡介：歡迎報(bào)考廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士研究生，祝你考試成功歡迎報(bào)考廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士研究生，祝你考試成功（第1頁共2頁）1廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試試卷考試年度考試年度2015年考試科目代碼及名稱考試科目代碼及名稱F521管理學(xué)理論與實(shí)踐適用專業(yè)適用專業(yè)120202企業(yè)管理［友情提醒請?jiān)诳键c(diǎn)提供的專用答題紙上答題，答在本卷或草稿紙上無效［友情提醒請?jiān)诳键c(diǎn)提供的專用答題紙上答題，答在本卷或草稿紙上無效］（1）概念理解（）概念理解（3題，每題題，每題1010分，共分，共3030分）分）1路徑目標(biāo)模型2人本管理3管理幅度（2）理論述評（）理論述評（1題，共題，共2020分）分）1試比較分析企業(yè)競爭戰(zhàn)略研究思潮中能力學(xué)派和資源學(xué)派的異同。（3）短篇論文（）短篇論文（1題，共題，共3030分）分）聯(lián)系實(shí)際論述一個(gè)組織是如何運(yùn)行的。要求①觀點(diǎn)明確，中心突出。②條理清楚，層次分明，邏輯性較強(qiáng)。③能靈活運(yùn)用管理學(xué)理論來分析問題。（4）案例分析（）案例分析（1題，共題，共2020分）分）甲公司是一家處于西部地區(qū)的中外合資網(wǎng)站，成立于上世紀(jì)90年代末期，其時(shí)正值網(wǎng)絡(luò)行業(yè)高速發(fā)展時(shí)期。在當(dāng)時(shí)，這家網(wǎng)站的規(guī)模屬于中下水平，資金實(shí)力較其他網(wǎng)站明顯偏弱，不可能為所需人才付出發(fā)達(dá)地區(qū)同等高水平的薪酬；同時(shí)，由于處于內(nèi)陸地區(qū)，地域較為偏僻和閉塞，工作與生活條件遠(yuǎn)不及沿海發(fā)達(dá)地區(qū)。以上兩方面原因?qū)е略摼W(wǎng)站在人才競爭領(lǐng)域明顯處于劣勢，本地人才嚴(yán)重不足，又難以吸引外地高手加盟，尤其在優(yōu)秀內(nèi)容編輯這一項(xiàng)上，該網(wǎng)站與競爭對手有很大差距。在網(wǎng)站投資建成幾年內(nèi)，網(wǎng)站內(nèi)容的深刻度、創(chuàng)新度、吸引力方面都差強(qiáng)人意。2000年，網(wǎng)站引入了一名新的內(nèi)容部門負(fù)責(zé)人Z先生，他為激勵(lì)員工獨(dú)創(chuàng)了“明星激勵(lì)法”，情況發(fā)生了改變。這一激勵(lì)法是這樣操作的一方面，為調(diào)動(dòng)眾編輯的創(chuàng)造力和工作激情，同時(shí)使其得到有效的業(yè)務(wù)鍛煉，Z先生為每位編輯“量身定做”地選擇了一位或幾位業(yè)界有名的“明星”，先通過各種方式向編輯們傳達(dá)有關(guān)“明星”的名氣、聲譽(yù)、身價(jià)、收入、生活方式等信息，使編輯對他們產(chǎn)生向往心理，然后Z先生本人和編輯一起，研究“明星”的成長歷程，分析、討論該“明星”在寫作、編輯和其它工作方面的風(fēng)格、長處、短處，并且用心理暗示、創(chuàng)造條件讓編輯與這些“明星”認(rèn)識、對話和商榷問題等方式，讓員工明白，這些“明星”不是天生的，也是普通的編輯、記者鍛煉成長起來的，只要自己努力，也一定能夠成為業(yè)界“名人”。另一方面，在公司的制度上，工作安排上，為編輯創(chuàng)造成名的條件，例如設(shè)立以編輯個(gè)人名字命名的欄目，盡可能安排他們在各種“出頭露面”的活動(dòng)上亮相等等。這種“明星激勵(lì)法”并未增加企業(yè)任何成本，只是給員工制定了具體的、具有美好前景和誘惑力，同時(shí)又現(xiàn)實(shí)可行的奮斗目標(biāo)。這樣的激勵(lì)作用迅速收到了成效，短短的半年時(shí)間，該網(wǎng)站眾編輯在敬業(yè)精神、工作態(tài)度、工作能力等方面明顯提高，內(nèi)容質(zhì)量大大提升，訪問量快速增歡迎報(bào)考廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士研究生，祝你考試成功歡迎報(bào)考廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士研究生，祝你考試成功（第2頁共2頁）2加，權(quán)威性和影響力也獲得長足進(jìn)步。到2001年，該網(wǎng)站以超過競爭對手總和的市場占有率成為業(yè)界唯一的領(lǐng)袖。這是一則花費(fèi)小、效果佳的激勵(lì)方式，堪稱該行業(yè)激勵(lì)的典型。乙公司是一家從事計(jì)算機(jī)硬件、軟件銷售和二次開發(fā)的電腦公司，公司規(guī)模不大，五十人左右。公司經(jīng)過多年的打拼，在本地區(qū)小有名氣，并占有一定的市場規(guī)模。隨著市場競爭的激烈化，為了繼續(xù)保持公司的快速超常發(fā)展，提高員工的積極性，該公司總經(jīng)理借鑒當(dāng)時(shí)業(yè)界較為風(fēng)行的“目標(biāo)管理法”，對員工進(jìn)行目標(biāo)管理。其具體操作是這樣的公司根據(jù)第二年銷售額的預(yù)測（公司希望達(dá)到第二年實(shí)現(xiàn)銷售額翻番的目標(biāo)，因此，將其營業(yè)額的預(yù)測定為上一年度的兩倍），并將這一銷售額自上而下，分配到每一部門，再由各部門分配到每位員工頭上，取消了原執(zhí)行的按銷售比例提成制度，改為未完成任務(wù)時(shí)只有極低提成，超額完成任務(wù)則有巨額提成。表面上看來，如果業(yè)績真的如公司所愿，能夠繼續(xù)快速增長，優(yōu)秀員工在超額完成任務(wù)后，收入將大幅度提高，而對于不能完成任務(wù)的“不合格”員工，公司又降低了花在他們身上的成本，似乎是一舉兩得的好事。但員工在仔細(xì)分析后發(fā)現(xiàn)，由于該公司所處市場環(huán)境競爭加劇，公司產(chǎn)品優(yōu)勢逐漸喪失，公司規(guī)模擴(kuò)大、銷售人員增加導(dǎo)致每位銷售人員所擁有的潛在“蛋糕”變小，并且公司在資金實(shí)力、內(nèi)部管理、配套服務(wù)方面跟不上快速增長的需要，幾乎無人有信心完成二倍于前一年的銷售額。多數(shù)員工產(chǎn)生了“被愚弄”的情緒。一年之后進(jìn)行核算，全公司沒有一個(gè)人能得到高額提成，核心銷售人員流失殆盡。兩年后，該公司已瀕于倒閉。問題1在兩個(gè)公司中管理者分別應(yīng)用了哪些激勵(lì)理論（6分）2甲公司的激勵(lì)政策之所以成功的關(guān)鍵是什么（8分）3結(jié)合乙公司的失敗經(jīng)驗(yàn)闡述合理的目標(biāo)設(shè)置應(yīng)滿足哪些要求（6分）

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簡介：點(diǎn)擊查看更多2007年山東師范大學(xué)考研真題-708傳媒學(xué)理論精彩內(nèi)容。

簡介：點(diǎn)擊查看更多17年山東師范大學(xué)考研真題-傳媒學(xué)理論傳媒技術(shù)基礎(chǔ)805精彩內(nèi)容。

簡介：點(diǎn)擊查看更多16年山東師范大學(xué)考研真題-傳媒學(xué)理論705精彩內(nèi)容。

簡介：點(diǎn)擊查看更多14年山東師范大學(xué)考研真題-傳媒學(xué)理論705精彩內(nèi)容。