中國高級(jí)英語學(xué)習(xí)者漢語詞匯磨蝕研究.pdf

1、本研究考察中國高級(jí)英語學(xué)習(xí)者的漢語詞匯磨蝕情況。寧波大學(xué)英語專業(yè)一年級(jí)研究生和非英語專業(yè)一年級(jí)本科生分別作為實(shí)驗(yàn)組和控制組參與了本次研究。通過問卷得到受試的背景信息。在觀看一段長8分鐘的無聲影片《貓和老鼠》后，通過“復(fù)述故事”誘導(dǎo)出受試的書面語料，然后使用ICTCLAS、AntConc和SPSS等軟件，從詞匯多樣性、詞匯復(fù)雜性、詞匯密度和詞匯錯(cuò)誤四個(gè)維度對(duì)受試的詞匯豐富性情況進(jìn)行考察，通過對(duì)比來分析中國高級(jí)英語學(xué)習(xí)者的漢語詞匯是否受到了

2、磨蝕。
　　研究結(jié)果顯示，實(shí)驗(yàn)組與控制組在前三個(gè)維度上均不存在顯著性差異，而在詞匯錯(cuò)誤上存在顯著性差異，這與以往國外研究結(jié)果及本文預(yù)期假設(shè)不完全相符。本文從語言類型、語言水平、年齡、語言使用及詞匯磨蝕的隱蔽性等五個(gè)方面對(duì)此結(jié)果加以解釋。首先，英漢語屬于不同的語言體系，二者之間缺乏語言趨同或重構(gòu)的條件，且當(dāng)英語詞匯被借用到漢語系統(tǒng)時(shí)，形式上必須同化為具有漢語式的書寫或發(fā)音特征，這不會(huì)對(duì)漢語詞匯造成威脅；其次，中國高級(jí)英語學(xué)習(xí)者在開始