簡介：1四川藝術職業(yè)學院教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃（20162020）（2018修訂稿）目錄第一章“十二五”發(fā)展的回顧一、取得的成績二、存在的不足第二章“十三五”發(fā)展的優(yōu)勢與機遇第三章指導思想與主要目標一、指導思想二、主要目標第四章主要任務與措施一、一、專業(yè)專業(yè)建設與人才培養(yǎng)與人才培養(yǎng)（一）專業(yè)建設與人才培養(yǎng)主要目標（二）調整優(yōu)化專業(yè)結構（三）深化教學改革，推進課程建設（四）構建有特色的運用型人才培養(yǎng)模式（五）構建人才培養(yǎng)質量保障體系（六）加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革（七）提高附中培養(yǎng)質量，加強中、高職教育銜接二、教學研究與二、教學研究與藝術創(chuàng)藝術創(chuàng)作3（五）提升職能部門執(zhí)行力和服務水平（六）完善信息公開制度和意見反饋機制七、七、資源保障體系建源保障體系建設（一）資源保障體系建設主要目標（二）完善資金運作機制（三）加強校園信息化建設（四）建設新型后勤保障體系（五）推進校園基本建設八、加八、加強和改和改進黨的建黨的建設（一）加強和改進黨的建設主要目標（二）加強思想政治建設（三）加強基層黨組織建設（四）加強作風建設（五）加強反腐倡廉建設第五章推進與實施一、分解目標，落實責任二、集聚資源，保障重點三、配套政策，加強評估四、組織保障，推進落實

簡介：1四川大學藝術教育發(fā)展報告（四川大學藝術教育發(fā)展報告（2017）藝術教育是素質教育的重要組成部分，是加強高校校園文化建設的重要內容。學校高度重視藝術教育在人才培養(yǎng)中的重要作用，積極推進學生藝術教育深入開展，經(jīng)過全校師生的共同努力，學校藝術教育工作成效明顯，為豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展做出了積極貢獻。一、工作體制機制建設一、工作體制機制建設為切實推進藝術教育工作，結合學校實際，我校建立健全了藝術教育工作領導體制和工作機制。學校分管教學和學生工作的校領導總體協(xié)調負責學校藝術教育，由教務處、學生工作部、校團委、研究生工作部、藝術學院分工負責，密切配合，共同組織實施全校的藝術教育。學校成立了藝術教育中心，設有專職教師9名，負責學生公共藝術教育的組織實施，統(tǒng)籌協(xié)調藝術教育教學與實踐活動的有序開展。在多年的工作中，我校形成了成熟的工作機制，對于常規(guī)性的藝術教育工作，各個單位分工負責，加強溝通，相互配合。對于專項的藝術教育工作，由學校根據(jù)工作任務召集相關單位成立專項工作小組，由工作小組負責工作協(xié)調落實。此外，藝術教育中心還通過學生工作渠道與學院積極進行工作的溝通交流，加強對學院藝術教育工作的指導和協(xié)調，充分發(fā)揮藝術教育在提升學生綜合素質中的作用。二、藝術教育教學與學術研究二、藝術教育教學與學術研究學校目前開設了教育部有關文件規(guī)定的相關藝術選修課程，包括音樂、美術、表演等主要的藝術門類，如藝術鑒賞、交響樂鑒賞等，每年有2000多名學生參選，讓愛好藝術的同學有機會能夠接受相應的教育和熏陶。學校積極組織授課教師加強教學研究，在教學中根據(jù)文、理、工、醫(yī)不同學科背景學生的實際情況，融合交叉，因材施教，實現(xiàn)教學目標和學生實際情況的有機融合，進一3安排的老師進行專職指導，建立了藝術團隊管理相關辦法，學校提供專門的場地、器材、設備設施等供學生日常排練，劃撥藝術教育專項經(jīng)費予以保障各項教育活動順利開展。本年度，我校學生藝術團參加了四川省第八屆大學生藝術節(jié)展演，在比賽中再創(chuàng)佳績，獲得器樂、聲樂、舞蹈、戲劇、藝術作品、論文組一等獎共9個，二等獎8個，其中四個節(jié)目獲四川省推薦參加全國大學生藝術節(jié)的節(jié)目選拔，為學校贏得了榮譽。20172017年第八屆四川省大學生藝術節(jié)我校獲獎節(jié)目年第八屆四川省大學生藝術節(jié)我校獲獎節(jié)目表演節(jié)目類類別作品名等級器樂民族管弦樂太陽頌一等獎舞蹈三星神韻一等獎戲劇花開彝山一等獎合唱涪江船歌野峰飛舞一等獎表演唱GODRESTYEMERRYGENTLEMEN一等獎器樂管樂星辰之舞一等獎器樂管弦樂胡桃夾子組曲選段二等獎合唱校歌二等獎藝術作品類類別作品名等級書法印痕一等獎攝影重慶夜橋組圖一等獎書法節(jié)豐樂亭記二等獎攝影會當凌絕頂二等獎攝影茶館人生二等獎

簡介：區(qū)域合作構建學校藝術學習領域課程體系的實踐研究區(qū)域合作構建學校藝術學習領域課程體系的實踐研究上海市三新學校上海市三新學校徐利榮徐利榮一、問題的提出一、問題的提出（一）研究的背景（一）研究的背景藝術學習領域課程的開發(fā)從上世紀末到本世紀初引起了世界范圍內廣泛的關注1994年，克林頓政府以立法的程序通過了2000年目標美國教育法，史無前例地將藝術列入核心課程。同年，藝術教育國家標準中明確指出“缺乏基本的藝術知識和技能的教育絕不能稱為真正的教育”，“沒有藝術的教育是不完整的教育”。根據(jù)1993年澳大利亞首都區(qū)教育與培訓局的學校藝術課程架構的立場，藝術是所有就學階段學生的必修權利。藝術教育范疇包括視覺藝術、音樂、舞蹈、劇藝及媒體藝術等五項藝術形式，澳大利亞藝術教育課程目標更注重對社會及文化情景的貢獻。綜觀發(fā)達國家的藝術課程改革，就其實質而言，即課程現(xiàn)代化的問題。各國都在摒棄以往那種對藝術教育狹隘偏頗的，功利性的理解，認識到藝術教育可以建構人的健全的審美心理結構，培養(yǎng)人的創(chuàng)新能力。藝術教育的最終目的是造就個性完美的人，以及由此產(chǎn)生的整個社會的穩(wěn)定、協(xié)調和進步。當代藝術課程的改革趨勢，主要表現(xiàn)在課程目標整體化、課程對象普及化、課程結構綜合化課程、途徑多元化。他們由于學校規(guī)模較小、學生數(shù)也較少，在藝術學習領域課程建設中更注重了個性化設計。就我國而言，藝術的價值和重要性得到了較廣泛的認同，而藝術教育的推廣也成為了新世紀初中國教育改革的一個重點和亮點。目前雖然義務教育階段學校在素質教育的背景下也較注重了對學生美能力，提高對藝術的人文價值、社會價值與人生價值的理解，促美能力，提高對藝術的人文價值、社會價值與人生價值的理解，促進學生全面和諧發(fā)展和健全人格的形成有著積極的現(xiàn)實意義。進學生全面和諧發(fā)展和健全人格的形成有著積極的現(xiàn)實意義。學校按照課程方案的規(guī)定開足開好藝術基礎型課程，深化藝術課程教學改革，傳授必備的基礎知識與基本技能能，能培養(yǎng)學生健康的審美情感和正確的價值觀，為學生熱愛藝術、享受藝術奠定基礎；開設豐富的藝術拓展型課程，加強藝術課程資源開發(fā)，突出藝術課程多樣性、靈活性及時效性，能滿足學生不同的興趣愛好和藝術特長發(fā)展的需要；積極開展探究型課程的探索與實踐，實現(xiàn)課外校外藝術活動資源的整合與共享，擴大藝術活動受益面，促進學生個性發(fā)展，創(chuàng)造條件開展藝術對外交流活動，能增強學生對中華文化的認同感和自豪感，增進對不同國家、不同文化的認識和理解。藝術學習領域課程結構的整體構建與優(yōu)化，既有利于提高全體學生的全面素質，又有利于每個學生發(fā)展個性，學有特長，各得其所。這些對促進學生全面和諧發(fā)展和健全人格的形成有著積極的現(xiàn)實意義。3、開展藝術學習領域課程體系研究、開展藝術學習領域課程體系研究對滿足教師專業(yè)發(fā)展需求，對滿足教師專業(yè)發(fā)展需求，全面樹立新的課程觀，提升教師課程執(zhí)行力，形成一支擁有現(xiàn)代化全面樹立新的課程觀，提升教師課程執(zhí)行力，形成一支擁有現(xiàn)代化教育理念，具較高專業(yè)能力和科研水平的研究型教師隊伍有著特殊教育理念，具較高專業(yè)能力和科研水平的研究型教師隊伍有著特殊意義。意義。教師是課程改革中連接新課程理念與教學實踐的媒介，一線教師的參與和重新建構課程體系，是保證課程改革成功的關鍵。新課程改革也為教師的專業(yè)化發(fā)展提供了條件和機會，教師的工作將變得更加豐富，教師自身將變得更加自主、自信、自尊和自豪。教師的專業(yè)發(fā)展將逐漸成為一種新的專業(yè)生活方式滲透于課程改革的方方面面，并伴隨著課程改革走向成功。從這個意義上來說，開展藝

簡介：1北京服裝學院2015年藝術類專業(yè)招生簡章一、學校簡介一、學校簡介北京服裝學院是全國唯一一所以服裝命名、藝工融合為辦學特色的全日制普通高等學校。學校始建于1959年，1987年改擴建為北京服裝學院。學校下設服裝藝術與工程學院、材料科學與工程學院、藝術設計學院、商學院、信息工程學院、外語系、造型藝術系、基礎教學部、思想政治理論課教學部、計算機信息中心，以及國際學院、繼續(xù)教育學院、研究生部。有28個本科專業(yè)，4個雙學位專業(yè)點，8個一級學科碩士授權點、2個碩士專業(yè)學位授權點，1個博士人才培養(yǎng)項目。學校面向紡織服裝、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)及相關領域，堅持培養(yǎng)理論基礎扎實、實踐能力強、身心健康，具有多學科交叉思維、國際視野、社會責任感的應用型創(chuàng)新人才。堅持以本科教育為主，積極發(fā)展研究生、留學生和繼續(xù)教育現(xiàn)有各類在校生8600余人，其中本科生5900余人，研究生850余人，留學生260余人，成人教育學生1600余人。學校積極為經(jīng)濟和社會發(fā)展服務，圓滿完成了2008年北京奧運會及殘奧會制服、火炬接力服裝、中國運動員領獎服、頒獎禮儀服之“青花瓷”系列、殘奧會入場服等設計，“神七”、“神九”、“神十”航天服飾及艙內用鞋設計，以及建國60周年群眾游行方隊和志愿者服裝、廣州亞運會頒獎禮儀服裝、深圳大運會頒獎禮儀服裝、南京青奧會系列服裝、北京市中小學校服、兩代學位服、APEC會議國家領導人服裝等設計研發(fā)工作。與國內五所一流藝術院校共同組建并培育“中國民族藝術傳承與傳播中心”，旨在探索并建立具有創(chuàng)新能力的人才培養(yǎng)機制，共同推進民族藝術的傳承。學校目前已與英國、美國、法國、意大利、澳大利亞、西班牙等國家和地區(qū)的40多所大學和機構建立了交流合作關系，開展了各類學生交換交流項目。在國家留學生基金委的優(yōu)秀本科生交流計劃、藝術類人才培養(yǎng)計劃、北京市高等學校公派境外學習獎學金的支持下，通過學分互認，全面開展在校生的國家公派留學、校際互換、院系交流、個人訪問、境外實習等多種形式的長短期海外學習交流活動。近年來，本科生、研究生一次就業(yè)率始終保持在95以上。建校55年來培養(yǎng)的3萬余名畢業(yè)生，許多已成為紡織服裝行業(yè)和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的領軍人物。二、招生計劃二、招生計劃我校為參照“獨立設置本科藝術院校招生”的高校，面向全國招生，文理兼收，不編制分省招生計劃。2015年藝術類專業(yè)招生計劃見下表。3（1）遵守中華人民共和國憲法和法律；（2）高級中等教育學校畢業(yè)或具有同等學力；（3）身體健康，符合教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會頒布的普通高等學校招生體檢工作指導意見的規(guī)定；（4）報考我校藝術類專業(yè)的考生，須按照所在省的相關要求參加高考。2下列人員不得報考（1）具有高等學歷教育資格的高等學校的在校生；（2）高級中等教育學校非應屆畢業(yè)的在校生；（3）在高級中等教育階段非應屆畢業(yè)年份以弄虛作假手段報名并違規(guī)參加普通高校招生考試（包括全國統(tǒng)考、省級統(tǒng)考和高校單獨組織的招生考試）的應屆畢業(yè)生；（4）因違反國家教育考試規(guī)定，被給予暫停參加高校招生考試處理且在停考期內的考生；（5）因觸犯刑法已被有關部門采取強制措施或正在服刑者。（二）報名方式及考試安排（二）報名方式及考試安排我校藝術類專業(yè)考試分為美術類和表演類兩類，請考生本人正確選擇專業(yè)類別報名。11美術類考試的專業(yè)有服裝與服飾設計、設計學類、美術學類、視覺傳達設計（時尚美術類考試的專業(yè)有服裝與服飾設計、設計學類、美術學類、視覺傳達設計（時尚廣告設計實驗班）廣告設計實驗班），報名及考試方式如下，報名及考試方式如下美術類專業(yè)考試報名采取網(wǎng)上報名及交費、網(wǎng)上確認的方式進行，選擇在石家莊、青島、長沙考點考試的考生需按規(guī)定的時間（見報名、考試安排表）到考點現(xiàn)場或指定的網(wǎng)站報名。（1）網(wǎng)上報名及交費）網(wǎng)上報名及交費時間2015年1月20日2月20日，逾期不再補報。根據(jù)廣東省招辦的規(guī)定，廣東籍考生網(wǎng)上報名時間截止到2月14日?？忌宦稍诖藭r間登錄北京服裝學院本科生招生網(wǎng)BKZSBIFT報名、網(wǎng)上交費（注請使用IE類瀏覽器登錄系統(tǒng)）并上傳近期一寸彩色（白底）證件照片，牢記系統(tǒng)生成的報名序號，以備網(wǎng)上確認時使用。考生請于報名前到銀行辦理具有網(wǎng)上交費功能的銀聯(lián)卡。（2）網(wǎng)上確認）網(wǎng)上確認使用我校系統(tǒng)的考生網(wǎng)上報名后必須要進行網(wǎng)上確認，未進行網(wǎng)上確認的考生不得參加使用我校系統(tǒng)的考生網(wǎng)上報名后必須要進行網(wǎng)上確認，未進行網(wǎng)上確認的考生不得參加考試?？荚?。

簡介：1北京市宋莊原創(chuàng)藝術集聚區(qū)的發(fā)展研究1孔建華2006年10月30日，北京市頒布促進文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干政策，明確重點支持建設文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)。根據(jù)政策規(guī)定設立的2006年度北京市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項資金重點支持項目也主要集中在集聚區(qū)，資金支持額占年度實際支持資金的23以上。2006年12月8日北京市認定的第一批十個文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)突出科技、突出原創(chuàng)，前者以中關村創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)先導基地為代表，后者以宋莊原創(chuàng)藝術和卡通產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)（宋莊畫家村和三辰動漫網(wǎng)游產(chǎn)業(yè)基地）為代表。宋莊原創(chuàng)藝術集聚區(qū)是中國最大的原創(chuàng)藝術家集聚地，已經(jīng)成為世界著名的原創(chuàng)藝術集聚區(qū)，與法國巴黎的巴比松、美國的SOHO、德國的達豪、沃爾普斯韋德等知名藝術集聚區(qū)相提并論。本文試圖探討宋莊原創(chuàng)藝術集聚區(qū)的基本特征、成因、發(fā)展模式及競爭優(yōu)勢，并就未來集聚區(qū)發(fā)展提出建議。一、宋莊原創(chuàng)藝術集聚區(qū)發(fā)展概況宋莊鎮(zhèn)位于北京通州區(qū)北部、百里長街東延長線上，距天安門24公里，是東北及環(huán)渤海地區(qū)進京的陸路交通要道，其北部邊界距離首都機場僅2公里，總面積115929平方公里，轄47個行政村，常住人口近10萬人。宋莊地處溫榆河與潮白河之間，屬平原地帶，綠地覆蓋率33，是北京地區(qū)重要的水源保護地。宋莊地區(qū)農村村民住宅院落大，租金相對便宜。從1993年開始，陸續(xù)有藝術家到宋莊鎮(zhèn)小堡村租房。1995年10月，北京圓明園畫家村解散后，一部分藝術家集體搬遷到小堡村。近年來，藝術家遷入宋莊速度呈上升趨勢，到了2006年，規(guī)模已經(jīng)達到1000人左右。這些藝術家主要分布在以小堡村為核心的疃里、六合、大興莊、辛店、喇嘛莊、任莊、北寺、小楊莊、白廟、邢各莊1本文系中國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的宋莊模式研究（MPA碩士學位論文，原文10萬字）的摘要，論文指導教師為中國農業(yè)大學經(jīng)濟管理學院臧日宏教授，同時得到中國社會科學院文化研究中心張曉明、章建剛研究員的指導，宋莊藝術促進會洪峰、小堡村委會李學來提供了基礎數(shù)據(jù)，特此致謝。作者注3上，絕不迎合普通觀眾的趣味。一些年輕藝術家對原創(chuàng)性的追求要高于創(chuàng)作技巧的培養(yǎng)。宋莊藝術家將自己整體定位為非主流文化，他們根據(jù)生活和藝術體驗，從心理、感情和精神方面，建立起一種共同的文化意識，尋求一種集體的力量，用共同的價值觀維系藝術家群體的生活和獨立創(chuàng)作。通過對宋莊藝術家作品的觀察，發(fā)現(xiàn)一些值得注意的傾向，比如作品帶有很強的自述情結，主體敘事意識非常突出，越來越多的藝術家把自我形象安放在所要表現(xiàn)的畫面中，一些藝術家對自己的作品有一種自戀情結，根本不在意別人是否能看懂他們的作品等等。宋莊藝術作品具有強烈的市場化取向，不斷地以自我表達來證明自己的存在，并渴望其藝術作品在藝術市場上取得經(jīng)濟回報。宋莊每個藝術家都有自己的主題和風格，這實際也帶有很強的商業(yè)意圖，主要是為了區(qū)別于競爭者，拿到一個分眾市場，達到一定的創(chuàng)作規(guī)模。宋莊藝術作品具有鮮明的實驗性質。批評家王林認為，海外藝術家是在為中國藝術爭取國際聲譽，本土藝術家是在為中國實驗文化爭取合法地位，也是在為自身爭取藝術史的地位。藝術家楊明煬用意大利傳統(tǒng)濕壁畫技法制作中國古壁畫復制品；藝術家梁長勝以佛教題材進行現(xiàn)代繪畫創(chuàng)作；藝術家馬子恒將京劇臉譜引入現(xiàn)代繪畫；藝術家鹿林用油畫顏料畫現(xiàn)代水墨；藝術家夏小萬借用切片技術，以玻璃材料作畫；藝術家羅氏兄弟在西方美術觀念基礎上，用漆畫技巧處理艷俗商業(yè)文化題材。宋莊藝術家作品的實驗性是圓明園畫家村風格的延續(xù)，因其實驗性，宋莊藝術家的作品具有更高的風險性。（二）藝術家來自全國各地，普遍受過高等教育，以藝術創(chuàng)作為生，往往收入較低與傳統(tǒng)村社以血緣關系為紐帶不同，原創(chuàng)藝術集聚區(qū)以藝術為因緣。宋莊藝術家來自全國各地。2006年對205位宋莊藝術家的調查顯示，他們分別來自國內29個省市、地區(qū)和兩個國家（見表1）。小堡村110位藝術家來自國內24個省市、地區(qū)和兩個國家。1表1宋莊藝術家在全國的分布情況單位個地區(qū)人數(shù)地區(qū)人數(shù)地區(qū)人數(shù)地區(qū)人數(shù)地區(qū)人數(shù)地區(qū)人數(shù)1其中，河北23、北京15、山東9，藝術家人數(shù)超過5人以上省份有江蘇、山西、黑龍江、吉林、遼寧。根據(jù)小堡村村委會提供的原始資料整理。

簡介：南京藝術學院演藝教學樓室內吊頂工程施工招標文件二〇一一年十一月第2頁第二章第二章合同合同南京藝術學院演藝教學樓室內吊頂工程分包施工協(xié)議南京藝術學院演藝教學樓室內吊頂工程分包施工協(xié)議（甲方）（乙方）按照中華人民共和國經(jīng)濟合同法和建筑工程承包合同法條款的原則，甲、乙雙方在互惠、互利、誠信以及甲、乙雙方共同履行責任的基礎上，為確保施工正常進行特訂如下協(xié)議一、工程施工相關目標1、施工范圍南藝教學演藝樓吊頂工程。2、工期目標嚴格按總包單位總體進度計劃。3、質量標準符合國家施工驗收規(guī)范合格標準二、甲方責任1、對乙方進行操作規(guī)程、質量標準、進度要求及安全與文明施工等交底。2、向乙方提供整套電子版施工圖和具備施工條件的工作面。3、甲方提供施工必需的垂直運輸。4、負責對乙方的施工質量、進度及安全、文明施工進行監(jiān)督、檢查與驗收。5、按合同規(guī)定，向乙方支付具備付款條件的承包工程款。三、乙方責任1、必須服從甲方的現(xiàn)場管理，根據(jù)工程施工進度計劃組織人員按規(guī)范、圖紙，技術交底進行施工作業(yè)，同時做好自檢互檢工作，確保工程質量。甲方將依據(jù)現(xiàn)行建筑工程質量評定標準和技術交底要求對乙方進行質量檢查和驗收。如乙方未按技術交底要求施工的應立即返工，若乙方不能在規(guī)定時間內返工或修整，甲方有權派專人進行修整，所用人工按200元工計價并從乙方工程款中扣減，并視返工態(tài)度及乙方態(tài)度罰款2001000元處。2、乙方施工進度必須服從甲方施工總進度安排要求，乙方應保證投入充足的人員并具備24小時連續(xù)施工要求，保證工期，若乙方造成工期延誤，按每推遲半天罰500元（根據(jù)進度計劃限定日期），并且甲方有權無須乙方同意、也無須與乙方協(xié)商直接采取如下措施將部分區(qū)域或范圍從本合同施工范圍中劃出，另行專業(yè)班組施工，同時，相應費用從本合同結算款中直接扣除。3、乙方內部必須加強班組人員安全紀律教育與管理，必須服從工程的統(tǒng)一管理，遵守安全生產(chǎn)的有關條例及甲方的各項安全操作交底要求，不得違章施工，對于違章或擅自拆除、移動安全防護措施，乙方承擔恢復安全防護用工成本并接受相關處罰，若因此造成安全事故的，乙方承擔由此產(chǎn)生的經(jīng)濟與法律責任。乙方職工的養(yǎng)老、保險等費用均由乙方承擔。四、驗收標準

簡介：區(qū)文化館免費藝術普及（培訓）辦事指南一、辦理依據(jù)根據(jù)安徽省文化館服務標準（試行）第四章第一條文化館應免費提供普及性的文化藝術輔導培訓、時政法制科普教育、公益性群眾文化活動、公益性展覽展示等基本文化服務項目，培訓基層文化隊伍和業(yè)余文藝骨干，指導群眾文藝創(chuàng)作和推廣。二、承辦機構區(qū)文化館三、服務對象適齡兒童、成年人四、服務流程1報名在報名日期，在文化館現(xiàn)場報名。填寫身份證號碼、報名課程、手機號碼等報名信息。2核實三個工作日后來區(qū)文化館三樓確認報名信息。3開課報名成功后，學員按照報名簡章上的時間到指定教室上課五、辦理時限1日六、收費依據(jù)及標準免費七、咨詢方式電話05534113825區(qū)圖書館免費開放指南一、辦理依據(jù)關于推進全國美術館公共圖書館文化館（站）免費開放工作的意見（文財務發(fā)〔2011〕5號）文件第三部分“美術館、公共圖書館、文化館（站）免費開放的基本內容和實施步驟”中第（二）點“公共圖書館免費開放的基本內容”指出“公共圖書館免費開放包括兩個方面一是指公共空間設施場地的免費開放，二是指與其職能相適應的基本公共文化服務項目健全并免費向群眾提供。基本公共文化服務項目將隨著社會的不斷發(fā)展、政府財力的增長和人民群眾精神文化需求的不斷增長而發(fā)展變化。公共圖書館免費開放主要包括一般閱覽室、少年兒童閱覽室、多媒體閱覽室（電子閱覽室）、報告廳（培訓室、綜合活動室）、自修室等公共空間設施場地免費開放；文獻資源借閱、檢索與咨詢、公益性講座和展覽、基層輔導、流動服務等基本文化服務項目健全并免費提供；為保障基本職能實現(xiàn)的一些輔助性服務如辦證、驗證及存包等全部免費?！倍⒊修k機構區(qū)文廣新局三、服務對象3周歲以上，愿意遵守圖書館各項規(guī)定的中國公民和外國人士憑規(guī)定有效證件均可進館享受免費開放服務項目四、服務流程

簡介：北京服裝學院北京服裝學院20112011年藝術類專業(yè)招生計劃年藝術類專業(yè)招生計劃招生院系名稱招生專業(yè)（方向）名稱招生人數(shù)院系合計總數(shù)藝術設計（服裝）220服裝藝術與工程學院表演（服裝表演）40260藝術設計220藝術設計（傳媒設計與公關藝術）20攝影（時尚、廣告攝影）20動畫40藝術設計學院數(shù)字媒體藝術40340繪畫（油畫）15繪畫（中國畫）15藝術設計（公共藝術設計）20造型藝術系藝術設計（裝飾雕塑設計）2070670說明表中所有專業(yè)均全國統(tǒng)招、文理兼收。服裝藝術與工程學院的藝術設計（服裝）專業(yè)包括2個專業(yè)方向服裝藝術設計、時尚傳媒設計，二年后確定專業(yè)方向；藝術設計學院的藝術設計專業(yè)（除傳媒設計與公關藝術專業(yè)方向以外）包括6個專業(yè)方向紡織品藝術設計40人、首飾藝術設計40人、皮革藝術設計20人、視覺傳達藝術設計40人、環(huán)境藝術設計40人、產(chǎn)品設計40人，共計220人。專業(yè)考試時，不分專業(yè)方向，按照藝術設計專業(yè)發(fā)放合格證書，專業(yè)考試成績公布后，將向報考藝術設計專業(yè)成績合格考生征集專業(yè)方向志愿，考生可以從上述6個專業(yè)方向任選3個專業(yè)方向，并注明是否服從調劑。錄取時，學校將按照考生專業(yè)方向志愿及綜合分數(shù)，采用專業(yè)方向志愿級差的辦法安排專業(yè)方向。北京服裝學院北京服裝學院20112011年藝術類專業(yè)招生計劃年藝術類專業(yè)招生計劃招生院系名稱招生專業(yè)（方向）名稱招生人數(shù)院系合計總數(shù)藝術設計（服裝）220服裝藝術與工程學院表演（服裝表演）40260藝術設計220藝術設計（傳媒設計與公關藝術）20攝影（時尚、廣告攝影）20動畫40藝術設計學院數(shù)字媒體藝術40340繪畫（油畫）15繪畫（中國畫）15藝術設計（公共藝術設計）20造型藝術系藝術設計（裝飾雕塑設計）2070670說明表中所有專業(yè)均全國統(tǒng)招、文理兼收。服裝藝術與工程學院的藝術設計（服裝）專業(yè)包括2個專業(yè)方向服裝藝術設計、時尚傳媒設計，二年后確定專業(yè)方向；藝術設計學院的藝術設計專業(yè)（除傳媒設計與公關藝術專業(yè)方向以外）包括6個專業(yè)方向紡織品藝術設計40人、首飾藝術設計40人、皮革藝術設計20人、視覺傳達藝術設計40人、環(huán)境藝術設計40人、產(chǎn)品設計40人，共計220人。專業(yè)考試時，不分專業(yè)方向，按照藝術設計專業(yè)發(fā)放合格證書，專業(yè)考試成績公布后，將向報考藝術設計專業(yè)成績合格考生征集專業(yè)方向志愿，考生可以從上述6個專業(yè)方向任選3個專業(yè)方向，并注明是否服從調劑。錄取時，學校將按照考生專業(yè)方向志愿及綜合分數(shù)，采用專業(yè)方向志愿級差的辦法安排專業(yè)方向。

簡介：內蒙古大學藝術學院研究生學業(yè)獎學金評獎內蒙古大學藝術學院研究生學業(yè)獎學金評獎實施細則實施細則（試行）（試行）第一章第一章總則第一條第一條為激勵研究生勤奮學習、潛心研究、勇于創(chuàng)新、積極進取，在全面實行研究生教育收費制度的情況下，更好地支持研究生順利完成學業(yè)，根據(jù)內蒙古自治區(qū)財政廳發(fā)展改革委教育廳關于完善研究生教育投入機制有關政策的通知（內財政［2013］974號）、內蒙古自治區(qū)財政廳教育廳關于轉發(fā)財政部教育部〈研究生學業(yè)獎學金管理暫行辦法〉等三個文件的通知（內財政［2013］1780號）文件精神，和內蒙古大學研究生學業(yè)獎學金評獎暫行條例，結合我院研究生教育實際，制定本細則。第二條第二條研究生學業(yè)獎學金評獎范圍為自2014年秋季學期起，納入全國研究生招生計劃、全日制13年級學術型及專業(yè)型且在規(guī)定學制年限內的研究生。第三條第三條研究生獎學金的評審工作堅持公正、公平、公開、擇優(yōu)的原則，嚴格執(zhí)行國家的有關教育法規(guī)，杜絕弄虛作假。第二章第二章獎勵比例、標準與基本條件獎勵比例、標準與基本條件第四條第四條研究生學業(yè)獎學金申請基本條件及具體要求（一）基本條件1熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導；2遵守憲法和法律，遵守高等學校規(guī)章制度；3誠實守信，品學兼優(yōu)；4積極參加科學研究和社會實踐。（二）評獎辦法1一年級研究生（1）推薦免試的碩士研究生原則上優(yōu)先享受學業(yè)獎學金；（2）參加統(tǒng)一入學考試的學生，以初試與復試綜合成績排序，在獲獎名額范圍內依次確定獲獎者。研究生導師代表、學生工作領導小組成員、學生代表任委員，負責本學位點研究生學業(yè)獎學金的申請組織、評選推薦等工作。第七條第七條學業(yè)獎學金的申請等事宜（一）學業(yè)獎學金由研究生本人根據(jù)實際情況自行申請；（二）研究生學業(yè)獎學金獲得者，當年可以同時獲得研究生國家助學金，可以參評內蒙古大學校長勵學獎及研究生國家或自治區(qū)獎學金。原則上不再享受內蒙古大學其他研究生獎學金的資助。第八條第八條學業(yè)獎學金的公示及異議（一）學位點研究生學業(yè)獎學金評審委員會確定獲獎學生名單后，應在學位點內公示3個工作日。公示無異議后，提交學院獎助學金管理委員會審定，審定結果在全院范圍內公示2個工作日。（二）對研究生學業(yè)獎學金評審如有異議，可在學位點公示階段向所在學位點評審委員會提出申訴，評審委員會應及時研究并予以答復。如申訴人對學位點作出的答復仍存在異議，可在學院公示階段向學院獎助學金管理委員會提請裁決。第四章第四章附則附則第九條第九條本辦法由學院獎助學金管理委員會辦公室負責解釋。第十條第十條本辦法自2014年9月1日起施行。附件內蒙古大學藝術學院研究生學業(yè)獎學金登記表

簡介：1關于鄭州市第六屆教育藝術節(jié)藝術表演類比賽的補充通知各縣（市、區(qū)）教育局局直屬各學校事業(yè)辦及民辦各學校鄭州市第六屆教育藝術節(jié)藝術表演類現(xiàn)場比賽即將舉行，為確保比賽順利開展，現(xiàn)將有關事宜通知如下一、比賽時間2015年6月21日6月25日二、比賽地點鄭州黃河科技學院音樂廳（航海路與大學路交叉口向西200米路北）三、有關要求（一）具體日程安排詳見附件，請各參賽單位按照通知要求核對參賽信息，及時更正。（二）每場比賽時間為上午830開始，下午230開始。請各參賽單位合理安排時間，在整場比賽開始前半個小時簽到并召開領隊會。（三）此次比賽節(jié)目數(shù)量多，為確保比賽順利進行，請主動提前4個節(jié)目候場。（四）現(xiàn)場比賽將進行現(xiàn)場計人數(shù)、計時長。請各單位按節(jié)目要求核實參賽的學生人數(shù)及演出時長，避免超人超時。3附件鄭州市第六屆教育藝術節(jié)藝術表演類比賽日程安排6月21日上午日上午群舞群舞序號組別學校形式節(jié)目名稱人數(shù)輔導教師1高中組鄭州市電子信息工程學校群舞現(xiàn)代舞7王通韓莎莎2高中組鄭州中學群舞燭光里的媽媽20解遠理3高中組鄭州市第十中學群舞古扎麗古麗16閻雪嬌4高中組鄭州市第三十一中學群舞春之靈22蔡紅梅徐紅利5高中組鄭州市第二十四中學群舞畢業(yè)歌18張婉6高中組鄭州市財貿學校群舞心聲6焦雪花楊麗麗7高中組鄭州市第十一中學群舞采薇舞22李霄8高中組鄭州市外國語學校群舞竹枝詞14苗大偉王同麗

簡介：內蒙古大學藝術學院研究生內蒙古大學藝術學院研究生“三助三助”工作實施細則（試行）工作實施細則（試行）為緩解部分研究生就學期間的經(jīng)濟壓力，調動研究生參與學校教學、科研、管理的積極性，增強研究生自教自管和實踐創(chuàng)新能力，根據(jù)內蒙古自治區(qū)財政廳發(fā)展改革委員會教育廳關于完善研究生教育投入機制有關政策的通知（內財教〔2013〕974號）文件精神，和內蒙古大學研究生“三助”工作實施辦法（試行），結合我院實際情況，特制定本實施細則。一、目的、意義一、目的、意義倡導和組織研究生在課余時間通過“三助”活動獲取合法報酬，是貫徹教育與生產(chǎn)勞動相結合、推進素質教育全面實施、加強和改進大學生思想政治教育的重要舉措。作為社會實踐活動的重要內容之一，“三助”活動可以幫助研究生進一步了解國情，了解改革開放取得的偉大成就，增強社會責任感，加深對黨的大政方針的理解，更加自覺地跟黨走中國特色社會主義道路。同時，通過參與“三助”工作，能夠有效地幫助研究生培養(yǎng)勞動觀念和職業(yè)道德，鍛煉品格毅力，提高綜合素質，實現(xiàn)德智體美全面發(fā)展。作為高等教育收費制度改革的一項重要配套措施，“三助”活動有助于貧困家庭學生獲得一定經(jīng)濟收入、緩解經(jīng)濟困難，幫助他們自立自強，體現(xiàn)了思想政治教育“堅持解決思想問題與解決實際問題相結合”的原則，是關心和服務貧困家庭學生的有效途徑，對促進社會公平和正義、構礎課的輔導、答疑等教學工作；助研工作是指承擔學院或指導教師分配或指定的與本專業(yè)相關的各種科學研究、開發(fā)和專業(yè)設計、調研等工作；助管工作是指應聘擔任學院有關職能部門的行政助理，協(xié)助各系開展研究生思想教育和其他管理工作。（2）研究生“三助”崗位遵循“按需設立”的原則，學院有關職能部門、各系根據(jù)實際需要，統(tǒng)籌兼顧，綜合考慮，設置研究生“三助”崗位。（3）“三助”人員的聘任要遵循“公開、公平、公正”的原則。（4）助教與助管不能同時兼任。（5）研究生參加“三助”工作，需經(jīng)其導師同意，且不得影響正?？蒲小W習。（6）“三助”人員的聘任優(yōu)先考慮特困研究生。2研究生助教崗位的設置（1）各教學單位根據(jù)實際情況，可將下列課程的教學與教輔工作（教學實習除外）設置為研究生助教崗位A全院公共基礎課；B本單位的本科生專業(yè)課、選修課程，自考、成人函授班專業(yè)課程；（2）助教崗位由教務科研處牽頭協(xié)調和提供。研究生助教屬于教學輔助崗位，未經(jīng)學院教務科研處批準，任何單位和個人不得安排或要求研究生承擔本應由主講教師承擔的教學工作。

簡介：1蘭州大學藝術學院研究生學業(yè)獎學金評定細則（2018年修訂）根據(jù)蘭州大學研究生獎助管理辦法（校研〔2014〕42號）精神，結合學院實際，特制定蘭州大學藝術學院研究生學業(yè)獎學金評定細則。一、獎助對象一、獎助對象參評對象為藝術學院全日制非在職研究生（含少數(shù)民族骨干計劃，不含延期畢業(yè)、定向委培、休學或保留學籍研究生），具體界定為具有中華人民共和國國籍、列入全國研究生招生計劃且人事檔案轉入我校的全日制非在職學習的研究生。二、申請條件二、申請條件1熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，自覺踐行社會主義核心價值觀；2遵守國家法律，遵守學校各項規(guī)章制度，誠實守信，品學兼優(yōu)；3積極參加教學、實踐、實習活動，參與各類科研活動和競賽。4愛校榮校，積極參加各類集體活動。5有下列行為之一的研究生，不得參評學業(yè)獎學金①違反學術規(guī)范，經(jīng)查實確有學術不端行為者；②參評學年違反校紀、校規(guī)，受到各類紀律處分者；③受到院內通報批評處分3次及以上者；④參評學年缺課時數(shù)達到該課程總數(shù)13或該學年課程總數(shù)13者；⑤在教學、科研工作中，造成重大事故及損失者；⑥參評學年學業(yè)成績有不及格者；⑦導師認為不宜參評者；⑧惡意拖欠學費者不包括已獲批助學貸款且貸款未發(fā)放到位者。3個方面，按照測評結果確定學業(yè)獎學金參評資格及等級。五、評定程序五、評定程序1學院按照學校要求，成立由學院主要領導任主任委員，研究生導師代表、研究生工作組成員、研究生代表任委員的獎助工作委員會，研究、審定獎助學金評定工作相關事宜。2評定工作由學院學工組負責實施，嚴格按學校要求和學院安排開展工作，過程和結果及時向師生公布。各班成立測評小組參與和監(jiān)督評定工作。班級測評小組中班長和團支書為當然人選，其它成員由民主選舉產(chǎn)生。在學院學工組的統(tǒng)一協(xié)調下完成有關測評任務。3符合條件的研究生必須在規(guī)定時間內向學院學工組提交申請材料。4所有評定結果經(jīng)學院獎助工作評審委員會審定、公示后上報學校。六、評定內容六、評定內容11學業(yè)成績（學業(yè)成績（3030分）分）（1）學業(yè)成績?yōu)檠芯可鷧⒃u學年所修全部課程成績的加權平均值。學業(yè)成績＝∑課程成績學分∑學分（2）在正常學制內出國境交流和學習的研究生，至少應修與學院評定學年相同課程門數(shù)或學分總數(shù)，方可參與當年的獎助學金評定。成績按在外交流所修全部課程成績加權平均計入。如課程成績是百分制分數(shù)，則按實計入；如是其他方式，則按如下標準轉換A（90分）、A85分、B（80分）、B（75分）、C（70分）、C（65分）、D（63分）、D（60分）；優(yōu)秀（85分）、良好（75分）、合格（65分）。如無法進行成績轉換的，提交學院研究生獎助工作委員會研究確定。

簡介：1余杭區(qū)文化藝術中心一期裝修工程（過街余杭區(qū)文化藝術中心一期裝修工程（過街天橋）天橋）招標答疑紀要招標答疑紀要1、本工程發(fā)布的招標信息中從業(yè)人員（建造師）資質要求修正為建筑工程壹級；2、本工程原招標文件前附表第9條“建造師資質”修正如下941投標人資質等級和項目負責人資質等級投標人資質具備建筑裝修裝飾工程專業(yè)承包資質貳級及以上或設計與施工企業(yè)建筑裝飾裝修工程貳級及以上。建造師資質建筑工程一級1余杭區(qū)文化藝術中心一期裝修工程（過街余杭區(qū)文化藝術中心一期裝修工程（過街天橋）天橋）招標答疑紀要招標答疑紀要1、本工程發(fā)布的招標信息中從業(yè)人員（建造師）資質要求修正為建筑工程壹級；2、本工程原招標文件前附表第9條“建造師資質”修正如下941投標人資質等級和項目負責人資質等級投標人資質具備建筑裝修裝飾工程專業(yè)承包資質貳級及以上或設計與施工企業(yè)建筑裝飾裝修工程貳級及以上。建造師資質建筑工程一級

簡介：九余堂為大眾與藝術間架金橋在九余堂高仿字畫展示活動現(xiàn)場，參觀者在展臺前長久駐足，用驚奇的目光打量著每件展品，不停地發(fā)出嘖嘖聲。這些高仿品看上去無論是畫面、色調、紋理，還是印章、裝裱都與原畫相仿，甚至連歲月在畫上留下的歷史滄桑感，如細小的褶痕、霉變的斑點也一一呈現(xiàn)。高仿品出世，既讓文物得保護也令常人飽眼福。古代書畫的保存極為困難，一般情況下，絹本字畫只能保存800年，紙本字畫也只能收藏1000年。不過，隨著科技的進步，字畫的“壽命”也在延長。中國仿古字畫批發(fā)九余堂負責人介紹說，北京故宮博物院藏有10余萬件珍貴的中國古代書畫，這些少則有數(shù)百年歷史，多則已經(jīng)是千歲高齡。盡管如此，無情的時光還是讓它們變得非常脆弱，無法經(jīng)常拿來展出，“別說是普通百姓，就連故宮的書畫專家也不是經(jīng)?？梢砸姷玫竭@些珍寶。”這100多件高仿品的展出，讓觀眾湊近看，仔細觀摩、真切感受每一個細微之處，確實是大飽了眼福。在九余堂負責人看來，高仿真技術讓這些書畫有了和民眾近距離接觸的機會，既保護了真跡，又能讓觀眾真切領略到書畫藝術的精妙，實在是好事。高仿品現(xiàn)在的認可度越來越高，現(xiàn)場的觀眾表示，這么便宜就能帶“國寶”回家很劃算?，F(xiàn)在的一些西方國家，收藏高仿真作品已經(jīng)成為公認的藝術品收藏形式，很多的大博物館和私人收藏夾也有收藏復制品的傳統(tǒng)?！敖虒W研究的范本，高附加值的禮品，家庭裝飾品，實力不強收藏者的個人收藏，這四類需求是高仿真授權復制品的方向?！本庞嗵盟囆g裝飾的倡導者，讓名家字畫走進尋常百姓家九余堂字畫網(wǎng)，由國內知名畫廊九余堂美術館創(chuàng)建的字畫網(wǎng)站。九余堂字畫擁有北京故宮，臺灣故宮博物院，遼寧博物館，大英博物館，上海博物館，傅抱石博物館，日本國立美術館等數(shù)千張名畫頂級復制品，包括古代國畫、近現(xiàn)代國畫、油畫、工筆畫、裝飾畫、國外油畫等600多位名家的5000余幅名家字畫復制品。用高技術服務于大眾，立足于仿古字畫批發(fā)，為藝術與大眾零距離交流創(chuàng)造金橋。九余堂為大眾與藝術間架金橋在九余堂高仿字畫展示活動現(xiàn)場，參觀者在展臺前長久駐足，用驚奇的目光打量著每件展品，不停地發(fā)出嘖嘖聲。這些高仿品看上去無論是畫面、色調、紋理，還是印章、裝裱都與原畫相仿，甚至連歲月在畫上留下的歷史滄桑感，如細小的褶痕、霉變的斑點也一一呈現(xiàn)。高仿品出世，既讓文物得保護也令常人飽眼福。古代書畫的保存極為困難，一般情況下，絹本字畫只能保存800年，紙本字畫也只能收藏1000年。不過，隨著科技的進步，字畫的“壽命”也在延長。中國仿古字畫批發(fā)九余堂負責人介紹說，北京故宮博物院藏有10余萬件珍貴的中國古代書畫，這些少則有數(shù)百年歷史，多則已經(jīng)是千歲高齡。盡管如此，無情的時光還是讓它們變得非常脆弱，無法經(jīng)常拿來展出，“別說是普通百姓，就連故宮的書畫專家也不是經(jīng)?？梢砸姷玫竭@些珍寶?！边@100多件高仿品的展出，讓觀眾湊近看，仔細觀摩、真切感受每一個細微之處，確實是大飽了眼福。在九余堂負責人看來，高仿真技術讓這些書畫有了和民眾近距離接觸的機會，既保護了真跡，又能讓觀眾真切領略到書畫藝術的精妙，實在是好事。高仿品現(xiàn)在的認可度越來越高，現(xiàn)場的觀眾表示，這么便宜就能帶“國寶”回家很劃算?，F(xiàn)在的一些西方國家，收藏高仿真作品已經(jīng)成為公認的藝術品收藏形式，很多的大博物館和私人收藏夾也有收藏復制品的傳統(tǒng)。“教學研究的范本，高附加值的禮品，家庭裝飾品，實力不強收藏者的個人收藏，這四類需求是高仿真授權復制品的方向?！本庞嗵盟囆g裝飾的倡導者，讓名家字畫走進尋常百姓家九余堂字畫網(wǎng)，由國內知名畫廊九余堂美術館創(chuàng)建的字畫網(wǎng)站。九余堂字畫擁有北京故宮，臺灣故宮博物院，遼寧博物館，大英博物館，上海博物館，傅抱石博物館，日本國立美術館等數(shù)千張名畫頂級復制品，包括古代國畫、近現(xiàn)代國畫、油畫、工筆畫、裝飾畫、國外油畫等600多位名家的5000余幅名家字畫復制品。用高技術服務于大眾，立足于仿古字畫批發(fā)，為藝術與大眾零距離交流創(chuàng)造金橋。

簡介：亞洲藝術節(jié)活動項目宣傳報道相關內容項目名稱“文化文化尋根”中華姓氏姓氏現(xiàn)代雕塑展代雕塑展聯(lián)系人許海、、項目簡介中華姓氏現(xiàn)代雕塑是李廷貴歷經(jīng)8年創(chuàng)作的作品，以漢字為基礎，用現(xiàn)代雕塑的手法，立體地詮釋漢字的圖形，全方位地展現(xiàn)漢字的精髓。以史前文字為初形，攝取甲骨文、鳥蟲文、籀文、鐘鼎文、金文，為創(chuàng)作元素，將平面書寫的姓氏文字注入新的思想、新的理念、新的元素，鮮活有力地站立起來。中華姓氏現(xiàn)代雕塑群從全新的角度，創(chuàng)造性地詮釋姓氏文化。雕塑造型大膽、凝重、簡潔、概括，視覺沖擊力強，極富有后現(xiàn)代美學元素。雕塑采用不銹鋼、鑄銅、烤漆、花崗巖等材質，深受觀者喜愛。、、承辦單位華光姓氏文化發(fā)展公司、、活動地點泉州源和堂文化創(chuàng)意園、、活動時間2015年11月8日2015年11月15日目的及意義姓氏圖騰，千年祈福。姓氏圖騰是每個華人的符號標志，是家族血脈的傳承，是全球華人最原始的DNA。通過中華姓氏現(xiàn)代雕塑展，讓所有參與者追本溯源、尋根問祖；讓所有華人重新認識自己，熟悉和了解姓氏文化?！靶帐峡坦?，親情銘心”讓姓氏文化融入全世界華僑華人的生命和血液，人在他鄉(xiāng)，根在中華不管走到哪里都要生根發(fā)芽。該系列展覽對當前凝聚僑心，助力泉州融入“一帶一路”戰(zhàn)略具有不可估量的作用和意義。內容圍繞“‘文化尋根’中華姓氏現(xiàn)代雕塑展覽”，用100個姓氏圖騰雕塑，以不銹鋼材質展出，造型獨特，氣勢恢宏。并配合100個姓氏來源的圖版，追溯中華姓氏的根脈。讓觀眾在欣賞姓氏雕塑的藝術美中，體驗到浩瀚的中華傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感和自信心。、、有關活動成果2010年5月17日，中華姓氏雕塑群再次受邀參加第六屆中國深圳國際文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會。2010年10月，中華姓氏現(xiàn)代雕塑群受邀參加第十屆世界客屬懇親大會。共展出64件不銹鋼姓氏雕塑，展覽現(xiàn)場舉辦了系根祈?；顒樱瑐涫芎Ｍ馊A人華僑贊許。2011年2012年期間李廷貴教授繼續(xù)增加、完善姓氏雕塑設計，受邀參加大小展會十余起。2013年簽約中百飾創(chuàng)意文化設計園，設立永久雕塑展廳。2015年與華光職業(yè)學院簽約，成立泉州華光姓氏文化發(fā)展有限公司，正式開始姓氏雕塑群項目的產(chǎn)業(yè)開發(fā)。