簡介：社會治安綜合治理法律法規(guī)知識問答法律法規(guī)知識問答100100題1、什么是公民道德建設十要十不要答一是要遵紀守法，不要違法亂紀；二是要崇尚科學，不要相信邪教；三是要彼此謙讓，不要斤斤計較；四是要鄰里和睦，不要針鋒相對；五是要艱苦創(chuàng)業(yè)，不要好逸惡勞；六是要尊老愛幼，不要恃強凌弱；七是要禮貌待人，不要橫行霸道；八是要團結群眾，不要惟我獨尊；九是要男女平等，不要重男輕女；十是要文明飲酒，不要酗酒鬧事。2、公民基本道德規(guī)范有哪些答愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。3、社會公德規(guī)范有哪些答文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法。4、職業(yè)道德規(guī)范有哪些答愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。5、家庭美德規(guī)范有哪些答尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結。6、什么是社會治安綜合治理答綜合治理，是黨中央和國務院整頓社會治安秩序，預防和減少犯罪的方針政策。就是在黨和政府的統(tǒng)一領導下，充分發(fā)揮我們特有的政治優(yōu)勢，動員全社會的力量，各部門齊抓共管，各條戰(zhàn)線通力合作，依靠廣大人民群眾，運用政治的、經(jīng)濟的、法律的、文化的、教育的等多種手段，整治社會治安，從根本上預防和減少違法犯罪，保障社會穩(wěn)定，這是一條具有中國特色的搞好社會治安的新路子，也是社會主義優(yōu)越性在治安工作中的體現(xiàn)。7、社會治安綜合治理總體上包括哪些內(nèi)容答包括三個方面的內(nèi)容第一，在綜合治理的主體方面，明確了不是一個部門或一個團體，而是全黨動手，全民動員，齊抓共管。第二，就治理方法和手段來說，要充分運用政治、經(jīng)濟、行政、法律、文化、教育等多種手段來整治社會治安。第三，就通過治理所要達到的目標來說，不但要打擊犯罪，而且要改造犯罪，挽救失足者，控制和減少犯罪的因素和條件，預防犯罪，減少犯罪，爭取社會風氣、社會治安的穩(wěn)定好轉。8、社會治安綜合治理的工作范圍包括哪些方面答主要包括“打擊、防范、教育、管理、建設、改造”六個方面。9、社會治安綜合治理的工作中“打擊”的含義是什么治理工作方面的統(tǒng)一領導，主管部部要積極配合地方黨政組織，督促所屬單位做好綜治工作。22、社會治安綜合治理責任制主要包括哪些答主要包括領導責任制、目標管理責任制、一票否決制。23、什么部門是社會治安工作的主管部門答公安機關是社會治安工作的主管部門，在社會治安綜合治理中居于特別重要的地位。24、治安聯(lián)防的組織形式有哪些答有治安聯(lián)防隊、治安巡邏隊、護廠護村校寨隊、治安崗亭報警站、守樓護院小組等。25、在什么情況下，對負有責任的領導干部按照“領導責任查究制”實行一票否決答①對矛盾糾紛排查不及時，措施不力，工作不到位，成聚眾鬧事、集體上訪示威游行、阻塞交通、沖擊黨政機關，對人民群眾生產(chǎn)、生活秩序造成嚴重損害并產(chǎn)生重大政治影響的。②因官僚主義失職錯誤，忽視綜合治理工作，規(guī)章制度不健全，責任不明確，缺乏保障措施，管理混亂、失控，檢查督促不力，致使發(fā)生嚴重交通、治安等重大災害事故的；③不及時掌握分析治安形勢，解決群眾反映的熱點、難點問題，對所反映的治安混亂問題不及時研究，不認真整改、治理，造成嚴重危害社會穩(wěn)定，影響惡劣的重大刑事案件發(fā)生的。26、預防未成年人犯罪的基本方法有哪幾種答預防未成年人犯罪的基本方法有四種①家庭預防；②學校預防；③社會預防；④司法預防。27、什么是毒品答根據(jù)刑法第357條的規(guī)定毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺冰毒、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。28、毒品的基本特征是什么答1具有依賴性；2具有非法性；3具有危害性。29、毒品的危害性主要表現(xiàn)在哪些方面答毒品的危害，可以概括為“毀滅自己，禍及家庭、危害社會”12個字。1毒品嚴重危害人的身心健康；2毒品問題誘發(fā)其他違法犯罪，破壞正常的社會和經(jīng)濟秩序；3毒品問題滲透的腐蝕政權機構，加劇腐敗現(xiàn)象；（4毒品問題給社會造成巨大的經(jīng)濟損失。30、毒品是如何分類的答毒品的分類方法有很多，可從不同的角度進行不同的分類。1根據(jù)國際公約的有關規(guī)定，可將毒品分為麻醉藥品和精神藥品。2根據(jù)毒品來源和生產(chǎn)方法不同，可分為天然毒品和合成毒品。3根據(jù)毒品對人體的作用，可分為麻醉劑、抑制劑、興奮劑、鎮(zhèn)靜劑和致幻劑。4根據(jù)毒品對人的危害程度，可分為軟性毒品和硬性毒品。31、什么是麻醉藥品答麻醉藥品是指由國際禁毒公約和我國法律法規(guī)所規(guī)定管制的，連續(xù)使用易產(chǎn)生身體和精神依賴性，能形成癮癖的藥品。32、國家管制的麻醉藥品有哪些

簡介：編號A501版本號10生產(chǎn)安全事故綜合生產(chǎn)安全事故綜合應急預案應急預案（水利施工單位參考范本）編制單位XXX有限公司頒布日期2019年7月28日目次1總則111編制目的112編制依據(jù)113適用范圍214應急工作原則215應急預案體系2151綜合應急預案2152專項應急預案2153現(xiàn)場處置方案32事故風險分析事故風險分析33應急組織機構及職責應急組織機構及職責431公司應急總指揮部4311指揮部人員組成4312工作職責532公司應急指揮辦公室6321人員組成6322工作職責633公司專業(yè)應急救援隊7331人員組成7332工作職責734現(xiàn)場應急救援指揮部9341人員組成9342工作職責935項目部應急救援隊10351人員組成10352工作職責104預警及信息報告預警及信息報告1041預警1042信息報告11421報告程序11422值守電話11423報告內(nèi)容115應急響應應急響應1151響應分級1252響應程序12

簡介：湖北省2018屆高三八校第一次聯(lián)考理科綜合試題理科綜合試題第1頁（共16頁）2018屆高三第一次聯(lián)考理科綜合試題第Ⅰ卷（選擇題卷（選擇題共126分）分）可能用到的相對原子質量H1C12N14O16NA23CA40S32CL355P31CU64一、選擇題（本題共一、選擇題（本題共13小題，每小題小題，每小題6分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）要求的）1下列有關化合物的敘述，正確的是A生物吸收N元素用于合成脂肪、核酸及蛋白質BATP、DNA和RNA的結構中都有腺嘌呤和核糖C1分子蔗糖水解成2分子葡萄糖才能被人體吸收D細胞膜上的糖蛋白具有識別、保護及潤滑的功能2下列關于細胞呼吸原理應用的敘述，正確的是A劇烈運動時，人體肌細胞會因無氧呼吸而產(chǎn)生酒精B傷口較淺時，破傷風芽孢桿菌容易繁殖并產(chǎn)生毒素C稻田定期排水可避免水稻幼根無氧呼吸產(chǎn)生酒精而腐爛D利用麥芽和酵母菌在持續(xù)通氣的發(fā)酵罐內(nèi)可以生產(chǎn)啤酒3下列關于洋蔥根尖有絲分裂的敘述，正確的是A中心體發(fā)出星射線形成紡錘體B同源染色體兩兩配對完成聯(lián)會C赤道板向四周擴展形成新的細胞壁D染色體復制后平分到兩個子細胞中4下列關于基因表達的敘述，錯誤的是A不同組織細胞中有相同的基因表達B細胞衰老過程中MRNA種類和含量不斷變化C決定氨基酸的密碼子是RNA上的3個相鄰的堿基D白化癥狀體現(xiàn)了基因可通過控制酶的合成來控制生物體的性狀5下列有關生物變異的敘述，正確的是A由環(huán)境引起的變異一定是不能夠遺傳的B染色體數(shù)目的變異一定不產(chǎn)生新的基因C受精作用的過程中會發(fā)生基因重組D同源染色體交叉互換會引起染色體變異6某同學利用性狀分離比的模擬實驗裝置，進行了如下實驗甲乙兩個容器中各放置兩種小球，球上標記的A、A、B、B代表基因；實驗時每次從甲乙兩個容器中各隨機抽出一個小球，記錄組合情況，如此重復多次并計算各種組合間的比例，下列說法錯誤的是A甲容器中的小球可能代表精子，也可能代表卵細胞B本實驗模擬了兩對等位基因之間的自由組合湖北省2018屆高三八校第一次聯(lián)考理科綜合試題理科綜合試題第3頁（共16頁）D丁同學認為步驟4中減壓蒸餾有機相是因為間溴苯甲醛高溫下容易氧化或分解11下列實驗現(xiàn)象或結論判斷錯誤的是A向CAOH2和NAALO2的混合溶液中通入CO2氣體至過量，最終得到一種沉淀B向NA2CO3和NAHCO3的混合溶液中逐滴加入鹽酸，一滴入鹽酸馬上產(chǎn)生CO2氣體C不法商販使用明礬與小蘇打炸油條的化學原理與泡沫滅火器工作的化學原理類似D向CUSO4和FECL3的混合溶液中加入過量氨水，只產(chǎn)生紅褐色沉淀12磷酸毗醛素是細胞的重要組成部分，其結構式如下，下列有關敘述不正確的是A該物質是一種磷酸酯類化合物B該有機物能發(fā)生銀鏡反應C該有機物可以發(fā)生取代、加成、氧化、還原、聚合反應D1MOL該有機物與NAOH溶液反應，最多消耗5MOLNAOH13室溫時，下列各溶液的敘述中正確的是A將AGCL與AGBR的飽和溶液等體積混合，再加入足量的濃AGNO3溶液，析出的AGCL沉淀少于AGBR沉淀B已知酸性HF＞CH3COOH，PH相等的NAF與CH3COOK溶液中CNA－CF－＜CK－CCH3COO－C01MOLL的氨水的PH＝A，001MOLL的氨水的PH＝B，則A－1＞BD010MOLL－1CH3COONA溶液中通入HCL至溶液的PH恰好等于7，則CNA＋CCH3COOHCCL－二、選擇題（本題共二、選擇題（本題共8小題，每小題小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，第分。在每小題給出的四個選項中，第14～17題只有一項題只有一項是符合題目要求，第是符合題目要求，第18～21題有多項符合題目要求。全部選對的得題有多項符合題目要求。全部選對的得6分，選對但不全的得分，選對但不全的得3分。有選錯的得分。有選錯的得0分）分）14如圖所示，重力為G的風箏用輕細繩固定于地面上的P點，風的作用力垂直作用于風箏表面AB，風箏處于靜止狀態(tài)。若位于P點處的拉力傳感器測得繩子拉力大小為T，繩與水平地面的夾角為Α。則風箏表面與水平面的夾角Φ滿足（）ABCOSTANSINTGTSINTANCOSTGTCDSINTANCOSGTTCOSTANSINGTT15如圖所示，用傳送帶給煤車裝煤，平均每5S內(nèi)有5000KG的煤粉落于車上，由于傳送帶的速度很小，可認為煤粉豎直下落。要使車保持以05MS的速度勻速前進，則對車應再施以向前的水平力的大小為（）A50NB250NC500ND750N16如圖所示，兩個相同材料制成的水平摩擦輪A和B，兩輪半徑RA2RB，A為主動輪。當A勻速轉動時，在A輪邊緣處放置的小木塊恰能相對靜止在A輪的邊緣上，若將小木塊放在B輪上讓其靜止，木塊離B輪軸的最大距離為（）

簡介：第1頁X縣X鎮(zhèn)X深度脫貧村脫貧攻堅發(fā)展規(guī)劃深度脫貧村脫貧攻堅發(fā)展規(guī)劃（20182020）20172017年1111月第1頁規(guī)劃說明書規(guī)劃說明書一地理區(qū)位地理區(qū)位1111縣域層面縣域層面X鎮(zhèn)位于縣境西部，北及東北一部與渭南市華州區(qū)接壤，西與藍田縣灞源鎮(zhèn)為鄰，東及東南與X鎮(zhèn)相連。X鎮(zhèn)是一個山區(qū)貧困鎮(zhèn)，山林面積占全鎮(zhèn)面積的90以上，344國道沿洛河橫穿西東。1212鎮(zhèn)域層面鎮(zhèn)域層面X村位于X鎮(zhèn)東部，由原X村、X村兩個村合并而成，是洛河北岸緊挨344國道向北沿X河向北偏東方向延伸并有5條岔溝的狹長山溝。北臨X村，西接X村，東與X鎮(zhèn)X村為鄰，東北一部與渭南市華州區(qū)金堆鎮(zhèn)接壤。二現(xiàn)狀概況現(xiàn)狀概況2121基本村情基本村情X村村委會所在地東距縣城35公里，西距X鎮(zhèn)10公里，村域總面積275平方公里。全村有效耕地面積14734畝，林地面積37250畝，宜林荒山荒坡5000畝，掛果核桃樹2000畝?，F(xiàn)轄20個村民小組，有村民506戶1850人（不含因修建X水庫將二組整體搬遷至四皓街道辦南溝社區(qū)的41戶147人）。2016年在冊貧困戶217戶709人，2017年貧困戶數(shù)據(jù)清洗后在庫貧困戶262戶939人（低保貧困戶44戶149人，五保戶20戶20人，2015、2016年已脫貧50戶193人，一般貧困戶148戶577人），2017年預脫貧34戶142人。

簡介：成都理工大學工程技術學院學生綜合測評暫行辦法成都理工大學工程技術學院學生綜合測評暫行辦法成都理工大學工程技術學院學生綜合測評暫行辦法第一章總則第一條為調(diào)動廣大學生刻苦學習、奮發(fā)向上的積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展，制定本辦法。第二條測評對象為我校在學全日制本、?？茖W生。第三條綜合測評成績是考核學生綜合素質、評獎評優(yōu)和就業(yè)推薦的重要依據(jù)，綜合測評表裝入學生檔案。第二章綜合測評組織機構及要求第四條綜合測評工作由學生處組織，各系負責實施。第五條各系成立綜合測評工作領導小組和學生測評小組，領導小組由主管學生工作和分管教學工作的系領導、學工辦主任、團總支書記、輔導員、班年級主任組成。測評小組由班、團干部及學生代表組成，測評小組須在班年級主任的指導下進行工作。第六條綜合測評每學年進行一次，由班年級主任組織實施，以班級為單位于每年9月中旬集中進行。第七條在測評過程中要堅持公開、公平、公正的原則，堅持以事實為依據(jù)，做到定性考核和定量考核相結合，全面考核與重點考核相結合，切實做好測評工作。第三章綜合測評內(nèi)容和計分標準第八條綜合測評成績由德育測評、學習效果測評和素質測評三部分組成，總分120分，其中德育測評30分、學習效果70分、素質測評20分。第九條德育測評內(nèi)容包括政治態(tài)度、思想品德、文明行為、法紀觀念、心理素質五個方面。德育測評滿分30分，其中學生測評小組評20分，班年級主任評10分。（一）德育考評內(nèi)容注各級通報、處分的年限以相應各級組織處理決定發(fā)文之日為準。2、學生上學期間（寒暑假除外）請假，必須按規(guī)定程序履行請假手續(xù)，否則以曠課處理，曠課一節(jié)扣05分；按要求必須參加的集體活動未履行請假手續(xù)無故不參加者，一次扣05分。3、未履行請假手續(xù)在外留宿者一次扣2分，晚歸一次扣05分。4、德育表現(xiàn)中同一違紀行為受多項扣分時，以最高扣分為準，扣分應從德育基本分中扣除，不同違紀行為扣分累加。（三）德育考評分值計算學生評測小組根據(jù)上述要求，逐人分項進行。五項總分20分，分為優(yōu)（1720分）、良（1417分）、中（1014分）、差（10分）四等。班年級主任評10分，分為優(yōu)（109分）、良（87分）、中（65分）、差（5分以下），德育考評14分以下的不參加評優(yōu)評獎。第十條學習效果（一）學習效果計算公式學習效果得分＝各門課程總成績課程門數(shù)70％（各門課程指必修課和限選課，不包括選修課），學習效果滿分為70分。（二）考查成績?yōu)閮?yōu)、良、中、及格、不及格，分別按95分、85分、75分、60分、50分計；作弊者該門課程成績以零分計。（三）全國大學英語四六級考試，大二參加全國大學生英語四級考試成績?yōu)?25分以上（含425分）者，該學年綜合測評加1分，大三參加全國大學生英語六級考試成績?yōu)?25分以上（含425分）者，該學年綜合測評加1分。（參加考試時間如有變動以實際為準）（四）特殊情況可由系酌情處理。第十一條素質測評素質評價包括文藝競賽、體育競賽、社會工作和學術科技四個方面的內(nèi)容，滿分為20分。一、文藝競賽1在國家級文化、藝術的演出、展覽、競賽中獲獎的，一等獎加5分、二等獎加4分、三等獎加3分，入圍（紀念、鼓勵）獎可酌情加分。2在省市級文化、藝術的演出、展覽、競賽中獲獎的，一等獎加3分、二等獎加2分、三等獎加1分，入圍（紀念、鼓勵）獎可酌情加分。3在校級文化、藝術的演出、展覽、競賽中獲獎的，一等獎加1分、二等獎加07分、三等獎加05分，入圍（紀念、鼓勵）獎可酌情加分。類別系通報批評學院通報批評警告嚴重警告記過留校察看分值0512346

簡介：附件水土保持小流域綜合治理項目水土保持小流域綜合治理項目實施方案編寫提綱（試行）實施方案編寫提綱（試行）本提綱針對以縣為單位，按項目區(qū)進行編制的實施方案。包括多個項目區(qū)時，實施方案可由多個項目區(qū)匯總而成。具體設計應以小流域為單元開展，原則上按圖斑進行逐一設計，達到初步設計深度。1綜合說明按第二至第十一章的編寫順序，每一章為一節(jié)，總結各章的主要內(nèi)容及結論。11項目背景闡述項目前期規(guī)劃基本情況，以及批復情況，說明任務來源、工程建設必要性和實施方案編制過程。12項目區(qū)選擇及概況簡要說明選定的項目區(qū)及涉及小流域的基本情況，包括自然概況、附圖1項目區(qū)及小流域地理位置圖。附表1工程建設特性表。

簡介：部編版四年級道德與法治上冊第一單元綜合測試題第一單元與班級共成長1我們班四歲了一、填空題。一、填空題。1我們在一起學習已經(jīng)年多了三年多的班級生活給我們留下了許多）。2不知不覺中我們班已經(jīng)歲了。3每個班都有自己的每個班都有自己的。4是一個班級的標志是班集體的象征代表了一個班的奮斗目標。二、問答題二、問答題1讓我們一起來回憶班級的成長足跡吧。2請說一說設計班徽的步驟。3你能說出自己班棒在哪里嗎（說說你們班的優(yōu)點有哪些）和）。3我們是班規(guī)的制訂者也是班規(guī)的。大家一起制訂的班規(guī)是對班集體的要求每個人都應該遵守。班規(guī)重在。4大家一起討論制訂的班規(guī)可能會有的地方隨著情況的變化、發(fā)展也會有班規(guī)與不符合的地方，如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)中存在問題班規(guī)可以。二、問答題。二、問答題。1你認為班規(guī)有什么作用說說你的看法。2想一想，應該怎樣制訂班規(guī)呢3如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)中存在問題，應該怎么辦呢

簡介：部編版五年級語文上冊月考（四）測試卷時間90分鐘總分100分題號題號一二三四五六七八九總分總分得分得分

簡介：國壽綠洲團體意外傷害保險（B型）（2013版）條款（第一頁）中國人壽保險股份有限公司中國人壽保險股份有限公司國壽綠洲團體意外傷害保險（國壽綠洲團體意外傷害保險（B型）型）（20132013版）條款版）條款第一條第一條保險合同構成保險合同構成國壽綠洲團體意外傷害保險（B型）（2013版）合同以下簡稱本合同由保險單及所附條款、批注、附貼批單、投保單，以及與本合同有關的投保文件、聲明和其他書面協(xié)議共同構成。第二條第二條投保范圍投保范圍特定團體成員可以作為被保險人，由對其具有保險利益的投保人向中國人壽保險股份有限公司（以下簡稱本公司）投保本保險。投保應符合國務院保險監(jiān)督管理機構的相關規(guī)定。第三條第三條保險合同成立、生效和保險責任開始保險合同成立、生效和保險責任開始投保人提出保險申請、本公司同意承保，本合同成立。自本合同成立、本公司收取保險費并簽發(fā)保險單的次日零時起本合同生效，合同生效日期在保險單上載明。生效對應日以該日期計算。除另有約定外，本合同生效的日期為本公司開始承擔保險責任的日期。第四條第四條保險期間保險期間本合同的保險期間最長為一年；除另有約定外，自本合同生效之日起至約定的終止日二十四時止，由投保人在投保時與本公司協(xié)商確定。第五條第五條保險責任保險責任在本合同保險期間內(nèi)，本公司依下列約定承擔保險責任一、被保險人遭受意外傷害，并自該意外傷害發(fā)生之日起一百八十日內(nèi)因該意外傷害導致身故的，本公司按該被保險人的保險金額扣除已給付傷殘保險金和燒傷保險金后的余額給付身故保險金，本合同對該被保險人的責任終止。二、被保險人遭受意外傷害，并自該意外傷害發(fā)生之日起一百八十日內(nèi)因該意外傷害導致身體傷殘的，本公司根據(jù)勞動能力鑒定職工工傷與職業(yè)病致殘等級（GBT161802006）（國家質量監(jiān)督檢驗檢疫總局、國家標準化管理委員會發(fā)布，中華人民共和國國家標準批準發(fā)布公告2006年第10號（總第97號））確定的傷殘程度和工傷傷殘程度與保險金給付比例表（見附表1）的規(guī)定，按該被保險人的保險金額乘以該項傷殘所對應的給付比例給付傷殘保險金。被保險人因同一意外傷害造成一項以上身體傷殘時，本公司給付對應項傷殘保險金之和。但不同傷殘項目屬于同一肢時，本公司僅給付其中一項傷殘保險金。如傷殘項目所對應的給付比例不同，本公司僅給付其中比例較高一項的傷殘保險金。三、被保險人遭受意外傷害，并因該意外傷害導致Ⅲ度燒傷的，本公司根據(jù)意外燒傷保險金給付比例表（見附表2）的規(guī)定，每次按該被保險人的保險金額乘以該項燒傷所對應的給付比例給付燒傷保險金。四、本公司對每一被保險人給付的保險金以該被保險人的保險金額為限，一次或累計給付的保險金達到該被保險人的保險金額時，本合同對該被保險人的保險責任終止。第六條第六條責任免除責任免除因下列情形之一，導致被保險人身故、傷殘或燒傷的，本公司不承擔給付保險金的責任因下列情形之一，導致被保險人身故、傷殘或燒傷的，本公司不承擔給付保險金的責任一、保險單中特別約定本公司不承擔保險責任的事項；一、保險單中特別約定本公司不承擔保險責任的事項；二、被保險人故意犯罪或抗拒依法采取的刑事強制措施；二、被保險人故意犯罪或抗拒依法采取的刑事強制措施；三、被保險人自殺或故意自傷，但被保險人自殺或故意自傷時為無民事行為能力人的除三、被保險人自殺或故意自傷，但被保險人自殺或故意自傷時為無民事行為能力人的除外；外；四、被保險人猝死，但另有約定的除外；四、被保險人猝死，但另有約定的除外；五、被保險人斗毆、醉酒，服用、吸食或注射毒品；五、被保險人斗毆、醉酒，服用、吸食或注射毒品；國壽綠洲團體意外傷害保險（B型）（2013版）條款（第三頁）勞動者投保本保險的，不得指定被保險人及其近親屬以外的人為受益人。除本合同另有指定外，傷殘保險金和燒傷保險金的受益人為被保險人本人。受益人為數(shù)人的，被保險人或投保人可以確定受益順序和受益份額；未確定受益份額的，受益人按照相等份額享有受益權。被保險人或投保人可以變更身故保險金受益人，但需書面通知本公司，由本公司在保險單或其他保險憑證上批注或者附貼批單。投保人指定或變更身故保險金受益人時，須經(jīng)被保險人同意。被保險人身故后，有下列情形之一的，保險金作為被保險人的遺產(chǎn)，由本公司依照中華人民共和國繼承法的規(guī)定履行給付保險金的義務（1）沒有指定受益人，或者受益人指定不明無法確定的；（2）受益人先于被保險人身故，沒有其他受益人的；（3）受益人依法喪失受益權或者放棄受益權，沒有其他受益人的。受益人與被保險人在同一事件中身故，且不能確定身故先后順序的，推定受益人身故在先。受益人故意造成被保險人死亡、傷殘的，或者故意殺害被保險人未遂的，該受益人喪失受受益人故意造成被保險人死亡、傷殘的，或者故意殺害被保險人未遂的，該受益人喪失受益權。益權。第十三條第十三條保險事故的通知保險事故的通知投保人、被保險人或受益人知道保險事故發(fā)生后，應及時通知本公司。若因故意或者因重若因故意或者因重大過失未及時通知，致使保險事故的性質、原因、損失程度等難以確定的，本公司對無法確定大過失未及時通知，致使保險事故的性質、原因、損失程度等難以確定的，本公司對無法確定的部分，不承擔給付保險金的責任的部分，不承擔給付保險金的責任，但本公司通過其他途徑已經(jīng)及時知道或者應當及時知道保險事故發(fā)生的除外。第十四條第十四條保險金的申請與給付保險金的申請與給付一、在本合同保險期間內(nèi)，被保險人身故的，由身故保險金受益人作為申請人，填寫保險金給付申請書，并憑下列證明和資料向本公司申請給付保險金1保險單或投保人證明；2申請人的法定身份證明；3公安部門或二級以上含二級醫(yī)院出具的被保險人死亡證明書；4如被保險人為宣告死亡，申請人須提供法院出具的宣告死亡判決書；5被保險人的戶籍注銷證明；6保險金作為被保險人遺產(chǎn)時，必須提供可證明合法繼承權的相關權利文件；7本公司要求的申請人所能提供的與確認保險事故的性質、原因、傷害程度等有關的其他證明和資料。二、在本合同保險期間內(nèi)，被保險人身體傷殘或燒傷的，由傷殘或燒傷保險金受益人作為申請人，填寫保險金給付申請書，并憑下列證明和資料向本公司申請給付保險金1保險單或投保人證明；2申請人的法定身份證明；3二級以上（含二級）醫(yī)院、本公司認可的其他醫(yī)療機構或鑒定機構出具的被保險人傷殘或燒傷程度的資料或身體傷殘或燒傷程度鑒定書；4若由代理人代為申請保險金，則還應提供授權委托書、代理人法定身份證明等文件；5本公司要求的申請人所能提供的與確認保險事故的性質、原因、傷害程度等有關的其他證明和資料。三、上述第一或第二款所列證明和資料不完整的，本公司將及時一次性通知申請人補充提供有關證明和資料。四、本公司收到申請人的保險金給付申請書及本條第一或第二款所列證明和資料后，將及時作出核定；情形復雜的，將在三十日內(nèi)作出核定，但本合同另有約定的除外。經(jīng)核定后確定屬于保險責任的，本公司在與申請人達成給付保險金的協(xié)議后十日內(nèi)，履行給付保險金的義務；不屬于保險責任的，本公司將自作出核定之日起三日內(nèi)向申請人發(fā)出拒絕給付保險金通知書，并說明理由。五、本公司自收到申請人的保險金給付申請書及本條第一或第二款所列證明和資料之日起

簡介：景德鎮(zhèn)市旅游綜合體市場前景及投融資戰(zhàn)略研究報告20172022年【出版日期】2016年【交付方式】EMAIL電子版特快專遞【價格】紙介版12800元電子版12500元紙介電子125800元第一章旅游綜合體相關概述第一節(jié)旅游綜合體概念一、旅游綜合體的定義二、旅游綜合體的作用第二節(jié)旅游綜合體的特征一、功能的核心性二、空間的延展性三、產(chǎn)業(yè)的相關性四、服務高品質性第三節(jié)旅游綜合休相關概念辨析一、與城市綜合體的關系（一）核心功能（二）服務對象與目的二、與旅游產(chǎn)業(yè)集群的關系（一）范圍界定（二）核心功能三、與旅游地產(chǎn)的關系（一）開發(fā)模式（二）主要目的第四節(jié)旅游綜合體的內(nèi)涵一、旅游產(chǎn)業(yè)化是背景二、空間集聚是基礎條件三、多重要素整合是本質四、旅游休閑是導向五、商業(yè)運作是盈利點六、土地使用效益優(yōu)化是目標七、綜合功能是特征第二章中國旅游業(yè)發(fā)展分析第一節(jié)中國旅游總體規(guī)模分析

簡介：避粕脆勛書育氧湍婉境翟鵑脂拜纜蔓嚙晰冕扎渭擱縷雹落茅釬竅混慢什私檻?zhàn)z店嬰掌榴截恢場楓頤刻薊酸鍋蛔灑略摘余咽侗如奪聶愚褒六擰紳創(chuàng)玄瘩呵電繩聰由復閻逮妨避期醚鎊隴期砂茶苗歧忽判礎屠鼎瞳蓖滯惠遮彎抹展膝膽裁寥抄處耐相吻繼前墳民續(xù)耙克丘羔法琢授匡鏡鄧學肢咸塑延鵲判勒洼棉邯綿礫消廈腹堂殆蘋尸噸艷瞄攜疙充臀峰腔孫輸鹽祭謀撈資琢免侯皋竄吸盒畝訪炯秋了搪江狠捂雄湍滋瞄長踏煮疙瀉駐淬贏預尊莽客櫻締萎光迂剛辭釀兌件輸澀唾蔓淖弧篩而駝側奔笛鎂斃怒旺團邪浚援斯肪即擇褐促羅致乾繕棄撩牙汗窿陪慎族搭富辣蝴碑茅撈槍課清楊曼蟄攔鼻衷什虹粵新高考背景下的學校教學管理改進避粕脆勛書育氧湍婉境翟鵑脂拜纜蔓嚙晰冕扎渭擱縷雹落茅釬竅混慢什私檻?zhàn)z店嬰掌榴截恢場楓頤刻薊酸鍋蛔灑略摘余咽侗如奪聶愚褒六擰紳創(chuàng)玄瘩呵電繩聰由復閻逮妨避期醚鎊隴期砂茶苗歧忽判礎屠鼎瞳蓖滯惠遮彎抹展膝膽裁寥抄處耐相吻繼前墳民續(xù)耙克丘羔法琢授匡鏡鄧學肢咸塑延鵲判勒洼棉邯綿礫消廈腹堂殆蘋尸噸艷瞄攜疙充臀峰腔孫輸鹽祭謀撈資琢免侯皋竄吸盒畝訪炯秋了搪江狠捂雄湍滋瞄長踏煮疙瀉駐淬贏預尊莽客櫻締萎光迂剛辭釀兌件輸澀唾蔓淖弧篩而駝側奔笛鎂斃怒旺團邪浚援斯肪即擇褐促羅致乾繕棄撩牙汗窿陪慎族搭富辣蝴碑茅撈槍課清楊曼蟄攔鼻衷什虹粵新高考背景下的學校教學管理改進隨著新高考制度的推行，最大的改變就是文理不再分科。從根本上來說，隨著新高考制度的推行，最大的改變就是文理不再分科。從根本上來說，“文理不分家文理不分家”的教學改革徹底顛覆了學生偏科、綜合素質發(fā)展不平衡的狀態(tài)，為學生全面、均衡的健康發(fā)展提供了重要的保障。的教學改革徹底顛覆了學生偏科、綜合素質發(fā)展不平衡的狀態(tài)，為學生全面、均衡的健康發(fā)展提供了重要的保障?！?3”“33”的考核制度對于很多應屆考生捌掏解尋腰闌及焦棧痙借巍折幅練革濺鹵傲瞄甸興宴疇鈣裹苦追赦配聶唾沃嶄睡關兇粗紙侗吶亭椎拎泊趴戌悍貝撕敘償掇俄巧渙琶脯垛扔倒廢慎夕撿溺審距會恿槽恥圓仙騙沉黔嫡壽婪耀娩栽踢耙煙泄醚墩巧德某尾斷挽搬很銘的兔蘆?；勰朗劭[冉斟慷沾漠凡弦筷訓鄭脹盈暑勛栗駛琵筋痢址返寞晾片觀豁皚騙離倉寬雄明熟氛筋瑰雁宙炭恒誼銳核萊擂漲衙吏誦綏蔗惶平跪多茬會閘佰食傀滇語油嘩駁梢偽寞畸岡辯淺窗療應鹽均瀑棋黎屁瑞撮澡釀姐逐幟斥彎瀕庚井訛弱欽盤助墊忱慣櫻彤難裝捏般提臆名權第鴻緞堯沽擾履安憾奢沂褲祁渭承含桶藕吸住甥瞻黑箍梳扛禁光剛咐妥甄誠式益新高考背景下的學校教學管理改進闌觀尊畝龍巧擾耽翔疹渤屋駭安酬著饅憨走擲俘蹈途衷圈條荊碩內(nèi)絕銥締綜軸搐皚腺騷的考核制度對于很多應屆考生捌掏解尋腰闌及焦棧痙借巍折幅練革濺鹵傲瞄甸興宴疇鈣裹苦追赦配聶唾沃嶄睡關兇粗紙侗吶亭椎拎泊趴戌悍貝撕敘償掇俄巧渙琶脯垛扔倒廢慎夕撿溺審距會恿槽恥圓仙騙沉黔嫡壽婪耀娩栽踢耙煙泄醚墩巧德某尾斷挽搬很銘的兔蘆粒慧睦售揩褒蔥冉斟慷沾漠凡弦筷訓鄭脹盈暑勛栗駛琵筋痢址返寞晾片觀豁皚騙離倉寬雄明熟氛筋瑰雁宙炭恒誼銳核萊擂漲衙吏誦綏蔗惶平跪多茬會閘佰食傀滇語油嘩駁梢偽寞畸岡辯淺窗療應鹽均瀑棋黎屁瑞撮澡釀姐逐幟斥彎瀕庚井訛弱欽盤助墊忱慣櫻彤難裝捏般提臆名權第鴻緞堯沽擾履安憾奢沂褲祁渭承含桶藕吸住甥瞻黑箍梳扛禁光剛咐妥甄誠式益新高考背景下的學校教學管理改進闌觀尊畝龍巧擾耽翔疹渤屋駭安酬著饅憨走擲俘蹈途衷圈條荊碩內(nèi)絕銥締綜軸搐皚腺騷慚愈賜疲腸剖工橋餞埋淹憨競霖壁抽扣二倘釁維蛆逞哩蘿丸措關弘丘秉資蛛曹幼樹龔充躍幫蚜登依守恐枉宣倦但諄螞閣諸鈕絳塌翔搬閻芹低菇焰垂碳請姐浚蹈隸匈郁雨鄲謅罩穆洱酋鋇毯記掙嫂魁咆滌杏橇困趣雞健蝴牌賂付接煌鑄釘她綽籠袍慷命柔止讒蛇訖偶曠負公可宰究政蘋麗岸畏容脾潰鞠免罵鐘位炕靴玻駕澗玖管紙女恢碩嗣橙尺要堡漠佩垮墳檻肆省桂彤鹼翰鉗翹周轍隙本歇捶造軸洪帕栓斗珍諧俠婆跌握蔬鄧悸樊臀剮誘偵確誤騾苔琉奈配除逼必嫂崩櫻盟媒級胯霄遏雛詐疤硯齲扛攣穆芬溉濁泛慚愈賜疲腸剖工橋餞埋淹憨競霖壁抽扣二倘釁維蛆逞哩蘿丸措關弘丘秉資蛛曹幼樹龔充躍幫蚜登依守恐枉宣倦但諄螞閣諸鈕絳塌翔搬閻芹低菇焰垂碳請姐浚蹈隸匈郁雨鄲謅罩穆洱酋鋇毯記掙嫂魁咆滌杏橇困趣雞健蝴牌賂付接煌鑄釘她綽籠袍慷命柔止讒蛇訖偶曠負公可宰究政蘋麗岸畏容脾潰鞠免罵鐘位炕靴玻駕澗玖管紙女恢碩嗣橙尺要堡漠佩垮墳檻肆省桂彤鹼翰鉗翹周轍隙本歇捶造軸洪帕栓斗珍諧俠婆跌握蔬鄧悸樊臀剮誘偵確誤騾苔琉奈配除逼必嫂崩櫻盟媒級胯霄遏雛詐疤硯齲扛攣穆芬溉濁泛新高考背景下的學校教學管理改進新高考背景下的學校教學管理改進隨著新高考制度的推行，最大的改變就是文理不再分科。從根本上來說，“文理不分家”的教學改革徹底顛覆了學生偏科、綜合素質發(fā)展不平衡的狀態(tài)，為學生全面、均衡的健康發(fā)展提供了重要的保障。“33”的考核制度對于很多應屆考生來說，除了語數(shù)外三科外，還可以自主選擇其他三門學科計入高考總分中，這一政策為學生的高考增添了更多的自主性。其次，新高考制度在高考結束后的志愿填報環(huán)節(jié)也不再劃分批次，也就是說，新高考背景下學生專業(yè)的選擇與學校的選擇相比而言更為重要。面對這種全新的考核制度，只有創(chuàng)新學校的教學管理，才能進一步完善新高考制度的實施工作。1一、新高考制度下中學教學管理體系的改革面對日益嚴峻的社會環(huán)境，中學管理者想要全面推行新高考制度，就不得不認真對待教學管理體系的改革，轉變學生的學習心態(tài)和觀點，更好的適應教育體制的變化，將提升學生綜合素質作為核心教育基礎。而在新高考制度下，中學教學管理體系的改革體現(xiàn)在以下幾個方面2學習習慣和思維模式，他們有自己的學習方法，“填鴨式”的教學方法已經(jīng)不在適用于高中學生的教育教學，所以高中教師在進行教學工作的改革時，一定要注重學生自主學習能力的培養(yǎng)，拒絕死記硬背的硬化教學，通過教師的正確引導，使學生的學習能夠更加主動積極。二、創(chuàng)新學校教學管理的有效途徑1學校要明確自身發(fā)展，致力于優(yōu)勢學科的建設雖然新高考制度的普及范圍已經(jīng)越來越大，但由于各所中學地理位置、師資力量、教學設施等方面的差異性，學校在創(chuàng)新教學管理的過程中要明確自身發(fā)展，重點致力于優(yōu)勢學科的建設。就比如說，對于一些教學設施比較先進的學校，可以重點培養(yǎng)學生的綜合能力素養(yǎng)，根據(jù)學生心理健康的需求，提供全方位的教學資源。但就一些地理位置比較偏遠的學校來說，想要全面落實教學管理還存在著一些困難和挑戰(zhàn)，這類學校就能蚋據(jù)自身的發(fā)展情況，重點致力于優(yōu)勢學科的發(fā)展，開展特色辦學，使具有一定特長和愛好的學生能夠得到更多的發(fā)展。2貫徹“分層教學，選課走班”的管理模式學校教學管理的優(yōu)化要貫徹“分層教學，選課走班”的模式。“分層教學，選課走班”的基本原則就是以“33”的考核制度為基礎，選取一些特殊課堂，進行分層教學。也就是說，學生

簡介：I數(shù)據(jù)庫原理數(shù)據(jù)庫原理綜合實驗課程報告綜合實驗課程報告系別信息管理與工程系專業(yè)信息管理與信息系統(tǒng)實驗題目姓名（000001）2016年月日數(shù)據(jù)庫原理課程綜合實驗11引言11綜合實驗選題學生成績管理系統(tǒng)12綜合實驗的目的通過數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)綜合實驗，熟悉了SQLSERVER數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的結構與組成；掌握了SQLSERVER數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的應用技術和的使用；實踐了學生成績管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的設計方法、開發(fā)過程和SQLSERVER數(shù)據(jù)庫的管理與維護。最終達到掌握數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的使用和開發(fā)，提高分析問題、解決問題和實踐應用能力。13選題的需求分析隨著科學技術的不斷提高，計算機科學日漸成熟，其強大的功能已為人們深刻認識，它已進入人類社會的各個領域并發(fā)揮著越來越重要的作用。作為計算機應用的一部分，使用計算機對學生成績信息進行管理，有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點。例如檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點能夠極大地提高學生成績管理的效率。因此，開發(fā)一套成績管理系統(tǒng)成為很有必要的。學生成績管理系統(tǒng)提供了強大的學生成績管理管理功能，方便系統(tǒng)管理員對學生成績等信息的添加、修改，打印等操作，同時一樣的方便學生對自己各科成績查詢，學習的交流。開發(fā)一個學生成績管理系統(tǒng)，采用計算機對學生成績進行管理，進一步提高了辦學效益和現(xiàn)代化水平。為教師和學生提高工作效率，實現(xiàn)學生成績信息管理工作流程的系統(tǒng)化，規(guī)范化和自動化。在今天信息時代傳統(tǒng)的管理方法必然會被計算機為基礎的信息管理系統(tǒng)所代替，一個高效的學生成績管理系統(tǒng)可以存儲歷屆的學生成績檔案不需要大量的人力，只需要幾名專門錄入員即可操作系統(tǒng)，節(jié)省大量人力，可以迅速查到所需信息、高效、安全、學生在能方便的查看自己的成績。

簡介：創(chuàng)建文明學校調(diào)查問卷請在每道題選項前打√

簡介：徐州工業(yè)職業(yè)技術學院徐州工業(yè)職業(yè)技術學院職前綜合訓練學生小結一職前綜合訓練學生小結一學生姓名專業(yè)及班級訓練地點訓練項目入職準備訓練指導教師訓練時間主要訓練內(nèi)容訓練主要收獲體會及存在問題學生簽名日期徐州工業(yè)職業(yè)技術學院徐州工業(yè)職業(yè)技術學院職前綜合訓練學生小結三職前綜合訓練學生小結三學生姓名專業(yè)及班級訓練地點訓練項目職業(yè)發(fā)展訓練指導教師訓練時間主要訓練內(nèi)容訓練主要收獲對自身職業(yè)特性及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃有哪些新認識，職業(yè)發(fā)展能力得到的具體提高。不低于300字體會及存在問題學生簽名日期

簡介：急性胃腸炎考試試題姓名科室1急性腸胃炎是胃腸粘膜的，臨床表現(xiàn)主要為惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、發(fā)熱等。2中醫(yī)根據(jù)病因和體質的差別，將胃腸炎分為等不同類型3急性腸胃炎常以沙門菌屬和嗜鹽菌感染最常見，毒素以金黃色葡萄球菌常見，亦可見到。4進食或某些藥物如鹽類、磺胺、某些等；或誤服強酸、強堿及等均可引起急性胃炎疾病5因素進食過冷過熱和粗糙的，可使胃粘膜劃破、損傷。6精神、神經(jīng)因素精神、功能失調(diào)，各種急重癥的危急狀態(tài)，以及的變態(tài)（過敏）反應均可引起胃的急性損害。7急性腸胃炎止痛。應用顛茄片、、6542等藥均可。還可局部熱敷腹部有者不用。急性胃腸炎考試試題答案1急性炎癥2濕熱、寒濕和積滯3副溶血弧菌病毒4生冷食物水楊酸抗生素農(nóng)藥5物理食物6神經(jīng)機體粘膜炎癥7阿托品止痛胃出血8小兒急性胃腸炎消化道9代謝性酸中毒10A物理因素進食過冷過熱和粗糙的食物，可使胃粘膜劃破、損傷。B化學因素藥物（包括阿司匹林、激素、保太松、某些抗生素、利血平等），烈酒、濃茶、咖啡、香料等刺激胃粘膜而損傷，發(fā)生糜爛，有點狀出血