簡介：自測試卷一自測試卷一一、名詞解釋（一、名詞解釋（20分，每題分，每題2分）分）1羽化2馬氏管3翅的連鎖4軸突傳導5內激素6雌雄二型現(xiàn)象7補充營養(yǎng)8授精、受精9色素色10蟲齡、年生活史二、填空題（填空題（20分，每空分，每空05分）分）1昆蟲的生殖方式有以下幾種（）（）（）（）。2昆蟲的咀嚼式口器可以分為以下5部分（）（）（）（）（）。3額唇基區(qū)的變化主要發(fā)生在（）、（）。4蜜蜂的觸角類型是（）。螳螂前足的類型是（）。5蝗蟲翅的類型是（）。6寡足型又可分為（）、（）、（）3種類型。7吸收式口器又分為（）、（）、（）三種類型。8昆蟲的體色按性質可分為（）、（）和（）3類。9昆蟲的后腸也是由胚胎時期的（）內陷形成的。10馬氏管在某些昆蟲中還兼有其它特殊功能，如（）、（）及（）和（）等，這可看作是廣義上的排泄作用。11昆蟲的大動脈起源于（），心臟系由胚胎時期（）分化出來的成心細胞相向并合而成的。12昆蟲的氣體交換作用，主要是靠（）和（）來完成的。13神經元可分為（）、（）和（）3種類型，另外還有一種特化的（）。14昆蟲體內主要分泌的激素有（）、（）、（）、（）。三、選擇題（三、選擇題（20分，每空分，每空1分）分）1、下列結構中哪種不屬于昆蟲附肢（）A足B翅C尾須D觸角E上唇2、蝶類觸角類型（），雄蚊的觸角類型是（）。A絲狀B羽毛狀C棒狀D錘狀E環(huán)毛狀3、下列昆蟲中具有咀嚼式口器的昆蟲（）A蚜蟲B葉蟬C瓢蟲D蛾類幼蟲E蝗蟲4、龍虱的后足屬于哪種足的特化形式（）A游泳足B步行足C開掘足D抱握足E捕捉足5、下列哪種昆蟲的翅屬于鞘翅（）19（）作為昆蟲最典型、最普通的排泄物，損失的水分最少。A氮素B無機鹽類C尿囊素D尿酸E尿囊酸四、簡答題（四、簡答題（20分，每題５分）分，每題５分）１、簡述昆蟲習性２、昆蟲血液循環(huán)過程３、昆蟲內分泌器官及其主要功能４、昆蟲體壁構造和功能五、繪出昆蟲通用的假想脈序圖，并注明各名稱（五、繪出昆蟲通用的假想脈序圖，并注明各名稱（10分）分）六論述題（六論述題（10分）分）１、論述簡述消化系統(tǒng)的結構和功能自測試卷一答案自測試卷一答案一、一、名詞解釋（名詞解釋（20分，每題分，每題2分）分）1羽化大多數昆蟲在胚胎發(fā)育完志后，就能脫卵而出，這個現(xiàn)象稱孵化。2馬氏管是由意大利解剖學家馬爾必齊氏發(fā)現(xiàn)，并以其名字命名。一端著生于中、后腸之間，另一端著生在體腔中，或緊貼在后壁上，馬氏管的數目因昆蟲的種類不同，馬氏管的功能相當于高等動物的腎臟，它從血液中吸收可溶性的尿酸甲或尿酸鈉，在馬氏管的基段水和無機鹽被一部分管壁細胞或直腸壁細胞吸回血液在馬氏管內產生尿酸沉淀，進入后腸，最后隨消化殘渣一起成糞便排出體外。3翅的連鎖前翅發(fā)達并以前翅為飛行器官的昆蟲（同翅目、膜翅目），后翅不發(fā)達飛行時必須以連鎖器將后翅掛在前翅上，用前翅來帶動后翅飛行的連鎖器結構，就稱翅的連鎖。4軸突傳導神經受到刺激興奮時所產生沖動，表現(xiàn)為動作電位在整個軸突上的傳導。這種傳導方式稱軸突傳導。5內激素是由昆蟲內分泌器官分泌，散布于昆蟲體內。經血液運送到作用部位，以調節(jié)和控制昆蟲本身的生長、發(fā)育、變態(tài)、滯育、交配、生殖、兩性異態(tài)、多形現(xiàn)象和生理代謝。6雌雄二型現(xiàn)象昆蟲的雌雄兩性，除直接產生性細胞的性腺和進行交配、產卵等活動的外生殖器的構造截然不同外，雌雄的區(qū)別也常常表現(xiàn)在個體大小、體型的差異顏色的變化等到方面。7補充營養(yǎng)為達到性成熟，成蟲必需繼續(xù)取食，這種對性細胞發(fā)育不可缺少的成蟲期營養(yǎng)常稱為“補充營養(yǎng)”。8授精交尾時，雄蟲將精子注入雌蟲生殖腔內，并不立即與卵進行受精作用，而精子

簡介：全年園藝工作指導手冊2013323溫室或大棚內以防因煙害等造成落花落葉落果為了促成牡丹于春節(jié)時開花可將盆栽牡丹擱放于溫室內白天加溫至18℃至25℃晚上保持10℃左右每天增加4至5個小時的光照（白熾燈）可望于春節(jié)前后開花還可將盆栽梅花蠟梅茶花茶梅貼梗海棠垂絲海棠迎春等擱放于15℃左右的大棚內進行催花并適當增加光照時間可滿足春節(jié)期間室內陳列盆栽花木的需要對12月份已擱放在溫室內的盆栽風信子郁金香紅口水仙小蒼蘭等加強水肥管理也可望于春節(jié)期間用作裝點陳列22澆水澆水1月份盆花的澆水管理首先最重要的是要注意澆噴用水的溫度即要保持水溫與土溫的大體一致若二者之間懸殊過大極易造成盆栽植株的不良反應甚至使植株落葉爛根或死亡澆水時間最好安排在中午前后2至3個小時其次根據不同的植物種類確定澆水的多少次數和方式對擱放于溫室中大棚內和居室里的大部分盆花和盆景均以保持盆土濕潤為宜氣溫偏低的要相應減少澆水氣溫升高時可增加澆水量和給予葉面噴水對絕大部分觀葉植物既要保持盆土濕潤又要注意給予葉面噴水始終保持植株的葉片清潔對不甚耐寒的觀葉植物種類如粉黛葉合果芋竹芋變葉木等當氣溫接近該植物最低能忍受的下限溫度時應特別控制澆水量對盆花中那些春節(jié)前后將要開花的種類如山茶茶梅比利時杜鵑一品紅瓜葉菊蠟梅梅花報春花風信子長壽花金盞菊等觀果類如火棘玳玳佛手檸檬富貴籽金橘金豆冬珊瑚等不僅要保持盆土濕潤而且必須給植株噴水以利于花芽的膨大也可增加果實的鮮艷色彩1月份盡管盆栽花卉需水不多但應加強檢查防止擱放在偏僻部位的盆花缺水及時為盆土發(fā)干的植株補充澆水可減少越冬植株的死亡對新栽的綠化樹木和花灌木要經常檢查及時給予補充澆水特別是對那些移栽后的常綠觀賞植物在中午前后還應適當給予葉面噴水以防葉片因空氣過干而皺縮脫落33施肥施肥對于地栽的大部分綠化樹木花灌木如海棠類白玉蘭廣玉蘭紫玉蘭二喬玉蘭木蓮含笑類槭類梔子花七葉樹香樟椴樹紫薇凌霄桂花蠟梅梅花羅漢松櫻花無患子合歡欒樹棕櫚木荷潤楠紫樹喜樹牡丹金鐘黃楊葡萄珊瑚樹月季繡球紅葉李郁李榆葉梅馬褂木溲疏山梅花木香杜英金絲柳垂榆柳杉臺灣杉雪松國槐龍爪槐白絹梅木槿丁香紫薇石楠天竹紫竹石榴枇杷等若在12月份未能完成施肥任務可在給予翻地的同時在樹木根系的外圍埋施餅肥廄肥塘泥化糞池清理物等為春天的生長開花打好物質基礎對擱放于10℃至15℃左右之溫室內的盆栽花卉如比利時杜鵑蝦衣花金苞花瑞香瓜葉菊報春花仙客來紅口水仙貼梗海棠風信子郁金香五彩鳳梨君子蘭鶴望蘭蟹爪蘭等可繼續(xù)追施低濃度的磷酸二氫鉀液以利于植株的生長和孕蕾開花對大部分擱放于大棚內的盆栽花木觀葉植物盆景等由于冬季植株處于休眠狀態(tài)應停止施肥否則很容易造成植株的爛根枯死44修剪修剪對12月份尚未完成修剪的綠籬綠墻及球類等繼續(xù)進行修剪；對12月份尚未完成修剪的花灌木如月季紫薇木香凌霄紫藤豐花月季香樟法桐烏桕石楠石榴紅葉李木瓜蠟梅梅花棕櫚葡萄等繼續(xù)進行修剪；待修剪完成后再在其根系外圍埋施基肥以滿足其春天生長的需要對以剪為主以扎為輔的盆景植物種類如榔榆雀梅三角梅福建茶柞木對節(jié)白蠟水楊梅胡頹子火棘六月雪刺柏等可繼續(xù)根據原來的構圖要求植株干枝的發(fā)展變化趨勢按照個人審美情趣進行調整和修剪為春天的生長成形打好基礎在修剪的同時對多年未行換盆的植株可給予換盆55病蟲防治病蟲防治對海棠類梅花類榆葉類木瓜枇杷碧桃櫻花紅葉李等主干或大枝被桃紅頸天牛等蛀空了的可鋸截去并將鋸下的干枝燒毀清理月季玫瑰葡萄紫薇等樹下的葉片收攏后集中燒毀可減少來年葉片病害的發(fā)生對海桐法桐女貞火棘柿子梔子梅花蠟梅石楠等樹干枝椏上出現(xiàn)的角蠟蚧龜蠟蚧紅蠟蚧吹棉蚧盾蚧矢尖蚧粉蚧線蚧等用高濃度的速撲殺喹硫磷撲虱磷石硫合劑等噴殺可有效抑制當年蚧殼蟲的大發(fā)生對溫室內瓜葉菊上出現(xiàn)的白粉病報春花葉片上易出現(xiàn)的灰霉病可用甲基硫菌靈進行防治以防其向其他植株蔓延對溫室內玳玳佛手金橘等植株上同時出現(xiàn)的蚧殼蟲煤污病進行綜合防治先用濕布抹去葉片上的煤污斑塊和干枝上附著的蟲體再噴灑樂果等農藥防治對溫室內仙客來植株上出現(xiàn)的灰霉病可用50％的撲海因（主要成分為異菌脲）可濕性粉劑1000至1500倍噴灑防治66堆漚肥料堆漚肥料將菜籽餅豆餅茶籽餅等倒入水池或水缸中進行浸泡發(fā)酵以便生長季節(jié)供盆花澆施之用；將枯草樹枝落葉等與園土分層堆積點火焚燒自制火燒土可用作春天播種育苗時覆蓋用土；將廄肥塘肥煙末雞屎鴿糞等與園土混合堆漚發(fā)酵可作為配制培養(yǎng)土的用肥77翻耕凍垡翻耕凍垡對12月尚未完成翻墾的圃地可于1月上旬抓緊時間進行翻耕在翻耕園地的同時將餅肥復合肥土雜肥等施入經過越冬凍垡到早春時節(jié)再行抽溝作床以供播種和定植苗木之用88造型造型因為1月份特別寒冷適于進行造型的植物種類必須是那些枝條柔軟韌性好容易進行造型操作的植物如羅漢松翠柏銀杏瓜子黃楊絨柏圓柏六月雪鋪地柏真柏五針松黃山松黑松水楊梅金雀蠟瓣花垂絲衛(wèi)矛榕樹紫藤等造型過后的植株最好將其擱放于室內或簡易塑料大棚中待到春回氣暖后再搬到室外這樣有利于造型時可能造成損傷部位的愈合對于1至2年前用棕繩或金屬絲等造型的植株若發(fā)現(xiàn)捆扎部位有明顯下凹的縊縮痕應將原來的綁扎物解去重新進行蟠扎牽引1月份對一些淺盆樹樁盆景淺盆山水盆景及小型微型盆景要嚴格加強管理小微型盆景應埋放于室內的沙床上；樹樁盆景要防止盆土上凍傷害植株的毛須根并可導致人為膠結的山石解體還要防止小石上栽種的植株受凍后枯死宜將它們擱放于不結冰的場所并定期給予澆水和噴水方可確保其能安全越冬

簡介：中國園藝學會會訊中國園藝學會會訊第1期（總第（總第3535期）期）中國園藝學會辦公室2007年5月要聞摘登要聞摘登全國學會工作會議在京隆重召開1學會動態(tài)學會動態(tài)第十屆第4次常務理事擴大會議紀要（摘登）2中國園藝學會2006年工作總結2學會、專業(yè)委員會、分會2007年活動計劃8會議通知10會員專欄會員專欄中國園藝學會終身會員名單12中國園藝學會第十屆會員名單142與會代表深入討論了鄧楠同志的講話，同時對關于加強學會工作的若干意見（征求意見稿）和中國科協(xié)全國學會組織通則（征求意見稿）提出了建設性意見。中國園藝學會第十屆第4次常務理事擴大會議紀要（摘登）中國園藝學會第十屆第4次常務理事擴大會于2007年2月6日在北京中國農業(yè)科學院蔬菜花卉研究所召開，出席這次會議的常務理事、理事有（按簽到順序）陳俊愉、杜永臣、魯韌強、宮占平、任慶棉、耿保進、許維升、范雙喜、孫日飛、王有年、方智遠、朱德蔚、張寶璽、高俊平、趙梁軍、義鳴放、穆鼎、劉宜生、張志斌、張真和、李莉、龍熹、劉廣樹、張啟翔、韓振海、王樹忠、葛紅、胡鴻。會議由中國園藝學會副理事長兼秘書長杜永臣主持。會議的主要內容有一、方智遠理事長總結了2006年學會工作，到會理事們討論通過2007年學會、專業(yè)委員會和各分會的活動計劃；二、經討論同意推薦山東省農科院蔬菜所何啟偉研究員和華中農業(yè)大學鄧秀新博士為2007年兩院院士候選人；推薦中國農科院蔬菜花卉所李寶聚研究員為第十屆青年科技獎候選人；三、會議通過了上海交通大學農業(yè)與生物學院申請承辦2008年“中國園藝學會第八屆青年學術討論會”申請報告，具體籌備事項由學會辦公室聯(lián)系；四、會議討論決定2007年11月中旬在南京召開中國園藝學會十屆2次理事會暨學術研討會，會議由南京農業(yè)大學、江蘇省農科院和江蘇省園藝學會承辦；五、劉廣樹副秘書長通報了中國園藝學會爭取成為國際園藝學會正式會員的有關情況；六、會議討論了由中國農科院蔬菜花卉所等6家單位聯(lián)合申請成立“中國園藝學會茄子分會”，由武漢市蔬菜所等4家單位聯(lián)合申請成立“中國園藝學會水生蔬菜分會”的報告，經到會理事討論同意以上單位聯(lián)合申請成立“中國園藝學會茄子分會”和“中國園藝學會水生蔬菜分會”，分會要按照中國園藝學會章程和中國科協(xié)關于學會二級組織管理的規(guī)定開展活動，并將有關材料報送中國園藝學會，由學會辦公室上報中國科協(xié)和民政部審批。中國園藝學會中國園藝學會2006年工作總結年工作總結一年來，園藝學會在中國科協(xié)和掛靠單位中國農科院蔬菜花卉研究所的直接領導和大力支持下，通過全體理事和廣大會員以及有關人員的共同努力，圓滿地完成了各項任務，

簡介：園藝學報園藝學報2013投稿須知投稿須知園藝學報是中國園藝學會和中國農業(yè)科學院蔬菜花卉研究所主辦的學術期刊，創(chuàng)刊于1962年，刊載有關果樹、蔬菜、觀賞植物、茶及藥用植物等方面的學術論文、研究報告、專題文獻綜述、問題與討論、新技術新品種以及園藝研究動態(tài)與信息等，適合園藝科研人員、大專院校師生及農業(yè)技術推廣部門專業(yè)技術人員閱讀參考。主管單位中國科學技術協(xié)會主辦單位中國園藝學會中國農業(yè)科學院蔬菜花卉研究所主編方智遠編輯單位園藝學報編輯部主任趙華國際標準刊號0513353X國內統(tǒng)一刊號111924S郵發(fā)代號82471獲獎情況（1）2011年中國權威學術期刊（2）2009年新中國60年有影響力期刊（3）2008年中國精品科技期刊；（4）2005年第三屆國家期刊獎；（5）2003年第二屆中國期刊獎提名獎；園藝學報園藝學報征稿簡則征稿簡則1稿件內容要求稿件需是關于果樹、蔬菜、觀賞植物及其他園藝植物方面的研究論文、研究報告、文獻綜述、新技術、新品種以及研究動態(tài)與信息等。園藝學報收錄的論文，均經過至少3位同行的評議，要求沒有政治錯誤，不涉及保密問題，研究思路和方法科學正確并有新意，數據可靠，研究結果有獨到的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明或見解，對今后的生產和科學研究具有參考價值和啟迪作用。2稿件寫作要求文章題目應以最簡明、確切和具體的語言反映文章最重要的特定內容，最好能反映研究的重要結果，而不僅僅是反映研究了什么。避免使用非公知的縮寫、字符、代號。署名作者應為對論文主題研究及撰寫作出主要貢獻，能夠負責答辯的人員。作者單位應標注支持完成研究工作并對研究內容承擔責任的單位，同時寫明其所在省市（縣）名稱和郵政編碼；作者姓名右上角和單位名稱前左上角應用數字角碼標明相互對應關系。“摘要”應完整準確概述文章的實質內容，包括研究的目的、材料、方法、結果和主要結論?！瓣P鍵詞”應選用能反映文章特征內容并較為通用的規(guī)范性詞匯。

簡介：111園藝植物種子生產編寫提綱各項目參考學時數，教材按每學時30003500字編寫。學時數項目學習內容合計講授課內實訓機動一園藝植物的育種技術16124二園藝植物種子繁育技術124三蔬菜種子生產技術8四果樹種苗生產技術6五觀賞植物種苗生產技術8六種子質量檢驗技術10七園藝植物種苗的加工、貯藏技術8八園藝植物種子的管理與經營6九種子生產基地的建立與管理4總計805624緒言一、園藝植物種子的涵義主要內容園藝植物播種材料二、種子生產的概念和主要內容（一）種子生產的概念（二）種子生產的主要內容新品種選育、良種繁育種子生產、種子檢驗、種子加工與貯藏、種子經營與管理（三）種子生產的意義項目1園藝植物的新品種選育引言簡要介紹新品種及其選育途徑任務11園藝植物育種目標的確定案例（引入）一、品種的概念與類型（一）品種的概念與類型（二）品種的特性二、現(xiàn)代園藝植物育種的主要目標主要是產量、品質、適應性、抗性、適宜機械化采收、成熟期等三、制訂育種目標的一般原則主要是市場需求、效益、可能性、兼顧長遠利益、目標性狀與非目標性等【知識拓展】專用化園藝作物品種育種目標任務12園藝植物種質資源調查案例（引入）一、種質資源及其重要性二、種質資源類別三、種質資源的搜集、整理、保存、創(chuàng)新與利用分別從搜集、整理、保存、創(chuàng)新與利用幾個方面介紹311品種審定主要結構、農作物和非主要農作物審定登記程序及材料介紹【知識拓展】現(xiàn)代生物技術在育種的應用【項目小結】【學習評價】【思考與練習】項目2園藝植物種子繁育技術引言任務21園藝植物種子防雜保純技術案例（引入）一、園藝植物品種的純度及其相對性主要是純度的概念和相對性二、品種混雜退化的原因介紹現(xiàn)象、原因三、品種混雜退化的防止方法【知識拓展】品種選優(yōu)提純方法任務22園藝植物的有性繁殖技術案例（引入）一、種子級別的劃分育種家種子、原種、良種二、常規(guī)品種原種種子生產程序重復繁殖法、循環(huán)繁殖法三、常規(guī)品種良種種子生產程序種子田建立、防雜保純四、雜交種種子生產技術主要來雜交種類別、生產技術路線和技術要領【知識拓展】加速新品種繁育速度的方法任務23園藝植物的無性繁殖技術案例（引入）一、無性繁殖的遺傳和生產特點介紹無性繁殖材料、遺傳特點、生產特點二、無性繁殖植物種子生產的類別與特點介紹特化根、特化莖三、特化根、特化莖繁殖植物的種子生產方式從鱗莖、球莖、塊莖、塊根、假鱗莖等介紹四、多年生園藝植物的種苗生產方式主要是壓條、扦插、嫁接、分株等繁殖方法介紹【知識拓展】全光照噴霧扦插【項目小結】【學習評價】【思考與練習】項目3蔬菜種子生產技術引言任務31番茄種子生產技術案例（引入）一、番茄的花器及開花結果習性二、番茄常規(guī)品種種子生產技術三、雜交種品種的種子生產技術【知識拓展】茄果類蔬菜種子生產特點任務32黃瓜種子生產技術

簡介：畢業(yè)論文畢業(yè)論文論文題目我村玉米病蟲害發(fā)生現(xiàn)狀及防治對策學生姓名學生學號1037004460218專業(yè)名稱一村一園藝技術指導教師2012年3月14日我村玉米病蟲害發(fā)生現(xiàn)狀及防治對策我村玉米病蟲害發(fā)生現(xiàn)狀及防治對策在當前玉米生產過程中人們對害蟲及侵染性病害的危害所造成的損失比較重視而忽視了玉米生理病害的發(fā)生與預防。玉米常見的生理病害有空稈、禿尖、倒伏等生產實踐中常造成嚴重的損失。玉米生理病害是由多種因素造成的但歸納起來可分為兩類第一類是內部因素即遺傳因素的影響如品種抗逆性不強種子生活力弱種子發(fā)育不健全。第二類是外界環(huán)境條件如土壤、肥料、水分、空氣與光照等條件不良阻礙玉米的正常發(fā)育形成生理病害。為此探討生理病害的發(fā)生原因及防治對策對減輕或避免玉米生產中生理病害造成的損失有重要意義。1空稈空稈11癥狀玉米空稈是指植株不結果穗或有果穗而無籽粒。目前玉米空稈率一般為510嚴重者高達15以上是影響玉米產量的重要因素之一一般空稈株在苗期基部為圓形葉片發(fā)紫頂端濃綠發(fā)紫葉脈相間有白色透明的斑點或條痕拔節(jié)期植株細弱矮小葉片淡綠、窄長與莖的夾角小。如圖

簡介：考單招考單招上高職單招網上高職單招網20162016湖北生態(tài)工程職業(yè)技術學院單招模擬題湖北生態(tài)工程職業(yè)技術學院單招模擬題園林園林園藝園藝技術技術專業(yè)）專業(yè)）考試大綱考試大綱一、考試性質一、考試性質（一）園林技術（一）園林技術根據湖北省教育考試院關于做好我省高職院校單獨招生考務工作的指導意見（鄂高考〔2013〕54號）及省教育廳關于積極推進高等學校招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生招生考試改革的通知（鄂教職成〔2013〕10號）等文件精神，本考試為湖北生態(tài)工程職業(yè)技術學院面向全省中等職業(yè)學校（含普通中專、成人中專、職業(yè)高中、技工學校等）農林類專業(yè)應、往屆畢業(yè)生單獨設置的入學資格考試。本考試注重考查學生專業(yè)實踐技能操作能力，兼顧專業(yè)理論知識，由專業(yè)理論（應知）考試和專業(yè)技能操作（應會）考試兩部分組成。（二）園林（園藝）技術（二）園林（園藝）技術2016年湖北省普通高等學校招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生單獨招生考試，園林（園藝）技術專業(yè)技能考試（含專業(yè)知識、技能操作考試），是面向中等職業(yè)學校（包括中等專業(yè)學校、職業(yè)高中、技工學校和成人中專）農林類專業(yè)畢業(yè)生的選拔性考試；園林（園藝）技術專業(yè)技能考試，應當具有一定的信度、效度和必要的區(qū)分度。二、考試依據二、考試依據園林技術園林技術（一）考試依據（一）考試依據1園林綠化工初級標準2園林種苗工初級標準3園林景觀設計師初級標準4園林植物養(yǎng)護工初級標準（二）考試范圍（二）考試范圍1園林植物基礎知識植物形態(tài)基礎知識、植物分類基礎知識、能正確識別湖北常見園林植物。了解園林植物的作用以及適合不同環(huán)境的植物選擇方法。2園林植物栽培知識掌握園林植物苗木培育及園林植物養(yǎng)護管理的一般方法?？紗握锌紗握猩细呗殕握芯W上高職單招網人社廳發(fā)200999號（1）職業(yè)定義從事茶樹栽培、園間管理、產品收獲、采后處理等生產活動的人員。（2）職業(yè)等級初級（國家職業(yè)資格五級），職業(yè)編碼5010303（3）職業(yè)能力特征具有一定的學習能力、辨別能力、表達能力、空間感和實際操作能力，手指、手臂靈活，動作協(xié)調。5職業(yè)（工種）名稱綠化工（1）職業(yè)定義從事園林植物的栽培、移植、養(yǎng)護和管理（2）職業(yè)等級初級（國家職業(yè)資格五級），職業(yè)編碼6職業(yè)（工種）名稱農作物植保員（1）職業(yè)定義從事預防和控制有害生物對農作物及其產品的危害，保護安全生產的人員。（2）職業(yè)等級初級（國家職業(yè)資格五級），職業(yè)編碼（3）職業(yè)能力特征具有一定的學習能力、計算能力、顏色與氣味辨別能力、語言表達和分析判斷能力，手眼動作協(xié)調。（二）執(zhí)行（二）執(zhí)行中華人民共和國標準化法中華人民共和國標準化法確定和最新頒布施行的園林（園藝）技術相確定和最新頒布施行的園林（園藝）技術相關的國家標準、行業(yè)標準、地方標準和企業(yè)標準。關的國家標準、行業(yè)標準、地方標準和企業(yè)標準。三、考試方法三、考試方法（一）園林技術（一）園林技術專業(yè)理論知識（應知）考試統(tǒng)一采用筆試方式，考試時間為60分鐘，總分150分。技能操作（應會）測試時間共90分鐘，總分為340分，采用現(xiàn)場操作的形式進行。分必考技能操作和抽考技能操作，其中必考技能操作測試時間30分鐘，滿分為120分；抽考技能操作，考生從抽考技能操作題中隨機抽選其中一項參加考試，測試時間60分鐘，滿分為220分。（二）園林（園藝）技術（二）園林（園藝）技術園林（園藝）技術專業(yè)技能考試主要包括專業(yè)知識考試、技能操作考試兩個組成部分。專業(yè)理論（應知）考試以閉卷筆試方式完成，總分為150分，考試時間為60分鐘。技能操作考試分為必考項目和選考項目?？荚嚂r間共為180分鐘，每個考生兩個技能考核項目要求在60分鐘之內完成?？偡譃?40分。其中必考項目每位考生必須參加考試，

簡介：110級林果生產技術林果生產技術第一、二章單元測試題第一、二章單元測試題10一、名詞解釋1、果樹2、果樹栽培3、頂端優(yōu)勢干性層性4、芽的異質性5、層積處理6、嫁接技術7、嫁接親和力8、組織培養(yǎng)9、無病毒苗木10、實生苗二、填空題1、仁果類結果枝可分為、、2、核果類果實的可食用部分為，果實統(tǒng)稱為，堅硬的核為3、據果樹根系的產生部位及來源不同，根系常見的類型有、、4、無病毒苗的繁育體系有、、5、扦插時插條剪截時上端為茬，距芽CM，下端為茬，距芽CM3上。（）9、砧木種子播種時開溝深度依種子大小而定，開溝后立即播種，覆土厚度一般為種子短軸直徑的23倍。（）10、各類果樹的物候期順序不是完全一樣的，如核果類先葉后花，仁果類先花后葉。（）11、用5的紅墨水鑒定種子生活力，著色的種子為有生活力的種子（）12、種子層積處理河沙的適宜濕度為手握成團，一觸即散為度（）13、一般葡萄嫩枝嫁接的時期為5月下旬7月下旬（）14、果樹芽接方法都需在砧木和接穗同時離皮時進行（）15、培育兩年出圃的芽接苗，需要在嫁接當年進行剪砧（）16、在果樹的生命周期中，栽培上應注意提倡晚結果，幼樹期太長，進入衰老期太快，以利樹種更新（）17、果樹的物候期具有順序性、重演性、重疊性、自主性等特點（）18、果樹根系具有明顯的自然休眠，只要滿足所需要的條件可全年不斷生長（）19、果樹根頸秋季進入休眠早，春季解除休眠晚（）20、一年生枝上的芽能萌發(fā)成枝，葉的能力稱為萌芽力（）四、選擇題1、下列屬于蘋果砧木的是（）A、MM106B、貝達C、君遷子D、杜梨2、下列果實食用部分為花托的是（）A、杏B、桃C、栗D、蘋果3、仁果類和核果類果樹第三次落果出現(xiàn)在（）A、4月B、5月C、6月D、7月4、春季萌芽后至第一次停止生長形成的一段枝條稱為（）

簡介：精選財經經濟類資料最新財經經濟資料感謝閱讀1藝術節(jié)活動方案小學校園藝術節(jié)活動方案小學校園藝術節(jié)活動方案為進一步豐富校園文化生活，讓藝術走進校園，讓校園充滿藝術。為學生提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身的藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)學生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進學風建設，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，推動和加強校園文化建設全面促進學生成長、成才。學校將開展第八屆“校園文化藝術節(jié)”活動。具體方案如下一、活動目標通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)新精神，努精選財經經濟類資料最新財經經濟資料感謝閱讀33、服裝統(tǒng)一整齊、干凈、大方、得體，歌曲內容健康、積極向上。聲樂比賽要求少年兒童歌曲①服裝整潔大方②咬字準確，吐字清楚③伴奏演唱配合默契④歌曲表達情感豐富，聲音甜美，有一定藝術表現(xiàn)力才藝大比拼要求①器樂節(jié)奏、音高準確②舞蹈動作舒展、優(yōu)美和音樂協(xié)調，有藝術表現(xiàn)力繪畫要求作品要求主題明確、內容健康、構思新穎、反映當代青少年生活情趣和精神風貌。繪畫工具自備，紙張美術組提供。硬筆書法要求各年級所學內容書寫格式用正楷書寫。1、低年級組用鉛筆寫；中、高年級組用鋼筆寫。

簡介：一、名詞解釋1種質與種質資源（1）種質是決定生物遺傳性狀，并將遺傳信息從親代傳遞給子代的遺傳物質，遺傳學上稱為基因。（2）種質資源把具有種質并能繁殖的生物體同成為種質資源。2一般配合力與特殊配合力（1）配合力配合力又稱組合力，是衡量親本系在其所配的F1中某種性狀（如產量或其他性狀）的好壞或強弱的指標。（2）一般配合力一般配合力是指某一親本系與其它親本系所配的幾個F1的某種性狀平均值與該試驗全部F1的總平均值相比的差值。（3）特殊配合力特殊配合力是指某特定雜交組合的某形狀實測值與根據雙親一般配合力算得的理論值的離差。3芽變選種與實生選種（1）芽變芽變是指發(fā)生在芽內分生組織細胞中的突變，屬于體細胞突變的一種。（2）芽變選種將優(yōu)良的芽變選擇出來，經過鑒定培育成新品種的方法。（3）實生選種利用選擇手段從植物群體中選取符合育種目標的類型，經過比較、鑒定從而培育出新品種的方法叫做選擇育種，簡稱選種。4合成雜交與添加雜交（1）合成雜交參加雜交的親本先配成單交種，然后將兩個單交種雜交。（2）添加雜交多個親本逐個參與雜交的方式稱添加雜交。5童性和童期（）（2）童期植物從種子萌發(fā)到植株具備開花潛能的這一段時期成為童期6雄性系和雌株系（1）雄性不育系對于可遺傳的雄性不育，經過選育可育成不育性穩(wěn)定的系統(tǒng)，該系統(tǒng)即雄性不育系。（2）雌性系指具有雌性基因，只生雌花不生雄花且能穩(wěn)定遺傳的品系。7外照射與內照射（1）外照射是核輻照射的一種方式。放射性核素在生物體外，使生物受到來自外部的射線照射稱為外照射（2）內照射放射性核素進入生物體，使生物受到來自內部的射線照射稱為內照射。8CMSGMS（1）CMSCYTOPLASMICMALESTERILITY細胞質雄性不育是廣泛存在于高等植物中的一種自然現(xiàn)象，表現(xiàn)為母體遺傳、花粉敗育和雌蕊正常（2）GMS細胞和雄性不育該類型的雄性不育是由細胞核不育基因控制，不受細胞質影響，沒有正、反交遺傳效應。9品種與品系（1）品種是經人類選育的、經濟性狀及農業(yè)生物學特性符合生產要求的、遺傳上相對穩(wěn)定的栽培植物群體。（2）品系指來源于同一祖先，性狀表現(xiàn)大致相同的一個群體。10四化一供與四自一輔（1）四化一供即實現(xiàn)種子布局區(qū)域化，生產專業(yè)化，加工機械化，質量標準化，縣鄉(xiāng)兩級統(tǒng)一供種（2）四自一輔主要依靠農業(yè)社自繁、自選、自留、自用，輔之以必要調劑11保持系和恢復系（1）保持系用來給雄性不育系授粉，使每個后代植株繼續(xù)保持著雄性不育特性的純合自交系。（2）恢復系用來給雄性不育系授粉，使雜種一代品種群體中每個植株恢復雄性繁殖能力的純合自交系。補充內容1、蔬菜育種和蔬菜育種學（1）是指通過遺傳改良，來選育和繁殖更加易于栽培和利用價值更高的新品種的工作。（2）是研究蔬菜作物遺傳育種和種子生產的原理、方法和技術的科學。2、育種目標育種目標就是對所要育成品種的要求，也就是所要育成的新品種在一定自然、生產及經濟條件下的地區(qū)栽培時，應具備的一系列優(yōu)良性狀的指標。3、引種引種馴化簡稱為引種，就是將一種植物從現(xiàn)有的分布區(qū)域（野生植物）或栽培區(qū)域（栽培植物）人為的遷移到其他地區(qū)種植的過程；也就是從外地引進本地尚未栽培的新二個不良性狀，多次單株選擇法用在雜交育種上B混合選擇法適用于混雜退化嚴重的生產田的提純、改良一、二個不良性狀。3、比較常規(guī)有性雜交后代中三種選擇方法的優(yōu)缺點答系譜法的優(yōu)點基因型穩(wěn)定的速度比較快；容易追溯親本來源。缺點手續(xù)較復雜、費工多?；旌戏ǖ膬?yōu)點（1）、分離世代群體大，不會丟失最優(yōu)良的基因型（2）、選擇效率高（基本上只進行一次單株選擇）（3）、易獲得對生物有利的性狀（4）、適于多系雜種的選擇（5）、可自己獲得育種目標以外的優(yōu)良類型缺點（1）、人工選擇與自然選擇的目標不一致的性狀易丟失（2）、未選擇存在許多不良基因類型（3）、雜種后代要求大群體（4）、高代選擇工作量大（5）、親緣關系無法考證單子傳代法（SSP）的優(yōu)點（1）、適于株行距大的作物和保護地加代（2）、F2個體繁殖機會均等，規(guī)模易控制。與系譜法比較，優(yōu)點（1）、減少了F3、F4分系種植和選擇的工作（2）、保證了高世代選苗單株較多時，仍有大量性狀差異較大的純育種株系供比較。缺點（1）、育種目標期望、性狀可能丟失，選育系，升級鑒定（2）、親緣關系無法考證4、選育雜種一代的一般程序是什么答（1）選育優(yōu)良的自交系（2）配合力分析（3自交系間的配組方式4品種比較試驗（5）區(qū)域試驗（6）生產試驗。5、園藝作物品種混雜退化的原因是什么如何防止其退化答（1）混雜退化的原因①機械混雜②生物學混雜③不重視選擇，缺乏選擇制度而造成的退化④留種株數過少而造成的退化⑤自然條件、栽培條件不適當而造成的退化。（2）防止退化的原因①防止機械混雜②防止生物學混③重視選擇，健全選擇制度④留種株數超過100株防治退化⑤創(chuàng)造最適合的自然條件、栽培條件防治退化。6、自交系選育的技術過程。答（1）選株的基礎材料，一般應選優(yōu)良的品種或雜交種作為選株的基礎材料。（2）選株自交，在選定的優(yōu)良品種或雜種內選擇優(yōu)良的單株分別進行自交。（3）逐代選擇淘汰，根據選育目標性狀比較鑒定各S1代，淘汰一部分不良自交系，再在入選系中各選幾株至幾十株繼續(xù)進行自交。（4）配合力測定，通過以上自交和選擇過程獲得不同的自交株系后，對其配合力進行測定以選出配合力高的優(yōu)良自交系。（5）品種比較試驗，鑒定試驗7、試述生產雜種一代種子的方法有哪些并舉例說明。答①簡易制種法，適用范圍花器小，人工去雄困難，又無其它有效的制種手段，且雜種優(yōu)勢強的異花授粉植物。②人工去雄制種法，適用范圍對花器大，去雄容易，種子繁殖系數大，即授粉一朵花，所結種子數量大的園藝作物，③苗期標記性狀制種法，適用具有明顯苗期性狀的園藝作物。④化學去雄制種法，已在水稻、小麥、油菜、黃瓜、西瓜、菠菜等作物上得到應用。⑤雌性系制種法，雌雄同株異花的葫蘆科等作物。⑥雌株系制種法，雌雄異株作物。⑦遲配系制種法，在異花授粉作物中，相同基因型花粉管在花柱中的伸長速度比不同基因型花粉管在花柱中的伸長速度慢。

簡介：第1頁福建省職業(yè)技能鑒定理論復習提綱花卉園藝工一、一、選擇題選擇題１、花卉出口最多的國家是B。A哥倫比亞B荷蘭C以色列D美國２、長日照處理可使A提早開花。A唐菖蒲B菊花C月季D一品紅３、無土栽培營養(yǎng)液的總濃度為C較適宜。A005B05C0104D1４、D種子采收后需要藏在水中。A吊蘭B扶桑C葉子花D睡蓮５、觀莖的花卉是B。A榕樹B佛肚竹C銀柳D綠帝王６、可以采用葉插繁殖的花卉是C。A山茶花B桂花C四季秋海棠D含笑７、下列天南星科植物中C最耐低溫。A花葉萬年青B綠巨人C廣東萬年青D花葉芋８、C是二年生草本花卉。A雞冠花B鳳仙花C金魚草D百日草９、B是由細菌引起的病害。A白粉病B軟腐病C炭疸病D繡病10、新葉淡綠，老葉枯蕉黃化，早衰是缺A引起。ANBPCKDFE11、短日照處理可使A推遲開花。A唐菖蒲B菊花C月季D一品紅12、B是縮根花卉。第3頁29環(huán)境條件中對三色堇開花最不利的是A。A高溫B樹蔭C水分D土壤30大麗花具有粗大紡綞狀肉質根，地上莖中空直立，節(jié)明顯，葉對生。下列D繁殖方法不適合大麗花。A播種B分球C播種和分球D壓條31、一二年生花卉傳統(tǒng)栽培中播種季節(jié)主要在A。A春季、秋季B生長季C溫室播種D春季32、花期控制的方法很多，下列A方法不屬于花期控制。A調節(jié)土壤PH值B調節(jié)溫度C調節(jié)光照D控制水肥33、花卉種植面積最大的國家是B。A美國B中國C荷蘭D日本34、觀葉、觀花的花卉是C。A龜背竹B綠蘿C火鶴花D合果芋35、影響種子發(fā)芽的關鍵因子是B。A溫度B水CO攬2攭D基質37、不能采用播種繁殖的花卉是A。A扶桑B馬拉巴粟C菊花D山茶花38、耐寒的棕櫚科植物是B。A酒瓶椰子B加拿利海棗C大王椰子D散尾葵39、D切花花卉。A含笑B米蘭C君子蘭D卡特蘭40、花卉受害部位出現(xiàn)腐爛“溢濃”現(xiàn)象，可判斷此病害是由B引起的。A真菌B細菌C病毒D線蟲41、花卉頂芽易枯死，新葉葉尖彎鉤狀，并相互粘連，不易伸展是缺D引起的。ANBPCKDCA42、下列植物病害屬于病毒侵染引起的是B。A杜鵑葉斑病B大理花花葉病C月季白粉病D蘭花炭疽病43、下列農藥中，屬防治食葉性害蟲的是A。A敵百蟲B殺螟松C三硫磷D代森鋅

簡介：幼兒園藝術特色班實施方案幼兒園藝術特色班實施方案為進一步提升幼兒園辦學質量水準，增強教育實力，激發(fā)藝術教育活力，努力創(chuàng)建藝術特色品牌幼兒園，根據本園實際，特制定本實施方案。1、指導思想指導思想樹立全面發(fā)展，注重個性特長培養(yǎng)的理念，以幼兒“培養(yǎng)一技之長，豐富快樂童年”為宗旨，努力打造我園藝術教育品牌，不斷提升特色育人水平，全面提高幼兒整體素質。2、特色藝術教育內容、目標特色藝術教育內容、目標（1）、藝術特色教育內容本著以幼兒發(fā)展為本、從實際出發(fā)的原則，結合幼兒自身素質特點和本園教育資源優(yōu)勢，開展街舞（學習基本功、節(jié)奏練習、舞蹈等）美術（手工泥工繪畫剪紙等）鋼琴（幼兒鋼琴指法練習、音符認識、曲目認識等）滑輪（基本動作學習、掌握運用小技巧等）烘培（動手能力、獨立、養(yǎng)成好的習慣等）興趣小組活動，幼兒可根據自身特點自主選擇。（2）、藝術特色教育目標1、加強特色育人工作，重視藝術教育教學，培養(yǎng)幼兒審美意識，陶冶情操，促進幼兒富有個性地發(fā)展。2、培養(yǎng)幼兒對藝術的學習興趣，了解基本知識，掌握基本的技能，培養(yǎng)藝術素養(yǎng)，完善人格。3、尊重個體差異與教師有效指導相結合，整合幼兒園、家庭、社區(qū)等教育資源，讓每一個孩子都能選擇與自己興趣、愛好相適宜符合自身素質特點的藝術活動項目，因地制宜地開展各種活動。4、切實利用特色課時間專門培訓，努力打造我園“藝術教育”品牌。（3）、定期開展“特色課”系列展示活動1、舉行幼兒“特色課程”的比賽。2、深入調研，完善制度。幼兒園開展一次幼兒舞蹈美工能力的摸底調研，有針對性地設計輔導計劃，形成相應的輔導制度；要建立特色班檢查評比制度，表揚先進，鞭策后進；要建立文明特色班例會工作制度，定期交流經驗，改進工作方式，不斷提高幼兒園特色班建設的針對性和實效性。3、豐富載體，狠抓落實。要創(chuàng)新活動形式和內容，使特色教育的活動形式多樣、教育內容豐富，取到實效。4、上課教師精心設計每堂課，使孩子在每堂課上有所收獲。5、在學校組織的大型文藝、畫展活動中，舞蹈班要拿出較好的節(jié)目，美工班要拿出孩子像樣的作品。6、注重“三結合”，做好“三個抓”，豐富特色班建設內容?！叭Y合三結合”1、特色教育與課堂教學緊密結合。2、特色教育與各種豐富多彩的活動緊密結合3、特色教育與文明班級評比緊密結合?！叭齻€抓三個抓”1、抓情景教育使幼兒從情感上懂得特色教育的意義。2、抓區(qū)域和區(qū)角活動、游戲活動培養(yǎng)幼兒間的合作、觀察、想象的能力。3、抓重大活動教育。利用“教師節(jié)”、“六一”、“藝術節(jié)”等節(jié)日讓幼兒學會觀察用自己特長表現(xiàn)出來。6、具體活動時間、具體活動時間、每周至少一次，每次課不得少于90分鐘。課程安排根據園方協(xié)調時間通知。7、收費標準收費標準1、參加街舞興趣班培訓，每個月收費為120元一個學生；

簡介：實驗十一園藝植物修剪實踐一、實驗目的一、實驗目的掌握一般園藝植物的修剪目的、原則和方法目的觀賞植物早成樹、成好樹，造型美觀果樹早結果、多結果、結好果蔬菜控制光合產物的流動中心，調節(jié)光合產物的運轉關系，庫源關系以及改善通風透光環(huán)境，適應不同環(huán)境，減少病蟲害二、實驗原理二、實驗原理整形將樹體整成一定的形狀，使樹體的主干，主枝及枝組具有一定的數量關系和明確的主從關系，從而構成特定樹形。修剪修剪是指對具體枝條采取的各種外科手術性的剪截和處理措施。修剪與整形的聯(lián)系與區(qū)別整形必須通過修剪來實現(xiàn)，修剪必須按照整形的要求來進行。（一）芽的生長發(fā)育與修剪1、芽異質性的利用剪口下需發(fā)壯枝，可在飽滿芽處修剪；需削弱時在春秋梢交替處或者一年生枝條基部癟呀處短截。2、芽早熟性與晚熟性的利用具有早熟性的樹種，利用其一年能發(fā)生多次副稍的特點，可通過夏季修剪加速整形，增加枝量及早果豐產。3、芽的潛伏力與更新芽的潛伏力強，有利修剪發(fā)揮更新服裝的作用，潛伏力弱則反之。4、萌芽力和成枝力與修剪5、頂端優(yōu)勢的利用6、干形與整形7、層形與整形（二）結果習性與修剪1、花芽形成時間幼樹促進花芽形成，是夏季修剪的重要任務之一2、開花坐果春季營養(yǎng)生長和開花坐果存在一定的競爭，通過花期前后適當修剪可調節(jié)矛盾，短期內有利于開花坐果。3、結果枝類型4、連續(xù)結果能力5、最佳結果母枝年齡（三）樹勢指樹體總的生長狀態(tài)，包括發(fā)育枝長度，粗度，各類枝條的比例，花芽的質量和數量等。老樹通過多留長枝，進行更新復壯，幼樹通過短截等方式增加中短枝的數量。（四）修剪反應的敏感性與樹種、品種、樹齡、氣候條件、栽培管理水平有關。（五）生命周期和年周期果樹一年中或一生中，不同時期具有不同的特點，有不同的修剪方法。三、實驗方法三、實驗方法（一）修剪時期1冬剪落葉果樹或觀賞樹木秋末冬初落葉至第2年春季萌芽；常綠樹木冬季生長停止的時期。2夏剪由春至秋季末的修剪都稱夏剪，又稱帶葉修剪。調節(jié)光照、調節(jié)果實負載量、調節(jié)枝梢利用枝芽的著生位置、方向或借助外力來加大枝梢角度的方法。許多果樹枝條生長的直立性極強，長勢旺，不易成花結果，應開張枝條角度和長放來促進成花。（1）撐枝用支棍將枝條撐至要求的角度和方向，多用于骨干枝及輔養(yǎng)枝的開角轉向。（2）拉枝指用繩子把枝角拉大，繩子一端固定在地上或樹上。（3）墜枝用重物將枝條墜至要求的角度。7摘心、剪梢摘心指摘除幼嫩的梢尖，剪梢比摘心手重一些，還包括部分成齡葉在內。作用摘心和剪梢能暫時抑制新梢生長，促進其下側芽萌發(fā)生長，增加分枝。8扭梢時期扭梢的時期是新梢長到2030CM、已半木質化時。方法是用手將新梢基部翻轉扭傷，扭180。作用夏剪時促成花、促結果的一種有效修剪方法。對一些拉平枝上的背生枝、徒長枝，用扭梢的方法改造為結果枝或結果枝組，比疏除好，既節(jié)約養(yǎng)分又能早結果。9圈枝、別枝圈枝把1個長枝圈起來或把2個枝相互圈起來。一般在冬剪時進行，多用于未來不是骨干枝的枝，可以削弱這些枝生長勢，造成花早結果。注意圈枝也不能太多，更不能重疊，避免影響樹冠內光照。別枝別枝圈枝類似，只不過枝變曲未成圈，而將枝的上端別到其他枝下，能促使被別起來的枝下部出長枝，中上部出短枝，早成花、早結果。徒長枝、直立枝可以用此法改造，變無用為有用。10拿枝方法對1年生枝用手從基部起逐步向下彎曲，應盡量傷及木質部又不折斷，做到枝條自然呈水平狀態(tài)或先端略向下。時間春夏之交、枝梢半木質化。作用削弱旺枝生長，有利于花芽分化和較快地形成結果枝組。（四）整形修剪的趨勢1簡化修剪（1）簡化樹形（2）利用矮化砧、短枝型品種和對修剪反應不敏感品種2機械修剪（五）、主要樹形和樹體結構果樹樹形果樹的樹形很多，生產上常用的樹形主要有以下幾種類型1、有中心干形只有1個中心干。蘋果、棗、柿、梨、柑橘、枇杷、核桃等果樹多用這一類樹形。蘋果樹的圓頭形、圓柱形、疏散分層形、紡錘形等樹形，都屬于有中心干樹形。（1）主干形

簡介：第一章第一章園藝植物的起源與傳播園藝植物的起源與傳播第一節(jié)園藝植物的起源與栽培植物起源中心第二節(jié)園藝植物的演化與傳播第三節(jié)中國園藝植物的分布園藝植物起源與演化是指園藝植物各種類類群原生地或次生地，以及傳播、演變和進化的過程。它是園藝植物種質資源學，以及引種、育種和栽培理論基礎中必然遇到的問題之一，也是必須了解的知識和研究的問題。對于這些問題的了解和問題的解決，不僅有助于豐富和發(fā)展生物進化理論，而且可以更好地認識園藝植物的種質資源，對它們合理地進行分類，有效地開發(fā)利用，指導其新類型的創(chuàng)造，正確地引種和選擇選配育種親本材料，幫助認識園藝植物各類群的栽培共性，以提高生產效率。園藝植物起源與演化研究所涉及的學科門類眾多，除植物學、植物分類學、古植物學、植物地理學、遺傳學、孢粉學、分子生物學、系統(tǒng)生物學等現(xiàn)代生物科學外，還包括歷史學、地理學、考古學、民族學、語言學、人類學等人文學科。第一節(jié)園藝植物的起源與栽培植物起源中心現(xiàn)在栽培的園藝植物都是過去不同歷史年代，在人們對野生植物認識的基礎上，經過采集、移栽、馴化、選擇、雜交和培育等一系列過程逐漸演變進化而來的。它們的原產地在哪里，祖先分布及其種類構成如何，最初是如何和怎樣由野生植物經人們馴化為栽培植物的，這些問題都是園藝植物起源研究的基本內容。一、園藝植物的起源關于植物起源，在18世紀及其以前的時代，基督教所支持的“特創(chuàng)論”（THEYOFSPECIALCREATION）占統(tǒng)治地位。該理論認為，地球極其生物都是上帝按一定的計劃、一定的目的創(chuàng)造出來的，而且只有幾千年的歷史。瑞士的著名分類學家林奈LINNAEUS，17071778是特創(chuàng)論和物種不變論的忠實捍衛(wèi)者。近代植物地理學家的創(chuàng)始人，德國人哈姆布特（HUMBULDT，1807）也認為栽培植物的原產地和起源年代實在是一個極神秘的問題。19世紀以后，拉馬克（JBLAMARK17441829）、達爾文（CRDARWIN18091882）進化論先驅的生物進化思想普及后，使人們逐漸認識到，各種生物都有共同的起源，現(xiàn)存的多種多樣的生物都是在與其生存環(huán)境以及自身細胞、組織、器官和個體間相互作用過程中，其遺傳系統(tǒng)隨時間和空間變化而發(fā)生的一系列不可逆的改變，從而適應其生存環(huán)境形成的。1859年達爾文發(fā)表的劃時代巨著物種起源標志著進化論的崛起。進化論認為，現(xiàn)代栽培植物是由古代以來野生植物在不同時期經人們馴化、培育、選擇，進化而來。由野生植物馴化為栽培植物的最早時期，根據考古和歷史資料，可以推測到公元前80009000年遠古農業(yè)開始的時候。在原始農業(yè)誕生之初，人們從山野里采集野生果實、嫩莖葉、種子，挖掘地下19世紀以來，許多植物學家開展了廣泛的植物調查，并進行了植物地理學、古生物學、生態(tài)學、考古學、語言學和歷史學等多學科的綜合研究，先后總結提出了世界栽培植物的起源中心理論。1德坎道爾栽培植物起源中心論德坎道爾栽培植物起源中心論通常認為，德坎道爾是最早研究世界栽培植物起源的學者。他通過植物學、歷史學及語言學等方面研究栽培植物的地理起源，出版了世界植物地理（1855）、栽培植物的起源（1882）這兩部著作。他在栽培植物起源（1882）一書中考證了247種栽培植物，其中起源于舊大陸的199種，占總數的88以上。他指出這些作物最早被馴化的地方可能是中國、西南亞和埃及、熱帶亞洲。2瓦維洛夫栽培植物起源中心學說瓦維洛夫栽培植物起源中心學說世界上研究栽培植物起源最著名的學者是瓦維洛夫（НИВАВИЛОВ），他綜合前人的學說和方法來研究栽培植物的起源問題。19231931年，他組織了植物考察隊，在世界上60個國家進行了大規(guī)模的考察，搜集了25萬份栽培植物材料，對這些材料進行了綜合分析，并做了一系列科學實驗，出版了栽培植物的起源中心一書，發(fā)表了“育種的植物地理基礎”的論文，提出了世界栽培植物起源中心學說，把世界分為八個栽培植物起源中心，論述了主要栽培植物，包括蔬菜、果樹、農作物和其它近緣植物600多個物種的起源地。瓦維洛夫領導的植物資源考察隊在19201930年間，先后180次考察了亞洲、歐洲、北美、中南美洲60多個國家和地區(qū)，搜集了25萬份資源，其中包括果樹12650份、蔬菜17955份、豆類23636份。通過對所搜集的大量資源進行深入研究，提出了著名的栽培植物起源中心理論。1926年發(fā)表的栽培植物起源中心將全世界栽培植物起源中心劃分為5個，經過補充與完善，1935年增加到8個起源中心和3個亞中心。瓦維洛夫的栽培植物起源中心學說要點包括（1）世界上某些地區(qū)集中表現(xiàn)有一些栽培植物的變異。凡是集中分布一個物種大多數變種、類型的地區(qū)，就是這個種的起源中心。中心的各個變種中常含有大量顯性等位基因；而隱性等位基因則分布在中心的邊緣和隔離地區(qū)。（2）有些栽培植物起源于幾個地區(qū)，即有幾個起源中心。起源中心還可分為原生中心和次生中心。原生中心是指某栽培植物種或變種的原產地，次生中心則是指從其他地區(qū)引進后經過變異和雜交又形成了許多類型的地區(qū)。這兩者可以根據顯性基因的多少來區(qū)別。在原生中心的周緣可以發(fā)展出次生中心，即由隱性等位基因所控制的多樣性（BIODIVERSITY）新區(qū)。次生中心內還會發(fā)展出栽培植物的特別類型。（3）栽培植物起源中心集中蘊藏著栽培植物的種和品種。最重要的栽培植物開始發(fā)展的地帶謂語北緯2045之間，它們常和大山脈的總走向一致。栽培植物的起源均在其野生種自然分布區(qū)域內；由于沙漠、海洋和高山的阻隔，也由此產生了獨立的植物區(qū)系和人群的獨立發(fā)展。兩者相互影響又產生了獨立的農業(yè)文化。（4）絕大部分栽培植物發(fā)源于世界的東方，特別是中國和印度，這兩個國家?guī)缀跆峁┝艘话氲脑耘嘀参?。其次為西亞和地中海地區(qū)。（5）栽培植物有它品種多樣性的地理分布規(guī)律。例如，從喜馬拉雅山往西到地中海一線，可以發(fā)現(xiàn)作物種子和果實有逐漸變大的傾向；而生長在阿拉伯也門山區(qū)的全部植物都有早熟類型。瓦維洛夫關于栽培植物起源中心的發(fā)現(xiàn)，為現(xiàn)代人們進行栽培植物分類、引種馴化、遺傳育種等方面的工作，打下了良好的基礎。

簡介：園藝作物育種學總論B卷期末考試參考答案一、名詞解釋一、名詞解釋（2分1020分）1、品種與良種品種是經人工選擇培育，在遺傳上相對穩(wěn)定，在形態(tài)特征和生物學特性上相對一致，并作為生產資料在農業(yè)生產中應用的作物類型。品種具有優(yōu)良、適應、整齊、穩(wěn)定和特異等五個特性。優(yōu)良品種的優(yōu)質生產用種即良種。2、基因工程植物基因工程是近20年來隨著DNA重組技術、基因遺傳轉化技術及植物組織培養(yǎng)技術的發(fā)展而興起的生物技術。在基因水平上改造植物遺傳物質，可定向改造遺傳性狀，提高了育種的目的性和精確性，打破物種間生殖隔離障礙，實現(xiàn)了基因在生物界的共用性，因而在園藝植物重要園藝性狀的遺傳改良、抗逆抗病育種、品質改良與種質創(chuàng)新等方面發(fā)揮著日益巨大的作用。3、馴化引種如果引入地區(qū)與原分布區(qū)自然條件差異較大，或引種植物適應范圍較窄，只有改變其遺傳性才能適應新環(huán)境或必需采用相應的農業(yè)措施，使其產生新的生理適應性的稱作馴化引種。4、單株選擇法從原始群體中選出優(yōu)良單株分別編號采種，下一代每個單株的后代分株系播種在選種試驗圃內，每一株系種一小區(qū)，通常每隔5個或10個株系設一對照區(qū)。根據表現(xiàn)，淘汰不良株系，從當選株系內選擇優(yōu)良單株混合留種。5、母系選擇法此法與系譜法的區(qū)別主要是在入選株不進行隔離，對花粉來源不加控制，選擇只是根據母本的性狀進行，所以稱為母系選擇法，又稱為無隔離系譜選擇法。其優(yōu)點是無需隔離，比較方便，同時生活力不易衰退；缺點是選優(yōu)純合的速度較慢。此法適用于白菜、甘藍等自花授粉容易衰退的作物。6、新品種保護植物新品種，是指經過人工培育的或者對發(fā)現(xiàn)的的野生植物加以開發(fā)，具備新穎性、特異性、一致性和穩(wěn)定性并有適當命名的植物品種。依據植物新品種保護條例（以下簡稱條例），經審查符合條例規(guī)定的授予植物新品種權（品種權）的植物新品種，依法受到保護。7、芽變選種將優(yōu)良的芽變選擇出來，經過鑒定培育成新品種的方法。8、多系雜交參加雜交的親本在3個或3個以上的雜交。9、普通配合力簡稱GCA，也稱一般配合力是指一個親本系或品種在一系列雜交組合中的平均生產力（如產量或其它性狀）。即是該親本與其它親本配成的F1的平均生產力與該試驗的全部F1的總平均相比的離差。10、輪回選擇法該法是通過反復選擇、雜交將分散在雜合群體中各個個體、各條染色體上的優(yōu)良基因集中，盡可能增加后代選擇和基因重組機會，以提高品種或自交系群體內有利基因頻率的方法。輪回選擇法分為普通配合力輪回選擇法、特殊配合力輪回選擇法二、選擇與填空二、選擇與填空（20分，每空05分）1、根據種質資源的類型與性質，可以將種質資源分為地方品種、主栽品種、C、行株距大的異花授粉園藝作物D、行株距小的異常花授粉園藝作物三、簡答題三、簡答題（5分630分）1、簡述引種的程序。答（1）引種材料的搜集（2）引種材料的檢疫（3）引種試驗2、芽變有哪些類型，各有什么特點答芽變是遺傳物質的變異，主要表現(xiàn)為染色體數量變異、染色體結構變異、基因突變和核外突變四種類型。芽變的特點1芽變的嵌合性、2芽變的平行性，3芽變的多樣性4芽變性狀的局限性。3、簡述克服遠緣雜交的三大障礙的方法。答克服遠緣雜交不親和性的方法染色體加倍；注意選擇選配親本；有性媒介法；無性媒介法；特殊的授粉方法；柱頭移植和花柱短截法；化學藥劑的應用；試管受精和雌蕊培養(yǎng)等?？朔h緣雜種不育性的方法胎胚培養(yǎng)、改善發(fā)芽和生長條件、嫁接等?？朔h緣雜種不稔性的方法染色體加倍、回交、蒙導法、改善發(fā)育條件、延長雜種個體發(fā)育壽命、利用單倍體育種法等。5、以一種園藝作物為例，簡述育種目標的多樣性答園藝作物主要的育種目標有品質、產量、熟性、對不利環(huán)境的適應性、對病蟲害的抗性、對設施栽培的適應性、適宜機械化操作的品種等。6、根據遺傳雄性不育系有哪些類型答細胞質雄性不育系、核雄性不育系、質核互作雄性不育系、基因工程顯性雄性不育系等。四、論述及問答四、論述及問答30分1、舉例說明生物技術在園藝作物育種上的應用。答離體培養(yǎng)技術在園藝作物育種上的應用1、進行種質創(chuàng)新1）克服遠緣雜交障礙獲得遠緣雜種2）獲得體細胞雜種3）突變誘發(fā)與體細胞無性系篩選4）遺傳轉化受體系統(tǒng)2、促進倍性育種3、優(yōu)良親本的快繁與資源保存1）快速繁殖2）獲得脫毒苗3）種質資源試管保存園藝植物基因工程主要應用領域