《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)與java》課程設(shè)計(jì)--學(xué)生信息管理系統(tǒng)

1、<p>　　《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)與Java》</p><p><b>　　課程設(shè)計(jì)</b></p><p>　　題目：學(xué)生信息管理系統(tǒng)</p><p>　　院、 系： 計(jì)算機(jī)系 </p><p>　　學(xué)科專業(yè)： 信息管理與信息系統(tǒng) </p><p>　　學(xué)生姓名：

2、 </p><p>　　學(xué) 號： </p><p>　　指導(dǎo)教師： </p><p>　　2009年11月26日</p><p><b>　　學(xué)生信息管理系統(tǒng)</b></p><p>

3、;<b>　　一、需要實(shí)現(xiàn)的功能</b></p><p>　　1.1錄入學(xué)生基本信息的功能</p><p>　　學(xué)生基本信息主要包括：學(xué)號、姓名、性別、年齡、出生地、專業(yè)、班級、總學(xué)分，在插入時(shí)，如果數(shù)據(jù)庫則已經(jīng)存在該學(xué)號，則不能再插入該學(xué)號。</p><p>　　1.2修改學(xué)生基本信息的功能</p><p>　　在管理

4、員模式下，只要在表格中選中某個(gè)學(xué)生，就可以對該學(xué)生信息進(jìn)行修改。</p><p>　　1.3查詢學(xué)生基本信息的功能</p><p>　　可使用 “姓名”對已存有的學(xué)生資料進(jìn)行查詢。</p><p>　　1.4刪除學(xué)生基本信息的功能 </p><p>　　在管理員模式下，只要選擇表格中的某個(gè)學(xué)生，就可以刪除該學(xué)生。</p><

5、;p><b>　　1.5用戶登陸</b></p><p>　　用不同的登錄權(quán)限可以進(jìn)入不同的后臺界面，從而實(shí)現(xiàn)權(quán)限操作。</p><p>　　1.6用戶登陸信息設(shè)置</p><p>　　可以修改用戶登陸密碼</p><p><b>　　二、設(shè)計(jì)的目的</b></p><p&

6、gt;　　《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)課程，課程設(shè)計(jì)是學(xué)習(xí)完該課程后進(jìn)行的一次較全面的綜合練習(xí)。其目的在于通過實(shí)踐加深學(xué)生對面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的理論、方法和基礎(chǔ)知識的理解，掌握使用Java語言進(jìn)行面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)的基本思路和方法；加強(qiáng)學(xué)生研發(fā)、調(diào)試程序的能力；培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力；提高學(xué)生的科技論文寫作能力。</p><p><b>　　三、總體設(shè)計(jì)</b><

7、/p><p><b>　　3.1功能圖</b></p><p>　　3.2 Use Case圖</p><p>　　3.3系統(tǒng)執(zhí)行流程圖</p><p><b>　　3.4.數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)</b></p><p>　　主要是E-R圖和數(shù)據(jù)庫二維表的設(shè)計(jì)</p><

8、p>　　3.4.1數(shù)據(jù)庫E-R模型</p><p>　　3.4.2數(shù)據(jù)庫關(guān)系模型——二維表</p><p>　　學(xué)生表(student)</p><p>　　登陸權(quán)限表(login)</p><p><b>　　四、詳細(xì)設(shè)計(jì)</b></p><p>　　4.1開發(fā)環(huán)境：windows xp/

9、7</p><p>　　4.2開發(fā)工具：myEclipse+Access(或SQLServer2005)</p><p>　　4.3編碼實(shí)現(xiàn)，具體需要的包，類，方法，變量如下系列表所示：</p><p>　　4.4系統(tǒng)的主要類之間的調(diào)用關(guān)系圖</p><p><b>　　五．調(diào)試與運(yùn)行結(jié)果</b></p>

10、<p><b>　　5.1系統(tǒng)啟動界面</b></p><p><b>　　5.2用戶登陸界面</b></p><p>　　5.3班委（管理員）界面，即具有完全權(quán)限的用戶后臺界面</p><p>　　5.4班委（管理員）界面子菜單項(xiàng)顯示</p><p>　　5.5學(xué)生信息查詢界面</

11、p><p>　　5.6學(xué)生信息查詢結(jié)果顯示</p><p>　　5.7添加學(xué)生信息界面</p><p>　　在沒有輸入學(xué)號或者姓名，以及某一項(xiàng)時(shí)，會彈出一個(gè)對話框進(jìn)行提示，如沒有輸入學(xué)號時(shí)！</p><p>　　5.8修改學(xué)生信息界面，學(xué)號是主鍵，灰色顯示，即不可更改</p><p>　　5.9 顯示所有學(xué)生信息</

12、p><p>　　5.10當(dāng)沒有選中一行的時(shí)候，不能修改和刪除，并彈出提示警告框</p><p>　　5.11刪除文件時(shí)的確認(rèn)對話框（當(dāng)點(diǎn)擊確認(rèn)時(shí)才會刪除，點(diǎn)擊取消，則返回主界面）</p><p>　　5.12 顯示所有登陸用戶信息</p><p>　　5.13 修改用戶登陸密碼，選中某個(gè)用戶進(jìn)行修改</p><p>　　5

13、.14 關(guān)閉用戶記錄，即不顯示所有用戶信息</p><p>　　5.15關(guān)閉學(xué)生記錄</p><p>　　5.16退出系統(tǒng)確認(rèn)對話框，只有確認(rèn)時(shí)才會退出系統(tǒng)，否則返加主界面</p><p>　　5.16普通學(xué)生登陸后的界面（即不能對學(xué)生信息進(jìn)行添加，修改和刪除以及用戶密碼修改，對應(yīng)的這幾項(xiàng)灰色顯示，不可點(diǎn)擊）</p><p>　　六、課程設(shè)計(jì)

14、的體會與收獲</p><p>　　本次課程設(shè)計(jì)使我受益非淺，在老師的帶領(lǐng)下，我能夠系統(tǒng)地去完成每一部分功能模塊，實(shí)現(xiàn)每個(gè)功能，同時(shí)，串插了很多新的知識，在充分運(yùn)用上課老師所講的知識外，通過這次課程設(shè)計(jì)，是對課本一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和實(shí)踐，是對系統(tǒng)開發(fā)的一次體驗(yàn)，一次學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)到的基本知識，運(yùn)用到程序算法中去，完善程序，優(yōu)化程序，以解決實(shí)際問題。在設(shè)計(jì)的過程中，主要出現(xiàn)了一些問題，主要有下面這些：</p>

15、<p>　　1、SQL查詢語句條件變量出錯(cuò)誤，也就是查詢語法賦值變量錯(cuò)誤，導(dǎo)致信息不能添加，修改和查詢。</p><p>　　2、模型不能更新，即數(shù)據(jù)不會自動更新。</p><p>　　3、在更新學(xué)生信息中，出現(xiàn)寫sql語句時(shí)不細(xì)心，忘了帶條件，導(dǎo)致一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，所有記錄被全改為同一條記錄。</p><p>　　4、在執(zhí)行刪除操作時(shí)調(diào)用數(shù)據(jù)庫連接后忘了

16、調(diào)用關(guān)閉數(shù)據(jù)庫連接的方法，導(dǎo)致模型更新失敗。</p><p>　　5、在修改學(xué)生信息和登陸密碼時(shí)，必須要關(guān)閉與數(shù)據(jù)庫的連接后才能關(guān)閉對話框，否則表數(shù)據(jù)不能自動更新顯示。</p><p><b>　　總結(jié)：</b></p><p>　　1）在寫代碼之前，在大腦里一定要把思路理清楚，不能模模糊糊，一定要把功能圖和流程圖畫出來，然后根據(jù)它去實(shí)現(xiàn)每一個(gè)

17、功能塊，要多分析，培養(yǎng)一種良好的邏輯思維能力。</p><p>　　2）在寫代碼的過程中，一定要采取就近原則，同一個(gè)功能，或者對同一個(gè)組件的設(shè)置一般要寫在一塊，這樣寫的程序比較清晰，不容易出錯(cuò)，也便于查找。</p><p>　　3）要養(yǎng)成良好的注釋習(xí)慣，一是有利于別人閱讀你的程序，同時(shí)也有利于自己以后再看，就能很快的讀懂程序，提高效率。</p><p>　　4）把功

18、能模塊化，即把實(shí)現(xiàn)相同功能的代碼段封裝成一到一個(gè)類或者一個(gè)方法中，實(shí)現(xiàn)的時(shí)候調(diào)用即可，這樣能提高代碼的可讀性</p><p>　　5）養(yǎng)成創(chuàng)建包來存放不同功能的類，使系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)更加模塊化和規(guī)范化。</p><p>　　6)在編寫代碼的時(shí)候，一定要邊寫邊調(diào)試，要適時(shí)的設(shè)置斷點(diǎn)，或者把某些變量的值輸出到控制臺，通過觀察和分析變量的值，便于判斷問題所在，同時(shí)，需要捕獲異常的一定要把異常信息打印出