簡介：衛(wèi)生資格內(nèi)科主治醫(yī)師習題及答案衛(wèi)生資格內(nèi)科主治醫(yī)師習題及答案一、A型選擇題共44分各題選項可能多個正確，只能選擇其中最佳的一項1骨的構造是A、密質(zhì)、松質(zhì)、骨膜及神經(jīng)B、密質(zhì)、松質(zhì)、骨髓及神經(jīng)C、密質(zhì)、骨髓、黃骨髓D、密質(zhì)、黃骨髓、骨膜E、密質(zhì)、松質(zhì)、骨膜、骨髓及神經(jīng)參考答案EE、等級不同參考答案A43P試驗是檢查A、內(nèi)源性凝血系統(tǒng)B、外源性凝血系統(tǒng)C、纖溶系統(tǒng)活性D、FDP含量E、MHA微血管病性溶血性貧血參考答案D5下列哪項主訴寫得最佳

簡介：衛(wèi)生資格公共衛(wèi)生理論專項習題衛(wèi)生資格公共衛(wèi)生理論專項習題B型題問題1924A流感病毒B麻疹病毒C腮腺炎病毒D風疹病毒E呼吸道合胞病毒A抗原性漂移B抗原性轉(zhuǎn)換C溶原性轉(zhuǎn)換D細胞病變效應E耐藥性變異25流感的中小型流行的原因是由于流感病毒26病毒的基因重組可導致C型題

簡介：衛(wèi)生資格傳染病知識練習試題衛(wèi)生資格傳染病知識練習試題A1型題以下每一考題下面有A、B、C、D、E5個備選答案，請從中選一個最佳答案，并在答題卡上將相應題號的相應字母所屬方框涂黑。1醫(yī)學統(tǒng)計的研究內(nèi)容是A研究樣本B研究個體C研究變量之間的相關關系D研究總體A變量B參與研究的數(shù)目C研究樣本的統(tǒng)計指標D總體的統(tǒng)計指標E與統(tǒng)計研究有關的變量4計算相對數(shù)的目的是A為了進行顯著性檢驗

簡介：1一、選擇題【A型題】1、女性病人，50歲，右乳內(nèi)上方可捫及4CM5CM3CM硬塊，呈結(jié)節(jié)狀，與皮膚有粘連，右腋下可捫及2CM3CM4CM、融合成塊狀淋巴結(jié)，左鎖骨上亦可捫及4CM2CM3CM淋巴結(jié)，質(zhì)硬，應診斷為（）A、乳腺結(jié)核B、乳腺癌Ⅰ期C、乳腺癌Ⅱ期D、乳腺癌Ⅲ期E、乳腺癌Ⅳ期答案E2、下列有關疝的敘述，哪項是正確的（）A、未進入陰囊的疝為腹股溝直疝B、疝囊在精索前外方的疝為腹股溝直疝C、極易嵌頓的疝為腹股溝斜疝D(zhuǎn)、腹股溝周圍呈半球狀的腹外疝為直疝E、壓住內(nèi)環(huán)讓病人站立咳嗽，疝塊復現(xiàn)的疝為直疝答案E3、判斷腹內(nèi)空腔臟器損傷最有價值的發(fā)現(xiàn)是（）A、腹膜刺激征B、脈率增快C、嘔血D、有氣腹E、腹脹答案D4、男性病人，40歲，因十二指腸潰瘍大出血住院，6小時內(nèi)已輸血600ML，測血壓80／40MMHG、脈率120次／MIN，腸鳴音活躍，此時宜（）A、輸血甲氧明靜脈滴注B、輸血去甲腎上腺素C、輸血冰鹽水灌洗胃D、輸血三腔二囊管壓迫止血E、輸血急癥胃大部切除術答案E5、男性病人，35歲，上腹飽脹、噯氣、嘔吐、宿食3個月余。體格檢查上腹飽脹，未捫及腫塊，無壓痛，可見胃型及胃蠕動，且有胃震水音，臨床診斷最可能是（）A、胃腸炎B、急性胃擴張C、胃潰瘍D、慢性胃炎E、十二指腸潰瘍瘢痕性幽門梗陽答案E6、男性病人，30歲，農(nóng)民。2小時前勞動中無誘因突發(fā)上腹刀割樣疼痛，迅速波及全腹。體格檢查舟狀腹，呼吸運動受限，全腹有明顯腹膜刺激征，肝濁音界消失，腸鳴音消失，初步診斷是（）A、闌尾穿孔腹膜炎B、胃十二指腸潰瘍穿孔腹膜炎C、膽囊穿孔腹膜炎D、絞窄性腸梗阻E、急性出血性胰腺炎答案B7、急性膽囊炎術中發(fā)現(xiàn)膽囊內(nèi)有多發(fā)綠豆大小的結(jié)石，治療宜用（）A、膽囊造口術B、膽囊切除術C、膽總管T管引流術D、括約肌切開術E、膽囊切除、膽總管探查T管引流術答案E8、急性梗阻性化膿性膽管炎最常見的梗阻因素為（）A、腫瘤或腫瘤壓迫B、結(jié)石、蛔蟲C、膽管狹窄D、慢性胰腺炎E、膽腸內(nèi)引流后吻合口狹窄答案B326、絞窄性腸梗阻，早期可出現(xiàn)休克。答案（）√27、腹痛同時伴有便血和腹部出現(xiàn)腫塊是小兒腸套疊的典型臨床征象。答案（）√28、各種類型的腸梗阻均需手術治療。答案（）29、結(jié)腸癌手術前應充分做好腸道準備。答案（）√30、急性化膿性闌尾炎可并發(fā)門靜脈炎。答案（）√31、闌尾周圍膿腫均需手術治療。答案（）

簡介：衛(wèi)生資格營養(yǎng)與健康自測練習題衛(wèi)生資格營養(yǎng)與健康自測練習題A1型題1人體生理學是研究人體的科學A物理變化的規(guī)律B細胞化學變化的規(guī)律C器官功能D正常生命活動的規(guī)律E與環(huán)境關系A興奮性B適應性C新陳代謝D自控調(diào)節(jié)E應激性4組織對刺激發(fā)生反應的能力或特性稱A興奮性B抑制

簡介：衛(wèi)生資格藥學職稱練習題帶答案衛(wèi)生資格藥學職稱練習題帶答案專業(yè)及級別范圍臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、藥學、護理、技術專業(yè)分為初級資格含士級、師級、中級資格。全科醫(yī)學專業(yè)起點為中級資格。以下是百分網(wǎng)小編為大家收集的一些衛(wèi)生資格考試練習題，供大家參考練習，希望對大家有所幫助。1苯二氮卓類藥物靜脈注射速度過快時引起的不良反應是。A驚厥B心跳加快C血鈣下降D血糖升高C氯美扎酮D谷維素E10水合氯醛【正確答案】D?！窘馕觥繉τ删窬o張、情緒恐懼或肌肉疼痛所致的失眠，可選氯美扎酮，在睡前服02G對由于自主神經(jīng)功能紊亂，內(nèi)分泌平衡障礙及精神神經(jīng)失調(diào)所致的失眠，可選用谷維素，但需連續(xù)服用數(shù)日至數(shù)月。3巴比妥類藥與中樞神經(jīng)系統(tǒng)抑制劑或單胺氧化酶抑制劑合用，可引起。

簡介：衛(wèi)生資格職業(yè)衛(wèi)生與中毒沖刺題衛(wèi)生資格職業(yè)衛(wèi)生與中毒沖刺題一單項選擇1關于內(nèi)分泌系統(tǒng)的最佳描述是BA區(qū)別于外分泌腺的系統(tǒng)B由內(nèi)分泌腺體及全身內(nèi)分泌細胞組成的信息傳遞系統(tǒng)C無導管，分泌物直接進入血液的腺體D分泌物通過體液傳遞信息的系統(tǒng)2下列生物活性物質(zhì)不屬內(nèi)分泌激素的是C4旁分泌就是BA激素通過血液作用于全身組織細胞B激素通過擴散作用于鄰近細胞C激素通過血液以外的途徑作用于遠距離的靶細胞D由神經(jīng)細胞分泌發(fā)揮局部作用的激素5第二信使CAMP介導激素作用的機制是CA激活腺苷酸環(huán)化酶B激活磷酸二酯酶C激活蛋白激酶D激活DNA酶

簡介：大豐市三龍中心衛(wèi)生院抗菌藥物臨床應用實施細則為貫徹實施衛(wèi)生部下發(fā)的抗菌藥物臨床應用指導原則、江蘇省衛(wèi)生廳下發(fā)的江蘇省抗菌藥物臨床應用管理規(guī)范和大豐市衛(wèi)生局關于加強臨床用藥管理的通知，進一步加強我院抗菌藥物臨床應用的管理，提高醫(yī)療質(zhì)量，保障患者用藥安全及減少細菌耐藥性，保持醫(yī)院健康生存與良好發(fā)展的勢頭，特制定三龍中心衛(wèi)生院抗菌藥物臨床應用實施細則以下簡稱實施細則，請遵照執(zhí)行。第一章第一章合理使用抗菌藥物的基本原則合理使用抗菌藥物的基本原則第一條第一條使用抗菌藥物之前，首先應盡可能明確診斷再選用藥物；臨床醫(yī)生應以明確的診斷為依據(jù)，使所選各類抗菌藥物的抗菌譜與可能感染的微生物相適應；臨床醫(yī)生應掌握抗菌藥物的抗菌活性、藥物動力學特性，適應癥和不良反應；病情危急綜合考慮制定個體化的綜合給藥方案；按照病人的免疫狀態(tài)與臟器功能，選用適當?shù)慕o藥方案、劑量和療程。第二條第二條預防應用抗菌藥物時必須目的明確，針對性強，選用對微生物影響小的窄譜抗菌藥物；已確診的病毒感染而未明確合并細菌感染者不用抗菌藥物；只能針對某一種或兩種最可能的細菌進行預防用藥，不能無目的的應用多種藥物預防多種感染；盡量避免局部應用抗菌藥物，不常規(guī)應用抗菌藥物進行膀胱沖洗、眼科、口腔科、耳鼻喉科、皮膚科的局部用藥。第三條第三條聯(lián)合應用抗菌藥物時應是病菌尚未查明的嚴重感染（包括免疫缺陷者的的嚴重感染）、單一抗菌藥物不能控制的混合感染和單一抗菌藥物不能有效控制的感染性心內(nèi)膜炎或敗血癥等重癥感染；需長程治療，但病原菌易對某些抗菌藥物產(chǎn)生耐藥性的感染，可考慮聯(lián)合用藥；由于藥物協(xié)同抗菌作用，聯(lián)合用藥時應將毒性大的抗菌藥物劑量減少，從而減少其毒性反應。聯(lián)合用藥時宜選用具有協(xié)同或相加抗菌作用的藥物聯(lián)合，聯(lián)合用藥通常采用2種藥物聯(lián)合，3種及3種以上藥物聯(lián)合僅適用于個別情況，一般不采用三聯(lián)以上用藥方案。第二章第二章抗菌藥物分類、分級管理原則抗菌藥物分類、分級管理原則第十三條第十三條抗菌藥物臨床應用管理由院長領導下的醫(yī)院藥事管理小組和醫(yī)院感染管理小組共同負責承擔，并由院辦、藥劑科、院感辦、護理部、檢驗科及臨床科室負責人及相關人員組成抗菌藥物臨床應用管理小組各負其責，具體實施。第十四條第十四條院藥事管理小組職責醫(yī)院藥事管理小組負責臨床應用抗菌藥物的指導與咨詢，監(jiān)測藥物的不良反應，及時發(fā)布合理用藥信息，確保進藥質(zhì)量，嚴格控制不良反應明顯、細菌過快產(chǎn)生耐藥而導致嚴重后果及價格昂貴的特殊使用抗菌藥物進入臨床。第十五條第十五條醫(yī)院感染管理小組職責醫(yī)院感染管理小組負責檢查督促醫(yī)務人員嚴格執(zhí)行抗菌藥物臨床應用的管理制度和應用原則。組織有臨床經(jīng)驗的分管負責人參與抗菌藥物應用專題討論會、危重疑難病例用藥會診、專題查房等，定期對醫(yī)務人員進行抗菌藥物合理應用的知識培訓。第十六條第十六條醫(yī)院抗菌藥物臨床應用管理小組組長長劉春忠副組長副組長王永柏楊榮斌吳金屏成員員李少坤周金龍詹紅蓮李旭東李亞兵呂亞琪王硯華職責責1、制定本單位“抗菌藥物臨床應用實施細則”、質(zhì)量控制標準與檢查辦法，并負責實施。2、監(jiān)督臨床抗菌藥物分級管理工作的實施。負責開展抗菌藥物臨床應用的檢查匯總，定期分析并公布結(jié)果，通報全院，以降低抗菌藥物使用比率，遏制不合理用藥。3、每月統(tǒng)計全院各科抗菌藥物消耗量及使用類別、劑型，按規(guī)定對某些抗菌藥物實行限制性使用，并根據(jù)本院常見疾的常見病原菌的耐藥譜，有計劃的將抗菌藥物分期分批交換使用，以保證抗菌藥物的有效性，防止過快產(chǎn)生細菌耐藥。定期列出用量前幾位抗菌藥物，并進行分析評價，發(fā)布限制性使用與特殊使用的抗菌藥物。4、負責檢查和監(jiān)督銷毀過期、失效、變質(zhì)的抗菌藥物，保證臨床用藥安全。5、組織臨床資深專家參與抗菌藥物應用專題討論會、危重疑難病例用藥會診、專題查房等；7、審核抗菌藥物三級分類表。

簡介：衛(wèi)生資格營養(yǎng)與食品衛(wèi)生模擬習題衛(wèi)生資格營養(yǎng)與食品衛(wèi)生模擬習題L、統(tǒng)計中所說的總體是指AA、據(jù)研究目的確定的同質(zhì)的研究對象的全體。B、隨意想象的研究對象的全體。C、根據(jù)地區(qū)劃分的研究對象的全體。D、根據(jù)時間劃分的研究對象的全體。E、根據(jù)人群劃分的研究對象的全體。2、比較某地19901997年肝炎發(fā)病率宜繪制C5、概率P0，則表示AA、某事件必然不發(fā)生B、某事件必然發(fā)生C、某事件發(fā)生的可能性很小D、某事件發(fā)生的可能性很大E、以上均不對6、某地區(qū)抽樣調(diào)查1000名成年人的血壓值并制作成頻數(shù)表，此資料屬于AA、計量資料B、計數(shù)資料C、等級資料D、半定量資料E、離散型資料7、某計量資料的分布性質(zhì)未明，要計算集中趨勢指標，下列__C______適宜

簡介：衛(wèi)生資格環(huán)境衛(wèi)生試題及答案衛(wèi)生資格環(huán)境衛(wèi)生試題及答案1關于NA泵的生理功能的敘述，下列哪一項是正確的A將細胞內(nèi)NA轉(zhuǎn)運出去、將細胞外K轉(zhuǎn)運入細胞B使膜內(nèi)外NA、K呈均勻分布C轉(zhuǎn)運等量的NA和KD完成原發(fā)性主動轉(zhuǎn)運E維持細胞內(nèi)、外的NA、K離子濃度梯度，建立勢能儲備正確答案E正確答案B題解剛能引起組織產(chǎn)生興奮的最小刺激強度，稱為閾值刺激閾。閾值反映興奮性高低，兩者成反比關系，即閾值越小，組織的興奮性越高，反之興奮性越低。3正常人體內(nèi)環(huán)境的理化特性經(jīng)常保持何種狀態(tài)A固定不變B動態(tài)平衡C隨機多變

簡介：衛(wèi)生資格環(huán)境衛(wèi)生學測驗題帶答案衛(wèi)生資格環(huán)境衛(wèi)生學測驗題帶答案1我國采用空氣污染指數(shù)向公眾發(fā)布大氣污染狀況，它分為5個級別，當易感人群癥狀輕度加劇，健康人群出現(xiàn)刺激癥狀時，空氣質(zhì)量狀況應該是CA優(yōu)B良C輕度污染D中度污染E重污染A生態(tài)環(huán)境B自然環(huán)境C生活環(huán)境D自然環(huán)境和生活環(huán)境E社會環(huán)境4粒徑10M的大氣顆粒物稱為CA降塵B總懸浮顆粒物

簡介：衛(wèi)生資格營養(yǎng)與健康模擬練習題衛(wèi)生資格營養(yǎng)與健康模擬練習題單項選擇題1、世界衛(wèi)生組織將健康定義為A、健康是指身體健康，沒有疾病和虛弱B、健康主要指軀體健康，也包括心里健康C、健康不僅是指沒有疾病和虛弱，而且還包括身體心理兩方面的良好狀態(tài)D、健康不僅是沒有疾病和虛弱，而且還包括身體心理和社會三方面的良好狀態(tài)A、閱讀、計算、拼寫困難B、一門或多門功課成績低下C、智力低下D、注意力不集中E、多動5、抽動不具有以下哪些特點A、突然發(fā)生B、反復出現(xiàn)C、快速D、非節(jié)律性E、可靠意志長期控制6、兒童期常見的情緒障礙是A、焦慮B、抑郁C、兒童癔癥

簡介：衛(wèi)生資格婦產(chǎn)科主治醫(yī)師高頻考點試題附衛(wèi)生資格婦產(chǎn)科主治醫(yī)師高頻考點試題附答案答案衛(wèi)生專業(yè)技術資格考試相應專業(yè)各科目成績實行兩年為一個周期的滾動管理辦法，在連續(xù)兩個考試年度內(nèi)通過同一專業(yè)4個科目的考試，可取得該專業(yè)資格證書。對不同專業(yè)含主亞專業(yè)之間各科目的考試合格成績，不得作為同一專業(yè)合并計算。已參加衛(wèi)生專業(yè)技術資格部分專業(yè)考試的人員，在規(guī)定的時限內(nèi)報名參加剩余科目考試時須使用原檔案號。對單科考試合格成績在有效期限內(nèi)，因工作變動等原因，到異地參加本專業(yè)剩余科目考試并合格的，由該在區(qū)進行數(shù)據(jù)合成統(tǒng)計，并由當?shù)厝耸虏块T核發(fā)該專業(yè)資格證書。下面是百分網(wǎng)小編為大家收集的熱點考試題目，供大家參考。第1題引起產(chǎn)后出血的原因包括A子宮收縮乏力B胎盤因素陰道流血量目測估計遠少于實際失血量，故必須用彎盤收集測量。分娩前有宮縮乏力表現(xiàn)，胎盤娩出過程和娩出后出血過多，診斷當無困難，但要警惕前述隱性產(chǎn)后出血及可能與產(chǎn)道裂傷或胎盤因素同時存在。2軟產(chǎn)道裂傷宮頸裂傷多在兩側(cè)，也可能呈花瓣樣。若裂傷較重，波及宮頸血管時，則會產(chǎn)生多量出血。宮頸裂傷個別可裂至子宮下段。陰道裂傷多在陰道側(cè)壁、后壁和會陰部，多呈不規(guī)則裂傷。若陰道裂傷波及深層組織，由于血運豐富，可引起嚴重出血。此時宮縮良好。陰道檢查可明確裂傷的部位及裂傷的嚴重程度。按會陰裂傷的程度可分為3度。Ⅰ度系指會陰皮膚及陰道入口粘膜撕裂，未達肌層，一般出血不多。Ⅱ度系指裂傷已達會陰體肌層，累及陰道后壁粘膜，甚至陰道后壁兩側(cè)溝向上撕裂，裂傷可不規(guī)則，使原解剖組織不易辯認，出血較多。Ⅲ度系肛門外括約肌已斷裂，甚至陰道直腸隔及部分直腸前壁有裂傷，此情況雖嚴重。但出血量不一定很多。

簡介：衛(wèi)生資格職業(yè)衛(wèi)生與中毒練習題衛(wèi)生資格職業(yè)衛(wèi)生與中毒練習題一單項選擇1有髓神經(jīng)纖維的傳導速度BA不受溫度的影響B(tài)與直徑成正比C與刺激強度有關D與髓鞘的厚度無關2神經(jīng)細胞興奮閾值最低，最易產(chǎn)生動作電位的部位是CA胞體B樹突C軸丘D軸突末梢3哺乳動物神經(jīng)細胞間信息傳遞主要靠BBCA2和KCNA、K、CL，尤其是KDNA、K、CL，尤其是CL6IPSP的產(chǎn)生，是由于突觸后膜對下列哪種離子通透性的增加CANABCA2CK和CL，尤其是CLDNA、K和CL，尤其是K

簡介：衛(wèi)生資格外科主治醫(yī)師練習試題及答案衛(wèi)生資格外科主治醫(yī)師練習試題及答案衛(wèi)生資格外科主治醫(yī)師資格考試科目分為基礎知識、相關專業(yè)知識、專業(yè)知識、專業(yè)實踐能力等4個科目。其中基礎知識與相關專業(yè)知識科目內(nèi)科學及其各亞專業(yè)考核內(nèi)容一樣。專業(yè)知識與專業(yè)實踐能力科目各亞專業(yè)考核內(nèi)容為本亞專業(yè)考試大綱所要求掌握的內(nèi)容。以下是百分網(wǎng)小編為大家收集的關于衛(wèi)生資格考試的練習題，供大家參考練習，希望對大家有所幫助。1一女患者行腰麻術后4H煩躁不安，測血壓、脈搏、呼吸均正常查體見下腹部膨隆，叩診濁音。首先考慮A腸梗阻B急性胃擴張D立即用無菌鹽水紗布覆蓋，送換藥室處理E防止腸管壞死，應就地消毒并還納腸管，縫合切口3手術區(qū)皮膚準備的目的A防止術中出血B防止術后切口感染C保持切口清潔D確定切口長度