[中小學(xué)新教材優(yōu)秀教案]：小學(xué)一年級(jí)道德與法治下（第二單元 我和大自然：8 大自然謝謝您）-學(xué)情分析+教學(xué)過(guò)程+教學(xué)反思

[2.0微能力獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級(jí)道德與法治下（第一單元 我的好習(xí)慣：4 不做“小馬虎”）-a1技術(shù)支持的學(xué)情分析-學(xué)情分析方案+學(xué)情分析報(bào)告

[中小學(xué)新教材優(yōu)秀教案]：小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上（第五單元6-10的認(rèn)識(shí)和加減法：6、7的分與合）-學(xué)情分析+教學(xué)過(guò)程+教學(xué)反思

[2.0微能力獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級(jí)道德與法治下（第二單元 我和大自然：8 大自然謝謝您）-a1技術(shù)支持的學(xué)情分析-學(xué)情分析方案+學(xué)情分析報(bào)告

[信息技術(shù)2.0微能力]：中學(xué)八年級(jí)生物上（第六單元）動(dòng)物行為的主要類型--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

[中小學(xué)新教材優(yōu)秀教案]：小學(xué)一年級(jí)道德與法治下（第四單元 我們?cè)谝黄穑?5 分享真快樂(lè)）-學(xué)情分析+教學(xué)過(guò)程+教學(xué)反思

[2.0微能力獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級(jí)道德與法治下（第四單元 我們?cè)谝黄穑?4 請(qǐng)幫我一下吧）-a1技術(shù)支持的學(xué)情分析-學(xué)情分析方案+學(xué)情分析報(bào)告

[信息技術(shù)2.0微能力]：中學(xué)八年級(jí)生物上（第五單元）--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

[2.0微能力獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級(jí)道德與法治上（第四單元 天氣雖冷有溫暖：13 美麗的冬天）-a6技術(shù)支持的課堂講授-教學(xué)設(shè)計(jì)+課堂-實(shí)-錄+教學(xué)反思

[2.0微能力獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級(jí)道德與法治上（第一單元 我是小學(xué)生啦：4 上學(xué)路上）-a6技術(shù)支持的課堂講授-教學(xué)設(shè)計(jì)+課堂-實(shí)-錄+教學(xué)反思

[中小學(xué)新教材優(yōu)秀教案]：小學(xué)一年級(jí)道德與法治下（第二單元 我和大自然：6 花兒草兒真美麗）-學(xué)情分析+教學(xué)過(guò)程+教學(xué)反思

[2.0微能力獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級(jí)道德與法治下（第二單元 我和大自然：7 可愛(ài)的動(dòng)物）-a1技術(shù)支持的學(xué)情分析-學(xué)情分析方案+學(xué)情分析報(bào)告

[2.0微能力獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級(jí)道德與法治下（第二單元 我和大自然：6 花兒草兒真美麗）-a1技術(shù)支持的學(xué)情分析-學(xué)情分析方案+學(xué)情分析報(bào)告

[2.0微能力獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下（課文：19 棉花姑娘）-a6技術(shù)支持的課堂講授-教學(xué)設(shè)計(jì)+課堂-實(shí)-錄+教學(xué)反思

[2.0微能力獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上（第三單元5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法：1~5的認(rèn)識(shí)）-a6技術(shù)支持的課堂講授-教學(xué)設(shè)計(jì)+課堂-實(shí)-錄+教學(xué)反思

[2.0微能力獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下（識(shí)字：3 小青蛙）-a6技術(shù)支持的課堂講授-教學(xué)設(shè)計(jì)+課堂-實(shí)-錄+教學(xué)反思

[2.0微能力獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下（口語(yǔ)交際：聽(tīng)故事講故事）-a6技術(shù)支持的課堂講授-教學(xué)設(shè)計(jì)+課堂-實(shí)-錄+教學(xué)反思

[2.0微能力獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級(jí)道德與法治下（第二單元 我和大自然：5 風(fēng)兒輕輕吹）-a1技術(shù)支持的學(xué)情分析-學(xué)情分析方案+學(xué)情分析報(bào)告

[2.0微能力獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下（識(shí)字：6 古對(duì)今）-a6技術(shù)支持的課堂講授-教學(xué)設(shè)計(jì)+課堂-實(shí)-錄+教學(xué)反思

[中小學(xué)新教材優(yōu)秀教案]：小學(xué)一年級(jí)道德與法治下（第二單元 我和大自然：7 可愛(ài)的動(dòng)物）-學(xué)情分析+教學(xué)過(guò)程+教學(xué)反思

[2.0微能力獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上（漢語(yǔ)拼音：3 b p m f）--a6技術(shù)支持的課堂講授-教學(xué)設(shè)計(jì)+課堂-實(shí)-錄+教學(xué)反思

[中小學(xué)新教材優(yōu)秀教案]：小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上（第三單元5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法：加法）-學(xué)情分析+教學(xué)過(guò)程+教學(xué)反思

[2.0微能力獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級(jí)道德與法治下（第二單元 我和大自然：7 可愛(ài)的動(dòng)物）-a6技術(shù)支持的課堂講授-教學(xué)設(shè)計(jì)+課堂-實(shí)-錄+教學(xué)反思

[2.0微能力獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下（課文：3 一個(gè)接一個(gè)）-a1技術(shù)支持的學(xué)情分析-學(xué)情分析方案+學(xué)情分析報(bào)告

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學(xué)四年級(jí)科學(xué)上（第三單元）聲音的強(qiáng)弱--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

[2.0微能力獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級(jí)道德與法治上（第一單元 我是小學(xué)生啦：1 開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué)）-a6技術(shù)支持的課堂講授-教學(xué)設(shè)計(jì)+課堂-實(shí)-錄+教學(xué)反思

[2.0微能力獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上（第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法：8、9的分與合）-a6技術(shù)支持的課堂講授-教學(xué)設(shè)計(jì)+課堂-實(shí)-錄+教學(xué)反思

xx小學(xué)關(guān)于落實(shí)“雙減”政策減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況總結(jié)匯報(bào)材料

2022年上半年教師資格考試小學(xué)《教育教學(xué)知識(shí)與能力》模擬卷一（含解析）

2022年上半年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》模擬卷五套（含解析）