民族大學(xué)(學(xué)院)的特有功能研究.pdf

1、摘要．IS < ? i 5 4民族大學(xué)( 學(xué)院) 是黨和國家為解決國內(nèi)民族問題而建立的綜合性普通高等學(xué)校，是培養(yǎng)少數(shù)民族高素質(zhì)人才的重要基地，是研究我國民族理論和民族政策的重要基地，是傳承和弘揚(yáng)各民族優(yōu)秀文化的重要基地，是展示我國民族政策和對(duì)外交往的重要窗口。本論文以歷史研究與田野工作相結(jié)合、主位研究與客位研究相結(jié)合、理論研究與經(jīng)驗(yàn)研究相結(jié)合的研究方法，主要考察民族大學(xué)( 學(xué)院) 特有功能的發(fā)展和演變，提出市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與民族大學(xué)( 學(xué)

2、院) 辦學(xué)模式之間的矛盾是制約當(dāng)前民族大學(xué)( 學(xué)院) 發(fā)展的主要原因，并試圖從國家和學(xué)校兩個(gè)層次找到解決問題的方法。緒論部分介紹了研究的背景、意義和目的，國內(nèi)外已有文獻(xiàn)綜述，研究內(nèi)容和概念界定，研究理論和方法。提出本論文的創(chuàng)新之處在于，第一首次比較系統(tǒng)地探索民族大學(xué)( 學(xué)院) 的特有功能問題，對(duì)研究不同類型的高校功能具有啟示作用；第二明確提出市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與民族大學(xué)( 學(xué)院) 的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨具有一定的矛盾與沖突，并試圖找出解決問題的方法

3、和途徑：第三是用教育人類學(xué)和教育社會(huì)學(xué)的理論和方法對(duì)民族大學(xué)( 學(xué)院) 進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)查研究和記錄整理；第四是通過對(duì)于民族大學(xué)( 學(xué)院) 在文化繼承、傳播、借鑒、創(chuàng)造機(jī)制方面的研究，探討民族大學(xué)( 學(xué)院) 對(duì)于民族文化傳承和保護(hù)方式的重要作用。第一章民族大學(xué)( 學(xué)院) 問卷調(diào)查和結(jié)果分析，主要是田野調(diào)查l■，I。1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 I＼1 8 2 1 2 7 1院) 改革滯后則

4、是內(nèi)在原因，并提出了相應(yīng)的解決意見：國家層面要加強(qiáng)宏觀調(diào)控，改善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)于民族大學(xué)( 學(xué)院) 不良影響，并強(qiáng)調(diào)保持現(xiàn)有的招生政策的同時(shí)，在就業(yè)政策上進(jìn)行配套安排。在學(xué)校層面要有針對(duì)性地根據(jù)各項(xiàng)問題進(jìn)行改革。在人才培養(yǎng)上，第一，根據(jù)層次和需要進(jìn)行分目標(biāo)培養(yǎng)；第二，調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置；第三，改善教學(xué)方法。在科研和服務(wù)社會(huì)上，第一，增加科研人員對(duì)少數(shù)民族和民族地區(qū)的感情，提高自身的科研能力和水平；第二，堅(jiān)持為少數(shù)民族和民族地區(qū)服務(wù)的宗旨和方向

5、；第三，加強(qiáng)與民族地區(qū)的交流和合作，開展科技扶貧工作；第四，重視科研成果轉(zhuǎn)化工作。在文化傳承上，第一，明確課堂教學(xué)是大學(xué)生文化教育的主陣地；第二，加強(qiáng)國際交流與合作；第三，重視校園文化建設(shè)。強(qiáng)調(diào)指出，必須加強(qiáng)民族大學(xué)( 學(xué)院) 的體制機(jī)制改革，第一，立足服務(wù)民族地區(qū)和少數(shù)民族，建立現(xiàn)代大學(xué)制度；第二，深化管理體制改革，實(shí)行教授治學(xué)；第三，優(yōu)化結(jié)構(gòu)與資源配置，創(chuàng)新民族大學(xué)( 學(xué)院) 的內(nèi)部結(jié)構(gòu)組織。在最后一部分結(jié)語中，對(duì)整篇論文進(jìn)行了系統(tǒng)