簡介：__II|||F||㈣㈣|F|||㈣㈣侗Y32612I3”單位代碼10602學號2015010847分類號D693．09密級公開國屋由吁鈕尤踏＼／GUAN6LN口RMALUNIVERSITY碩士學位論文普通高校舞蹈啦啦操混合教學模式的實驗研究一以廣西師范大學為例DANCEINGCHEERLEADINGMIXEDINCOMMONCOLLEGESANDUNIVERSITIESTEACHINGMODEOFEXPERIMENTRESEARCHINGUANGXINORMALUNIVERSITY，F(xiàn)OREXAMPLE學院專業(yè)研究方向年級研究生指導教師完成日期體育學院體育教學健美操2015級王嬰寧聶英濤副教授2017年4月普通高校舞蹈啦啦操混合教學模式的實驗研究一以廣西師范大學為例研究生王嬰寧研究方向健美操導師聶英濤年級2015級中文摘要學科專業(yè)體育教學學號2015010847啦啦操運動從美國傳入中國以來一直深受高校學生的喜愛。隨著啦啦操的普及，普通高校將啦啦操項目引入到大學生的課堂中，為了更好的把啦啦操項目推行下去就需要教師從教學模式，方法等進行深入探究。高校以往的術科類課程教學模式以傳統(tǒng)教學模式為主，雖然傳統(tǒng)教學模式一直以來是教學界的主流模式，但其也有一定的弊端。近年來，教育界學者開始了教學模式的新探索，當下比較受關注的是混合教學模式，其特點是將兩種或兩種以上的教學模式相結合，取其精華，去其糟粕。在前人已研究的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的基礎上，總結其優(yōu)點及傳統(tǒng)教學模式自身的優(yōu)點，構建兩者結合的新混合教學模式，在普通高校舞蹈啦啦操的教學進行實驗研究。本文通過文獻資料法、實驗研究法、問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)分析法等方法，在前人已研究的傳統(tǒng)教學模式、翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的基礎上，總結其優(yōu)點及傳統(tǒng)教學模式自身的優(yōu)點，構建兩者相結合的混合教學模式，在普通高校舞蹈啦啦操的教學中進行實驗研究。首先通過搜索文獻查找傳統(tǒng)教學模式、翻轉(zhuǎn)課掌教學模式的概念及優(yōu)缺點，并將兩種教學模式的優(yōu)點進行整合，構建兩者相結合的混合教學模式，同時根據(jù)混合教學模式的構想提出實驗假設；其次通過實驗研究法設計教學實驗及做好前測后測工作，將混合教學模式應用到高校舞蹈啦啦操的課堂中，進行高校舞蹈啦啦操混合教學模式的實驗研究；隨后在實驗過程中進行問卷調(diào)查及專家訪談；最后在實驗后將實驗組與對照組的技能成績及問卷調(diào)查情況進行對比分析、數(shù)據(jù)統(tǒng)計，得出實驗結果。通過混合教學模式的教學實驗說明混合教學模式能夠提高學生的主動參與度及學習滿意度；混合教學模式的教學理念能夠被學生所接受，但是需要教師轉(zhuǎn)換教學理念、深入理解混合教學模式的創(chuàng)新性，提高自身的教學能力、進一步激發(fā)學生的興趣愛好。通過實驗研究得出以下結論1混合教學模式能夠提高學生的技能成績?；旌辖虒W模式適用于普通高校舞蹈啦啦操公共體育課選項課的教學，此模式有利于提高普通大學生技能動作的掌握，對技術動作的重難點理解更深入，動作更標準，有利于提高學習技術動作的效率。2混合教學模式能夠捉高學生的學習參與度?；旌辖虒W模式下教學，學生改善其自主學習方式，在自學過程中鍛煉了其自評能力。混合教學模式課前所提供的微視頻等信息資源能夠增強學生創(chuàng)新能力及模仿能力，因此能夠提高學生的學習參與度，最終提高學生的技術水平。

簡介：四川師范大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交學位論文普通直撞蟲墾民間舞蹈教堂現(xiàn)達拯盟筮星耋，是本人在導師郄源指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。本人承諾已提交的學位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學術聲譽上的損失由本人自負。學位論文作者友桐簽字日期力／牛年口6月L／日四川師范大學學位論文版權使用授權書本人同意所撰寫學位論文的使用授權遵照學校的管理規(guī)定學校作為申請學位的條件之一，學位論文著作權擁有者須授權所在大學擁有學位論文的部分使用權，即1已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交印刷版和電子版學位論文，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫供檢索；2為教學、科研和學術交流目的，學校可以將公開的學位論文或解密后的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關網(wǎng)絡上供閱讀、瀏覽。本人授權萬方數(shù)據(jù)電子出版社將本學位論文收錄到中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡向社會公眾提供信息服務。同意按相關規(guī)定享受相關權益。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名灰柳簽字日期川年護6月LF日四川師范大學碩士學位論文Ⅱ

簡介：分類號注1密級注2公開UDC注3學號注4M1203215碩士學位論文新媒體舞蹈藝術表現(xiàn)形式多樣性研究新媒體舞蹈藝術表現(xiàn)形式多樣性研究以拉汶斯基的3D春之祭和皮娜為例研究生姓名杜麗敏杜麗敏導師姓名陳利群陳利群教授教授申請學位級別碩士碩士學科專業(yè)名稱戲劇與影視學戲劇與影視學論文提交日期20201515年5月11日論文答辯日期202012年5月2222日學位授予單位南京藝術學院南京藝術學院學位授予日期20201212年6月日答辯委員會主席莊曜教授莊曜教授評閱人2012年5月25日I摘要摘要新媒體技術的高速發(fā)展，給舞蹈藝術創(chuàng)作提供了更多的可能性。在舞蹈藝術家和新媒體藝術家的合作下涌現(xiàn)出許多的新媒體舞蹈藝術作品，這些作品給舞蹈領域和新媒體領域帶來了很多驚喜同時得到了觀眾的認可。新媒體舞蹈藝術作為新媒體介入舞蹈藝術的新型藝術形態(tài)，其表現(xiàn)形式和創(chuàng)作理念具有很大的研究價值。從復雜多元的舞蹈藝術實踐角度出發(fā)，本人對新媒體舞蹈藝術的特性和現(xiàn)狀進行了概述，并分別從舞臺和影像兩個方向?qū)π旅襟w舞蹈藝術作品中技術應用、藝術表達進行歸納分析，以拉汶斯基的3D春之祭和皮娜為例具體分析了新媒體形態(tài)對舞蹈作品創(chuàng)作和表現(xiàn)帶來的全新感受。通過對比的方式對新媒體在舞蹈創(chuàng)作中的優(yōu)勢和價值進行了分析，并對新媒體舞蹈藝術創(chuàng)作中存在的問題和未來發(fā)展趨勢進行了探討和研究。關鍵詞關鍵詞新媒體、數(shù)字媒體技術、舞蹈、影像

簡介：學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特另TI,DLI以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得西安體育學院或其它教育機構的學位或證書而使用過的材料。本文所涉及的一切版權問題由本人負全責。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。論文作者日期加／印，石．／R學位論文版權使用授權書本人完全了解西安體育學院有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權保留送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以采用復印、掃描等復制手段保存、匯編學位論文。同意西安體育學院可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學位論文的全部或部分內(nèi)容。論導日期沙／以廠．M、日努加}也、芻門我國體育舞蹈賽事市場化運作模式的研究ABSTRACTUSEARANGEOFMETHODSOFECONOMICS，SPORTSECONOMICS，SOCIALMANAGEMENT，INORDEROFMARKETOPERATIONDANCESPORTCOMPETITIONSFORTHESTUDYANDDEVELOPMENTOFDANCEEVENTSFROMSPORTSMANAGEMENT，ANDOTHERASPECTSOFTHEMARKETTOMAKETHEMARKETMORECOMPREHENSIVETHEORETICALANALYSISOFDANCESPORTPROVIDESOMEREASONABLESUGGESTIONSINTHEDEVELOPMENTOFOURCOUNTRYTODAYUNDERTHECIRCUMSTANCES，WANTSPECIFICDATAINTHISARTICLECANBEREFLECTEDINTHESURVEYDATAPROVIDESUPPORTFORFUTURERESEARCHON．DANCESPORTINCHINAISSTILLINITSINFANCYOFDEVELOPMENT，ALTHOUGHOURPLAYERSDANCETECHNOLOGYHASREACHEDACERTAINLEVEL，ANDACHIEVEDEXCELLENTRESULTSINTHEWORLD’SMAJORCOMPETITIONS，BUTTHEQUALITYISNOTAPROJECTTODEVELOPTHECONDITIONASAUNILATERALMEASURESTANDARD，COMPREHENSIVEDEVELOPMENTSHOULDSERVEASTHEHIGHESTGOALOFAPROJECT，THENUMBEROFPOPULATIONBASEFROMDANCE，RUNGAMELEVEL，PROJECTRESEARCHCAPACITYBUILDINGRESERVEFORCES，CONTESTSCOMMERCIALOPERATIONANDOTHERASPECTSOFSPORTSANDFITNESSCANBEAREFLECTIONOFTHESIGNIFICANCEOFTHEOVERALLDEVELOPMENTOFTHESPORT．CANLOOKINGTOESTABLISHANINNOVATIVEMODELOFSPORTSDANCEEVENTSMARKETOPERATIONS，SEEKINGANEFFECTIVEWAYTOMARKETOURDANCESPORTCOMPETITIONSHEALTHY，EFFICIENTANDSUSTAINABLEDEVELOPMENTOFGREATSIGNIFICANCE．THERESULTSOFTHESTUDY，SAID1．ACCORDINGTODIFFERENTDANCESPORTGOODS，CANPUTTHESPORTSDANCECOMPETITIONMARKETISDIVIDEDINTOFOURCATEGORIES．SPORTSDANCECOMPETITIONMARKET，PERFORMANCE；DANCESPORTFITNESSENTERTAINMENT，CONSULTINGTRAININGMARKET；DANCESPORTINTANGIBLEASSETSMARKET；DANCESPORTINTERMEDIARYMARKET．2．MAINPROBLEMSOFCHINA’SMARKETIZATIONOFSPORTSDANCECOMPETITIONSPORTSDEPARTMENTSPENDINGONSPORTSDANCEISNOTENOUGH；SPORTSDANCEBULLMANAGEMENTJUNCLEARRIGHTSANDRESPONSIBILITIES；COMMERCIALDEVELOPMENTWORKOWESPECIFICATIONS，PROFESSIONALLEVELISNOTHIGH；THEORGANIZERSOFTHEBACKWARDIDEAS；SOCIALPARTICIPATIONENTHUSIASMISNOTHIGH；LACKOFMANAGEMENTTALENT，MEDIATIONISWEAK；2

簡介：四川1師范大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交學位論文盛壑直直撞簽直舞蹈童些遲基奎功教堂塞旌現(xiàn)叢的邁查，是本人在導師廑丞室指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。本人承諾已提交的學位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學術聲譽上的損失由本人自負。學位論文儲楊彩簽字魄胖占月伽四川師范大學學位論文版權使用授權書本人同意所撰寫學位論文的使用授權遵照學校的管理規(guī)定學校作為申請學位的條件之一，學位論文著作權擁有者須授權所在大學擁有學位論文的部分使用權，即1已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交印刷版和電子版學位論文，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫供檢索；2為教學、科研和學術交流目的，學校可以將公開的學位論文或解密后的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關網(wǎng)絡上供閱讀、瀏覽。本人授權萬方數(shù)據(jù)電子出版社將本學位論文收錄到中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡向社會公眾提供信息服務。同意按相關規(guī)定享受相關權益。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名簽字日期√忙6月／多日導師簽名簽字日期扣中年石月／廠學內(nèi)容。3、轉(zhuǎn)變教學評價理念和考核方式。4、頒布相應的科學教材。5、教師培訓班或舞蹈集中營中涉及基本功理論與實踐知識內(nèi)容，給教師及體育舞者灌輸基本功所包含的內(nèi)容。6、在高校培養(yǎng)的專業(yè)舞者從舞蹈的外顯內(nèi)容逐漸進行內(nèi)心深化，教師教練員必須從體育舞蹈的深層次內(nèi)涵進行講解。7、在今后的體育舞蹈基本功教學方面各校教師加強交流。通過本次的調(diào)查，展示出成都市體育舞蹈專業(yè)課基本功的實施開展情況，希望能為成都市體育舞蹈專業(yè)課基本功教學全面認識作有益參考，力求為建立更完善的教學提供實踐佐證。關鍵字成都市高校體育舞蹈基本功教學現(xiàn)狀調(diào)查

簡介：學校代碼．幽分類號衛(wèi)研究生學號10200200820997密級玉⑧東北埽葒大孽碩士學位論文心理學在舞蹈教學中的應用研究ATENTATIVESTUDYOFTHEAPPLICATIONOFPSYCHOLOGYINDANCINGTEACHING作者于穎指導教師周宏副教授學科專業(yè)舞蹈學研究方向舞蹈教育理論與實踐研究學位類型學歷碩士東北師范大學學位評定委員會2011年6月摘要當前，凡是研究人類活動的重要領域，都離不開心理學的理論支撐。那么在教學實踐中更是缺之不可，所以我們應該試圖提倡心理學理論運用于舞蹈教學實踐之中。舞蹈本身就是一種人體動作的高度提煉，在學生準確地模仿教師的標準示范動作的同時，還需要教師仔細分析了解學生的認知、動機、情緒、能力、人格等心理現(xiàn)象；這樣才能在舞蹈教學實踐中實現(xiàn)良好的教學效果，完善教學目標。因為心理學本身就是研究人的心理發(fā)生與發(fā)展規(guī)律的科學，所以文中主要研究和發(fā)現(xiàn)學生、教師在舞蹈教學中的心理現(xiàn)象及規(guī)律。舞蹈教學是一種雙邊教學活動，它需要教師與學生共同進行舞蹈動作的統(tǒng)一與規(guī)范，其中也包括教學內(nèi)容、學生接受能力、學生心理素質(zhì)等。所以從心理學的角度考察舞蹈教學活動，就可以看出，舞蹈教學活動是立體、連續(xù)、流動的心理活動過程，有一定的結構、系統(tǒng)和規(guī)律。在舞蹈教育結構中，心理學這個組成部分經(jīng)常對舞蹈教學過程的目的和任務產(chǎn)生很大的影響，其中包括對舞蹈專業(yè)技能和普通才能的培養(yǎng)、舞蹈創(chuàng)作思維發(fā)展的影響等，都至關重要。筆者提出為達到有效的舞蹈教學，利用心理學各分支領域的理論與舞蹈教學相結合，使舞蹈教學更加完善。關鍵詞舞蹈教學；心理學；情感教學；創(chuàng)造力

簡介：分類號學校代碼10585密級學號105852011400025廣州體育學院體育碩士專業(yè)學位論文廣州體育學院體育碩士專業(yè)學位論文廣州市高校體育舞蹈方向?qū)W生專項廣州市高校體育舞蹈方向?qū)W生專項教學能力的研究教學能力的研究專業(yè)學位類別體育碩士學科專業(yè)體育教學研究生何宇指導教師陳立農(nóng)教授二○一四年六月廣州體育學院廣州體育學院學位論文使用授權聲明學位論文使用授權聲明本人完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權單位屬廣州體育學院。廣州體育學院擁有在著作權法規(guī)定范圍內(nèi)學位論文的使用權，包括（1）已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交學位論文，學?？梢圆捎糜坝?、縮印或其他復制手段保存研究生上交的學位論文；（2）為教學和科研目的，學校可以將公開的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所供校內(nèi)師生閱讀，或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生瀏覽部分內(nèi)容；（3）學校有權向國家主管部門或其指定機構送交論文的電子版或紙質(zhì)版，允許學位論文被檢索、查閱和借閱。本人保證遵守上述規(guī)定。（保密的論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名導師簽名日期日期

簡介：廣州體育學院體育舞蹈選手氣質(zhì)類型與競賽狀態(tài)焦慮的研究分類號學校代碼10585密級學號105852011100119廣州體育學院碩士學位論文廣州體育學院碩士學位論文廣州體育學院體育舞蹈選手氣質(zhì)類廣州體育學院體育舞蹈選手氣質(zhì)類型與競賽狀態(tài)焦慮的研究型與競賽狀態(tài)焦慮的研究學科門類教育學一級學科體育學學科專業(yè)體育教育訓練學研究方向體育舞蹈研究生張宇指導教師鄧紅妮副教授二○一四年六月廣州體育學院體育舞蹈選手氣質(zhì)類型與競賽狀態(tài)焦慮的研究廣州體育學院廣州體育學院學位論文使用授權聲明學位論文使用授權聲明本人完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權單位屬廣州體育學院。廣州體育學院擁有在著作權法規(guī)定范圍內(nèi)學位論文的使用權，包括（1）已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交學位論文，學校可以采用影印、縮印或其他復制手段保存研究生上交的學位論文；（2）為教學和科研目的，學?？梢詫⒐_的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所供校內(nèi)師生閱讀，或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生瀏覽部分內(nèi)容；（3）學校有權向國家主管部門或其指定機構送交論文的電子版或紙質(zhì)版，允許學位論文被檢索、查閱和借閱。本人保證遵守上述規(guī)定。（保密的論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名導師簽名日期日期

簡介：中圖分類號J603UDC700密級公開學校代碼碩士學位論文同等學力10094山東省泰安市地方高校非專業(yè)音樂舞蹈教育的現(xiàn)狀及對策研究RESEARCHONTHECURRENTSITUATIONANDCOUNTERMEASURESOFNONPROFESSIONALMUSICANDDANCEEDUCATICINLOCALUNIVERSITIESINSHANDONGDANCEEDUCATIONCALUNLVERSLTLESIN3NANAONGPROVINCETAI’ANCITY研究生姓名曲超指導教師單建鑫教授學科專業(yè)音樂學研究方向音樂教育論文開題日期2013年11月17日摘要高校音樂舞蹈教育一直是高校藝術教育的重要形式，在高校學習期間，學生開始接觸到不同的藝術形式，學生開始學會欣賞美的事物，同時關注到個人藝術素養(yǎng)的發(fā)展，塑造自身的形體美。高校音樂舞蹈教育對于培養(yǎng)學生的審美，發(fā)現(xiàn)生活中美的事物，形成良好的氣質(zhì)形象，提高學生的藝術鑒賞能力，促進學生的全面發(fā)展有重要作用。通過對泰安市地方高校音樂舞蹈教育的現(xiàn)狀調(diào)查，對山東省泰安市地方高校進行統(tǒng)一調(diào)查與分析，為地方高校音樂舞蹈教育改革提供理論依據(jù)，分析泰安市地方高校大學生音樂舞蹈教育存在的問題及原因，探討地方高校大學生音樂舞蹈教育改革的對策措施，對提高大學生綜合素質(zhì)，提升教育教學質(zhì)量，具有重要的現(xiàn)實意義。本文以泰安市地方高校音樂舞蹈教育為研究對象，運用文獻資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法，對泰安市地方高校山東農(nóng)業(yè)大學、山東科技大學、泰山學院、泰山醫(yī)學院、山東財經(jīng)大學東方學院非藝術類專業(yè)的學生音樂舞蹈教育情況進行抽樣問卷調(diào)查，并對結果進行數(shù)據(jù)分析，綜合五所學院的基本調(diào)查情況進行整理、分析、歸納。為地方高校音樂舞蹈教育的改革和發(fā)展提供理論依據(jù)。在對泰安市普通高校學生對音樂舞蹈認知程度的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)泰安市普通高校學生對音樂舞蹈認知程度相對較低，音樂舞蹈課程的普及程度低，學生對音樂舞蹈的期望值較高。在泰安市普通高校學生對音樂舞蹈教育課程認知程度的調(diào)查中得出學生現(xiàn)階段的音樂舞蹈教學相對滿意，在課程學習中能夠有所收獲，同時表達出課程設置方面的不足；學生對音樂舞蹈教育課程關注度較高，但是多數(shù)同學對自己缺乏自信心，影響了學習效果。在對高校教師對音樂舞蹈認知的訪談中看出現(xiàn)有的音樂舞蹈課教師難以滿足音樂舞蹈課程的教學需要；音樂舞蹈課程的教師多為本科學歷的老教師和研究生學歷的新教師；音樂舞蹈課程的教學較為松懈，科研創(chuàng)新較少。提出泰安市普通高校音樂舞蹈教育的對策，第一，明確界定普通高校音樂舞

簡介：2014屆碩士學位論文屆碩士學位論文山西民間舞蹈夸張的身體形態(tài)特征的研究山西民間舞蹈夸張的身體形態(tài)特征的研究作者姓名史君指導教師趙林春教授學科專業(yè)舞蹈學研究方向舞蹈表演藝術教學研究培養(yǎng)單位音樂學院學習年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月山西大學2014屆碩士學位論文山西民間舞蹈夸張的身體形態(tài)特征的研究山西民間舞蹈夸張的身體形態(tài)特征的研究作者姓名史君指導教師趙林春教授學科專業(yè)舞蹈學研究方向舞蹈表演藝術教學研究培養(yǎng)單位音樂學院學習年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月

簡介：學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得西安體育學院或其它教育機構的學位或證書而使用過的材料。本文所涉及的一切版權問題由本人負全責。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。論文作者呷睛嘯日期2汐／妒?！危琁多學位論文版權使用授權書本人完全了解西安體育學院有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權保留送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以采用復印、掃描等復制手段保存、匯編學位論文。同意西安體育學院可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學位論文的全部或部分內(nèi)容。論文作者乏產(chǎn)睛肯日期乙DL中．莎、F易．抓猻社㈣幽“形，ABSTRACTINTODAY’SSOCIETY，MOSTPEOPLESTILLSCANTYKNOWLEDGEOFBELLYDANCING，THEREAREALOTOFPEOPLETOTHEIRPREJUDICE，THROUGHRESEARCH，TOALLOWMOREPEOPLETOUNDERSTANDTHEPROPERFITNESSPROGRAMISVERYNECESSARY，THROUGHDANCERESEARCHITSELFHASFEATURESSUCHASBELLYDANCEDRESSFEATUREDWHATFARREACHINGSIGNIFICANCE，ASWELLASITSCHARACTERISTICDANCEMOVEMENTS，THEMAINUSEOFWHICHPARTSOFTHEBODY，ANDWHATFEATURESITHASADIFFERENTSTYLE，DIFFERENTST3RLESOFDANCE，WITHDIFFERENTCHARACTERISTICSOFMUSIC，THROUGHTHESEPEOPLECANMAKEMOREFULLTHREEDIMENSIONALTOUNDERSTANDTHERAGEOFORIENTALDANCE．INADDITIONTOSTUDYITSCHARACTERISTICS，DEEPERSTUDYOFITSFITNESSVALUE，BYPRACTICINGBELLYDANCE，THUSTHESTUDYOFBELLYDANCEFITNESSPROGRAMFUNCTIONSANDFEATURESITSOWNISVERYNECESSARY．THROUGHLITERATURE，QUESTIONNAIRE，MATHEMATICAL，STATISTICS，EXPERTINTERVIEWS，LOGICALANALYSISANDOTHERRESEARCHMETHODS，THROUGHTHEORIGINSOFBELLYDANCE，DEVELOPMENT，BELLYDANCINGCHARACTERISTICS，ASWELLASITSFITNESSFUNCTIONANDTHEPSYCHOLOGICALASPECTSOFTHEIMPACTOFTHEEXPOSITION，ONBELLYDANCEFITNESSPROGRAMFEATURESANDFUNCTIONSWEREPRELIMINARYDISCUSSION，THEFOLLOWINGCONCLUSIONS1,AFTERPRACTICINGBELLYDANCECANBEVERYGOODTOIMPROVETHECONFIDENCEANDSELFEXPRESSION，ALLOWINGPRACTITIONERSTOMOREATTRACTIVEANDSOON，BELLYDANCEEXERCISEINFLUENCEONTHEPSYCHOLOGICAL，EMOTIONALASPECTISVERYSIGNIFICANT．2,AFTERPRACTICINGBELLYDANCE，THIGHANDWAISTCIRCUMFERENCEHADAVERYSIGNIFICANTDIFFERENCEP0．01．ANDBEFOREANDAFTERTESTINGOTHERPARTSOFTHEEXERCISEALSOPRODUCEDASIGNIFICANTDIFFERENCEP0．05，VISIBLE60SUBJECTSINMEEXERCISEAFTERTHEFATLOSSPHENOMENONHASBEENSIGNIFICANTLYOVERBELLYDANCE，THUSCONFIRMINGTHEIRBODYWEIGHTHAVEVERYGOODRESULTS．3,BELLYDANCEHASAGOODFITNESSFUNCTION，EXERCISECANEFFECTIVELYREDUCEBELLYDANCECIRCUMFERENCEOFTHEBODY,TOCREATEAGOODBODYSHAPE，BUTALSOTOHAVEAPOSITIVEPSYCHOLOGICALANDEMOTIONALIMPACT．KEYWORDBELLYDANCE；ITEMFEATURES；FITNESSFUNCTIONTYPEOFTHESISTHEBASICRESEARCHII

簡介：學位論文使用授權書根據(jù)中央民族大學關于研究生學位論文收藏和利用管理辦法，我校的博士、碩士學位獲得者均須向中央民族大學提交本人的學位論文紙質(zhì)本及相應電子版。本人完全了解中央民族大學有關研究生學位論文收藏和利用的管理規(guī)定。中央民族大學擁有在著作權法規(guī)定范圍內(nèi)的學位論文使用權，即1學位獲得者必須按規(guī)定提交學位論文包括紙質(zhì)印刷本及電子版；2為教學和科研目的，學?？梢詫⒐_的學位論文作為資料在圖書館等場所提供校內(nèi)師生閱讀等服務；3根據(jù)教育部有關規(guī)定，中央民族大學向教育部指定單位提交公開的學位論文；4學位論文作者授權學校向中國科技信息研究所及其萬方數(shù)據(jù)電子出版社和中國學術期刊光盤電子出版社提交規(guī)定范圍的學位論文及其電子舨并收入相應學位論文數(shù)據(jù)庫，通過其相關網(wǎng)站對外進行信息服務。同時本人保留在其他媒體發(fā)表論文的權利。本人承諾本人的學位論文是在中央民族大學學習期間創(chuàng)作完成的作品，并已通過論文答辯；提交的學位論文電子版與紙質(zhì)本論文的內(nèi)容一致，如因不同造成不良后果由本人自負。本人同意遵守上述規(guī)定。保密的學位論文在解密后適用本授權書，本論文口不保密，口保密期限至年月止＼T．厶作者暨授權人簽字鈔LF扯I20F牛年爭月’J護日學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師指導下進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本學位論文的研究成果不包含任何他人創(chuàng)作的、己公開發(fā)表或者沒有公開發(fā)表的作品的內(nèi)容。對本論文所涉及的研究工作做出貢獻的其他個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本學位論文原創(chuàng)性聲明的法律責任由本人承擔。學位論文作者簽字鈔I≮丑20F印年4月工。日踐進行深入論述。第二節(jié)為專業(yè)定位的指導思想，分別從培養(yǎng)方案、教學形式、教學原則的角度來闡明“中國古典舞單元課”的教學指導思想，并以具體教材為例加以分析。第三節(jié)為課堂教材示例與分析，通過個案分析課堂教材和組合的方式，對教材內(nèi)容與民族舞蹈技術能力的內(nèi)在關系做詳細的論述。第三章為效果分析與總結。其中第一節(jié)為問卷結果調(diào)查與統(tǒng)計，通過大量的問卷調(diào)查對“中國古典舞單元課”在教學過程中的實踐情況和評價進行統(tǒng)計和總結。第二節(jié)為總結與分析，分別從教學內(nèi)容、教學方法、課程關系、社會需求四個方面的歸納和總結，來論證“中國古典舞單元課”的教學對民族舞蹈人才的技能培養(yǎng)具有實際的價值與意義。關鍵詞中國古典舞；單元課；民族舞蹈人才技能培養(yǎng)；教學內(nèi)涵

簡介：碩士學位論文宜昌市體育舞蹈培訓機構的現(xiàn)狀調(diào)查論文作者譚開玉指撇曹東平教授學科專業(yè)體育教學研究方向體育舞蹈教學與訓練華中師范大學體育學院2014年5月⑥碩士學位論文MASTER‘STHESIS華中師范大學學位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。作者簽名漁4劫日期硎‘JP年歲月噦?cè)諏W位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權華中師范大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。同時授權中國科學技術信息研究所將本學位論文收錄到中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡向社會公眾提供信息服務。作者簽名J舜卉砂導師簽名少％．多日期竹J月們?nèi)誆L期矽彬年R月7日作者簽名癬1}砂日期聊咿J爿17日糊叛腸巧日期K,,／彩FFJ月力日’

簡介：論文隨機驗證編號BT51281918870I添加個人信息添加個人信息北京體育大學碩士（畢業(yè)）學位論文二○○二年五月二〇一七年八月十六日ARESEARCHONTHESELFEVALUATIONOFUNIVERSITYSTUDENTSDANCESPORTSCLASSINTHECITYOFYICHANG宜昌市大學生體育舞蹈課學習效宜昌市大學生體育舞蹈課學習效果自我評價的研究果自我評價的研究培養(yǎng)單位一級學科二級學科研究方向研究生指導教師北京體育大學體育學體育教育訓練學體育舞蹈彭浩楠緱小燕教授論文隨機驗證編號BT51281918870III北京體育大學學位論文原創(chuàng)性聲明北京體育大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交宜昌市大學生體育舞蹈課學習效果自我評價的研究是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明并致謝。本人完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。學位論文作者簽名學位論文作者簽名彭浩楠彭浩楠日期二〇一七年八月十六日

簡介：原創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得墨洼豎整盤堂或其它教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。論文作者簽名飛翟蹩日期加11年占月J日研究生學位論文使用授權說明必須裝訂在提交學校圖書館的印刷本本人完全了解天津師范大學關于收集、保存、使用研究生學位論文的規(guī)定，按照學校要求向圖書館提交學位論文的印刷本和電子版本；圖書館有權保存學位論文的印刷本和電子版，并通過校園網(wǎng)向本校讀者提供全文與閱覽服務。圖書館可以采用數(shù)字化或其它手段保存論文；因某種特殊原因需要延遲發(fā)布學位論文，按學位論文保密規(guī)定處理，保密論文在解密后遵守此規(guī)定。論文作者簽名、瑤鑒導師簽名日期加1年6月1日、’E／芘。＼●●●●●●L