簡(jiǎn)介：2014年4月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試JAVAJAVA語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（一）語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（一）試卷試卷課程代碼04747本試卷滿分100分，考試時(shí)間150分鐘考生答題注意事項(xiàng)1本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無(wú)效。試卷空白處和背面均可作草稿紙。2第一部分為選擇題。必須對(duì)應(yīng)試卷上的題號(hào)使用28鉛筆將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。3第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號(hào)，使用0．5毫米黑色字跡簽字筆作答。4合理安排答題空間。超出答題區(qū)域無(wú)效。第一部分選擇題第一部分選擇題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。1．以下標(biāo)識(shí)符中，不是JAVA語(yǔ)言關(guān)鍵字的是A．WAITB．NEWC．LONGD．SWITCH2．以下數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換中，必須進(jìn)行強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換的是AINT→CHARB．SHORT→LONGCFLOAT→DOUBLED．BYTE→INT3．以下供選擇的概念中，屬于面向?qū)ο笳Z(yǔ)言重要概念和機(jī)制之一的是A．函數(shù)調(diào)用B．模塊C．繼承D．結(jié)構(gòu)化4．以下JAVA程序代碼中，能正確創(chuàng)建數(shù)組的是AINTMYARRAY［］MYARRAY［］NEWINT［5］B．INTMYARRAY［］NEWMY5CINT［］MYARRAY{1,2,3,4,5}D．INTMYARRAY［5］{1,2,3,4,5}5．某JAVA程序的類A要利用SWING創(chuàng)建框架窗口，則A需要繼承的類是A．JWINDOWB．JFRAMECJDIALOGD．JAPPLET6．MOUSEMOTIONLISTENER接口能處理的鼠標(biāo)事件是A．按下鼠標(biāo)鍵B．鼠標(biāo)點(diǎn)擊C．鼠標(biāo)進(jìn)入D．鼠標(biāo)移動(dòng)7．以下術(shù)語(yǔ)中，屬于文字字型風(fēng)格屬性的是A．顏色B．宋體C．斜體D．字號(hào)8．以下能作為表示線程優(yōu)先級(jí)的數(shù)值，并且級(jí)別最低的是A．0B．1C．15D．169．某JAVA程序用JAVAXSWING包中的類JFILECHOOSER來(lái)實(shí)現(xiàn)打開和保存文件對(duì)話框。該程序通過文件對(duì)話框首先獲得的信息是A．文件長(zhǎng)度B．文件路徑C．文件內(nèi)容D．文件對(duì)象10．在編寫訪問數(shù)據(jù)庫(kù)的JAVA程序時(shí)，RESULTSET對(duì)象的作用是A．用來(lái)表示與數(shù)據(jù)庫(kù)的連接B．存儲(chǔ)查詢結(jié)果C．在指定的連接中處理SQL語(yǔ)句D．建立新數(shù)據(jù)庫(kù)連接非選擇題部分MYFRAMEFRAMENEWMYFRAME｝｝CLASSMYFRAMEEXTENDSJFRAME{PUBLICMYFRAME{SETTITLE“TEST29“SETSIZE300,200TOOLKITTOOL______；IMAGEIMGTOOLGETIMAGE“MYPIC2JPG“GETCONTENTPANEADDNEWMYPANELIMG））SETVISIBLETRUE｝｝CLASSMYPANELEXTENDSJPANEL{IMAGEMYIMGMYPANELIMAGEIMG{MYIMGIMG｝PUBLICVOIDPAINTCOMPONENTGRAPHICSG{IFMYIMGNULLG．______MYIMG,100,30,THISGDRAWSTRING“我是一名自考生“，100,140}}30類SHAREDATAMANAGER用于管理多個(gè)線程共享數(shù)據(jù)DATA，其中定義了一個(gè)供線程修改DATA的方法MODIDATA。為了對(duì)DATA的修改操作保持完整，多線程在DATA上的操作有互斥要求；另外，限制線程對(duì)DATA的修改不能讓DATA為負(fù)數(shù)，所以多線程在DATA上的操作還有同步要求。以下是類SHAREDATAMANAGER的定義。CLASSSHAREDATAMANAGER{INTDATASHAREDATAMANAGERINTINIT{DATAINIT}SYNCHRONIZEDVOIDMODIDATAINTDELTA{IFDATADELTA0{DATADELTA}ELSE{WHILEDATADELTA0{TRY{______}CATCHINTERRUPTEDEXCEPTIONE{}}DATADELTA}______；}}31．某個(gè)緩沖式輸出的示意程序的界面有一個(gè)文本框FILEOUT和一個(gè)文本區(qū)TEXT，程序運(yùn)行時(shí)，先在文本區(qū)中輸入要存入文件的內(nèi)容，接著在文本框中輸入文件名并回車，則程序?qū)⑽谋緟^(qū)中的內(nèi)容保存到指定的文件中。以下是該程序中相應(yīng)文本框文件名的輸入事件的方法。PUBLICVOIDACTIONPERFORMEDACTIONEVENTE{IFEGETSOURCEFILEOUT{TRY{OUTNEWBUFFEREDWRITERNEW______OUT．______；OUTFLUSHOUTCLOSETEXTSETTEXTNULL}CATCHFILENOTFOUNDEXCEPTIONEL{SYSTEMOUTPRINT（“文件沒有找到＼N“）；}CATCHIOEXCEPTIONEXP{

簡(jiǎn)介：全國(guó)2009年10月高等教育自學(xué)考試JAVA語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)一試題課程代碼04747一、單項(xiàng)選擇題本大題共10小題，每小題1分，共10分在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1．下面供選字符序列中，不屬于JAVA語(yǔ)言關(guān)鍵字的是A．GOTOB．NULLC．FALSED．NATIVE2．以下程序代碼的輸出結(jié)果是INTX73；SYSTEMOUTPRINTLNX1；A．36B．365C．37D．TRUE3．JAVA語(yǔ)言中，在類定義時(shí)用FINAL關(guān)鍵字修飾，是指這個(gè)類A．不能被繼承B．在子類的方法中不能被調(diào)用C．能被別的程序自由調(diào)用D．不能被子類的方法覆蓋4．以下是關(guān)于字符串運(yùn)算的代碼，執(zhí)行該代碼段的輸出結(jié)果是STRINGS″0123456789″，SL，S2；SLSSUBSTRING2；S2SSUBSTRING2，5；SYSTEMOUTPRINTLNS1S2；A．0122345B．234567892345C．012234D．234567892345．以下是關(guān)于FLOWLAYOUT布局組件排列順序的敘述，正確的是A．從上到下排列B．從左到右排列C．從下到上排列D．從右到左排列6．程序執(zhí)行方法SHOWOPENDIALOG，能打開“打開文件對(duì)話框”，如果該方法的返回值是JFILECHOOSERAPPROVE_OPTION，則用戶執(zhí)行的動(dòng)作是A．對(duì)話框非正常關(guān)閉B．按下“打開／保存”按鈕C．按下“撤銷”按鈕D．重新輸入了一個(gè)文件名7．設(shè)已經(jīng)有GRAPHICS2D對(duì)象G2D，RECTANGLE2D對(duì)象R，繪制對(duì)象R的代碼是A．G2DDRAWRB．G2DDRAWRECTRC．RDRAWD．RDRAWRECT8．在以下供選擇的方法中，能讓線程從阻塞狀態(tài)恢復(fù)到就緒狀態(tài)的方法是A．STARTB．INITC．RESUMED．RUN9．在以下供選擇的方法中，不能用于文件隨機(jī)訪問的方法是A．READCHARB．READLONGC．READINTEGERD．WRITECHARS10．某程序利用網(wǎng)址參數(shù)創(chuàng)建URL對(duì)象URL，接著希望利用對(duì)象URL獲得URLCONNECTION對(duì)象，則這個(gè)URL對(duì)象要調(diào)用的方法是A．CONNECTIONB．URLCONNECTIONC．GETCONNECTIOND．OPENCONNECTION二、填空題本大題共10小題，每小題2分，共20分請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。11．一個(gè)應(yīng)用程序必須在某個(gè)類中定義的方法是______。12．IMPORT語(yǔ)句的格式是______。13．在面向?qū)ο笳Z(yǔ)言中，對(duì)象之間的交互通過______實(shí)現(xiàn)。14．設(shè)有兩個(gè)字符串對(duì)象STR1和STR2，則表達(dá)式“STRLSTR2”的意義是判別字符串STRL和STR2______。15．一個(gè)基于SWING的應(yīng)用程序可能在任何平臺(tái)上都會(huì)有相同的______。16．處理鍵盤事件的JAVA程序，要實(shí)現(xiàn)的接口是______。17．JAVA語(yǔ)言約定，坐標(biāo)原點(diǎn)位于繪圖區(qū)域的______。}PUBLICVOIDITEMSTATECHANGEDITEMEVENTE{FORINTI0I0{PUTDATAGETDATADELTA}ELSE{WHILE______0{TRY{WAIT}CATCHINTERRUPTEDEXCEPTIONE{}}PUTDATAGETDATADELTA}______}}五、程序分析題本大題共5小題，每小題4分，共20分32．閱讀下列程序，請(qǐng)寫出該程序的輸出結(jié)果。CLASSTREE{PRIVATESTRINGNAMEPUBLICBOOLEANFLOWERPUBLICINTBIRTHYEARTREESTRINGN,BOOLEANF,INTY{NAMENFLOWERFBIRTHYEARY}PUBLICVOIDSETNAMESTRINGN{NAMEN}PUBLICSTRINGGETNAME{RETURNNAME}PUBLICVOIDPRINTTREESTRINGSTR{

簡(jiǎn)介：幼兒園小班吹泡泡語(yǔ)言教案幼兒園小班吹泡泡語(yǔ)言教案好的教案是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，認(rèn)真編寫教案是提高教學(xué)水平的重要過程。教師編寫教案是一個(gè)研究教學(xué)計(jì)劃或課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生及教法等因素的綜合過程。以下是小編為大家整理的幼兒園小班吹泡泡語(yǔ)言教案，感謝您的欣賞。幼兒園小班吹泡泡語(yǔ)言教案1一、活動(dòng)目標(biāo)1通過猜猜、看看、想想，引導(dǎo)幼兒理解兒歌的基本內(nèi)容。2要求幼兒發(fā)準(zhǔn)翹舌音“吹”、“串”,理解動(dòng)詞“吹”、“飄”、“爆”的意思。3激發(fā)幼兒參與游戲的興趣，從中體驗(yàn)吹泡泡的樂趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1教師自制掛圖。情景圖片2吹泡泡用具裝有肥皂水的塑料瓶，吸管單孔、多孔、粗細(xì)不一。3動(dòng)詞卡片“吹”“飄”“爆”。三、活動(dòng)過程一談話，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。出示一張圖片，一直小熊在吹泡泡，天空有很多的泡泡，把正在吹泡泡的小熊遮住1教師咦小朋友們看，圖畫里的天空中飄著好多的泡泡呀，這些泡泡是怎么來(lái)的呢理解動(dòng)詞“吹”，并發(fā)準(zhǔn)音。2教師請(qǐng)小朋友猜猜這些泡泡是誰(shuí)吹出來(lái)的幼兒自由發(fā)表意見二熟悉詩(shī)歌的基本內(nèi)容2吹泡泡幼兒抓泡泡，還可以邊抓邊念兒歌吹泡泡，歡快的結(jié)束課程。嘟嘟熊，吹泡泡，吹出了一串小泡泡。嘟嘟熊，吹泡泡，吹出了一個(gè)大泡泡。大泡泡，飄呀飄，飄到了嘟嘟熊的鼻子上?！安荒軇?dòng)，不能動(dòng)。一動(dòng)，大泡泡就該爆開了幼兒園小班吹泡泡語(yǔ)言教案2活動(dòng)來(lái)源日常生活中，幼兒在洗手時(shí)常常洗很長(zhǎng)時(shí)間都不出來(lái)。通過觀察我發(fā)現(xiàn)原來(lái)孩子們對(duì)肥皂泡愛不釋手，有時(shí)還喜歡用小嘴巴吹吹手上的小泡泡。一天，黃家祺小朋友從家里帶來(lái)了吹泡泡的玩具，為大家吹出了一串串的泡泡。這下孩子們更是樂開了花，他們還興奮地喊“泡泡多像大太陽(yáng)啊圓圓的，像你的眼睛，像大氣球”我結(jié)合孩子們對(duì)泡泡的興趣和對(duì)泡泡的想象創(chuàng)編了生動(dòng)有趣的兒歌，生成了這次欣賞活動(dòng)。準(zhǔn)備1物質(zhì)準(zhǔn)備小猴子手偶、每人一份吹泡泡的玩具材料、過渡音樂、輕音樂。2精神準(zhǔn)備為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快輕松的氛圍，以游戲的口吻和幼兒進(jìn)行互動(dòng)，給幼兒一個(gè)寬松、自由的空間，用不同的表情、聲音、動(dòng)作等激發(fā)幼兒積極投入到活動(dòng)中。過程一玩游戲

簡(jiǎn)介：國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)C語(yǔ)言歷年真題及答案9月全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)筆試試卷C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（考試時(shí)間90分鐘，滿分100分）一、選擇題（（1）（10）、（21）（40）每題2分，（11）（20）每題1分，共70分）（1）下列數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中，屬于非線性結(jié)構(gòu)的是A）循環(huán)隊(duì)列B帶鏈隊(duì)列C二叉樹D）帶鏈棧（2）下列數(shù)據(jù)結(jié)果中，能夠按照“先進(jìn)后出”原則存取數(shù)據(jù)的是A循環(huán)隊(duì)列B棧C隊(duì)列D二叉樹（3）對(duì)于循環(huán)隊(duì)列，下列敘述中正確的是A）隊(duì)頭指針是固定不變的B）隊(duì)頭指針一定大于隊(duì)尾指針C）隊(duì)頭指針一定小于隊(duì)尾指針DER圖（8）數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)是A）操作系統(tǒng)的一部分B在操作系統(tǒng)支持下的系統(tǒng)軟件C一種編譯系統(tǒng)D一種操作系統(tǒng)（9）在ER圖中，用來(lái)表示實(shí)體聯(lián)系的圖形是A橢圓圖B矩形C菱形D三角形（10）有三個(gè)關(guān)系R，S和T如下其中關(guān)系T由關(guān)系R和S通過某種操作得到，該操作為A選擇B投影C交D并（11）以下敘述中正確的是A）程序設(shè)計(jì)的任務(wù)就是編寫程序代碼并上機(jī)調(diào)試B）程序設(shè)計(jì)的任務(wù)就是確定所用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)C）程序設(shè)計(jì)的任務(wù)就是確定所用算法

簡(jiǎn)介：初中語(yǔ)文專題練習(xí)語(yǔ)言運(yùn)用（三）初中語(yǔ)文專題練習(xí)語(yǔ)言運(yùn)用（三）姓名__________班級(jí)__________學(xué)號(hào)__________一、單選題一、單選題1下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）①窗外的竹子或青山，經(jīng)過窗子的框框望出，就是一幅畫。②有了窗子，內(nèi)外就發(fā)生交流。③窗子在園林建筑藝術(shù)中起著很重要的作用。④而且同一個(gè)窗子，從不同的角度看出去，景色都不相同。⑤頤和園樂壽堂差不多四邊都是窗子，面向湖景，每個(gè)窗子都等于一幅小小的圖畫。⑥這樣，畫的境界就無(wú)限地增多了。A③①②④⑥⑤B③②①⑤④⑥C②①⑤④⑥③D②③①④⑥⑤2依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）自然界有其自身發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，人的行為只有順應(yīng)自然規(guī)律，才能做到“無(wú)為而無(wú)不為”。____________，____________。____________，____________，____________。____________，結(jié)局只能是兩敗俱傷。我們?yōu)槭裁床荒堋暗婪ㄗ匀弧?，與自然友好相處呢①就必然會(huì)給人類自身帶來(lái)毀滅性的災(zāi)難②反之，人類若違反自然規(guī)律，恣意妄為③人類如果企圖征服自然④我們常說“人類征服自然”⑤人的生命又是何其脆弱⑥其實(shí)，人的力量與自然相比是何其渺小。A②⑤④①④⑥B④⑥③⑤①②C②①④⑥⑤③D④③①⑤⑥②3下列依次填入文段畫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）“淺閱讀”對(duì)于我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問、開闊眼界無(wú)疑起到促進(jìn)作用。________，________，________，________。________，它使知識(shí)向精、深、專方向挺進(jìn)。“深閱讀”對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和國(guó)民素質(zhì)的提升更加重要。①而“深閱讀”就是深度閱讀，它講究反復(fù)咀嚼、品味、思考②但是，淺閱讀本身存在無(wú)法克服的缺點(diǎn)和不足③那么對(duì)于國(guó)家和民族將是災(zāi)難性的④如果僅限于淺閱讀，過分熱衷于“淺閱讀”④他的詞中不見一個(gè)梅字，卻把梅的影子和暗香寫得入木三分，寫得俏麗可人，使人引起無(wú)數(shù)的聯(lián)想。A③①②④B④①②③C④②①③D②④①③8為完成一副關(guān)于黑龍江省的對(duì)聯(lián)，有四位同學(xué)分別對(duì)出了下聯(lián)，請(qǐng)把正確選項(xiàng)的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（）上聯(lián)青山綠水黑土地風(fēng)光無(wú)限A長(zhǎng)白鏡泊太陽(yáng)島處處宜人B人參木耳糖葫蘆物產(chǎn)豐富C楊子榮八女蘇寧英雄盡出D石油煤炭天然氣資源充足9下列句子排序正確的一組是（）①正因如此，這一傳播手段迅速被社會(huì)各界廣泛運(yùn)用。②微博之所以如此受公眾關(guān)注和追逐，是因?yàn)椤俺聊拇蠖鄶?shù)”在微博上找到了展示自己的舞臺(tái)。③任何受過教育的人，都能抒發(fā)自己的喜怒哀樂，表達(dá)自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。④微博沒有任何門檻，無(wú)需任何包裝，只要想說，就可以通過微博說出來(lái)。A②④③①B④③②①C③②④①D①③④②10依次填入下面橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）僅只是一個(gè)平面/卻又是深不可測(cè)/它最為真實(shí)/絕不隱瞞缺點(diǎn)/它忠于尋找它的主人/誰(shuí)都從它發(fā)現(xiàn)自己/或是最后酡顏/或是鬢如霜雪/________/________/________/________/________/________①因?yàn)樽约好愧谟腥硕惚芩塾腥讼矚g它④因?yàn)樗甭盛莺薏坏冒阉蛩棰奚踔劣械娜薃②④③①⑥⑤B③①②④⑥⑤C①③④②⑥⑤D③①④②⑥⑤二、填空題二、填空題11根據(jù)句意，結(jié)合詞義，選詞填空。馬馬虎虎因小失大觀其大略死摳當(dāng)然，這也不是說，讀書可以，很不認(rèn)真。絕對(duì)不應(yīng)該這樣。同樣需要認(rèn)真讀書，只是不一字一句，不，不為某一局部而放棄了整體。12根據(jù)你的閱讀積累，將下列四樣景物填入句中空缺處，使表達(dá)適宜。（填序號(hào)）

簡(jiǎn)介：初中語(yǔ)文專題練習(xí)語(yǔ)言運(yùn)用（八）初中語(yǔ)文專題練習(xí)語(yǔ)言運(yùn)用（八）姓名__________班級(jí)__________學(xué)號(hào)__________一、單選題一、單選題1下列句子正確的排列順序正確的一項(xiàng)是（）①不僅動(dòng)物有這種本事，許多植物也能準(zhǔn)確報(bào)時(shí)。②例如南非有一種大葉樹，它的樹葉每隔2小時(shí)就要翻動(dòng)一次。③例如南美洲有一種第納鳥，每隔30分鐘就會(huì)“唧唧喳喳”叫上一陣，誤差只有15秒。④因此古代的許多學(xué)者或哲人推斷說，宇宙萬(wàn)物都有自己的作息時(shí)間。⑤人類早就發(fā)現(xiàn)，許多生物有著極強(qiáng)的“時(shí)間觀念”。⑥非洲叢林中還有一種小蟲，每過一個(gè)小時(shí)就改變一種顏色，因此許多當(dāng)?shù)厝税阉鼈冏交厝ギ?dāng)“蟲表”。A⑤①②③⑥④B⑤③⑥①②④C⑤③①②⑥④D⑤①②⑥③④2在下面語(yǔ)段的空白處填入恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）西湖的荷花，千姿百態(tài)，令人陶醉。有的熱情奔放，________；有的半開半掩，_________；有的三五成群，_______；有的孑然一身，_________；有的冰清玉潔，_________；有的粉黛繁華，___________；有的大如瓷碗；有的小如凝拳①天然雕飾②無(wú)拘無(wú)束③孤芳自賞④艷若桃花⑤交頭接耳⑥羞澀靦腆A②③⑤⑥①④B②⑥⑤①③④C②⑥⑤③①④D②⑥①③⑤④3下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A班長(zhǎng)在班上對(duì)同學(xué)們說“我殷切期望平時(shí)抄作業(yè)的同學(xué)趕快改正錯(cuò)誤，不要自欺欺人?！盉報(bào)社編輯對(duì)撰稿人說“你的文稿，我已看了，對(duì)其中不妥當(dāng)?shù)膸滋?，我斗膽加以斧正?！盋小偉愛講臟話，小明對(duì)他說“臟話既臟人耳，又傷人心，文明用語(yǔ)才讓人舒心哪?！盌某學(xué)校為了激勵(lì)初三學(xué)生，在校道上打出一條標(biāo)語(yǔ)“生時(shí)何必久睡，死后自會(huì)長(zhǎng)眠”4給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①它是目前世界上僅存的連續(xù)使用時(shí)間最長(zhǎng)的文字。②如果還能在互聯(lián)網(wǎng)上寫出140個(gè)字發(fā)表自己的看法，那就更了不起了。③作為一個(gè)中國(guó)人，能把漢字學(xué)好，并且還可以通過書寫與人交流，是件非常了不起的事情。反動(dòng)統(tǒng)治的老巢──南京城沖去；⑤指揮員右手高舉，連連向高空發(fā)射信號(hào)彈；⑥來(lái)到碑身正面，看到解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人民解放軍“百萬(wàn)雄師勝利渡長(zhǎng)江，解放全中國(guó)”的浮雕，這是十幅浮雕中最大的一幅。A⑥②①③④⑤B⑥②⑤①③④C⑥①⑤④③②D⑥②①⑤④③9將下面的句子填入語(yǔ)段中的橫線處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）雕刻塑像本來(lái)是無(wú)言的，也可以拿來(lái)說明無(wú)言之美。________________________________。①中國(guó)有一句諺語(yǔ)說“金剛怒目，不如菩薩低眉?！雹诜部吹皖^閉目的神像，所生的印象往往特別深刻。③所謂無(wú)言，不一定指不說話，是更注重含蓄不露。④雕刻以靜體傳神，有些是流露的，有些是含蓄的。⑤所謂怒目，便是流露；所謂低眉，便是含蓄。⑥這種分別在眼睛上尤其容易看見。A③④⑥①⑤②B④⑥②①⑤③C③①⑤②④⑥D(zhuǎn)④①⑤③⑥②10下列語(yǔ)段空缺處，最能表現(xiàn)侯賽因關(guān)鍵時(shí)刻駕機(jī)躲過撞山危險(xiǎn)的一項(xiàng)是（）人們一談起約旦國(guó)王侯賽因，就會(huì)想起暗殺、陰謀、冷槍、炸彈和毒藥，這不無(wú)道理的。1958年，侯賽因駕機(jī)同王叔去歐洲游覽，途中又遇不測(cè)，兩駕不明國(guó)籍的飛機(jī)輪番向國(guó)王的座機(jī)開火。侯賽因加大油門，終于甩掉了那兩架飛機(jī)，但抬頭一看，不禁出了一身冷汗一座大山高高地矗立在面前。說時(shí)遲，那時(shí)快，就在飛機(jī)向大山撞去的瞬間，________________，________________。僅僅幾秒鐘，避免了一場(chǎng)機(jī)毀人亡的慘禍。A侯賽因突地一拉操縱桿，飛機(jī)猛地往上直升。B侯賽因猛地一拉操縱桿，飛機(jī)陡地往上直升。C侯賽因使勁一拉操縱桿，飛機(jī)陡地往上直升。D侯賽因用力一拉操縱桿，飛機(jī)猛地往上直升。二、填空題二、填空題11仿照畫線部分不寫句子，使之構(gòu)成排比句。四季是什么四季是一首多彩的詩(shī)。春，是翠綠的詩(shī)，萌動(dòng)著活力和生機(jī)。夏，是火紅的詩(shī)，燃燒著希望和情思。秋，________，________；冬，________，________。12杜甫有句名言曰語(yǔ)不驚人死不休語(yǔ)若驚人，須要煉字。下面的對(duì)聯(lián)別出心裁，上聯(lián)中“讀”字，人格化地活現(xiàn)出水中景，請(qǐng)你在下聯(lián)中填寫一個(gè)動(dòng)詞，與“讀”相對(duì)，擬人化地表現(xiàn)出山里的情趣。水清魚讀月山靜鳥天。13在過春節(jié)時(shí)，我們有在門上貼辭舊迎新的春聯(lián)的習(xí)俗，請(qǐng)你將下面這副春聯(lián)補(bǔ)充完整。

簡(jiǎn)介：初中語(yǔ)文專題練習(xí)語(yǔ)言運(yùn)用（四）初中語(yǔ)文專題練習(xí)語(yǔ)言運(yùn)用（四）姓名__________班級(jí)__________學(xué)號(hào)__________一、單選題一、單選題1下列句子組成語(yǔ)段順序排序正確的一項(xiàng)是（）①這種方方正正的寫法，體現(xiàn)了中國(guó)古人所追求的客觀美穩(wěn)重、端莊、平衡對(duì)稱，有一種周正之美。②從甲骨文可以看出，漢字基本上是方形。③此后，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)從篆書到隸書，漢字完成了一次飛躍，表現(xiàn)在字形上，就是從以前的圓潤(rùn)瘦長(zhǎng)變成了方方正正的方塊字。④到了西周末年，漢字一字一方格的特點(diǎn)已經(jīng)完全成形了。A②③①④B②①④③C②③④①D②④③①2下列依次填入文段面線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）閱讀給予人的饋贈(zèng)與幫助可謂無(wú)窮，它是一種最好的心靈涵養(yǎng)方式。閱讀可得良師益友，________；閱讀讓人心生安寧，________；閱讀亦能怡情養(yǎng)顏，________。①黃庭堅(jiān)說三日不讀書，“對(duì)鏡覺面目可憎”，多年沉淀積累，琢顏如玉②李涉語(yǔ)“偷得浮生半日閑?！膘o坐一隅捧卷而讀，內(nèi)心澄激③于謙有詩(shī)“書卷多情似故人?！贝┰綍r(shí)空傾情交流，酣暢淋漓A①②③B②①③C③①②D③②①3某學(xué)校一位老師，接到一份請(qǐng)他參加學(xué)術(shù)研討會(huì)的通知，但他因病不能出席。如果他給大會(huì)秘書處寫信說明情況，得體的一句是（）A我因病不能前去參加大會(huì)，失去了一次與同行切磋學(xué)問的良機(jī)，對(duì)此深感遺憾。B我因病不能參加大會(huì)，失去了一次學(xué)習(xí)的良機(jī)，對(duì)此深感內(nèi)疚。C我因病無(wú)法前去參加大會(huì)，失去了一次學(xué)習(xí)的絕好機(jī)會(huì)，對(duì)此深感不幸。D我因病無(wú)法參加這次會(huì)議，辜負(fù)了你們的美意，對(duì)此深感慚愧。4下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）①激活的熒光素與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)形成氧化熒光素，當(dāng)氧化熒光素從激發(fā)態(tài)回到基態(tài)時(shí)釋放出光子，就可以發(fā)出光亮。②發(fā)光細(xì)胞里還有一些奇妙的物質(zhì)熒光素和熒光素酶。8下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①這些孩子往往不愛吃蔬菜，尤其是綠葉蔬菜，②綠色蔬菜還富含葉綠素，能降低細(xì)胞膜對(duì)一些致癌物的轉(zhuǎn)運(yùn)能力，有利于預(yù)防癌癥。③生活中，有很多中小學(xué)生易患口角炎，這是維生素B2缺乏的典型癥狀。④另外，綠色給人明亮、鮮活的感覺，⑤而綠葉蔬菜中維生素B2的含量要高于其他蔬菜。⑥常吃綠色食物可以舒緩壓力，預(yù)防偏頭痛，對(duì)失眠者也有一定的鎮(zhèn)靜作用。A③①②⑤④⑥B②④⑥③①⑤C③①⑤②④⑥D(zhuǎn)②④⑥⑤③①9將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（）①一個(gè)人說話的能力怎樣訓(xùn)練②我們總是羨慕那些口若懸河、即興演講的人，喜歡那些文采飛揚(yáng)、出口成章的人。③我覺得最直接的途徑就是朗讀。④如果我們面對(duì)一篇現(xiàn)成的文字尚不能大聲、流利地讀出來(lái)，又怎么能即興說出流利的話呢⑤但是人的口才不是天生的，它是練出來(lái)的。A②④⑤①③B④②⑤①③C②⑤①③④D①③②⑤④10文末小女孩的應(yīng)答符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（）現(xiàn)在的小孩贊美人可委婉了。昨天一個(gè)小女孩問我“阿姨，我長(zhǎng)得漂亮嗎”我看了她一眼，認(rèn)真地回答“漂亮啊，又漂亮又可愛”可是，小女孩說“”A阿姨，謝謝您的夸獎(jiǎng)。B阿姨，您長(zhǎng)得實(shí)在太漂亮了C阿姨，怎么辦呢您長(zhǎng)得居然比我還漂亮D阿姨，您長(zhǎng)得也不錯(cuò)。二、填空題二、填空題11結(jié)合語(yǔ)境仿寫句子，使之構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。海燕搏擊風(fēng)雨，在波濤洶涌的大海上翱翔出堅(jiān)守的信念；________，________；白蓮笑迎驕陽(yáng)，在赤日炎炎的酷暑中綻放出堅(jiān)定的信念。堅(jiān)守信念，我們將心靈豐盈成收獲的土地；堅(jiān)守信念，我們將生命吟唱成動(dòng)人的詩(shī)篇。

簡(jiǎn)介：最新范文最新范文R語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)6參數(shù)估計(jì)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?掌握矩法估計(jì)與極大似然估計(jì)的求法2學(xué)會(huì)利用R軟件完成一個(gè)和兩個(gè)正態(tài)總體的區(qū)間估計(jì)3學(xué)會(huì)利用R軟件完成非正態(tài)總體的區(qū)間估計(jì)4學(xué)會(huì)利用R軟件進(jìn)行單側(cè)置信區(qū)間估計(jì)。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容練習(xí)要求①完成練習(xí)并粘貼運(yùn)行截圖到文檔相應(yīng)位置截圖方法見下,并將所有自己輸入文字的字體顏色設(shè)為紅色包括后面的思考及小結(jié),②回答思考題,③簡(jiǎn)要書寫實(shí)驗(yàn)小結(jié)。④修改本文檔名為“本人完整學(xué)號(hào)姓名1”,其中1表示第1次實(shí)驗(yàn),以后更改為2,3,。如文件名為“1305543109張立1”,表示學(xué)號(hào)為1305543109的張立同學(xué)的第1次實(shí)驗(yàn),注意文件名中沒有空格及任何其它字符。最后連同數(shù)據(jù)文件、源程序文件等如果有的話,本次實(shí)驗(yàn)沒有,一起壓縮打包發(fā)給課代表,壓縮包的文件名同上。截圖方法法1調(diào)整需要截圖的窗口至合適的大小,并使該窗口為當(dāng)前激活窗口即該窗口在屏幕最前方,按住鍵盤ALT鍵空格鍵兩側(cè)各有一個(gè)不放,再按鍵盤右上角的截圖鍵通常印有“印屏幕”或“PRSCRN”等字符,最新范文最新范文Α。以下請(qǐng)根據(jù)上式完成R程序,計(jì)算出參數(shù)Α的矩估計(jì)量1?Α的值。源代碼及運(yùn)行結(jié)果復(fù)制到此處,不需要截圖X2MEANX1/1MEANX103076923下面再求參數(shù)Α的極大似然估計(jì)量2?Α。只需要考慮X∈0,1部分。依題意,此分布的似然函數(shù)為L(zhǎng)ΑX∏∏NIINNIIXXF111ΑΑΑ相應(yīng)的對(duì)數(shù)似然函數(shù)為L(zhǎng)NLΑXNLNΑ1ΑLN∏NIIX1

簡(jiǎn)介：大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案小鳥音樂會(huì)含反思供借鑒大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案小鳥音樂會(huì)含反思供借鑒活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，會(huì)看圖說話。2、學(xué)習(xí)句式“有的有的還有的“3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備多媒體課件活動(dòng)過程一、幼兒隨音樂走進(jìn)教室剛才小朋友進(jìn)來(lái)的時(shí)候聽到了什么這是小鳥們?cè)陂_音樂會(huì)呢我們也去看看吧二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，借助小人圖示學(xué)習(xí)看圖說話1、哇，小鳥音樂會(huì)真熱鬧大家仔細(xì)看看小鳥們是在哪里開音樂會(huì)。教案來(lái)自屈老師教案網(wǎng)，請(qǐng)用完整話說。畫出小人的頭2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看音樂會(huì)上的小鳥們都在干什么誰(shuí)想把自己看到的跟大家說一說音樂會(huì)上是一只小鳥在表演還是有許多小鳥在表演3、小朋友用自己的話把音樂會(huì)上小鳥們的表演都講一講。畫出小人的身體4、老師這里有一個(gè)有趣的句式“有的有的還有的“誰(shuí)能用這個(gè)句式把音樂會(huì)上小鳥們的表演連起來(lái)講自己試一試。畫出小人的胳膊、腿5、小鳥音樂會(huì)結(jié)束了，你們覺得小鳥音樂會(huì)辦得怎么樣畫出小人的腳小結(jié)剛才小朋友已經(jīng)講了一段非常完整的話，有頭，有尾，中間還用了有趣的句式，聽起來(lái)真是一個(gè)好聽的故事呢。三、游戲班級(jí)音樂會(huì)小鳥們想邀請(qǐng)我們大五班的小朋友舉辦一個(gè)自己的音樂會(huì)，你們?cè)敢鈫嵋魳窌?huì)上需要許多的演員，我們分成六組來(lái)表演，商量一下你們組要演奏什么樂器誰(shuí)來(lái)指揮表演開始后，老師給大五班音樂會(huì)拍張照片。請(qǐng)小朋友看照片講一講大五班音樂會(huì)的故事。四、結(jié)束你們現(xiàn)在已經(jīng)是大班小朋友了，以后說話就要有頭有尾，這樣別人才能聽懂你的話，才會(huì)喜歡聽你說話。教學(xué)反思1在感受音樂性質(zhì)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用富有個(gè)性的動(dòng)作表現(xiàn)作品的故事情節(jié)、角色和音樂變化。2能隨音樂合拍地表演，體驗(yàn)神氣、高興、害怕三種情緒，享受情節(jié)表演帶來(lái)的樂趣。

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