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簡(jiǎn)介：,專題二工業(yè)文明時(shí)代的東西方世界,第6講工業(yè)文明時(shí)代的到來(lái)18世紀(jì)60年代～20世紀(jì)初,通史三維坐標(biāo),時(shí)段特征概覽,,考點(diǎn)一資產(chǎn)階級(jí)代議制的發(fā)展與科學(xué)社會(huì)主義興起,考點(diǎn)二工業(yè)革命與世界市場(chǎng)的形成,考點(diǎn)三工業(yè)文明時(shí)代的科技、文化,考點(diǎn)四本階段綜合貫通性熱考問(wèn)題,雙線排查,內(nèi)容索引,,一、資本主義代議制的發(fā)展完善1英國(guó)君主立憲制的完善英國(guó)1832年議會(huì)改革為工業(yè)資本主義的進(jìn)一步發(fā)展提供了保障。2法國(guó)共和制的確立1背景1870年，法蘭西第二帝國(guó)垮臺(tái)，建立了法蘭西第三共和國(guó)。,考點(diǎn)一資產(chǎn)階級(jí)代議制的發(fā)展與科學(xué)社會(huì)主義興起,核心知識(shí),2成果1875年憲法的頒布。憲法內(nèi)容規(guī)定立法權(quán)屬于由參眾兩院組成的議會(huì)，參、眾兩院聯(lián)席會(huì)議有權(quán)選舉總統(tǒng)；行政權(quán)由總統(tǒng)掌握，總統(tǒng)任期七年，是國(guó)家元首和軍隊(duì)最高統(tǒng)帥。3意義從法律上正式確立了法國(guó)的共和政體。,3德意志帝國(guó)君主立憲制的確立1背景普魯士通過(guò)王朝戰(zhàn)爭(zhēng)，完成了國(guó)家的統(tǒng)一。2標(biāo)志1871年德意志帝國(guó)憲法的頒布。憲法內(nèi)容皇帝掌握國(guó)家大權(quán)，是國(guó)家元首和軍隊(duì)統(tǒng)帥；首相主持內(nèi)閣工作，由皇帝任命，只對(duì)皇帝負(fù)責(zé)；聯(lián)邦議會(huì)和帝國(guó)議會(huì)是立法機(jī)構(gòu)，它通過(guò)的法案由皇帝批準(zhǔn)后才能生效，對(duì)政府缺乏監(jiān)督作用。3特點(diǎn)帶有濃厚的專制主義和軍國(guó)主義色彩。,備考絲語(yǔ)比較近代資產(chǎn)階級(jí)代議制的方法比較近代歐美國(guó)家的代議制時(shí)，可從異同兩個(gè)方面著手。相同點(diǎn)可以從政體類型、基礎(chǔ)、體現(xiàn)原則、實(shí)質(zhì)、作用等方面考慮。不同點(diǎn)可以從國(guó)家元首和政府首腦的產(chǎn)生方式、有無(wú)任期、權(quán)力地位，議會(huì)的權(quán)力，元首、內(nèi)閣和議會(huì)的關(guān)系等方面考慮。,二、科學(xué)社會(huì)主義理論的誕生和巴黎公社,考向一西方代議制的多樣性典例12015江蘇高考依據(jù)1871年德意志帝國(guó)憲法建立的政體屬于資產(chǎn)階級(jí)代議制。這部憲法內(nèi)容中最能體現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)代議制特征的是A帝國(guó)依據(jù)本憲法在聯(lián)邦領(lǐng)土內(nèi)行使立法權(quán)B德意志皇帝在國(guó)際關(guān)系上為帝國(guó)的代表C聯(lián)邦議會(huì)主席職位屬于皇帝任命的帝國(guó)宰相D帝國(guó)議會(huì)由秘密投票的普遍和直接選舉產(chǎn)生,考向聚焦,調(diào)動(dòng)知識(shí)公民選舉、議會(huì)立法、權(quán)力制衡、政黨政治是近代資產(chǎn)階級(jí)代議制的典型特征，德國(guó)代議制表現(xiàn)為確立君主立憲制，但君主具有本質(zhì)上的專制權(quán)力，材料中“秘密投票”“直接選舉”既體現(xiàn)了民主，又體現(xiàn)了專制特點(diǎn)，符合德國(guó)國(guó)情，故選D。干擾排除其它備選項(xiàng)與代議制特征關(guān)聯(lián)不大。答案D,考向二從社會(huì)轉(zhuǎn)型角度審視工業(yè)革命時(shí)期的西方社會(huì)變革典例22015廣東高考，節(jié)選現(xiàn)代化理論研究傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)的轉(zhuǎn)變。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料18～19世紀(jì)，一些歐洲的社會(huì)學(xué)家以西方工業(yè)社會(huì)為對(duì)象，研究從傳統(tǒng)社會(huì)到現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展規(guī)律。二戰(zhàn)后，現(xiàn)代化研究在美國(guó)興起并形成完整的理論體系。,該理論認(rèn)為現(xiàn)代化的主要?jiǎng)恿?lái)自于內(nèi)部，內(nèi)部的障礙是發(fā)展中國(guó)家發(fā)展不順利的根本原因；現(xiàn)代化實(shí)際上是西方化或者美國(guó)化的過(guò)程，20世紀(jì)是“美國(guó)的世紀(jì)”。這一理論得到美國(guó)政府的重視。20世紀(jì)六七十年代以來(lái)，很多學(xué)者根據(jù)各國(guó)的具體情況，探討不同國(guó)家走向現(xiàn)代化的模式。20世紀(jì)80年代，現(xiàn)代化理論從美國(guó)引進(jìn)中國(guó)，不少學(xué)者開(kāi)始將現(xiàn)代化概念和分析框架運(yùn)用到社會(huì)科學(xué)研究中。據(jù)傳統(tǒng)與變遷國(guó)外現(xiàn)代化及中國(guó)現(xiàn)代化問(wèn)題研究等,1概述18～19世紀(jì)西歐經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展的主要狀況。審題思路第一問(wèn)主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的調(diào)動(dòng)和運(yùn)用能力。關(guān)鍵是抓住時(shí)間18、19世紀(jì)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)此時(shí)的經(jīng)濟(jì)主要是兩次工業(yè)革命的進(jìn)行，政治主要是資產(chǎn)階級(jí)民主政治的確立與發(fā)展。答案經(jīng)濟(jì)兩次工業(yè)革命，資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)工業(yè)化；政治近代民主政治確立并逐漸完善。,全面理解資產(chǎn)階級(jí)代議制1確立原因代議制的確立、發(fā)展和完善都與生產(chǎn)力的發(fā)展密切相關(guān)，特別是兩次工業(yè)革命的進(jìn)行，加速了民主化進(jìn)程。2基本特點(diǎn)①是一種間接民主政治；具有形式上代表民意行使國(guó)家權(quán)力的議會(huì)；實(shí)行三權(quán)分立和權(quán)力制衡原則；實(shí)行政黨政治。,重點(diǎn)強(qiáng)化,②兩種政體，即君主立憲制和民主共和制。兩種政體均以防止專制統(tǒng)治、限制王權(quán)為目的。③三種原則，即民主化、法制化和制度化原則。3多樣性的表現(xiàn)①法、美共和制差別法國(guó)是議會(huì)制共和制，議會(huì)是權(quán)力中心；美國(guó)是總統(tǒng)制共和制，權(quán)力中心在總統(tǒng)。,②英、德君主立憲制差異英國(guó)是議會(huì)制君主立憲制，議會(huì)是權(quán)力中心；德國(guó)是二元制君主立憲制，皇帝與宰相是權(quán)力中心。4建立影響①政治上有利于維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治秩序，促進(jìn)了世界民主政治的發(fā)展。②經(jīng)濟(jì)上促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。③思想上促進(jìn)了思想的解放、科技和文化事業(yè)的發(fā)展。,5對(duì)近代中國(guó)的影響辛亥革命建立中華民國(guó)，推翻封建帝制，頒布臨時(shí)約法，體現(xiàn)了美國(guó)共和制的民主選舉和三權(quán)分立等原則。,一、第一次工業(yè)革命1首先發(fā)生在英國(guó)的原因1政治前提資本主義制度在英國(guó)確立。2資金殖民掠奪等資本原始積累。3技術(shù)工場(chǎng)手工業(yè)的發(fā)展提供了技術(shù)基礎(chǔ)。4市場(chǎng)擁有廣闊的殖民地。,考點(diǎn)二工業(yè)革命與世界市場(chǎng)的形成,核心知識(shí),2成就1紡織機(jī)器18世紀(jì)60年代，哈格里夫斯發(fā)明珍妮紡紗機(jī)。2動(dòng)力機(jī)器瓦特制成改良蒸汽機(jī)。3交通工具英國(guó)人史蒂芬孫制造出蒸汽機(jī)車。3影響1生產(chǎn)力人類歷史進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”。2生產(chǎn)方式確立了工廠制。,3階級(jí)結(jié)構(gòu)資本主義社會(huì)逐漸形成工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)兩大直接對(duì)立的階級(jí)。4世界市場(chǎng)資本主義世界市場(chǎng)初步形成，歐美列強(qiáng)成為機(jī)器工業(yè)生產(chǎn)中心，亞、非、拉地區(qū)成為原料產(chǎn)地和工業(yè)品銷售市場(chǎng)。,二、第二次工業(yè)革命1條件科學(xué)理論的重大突破。2成就1電力的應(yīng)用德國(guó)人西門子發(fā)明發(fā)電機(jī)，同時(shí)，電動(dòng)機(jī)也被制造出來(lái)。2新交通工具19世紀(jì)七八十年代，內(nèi)燃機(jī)問(wèn)世，隨后汽車和飛機(jī)相繼問(wèn)世。3石油化工提煉出多種化學(xué)合成材料。,3影響1生產(chǎn)力人類歷史進(jìn)入“電氣時(shí)代”。2生產(chǎn)方式出現(xiàn)壟斷組織，自由資本主義過(guò)渡到了壟斷資本主義。3世界市場(chǎng)資本主義世界市場(chǎng)進(jìn)一步發(fā)展，并最終形成。,三、世界市場(chǎng)的逐步形成1過(guò)程開(kāi)始于新航路開(kāi)辟，初步形成于19世紀(jì)中后期，最終形成于19世紀(jì)末20世紀(jì)初。2表現(xiàn)生產(chǎn)的國(guó)際化、貿(mào)易的國(guó)際化、資本的國(guó)際化及世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)等。3積極影響1促進(jìn)了世界各國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力的蓬勃發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)了西方資本主義的發(fā)展。,2有利于世界各地經(jīng)濟(jì)和文化的交流與發(fā)展，使先進(jìn)的生產(chǎn)方式擴(kuò)展到世界各地，沖擊和瓦解著各國(guó)傳統(tǒng)的舊的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)了人類近代化的進(jìn)程。3加強(qiáng)了世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，加速了世界經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程，使世界成為一個(gè)不可分割的整體。4近代資本主義世界市場(chǎng)的形成，為今天世界經(jīng)濟(jì)規(guī)范化和制度化的貿(mào)易體系的形成和發(fā)展奠定了客觀基礎(chǔ)。,4消極影響1在資本主義世界市場(chǎng)的形成過(guò)程中，充滿著對(duì)落后國(guó)家和地區(qū)的殘酷殖民掠奪和奴役，給殖民地和半殖民地國(guó)家?guī)?lái)了深重的災(zāi)難。2資本主義世界市場(chǎng)是建立在少數(shù)資本主義國(guó)家對(duì)廣大落后國(guó)家的剝削與壓迫基礎(chǔ)之上的，導(dǎo)致東方從屬于西方的一種很不合理、很不公平的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，也是導(dǎo)致當(dāng)今世界不合理經(jīng)濟(jì)秩序的根源。,考向一數(shù)據(jù)變化印證近代工業(yè)的發(fā)展典例32015新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ下表為英、美、法、德工業(yè)生產(chǎn)總和在世界工業(yè)生產(chǎn)中所占比例表,考向聚焦,由上表可以推知，19世紀(jì)70年代到20世紀(jì)初,A歐美發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)開(kāi)始盛極而衰B世界各地的工業(yè)化有所發(fā)展C世界各國(guó)工業(yè)發(fā)展差距明顯縮小D世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化緊扣題眼1870～1913年四個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家工業(yè)生產(chǎn)總和所占比重逐步下降，隱含世界其它地區(qū)的工業(yè)生產(chǎn)有所發(fā)展，故B項(xiàng)符合題意。,干擾排除發(fā)達(dá)國(guó)家工業(yè)產(chǎn)值仍占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，故A項(xiàng)錯(cuò)，表格數(shù)據(jù)不能得出C項(xiàng)，表中數(shù)據(jù)不涉及其他經(jīng)濟(jì)門類，不能得出D項(xiàng)結(jié)論。答案B,考向二從生產(chǎn)組織形式的創(chuàng)新及人口流向看工業(yè)革命的影響典例42015江蘇高考，節(jié)選生產(chǎn)流水線是美國(guó)工業(yè)生產(chǎn)組織形式的一種創(chuàng)新。閱讀下列材料材料一亨利福特的創(chuàng)新是用于生產(chǎn)的流水線。放上零件的人不去固定它，放上螺栓的人不用裝上螺帽，裝上螺帽的人不用去擰緊它。正因?yàn)榱魉€有如此的速度，福特才得以在以后的十年中每年的生產(chǎn)量成倍地增長(zhǎng)，并使零售價(jià)降低了三分之二。到1914年，路上行駛的每?jī)奢v汽車中就有一輛是福特汽車。摘編自韋爾奇美國(guó)創(chuàng)新史,材料二流水作業(yè)法的普遍采用推動(dòng)了汽車時(shí)代的到來(lái)，從而引起了居住方面的革命汽車的普及推動(dòng)了一場(chǎng)社會(huì)革命，遏制了人口進(jìn)一步向城市集中，從而使人口得以從飽和的城市向郊區(qū)擴(kuò)散。李慶余美國(guó)現(xiàn)代化道路,請(qǐng)回答1據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從工業(yè)發(fā)展的角度，指出福特“創(chuàng)新”產(chǎn)生的原因，簡(jiǎn)析其影響。審題思路第一小問(wèn)“原因”可從第二次工業(yè)革命期間生產(chǎn)和資本的高度集中這一角度思考作答；第二小問(wèn)“影響”，由材料一中的信息“流水線有如此的速度每年的生產(chǎn)量成倍地增長(zhǎng)，并使零售價(jià)降低了三分之二”即可得出“勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，產(chǎn)量增加，成本降低”的結(jié)論。,答案原因大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)的需要。影響勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，成本降低；產(chǎn)量增加，更多人使用汽車；有助于壟斷組織產(chǎn)生。,2據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別說(shuō)明工業(yè)革命以來(lái)汽車普及前后的人口移動(dòng)趨勢(shì)。審題思路由材料二中的信息“遏制了人口進(jìn)一步向城市集中，從而使人口得以向郊區(qū)擴(kuò)散”即可得出“普及前，由農(nóng)村向城市流動(dòng)。普及后，由城市向郊區(qū)移動(dòng)?！钡慕Y(jié)論。答案普及前由農(nóng)村向城市移動(dòng)向煤鐵生產(chǎn)地區(qū)移動(dòng)。普及后由城市向郊區(qū)移動(dòng)。,用通史觀念審視工業(yè)革命的影響,重點(diǎn)強(qiáng)化,備考絲語(yǔ)1必須關(guān)注的命題視角兩次工業(yè)革命與世界市場(chǎng)的形成是高考熱點(diǎn)。命題者常以文明史觀、社會(huì)史觀、生態(tài)史觀等立意，考查工業(yè)革命的影響，以圖表、情景材料考查工業(yè)革命與政治革命、大國(guó)崛起、世界經(jīng)濟(jì)格局演變及與世界市場(chǎng)的關(guān)系。,2必須具備的解題能力用多個(gè)視角看問(wèn)題是歷史學(xué)科必備的能力要求。如概括兩次工業(yè)革命的特征，就應(yīng)從生產(chǎn)方式、組織形式、發(fā)生地域等方面把二者聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行分析。又如分析資本主義世界市場(chǎng)的影響，就應(yīng)從對(duì)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展、對(duì)殖民地半殖民地及整個(gè)世界等視角分別具體地分析其影響。,一、19世紀(jì)以來(lái)的世界科技1生物進(jìn)化論1誕生1859年，達(dá)爾文的物種起源出版。2觀點(diǎn)生物是不斷進(jìn)化的；生物是不斷變異的；生存競(jìng)爭(zhēng)和自然選擇是生物界的普遍規(guī)律。3意義是對(duì)神學(xué)創(chuàng)世說(shuō)的有力挑戰(zhàn)，打破了造物主造人的神話；對(duì)處于國(guó)家危亡時(shí)期的中國(guó)思想界產(chǎn)生了重大影響。,考點(diǎn)三工業(yè)文明時(shí)代的科技、文化,核心知識(shí),2瓦特和愛(ài)迪生的主要發(fā)明1蒸汽時(shí)代1785年“萬(wàn)能蒸汽機(jī)”運(yùn)用于紡織業(yè)；蒸汽機(jī)運(yùn)用于交通運(yùn)輸；1807年富爾頓發(fā)明蒸汽輪船、1814年史蒂芬孫發(fā)明蒸汽機(jī)車。2電氣時(shí)代1879年愛(ài)迪生發(fā)明電燈；發(fā)明和改進(jìn)了電話、電報(bào)、電影等。,3影響前者使人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”；大量工廠紛紛建立，密切了世界各地的聯(lián)系；加速了城市化進(jìn)程；世界市場(chǎng)初步形成。后者使人類社會(huì)進(jìn)入電氣時(shí)代；壟斷大企業(yè)時(shí)代到來(lái)；世界市場(chǎng)最終形成。,二、19世紀(jì)以來(lái)的世界文學(xué)1浪漫主義文學(xué)1背景法國(guó)大革命；資本主義社會(huì)秩序引起人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。2成就雨果巴黎圣母院悲慘世界；大仲馬基督山恩仇記；拜倫唐璜；雪萊解放了的普羅米修斯西風(fēng)頌；海涅德國(guó)，一個(gè)冬天的童話。3特點(diǎn)深入發(fā)掘人類的情感世界，通過(guò)瑰麗的想象和夸張的手法塑造特點(diǎn)鮮明的人物形象。,2現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)1背景工業(yè)革命的進(jìn)行，資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資本主義社會(huì)矛盾的日益暴露。2成就巴爾扎克人間喜?。坏腋勾笮l(wèi)科波菲爾；普希金葉甫蓋尼奧涅金；托爾斯泰安娜卡列尼娜等。3特點(diǎn)關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，剖析社會(huì)生活本質(zhì)，揭露和批判社會(huì)的罪惡。,三、19世紀(jì)以來(lái)的世界藝術(shù)1世界美術(shù)1浪漫主義法國(guó)德拉克洛瓦的自由引導(dǎo)人民。2現(xiàn)實(shí)主義庫(kù)爾貝的石工，列賓的伏爾加河上的纖夫，米勒的拾穗者。3印象畫派特點(diǎn)注重“光”與“色”的效果；代表作莫奈的日出印象，凡高的向日葵。,2音樂(lè)和影視1音樂(lè)貝多芬是架起歐洲古典主義向浪漫主義音樂(lè)過(guò)渡橋梁的人。2電影1895年，法國(guó)盧米埃爾兄弟放映第一部電影。,考向一從精神文明的視角審視工業(yè)革命的影響典例52015四川高考英國(guó)工業(yè)革命接近完成之際，卡萊爾在文明的憂思中發(fā)出感嘆“當(dāng)整個(gè)國(guó)家僅僅只在乎金錢和被金錢所主宰的時(shí)候，再下一步便不是踏在地上，而是懸在深不見(jiàn)底的深淵上空。”可見(jiàn)，卡萊爾注意到了英國(guó)A煤礦大量開(kāi)采導(dǎo)致土地塌陷B工業(yè)革命中社會(huì)財(cái)富急增C經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人文精神的對(duì)立D工業(yè)革命中人文精神缺失,考向聚焦,緊扣題意“工業(yè)革命發(fā)展過(guò)程中，社會(huì)上一味追求金錢，用金錢衡量一切，帶來(lái)巨大的負(fù)面影響”是材料的大意所在，與此對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)在C、D兩項(xiàng)之間選擇，但C項(xiàng)說(shuō)法太絕對(duì)，排除。干擾排除A、B項(xiàng)與材料內(nèi)涵沒(méi)有必然聯(lián)系，可排除。答案D,考向二不同文學(xué)藝術(shù)風(fēng)格的特點(diǎn)典例62015福建高考列夫托爾斯泰被列寧譽(yù)為“俄國(guó)千百萬(wàn)農(nóng)民在俄國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命快到來(lái)時(shí)候的思想和情緒的表現(xiàn)者”。材料表明，托爾斯泰是A農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的引領(lǐng)者B資產(chǎn)階級(jí)革命的倡導(dǎo)者C批判現(xiàn)實(shí)主義作家D偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家,找關(guān)鍵點(diǎn)“千百萬(wàn)農(nóng)民思想和情緒的表現(xiàn)者”體現(xiàn)的是文學(xué)作品真實(shí)再現(xiàn)社會(huì)生活的藝術(shù)風(fēng)格，與批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的特點(diǎn)一致。答案C,工業(yè)革命對(duì)思想、文學(xué)、影視藝術(shù)發(fā)展的影響工業(yè)革命促使思想發(fā)生了極大的變化，推動(dòng)文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，其流派、形式、藝術(shù)特色也隨之發(fā)生變化。1思想方面19世紀(jì)初，隨著工業(yè)革命的發(fā)展，西歐社會(huì)貧富分化日益明顯，形成一股空想社會(huì)主義思潮。19世紀(jì)三四十年代，隨著工業(yè)革命的擴(kuò)展，資本主義發(fā)展中自由主義經(jīng)濟(jì)思想盛行。而資本主義制度弊端的日益暴露，促使馬克思主義誕生。,重點(diǎn)強(qiáng)化,2文學(xué)藝術(shù)方面①文學(xué)方面，隨著工業(yè)革命的進(jìn)行，資本主義國(guó)家的社會(huì)矛盾日趨復(fù)雜尖銳，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)出現(xiàn)。②繪畫藝術(shù)方面，注重反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和借助工業(yè)革命的光與色成果的現(xiàn)實(shí)主義和印象畫派出現(xiàn)。③音樂(lè)方面，浪漫主義音樂(lè)盛行，出現(xiàn)了陣容龐大的交響樂(lè)團(tuán)和氣勢(shì)恢弘的歌劇等。,3影視藝術(shù)方面19世紀(jì)末，電學(xué)、光學(xué)、化學(xué)、機(jī)械學(xué)等學(xué)科技術(shù)的發(fā)展，為電影、電視的出現(xiàn)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)；社會(huì)的巨大變化和人類新的精神需求、商業(yè)利潤(rùn)的驅(qū)動(dòng)是影響藝術(shù)發(fā)展的動(dòng)力。19世紀(jì)末，電影是在第二次科技革命背景下產(chǎn)生的滿足人們感性?shī)蕵?lè)和精神需求的文化；20世紀(jì)20年代，電視藝術(shù)誕生。,備考絲語(yǔ)必須關(guān)注的通史聯(lián)系19世紀(jì)的科技與兩次工業(yè)革命聯(lián)系密切，因此應(yīng)注意與工業(yè)革命相關(guān)知識(shí)的結(jié)合。進(jìn)化論則應(yīng)注意與宗教改革的區(qū)別及對(duì)中國(guó)救亡運(yùn)動(dòng)的影響。19世紀(jì)的文藝發(fā)展具有明顯的階段性特征，這是當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響的必然反映。因此應(yīng)注意提高學(xué)生透過(guò)藝術(shù)作品分析其流派風(fēng)格及時(shí)代背景的能力。,考向一科技進(jìn)步與社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的關(guān)聯(lián)互動(dòng)典例72015新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ閱讀材料，完成下列要求。材料有歷史學(xué)者為說(shuō)明近代以來(lái)科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)力發(fā)展中的作用，引用了如下公式生產(chǎn)力＝科學(xué)技術(shù)勞動(dòng)力＋勞動(dòng)工具＋勞動(dòng)對(duì)象＋生產(chǎn)管理這一公式表明，科學(xué)技術(shù)有乘法效應(yīng)，它能放大生產(chǎn)力諸要素。摘編自齊世榮總主編世界史,考點(diǎn)四本階段綜合貫通性熱考問(wèn)題,運(yùn)用世界近現(xiàn)代史的史實(shí)，對(duì)上述公式進(jìn)行探討。說(shuō)明可以就科學(xué)技術(shù)與公式中一個(gè)或多個(gè)要素之間的關(guān)系進(jìn)行論證，也可以對(duì)公式進(jìn)行修改、補(bǔ)充、否定或提出新公式，并加以論述。要求觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、史實(shí)準(zhǔn)確。,答案,主題深化掌握近代科技發(fā)展的原因及發(fā)展階段1原因1經(jīng)濟(jì)原因商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義生產(chǎn)關(guān)系的產(chǎn)生、發(fā)展是近代科技產(chǎn)生的根本原因。2政治原因歐美資本主義民主政治的建立，為近代科技提供了自由發(fā)展的空間。歐美國(guó)家保護(hù)獎(jiǎng)勵(lì)科技發(fā)明，組織科研機(jī)構(gòu)，發(fā)展教育都大大推動(dòng)了近代科技的產(chǎn)生和發(fā)展。,3思想原因文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)、啟蒙運(yùn)動(dòng)等都為近代科技的產(chǎn)生和發(fā)展創(chuàng)造了思想條件。4個(gè)人原因近代科學(xué)家們的重視實(shí)驗(yàn)、面向現(xiàn)實(shí)的理性精神，也有利于科技的發(fā)展。2發(fā)展階段115～16世紀(jì)為近代科技的產(chǎn)生階段，以天文學(xué)領(lǐng)域的革命為標(biāo)志。,217～18世紀(jì)為近代科技的形成階段，以牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的建立為標(biāo)志。318世紀(jì)中期是近代科技的發(fā)展階段，以蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用為標(biāo)志。419世紀(jì)末20世紀(jì)初是近代科技的重大突破階段，以電力的發(fā)明與使用，愛(ài)因斯坦的相對(duì)論為主要標(biāo)志。,備考絲語(yǔ)掌握近代科技產(chǎn)生的原因及發(fā)展概況，理解科技創(chuàng)新對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，了解近代以來(lái)個(gè)性解放與近代科技產(chǎn)生、發(fā)展的關(guān)系；熟悉近代文學(xué)藝術(shù)發(fā)展的原因及表現(xiàn)。近年來(lái)高考命題在近代科技方面，主要集中在對(duì)牛頓、達(dá)爾文、愛(ài)因斯坦等科學(xué)家及其成就的考查。,考向二工業(yè)革命對(duì)世界秩序的影響典例82015山東高考史學(xué)研究方法影響人們對(duì)歷史事件的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一英國(guó)的優(yōu)越地位在十八世紀(jì)歸功于優(yōu)越的政治制度在十九世紀(jì)初期則幾乎完全歸功于機(jī)械技術(shù)。在1740年，“效法英國(guó)”一詞已經(jīng)成為人們的口頭禪，而到1830年，英國(guó)已成為“工業(yè)歐洲的老師”CW克勞利新編劍橋世界近代史第九卷,材料二世界近代史和全球通史1500年以后的世界摘目,1據(jù)材料一，概括說(shuō)明英國(guó)對(duì)于世界歷史發(fā)展的重要貢獻(xiàn)。解題思路根據(jù)材料從政治和經(jīng)濟(jì)兩方面概括英國(guó)的貢獻(xiàn)；答案君主立憲制代議制民主政治的確立，為其他國(guó)家提供了政治上的示范；工業(yè)革命促進(jìn)了生產(chǎn)技術(shù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為其他國(guó)家提供了經(jīng)濟(jì)上的典范。,2據(jù)材料二，指出兩本著作對(duì)英國(guó)革命在世界歷史上的地位有何不同認(rèn)識(shí)。解題思路通過(guò)目錄比較可以得出世界近代史以時(shí)序?yàn)榛A(chǔ)，把英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命作為世界近代史的開(kāi)端，全球通史則側(cè)重于從空間上對(duì)英國(guó)革命的歷史地位進(jìn)行審視，把英國(guó)作為世界政治革命的一部分；,答案前者強(qiáng)調(diào)英國(guó)革命的開(kāi)創(chuàng)性，把它作為世界近代史的開(kāi)端；后者也承認(rèn)英國(guó)革命的重要性，但只把它作為政治革命的一部分。,3依據(jù)材料二所反映的斯塔夫里阿諾斯研究歷史的視角，說(shuō)明近代西方是如何取得“優(yōu)勢(shì)地位”的。解題思路應(yīng)該從全球史的視角探討東西方的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到西方“優(yōu)勢(shì)地位”的確立，除其自身政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展以外，是建立在對(duì)亞非拉國(guó)家侵略和掠奪基礎(chǔ)之上的。,答案斯塔夫里阿諾斯從全球化的視角研究歷史，西方“優(yōu)勢(shì)地位”是隨著世界市場(chǎng)的形成逐步確立的。它既是西方自身發(fā)展領(lǐng)先于世界的結(jié)果西方開(kāi)辟新航路、拓展世界市場(chǎng)、科技革命、政治革命、工業(yè)革命等都領(lǐng)先于世界，也是西方對(duì)其他民族和地區(qū)侵略和掠奪的結(jié)果西方殖民擴(kuò)張不斷擴(kuò)大，亞非拉很多地區(qū)淪為其原料產(chǎn)地和商品傾銷市場(chǎng)。,主題深化工業(yè)革命對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型各方面的影響1社會(huì)生產(chǎn)力工業(yè)革命改變了人類的社會(huì)生產(chǎn)方式，以機(jī)器生產(chǎn)為標(biāo)志的社會(huì)化大生產(chǎn)普遍展開(kāi)，人類先后進(jìn)入“蒸汽”和“電氣”的工業(yè)文明時(shí)代。2生產(chǎn)組織方式工業(yè)革命推動(dòng)了工業(yè)生產(chǎn)由手工工場(chǎng)發(fā)展到工廠制，在第二次工業(yè)革命中形成了壟斷組織，基本確立起現(xiàn)代企業(yè)制度，現(xiàn)代企業(yè)管理也隨之發(fā)展并完善。,3國(guó)際貿(mào)易兩次工業(yè)革命進(jìn)一步推動(dòng)了西方的殖民擴(kuò)張，隨著世界上亞非拉廣大地區(qū)淪為殖民地半殖民地，世界市場(chǎng)最終形成；工業(yè)革命極大地增強(qiáng)了英國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，為占有更廣闊的市場(chǎng)，英國(guó)實(shí)施了自由貿(mào)易政策，推動(dòng)了國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展。4經(jīng)濟(jì)政策隨著工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以亞當(dāng)斯密的思想為代表的自由經(jīng)濟(jì)思想奠定了資本主義自由企業(yè)制度的理論基礎(chǔ)，同時(shí)也推動(dòng)了世界自由貿(mào)易政策的確立和發(fā)展。,5國(guó)家體制隨著資產(chǎn)階級(jí)革命和改革的進(jìn)行，西方近現(xiàn)代政治體制基本定型，法國(guó)和美國(guó)進(jìn)一步確立和完善了共和制，英、日、德、俄確立了君主立憲制。資本主義政治體制在全球范圍內(nèi)確立起來(lái)。6國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)由于工人階級(jí)民主意識(shí)的提高，工人階級(jí)的斗爭(zhēng)從經(jīng)濟(jì)斗爭(zhēng)轉(zhuǎn)向政治斗爭(zhēng)，由分散斗爭(zhēng)走向國(guó)際聯(lián)合，工人政黨紛紛成立。,7思想方面工業(yè)革命后自由主義、民族主義和社會(huì)主義成為三大思想潮流。8文學(xué)藝術(shù)方面在工業(yè)革命的影響下，浪漫主義文學(xué)、音樂(lè)、繪畫和現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)、繪畫等先后興起，電影隨著科技的進(jìn)步而產(chǎn)生，極大地豐富了人們的社會(huì)生活。,9科技方面20世紀(jì)初，愛(ài)因斯坦的相對(duì)論、普朗克的量子論是物理學(xué)上的重大發(fā)展；19世紀(jì)中期，達(dá)爾文創(chuàng)立的生物進(jìn)化論，使人們進(jìn)一步擺脫了封建神學(xué)的束縛。,雙線排查,通史排查真題對(duì)點(diǎn),模塊排查模擬題組,題組一蒸汽時(shí)代的經(jīng)濟(jì)12014浙江高考馬克思主義經(jīng)典作家指出，“盡管有這些關(guān)稅保護(hù)措施，大工業(yè)仍使競(jìng)爭(zhēng)普遍化了，大工業(yè)創(chuàng)造了交通工具把所有的資本都變成為工業(yè)資本，從而使流通加速、資本集中”；“它首次開(kāi)創(chuàng)了世界歷史，因?yàn)樗姑總€(gè)文明國(guó)家以及這些國(guó)家中的每一個(gè)人的需要的滿足都依賴于整個(gè)世界”。對(duì)此最恰當(dāng)?shù)睦斫馐?通史排查真題對(duì)點(diǎn),A關(guān)稅保護(hù)阻礙不了資本主義競(jìng)爭(zhēng)B工業(yè)革命促進(jìn)了世界市場(chǎng)的形成C交通工具擴(kuò)大了工業(yè)文明的影響D自由競(jìng)爭(zhēng)增強(qiáng)了工業(yè)資本的流通解析材料意思是大工業(yè)“使競(jìng)爭(zhēng)普遍化”“創(chuàng)造了交通工具”“使每個(gè)文明國(guó)家整個(gè)世界”，也就是說(shuō)工業(yè)革命促使世界聯(lián)系加強(qiáng)，推動(dòng)了整體世界的形成，故選B項(xiàng)。答案B,22014四川高考如圖是某國(guó)兩個(gè)城市的人口總數(shù)變化示意圖。這兩個(gè)城市最可能是A北京、上海B東京、大阪C利物浦、曼徹斯特D莫斯科、圣彼得堡,解析解答本題的關(guān)鍵是注意圖中的時(shí)間信息。從1700年到1850年，尤其是從1800年到1850年，這兩個(gè)城市的人口總數(shù)急劇增加，顯示了這兩個(gè)城市的城市化進(jìn)程飛速發(fā)展。在近代世界發(fā)展歷程中，促進(jìn)城市化進(jìn)程迅速發(fā)展和城市人口迅速增加的是工業(yè)革命。英國(guó)是世界上最先開(kāi)展和最早完成工業(yè)革命的國(guó)家，故選C項(xiàng)。答案C,題組二電氣化時(shí)代的經(jīng)濟(jì)32015上海高考在19世紀(jì)末的西歐，一個(gè)資本家要新建紡織廠，為提高產(chǎn)量，他應(yīng)該優(yōu)先選址在A商業(yè)繁盛的地區(qū)B盛產(chǎn)煤炭的地區(qū)C鄰近河流的地區(qū)D電力充足的地區(qū)解析抓住題干時(shí)間“19世紀(jì)末”，這是第二次工業(yè)革命時(shí)期，人類社會(huì)進(jìn)入“電氣時(shí)代”，電力成為當(dāng)時(shí)的主要?jiǎng)恿?，故答案選D。,D,題組三法國(guó)議會(huì)制代議制42013廣東高考有人在1877年號(hào)召民眾為當(dāng)前政體的形式和憲法的完整性而戰(zhàn)，并指出這是1789年革命的繼承者同舊制度特權(quán)等級(jí)的殘余及羅馬神權(quán)政治代理人之間的斗爭(zhēng)?！爱?dāng)前政體”是A君主專制B君主立憲制C共和制D無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政,解析解答本題的關(guān)鍵是抓住時(shí)間信息“1877年”。1875年，法國(guó)國(guó)民議會(huì)通過(guò)了法蘭西第三共和國(guó)憲法，從法律上確立了共和政體。但是法國(guó)共和政體并不穩(wěn)定，仍面臨著?；逝傻耐{，所以才有了題干中對(duì)民眾發(fā)出的為維護(hù)共和制和1875年憲法的號(hào)召。答案C,題組四德國(guó)君主立憲制確立52014上海高考以下文字中屬于歷史解釋的是①1862年普魯士國(guó)王任命俾斯麥為首相②俾斯麥?zhǔn)恰艾F(xiàn)實(shí)主義政治”大師③他在就任首相后的首次演講中即宣稱“當(dāng)代的重大問(wèn)題不是通過(guò)演說(shuō)與多數(shù)人的決議所能解決的而是要用鐵和血來(lái)解決”④德國(guó)的統(tǒng)一確實(shí)是通過(guò)鐵血政策實(shí)現(xiàn)的A①②B②③C②④D③④,解析解答本題可采取排除法。史學(xué)研究分為問(wèn)題形成、史料收集、史料整理、史料敘述和歷史解釋等環(huán)節(jié)，①③屬于歷史敘述，故排除，答案選C項(xiàng)。答案C,62014廣東高考1895年，一位中國(guó)外交官對(duì)當(dāng)時(shí)四個(gè)歐美國(guó)家的政體分別作了如下評(píng)述，其中對(duì)德國(guó)的評(píng)述是A“舉國(guó)聽(tīng)于議院，勢(shì)太偏重”B“君主能以事下會(huì)議而不能獨(dú)斷”C“議院主議法，政府主行法，察院主斷法”D“上議院主用世爵，參以選舉，君權(quán)仍重”,解析解答本題注意時(shí)間“1895年”，當(dāng)時(shí)德國(guó)已確立了資產(chǎn)階級(jí)的君主立憲制，德意志帝國(guó)皇帝掌握大權(quán)，議會(huì)權(quán)力很小?！吧献h院主用世爵”，其中上議院指的是聯(lián)邦議會(huì)，“君權(quán)仍重”更能看出當(dāng)時(shí)的德國(guó)是一個(gè)專制色彩濃厚的國(guó)家。故選D項(xiàng)。答案D,題組五馬克思主義誕生與巴黎公社72014廣東高考“根據(jù)它用某國(guó)文字發(fā)行的份數(shù)，不僅可以相當(dāng)準(zhǔn)確地判斷該國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的狀況，而且可以相當(dāng)準(zhǔn)確地判斷該國(guó)大工業(yè)發(fā)展的程度?！边@句話中的“它”指的是A四月提綱B共產(chǎn)黨宣言C大抗議書D人權(quán)宣言,解析B項(xiàng)共產(chǎn)黨宣言是工業(yè)革命發(fā)展、工人階級(jí)力量壯大的產(chǎn)物，也是工人運(yùn)動(dòng)的理論武器，與題干中“工人運(yùn)動(dòng)”“大工業(yè)發(fā)展”相符。四月提綱全面分析了俄國(guó)革命的前途、特點(diǎn)等問(wèn)題，提出了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的任務(wù)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。大抗議書與人權(quán)宣言沒(méi)有體現(xiàn)材料主旨，故排除C、D兩項(xiàng)。答案B,82015上海高考下側(cè)是哪一人物的生平年表A俾斯麥B馬克思C圣西門D列寧,解析由“發(fā)表共產(chǎn)黨宣言”一項(xiàng)信息就可知答案為B項(xiàng)。答案B,題組六工業(yè)文明時(shí)代的科技文藝92014江蘇高考“它站起來(lái)反對(duì)18世紀(jì)的古典主義、啟蒙思想、理性思想以及這些領(lǐng)域內(nèi)的秩序”，強(qiáng)調(diào)“對(duì)自然之愛(ài)、上帝精神存在和感情力量之間的聯(lián)系?！弊罘仙鲜鰟?chuàng)作傾向的作品是A巴黎圣母院B人間喜劇C母親D老人與海,解析由材料中的“反對(duì)啟蒙思想、理性思想”“上帝精神存在和感情力量之間的聯(lián)系”等信息可以推斷出該作品具有浪漫主義文學(xué)的特

簡(jiǎn)介：,專題1化學(xué)家眼中的物質(zhì)世界,◆◆◆第二單元研究物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法◆◆◆,常見(jiàn)物質(zhì)的檢驗(yàn),假元寶,真元寶,◆◆◆常見(jiàn)物質(zhì)的檢驗(yàn)◆◆◆,,2006年3月，某中學(xué)初三年級(jí)的幾位同學(xué)檢測(cè)到某工廠向橫陽(yáng)之江里排放的無(wú)色廢水中含有酸。請(qǐng)你根據(jù)酸的不同性質(zhì)設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)上述廢水經(jīng)過(guò)處理后是否還含有酸（每個(gè)實(shí)驗(yàn)要回答所用試劑及現(xiàn)象）。,（1）取少量廢水倒入試管中，滴入幾滴紫色石蕊試液，振蕩試管，若溶液顯紅色，證明有酸。,,（2）取少量廢水倒入試管中，加入少量碳酸鈉溶液，振蕩試管，若有無(wú)色氣體生成，證明有酸。,◆◆◆常見(jiàn)物質(zhì)的檢驗(yàn)◆◆◆,◆◆◆常見(jiàn)物質(zhì)的檢驗(yàn)◆◆◆,【活動(dòng)與探究】P21,實(shí)驗(yàn)1取兩支試管，分別加入2MLNH4CL、NH42SO4溶液，再各加入2MLNAOH溶液，加熱試管，將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙（或PH試紙）靠近試管口，觀察試紙的顏色變化。實(shí)驗(yàn)2取兩支試管，分別加入少量NH4CL、KCL溶液，再各滴加幾滴AGNO3溶液和稀硝酸，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)3取兩支試管，分別加入少量NH42SO4、K2SO4溶液，再各滴加幾滴BACL2溶液和稀鹽酸，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。,◆◆◆常見(jiàn)物質(zhì)的檢驗(yàn)◆◆◆,NH4CL和NH42SO4各2ML，分別加入2MLNAOH，稍加熱，將先準(zhǔn)備好的濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙靠近試管口,有刺激性氣味氣體產(chǎn)生，且該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。,NH4CL和NH42SO4中含有NH4,NH4銨鹽的檢驗(yàn)方法取少量試液于試管中,加入堿液混合加熱，有刺激性氣體，將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙靠近試管口，試紙變藍(lán)，證明該試樣中含有NH4,NH3使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),◆◆◆常見(jiàn)物質(zhì)的檢驗(yàn)◆◆◆,NH4CL和KCL各少量（1～2）ML，各滴幾滴稀HNO3，再各滴幾滴AGNO3,反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,NH4CL和KCL中含有CL,CL的檢驗(yàn)方法取少量試液于試管中，向試管加入稀HNO3，無(wú)現(xiàn)象，再加入AGNO3溶液，若生成白色沉淀，證明該試樣中含有CL。,◆◆◆常見(jiàn)物質(zhì)的檢驗(yàn)◆◆◆,稀硝酸的作用是什么，能用稀鹽酸或稀硫酸代替嗎,討論與思考,1排除CO32等離子的干擾。2不能用稀鹽酸和稀硫酸代替，因?yàn)闀?huì)引入CL和SO42。,◆◆◆常見(jiàn)物質(zhì)的檢驗(yàn)◆◆◆,NH42SO4和K2SO4溶液各少量，各滴幾滴稀鹽酸，再各滴幾滴BACL2溶液,生成不溶于稀鹽酸的白色沉淀,硫酸銨、硫酸鉀中含有SO42,,SO42（硫酸鹽）的檢驗(yàn)方法取少量試液于試管中，向試管內(nèi)加稀鹽酸，無(wú)沉淀生成，再加入BACL2溶液，若生成白色沉淀，證明該試樣中含有SO42,◆◆◆常見(jiàn)物質(zhì)的檢驗(yàn)◆◆◆,稀鹽酸的作用是什么,排除AG、CO32－等等離子的干擾,◆◆◆常見(jiàn)物質(zhì)的檢驗(yàn)◆◆◆,討論與思考,◆◆◆常見(jiàn)物質(zhì)的檢驗(yàn)◆◆◆,1．下列說(shuō)法正確的是A．某溶液與NAOH溶液共熱，產(chǎn)生使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅色的氣體，說(shuō)明原溶液中存在NH4B．某溶液中加入AGNO3溶液時(shí)，產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明原溶液中含有CL－C．某溶液中滴加稀硝酸無(wú)明顯現(xiàn)象，再滴加BANO32溶液出現(xiàn)白色沉淀，說(shuō)明原溶源中有SO42D．某溶液中滴加BACL2溶液時(shí)，產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明原溶液中可能存在AG＋或SO42或CO32或SO32,,D,◆◆◆常見(jiàn)物質(zhì)的檢驗(yàn)◆◆◆,2下列對(duì)氣體或溶液中離子的鑒定方案正確的是A．向溶液中加入硫酸酸化的NACL溶液，生成白色沉淀，說(shuō)明原溶液中含AG＋B．向溶液中加入鹽酸，生成能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色無(wú)味氣體，證明原溶液中含CO32C．向溶液中加入硝酸酸化的BACL2的溶液，生成白色沉淀，證明原溶液中含SO42D．向溶液中加入濃NAOH溶液，加熱后產(chǎn)生能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體，證明原溶液中含NH4,,D,現(xiàn)有四瓶失去標(biāo)簽的溶液，分別為NH4CL溶液、NH42SO4溶液、KCL溶液、K2SO4溶液四種，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案加以鑒別。,若把NH4CL溶液換成NACL溶液，其他溶液不變，又如何鑒別,◆◆◆常見(jiàn)物質(zhì)的檢驗(yàn)◆◆◆,實(shí)驗(yàn)4焰色反應(yīng),許多金屬或它們的化合物在灼燒時(shí)都會(huì)使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色,鉀的焰色反應(yīng),◆◆◆常見(jiàn)物質(zhì)的檢驗(yàn)◆◆◆,◆◆◆常見(jiàn)物質(zhì)的檢驗(yàn)◆◆◆,焰色反應(yīng),一根鉑絲，將鉑絲在稀鹽酸中蘸一下，然后在酒精燈火焰上灼燒至無(wú)色。用灼燒后的鉑絲蘸取少許待測(cè)物，火焰中灼燒觀察到不同顏色的火焰（K的焰色要透過(guò)鈷玻璃觀察）。FLV,洗、燒、蘸、燒,實(shí)驗(yàn)操作1SWF,焰色反應(yīng)是表現(xiàn)元素的性質(zhì)，是物理變化。,,◆◆◆§常見(jiàn)物質(zhì)的檢驗(yàn)◆◆◆,焰色反應(yīng),◆◆◆常見(jiàn)物質(zhì)的檢驗(yàn)◆◆◆,3．某物質(zhì)的焰色反應(yīng)呈黃色，下列判斷正確的是A．該物質(zhì)一定是金屬鈉B．該物質(zhì)一定是鈉鹽C．該物質(zhì)中必定含鈉元素D．該物質(zhì)中必定含鉀元素4．鑒別下列物質(zhì)，只能用焰色反應(yīng)的是A．K2CO3和KCLB．NACL和NA2CO3C．NACL和MGCL2D．NACL和KCL,D,C,用紅外光譜儀來(lái)確定物質(zhì)中是否含有某些有機(jī)基團(tuán),用元素分析儀測(cè)定物質(zhì)中是否含C、H、O、N、S等元素,儀器分析法課本P22,用原子吸收光譜確定物質(zhì)中是否含有哪些金屬元素,◆◆◆常見(jiàn)物質(zhì)的檢驗(yàn)◆◆◆,與鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水,有氣體產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁,先加稀鹽酸，再加入BACL2溶液,生成白色沉淀，說(shuō)明有SO42,稀HNO3酸化的AGNO3,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,與堿混合加熱用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢驗(yàn),若試紙變藍(lán)，說(shuō)明含有NH4,◆◆◆常見(jiàn)物質(zhì)的檢驗(yàn)◆◆◆,總結(jié),1能用來(lái)區(qū)別BACL2、NACL、NA2CO3三種物質(zhì)的試劑是（）AAGNO3B稀硫酸C稀鹽酸D稀硝酸,2在允許加熱的條件下，只用一種試劑就可以鑒別硫酸銨、氯化鉀、氯化鎂和硫酸鐵溶液，這種試劑是（）A．NAOHB．NA2CO3C．AGNO3D．BACL2,B,A,◆◆◆常見(jiàn)物質(zhì)的檢驗(yàn)◆◆◆,課堂訓(xùn)練,3某溶液中含有大量的CL、SO42、OH三種離子，如果只取一次就能夠?qū)?種陰離子依次檢驗(yàn)出來(lái)，正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是①滴加MGNO32溶液②過(guò)濾③滴加BANO32④滴加AGNO3,①②③②④或③②①②④,◆◆◆常見(jiàn)物質(zhì)的檢驗(yàn)◆◆◆,課堂訓(xùn)練,4某白色晶體可能是氯化銨，怎樣證明請(qǐng)寫出操作步驟。,（1）取少量白色晶體配成溶液。（2）取少量溶液與試管中，加入NAOH溶液，加熱，用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙?jiān)谠嚬芸跈z驗(yàn)，若試紙變藍(lán)，說(shuō)明有NH4。（3）取少量溶液與另一支試管中，滴入HNO3酸化的AGNO3溶液，若有白色沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明有CL。（4）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明該晶體為NH4CL。,◆◆◆常見(jiàn)物質(zhì)的檢驗(yàn)◆◆◆,課堂訓(xùn)練,

簡(jiǎn)介：第22課戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成,教材中的地位、作用和特點(diǎn)二戰(zhàn)后，由于世界形勢(shì)的變化、國(guó)家利益與意識(shí)形態(tài)的沖突，政治上形成美蘇兩極格局。本單元主要介紹了二戰(zhàn)后政治形勢(shì)影響下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況戰(zhàn)后資本主義世界體系的形成和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的區(qū)域化和全球化趨勢(shì)。是教材的總結(jié)與高潮，揭示了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的未來(lái)趨勢(shì)。本節(jié)課主要講述了戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成，它的形成順應(yīng)了世界經(jīng)濟(jì)一體化的趨勢(shì)，是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展的前奏。在教材中起承上啟下的作用。,教材分析,教材分析,社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體系,資本主義經(jīng)濟(jì)體系,,,第二次世界大戰(zhàn),20世紀(jì)六七十年代,經(jīng)濟(jì)全球化,20世紀(jì)九十年代,經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化,,資本主義世界市場(chǎng),教材分析,布雷頓森林會(huì)議,國(guó)際貨幣基金組織成立,國(guó)際復(fù)興開(kāi)發(fā)銀行成立,關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定簽署,,,,,,,,戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系形成,知識(shí)與技能知識(shí)目標(biāo)布雷頓森林會(huì)議召開(kāi)的背景、主要內(nèi)容。國(guó)際貨幣基金組織和世界銀行的建立、宗旨及其影響。關(guān)貿(mào)總協(xié)定的原因、性質(zhì)及影響。國(guó)際貨幣基金組織、世界銀行和關(guān)貿(mào)總協(xié)定是戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的三大支柱。能力目標(biāo)通過(guò)分析美國(guó)建立布雷頓森林體系的目的，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力。認(rèn)識(shí)布雷頓森林體系和關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定的實(shí)質(zhì)及其對(duì)世界貿(mào)易發(fā)展的作用,教學(xué)目標(biāo),情感態(tài)度價(jià)值觀①認(rèn)識(shí)以美國(guó)為首的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系是美國(guó)霸權(quán)政策的體現(xiàn)，也對(duì)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展起了很大的促進(jìn)作用。②理解國(guó)家的實(shí)力與外交的密切關(guān)系。,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)1、美國(guó)在布雷頓森林體系為什么能居主導(dǎo)地位2、戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的影響。,教學(xué)目標(biāo),過(guò)程與方法興趣是最好的老師，也是各種能力形成的根源。所以要達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣至關(guān)重要。我認(rèn)為除了采用多媒體課件抓住學(xué)生的注意力外，運(yùn)用史料通過(guò)層層設(shè)問(wèn)進(jìn)行問(wèn)題探究和老師設(shè)計(jì)情境的教學(xué)方法也很重要?？傊蠋熐Х桨儆?jì)要把學(xué)生的心留在歷史課堂上，把他們從抽象枯燥的歷史理論學(xué)習(xí)引入到栩栩如生的歷史情境中去，讓他們充分參與到課堂上來(lái)，這樣才真正的達(dá)到了歷史教學(xué)的目的。,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)方法探究式教學(xué)情境教學(xué)法、史料教學(xué)法,學(xué)法指導(dǎo)閱讀歸納、討論探究,教法、學(xué)法簡(jiǎn)介,學(xué)情分析通過(guò)高一一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)二戰(zhàn)后的政治形勢(shì)有了基本的了解，但本課內(nèi)容理論性較強(qiáng)，比較枯燥，學(xué)生對(duì)這些國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織雖有耳聞，但并不十分的了解。,教學(xué)過(guò)程,導(dǎo)入新課,新課學(xué)習(xí),課堂小結(jié),自主檢測(cè),探究延伸,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)情境。,二戰(zhàn)極大的改變了世界主要國(guó)家政治力量的對(duì)比。西歐和日本衰落，美國(guó)成為資本主義世界的霸主。社會(huì)主義國(guó)家蘇聯(lián)成為美國(guó)稱霸世界的最大障礙。為戰(zhàn)后全球霸權(quán)政策的需要，美國(guó)對(duì)蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家實(shí)行“冷戰(zhàn)”；對(duì)資本主義國(guó)家力圖加以扶植與控制；同時(shí)力圖控制廣大“中間地帶”。并操縱聯(lián)合國(guó)，以此作為推行世界霸權(quán)政策的工具。為防止社會(huì)主義勢(shì)力的擴(kuò)展，經(jīng)濟(jì)上美國(guó)實(shí)施“馬歇爾計(jì)劃”，力圖幫助西歐恢復(fù)資本主義經(jīng)濟(jì)，以穩(wěn)定歐洲的資本主義統(tǒng)治秩序。,新課導(dǎo)入,一、歸納過(guò)程,,布雷頓森林會(huì)議,國(guó)際貨幣基金組織,國(guó)際復(fù)興開(kāi)發(fā)銀行（世界銀行）,關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定,三、辨析影響,懷特計(jì)劃,二、探究原因,戰(zhàn)后美國(guó)實(shí)力空前膨脹要攫取戰(zhàn)后世界領(lǐng)導(dǎo)權(quán)（稱霸世界）,,新課學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí),閱讀課文，歸納戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成過(guò)程,,布雷頓森林會(huì)議,國(guó)際貨幣基金組織,國(guó)際復(fù)興開(kāi)發(fā)銀行（世界銀行）,關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定,懷特計(jì)劃,布雷頓森林會(huì)議,會(huì)議各國(guó)代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)合影,自主學(xué)習(xí),布雷頓森林會(huì)議的召開(kāi)背景時(shí)間、地點(diǎn)其主要內(nèi)容,,,,設(shè)問(wèn)1、圖中英文的含義是2、該標(biāo)志是哪個(gè)國(guó)際組織的標(biāo)志3、該標(biāo)志由哪些部分組成有何代表意義,位于美國(guó)華盛頓的國(guó)際貨幣基金組織總部大樓,國(guó)際貨幣基金組織標(biāo)志,自主學(xué)習(xí),國(guó)際貨幣基金組織,成立時(shí)間主要宗旨,,,,設(shè)問(wèn)1、你認(rèn)識(shí)圖標(biāo)中的英文嗎能否翻譯2、你認(rèn)為它是哪個(gè)國(guó)際組織的標(biāo)志3、你認(rèn)為標(biāo)志中的地球有何象征意義,世界銀行總部大樓世界銀行標(biāo)志,自主學(xué)習(xí),國(guó)際復(fù)興開(kāi)發(fā)銀行（世界銀行）成立主要宗旨,,,,設(shè)問(wèn)1、該標(biāo)志是哪個(gè)組織的標(biāo)志有何含義2、它的前身是什么3、為什么要建立該組織,關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定1947年）,關(guān)貿(mào)總協(xié)定是一個(gè)有關(guān)關(guān)稅及貿(mào)易政策的國(guó)際性多邊協(xié)定，不是一個(gè)正式的國(guó)際組織，但實(shí)際上一直起著國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織的作用。1996年改為世界貿(mào)易組織。它確立了國(guó)際自由貿(mào)易體制，形成了以美國(guó)為中心的國(guó)際貿(mào)易體系。,關(guān)貿(mào)總協(xié)定大樓,自主學(xué)習(xí),思考①兩大方案中，提出了什么相似的方案②兩大方案中，關(guān)于會(huì)員國(guó)的權(quán)利、義務(wù)的規(guī)定有什么區(qū)別③這說(shuō)明兩大方案中,英美各有什么企圖為什么英美斗爭(zhēng)的結(jié)果如何為什么說(shuō)明了什么⑤我國(guó)如何才能在國(guó)際事物中發(fā)揮更重要的作用，說(shuō)話更有力量,材料一“懷特計(jì)劃”內(nèi)容摘要材料二“凱恩斯計(jì)劃”內(nèi)容摘要材料三英國(guó)曾拒絕但最終批準(zhǔn)“布雷頓森林協(xié)定”的實(shí)例,自主探究,通過(guò)逐層深入的問(wèn)題探究，使學(xué)生理解兩套方案實(shí)際上是美、英兩個(gè)國(guó)家關(guān)于戰(zhàn)后國(guó)際經(jīng)濟(jì)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的爭(zhēng)奪，更深刻的反映了兩國(guó)關(guān)于戰(zhàn)后資本主義世界領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的爭(zhēng)奪。有利于美國(guó)霸權(quán)的懷特計(jì)劃最終被采用的結(jié)果證明了國(guó)家實(shí)力是影響國(guó)家外交的重要因素。同時(shí)認(rèn)識(shí)國(guó)際地位的提高取決于國(guó)家的綜合實(shí)力，發(fā)展才是硬道理。,材料四,辨一辨“關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定”對(duì)世界貿(mào)易的發(fā)展產(chǎn)生的影響是以積極為主還是以消極為主,合作探究,材料一關(guān)貿(mào)總協(xié)定的宗旨降低關(guān)稅，減少貿(mào)易壁壘，在實(shí)施互惠和非歧視的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)國(guó)際貿(mào)易自由化?！耙痪喖s國(guó)領(lǐng)土的產(chǎn)品輸入到另一締約國(guó)領(lǐng)土?xí)r，在關(guān)于產(chǎn)品的國(guó)內(nèi)銷售、兜售、購(gòu)買、運(yùn)輸、分配或使用的全部法令、條例和規(guī)定方面，所享受的待遇應(yīng)不低于相同的本國(guó)產(chǎn)品所享受的待遇?！标P(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定,材料二在關(guān)貿(mào)總協(xié)定主持下，經(jīng)過(guò)八輪貿(mào)易談判，各締約方的關(guān)稅均有了較大幅度的降低。發(fā)達(dá)國(guó)家平均關(guān)稅率從1947年的平均35％下降至4％左右，發(fā)展中國(guó)家的平均稅率則降至12％左右。在第7、8輪談判中對(duì)一些非關(guān)稅措施的逐步取消達(dá)成協(xié)議。這對(duì)于促進(jìn)貿(mào)易自由化和國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，國(guó)際貿(mào)易規(guī)模從1950年的607億美元，增加至1995年的43700億美元。世界貿(mào)易的增長(zhǎng)速度超過(guò)世界生產(chǎn)的增長(zhǎng)速度。,材料三關(guān)貿(mào)總協(xié)定的基本原則及其談判達(dá)成的一系列協(xié)議。形成了一套國(guó)際貿(mào)易政策與措施的規(guī)章制度和法律準(zhǔn)則，這些成為各締約方處理彼此間權(quán)利與義務(wù)的基本依據(jù)，并具有一定的約束力。關(guān)貿(mào)總協(xié)定要求其締約方在從事對(duì)外貿(mào)易和制定或修改其對(duì)外貿(mào)易政策措施，處理締約方間經(jīng)貿(mào)關(guān)系時(shí)，均需遵循基本原則和一系列協(xié)議。因此，成為各締約方進(jìn)行貿(mào)易的交通規(guī)則。,材料四關(guān)貿(mào)總協(xié)定及其一系列協(xié)議是各締約方之間談判相互妥協(xié)的產(chǎn)物，協(xié)議執(zhí)行產(chǎn)生的貿(mào)易糾紛通過(guò)協(xié)商、調(diào)解、仲裁方式解決，這對(duì)緩和或平息各締約方的貿(mào)易矛盾起到了一定的積極作用。,材料五關(guān)貿(mào)總協(xié)定條款最初是按發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家的意愿擬定的，但是，隨著發(fā)展中國(guó)家的壯大和紛紛加入關(guān)貿(mào)總協(xié)定，也增加了有利于發(fā)展中國(guó)家的條款。所以，關(guān)貿(mào)總協(xié)定為發(fā)達(dá)國(guó)家、發(fā)展中國(guó)家在貿(mào)易上提供了對(duì)話的場(chǎng)所，并為發(fā)展中國(guó)家維護(hù)自身利益和促進(jìn)其對(duì)外貿(mào)易發(fā)展起到了一定的作用。,“關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定”對(duì)世界貿(mào)易的發(fā)展產(chǎn)生的影響積極關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定客觀上為資本主義世界創(chuàng)造了一個(gè)自由貿(mào)易的環(huán)境，從而推動(dòng)了戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；它構(gòu)成了戰(zhàn)后調(diào)整世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的支柱，使世界經(jīng)濟(jì)朝著體系化和制度化的方面發(fā)展，它為世界貿(mào)易組織的建立奠定了基礎(chǔ)。消極但美國(guó)則試圖通過(guò)它來(lái)操縱世界貿(mào)易，向外擴(kuò)張經(jīng)濟(jì)。,課堂小結(jié),必答題部分1、以美國(guó)為中心的國(guó)際貿(mào)易體系形成的標(biāo)志是什么2、國(guó)際貨幣基金組織的主要任務(wù)是什么3、1943年美國(guó)設(shè)計(jì)的新的國(guó)際貨幣制度方案是什么,知識(shí)競(jìng)賽,自主檢測(cè),知識(shí)競(jìng)賽,搶答題部分1、二戰(zhàn)后美國(guó)能建立起以其為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的主要原因是什么2、戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的三大支柱是什么3、國(guó)際復(fù)興開(kāi)發(fā)銀行成立初期的宗旨是什么,自主檢測(cè),特里芬難題,（1）美國(guó)對(duì)布雷頓森林體系有兩個(gè)基本的責(zé)任第一，要保證美國(guó)按固定官價(jià)兌換黃金，維持各國(guó)對(duì)美元的信心；第二，要提供足夠的國(guó)際清償力即美元。然而信心和清償力是有矛盾的，美元供應(yīng)太多就會(huì)有不能兌換黃金的危險(xiǎn)，從而發(fā)生信心問(wèn)題；而美元太少則又會(huì)發(fā)生清償力不足的問(wèn)題，即“特里芬難題”。220世紀(jì)70年代初,在日本、西歐崛起的同時(shí)，美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力相對(duì)削弱，無(wú)力承擔(dān)穩(wěn)定美元的責(zé)任。,背景資料,布雷頓森林體系是怎樣解體的它為什么會(huì)解體,探究延伸,教學(xué)特色情境創(chuàng)設(shè)，凝神起興知識(shí)競(jìng)賽，興趣盎然層層設(shè)問(wèn)，討論探究深入反思本課理論性較強(qiáng)，文字閱讀量大，比較枯燥，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)反思,謝謝指導(dǎo),

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