簡介：第一部分第一部分責(zé)任目標責(zé)任目標1、杜絕死亡事故、杜絕死亡事故2、因工傷死亡事故為零、因工傷死亡事故為零3、重傷事故為零、重傷事故為零4、職工負傷頻率為、職工負傷頻率為02‰5、工程項目達標率為、工程項目達標率為100，創(chuàng)市級文明工地。，創(chuàng)市級文明工地。第二部分第二部分安全管理安全管理一、安全保證體系一、安全保證體系安全員施工員質(zhì)量員材料員資料員二、安全管理制度二、安全管理制度1、安全例會制度、安全例會制度為搞好安全生產(chǎn)工作，公司、各單位都要定期召開由主管領(lǐng)導(dǎo)主持的安全生產(chǎn)例會，公司每季召開一次，各項目由項目經(jīng)理每周召開一次。班組每項目經(jīng)理各作業(yè)班組各作業(yè)班組責(zé)，按5999施工安全考核辦法及公司ISO9002系列由項目經(jīng)理綜合考核，以量化數(shù)據(jù)為準，評分合格和不合格。4、安全標志牌管理制度、安全標志牌管理制度41凡在我項目施工的隊伍，必須按項目要求正確使用“安全標志牌”，不得少用或不用。42根據(jù)項目要求，提前15天必須向項目安全部門提出使用安全標志牌的內(nèi)容及數(shù)量，安全部門審核后，出材料部門發(fā)放。43安全標志牌應(yīng)按平面圖統(tǒng)一張掛，不得私自拆動或移位。風(fēng)雨后經(jīng)常檢查，如損壞或掉下應(yīng)及時修理、復(fù)位。44工程結(jié)束后應(yīng)擦洗干凈，退回材料部門，丟失或損壞按100賠償。5、安全防護用具及機械設(shè)備管理制度、安全防護用具及機械設(shè)備管理制度51凡使用安全防護用具及機械設(shè)備的施工班組，應(yīng)提前15日由組長將材料計劃交與項目部安全部門及機械部門核對，審批后由項目部材料及機械部門發(fā)放。52各班組在領(lǐng)用時，應(yīng)對安全防護用具或機械設(shè)備進行檢查或試運轉(zhuǎn)合格后方可安裝，由現(xiàn)場安全員驗收合格后方可使用。53使用中應(yīng)對防護用具及機械設(shè)備妥善保管，經(jīng)常檢查，如發(fā)現(xiàn)問題及時報告材料或機械部門。54機械設(shè)備要定機定人，每日應(yīng)對機械進行保養(yǎng)及電路檢查，并嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程。55機械設(shè)備發(fā)生故障由項目部派機修工維修，各班組不得私自拆除。如發(fā)現(xiàn)違反此款予以罰款處理，每次500元。

簡介：建筑公司例會會議紀要格式范本建筑公司例會會議紀要格式范本建筑公司例會會建筑公司例會會議紀議紀要格式范本要格式范本建筑公司例會會建筑公司例會會議紀議紀要5月19日下午，建設(shè)公司召開工作例會。會上朱從峰助理對大家的前期工作進行了認真地總結(jié)，各部門人員就各自的工作崗位結(jié)合自己的工作情況做了匯報，并就當(dāng)前的情況談了自己的認識。靳總就近期建設(shè)公司工作情況做了細致的分析，指出了崗位工作的要求和實際工作的差距，并對大家的工作給予積極的鼓勵。通過會議交流，大家認識到了崗位工作的不足及存在的差距。會議明確了當(dāng)前的工作重點。一、項目資金回籠要及時，對一些不良運營商可以通過法律手段解決。二、掃尾工程要抓緊，工程資料要齊全。三、市場拓展要加大力度，關(guān)注省外海外市場。四、ISO貫標要落到實處，全員參與。五、設(shè)備管理要到位，突出監(jiān)督作用。六、項目服務(wù)要跟上，為“前臺”作好支撐。大家對工作中遇到的困難也談了自己的想法，靳總與之一一交流并對各自的工作崗位也作了闡述?？傊ぷ髦杏龅嚼щy是正常的，說明我們工作程序還不完善，充分要求我們要研究自身的崗位，研究工作。大家在工作中迷茫，是因為沒站準自己的崗位，但不要畏懼困難，要勇于承擔(dān)責(zé)任，勇于挑戰(zhàn)，善于學(xué)習(xí)。工作中要多交流，多溝通，共同研究、解決困難。要始終堅持學(xué)習(xí)，把思路拓寬，要用發(fā)散性思維把工作延伸，以滿足超值服務(wù)的需要。同時我們也要為建立一個和諧的組織，搭建一個良好的平臺，創(chuàng)造一個良好的工作氛圍而努力，使自己身心愉悅地工作其中。建筑公司例會會議紀要格式范本建筑公司例會會議紀要格式范本建筑公司例會會建筑公司例會會議紀議紀要格式范本要格式范本建筑公司例會會建筑公司例會會議紀議紀要5月19日下午，建設(shè)公司召開工作例會。會上朱從峰助理對大家的前期工作進行了認真地總結(jié)，各部門人員就各自的工作崗位結(jié)合自己的工作情況做了匯報，并就當(dāng)前的情況談了自己的認識。靳總就近期建設(shè)公司工作情況做了細致的分析，指出了崗位工作的要求和實際工作的差距，并對大家的工作給予積極的鼓勵。通過會議交流，大家認識到了崗位工作的不足及存在的差距。會議明確了當(dāng)前的工作重點。一、項目資金回籠要及時，對一些不良運營商可以通過法律手段解決。二、掃尾工程要抓緊，工程資料要齊全。三、市場拓展要加大力度，關(guān)注省外海外市場。四、ISO貫標要落到實處，全員參與。五、設(shè)備管理要到位，突出監(jiān)督作用。六、項目服務(wù)要跟上，為“前臺”作好支撐。大家對工作中遇到的困難也談了自己的想法，靳總與之一一交流并對各自的工作崗位也作了闡述?？傊?，工作中遇到困難是正常的，說明我們工作程序還不完善，充分要求我們要研究自身的崗位，研究工作。大家在工作中迷茫，是因為沒站準自己的崗位，但不要畏懼困難，要勇于承擔(dān)責(zé)任，勇于挑戰(zhàn)，善于學(xué)習(xí)。工作中要多交流，多溝通，共同研究、解決困難。要始終堅持學(xué)習(xí)，把思路拓寬，要用發(fā)散性思維把工作延伸，以滿足超值服務(wù)的需要。同時我們也要為建立一個和諧的組織，搭建一個良好的平臺，創(chuàng)造一個良好的工作氛圍而努力，使自己身心愉悅地工作其中。

簡介：1“新課程實施背景下教師專業(yè)化發(fā)展的研究”“新課程實施背景下教師專業(yè)化發(fā)展的研究”開題報告開題報告“新課程背景下教程背景下教師專業(yè)師專業(yè)化發(fā)展的研究展的研究”課題組課題組課題負責(zé)課題負責(zé)人人張建民建民執(zhí)筆人筆人許廣江一、課題提出一、課題提出（一）課題研究背景二十世紀八十年代末以來，為克服應(yīng)試教育的弊端，我國中小學(xué)大力倡導(dǎo)“素質(zhì)教育”。素質(zhì)教育重在提高學(xué)生的素質(zhì)，提高學(xué)生的素質(zhì)必須以教師素質(zhì)的提高為前提。因此，近年來教師專業(yè)化和教師專業(yè)發(fā)展正日益成為我國教育理論工作者、教育政策制定者和廣大教師共同關(guān)注的焦點。新課程改革倡導(dǎo)建立有利于促進教師發(fā)展的評價體系，其宗旨就是試圖通過教師評價制度的改革來推進教師個體的專業(yè)發(fā)展和教師群體的專業(yè)化發(fā)展。為此，我們就如何促進教師個體專業(yè)發(fā)展這一問題展開討論和研究。我校確立的實驗課題是“新課程背景下教師專業(yè)化發(fā)展的研究”，實驗時間是2011年6月2014年9月。（二）文獻綜述1國外研究現(xiàn)狀從現(xiàn)代教學(xué)形式班級授課制的建立、教師開始成為一種專門職業(yè)算起，教師專業(yè)化發(fā)展經(jīng)歷了300多年的歷史。20世紀60年代以后，教師專業(yè)化發(fā)展成為一種強勁的思想浪潮，極大地推動了許多國家教師教育新理念和新制度的建立。20世紀80年代以來，“教師成為研究者”的觀念廣為流傳，這種觀念來自于“專業(yè)人員即研究者”的啟示，其基本假設(shè)是教師有能力對自己的教育行動加以反思、研究和改進，提出最貼切的改進建議。目前人們幾乎把“教師成為研究者”當(dāng)作了教師專業(yè)化發(fā)展的同義語，而是否具有較強的教育研究能力，又成為區(qū)分一個教師是專業(yè)教師還是非專業(yè)教師的根本標志。從斯騰豪斯的“教師成為研究者”到埃利奧特的“教師成為行動研究者”，再到凱米斯等人的“教師成為解放性行動研究者”，不僅是對教師專業(yè)研究能力的不斷提高，而且是對教師專業(yè)自主發(fā)展的強化。隨著教育改革的不斷推進，教師教育和教師專業(yè)化發(fā)展不斷得到重視和加強，教師的教育研究能力越來越成為教師專業(yè)化發(fā)展的重中之重。對教師專業(yè)化發(fā)展各個國家在理3積極因素的作用，就會突破“高原現(xiàn)象”，其教育、教學(xué)能力會獲得新的發(fā)展。第四，成熟階段。在這一階段，教師的知識、能力結(jié)構(gòu)將經(jīng)歷重大改造，認知、情感、人格等全面升華，形成了自己教育教學(xué)的獨特風(fēng)格和特色，成為骨干教師、學(xué)科帶頭人，甚至對教育教學(xué)理論某些方面有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造，成為專家型、學(xué)者型教師。改革開放以來，我國政府一直致力于教師專業(yè)地位的改善和教師專業(yè)化的發(fā)展。1994年我國開始實施的教師法規(guī)定“教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員”，第一次從法律角度確認了教師的專業(yè)地位。1995年國務(wù)院頒布教師資格條例，2000年教育部頒布了教師資格條例實施辦法，教師資格制度開始全面實施。盡管我國師范教育起步較晚，接觸教師專業(yè)化理論較遲，教師教育中存在諸多問題，教師專業(yè)化水平相對不高，但是我們正在努力。綜上所述，教師職業(yè)在教師專業(yè)組織的積極推動和世界各國政府的努力下，伴隨著近代西方資本主義國家教育普及和教師教育理論與實踐的豐富與發(fā)展，正逐步成為一門專業(yè)。教師專業(yè)化成為世界各國政府提升綜合國力的成功策略，也是促進教師發(fā)展的首選途徑。無論是國內(nèi)還是國外，從法律、法規(guī)及及理論層面做了具體的闡述，很多方面都是值得傳承和借鑒的。但從中我們也發(fā)現(xiàn)，這些研究在教師專業(yè)化發(fā)展的針對性上還存在不足，特別是在教師自身專業(yè)發(fā)展的方法上；學(xué)校如何促進教師專業(yè)發(fā)展的方法上以及適合學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的培養(yǎng)模式等方面涉及的較少，在這些方面論述的文章也是較少的，即使查到一些，相關(guān)內(nèi)容也是比較零散的，缺乏系統(tǒng)性。因此在這些方面必須深入研究，只有深入研究，才能使廣大教師在新課程的實施下，走專業(yè)化發(fā)展之路。（三）研究的意義1教師專業(yè)發(fā)展的研究是世界教育發(fā)展的趨勢，也是我國教師教育改革的需要和方向。過去，人們把教師當(dāng)作課堂教學(xué)的工匠，而沒有把教師職業(yè)作為一門專業(yè)化的藝術(shù)。然而教師是貫徹和實施教育教學(xué)的工作人員，不是一個工匠，他們不但要具備某個（或幾個）學(xué)科扎實的基本功，還需要具有教育學(xué)、心理學(xué)領(lǐng)域的基本理論知識，具備將這些理論應(yīng)用到自己的實踐中去的能力，特別是具備策劃教學(xué)方案、實施教學(xué)過程、調(diào)整教學(xué)策略的能力，更重要的是教師還應(yīng)該具備在本領(lǐng)域可持續(xù)發(fā)展的潛能，由此可見，教師是一種專門人才。正因為如此，教師專業(yè)發(fā)展的研究就成為了一種時代的必然。2新課程改革呼喚教師專業(yè)發(fā)展。

簡介：第十章異常分娩,教學(xué)目的和要求,1．掌握子宮收縮乏力的臨床表現(xiàn)及處理2．掌握產(chǎn)道異常的診斷及處理3．掌握臀位、橫位的診斷及處理,分娩室內(nèi),產(chǎn)婦,主因”停經(jīng)9月,陰道見紅1天”入院。現(xiàn)已規(guī)律宮縮16小時。查體T365℃,BP120／80MMHG，P100BPM，R20BPM，宮縮20SEC/6MIN，強度弱，胎位LOA，胎心156BPM，婦檢宮頸消，宮口開大15CM，先露頭S2。,QUESTIONS,產(chǎn)程進展的情況如何為什么下一步將如何處理,影響分娩的四大因素,產(chǎn)力產(chǎn)道胎兒精神心理因素任何一個因素發(fā)生異常，或這些因素之間不能相互適應(yīng)是分娩過程受阻，稱為異常分娩,第一節(jié)產(chǎn)力異常,鄧琳琳,概念,在分娩過程中，子宮收縮的節(jié)律性、對稱性及極性不正?；驈姸取㈩l率有改變，稱產(chǎn)力異常。,產(chǎn)力異常的分類,原發(fā)性協(xié)調(diào)性（低張性）乏力繼發(fā)性不協(xié)調(diào)性（高張性）子宮收縮力異常急產(chǎn)（無阻力時）協(xié)調(diào)性病理縮復(fù)環(huán)（有阻力時）過強強直性子宮收縮不協(xié)調(diào)性子宮痙攣性狹窄環(huán),,,,,,,子宮收縮乏力UTERINEINERTIA,病因,1、產(chǎn)道與胎兒頭盆不稱或胎位異常引起繼發(fā)性宮縮乏力2、子宮因素張力過高、畸形、腫瘤、炎癥3、精神因素原發(fā)性宮縮乏力4、內(nèi)分泌失調(diào)5、藥物影響6、其他,臨床表現(xiàn)及診斷,協(xié)調(diào)性宮縮乏力（低張性宮縮乏力）,不協(xié)調(diào)性宮縮乏力（高張性宮縮乏力）,協(xié)調(diào)性子宮收縮乏力,癥狀子宮收縮有正常的節(jié)律性、對稱性和極性，收縮力弱，持續(xù)短、間歇長且不規(guī)律（10分鐘內(nèi)收縮不足2次）。體征宮縮高峰時，手指壓宮底部出現(xiàn)凹陷產(chǎn)程曲線異常常見于中骨盆與骨盆出口平面狹窄、持續(xù)性枕橫位和枕后位等，多屬繼發(fā)性宮縮乏力。,不協(xié)調(diào)性子宮收縮乏力,癥狀極性倒置，節(jié)律不協(xié)調(diào)，宮縮間歇期子宮壁不能完全松弛宮口擴張緩慢，胎先露部下降停滯，屬無效宮縮。體征產(chǎn)婦自覺宮縮強，持續(xù)腹痛，產(chǎn)程延長或停滯，胎盤循環(huán)障礙，可出現(xiàn)胎兒窘迫產(chǎn)程曲線異常,產(chǎn)程曲線異常,潛伏期延長活躍期延長活躍期停滯第二產(chǎn)程延長第二產(chǎn)程停滯胎頭下降延緩胎頭下降停滯,對母兒的影響,產(chǎn)婦體力消耗脫水、酸中毒低鉀血癥產(chǎn)后感染產(chǎn)后出血產(chǎn)傷膀胱陰道瘺、尿道陰道瘺。,胎兒增加手術(shù)產(chǎn)機會胎兒窘迫胎死宮內(nèi)新生兒窒息,處理,協(xié)調(diào)性宮縮乏力第一產(chǎn)程第二產(chǎn)程第三產(chǎn)程不協(xié)調(diào)性宮縮乏力調(diào)節(jié)子宮收縮，給予鎮(zhèn)靜劑頭盆不稱或胎兒窘迫，及時行剖宮產(chǎn),FIRSTSTAGEOFLABOR,一般處理加強宮縮針刺穴位刺激乳頭人工破膜縮宮素靜點,,SECONDSTAGEOFLABOR,加強宮縮及時行助產(chǎn)術(shù)剖宮產(chǎn)胎頭未銜接胎兒窘迫,THIRDSTAGEOFLABOR,預(yù)防產(chǎn)后出血加強宮縮抗生素預(yù)防感染,二、子宮收縮過強,,（一）協(xié)調(diào)性子宮收縮過強,子宮收縮的節(jié)律性、對稱性、極性均正常，僅子宮收縮過強、過頻（10分鐘宮縮超過5次，宮縮時間長于60秒）若無產(chǎn)道異常、胎位異常則易發(fā)生急產(chǎn)（總產(chǎn)程不足3小時）,,【對母兒影響】產(chǎn)婦軟產(chǎn)道裂傷、產(chǎn)褥感染、胎盤滯留、產(chǎn)后出血。胎兒及新生兒胎兒窘迫，新生兒窒息、顱內(nèi)出血、先產(chǎn)導(dǎo)致感染、骨折、外傷。,（一）協(xié)調(diào)性子宮收縮過強,（一）協(xié)調(diào)性子宮收縮過強,【處理】提前住院待產(chǎn)提前作好接產(chǎn)準備提前作好搶救新生兒窒息準備預(yù)防新生兒顱內(nèi)出血及時縫合軟產(chǎn)道裂傷預(yù)防感染,（二）不協(xié)調(diào)性子宮收縮過強,1、強直性子宮收縮宮頸口以上部分的子宮肌層出現(xiàn)強直性痙攣性收縮。宮縮間歇短或無宮縮間歇。,（二）不協(xié)調(diào)性子宮收縮過強,【臨床表現(xiàn)】產(chǎn)婦煩躁不安，持續(xù)性腹痛，拒按，血尿。胎位胎心不清，病理性縮復(fù)環(huán)?！咎幚怼恳种茖m縮剖宮產(chǎn),（二）不協(xié)調(diào)性子宮收縮過強,2、子宮痙攣性狹窄環(huán)（CONSTRICTIONRING【定義】子宮壁局部肌肉痙攣性不協(xié)調(diào)性收縮形成環(huán)狀狹窄持續(xù)不放松，稱子宮痙攣性狹窄環(huán)?！驹颉烤o張、過度疲勞、宮縮劑應(yīng)用不當(dāng)、操作粗暴。,子宮痙攣性狹窄環(huán),,【臨床表現(xiàn)】持續(xù)性腹痛、產(chǎn)程進展緩慢、胎心時快時慢、內(nèi)診可觸及狹窄環(huán)，此環(huán)不隨宮縮上升?！咎幚怼坎檎以蚣皶r糾正，應(yīng)用鎮(zhèn)靜劑、宮縮抑制劑，適時助產(chǎn)或剖宮產(chǎn)。,產(chǎn)道異常,BIRTHCANALABNORMALITY,待產(chǎn)室內(nèi),病史初產(chǎn)婦，停經(jīng)38周，規(guī)律宮縮8小時。查體一般狀態(tài)良，宮縮40¨/4MIN，強度中，胎位LOA，胎心156次／MIN，跨恥征陽性骨盆測量骶恥外徑17CM，坐骨棘間徑8CM，坐骨結(jié)節(jié)間徑7CM內(nèi)診宮頸消，宮口開大3CM，先露頭S3,問題,該產(chǎn)婦能否自然分娩為什么將如何處理,,產(chǎn)道異常分類,骨產(chǎn)道異常軟產(chǎn)道異常,骨產(chǎn)道異常,狹窄骨盆,狹窄骨盆的概念,骨盆徑線過短或形態(tài)異常，致使骨盆腔小于胎先露部可通過的限度，阻礙胎先露部下降，影響產(chǎn)程順利進展,分類,骨盆入口平面狹窄中骨盆及骨盆出口平面狹窄骨盆三個平面狹窄畸形骨盆,一）骨盆入口平面狹窄,分級Ⅰ級（臨界性狹窄）骶恥外徑18CM,入口前后徑10CM，可自然分娩Ⅱ級（相對性狹窄）骶恥外徑165～175CM,入口前后徑85～95CM，可試產(chǎn)Ⅲ級（絕對性狹窄）骶恥外徑≤160CM,入口前后徑≤80CM,必行剖宮產(chǎn)。,一）骨盆入口平面狹窄,單純扁平骨盆佝僂病性扁平骨盆,二）中骨盆及骨盆出口平面狹窄,分級Ⅰ級臨界性狹窄坐骨棘間徑10CM,坐骨結(jié)節(jié)間徑75CMⅡ級相對性狹窄坐骨棘間徑85～95CM,坐骨結(jié)節(jié)間徑60～70CMⅢ級絕對性狹窄坐骨棘間徑≤80CM,坐骨結(jié)節(jié)間徑≤55CM。,男性骨盆（漏斗骨盆類人猿型骨盆（橫徑狹窄骨盆,漏斗骨盆,特點入口正常中骨坐骨棘10CM坐骨結(jié)節(jié)9CM恥骨弓90度出口橫徑后矢狀徑15CM,橫徑狹窄骨盆,,特點盆腔前半呈三角形，后半呈圓形，似類人猿骨盆，骶恥外徑正常,三三個平面均狹窄骨盆,均小骨盆骨盆外形屬女型骨盆，每個平面徑線均小于正常值2CM或更多。,（四）畸形骨盆,骨軟化癥骨盆骶岬前突，入面三角形坐骨結(jié)節(jié)短，粗隆間徑短，恥骨支間距窄偏斜骨盆雙側(cè)髂骨或髖骨發(fā)育不對稱，雙斜徑不等。,臨床表現(xiàn),骨盆入口平面狹窄中骨盆平面狹窄骨盆出口平面狹窄,（一）骨盆入口平面狹窄,胎頭銜接受阻初產(chǎn)婦呈尖腹經(jīng)產(chǎn)婦呈懸垂腹胎頭跨恥征陽性產(chǎn)程進展異常潛伏期及活躍早期延長其他胎膜早破、臍帶脫垂,（二）中骨盆平面狹窄,胎方位異常常出現(xiàn)持續(xù)性枕橫位或枕后位產(chǎn)程進展異常第二產(chǎn)程延長或停滯，胎頭下降延緩與停滯。繼發(fā)性宮縮乏力、產(chǎn)瘤較大,嚴重時胎兒窘迫、顱內(nèi)出血子宮破裂。,（三）骨盆出口平面狹窄,常與中骨盆平面狹窄同時存在若單純骨盆出口平面狹窄第二產(chǎn)程停滯繼發(fā)性宮縮乏力。,診斷,病史一般檢查腹部檢查骨盆測量,病史,幼年發(fā)育情況佝僂病脊髓灰質(zhì)炎、結(jié)核外傷難產(chǎn)史新生兒有無產(chǎn)傷,一般檢查,身高小于145厘米，身體粗壯、頸短，骨盆異常率高，步態(tài)呈“X”或“O”跛形腹部形態(tài)尖腹、懸垂腹米氏菱形窩不對稱。,產(chǎn)科檢查,宮高、腹圍，胎位異常。估計頭盆關(guān)系胎頭銜接與否、跨恥征跨恥征陰性，胎頭低恥聯(lián)合前表面?？鐞u征可疑陽性，胎頭平恥聯(lián)合前表面。跨恥征陽性，胎頭高于恥聯(lián)合前表面。,骨盆外測量,骨盆外測量均小骨盆各徑線＜正常值2CM或以上扁平骨盆骶恥外徑＜18CM漏斗骨盆坐骨結(jié)節(jié)間徑＜8CM恥骨弓角度＜90度偏斜骨盆兩側(cè)徑及同側(cè)直徑相差＞1CM骨盆內(nèi)測量扁平骨盆對角徑＜115CM，骶岬突出。中骨盆平面狹窄坐骨棘間徑＜10CM，坐骨切跡寬度＜2橫指。骨盆出口平面狹窄坐骨結(jié)節(jié)間徑與出口后矢狀徑之和＜15CM。,對母兒的影響,對產(chǎn)婦的影響胎位異常繼發(fā)性宮縮乏力生殖道瘺產(chǎn)褥感染先兆子宮破裂及子宮破裂對胎兒及新生兒的影響胎兒窘迫及胎死宮內(nèi)顱內(nèi)出血新生兒產(chǎn)傷新生兒感染,處理,一般處理骨盆入口平面狹窄中骨盆及骨盆出口平面狹窄骨盆三個平面狹窄畸形骨盆,（一）骨盆入口平面狹窄,明顯頭盆不稱剖宮產(chǎn)；輕度頭盆不稱可試產(chǎn)，出現(xiàn)胎兒窘迫及時剖宮產(chǎn)。,二）中骨盆及骨盆出口平面狹窄,中骨盆平面狹窄、宮口開全雙頂徑達坐骨棘水平或更低,可經(jīng)陰道助產(chǎn)雙頂徑未達坐骨棘水平,剖宮產(chǎn)結(jié)束分娩出現(xiàn)胎兒窘迫征象,剖宮產(chǎn)結(jié)束分娩,骨盆出口平面狹窄,出口橫徑與出口后矢狀徑之和＞15CM經(jīng)陰道分娩兩者之和＜15CM,剖宮產(chǎn)。,（三）骨盆三個平面狹窄的處理,試產(chǎn)胎兒不大,胎位正常,頭盆相稱,宮縮好剖宮產(chǎn)胎兒大,明顯頭盆不稱,（四）畸形骨盆,剖宮產(chǎn)畸形嚴重明顯頭盆不稱,軟產(chǎn)道異常,外陰異常陰道異常宮頸異常,外陰異常,會陰堅韌多見于初產(chǎn)婦,尤其高齡初產(chǎn)婦分娩時應(yīng)做預(yù)防性會陰后斜切開外陰水腫臨產(chǎn)前50硫酸鎂局部濕敷臨產(chǎn)后,針刺皮膚放液,分娩時會陰后斜切開外陰瘢痕瘢痕不大,分娩時會陰后斜切開瘢痕過大,行剖宮產(chǎn)術(shù),陰道異常,陰道橫隔影響胎先露部下降,可作X形切開橫隔高且堅厚,行剖宮產(chǎn)陰道縱隔縱隔厚阻礙先露部下降,在縱隔中間剪斷,分娩后剪除剩余的隔陰道狹窄如位置低,狹窄輕可作較大的會陰后斜切開如位置高,狹窄重,范圍廣,應(yīng)行剖宮產(chǎn),,陰道尖銳濕疣病變早期可治療。體積大，范圍廣泛的疣應(yīng)行剖宮產(chǎn)。陰道囊腫和腫瘤陰道囊腫較大，可行囊腫穿刺。陰道腫瘤不能經(jīng)陰道切除且影響先露部下降，行剖宮產(chǎn)。,宮頸異常,宮頸外口粘合用手指分離粘合的小孔或行宮頸切開術(shù)宮頸水腫宮頸部局麻,如無效行剖宮產(chǎn)宮頸堅韌宮頸部局麻,如無效行剖宮產(chǎn)宮頸瘢痕宮縮強,宮口不擴張,不宜久等,應(yīng)行剖宮產(chǎn),,宮頸癌應(yīng)行剖宮產(chǎn)術(shù),術(shù)后放療如為早期浸潤癌先作剖宮產(chǎn),隨即廣切及清掃盆腔淋巴結(jié)宮頸肌瘤如果肌瘤影響先露部進入骨盆入口,作剖宮產(chǎn),否則可經(jīng)陰道分娩,妊娠合并子宮肌瘤,胎兒異常,ABNORMALFETALPOSITION,發(fā)生在病房的,初產(chǎn)婦，妊娠38周，陰道流液并掉出一繩狀物，伴有不規(guī)律性腹痛胎心率118次/分，宮口開大1CM,,可觸胎兒足及臍帶，臍帶有搏動,問題,可能的診斷是什么為什么應(yīng)如何處理,FETALABNORMALITY,胎位異常胎兒發(fā)育異常,胎位異常,持續(xù)性枕后位持續(xù)性枕橫位臀先露肩先露,,持續(xù)性枕后位持續(xù)性枕橫位,,定義DEFINITION原因ETIOLOGY診斷DIAGNOSIS分娩機制LABORMECHANISM母兒影響（EFFECT處理（MANAGEMENT,定義,在分娩過程中,胎頭以枕后位與枕橫位銜接在下降過程中,有5～10胎頭枕骨持續(xù)不能轉(zhuǎn)向前方,直至分娩后期仍位于母體骨盆后方或側(cè)方,致使分娩發(fā)生困難者,病因,骨盆異常男型骨盆或類人猿型骨盆胎頭俯屈不良子宮收縮乏力頭盆不稱,診斷,臨床表現(xiàn)產(chǎn)婦自覺肛門墜脹及排便感,協(xié)調(diào)性宮縮乏力及宮口擴張緩慢宮頸前唇水腫,活躍期晚期及第二產(chǎn)程延長腹部檢查宮底部觸及胎臀,胎背偏向母體后方或側(cè)方,胎心在臍下一側(cè)偏外方聽的最響亮,肛查如為枕后位,盆腔后部空虛,胎頭矢狀縫位于骨盆斜徑上如為枕橫位胎頭矢狀縫位于骨盆橫徑上陰道檢查耳廓朝向骨盆后方,診斷為枕后位耳廓朝向骨盆側(cè)方,診斷為枕橫位B超檢查,分娩機制,枕左右后位胎頭俯屈較好,以前囟為支點胎頭俯屈不良,以鼻根為支點,,枕橫位多需用手或行胎頭吸引術(shù)將胎頭轉(zhuǎn)成枕前位娩出,對產(chǎn)婦的影響,產(chǎn)婦繼發(fā)行性宮縮乏力軟產(chǎn)道損傷產(chǎn)后出血產(chǎn)褥感染生殖道瘺胎兒胎兒窘迫新生兒窒息圍生兒死亡率高,處理,骨盆無異常胎兒不大時,可以試產(chǎn)第一產(chǎn)程第二產(chǎn)程第三產(chǎn)程,第一產(chǎn)程,潛伏期保證產(chǎn)婦營養(yǎng)與休息,如宮縮欠佳,盡早應(yīng)用縮宮素活躍期適時人工破膜及應(yīng)用縮宮素如出現(xiàn)胎兒窘迫或產(chǎn)程緩慢或無進展應(yīng)剖宮產(chǎn),,第二產(chǎn)程若第二產(chǎn)程進展緩慢,應(yīng)行陰道檢查胎頭雙頂徑達坐骨棘平面或更低,徒手將胎頭轉(zhuǎn)成枕前位,可行陰道助產(chǎn)疑有頭盆不稱,胎頭位置較高,需行剖宮產(chǎn)。,第三產(chǎn)程,胎盤娩出后立即用宮縮劑及時修復(fù)軟產(chǎn)道裂傷抗生素預(yù)防感染,,臀先露BREECHPRESENTATION,,定義DEFINITION原因ETIOLOGY診斷DIAGNOSIS分娩機制LABORMECHANISM母兒影響（EFFECT處理（MANAGEMENT,定義,最常見的異常胎位,臀先露以骶骨為指示點。,病因,胎兒在宮腔內(nèi)活動范圍過大胎兒在宮腔內(nèi)活動范圍受限胎頭銜接受阻,分類,單臀先露或腿直臀先露完全臀先露或混合臀先露不完全臀先露,診斷,臨床表現(xiàn)肋下有圓而硬的胎頭，導(dǎo)致宮縮乏力；宮口擴張緩慢，產(chǎn)程延長。腹部檢查胎體縱軸與母體縱軸一致；宮底部可觸及到圓而硬，按壓時有浮球感的胎頭；若未銜接，在恥骨聯(lián)合上方可觸到胎臀，胎心在臍左（或右）上方聽得最清楚；銜接后，胎臀位于恥骨聯(lián)合之下，胎心聽診以臍下最明顯。,,肛門檢查及陰道檢查若為胎臀可觸及肛門與兩坐骨結(jié)節(jié)連在一條直線上。若為顏面口與兩顴骨突出點呈三形。B超檢查,分娩機制,以骶右前位為例加以闡述胎臀娩出以粗隆間頸銜接于骨盆入口右斜徑,胎臀逐漸下降,前髖向右行45度內(nèi)旋轉(zhuǎn),粗隆間頸與母體骨盆出口前后徑一致,胎臀繼續(xù)下降,后髖先從會陰前緣娩出,使前髖從恥骨弓下娩出雙腿雙足娩出,胎體行外旋轉(zhuǎn)胎肩娩出外旋轉(zhuǎn)的同時,雙肩徑銜接于骨盆入口右斜徑或橫徑,前肩向右旋轉(zhuǎn)45度轉(zhuǎn)至尺骨弓下,使雙肩徑與骨盆出口前后徑一致,使后肩及會陰前緣娩出,繼之前肩及前上肢從恥骨弓下娩出,,胎頭娩出胎頭矢狀縫銜接于骨盆入口左斜徑或橫徑,胎頭向母體左前方旋轉(zhuǎn)45度,使頦,面及額部相繼自會陰前緣娩出,隨后枕部自恥骨弓下娩出,對母體的影響,對產(chǎn)婦的影響胎膜早破繼發(fā)行宮縮乏力產(chǎn)后出血產(chǎn)褥感染軟產(chǎn)道撕裂,對胎兒及新生兒的影響,常至胎膜早破臍帶脫垂胎兒窘迫甚至死亡早產(chǎn)兒及體重兒增多新生兒窒息臂叢神經(jīng)損傷及顱內(nèi)出血圍生兒的發(fā)病率與死亡率均增高,處理,妊娠期妊娠30周前,能自行轉(zhuǎn)為頭先露常用的矯正法胸膝臥位激光照射或艾灸至陰穴外轉(zhuǎn)胎位術(shù),分娩期,擇期剖宮產(chǎn)的指征狹窄骨盆,軟產(chǎn)道異常,胎兒體重大于3500克,胎兒窘迫,高齡初產(chǎn),有難產(chǎn)史,不完全臀先露等,均應(yīng)行剖宮產(chǎn)術(shù)結(jié)束分娩陰道分娩,,第一產(chǎn)程的處理第二產(chǎn)程的處理,決定經(jīng)陰道分娩的處理,第一產(chǎn)程,側(cè)臥；少作肛查，不灌腸；一旦破膜應(yīng)立即聽胎心；胎心有改變應(yīng)行陰道檢查；若有臍帶脫垂，胎心尚好，需立即行剖宮產(chǎn)；若出現(xiàn)協(xié)調(diào)性宮縮乏力，應(yīng)設(shè)法加強宮縮；使用“堵”外陰方法。,第二產(chǎn)程,接產(chǎn)前，應(yīng)導(dǎo)尿排空膀胱；初產(chǎn)婦應(yīng)作會陰后斜切開術(shù)。有3種分娩方式①自然分娩②臀助產(chǎn)術(shù)③臀牽引術(shù)。,胎頭助產(chǎn),第三產(chǎn)程,,肌注縮宮素縫合軟產(chǎn)道裂傷抗生素預(yù)防感染。,,肩先露SHOULDERPRESENTATION,,定義DEFINITION診斷DIAGNOSIS處理（MANAGEMENT,肩先露,定義,橫產(chǎn)式TRANSVERSELIE胎體縱軸與母體縱軸相垂直。肩先露SHOULDERPRESENTATION胎體橫臥于骨盆入口之上，先露部為肩。,臨床表現(xiàn),胎膜早破、臍帶脫垂甚至胎兒死亡；宮縮乏力；忽略性（嵌頓性）肩先露形成病理縮復(fù)環(huán)；子宮破裂。,腹部檢查子宮呈橢圓形；恥骨聯(lián)合上方較空虛，在母體腹部一側(cè)觸到胎頭，另側(cè)觸到胎臀；肩前位時，母體腹壁觸及寬大平坦胎背；肩后位時，觸及不規(guī)則的小肢體；胎心在臍周兩側(cè)最清楚。肛門檢查或陰道檢查陰道檢查可觸到肩胛骨或肩峰、肋骨及腋窩并以此查清胎位。B超檢查,處理,妊娠期應(yīng)提前住院。采用胸膝臥位激光照射至陰穴應(yīng)試行外轉(zhuǎn)胎位術(shù)轉(zhuǎn)成頭先露；,分娩期,剖宮產(chǎn)術(shù)1足月活胎,伴有產(chǎn)科指征2初產(chǎn)婦,足月活胎,臨產(chǎn)后3經(jīng)產(chǎn)婦,足月活胎,內(nèi)轉(zhuǎn)胎位術(shù)1經(jīng)產(chǎn)婦,足月活胎,若宮口開大5CM以上,破膜不久,可在乙醚深麻醉下行內(nèi)轉(zhuǎn)胎位術(shù),轉(zhuǎn)成臀先露,待宮口開全助產(chǎn)娩出2若雙胎妊娠第二胎為肩先露斷頭術(shù)或碎胎術(shù)；胎兒已死,若宮口近開全,小結(jié),,,,,,,,,,,,,,,,產(chǎn)道,產(chǎn)力,胎兒,胎位胎兒發(fā)育,過弱過強,各個平面大小,異常分娩,課后作業(yè),1．滯產(chǎn)是總產(chǎn)程。2．骨盆入口正常，但中骨盆及骨盆出口狹窄，坐骨棘間徑較短，坐骨結(jié)節(jié)間徑小于8CM，恥骨弓小于90°，稱。3．妊娠期糾正臀位的方法有、、。4．最容易導(dǎo)致子宮破裂異常胎位是。,謝謝大家,

簡介：第一單元第一單元溶解溶解1水能溶解一些物質(zhì)探究起跑線1物品名稱食鹽沙面粉在水中的狀態(tài)顆粒越來越小，最后看不見了。放置一會兒之后不會出現(xiàn)在杯底。顆粒還看得見；停止攪拌后，沉在杯底。對著光線可看到水中的面粉顆粒；放置一會兒后，沉在杯底面粉在水中的狀態(tài)與沙相似2不能通過濾紙的是沙、面粉；能通過濾紙的是食鹽水3依據(jù)是微粒是否看不見了；分布是否均勻，放置后是否沉淀；能否用過濾的方法分離。在水中能溶解的是食鹽；不能溶解的是沙、面粉探究接力棒一、兩內(nèi)壁玻璃棒低二、12√34√2水是怎樣溶解物質(zhì)的探究起跑線1（1）黑紫色，顆粒狀。（2）水中有紫色的“彩帶”從上往下飄動（擴散）。（也可畫圖表示）（3）整杯水變成了紫色的，高錳酸鉀的顆?？床灰娏恕＃ㄒ部僧媹D表示）（4）不會5）不能2相同點是顆粒都變小，最后看不見了；分布均勻，放置后不會沉淀；用過濾的方法不能把它們與水分離。不同點是食鹽溶解后，水的顏色無變化，但有味道的變化；而高錳酸鉀溶解后水的顏色有變化。探究接力棒1√23√4√56√3液體之間的溶解現(xiàn)象探究起跑線1（其他項由學(xué)生根據(jù)實驗現(xiàn)象進行記錄）在水中是飄浮還是下沉在水中怎樣擴散攪拌以后的現(xiàn)象是否溶解膠水是洗發(fā)液是2（其他項由學(xué)生根據(jù)實驗現(xiàn)象進行記錄）醋酒精食用油現(xiàn)象分布是否均勻2方法蒸發(fā)水分（加熱、風(fēng)吹、曬等）結(jié)果略

簡介：11資源環(huán)境看國情資源環(huán)境看國情已完成成績1000分1【單選題】生態(tài)學(xué)ECOLOGY和經(jīng)濟學(xué)ECONOMICS都有個共同的詞頭“ECO”，它在希臘文中的含義是（）。A、家園B、生態(tài)C、宇宙D、自然我的答案A得分250分2【單選題】中國從南至北橫跨了大約（）緯度。A、30B、40C、50D、60我的答案C得分250分3【判斷題】“世界屋脊”指的是中國的青藏高原。（）我的答案√得分250分4【判斷題】難以利用的土地類型包括丘陵、戈壁、沙漠、冰川等。（）我的答案得分250分12黑河騰沖線的含義黑河騰沖線的含義已完成成績750分1【單選題】關(guān)于“黑河騰沖線”，下列說法正確的是（）。A、它是一條人口地理的分界線B、它與我國400毫米等降水量線基本重合C、線東南方以平原、水網(wǎng)、丘陵、喀斯特和丹霞地貌為主要地理結(jié)構(gòu)D、以上說法都正確我的答案D得分250分2【單選題】“黑河騰沖線”這一概念，最初是由（）提出來的。A、周廷儒B、竺可楨C、吳傳鈞D、胡煥庸我的答案D得分250分3【單選題】京津唐地區(qū)的環(huán)境保護問題不包括以下哪點（）A、海河河水資源短缺B、人口壓力C、濕地面積少B、風(fēng)能磨坊C、電氣化D、沼氣的利用我的答案A得分00分正確C3【單選題】文明社會的分類不包括（）。A、農(nóng)業(yè)文明B、工業(yè)文明C、精神文明D、生態(tài)文明我的答案C得分250分4【判斷題】我國人民首次使用石油和煤氣能源的時間是在宋代。（）我的答案得分250分22世界無末日世界無末日已完成成績1000分1【單選題】以下著作中，對人類的資源環(huán)境前景持悲觀的是（）。A、增長的極限B、氣候變化經(jīng)濟學(xué)C、貧困的終結(jié)D、最終的資源我的答案A得分250分2【單選題】“西蒙之賭”的發(fā)生時間是在（）。A、1978年B、1979年C、1980年D、1981年我的答案C得分250分3【單選題】在20世紀70年代，人類在海洋石油的開發(fā)中，能達到的海洋深度為（）。A、100米B、300米C、800米D、1200米我的答案B得分250分4【判斷題】“西蒙之賭”以西蒙賭輸而告終。（）我的答案得分250分23中國的資源環(huán)境瓶頸中國的資源環(huán)境瓶頸已完成成績1000分1【單選題】梯田作為一種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，它最大的弱點在于（）。

簡介：百度文庫WJB005制作百度文庫WJB005制作五年級科學(xué)上冊期中復(fù)習(xí)題五年級科學(xué)上冊期中復(fù)習(xí)題一、填空一、填空1、人們常用常用模型模型來解來解釋一些復(fù)一些復(fù)雜的、看不的、看不見的、或者是不易理解的事物和的、或者是不易理解的事物和現(xiàn)象。象。2、地球公、地球公轉(zhuǎn)方向與自方向與自轉(zhuǎn)方向一致，都是方向一致，都是自西向東自西向東。3、四季的四季的變化是由地球的化是由地球的公轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)形成的。形成的。4地球公地球公轉(zhuǎn)的周期的周期為（1年）年），公轉(zhuǎn)的軌道形狀道形狀為（橢圓）橢圓）。自轉(zhuǎn)的周期的周期為（2424小時）小時）。5地球地球（公轉(zhuǎn)）公轉(zhuǎn)）導(dǎo)致地球上晝夜致地球上晝夜長短的短的變化、四季的化、四季的變化等?；?。6、太陽系的八大行星從離太陽由近到、太陽系的八大行星從離太陽由近到遠依次是水星、金星、依次是水星、金星、（地球地球）、火星、木星、土星、天王星、海王星?；鹦?、木星、土星、天王星、海王星。7太陽系八大行星中周太陽系八大行星中周邊自然自然衛(wèi)星最多的是星最多的是（木星）（木星），（水星和金星）沒有衛(wèi)星。（水星和金星）沒有衛(wèi)星。8（原子鐘）（原子鐘）是現(xiàn)在最在最為準確的準確的計時計時工具。工具。9擺的快慢與的快慢與擺線擺線的（長短）長短）有關(guān)，有關(guān)，擺線擺線越（短），擺動擺動越快；越快；擺線擺線越（長），擺動擺動越慢。越慢。10在同等條件下的水流具有相在同等條件下的水流具有相對的（穩(wěn)定性）穩(wěn)定性），水鐘正是利用了正是利用了這一原理來工作的。一原理來工作的。11根據(jù)不同的工作方式，水根據(jù)不同的工作方式，水鐘可分可分為（記錄漏水時間）（記錄漏水時間）（泄水型）和（泄水型）和（記錄注水時間）（記錄注水時間）（受水型）兩種。（受水型）兩種。12水壺內(nèi)水位內(nèi)水位較高時，水流得，水流得較快；水位快；水位較低時，水流得，水流得較慢，慢，這影響了水影響了水鐘的準確性。的準確性。13為了減小了減小誤差，人差，人們用（第三只水壺給漏壺加水）（第三只水壺給漏壺加水）以保以保證漏壺水流的水流的穩(wěn)定。定。14熱總是從（高溫高溫）的物體傳向（低溫低溫）的物體，而不會從低溫的物體傳向高溫的物體。15物體一般都具有（熱脹冷縮熱脹冷縮）的性質(zhì)?？梢灿猩贁?shù)例外情況，比如水在4℃時體積（最?。┳钚。驗樵?℃以下時，水具有（熱縮冷脹）熱縮冷脹）的性質(zhì)。16溫度的單位是（攝氏度）（攝氏度），用符號（℃）表示。17我們從（食物）食物）里獲得（熱能）熱能），維持人體的正?；顒?。人們常用（千卡）（千卡）作為食物中熱能的單位。18在地球上，冷水比熱水（重）（重）。1919物體有（熱傳導(dǎo)）熱傳導(dǎo)）、（熱對流）（熱對流）、（熱輻射）（熱輻射）三種傳熱方式。20、胎兒在（子宮子宮）中慢慢長大。子宮里有一根臍帶，它把媽媽身體中的（營養(yǎng)）營養(yǎng)）和（氧氣）氧氣）輸送給小寶21任何有生命的個體都在成長與變化著，每種生物都經(jīng)歷了一系列的變化階段，科學(xué)家們把這種階段性的變化過程叫做（生命周期生命周期）或成長周期。22孩子在媽媽的肚子里要生長（九個多月）（九個多月）。23（繁殖）（繁殖）是生物的共同特征。24通常，人的成長階段劃分為嬰兒嬰兒（03歲），幼兒幼兒（36歲），童年童年（612歲），少年少年（1215歲），青年青年（1528歲），成年成年（28歲以上）。25、一般認為地球內(nèi)部包括（地殼地殼）、（地幔地幔）和地核三層。大多數(shù)地震是由地殼活動造成的。26、風(fēng)化作用主要是（溫度）溫度）、（大氣大氣）、水等因素引起的。27、能源礦產(chǎn)主要有（石油）（石油）、（天然氣）（天然氣）、煤等。（煤（煤）是古代的植物變化成的。28、礦產(chǎn)資源是地殼在長期發(fā)展與演變過程中的產(chǎn)物，一般分（能源礦產(chǎn)）（能源礦產(chǎn)）、（金屬礦產(chǎn)）（金屬礦產(chǎn)）、非金屬礦產(chǎn)等。29、我國東漢科學(xué)家（張衡張衡）發(fā)明的候風(fēng)地動儀，據(jù)說能顯示出地震發(fā)生的方位。（李四光）（李四光）是中國地質(zhì)事業(yè)的奠基者。30（地球）（地球）是目前所知道的唯一有生命存在的星球。地球的表面大約71Q被海水覆蓋，約29是陸地。31（火山爆發(fā)）（火山爆發(fā)），（地震）（地震），（風(fēng)）（風(fēng)）等都可能引起地貌變化。32一個物體在另一個物體表面上滑動時，受到的阻礙滑動的力，叫做（摩擦力）（摩擦力）。它的大小與接觸面的（光滑）（光滑）程度有關(guān)，與它們之間的（壓力）（壓力）有關(guān)。33力可以使物體的（運動狀態(tài)）（運動狀態(tài)）發(fā)生改變，力不但有（大小）大?。€有（方向）方向）。34在（陽光）（陽光）的作用下，植物的綠葉利用二氧化碳和水，合成碳水化合物，產(chǎn)生了（氧氣）（氧氣）。二問答1、八大行星，從離太陽最近的那顆到最遠的那顆，按順序?qū)懴聛?。答水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星，海王星。水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星，海王星?、四季的變化與什么有關(guān)答與地球的公轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)，地軸的傾斜傾斜有關(guān)。2、說說水鐘是怎樣計時的答在同等條件下的水流具有相對的穩(wěn)定性相對的穩(wěn)定性，水鐘正是利用了這一原理來工作的。水鐘又分為泄水開型和受水型，通過流出或排出一定的水量來顯示時間的多少。百度文庫WJB005制作百度文庫WJB005制作3、擺的快慢由什么決定答由擺臂的長短決定，擺臂越長，擺的越慢，擺臂越短，擺的越快。擺的快慢與擺的重量沒有關(guān)系。4、說說你看到的生物鐘現(xiàn)象。生物鐘對我們?nèi)梭w有什么影響答公雞打鳴、牽牛花大約在凌晨4時開花，這都是生物鐘現(xiàn)象。生物鐘對人體的影響非常大，生物鐘紊亂時，人會生病、衰老甚至死亡。5、用做計時工具的材料或物體之間，有怎樣的共性我可以選擇哪些作為計時工具答這些材料或物體都具有相對穩(wěn)定的運動規(guī)律。我們可以選擇如沙漏、蠟燭、自制水鐘來作為計時工具。6、我們通過什么方式獲得熱能答我們是通過食物來獲得熱能的。7、生活中有哪些熱脹冷縮的現(xiàn)象至少舉三例答水加熱后體積變大、水壺的水會溢出來，熱空氣會上升，塑料瓶遇冷后體積會縮小。8、具備怎樣特點的房子才能冬暖夏涼答一是選擇好房子的朝向，二是選用隔熱效果好的建筑材料，三是改善周邊環(huán)境、如多植樹種草，四是把空調(diào)和暖氣安裝在合適的位置。9、請用學(xué)過的知識解釋，為什么夏天人們用棉被來蓋住雪糕，雪糕卻不融化答熱量是從高溫物體流向低溫物體的，雪糕融化是因為周圍熱的空氣把熱量傳導(dǎo)給了雪糕。而棉被具有很好的隔熱性能，能阻隔熱空氣與雪糕的接觸。11、那些動物是胎生那些動物是卵生答貓、狗、豬、馬、牛、羊是胎生，鳥、龜、蛇、魚是卵生。12、在我們的成長過程中，身體的各個部位發(fā)生了很大的變化，從胎兒到成人，占整個身體的比例變化最大的是什么答頭。13、蠶的一生要經(jīng)過哪幾個階段答卵，幼蟲，蛹，成蟲四個階段。14、動物剛剛出生時，有的很象自己的父母，有的不是很象，有的一點也不象，能各舉一個例子說明。答豬、狗、貓、大象出生時和自己父母是一樣的；雛鳥、熊貓、出生時看起來有點像自己的父母，但是需要父母的照顧；青蛙、毛毛蟲、蠶出生時一點兒也不像自己的父母，它們要經(jīng)歷很大的變化，才會長得和自己的父母一個樣。二、判斷題（正確的用“√”錯誤的用“”表示）12分1、摩擦力對我們都是有害的，所以我們要盡量減小摩擦力。（）2物體的形狀變化越大，產(chǎn)生的彈力就越大。（）3摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度無關(guān)。（）4、地球的自轉(zhuǎn)是導(dǎo)致地球上晝長夜短變化的原因。（）5、擺的快慢與擺錘的重量有關(guān)。（）6、所有物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。（）

簡介：建筑施工安全技術(shù)資料目錄表安全監(jiān)督一、安全監(jiān)督審批表；二、公司、項目部、班、組三級管理機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖，管理人員花名冊，資質(zhì)證書；三、安監(jiān)站、施工企業(yè)各階段安全評價（施工準備、基礎(chǔ)施工階段、主體施工階段、裝飾階段、竣工驗收）。安全管理一、安全生產(chǎn)責(zé)任制1施工企業(yè)各部門及管理人員責(zé)任制（公司經(jīng)理、企業(yè)技術(shù)負責(zé)人、項目經(jīng)理、安全員、施工員、預(yù)算員、資料員、材料員、班組長、工人、技術(shù)組、機械動力組、財務(wù)組、安全組、材料組、后勤衛(wèi)生管理部門、治安保衛(wèi)部門等）；2承包合同①施工企業(yè)與業(yè)主，②項目部與施工企業(yè)，③工班與項目部，承包合同中應(yīng)有安全生產(chǎn)指標；3各工種安全技術(shù)操作規(guī)程，包括土建、水、電、機械、機具（木工、鋼筋工、砌磚工、抹灰工、油漆玻璃工、電工、電焊工、架子工、防水工、鉗工、管工、打樁工、機械維修工、打樁機司機、運輸車輛司機、砂漿攪拌機、砼攪拌機、圓盤鋸、卷揚機等）；4專職安全員名單、上崗證；5管理人員責(zé)任制考核辦法及記錄；二、目標管理1制定三級（公司、項目部、班組）管理目標（傷亡控制指標、安全達標、文明七、班前安全活動1制定班前安全活動制度；2安全活動記錄（各工班一本記錄本，由班長記錄）及匯總表。八、特種工持證上崗資質(zhì)證書、上崗證、匯總表九、工傷事故處理1工傷事故報告制度；2工傷事故記錄表（每月匯總，采取具體安全措施）；3職工遵章守紀獎勵、違章處理登記表；4工傷事故報表每月定期上報公司，公司匯總后上報主管部門。十、安全標志繪制具體安全標志平面圖，分基礎(chǔ)、主體、裝飾三階段進行。文明施工一、文明施工制度及措施1文明施工綜合措施；2門衛(wèi)制度；3消防制度及措施；4治安保衛(wèi)制度及防范措施；5衛(wèi)生責(zé)任制；6動火審批制度及監(jiān)護措施；7廚師健康證；8廚房衛(wèi)生許可證；9急救措施及急救人員培訓(xùn)證書（項目安全員作急救人員）；

簡介：四年級科學(xué)上學(xué)期期中模擬檢測四四年級科學(xué)上學(xué)期期中模擬檢測四親愛的同學(xué)時間過得好快啊轉(zhuǎn)眼又要到期中考試了，你學(xué)得怎樣呀來，快拿起筆，在知識殿堂進行一場模擬練兵吧祝你成功一我會填空（每空2分，共24分）1天氣總是在不斷（）著，它影響著人類的（）與（）。2天氣日歷是記錄每天（）的表格，我知道的天氣現(xiàn)象有晴轉(zhuǎn)多云、（）等。3測氣溫要選擇室外陰涼（）的地方，讀數(shù)視線要與（）的液面保持相平。4酒精燈的火焰分（）、內(nèi)焰和（），其中，（）的溫度最高，（）的溫度最低。5通常情況下，食鹽能夠溶解在水中，也能從水中（）出來。二我會判斷（對的打“√”，錯的打“”，每題2分，共14分）（）1不同的的云預(yù)示著不同天氣的來臨。（）2代表的是晴轉(zhuǎn)多云。（）3風(fēng)的速度是以風(fēng)每秒行進多少米來計算的。（）4螞蟻搬家表示這個地區(qū)即將下雨。（）5由于水溶解了空氣中的氧氣，水中的動植物才能夠得以生存。（）6進行溶解實驗時，取少量的高錳酸鉀，可以直接用手拿。（）7通常情況下，不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的。三我會選擇（每空2分，共12分）1降水概率40表示（）A下雨可能性很小B有下雨的可能C下雨可能性很大2東風(fēng)是由（）向（）吹來的風(fēng)。A南B西C東D北3在進行加快放糖溶解實驗時，我們不會用到的實驗器材是（）。A小刀B放大鏡C攪拌棒D燒杯4通常情況下，一天中，大約（）的氣溫最高。A11時B12時C14時D15時5（）中含有多種與生命相關(guān)的因素，是人類健康的飲用水。A咸水B生態(tài)水C礦泉水D純凈水四、實驗操作正確選擇（22分）1、在正確做法后面的表中打?qū)μ枴Ｊ褂镁凭珶艏訜嵴_做法1B2CB3B4C5B四、略五我會實踐（共30分）1將檢測工具與相對應(yīng)的天氣信息進行正確連線。（每條劃線2分，10分）溫度計風(fēng)向風(fēng)向標降水量雨量器氣溫風(fēng)速儀空氣質(zhì)量空氣質(zhì)量檢測儀風(fēng)速3略2選擇正確物品的序號，進行填寫。選擇正確物品的序號，進行填寫。（每個正確選項（每個正確選項2分）分）一般情況下，水能溶解一般情況下，水能溶解①③④⑥⑦

簡介：口腔頜面外科學(xué)習(xí)題及答案（口腔頜面外科學(xué)習(xí)題及答案（A1型題型題9）一、A1型題每一道考試題下面有A、B、C、D、E五個備選答案。請從中選擇一個最佳答案，并在答題卡上將相應(yīng)題號的相應(yīng)字母所屬的方框涂黑。1X線片上正常牙周膜厚度為A015～038MMB040～055MMC065MMD075MME085MM正確答案A2智齒牙冠朝向下頜牙的根方，牙根朝向下頜牙的冠方時稱A近中阻生B水平阻生C垂直阻生D遠中阻生E倒置阻生正確答案E3唇腭裂序列治療開始的時間是A出生后盡早開始B3個月C6個月D12個月E學(xué)齡前正確答案A4用60％泛影葡胺做腮腺造影時，成人一般劑量為A1MLB15MLC2MLD25ML來源考試大E3ML正確答案B5顳下頜關(guān)節(jié)紊亂病中患病率最高的是A咀嚼肌紊亂疾病類B關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)紊亂疾病類C炎性疾病類D骨關(guān)節(jié)病類E上述各類疾病發(fā)生率大致相等正確答案B6牙槽突裂植骨術(shù)后拆線時間是A5天B舌動脈C頜外動脈D頜內(nèi)動脈E眼動脈正確答案E13化膿性中央性頜骨骨髓炎絕大多數(shù)發(fā)生在下頜骨的原因是A下頜骨骨外板厚，致密B單一血管供血，側(cè)支循環(huán)少C炎癥發(fā)生時不易穿破引流D血管栓塞后可造成大塊骨組織營養(yǎng)障礙及死骨形成E以上均為原因正確答案E來源考試大網(wǎng)14口腔頜面部的感覺與運動功能的主要腦神經(jīng)是A下牙槽神經(jīng)和面神經(jīng)B三叉神經(jīng)和面神經(jīng)C舌神經(jīng)和三叉神經(jīng)D舌神經(jīng)和面神經(jīng)E三叉神經(jīng)和顴神經(jīng)正確答案B15口內(nèi)法進行下牙槽神經(jīng)阻滯麻醉時，進針標志點為A翼下頜韌帶中點稍外與頰脂墊尖端交匯處B腮腺導(dǎo)管口下后1CM處C下頜磨牙頜平面上1CMD磨牙后三角區(qū)E翼下頜韌帶中點稍內(nèi)側(cè)正確答案A16人類細胞哪種物質(zhì)發(fā)生突變會產(chǎn)生腫瘤ADNABRNAC蛋白質(zhì)D脂肪E各種酶正確答案A17定時的外周血白細胞檢查是A確診感染的基本方法之一B觀察感染嚴重程度的基本方法之一C觀察感染進展的基本方法之一D確診敗血癥的基本方法之一E確定感染細菌種類的基本方法之一正確答案C18關(guān)于應(yīng)用抗菌藥物的基本原則哪項是錯誤的A確定病原菌診斷

簡介：北京地區(qū)成人本科學(xué)士學(xué)位英語統(tǒng)一考試第1頁共11頁詞匯表VOCABULARYAABON放棄，拋棄ABILITY能力，智能，才能ABSENCE缺席，不在場ABSOLUTELY絕對地，極其，完全地ACADEMIC學(xué)院的，學(xué)術(shù)的ACCEPT接受，認可ACCIDENT事故，意外的事ACCOMPLISH完成ACCOUNT賬，賬目，說明，解釋ACCURATE準確的，精確的ACCUSE譴責(zé)，指控，告發(fā)ACHIEVE完成，達到，獲得ACQUAINTANCE熟人，相識ACQUIRE取得，獲得ACTION行動，動作ACTIVE活動的，活躍的，積極的ACTUALLY實際上ADDITION加法，增加ADJUST調(diào)節(jié)，調(diào)整ADMIT允許進入，接納，承認ADOPT收養(yǎng)，采取，通過ADULT成人ADVANCE推進，促進，前進ADVANTAGE優(yōu)點，有利條件ADVERTISEMENT廣告ADVICE忠告，意見AFFAIR事，事情，事件AFFECT影響AFFD擔(dān)負得起，買得起AFRAID擔(dān)心的，害怕的AGENT代理人，代表AGREEMENT同意，一致，協(xié)定AGRICULTURE農(nóng)業(yè)AIM志在，旨在，目標ALIVE活著的，活躍的ALLOW允許，承認ALOUD出聲地，大聲地ALTER改變，變更ALTHOUGH雖然，即使ALTOGETHER完全，總之AMOUNT數(shù)量，數(shù)額，合計ANALYSIS分析，解析ANALYZEANALYSE分析，分解ANCIENT古代的，古老的ANGER憤怒，氣憤ANGLE角，角度，觀點ANNOUNCE宣布，通告ANXIOUS擔(dān)心的，焦慮的，渴望的APART分離，隔開，相距APOLOGIZEISE道歉，認錯APPARENT明顯的APPEAR出現(xiàn)，出場，仿佛APPLY申請，運用，應(yīng)用APPOINT任命，委派，約定APPROACH接近，途徑，方法ARGUE辯論，爭論，主張ARGUMENT辯論，論點，論據(jù)ARISE出現(xiàn)，發(fā)生，起源于AROUSE引起，激起，喚起，喚醒ARRANGE整理，布置，安排ARREST逮捕，扣留ARTICLE文章，東西，冠詞ARTIFICIAL人工的ARTIST藝術(shù)家，美術(shù)家ASHAMED慚愧的，害臊的ASSEMBLE集合，集會，裝配ASSIGNMENT任務(wù)，作業(yè)，分配ASSIST幫助，協(xié)助ASSUME假裝，假定，設(shè)想，承擔(dān)，采取ASSURE保證，使確信ASTONISH使吃驚，使驚訝ATMOSPHERE空氣，大氣，氣氛ATTACH貼上，系上，使依附ATTACK攻擊，進攻，抨擊ATTAIN獲得，達到ATTEMPT試圖，努力ATTEND出席，照顧，注意，留意，專心北京地區(qū)成人本科學(xué)士學(xué)位英語統(tǒng)一考試第3頁共11頁ACTERISTIC特有的，獨特的，特征GE指控CHASE追求，追逐CHEAT欺騙，騙取，行騙CHECK制止，控制，檢查CHIEF主要的，首要的，首領(lǐng)CHOICE選擇，選擇機會CHOOSE選擇，挑揀，甘愿CIRCLE圓，圈，圓周，集團，環(huán)繞，盤旋，周期，循環(huán)CIVIL公民的，平民的，國內(nèi)的，文明的，有教養(yǎng)的CLAIM聲稱，主張，對提出要求，索取CLASSICAL經(jīng)典的，古典的COARSE粗的，粗糙，粗劣的，粗俗的，粗魯?shù)腃OLLEAGUE同事，同僚COLLECT收集，收（稅等），領(lǐng)走COMBINE結(jié)合，聯(lián)合，化合COMFTABLE舒適的，舒服的，自在的COMM命令，指揮，掌握COMMENT解說，評論，意見COMMERCE商業(yè)COMMIT犯，干（錯事）COMMON普通的，通常的，公共的COMMUNICATE通訊，交流，交際COMPANION同伴，伴侶COMPARE比較，相比COMPETENT有能力的，勝任的COMPLAIN抱怨COMPLETE完成的，完全的，完成COMPLEX復(fù)雜的，復(fù)合的COMPOSE寫作，作曲，由組成COMPROMISE妥協(xié)CONCENTRATE集中，聚集，濃縮CONCEPT概念CONCERN關(guān)心，掛念，涉及CONCLUDE結(jié)束，下結(jié)論，締結(jié)CONCRETE混凝土，具體的，實質(zhì)性的CONDITION狀況，狀態(tài)，條件CONDUCT行為，品行CONFERENCE會議，討論會CONFESS承認，坦白，懺悔CONFIDENT確信的，有自信的CONFINE限制，局限于，禁閉CONFIRM證實，肯定，批準CONFLICT戰(zhàn)斗，斗爭，抵觸CONFUSE混淆，搞亂CONGRATULATE祝賀，賀喜CONNECT連續(xù)，聯(lián)系CONQUEST征服CONSCIOUS有意識的CONSENT同意，答應(yīng)CONSEQUENCE后果CONSIDER考慮，認為CONSIDERABLE相當(dāng)?shù)?，可觀的CONSIDERATE考慮周到的，體諒的CONSIST由構(gòu)成，在于CONSTANT不斷的，始終如一的CONSTRUCT建設(shè)，建造CONSULT商量，請教，咨詢CONSUME消耗，花費CONTACT接觸，聯(lián)系，交往CONTAIN容納，含有，裝有CONTENT滿足，甘愿CONTEST競爭，比賽CONTINUE連續(xù)，繼續(xù)CONTINUOUS連續(xù)的，繼續(xù)的CONTRACT收縮，緊縮，契約，合同CONTRARY相反的，矛盾的CONTRAST對比CONTRIBUTE捐助，投稿CONTROL控制，抑制CONVENIENT方便的CONVEY傳達，輸送CONVINCE使信服，使相信COPE對付，應(yīng)付CRECT正確的，合適的，修正CRESPOND相當(dāng)于，符合CRESPONDING相應(yīng)的CRID走廊COST成本，費用，值COVER蓋，包括，涉及CREATE創(chuàng)造，創(chuàng)作，建立CREATIVE有創(chuàng)造力的CRIME罪，罪行CRITICIZE批評，評論CURE治愈，矯正

簡介：1衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芄蚄罿肄莆蕆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螁蚃肀蒂薃羂聿膂蝿袈腿芄薂螄膈莇螇蝕膇葿薀聿膆艿莃羅膅莁蚈袁膄蒃蒁螇膃膃蚆蚃膃芅葿羈節(jié)莈蚅袇芁蒀蒈螃芀膀蚃蝿艿莂蒆肈羋蒄螁羄羋薆薄袀芇芆螀螆袃莈薂螞羂蒁螈羀羈膀薁袆羈芃螆袂羀蒅蕿螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芄蚄罿肄莆蕆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螁蚃肀蒂薃羂聿膂蝿袈腿芄薂螄膈莇螇蝕膇葿薀聿膆艿莃羅膅莁蚈袁膄蒃蒁螇膃膃蚆蚃膃芅葿羈節(jié)莈蚅袇芁蒀蒈螃芀膀蚃蝿艿莂蒆肈羋蒄螁羄羋薆薄袀芇芆螀螆袃莈薂螞羂蒁螈羀羈膀薁袆羈芃螆袂羀蒅蕿螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芄蚄罿肄莆蕆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螁蚃肀蒂薃羂聿膂蝿袈腿芄薂螄膈莇螇蝕膇葿薀聿膆艿莃羅膅莁蚈袁膄蒃蒁螇膃膃蚆蚃膃芅葿羈節(jié)莈蚅袇芁蒀蒈螃芀膀蚃蝿艿莂蒆肈羋蒄螁羄羋薆薄袀芇芆螀螆袃莈薂螞羂蒁螈羀羈膀薁袆羈芃螆袂羀蒅蕿螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芄蚄罿肄莆蕆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螁蚃肀蒂薃羂聿膂蝿袈腿芄薂螄膈莇螇蝕膇葿薀聿膆艿莃羅膅莁蚈袁膄蒃蒁螇膃膃蚆蚃膃芅葿羈衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芄蚄罿肄莆蕆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螁蚃肀蒂薃羂聿膂蝿袈腿芄薂螄膈莇螇蝕膇葿薀聿膆艿莃羅膅莁蚈袁膄蒃蒁螇膃膃蚆蚃膃芅葿羈節(jié)莈蚅袇芁蒀蒈螃芀膀蚃蝿艿莂蒆肈羋蒄螁羄羋薆薄袀芇芆螀螆袃莈薂螞羂蒁螈羀羈膀薁袆羈芃螆袂羀蒅蕿螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芄蚄罿肄莆蕆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螁蚃肀蒂薃羂聿膂蝿袈腿芄薂螄膈莇螇蝕膇葿薀聿膆艿莃羅膅莁蚈袁膄蒃蒁螇膃膃蚆蚃膃芅葿羈節(jié)莈蚅袇芁蒀蒈螃芀膀蚃蝿艿莂蒆肈羋蒄螁羄羋薆薄袀芇芆螀螆袃莈薂螞羂蒁螈羀羈膀薁袆羈芃螆袂羀蒅蕿螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芄蚄罿肄莆蕆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螁蚃肀蒂薃羂聿膂蝿袈腿芄薂螄膈莇螇蝕膇葿薀聿膆艿莃羅膅莁蚈袁膄蒃蒁螇膃膃蚆蚃膃芅葿羈節(jié)莈蚅袇芁蒀蒈螃芀膀蚃蝿艿莂蒆肈羋蒄螁羄羋薆薄袀芇芆螀螆袃莈薂螞羂蒁螈羀羈膀薁袆羈芃螆袂羀蒅蕿螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芄蚄罿肄莆蕆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螁蚃肀蒂薃羂聿膂蝿袈腿芄薂螄膈莇螇蝕膇葿薀聿膆艿莃羅膅莁蚈袁膄蒃蒁螇膃膃蚆蚃膃芅葿羈節(jié)莈蚅袇芁蒀蒈螃芀膀蚃蝿艿莂蒆肈羋蒄螁羄羋薆薄袀芇芆螀螆袃莈薂螞羂蒁螈羀羈膀薁袆羈芃螆袂羀蒅節(jié)莈蚅袇芁蒀蒈螃芀膀蚃蝿艿莂蒆肈羋蒄螁羄羋薆薄袀芇芆螀螆袃莈薂螞羂蒁螈羀羈膀薁袆羈芃螆袂羀蒅七年級科學(xué)（上）復(fù)習(xí)資料七年級科學(xué)（上）復(fù)習(xí)資料第一章第一章測量內(nèi)容儀器單位換算關(guān)系長度刻度尺（米尺）米（M）1千米1000米1米100厘米1000毫米1米106微米109納米體積刻度尺（米尺）、量筒、量杯立方米M31立方米1000升1升1000毫升1毫升1立方厘米質(zhì)量天平（托盤天平）千克KG1千克1000克時間鐘、表（機械停表）秒S1小時60分3600秒溫度溫度計攝氏度℃1、科學(xué)科學(xué)要研究各種自然現(xiàn)象自然現(xiàn)象，并尋找它們相應(yīng)的答案答案。實驗實驗是進行科學(xué)研究最重要的環(huán)節(jié)。2在實驗時我們要逐步學(xué)會正確使用使用各種儀器儀器，仔細觀察觀察各種實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象，正確記錄記錄實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象和所測數(shù)據(jù)測數(shù)據(jù)，并進行分析分析，作出結(jié)論結(jié)論。3單憑人體感官對事物做出的判斷是有局限性的有局限性的。4測量測量是一個將待測的量待測的量與公認的標準量公認的標準量進行比較比較的過程。5長度的單位是米，固體體積的常用單位是立方米立方米，液體體積的常用單位是升和毫升升和毫升。6常用的長度測量工具是刻度尺刻度尺。7如何正確使用刻度尺使用前要估計被測物體的長度選用合適的工具1放正確正確使零刻度線對準被測物體的一端，刻度線緊靠緊靠被測物體。2看正確正確讀數(shù)時視線要跟尺面垂直垂直，不可斜視，若斜視就會偏大或者偏小3讀正確正確先讀被測物體長度的準確值，再讀最小刻度的下一位。（準確值＋估計值準確值＋估計值）4記正確正確在記錄測量結(jié)果時，數(shù)值后面要注明所用的單位單位。8體積體積是物體占有空間的大小實驗室測量液體體積用量筒量筒或量杯量杯，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹形液面中凹形液面中央最低處央最低處相平9如何測量不規(guī)則物體（排水法排水法）10在使用一把刻度尺前先要找到它的A零刻度線零刻度線、B測量范圍（最大刻度、量程）測量范圍（最大刻度、量程）、C最小刻度最小刻度11物體的冷熱程度冷熱程度稱為溫度。12常用液體溫度計的制作原理是液體的熱脹冷縮液體的熱脹冷縮13溫度的結(jié)構(gòu)有哪些（玻璃泡、玻璃管、刻度玻璃泡、玻璃管、刻度）14溫度計的使用方法及注意事項有哪些1先要估計估計被測物體的溫度2再選用合適的溫度計不能超過溫度計的量程量程3把溫度計放入被測物體里要和被測物體充分接觸充分接觸玻璃泡不能碰到容器底部底部或者側(cè)壁側(cè)壁31、生物與非生物的區(qū)別、是否有應(yīng)激性、是否有完整的結(jié)構(gòu)、能否生長、是否需要營養(yǎng)、能否是否有應(yīng)激性、是否有完整的結(jié)構(gòu)、能否生長、是否需要營養(yǎng)、能否生殖和發(fā)育、是否新陳代謝、是否適應(yīng)并改變環(huán)境等。生殖和發(fā)育、是否新陳代謝、是否適應(yīng)并改變環(huán)境等。2、植物與動物的主要區(qū)別（獲取營獲取營養(yǎng)的方式不同養(yǎng)的方式不同）動物直接攝取食物；植物利用陽光、二氧化碳和水進行光合作用制造養(yǎng)料。2、（動物）分類時，必須依據(jù)一定的特征特征進行；由于分類的依據(jù)不一樣不一樣，分類結(jié)果也不一樣也不一樣。3、魚、鳥、人等動物身體背部都有一條脊柱脊柱，它是有許多塊脊椎骨脊椎骨組成，稱為脊椎動物脊椎動物。4、脊椎動物按從低等到高等分為魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類5、魚類魚類的共同特點是生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，身體表面有鱗片。6、青蛙一生發(fā)生了哪些變化受精卵受精卵、蝌蚪蝌蚪、幼蛙幼蛙、成蛙成蛙。7、兩棲類兩棲類的共同特點是幼體生活在水中，有尾無四肢，用鰓呼吸，成體生活在陸地上或水中，無尾有四肢，主要用肺呼吸，兼用皮膚。8、爬行動物爬行動物的共同特點是一般貼地爬行，身體內(nèi)有肺，體表覆蓋著鱗片或甲鳥類鳥類的共同特點是身體表面都有羽毛，體溫恒定，能夠飛翔。10、鳥類和哺乳動物的共同特點是體溫恒定體溫恒定，哺乳動物特有的特點是全身被毛、胎生、哺乳全身被毛、胎生、哺乳11、脊椎動物五類動物的代表動物名稱及分類標準和結(jié)果。（P43頁）12、無脊椎動物各類動物的代表動物名稱及分類標準和結(jié)果。（P44頁）13、昆蟲體內(nèi)沒有骨骼骨骼，但體外有保護保護作用的外骨骼外骨骼，身體分成三部分是頭、胸、腹頭、胸、腹，腹部有三對足，兩對翅。14、種子植物和無種子植物的區(qū)別有無種子有無種子；被子植物和裸子植物的區(qū)別種子外是否有果皮包被種子外是否有果皮包被（有無果實）（有無果實）。15、種類最多，分布最廣的植物是被子植物被子植物，結(jié)構(gòu)最簡單的植物是藻類植物藻類植物分布最廣，功能最完善的動物是哺乳動物哺乳動物，最低等的動物是原生動物原生動物16、無種子植物三大類蕨類植物的特點是有根、莖、葉（蕨、胎生狗脊、貫眾、卷柏有根、莖、葉（蕨、胎生狗脊、貫眾、卷柏）苔蘚植物的特點是無根、有莖、葉（地錢、葫蘆蘚）無根、有莖、葉（地錢、葫蘆蘚）藻類植物的特點是無根、莖、葉（紫菜、海帶、水綿）無根、莖、葉（紫菜、海帶、水綿）18、植物的分類標準及分類結(jié)果。所有生物的分類標準及分類結(jié)果。（P50頁）19、羅伯特。胡克羅伯特。胡克發(fā)現(xiàn)細胞細胞，他發(fā)現(xiàn)的其實是細胞的細胞壁細胞壁，它的大小一般是一到幾十微米微米。20、動物細胞的結(jié)構(gòu)細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)細胞質(zhì)細胞質(zhì)生命活動的場所細胞膜細胞膜保護細胞并控制細胞與外界之間物質(zhì)交換細胞核細胞核含有遺傳物質(zhì)21、植物細胞的結(jié)構(gòu)細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)、細胞壁、液泡、葉綠體細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)、細胞壁、液泡、葉綠體細胞壁細胞壁由纖維素組成，有保護和支持細胞的作用，使植物細胞具有一定的形狀液泡液泡內(nèi)含有細胞液（汁）葉綠體葉綠體內(nèi)含葉綠素，是光合作用的場所。（表述并判斷動、植物細胞的區(qū)別。重點）22、施萊登施萊登和施旺施旺提出了細胞學(xué)說細胞學(xué)說，主要內(nèi)容是動物和植物都是由相同的基本單位動物和植物都是由相同的基本單位細胞所構(gòu)成。細胞所構(gòu)成。23、細胞分裂時，最顯著顯著的特點是母細胞核內(nèi)會出現(xiàn)染色體染色體（一種易被堿性染料染成深色的物質(zhì)），最后它會平均分配平均分配到兩個子細胞中。24、細胞分裂的意義是使單細胞生物個體數(shù)目增多。使多細胞生物細數(shù)目增多使單細胞生物個體數(shù)目增多。使多細胞生物細數(shù)目增多。細胞分化細胞分化是指形成不同形態(tài)和功能的細胞。單細胞生物特點個體微小，全部生命個體微小，全部生命在一個細胞內(nèi)完成在一個細胞內(nèi)完成

簡介：,個人課題交流活動江寧區(qū)某某中學(xué)楊某某2007年12月15日,個人課題交流活動材料,江寧區(qū)2007年教育科學(xué)規(guī)劃“個人課題”課題名稱初中語文教師提高教學(xué)親和力的方法,課題承擔(dān)人楊某某江寧區(qū)某某中學(xué),個人課題交流活動材料,小插曲在某小學(xué)二年級某班，剛開學(xué)，因為學(xué)校工作的安排，將原先的漂亮、年輕、活潑的班主任老師換成了一個向來嚴肅認真的優(yōu)秀老教師，有個孩子就哭著不肯進班，原因是老師不愛笑、不穿漂亮裙子。聽完故事就覺得挺好笑的孩子真是可愛，竟有這樣的想法。,江寧區(qū)2007年教育科學(xué)規(guī)劃“個人課題”,課題名稱初中語文教師提高教學(xué)親和力的方法一、課題界定“親和力”本是化學(xué)術(shù)語，意即兩種或兩種以上的物質(zhì)結(jié)合成化合物時互相作用的力。這里指人與人相處時所表現(xiàn)的親近行為的動力水平和能力。“教師親和力”是指教師贏得學(xué)生親近、信賴、尊敬和愛戴，從而在教學(xué)活動中形成師生密切配合和諧共振的能力。“初中語文教師提高教學(xué)親和力的方法”是指對初中語文教師結(jié)合本學(xué)科的特點，通過自身人格魅力以及關(guān)愛、信任學(xué)生等帶有感情傾向的行為感染學(xué)生、教育學(xué)生的方法。,個人課題交流活動材料,二、課題研究的意義,1、是實施新課程改革的需要。,提高語文教師的親和力對于實施課程改革，推進素質(zhì)教育，全面提升語文教師的素質(zhì)具有積極的意義。它可以提高語文教學(xué)的可接受性。傳統(tǒng)教育過分強調(diào)教師權(quán)威，強調(diào)對學(xué)生的統(tǒng)一要求與嚴格訓(xùn)練，忽視學(xué)生的個性與特長，從而使學(xué)生感到教師不可敬，不可親，感到學(xué)校沒有吸引力與相容力，從而拒絕說教，學(xué)生的學(xué)習(xí)也就沒有積極性、主動性可言。而強調(diào)親和行為就是要強調(diào)師生之間的互信、互愛，營造一種具有凝聚力、向心力、相容力的學(xué)校教育環(huán)境與氛圍，讓學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)，發(fā)揮其創(chuàng)造力。,個人課題交流活動材料,二、課題研究的意義,沒有高素質(zhì)的教師就教不出高素質(zhì)的學(xué)生，提高教師素質(zhì)是實施課程改革、推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵，而親和力是提高教師素質(zhì)的一個支點，因為具有親和力的教師必須要以淵博的知識和精湛的教育教學(xué)能力技巧作為基礎(chǔ)。親和力是教師在教育教學(xué)工作積累了一定經(jīng)驗之后形成的素質(zhì)的升華，可以說，沒有較高的素質(zhì)，教師難以有信心與學(xué)生打成一片；沒有較高的素質(zhì)，教師也難以了解與認同學(xué)生，即使有主觀愿望與學(xué)生接近，學(xué)生也會覺得教師是故意做作而拒絕教師的親近行為，使教師無從下手。教師的親和力其實也是對教師素質(zhì)提升的一種壓力，沒有較高的素質(zhì)就難于教好學(xué)生。語文學(xué)科內(nèi)容包含大量人文關(guān)懷的情感，語文教師提高教學(xué)親和力有很強的優(yōu)勢。語文教師的親和能力可以在和學(xué)生的教學(xué)活動中得到提高。,2、是教師綜合素質(zhì)提升的需要。,個人課題交流活動材料,二、課題研究的意義,3、是學(xué)生個性健康發(fā)展的需要。,課程改革是要把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新進取精神，基礎(chǔ)知識全面扎實，有較強的綜合實踐能力和獨立獲得知識的能力，個性、特長得以發(fā)展的一代新人。這與素質(zhì)教育要求培養(yǎng)多樣性發(fā)展的學(xué)生，允許學(xué)生具有發(fā)揮個性與潛能的自由是一致的，但在單純強調(diào)教師的權(quán)威的情況下，學(xué)生視老師的話為圣旨，唯有服從，沒有自由可言，這樣就會扼殺學(xué)生的創(chuàng)新。教師的親和力要求教師要認同學(xué)生自愿的、符合社會規(guī)則的行為與言論，使學(xué)生能自由地從個性與潛能出發(fā)尋求成長的道路，成為社會需要各級各類的人才，而并非是傳統(tǒng)教育所強調(diào)的精英人才。其實，真正能成為精英人才的畢竟是少數(shù)，而社會的需要是多方面的。語文學(xué)科內(nèi)容和生活息息相關(guān)，有親和力的語文教師在教學(xué)活動中和學(xué)生的情感交流會影響學(xué)生個性的健康發(fā)展。,個人課題交流活動材料,南京市教育科學(xué)規(guī)劃個人課題,課題名稱開放型作業(yè)的研究課題批準號KA032課題承擔(dān)人楊某某所在單位南京市江寧區(qū)某某中學(xué),,,個人課題交流活動材料,小插曲有一次，我記憶非常深刻在課堂上最后布置完作業(yè)時，學(xué)生都異口同聲地叫到“啊吆”。作為我來說肯定覺得很尷尬，怎樣化解我立刻笑著說“你們嫌作業(yè)不夠，還要嗎”學(xué)生們直擺手連聲說不要不要了。在聽似輕松的笑聲中下課了?？晌乙稽c也不輕松為什么簡單的抄寫作業(yè)學(xué)生也不愿去做呢,個人課題交流活動材料,,個人課題交流活動材料,,,個人課題交流活動材料,作業(yè)學(xué)習(xí)心聲一文后布置,在你的學(xué)習(xí)生活中，與任課教師、班主任是否也有過和文中李京京相似的經(jīng)歷無論是愉快還是傷感，都曾給你深刻體驗，請選擇其中的一段，用動情的文筆展現(xiàn)出來。,,個人課題交流活動材料,老師您好還記得我嗎上初一的時候，您是我的班主任。我就是那個皮膚黑黑，個頭不高，穿著不合身的衣服，總不能交齊學(xué)費讓您操心的學(xué)生。,在我的印象中，您總是那么地認真，對班上的學(xué)生要求也很嚴格，對我當(dāng)然也不例外。也許，您根本不記得那件事了，要強的我并未向您解釋原因，只是以沉默來回應(yīng)您，讓您生氣，我實在不是有意的。記得上初一大概是4月份時，學(xué)校要組織師生步行去學(xué)校十幾里路遠的云臺山祭掃抗日英雄，活動的前一天下午，下了場大雨，回家時，路上不小心一腳踩到水坑里，鞋濕透了。第二天天晴，活動照常開展，我卻沒能去學(xué)校，家里沒電話，也沒讓村里的同學(xué)代我向老師請假。只是在家呆了一天。第三天到了學(xué)校，早自習(xí)時，我被您從教室里叫了出來，看得出，您很生氣。初一其他班的同學(xué)都參加了這一有意義的活動，只有我們班有缺席的同學(xué)，而且我沒有任何請假的手續(xù)，當(dāng)您問我什么原因時，我不想告訴您，怕您瞧不起我，我只是不停的咬嘴唇，當(dāng)您的目光從我的頭掃視到我的腳時，我特別難受。一時沖動的,個人課題交流活動材料,的我回了一句“我就一雙球鞋，不然我穿拖鞋去啊”看著您不作聲，停了一會兒后，我以為您會批評我的無禮。還好，您原諒了我的沉默與沖動，只是讓我下次有事一定要向老師請假，不要老師擔(dān)心。其實，我真的不是有意惹您生氣的，我也很想?yún)⒓蛹w活動。可是您知道嗎就因為那場雨，我的鞋子濕了，我沒有第二雙球鞋，說出來不怕您笑話，我們家在我讀五年級的時候從四川遷到這里，家里的情況很不好，外婆和媽媽身體都有病，外婆是長年臥病在床上，爸爸也只能做瓦工的小工，工資少得可憐，還要撫養(yǎng)我和妹妹。我真得很羨慕別的同學(xué)可以穿著旅游鞋帶著喜歡吃的東西去春游，但我深知爸爸的辛苦．不過我也讓關(guān)心我的老師生氣了．寫信給您就是想向,個人課題交流活動材料,您道歉并謝謝您悄悄給我的幫助，我知道您怕傷了我的自尊心才這樣做的．我會好好做的．請您相信我此致敬禮您的學(xué)生黃ＸＸ２００６年１０月１７日,個人課題交流活動材料,

簡介：專業(yè)基礎(chǔ)專業(yè)基礎(chǔ)第一部分第一部分基礎(chǔ)理論知識基礎(chǔ)理論知識一、掌握內(nèi)容一、掌握內(nèi)容（一）建筑分類（一）建筑分類１、建筑物按照它的使用性質(zhì)，通?？煞譃椋?）生產(chǎn)性建筑工業(yè)建筑、農(nóng)業(yè)建筑工業(yè)建筑為生產(chǎn)服務(wù)的各類建筑，也可以叫廠房類建筑，如生產(chǎn)車間、輔助車間、動力用房、倉儲建筑等。廠房類建筑又可以分為單層廠房和多層廠房兩大類。農(nóng)業(yè)建筑用于農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)生產(chǎn)和加工用的建筑，如溫室、畜禽飼養(yǎng)場、糧食與飼料加工站、農(nóng)機修理站等。2）非生產(chǎn)性建筑民用建筑２、民用建筑分類（1）按照民用建筑的使用功能分類居住建筑，公共建筑居住建筑主要是指提供家庭和集體生活起居用的建筑物，如住宅、公寓、別墅、宿舍。公共建筑主要是指提供人們進行各種社會活動的建筑物，其中包括行政辦公建筑機關(guān)、企事業(yè)單位的辦公樓。文教建筑學(xué)校、圖書館、文化宮等。托教建筑托兒所，幼兒園等?？蒲薪ㄖ芯克?、科學(xué)實驗樓等。醫(yī)療建筑醫(yī)院、門診部、療養(yǎng)院等。商業(yè)建筑商店、商場、購物中心等。觀覽建筑電影院、劇院、購物中心等。體育建筑體育館、體育場、健身房、游泳池等。旅館建筑旅館、賓館、招待所等。交通建筑航空港、水路客運站、火車站、汽車站、地鐵站等。通訊廣播建筑電信樓、廣播電視臺、郵電局等。園林建筑公園、動物園、植物園、亭臺樓榭等。紀念性的建筑紀念堂、紀念碑、陵園等。其他建筑類如監(jiān)獄、派出所、消防站。（2）按照民用建筑的規(guī)模大小分類大量性建筑，大型性建筑。23、土建工程如道路、橋梁、各種管道工程、農(nóng)田水利、工業(yè)與民用建筑、礦山和鐵路建設(shè)等，都需要用測量所得到的各種資料和圖紙進行規(guī)劃設(shè)計、工程量的估算和方案比較，以選出最經(jīng)濟、最合適的設(shè)計方案。為了保證設(shè)計意圖的實現(xiàn)，在工程施工中也要首先通過測量建立標志，作為施工的依據(jù)。工程竣工后，為了滿足使用、管理、維修和擴建等需要，還要把施工的實物，通過測量記錄下來，編繪出竣工圖紙和資料長期保存?zhèn)溆谩?3平面圖、地形圖和地圖概念以各種測量的數(shù)據(jù)將地球表面上的形態(tài)描繪于平面圖紙上的圖形，按圖的內(nèi)容和成圖的方法可分為平面圖、地形圖和地圖。一、平面圖將地面上的物體沿鉛垂線投影到水平面上，并按比例縮小而成相似的圖形，這種圖稱為平面圖。二、地形圖如圖上不僅表示地物的平面位置，并且要把地面的高低起伏的形狀用規(guī)定的符號及配合數(shù)字注記表示出來，這種圖稱地形圖。三、地圖當(dāng)測區(qū)面積很大，不能用水平面代替“水準面”來做投影面，必須考慮到地球曲率的影響，而用地圖投影的方法并按一定的精度要求，在平面圖紙上描繪出測區(qū)或全球的圖形，這種圖稱為地圖。14地面高程點的起算確定一點的位置，除求出它的坐標外，還要求出它的高程。任意一點到大地水準面的鉛垂線的距離，稱為該點的絕對高程，也叫標高或海拔。要衡量地面上點位的高低，就需要選擇一個標準。人們經(jīng)過多年對海水面的觀察知道，盡管海水面升降有變化，但是某一點的長年平均海水面位置是基本不變的。所以，選用平均的靜止海水面作為高程起算的標準面是比較理想的，這個標準面就叫它為大地水準面。其他靜止的水平面叫水準面。水準面和大地水準面的特點是面上的各點處處與鉛垂線垂直，是個曲面，但在小范圍內(nèi)可以認為是一個水平面。我國青島水文驗潮站，對黃海的海面升降經(jīng)過了多年觀察記錄取得了一個平均值，確定為零點高程，作為全國高程的統(tǒng)一大地起算面，絕對高程為零。1956年國務(wù)院正式發(fā)布統(tǒng)一起用令，取代了原來使用的滬凇高程零點。凡根據(jù)這個起算面推算的水準點高程，稱為1956年黃海高程系，我們簡稱之為“青島標高”。如圖11中的HA、HB，叫做該點的絕對高程，也叫標高或海拔。例如珠穆朗瑪峰的絕對高程是884813M，就是說它高出大地水準面884813M；新疆

簡介：第一單元一、使用工具1機械是能使我們省力或方便的裝置。2螺絲刀、釘錘、剪刀這些機械構(gòu)造很簡單，又叫簡單機械。工具和機械3用螺絲刀可以比較方便的把螺絲釘從木頭中取出，用羊角榔頭可以比較方便的把鐵釘從木頭中取出。不同的工具有不同的用途。二、杠桿的科學(xué)1像撬棍這樣的簡單機械叫做杠桿。2杠桿上有三個重要的位置支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置叫支點；在杠桿上用力的位置叫用力點；杠桿克服阻力的位置叫阻力點。3當(dāng)阻力點到支點的距離小于小于用力點到支點的距離時，杠桿省力；當(dāng)阻力點到支點的距離大于大于用小于大于力點到支點的距離時，杠桿費力；當(dāng)阻力點到支點的距離等于等于用力點到支點的距離時，杠桿不省力也不等于費力。4杠桿尺上有支點，左右兩邊都有到支點距離的標記，是研究杠桿作用的好工具。5用三種不同的方法掛鉤碼，使杠桿尺保持平衡，把你的方法在下圖畫出來。三、杠桿類工具的研究1省力的是（鐵片、羊角榔頭、老虎鉗、開瓶器），費力的是（火鉗、鑷子）。2常用的杠桿類工具中羊角榔頭、老虎鉗、開瓶器是省力杠桿；火鉗、筷子、鑷子是費力杠桿；蹺蹺板、天平、訂書器是不省力也不費力杠桿。有些杠桿類工具設(shè)計成費力的是因為它有方便的好處（如鑷子、釣魚竿等）。3“秤砣雖小，能壓千斤”，那是桿秤利用了杠桿原理的結(jié)果（提繩是支點，秤砣是用力點，稱重物處是阻力點）。4我們身體上的前臂骨像是一根杠桿，肘關(guān)節(jié)是支點，手握物體處是阻力點，上臂的肱二頭肌處就是用力點。5阿基米德曾說“只要在宇宙中給我一個支點，我能用一根長長的棍子把地球撬起來。”這里的棍子相當(dāng)于杠桿。四、輪軸的秘密1像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起轉(zhuǎn)動的機械，叫做柄是輪，刀桿是軸。2在輪上用力帶動軸運動時省力；在軸上用力帶動輪運動時費力。輪軸。螺絲刀是輪軸類工具，它的刀13輪軸可以省力，輪越大，用輪帶動軸轉(zhuǎn)動就越省力。所以螺絲刀的刀柄總是比刀桿要粗一些。4扳手套在螺帽上組成了輪軸，這時整個扳手是輪，螺帽部分是軸。5生活中的輪軸水龍頭、門鎖把手、汽車方向盤、扳手、轆轤等。五、定滑輪和動滑輪1像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉(zhuǎn)動而不移動的滑輪叫做定滑輪；定滑輪可以改變用力方向，但不能省力。2像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動的滑輪叫做變用力方向。3動滑輪可以省力，但不能改變用力方向。力的大小用測力計來測量，牛頓牛頓是力的單位，用字母“N”表示。牛頓六、滑輪組1把定滑輪和動滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。使用滑輪組既能省力，又能改變用力方向。2一個定滑輪和一個動滑輪組合在一起為一個最簡單的滑輪組，滑輪組的組數(shù)越多就越省力。，3起重機運用了滑輪組。4①名稱定滑輪_名稱所起的作用所起的作用改變用力方向不能省力②名稱動滑輪名稱所起的作用所起的作用能省力不能改變用力方向③名稱滑輪組名稱所起的作用所起的作用既能省力又能改變用力方向④名稱滑輪組名稱所起的作用所起的作用既能省1拱形承載重量時，能把壓力向下向外向下和向外向下向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓結(jié)合得更加緊密。拱形受壓會產(chǎn)生一個向外推的力向外推的力，抵住了這個力，拱就能承載很大的重量拱就能承載很大的重量。向外推的力拱就能承載很大的重量2抵住拱足拱足，能使拱的形狀保持不變，拱就能承載更大的重量。拱足四、找拱形1圓頂形可以看成拱形的組合拱形的組合，它有拱形承載壓力大的優(yōu)點，而且不產(chǎn)生向外的推力不產(chǎn)生向外的推力。拱形的組合不產(chǎn)生向外的推力拱形，這使得它比任何形狀都要堅固。（如手捏雞蛋不易碎）2球形在各個方向上各個方向上都可以看成拱形拱形各個方向上3塑料瓶的上部、底部為近似圓頂形中部圓柱形最厚最硬上部、底部圓頂形，中部圓柱形。最厚最硬瓶口，最薄最軟上部圓頂形中部為圓柱形最厚最硬的地方在瓶口最薄最軟瓶口最薄最軟的地方在瓶身。瓶身4的結(jié)構(gòu)非常巧妙。頭骨頭骨近似于球形球形，可以很好的保護大腦；拱形肋骨拱形的肋骨頭骨球形拱形肋骨護衛(wèi)著胸腔中的內(nèi)臟；人的足骨構(gòu)成一個拱形足弓足弓，它可以更好的承載的重量。足弓5生活中的拱形肋骨、足弓、拱門，拱窗，拱橋；圓頂形龜殼，貝殼肋骨、足弓、拱門，拱窗，拱橋龜殼，蛋殼，肋骨龜殼貝殼；球形蛋殼，果實，頭蛋殼果實，骨。6同樣多的材料，做成空心的管狀空心的管狀比做成實心的棒狀要粗的多，而且任何方向的抗彎曲力都相同任何方向的抗彎曲力都相同，空心的管狀任何方向的抗彎曲力都相同即重量輕、強度高。管狀的手臂骨、腿骨，植物的桿、莖，鋼管都是應(yīng)用了這個原理。五、做框架1像鐵塔這樣骨架式的構(gòu)造叫做框架結(jié)構(gòu)。三角形框架具有穩(wěn)定性的特點。2長方形框架、正方體框架加上斜桿斜桿相當(dāng)于里面有了三角形，可以起到加固作用。斜桿六、建高塔1用框架結(jié)構(gòu)框架結(jié)構(gòu)可以建起很高的建筑而花費的材料卻很少，框架結(jié)構(gòu)以三角形三角形為基本構(gòu)造?？蚣芙Y(jié)構(gòu)三角形2框架鐵塔結(jié)構(gòu)特點①上小下大上輕下重風(fēng)阻小等。上小下大②上輕下重風(fēng)阻小等。上小下大上輕下重③風(fēng)阻小等七、橋的形狀和結(jié)構(gòu)1橋面在拱下方的拱橋，橋板可以拉住拱足拱足，抵消拱向外向外的推力，減少了橋墩的負擔(dān)。橋面也比較拱足向外低而且平坦，方便通行。低而且平坦2鋼纜鋼纜能承受巨大的拉力，人們用它們建造的鋼索橋鋼索橋，大大增加了橋的跨越能力。鋼纜鋼索橋3鋼索橋的結(jié)構(gòu)由鋼纜、橋塔、橋面組成。鋼纜鋼纜是橋承重的主要構(gòu)件，橋塔橋塔是支承鋼纜的主要構(gòu)鋼纜橋塔件。橋塔修得高，是為了降低鋼纜的拉力降低鋼纜的拉力。降低鋼纜的拉力八、用紙造一座橋1用紙設(shè)計橋需考慮哪些問題①紙這種材料的特性；②紙的承受力有什么特點；③選擇形狀和結(jié)構(gòu)。④用什么方法增強紙的抗彎曲能力。2杭州灣跨海大橋全長36公里，其長度在目前世界上在建和己建的跨海大橋中位居第一。于2008年5月1日正式通車。3評價一座橋好壞的指標①是否堅固；②是否節(jié)省材料；③是否美觀。是否堅固；是否節(jié)省材料；是否美觀第三單元能量一、電和磁1當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時，導(dǎo)線的周圍會產(chǎn)生磁性。21820年，丹麥科學(xué)家奧斯特在一次實驗中，發(fā)現(xiàn)通電的導(dǎo)線靠近指南針時，指南針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。3如果電路短路，則電流很強，會很快把電池的電能用完，所以要盡快斷開。4做通電線圈和