簡介：一、哪些孩子需要做語言訓(xùn)練,無語言說話一字一頓（電報(bào)語）鸚鵡學(xué)舌延宕仿說人稱代詞混用句子運(yùn)用障礙表達(dá)能力障礙、語法障礙,二、語言訓(xùn)練分為幾個方面,語言訓(xùn)練分為語言理解能力及語言表達(dá)能力,分三階段完成語言前期訓(xùn)練、中期訓(xùn)練及語言后期訓(xùn)練。,三、語言訓(xùn)練的目的是什么,語言訓(xùn)練的目的是為了讓孩子提高與人溝通交流的能力，溝通是語言訓(xùn)練的最終目的所以溝通能力的培養(yǎng)是所有孩子努力的方向思考普通學(xué)校為什么不收自閉癥孩子,四、影響孩子語言訓(xùn)練的因素有哪些,1、行為問題2、壓力（家長、教師、孩子自己）3、情緒、環(huán)境（大智慧）4、時間5、興趣6、口腔運(yùn)作失調(diào)7、過度關(guān)注,五、如何幫助有語言障礙的孩子,1、完全無語言的孩子感知覺訓(xùn)練意識培養(yǎng)口腔運(yùn)作訓(xùn)練（穴位刺激、口腔按摩）語言刺激（走進(jìn)科學(xué)六月孩子識千字）替代方式（圖片交換、手語、電腦、書面語）2、有一定語言表達(dá)能力的孩子,六、兒童的口腔運(yùn)作,普通兒童口腔運(yùn)作的發(fā)展自閉癥兒童的口腔運(yùn)作,普通兒童的口腔運(yùn)作,參考兒童發(fā)育史普通心理學(xué)普通兒童的語言發(fā)展等方面的書,六、兒童的口腔運(yùn)作,普通兒童口腔運(yùn)作的發(fā)展自閉癥兒童的口腔運(yùn)作,自閉癥兒童的口腔運(yùn)作,存在的問題1、呼吸2、面頰3、嘴唇4、舌頭5、聲帶6、下頜,1、呼吸,氣流弱（說話聲音?。?、氣流短（急促、斷斷續(xù)續(xù)、一字一頓）訓(xùn)練策略①腹式呼吸②深吸長吐③仰臥起坐④吹和吸的練習(xí),自閉癥兒童的口腔運(yùn)作,存在的問題1、呼吸2、面頰3、嘴唇4、舌頭5、聲帶6、下頜,2、面頰,肌張力低喜歡嘴里塞滿食物、說話有氣無力、摸起來面頰軟弱、喜歡被人觸摸面頰肌張力高面頰僵硬，不讓你碰、可能會挑食、兩腮肌肉很緊張、皮笑肉不笑訓(xùn)練策略面頰按摩左手固定孩子的頭，右手伸進(jìn)孩子的嘴（帶手套）使用貼貼紙冷熱（50度水）溫敷小毛刷刷臉,自閉癥兒童的口腔運(yùn)作,存在的問題1、呼吸2、面頰3、嘴唇4、舌頭5、聲帶6、下頜,3、嘴唇,唇肌張力低的具體表現(xiàn)①容易流口水，嘴巴處于張開狀態(tài)，不能有效閉合，不會發(fā)BPM等雙唇音②喝水會漏水，不能用嘴唇含住食物訓(xùn)練策略①嘴唇按摩，用嘴唇夾棒，練習(xí)嘴唇力度②響聲親吻③毛巾包住冰塊，刺激唇部周圍④幫其嘴唇伸縮，刷牙后漱口⑤鼓腮⑥吹口哨（老師示范吹口哨，并讓孩子感受氣流呼出）,自閉癥兒童的口腔運(yùn)作,存在的問題1、呼吸2、面頰3、嘴唇4、舌頭5、聲帶6、下頜,4、舌頭,檢測肌張力低舌頭較圓，推在口腔內(nèi)，喜歡吃軟食物舌頭體積大，松軟無力舌頭不會擺向上下及兩邊不會舔食果醬等食品舌根無力，吞咽能力弱，一口水分幾次咽肌張力高舌根緊張，不會發(fā)QKH等舌根音緊縮型的舌頭吃東西多了會嘔吐,舌頭訓(xùn)練策略刷舌尖和舌系帶（但孩子較抗拒，操作起來較困難）刷硬腭，提示孩子舌尖向上用壓舌板讓舌頭做抵抗運(yùn)動（壓舌根向左推向右推）用檸檬水棒從舌根向前劃線（用棉簽沾冰鎮(zhèn)檸檬水）拉住舌頭，讓舌頭往后縮嗽口，吐水練習(xí)用冰塊冰舌頭在碟子上舔食果醬用棉簽?zāi)槿」u讓孩子舔食用棉簽左右擺動舌頭,自閉癥兒童的口腔運(yùn)作,存在的問題1、呼吸2、面頰3、嘴唇4、舌頭5、聲帶6、下頜,5、聲帶,肌張力低說話時只會發(fā)輕聲，但是可以笑出聲肌張力高說話聲音很高針對肌張力低喉部按摩（老師用手輕捏孩子的喉結(jié)發(fā)MANG音5次，把聲帶提上去）兩手緊握，對抗聲音推墻同時數(shù)數(shù)腹式呼吸，把聲音拉長吹和吸的練習(xí)模仿咳嗽針對肌張力高喉部按摩（往下捏）、吹和吸的練習(xí),自閉癥兒童的口腔運(yùn)作,存在的問題1、呼吸2、面頰3、嘴唇4、舌頭5、聲帶6、下頜,6、下頜,肌張力低嘴巴張不開的樣子，開口度很小下頜肌肉松馳，運(yùn)作遲緩無力不會咀嚼，牙齒的撕裂能力差訓(xùn)練策略訓(xùn)練咬肌，咬棒糖，訓(xùn)練咬肌魷魚絲，牛肉干（較有韌勁的食物）,七、用具,1、口腔用具口腔開合器咬片實(shí)心咬棒T形咬棒空心咬棒2、吸的練習(xí)工具吸管吸管杯橡塑墊3、吹的練習(xí)長笛、小喇叭、三孔口哨、小口琴、紙喇叭、吹氣塔、紙屑4、舌頭的練習(xí)工具壓舌板、點(diǎn)棒、按摩棒、舌頭訓(xùn)練器,精品課件,,謝謝大家,
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