學(xué)生管理系統(tǒng)畢業(yè)論文 (2)

1、<p><b>　　學(xué)生管理系統(tǒng)論文</b></p><p><b>　　【摘要】</b></p><p>　　21世紀(jì)是信息時(shí)代，隨著信息技術(shù)在管理上越來越深入而廣泛的應(yīng)用，管理信息系統(tǒng)在實(shí)施技術(shù)上已經(jīng)很成熟。21世紀(jì)信息時(shí)代，是高效率，更快捷，方面的時(shí)代。作為學(xué)校需要管理學(xué)生大量基本信息，如何將其學(xué)生信息高效率地有機(jī)的組織起來，就必

2、須要擁有一個(gè)建立于自身特點(diǎn)上相應(yīng)的管理系統(tǒng)，以此來管理學(xué)生基本信息，實(shí)現(xiàn)高效率，簡約成本，快捷，方便。學(xué)生管理系統(tǒng)既要能夠滿足學(xué)生和老師的一般需求，又要能夠針對用戶的類型、需求特征等確定它的的權(quán)限以便進(jìn)行管理。根據(jù)上述要求給出一個(gè)合理的解決方按，主要包括以下幾個(gè)方面：1.將整個(gè)系統(tǒng)分為兩大模塊：前臺(tái)與后臺(tái)，其中前臺(tái)主要是界面的設(shè)計(jì)以及界面的關(guān)聯(lián)，而后臺(tái)主要是對數(shù)據(jù)庫的管理以及編碼。數(shù)據(jù)庫的首要要求便是設(shè)計(jì)的合理性以及安全性，此時(shí)便對權(quán)限

3、進(jìn)行管理，從而對安全性進(jìn)行管理。2.對后臺(tái)數(shù)據(jù)庫的維護(hù)和管理，由于數(shù)據(jù)庫有很多的表格，而且?guī)缀跎隙际窍嗷リP(guān)聯(lián)的，所以對表的修改涉及到整個(gè)后臺(tái)的數(shù)據(jù)體，必須做統(tǒng)一的考慮。3.數(shù)據(jù)庫的合理性要求能夠?qū)φ麄€(gè)系統(tǒng)起到簡化的作用，所以對庫的規(guī)劃必須合理。4.對于后臺(tái)的不斷修改以及操作，必須要求數(shù)據(jù)庫的穩(wěn)定性。如對表格的修改能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行，且避</p><p>　　【關(guān)鍵詞】模塊 權(quán)限  數(shù)據(jù)庫  后臺(tái)

4、表格</p><p><b>　　目錄</b></p><p><b>　　摘 要1</b></p><p><b>　　第一章  緒論2</b></p><p><b>　?。ㄒ唬?前言2</b></p><p>

5、　?。ǘ?#160;開發(fā)環(huán)境2</p><p>　?。ㄈ?#160;系統(tǒng)特點(diǎn)3</p><p>　　第二章 系統(tǒng)分析3</p><p><b>　?。ㄒ唬└攀?</b></p><p>　　2.1系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo)4</p><p>　　2.2開發(fā)設(shè)計(jì)思想4</p><

6、;p><b>　?。ǘ┬枨蠓治?</b></p><p>　　2.1需求信息的收集4</p><p>　　2.2需求信息的整理5</p><p>　　（三）系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能結(jié)構(gòu)圖5</p><p>　　第三章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)6</p><p><b>　?。ㄒ唬└乓O(shè)計(jì)6<

7、;/b></p><p>　　3.1登陸及操作6</p><p><b>　　3.2用戶權(quán)限7</b></p><p><b>　　3.3用戶管理7</b></p><p><b>　　3.4新生管理7</b></p><p>　　3.5學(xué)

8、生選課管理8</p><p><b>　　3.6成績管理8</b></p><p><b>　　3.7信息設(shè)置8</b></p><p><b>　　3.8系統(tǒng)管理8</b></p><p><b>　?。ǘ┕δ芙榻B8</b></p>

9、;<p>　?。ㄈ┫到y(tǒng)結(jié)構(gòu)圖9</p><p>　　第四章 系統(tǒng)測試及運(yùn)行11</p><p>　　（一）測試方案11</p><p>　?。ǘy試項(xiàng)目11</p><p>　　（三）添加成績信息窗口的測試12</p><p><b>　　結(jié) 論12</b>

10、</p><p><b>　　致 謝12</b></p><p><b>　　參考文獻(xiàn)13</b></p><p><b>　　一 緒論</b></p><p><b>　?。ㄒ唬?前言</b></p><p>　　

11、隨著21世紀(jì)的到來，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用在各行各業(yè)應(yīng)用更加廣泛。計(jì)算機(jī)技術(shù)也在運(yùn)用中發(fā)展，也逐漸成熟。學(xué)校是教書育人的地方，但學(xué)生的信息需要管理，如學(xué)生的基本信息，學(xué)生的成績等等。隨著學(xué)校的擴(kuò)張，學(xué)生的信息逐漸增多，用人工管理的方法存在著很多缺點(diǎn)，如：效率低、保密性差，另外時(shí)間一長，將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，這對于查找、更新和維護(hù)帶來了不少的困難。為了提高工作效率，提高整個(gè)學(xué)校的管理水平，我們開發(fā)了這套學(xué)生管理系統(tǒng)，通過它。我們可以快速的掌握

12、學(xué)生的情況，實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息的系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動(dòng)化、達(dá)到提高學(xué)生信息管理效率的目的。</p><p><b>　　（二） 開發(fā)環(huán)境</b></p><p>　　本系統(tǒng)使用SQL Server2005作為后臺(tái)的數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，而在前臺(tái)使用Microsoft Visual Studio2005中C#作為開發(fā)工具。</p><p>　　SQL

13、Server2005是微軟公司SQL Server生產(chǎn)線上的最受期待的產(chǎn)品。在成千上萬的電子郵件，成千上萬的規(guī)格說明以及大量的編譯的基礎(chǔ)上，SQL Server2005確保了自己是Windows平臺(tái)上數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序中最具戲劇性的新型數(shù)據(jù)庫平臺(tái)。SQL Server2005中包含了非常豐富的新特性：通過提供一個(gè)更安全、可靠和高效的數(shù)據(jù)管理平臺(tái)，增強(qiáng)企業(yè)組織中用戶的管理能力，大幅提升IT管理效率并降低運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)和成本;通過提供先進(jìn)的商業(yè)智能平

14、臺(tái)滿足眾多客戶對業(yè)務(wù)的實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)分析、監(jiān)控預(yù)測等多種復(fù)雜管理需求，推動(dòng)企業(yè)管理信息化建設(shè)和業(yè)務(wù)發(fā)展;同時(shí)，SQL Server2005將提供一個(gè)極具擴(kuò)展性和靈活性的開發(fā)平臺(tái)，不斷擴(kuò)展用戶的應(yīng)用空間。</p><p>　　Microsoft Visual Studio2005是一個(gè)全面的開發(fā)工具，用于構(gòu)建基于客戶端服務(wù)器結(jié)構(gòu)的高性能Microsoft Windows、Web、Smartphone和Pocket PC解

15、決方案。適用于兼職或臨時(shí)開發(fā)人員的理想工具。</p><p><b>　?。ㄈ?#160;系統(tǒng)特點(diǎn)</b></p><p>　　1、界面簡潔，明了。</p><p>　　2、系統(tǒng)界面把添加、修改、更新功能整合到一個(gè)界面，方面操作。</p><p>　　3、系統(tǒng)操作簡單，用戶很容易上手。</p><p

16、>　　4、系統(tǒng)在編程時(shí)代碼進(jìn)行統(tǒng)一化，規(guī)范化，便于以后修改。</p><p>　　5、系統(tǒng)在對按鈕、控件也是按照統(tǒng)一的格式進(jìn)行命名便于編程。</p><p>　　6、系統(tǒng)在數(shù)據(jù)庫設(shè)置也符合數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的規(guī)范</p><p><b>　　二 系統(tǒng)分析</b></p><p><b>　　（一）概述</b

17、></p><p>　　需求分析的根本目的，是開發(fā)者和提出需求的人之間建立一種理解和溝通的機(jī)制。因此，系統(tǒng)的需求分析應(yīng)該是開發(fā)人員和用戶或客戶一起完成的，根據(jù)用戶獲得要求進(jìn)行編寫程序。</p><p>　　本系統(tǒng)是根據(jù)自己的想法，獨(dú)立設(shè)計(jì)的。其中可能會(huì)存在一定的問題，可能是現(xiàn)實(shí)的需要不符合，或者達(dá)不到現(xiàn)實(shí)的要求，不足之處還望多多指教加以指正。</p><p>

18、<b>　　2.1系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo)</b></p><p>　　實(shí)現(xiàn)用計(jì)算機(jī)對學(xué)生的信息進(jìn)行管理，免除用人工進(jìn)行管理，以達(dá)到節(jié)約辦公資源，辦公經(jīng)費(fèi)，減少管理人員。為學(xué)校達(dá)到簡化管理，方便管理，快速管理。設(shè)計(jì)的系統(tǒng)對于管理者容易操作。對學(xué)生的信息進(jìn)行有機(jī)統(tǒng)一的組織起來，如學(xué)生基本信息，選課信息，成績信息等等，便于學(xué)校對學(xué)生的管理和了解。</p><p><b>　

19、　2.2開發(fā)設(shè)計(jì)思想</b></p><p>　　在系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程中，主要就是實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息的添加、刪除、修改、更新以及查詢學(xué)生信息，還有是對班級(jí)，系部，課程，專業(yè)，用戶相應(yīng)操作等功能。為了方便管理員或操作員的操作，系統(tǒng)在設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫、代碼的編寫時(shí)，采取了以下的原則：</p><p>　　1、數(shù)據(jù)庫的列名及相關(guān)的屬性是經(jīng)過慎重考慮的。</p><p>　　2

20、、數(shù)據(jù)庫中的各個(gè)表主外鍵進(jìn)行約束。</p><p>　　3、數(shù)據(jù)庫的命名規(guī)范。</p><p>　　4、界面中的按鈕，文本框等都統(tǒng)一命名，符合C#中的命名規(guī)則。</p><p><b>　　（二）需求分析</b></p><p>　　21世紀(jì)以來，人類經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人們發(fā)生了日新月異的變化，特別是計(jì)算機(jī)的應(yīng)用及普及到經(jīng)濟(jì)

21、和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。使用原本的舊的管理方法越來越不適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展。許多人還停留在以前的手工操作。這大大地阻礙了人類經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)人們高度強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，學(xué)校信息管理系統(tǒng)軟件為學(xué)校辦公室?guī)砹藰O大的方便。我所開發(fā)的這個(gè)系統(tǒng)所采用的是c#作為實(shí)現(xiàn)語言，以數(shù)據(jù)庫Microsoft SQL Server2005作為系統(tǒng)的后臺(tái)操作，其功能在系統(tǒng)內(nèi)部有源代碼直接完成。我們只需按系統(tǒng)要求輸入即可操作。</p><

22、;p>　　2.1需求信息的收集</p><p>　　需求信息的收集又稱為系統(tǒng)調(diào)查。為了充分地了解用戶可能提出的要求，在調(diào)查研究之前，要做好充分的準(zhǔn)備工作，要明確調(diào)查的目的、調(diào)查的內(nèi)容和調(diào)查的方式。</p><p><b>　　（1）調(diào)查的目的</b></p><p>　　首先，要了解一個(gè)組織部門的機(jī)構(gòu)設(shè)置，主要業(yè)務(wù)活動(dòng)和職能。其次，要了解

23、本組織部門的大致工作流程和任務(wù)范圍劃分。這一階段的工作是大量的和繁瑣的。尤其是管理人員缺乏對計(jì)算機(jī)的了解，他們不知道或不清楚哪些信息對于數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計(jì)者是必要的或重要的，不了解計(jì)算機(jī)在管理中能起什么作用，做哪些工作。另一方面，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計(jì)者缺乏對管理對象的了解，不了解管理對象內(nèi)部的各種聯(lián)系，不了解數(shù)據(jù)處理中的各種要求。由于管理人員與數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計(jì)者之間存在著這樣的距離，所以需要管理部門和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計(jì)者更加緊密地配合，充分提供有關(guān)信息

24、和資料，為數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。</p><p><b>　?。?）調(diào)查的內(nèi)容</b></p><p>　　外部要求：信息的性質(zhì)，響應(yīng)的時(shí)間、頻度和如何發(fā)生的規(guī)則，以及對經(jīng)濟(jì)效益的考慮和要求，安全性及完整性要求。</p><p>　　業(yè)務(wù)現(xiàn)狀：這是調(diào)查的重點(diǎn)，包括信息的種類，信息流程，信息的處理方式，各種業(yè)務(wù)工作過程和各種票據(jù)。<

25、;/p><p>　　組織機(jī)構(gòu)：了解本組織部門內(nèi)部機(jī)構(gòu)的作用、現(xiàn)狀、存在的問題，及是否適應(yīng)計(jì)算機(jī)管理。規(guī)劃中的應(yīng)用范圍和要求。</p><p><b>　?。?）調(diào)查方式</b></p><p><b>　　開座談會(huì)；</b></p><p><b>　　跟班作業(yè)；</b></

26、p><p>　　請調(diào)查對象填寫調(diào)查表；</p><p>　　查看業(yè)務(wù)記錄、票據(jù)；</p><p><b>　　個(gè)別交談。</b></p><p>　　2.2需求信息的整理</p><p>　　想要把收集到的信息（如文件、圖表、票據(jù)、筆記等）轉(zhuǎn)化為下一設(shè)計(jì)階段可用形式的信息，必須對需求信息做分析整理工作

27、。</p><p>　?。ㄈ┫到y(tǒng)結(jié)構(gòu)功能結(jié)構(gòu)圖</p><p>　　《學(xué)生管理系統(tǒng)》是為了利用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)一個(gè)學(xué)校對學(xué)生的管理工作。因此，系統(tǒng)應(yīng)該有一個(gè)全局管理功能，以方便實(shí)現(xiàn)不同的功能的選擇。也就是應(yīng)具備全局管理功能。這里用總控模塊實(shí)現(xiàn)。由于要處理的信息包括基本數(shù)據(jù)管理、學(xué)生信息管理、系統(tǒng)維護(hù)等的不同處理，總控模塊管理有三種不同的信息的處理。即基本數(shù)據(jù)管理、學(xué)生信息管理、系統(tǒng)維護(hù)的管理。

28、由于每種信息的處理涉及到對信息多方面的不同子功能，所以又涉及到對眾多的子功能的管理。在此基礎(chǔ)上，總結(jié)得到如下的系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖：</p><p><b>　　三 系統(tǒng)設(shè)計(jì)</b></p><p><b>　　（一）概要設(shè)計(jì)</b></p><p><b>　　3.1登陸及操作</b></p>

29、<p>　　本系統(tǒng)只能用戶登陸成功以后才能進(jìn)行操作，登陸成功以后會(huì)顯示學(xué)生信息管理系統(tǒng)的主界面，主界面的菜單選項(xiàng)中功能進(jìn)行分類，各個(gè)功能有相應(yīng)的下拉菜單。</p><p><b>　　3.2用戶權(quán)限</b></p><p>　　本系統(tǒng)根據(jù)用戶所具有的權(quán)限，它才能進(jìn)行權(quán)限賦予的各個(gè)項(xiàng)操作，系統(tǒng)用戶權(quán)限分為：管理員。一般用戶，普通用戶。管理者可對系統(tǒng)進(jìn)行任何

30、的操作，一般用戶和普通用戶所有的權(quán)限有限，本系統(tǒng)還單獨(dú)的設(shè)計(jì)了一個(gè)權(quán)限管理窗體，一滿足用戶根據(jù)實(shí)際要求，添加新的用戶權(quán)限。</p><p><b>　　3.3用戶管理</b></p><p>　　本系統(tǒng)設(shè)計(jì)了一個(gè)窗體，對系統(tǒng)的用戶進(jìn)行管理。用戶管理界面可以對用戶刪除，添加，修改。某人要使用本系統(tǒng)，必須要成為本系統(tǒng)的用戶。添加的新用戶，是具有管理員權(quán)限的用戶才能操作的，

31、添加一個(gè)新用戶，一個(gè)新的用戶要填寫本信息，重要的是改新添加的用戶，登陸本系統(tǒng)的密碼，密碼的設(shè)置是要進(jìn)行印證，兩次輸入的密碼一致，才能添加成功。用戶添加最重要的是給新添加的用戶賦予權(quán)限。管理員是視情況而定。</p><p><b>　　3.4新生管理</b></p><p>　　新生錄入是學(xué)生管理系統(tǒng)中基礎(chǔ)的，但也是最重要的。新生沒錄入，以下相關(guān)操作都不能進(jìn)行操作。新生

32、錄入是屬于學(xué)生管理下面的一個(gè)次菜單。用戶點(diǎn)擊新生錄入就進(jìn)行新生錄入界面。該界面也是把添加、刪除、修改、查詢，聚集在一個(gè)界面進(jìn)行操作。這樣用戶一次性的對學(xué)生信息的操作，也避免了設(shè)計(jì)多個(gè)窗體，造成系統(tǒng)所占計(jì)算機(jī)的空間增大，更不方便用戶的統(tǒng)一操作。新生錄入界面載入時(shí)，添加，刪除，修改按鈕是不可用的，如需要進(jìn)行操作，請點(diǎn)擊新建按鈕，就可以使用以下功能：</p><p><b>　　1）新生添加</b>

33、;</p><p>　　2）新生修改 </p><p><b>　　3）新生刪除</b></p><p><b>　　3.5學(xué)生選課管理</b></p><p>　　新生錄入成功后，既要進(jìn)行選課。學(xué)生選課界面和上面的學(xué)生錄入界面基本一樣。學(xué)生選課具體操作如下：</p

34、><p>　　學(xué)生選課，先點(diǎn)擊新建按鈕再點(diǎn)擊添加按鈕。學(xué)生選課所具有額屬性：學(xué)好、姓名、課程、學(xué)期學(xué)年，考試考查。學(xué)號(hào)不需要自己手動(dòng)，可點(diǎn)擊學(xué)號(hào)文本框右邊的按鈕，可打開，學(xué)生錄入界面，選擇需要選課的學(xué)生，然后退出該界面，選課界面的學(xué)號(hào)和姓名，就好顯示你所在的學(xué)生學(xué)號(hào)和姓名。課程的操作和學(xué)生學(xué)號(hào)基本一樣。點(diǎn)擊右邊的按鈕，即打開課程設(shè)置界面。課程設(shè)計(jì)界面如下：</p><p><b>　

35、　1）添加課程</b></p><p><b>　　2）修改課程</b></p><p><b>　　3）刪除課程</b></p><p><b>　　3.6成績管理</b></p><p>　　其下面有三個(gè)子菜單：成績錄入，成績統(tǒng)計(jì)，成績查詢。成績管理是本系統(tǒng)中的

36、重點(diǎn)，也是學(xué)生信息管理系統(tǒng)的核心。具體操作如下：</p><p>　　成績錄入界面的操作和以上的界面設(shè)計(jì)基本類同，有成績的錄入、更新、刪除的操作。</p><p><b>　　3.7信息設(shè)置</b></p><p>　　其下設(shè)子菜單有：班級(jí)設(shè)置，系統(tǒng)設(shè)置，課程設(shè)置，專業(yè)設(shè)置。對應(yīng)的界面對應(yīng)相應(yīng)的設(shè)置。</p><p>&

37、lt;b>　　3.8系統(tǒng)管理</b></p><p>　　其下設(shè)子菜單有：用戶管理、權(quán)限管理、數(shù)據(jù)恢復(fù)。各子菜單對應(yīng)相應(yīng)的功能。</p><p><b>　?。ǘ┕δ芙榻B</b></p><p>　　信息社會(huì)的高科技，商品經(jīng)濟(jì)化的高效益，使計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已普及到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。計(jì)算機(jī)雖然與人類的關(guān)系愈來愈密切，還有人

38、由于計(jì)算機(jī)操作不方便繼續(xù)用手工勞動(dòng)。為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)人們高度強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，學(xué)籍管理系統(tǒng)軟件為教學(xué)辦公室?guī)砹藰O大的方便。該軟件是以漢語編程語言為實(shí)現(xiàn)語言，其功能在系統(tǒng)內(nèi)部有源代碼直接完成。通過操作手冊，使用者可以了解本軟件的基本工作原理。操作人員只需輸入一些簡單的漢字、數(shù)字，學(xué)生成績管理系統(tǒng)主要提供方便高效的管理功能以及網(wǎng)上的信息查閱平臺(tái)，學(xué)生可以通過該系統(tǒng)查閱相關(guān)信息，管理員可以管理所有信息。對于本系統(tǒng)，我們需要實(shí)現(xiàn)以下一些以下主要

39、功能：</p><p>　　1. 學(xué)生查詢功能：為了方便學(xué)生查找成績等信息，將所有信息按照需要進(jìn)行分類。這樣學(xué)生就能很方便的找到自己需要的信息。</p><p>　　2. 添加功能：管理員可以通過填寫表格的形式輸入學(xué)生成績等相關(guān)信息。系統(tǒng)可以自動(dòng)避免重復(fù)信息。</p><p>　　3. 修改功能：管理員可以對數(shù)據(jù)庫中的信息進(jìn)行修改。系統(tǒng)能夠通過管理員給出的條件查找出

40、所要修改的信息，對修改后的信息進(jìn)行保存，并自動(dòng)查找是否是重復(fù)信息。</p><p>　　4. 刪除功能：管理員可以對數(shù)據(jù)進(jìn)行刪除操作。系統(tǒng)能夠通過管理員給出的條件查找出要?jiǎng)h除的信息，并提示是否確定刪除，如果確定刪除，則把相關(guān)信息從數(shù)據(jù)庫中刪除掉。</p><p>　　5. 管理員查詢功能：管理員可以通過條件選擇查詢所有信息，并進(jìn)行排序。</p><p><b&

41、gt;　?。ㄈ┫到y(tǒng)結(jié)構(gòu)圖</b></p><p><b>　　學(xué)生信息管理系統(tǒng)圖</b></p><p><b>　　學(xué)生管理圖</b></p><p><b>　　成績管理圖</b></p><p><b>　　四 系統(tǒng)測試及運(yùn)行</b>&

42、lt;/p><p><b>　?。ㄒ唬y試方案</b></p><p>　　進(jìn)行系統(tǒng)測試主要有兩種方法：靜態(tài)測試和動(dòng)態(tài)測試，我們主要采用動(dòng)態(tài)測試的方法。動(dòng)態(tài)測試是通過運(yùn)行程序來檢驗(yàn)軟件的動(dòng)態(tài)特性和運(yùn)行結(jié)果的正確性，并根據(jù)程序的運(yùn)行過程對程序進(jìn)行評(píng)價(jià)的過程。動(dòng)態(tài)測試包括運(yùn)行、解釋和模擬。</p><p>　　本系統(tǒng)主要使用以界面為基礎(chǔ)的測試。以界面為

43、基礎(chǔ)的測試僅僅依靠系統(tǒng)與其運(yùn)行環(huán)境之間的界面來選擇和產(chǎn)生測試數(shù)據(jù)，而不管系統(tǒng)的具體需求和具體實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)。包括系統(tǒng)輸入，輸出數(shù)據(jù)的類型取值范圍以及取值的概率分布等等。</p><p><b>　?。ǘy試項(xiàng)目</b></p><p>　　該測試計(jì)劃主要包括對軟件各個(gè)模塊的測試，有：</p><p>　　1. 系統(tǒng)主窗口的測試；</p>

44、<p>　　2. 添加用戶窗口的測試；</p><p>　　3. 修改用戶密碼窗口的測試</p><p>　　4. 添加課程信息窗口的測試；</p><p>　　5. 添加成績信息窗口的測試；</p><p>　　6. 刪除成績信息窗口的測試；</p><p>　　7.查詢成績信息窗口的測試；</p

45、><p><b>　　8.打印窗口測試；</b></p><p>　?。ㄈ┨砑映煽冃畔⒋翱诘臏y試</p><p>　　該測試的目的是保證添加成績信息窗口的正確性與在數(shù)據(jù)輸入不正確時(shí)的容錯(cuò)與糾錯(cuò)性。具體通過在添加成績信息窗口中輸入空的姓名,空的考試成績,來檢測系統(tǒng)的出錯(cuò)運(yùn)行情況。要求系統(tǒng)在遇到這些情況時(shí)能給出正確的錯(cuò)誤提示。 </p

46、><p><b>　　結(jié) 論</b></p><p>　　本系統(tǒng)從整個(gè)校園的需求出發(fā)，針對現(xiàn)有環(huán)境下的數(shù)據(jù)信息服務(wù)的現(xiàn)狀，將數(shù)據(jù)資源和用戶進(jìn)行合理結(jié)合，采用用戶靈活控制的方式，讓用戶獲得對數(shù)據(jù)的訪問、管理的能力,使管理員對學(xué)生的管理具有決定權(quán)，避免了每次都要在眾多的數(shù)據(jù)資源查找的繁瑣，提高用戶對數(shù)據(jù)資源的管理效率。由于各種原因，本系統(tǒng)有許多缺點(diǎn)。針對本系統(tǒng)的一些

47、缺點(diǎn)，主要在以下方面進(jìn)行改進(jìn)：</p><p>　　1、管理頁面的建設(shè)。本系統(tǒng)只是面向用戶，對成績的管理只靠人工在后臺(tái)操作，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。加強(qiáng)后臺(tái)管理系統(tǒng)的建設(shè)，各項(xiàng)操作由程序執(zhí)行，方便、準(zhǔn)確，又節(jié)省人工。</p><p>　　2、各模塊之間的聯(lián)系比較混亂。加強(qiáng)各模塊之間的聯(lián)系，條理清楚，鏈接明確。數(shù)據(jù)庫之成績管理系統(tǒng)的未來就是豐富、完善數(shù)據(jù)算法庫，應(yīng)用到服務(wù)之中，保證使數(shù)據(jù)成為一種因人而異

48、的、有針對性的主動(dòng)服務(wù)。使用者不必親自到數(shù)據(jù)源中去“找”數(shù)據(jù)，而是等待系統(tǒng)把所需信息“送”上門。</p><p><b>　　致 謝</b></p><p>　　首先誠摯的感謝指導(dǎo)我的老師，老師細(xì)心的教導(dǎo)使我得以通過開發(fā)這個(gè)系統(tǒng)，從以前的理論上升到實(shí)踐，真正做到學(xué)有所用，雖然在設(shè)計(jì)中我遇到了不少問題，而且往往一個(gè)小小的錯(cuò)誤都會(huì)使我花很多時(shí)間和精力去尋找和修正

49、，但在老師竭盡全力的幫助和自己的努力下，最終還是一一克服了。</p><p>　　通過這次設(shè)計(jì)，使我學(xué)到了很多東西，收益匪淺，我感覺理論到實(shí)踐是一個(gè)艱難的過程，必須勤動(dòng)手，才能發(fā)現(xiàn)問題，使自己得到真正的提高。經(jīng)過了這次的設(shè)計(jì)使我學(xué)到了很多知識(shí)，給我今后在工作和學(xué)習(xí)上也提供了不少寶貴經(jīng)驗(yàn)。并且通過這次設(shè)計(jì)也使我發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)上的不足，主要是動(dòng)手能力稍差，我會(huì)努力在以后的工作道路上繼續(xù)充實(shí)自我，完善自我。但在這次畢

50、業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲并不是掌握這幾門開發(fā)工具的應(yīng)用，而是學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)系統(tǒng)的思維方法，以及與同學(xué)之間相互幫助的精神。</p><p>　　最后感謝各位評(píng)委老師在百忙之中抽出寶貴時(shí)間認(rèn)真審閱本文。</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　[1] 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)教程　　王能斌　編著　電子工業(yè)出版社[2] Visual Basic 6