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文檔簡介
1、“社會發(fā)展以人為本,人的發(fā)展以健康為本”。隨著社會的進步,體質問題愈發(fā)重要。國民體質是一個國家社會和經(jīng)濟發(fā)展的物質基礎,國民體質的改善和增強可以為國家的發(fā)展提供豐富的人力資源,是社會發(fā)展的巨大動力。 身體素質是體質的有機組成部分,也是體質的根本,對身體素質的深入研究是及其必要的。大學生是國家的棟梁之材,他們的身體素質狀況的好壞直接關系著民族的興盛和國家的未來。內蒙古自治區(qū)是我國蒙古族聚集的主要區(qū)域,涵蓋了城鎮(zhèn)、牧區(qū)等多種生活形態(tài)
2、,居住了漢族、蒙古族、滿族、回族多個民族。在這個多民族、多文化、多傳統(tǒng)地區(qū),學生的身體素質會受到多方面的影響。通對過蒙古族學生身體素質的測試,能夠了解到蒙古族學生的身體素質狀況,為有效提高他們的身體素質水平提供客觀科學的理論依據(jù),進而為內蒙古自治區(qū)的發(fā)展提供更多身心健康的人才,這對內蒙古自治區(qū)的經(jīng)濟繁榮、民族昌盛具有重要意義。 本文采用文獻資料法、訪談法、測試法、問卷調查法和數(shù)據(jù)統(tǒng)計法對內蒙古自治區(qū)高校的蒙古族大學生和漢族大學生
3、身體素質狀況進行比較研究,結果發(fā)現(xiàn):蒙古族學生與漢族學生的身體素質存在差異,主要表現(xiàn)在蒙古族學生的耐力素質好于漢族學生;除了反映下肢爆發(fā)力的立定跳遠成績與漢族學生沒有顯著性差異以外,其他力量素質均好于漢族學生;速度素質蒙漢男女不存在顯著性差異;漢族女生的柔韌素質好于蒙古族女生,蒙漢男生的柔韌素質不存在顯著性差異;漢族學生的靈敏素質好于蒙古族學生。本研究對影響蒙漢大學生身體素質的主要因素(生長發(fā)育、營養(yǎng)和體育鍛煉參與狀況)進行了調查。對蒙
4、漢大學生的身體發(fā)育和營養(yǎng)狀況的調查發(fā)現(xiàn):蒙古族大學生的身體形態(tài)發(fā)育水平和營養(yǎng)狀況相對較好,對蒙漢大學生體育鍛煉參與情況的調查發(fā)現(xiàn):內蒙古高校有為數(shù)不少的蒙古族大學生的體育鍛煉意識需要引導與轉變。蒙漢族大學生的體育鍛煉情況均不樂觀,體育鍛煉頻率與時間不足,選擇的體育鍛煉項目單一。內蒙古高校組織的課外體育活動不能滿足蒙古族學生的需要,部分學生需要課外體育鍛煉指導,學校場地器材缺乏。針對以上研究結果,本文提出了一些具體的建議以改善蒙漢大學生的
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