簡(jiǎn)介：國(guó)內(nèi)圖書(shū)分類(lèi)號(hào)F2756國(guó)際圖書(shū)分類(lèi)號(hào)西南交通大學(xué)研究生學(xué)位論文密級(jí)公開(kāi)年姓級(jí)2QQ級(jí)名生圭強(qiáng)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別亟專(zhuān)業(yè)王直笪堡指導(dǎo)老師塑拯副塾握二零一二年三月二日西南交通大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南交通大學(xué)可以將本論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)印手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1保密口，在年解密后適用本授權(quán)書(shū)；2不保密D使用本授權(quán)書(shū)。請(qǐng)?jiān)谝陨戏娇騼?nèi)打“、／”學(xué)位論文作者簽名皇‰，日期印FL，6Y指導(dǎo)老師簽名≮確泰弓日期，1一口，2‘≥

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)密級(jí)UDC編號(hào)教育學(xué)碩士學(xué)位論文哈爾濱市普通高校游泳課中開(kāi)展水中生存技能教學(xué)的可行性研究碩士研究生碩士研究生程國(guó)強(qiáng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師陳永欣教授學(xué)位級(jí)別學(xué)位級(jí)別教育學(xué)碩士學(xué)科、專(zhuān)業(yè)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)論文主審人論文主審人徐水生教授哈爾濱工程大學(xué)2014年12月分類(lèi)號(hào)密級(jí)UDC編號(hào)教育學(xué)碩士學(xué)位論文哈爾濱市普通高校游泳課中開(kāi)展水中生存技能教學(xué)的可行性研究碩士研究生碩士研究生程國(guó)強(qiáng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師陳永欣教授學(xué)位級(jí)別學(xué)位級(jí)別教育學(xué)碩士學(xué)科、專(zhuān)業(yè)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)所在單位所在單位體育部論文提交日期論文提交日期2014年12月論文答辯日期論文答辯日期2015年3月學(xué)位授予單位學(xué)位授予單位哈爾濱工程大學(xué)

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多游離雙側(cè)“手槍”狀股前外側(cè)皮瓣瓦合修復(fù)全手脫套傷的可行性研究.pdf精彩內(nèi)容。

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簡(jiǎn)介：華東師范大學(xué)2004屆同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位論文、R79哇1互7高中單設(shè)英語(yǔ)泛讀課程可行性研究專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)教直亟研究方向逯猩里塑堂迨墓亟2申請(qǐng)者姓名匾昌絲申請(qǐng)者學(xué)號(hào)導(dǎo)師姓名職稱(chēng)’沈金苤副教援院、系所煎型I覽逯捏丕二00四年九月ABSTRACTENGLISHTEACHINGINCHINAISGENERALLYBELIEYEDTOBEINEFFICIENTANDEXCEEDINGLYTIMEASSUMINGAND，ASMANYPOINTSOUT，THISPARTIALLYOWESTOSTUDENTS’DEFICIENTEXTENSIVEREADINGTHISTHESISGIYESATHOROUGHANALYSISOFTHEENGLISHTEACHINGTEALITIESI11CHINA，EXPRESSESACLEARVIEWONTHEDISTINETIONSBETWEENTHETHREECENCEPTSTEXTREADINGREADINGDRI11SANDEXTENSIVEREADING一～一ANDCOMESTOAH01DCONCLUSIONTHATMOSTMIDDIESCHOOISTUDENTSINTHECOUNTRYHAVEEXPERIENCED1ITTLEEXTENSIVEREADINGATA11THENTHEPOINTISPUTFORWARD，I11USTRATEDANDTESTEDTHATANINDEPENDENTENGLISHCOURSEOFEXTONSIVEREADINGBESETINASENIORJLLFDDLESCHOOLINTHECONNTRYTHISTHESISHOTDSTHATTHECOURSE，WITHARELATIVELYINDEPENDENTSETOFOBJECTIYES，BEREQUIREDANDVALUEDASINTEGRATIVEENGLISHCOURSETHEOBJECTIVESAREDIVIDEDINTOAFFEETIVE，EFFECTIVEANDACCUMULATIVEGROUPSTHEAFFECTIVEOBJECTIYESCONTAINTHEADVANCEMENTINVALUE，ATTITUDE，INTERESTSETC，WHICHISMARKEDWITHTHTEEORDINALAFFECTIVESTAGESFUNPURSUINGREADING，SELFMETIVATEDREADINGANDTHEOUTCOMEOFINTERDATJONALVISIONTHEEFFECTIVEOBJECTVESARECONCERNEDWITHREADINGSKI11SANDSPEEDSTHEACCUMULATIVEOBJECTIYESREFERTOTHEQUANTITATIVEIMPROVEMENTINVOCABULARY，READINGPRACTICEANDENLTUREEACHOFTHEOBJECTIVESHASTHEIROWNDEFINITIONBUTSHARES。AFEATUREINFINITY。。THECOURSEISSCH001一BASED，WHICHMEANSITSHOULDCOPEWITHTHEDICFERENTSITUATIONSOFDIFFERENTSCH001STHATISWHYTHE

簡(jiǎn)介：～一中圖分類(lèi)號(hào)G807UDC700密級(jí)公開(kāi)學(xué)校代碼10094訝L芒解菡丈李碩士學(xué)位論文體育碩士江西省普通高校開(kāi)設(shè)踏板操選項(xiàng)課的必要性與可行性研究THERESEARCHOFTHENECESSITYANDFEASIBILITYOFOFFERINGTHEPEDALAEROBICSCOURSEINJIANGXIUNIVERSITIES研究生姓名張帆指導(dǎo)教師劉志紅教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練研究方向高校體育課程論文開(kāi)題日期2015年7月30日二。一七年十一月三十日學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學(xué)位論文江西省普通高校開(kāi)設(shè)踏板操選項(xiàng)課的必要性與可行性研究，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中標(biāo)明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。敝作者簽名毒餓協(xié)例年FF月；。曰Z。門(mén)年／／月J。日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解河北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)河北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在年解密后適用本授權(quán)書(shū)敝作者簽名孑獄仉秒門(mén)年IJ月≥D日指導(dǎo)教師。簽名，劫弼口砂門(mén)年J1月2L日11

簡(jiǎn)介：基于異速生長(zhǎng)理論的肌肉最大力量評(píng)價(jià)方法的可行性研究論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)BT679150953IV摘要摘要本研究引入了已在生物學(xué)界廣泛認(rèn)可的異速生長(zhǎng)理論，應(yīng)用異速生長(zhǎng)理論模型提出“標(biāo)準(zhǔn)化力量”的概念，擬采用傳統(tǒng)的肌肉力量測(cè)試手段與肌肉“標(biāo)準(zhǔn)化力量”模型相結(jié)合的方法對(duì)受試者的最大肌力進(jìn)行評(píng)價(jià)，在不改變傳統(tǒng)肌力測(cè)試方法的前提下，消除受試者體型尺度的不同對(duì)評(píng)價(jià)最大肌力結(jié)果的影響，以求能夠更加客觀準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)不同體型尺度人群的最大肌肉力量素質(zhì)。同時(shí)對(duì)受試者各個(gè)局部最大肌肉力量與整體力量進(jìn)行相關(guān)性分析，分析其與整體力量的關(guān)系，判斷各個(gè)局部的肌肉最大力量能否反映整體力量素質(zhì)水平。本文選取的研究對(duì)象為首都體育學(xué)院無(wú)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練經(jīng)歷的在校大學(xué)生，實(shí)驗(yàn)分為兩個(gè)階段，第一階段選取受試者共120人（男生50人，女生70人），測(cè)出受試者的體重、瘦體重、握力、背力、腿力和整體力量。采用一元線(xiàn)性回歸分析的方法計(jì)算異速生長(zhǎng)指數(shù)。第二階段另外選取受試者共55人（男生24人，女生31人），測(cè)試指標(biāo)與第一階段相同。將以上測(cè)試結(jié)果代入“標(biāo)準(zhǔn)化力量”計(jì)算公式，計(jì)算出各個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)化”最大肌力，應(yīng)用百分位數(shù)法對(duì)計(jì)算結(jié)果分級(jí)評(píng)分，并將不同部位最大肌力進(jìn)行“標(biāo)準(zhǔn)化”前后與整體力量做相關(guān)性分析，分析應(yīng)用“標(biāo)準(zhǔn)化力量”評(píng)價(jià)人體最大肌力的效果。結(jié)論（1）應(yīng)用異速生長(zhǎng)理論建立的“標(biāo)準(zhǔn)化力量”模型可以在一定程度上排除體型尺度差異對(duì)個(gè)體最大肌力評(píng)價(jià)結(jié)果的影響。（2）在應(yīng)用異速生長(zhǎng)理論評(píng)價(jià)最大肌肉力量素質(zhì)時(shí)，身高不宜選為反映體型尺度的指標(biāo)，體重與瘦體重可作為反映體型尺度的指標(biāo)。應(yīng)用瘦體重評(píng)價(jià)最大肌力的精度更高，而應(yīng)用體重進(jìn)行評(píng)價(jià)則更簡(jiǎn)便。（3）異速生長(zhǎng)指數(shù)具有特異性，在應(yīng)用其評(píng)價(jià)不同體型尺度人群的最大肌肉力量素質(zhì)時(shí)，首先需確定不同特征人群及不同測(cè)試方法下的異速生長(zhǎng)指數(shù)，然后才能應(yīng)用其評(píng)價(jià)該類(lèi)人群的最大肌肉力量素質(zhì)。（4）在應(yīng)用“標(biāo)準(zhǔn)化力量”評(píng)價(jià)握力、背力、腿力、整體力量時(shí)，采用體重?cái)M合計(jì)算出的異速生長(zhǎng)指數(shù)分別為男生08406、08614、09626、06805，女生09392、08032、12504、07479；采用瘦體重?cái)M合計(jì)算出的異速生長(zhǎng)基于異速生長(zhǎng)理論的肌肉最大力量評(píng)價(jià)方法的可行性研究論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)BT679150953VIABSTRACTTHISRESEARCHINTRODUCESTHEALLOMETRICTHEYWHICHHASBEENWIDELYACCEPTEDINBIOLOGYITPROPOSEDTHECONCEPTOF“NMALIZEDSTRENGTH”WITHTHEAPPLICATIONOFTHEALLOMETRICTHEYMODELINTENDTOEVALUATETHEMAXIMUMMUSCLESTRENGTHWITHTHEMETHODOFCOMBININGTHETRADITIONALMETHODOFMUSCLESTRENGTHTESTING“NMALIZEDSTRENGTH”MODELELIMINATETHEINFLANCEOFBODYSIZEWHENEVALUATETHEMAXIMUMMUSCLESTRENGTHWITHOUTCHANGINGTHETRADITIONALMETHODOFMUSCLETESTINGINDERTOBEMEOBJECTIVEACCURATEEVALUATIONOFSUBJECTS’MAXIMUMMUSCLESTRENGTHWHOHAVEDIFFERENTBODYSIZEMEANWHILECRELATIONANALYSISOFTHESUBJECTS’LOCALMAXIMALMUSCLESTRENGTHOVERALLMUSCLESTRENGTHDETERMINEWHEATHEREACHLOCALMAXIMALMUSCLESTRENGTHCANREFLECTTHEOVERALLMUSCLESTRENGTHSUBJECTSCAPITALINSTITUTEOFPHYSICALEDUCATIONSTUDENTSWHOHAVENOTRAININGEXPERIENCEMETHODSTHISTESTWASDIVIDEDINTOTWOPHASESTHEFIRSTPHASEN12050MALES70FEMALESMEASUREDTHEWEIGHTLEANBODYMASSHEIGHTTESTTHEGRIPSTRENGTHBACKSTRENGTHLEGSTRENGTOVERALLMUSCLESTRENGTHONEWAYANOVAWEREEMPLOYEDTOASSESSTHEVALUESOFTHEALLOMETRICPARAMETERTHESECONDPHASEN5524MALES31FEMALESMEASUREDTHESAMEINDICATSPUTTHEABOVETESTRESULTSINTOTHENMALIZEDSTRENGTHFMULACALCULATETHEEACHNMALIZEDMAXIMUMSTRENGTHEVALUATIONOFTHERESULTSBYPERCENTILEMETHODCRELATIONANALYSISOFTHESUBJECTS’EACHLOCALMAXIMALMUSCLESTRENGTHOVERALLMUSCLESTRENGTHWHENBEFEAFTER“NMALIZED”CONCLUSION1ALLOMETRICTHEYMODELAPPLIEDTOESTABLISHTHE“NMALIZEDSTRENGTH“INDEXCANBEUSEDTOEVALUATETHEMAXIMUMMUSCLESTRENGTHWHOHAVEDIFFERENTBODYSIZE

簡(jiǎn)介：華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文貧困地區(qū)撤銷(xiāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)改設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公所可行性研究姓名李勛華申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)行政管理指導(dǎo)教師王國(guó)華20040510華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTTOWNSHIPGOVERNMENTORGANSISTHEBASISOFMAINTAININGSOCIALANDPOLITICALSTABILIVYOFTHESTATE．ITPLAYSAGREATIMPORTANTROLEINACERTAINTIMEPERIOD．BUTWITHTHEDEVELOPMENTOFTHESOCIETY,TOWNSHIPORGANSAREGRADUALLYOBSESSEDBYTHECRISISOFSERIOUSFMANCIALPROBLEMS．THISHEAVYBURDENHASBECOMEALLOBSTACLETODEVELOPRURALECONOMICSANDINCREASEPEASANT’SINCOME．WENEEDARADICALRESOLVINGTOTHISFINANCIALCRISIS．THISTHESISUSEDCOMPARATIVEMETHODHISTORICALMETHODONTHERESEARCH，COMBINED、】VIMQUALITATIVEANALYSIS＆QUANTITATIVEANALYSISANDFIELDSURVEYS．ITFIRSTLYANALYSESTHECBARACTERISTICSOFREGIONALISMOFBOTHANCIENTANDMODEM，CHINESEANDFOREIGNANDALLPREVIOUSEVOLVEMENTOFTOWNSHIPORGANSSINCETHEESTABLISHMENTOFRR、CHINA．SECONDLYITANALYSESTHEREASON，PERFORMANCEANDROOTOFTOWNSHIPFINANCIALCRISIS．THERESEARCHINDICATESTHECONGENITALDEFICIENCYISTHEDECISIVEREASONOFTOWNSHIPFMANCIALCRISIS．ASTHEGRASSROOTSORGANIZATION，ITSENDLESSEXTENDINGPOWERANDSLOWLYINCREASEDFINANCESMAKEANEVERLASTINGCONTRADICTION．THISINACERTAINEXTENTREFLECTSTHEINAPPLICABILITYBETWEENPRODUCTIVERELATIONSHIPANDPRODUCTIVEFORCES，SUPERSTRUCTUREANDECONOMICBASE．LASTLY,BYUSINGMODEMMANAGEMENTIDEAANDMARKETECONOMYTHEORY,THISTHESISFULLYDEMONSTRATETHENECESSITYOFABOLISHMENT．OFTOWNSHIPGOVERNMENTSANDTHEFEASIBILITYOFSETTINGUPTOWNSHIPOFFICIALBUREAU．ITALSOPROVIDESACREATIVEPLANNINGANDDESIGNFORTHESTRUCTUREINSTALLMENT，REDUNDANTPERSONNELDISSOCIATIONANDPUBLICPRODUCTSOFTHEASSUMEDTOWNSHIP0MCIALBUREAU．THERESEARCHCONCLUDESTHATTHEESTABLISHMENTOFTOWNSHIPOFFICIALBUREAUWILLHEADAPTABLETOTHEREQUIREMENTOFWTO，THESIMPLIFICATIONOFGOVERNMENTALFRAMEWORKANDHIGHEFFICIENCY．ITHASANIMPORTANTSIGNIFICANCETOTHEDEVELOPMENTOFRURALECONOMYANDSOCIETY．KEYWORDSPOORSTRICKENAREASABOLISHMENTTOWNSHIPGOVERNMENTSCONVERTTOWNSHIPOFFICIALBUREAUⅡ

簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮a10445學(xué)號(hào)2013020296分類(lèi)號(hào)G852研宄生類(lèi)別全口制碩士學(xué)位論文論文題目一校一拳視角下查拳進(jìn)濟(jì)南市小學(xué)校本課程的可行性研宄學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)體育學(xué)（民族傳統(tǒng)體育）申請(qǐng)人姓名張德良指導(dǎo)教師王森副教授論文提交時(shí)間2016年5月26日明聲創(chuàng)獨(dú)本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得________________注如沒(méi)有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表不謝意。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)學(xué)?？梢詫W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)）學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日導(dǎo)師簽字簽字日期年月日

簡(jiǎn)介：中國(guó)的社會(huì)發(fā)展越來(lái)越迅速，伴隨而來(lái)的是經(jīng)濟(jì)的不斷提高和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，現(xiàn)代人只有不斷地提高能力才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，很多民辦高校對(duì)教學(xué)課程進(jìn)行了創(chuàng)新和改革，堅(jiān)持貫徹執(zhí)行國(guó)家素質(zhì)教育的方針。其中，體育改革以健康為主，在這一進(jìn)程中，有很多高校把拓展訓(xùn)練培訓(xùn)課程引進(jìn)到體育課程中，而且取得了驕人的成績(jī)。在體育課程中加入拓展訓(xùn)練，對(duì)大學(xué)生的身心發(fā)展不僅有輔助作用，而且是體育課程改革和創(chuàng)新的依據(jù)。本文使用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專(zhuān)家訪(fǎng)談等方法作為主要的研究手段。對(duì)石家莊理工職業(yè)學(xué)院開(kāi)設(shè)拓展訓(xùn)練體育選項(xiàng)課程的可行性進(jìn)行了研究，為了了解開(kāi)設(shè)課程的可行，向?qū)W校的教師和學(xué)生分別發(fā)放了50份和800份問(wèn)卷。調(diào)查結(jié)果顯示通過(guò)對(duì)石家莊理工職業(yè)學(xué)院開(kāi)設(shè)拓展訓(xùn)練體育選項(xiàng)課程來(lái)看，認(rèn)為從體育課程各要素、民辦高校的優(yōu)勢(shì)、器材和場(chǎng)地的投入上可以證實(shí)拓展訓(xùn)練課程開(kāi)設(shè)的可行，從當(dāng)今社會(huì)企業(yè)人才培養(yǎng)需要、體育課程改革的需要以及石家莊理工職業(yè)學(xué)院師生對(duì)拓展訓(xùn)練課程的開(kāi)設(shè)意愿來(lái)看都認(rèn)為具有可行性。結(jié)論如下1將拓展訓(xùn)練項(xiàng)目作為體育選項(xiàng)課，引入到石家莊理工職業(yè)學(xué)院體育課程當(dāng)中，符合民辦體育課程教育改革的發(fā)展方向、促進(jìn)在校學(xué)校的全面發(fā)展，同時(shí)也有傳統(tǒng)教育存在不足的有益補(bǔ)足，因此，很有必要將拓展訓(xùn)練項(xiàng)目納入到學(xué)校的體育選項(xiàng)課程體系中來(lái)。2從石家莊理工職業(yè)學(xué)院現(xiàn)有的場(chǎng)地、器械、師資，還有企業(yè)人才的需求等方面來(lái)看都能夠滿(mǎn)足開(kāi)展拓展訓(xùn)練體育選項(xiàng)課的條件。3拓展訓(xùn)課程是以戶(hù)外活動(dòng)的形式讓同學(xué)參與實(shí)訓(xùn)中進(jìn)行體驗(yàn)，通過(guò)訓(xùn)練可以使同學(xué)們的心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力得到很好的提升。4將拓展訓(xùn)練體育選項(xiàng)課程引入到石家莊理工職業(yè)學(xué)院公共體育課程里面，能夠更好地豐富體育課程的教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)實(shí)訓(xùn)能夠增進(jìn)學(xué)生之間的感情，更好地提高同學(xué)們形成一種良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。5將拓展訓(xùn)練課程納入到學(xué)校的體育選項(xiàng)課中來(lái)是具有可行性的。

簡(jiǎn)介：浙江省高校女生實(shí)施氣排球教學(xué)的可行性研究論文作者簽名塑L墊二指導(dǎo)教師簽名論文評(píng)閱人1評(píng)閱人2評(píng)閱人3評(píng)閱人4評(píng)閱人5答辯委員會(huì)主席委員1委員2委員3委員4委員5答辯曰期力彬、J糾1IIIIIMMULIIIIIIIIHIIIIY2530975杭州師范大學(xué)研究生學(xué)位～論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得筮趔噓堇太堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。始秫／蝴期蘆吣歹月干學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了艇植趔垣堇太堂有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)菹叢啞堇太堂可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)始訓(xùn)也／鋤始用煳簽字日期劫，尹J月1日。。簽字日期多刀乍年R月三『7曰

簡(jiǎn)介：論文題目RESEARCHONTHEFEASIBILITYOFAPPLYINGDIVERSECRITERIAOFASSESSINGWRITINGTOENGLISHWRITINGTEACHINGINHIGHERVOCATIONALCOLLEGES多元化寫(xiě)作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在高職英語(yǔ)多元化寫(xiě)作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在高職英語(yǔ)寫(xiě)作寫(xiě)作教學(xué)中應(yīng)用的學(xué)中應(yīng)用的可行性研究可行性研究學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)課程與教學(xué)論（英語(yǔ)）課程與教學(xué)論（英語(yǔ)）申請(qǐng)人請(qǐng)人姓名姓名李曉明李曉明指導(dǎo)教師張彩霞張彩霞教授教授論文提交時(shí)間論文提交時(shí)間20122012年8月2323學(xué)號(hào)2007110011分類(lèi)號(hào)H319研究生類(lèi)別研究生類(lèi)別同等學(xué)力同等學(xué)力

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多“山水秦嶺”旅游房地產(chǎn)項(xiàng)目可行性研究.pdf精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：廈門(mén)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立完成的研究成果。本人在論文寫(xiě)作中參考其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表的研究成果，均在文中以適當(dāng)方式明確標(biāo)明，并符合法律規(guī)范和廈門(mén)大學(xué)研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)規(guī)范試行。另外，該學(xué)位論文為1陳氧課題組的研究成果，獲得陳黎課題組經(jīng)費(fèi)或?qū)嶒?yàn)室的資助，在陳柬實(shí)驗(yàn)室完成。請(qǐng)?jiān)谝陨侠ㄌ?hào)內(nèi)填寫(xiě)課題或課題組負(fù)責(zé)人或?qū)嶒?yàn)室名稱(chēng)，未有此項(xiàng)聲明內(nèi)容的，可以不作特別聲明。聲明人簽名2_OT6陳曄年5月弓D日目錄目錄摘要IABSTRACTIII第1章緒論111海洋重金屬污染L111概述1112海洋重金屬污染的生物毒性112海洋石油污染3121概述3122海洋石油污染的生物毒性313生物標(biāo)志物5131生物標(biāo)志物定義5132海洋污染檢測(cè)中常見(jiàn)的生物標(biāo)志物514本研究的意義、目的及主要內(nèi)容10141研究目的和意義10142研究?jī)?nèi)容11第2章原油WSF、CD、PB單獨(dú)污染后褐菖鲇肝基因的表達(dá)1221材料12211實(shí)驗(yàn)動(dòng)物12212主要試劑12213主要儀器L222實(shí)驗(yàn)方法。13221污染實(shí)驗(yàn)13222實(shí)驗(yàn)樣品準(zhǔn)備14223REALTIMEPCR引物設(shè)計(jì)16224REALTIMEPCR定量方法。16225數(shù)據(jù)處理1623實(shí)驗(yàn)結(jié)果17

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)UDC密級(jí)編號(hào)工程碩士學(xué)位論文濰坊至日照高速公路建設(shè)項(xiàng)目可行性研究碩士研究生指導(dǎo)教師企業(yè)導(dǎo)師學(xué)位級(jí)別工程領(lǐng)域所在單位論文提交日期論文答辯日期學(xué)位授予單位別兆東畢克新教授王道洪高級(jí)工程師工程碩士項(xiàng)目管理濰坊市寒亭區(qū)公路局2010年4月2010年6月哈爾濱工程大學(xué)0J●CLASSIFIEDINDEXUDCADISSERTATIONFORTHEDEGREEOFENGINEERINGFEASIBILITYSTUDYONWEIFANGRIZHAOHIGHWAYCONSTRUCTIONPROJECTCANDIDATEBIEZHAODONGSUPERVISORPROFBIKEXINACADEMICDEGREEAPPLIEDFORMASTEROFENGINEERINGSPECIALITYPROGRAMMANAGEMENTDATEOFSUBMISSIONAPRIL，2010DATEOFORALEXAMINATIONJUNE，2010UNIVERSITYHARBINENGINEERINGUNIVERSITY