簡介：33測量氣溫測量氣溫【教材簡析】【教材簡析】本課是天氣單元的第三課。在前一節(jié)課中，學生已經(jīng)學會了氣溫計的正確使用方法，這節(jié)課就要使用氣溫計測量氣溫，并由此發(fā)現(xiàn)一天的氣溫變化規(guī)律。聚焦部分，首先明確這節(jié)課的主題是測量氣溫。探索部分，回顧氣溫計的使用方法；使用氣溫計到校園各個地點測量氣溫。研討部分，探討為什么要嚴格按照氣溫計的使用方法來測量氣溫；展示各組同學前一節(jié)課后的觀察氣溫的數(shù)據(jù)，繪制柱狀圖，分析教室外一天的氣溫是怎樣變化的；通過課堂同一時間、各個地點氣溫情況的測量情況，分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。拓展部分，通過調(diào)查資料，了解氣象站工作者是如何測量氣溫的。【學情分析學情分析】氣溫是描述天氣情況的要素。氣溫的測定是在認識氣溫計，練習了氣溫計的讀數(shù)后進行的，學生用氣溫計測量獲得的數(shù)據(jù)是“天氣日歷”中重要的記錄數(shù)據(jù)，將其統(tǒng)計成圖表，就可以分析發(fā)現(xiàn)某個區(qū)域一天或一段時間內(nèi)的氣溫變化規(guī)律。每天的氣溫都在發(fā)生變化。在同一時間里，室內(nèi)和室外的溫度不同，室外不同地方的溫度也不同；同一地點，一天中的溫度也在不斷變化。要研究氣溫的變化，首先要明確平時所說的氣溫是在什么環(huán)境下測定的。【教學目標】【教學目標】科學概念目標科學概念目標1氣溫是指室外陰涼、通風地方的空氣溫度，為了比較，每天可以選同一時間點來測量氣溫。2一天的氣溫變化有一定的規(guī)律?？茖W探究目標科學探究目標1正確使用氣溫計測量并記錄教室外一天中的氣溫，以此繪制成柱狀統(tǒng)計圖，分析獲得一天的氣溫變化規(guī)律。2學生回顧上節(jié)課學習內(nèi)容，全班進行交流。邀請12名學生上臺進行教室氣溫的讀數(shù)。3邀請其他同學對上臺學生的表現(xiàn)進行點評。4提問同學們的讀數(shù)就是今天的氣溫嗎我們應該如何測量今天的氣溫呢5PPT出示測量氣溫的方法放在陽光照射不到且空氣通暢的地方；懸掛在空氣中；保持干燥；讓視線和液柱頂端保持齊平；示數(shù)穩(wěn)定后再讀取。6總結(jié)并提問現(xiàn)在都明白測量氣溫的辦法了嗎那我們馬上要到教室外測量氣溫了，外出測量還要注意什么7待學生交流回答后，教師再出示溫馨提醒在老師指定的地點測量氣溫；盡量輕聲，不打擾其他班級上課；小組合作，人人都參與測量、讀數(shù)；按照測量方法規(guī)范測量，及時記錄；完成后快速安靜地回到教室。8明確要求后，以小組為單位到教師指定地點進行測量。（特別強調(diào)測量地點在陰涼通風處，氣溫計離地面高度（特別強調(diào)測量地點在陰涼通風處，氣溫計離地面高度1111米，建議教師米，建議教師在課前事先選好地點，標上組號，并準備好掛鉤，方便學生測量）在課前事先選好地點，標上組號，并準備好掛鉤，方便學生測量）9回到教室后，請同學們匯報各組的數(shù)據(jù)及發(fā)現(xiàn)。10總結(jié)并過渡我們在同一個時刻去室外測量氣溫，各組的測量數(shù)據(jù)都很接近，那一天中的氣溫是不是都一樣呢（二）測量并記錄教室外一天中氣溫的變化。（二）測量并記錄教室外一天中氣溫的變化。材料準備活動記錄冊、上節(jié)課的測量數(shù)據(jù)1提問怎么來研究一天中氣溫的變化情況呢（生自由回答）小結(jié)明天利用每兩節(jié)課的課間，帶上活動記錄冊到指定地點去進行測量記錄，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

簡介：登月之旅,,棗山鎮(zhèn)小學楊孝木,,大家對月球有什么了解,,月球，俗稱月亮，古稱太陰，是環(huán)繞地球運行的一顆衛(wèi)星。它是地球唯一的一顆天然衛(wèi)星，也是離地球最近的天體（與地球之間的平均距離是384400千米）。1969年尼爾阿姆斯特朗和巴茲奧爾德林成為最先登陸月球的人類。1969年9月美國“阿波羅11號”宇宙飛船返回地球，美國“阿波羅”登月計劃至阿波羅17號結(jié)束。另有2009年發(fā)行的美國同名電影月球。,直到1609年，伽利略發(fā)明了望遠鏡，人們才能夠更仔細的觀察月亮。,伽利略手繪,月面圖,,月球,月球表面,隨著科學技術的發(fā)展，很多科學家通過各種望遠鏡觀察月球，發(fā)現(xiàn)月球表面的許多地方都布滿了圓形的坑，他們把它稱為環(huán)形山；除此之外，月球表面還有許多暗黑而平坦的區(qū)域，稱為月海。,你們覺得這些月球表面的陰影和什么因素有關呢,300多年來，科學家一直推測這些環(huán)形山是由于火山噴發(fā)所形成的。,大約50年前，科學家們通過比較得出了新的推論認為月球上的環(huán)形山可能是由來自宇宙的流星和隕石撞擊而成的。,直到發(fā)現(xiàn)地球上被流星撞擊形成的隕石坑,模擬實驗研究環(huán)形山的形成,1將盒子里的食鹽用尺子抹平。2用玻璃球模擬流星或隕石撞擊月球表面①從不同的高度分三次往鹽盒里丟玻璃球；②從同一高度丟大小不同的玻璃球。3用手電筒光直射或斜射“隕石”坑，觀察所產(chǎn)生的陰影有什么不同。,用裝了食鹽的盒子模擬月球表面，用玻璃球模擬宇宙中的流星和隕石。,注意事項,1玻璃球要自然下落，手松時不要用力；2用手取出玻璃球時要小心，注意不要破壞“隕石坑”的形狀；3為了保證實驗的有效性，玻璃球離開盒子的高度不能超過15厘米；4注意觀察手電筒直射或斜射“隕石坑”時的明暗變化。,模擬環(huán)形山的形成,1從不同的高度分三次往鹽盒里丟玻璃球，你發(fā)現(xiàn)什么2從同一高度丟大小不同的玻璃球，你又發(fā)現(xiàn)什么3用手電筒光直射或斜射“隕石”坑，所產(chǎn)生的陰影有什么不同,隨著科學技術的進一步發(fā)展，衛(wèi)星、載人飛船的登月成功，為人類揭開了月球的神秘面紗。,1填空（1）月球距離地球約（）千米。（2）月球的引力是地球（）。2判斷（1）月球比地球小得多。（）（2）月球上晝夜溫差很大。（）3排序請將人類對月球的探索活動按先后排序（）天文望遠鏡觀察（）肉眼遙望（）飛船接近照相觀察（）望遠鏡觀察（）登上月球（）采集樣品,314256,√,√,1/6,3844萬,,,1環(huán)行山比較多,2沒有空氣沒有水,3白天夜晚溫差大,4引力約為地球六分之一,5直徑約為地球的四分之一,6重量約為地球的八十一分之一,8月球一天一夜相當于地球農(nóng)歷的一個月,登月之旅,7月球繞地球一周的時間約為273天,2004年4，中國探月關鍵年“嫦娥工程”啟動，2007年10月24日嫦娥一號發(fā)射成功，載著中國祖祖輩輩的登月希望，向月亮飛去?！版隙鹨惶枴卑l(fā)射的成功，標志著我國實施的繞月探測工程邁出重要一步，對于推動我國航天事業(yè)在空間領域的發(fā)展具有重要意義。,科學前沿,今天，我們的“嫦娥一號”“嫦娥二號”探月工程僅僅是我國探索月球的起點，到我們能真正登上月球，甚至建立月球基地，還有很長的路要走。如果在不久的將來，我們可以乘飛船去月球旅行。以你們現(xiàn)在對月球表面情況的了解，在出發(fā)前，我們需要做些什么準備工作呢,,中國嫦娥奔月工程,,第一期工程為「繞」2007年發(fā)射繞月探測衛(wèi)星。,第二期工程為「落」2012年發(fā)射一顆月球軟登陸器勘測。,第三期工程為「回」2017年發(fā)射一顆月球登陸器，進行首次月球樣品自動取樣并返回地球。,,,,我國航天事業(yè)取得的成就2003年10月15日，中國第一位航天員楊利偉乘坐神舟五號飛船進入太空，實現(xiàn)了中華民族千年飛天夢想。2005年10月12日，航天員費俊龍、聶海勝乘坐神舟六號飛船再次飛上太空，并在遨游太空5天、完成一系列太空實驗后安全返回地面。2007年10月24日，我國首顆月球探測衛(wèi)星“嫦娥一號”發(fā)射成功。2008年9月25日，神舟七號載人航天飛行實現(xiàn)了航天員出艙活動。2010年10月1日，我國第二顆月球探測衛(wèi)星“嫦娥二號”發(fā)射成功。,下課啦,

簡介：1科學三年級上冊科學三年級上冊第1919課測量溫度教學設計課測量溫度教學設計一、教材分析一、教材分析測量溫度是科學（粵教科技版）三年級上冊熱與溫度單元的第2課。本課活動突出對科學探究技能的訓練，讓學生在認識溫度計的基礎上，通過測量冰融化成水的溫度變化，掌握使用溫度計測量溫度的使用技能。本課共由3個活動、1個實踐活動和1個科學閱讀組成。活動1“認識溫度計”，主要是指導學生認識生活中常見的不同種類的溫度計，并觀察常用的溫度計有什么特點。活動2“溫度計的使用”是以測量水溫為例，學習溫度計的讀數(shù)方法和使用方法?；顒?“測量冰融化成水的溫度變化”是使用水溫計進行操作訓練，測量冰融化成水的溫度變化。實踐活動“用電子溫度計測量溫度”是在條件允許的情況下，使用電子溫度計進行測量水從室溫加熱到沸騰的溫度變化。科學閱讀的主題是“體溫計”，介紹了體溫計的各種類型以及使用方法。二、學情分析二、學情分析經(jīng)過第1課感受冷和熱后，學生已經(jīng)知道可以通過觀察大致知道物體是冷還是熱，但是不能憑觀察到的現(xiàn)象就能準確判斷物體的冷熱程度。因此了解到想要準確了解物體的冷熱程度則需要科學的測量工具。學生在日常生活中對溫度計有一定的認識，接觸過的溫度計可能常常是體溫計、氣溫計等，這些溫度計有可能是刻度型的，也有可能是顯示數(shù)字型的。同時學生也對溫度計的單位也有一定的認識，知道讀作攝氏度，但怎么記作就可能不清晰。其實學生對溫度計的認識還是停留在表面上，比較粗糙的認識，而且學生對實驗用溫度計還是接觸比較少，也可能沒有正式使用溫度計測量過溫度的變35逐步養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。五、教學重、難點五、教學重、難點教學重點教學重點能正確使用溫度計進行測量活動。教學難點教學難點使用溫度計測量冰融化成水時的溫度變化。六、教學準備六、教學準備教具準備多媒體教學儀器、實物投影、教學PPT課件。學具準備體溫計、氣溫計、實驗用溫度計、水、燒杯、冰塊、鐵架臺、細繩、記錄單、電子溫度計（條件允許情況下）。七、教學過程七、教學過程（一）任務驅(qū)動（一）任務驅(qū)動設置情境寒風冷冽下，孩子們都覺得比較冷。妍妍說天氣預報上說今天有低溫預警。問題怎么知道現(xiàn)在的溫度是多少呢交流對琪琪提出的問題進行思考。提出可以用溫度計測量溫度。任務要準確地知道物體的冷熱程度，需要學會正確地使用溫度計測量物體的溫度。（二）活動探究（二）活動探究1活動1認識溫度計

簡介：2認識氣溫計【教學目標】1認識溫度是觀察和記錄天氣的重要內(nèi)容。了解溫度單位“℃”。2觀察和研究氣溫計的主要構造。識讀氣溫計（模型）刻度上的數(shù)字，并把刻度上的數(shù)字與更熱或更冷的溫度聯(lián)系起來。3了解其他溫度計，并討論研究他們的不同?！窘虒W重難點】通過探究，讓學生了解氣溫計及會識讀氣溫計上的讀數(shù)，難點是零下讀數(shù)的理解。【教學準備】教學課件、溫度計模型等?！窘虒W過程】一、情境導入，聚焦問題一、情境導入，聚焦問題1教師提問同學們每天都穿著漂亮的衣服，有誰知道除了漂亮，衣服還有什么作用呢引導學生思考衣服可以保暖。2教師繼續(xù)提問那有誰知道為什么有時候媽媽讓我們穿很厚的衣服，有時候又讓我們穿很薄的衣服呢引導學生回答環(huán)境的冷熱程度不同。3教師繼續(xù)導入這位同學真聰明，夏天天氣太熱，我們需要穿薄的衣服，冬天天氣太冷，我們就需要穿厚的衣服，那么如果只是昨天和今天，我們又怎么來比較天氣溫度的冷熱程度呢4板書認識氣溫計二、學單導學，自主實驗二、學單導學，自主實驗1認識氣溫計。（1）教師出示課件，展示氣溫計圖片。（2）向?qū)W生講解氣溫計的構造及各部件的名稱以及溫度單位“℃”。（3）完成隨堂學第1題鞏固知識，教師從旁指導糾錯。2帶領學生利用模型，練習讀數(shù)。（1）教師出示課件，展示氣溫計模型。（2）引導學生一起讀課件上三個氣溫計的讀數(shù)。時間的分配，并且以合理的方式讓學生進行觀察。

簡介：7A版優(yōu)質(zhì)實用文檔7A版優(yōu)質(zhì)實用文檔1住宅樓房建筑工程投資合伙協(xié)議書年月日建筑工程投資合伙協(xié)議為了明確合伙人的經(jīng)濟關系及職責，共同完成投資合伙任務，遵循平等、自愿、公平和誠實信用的原則。按有關法律法規(guī)要求，經(jīng)合伙人反復協(xié)商，達成如下協(xié)議，特定如下合同，望共同遵守一、合伙人組成合伙人姓名，性別男，現(xiàn)家庭住址身份證號碼電話合伙人姓名，性別男，現(xiàn)家庭住址7A版優(yōu)質(zhì)實用文檔7A版優(yōu)質(zhì)實用文檔3的居間費補償）。本合同簽字之日，各投資人以銀行轉(zhuǎn)帳方式向出納交付投資款，出納向各投資人出具收據(jù)。投資款用于支付該住宅樓房建設工程及其他與本工程相關的支出。若合伙人之一者未在約定的時間投入資金，減少其相應出資比例，該合伙人的最終出資比例占有額以實際投資計算。五、盈利分配及債務（虧損）承擔投資利潤與虧損分配比例（按出資比例分成）工程款收入在扣除人工、機械模板材料等直接成本后，首先用于歸還合伙人的投資本金在分配利潤。（如項目出現(xiàn)虧損，按投資比例分配）六、合伙管理1、合伙事務施工現(xiàn)場執(zhí)行總負責人（）負責。在施工過程中的班組確定、材料采購定價等現(xiàn)場一切事務由四方合伙人委派（）全權管理。2、合伙事務當中由（）負責與供地方的關系工作。3、合伙事務當中由（）負責代表四位出資人與供地方住宅樓建設工程簽訂合作建設協(xié)議。該協(xié)議當中的利潤及風險由四位出資人（按出資比例）共同分擔。七、財務管理由（）負責現(xiàn)金及銀行存款管理（出納），（）方負責帳務處理（發(fā)票管理），支出發(fā)票及費用由（）簽字方可報銷。八、財務制度設立該項目工程專用帳戶，合伙人一致同意后憑印鑒支取現(xiàn)金。九、退伙協(xié)議合伙期間一方不得退出，如需退出務必由四方同意方可退出。十、權利和義務

簡介：7保護土壤教學設計教材分析教材分析保護土壤這一課是蘇教版新教材小學科學三年級上冊第二單元第七課的內(nèi)容。通過模擬實驗引導學生認識自然界水土流失的情況，并且知道有無植被會造成水土流失。通過分析討論土壤和自然的關系，認識土壤對人類生活的重要性，了解人類活動對土壤會產(chǎn)生的兩種不同影響，引發(fā)保護土壤的意識。學情分析學情分析三年級學生已經(jīng)能夠說出土壤在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾?，但對于自然界中水土流失的原因不夠了解。本課通過水土流失的模擬實驗，學生認識到植被在保護土壤中的重要性。在模擬實驗環(huán)節(jié)中，學生通過引導能夠說出對比實驗的部分要求，但并不能夠?qū)Ρ葘嶒灥牟襟E表達清楚。因此本課就將水土流失實驗作為思維焦點進行探究。教學目教學目標根據(jù)科學課程標準，制定思維目標?？茖W知識1通過討論分析，知道土壤對動植物以及人類生活的重要性。2通過分析各種人類活動，能夠辨別并說出人類活動對土壤的益害及其原因。要作用的土壤。請小朋友們看幾幅圖片分別說一說，土壤到底有什么作用2出示雨林圖片，這里植物的長勢特別好，蚯蚓也在土壤里安了家。西瓜地以及制作陶瓷的陶土圖片。3請學生回答之后，再請各小組具體分析討論土壤對動物、植物、人類的不同貢獻4小結(jié)土壤為植物生長提供了養(yǎng)料、水分，為動物生存提供了棲息地。土壤與人類生存所需要的糧食、蔬菜等食物息息相關，還為人類提供制造陶器等的原料。5如果沒有土壤，植物就沒有養(yǎng)分。如果沒有土壤，動物就沒有了家園，人類也沒有了資源。土壤對我們的生活非常重要。因此我們應該保護土壤。（板書課題）［設計設計意圖通通過分析土壤分析土壤對動對動植物和人植物和人類的貢獻，獻，讓學生意學生意識到土壤在生活中的重要性，直接到土壤在生活中的重要性，直接導出課題課題。］二、學二、學習新課1土壤對我們來說非常重要，但是也非常容易遭到破壞。出示黃河和長江對比圖片。你有什么發(fā)現(xiàn)（黃河水比較黃）你覺得可能是什么原因?qū)е碌哪兀S河岸邊的土壤流進了黃河水內(nèi)）2為什么黃河附近的泥土會流進河水里，而長江附近的泥土沒有被水沖走呢提問在什么情況下，會產(chǎn)生水土流失。（下雨）下雨下到平坦的地上會產(chǎn)生水土流失嗎那就說明水土

簡介：【MEIWEI81優(yōu)質(zhì)實用版文檔】【MEIWEI81優(yōu)質(zhì)實用版文檔】攻讀博士學位期間科學研究計劃書攻讀博士學位期間科學研究計劃書姓名姓名GG性別性別女本科畢業(yè)學校本科畢業(yè)學校GG本科專業(yè)本科專業(yè)思想政治教育碩士畢業(yè)學校碩士畢業(yè)學校GG碩士專業(yè)碩士專業(yè)馬克思主義理論擬申請博士專業(yè)擬申請博士專業(yè)GG擬報考導師擬報考導師GG一、一、考生本人的科研經(jīng)歷和已取得的主要研究成果考生本人的科研經(jīng)歷和已取得的主要研究成果本人在本科、研究生學習中，共有以下幾項科研項目成果以及公開發(fā)表文章①2016年7月，在GG（國內(nèi)統(tǒng)一刊號GG；國際標準刊號GG；郵發(fā)代號GG）公開發(fā)表GG一文。②GG在魯東大學學報（人文社科版）投稿審核中。③GG已經(jīng)初步完稿，還在進一步修改之中?！綧EIWEI81優(yōu)質(zhì)實用版文檔】【MEIWEI81優(yōu)質(zhì)實用版文檔】的深刻變化，人們思想活動的獨立性、選擇性、差異性和多變性明顯增強，馬克思主義同各種非馬克思主義、反馬克思主義同臺共舞，社會主義與資本主義、封建主義思想相互角逐，嚴重威脅著馬克思主義在黨的意識形態(tài)建設中的指導地位和中國特色社會主義制度的鞏固。對此，我們必須清醒地認識到黨的意識形態(tài)所面臨的困境，既要充分認識世界范圍內(nèi)政治多極化、經(jīng)濟全球化等帶來的新矛盾，又要充分認識西方敵對勢力對我國實行“西化”、“分化”以及“和平演變”的挑戰(zhàn)，更要充分認識到意識形態(tài)領域斗爭和較量仍然是長期的、復雜性、艱巨的，西方敵對勢力還會不斷利用其強大的新聞輿論和文化傳播手段，通過所謂的“自由”、“平等”、“博愛”、“人權”、“宗教”等問題干涉我國內(nèi)政，煽動甚至制造混亂。如果我們不能及時給予有效的回應和反擊，很可能會重蹈蘇共垮臺、蘇聯(lián)解體的歷史覆轍。因此，全球化境域下，如何有效應對國內(nèi)外的復雜形勢，吸取蘇聯(lián)東歐國家意識形態(tài)建設失敗的深刻教訓，進一步加強黨的意識形態(tài)建設，以確保中國特色社會主義偉大事業(yè)的最終勝利，是擺在中國共產(chǎn)黨面前的一項刻不容緩的重大課題，這就有待于我們進行全面深入的研究。二、研究意義二、研究意義研究“全球化背景下中國共產(chǎn)黨意識形態(tài)建設”這一具有前沿性和時代性的課題，對于進一步豐富和發(fā)展馬克思主義意識形態(tài)理論，加強黨的先進性建設和執(zhí)政能力建設，深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的認識等，都具有十分重要的意義。黨的意識形態(tài)關系國家安全和社會穩(wěn)定，關系黨和人民事業(yè)的興衰成敗。20世紀80年代末90年代初，隨著世界上東歐劇變、蘇聯(lián)解體，西方發(fā)達資本主義國家就把消滅社會主義國家作為其對外戰(zhàn)略的主要任務，尤其是社會主義中國，一直是他們在思想文化和意識形態(tài)領域?qū)嵤拔骰?、“分化”和“和平演變”?zhàn)略的重要目標，它們借全球化的發(fā)展趨勢，通過各種途徑和多種形式大肆對我國及其他社會主義國家進行思想文化滲透和意識形態(tài)灌輸，企圖以資本主義制度取代社會主義制度，最終實現(xiàn)資本主義一統(tǒng)天下的局面。那么，如何能夠有效防范和抵御西方資本主義國家“西化”、“分化”和“和平演變”的威脅和挑戰(zhàn)，就成為當前學術界和理論界普遍關心的重要課題。因此，研究全球化背景下中國共產(chǎn)黨意識形態(tài)建設，對于進一步豐富和發(fā)展馬克思主義意識形態(tài)理論，不斷深化對中國共產(chǎn)黨意識形態(tài)建設的基本規(guī)律和長效機制的認識，進一步加強和鞏固我們黨執(zhí)政的思想基礎，為建設中國特色社會主義和實現(xiàn)中華民族偉大復興提供理論指導和價值借鑒，均具有極其重要的意義。

簡介：關于轉(zhuǎn)發(fā)全國建筑設計行業(yè)收費標準關于轉(zhuǎn)發(fā)全國建筑設計行業(yè)收費標準（2014年編制）的通知年編制）的通知十八屆三中全會的決定提出了要“積極穩(wěn)妥從廣度和深度上推進市場化改革”的任務要求。為了更好地維護建筑設計市場秩序，保護發(fā)包人、設計人的合法權益，做好應對勘察設計行業(yè)收費標準發(fā)生變化的準備，中國勘察設計協(xié)會已于2014年5月初步擬定了全國建筑設計行業(yè)收費標準（2014年編制）征求大家的意見。由于該收費標準今后將作為行業(yè)收費指導的重要文件，與大家息息相關，現(xiàn)將該收費標準轉(zhuǎn)發(fā)給各位領導，望大家高度重視，仔細閱讀，并于7月1111日1818時前將相關意見和建議（比如收費標準的操作可行性、有無缺項漏項等內(nèi)容）以書面形式提交生產(chǎn)經(jīng)營部匯總。生產(chǎn)經(jīng)營管理部2014年7月8日2一總則一總則1設計收費原則11為了維護建筑設計市場秩序，保護發(fā)包人、設計人的合法權益，依據(jù)國家相關法律、法規(guī)制定本收費標準。12本收費標準適用于中華人民共和國境內(nèi)建設項目的建筑設計收費。13發(fā)包人和設計人應當遵守國家有關法律、法規(guī)的規(guī)定，執(zhí)行本收費標準，維護正常的價格秩序。14建筑設計費應當體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)價的原則。凡在建筑設計中采用本收費標準未涵蓋的新技術、新工藝、新設備、新材料或其它科技成果，或顯著提高了建設項目經(jīng)濟效益、環(huán)境效益和社會效益的設計，發(fā)包人和設計人可以在上浮50的幅度內(nèi)協(xié)商確定收費額。15設計人承接建筑設計時，發(fā)包人有權利了解有關服務項目、服務內(nèi)容、服務工期、服務質(zhì)量以及收費標準。16建筑設計費應按以下方式支付（1）合同簽訂時，發(fā)包人應向設計人支付合同額的20作為定金；（2）實施方案設計文件提交時，發(fā)包人應向設計人再支付合同額的10；

簡介：房屋建筑學（專科）19年6月作業(yè)考核0001一、單選題共15道試題共30分1現(xiàn)澆肋梁樓板由（）現(xiàn)澆而成。A混凝土、砂漿、鋼筋B柱、次梁、主梁C板、次梁、主梁D砂漿、次梁、主梁正確答案C2根據(jù)受力狀況的不同，現(xiàn)澆肋梁樓板可分為（）。A單向板肋梁樓板、多向板肋梁樓板B單向板肋梁樓板、雙向板肋梁樓板C雙向板肋梁樓板、三向板肋梁樓板D有梁樓板、無梁樓板正確答案A3下面對構造柱和圈梁的描述何為正確A圈梁承重，構造柱不承重B構造柱下必須設基礎，圈梁必須封閉C先砌墻后澆構造柱D圈梁不承重，構造柱承重。正確答案C4下面的那種樓梯不能作為疏散樓梯。A直跑樓梯B剪刀樓梯C折形多跑樓梯D螺旋樓梯正確答案D5半磚墻的實際厚度為（）。A120MMB115MMC100MMD125MM正確答案B6下面屬整體地面的是。D≥附加圈梁與原有圈梁垂直距離的4倍，且≥1500MM正確答案B12判斷建筑構件是否達到耐火極限的具體條件有。①構件是否失去支持能力②構件是否被破壞③構件是否失去完整性④構件是否失去隔火作用⑤構件是否燃燒A①③④B②③⑤C③④⑤D②③④正確答案A13梯井寬度以（）為宜。A60～150MMB100～200MMC60～200MMD60～150MM正確答案C14在預制樓梯的梯段與平臺梁節(jié)點處理中，就平臺梁與梯段之間的關系而言，有（）方式。A埋步、不埋步B不埋步、不錯步C錯步、不錯步D埋步、不錯步正確答案A15地坪層由（）構成A面層；結(jié)構層；墊層；素土夯實層B面層；找平層；墊層；素土夯實層C面層；結(jié)構層；墊層；結(jié)合層D構造層；結(jié)構層；墊層；素土夯實層正確答案A二、多選題共15道試題共30分1現(xiàn)澆肋梁樓板由現(xiàn)澆而成。A板B柱C、次梁D主梁

簡介：京建發(fā)〔2019〕149號各區(qū)住房城鄉(xiāng)（市）建設委、規(guī)劃分局、城市管理委，各施工圖設計文件審查機構，各建設單位、設計單位、施工單位、監(jiān)理單位，各相關行業(yè)組織，各建筑材料供應單位為保證我市民用建筑工程質(zhì)量，進一步提高建筑物的使用功1監(jiān)管。各審查機構應將2018年版目錄作為施工圖設計文件審查內(nèi)容之一。市和區(qū)建設行政主管部門在監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用禁用材料、設備的建設單位、施工單位、監(jiān)理單位，依照民用建筑節(jié)能條例（國務院令第530號）北京市大氣污染防治條例北京市建設工程施工現(xiàn)場管理辦法（市政府令第247號）北京市推廣、限制和禁止使用建筑材料目錄管理辦法（京建材〔2009〕344號）予以處理或處罰。五、各有關單位應當認真做好2018年版目錄的宣傳工作。六、本目錄由市住房城鄉(xiāng)建設委會同市規(guī)劃自然資源委、市城市管理委負責解釋。特此通知。附件北京市禁止使用建筑材料目錄2018年版北京市住房和城鄉(xiāng)建設委員會北京市規(guī)劃和自然資源委員會北京市城市管理委員會2019年4月1日3

簡介：江蘇省建設廳文件蘇建價〔2008〕67號關于加強建筑材料價格風險控制的指導意見各市建設局（建委），省各有關委、辦、廳、局為穩(wěn)定建筑市場秩序，降低建筑材料價格波動的風險，維護建設工程發(fā)承包雙方的合法權益，根據(jù)有關法律、法規(guī)，按照發(fā)承包雙方合理分擔建筑材料價格風險的原則，現(xiàn)就加強建筑材料價格風險控制提出如下指導意見，請各市結(jié)合本地具體情況貫徹實施。一、建筑材料價格的大幅波動將嚴重影響發(fā)承包雙方對施工合同的正常履行，給工程施工帶來潛在的質(zhì)量安全隱患。工程施工發(fā)承包雙方在招投標和施工合同簽訂過程中，應增強風險防范意識，簽訂合理的材料價格風險控制條款，明確各方承擔風險影響的原則，切實保障建設工程的順利實施。二、依法必須招標的房屋建筑及市政基礎設施工程，招標人應在招標文件中明確工程計價中的風險范圍、控制和處理原則。發(fā)承包雙方應當在施工合同中約定1、工程主要建筑材料包含的材料范圍；2、主要建筑材料差價的取定應以工程所在地造價管理部門發(fā)布的材料指導價格為基準（缺指導價的材料以雙方確認的市場信息價為準），差價為施工期同類材料加權平均指導價格與合同工程基準期（招標工程為遞交投標文件截止日期前28天）當月的材料指導價格的差額。施工期材料加權平均指導價按下列公式計算施工期材料加權平均指導價Σ（每月實際使用量當月材料指導價）同類材料總用量3、因發(fā)包人原因造成工期延誤的，延誤期間發(fā)生的材料價格上漲差額由發(fā)包人承擔；因承包人原因造成工期延誤的，延誤期間發(fā)生的材料價格上漲差額由承包人承擔。四、各市工程造價管理部門應加強主要建筑材料價格的動態(tài)管理，在價格波動較大時及時發(fā)布預警信息并增加價格信息發(fā)布頻次和范圍，有條件的市可通過“工程造價信息網(wǎng)”動態(tài)發(fā)布價格信息，正確引導發(fā)承包雙方合理確定和有效控制工程造價。五、各級建設行政主管部門應做好對招標文件和施工合同中材料價格風險控制條款的審查工作。當招標文件中無相關條款時，應要求招標方補充材料價格風險控制條款。當施工合同中無相關條款時，應要求發(fā)承包雙方簽訂補充協(xié)議，增加材料價格風險控制條款，否則不予以合同備案。六、依法不招標的建設工程，可參照本意見執(zhí)行。七、各級建設工程造價管理機構在進行計價解釋與爭議調(diào)解時，應將本意見作為處理材料價格調(diào)整問題的依據(jù)。

簡介：石方路基石方路基填石檢驗批質(zhì)量檢驗記錄表檢驗批質(zhì)量檢驗記錄表表3434表A01編號010004□□工程名稱甬臺溫鐵路溫嶺客運站歐風路一期工程Ⅰ標段分部工程名稱路基分項工程名稱石方路基填石施工單位浙江華鼎市政建設有限公司技術負責人項目經(jīng)理何銀嬌分包單位分包項目經(jīng)理施工班組長工程數(shù)量驗收部位或樁號項目技術負責人交方班組接方班組檢查日期年月日檢驗頻率檢查結(jié)果實測點偏差值或?qū)崪y值檢查項目序號檢查內(nèi)容檢驗依據(jù)允許偏差規(guī)定值或偏差值范圍點數(shù)12345678910應測點數(shù)合格點數(shù)合格率％1壓實密度≥20KNM3不嵌縫≥20KNM3嵌縫1000M23檢驗報告編號2彎沉值MM100≯設計規(guī)定20M1報告編號主控項目3一般項目1路床縱斷高程MM20；1020M1基層基層水泥穩(wěn)定土類檢驗批質(zhì)量檢驗記錄表檢驗批質(zhì)量檢驗記錄表表319319表A01編號020004□□工程名稱甬臺溫鐵路溫嶺客運站歐風路一期工程Ⅰ標段分部工程名稱基層分項工程名稱水泥穩(wěn)定土類基層施工單位浙江華鼎市政建設有限公司技術負責人項目經(jīng)理何銀嬌分包單位分包項目經(jīng)理施工班組長工程數(shù)量驗收部位或樁號項目技術負責人交方班組接方班組檢查日期年月日檢驗頻率檢查結(jié)果實測點偏差值或?qū)崪y值檢查項目序號檢查內(nèi)容檢驗依據(jù)允許偏差規(guī)定值或偏差值范圍點數(shù)12345678910應測點數(shù)合格點數(shù)合格率％1材料水泥土粒料應符合本規(guī)范第751條規(guī)定不同材料進廠批次1次檢驗報告編號2壓實度快速路、主干路基層≥97，底基層≥95其他等級基層≥95，底基層≥93。1000M2每壓實層1報告編號3無側(cè)限抗壓強度符合設計要求2000M21組檢驗報告編號主控項目4彎沉值（MM100）（設計有要求時）≯設計規(guī)定20M1報告編號

簡介：【奧鵬】四川農(nóng)業(yè)大學房屋建筑學（本科）19年6月作業(yè)考核（正考）試卷總分100得分100第1題住宅中臥室、廚房、陽臺的門寬一般取為。A、1000、900、800B、900、800、700C、900、800、800D、900、900、900正確答案B第2題當直接在墻上裝設扶手時，扶手與墻面保持（）左右的距離。A、250MMB、100MMC、50MMD、300MM正確答案B第3題樓板層通常由組成A、面層；樓板；地坪B、面層；樓板；頂棚C、支撐；樓板；頂棚D、墊層；梁；樓板正確答案B第4題單坡排水屋面寬度不宜超過。A、18MB、15MC、12MD、10M正確答案C第5題下面既屬承重構件，又是圍護構件的是（）。A、基礎B、樓梯C、門窗D、屋頂正確答案D第6題地基土質(zhì)均勻時基礎應盡量淺埋但最小埋深應不小于。A、300MM第12題下面對構造柱和圈梁的描述何為正確A、圈梁承重，構造柱不承重B、構造柱下必須設基礎，圈梁必須封閉C、先砌墻后澆構造柱D、圈梁不承重，構造柱承重。正確答案C第13題在初步設計階段，可根據(jù)（）來估算廠房采光口面積A、造型要求B、建筑模數(shù)C、窗地面積比D、立面效果正確答案C第14題溫度縫又稱伸縮縫是將建筑物斷開。Ⅰ地基基礎Ⅱ墻體Ⅲ樓板Ⅳ樓梯Ⅴ屋頂A、ⅠⅡⅢB、ⅠⅢⅤC、ⅡⅢⅣD、ⅡⅢⅤ正確答案D第15題耐火等級為二級時樓板和吊頂?shù)哪突饦O限應滿足。A、150H025HB、100H025HC、150H015HD、100H015H正確答案B第16題民用建筑的設計依據(jù)有。A、人體尺度和人體活動空間尺度B、氣象條件C、地形、地質(zhì)、地震D、水文條件正確答案ABCD第17題對地基描述不正確的有

簡介：【奧鵬】大連理工大學大工19春建筑制圖在線作業(yè)2試卷總分100得分100第1題一個垂直于圓柱軸線的平面與圓柱相交其截交線是。A、雙曲線B、拋物線C、圓D、橢圓正確答案C第2題某兩條直線在兩個投影面上的投影平行在另一個投影面上的投影相交則二者。A、平行B、交叉C、相交D、以上選項均不正確正確答案B第3題下面論述中不屬于正等軸測圖性質(zhì)的是。A、投射方向垂直于軸測投影面B、軸間角均為120度C、軸向伸縮系數(shù)相等D、由斜投影方法得來正確答案D第4題軸測投影中投射線垂直于軸測投影面得到的圖形為。A、正軸測圖B、斜軸測圖C、反軸測圖D、三視圖正確答案A第5題某平面圖形只在W面投影上為一直線該平面為。A、鉛垂面B、水平面C、側(cè)垂面D、正垂面正確答案C第6題平面截切圓球所得的截交線總是圓但是截交線圓的投影可以是。第13題正垂線垂直于V面平行于H、W面。T、對F、錯正確答案T第14題水平線垂直于V面。T、對F、錯正確答案F第15題正平線的水平投影反映實長。T、對F、錯正確答案F第16題對于不同類型的軸測投影有著不同的軸向伸縮系數(shù)。T、對F、錯正確答案T第17題正平線平行于V面。T、對F、錯正確答案T第18題正等測投影的軸間角為60120180。T、對F、錯正確答案F第19題空間平行的兩直線段其軸測投影可能不再平行了。T、對F、錯正確答案F

簡介：1巴洛克建築師波羅米尼（巴洛克建築師波羅米尼（FRANCESCOBROMINI）的教堂建築研究－以聖卡羅與聖依沃教堂為主的教堂建築研究－以聖卡羅與聖依沃教堂為主要探討對象要探討對象邱瓊玉摘要一、導言二、波羅米尼的建築理論與實例三、結(jié)論參考書目圖版3一、一、導言導言綜觀波羅米尼的教堂建築，捲軸與弧形曲線統(tǒng)御了所有的形制與裝飾性細節(jié)，他意圖透過這種形式設計出一個充滿喜慶氣氛的教堂。洋溢著璀璨光彩與律動感的空間就像劇場一般，製造燦爛華麗的夢幻世界景象來娛樂觀眾。1特別是他將正立面視為一個獨立且富麗堂皇的展示品，不同於文藝復興建築那般執(zhí)著於垂直與水平的對稱關係。以聖卡羅教堂為例，正立面反映了內(nèi)部牆面的凹凸互動形式，使三個跨距形成內(nèi)外搖擺的拉距關係（（圖1）；兩個樓層由一道居間的額盤緊繫在一起，冠頂飾以大橢圓徽章。除此之外，波羅米尼還將位於角落的噴泉統(tǒng)合到正立面的設計中，聖卡羅教堂因而擁有變化不已的律動感。波羅米尼除了使用義大利北部的哥德式建築技術及羅馬人所忠誠的幾何學方法，更以複雜的配置來形構聖卡羅教堂的平面。首先，他放置兩個大小相同的等邊三角形，以等長的一邊相連形成一個菱形，在兩個三角形的中心，繪製兩個圓，經(jīng)過一連串翻轉(zhuǎn)形成了外部曲線，2使平面圖就如同一個被擠壓過的橢圓形（（圖2）。不僅如此，其牆面也同外型形成波浪狀，呈現(xiàn)如海浪拍打著防波堤般的視覺效果。白灰泥的穹窿被分割成格狀，再以明亮地鍍金鍛鐵鑲邊，表現(xiàn)出複雜且生動自由的樣貌。祭壇的裝飾繪有聖徒的圖像、微妙的紅色三位一體十字架以及一個灰色的石樓，其周圍波羅米尼放置了十六個複合式的柱頭。他以對位法般羅列這些柱式，如跳躍的音符般豎立在乾淨的牆邊（（圖3）。在柱列之間的高牆中放置一系列的壁龕，並以扇形貝殼的裝飾環(huán)繞於頂部，以及超過二十幾座天使頭像心不在焉地向下凝視，同時這也是波羅米尼鍾愛的主題。3波羅米尼另一座代表作聖依沃教堂的平面圖比聖卡羅更為緊湊大膽（圖4），1宮布利希（EHGOMBRICH）著，雨云譯，藝術的故事，（臺北市聯(lián)經(jīng)出版，第16版，2000），頁4356。2MRISSEYJPTHEGENIUSINTHEDESIGNBERNINIBROMINITHERIVALRYTHATTRANSFMEDROME（NEWYKWMROW2005）P106LIKEOTHERARCHITECTSFROMNTHERNITALYWHOWEREFAMILIARWITH（STILLUSED）GOTHICBUILDINGTECHNIQUESBROMINIUSEDGEOMETRYASTHEBASISOFHISDESIGNSFSANCARLOHEBEGANBYPLACINGTWOEQUILATERALTRIANGLESOFTHESAMESIZESOTHATTHEYSHAREDASIDECREATINGADIAMONDUSINGTHECENTEROFBOTHTRIANGLESHEDREWTWOCIRCLESWHICHINTURNCREATEDTHEOUTERCURVESOFANELLIPSIS3MRISSEYJPTHEGENIUSINTHEDESIGNBERNINIBROMINITHERIVALRYTHATTRANSFMEDROME（NEWYKWMROW2005）PP1089