簡(jiǎn)介：ICS07140CCSC06SF中華人民共和國司法行政行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)SF/T01172021代替SF/ZJD01050022014生物學(xué)全同胞關(guān)系鑒定技術(shù)規(guī)范TECHNICALSPECIFICATIONFORIDENTIFICATIONOFBIOLOGICALFULLSIBLINGRELATIONSHIP20211117發(fā)布20211117實(shí)施中華人民共和國司法部發(fā)布SF/T01172021I目次前言II1范圍12規(guī)范性引用文件13術(shù)語和定義14相關(guān)參數(shù)計(jì)算方法25檢驗(yàn)程序36鑒定意見57鑒定文書7參考文獻(xiàn)8

簡(jiǎn)介：淺談生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中對(duì)照實(shí)驗(yàn)的類型廣東省揭東縣登崗中學(xué)曾鵬光摘要大多生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中都需設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程中，首先要區(qū)分實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的類型又有很多，因此要根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。本文以高中生物課本的相關(guān)實(shí)驗(yàn)為例，對(duì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的類型進(jìn)行逐一分析。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)照原則“對(duì)照原則”是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中最常用的原則，通過設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，既可排除無關(guān)變量的影響，又可增加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度和說服力。一個(gè)實(shí)驗(yàn)可包括實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組，是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組，所處理的變量就是我們要研究的內(nèi)容；對(duì)照組，也稱控制組，是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組。按對(duì)照的內(nèi)容和形式上的不同，常用的對(duì)照類型有空白對(duì)照、自身對(duì)照、相互對(duì)照、條件對(duì)照、配對(duì)對(duì)照、標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照、陽性對(duì)照、陰性對(duì)照、安慰劑對(duì)照等9種類型。1空白對(duì)照空白對(duì)照空白對(duì)照指不做任何實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組或不給對(duì)照組以任何處理因素。值得注意的是，不給對(duì)照組任何處理因素是相對(duì)實(shí)驗(yàn)組而言的，實(shí)際上對(duì)照組還是要做一定的處理，只是不加實(shí)驗(yàn)組的處理因素，或者說相對(duì)于實(shí)驗(yàn)組而言，除實(shí)驗(yàn)變量外，別的處理與實(shí)驗(yàn)組完全相同?？瞻讓?duì)照能明白地對(duì)比和襯托實(shí)驗(yàn)組的變化和結(jié)果，增加說服力。通常未經(jīng)實(shí)驗(yàn)因素處理的對(duì)象組為對(duì)照組，經(jīng)實(shí)驗(yàn)因素處理的對(duì)象組為實(shí)驗(yàn)組；或處于正常情況下的對(duì)象組為對(duì)照組，未處于正常情況下的對(duì)象組為實(shí)驗(yàn)組。例如，在“生物組織中可溶性還原糖的鑒定”的實(shí)驗(yàn)中，向甲試管溶液加入試劑，而乙試管溶液不加試劑（零劑量），一起進(jìn)行溫水浴加熱，比較它們的變化。這樣，甲為實(shí)驗(yàn)組，乙為對(duì)照組，且乙為典型的空白對(duì)照?？瞻讓?duì)照能明白地對(duì)比和襯托出實(shí)驗(yàn)組的變化和結(jié)果，增強(qiáng)了說服力。例題剖析例題剖析有人設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究有機(jī)肥是否能提高土壤肥力并優(yōu)于化肥。實(shí)驗(yàn)分為兩組，一組農(nóng)田施有機(jī)肥，一組農(nóng)田施化肥。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)缺少（）A．施用有機(jī)肥和適量化肥的對(duì)照田B．既不施用有機(jī)肥也不施用化肥的對(duì)照田C．施用大量化肥和少量有機(jī)肥的對(duì)照田D．施用少量化肥和大量有機(jī)肥的對(duì)照田解析本題考查是否具有對(duì)一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力。本題的實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠袃蓚€(gè)，一是探究有機(jī)肥是否能提高土壤肥力，二是探究有機(jī)肥的肥力是否優(yōu)于化肥。就實(shí)的自身對(duì)照（第一步與第二步對(duì)照），也有甲乙兩組的相互對(duì)照，但是丙組的空白對(duì)照也很有必要，因?yàn)橹挥信c空白對(duì)照相比較才能夠看出實(shí)驗(yàn)組的情況是否異常。答案B3相互對(duì)照相互對(duì)照相互對(duì)照是指不單獨(dú)設(shè)對(duì)照組，而是幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組相互對(duì)比對(duì)照，其中每一組既是實(shí)驗(yàn)組也是其他級(jí)別的對(duì)照組，由此得出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。一般是在探究某種實(shí)驗(yàn)因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響不明確的情況下使用，通過實(shí)驗(yàn)的相互對(duì)比，確立實(shí)驗(yàn)變量和反應(yīng)變量的關(guān)系。在等組實(shí)驗(yàn)法中，若不設(shè)空白對(duì)照，則大都是運(yùn)用相互對(duì)照。相互對(duì)照較好地平衡和抵消了無關(guān)變量的影響，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。例如，“植物的向性運(yùn)動(dòng)”的等組實(shí)驗(yàn)中，5個(gè)實(shí)驗(yàn)組采用的都是相互對(duì)照，較好的平衡和抵消了無關(guān)變量的影響，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有說服力。又如“驗(yàn)證植物根對(duì)礦質(zhì)離子有選擇吸收的特性”，可把番茄和水稻分別培養(yǎng)在成分相同的培養(yǎng)液中，過一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種礦質(zhì)元素離子濃度的變化，就會(huì)發(fā)現(xiàn)番茄吸收CA多，吸收SI少；而水稻吸收SI多，吸收CA少。以上就是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組的相互對(duì)照。再如，在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)中，需要設(shè)置有氧和無氧兩個(gè)條件，探究酵母菌在不同氧氣條件下細(xì)胞呼吸的方式，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組的結(jié)果都是事先未知的，通過對(duì)比可以看出氧氣條件對(duì)細(xì)胞呼吸的影響。典型分析典型分析溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)對(duì)象加了相同淀粉糊的四支試管。（2）對(duì)照處理不另設(shè)對(duì)照組，而是將四支試管分別放在溫度為80℃、60℃、37℃、0℃的不同環(huán)境中，并同時(shí)逐個(gè)加入相同的唾液。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)相同時(shí)間內(nèi)四組溶液中淀粉糊消化程度進(jìn)行檢測(cè)，并記錄檢測(cè)值。（4）對(duì)照分析通過對(duì)四組檢測(cè)值之間相互對(duì)比，得出淀粉糊消化程度最高組的溫度，即為本探究實(shí)驗(yàn)的唾液淀粉酶活性的最適溫度。例題剖析例題剖析請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證哺乳動(dòng)物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專一性。要求完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)測(cè)試驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論，并回答問題。實(shí)驗(yàn)材料與用具適宜濃度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4種溶液，斐林試劑、37℃恒溫水浴鍋、沸水浴鍋。（1）若“＋”代表加入適量的溶液，“”代表不加溶液，甲、乙等代表試管標(biāo)號(hào)，請(qǐng)用這些符號(hào)完成下表實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（把答案填在答題卡上相應(yīng)的表格中）。溶液蔗糖溶液蔗糖酶溶液淀粉溶液淀粉酶溶液

簡(jiǎn)介：1七年級(jí)生物學(xué)下冊(cè)第一、二章測(cè)試七年級(jí)生物學(xué)下冊(cè)第一、二章測(cè)試題（時(shí)間45分鐘總分100）班別__________姓名___________學(xué)號(hào)_________一、填空題1、古人類在發(fā)展過程中，在群體生活中產(chǎn)生了（），使人類和動(dòng)物有了本質(zhì)的區(qū)別。A聲音B信號(hào)C語言D直立行走2、胚泡最后植入的位置是（）A子宮B卵巢C輸卵管D陰道3、較早出現(xiàn)的古人類化石是（）A“露西”B“東非人”C北京人D山頂洞人4、精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是（）A子宮B卵巢C輸卵管D陰道5、人體中最大的細(xì)胞是（）A白細(xì)胞B紅細(xì)胞C神經(jīng)細(xì)胞D成熟的卵細(xì)胞6、青春期發(fā)育突出的特征是（）A身高和體重迅速增加B肺活量顯著增大C性發(fā)育和性成熟D神經(jīng)系統(tǒng)的功能日益完善7、一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是（）A童年期B青春期C成年期D老年期8．人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)是（）A蛋白質(zhì)B．無機(jī)鹽C．脂肪D．糖類9．患腳氣病是由于食物中缺乏（）A．維生素AB．維生素B1C．維生素CD．維生素D10．被譽(yù)為“第七類營(yíng)養(yǎng)素”的是（）A．蛋白質(zhì)B．維生素C．胡蘿卜素D．膳食纖維11．下列做法中，未注意食品安全的是（）A．生產(chǎn)綠色食品B．用清水浸泡、沖洗水果蔬菜C．吃發(fā)芽的馬鈴薯D．買肉時(shí)看肉是否是檢疫合格的12我們?cè)谫I各種包裝食品時(shí)，一定要關(guān)注（）A．食品袋上的營(yíng)養(yǎng)成分B．保質(zhì)期C．生產(chǎn)日期和生產(chǎn)廠家D．以上三項(xiàng)都是13．淀粉在口腔中消化成（）A．葡萄糖B．麥芽糖C．維生素D．氨基酸14．在下列器官中，基本沒有消化功能的是（）A小腸B口腔C胃D大腸15．下列食物不能被消化道直接吸收的是（）。A脂肪、維生素B礦泉水、蛋白質(zhì)C面包、氨基酸D食鹽、葡萄糖16．肝炎病人怕吃油膩食物的原因是（）A唾液分泌過少B膽汁分泌過少C胃液分泌過少D腸液分泌過少17．組成細(xì)胞的主要的無機(jī)物是（）A．水B．糖類C．脂肪D．蛋白質(zhì)18．人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)是（）A蛋白質(zhì)B．無機(jī)鹽C．脂肪D．糖類19．患腳氣病是由于食物中缺乏（）A．維生素AB．維生素B1C．維生素CD．維生素D20兒童缺鈣可能會(huì)出現(xiàn)（）A．骨痛B．佝僂病C．骨質(zhì)疏松癥D．地方性甲狀腺21．下列飲食習(xí)慣中，不易患?jí)难〉氖牵ǎ〢．生吃新鮮水果B．熟吃新鮮水果C．高溫烹調(diào)新鮮蔬菜D．長(zhǎng)期吃窖藏蔬菜22．被譽(yù)為“第七類營(yíng)養(yǎng)素”的是（）A．蛋白質(zhì)B．維生素C．胡蘿卜素D．膳食纖維23．下列消化液中，不含消化酶的是（）A．膽汁B．胃液C．腸液D．胰液24．淀粉在口腔中消化成（）A．葡萄糖B．麥芽糖C．維生素D．氨基酸25．醫(yī)生從患者的一個(gè)消化器官中抽取內(nèi)容物進(jìn)行檢查，成分有淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)、麥芽糖、還有初步消化的蛋白質(zhì)等物質(zhì)，這個(gè)消化器官是（）A．口腔B．胃C．小腸D．大腸26．下列做法中，正確的是（）A．少吃鹽B．不吃蔬菜C．不吃早飯上學(xué)D．不愛喝水，愛喝飲料27．下列做法中，未注意食品安全的是（）A．生產(chǎn)綠色食品B．用清水浸泡、沖洗水果蔬菜C．吃發(fā)芽的馬鈴薯D．買肉時(shí)看肉是否是檢疫合格的28正處于發(fā)育時(shí)期的青少年，應(yīng)多吃（）組食物。A．含脂肪較多的食物B．含糖量高的食物C．含蛋白質(zhì)、磷、鈣較多的食物D．以上三項(xiàng)都是29小明缺鈣，醫(yī)生給他開了些鈣片，同時(shí)還建議他還要服用A．維生素AB．維生素B1C．維生素CD．維生素D30俗話說“鹽是百味之王”，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．要吃加碘鹽B．高血壓患者少吃鹽C．炒菜時(shí)多放鹽有味道D．長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)后補(bǔ)充一些淡鹽水31我們?cè)谫I各種包裝食品時(shí)，一定要關(guān)注（）A．食品袋上的營(yíng)養(yǎng)成分B．保質(zhì)期C．生產(chǎn)日期和生產(chǎn)廠家D．以上三項(xiàng)都是32營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議在每天所吃的食物中，盡量少攝入（）A．面粉、谷類B．水果、蔬菜類C．牛奶、蛋類D．油脂類33小腸的起始部分叫（）A．盲腸B．結(jié)腸C．直腸D．十二指腸二、判斷題二、判斷題下列說法中正確的在括號(hào)內(nèi)畫“√”，錯(cuò)誤的畫“”1發(fā)霉變質(zhì)的食物不能吃，但是可以喂家禽家畜。（）2．維生素、無機(jī)鹽在人體所需量都不多，但作用都很大。（）3．植物性食物不含維生素A，因此長(zhǎng)期吃植物性食物會(huì)患夜盲癥。（）4逢年過節(jié)，暴飲暴食，并不會(huì)影響胃腸功能。（）5用鐵鍋炒菜時(shí)，常會(huì)有微量鐵（含鐵的無機(jī)鹽）混入食物而被人體吸收。這樣是對(duì)人體有益的。（）6．食物的消化和牙齒的咀嚼及舌的攪拌沒有關(guān)系。（）7營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)只能在小腸被吸收。（）8．大腸的內(nèi)表面也有環(huán)形皺襞和絨毛狀突起。（）9．有“蟲眼”的蔬菜和水果，農(nóng)藥含量少。（）3參考答案參考答案一、填空題一、填空題1、森林古猿、森林古猿亞、非、歐亞、非、歐非2、睪丸、睪丸卵巢卵巢3、子宮、子宮4、卵細(xì)胞、卵細(xì)胞雌性雌性5、受精卵、受精卵6、分娩、分娩7、國策、國策晚婚晚婚晚育晚育少生少生優(yōu)生優(yōu)生8、遺精、遺精月經(jīng)月經(jīng)9、黑猩猩、黑猩猩長(zhǎng)臂猿長(zhǎng)臂猿10、輸精管、輸精管輸卵輸卵管11、達(dá)爾文、達(dá)爾文12、資源、資源環(huán)境環(huán)境社會(huì)發(fā)展社會(huì)發(fā)展13、少生、少生優(yōu)生優(yōu)生生物圈生物圈各種資源各種資源生存環(huán)境生存環(huán)境二、選擇題二、選擇題1～5CABAC6～10CDCBB三、連線題①三、連線題①D②C③B④A四、填圖題四、填圖題1、①、①羊水羊水③臍帶臍帶④胎盤胎盤2、不混合、不混合五、簡(jiǎn)答題五、簡(jiǎn)答題1、人類應(yīng)當(dāng)視現(xiàn)代類人猿等各種野生生物同自身一樣，都是生、人類應(yīng)當(dāng)視現(xiàn)代類人猿等各種野生生物同自身一樣，都是生物圈中不可缺少的成員，同樣享有在地球上生存、繁衍的權(quán)利。物圈中不可缺少的成員，同樣享有在地球上生存、繁衍的權(quán)利。對(duì)人類的近親對(duì)人類的近親珍稀、瀕危的現(xiàn)存類人猿，人類更應(yīng)加強(qiáng)保珍稀、瀕危的現(xiàn)存類人猿，人類更應(yīng)加強(qiáng)保護(hù)，如大力保護(hù)現(xiàn)存類人猿賴以生存的森林，建立現(xiàn)存類人猿的護(hù)，如大力保護(hù)現(xiàn)存類人猿賴以生存的森林，建立現(xiàn)存類人猿的自然保護(hù)區(qū)等。自然保護(hù)區(qū)等。2、男孩和女孩身高突增和睪丸、卵巢開始發(fā)育的年齡有差別、男孩和女孩身高突增和睪丸、卵巢開始發(fā)育的年齡有差別一般來說，女孩早于男孩一般來說，女孩早于男孩2年，女孩為年，女孩為85～9歲，男孩為歲，男孩為105～11歲。所以，結(jié)婚年齡這么規(guī)定，是符合男性和女性身體發(fā)育特歲。所以，結(jié)婚年齡這么規(guī)定，是符合男性和女性身體發(fā)育特點(diǎn)的、是科學(xué)的。點(diǎn)的、是科學(xué)的。3、受精卵、胚泡的細(xì)胞不斷分裂、分化，逐漸發(fā)育成胚胎。胚、受精卵、胚泡的細(xì)胞不斷分裂、分化，逐漸發(fā)育成胚胎。胚胎于懷孕后胎于懷孕后8周左右開始呈現(xiàn)出人的形態(tài)，稱作胎兒。胎兒生活周左右開始呈現(xiàn)出人的形態(tài)，稱作胎兒。胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體在子宮內(nèi)半透明的液體羊水中，通過胎盤和臍帶獲得營(yíng)養(yǎng)物羊水中，通過胎盤和臍帶獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、氧氣和排出二氧化碳等廢物。懷孕到第質(zhì)、氧氣和排出二氧化碳等廢物。懷孕到第40周（周（280天左天左右）右），胎兒就發(fā)育成熟了。，胎兒就發(fā)育成熟了。

簡(jiǎn)介：臨床分子生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)試題及答案臨床分子生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)試題及答案1、分子生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)是以核酸或蛋白質(zhì)為分析材料，通過分析基因的結(jié)構(gòu)、表達(dá)的變化和由此而導(dǎo)致的基因功能的改變，為疾病的研究和診斷提供更準(zhǔn)確、更科學(xué)的信息和依據(jù)的一門學(xué)科。2、請(qǐng)說明分子生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)在臨床試驗(yàn)診斷中的應(yīng)用。（1）感染性微生物的檢測(cè)。如用PCR技術(shù)進(jìn)行甲型肝炎病毒的檢測(cè)、乙型肝炎病毒的檢測(cè)和解脲脲原體的檢測(cè)等。（2）基因突變的檢測(cè)。如用PCR一限制性片段長(zhǎng)度多態(tài)性（RFLP技術(shù)檢測(cè)地中海貧血基因突變。（3）法醫(yī)學(xué)檢測(cè)。如用PCR微衛(wèi)星檢測(cè)技術(shù)進(jìn)行親子關(guān)系的鑒定和個(gè)體識(shí)別。（4）基因異常表達(dá)的檢測(cè)。如用CDNA表達(dá)的芯片技術(shù)進(jìn)行基因異常表達(dá)的檢測(cè)。（5）基因定位。如用原位雜交技術(shù)進(jìn)行組織與細(xì)胞中基因表達(dá)的定位。3、基因組是一個(gè)細(xì)胞或一種生物體的整套遺傳物質(zhì)。4、基因是基因組中一個(gè)功能單位，是貯存有功能的蛋白質(zhì)多肽鏈信息或RNA序列信息及表達(dá)這些信息所必需的全部核苷酸序列。5、原核生物是細(xì)菌、支原體、衣原體、立克次體、螺旋雙鏈RNA和單鏈RNA；有環(huán)狀分子，也有線性分子。但無論是哪種核酸類型，一種病毒顆粒中核酸成分只能為一種，或DNA，或RNA。（3）基因組中有基因重疊現(xiàn)象，這種結(jié)構(gòu)的意義在于使較小的基因組能攜帶較多的遺傳信息。（4）基因組中具有操縱子結(jié)構(gòu)。（5）病毒基因可連續(xù)也可間斷。（6）基因組中重復(fù)序列少。（7）基因組中非編碼區(qū)少。（8）病毒基因組是單倍體。（9）病毒基因組核酸序列中功能相關(guān)的蛋白質(zhì)基因往往叢集在基因組的一個(gè)或幾個(gè)特定部位，形成一個(gè)功能單位或轉(zhuǎn)錄單元。（10）病毒基因組含有不規(guī)則的結(jié)構(gòu)基因。11、真核生物基因組的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（1真核生物基本上不存在操縱子結(jié)構(gòu)，一個(gè)結(jié)構(gòu)基因轉(zhuǎn)錄生成一條MRNA，即MRNA是單順反子，許多蛋白是由相同或不同的亞基構(gòu)成，因此涉及多個(gè)基因的協(xié)調(diào)表達(dá)。（2）基因組中非編碼的區(qū)域多于編碼區(qū)域，并且，編碼蛋白質(zhì)的基因一般是不連續(xù)的斷裂基因，即有外顯子和內(nèi)含子，在轉(zhuǎn)錄后經(jīng)剪切成成熟MRNA后，才能翻譯成蛋白質(zhì)。（3）基因組DNA有重度、中度和低度三種重復(fù)序列。（4）

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簡(jiǎn)介：第一章1細(xì)胞生物學(xué)在生命科學(xué)中所處的地位，以及它與其他學(xué)科的關(guān)系1）地位以細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位，探索生命活動(dòng)規(guī)律，核心問題是將遺傳與發(fā)育在細(xì)胞水平上的結(jié)合。2）關(guān)系應(yīng)用現(xiàn)代物理學(xué)與化學(xué)的技術(shù)成就和分子生物學(xué)的概念與方法，研究生命現(xiàn)象及其規(guī)律。1．根據(jù)細(xì)胞生物學(xué)研究的內(nèi)容與你所掌握的生命科學(xué)知識(shí)，客觀、恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)細(xì)胞生物學(xué)在生命科學(xué)中所處的地位，以及它與其他學(xué)科的關(guān)系。答細(xì)胞生物學(xué)是一門從細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)、超微結(jié)構(gòu)和分子結(jié)構(gòu)的各級(jí)水平研究細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，從而探索細(xì)胞生長(zhǎng)、發(fā)育、分化、繁殖、遺傳、變異、代謝、衰亡及進(jìn)化等各種生命現(xiàn)象規(guī)律的科學(xué)。生命體是多層次、非線性、多側(cè)面的復(fù)雜結(jié)構(gòu)體系，而細(xì)胞是生命體的結(jié)構(gòu)與生命活動(dòng)的基本單位，有了細(xì)胞才有完整的生命，一切生命現(xiàn)象的奧秘都要從細(xì)胞中尋找答案。許多高等學(xué)校在生命科學(xué)的教學(xué)中，將細(xì)胞生物學(xué)確定為基礎(chǔ)課程。細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)和生態(tài)學(xué)并列為生命科學(xué)的四大基礎(chǔ)學(xué)科。細(xì)胞生物學(xué)與其他學(xué)科之間的交叉滲透日益明顯。2．通過學(xué)習(xí)細(xì)胞學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史，你如何認(rèn)識(shí)細(xì)胞學(xué)說的重要性答18381839年，德國植物學(xué)家施萊登和德國動(dòng)物學(xué)家施旺提出一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；每個(gè)細(xì)胞作為相對(duì)獨(dú)立的單位，但也與其他細(xì)胞相互影響。1858年VIRCHOW對(duì)細(xì)胞學(xué)說做了重要的補(bǔ)充，強(qiáng)調(diào)細(xì)胞只能來自細(xì)胞。細(xì)胞學(xué)說的提出對(duì)于生物科學(xué)的發(fā)展具有重大意義。細(xì)胞學(xué)說、進(jìn)化論、孟德爾遺傳學(xué)稱為現(xiàn)代生物學(xué)的三大基石，而細(xì)胞學(xué)說又是后二者的基石。對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的了解是生物科學(xué)和醫(yī)學(xué)分支進(jìn)一步發(fā)展所不可缺少的。3．試簡(jiǎn)明扼要地分析細(xì)胞生物學(xué)學(xué)科形成的客觀條件，以及它今后發(fā)展的主要趨勢(shì)。答（1）細(xì)胞生物學(xué)學(xué)科形成的客觀條件細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)（16651674）1665年，胡克發(fā)表了顯微圖譜（MICROGRAPHIA）一書，描述了用自制的顯微鏡（30倍）觀察櫟樹軟木塞切片時(shí)發(fā)現(xiàn)其中有許多小室，狀如蜂窩，稱為“CELLAR”。1674年，荷蘭布商列文虎克自制了高倍顯微鏡（300倍左右），觀察到血細(xì)胞、池塘水滴中的原生動(dòng)物、人類和其他哺乳動(dòng)物的精子。細(xì)胞學(xué)說的建立（18381858）18381839年，德國植物學(xué)家施萊登和德國動(dòng)物學(xué)家施旺兩人共同提出細(xì)胞學(xué)說，1858年VIRCHOW對(duì)細(xì)胞學(xué)說進(jìn)行了補(bǔ)充。細(xì)胞學(xué)的經(jīng)典時(shí)期各種主要的細(xì)胞分裂形式和細(xì)胞器被相繼發(fā)現(xiàn)，構(gòu)成了細(xì)胞學(xué)的經(jīng)典時(shí)期。（2）細(xì)胞生物學(xué)與分子生物學(xué)包括分子遺傳學(xué)與生物化學(xué)相互滲透與交融是總的發(fā)展趨勢(shì)。4當(dāng)前細(xì)胞生物學(xué)研究的熱點(diǎn)課題中你最感興趣的是哪些為什么染色體DNA與非組蛋白的相互作用關(guān)系細(xì)胞增殖、分化、凋亡的相互關(guān)系及其調(diào)控細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)研究細(xì)胞結(jié)構(gòu)體系的裝配第二章RNA在核中合成和加工蛋白質(zhì)在細(xì)胞質(zhì)中合成細(xì)胞分裂二分或出芽有絲分裂或減數(shù)分裂內(nèi)膜無獨(dú)立的內(nèi)膜有,分化成細(xì)胞器細(xì)胞骨架無普遍存在呼吸作用和光合作用酶的分部質(zhì)膜線粒體和葉綠體（植物）核糖體70S（50S＋30S）80S（60S＋40S）5細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相關(guān)是細(xì)胞生物學(xué)的一個(gè)基本原則，你能否提出更多的論據(jù)來說明之答成熟紅細(xì)胞喪失了細(xì)胞核，卻含有很多血紅蛋白，細(xì)胞呈雙面凹的圓餅狀，它不需分裂﹑分化，所以可以無細(xì)胞核；血紅蛋白多及其圓餅狀形狀（相對(duì)表面積大，有助于物質(zhì)交換）能更好地執(zhí)行氣體交換功能。第三章1舉例說明電子顯微鏡技術(shù)與細(xì)胞分子生物學(xué)技術(shù)的結(jié)合在現(xiàn)代細(xì)胞生物學(xué)研究中的應(yīng)用。超薄切片技術(shù)（固定包埋切片染色）一般用于細(xì)胞超微結(jié)構(gòu)觀察負(fù)染色技術(shù)觀察亞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甚至病毒，具有一定的背景清除效果冷凍蝕刻技術(shù)形成斷面，便于觀察胞質(zhì)中的細(xì)胞骨架纖維及其結(jié)合蛋白電鏡三維重構(gòu)技術(shù)前提是能形成蛋白質(zhì)衍射晶體易構(gòu)建三維結(jié)構(gòu)掃描電鏡技術(shù)通常在觀察前鍍一層金膜，立體感強(qiáng)但局限于觀察物體表面應(yīng)用舉例見基因的分子生物學(xué)2光學(xué)顯微鏡技術(shù)有哪些新發(fā)展它們各有哪些突出優(yōu)點(diǎn)為什么電子顯微鏡不能完全代替光學(xué)顯微鏡相差微分干涉顯微鏡技術(shù)觀察活細(xì)胞成為可能，增加的光程差使圖像立體感更強(qiáng)熒光顯微技術(shù)其特異性檢測(cè)所需的觀察物質(zhì)，能排除其他環(huán)境干擾，精確定位激光掃描共焦顯微鏡技術(shù)改變縱向分辨率，不同切面構(gòu)成的圖像，經(jīng)疊加形成三維結(jié)構(gòu)熒光共振能量轉(zhuǎn)移技術(shù)主要用于觀測(cè)兩種蛋白是否直接作用及作用的強(qiáng)弱不可取代的原因觀察非超微結(jié)構(gòu)的需要，觀察活細(xì)胞及其正常生理反應(yīng)的需要，對(duì)一般

簡(jiǎn)介：微生物學(xué)微生物學(xué)試題試題十二套十二套微生物學(xué)微生物學(xué)試題試題（一）（一）三、填空三、填空每空每空1分,共15分1真核微生物核糖體真核微生物核糖體類型為_80S。2大腸桿菌桿菌長(zhǎng)為長(zhǎng)為20ΜM,寬為寬為05ΜM,其大小表示其大小表示為05ΜMX20ΜM。3研究研究細(xì)菌遺傳遺傳、代、代謝性能常采用性能常采用_對(duì)數(shù)生數(shù)生長(zhǎng)時(shí)期的期的細(xì)胞。胞。4酵母菌酵母菌細(xì)胞壁的主要成份胞壁的主要成份葡聚糖和甘露聚糖葡聚糖和甘露聚糖。5侵染寄主侵染寄主細(xì)胞后胞后暫不引起不引起細(xì)胞裂解的噬菌體稱胞裂解的噬菌體稱溫和噬菌體溫和噬菌體。6微生物微生物細(xì)胞的主要胞的主要組成元素是成元素是_蛋白蛋白質(zhì)，_核酸核酸，類脂和碳水化合物脂和碳水化合物_。7食用菌是由食用菌是由營(yíng)養(yǎng)菌養(yǎng)菌絲和生殖菌生殖菌絲豆科植物共生固氮豆科植物共生固氮組成。成。8用物理或化學(xué)方法用物理或化學(xué)方法殺死物品上大部分微生物的死物品上大部分微生物的過程稱程稱滅菌。9細(xì)菌細(xì)胞的碳、氮胞的碳、氮營(yíng)養(yǎng)比養(yǎng)比為6/1。10根瘤菌可與根瘤菌可與豆科植物豆科植物共生固共生固氮四、學(xué)名互四、學(xué)名互譯1ANIGER黑曲霉黑曲霉2BSUBTILIS枯草芽枯草芽孢桿菌桿菌3BTHURINGIENSIS蘇云金芽云金芽孢桿菌桿菌4AORYZAE米曲霉米曲霉微生物學(xué)微生物學(xué)試題試題（二）（二）是非是非題（共（共10分。只需注明分。只需注明“對(duì)”或“錯(cuò)”）1大多數(shù)嗜大多數(shù)嗜熱菌的菌的GC含量高于中溫菌。含量高于中溫菌。2大腸桿菌屬低等原核生物，所以其桿菌屬低等原核生物，所以其遺傳遺傳物質(zhì)只是一條松散的只是一條松散的環(huán)狀雙狀雙鏈DNA，不存在，不存在DNA高級(jí)結(jié)級(jí)結(jié)構(gòu)。構(gòu)。3當(dāng)菌體生當(dāng)菌體生長(zhǎng)、氧吸收和糖利用的比速度下降、氧吸收和糖利用的比速度下降時(shí)，青霉素的合成達(dá)到最高，青霉素的合成達(dá)到最高值。4初生初生F’菌株和次生菌株和次生F’菌株都屬于部分二倍體。菌株都屬于部分二倍體。5分批培養(yǎng)分批培養(yǎng)時(shí)，細(xì)菌首先菌首先經(jīng)歷經(jīng)歷一個(gè)適一個(gè)適應(yīng)期，此期期，此期間細(xì)間細(xì)胞處于代于代謝活動(dòng)的低潮，所以的低潮，所以細(xì)胞數(shù)目并不增加。胞數(shù)目并不增加。6滲透滲透酶PERMEASE屬于屬于誘導(dǎo)酶誘導(dǎo)酶，而其它種，而其它種類的酶往往屬于往往屬于組成酶。7恒化培養(yǎng)與恒恒化培養(yǎng)與恒濁培養(yǎng)的區(qū)培養(yǎng)的區(qū)別在于前者的培養(yǎng)物群體始在于前者的培養(yǎng)物群體始終處終處于對(duì)數(shù)生數(shù)生長(zhǎng)期。期。8將HR病毒的外殼蛋白與TMV病毒的RNA混合，去感染煙草，混合，去感染煙草，則會(huì)出會(huì)出現(xiàn)TMV型病灶。若在感染前，用TMV抗體處理，理，則會(huì)鈍化病毒，不出化病毒，不出現(xiàn)TMV型病灶。型病灶。9霉菌的基因重霉菌的基因重組常發(fā)生于準(zhǔn)性生殖生于準(zhǔn)性生殖時(shí)，較少出少出現(xiàn)在有性生殖在有性生殖過程中。程中。10營(yíng)養(yǎng)物跨膜的主養(yǎng)物跨膜的主動(dòng)運(yùn)輸必需依靠必需依靠載體和能量，而被體和能量，而被動(dòng)擴(kuò)動(dòng)擴(kuò)散不需要散不需要載體和能量。二填充題（30分）分）1突變率1010表示表示____A___。。6、無分枝、無分枝單細(xì)單細(xì)胞的群體典型生胞的群體典型生長(zhǎng)曲線，根據(jù)，根據(jù)單細(xì)單細(xì)胞微生物生胞微生物生長(zhǎng)速度的不同可將曲速度的不同可將曲線分為、、、、四個(gè)四個(gè)時(shí)期。期。7、革、革蘭氏染色法是氏染色法是鑒別細(xì)鑒別細(xì)菌的重要方法，染色的要點(diǎn)如下先用草酸菌的重要方法，染色的要點(diǎn)如下先用草酸銨結(jié)銨結(jié)晶紫初染，再加晶紫初染，再加媒染，使菌體媒染，使菌體著色，然后用脫色，然后用脫色，最后用番色，最后用番紅復(fù)染，呈復(fù)染，呈色為革蘭氏陽性反氏陽性反應(yīng)，呈，呈色為革蘭氏陰性氏陰性反應(yīng)。8噬菌體的繁殖一般可分噬菌體的繁殖一般可分為五個(gè)五個(gè)階段、、、和。9好氧的微生物需要好氧的微生物需要較（高、低）的氧化（高、低）的氧化還原電位。位。厭氧的微生物需要氧的微生物需要較（高、低）的氧化（高、低）的氧化還原電位。三．三．選擇題選擇題（每個(gè)（每個(gè)2分，共分，共20分）分）1、組成病毒粒子衣殼的化學(xué)物成病毒粒子衣殼的化學(xué)物質(zhì)是（是（）A、糖、糖類B、蛋白、蛋白質(zhì)C、核酸、核酸D、脂、脂肪2、屬于、屬于細(xì)菌細(xì)胞特殊胞特殊結(jié)構(gòu)的構(gòu)的為（）A、莢膜B、細(xì)胞壁胞壁C、細(xì)胞膜胞膜D、核、核質(zhì)體3、噬菌體屬于病毒、噬菌體屬于病毒類別類別中的（中的（）A、微生物病毒、微生物病毒B、昆蟲病毒、昆蟲病毒C、植物病毒、植物病毒D、動(dòng)物病物病毒4、半固體培養(yǎng)基中，、半固體培養(yǎng)基中，瓊脂使用脂使用濃度為（）。）。A、0B、0305C、1520D、55、以芽殖、以芽殖為主要繁殖方式的微生物是（主要繁殖方式的微生物是（）A、細(xì)菌B、酵母菌、酵母菌C、霉菌、霉菌D、病毒、病毒6、土壤中三大、土壤中三大類群微生物以數(shù)量多少排序群微生物以數(shù)量多少排序?yàn)椋ǎ?。）。A、細(xì)菌＞放菌＞放線菌＞真菌菌＞真菌B、細(xì)菌＞真菌＞放菌＞真菌＞放線菌C、放、放線菌＞真菌＞菌＞真菌＞細(xì)菌D、真菌＞、真菌＞細(xì)菌＞放菌＞放線菌7、加大接種量可控制少量、加大接種量可控制少量污染菌的繁殖，是利用微生物之染菌的繁殖，是利用微生物之間的（的（）。）。A、互生關(guān)系、互生關(guān)系B、共生關(guān)系、共生關(guān)系C、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系爭(zhēng)關(guān)系D、寄生關(guān)、寄生關(guān)系8、下列、下列孢子中屬于霉菌無性子中屬于霉菌無性孢子的是（子的是（）A、子囊、子囊孢子B、孢囊孢子C、卵、卵孢子D、接合、接合孢子9、霉菌適宜生、霉菌適宜生長(zhǎng)的PH范圍為圍為（）A、中性、中性B、中性偏堿性、中性偏堿性C、中性偏酸性、中性偏酸性D、酸、酸性10、放、放線菌屬于（菌屬于（）A、病毒界、病毒界B、原核原生生物界、原核原生生物界C、真菌界、真菌界D、真核原生生界、真核原生生界

簡(jiǎn)介：AABDOMEN腹部ABDOMINAL腹部的ABIOTIC非生物的ABNORMAL反常的，變態(tài)的ABSCISIC脫落酸ABSCISSION脫落ABSORB吸收水、熱、光等ABSORPTIONSPECTRUM吸收光譜，吸收AGROBACTERIUMTUMEFACIENS根癌農(nóng)桿菌AIRBORNE空氣傳播的ALANINE丙氨酸ALBINO白化體ALBUMIN白蛋白，清蛋白ALDOSTERONE醛固酮，醛甾酮ALLCVIATE減輕；緩和ALLELC等位基因ALLELE等位基因突變遺傳因子ANUS肛門AORTA主動(dòng)脈APEX復(fù)APICES頂，頂點(diǎn)APPARATUS體；器官；裝置APPENDICITIS闌尾炎APPENDIX闌尾APPETLTE食欲，胃口APPRECIABLE可估計(jì)的APPROPRIATE適當(dāng)?shù)腁PPROXIMATELY近似地，大約譜ABSORPTION吸收作用ABUT連接ACCELERATE加速，加快ACCEPTABLE可接受的ACCEPTOR受體ACETATE醋酸鹽；醋酸根ACETONE丙酮ACETYL乙?；鵄CORN橡樹子ACQUIREOKWAIOUJ．獲得，取得ACTIN肌動(dòng)蛋白ACTINOMYCIND放線菌素DACTIVATION活化；激活A(yù)CTIVATIONENERGY活化能ACTIVESITE活性中心ACTIVE主動(dòng)的；活性的ADAPT使適應(yīng)，改編適應(yīng)ADAPTIN銜接蛋白ADAPTIVERADIATION適應(yīng)輻射ADENINE腺嘌呤ANTICODON反密碼子ANTIDIURETIC抗利尿的抗利尿ANUS肛門ARCHAEBACTERIA古細(xì)菌ARCHAIC古代的ARTERIAL動(dòng)脈的ARTERIOLE小動(dòng)脈ARTERY動(dòng)脈ARTHRITIS關(guān)節(jié)炎ARTIFICIALCHROMOSOME人工染色體ASPARTIC天冬氨酸ASTROCYTE星形神經(jīng)膠質(zhì)，細(xì)胞ASYMMETRIC不對(duì)稱的ATMOSPHERE大氣層，大氣圈ATRIUM心房AUTOCATALYTIC自動(dòng)催化的AUTONOMICNEURON自主神經(jīng)元AUTONOMOUSLYREPLICATINGSEQUENCEARS自主復(fù)制起序列AUTOPHAGY自噬作用AXON軸突AXOPLASM軸漿BBACILLUS桿菌BACTERIA細(xì)菌BACTERIALARTIFICIALCHROMOSOME,BAC細(xì)菌人工染色體BACTERIOPHAGE噬菌體BACTERIUM細(xì)菌BASALCELLCARCINOMA基層細(xì)胞癌BASE堿基BASEMENTMEMBRANE基膜BICARBONATE碳酸氫鹽BILATERALSYMMETRY兩側(cè)對(duì)稱BILAYER雙層BINAL雙重的，兩倍的，孿生的BINDING結(jié)合位點(diǎn)BINOMIAL雙名的BIOCHEMICAL生物化學(xué)的BIOGEOGRAPHY生物地理學(xué)BIOLOGY生物學(xué)．BIOTECHNOLOGY生物技術(shù)BIOTIC生物的

簡(jiǎn)介：發(fā)育生物學(xué)重點(diǎn)總結(jié)發(fā)育生物學(xué)重點(diǎn)總結(jié)楊勇楊勇第二節(jié)課生殖質(zhì)（生殖質(zhì)（GERMGERMPLASMPLASM）具有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)的特殊細(xì)胞質(zhì),由蛋白質(zhì)和RNA構(gòu)成的顆粒狀結(jié)構(gòu)精子和卵子發(fā)生的異同點(diǎn)精子和卵子發(fā)生的異同點(diǎn)共性均涉及減數(shù)分裂，結(jié)果染色體數(shù)目減半，且同源染色體間發(fā)生交換重組，因而成熟的卵子和精子都是單倍體。當(dāng)精核和卵核受精時(shí)融合后，一個(gè)物種正常的二倍體染色體數(shù)被恢復(fù)，均涉及廣泛的形態(tài)學(xué)分化以利受精，卵子和精子在受精發(fā)生之前，都不能過長(zhǎng)時(shí)間存活不同卵子發(fā)生耗時(shí)較長(zhǎng)，而精子成熟快速。精子鞭毛生長(zhǎng)、核凝縮、細(xì)胞質(zhì)外排和頂體泡形成卵子大小劇增、營(yíng)養(yǎng)積聚、外殼保護(hù)層形成等減數(shù)第一二次分裂的實(shí)質(zhì)減數(shù)第一二次分裂的實(shí)質(zhì)減數(shù)第一次分裂的實(shí)質(zhì)是同源染色體分離，減數(shù)第二次分裂的實(shí)質(zhì)是。減數(shù)分裂實(shí)質(zhì)是染色體復(fù)制一次，連續(xù)分裂兩次。減數(shù)第一次分裂是染色體復(fù)制一次，分裂一次（同源染色體分離），前后染色體數(shù)目減半；減數(shù)第二次分裂時(shí)染色體并沒有復(fù)制，但著絲點(diǎn)分裂（姐妹染色單體分開），前后染色體數(shù)目不變。總體過程染色體數(shù)目減半。成熟卵子的結(jié)構(gòu)成熟卵子的結(jié)構(gòu)卵細(xì)胞是球形的，有一個(gè)核，由卵黃膜包被著。卵的外面具有外被COAT，其成分主要是糖蛋白，是由卵細(xì)胞或其它細(xì)胞分泌的。在哺乳動(dòng)物中這種外被叫做透明帶ZONAPELLUCIDA，其作用是保護(hù)卵子，阻止異種精子進(jìn)入。許多卵的透明帶下面皮質(zhì)部，CORTEX還有一層分泌性的囊泡，稱為皮層顆粒CORTICALGRANULES），受精時(shí)以外排的方式釋放皮層顆粒能引起透明帶結(jié)構(gòu)變化，形成受精膜，阻止其它精子進(jìn)入。卵細(xì)胞比精子有更多的細(xì)胞質(zhì)哺乳動(dòng)物精卵識(shí)別機(jī)制哺乳動(dòng)物精卵識(shí)別機(jī)制在精卵識(shí)別中存在著精子受體和卵透明帶配體相互作用的糖類識(shí)別機(jī)制及精子質(zhì)膜與卵子質(zhì)膜的糖蛋白識(shí)別。二次結(jié)合二次結(jié)合在頂體反應(yīng)期間，與ZP3結(jié)合的頂體前端發(fā)生胞吐作用，精子必須與透明帶結(jié)合才可以完成穿透作用，這種結(jié)合稱為二次結(jié)合。第三節(jié)阻止多精入卵機(jī)制阻止多精入卵機(jī)制；一、是通過卵細(xì)胞膜電位的變化快速阻礙精子入卵。二、是通過皮層顆粒胞吐作用，形成受精膜持久阻止精子入卵。皮層顆粒反應(yīng)皮層顆粒反應(yīng)是指當(dāng)精卵質(zhì)膜融合時(shí)卵子被激活，皮層顆粒膜與其外的卵子膜發(fā)生融合，導(dǎo)致皮層顆粒的胞吐作用。線粒體基因一般認(rèn)為是母源性的；但中心體是父源性的線粒體基因一般認(rèn)為是母源性的；但中心體是父源性的。印跡基因（印跡基因（IMPRINTEDIMPRINTEDGENEGENE）。在卵子發(fā)生或精子發(fā)生過程中被打上了不同印記的基因。由于印記不同，來源于雌核和雄核基因的表達(dá)模式也不同，即在胚胎發(fā)育過程中，有些基因僅來自于雄性的表達(dá)，而另一些基因僅來自于雌性的表達(dá)。因此只有來自于精子和卵子的原腸作用中的主要細(xì)胞遷移方式原腸作用中的主要細(xì)胞遷移方式內(nèi)陷、內(nèi)卷、內(nèi)移、分層、外包。海膽原腸作用過程；海膽原腸作用過程；原植物極中央細(xì)胞內(nèi)陷進(jìn)入囊胚腔，表皮細(xì)胞轉(zhuǎn)變成為初級(jí)間質(zhì)細(xì)胞，然后內(nèi)胚層表皮細(xì)胞內(nèi)陷和擴(kuò)展，其前端表皮細(xì)胞轉(zhuǎn)化為次級(jí)間質(zhì)細(xì)胞。早期與晚期原腸過程的主要事件早期與晚期原腸過程的主要事件（1）早期原腸內(nèi)陷初級(jí)間質(zhì)細(xì)胞在囊胚腔內(nèi)遷移。之后，植物極板向內(nèi)彎曲，內(nèi)陷。當(dāng)植物極板內(nèi)陷深及囊胚腔的1/4～1/2時(shí)，內(nèi)陷突然停止。所陷入的部分稱為原腸（ARCHENTERONORPRIMITIVEGUT）。隨著植物極板的內(nèi)陷，初級(jí)間質(zhì)細(xì)胞在植物極區(qū)域形成一細(xì)胞環(huán)。（2）晚期原腸內(nèi)陷早期原腸內(nèi)陷后原腸大幅度拉長(zhǎng)，短粗的原腸變成又細(xì)又長(zhǎng)的管狀結(jié)構(gòu)。，原腸的拉長(zhǎng)過程是通過細(xì)胞重排實(shí)現(xiàn)的，沒有新細(xì)胞形成，原腸周長(zhǎng)內(nèi)細(xì)胞數(shù)目大為減少。原腸頂端形成次級(jí)間質(zhì)細(xì)胞，次級(jí)間質(zhì)細(xì)胞伸出線狀偽足，穿過囊胚腔液，直達(dá)囊胚腔壁內(nèi)表面。動(dòng)物極半球存在著次級(jí)間質(zhì)細(xì)胞附著的靶位。當(dāng)原腸最頂端接觸到囊胚腔壁時(shí)，次級(jí)間質(zhì)細(xì)胞分散進(jìn)入囊胚腔，在囊胚腔中分裂，最終形成中胚層器官。囊胚腔壁接觸到原腸的位置最終形成口，口和原腸最頂端形成一連續(xù)相通的消化管。海膽的胚孔最終形成肛門。索狀合胞體（索狀合胞體（SYNCYTIALSYNCYTIALCABLECABLE），最終形成幼蟲碳酸鈣骨針的軸。，最終形成幼蟲碳酸鈣骨針的軸。雙金屬片模型雙金屬片模型植物極板細(xì)胞分泌硫酸軟骨素蛋白多糖（CSPG）到透明內(nèi)層中，CSPG吸水膨脹，導(dǎo)致透明層彎曲，相連的細(xì)胞層內(nèi)陷。魚類原腸作用魚類原腸作用原腸作用開始于胚盤細(xì)胞向植物極方向的卵黃下包。由YSL驅(qū)動(dòng)，是胚盤變薄。上下胚層的形成50下包時(shí)，與卵黃交界處的DEEPCELLS內(nèi)卷。使交界處形成厚實(shí)的一圈，叫胚環(huán)。內(nèi)卷的細(xì)胞和由上層內(nèi)移的細(xì)胞形成下胚層，上層的DEEPCELLS為上胚層。胚盾胚盾因深層細(xì)胞的內(nèi)卷和會(huì)聚擴(kuò)展而在胚環(huán)的某處形成的加厚區(qū)。原條原條PRIMITIVEPRIMITIVESTREAKSTREAK名詞解釋名詞解釋原條為可見的條狀結(jié)構(gòu)，從胚盤后部邊緣區(qū)一直延伸到明區(qū)的中間。第六節(jié)第六節(jié)三胚層與器官發(fā)生三胚層與器官發(fā)生胚胎發(fā)育4個(gè)時(shí)期卵裂期，囊胚期，原腸胚期，神經(jīng)軸胚期，器官發(fā)生期兩棲類原腸作用始于瓶狀細(xì)胞的形成和內(nèi)陷它們的內(nèi)陷使囊胚表面形成一個(gè)小溝,即為胚孔兩棲類的灰色新月定義與意義兩棲類的灰色新月定義與意義精子入卵后，皮層向精子進(jìn)入的方向旋轉(zhuǎn)大約30度。在動(dòng)物極皮層含大量色素而內(nèi)層含有少量色素的物種中，這一胞質(zhì)不同層次的相對(duì)運(yùn)動(dòng)形成了一個(gè)在精子進(jìn)入點(diǎn)對(duì)面的新月形的區(qū)域，稱為灰色新月。意義意義灰色新月區(qū)含有合子形成完整的胚胎所必須的形態(tài)發(fā)生因子。對(duì)原腸作用的啟動(dòng)具

簡(jiǎn)介：1普通生物學(xué)復(fù)習(xí)思考題緒論一、選擇題一、選擇題1生物區(qū)別于非生物的最基本特征是（）。A環(huán)境適應(yīng)性B運(yùn)動(dòng)性C新陳代謝D生長(zhǎng)2下列屬于生物應(yīng)激性的現(xiàn)象有（）。A草履蟲從鹽水中游向清水B根生長(zhǎng)的向地性C利用黑光燈來誘殺害蟲D上述各項(xiàng)3下列（）是病毒不具備的生命特征。A細(xì)胞結(jié)構(gòu)B生長(zhǎng)和繁殖C對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性D新陳代謝4下列那項(xiàng)是對(duì)理論正確的說明（）A理論是指已經(jīng)被反復(fù)證明過的不會(huì)錯(cuò)的真理B理論僅僅是一個(gè)需要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)和觀察的假說C理論是不能用實(shí)驗(yàn)和觀測(cè)來支持的假說D科學(xué)中理論一詞是指那些已經(jīng)證明具有最大解釋力的假說5在現(xiàn)代生物學(xué)的研究中，生物學(xué)家認(rèn)為生命的本質(zhì)是（）。A機(jī)械的B物化的C精神的D上述各項(xiàng)6根據(jù)研究層次來劃分，生物學(xué)的分科主要有（）。A細(xì)胞生物學(xué)B分子生物學(xué)C生態(tài)學(xué)D解剖學(xué)718世紀(jì)瑞典博物學(xué)家（）創(chuàng)立了科學(xué)的自然分類系統(tǒng)。A施萊登B林奈C達(dá)爾文D孟德爾818381839年（）提出細(xì)胞學(xué)說。A施萊登B林奈C達(dá)爾文D孟德爾91859年英國生物學(xué)家（）提出了科學(xué)的生物進(jìn)化理論。A施萊登B林奈C達(dá)爾文D孟德爾10（）是經(jīng)典遺傳學(xué)理論的奠基人。A施萊登B摩爾根C達(dá)爾文D孟德爾11（）于1953年提出DNA分子雙螺旋模型，標(biāo)志著分子生物學(xué)的誕生。A施萊登和施旺B沃森和克里克C富蘭克林和威爾金斯D孟德爾和摩爾根12在分子生物學(xué)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的生物技術(shù)，包括（）等，已成為現(xiàn)代新技術(shù)革命的重要組成部分。A基因工程B細(xì)胞工程C發(fā)酵工程D酶工程二、判斷題二、判斷題1非生物具有遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越任何生物的高度有序性（）。2生物能對(duì)環(huán)境的物理化學(xué)變化的刺激作出反應(yīng)（）。3自主運(yùn)動(dòng)常被當(dāng)作動(dòng)物和人類生命存在的標(biāo)志特征（）。4人類是唯一不適應(yīng)特定環(huán)境，而又能在各種環(huán)境中生存的生物（）。5多細(xì)胞生物只以有性生殖方式產(chǎn)生后代（）。6生物進(jìn)化是生物多樣性和統(tǒng)一性共存的根本原因（）。7發(fā)生于大約一萬年前的工業(yè)革命，使人類實(shí)現(xiàn)了從流動(dòng)的漁業(yè)社會(huì)向定居的農(nóng)業(yè)社會(huì)的變遷（）。8自然規(guī)律在時(shí)間上和空間上的一致性是自然科學(xué)的一項(xiàng)基本原則。（）9認(rèn)識(shí)客觀事物的科學(xué)方法常分為觀察、實(shí)驗(yàn)、假說和理論四個(gè)步驟（）。10假說和理論沒有明確的分界（）。三、名詞解釋三、名詞解釋新陳代謝；同化作用；異化作用；應(yīng)激性；適應(yīng)性四、問答題四、問答題1簡(jiǎn)述生物的同一性（生命的基本特征）2請(qǐng)從低層到高層寫出生命的結(jié)構(gòu)層次。3生命體同非生命體相比，具有哪些獨(dú)有的特征4我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)生命科學(xué)為什么非生物專業(yè)的學(xué)生也要學(xué)習(xí)生命科學(xué)第一章第一章細(xì)胞的化學(xué)基礎(chǔ)細(xì)胞的化學(xué)基礎(chǔ)39下列不屬于葉綠體與線粒體的相似之外的是（）。A內(nèi)膜上都含有電子傳遞系統(tǒng)B含有的電子傳遞系統(tǒng)都與ADP的磷酸化相耦連C都含有內(nèi)外兩層膜D均在基質(zhì)中形成ATP，ATP合成酶的機(jī)構(gòu)與功能十分相似10下列不含DNA的是（）。A細(xì)胞核B線粒體C高爾基體D葉綠體11關(guān)于質(zhì)體的描述正確的是（）。A是葉綠體的一種B白色體貯存淀粉和蛋白質(zhì)C有色體含色素D無色體和有色體間可以相互轉(zhuǎn)化12線粒體和葉綠體中含有（）DNA。A環(huán)狀雙鏈B環(huán)狀單鏈C線狀雙鏈D線狀單鏈13下列關(guān)于高爾基體的描述正確的是（）。A只存在于動(dòng)物細(xì)胞中B與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連通C合成脂類D糖原分解14下列哪一種細(xì)胞器不是由雙層膜所包被的（）。A細(xì)胞核B過氧物酶體C線粒體D質(zhì)體15下列與蛋白質(zhì)合成無關(guān)的是（）。A檸檬酸循環(huán)B脂肪酸合成C脂肪酸降解D糖酵解16生物膜上的主要成分是（）。A脂類B糖類C蛋白質(zhì)D核酸17細(xì)胞膜不具有下列哪項(xiàng)特征（）A流動(dòng)性B兩側(cè)不對(duì)稱性C分相現(xiàn)象D不通透性18下列不屬于細(xì)胞膜的功能描述的是（）。A物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸B細(xì)胞與細(xì)胞之間的通訊C細(xì)胞器的組織與定位D合成一些生物大分子19惟一不被膜包被的細(xì)胞器是（）。A線粒體B高爾基體C核糖體D溶酶體20構(gòu)成細(xì)胞骨架的主要成分不包括（）A微管B微絲C中間絲D纖毛二、二、判斷題判斷題1細(xì)胞學(xué)說可以歸納為如下兩點(diǎn)（1）所有生物都由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物組成；（2）新的細(xì)胞必須經(jīng)過已存在的細(xì)胞分裂而產(chǎn)生。（）2蛋白質(zhì)變性是蛋白質(zhì)的一級(jí)結(jié)構(gòu)破壞，即氨基酸序列被破壞。（）3生物包括原核生物與真核生物。所有單細(xì)胞生物都是原核生物。（）4只有植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁。（）5細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，所有細(xì)胞都是由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成的。6核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，它由大、小兩亞基組成，是RRNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的復(fù)合體。（）7減數(shù)分裂時(shí)，姐妹染色單體的染色體片段發(fā)生交換，實(shí)現(xiàn)基因的重組。（）三、三、名詞解釋名詞解釋細(xì)胞器；細(xì)胞骨架；細(xì)胞周期；細(xì)胞分化；細(xì)胞全能性；細(xì)胞凋亡；干細(xì)胞四、四、問答題問答題1什么叫細(xì)胞全能性在生產(chǎn)上有何意義2細(xì)胞學(xué)說的基本內(nèi)容是什么3原核細(xì)胞和真核細(xì)胞主要結(jié)構(gòu)區(qū)別是什么植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的主要區(qū)別是什么4舉例說明細(xì)胞的形狀、大小與其生物學(xué)功能之間的關(guān)系。5線粒體和葉綠體與其他細(xì)胞器不同的主要相似點(diǎn)是什么為什么說它們是半自主性的第三章第三章細(xì)胞的代謝細(xì)胞的代謝一、選擇題一、選擇題1生物體屬于（）。A開放系統(tǒng)B閉合系統(tǒng)C隔離系統(tǒng)D都不是2下列對(duì)于自由能描述不正確的是（）。A自由能是恒溫、恒壓條件下總能量中可以做功的那部分能量B自由能是一種過程函數(shù)

簡(jiǎn)介：2免疫監(jiān)視功能是A、抵抗病原微生物感染的能力B、清除自身衰老細(xì)胞的能力C、識(shí)別、排斥異物的能力D、清除突變細(xì)胞的能力E、調(diào)節(jié)免疫應(yīng)答的能力3關(guān)于免疫器官錯(cuò)誤的是A、脾臟是最大的外周樞免疫器官B、T細(xì)胞和B細(xì)胞的前體細(xì)胞均來自于骨髓C、黏膜相關(guān)淋巴組織是免疫組織D、B細(xì)胞是在中樞免疫器官胸腺內(nèi)分化成熟的E、淋巴結(jié)是免疫應(yīng)答發(fā)生的場(chǎng)所4免疫學(xué)中的“非己物質(zhì)“不包括A、異種物質(zhì)B、同種異體物質(zhì)C、結(jié)構(gòu)發(fā)生改變的自身物質(zhì)D、胚胎期機(jī)體免疫細(xì)胞未接觸過的自身物質(zhì)E、胚胎期機(jī)體免疫細(xì)胞接觸過的非己物質(zhì)5半抗原是A、只有免疫原性的物質(zhì)B、只有免疫反應(yīng)性的物質(zhì)C、有免疫原性和免疫反應(yīng)的物質(zhì)D、被T淋巴細(xì)胞識(shí)別的物質(zhì)E、不能與抗體結(jié)合的物質(zhì)6．參與ADCC效應(yīng)的主要物質(zhì)是A、T細(xì)胞和抗體B、NK細(xì)胞和抗體C、B細(xì)胞和抗體D、T細(xì)胞和補(bǔ)體E、NK細(xì)胞和補(bǔ)體7．與抗體FC段有關(guān)的生物學(xué)活性不包括A、通過胎盤B、激活補(bǔ)體C、免疫調(diào)理D、ADCCE、中和作用8．關(guān)于免疫球蛋白的陳述下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的A、IGG水平再次反應(yīng)時(shí)較高，IGM水平初次反應(yīng)時(shí)較高B、分子量最大的是IGMC、抗體與抗原結(jié)合的部位是重鏈的V區(qū)D、免疫球蛋白的FAB段的效應(yīng)是結(jié)合抗原E、MIGD是B細(xì)胞成熟的標(biāo)志9關(guān)于抗體錯(cuò)誤的是A、激活補(bǔ)體能力最強(qiáng)的是IGMB、可通過胎盤屏障的抗體是IGGC、對(duì)肥大細(xì)胞和嗜堿性粒細(xì)胞有高親和力的抗體是IGED、可以激活補(bǔ)體系統(tǒng)的是IGM和IGAE、分泌物中具有的抗體是SIGA10．關(guān)于補(bǔ)體系統(tǒng)的陳述下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的A、補(bǔ)體系統(tǒng)激活是重要的固有免疫防御機(jī)制B、補(bǔ)體經(jīng)典激活途徑激活的順序是C142356789C、C3A、C5A即具有過敏毒素作用又有趨化作用D、C3既參與經(jīng)典激活途徑，又參與旁路激活途徑E、C3B能刺激肥大細(xì)胞釋放組胺11．補(bǔ)體經(jīng)典激活和替代激活途徑的C5轉(zhuǎn)化酶分別是A、C4B2B、C4B2B3BB、C3BBB、C3BNBBC、C4B2B3B、C3BBBD、C4B2B3B、C3BNBBE、C4B2B、C3BNBB12．TC殺傷靶細(xì)胞的機(jī)制不包括A、ADCC作用B、釋放穿孔素C、釋放顆粒酶D、釋放TNFE、通過FAS／FASL介導(dǎo)的細(xì)胞凋亡13TH1、TH2細(xì)胞的不同在于A、前者CD4，后者CD4B、前者產(chǎn)生IL4，后者產(chǎn)生IL5C、前者產(chǎn)生IFNΓ，后者產(chǎn)生IFNΑD、前者產(chǎn)生IFNΓ，后者產(chǎn)生IL4E、前者受到IFNΓ抑制，后者受到IL4抑制14B細(xì)胞作為專職APC，是因?yàn)锳、能形成大量IL2受體B、BCR有特異性結(jié)合抗原的能力C、有一定的吞噬能力D、其數(shù)量多于巨噬細(xì)胞E、可表達(dá)MHCⅡ類分子15．BCR可選擇性結(jié)合A、MHC肽復(fù)合物；B、MHC分子；C、未經(jīng)APC加工處理的抗原D、經(jīng)APC加工處理的抗原；E、與補(bǔ)體結(jié)合的抗原16．HLA分子所不具備的功能是A、參與抗原提呈B、參與調(diào)理吞噬C、參與T細(xì)胞識(shí)別D、參與胸腺T淋巴細(xì)胞分化發(fā)育E、誘導(dǎo)移植排斥反應(yīng)17．下列哪項(xiàng)不是MHCⅠ、Ⅱ類分子的共同特點(diǎn)A、均可表達(dá)于抗原提呈細(xì)胞B、與抗原肽結(jié)合C、與CD4分子結(jié)合D、參與陽性選擇E、參與陰性選擇18哪種細(xì)胞上不出現(xiàn)HLAI類抗原A、T細(xì)胞B、B細(xì)胞C、巨噬細(xì)胞D、紅細(xì)胞E、NK細(xì)胞E、隱性感染機(jī)會(huì)性感染35．機(jī)體受病原菌侵入后不出現(xiàn)或僅出現(xiàn)不明顯臨床癥狀的感染過程稱為A、帶菌者B、局部感染C、隱性感染D、顯性感染E、潛在性感染36．下列哪種消毒滅菌方式不合適A、空氣紫外線B、牛奶巴氏消毒法C、接種環(huán)燒灼法D、皮膚碘酒E、血清高壓蒸氣滅菌法37．按國際生物危害程度分級(jí)通例，HIV應(yīng)列入A、Ⅰ級(jí)B、Ⅱ級(jí)C、Ⅲ級(jí)D、Ⅳ級(jí)E、Ⅴ級(jí)38．缺陷病毒指的是A、表面缺少刺突的病毒B、缺少胞膜的病毒C、缺少衣殼的病毒D、基因組缺損不能復(fù)制的病毒E、缺少某些酶的病毒39．病毒增殖周期環(huán)節(jié)中不存在A、吸附與穿入B、脫殼C、衣殼合成D、孢子形成與釋放E、核酸復(fù)制40．病毒的遺傳信息從RNA轉(zhuǎn)移到DNA的過程稱為A、轉(zhuǎn)導(dǎo)作用B、逆轉(zhuǎn)錄C、轉(zhuǎn)化D、翻譯E、重組41．下列哪種蛋白屬于病毒的早期蛋白A、包膜子粒B、核蛋白C、DNA多聚酶D、殼粒E、基質(zhì)蛋白42．干擾素抑制病毒增殖的作用機(jī)理是A、直接干擾病毒的MRNA轉(zhuǎn)譯B、直接抑制病毒DNA的轉(zhuǎn)錄C、誘導(dǎo)宿主細(xì)胞產(chǎn)生抗病毒蛋白D、阻礙病毒吸附于細(xì)胞膜上E、阻止病毒進(jìn)入易感細(xì)胞43．關(guān)于病毒的潛伏感染哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的A、潛伏期病毒不復(fù)制B、潛伏期病毒不排出C、潛伏期病毒不引起臨床癥狀D、潛伏期病毒維持感染性E、潛伏期病毒難以檢出44．下列哪項(xiàng)不是病毒的特征A、非細(xì)胞結(jié)構(gòu)B、只含有一種核酸C、對(duì)抗生素不敏感D、可寄生在任何活細(xì)胞內(nèi)E、基本結(jié)構(gòu)由核心和衣殼組成45．哪項(xiàng)不是病毒感染后對(duì)機(jī)體的直接作用A、溶細(xì)胞型感染B、細(xì)胞融合C、形成包涵體D、繼發(fā)感染E、整合感染46．甲型流感病毒抗原的小幅度變異稱為A、溶原性轉(zhuǎn)換B、抗原轉(zhuǎn)換C、抗原漂移D、WV變異E、HO變異47．流感病毒的核酸特點(diǎn)是A、完整的單負(fù)鏈RNAB、完整的雙鏈RNAC、完整的雙鏈DNAD、分節(jié)段的雙鏈DNAE、分節(jié)段的單負(fù)鏈RNA48．單純皰疹病毒I型主要潛伏的部位是A、口唇皮膚B、局部淋巴結(jié)C、口腔黏膜毛細(xì)血管內(nèi)皮細(xì)胞D、三叉神經(jīng)節(jié)E、脊髓后根神經(jīng)節(jié)49．禽流感病毒屬于A、甲型流感病毒B、乙型流感病毒C、丙型流感病毒D、丁型流感病毒E、副流感病毒50．關(guān)于HIV的的傳播途徑下列哪組描述是正確的A、母嬰傳播、使用血制品、與患者握手B、經(jīng)口傳播、血源性傳播、性接觸傳播C、使用公用剃須刀、產(chǎn)道傳播、性接觸傳播D、空氣傳播、血源性傳播、性接觸傳播E、血源性傳播、產(chǎn)道傳播、空氣傳播51．下列那一個(gè)是HIV病毒的宿主細(xì)胞A、CD8T細(xì)胞B、NK細(xì)胞C、CD4T細(xì)胞D、B淋巴細(xì)胞E、嗜酸性粒細(xì)胞52．屬于逆轉(zhuǎn)錄的病毒是A、流感病毒B、乙腦病毒C、HIVD、甲肝病毒E、脊髓灰質(zhì)炎病毒53．以下病原體與所致疾病組合錯(cuò)誤的是A、脊髓灰質(zhì)炎病毒小兒麻痹癥B、水痘病毒帶狀皰疹C、蒼白密螺旋體梅毒D、金黃色葡萄球菌食物中毒E、單純皰疹病毒1生殖器皰疹54．下列哪種疾病的病原體是病毒A．猩紅熱B．Q熱C．破傷風(fēng)D．沙眼E．水痘55．下列病毒中不能垂直傳播的是A、人類免疫缺陷病毒B、巨細(xì)胞病毒C、風(fēng)疹病毒D、單純皰疹病毒E、EB病毒56．對(duì)乙型肝炎病毒感染具有保護(hù)作用的是

簡(jiǎn)介：目錄索引目錄索引第一章第一章細(xì)胞生物學(xué)概述細(xì)胞生物學(xué)概述第二章第二章細(xì)胞概述細(xì)胞概述第三章第三章細(xì)胞的分子基礎(chǔ)細(xì)胞的分子基礎(chǔ)第四章第四章細(xì)胞膜細(xì)胞膜第五章第五章細(xì)胞連接與細(xì)胞外基質(zhì)細(xì)胞連接與細(xì)胞外基質(zhì)第六章第六章內(nèi)膜系統(tǒng)內(nèi)膜系統(tǒng)第七章第七章線粒體線粒體第八章第八章核糖體核糖體第九章第九章細(xì)胞骨架細(xì)胞骨架第十章第十章細(xì)胞核細(xì)胞核第十一章第十一章細(xì)胞的分裂細(xì)胞的分裂第十二章第十二章細(xì)胞周期細(xì)胞周期第十三章第十三章細(xì)胞分化細(xì)胞分化第十四章第十四章細(xì)胞的衰老和死亡細(xì)胞的衰老和死亡第十五章第十五章個(gè)體發(fā)育中的細(xì)胞個(gè)體發(fā)育中的細(xì)胞附錄附錄名詞解釋名詞解釋第二節(jié)第二節(jié)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞原核細(xì)胞和真核細(xì)胞原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較特征原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小較小，1ΜM～10ΜM較大，10ΜM～100ΜM細(xì)胞核根本區(qū)別）無核膜、核仁（擬核）有核膜、核仁（真核）DNA環(huán)狀雙鏈，不與組蛋白結(jié)合線狀雙鏈，與組蛋白結(jié)合成染色質(zhì)細(xì)胞壁不含纖維素、主要由肽聚糖組成不含肽聚糖，主要由纖維素組成細(xì)胞器無（除核糖體外）有核糖體70S80S內(nèi)膜系統(tǒng)無復(fù)雜細(xì)胞骨架無有轉(zhuǎn)錄與翻譯轉(zhuǎn)錄與翻譯同時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄在核內(nèi)，翻譯在胞質(zhì)中進(jìn)行細(xì)胞分裂無絲分裂有絲分裂，減數(shù)分裂第三章第三章細(xì)胞的分子基礎(chǔ)細(xì)胞的分子基礎(chǔ)概述1．原生質(zhì)細(xì)胞中的生命物質(zhì)，由細(xì)胞質(zhì)（包括質(zhì)膜）和細(xì)胞核組成。2．元素組成主要元素CHON4種少量元素SPNAKCACLMGFE8種微量元素CUZNMNCOIBRFSISRBA10種3．分子組成無機(jī)化合物水、無機(jī)鹽有機(jī)化合物糖、脂、維生素、蛋白質(zhì)（酶）、核酸。細(xì)胞的小分子物質(zhì)細(xì)胞的小分子物質(zhì)一、水水是細(xì)胞內(nèi)最重要的無機(jī)小分子，占細(xì)胞總重量的70。大多數(shù)代謝過程都需要水參與。二、無機(jī)鹽占細(xì)胞總重量的19左右，以離子形式存在。維持細(xì)胞內(nèi)的滲透壓和酸堿平衡。作為酶的輔助因子。三、有機(jī)小分子是細(xì)胞代謝過程中的中間產(chǎn)物，也是構(gòu)成生物大分子的基本單位。主要包括單糖、脂肪酸、氨基酸、核苷酸。單糖脂肪酸功能1、構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分。2、能量

簡(jiǎn)介：第1章緒論緒論細(xì)菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)細(xì)菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)名詞解釋名詞解釋微生物微生物是一類肉眼不能直接看見，必須借助光學(xué)或電子顯微鏡放大幾百或幾萬倍才能觀察到的微小生物的總稱。醫(yī)學(xué)微生物學(xué)醫(yī)學(xué)微生物學(xué)是研究與人類疾病有關(guān)的病原微生物的基本生物學(xué)特性、致病性、免疫性、微生物學(xué)檢查及特異性防治原則的一門學(xué)科。中介體中介體是細(xì)菌細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，折疊、卷曲成的囊狀結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大膜功能，又稱擬線粒體。多見于革蘭陽性菌。質(zhì)粒質(zhì)粒是染色體外的遺傳物質(zhì)，為雙股環(huán)狀閉合DNA，控制著細(xì)菌的某些特定的遺傳性狀。異染顆粒異染顆粒用美蘭染色此顆粒著色較深呈紫色，故名。用于鑒別細(xì)菌。莢膜莢膜某些細(xì)菌在其細(xì)胞壁外包繞的一層粘液性物質(zhì)。鞭毛鞭毛細(xì)菌菌體上附有細(xì)長(zhǎng)呈波浪彎曲的絲狀物。鞭毛染色后光鏡可見。菌毛菌毛菌體表面較鞭毛更短、更細(xì)、而直硬的絲狀物。電鏡可見。芽胞芽胞某些細(xì)菌在一定的環(huán)境條件下，胞質(zhì)脫水濃縮，在菌體內(nèi)形成一個(gè)圓形或橢圓形的小體。簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題1簡(jiǎn)述微生物的種類。簡(jiǎn)述微生物的種類。細(xì)胞類型特點(diǎn)種類非細(xì)胞型微生物無典型細(xì)胞結(jié)構(gòu)、在活細(xì)胞內(nèi)增殖病毒原細(xì)胞型微生物僅有原始細(xì)胞的核、缺乏完整細(xì)胞器細(xì)菌、放線菌、衣原體、支原體、立克次體真核細(xì)胞型微生物有完整上的核、有完整的細(xì)胞器真菌2簡(jiǎn)述細(xì)菌的大小與形態(tài)。簡(jiǎn)述細(xì)菌的大小與形態(tài)。大小測(cè)量單位為微米（ΜM）1ΜM1/1000MM球菌直徑1ΜM桿菌長(zhǎng)23ΜM寬0305ΜM螺形菌23ΜM或36ΜM形態(tài)球形、桿形、螺形，分為球菌、桿菌、螺形菌。3分析分析G菌、菌、G菌細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)與組成特點(diǎn)及其醫(yī)學(xué)意義。菌細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)與組成特點(diǎn)及其醫(yī)學(xué)意義。細(xì)菌細(xì)胞壁構(gòu)造比較G菌G菌組成聚糖骨架四肽側(cè)鏈五肽交聯(lián)橋同左同左無特點(diǎn)三維立體框架結(jié)構(gòu)，強(qiáng)度高二維單層平面網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)度差粘肽含量多，50層少，12層其他成分磷壁酸外膜脂蛋白、脂質(zhì)雙層、脂多糖醫(yī)學(xué)意義1、染色性G染色紫色（G）紅色（G）2、抗原性G磷壁酸G特異性多糖（O抗原/菌體抗原）3、致病性G外毒素、磷壁酸G內(nèi)毒素（脂多糖）4、治療G青霉素、溶菌酶有效G青霉素、溶菌酶無效4簡(jiǎn)述簡(jiǎn)述L型菌的特性。型菌的特性。1、法國LISTER研究院首先發(fā)現(xiàn)命名。2、高度多形性，不易著色，革蘭陰性。3、高滲低瓊脂血清培養(yǎng)基27天荷包蛋樣、顆粒、絲狀菌落。4、具致病性，常在應(yīng)用某些抗生素（青霉素、頭孢）治療中發(fā)生，且易復(fù)發(fā)。5、臨床癥狀明顯但常規(guī)細(xì)菌培養(yǎng)（），予以考慮L型菌感染5分析溶菌酶、青霉素、鏈霉素、紅霉素的殺菌機(jī)制。分析溶菌酶、青霉素、鏈霉素、紅霉素的殺菌機(jī)制。溶菌酶裂解?1,4糖苷鍵，破壞聚糖骨架。青霉素競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)肽酶，抑制四肽側(cè)鏈和五肽交聯(lián)橋的連接。以上兩者主要是抑制G菌。鏈霉素與細(xì)菌核糖體的30S亞基結(jié)合，干擾蛋白質(zhì)合成。紅霉素與細(xì)菌核糖體的50S亞基結(jié)合，干擾蛋白質(zhì)合成。6為什么為什么G菌的菌的L型菌比型菌比G菌的菌的L型菌更能抵抗低滲環(huán)型菌更能抵抗低滲環(huán)境境G菌細(xì)胞壁缺陷形成的原生質(zhì)體，由于菌體內(nèi)滲透壓很高，可達(dá)2025個(gè)大氣壓，故在普通培養(yǎng)基中很容易脹裂死亡，必須保存在高滲環(huán)境中。G菌細(xì)胞壁中肽聚糖含量較少，菌體內(nèi)的滲透壓56個(gè)大氣壓亦比G菌低，細(xì)胞壁缺陷形成的原生質(zhì)球在低滲環(huán)境中仍有一定的抵抗力。7敘述細(xì)菌的特殊結(jié)構(gòu)及其醫(yī)學(xué)意義。敘述細(xì)菌的特殊結(jié)構(gòu)及其醫(yī)學(xué)意義。莢膜A、抗吞噬作用為重要毒力因子B、黏附作用形成生物膜C、抗有害物質(zhì)的損傷作用鞭毛A、細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)器官B、鑒別細(xì)菌（有無鞭毛、數(shù)目、位置）C、抗原性H抗原，細(xì)菌分型D、與致病性有關(guān)（粘附、運(yùn)動(dòng)趨向性）菌毛普通菌毛粘附結(jié)構(gòu)，可與宿主細(xì)胞表面受體特異性結(jié)合，與細(xì)菌的致病性密切相關(guān)。性菌毛A、傳遞遺傳物質(zhì)，為遺傳物質(zhì)的傳遞通道。B、作為噬菌體的受體芽胞A、鑒別細(xì)菌（有無芽胞、位置、大小、形狀）B、滅菌指標(biāo)（指導(dǎo)滅菌，以殺滅芽胞為標(biāo)準(zhǔn)）8分析細(xì)菌芽胞抵抗力強(qiáng)的原因。分析細(xì)菌芽胞抵抗力強(qiáng)的原因。1、含水量少（約40）繁殖體則占802、含大量的DPA（吡啶二羧酸）3、多層致密膜結(jié)構(gòu)游離DNA直接攝取整合遺傳物質(zhì)（質(zhì)粒）金屬鹽類（高濃度）。（2）干擾細(xì)菌的酶系統(tǒng)及代謝（破壞SH，酶失活）氧化劑、重金屬鹽類（低濃度）。（3）損傷菌細(xì)胞膜表面活性劑、酚類（低濃度）。4簡(jiǎn)述影響消毒劑消毒滅菌效果的因素。簡(jiǎn)述影響消毒劑消毒滅菌效果的因素。微生物的種類微生物的物理狀態(tài)微生物的數(shù)量消毒劑的性質(zhì)、濃度與作用時(shí)間溫度酸堿度有機(jī)物第4章噬菌體噬菌體名詞解釋名詞解釋毒性噬菌體毒性噬菌體能在宿主菌細(xì)胞內(nèi)復(fù)制增殖，產(chǎn)生許多子代噬菌體，并最終裂解細(xì)菌的噬菌體。溫和噬菌體溫和噬菌體噬菌體基因與宿主菌染色體整合，不產(chǎn)生子代噬菌體，但噬菌體DNA能隨細(xì)菌DNA復(fù)制，并隨細(xì)菌的分裂而傳代。該種狀態(tài)稱溶原狀態(tài)。該噬菌體稱溫和噬菌體。前噬菌體前噬菌體整合在細(xì)菌基因組中的噬菌體基因組。第5章細(xì)菌的遺傳與變異細(xì)菌的遺傳與變異名詞解釋名詞解釋轉(zhuǎn)座子轉(zhuǎn)座子是一類在細(xì)菌的染色體、質(zhì)粒或噬菌體之間自行移動(dòng)的遺傳成分，是基因組中一段特異的具有轉(zhuǎn)位特性的獨(dú)立的DNA序列。高頻重組菌（株）高頻重組菌（株）F質(zhì)粒整合到細(xì)菌的染色體中可使該菌能高效地轉(zhuǎn)移染色體上的基因。簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題1簡(jiǎn)述質(zhì)粒的主要特性。簡(jiǎn)述質(zhì)粒的主要特性。⑴質(zhì)粒具有自我復(fù)制的能力。⑵質(zhì)粒能編碼某些特定性狀。⑶質(zhì)?？勺孕?人工丟失與消除。⑷質(zhì)?？赏ㄟ^接合、轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)導(dǎo)等方式在細(xì)菌間轉(zhuǎn)移。⑸質(zhì)粒的相容性與不相容性。2列舉細(xì)菌常見的質(zhì)粒。列舉細(xì)菌常見的質(zhì)粒。致育質(zhì)粒（F質(zhì)粒）耐藥質(zhì)粒（R質(zhì)粒）毒力質(zhì)粒（VI質(zhì)粒）細(xì)菌素質(zhì)粒（COL質(zhì)粒）代謝質(zhì)粒3分析細(xì)菌基因轉(zhuǎn)移與重組的方式（轉(zhuǎn)化、接合、轉(zhuǎn)導(dǎo)）分析細(xì)菌基因轉(zhuǎn)移與重組的方式（轉(zhuǎn)化、接合、轉(zhuǎn)導(dǎo)）。1轉(zhuǎn)化供體菌裂解游離的DNA片段被受體菌直接攝取，并將其整合到受體菌基因中，使受體菌獲得新的性狀。供菌體受菌體轉(zhuǎn)化因子感受態(tài)細(xì)菌→吸附→進(jìn)入重組菌復(fù)制為突變株、原型株影響轉(zhuǎn)化的因素①供、受體的基因型親緣關(guān)系愈近，轉(zhuǎn)化率愈高。轉(zhuǎn)化的DNA片段（轉(zhuǎn)化因子）分子量小于1107，不超過1020個(gè)基因。②受菌的生理狀態(tài)只有處于感受態(tài)時(shí)，才能攝取轉(zhuǎn)化因子。感受態(tài)是因?yàn)槠浔砻嬗幸环N吸附DNA的受體。出現(xiàn)在細(xì)菌對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期后期。③環(huán)境因素CA2、MG2、CAMP等維持DNA穩(wěn)定，促進(jìn)轉(zhuǎn)化。2接合是細(xì)菌通過性菌毛相互連接溝通，將遺傳物質(zhì)（質(zhì)粒）從供體菌轉(zhuǎn)移給受體菌。能通過接合方式轉(zhuǎn)移的質(zhì)粒有F質(zhì)粒、R質(zhì)粒、COL質(zhì)粒、VI質(zhì)粒。①F質(zhì)粒的接合F質(zhì)粒通過性菌毛從F菌變成F菌。高頻重組菌是指F質(zhì)粒整合到細(xì)菌的染色體中可使該菌能高效地轉(zhuǎn)移染色體上的基因。F’質(zhì)粒是指F質(zhì)粒從染色體上脫離并帶有染色體上幾個(gè)臨近基因。②R質(zhì)粒的接合R質(zhì)粒有耐藥傳遞因子（RTH）和耐藥（R）決定子組成。耐藥傳遞因子與F質(zhì)粒相似，編碼菌毛的產(chǎn)生和通過菌毛轉(zhuǎn)移。耐藥（R）決定子編碼對(duì)抗菌藥物的耐藥性。3轉(zhuǎn)導(dǎo)以溫和噬菌體為載體，將供體菌的一段DNA轉(zhuǎn)移到受體菌內(nèi)，使受體菌獲得新的性狀。供體菌受體菌分為普遍性轉(zhuǎn)導(dǎo)和局限性轉(zhuǎn)導(dǎo)。①普遍性轉(zhuǎn)導(dǎo)由于錯(cuò)誤的包裝將細(xì)菌染色體任何部位基因包裝入噬菌體頭部，并將其注入受體菌內(nèi)。有兩種結(jié)局完全轉(zhuǎn)導(dǎo)（外源性DNA片段與受體菌的染色體整合并隨染色體而傳代。）流產(chǎn)轉(zhuǎn)導(dǎo)（外源性DNA片段游離在胞質(zhì)中既不能與受體菌染色體整合，也不能自行復(fù)制。）②局限性轉(zhuǎn)導(dǎo)所轉(zhuǎn)導(dǎo)的只限于供體菌染色體上特定的基因4比較普遍性轉(zhuǎn)導(dǎo)和局限性轉(zhuǎn)導(dǎo)。比較普遍性轉(zhuǎn)導(dǎo)和局限性轉(zhuǎn)導(dǎo)。溫和噬菌體供菌體受菌體經(jīng)性菌毛

簡(jiǎn)介：1010年普通生物學(xué)年普通生物學(xué)一、名詞解釋（共一、名詞解釋（共1010題，每題題，每題3分，共分，共3030分）1DNA1DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)DOUBLEDOUBLEHELIXHELIXWATSON和CRICK提出DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)，是兩條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈以堿基配對(duì)相連接而成的多聚物。22細(xì)胞免疫CELLULARCELLULARIMMUNITYIMMUNITY細(xì)胞介導(dǎo)的免疫應(yīng)答。33動(dòng)物激素動(dòng)物激素主要由動(dòng)物分泌細(xì)胞或內(nèi)分泌腺分泌的一類信息傳遞物質(zhì)，大部分是蛋白質(zhì)，少部分是RNA和固醇類物質(zhì)44趨同進(jìn)化趨同進(jìn)化不同的生物，包括親緣關(guān)系很遠(yuǎn)的生物，如果生活在條件相同的環(huán)境中，有可能產(chǎn)生功能相同且形態(tài)相似的結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)相同的條件。55趨異進(jìn)化趨異進(jìn)化同源生物由于生活環(huán)境不同，有不同的進(jìn)化趨勢(shì)，某些方面變得不相同的現(xiàn)象66韌皮部韌皮部由篩管和伴胞、篩分子韌皮纖維和韌皮薄壁細(xì)胞組成，位于樹皮和形成層之間，分為初生韌皮部和次生韌皮部。頸卵器苔鮮植物蕨類植物和裸子植物產(chǎn)生卵細(xì)胞的多細(xì)胞雌性生殖器官77外顯子外顯子斷裂基因中的編碼序列。內(nèi)含子斷裂基因的非編碼區(qū)，可被轉(zhuǎn)錄。88噬菌體噬菌體是感染細(xì)菌、真菌、放線菌或螺旋體等微生物的細(xì)菌病毒A小麥籽粒B向日葵籽粒C南瓜籽D芫荽（香菜）籽8、在DNA鏈上發(fā)生的一個(gè)嘌呤堿基改變?yōu)橐粋€(gè)嘧啶堿基被稱為（B）A轉(zhuǎn)換B顛換C轉(zhuǎn)化D替代9、（D）第一個(gè)提出較為完整的進(jìn)化理論AMALTHUSBLINNAEUSCLAMARCKDDARWIN10、細(xì)胞有絲分裂過程中，（B）最容易進(jìn)行染色體計(jì)數(shù)。A前期B中期C后期D末期三、填空（共20空，每空1分，共20分）1、哺乳動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng)包括（中樞神經(jīng)中樞神經(jīng)）系統(tǒng)和（周圍神經(jīng)系周圍神經(jīng)系）系統(tǒng)兩個(gè)部分。2、細(xì)胞骨架是指在真核細(xì)胞的胞質(zhì)溶膠中，由（微管）（微管）（微絲微絲）和（中間絲中間絲）三種蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)絡(luò)支架。3、哺乳動(dòng)物肺的功能單位是（肺泡肺泡）。4、協(xié)調(diào)控制動(dòng)物體各種機(jī)能活動(dòng)主要是由（神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)）和（內(nèi)分內(nèi)分泌系統(tǒng)）泌系統(tǒng)）配合完成的。5、動(dòng)物界最繁茂的一個(gè)綱，有動(dòng)物界“第一大綱”之稱的動(dòng)物類群是（昆蟲綱昆蟲綱）。6、關(guān)系密切的生物，如花和采花粉的動(dòng)物、寄生蟲和寄主、捕食者和被捕食者等，一方成為另一方的選擇力量，因而在進(jìn)化上發(fā)展了相

簡(jiǎn)介：中學(xué)生物學(xué)創(chuàng)新作業(yè)的類型及案例黨的十八屆五中全會(huì)提出要“提高教育質(zhì)量”，并把“創(chuàng)新”列為新五大發(fā)展理念之首。在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的時(shí)代，中國社會(huì)強(qiáng)烈呼吁創(chuàng)新教育。創(chuàng)新教育需要?jiǎng)?chuàng)新作業(yè)作為支撐。作業(yè)是課堂教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，是鞏固和檢驗(yàn)教學(xué)效果的重要途徑，能幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果。作業(yè)是學(xué)生學(xué)以致用的“鍛煉場(chǎng)”和“試驗(yàn)地”，可以幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、培育興趣、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和鍛煉能力。作業(yè)質(zhì)量的高低影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，中學(xué)生物學(xué)教師要?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)，設(shè)計(jì)創(chuàng)新作業(yè)。下面筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，來談?wù)動(dòng)袆e于傳統(tǒng)習(xí)題作業(yè)的創(chuàng)新作業(yè)類型及案例。1行動(dòng)研究類作業(yè)行動(dòng)研究類作業(yè)是指學(xué)生圍繞某一問題或課題開展行動(dòng)研究而完成的作業(yè)，也稱為研究性學(xué)習(xí)類作業(yè)，常見的形式有問卷調(diào)查、實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)探究、觀察分析、文獻(xiàn)研究等。這種作業(yè)最大的亮點(diǎn)是能鍛煉學(xué)生的探究意識(shí)和研究思維，培育他們的科學(xué)精神和問題解決等綜合能力，同時(shí)有利于滲透科學(xué)教育。在學(xué)習(xí)“生物和環(huán)境”專題內(nèi)容后，教師可以設(shè)計(jì)告“湛江湖光巖生物多樣性的調(diào)查與保護(hù)”還獲得了青少年科技創(chuàng)新大賽科技實(shí)踐類獎(jiǎng)。2文學(xué)創(chuàng)作類作業(yè)文學(xué)創(chuàng)作類作業(yè)是指學(xué)生依托中學(xué)生物學(xué)知識(shí)來創(chuàng)作文學(xué)作品，有利于提高學(xué)生的想像力，加深他們對(duì)生物學(xué)知識(shí)的理解，也有利于在生物學(xué)教學(xué)中滲透人文教育。中學(xué)生物學(xué)教師可獨(dú)立安排布置這類作業(yè)，也可以和語文教師或班主任聯(lián)合進(jìn)行。筆者曾在任教的班級(jí)布置這種課堂作業(yè)，即利用一節(jié)上課時(shí)間，讓學(xué)生在40MIN內(nèi)完成一篇有關(guān)“基因”的文章，題目自擬，字?jǐn)?shù)不限，體裁不限（包括詩歌）；在內(nèi)容方面，可以根據(jù)自己對(duì)基因的學(xué)習(xí)了解，介紹基因；可以根據(jù)基因的功能，創(chuàng)想未來，編織一個(gè)我的基因夢(mèng)；可以根據(jù)自己的感悟，表達(dá)看法和想法。不管在文科班，還是在理科班，當(dāng)筆者布置這次作業(yè)時(shí)，學(xué)生都感到很驚訝，因?yàn)樗麄兺耆堑谝淮斡龅皆谏镎n上“寫作文”。學(xué)生寫得如何呢且看陳楚琳同學(xué)的“小R基因的奇幻漂流”，全文如下小R生來便是茫?；蛑械囊粏T，他每天都會(huì)看見他的同伴背著小背包到處旅行。看著出發(fā)前小伙伴們開心的笑顏和對(duì)旅游的興奮，小R也不想待在家了，決定來一場(chǎng)屬于自己的旅行，去體驗(yàn)外面世界的精彩。他出發(fā)了，沿途的風(fēng)景真是奇妙啊，一路上有無數(shù)的