簡介：20172017年4月1616日湖北省武漢市事業(yè)單位招聘考試日湖北省武漢市事業(yè)單位招聘考試綜合應(yīng)用能力真題（綜合應(yīng)用能力真題（C類）類）總分10000，做題時(shí)間120分鐘一、科技實(shí)務(wù)題總題數(shù)1，分?jǐn)?shù)2500資料一2014年，我國科技經(jīng)費(fèi)投入繼續(xù)增長，國家財(cái)政科技支出及研究與試驗(yàn)發(fā)展R＆D經(jīng)費(fèi)投入增加，研究與試驗(yàn)發(fā)展R＆D經(jīng)費(fèi)投入強(qiáng)度提高。2014年分行業(yè)規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)R＆D經(jīng)費(fèi)情況行業(yè)經(jīng)費(fèi)投入（億元）投入強(qiáng)度（）行業(yè)經(jīng)費(fèi)投入（億元）投入強(qiáng)度（）合計(jì)92543085石油加工、煉焦和核燃料加工業(yè)1066026采礦業(yè)2908045化學(xué)原料和化學(xué)制品制造業(yè)7465090煤炭開采和洗選業(yè)15151515醫(yī)藥制造業(yè)3903167石油和天然氣開采業(yè)844844化學(xué)纖維制造業(yè)750105黑色金屬礦采選業(yè)90010橡膠和塑料制品業(yè)2279076有色金屬礦采選業(yè)203032非金屬礦物制品業(yè)2465043非金屬礦采選業(yè)99019黑色金屬冶煉和壓廷加工業(yè)6430086制造業(yè)88909091有色金屬冶煉和壓廷加工業(yè)3306064農(nóng)副食品加工業(yè)1959031金屬制品業(yè)2512069食品制造業(yè)1127055通用設(shè)備制造業(yè)6206132酒、飲料和精制茶制造業(yè)988060專用設(shè)備制造業(yè)5409155煙草制品業(yè)209023汽車制造業(yè)7872116紡織業(yè)1777046鐵路、船舶、航空航天和其他運(yùn)輸設(shè)備制造業(yè)4261240紡織服裝、服飾業(yè)742035電氣機(jī)械和器材制造業(yè)9229138皮革、毛皮、羽毛及其制品和制鞋業(yè)401029計(jì)算機(jī)、通信和其他電子設(shè)備制造業(yè)13925163木材加工和木、竹、藤、棕、草制品業(yè)327025儀器儀表制造業(yè)1690204家具制造業(yè)271037電力、熱力、燃?xì)饧八a(chǎn)和供應(yīng)業(yè)726011造紙和紙制品業(yè)964071電力、熱力生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)619011印刷和記錄媒介復(fù)制業(yè)342051燃?xì)馍a(chǎn)和供應(yīng)業(yè)56011文教、工美、體育和娛樂用品制造業(yè)655044水的生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)52030資料二分活動(dòng)類型看，2014年全國用于基礎(chǔ)研究的經(jīng)費(fèi)支出為6135億元，比上年增長106；應(yīng)用研究經(jīng)費(fèi)支出13985億元，增長102；試驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)支出110036億元，增長98。分活動(dòng)主體看，各類企業(yè)經(jīng)費(fèi)支出為100606億元，比上年增長109；政府屬研究機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)支出19262億元，增長81；高等學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出8981億元，增長48。（分?jǐn)?shù)25）在地球漫長的歷史當(dāng)中，陸地劃分并不是一成不變的。大約38億年前，地幔對流開始推動(dòng)地表的早期板塊，就此開啟了現(xiàn)代大陸的演化進(jìn)程。在漫長的地質(zhì)歷史時(shí)期，大陸板塊有時(shí)分裂，有時(shí)聚合，不斷漂移?，F(xiàn)今的所有南半球大陸非洲、南美洲、南極洲和澳大利亞都是由岡瓦納古大陸在1億8千萬年前開始分裂而成的。早在19世紀(jì)初，地理學(xué)家就注意到非洲的海岸線與南美洲的海岸線吻合，就好像這兩個(gè)大陸曾經(jīng)緊緊相連似的。1912年，德國科學(xué)家阿爾弗雷德魏格納發(fā)表了大陸漂移說提出了南美洲和非洲連在一起，歐洲和北美洲連在一起的證據(jù)。但他沒有能很好地解釋它們?yōu)楹沃髸?huì)分開。20世紀(jì)60年代，板塊理論為大陸漂移說提供了較為合理的解釋和更多古氣候、古生物以及地質(zhì)學(xué)的有力證據(jù)。到20世紀(jì)80年代后，高精度的空間大地測量技術(shù)已經(jīng)能夠測量出大陸板塊的移動(dòng)了。隨著我們對巖石和地質(zhì)構(gòu)造研究的不斷深入，科學(xué)家們逐步地還原著地質(zhì)歷史時(shí)期的地表面貌，距離我們越近的地質(zhì)歷史時(shí)期，我們對其認(rèn)知也越清晰。其實(shí)，我們今天已知的地球表面的板塊大大小小就有幾十個(gè)，而且從地質(zhì)歷史發(fā)展過程來看，在今后的地質(zhì)歷史過程中，也許會(huì)分化出更多的大陸板塊，也許相鄰的板塊匯聚到一起，從而全球的大陸板塊數(shù)減少成5個(gè)、4個(gè)。通常來說，地殼運(yùn)動(dòng)、氣候變化等都會(huì)影響我們看到的露出海平面以上的陸地形態(tài)和面積。由于全球氣候變暖，冰川消融，海平面上升，沿海的許多區(qū)域或許都會(huì)被海水淹沒，浮出水面的“陸地“又將會(huì)沉入水下，像印度洋島國馬爾代夫地球上海拔最低的國家之一，已經(jīng)面臨著可能因海平面上升不得不放棄自己家園的現(xiàn)實(shí)危機(jī)。但是，無論是露出水面還是沉入水下，就地質(zhì)構(gòu)造意義上的大陸板塊而言，其性質(zhì)并沒有改變。此外，即使是今天，在地球表面也還有許許多多我們未知的區(qū)域。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我們對地球的認(rèn)識(shí)會(huì)不斷地深入，所以說，發(fā)現(xiàn)新的“大陸“也是很“正常“的事了。（分?jǐn)?shù)2500）1澳大利亞的面積約是西蘭大陸的15倍。（分?jǐn)?shù)125）A正確√B錯(cuò)誤解析據(jù)材料第一段可知，西蘭大陸的面積約為500萬平方千米，相當(dāng)于澳大利亞的23。換句話說，即澳大利亞的面積約是西蘭大陸的15倍。故本題判斷正確。2科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的西蘭大陸只有3個(gè)陸地，且南邊的新西蘭北島有94淹沒在水下。（分?jǐn)?shù)125）A正確B錯(cuò)誤√解析據(jù)材料第一段可知，西蘭大陸只有3個(gè)主要陸地，即南邊的新西蘭北島和南島以及北邊的新喀里多尼亞，其中整個(gè)大陸的94淹沒在水下，不是南邊的新西蘭北島有94淹沒在水下。故本題判斷錯(cuò)誤。3“ZEALIA“這個(gè)名稱是由媒體記者經(jīng)過推理演繹和加工得出來的。（分?jǐn)?shù)125）A正確B錯(cuò)誤√解析據(jù)材料第三段可知，1995年，地質(zhì)學(xué)家BRUCELUYENDYK提出了“ZEALIA“。故本題判斷錯(cuò)誤。4在地球上，歐亞大陸的面積是所有大陸中排名第一的。（分?jǐn)?shù)125）A正確√B錯(cuò)誤解析據(jù)材料第五段可知，我們熟知的六塊主要大陸，按面積大小排序?yàn)闅W亞大陸、非洲大陸、北美大陸、南美大陸、南極大陸，以及澳大利亞大陸。故本題判斷正確。

簡介：20172017年4月高等教育自學(xué)考試月高等教育自學(xué)考試國際貿(mào)易真題國際貿(mào)易真題總分100考試時(shí)間150分鐘一、單項(xiàng)選擇題本大題共20小題，每小題1分，共20分。1一國對外貿(mào)易額或國際貿(mào)易額占國民生產(chǎn)總值或國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重，這是指（）。A對外貿(mào)易依存度B出口貿(mào)易依存度C進(jìn)口貿(mào)易依存度D凈貿(mào)易依存度答案A2假設(shè)A國向B國出口500萬美元紡織品，同時(shí)從B國進(jìn)口100萬美元計(jì)算機(jī)，此時(shí)A國的貿(mào)易狀況是（）。A順差B逆差C平衡D凈進(jìn)口答案A3產(chǎn)品生命周期理論的提出者是（）。A李嘉圖B弗農(nóng)C克魯格曼D俄林答案B4工藝過程的分工屬于（）。A垂直型國際分工B水平型國際分工C混合型國際分工D平臺(tái)型國際分工答案B5國民財(cái)富的性質(zhì)和原因研究一書的作者是（）。A里昂惕夫B亞當(dāng)O斯密C赫克欺爾D穆勒答案B6下列世界市場價(jià)格種類中，不屬于企業(yè)市場營銷價(jià)格的是（）。A成交價(jià)格B國外市場定價(jià)C協(xié)議價(jià)格D出口報(bào)價(jià)答案A7根據(jù)對外貿(mào)易乘數(shù)理論，若投資的增加量為4，邊際消費(fèi)傾向?yàn)?5則國民收入的增加為（）。A1B4C5D7答案C8關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定的初始締約方有（）。A20個(gè)B23個(gè)C25個(gè)D30個(gè)答案B9在較長時(shí)期內(nèi)以低于國內(nèi)市場價(jià)格在國外市場出售產(chǎn)品打擊競爭對手，以占領(lǐng)并壟斷市場，這是（）。A偶然性傾銷B掠奪性傾銷C持續(xù)性傾銷D外匯傾銷答案C10在國際市場上某種電腦的售價(jià)為每臺(tái)1300美元，某國對其進(jìn)口征收15的關(guān)稅，則該國對電腦的名義保護(hù)率為（）。A10?2?5?0答案C11一個(gè)稅目下訂有兩個(gè)或兩個(gè)以上的稅欄，對來自不同國家的進(jìn)口商品，適用不同的稅率，則該稅為（）。A自主稅則B協(xié)定稅則C單式稅則D復(fù)式稅則答案D12下列內(nèi)容中，屬于按商品流向分類的關(guān)稅類別是（）。A進(jìn)口關(guān)稅B從量關(guān)稅C從價(jià)關(guān)稅D優(yōu)惠關(guān)稅答案A25WTO政府采購協(xié)議規(guī)定，政府采購行為必須堅(jiān)持（）。A非歧視原則B透明度原則C公平競爭原則D差別化原則E非互惠原則答案ABC2620世紀(jì)末以來，國際貿(mào)易中綠色貿(mào)易壁壘幵始盛行，其形式主要有（）。A技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)B環(huán)境標(biāo)志C包裝制度D管制制度E衛(wèi)生檢疫制度答案ABCDE27關(guān)于國際知識(shí)產(chǎn)權(quán)交易的范圍，以下屬于工業(yè)產(chǎn)權(quán)技術(shù)范疇的有（）。A技術(shù)訣竅B發(fā)明專利C外觀設(shè)計(jì)專利D商標(biāo)權(quán)E設(shè)計(jì)圖紙答案BCD28影響中間產(chǎn)品市場交易成本和企業(yè)實(shí)現(xiàn)中間產(chǎn)品市場內(nèi)部化的因素包括（）。A行業(yè)特定因素B國別特定因素C地區(qū)特定因素D企業(yè)特定因素E人力特定因素答案ABCD29下列對外直接投資的動(dòng)因中，屬于進(jìn)取類型的有（）。A開辟新市場B獲取更大的利潤C(jī)為本國市場提供新產(chǎn)品D擴(kuò)大企業(yè)規(guī)棧E保護(hù)國內(nèi)市場答案ABCD30根據(jù)關(guān)稅同盟理論，區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化組織的經(jīng)濟(jì)效果有（）。A貿(mào)易創(chuàng)造效果B貿(mào)易轉(zhuǎn)移效果C實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)D刺激投資和技術(shù)創(chuàng)新E提商對外談判的地位答案ABCDE名詞解釋本大題共5小題，每小題3分，共15分。31復(fù)進(jìn)口答案復(fù)進(jìn)口是指輸出國外的本國貨物未經(jīng)加工而再輸入。32國際貿(mào)易地區(qū)分布答案國際貿(mào)易地區(qū)分布是指世界各州、各國或地區(qū)在國家貿(mào)易中所占的比重。33寄售答案寄售是指貨主為開拓國際市場，先把貨物運(yùn)往國外市場，委托指定商號(hào)代銷其貨物，在貨物售出后才收回貨款，并支付代銷商代墊的費(fèi)用和傭金。34從量稅答案從量稅是按貨物的計(jì)量單位（重量、長度、面積、容積、功率、件數(shù)等）作為課稅標(biāo)準(zhǔn)。35人員移動(dòng)壁壘答案人員移動(dòng)壁壘指各國政府限制服務(wù)提供者進(jìn)入本國或進(jìn)入本國后從事經(jīng)營的行業(yè)等。簡答題本大題共3小題，每小題7分，共21分。36簡述產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的主要特點(diǎn)。答案產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的主要特點(diǎn)有（1）產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易是同類產(chǎn)品的相互交換，而不是產(chǎn)業(yè)間非同類產(chǎn)品的交換；（2）產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的產(chǎn)品流向具有雙向性，即同一產(chǎn)業(yè)內(nèi)的產(chǎn)品，可以在兩國之間相互進(jìn)出口。（3）產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的產(chǎn)品具有多樣性。這些產(chǎn)品中既有資本密集型，也有勞動(dòng)密集型；既有高技術(shù)產(chǎn)品，也有標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)產(chǎn)品；（4）產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的商品必須具備兩個(gè)條件一是在消費(fèi)上能夠相互替代；二是在生產(chǎn)中需要相近或相似的生產(chǎn)要素投入。37簡述WTO補(bǔ)貼與反補(bǔ)貼措施的協(xié)議中補(bǔ)貼的基本類別。

簡介：包尚遴選包尚遴選為您包上而努力為您包上而努力獨(dú)家淘寶店名包尚遴選獨(dú)家淘寶店名包尚遴選20172017年1111月2626日廣東省直機(jī)關(guān)遴選公務(wù)員筆試真題及答案日廣東省直機(jī)關(guān)遴選公務(wù)員筆試真題及答案解析解析考試時(shí)間考試時(shí)間9000012120000一、案例分析一、案例分析（包尚遴選，唯一微信公眾號(hào)（包尚遴選，唯一微信公眾號(hào)BAOSHANGLINXUANBAOSHANGLINXUAN，淘寶店鋪名包尚遴選，，淘寶店鋪名包尚遴選，包尚遴選專用包尚遴選專用QQQQ群群289254178289254178，咨詢微信號(hào)，咨詢微信號(hào)DYWD100DYWD100）材料材料12017年10月18日上午900，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)在人民大會(huì)堂開幕。習(xí)近平代表第十八屆中央委員會(huì)向大會(huì)作了題為決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利的報(bào)告。這次大會(huì)的主題是不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。黨的十九大，是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國特色社會(huì)主義發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)。承擔(dān)著謀劃決勝全面建成小康社會(huì)、深入推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大任務(wù)，事關(guān)黨和國家事業(yè)繼往開來，事關(guān)中國特色社會(huì)主義前途命運(yùn)，事關(guān)最廣大人民根本利益。11月1日，學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神中央宣講團(tuán)動(dòng)員會(huì)在北京召開，中共中央政治局常委、中央書記處書記王滬寧出席會(huì)議并講話。他表示，結(jié)合黨中央的重要會(huì)議、重大工作部署組織開展宣講活動(dòng)，受到廣大干部群眾歡迎。習(xí)近平總書記對做好黨中央精神宣講工作一貫高度重視，提出了明確要求。我們要切實(shí)做好這次集中宣講工作，更好把廣大干部群眾的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十九大精神上來。王滬寧表示，要牢牢把握在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫的要求，精心做好黨的十九大精神集中宣講，推動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作往實(shí)里走、往深里走，引導(dǎo)全黨自覺維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。黨的十八大以來黨和國家事業(yè)之所以全面開創(chuàng)新局面，根本在于以習(xí)近平同志為核心的黨中央舉旗定向、運(yùn)籌帷幄，在于習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的科學(xué)指引。要緊緊圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想這個(gè)主線，講清楚黨的十九大的鮮明主題，講清楚習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)涵，講清楚黨的十八大以來黨和國家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革，講清楚中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重大意義，講清楚我國社會(huì)主要矛盾變化的深遠(yuǎn)影響，講清楚“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，講清楚堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨的重大部署，把廣大干部群眾的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十九大精神上來。參加宣講的同志要全力以赴做好宣講工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)備課，既全面系統(tǒng)又突出重點(diǎn)，全面準(zhǔn)確宣講，創(chuàng)新宣講方式，回應(yīng)干部群眾關(guān)切，增強(qiáng)宣講的針對性和實(shí)效性。要到企業(yè)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、校園、社區(qū)，同干部群眾開展面對面、互動(dòng)式的宣講，推動(dòng)黨的十九大精神走進(jìn)基層、走進(jìn)群眾。包尚遴選包尚遴選為您包上而努力為您包上而努力獨(dú)家淘寶店名包尚遴選獨(dú)家淘寶店名包尚遴選大精神的宣傳、宣講、大學(xué)習(xí)大培訓(xùn)和調(diào)研督導(dǎo)的方案。李希強(qiáng)調(diào)要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫切實(shí)把全省干部群眾的思想統(tǒng)一到十九大精神上來把力量凝聚到實(shí)現(xiàn)十九大確定的各項(xiàng)任務(wù)上來推動(dòng)十九大精神在廣東落地生根、開花結(jié)果。會(huì)議指出剛剛閉幕的黨的十九大是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次具有里程碑意義的大會(huì)。黨的十九大在政治上、理論上、實(shí)踐上取得了一系列重大成果就新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的一系列重大理論和實(shí)踐問題闡明了大政方針就推進(jìn)黨和國家各方面工作制定了戰(zhàn)略部署是我們黨在新時(shí)代開啟新征程、續(xù)寫新篇章的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。材料材料2A市開發(fā)區(qū)是國家設(shè)立的產(chǎn)業(yè)園區(qū)，分成高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，動(dòng)漫園區(qū)等，是各種人才的聚集地。A市開發(fā)區(qū)黨工委召開常委擴(kuò)大會(huì)議，要求各級(jí)黨組織和廣大黨員干部立即行動(dòng)起來，以高度的政治責(zé)任感和使命感，迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神的新熱潮。要求各部門、鎮(zhèn)街機(jī)關(guān)干部帶頭學(xué)、用心學(xué)、深刻學(xué)，下一步要帶頭深入社區(qū)、村居、企業(yè)宣傳宣講，開展多種形式學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。（包尚遴選，唯一微信公眾號(hào)（包尚遴選，唯一微信公眾號(hào)BAOSHANGLINXUANBAOSHANGLINXUAN，淘寶店鋪名包尚遴選，，淘寶店鋪名包尚遴選，包尚遴選專用包尚遴選專用QQQQ群群289254178289254178，咨詢微信號(hào)，咨詢微信號(hào)DYWD100DYWD100）問題假如你是問題假如你是A市開發(fā)區(qū)黨工委工作人員，由你牽頭組織在開發(fā)區(qū)開展市開發(fā)區(qū)黨工委工作人員，由你牽頭組織在開發(fā)區(qū)開展“黨的十九大精神進(jìn)企業(yè)黨的十九大精神進(jìn)企業(yè)”系列系列活動(dòng)，請列出一份簡要的工作計(jì)劃，活動(dòng)，請列出一份簡要的工作計(jì)劃，400400字左右。字左右。參考解析參考解析考察的是考生的公文寫作能力，我們課程第39課剛剛講了工作計(jì)劃的寫作，這次廣東省直遴選就考察到了，這是應(yīng)用型的公文，我們包尚遴選曾在兩年前就告訴大家以后這種類型的考察角度將會(huì)越來越多。參考范文參考范文（396396字）字）“黨的十九大精神進(jìn)企業(yè)黨的十九大精神進(jìn)企業(yè)”系列活動(dòng)的工作計(jì)劃系列活動(dòng)的工作計(jì)劃為認(rèn)真抓好“黨的十九大精神進(jìn)企業(yè)”系列活動(dòng)，把行動(dòng)統(tǒng)一到中央的決策部署上來，制定以下工作計(jì)劃一、總體要求通過宣傳、學(xué)習(xí)等形式，增強(qiáng)企業(yè)對十九大精神的理解，提高理論指導(dǎo)實(shí)踐的精準(zhǔn)度，助力我區(qū)的發(fā)展。二、主要任務(wù)11召開一次集中宣講。召開一次集中宣講。重點(diǎn)宣講黨的十九大報(bào)告，推動(dòng)十九大精神為企業(yè)所知悉了解。22開展一次氛圍營造。開展一次氛圍營造。利用宣傳專欄、板報(bào)、橫幅等載體進(jìn)行宣傳，營造出濃厚的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。33收集一批意見建議。收集一批意見建議。采取座談、個(gè)別走訪等形式，深入到企業(yè)當(dāng)中，傾聽合理訴求。44解決一批實(shí)際問題。解決一批實(shí)際問題。從企業(yè)最關(guān)心的事情出發(fā)，集中力量為企業(yè)辦幾件看得見、摸得著的好事實(shí)事。三、工作要求1強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，壓實(shí)責(zé)任。堅(jiān)持分片劃區(qū)責(zé)任制，明確責(zé)任分工。2突出主題，精心策劃。創(chuàng)新活動(dòng)形式，突出活動(dòng)特色。3注重服務(wù)，講求實(shí)效。充分發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用，講究活動(dòng)實(shí)效。A市開發(fā)區(qū)黨工委

簡介：2017年10月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試學(xué)前兒童保育學(xué)學(xué)前兒童保育學(xué)試卷和答案試卷和答案課程代碼30001本試卷共本試卷共3頁，滿分頁，滿分100100分，考試時(shí)間分，考試時(shí)間150150分鐘。分鐘。考生答題注意事項(xiàng)考生答題注意事項(xiàng)1本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效，試卷空白處和背面均可作草本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效，試卷空白處和背面均可作草稿紙。稿紙。2第一部分為選擇題。必須對應(yīng)試卷上的題號(hào)使用第一部分為選擇題。必須對應(yīng)試卷上的題號(hào)使用2B2B鉛筆將鉛筆將“答題卡答題卡”的相應(yīng)代碼的相應(yīng)代碼涂黑。涂黑。3第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號(hào)，使用第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號(hào)，使用0505毫米黑色字跡簽字筆作答。毫米黑色字跡簽字筆作答。4合理安排答題空間，超出答題區(qū)域無效。合理安排答題空間，超出答題區(qū)域無效。第一部分選擇題第一部分選擇題一、單項(xiàng)選擇題本大題共一、單項(xiàng)選擇題本大題共2020小題，每小題小題，每小題1分，共分，共2020分。在每小題列出的備選項(xiàng)分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請將其選出。中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請將其選出。1學(xué)前兒童保育中“育”即教育兒童使之獲得相應(yīng)的生活自理技能和A社會(huì)適應(yīng)技能B情緒調(diào)節(jié)技能C行為自控技能D安全自護(hù)技能2周圍神經(jīng)系統(tǒng)包括自主神經(jīng)、脊神經(jīng)和A中樞神經(jīng)B腦神經(jīng)C傳人神經(jīng)D傳出神經(jīng)3影響學(xué)前兒童身體發(fā)育的環(huán)境因素是A身高B體重C體形D營養(yǎng)4口吃行為的高發(fā)時(shí)期是A嬰兒期B學(xué)前期C學(xué)齡期D少年期5智商在25到40之間的兒童屬于A一級(jí)智力殘疾B二級(jí)智力殘疾C三級(jí)智力殘疾D四級(jí)智力殘疾6保教人員有目的、有計(jì)劃地組織全體學(xué)前兒童參加的教育活動(dòng)，是托幼機(jī)構(gòu)中的A游戲活動(dòng)B區(qū)域活動(dòng)C戶外活動(dòng)D集中教育活動(dòng)7學(xué)前兒童每日在托幼機(jī)構(gòu)的飲水量應(yīng)保證每人不少于A200MLB500MLC600MLD1000ML8手足口病的潛伏期一般為A1～3天B4～6天C7～14天D13～L7天9我們常說的自閉癥也就是A多動(dòng)癥B孤獨(dú)癥C恐懼癥D焦慮癥10水痘的傳染性極強(qiáng)，易感者接觸后90％發(fā)病，多發(fā)生于A春秋季B夏秋季C秋冬季D冬春季31學(xué)前兒童鼻出血時(shí)應(yīng)如何處理32制定托幼機(jī)構(gòu)清潔衛(wèi)生制度的原則有哪些四、論述題本大題共四、論述題本大題共2小題，每小題小題，每小題1010分，共分，共2020分。分。33結(jié)合智力落后兒童的表現(xiàn)與成因，談?wù)勅绾螌χ橇β浜髢和M(jìn)行保育34結(jié)合實(shí)際，試述在班級(jí)保育工作中家園溝通的特點(diǎn)和措施。五、案例分析題五、案例分析題1010分。分。35現(xiàn)象一馬上離園了，孩子們特別興奮和激動(dòng)，教師在桌子上放了幾籃的膠粒，沒有提醒孩子們玩膠粒時(shí)應(yīng)遵守的規(guī)則就直接讓孩子們隨意玩。孩子們紛紛坐到桌子旁，有的孩子搶了好多膠粒放在自己的座位前，有的孩子大聲叫到“老師。他搶我的膠?！庇械暮⒆邮裁匆膊煌?，坐在自己的座位上“安靜”地等待現(xiàn)象二離園時(shí)間到了，老師穩(wěn)定好孩子們的情緒后，按照家長來的先后順序請孩子逐個(gè)離園。剮開始的時(shí)候，教室里還比較安靜，但沒堅(jiān)持多久，班級(jí)里就吵鬧起來有的孩子離開位置開始你追我趕了；有的孩子在大聲地開玩笑；還有的孩子沒有看到自己的家長，頓時(shí)情緒煩躁，甚至哭了起來此時(shí)，老師更是忙得不可開交，一邊叫家長已經(jīng)來了的孩子快速離園，一邊制止打鬧的孩子，以免發(fā)生意外，還要匆忙地回答個(gè)別家長的問題，那情形真像“打仗”一樣。問題1如何避免以上現(xiàn)象的發(fā)生2結(jié)合實(shí)際談?wù)勲x園環(huán)節(jié)的保育工作要點(diǎn)。

簡介：20172017年北京師范大學(xué)考研教育碩士教育綜合真題年北京師范大學(xué)考研教育碩士教育綜合真題總分100考試時(shí)間90分鐘一、名詞解釋題1操作性條件反射答案操作性條件反射是行為主義學(xué)習(xí)流派的代表人物之一斯金納在白鼠打開斯金納箱實(shí)驗(yàn)中提出的概念。一個(gè)個(gè)體的行為結(jié)束后，如果馬上跟隨一個(gè)愉快的后果，那么該個(gè)體將更頻繁地做出這一行為，這種通過愉快或不愉快的后果來改變行為的過程通常被稱為操作性條件反射。操作性行為最初是由有機(jī)體自發(fā)做出的，經(jīng)過強(qiáng)化后成為特定情境下有目的的操作。斯金納的操作性條件作用說認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，其關(guān)鍵在于聯(lián)結(jié)的頻率，強(qiáng)化是增強(qiáng)反應(yīng)頻率的手段。2艾賓浩斯遺忘曲線答案德國心理學(xué)家艾賓浩斯對遺忘發(fā)展的過程進(jìn)行了系統(tǒng)地研究，后人將其實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成曲線圖，即艾賓浩斯遺忘曲線。該曲線顯示遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且遺忘的過程最初進(jìn)展得很快，以后逐漸減慢；過了相當(dāng)長的時(shí)間，幾乎不會(huì)再遺忘。該研究表明遺忘的發(fā)展是不均衡的，其規(guī)律是先快后慢，呈負(fù)加速型。3班級(jí)授課制答案班級(jí)授課制是一種集體教學(xué)形式，它把一定數(shù)量的學(xué)生按年齡與知識(shí)程度編成固定的班級(jí)，根據(jù)周課表和作息時(shí)間表，安排教師有計(jì)劃地向全班學(xué)生集體上課。同一班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度必須一致。1班級(jí)授課制的優(yōu)點(diǎn)①它大規(guī)模地面向全體學(xué)生教學(xué)，教學(xué)效率高；②以課為單位進(jìn)行教學(xué)是比較科學(xué)的方式，它能提高教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)習(xí)活動(dòng)循序漸進(jìn)，并使學(xué)生獲得系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)；③它能發(fā)揮教師系統(tǒng)講授的優(yōu)勢，也就是有效發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用；④有利于發(fā)揮班集體的教育作用，培養(yǎng)學(xué)生的集體感；⑤有利于教育的普及與發(fā)展；⑥形成了一整套嚴(yán)格的制度，如學(xué)年、學(xué)期、學(xué)周制，招生、考試、留級(jí)和畢業(yè)制度，作息制度和課堂紀(jì)律等；⑦能促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)化與個(gè)性化。2班級(jí)授課制的缺陷①學(xué)生的主體地位或獨(dú)立性受到一定的限制；②實(shí)踐性不強(qiáng)，容易產(chǎn)生理論脫離實(shí)際的弊端；③探索性、創(chuàng)造性不易發(fā)揮，主要接受現(xiàn)成的知識(shí)結(jié)果；④難以照顧到學(xué)生的個(gè)別差異，強(qiáng)調(diào)的是統(tǒng)一，齊步走；⑤不能容納和適應(yīng)更多種的教學(xué)內(nèi)容和方法，因?yàn)樗磺卸脊潭ɑ?、形式化，靈活性有限；⑥不能保證真正的智力發(fā)展要求，因?yàn)樗鶎⒛承┩暾慕虒W(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)人為地分割；⑦缺乏真正的集體性，每個(gè)學(xué)生獨(dú)自完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教師雖然面向許多學(xué)生同樣施教，而每一個(gè)學(xué)生各以自己獨(dú)特的方式去掌握。每個(gè)學(xué)生分別對教師負(fù)責(zé)，學(xué)生與學(xué)生之間并無分工合作。3教學(xué)組織形式的改革方向①綜合運(yùn)用多種教學(xué)組織形式。如班級(jí)授課與個(gè)別輔導(dǎo)、分組教學(xué)相結(jié)合，課堂教學(xué)與課外教學(xué)相結(jié)合，傳統(tǒng)的教學(xué)形式與現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)合，已經(jīng)成為目前發(fā)達(dá)國家教學(xué)組織形式的新特點(diǎn)。②堅(jiān)持把班級(jí)授課制作為學(xué)校教學(xué)的基本組織形式。它具有其他教學(xué)組織形式無法取代的優(yōu)點(diǎn)，在提高教學(xué)質(zhì)量和效率方面發(fā)揮著重要的作用。③改進(jìn)班級(jí)授課制，探索教學(xué)組織形式的新模式。當(dāng)代社會(huì)，單一的班級(jí)授課制已經(jīng)不能滿足封建王朝；②讀經(jīng)、講經(jīng)課比重過大，所以導(dǎo)致學(xué)制年限偏長；③大學(xué)堂在入學(xué)條件上仍有限制，維護(hù)教育的封建等級(jí)性；④廣大婦女被排斥在學(xué)校教育之外；⑤對教職員和學(xué)生的許多規(guī)定旨在維護(hù)封建統(tǒng)治秩序，顯示了較強(qiáng)的封建性；⑥根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和學(xué)業(yè)程度獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)的科舉功名，沒有割斷與舊教育的瓜葛。4評述我國基本學(xué)制。答案我國的基本學(xué)制屬于分支型學(xué)制。1其結(jié)構(gòu)是前段單軌、后段分叉。即小學(xué)和初中是單軌，高中后一部分學(xué)生去了職業(yè)學(xué)校，另一部分學(xué)生升入大學(xué)。2雙軌制的優(yōu)點(diǎn)是上通高等學(xué)校，下達(dá)初等學(xué)校，并且使中等專業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校左右暢通。目前，雙軌制的發(fā)展趨勢是向單軌制方向發(fā)展，義務(wù)教育實(shí)行到哪里，雙軌學(xué)制就并軌到哪里，綜合中學(xué)是實(shí)現(xiàn)并軌的一種理想形式。三、論述題1評析教育教學(xué)要遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律還是尊重兒童的需要和興趣怎么協(xié)調(diào)二者的沖突答案教育教學(xué)既要遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律又要尊重兒童的需要和興趣。1兒童身心發(fā)展具有規(guī)律性。身心發(fā)展的順序性和階段性要求教學(xué)要循序漸進(jìn)；身心發(fā)展的差異性要求教學(xué)要因材施教；身心發(fā)展的階段性與不平衡性要求教學(xué)要抓關(guān)鍵期。2兒童的需要和興趣。著名教育家赫爾巴特認(rèn)為，只有符合兒童興趣和需要的知識(shí)才會(huì)引起兒童的注意，并據(jù)此設(shè)置了興趣課程體系。3當(dāng)二者發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)以兒童身心發(fā)展的共性規(guī)律為基礎(chǔ)展開教學(xué)，同時(shí)盡量尊重每個(gè)兒童的個(gè)性需要和興趣，因材施教。但是，我們尊重兒童并不意味著要放縱兒童的需要和興趣，必要時(shí)要加以抑制。2評述我國中小學(xué)教育存在的問題，選兩個(gè)問題分析原因并給出解決的思路和方法。答案我國中小學(xué)教育存在諸多問題，例如教育與生活相脫離、德育貫徹不徹底、城鄉(xiāng)教育教育質(zhì)量差距大、教師地位不高等。下面就教育與生活相脫離與德育貫徹不徹底來談?wù)効捶ā?教育與生活相脫離。①原因。A課程目標(biāo)上，過于注重知識(shí)傳授；B課程結(jié)構(gòu)上，過于注重學(xué)科本位、科目過多和缺乏整合；C課程內(nèi)容上，“繁、難、偏、舊“、過于注重書本知識(shí)；D課程實(shí)施上，強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背和機(jī)械訓(xùn)練；E課程評價(jià)上，過于強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能；F課程管理上，課程管理權(quán)限過于集中，多為國家統(tǒng)一課程。②解決方法。A課程目標(biāo)上，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人，在生活中培育道德、發(fā)展智力、鍛煉體能、鑒賞美麗；B課程結(jié)構(gòu)上，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，增加與生活實(shí)際相關(guān)的體驗(yàn)性課程的比重；C課程內(nèi)容上，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)和現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選終生學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能；D課程實(shí)施上，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生在生活中收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力及交流與合作的能力；E課程評價(jià)上，促進(jìn)評價(jià)指標(biāo)多元化，把與生活相關(guān)的能力或知識(shí)列入評價(jià)指標(biāo)。課程評價(jià)要從終結(jié)性評價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)榕c發(fā)展性評價(jià)、形成性評價(jià)相結(jié)合；F課程管理上，實(shí)行國家、地方和學(xué)校三級(jí)管理，增強(qiáng)課程對地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性，地方課程、校本課程更有利于聯(lián)系生活實(shí)際。2德育貫徹不徹底。①原因。A德育觀念上，不夠重視，認(rèn)為智育重要程度遠(yuǎn)勝于德育；B德育原則上，遵循不到位，只了解傳統(tǒng)的原則；C德育方法上，以說服教育為主，不靈活；D德育途徑上，較單一，沒有貫徹到教學(xué)的方方面面；E德育內(nèi)容上，較枯燥，多為老生常談，學(xué)生沒有興趣。②解決方法。A德育觀念上，要重視德育，國家要培養(yǎng)的是德、智、體等方面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；B德育原則上，遵循多樣化的德育原則，如集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合、知行統(tǒng)一原則、嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合等；C德育方法上，靈活運(yùn)用多種德育方法，如情感陶冶、榜樣示范、自我教育等；D德育途徑上，通過多種間接途徑開展德育，如課外活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)、心理

簡介：20162016年江蘇專轉(zhuǎn)本考試語文真題年江蘇專轉(zhuǎn)本考試語文真題總分100考試時(shí)間90分鐘1單項(xiàng)選擇題1下列加下劃線的字詞釋義正確的一組是A淺嘗輒止立即日薄西山迫近責(zé)無旁貸替代B本末倒置樹根并行不悖反對眾望所歸趨向C安之若素平常文過飾非掩飾萍水相逢浮萍D功敗垂成落下花團(tuán)錦簇聚集后來居上處在答案C2在下面一段文字橫線處依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是大力_________創(chuàng)新文化，_________創(chuàng)新沃土，_________敢為人先、寬容失敗的良好氛圍，調(diào)動(dòng)全社會(huì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新積極性，_________成推動(dòng)發(fā)展的磅礴力量。A弘揚(yáng)培植營建匯聚B弘揚(yáng)厚植營造匯聚C發(fā)揚(yáng)培植營造匯合D發(fā)揚(yáng)厚植營建匯合答案B3下宋詞名句與作者順序相匹配的一項(xiàng)是1對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。2碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。3春去也，飛紅萬點(diǎn)愁如海。4細(xì)看來，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚。A晏殊周邦彥歐陽修李清照B柳永范仲淹秦觀蘇軾C柳永范仲淹歐陽修李清照D晏殊周邦彥秦觀蘇軾答案B4下列關(guān)于元代雜劇的說明，不正確的一項(xiàng)是A王實(shí)甫西廂記提出了“愿普天下有情的都成了眷屬“。B白樸梧桐雨描寫了楊玉環(huán)和李隆基凄美的愛情故事。C馬致遠(yuǎn)漢宮秋對漢元帝這一形象寄予了深深的同情。D關(guān)漢卿救風(fēng)塵中周舍搭救了落難的風(fēng)塵女子趙盼兒。答案D5紅樓夢中主持大觀園管理“改革“的人物有A李紈迎春王熙鳳B王熙鳳探春寶釵C李紈探春寶釵D王熙鳳迎春寶釵答案C6下列關(guān)于清代文學(xué)的說明，正確的一項(xiàng)是A散文流派“桐城派“中的代表作家有歸有光、方苞、姚鼐等。B孔尚任桃花扇描寫了侯方域與柳如是的愛情故事。C黃遵憲是“詩界革命“的代表人物，詩作收入飲冰室詩集D曾樸孽海花采取了聯(lián)綴多數(shù)短篇成長篇的結(jié)構(gòu)方式。答案A7我國傳統(tǒng)文化中常用吉祥物表達(dá)寓意，下列說明不符合傳統(tǒng)寓意的一項(xiàng)是A莎士比亞B但丁C裴多菲D薄伽丘答案B6閱讀理解1閱讀下面的這篇短文，完成第16～19題東西方文明的融合歐洲文化以希臘哲學(xué)為傳統(tǒng)，經(jīng)過與基督文化的長期撞擊、辯論，融會(huì)貫通，成為一個(gè)完整的體系。中國文化，以儒道為傳統(tǒng)，經(jīng)過與佛教的撞擊、辯論，融會(huì)貫通，成為儒道釋合流的有機(jī)體系。由此可見，任何一種文化，無論中西，都不是單一的來源，是由幾個(gè)源泉匯流而成的。至于希臘文化本身，如何從埃及、波斯、巴比倫文化吸收養(yǎng)分，成長壯大，則又是個(gè)有趣的問題。經(jīng)過千年以上的撞擊、融合過程，不論西方文化還是中國文化，都已相當(dāng)成熟、嚴(yán)密、充實(shí)、完備，甚至給人以銅墻鐵壁、堅(jiān)不可摧之感。然而，無論多么莊嚴(yán)宏偉、自成體系的文化殿堂，其深層次的大門永遠(yuǎn)是敞開的。因?yàn)槿魏挝幕?，只要是“活“的，有“生命力“的，都是“開放“的，都會(huì)不斷地從外部吸收營養(yǎng)。在吸收西方文化方面，我們中國人曾經(jīng)付出過慘痛的代價(jià)，現(xiàn)在已經(jīng)變得更加成熟，更有分辨力了。當(dāng)下的中國文化，正在積極努力“吞噬“著西方文化中的營養(yǎng)成分，充實(shí)自己，提高自己。許多原本是西方的東西，已經(jīng)在我們的生活中司空見慣，諸如西服、油畫、影視等。以哲學(xué)來說，西方普通的哲學(xué)用語，不但進(jìn)入我們的學(xué)術(shù)界，有的已成了日常用語，像“透過現(xiàn)象看本質(zhì)“，幾乎成了中國人的“口頭禪“。當(dāng)然，這跟我國幾十年來的改革開放以及文化教育水平的提升密切相關(guān)。西方文化也在吸收世界上其他文化的精華，不斷豐富、發(fā)展自己，其中包括與中國文化的溝通。世界上各種文化的關(guān)系，誠如費(fèi)孝通先生所說，“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同“，不應(yīng)是文明的沖突，而應(yīng)是文明的融合。據(jù)葉秀山西方哲學(xué)研究中心的中國視角改寫1根據(jù)文中的意思，下列關(guān)于希臘哲學(xué)和文化的說明，正確的一項(xiàng)是A世界上任何一種文化都不是單一來源，但希臘文化卻是個(gè)有趣的例外。B希臘哲學(xué)是歐洲文化的重要源泉，沒有希臘哲學(xué)就不可能有基督文化。C希臘文化博大精深且自成體系，但它仍然可以成功地與中國文明溝通。D希臘文化是古代西方文明的代表，基督文化則是現(xiàn)代西方文明的代表。答案C解析歐洲文化是希臘哲學(xué)和基督文化任成一個(gè)體系?；轿幕皇窍ＥD哲學(xué)造就的。B錯(cuò)。2下列關(guān)于中國文化的說明，不正確的一項(xiàng)是A中國傳統(tǒng)文化是儒道釋交融的有機(jī)體系。B當(dāng)代中國文化中有很多西方文化的元素。C改革開放推動(dòng)了中國傳統(tǒng)文化走向世界。D中國現(xiàn)代化的關(guān)鍵是不斷吸收西方文化。答案D3關(guān)于文化融合，下列推論正確的一項(xiàng)是A西方文化之間可以實(shí)現(xiàn)融合，而東西方文化之間只可能是激烈的沖突。B東西方文化之間的融合是必然趨勢，但是在融合中彼此都會(huì)有得有失。C文化融合是文化發(fā)展的必由之路，其結(jié)果是全世界最終只有一種文化。D文化融合是指文化之間的碰撞，其結(jié)果是強(qiáng)勢文化“吞噬“弱勢文化。答案B4請闡釋文中劃線句子的含義。答案各美其美，就是各個(gè)民族自己弘揚(yáng)自己的優(yōu)美文化傳流。第二句話“美人之美“，假如你沒有，我學(xué)習(xí)別人的，或者你即使有了，我也要學(xué)習(xí)別人。我們中國文化很高、很深，但是西方文化也很好，我們也要向西方學(xué)習(xí)?！懊廊酥馈鞍褎e人的優(yōu)秀文化拿來，也要學(xué)習(xí)?！懊烂琅c共，天下大

簡介：20172017年4月全國自考管理信息系統(tǒng)真題月全國自考管理信息系統(tǒng)真題總分100考試時(shí)間90分鐘一、單項(xiàng)選擇題1專家系統(tǒng)的核心是推理機(jī)和A數(shù)據(jù)庫B規(guī)則庫C知識(shí)庫D專家?guī)齑鸢窩2戰(zhàn)略級(jí)管理決策要求信息的A詳細(xì)程度高B及時(shí)程度高C綜合性強(qiáng)D精確度高答案C解析高層管理者面臨的是戰(zhàn)略決策，一般與企業(yè)遠(yuǎn)景規(guī)劃有關(guān)，常表現(xiàn)為非結(jié)構(gòu)化決策，因而所需的信息涵蓋面廣，多屬于綜合類的信息，涉及企業(yè)內(nèi)部和外部信息，以及歷史信息和預(yù)測信息。但高層管理人員對信息的精確程度、詳細(xì)程度和及時(shí)程度的要求不高。3在ER圖中，菱形用來表示A實(shí)體B屬性C聯(lián)系D關(guān)系模式答案C解析在ER圖中，用矩形描寫實(shí)體，用橢圓框表示實(shí)體的屬性，用菱形表示聯(lián)系。4關(guān)系模型中數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)可以理解為一個(gè)二維表，這個(gè)二維表中的一行稱為A關(guān)系B元組C屬性D主碼答案B5企業(yè)資源計(jì)劃的核心是A制造資源計(jì)劃B庫存訂貨點(diǎn)法C物料需求計(jì)劃D企業(yè)系統(tǒng)規(guī)劃答案A解析ERP企業(yè)資源計(jì)劃以MRPⅡ制造資源計(jì)劃功能為核心，但又?jǐn)U展了MRPⅡ的功能，如質(zhì)量管理、試驗(yàn)室管理、產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理、流程作業(yè)管理、配方管理、倉庫管理、運(yùn)輸管理、資產(chǎn)維護(hù)管理、人力資源管理、規(guī)章報(bào)告管理、電子數(shù)據(jù)交換等功能。6在結(jié)構(gòu)化生命周期法中，系統(tǒng)分析報(bào)告必不可少的組成部分是A數(shù)據(jù)流程圖、處理說明、數(shù)據(jù)字典B數(shù)據(jù)字典、處理說明、模型結(jié)構(gòu)圖C數(shù)據(jù)流程圖、處理說明、模塊結(jié)構(gòu)圖D數(shù)據(jù)字典、數(shù)據(jù)流程圖、功能結(jié)構(gòu)圖答案AD完整性答案A14在管理信息系統(tǒng)開發(fā)過程中，信息系統(tǒng)的評價(jià)除了包括中期評價(jià)、結(jié)項(xiàng)評價(jià)外，還包括A前期評價(jià)B立項(xiàng)評價(jià)C啟動(dòng)評價(jià)D初期評價(jià)答案B解析在管理信息系統(tǒng)開發(fā)過程中，系統(tǒng)評價(jià)發(fā)揮著把關(guān)、找出差距、促進(jìn)改進(jìn)等功能。信息系統(tǒng)的評價(jià)主要包括立項(xiàng)評價(jià)、中期評價(jià)以及結(jié)項(xiàng)評價(jià)。15下列描述中，不屬于項(xiàng)目特征的是A項(xiàng)目是一次性任務(wù)B項(xiàng)目有明確的目標(biāo)C項(xiàng)目是一項(xiàng)項(xiàng)孤立的活動(dòng)D項(xiàng)目是為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而開展的任務(wù)的集合答案C解析項(xiàng)目的特征包括1項(xiàng)目是一次性任務(wù)。2人類有組織的活動(dòng)都有其目的性。項(xiàng)目作為一類特別的活動(dòng)，更有其明確的目標(biāo)。3項(xiàng)目是為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而開展的任務(wù)的集合，它不是一項(xiàng)項(xiàng)孤立的活動(dòng)，而是一系列活動(dòng)有機(jī)組合而成的一個(gè)完整過程。2填空題1那些加工以后的，對人們的活動(dòng)產(chǎn)生影響的數(shù)據(jù)被稱為_________。答案信息2管理的________職能是指運(yùn)用組織權(quán)限，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威作用，按計(jì)劃目標(biāo)的要求，把所有的管理對象有機(jī)地結(jié)合起來，保證人、財(cái)、物在時(shí)間和空間上的相互銜接。答案指揮3TCP／IP協(xié)議的體系結(jié)構(gòu)由低向高包括網(wǎng)絡(luò)接口層、________層、運(yùn)輸層和應(yīng)用層四個(gè)層次。答案網(wǎng)際4按照計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的覆蓋范圍可以將其分為局域網(wǎng)、________網(wǎng)、城域網(wǎng)和因特網(wǎng)。答案廣域5在OSI七層協(xié)議中，物理層利用通信介質(zhì)，提供物理連接，以便接發(fā)_______。答案比特流6為了有條不紊地傳遞數(shù)據(jù)，網(wǎng)絡(luò)________精確地規(guī)定了所交換數(shù)據(jù)的格式和時(shí)序。答案協(xié)議7在關(guān)系模型中，把二維表中的行定義即對關(guān)系的描述稱為________。答案關(guān)系模式8以系統(tǒng)的觀點(diǎn)看待組織和研制工作，結(jié)構(gòu)化生命周期法應(yīng)當(dāng)貫穿“_______、由粗到細(xì)、逐步求精“的基本原則。答案自頂向下9數(shù)據(jù)分析工作應(yīng)圍繞系統(tǒng)目標(biāo)、弄清信息源周圍的環(huán)境、圍繞現(xiàn)行的_________流程進(jìn)行分析。答案業(yè)務(wù)10只有通過對當(dāng)前系統(tǒng)進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查，才能為改進(jìn)系統(tǒng)和開發(fā)高質(zhì)量的新系統(tǒng)提供可靠的資料，為建立新系統(tǒng)的_________模型打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。答案邏輯11從開發(fā)內(nèi)容的角度看，信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)可以劃分為邏輯設(shè)計(jì)和_______設(shè)計(jì)兩個(gè)層面。答案物理12在三層結(jié)構(gòu)的B／S模式的系統(tǒng)中，客戶端利用_______統(tǒng)一通過WEB服務(wù)器訪問數(shù)據(jù)庫，以

簡介：20162016年1010月全國自考管理信息系統(tǒng)真題月全國自考管理信息系統(tǒng)真題總分100考試時(shí)間90分鐘1單項(xiàng)選擇題1決策支持系統(tǒng)的決策過程和決策模型都是A靜態(tài)的B動(dòng)態(tài)的C唯一的D固定的答案B解析決策支持系統(tǒng)的決策過程和決策模型都是動(dòng)態(tài)的，分析結(jié)果可能也是不確定的，需要反復(fù)進(jìn)行分析。因此，決策支持系統(tǒng)的使用相對較為靈活，在使用中，需要使用人員按其對于決策問題的理解來主動(dòng)控制系統(tǒng)的運(yùn)行。2管理過程是基于信息的A事務(wù)處理過程B實(shí)施過程C計(jì)劃過程D決策過程答案D3計(jì)算機(jī)的組成元素中，運(yùn)算器屬于A中央處理器B內(nèi)存儲(chǔ)器C外存儲(chǔ)器D輸入設(shè)備答案A解析中央處理器包括運(yùn)算器和控制器。4在ER圖中，用來表示屬性的圖形符號(hào)是A矩形B菱形C橢圓D直線答案C解析ER圖中，用矩形表示實(shí)體，用橢圓框表示實(shí)體的屬性，用菱形表示聯(lián)系。5企業(yè)系統(tǒng)規(guī)劃法BSP中U／C矩陣U使用和C創(chuàng)建是指使用或創(chuàng)建A企業(yè)過程B數(shù)據(jù)類C信息系統(tǒng)D企業(yè)功能答案B6把整個(gè)系統(tǒng)看成一個(gè)整體，視系統(tǒng)為總的數(shù)據(jù)處理模塊的數(shù)據(jù)流程圖是A底層數(shù)據(jù)流程圖B中層數(shù)據(jù)流程圖C頂層數(shù)據(jù)流程圖D第二層數(shù)據(jù)流程圖答案C解析頂層數(shù)據(jù)流程圖是把整個(gè)系統(tǒng)看成一個(gè)整體，視系統(tǒng)為一個(gè)總的數(shù)據(jù)處理模塊。中層數(shù)據(jù)流程圖是對頂層數(shù)據(jù)流程圖的分解，分解的原則是以系統(tǒng)的模塊子系統(tǒng)為劃分標(biāo)準(zhǔn)。底層數(shù)據(jù)流程圖是對中層數(shù)據(jù)流程圖的進(jìn)C原型法D定量和定性的方法答案D14信息系統(tǒng)維護(hù)的主要內(nèi)容有硬件維護(hù)、軟件維護(hù)、產(chǎn)品代碼維護(hù)和A數(shù)據(jù)編碼維護(hù)B數(shù)據(jù)文件維護(hù)C操作系統(tǒng)維護(hù)D子程序維護(hù)答案B15德爾菲方法的判斷結(jié)果依賴于A人的靈感B調(diào)查表C趨勢分析D專家經(jīng)驗(yàn)答案D解析德爾菲法又稱為專家調(diào)查法，是由項(xiàng)目小組選定一些與該項(xiàng)目有關(guān)領(lǐng)域的專家，通過與他們直接書信往來，收集意見，對風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行羅列和分析，然后總結(jié)整理，再匿名反饋給各位專家，再次征詢意見。如此反復(fù)，一般進(jìn)行三四輪，專家意見趨于一致時(shí)即可得出最后的結(jié)論。2填空題1在信息社會(huì)，人類賴以生存與發(fā)展的三大資源是物質(zhì)、能源與_________。該問題分值2答案信息2對企業(yè)流程進(jìn)行的根本性的再思考和徹底的再設(shè)計(jì)，以使企業(yè)的效率、質(zhì)量、服務(wù)和成本等關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)獲得極大根本性提高的企業(yè)改革稱為_______。該問題分值2答案企業(yè)業(yè)務(wù)流程再造或BPR、企業(yè)業(yè)務(wù)流程重組3按照計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的覆蓋范圍可以將其分為局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、_______網(wǎng)和因特網(wǎng)。該問題分值2答案城域4信息系統(tǒng)開發(fā)存在的問題不僅是技術(shù)問題，更多的是_____問題。該問題分值2答案管理5供應(yīng)鏈?zhǔn)侵妇哂衉_____關(guān)系的上下游企業(yè)所構(gòu)成的組織鏈條。該問題分值2答案供需或供應(yīng)6系統(tǒng)需求分析實(shí)際上是在系統(tǒng)分析階段對處理對象的功能分析，在完全弄清_______對新系統(tǒng)的確切需求后，用統(tǒng)一、規(guī)范的圖標(biāo)和書面語言表達(dá)出來。該問題分值2答案用戶7在系統(tǒng)分析中，系統(tǒng)的邏輯方案是系統(tǒng)開發(fā)中要采用的管理模式和________處理方法。該問題分值2答案信息8從設(shè)計(jì)任務(wù)的角度看，信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)可以劃分為_____性設(shè)計(jì)和詳細(xì)性設(shè)計(jì)。該問題分值2答案總體9一個(gè)模塊的四個(gè)要素分別是輸入輸出、處理功能、______和程序代碼。該問題分值2答案內(nèi)部數(shù)據(jù)

簡介：2016年中級(jí)出版專業(yè)資格出版專業(yè)理論與實(shí)務(wù)真題及試題答案

簡介：2013年郵政投遞員初級(jí)理論試題（100題選擇題）一、單項(xiàng)選擇題（共40題）1、刑法第二百五十二條規(guī)定“隱匿、毀棄或者非法開拆他人信件，侵犯公民通信自由權(quán)利，情節(jié)嚴(yán)重的，處（）以下有期徒刑或者拘役?！盇、六個(gè)月B、一年C、二年D、三年2、分揀、封發(fā)是以（）為基本分揀單元。A、格口B、段道C、投遞局D、郵區(qū)中心局3、針對平常郵件說法錯(cuò)誤的是（）。A、收寄時(shí)不出給收據(jù)B、處理時(shí)不登記C、投遞時(shí)不需要收件人簽收D、郵政企業(yè)接受查詢，但不承擔(dān)賠償責(zé)任4、郵件（除保價(jià)信函外）的封面上可以粘貼收、寄件人的名址簽條。名址字體的大小以不小于（）字為限。A、2號(hào)B、3號(hào)C、4號(hào)D、5號(hào)5、國際郵件寄件人的姓名、地址應(yīng)當(dāng)寫在郵件封面的（）或者寫在郵件的背面。A、左上角B、左下角C、右上角D、右下角6、“贛”是（）省的簡稱。A、福建B、江西C、山東D、河南7、我國郵政編碼采用的是四級(jí)六位制，六位數(shù)的前三位代表（）。A、?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）B、郵區(qū)C、縣（市）郵局D、投遞局8、縣以上城市投遞規(guī)范化服務(wù)要求達(dá)（）。A、95以上B、90以上C、100D、809、投遞禮儀中要求“用戶提出無理要求時(shí)，應(yīng)忍耐克制，得理讓人”，這是對投遞員的（）要求。A、服務(wù)用語B、舉止C、態(tài)度D、儀容10、鉛志軋好后，應(yīng)在距鉛志約（）處將多余的繩頭剪去。A、1厘米B、2厘米C、3厘米D、4厘米11、“紅杯”、“紅杯水”普通包裹郵件袋以毛重不超過（）為限。A、35千克B、17千克C、15千克D、10千克12、“中指撥報(bào)法”數(shù)報(bào)前應(yīng)先將報(bào)紙蹾齊，齊邊（有折縫的一邊）向右平放在前方工作臺(tái)上，以與臺(tái)邊構(gòu)成（）為宜。A、45B、30C、20D、1013、“五指并用數(shù)報(bào)法”數(shù)報(bào)前應(yīng)先將報(bào)紙從右向左捻成扇面形，扇面的長度約為（）左右。A、7厘米B、15厘米C、25厘米D、35厘米14、投遞日戳表示（）。A、郵件到達(dá)的日期和投遞局名B、郵件妥投的日期和投遞局名C、郵件傳遞的時(shí)限和投遞局名D、郵件到達(dá)的日期和中心局名15、投遞日戳要求加蓋在背面的郵件是（）。A、明信片B、信函C、印刷品D、特快專遞16、為區(qū)別報(bào)紙的不同種類，分發(fā)完畢的報(bào)紙放入格口時(shí)，要（）碼放。A、順頭B、調(diào)頭C、折疊D、中間隔物17、“一報(bào)多戶”排報(bào)法適（）的投遞段。A、報(bào)紙種類少，數(shù)量不多B、報(bào)紙種類少，數(shù)量大37、輕金屬燃燒的火災(zāi)為（）火災(zāi)。Ａ、Ａ類Ｂ、Ｂ類Ｃ、Ｃ類Ｄ、Ｄ類38、使用干粉滅火器滅火時(shí)，可手提或肩扛滅火器快速奔赴火場，在距燃燒處（）米左右，放下滅火器，選擇在上風(fēng)方向噴射。Ａ、05Ｂ、1Ｃ、3Ｄ、539、無法投遞的報(bào)刊，投遞員批注原因后交分發(fā)員保管待取，待取時(shí)間為（）。A、10天B、1個(gè)月C、3個(gè)月D、1年40、下列各項(xiàng)中，（）是指裸露形式寄遞的信息載體。Ａ、印刷品Ｂ、信函Ｃ、明信片Ｄ、包裹二、多項(xiàng)選擇題（共60題）1、郵政通信行業(yè)，向社會(huì)提供郵政通信服務(wù)，具有（）兩大性質(zhì)。A、獨(dú)立性B、服務(wù)性C、勞務(wù)性D、公用性2、郵政的郵政公用性主要表現(xiàn)在（）。A、服務(wù)范圍的廣泛性B、服務(wù)對象的普遍性C、使用的平等性D、生產(chǎn)過程和消費(fèi)過程的一致性。3、郵政通信的特點(diǎn)（）。A、郵政通信的生產(chǎn)活動(dòng)是通過傳遞附有信息的實(shí)物產(chǎn)生效益。B、郵政通信的生產(chǎn)過程和消費(fèi)過程的一致性。C、全程全網(wǎng)聯(lián)合作業(yè)。D、物質(zhì)流通的重要渠道。4、郵政通信的任務(wù)（）。A、擔(dān)負(fù)傳遞國家政令、公文和溝通各級(jí)黨政軍機(jī)關(guān)之間聯(lián)系的重任。B、全社會(huì)人民群眾溝通信息、聯(lián)絡(luò)感情的最普遍的通信方式。C、市場經(jīng)濟(jì)條件下，物質(zhì)流通、貨幣流通的重要渠道。D、中國經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的橋梁和紐帶。5、郵政通信的服務(wù)方針是（）A、迅速B、準(zhǔn)確C、安全D、方便6、郵件是指通過郵政企業(yè)寄遞的信件、（）等。A、印刷品B、郵包C、匯款通知D、報(bào)刊7、郵件的生產(chǎn)傳遞過程大致可分為（）等基本環(huán)節(jié)。A、收寄B、分揀封發(fā)C、運(yùn)輸D、投遞8、郵件的收寄方式主要有（）等方式。A、窗口收寄B、筒（箱）收寄C、上門收寄D、流動(dòng)服務(wù)收寄9、（）是郵件處理的兩個(gè)連續(xù)的工作程序。A、收寄B、分揀C、封發(fā)D、運(yùn)輸10、根據(jù)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，消費(fèi)者依法享有安全權(quán)、（）、結(jié)社權(quán)、受教育權(quán)、受尊重權(quán)和監(jiān)督權(quán)等權(quán)利。A、知情權(quán)B、自主選擇權(quán)C、公平交易權(quán)D、求償權(quán)11、根據(jù)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，經(jīng)營者負(fù)有（）標(biāo)明真實(shí)標(biāo)記的義務(wù)，出具購貨憑證和服務(wù)單據(jù)的義務(wù)，保證商品和服務(wù)質(zhì)量的義務(wù)，履行“三包”的義務(wù)，不得以格式合同等方式損害消費(fèi)者合法權(quán)益的義務(wù)和尊重消費(fèi)者人格權(quán)的義務(wù)。義務(wù)。A、履行法律規(guī)定和與消費(fèi)者約定的義務(wù)B、接受消費(fèi)者監(jiān)督的義務(wù)C、保證商品和服務(wù)安全的義務(wù)D、提供真實(shí)信息的義務(wù)12、（）是郵政法規(guī)定的郵政專用品。

簡介：20132013試卷四試卷四提示本試卷為簡答題、案例分析題、論述題。請按題序在答題紙對應(yīng)位置書寫答案，勿在卷面上直接作答。一、（本題一、（本題20分）分）材料一中共中央政治局2月23日下午就全面推進(jìn)依法治國進(jìn)行第四次集體學(xué)習(xí)。中共中央總書記習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，我國形成了以憲法為統(tǒng)帥的中國特色社會(huì)主義法律體系，我們國家和社會(huì)生活各方面總體上實(shí)現(xiàn)了有法可依，這是我們?nèi)〉玫闹卮蟪删汀?shí)踐是法律的基礎(chǔ)，法律要隨著實(shí)踐發(fā)展而發(fā)展。要完善立法規(guī)劃，突出立法重點(diǎn)，堅(jiān)持立改廢并舉，提高立法科學(xué)化、民主化水平，提高法律的針對性、及時(shí)性、系統(tǒng)性。要完善立法工作機(jī)制和程序，擴(kuò)大公眾有序參與，充分聽取各方面意見，使法律準(zhǔn)確反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求，更好協(xié)調(diào)利益關(guān)系，發(fā)揮立法的引領(lǐng)和推動(dòng)作用。（摘自新華社北京2013年2月24日電）材料二到2010年底，中國已制定現(xiàn)行有效法律236件、行政法規(guī)690多件、地方性法規(guī)8600多件，并全面完成對現(xiàn)行法律和行政法規(guī)、地方性法規(guī)的集中清理工作。一個(gè)立足中國國情和實(shí)際、適應(yīng)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、集中體現(xiàn)黨和人民意志的，以憲法為統(tǒng)帥，以憲法相關(guān)法、民法商法等多個(gè)法律部門的法律為主干，由法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)等多個(gè)層次的法律規(guī)范構(gòu)成的中國特色社會(huì)主義法律體系已經(jīng)形成，法律體系內(nèi)部總體做到科學(xué)和諧統(tǒng)一。國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)的各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)了有法可依。（摘自2011年3月10日公布的全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)工作報(bào)告）問題根據(jù)以上材料，結(jié)合依法治國理念的內(nèi)涵，從科學(xué)立法與民主立法的角度談?wù)剺?gòu)建和完善中國特色社會(huì)主義法律體系在實(shí)施依法治國方略中的意義和要求。答題要求1觀點(diǎn)正確，表述完整、準(zhǔn)確；2無觀點(diǎn)或論述，照搬材料原文的不得分；3總字?jǐn)?shù)不得少于400字。一、參考答案（要點(diǎn)）一、參考答案（要點(diǎn)）1依法治國是我們黨順應(yīng)時(shí)代潮流，把握歷史機(jī)遇，在我國社會(huì)發(fā)展的關(guān)丁犯有侵占罪。（事實(shí)五）問題1就事實(shí)一，對甲的行為應(yīng)當(dāng)如何定性理由是什么2就事實(shí)二，對甲、乙的行為應(yīng)當(dāng)如何定性理由是什么3就事實(shí)三，甲、乙是否應(yīng)當(dāng)對謝某重傷的結(jié)果負(fù)責(zé)理由是什么4就事實(shí)四，丁是否構(gòu)成介紹賄賂罪是否構(gòu)成行賄罪（共犯）是否構(gòu)成利用影響力受賄罪理由分別是什么5就事實(shí)五，有人認(rèn)為丁構(gòu)成侵占罪，有人認(rèn)為丁不構(gòu)成侵占罪。你贊成哪一觀點(diǎn)具體理由是什么二、參考答案二、參考答案1甲攜帶兇器盜竊、入戶盜竊，應(yīng)當(dāng)成立盜竊罪。如暴力行為不是作為壓制財(cái)物占有人反抗的手段而使用的，只能視情況單獨(dú)定罪。在盜竊過程中，為窩藏贓物、抗拒抓捕、毀滅罪證而使用暴力的，才能定搶劫罪。甲并非出于上述目的，因而不應(yīng)認(rèn)定為搶劫罪。在本案中，被害人并未發(fā)現(xiàn)罪犯的盜竊行為，并未反抗；甲也未在殺害被害人后再取得財(cái)物，故對甲的行為應(yīng)以盜竊罪和故意殺人罪并罰，不能對甲定搶劫罪。2甲、乙的行為系假想防衛(wèi)。假想防衛(wèi)視情況成立過失犯罪或意外事件。在本案中，甲、乙在程某明確告知是警察的情況下，仍然對被害人使用暴力，主觀上有過失。但是，過失行為只有在造成重傷結(jié)果的場合，才構(gòu)成犯罪。甲、乙僅造成輕傷結(jié)果，因此，對于事實(shí)二，甲、乙均無罪。3在被告人高速駕車走蛇形和被害人重傷之間，介入被害人的過失行為（如對車速的控制不當(dāng)?shù)龋?。謝某的重傷與甲乙的行為之間，僅有條件關(guān)系，從規(guī)范判斷的角度看，是謝某自己駕駛的汽車對乙車追尾所造成，該結(jié)果不應(yīng)當(dāng)由甲、乙負(fù)責(zé)。4①丁沒有在丙和法官劉某之間牽線搭橋，沒有促成行賄受賄事實(shí)的介紹行為，不構(gòu)成介紹賄賂罪。②丁接受丙的委托，幫助丙實(shí)施行賄行為，構(gòu)成行賄罪（未遂）共犯。③丁客觀上并未索取或者收受他人財(cái)物，主觀上并無收受財(cái)物的意思，不構(gòu)成利用影響力受賄罪。5（1）構(gòu)成。理由①丁將代為保管的他人財(cái)物非法占為己有，數(shù)額較大，拒不退還，完全符合侵占罪的犯罪構(gòu)成。②無論丙對10萬元是否具有返還請求權(quán)，10萬元都不屬于丁的財(cái)物，因此該財(cái)物屬于“他人財(cái)物”。③雖然民

簡介：20162016年江蘇專轉(zhuǎn)本考試英語真題年江蘇專轉(zhuǎn)本考試英語真題總分100考試時(shí)間90分鐘1VOCABULARYSTRUCTURE1MRWHITEWHOOFTENDONATESALOTOFMONEYTOITYIS______MANIVEEVERKNOWNATHEMOSTGENEROUSBTHEMEGENEROUSCTHELESSGENEROUSDTHELEASTGENEROUS答案A解析經(jīng)常捐錢，是慷慨的人；“IVEEVERKNOWN“是范圍，一定范圍內(nèi)最，應(yīng)使用最高級(jí)。2QUITEALOTOFYOUNGPEOPLEAREWILLING______WITHTHEOLDLADYFSHEISAFRIENDLYEASYGOINGPERSONATALKINGBTOTALKCTOBETALKEDDBEINGTALKED答案B解析BEWILLINGTODO3THECAUSEOFTHISKINDOFFLUHASNTYET______INSPITEOFTHEEFFTSOFTHEMEDICALRESEARCHERSAHAVEDISCOVEREDBDISCOVEREDCBEENDISCOVEREDDDISCOVER答案C解析現(xiàn)在完成時(shí)被動(dòng)語態(tài)。4ITISSUGGESTEDTHATTHEREGULARMEETINGONWEDNESDAYS______LIMITEDTO20MINUTESAWEREBWASCISDBE答案D解析虛擬語氣。5ALLFLIGHTS______DUETOTHEFOGTHEYDECIDEDTOGOTOGUANGZHOUBYTRAINAHAVEBEENCANCELLEDBHAVINGCANCELLEDCHAVINGBEENCANCELLEDDWERECANCELLED答案C解析分詞獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。6ONLYWHENYOUAREOVER65YEARSOLD______TAKEBUSESFFREEINSOMECITIESANEEDYOUBYOUCANCCANYOUDYOUNEEDBBEINGINCREASEDCTOINCREASEDTOHAVEBEENINCREASED答案A解析HAVESTHDONE，過去分詞作賓補(bǔ)表示被動(dòng)。14NOSOONERHADTHEBUILDINGBEENBUILT______ITCOLLAPSEDINASTRONGEARTHQUAKEAWHENBTHANCTHENDBEFE答案B解析NOSOONERTHAN15ASURVEYSHOWEDTHATTHEPOPULATIONINFRANCE______BECAUSEMANYWOMENDIDNTLIKETOHAVEABABYFSOMEREASONOTHERAHASDECREASEDBHADDECREASEDCDECREASESDHAVEDECREASED答案B解析主句一般過去時(shí)，從句用相應(yīng)的過去的時(shí)態(tài)。16HAVINGSTAYEDINCHINAFFIVEYEARSTHEAMERICANTEACHERCANSPEAKCHINESEFLUENTLYASIFHE______ACHINESEAISBWERECWASDHADBEEN答案B解析虛擬語氣。17______SOMESTUDENTSHUNTFJOBSAFTERGRADUATIONOTHERSCONTINUETHEIRFURTHERSTUDYATUNIVERSITYASINCEBWHILECBECAUSEDIF答案B解析WHILE表示對比。18ITISIMPTANTTOPROVIDEANENVIRONMENT______EMPLOYEESAREENCOURAGEDTOMAKESUGGESTIONSATALLLEVELSOFTHECOMPANYAFROMWHICHBINTHATCINWHICHDWHAT答案C解析定語從句。19______THATIWASNTGOINGTOGETMUCHCHANCEFPROMOTIONIDECIDEDTOQUITTHEJOBAREALIZINGBTOREALIZE

簡介：20162016年4月全國自考財(cái)務(wù)報(bào)表分析真題月全國自考財(cái)務(wù)報(bào)表分析真題總分100考試時(shí)間90分鐘1單項(xiàng)選擇題1目前我國企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表中的應(yīng)付票據(jù)的最長付款期限是A1個(gè)月B3個(gè)月C6個(gè)月D1年答案C解析在我國，商業(yè)匯票的付款期限最長為6個(gè)月。2我國企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表中的長期股權(quán)投資不包括A對子公司投資B對聯(lián)營企業(yè)投資C對合營企業(yè)投資D持有的未能達(dá)到重大影響或者控制的上市公司的股票答案D解析企業(yè)的權(quán)益性投資可分為對子公司的投資；對合營企業(yè)的投資；對聯(lián)營企業(yè)的投資；對被投資單位不具有控制、共同控制和重大影響，并且在活躍市場中沒有報(bào)價(jià)、公允價(jià)值不能可靠計(jì)量的權(quán)益性投資。3利潤表中的財(cái)務(wù)費(fèi)用不包括A給予客戶的現(xiàn)金折扣B給予客戶的商業(yè)折扣C金融機(jī)構(gòu)手續(xù)費(fèi)D匯兌損益答案B解析財(cái)務(wù)費(fèi)用包括生產(chǎn)經(jīng)營期間發(fā)生的不應(yīng)計(jì)入固定資產(chǎn)價(jià)值的利息費(fèi)用、金融機(jī)構(gòu)手續(xù)費(fèi)、匯兌損失以及其他財(cái)務(wù)費(fèi)用。主要與以下內(nèi)容相關(guān)借款融資、購銷業(yè)務(wù)中的現(xiàn)金折扣、外幣業(yè)務(wù)匯兌損益。4A公司2011年年末資產(chǎn)總額為150000元，負(fù)債總額為90000元，該公司的股權(quán)比率為A040B060C140D160答案A解析股權(quán)比率所有者權(quán)益總額／資產(chǎn)總額100％15000090000／15000004。5在產(chǎn)品的整個(gè)生命周期中，銷售額和利潤額的變化表現(xiàn)的特征類似AM型曲線BW型曲線CU型曲線DS型曲線答案D6反映企業(yè)短期償債能力強(qiáng)弱的最可信指標(biāo)是A現(xiàn)金比率B流動(dòng)比率C速動(dòng)比率D營運(yùn)資本答案A解析現(xiàn)金比率是評價(jià)公司短期償債能力強(qiáng)弱最可信的指標(biāo)，其主要作用在于評價(jià)公司最壞情況下的短期償債A20％B80％C90％D91％答案D解析固定資產(chǎn)成新率平均固定資產(chǎn)凈值／平均固定資產(chǎn)原值100％46004500／2／5000100％91％。14下列選項(xiàng)中，屬于A公司的關(guān)聯(lián)方的是AA公司的債權(quán)銀行BA公司的最大客戶CA公司的合營企業(yè)DA公司的產(chǎn)品經(jīng)銷商答案C解析關(guān)聯(lián)方關(guān)系存在的主要形式包括母公司；子公司；對該企業(yè)實(shí)施共同控制的投資方；對該企業(yè)施加重大影響的投資方；合營企業(yè)；聯(lián)營企業(yè)；該企業(yè)的主要投資者及其關(guān)系密切的家庭成員；該企業(yè)主要投資者個(gè)人、關(guān)鍵管理人員或與其關(guān)系密切的家庭成員控制、共同控制或施加重大影響的其他企業(yè)。15下列關(guān)于企業(yè)盈利能力分析的描述中，正確的是A在總資產(chǎn)收益率周定的情況下資產(chǎn)規(guī)模與凈利潤規(guī)模成正比B在凈資產(chǎn)收益率不變的情況下，凈資產(chǎn)規(guī)模與收入規(guī)模呈反比C在總資產(chǎn)收益率固定的情況下，資產(chǎn)規(guī)模與收入規(guī)模成正比D在總資產(chǎn)收益率固定的情況下，資產(chǎn)規(guī)模與凈利潤規(guī)模無內(nèi)在關(guān)系答案A16下列關(guān)于流動(dòng)比率的描述，正確的是A流動(dòng)比率越高，速動(dòng)比率越高B流動(dòng)比率越高，企業(yè)短期償債能力越強(qiáng)C流動(dòng)比率越低，企業(yè)短期償債能力越強(qiáng)D商業(yè)流通企業(yè)流動(dòng)比率一般會(huì)比較低答案B解析流動(dòng)比率越高，企業(yè)的短期償債能力也就越強(qiáng)。17某公司2013年末所有者權(quán)益總額為2000萬元，假設(shè)公司的產(chǎn)權(quán)比率為15，有形資產(chǎn)債務(wù)比率為067，則公司的無形資產(chǎn)為A200萬元B250萬元C300萬元D500萬元答案D18下列資產(chǎn)減值準(zhǔn)備提取后，按照會(huì)計(jì)準(zhǔn)則允許轉(zhuǎn)回的是A固定資產(chǎn)B無形資產(chǎn)C商譽(yù)D存貨答案D解析固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)等長期資產(chǎn)在計(jì)提減值后不能轉(zhuǎn)回。19下列項(xiàng)目中，屬于現(xiàn)金流量表中“支付給職工以及為職工支付的現(xiàn)金“的是A支付給職工的差旅費(fèi)B支付的離退休人員工資C支付給生產(chǎn)車間職工的薪酬D支付給在建工程人員工資

簡介：20152015年四川師范大學(xué)考研藝術(shù)碩士年四川師范大學(xué)考研藝術(shù)碩士藝術(shù)基礎(chǔ)真題藝術(shù)基礎(chǔ)真題總分100考試時(shí)間90分鐘4名詞解釋1感興論答案感興論是一種來自中國傳統(tǒng)的審美感興的看法。感興是一種來自日常生活中的感物過程的人生意義直覺。感是感物，代表個(gè)體對事物的認(rèn)知和體驗(yàn)；興是平常狀態(tài)的興起，代表個(gè)體從物質(zhì)生活情境中興起興奮，以達(dá)到身心愉悅狀態(tài)的一個(gè)標(biāo)志。感興不僅可以來自個(gè)人生活的體驗(yàn)，而且更應(yīng)該來自通過個(gè)人而對超個(gè)人的社會(huì)生活境遇的體驗(yàn)。如鄭板橋畫竹過程中感興的演變過程，可分為四個(gè)階段，園中之竹、眼中之竹、胸中之竹、手中之竹。嚴(yán)羽的“興趣“說和“妙悟“說是感興論的代表論點(diǎn)。2藝術(shù)興辭答案藝術(shù)興辭指具有調(diào)達(dá)體驗(yàn)理想與生存境遇間關(guān)系作用的符號(hào)實(shí)踐方式，是藝術(shù)品所攜帶的情感思想與語言形式。它由感興和修辭構(gòu)成，前者提供深沉體驗(yàn)和超拔理想，后者提供符號(hào)實(shí)踐具體途徑，通過適當(dāng)編碼方式將前者予以形式化、具體化。藝術(shù)興辭的特征編碼分為隱興與轉(zhuǎn)興，蘊(yùn)辭與秀辭。3藝術(shù)媒介答案藝術(shù)媒介又稱藝術(shù)材料，指藝術(shù)家在藝術(shù)創(chuàng)作過程中用于藝術(shù)表現(xiàn)的物質(zhì)手段，即用來表現(xiàn)藝術(shù)構(gòu)思的物質(zhì)材料。它是藝術(shù)家審美創(chuàng)造活動(dòng)的產(chǎn)物，是傳達(dá)審美信息的物質(zhì)載體。藝術(shù)傳達(dá)的完成要靠藝術(shù)媒介來實(shí)現(xiàn)，藝術(shù)媒介在整個(gè)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)系統(tǒng)中起著相當(dāng)重要的中介作用。不同的藝術(shù)門類采用不同的藝術(shù)媒介，創(chuàng)作出不同形式的藝術(shù)體裁、品種或樣式。4仿象答案仿象是近現(xiàn)代藝術(shù)與哲學(xué)領(lǐng)域的重要概念，是在真實(shí)與虛假之外，對主觀感受的具象表現(xiàn)，是藝術(shù)價(jià)值取向問題中爭論的焦點(diǎn)。“仿象“以人們區(qū)分真實(shí)事物和摹擬事物的能力，打破了優(yōu)先順序形象和它的模特相比，必須處于從屬地位。仿像不是低一級(jí)的復(fù)制，它有一種否定原件和復(fù)制、模特和復(fù)制品之間區(qū)別的實(shí)際力量。法國哲學(xué)家德勒茲在古代哲學(xué)和仿像中重新將“仿像“定義為藝術(shù)學(xué)術(shù)語，福柯較早在超現(xiàn)實(shí)主義中尋求現(xiàn)代仿像。5非直觀藝術(shù)答案非直觀藝術(shù)，是根據(jù)由公眾的文字素養(yǎng)及想象力匹配起作用的藝術(shù)門類，非直觀藝術(shù)主要是指語言藝術(shù)即文學(xué)，包括詩歌、散文、小說、劇本等各種體裁。由于文學(xué)總是以語言為手段來塑造藝術(shù)形象，反映社會(huì)生活，表達(dá)作者的思想情感，因此語言作為藝術(shù)媒介和基本材料始終發(fā)揮著重要作用，因此，人們一般將文學(xué)稱之為語言藝術(shù)。非直觀藝術(shù)是藝術(shù)門類按照感興方式劃分，與之相對的是直觀藝術(shù)。6憤書說答案憤書說，即“發(fā)憤著書“，是西漢史學(xué)家司馬遷提出的，他在著述史記的過程中提到“大抵圣賢發(fā)憤之所為作也“，后來被文藝?yán)碚摷铱偨Y(jié)為“憤書說“，主要是指藝術(shù)家越是在窮困不得志的情況下，越要砥礪自己，創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。唐代韓愈在此基礎(chǔ)上，提出了“不平則鳴“，與他們一脈相承，宋代的歐陽修在梅圣俞詩集序中提出了“詞窮而后工“，清代詩人趙翼也在詩句中寫到“賦到滄桑句便工“，這些都是對“發(fā)憤著書“的發(fā)展。5簡答題1藝術(shù)的定義是什么它包含什么樣的內(nèi)涵答案1定義藝術(shù)是各民族幾千年發(fā)展起來的獨(dú)特的意識(shí)形態(tài)，涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)等各個(gè)方面的形態(tài)。藝術(shù)作為一種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，藝術(shù)生產(chǎn)作為一種特殊的精神生產(chǎn)，決定了藝術(shù)必然具有形象性、主體性、審美性等基本特征。藝術(shù)包括文學(xué)、書法、繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等。2內(nèi)涵①藝術(shù)是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的上層建筑作為社會(huì)意識(shí)形態(tài)的藝術(shù)，同其他形式的社會(huì)意識(shí)形態(tài)一樣，藝術(shù)是建立在一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的上層建筑，它的發(fā)生和發(fā)展，歸根到底是為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)所決定的。這種決定作用，表現(xiàn)在藝術(shù)的發(fā)生和發(fā)展上，是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)最終決定了各個(gè)歷史階段的藝術(shù)的主要內(nèi)容和形態(tài)。同時(shí)，藝術(shù)又具有相對的獨(dú)立性和特殊性。②藝術(shù)是審美的意識(shí)形態(tài)A藝術(shù)反映現(xiàn)實(shí)美，即現(xiàn)實(shí)中美的事物的美?，F(xiàn)實(shí)美可以分為兩大類自然美與社會(huì)美。自然美是指自然界中存在的美，即自然事物的美，社會(huì)美是指人類社會(huì)關(guān)系中的美，即社會(huì)事物的美。至于人的美，則既有自然美的一面，又有社會(huì)美的一面，人的美貌屬于自然美，而美德就屬于社會(huì)美。B藝術(shù)創(chuàng)造藝術(shù)美，可以通過主體的意識(shí)作用把現(xiàn)實(shí)中原本不美的或丑的事物轉(zhuǎn)化為藝術(shù)美。藝術(shù)作答案由于文學(xué)藝術(shù)作品能喚起閱讀鑒賞者運(yùn)用情感、想象和聯(lián)想等諸多心理因素，去感受、體味其獨(dú)特本質(zhì)和精神內(nèi)蘊(yùn)，使鑒賞者產(chǎn)生互動(dòng)、交感與共鳴。在閱讀鑒賞過程中，興會(huì)過程可以分為兩類。1作品與鑒賞者之間由于受作品的觸動(dòng)，鑒賞者運(yùn)用情感、想象、聯(lián)想等心理因素去感受、體味作品，在此強(qiáng)調(diào)的是興，審美興趣的來臨，更能使閱讀者產(chǎn)生審美的興致。2鑒賞者之間鑒賞者面對同一審美客體的刺激，而產(chǎn)生的相互交流、彼此激發(fā)，也是興會(huì)不應(yīng)該被忽視的現(xiàn)實(shí)存在場域。興會(huì)表明了審美主體之間因心有靈犀而產(chǎn)生的相互觸遇激發(fā)，在此強(qiáng)調(diào)的是會(huì)，興會(huì)又可釋為會(huì)意與溝通。7論述題1結(jié)合自己的專業(yè)，舉例說明藝術(shù)興象的特征。答案藝術(shù)興象指基于媒辭傳達(dá)而虛擬生成且富于感興深蘊(yùn)的藝術(shù)形象構(gòu)造。它具有媒辭性、虛擬性、情感性、蘊(yùn)藉性等特征，分為象征、典型、意境、仿象四種類型。其特征具體如下1媒辭性藝術(shù)興象是基于媒辭傳達(dá)而虛擬生成且富于感興深蘊(yùn)的藝術(shù)形象構(gòu)造，具有媒辭性。2虛擬性藝術(shù)中總會(huì)帶有藝術(shù)者自身的創(chuàng)造與想象，虛擬生成一定的富含神韻的形象。3情感性藝術(shù)家反映生活、描繪藝術(shù)形象，藝術(shù)活動(dòng)凝聚著他的思想情感、愛憎褒貶，滲透著他的審美情趣、審美理想。4蘊(yùn)藉性在藝術(shù)作品中蘊(yùn)含的深層的人生哲理或精神內(nèi)涵，它是藝術(shù)主體對于藝術(shù)典型或意境的深刻領(lǐng)悟和創(chuàng)造的結(jié)果。2結(jié)合自己的專業(yè)與創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，舉例分析藝術(shù)的創(chuàng)作過程。答案藝術(shù)創(chuàng)作過程是人類特有的高級(jí)的、復(fù)雜的、極富創(chuàng)造性的精神活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，是藝術(shù)家在創(chuàng)作欲望的推動(dòng)下，圍繞創(chuàng)作意圖，進(jìn)行藝術(shù)思維，從而在頭腦中形成比較完整的藝術(shù)意象，隨即運(yùn)用藝術(shù)語言和各種表現(xiàn)手段，把它物化為具體可感的藝術(shù)形象、可供鑒賞的藝術(shù)作品的全部創(chuàng)作活動(dòng)過程。藝術(shù)創(chuàng)造是一個(gè)復(fù)雜的過程，從邏輯上，這一過程可以分為藝術(shù)體驗(yàn)、藝術(shù)構(gòu)思和藝術(shù)表現(xiàn)藝術(shù)傳達(dá)三個(gè)階段，而在實(shí)踐中，三個(gè)階段構(gòu)成了一個(gè)連續(xù)的不可分割的整體。1藝術(shù)體驗(yàn)是藝術(shù)創(chuàng)造的準(zhǔn)備階段藝術(shù)體驗(yàn)是創(chuàng)作主體在長期積淀的審美經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動(dòng)情感、想象、聯(lián)想等心理要素，對特定的審美對象進(jìn)行審視、體味和理解的過程。藝術(shù)體驗(yàn)是藝術(shù)創(chuàng)作的起始階段，也是藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)，其原則和特點(diǎn)就是取精用宏、厚積薄發(fā)。藝術(shù)體驗(yàn)通常包含三部分①材料的儲(chǔ)備和審美經(jīng)驗(yàn)的積累；②審美發(fā)現(xiàn)和審美領(lǐng)悟的發(fā)生；③創(chuàng)造欲望的萌動(dòng)及動(dòng)機(jī)的生成。例如，作家王蒙在談?dòng)|發(fā)中所舉他小說創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)是怎樣被觸發(fā)的夜的眼是起于他外出辦事，在迷宮樣的住宅區(qū)里，一盞昏黃路燈對他的觸動(dòng)；風(fēng)箏飄帶是為一對青年在居民樓公共陽臺(tái)上談戀愛而激發(fā)等，特別是當(dāng)藝術(shù)家為生活所叩擊心弦的時(shí)候，往往會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的心潮起浮、欲罷不能，形成物我同一、主客體交融的藝術(shù)境界，即由生活體驗(yàn)引發(fā)了強(qiáng)烈的創(chuàng)作初衷與創(chuàng)作欲望。2藝術(shù)構(gòu)思是藝術(shù)創(chuàng)作的中心環(huán)節(jié)①藝術(shù)構(gòu)思是指藝術(shù)創(chuàng)作者在藝術(shù)體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以特定的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)為引導(dǎo)，通過各種心理活動(dòng)和特定的藝術(shù)思維方式，對原始素材進(jìn)行加工、提煉、組合，在頭腦中形成藝術(shù)意象的過程。②通過藝術(shù)構(gòu)思而產(chǎn)生的藝術(shù)意象，是生活表象和主體審美意識(shí)的統(tǒng)一，藝術(shù)構(gòu)思也是將生活表象和藝術(shù)家的思想感情高度融合的典型化的過程。在這一過程之中，想象和情感具有特別重要的地位和作用。藝術(shù)構(gòu)思活動(dòng)是在藝術(shù)家頭腦中形成主客體統(tǒng)一的審美意象的過程。③藝術(shù)構(gòu)思中的一個(gè)重要問題是藝術(shù)意象的典型化。典型化是構(gòu)思典型或具有典型性的藝術(shù)意象的過程和方法。它是藝術(shù)家把不夠典型的生活材料，按照文藝以個(gè)別表現(xiàn)一般的規(guī)律，經(jīng)過藝術(shù)的創(chuàng)造，構(gòu)思出具有典型性的藝術(shù)意象的過程。只有在此前提下，才能將典型的藝術(shù)意象物化為典型的藝術(shù)形象。例如，在構(gòu)思西游記阿凡達(dá)等魔幻型文藝作品時(shí)，運(yùn)用幻想、虛構(gòu)、夸張的方法創(chuàng)造生活中沒有的幻想、虛構(gòu)的藝術(shù)意象的典型化的方法。3藝術(shù)表現(xiàn)是創(chuàng)作過程的最后完成階段，也是藝術(shù)創(chuàng)作的最后一個(gè)重要的環(huán)節(jié)①藝術(shù)表現(xiàn)指藝術(shù)家借助一定的物質(zhì)材料和藝術(shù)媒介，運(yùn)用藝術(shù)技巧和藝術(shù)手法，將自己在藝術(shù)構(gòu)思活動(dòng)中形成的審美意象物態(tài)化，使之成為具體可感的藝術(shù)形象或藝術(shù)情境。②在藝術(shù)表現(xiàn)的過程中，主體審美傾向逐漸明確，藝術(shù)語言得到錘煉，藝術(shù)意蘊(yùn)得到升華。藝術(shù)表現(xiàn)不僅僅是一個(gè)技巧問題，更需要藝術(shù)家調(diào)動(dòng)自己的聯(lián)想、想象、情感等多種心理功能，融入創(chuàng)作主體的生命和心靈，尋找到獨(dú)特的表現(xiàn)方式，才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的藝術(shù)作品。③一般來說，任何一個(gè)孤立的藝術(shù)語言，本身是不存在著美與不美的區(qū)別的，只有把它放到特定的藝術(shù)語言組合的環(huán)境中，才能看出它是否恰到好處地傳神和美妙不美妙了。例如，單獨(dú)一個(gè)綠字，很難說它美還是不美，但是王安石把它放在“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還“的語境中，就顯得特別生動(dòng)而又富有意蘊(yùn)。④藝術(shù)家非常重視藝術(shù)形象的整體性。他們常常忍痛割愛，刪去某些多余的、哪怕是相當(dāng)精彩的部分；補(bǔ)上或修改那不足或不妥的部分。例如，羅丹對巴爾扎克雕像的修改就充分說明了這一點(diǎn)。據(jù)說他在完成雕像的雛形后，征求三個(gè)學(xué)生的意見。三個(gè)學(xué)生都對雕像的雙手贊不絕口，羅丹聽后卻從他們對那雙手的過分稱贊中悟出手是精彩的，但它過于突出就會(huì)影響藝術(shù)形象的整體性，因而在這個(gè)意義上它是與整體不太合拍的。于是他出人意料地掄起斧子砍掉了雕像的這雙手。一件真正完美的藝術(shù)品，沒有任何一部分是比整體更加重要的。總之，藝術(shù)創(chuàng)作作為一項(xiàng)復(fù)雜和艱苦的審美創(chuàng)造活動(dòng)，不僅有著獨(dú)

簡介：118（理科數(shù)學(xué)全國卷I真題）2018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試?yán)砜茢?shù)學(xué)一、選擇題一、選擇題（本題共（本題共12小題，每小題小題，每小題5分，共分，共60分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的題目要求的）1設(shè)121IZII，則Z（）A0B12C1D22已知集合2|20AXXX，則AR（）A|12XXB|12XX≤≤C|1|2XXXXD|1|2XXXX≤≥3某地區(qū)經(jīng)過一年的新農(nóng)村建設(shè)，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)收入增加了一倍實(shí)現(xiàn)翻番為更好地了解該地區(qū)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)收入變化情況，統(tǒng)計(jì)了該地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)前后農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)收入構(gòu)成比例得到如下餅圖則下面結(jié)論中不正確的是（）A新農(nóng)村建設(shè)后，種植收入減少B新農(nóng)村建設(shè)后，其他收入增加了一倍以上C新農(nóng)村建設(shè)后，養(yǎng)殖收入增加了一倍D新農(nóng)村建設(shè)后，養(yǎng)殖收入與第三產(chǎn)業(yè)收入的總和超過了經(jīng)濟(jì)收入的一半4記NS為等差數(shù)列NA的前N項(xiàng)和若3243SSS，12A，則3A（）A12B10C10D125設(shè)函數(shù)321FXXAXAX若FX為奇函數(shù)，則曲線YFX在點(diǎn)00，處的切線方程為（）318積的最大值為（）A334B233C324D32二、填空題二、填空題（本題共（本題共4小題，每小題小題，每小題5分，共分，共20分）分）13若XY，滿足約束條件220100XYXYY≤≥≤，則32ZXY的最大值為________14記NS為數(shù)列NA的前N項(xiàng)和若21NNSA，則6S________15從2位女生，4位男生中選3人參加科技比賽，且至少有1位女生入選，則不同的選法共有________種（用數(shù)字填寫答案）16已知函數(shù)2SINSIN2FXXX，則FX的最小值是________三、解答題（共三、解答題（共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。第分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。第1721題為必考題，每個(gè)試題題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。第考生都必須作答。第22、23題為選考題，考生根據(jù)要求作答。）題為選考題，考生根據(jù)要求作答。）（一）必考題共（一）必考題共60分。分。17（12分）在平面四邊形ABCD中，90ADC∠，45A∠，2AB，5BD⑴求COSADB∠；⑵若22DC，求BC18（12分）如圖，四邊形ABCD為正方形，E，F(xiàn)分別為AD，BC的中點(diǎn)，以DF為折痕把DFC△折起，使點(diǎn)C到達(dá)點(diǎn)P的位置，且PFBF⊥⑴證明平面PEF⊥平面ABFD；