簡介：WORD版數(shù)學1/11．先化簡，再求值2A＋B2A－B＋B2A＋B－4A2B÷B，其中A＝－，B＝22計算（3X2）2（2X4）（2X4）3分解因式123X312X（3）6XY29X2YY34已知一次函數(shù)的圖像經(jīng)過點（2，－2）和點（2，4），求這個一次函數(shù)的解析式來源學科網(wǎng)5．已知，求實數(shù)的值6．若，求的平方根。7．若MN7，MN12，求M2MNN2的值。8．已知一次函數(shù)的圖象與直線YX1平行，且過點（8，2），求此一次函數(shù)的解析式。9已知直線，直線，直線、分別交X軸于B、C兩點，、相交于點A．1求A、B、C三點坐標；2求△ABC的面積．WORD版數(shù)學1/11．先化簡，再求值2A＋B2A－B＋B2A＋B－4A2B÷B，其中A＝－，B＝22計算（3X2）2（2X4）（2X4）3分解因式123X312X（3）6XY29X2YY34已知一次函數(shù)的圖像經(jīng)過點（2，－2）和點（2，4），求這個一次函數(shù)的解析式來源學科網(wǎng)5．已知，求實數(shù)的值6．若，求的平方根。7．若MN7，MN12，求M2MNN2的值。8．已知一次函數(shù)的圖象與直線YX1平行，且過點（8，2），求此一次函數(shù)的解析式。9已知直線，直線，直線、分別交X軸于B、C兩點，、相交于點A．1求A、B、C三點坐標；2求△ABC的面積．

簡介：現(xiàn)代漢語練習題之語音（附答案）第二章第二章語音語音二、填空題1語音具有________________性、________________性和________________性，其中________________是語音的本質(zhì)屬性。2發(fā)音器官包括三大部分A_______________、B_________________、C_______________。3語音同其他聲音一樣，具有_______________、___________________、_________________、_________________四個要素。4不同的音色至少是由以下三方面原因之一造成的A_______________、B_______________、C_________________________。5元音和輔音的主要區(qū)別在于發(fā)元音時，______________________________；發(fā)輔音時，_____________________________。6漢語拼音方案包括五部分內(nèi)容A_________________、B_________________、C_________________、D______________、E_________________。7漢語拼音方案的主要用途是A_______________、B_________________。8音節(jié)是_____________單位，也是聽覺上自然感到的___________________。9聲母是音節(jié)開頭的________________，普通話中共有________________個輔音聲母。10輔音聲母的分類依據(jù)是________________和________________。11發(fā)音部位是指________________________________，按照發(fā)音部位的不同，普通話聲母可以分為________________、_______________、_______________、_______________、_______________、_______________、___________等七類。12發(fā)音方法是指____________________________，按照發(fā)音方法的不同，普通話聲母可以分為______________、____________、________________、________________、________________等五類。13根據(jù)發(fā)音時聲帶是否顫動，普通話聲母可以分為________________和________________兩類。14根據(jù)發(fā)音時呼出的氣流的強弱，普通話聲母可以分為________________和________________兩類。15按照發(fā)音方法分類，L是________________，N是________________。16普通話聲母中的濁音有________________________________。17普通話聲母中的送氣音有____________________________，與其對應的不送氣音是______________________________。18雙唇、送氣、清、塞音是__________________，舌尖前、不送氣、清、塞音是________________。19普通話中有一些音節(jié)的開頭沒有輔音，這叫做________________。40音節(jié)就是語音的________________單位，也是聽覺上自然感到的________________語音片段。41對普通話音節(jié)結構作深層次分析，一般一個完整的音節(jié)應該具備________________、________________、________________、________________、________________五個部分。42普通話音節(jié)結構的主要特點有A音素數(shù)量看________________________，B從元音數(shù)量看__________________________，C從輔音位置看_________________________，D從聲調(diào)來看________________。43只能與齊齒呼、撮口呼韻母相拼的聲母是________________。44只能與開口呼、合口呼韻母相拼的聲母是____________________________。45與四呼都能相拼的聲母是________________。47漢語拼音分案規(guī)定IOU、UEI、UEN三個韻母前面加輔音聲母時，________________，寫成________________。48ü上面兩點的省寫有兩種情況一是拼寫聲母________________，二是________________。49聲調(diào)的調(diào)號應該標在________________。50漢語拼音分案規(guī)定，隔音符號標在________________________________。51拼寫普通話時，基本以詞為單位，一個詞的幾個音節(jié)要________________。52輕聲在物理性的變化主要表現(xiàn)在________________、、、。53“一”的變調(diào)有三種A____________________，B___________________,C_________________54兒化是指______________________________，兒化韻是_________________。55普通話兒化韻比較多，除了________________和________________兩個韻母外，其他韻母都可以變?yōu)閮夯?。二、單項選擇題1聲調(diào)的基本性質(zhì)決定于_________________。A音高B音強C音色D音長2不同的音素決定于_________________。A音高B音強C音色D音長3不同的元音決定于_________________。A發(fā)音體B發(fā)音方法C共鳴器形狀D音長4幾個性別相同、年齡相仿的熟人在隔壁說話，能聽得出說話人是張三還是李四，這主要是由于各人的_________________。A音高不同B音強不同C音長不同D音色不同5男子和女子聲音差別決定于_________________。A發(fā)音方法B共鳴器C發(fā)音體D用力大小6語音的本質(zhì)屬性是_________________。A生理性B物理性C社會性D自然性

簡介：課程設計任務書計算機科學與技術專業(yè)2010年級一班陳金利一、設計題目設計題目教師信息管理系統(tǒng)設計二、二、主要內(nèi)容主要內(nèi)容教師信息包括教師號、姓名、性別、年齡、學歷、職稱、工資、住址、電話等（教師號不重復）。試設計一教師信息管理系統(tǒng)，使之能提供以下功能（1）系統(tǒng)以菜單方式工作?（2）教師信息錄入功能－－輸入?（3）教師信息刪除功能?（4）教師信息瀏覽功能－－輸出?（5）查詢和排序功能至少一種查詢方式－－算法??按教師號查詢?按職稱查詢等三、三、具體要求具體要求圍繞課程設計的目的和意義，基本要求如下1、認真閱讀C語言課程設計指導書，明確課程設計的目的、意義和要求；2、快速總結C程序設計語言的精髓，如函數(shù)的概念、函數(shù)的設計和函數(shù)的調(diào)用；三個階段時間分配的大概比例是354520。五、五、完成后應上交的材料完成后應上交的材料1．課程設計的題目、系統(tǒng)的總功能和各子模塊的功能；2．題目的設計思想（或算法）簡述；3．主要程序的框圖（要求用NS圖）；4．源程序代碼（要求在關鍵的位置有注釋，從而增加程序的可讀性）；5．課程設計的總結報告，主要包括以下內(nèi)容（1）課程設計中遇到的主要問題和解決方法；（2）你的創(chuàng)新和得意之處；（3）設計中存在的不足及改進的設想；（4）本次課程設計的感想和心得體會。以上完成的源程序及相關文檔，填寫在課程設計說明書上，要求干凈整潔，符合課程設計的要求和規(guī)范。六、六、總評成績總評成績指導教師指導教師簽名日期簽名日期年月日系主任審核日期審核日期年月日

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簡介：專業(yè)好文檔為您整理謝謝使用請雙擊清除頁眉頁腳更多精彩內(nèi)容請關注本站本站內(nèi)容皆來自于互聯(lián)網(wǎng)請下載試用后刪除同濟大學建筑與城市規(guī)劃學院C樓防火情況調(diào)研摘要本文通過對同濟大學建筑與城市規(guī)劃學院C樓調(diào)研，總結了C樓現(xiàn)有的防火設施情況，對于C樓可能存在的防火隱患和現(xiàn)有的相應對策，提出了進一步加強防火安全的可能。關鍵詞同濟大學C樓，防火，調(diào)研1C樓概況11建筑指標建筑指標建筑層數(shù)地上7層，地下1層，機房1層用地面積4140M2建筑面積96722M2占地面積10085M2結構形式鋼筋混凝土框架/鋼結構外裝材料清水混凝土透明氟碳水性涂料，拋光不銹鋼板、鋼板網(wǎng)，鋁材，型鋼，平板玻璃，U型玻璃12與防火規(guī)范有關的信息整理與防火規(guī)范有關的信息整理C樓屬于民用建筑，高度約24M，可不按高層建筑防火規(guī)范設計結構形式主要為鋼筋混凝土，屬于較好的耐火材料立面及室內(nèi)分隔大量采用U型玻璃中心一帶有一條從2樓貫穿到7樓的大樓梯，導致上下樓層間樓板有很大的空洞，不利于防煙防火建筑北側穿插了一些中庭，同樣加重了上下樓層間的界線模糊2疏散設施調(diào)研21疏散距離疏散距離專業(yè)好文檔為您整理謝謝使用請雙擊清除頁眉頁腳更多精彩內(nèi)容請關注本站本站內(nèi)容皆來自于互聯(lián)網(wǎng)請下載試用后刪除33室內(nèi)裝修室內(nèi)裝修C樓室內(nèi)分隔主要是U型玻璃，木制門，以及混凝土墻面，地面為環(huán)氧自流平地面，耐火性總體較好，為了解決中央一條樓梯的空洞問題，在樓梯下空洞處設懸掛物，起到了一定的防煙防火的作用（圖331）圖331C樓室內(nèi)布置懸掛物起到一定防煙防火作用4防火隱患C樓內(nèi)部空間所追求的是一種流動的連續(xù)感，中央核心部分是貫穿東西的連廊，其中的從二樓到頂樓的直跑景觀樓梯，使得空間產(chǎn)生強烈的戲劇感，北側連續(xù)疊加的室內(nèi)下沉榕樹園，三層的竹園及屋頂室外櫸樹園，豐富了內(nèi)部空間，同時虛實的疊套，使得建筑成為整個環(huán)境的過濾器（圖41）。C樓北側中庭的設置也使上下樓層之間的界限更為模糊，這些為火災時防煙防火帶來了很大的隱患，煙火通過空氣對流在樓層間竄行的幾率很大。圖41左C樓北側中庭右剖面示意（中央連續(xù)樓梯）5可能的解決辦法

簡介：農(nóng)戶農(nóng)戶C2C直銷模式的價模式的價值、阻礙與突破、阻礙與突破作者劉亢孫耘連麗娟來源商業(yè)經(jīng)濟研究2017年第06期基金項目海南省高等學校教育教學改革重大項目“構建一主多元合作平臺，校企協(xié)同育人機制研究”（HNJGZD201419）；海南省高等學校科學研究項目“海南社會主義新農(nóng)村公共服務治理模式及實證研究以三亞為例”（HNKY201678）中圖分類號F304文獻標識碼A內(nèi)容摘要隨著網(wǎng)絡的廣泛普及和農(nóng)村電子商務的快速發(fā)展，農(nóng)戶C2C直銷模式也隨之迅速興起。從農(nóng)戶角度看，較之傳統(tǒng)直銷方式，C2C直銷模式通過為買賣雙方提供在線交易平臺，讓農(nóng)戶可以直接面向消費者進行產(chǎn)品交易，高效、靈活、便捷的特點使其在提效增收、實現(xiàn)市場無縫對接和精準化生產(chǎn)方面具有重要意義。然而，就目前而言，農(nóng)戶C2C直銷模式雖得到較快發(fā)展，但也面臨著諸多的問題和阻礙。因此本文主要就農(nóng)戶C2C直銷模式的價值、阻礙與突破等方面進行研究。首先探討了農(nóng)戶C2C直銷模式的價值。其次，在分析農(nóng)戶C2C直銷模式發(fā)展現(xiàn)狀的基礎上，找出阻礙其發(fā)展的主要因素。最后，分別從政府、農(nóng)戶、平臺三個層面出發(fā)，提出突破農(nóng)戶C2C直銷模式阻礙的相關對策，以期為農(nóng)戶C2C直銷模式的健康穩(wěn)定運行提供參考。關鍵詞農(nóng)戶C2C直銷模式價值阻礙突破引言流通效率是實現(xiàn)產(chǎn)品價值的重要影響因素，傳統(tǒng)農(nóng)戶直銷模式中，農(nóng)產(chǎn)品從生產(chǎn)者到最終消費者需要經(jīng)過諸多中間環(huán)節(jié)，極大降低了農(nóng)產(chǎn)品的流通效率和增加了流通成本，影響了農(nóng)戶的經(jīng)濟收入。同時，過多的中間環(huán)節(jié)往往極易出現(xiàn)信息傳遞速度慢、不對稱等問題，使得農(nóng)戶未能按照市場需求及時對生產(chǎn)進行調(diào)整。而C2C直銷模式下，農(nóng)戶通過網(wǎng)絡交易平臺便可直接與消費者進行交易，不僅突破了傳統(tǒng)直銷的時空局限，可隨時隨地開展交易活動，還能快速獲取市場需求信息，及時調(diào)整產(chǎn)品的生產(chǎn)和制作，實現(xiàn)精準化生產(chǎn)等。因此，農(nóng)戶直銷引入C2C模式是當前我國市場環(huán)境和農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然要求。農(nóng)戶C2C模式內(nèi)涵概述（一）農(nóng)戶C2C直銷模式的概念及方式發(fā)展特點。農(nóng)戶C2C直銷模式憑借其便捷性、高效性、靈活性的優(yōu)勢，受到農(nóng)戶及消費者的普遍認可，發(fā)展迅速，并形成了自身發(fā)展的特點。一是農(nóng)戶參與可行性高。一方面，C2C直銷模式操作相對簡單，且準入門檻較低，使得眾多農(nóng)戶只需通過簡單快捷的學習，便可掌握網(wǎng)上產(chǎn)品銷售的整個流程。另一方面，隨著移動終端的廣泛普及，經(jīng)營網(wǎng)店所需硬件設備的條件與費用均在大幅降低，顯著降低了農(nóng)戶開店成本。二是經(jīng)營方式靈活多變。較之傳統(tǒng)直銷方式，以互聯(lián)網(wǎng)為基礎建立起來的C2C直銷模式具有更大的靈活性、自主性以及多樣化。三是產(chǎn)品銷量顯著增長、生鮮預售異軍突起。一直以來，生鮮農(nóng)產(chǎn)品由于自身的易腐爛、難貯藏等特點，使其常出現(xiàn)滯銷難題。而C2C模式下，農(nóng)戶通過預售的方式，在交易平臺上向消費者事先發(fā)布生鮮產(chǎn)品的預售信息，如果消費者有意購買產(chǎn)品，則需要預付一定的訂金，而至產(chǎn)品成熟后，便可用比正常售價減少一定的價格優(yōu)先獲得產(chǎn)品，生鮮預售方式使農(nóng)戶更好地實現(xiàn)了按需生產(chǎn)，一定程度上解決了滯銷的問題。（二）農(nóng)戶C2C直銷模式發(fā)展的阻礙質(zhì)量監(jiān)測薄弱。由于我國缺乏完善的農(nóng)產(chǎn)品標準體系、先進的檢測技術和有效的監(jiān)管機制，以致在眾多農(nóng)產(chǎn)品電商銷售平臺中，出現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品安全系數(shù)不高，農(nóng)藥殘留、激素殘留等不安全因素大量存在，“三品一標”產(chǎn)品數(shù)量及其比例較低等，無法滿足消費者對于高質(zhì)、健康農(nóng)產(chǎn)品的訴求。物流設施不完善。眾所周知，電子商務的快速發(fā)展需要現(xiàn)代化的物流體系作為支撐保障。對于農(nóng)產(chǎn)品電商更是如此，較之工業(yè)品，農(nóng)產(chǎn)品易腐爛、儲藏時間短的特點，使其對運輸、倉儲等物流環(huán)節(jié)有著更高的要求。而當前我國農(nóng)戶C2C模式中多采用第三方快遞運輸，但是目前我國“四通一達”、EMS、順豐等第三方物流公司都尚未普及冷鏈運輸設備，因此很容易造成農(nóng)產(chǎn)品在運輸過程中腐爛、受損，而農(nóng)戶需要對產(chǎn)品的損壞進行賠付，即物流設施不完善導致的后果將轉(zhuǎn)嫁至農(nóng)戶。人才需求瓶頸。農(nóng)戶網(wǎng)商要想把網(wǎng)店做大做強，僅依靠其自身所掌握的簡單知識是具有一定困難的，而專業(yè)的人才在這方面則可以發(fā)揮重要作用。就目前來看，在當前整個電商行業(yè)中，人才常年缺口在150萬人左右，而農(nóng)村電商由于受地域等因素影響，其缺口人才往往在200萬人左右。由此可見，專業(yè)電商人才缺乏仍然是C2C直銷模式下農(nóng)戶網(wǎng)商所面臨的主要問題。突破農(nóng)戶C2C直銷模式阻礙的對策（一）政府層面一方面，加大扶持力度，完善基礎及相關配套設施。一般而言，農(nóng)村基礎設施及相關配套設施作為發(fā)展C2C直銷模式的基礎物質(zhì)條件，其完善程度對C2C模式的開展起著重要的作用。因此政府應加大對農(nóng)村基礎及相關設施的投入力度，尤其是相對偏僻、落后的農(nóng)村地區(qū)，通過設立專

簡介：全國2008年10月高等教育自學考試C程序設計試題課程代碼04737一、單項選擇題本大題共20小題，每小題1分，共20分在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1．對C語言和C語言的兼容性，描述正確的是（）A．C兼容CB．C部分兼容CC．C不兼容CD．C兼容C2．在C中使用流進行輸入輸出，其中用于屏幕輸出的對象是（）A．CERRB．CINC．COUTD．CFILE3．對使用關鍵字NEW所開辟的動態(tài)存儲空間，釋放時必須使用（）A．FREEB．CREATEC．DELETED．REALSE4．如沒有使用PRIVATE關鍵字定義類的數(shù)據(jù)成員，則默認為（）A．PRIVATEB．PUBLICC．PROTECTEDD．FRIEND5．使用值傳遞方式將實參傳給形參，下列說法正確的是（）A．形參是實參的備份B．實參是形參的備份C．形參和實參是同一對象D．形參和實參無聯(lián)系6．在函數(shù)調(diào)用時，如某一默認參數(shù)要指明一個特定值，則有（）A．其之前所有參數(shù)都必須賦值B．其之后所有參數(shù)都必須賦值C．其前、后所有參數(shù)都必須賦值D．其前、后所有參數(shù)都不必賦值7．設存在函數(shù)INTMAXINT，INT返回兩參數(shù)中較大值，若求22，59，70三者中最大值，下列表達式不正確的是（）A．INTMMAX22，MAX59，70；B．INTMMAXMAX22，59，70；C．INTMMAX22，59，70；D．INTMMAX59，MAX22，70；8．下列哪個類型函數(shù)不適合聲明為內(nèi)聯(lián)函數(shù)（）A．函數(shù)體語句較多B．函數(shù)體語句較少C．函數(shù)執(zhí)行時間較短D．函數(shù)執(zhí)行時間過長9．INTFUNCINT，INT；不可與下列哪個函數(shù)構成重載（）A．INTFUNCINT，INT，INT；B．DOUBLEFUNCINT，INT；A．在創(chuàng)建對象前，靜態(tài)成員不存在B．靜態(tài)成員是類的成員C．靜態(tài)成員不能是虛函數(shù)D．靜態(tài)成員函數(shù)不能直接訪問非靜態(tài)成員19．對于友元描述正確的是（）A．友元是本類的成員函數(shù)B．友元不是本類的成員函數(shù)C．友元不是函數(shù)D．友元不能訪問本類私有成員20．在哪種派生方式中，派生類可以訪問基類中的PROTECTED成員（）A．PUBLIC和PRIVATEB．PUBLIC和PROTECTEDC．PROTECTED和PRIVATED．僅PROTECTED二、填空題本大題共20小題，每小題1分，共20分請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。21．設要把一個文件輸出流對象MYFILE與文件“F＼MYTEXTTXT相關聯(lián)，所用的C語句是__________。22．C中OSTREAM類的直接基類是________。23．運算符只能用________運算符來重載，不能用友元運算符來重載。24．定義虛函數(shù)所用的關鍵字是________。25．VECTOR類中用于返回向量中第1個對象的方法是________。26．在C中，利用向量類模板定義一個具有20個CHAR的向量E，其元素均被置為字符‘T’，實現(xiàn)此操作的語句是________。27．類的繼承是指子類繼承基類的________和成員函數(shù)。28．不同對象可以調(diào)用相同名稱的函數(shù)，但可導致完全不同的行為的現(xiàn)象稱為________。29．________指令指示編譯器將一個源文件嵌入到帶該指令的源文件之中。30．設類A有成員函數(shù)VOIDFUNVOID；若要定義一個指向類成員函數(shù)的指針變量PAFN來指向FUN，該指針變量的聲明語句是________。31．設在程序中使用如下語句申請了一個對象數(shù)組POINTPTRNEWPOINT2；則在需要釋放PTR指向的動態(tài)數(shù)組對象時，所使用的語句是________。32．在保護派生中，基類權限為PRIVATE的成員在派生類中________。33．類A有如下成員函數(shù)INTAFUNDOUBLEX{RETURNINTX／2；}INTAFUNINTX{RETURNX2；}設A為類A的對象，在主函數(shù)中有INTSA．FUN60AFUN2，則執(zhí)行該語句后，S的值為________。

簡介：一、判斷題1C程序中，不得使用沒有定義或說明的變量。（）2．C和C都是面向?qū)ο蟮?。（?．對象實際上是功能相對獨立的一段程序。（）4．包含有純虛函數(shù)的類稱為抽象類。（）5．函數(shù)定義VOIDSWAPA},則對象聲明“COUNTERC13”定義了三個COUNTER類的對象。（）18．靜態(tài)成員函數(shù)不能訪問靜態(tài)數(shù)據(jù)成員。（）19．類中有函數(shù)聲明“FRIENDVOIDFA”，則函數(shù)F只能訪問該類的公有成員。（）20．重載“”運算符函數(shù)可以帶多個參數(shù)。（）二、填空題1．面向?qū)ο蟪绦蛟O計方法具有抽象性、封閉性、繼承性和等特點。2．聲明內(nèi)聯(lián)函數(shù)的關鍵字是。3．C有值傳遞和傳遞兩種參數(shù)傳遞機制。4．運算符用于動態(tài)內(nèi)存分配，運算符用于釋放動態(tài)分配的內(nèi)存。5．如果類A繼承了類B，則類A稱為類，類B稱為類。6．在C中，要實現(xiàn)動態(tài)聯(lián)編，必須使用基類指針調(diào)用。7．具有純虛函數(shù)的類稱為。8．定義模板的關鍵字是。9．虛基類的作用是解決問題。39．類的成員分為數(shù)據(jù)成員和_______。40．類完成了面向?qū)ο蟪绦蛟O計的_____特性。三、單項選擇題1．下面說法法中錯誤的是（）A、C語言是C的一個子集B、C語言和C是兼容的C、C和C都是面向?qū)ο蟮腄、C＋＋對C語言進行了一些改進2．函數(shù)沒有返回值時，應該選擇的函數(shù)類型是（）A、INTB、FLOATC、VOIDD、任意類型3．在類定義的外部，可以被任意函數(shù)訪問的成員是（）A、所在類成員B、PRIVATE類成員C、PUBLIC類成員D、PROTECTED類成員4．有關類的說法不正確的是（）A、類是一種用戶自定義的數(shù)據(jù)類型B、在類中，不做權限說明的數(shù)據(jù)變量是私有的C、在類中，不做權限說明的數(shù)據(jù)變量是公有的D、類的友元函數(shù)可以訪問類的私有數(shù)據(jù)成員5．類的析構函數(shù)被調(diào)用的時刻是（）A、釋放對象B、引用對象C、創(chuàng)建類D、創(chuàng)建對象6．引入虛基類的目的是為了解決（）A、靜態(tài)聯(lián)編問題B、二義性問題C、淺拷貝問題D、封裝性問題7．關于THIS指針正確的說法是（）A、THIS指針必須顯示說明B、友元函數(shù)擁有THIS指針C、當創(chuàng)建一個對象后，THIS指針就指向該對象D、靜態(tài)成員函數(shù)擁有THIS指針8．下列中不能重載的運算符是（）A、B、C、D、9．派生類的的對象可以訪問它的基類成員中的（）A、公有繼承的公有成員B、私有繼承的公有成員C、公有繼承的私有成員D、公有繼承的保護成員10．定義模板的關鍵字是（）A、TEMPLATEB、CLASSC、STATICD、PUBLIC11．面向?qū)ο蟪绦蛟O計著重于（）的設計A、對象B、類C、算法D、代碼12．如果一個函數(shù)的功能不太復雜，但要被頻繁調(diào)用應選用（）A、重載函數(shù)B、內(nèi)聯(lián)函數(shù)C、遞歸函數(shù)D、友元函數(shù)13．以下不屬于類訪問權限的是（）A、PRIVATEB、STATICC、PUBLICD、PROTECTED

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簡介：1C語言程序設計語言程序設計基礎知識練習基礎知識練習50101、在C語言源程序中，以下敘述正確的是（）。答案CA、MAIN函數(shù)必須位于文件的開頭B、每行只能寫一條語句C、程序中的一個語句可以寫成多行D、每個語句的最后必須有點號50102、關于C語言的源程序的敘述中，錯誤的是（）。答案CA、C語言的源程序由函數(shù)構成B、MAIN函數(shù)可以書寫在自定義函數(shù)之后C、必須包含有輸入語句D、一行可以書寫多個語句50103、關于C語言數(shù)據(jù)類型的敘述，正確的是（）。答案CA、枚舉類型不是基本類型B、數(shù)組不是構造類型C、變量必須先定義后使用D、不允許使用空類型50104、C程序中MAIN函數(shù)的位置（）。答案CA、必須在最開始B、必須在系統(tǒng)庫函數(shù)后面C、可以在自定義函數(shù)后面D、必須在最后50105、C語言的函數(shù)體由（）括起來。答案BA、（）B、{}C、D、//50106、關于C語言的敘述中，不正確的是（）。答案DA、C程序可由一個或多個函數(shù)組成B、C程序必須包含一個MAIN函數(shù)C、C程序的基本組成單位是函數(shù)D、注釋說明只能位于一條語句的后面50107、以下敘述不正確的是（）。答案DA、C程序的執(zhí)行總是從MAIN函數(shù)開始B、一個C源程序必須包含一個MAIN函數(shù)C、C語言程序的基本組成單位是函數(shù)D、在編譯C程序源程序時，可發(fā)現(xiàn)注釋中的拼寫錯誤50108、結構化程序設計的三種基本結構是（）。答案CA、函數(shù)結構、分支結構、判斷結構B、函數(shù)結構、嵌套結構、平行結構C、順序結構、分支結構、循環(huán)結構D、分支結構、循環(huán)結構、嵌套結構50109、對于C語言源程序，以下敘述錯誤的是（）。答案CA、可以有空語句B、函數(shù)之間是平等的，在一個函數(shù)內(nèi)部不能定義其它函數(shù)C、程序調(diào)試時如果沒有提示錯誤，就能得到正確結果D、注釋可以出現(xiàn)在語句的前面50201、下面關于C語言用戶標識符的描述，正確的是（）。答案DA、不區(qū)分大小寫B(tài)、用戶標識符不能描述常量C、類型名也是用戶標識符D、用戶標識符可以作為變量名50202、以下（）是正確的變量名。答案DA、5FB、IFC、F5D、_F550203、以下（）是正確的常量。答案DA、E5B、1E51C、A12D、32766L50204、以下（）是正確的變量名。答案DA、ABEEB、P11C、INTD、P_1150205、以下（）是正確的字符常量。答案CA、“C“B、\\C、WD、“\32A“50206、以下（）是不正確的字符串常量。答案AA、ABCB、“1212“C、“0“D、““50207、以下（）是錯誤的整型常量。答案BA、0XCDFB、018C、0XED、01150208、以下（）是正確的浮點數(shù)。答案BA、E3B、62C、2E45D、12350209、若有說明語句CHARC\95則變量C包含（）個字符。答案AA、1B、2C、3D、語法錯誤50301、若有定義INTA2則正確的賦值表達式是（）。答案AA、AA3B、DOUBLEAC、A3D、A4350302、語句XA3,BA運行后，X、A、B的值依次為（）。答案CA、3,3,4B、4,4,3C、4,4,4D、3,4,350303、語句A3/432運行后，A的值為（）。答案BA、0B、1C、2D、350304、CHAR型變量存放的是（）。答案AA、ASCII代碼值B、字符本身C、十進制代碼值D、十六進制代碼值50305、若有定義INTX,A則語句XA3,A1運行后，X、A的值依次為（）。答案CA、3,3B、4,4C、4,3D、3,450306、若有定義INTA則語句A3423運行后，A的值為（）。答案BA、12B、14C、11D、1750307、若有定義INTA,BDOUBLEX，則以下不符合C語言語法的表達式是（）。答案AA、X3B、A2C、AB2D、XAB50308、若有定義INTX2,Y3FLOATI，則以下符合C語言語法的表達式是（）。答案BA、XX32B、XY13答案AA、1B、OC、3D、450606、若有定義INTI7,J8則表達式IJ||IBFLOATX35,Y25則表達式FLOATAB/2INTXINTY的值是（）。答案AA、35B、30C、25D、2050708、若有定義INTB7FLOATA25,C47則表達式AB/2INTAC/24的值是（）。答案CA、25B、35C、45D、5550709、若有定義INTA6,B2CHARC1A,C2B則表達式AB5C2C1的值是（）。答案CA、7B、8C、9D、表達式錯誤50801、以下的IF語句中，X的值一定被重新賦值的是（）。答案BA、IFXYXYB、IFXYXYC、IFXYSCANF“D“,ELSESCANF“D“,D、IFXYZXYELSEZXY答案BA、3B、1C、4D、不確定50805、若有定義INTA1,B2,C3則執(zhí)行以下程序段后A,B,C的值分別為（）。IFAB{CAABBC}答案DA、A1,B2,C3B、A2,B3,C1C、A2,B3,C3D、A2,B1,C150806、以下程序段運行后變量A的值為（）。INTX6,Y5INTAAXYXY1答案DA、0B、1C、6D、550807、以下程序的運行結果是（）。VOIDMAIN{INTNESWITCHN{DEFAULTPRINTF“ERROR“CASEACASEBPRINTF“GOOD“BREAKCASECPRINTF“PASS“CASEDPRINTF“WARN“}}答案CA、ERRORB、GOODC、ERRORGOOD

簡介：中南大學中南大學本科生課程設計本科生課程設計實踐實踐任務書、設計報告任務書、設計報告CC課程設計課程設計題目用電量統(tǒng)計程序?qū)W生姓名指導教師李力學院專業(yè)班級學生學號計算機基礎教學實驗中心2016年06月26日C語言程序設計任務書語言程序設計任務書指導老師李力課程編號一、學時與學分一、學時與學分學時40學分2二、實踐目的二、實踐目的計算機實踐是本科計算機基礎教學的一個重要環(huán)節(jié)。它對于鞏固學生的計算機基礎知識，增強學生的計算機應用水平，改善學生的知識結構，具有重要意義。三、實踐任務與要求三、實踐任務與要求用C語言編程。編程題目如下（一）統(tǒng)計一個班（最多有35人）的學生成績，要求能實現(xiàn)如下功能（1）輸入每個學生的學號和6門課程的成績。（2）計算每個學生的平均分和總分。（3）按總分從高到低排出名次，并按名次輸出每個學生的情況，包括學號、各科成績、平均分和總分。（4）根據(jù)用戶要求輸出某門課程（從鍵盤輸入課程號）成績在90分以上（含90分）且總分在前5名的學生情況，包括學號、各科成績、平均分和總分。5根據(jù)統(tǒng)計，繪制總成績五分制百分比餅圖。自學利用C提供的庫函數(shù)繪制曲線圖。要求利用類來實現(xiàn)，學生學號和成績采用文件輸入，排序。數(shù)據(jù)的組織可采用對象數(shù)組。查閱相關資料并寫出系統(tǒng)設計說明書。寫出實踐報告。（二）統(tǒng)計商品銷售數(shù)據(jù)，要求能用菜單實現(xiàn)如下功能（1）輸入每件商品的名稱，編號，入庫日期，標價，成本。（2）輸入每件商品的售價，出售日期。（3）按總銷售量從高到低排出每種商品的名稱，售出件數(shù)，銷售額。（4）根據(jù)用戶要求輸出某商品某月（從鍵盤輸入商品名稱和月份）的平均售價、售出件數(shù)、總利潤。5根據(jù)統(tǒng)計，繪制商品銷售利潤百分比餅圖。自學利用C提供的庫函數(shù)繪制曲線圖。要求利用類實現(xiàn)，數(shù)據(jù)采用文件輸入，排序。數(shù)據(jù)的組織可采用對象數(shù)組。查閱相關資料并寫出系統(tǒng)設計說明書。寫出實踐報告。

簡介：風云二號風云二號C衛(wèi)星業(yè)務產(chǎn)品衛(wèi)星業(yè)務產(chǎn)品釋用手冊國家衛(wèi)星氣象中心國家衛(wèi)星氣象中心目錄1FY2C衛(wèi)星9210圖像產(chǎn)品格式及原理簡介1119210圖像產(chǎn)品原理簡介112圖像產(chǎn)品生成的原理和算法1121VISSR圖像的定位算法1122VISSR圖像坐標轉(zhuǎn)換程序所用的參數(shù)1123地圖投影的基本原理和算法3139210圖像產(chǎn)品格式4131FY2C衛(wèi)星中國陸地區(qū)域云圖8132FY2C中國海區(qū)區(qū)域云圖92FY2C衛(wèi)星降水估計產(chǎn)品1021產(chǎn)品名稱1022產(chǎn)品定義1023產(chǎn)品生成原理10231靜止衛(wèi)星紅外資料估計降水的原理10232衛(wèi)星降水估計與地面降水觀測結果的融合原理1124產(chǎn)品生成過程1225產(chǎn)品的主要特點1326產(chǎn)品的應用指導1327產(chǎn)品圖像或圖形展示1328產(chǎn)品使用說明（包括產(chǎn)品范圍、分辨率、精度和9210格式及解碼程序等）14281產(chǎn)品名稱文件名、產(chǎn)品范圍、分辨率、精度142829210格式14283讀取9210分發(fā)的格點化降水估計產(chǎn)品的C程序1629產(chǎn)品開發(fā)人介紹與聯(lián)系方式173FY2C衛(wèi)星大氣運動矢量1831產(chǎn)品名稱1832產(chǎn)品定義1833產(chǎn)品生成原理1834產(chǎn)品生成過程18341數(shù)據(jù)預處理1935產(chǎn)品的主要特點2436產(chǎn)品的應用指導2437產(chǎn)品圖像或圖形展示2438產(chǎn)品使用說明（包括范圍，分辨率，精度和9210格式及解碼程序等）2639產(chǎn)品開發(fā)人員的介紹與聯(lián)系方式264FY2C衛(wèi)星射出長波輻射產(chǎn)品2741產(chǎn)品名稱2742產(chǎn)品定義2743產(chǎn)品生成原理2744產(chǎn)品生成過程27

簡介：C語言程序設計語言程序設計A實驗報告實驗報告實驗名稱火車票訂票系統(tǒng)火車票訂票系統(tǒng)信息與通信學院信息與通信學院院（系）電子信息工程電子信息工程專業(yè)班第2實驗小組作者學號實驗日期2011年12月29日一實驗目的和要求實驗目的和要求1列車原始信息可以從文件導入或者控制臺錄入，包括車次、票數(shù)等；2客戶可以按車次進行列車信息查詢；3客戶對某一天訂票，訂票成功后當日的票數(shù)能被更改；4客戶能夠退票；5程序能夠輸出菜單，用戶按照提示操作并最終能夠得到相應操作結果；6熟練掌握并運用結構體。二實驗內(nèi)容實驗內(nèi)容INCLUDEINCLUDESTRUCTPIAO{CHARB4INTSHU}ABC30{{“T1“,55},{“T2“,68},{“T3“,15},{“T1“,55},{“T2“,68},{“T3“,15},{“T1“,5},{“T2“,28},{“T3“,35},{“T1“,51},{“T2“,48},{“T3“,35},{“T1“,55},{“T2“,68},{“T3“,15},{“T1“,5},{“T2“,28},{“T3“,35},{“T1“,55},{“T2“,68},{“T3“,15},{“T1“,5},{“T2“,28},{“T3“,35},{“T1“,51},{“T2“,48},{“T3“,35},{“T1“,45},{“T2“,28},{“T3“,11}}/定義數(shù)組結構體，并輸入原始班次和票數(shù)/VOIDBANCI//定義查詢班次的函數(shù){INTJ,CCHARS32PRINTF“請輸入日期,1月“SCANF“D“,PRINTF“請輸入班次“SCANF“S“,SIFI11PRINTF“很抱歉,系統(tǒng)無法識別\N“ELSEIFSTRCMPS,“T1“0J0ELSEIFSTRCMPS,“T2“0J1ELSEIFSTRCMPS,“T3“0J2ELSEPRINTF“很抱歉,系統(tǒng)中無該班次\N“ABCC13JSHUABCC13JSHUIPRINTF“以退票成功，1月D號班次S所剩票數(shù)D\N“,C,S,ABCC13JSHU}VOIDGUANYU{PRINTF“制作小組\N“PRINTF“\N“PRINTF“\N“PRINTF“\N“

簡介：33C5225型立式車床電氣控制電路概述C5225立式車床電器控制電路原理圖如圖1所示。從圖1（A）可知，C5225型立式車床由7臺電動機拖動；主軸電動機M1、油泵電動機M2、橫梁升降電動機M3、右立刀架快速移動電動機M4、右立刀架進給電動機M5、左立刀架快速移動電動機M6、左立刀架進給電動機M7。從圖1（B）、（C）可知，只有在油泵電動機M2啟動運行、機場潤滑狀態(tài)良好的情況下，其它的電動機才能啟動。（1）油泵電動機M2控制按下按鈕SB2，接觸器KM4通電閉合，油泵電動機M2啟動運轉(zhuǎn)，同時14區(qū)接觸器KM4的常開觸點閉合，接通了其它電動機控制電路的電源，為其他電動機的啟動運行作好了準備。（2）主拖動電動機M1控制主拖動電動機M1可采用降壓啟動控制，也可采用正、反轉(zhuǎn)電動控制，還可采用停車制動控制，由主動拖動電動機M1拖動的工作臺還可以通過電磁閥的控制來達到變速的目的。①主拖動電動機M1的Y△降壓啟動控制。按下按鈕SB415區(qū)，中間繼電器K1閉合并自鎖，接觸器KM1線圈（17區(qū)）通電閉合，繼而接觸器KMY線圈（24區(qū)）通電閉合，同時時間繼電器KT1線圈（21區(qū)）通電閉合，主拖動電動機M1開始Y△降壓啟動。經(jīng)過一定的時間，時間繼電器KT1動作，接觸器KT1線圈斷電釋放，接觸器KMY線圈斷電，接觸器KM△線圈（26區(qū)）通電閉合，主拖動電動機M1△接法全壓運行。②主拖動電動機M1正、反轉(zhuǎn)點動控制。按下正轉(zhuǎn)電動按鈕SB5（17區(qū)），接觸器KM1線圈通電閉合，繼而接觸器KMY通電閉合，主拖動電動機M1正向Y接法電動啟動轉(zhuǎn)動。按下反轉(zhuǎn)電動按鈕SB6（20區(qū)），接觸器KM2線圈（20區(qū)）通電閉合。繼而接觸器KMY通電閉合，主拖動電動機M1反向Y接法點動啟動轉(zhuǎn)動。③主拖動點動機M1停車制動控制。當主拖動電動機M1啟動運轉(zhuǎn)時，速度繼電器電器KS的常開觸點（22區(qū)）閉合。按下停止按鈕SB3（15區(qū)）。中合，接觸器KM9線圈（64區(qū)）通電閉合，橫梁升降電動機M3正向啟動轉(zhuǎn)動，帶動橫梁上升。松開按鈕SB15，橫梁停止上升。②橫梁下降控制。按下橫梁下降按鈕SB14（66區(qū)），時間繼電器KT8（66區(qū)）、KT9（67區(qū)）及中間繼電器K12（68區(qū)）線圈通電吸合，繼而橫梁放松電磁鐵YA6（33區(qū)）通電吸合，接通液壓系統(tǒng)油路，橫梁夾緊機構放松，然后行程開關ST7、ST8、ST9、ST10（63區(qū)）復位閉合，接觸器KM10線圈（65區(qū)）通電閉合，橫梁升降電動機M3反向啟動運轉(zhuǎn)，帶動橫梁下降。松開按鈕SB4，橫梁下降停止。（4）刀架控制①右立刀架快速移動控制。將十字手動開關SA1扳至“向左”（47區(qū)～50區(qū)）位置，中間繼電器K4（47區(qū)）通電吸合，繼而右立刀架向左快速離合器電磁鐵YC1線圈（72區(qū)）通電吸合。然后按下右立刀架快速移動電動機M4啟動轉(zhuǎn)動，帶動右立刀架快速向左移動。從而控制右立刀架向右、向上、向下快速移動。同理，將十字手動開關SA1扳至“向右”、“向上”、“向下”位置，分別可使右立刀架各移動方向電磁離合器電磁鐵YC2～YC474區(qū)～79區(qū)線圈吸合，從而控制右立刀架向右、向上、向下快速移動。與右立刀架快速移動控制的原理相同，左立刀架快速移動通過十字手動開關SA2（59區(qū)～62區(qū)）扳至不同位置來控制電磁離合器電磁鐵YC9～YC12的通斷，按下右立刀架快速移動電動機M6啟動按鈕SB11（15區(qū)）控制右立刀架快速移動電動機M6的啟停來實現(xiàn)。②右立刀架進給控制。在工作臺電動機M1啟動的前提下，將手動開關SA3（43區(qū)）扳至接通位置，按下右立刀架進給電動機M5啟動按鈕SB10，接觸器KM6通電吸合，右立刀架進給電動機M5啟動運轉(zhuǎn)，帶動右立刀架工作進給。按下右立刀架進給電動機M5的停止按鈕SB9，右立刀架進給電動機M5停轉(zhuǎn)。左立刀架進給電動機M7的控制過程相同。③左、右立刀架快速移動和工作進給制動控制。當右立刀架快速移動電動機M3或右立刀架進給電動機M4啟動運轉(zhuǎn)時，時間繼電器KT6通電閉合，80

簡介：C語言課程設計報告語言課程設計報告_五子棋游戲五子棋游戲課程設計課程設計C語言課程設計報告_五子棋游戲|C語言程序代碼編程小程序設計|C語言課程設計報告課程案例//本程序在TURBOC或BORLANDC下編譯通過//文件名AFIVEC五子棋//////程序中用到的庫函數(shù)所在頭文件應用INCLUDE命令包含進來/INCLUDEINCLUDEINCLUDEINCLUDEINCLUDE///定義符號常量//定義畫棋盤所需的制表符/DEFINECROSSRU0XBF/右上角點/DEFINECROSSLU0XDA/左上角點/DEFINECROSSLD0XC0/左下角點/DEFINECROSSRD0XD9/右下角點/DEFINECROSSL0XC3/左邊/DEFINECROSSR0XB4/右邊/DEFINECROSSU0XC2/上邊/DEFINECROSSD0XC1/下邊/DEFINECROSS0XC5/十字交叉點//定義棋盤左上角點在屏幕上的位置/DEFINEMAPXOFT5DEFINEMAPYOFT2/定義1號玩家的操作鍵鍵碼/DEFINEPLAY1UP0X1157/上移W/DEFINEPLAY1DOWN0X1F53/下移S/DEFINEPLAY1LEFT0X1E41/左移A/DEFINEPLAY1RIGHT0X2044/右移D/INTCHECKKEYINTPRESSINTCHANGEORDERVOIDINTCHESSGOINTORDER,STRUCTPOINTCURSORVOIDDOERRORVOIDVOIDDOOKVOIDVOIDDOWININTORDERVOIDMOVECURSORINTORDER,INTPRESSVOIDDRAWCROSSINTX,INTYVOIDDRAWMAPVOIDINTJUDGEWININTORDER,STRUCTPOINTCURSORINTJUDGEWINLINEINTORDER,STRUCTPOINTCURSOR,INTDIRECTIONVOIDSHOWORDERMSGINTORDERVOIDENDGAMEVOID/////定義全局變量/INTGPLAYORDER/指示當前行棋方/STRUCTPOINTGCURSOR/光標在棋盤上的位置/CHARGCHESSBOARD1919/用于記錄棋盤上各點的狀態(tài)//////主函數(shù)/VOIDMAIN{INTPRESSINTBOUTWHILEFALSE/退出循環(huán)標志/INIT/初始化圖象，數(shù)據(jù)/WHILE1{PRESSGETKEY/獲取用戶的按鍵值/SWITCHCHECKKEYPRESS/判斷按鍵類別/{/是退出鍵/CASEKEYEXITCLRSCR/清屏/BOUTWHILETRUEBREAK/是落子鍵/CASEKEYFALLCHESSIFCHESSGOGPLAYORDER,GCURSORFALSE/走棋/