色彩游戲.pdf

1、本課題研究,緣自對數碼色彩認知研究的局部空白和色彩專業(yè)學習的現(xiàn)狀.本論文,由游戲與數字色彩認知關系的研究,研究型色彩游戲件開發(fā)及測試報告兩部分組成.電腦游戲在當今社會生活和個人生活中的影響日盛,逐漸成為現(xiàn)實社會生活的一部分.電腦游戲的魅力來自人在心理學領域研究的深入,得益于電腦技術的進步,但是歸根結底,來自人們內心對游戲的需要.本研究以游戲本質研究理論為依據,強調游戲是人的本能,人的心智在游戲中得到發(fā)展,游戲中的人能夠輕易完成自教目標的

2、事實.并確認電腦游戲因為交互式功能,激發(fā)人自我獎勵的學習內驅力,尤其是在理論學習中,具有傳統(tǒng)學習方式及一般游戲所不能達到的速度甚至目標的效果.由以上,導向色彩游戲件開發(fā)的研究.色彩,是人置身自然和人工自然的主要感知對象和現(xiàn)實環(huán)境,也因此成為電腦的視覺事實.色彩,是藝術及藝術設計滿足人,尤其是精神需要的主要承擔者.色彩,是專業(yè)學習基礎的重中之重.而專業(yè)的色彩學習的理性性質,與色彩認知的感性特點,存在較大的認知阻隔障礙,而游戲性的電腦操作,

3、能夠在游戲和電腦互動功能兩方面解決這一難題.本論文就作者開發(fā)的DEMO Ⅰ和DEMO Ⅱ為研究材料,以藝術設計專業(yè)學生為被試,一以測試電腦游戲件的效果,二以考察色彩理論學習的有效途徑.無論色彩電腦游戲,數字色彩的教與學,一人和一課題所能解決的問題是有限的,關鍵在于提出問題,給電腦游戲以該有的定位,將游戲的人文精神,游戲的設計,作為藝術設計在當今最值得關注的任務和實踐的主要方向.論文就自己研究問卷調查和自覺到的差距不足,陳于論文之后,提供