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簡(jiǎn)介:匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)第三次實(shí)驗(yàn)編制完整的匯編語(yǔ)言源程序,本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康?掌握編寫(xiě)完整匯編語(yǔ)言源程序的方法,掌握匯編、連接等將源程序轉(zhuǎn)換為可執(zhí)行代碼的必要步驟。在理解邏輯運(yùn)算指令原理的基礎(chǔ)上,按照實(shí)驗(yàn)要求的功能編寫(xiě)完整程序,生成可執(zhí)行文件后,使用DEBUG對(duì)程序進(jìn)行調(diào)試。,實(shí)驗(yàn)報(bào)告的主要內(nèi)容,1)在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中說(shuō)明匯編語(yǔ)言源程序框架的基本原理。2)說(shuō)明生成可執(zhí)行文件的必要步驟。3)調(diào)試并觀察程序的運(yùn)行結(jié)果,并解釋其合理性。詳見(jiàn)后面的說(shuō)明,本次實(shí)驗(yàn)指定的程序設(shè)計(jì)功能,編寫(xiě)一個(gè)完整源程序完成如下功能1)設(shè)定字節(jié)型變量VAR1的內(nèi)容為35H,編寫(xiě)程序?qū)AR1的高4位與低4位分離,分別作為低4位保存在RES1和RES2中,這兩個(gè)變量高4位置0。2)設(shè)定32位(二進(jìn)制)數(shù)據(jù)0E2597455H(注最高位為E)保存在變量VAR2中,將該變量中的內(nèi)容算術(shù)左移2位,所得結(jié)果仍然保存在VAR2中。,需在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中記錄的重點(diǎn)內(nèi)容,1)對(duì)VAR1處理過(guò)程中所使用的邏輯運(yùn)算指令,其分別的作用需在報(bào)告中解釋?zhuān)桓鬟壿嬤\(yùn)算指令的執(zhí)行結(jié)果(包括寄存器、標(biāo)志位受到的影響)需作分析。2)針對(duì)VAR2的處理,對(duì)移位操作進(jìn)行原理分析,對(duì)所使用的各類(lèi)移位指令在程序中作用進(jìn)行解釋?zhuān)瑢?duì)各移位指令的執(zhí)行結(jié)果進(jìn)行分析。3)結(jié)合標(biāo)志位,對(duì)VAR2移位后的結(jié)果作溢出分析。,程序編制步驟,1)編輯使用任意一種文本編輯器,文件后綴名必須使用“ASM”2)匯編使用MASM程序(演示)3)連接使用LINK程序(演示)4)調(diào)試使用DEBUG(演示),下載積分: 6 賞幣上傳時(shí)間:2024-01-07頁(yè)數(shù): 68人已閱讀
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簡(jiǎn)介:點(diǎn)擊查看更多湛江愛(ài)周高級(jí)中學(xué)創(chuàng)建語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)學(xué)校工作任務(wù)分解表精彩內(nèi)容。下載積分: 5 賞幣上傳時(shí)間:2024-03-04頁(yè)數(shù): 48人已閱讀
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