課程設計報告-學生成績管理系統(tǒng)

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文檔簡介

1、　　《高級語言程序設計》　　課程設計報告　　課題名稱：學生成績管理管理 　　電子信息學院　　2015年 07 月 10 日<p&

2、gt;　　目錄　　1 課題分析1　　1.1 問題描述1　?。?）錄入每個學生的學號、姓名和各科考試成績1　?。?）計算每門課程的總分和平均分1

3、;　　（3）計算每個學生的總分和平均分1　?。?）按每個學生的總分由高到低排出名次表1　?。?）按每個學生的總分由低到高排出名次表1　?。?）按學號由小到大排出成績表1　?。?）按姓名的字典順序排出成績表1

4、（8）按學號查詢學生排名及其考試成績1　?。?）按姓名查詢學生排名及其考試成績1　?。?0）按優(yōu)秀（90-100）、良好（89-89）、中等（70-79）、及格（60-69）、不及格（0-59）5個類別，對每門課程分別統(tǒng)計每個類別的人數(shù)以及所占的百分比1　?。?1）輸出每個學生的學號、姓名、各科考試

5、成績，以及每門課程的總分和平均分1　?。?2）將每個學生的記錄信息寫入文件1　?。?3）從文件中讀出每個學生的記錄信息并顯示1　　1.2 功能需求分析1　　2 系統(tǒng)設計3　　2.

6、1 數(shù)據(jù)結構設計3　　2.2 函數(shù)設計與說明3　　2.3 菜單設計3　　2.4 文件清單與說明4　　3 系統(tǒng)實現(xiàn)5　　3.1 管理系統(tǒng)菜單5

7、;　　3.2 學生成績排名5　　3.3 學生成績統(tǒng)計9　　4 測試數(shù)據(jù)與測試過程記錄10　　4.1 菜單測試10　　4.2 系統(tǒng)功能測試13　　4.2.1管理系統(tǒng)菜單13　　4

8、.2.2輸入學生信息14　　錄入每個學生的學號、姓名和各科考試成績14　　4.2.3計算總分和平均分14　　計算每門課程的總分和平均分測試14　　計算每個學生的總分和平均分測試15　　4.2.4學生成績排名16<

9、/p>　　按每個學生總分由高到低排名16　　按每個學生總分由低到高排名16　　按學號由大到小排名17　　按姓名的在字典順序排名18　　4.2.5查詢學生成績18　　按學號查詢學生排名及其考試成

10、績測試18　　按姓名查詢學生排名及其考試成績測試19　　4.2.6學生成績統(tǒng)計20　　各等級學生的百分比20　　4.2.6學生信息的輸入輸出20　　輸出每個學生的學號、姓名、各科考試成績，以及每門課程的總分和平均分測試

11、20　　將每個學生的記錄信息寫入文件測試21　　從文件中讀出每個學生的記錄信息并顯示測試22　　5 課程設計遇到的問題及解決方法22　　6 課程設計總結23　　參考文獻23</

12、p>　　附錄源代碼23　　1 課題分析　　1.1 問題描述　　某班有最多不超過30人（具體人數(shù)鍵盤輸入）參加期末考試，考試科目為數(shù)學（MT）、英語（EN）和物理（PH）。

13、學生成績管理系統(tǒng)是一個非常實用的程序，如果能夠把用戶輸入的數(shù)據(jù)存盤，下次運行時讀出，就更有用了。　　編程實現(xiàn)如下菜單驅動的學生成績管理系統(tǒng)　　（1）錄入每個學生的學號、姓名和各科考試成績　　（2）計算每門課程的總分和平均分　?。?）計算每個學生的總分和平均分<

14、/p>　?。?）按每個學生的總分由高到低排出名次表　?。?）按每個學生的總分由低到高排出名次表　?。?）按學號由小到大排出成績表　　（7）按姓名的字典順序排出成績表　?。?）按學號查詢學生排名及其考試成績<

15、;p>　　（9）按姓名查詢學生排名及其考試成績　?。?0）按優(yōu)秀（90-100）、良好（89-89）、中等（70-79）、及格（60-69）、不及格（0-59）5個類別，對每門課程分別統(tǒng)計每個類別的人數(shù)以及所占的百分比　?。?1）輸出每個學生的學號、姓名、各科考試成績，以及每門課程的總分和平均分　　（

16、12）將每個學生的記錄信息寫入文件　　（13）從文件中讀出每個學生的記錄信息并顯示　　1.2 功能需求分析　　若要完成問題中的各項要求，首先需要運用結構體數(shù)據(jù)儲存學生的成績信息，再運用循環(huán)語句求得各學生成績之和及平均分和各學科成績之和及平均分，再運用文件存儲數(shù)據(jù)便于以后查詢，對于數(shù)據(jù)查詢，則同樣需要運用循環(huán)語

17、句將要查詢的姓名或學號與已儲存的信息進行對比，直至找到要查詢的信息。系統(tǒng)功能模塊如圖1.2.1所示　　圖1 系統(tǒng)功能模塊圖　　表1.2.1　　2 系統(tǒng)設計　　2.1 數(shù)據(jù)結構設計

18、;　　系統(tǒng)處理的數(shù)據(jù)主要是學生信息，由C語言數(shù)據(jù)體表示　　2.2 函數(shù)設計與說明　　學生信息管理系統(tǒng)采用結構化程序設計思想，程序處理主函數(shù)以外，共設計了13個函數(shù)，函數(shù)的原型及功能說明如表2.3.1所示　　表2.3.1 函數(shù)列表

19、2.3 菜單設計　　采用二級菜單設計，為保證程序有效性，先選擇1項錄入學生各項信息，再進入其他功能選擇。　　否　　是　　是</p&g

20、t;　　否　　2.4 文件清單與說明　　表2.3.1中的函數(shù)與主函數(shù)，以及函數(shù)聲明、數(shù)據(jù)結構定義、數(shù)據(jù)存儲二進制文件共兩個，程序文件清單如表2.5.1所示。　　表2.5.1&

21、lt;b>　　3 系統(tǒng)實現(xiàn)　　3.1 管理系統(tǒng)菜單　　進入菜單選擇界面，進行成績單錄入和各項功能的選擇　　否　　是<b&g

22、t;　　是　　否　　3.2 學生成績排名　　按每個學生的總分由高到低排出名次表　　進入菜單后選擇該功能，用循環(huán)語句計算出存儲在不同結構體中每個學生各科的分數(shù)之和即為總分。再應用比較語句進行比較總分大小，按照從高到低

23、進行輸出顯示　　N　　Y　　按每個學生的總分由低到高排出名次表　　進入菜單后選擇該功能，用循環(huán)語句計算出存儲在不同結構體中每個學生各科的分數(shù)之和即為總分。再應用比較語句進行比較總分大小，按照從低到

24、高進行輸出顯示　　N　　Y　　按學號由小到大排出名次表　　進入菜單后選擇該功能，用循環(huán)語句計算出存儲在不同結構體中每個學生各科的分數(shù)之和即為總分。再應用比較語句進行比較學號大小，按照學號從小到大進

25、行輸出顯示　　N　　Y　　按姓名的在字典順序排出成績表　　進入菜單后選擇該功能，用循環(huán)語句計算出存儲在不同結構體中每個學生各科的分數(shù)之和即為總分。再應用比較語句進行比較姓名在字典順序，按照姓名在字

26、典順序進行輸出顯示　　N　　Y　　3.3 學生成績統(tǒng)計　　進入菜單后選擇該功能，用switch語句進行各項等級累加，在將各項累加的數(shù)量處于總人數(shù)算出百分比，輸出顯示<

27、p>　　N　　Y　　4 測試數(shù)據(jù)與測試過程記錄　　4.1 菜單測試　　進入菜單選擇，可以有多項選擇，選擇錄入學生信息后進行其他從菜單功能的選擇進行該項功

28、能。進行完此項功能后有選擇是否繼續(xù)的功能，可以進行選擇繼續(xù)返回主菜單在進行其他功能的選擇。　　圖4.1.1　　圖4.1.2　　圖4.1.3

29、　圖4.1.4　　圖4.2.5　　4.2 系統(tǒng)功能測試　　4.2.1管理系統(tǒng)菜單　　進入菜單選擇界面，選擇想要執(zhí)行的功能　　圖4.2.1

30、;　　4.2.2輸入學生信息　　錄入每個學生的學號、姓名和各科考試成績　　先選擇1進入錄入信息界面，再按要求輸入總人數(shù)，然后根據(jù)彈出的格式依次輸入學生信息，按回車結束輸入后可選擇是否繼續(xù)進行其他功能。　　圖4.2.2

31、;　　4.2.3計算總分和平均分　　計算每門課程的總分和平均分測試　　輸入成績后，在菜單界面選擇計算成績功能進入二級菜單，選擇計算每門課程的總分和平均分，則功能完成，然后可選擇是否繼續(xù)實現(xiàn)其他功能。　　圖4.2.3.1<p&

32、gt;　　計算每個學生的總分和平均分測試　　輸入成績后，在菜單界面選擇計算成績功能進入二級菜單，選擇計算每個學生的總分和平均分，則功能完成，然后可選擇是否繼續(xù)實現(xiàn)其他功能。　　圖4.2.3.2　　4.2.4學生成績排名　　按每個學生總

33、分由高到低排名　　先輸入學生信息，在一級菜單選擇排名，在二級菜單選擇該功能，可以選擇是否繼續(xù)　　圖4.2.4.1　　按每個學生總分由低到高排名　　先輸入學生信息，在一級菜單選擇排名，在二級菜單選擇該功能，可以選擇是否繼續(xù)</p&

34、gt;　　圖4.2.4.2　　按學號由大到小排名　　先輸入學生信息，在一級菜單選擇排名，在二級菜單選擇該功能，可以選擇是否繼續(xù)　　圖4.2.4.3<

35、p>　　按姓名的在字典順序排名　　先輸入學生信息，在一級菜單選擇排名，在二級菜單選擇該功能，可以選擇是否繼續(xù)　　圖4.2.4.4　　4.2.5查詢學生成績　　按學號查詢學生排名及其考試成績測試<p&

36、gt;　　輸入成績后，在菜單界面選擇查詢功能進入二級菜單，選擇按學號查詢學生排名及其考試成績，輸入要查詢的學號，則功能完成，然后可選擇是否繼續(xù)實現(xiàn)其他功能。　　圖4.2.5.1　　按姓名查詢學生排名及其考試成績測試　　輸入成績后，在菜單界面選擇查詢功能進入二級菜單，選擇按姓名

37、查詢學生排名及其考試成績，輸入要查詢的姓名，則功能完成，然后可選擇是否繼續(xù)實現(xiàn)其他功能。　　圖4.2.5.2　　4.2.6學生成績統(tǒng)計　　各等級學生的百分比　　先輸入學生信息，在一級菜單選擇統(tǒng)計進

38、入該功能，可以選擇是否繼續(xù)　　圖4.2.6　　4.2.6學生信息的輸入輸出　　輸出每個學生的學號、姓名、各科考試成績，以及每門課程的總分和平均分測試　　輸入學生個人信息后，進入菜單選擇界面，選擇菜單代碼1，則完成此功能。選擇是否繼續(xù)，

39、進行其他操作。　　圖4.2.6.　　將每個學生的記錄信息寫入文件測試　　輸入學生個人信息后，進入菜單選擇界面，選擇菜單代碼2，則完成此功能。選擇是否繼續(xù)，進行其他操作。　　圖4.2.6.2<

40、/p>　　從文件中讀出每個學生的記錄信息并顯示測試　　輸入學生個人信息后，進入菜單選擇界面，選擇菜單代碼3，則完成此功能。選擇是否繼續(xù)，進行其他操作。　　圖4.2.5.3　　5 課程設計遇到的問題及解決方法

41、　?。?）在建立二級菜單是定義錯誤　　問題內容：在switch選擇語句中定義變量，導致程序出錯；　　問題分析：switch選擇語句中不能定義變量；　　解決方法：重新定義變量在switch選擇語句前，同時修改二級菜單選擇的變量與一級菜單選擇的變量不同。　?。?）輸出統(tǒng)計成績

42、百分比時錯誤　　問題內容：將第一門成績輸出錯誤，而后面課程的成績百分比變?yōu)榍耙婚T成績的百分比　　問題分析：學生成績與學號的混淆，系統(tǒng)錯將學號為學生成績；　　解決方法：修改學生成績的輸出方式，將循環(huán)輸出是定義的j=0改為j=1，輸出的j<3改為j<4。<b

43、>　　6 課程設計總結　　在結束了一個學年的C語言學習后，在下學期結束后我們迎來了為期一周的C語言程序設計的實訓，嘗試去編輯一個比以前復雜而且較長的程序。在和同學討論、分工合作，終于做出了這個讓我們滿意的成果。短短的一個星期的設計讓我有了和以前的不一樣的感受。以前做的程序短小而且內容少，就一兩個知識點。而這次的程序整整結合一個學年所學到知識，要在其中選擇最好最方便的方法

44、。通過C語言實訓，讓我加深了對C語言的了解，而不只是單單的在課本中學到的那些理論，平時乏味的課程，通過自己動手親自編寫，變的生動有趣，而在自己動手的過程中，出現(xiàn)的問題很多，比理論要難的多，當一個程序寫完以后，經常會有很多錯誤而沒法解決。不過，通過幾天的實訓，逐漸積攢了一些經驗，有些錯誤可以很快就看出來。對于這次的實訓，我有很大的收獲，對于C語言有了更深度的了解，平時在課堂上學習的理論知識可以轉化為一些實際的技能。但一個程序出錯時，會去仔

45、細的觀察，思考，找出程序的錯誤點并修改；但程序成功運行時會有一種自豪感。通過短短的幾天，我認識到了我以前學習的不足之處，處在的問題，在老師和同學的幫助下去改正。我相信這將是我學習C語言中的一個里程碑，它將促進我以后　　參考文獻　　1. 吉順如，陶恂，曾祥緒.C程序設計教程與實驗.清華大學出版社.2011</p&

46、gt;　　2. 吉順如，計春雷.C程序設計習題集與課程設計指導.電子工業(yè)出版社.2012　　3. 程序設計語言. 百度百科.　　http://baike.baidu.com/view/128511.htm?fr=aladdin　　附錄源代碼</p&

47、gt;　　#include<stdio.h> 　　#include<stdlib.h> 　　#include<string.h> 　　#define NUM_N 30 　　#define N 100 </p&

48、gt;　　#define SCORE_N 7 　　#define COURSE_N 6　　typedef struct student /*聲明一個結構體模板STUDENT*/ 　　{ 　　char n

49、ame[NUM_N]; 　　int score[SCORE_N]; 　　float averstudent; 　　}STUDENT; 　　int Input(STUDENT stu[],int n); /*函數(shù)原型聲明*/

50、　　int Refernum(STUDENT stu[],int n); 　　int Refername(STUDENT stu[],int n); 　　void Print(STUDENT stu[],int n); 　　void High(STUDENT stu[],STUDENT b[]

51、,int n); 　　void Down(STUDENT stu[],STUDENT b[],int n); 　　void Score(STUDENT stu[],STUDENT b[],int n); 　　void SortString(STUDENT stu[],STUDENT b[],int n); <

52、;/p>　　void Sum(STUDENT stu[],int n,int coursesum[]); 　　void Count(STUDENT stu[],int n); 　　void Printf(STUDENT stu[],int n,float avercourse[],int coursesum[]); <

53、/p>　　void Average(STUDENT stu[],int n,float avercourse[],int coursesum[]); 　　void Writetofile(STUDENT stu[],FILE *fp,int n); 　　void Readfromfile(FILE *fp,int n); &l

54、t;/p>　　void main() 　　{　　int coursesum[COURSE_N]={0},count[NUM_N][COURSE_N]={0};　　float avercourse[NUM_N]; </p&g

55、t;　　int i,j,p,n,op,r=0,m; 　　char answer='Y';　　FILE *fp; 　　STUDENT stu[NUM_N]; 　　STUDENT b[NUM_N]; <

56、p>　　menu:; 　　system("cls"); 　　printf(" *歡迎使用學生成績管理系統(tǒng)*\n"); 　　printf("\n"); 　　pr

57、intf(" 歡迎使用如下菜單\n"); 　　printf("\n"); 　　printf(" 1.錄入每個學生的學號、姓名、各科考試成績\n"); 　　printf(" 2.計算成績\n"); <

58、p>　　printf(" 3.排名\n"); 　　printf(" 4.查詢\n"); 　　printf(" 5.統(tǒng)計\n"); 　　printf(" 6.輸入輸出\n"); 　　p

59、rintf(" 0.退出\n"); 　　printf("\n"); 　　choose:;　　printf("請輸入你的選擇:\n"); 　　scanf("%d&qu

60、ot;,&op); 　　if(op!=1&&op!=13&&r==0) 　　{ 　　printf("請先輸入學號、姓名、各科成績!"); 　　r++; &

61、lt;/b>　　goto choose; 　　} 　　else 　　{　　r++; <

62、;/b>　　goto start; 　　} 　　do{ 　　answer='N'; 　　printf("請輸入你的選擇

63、:\n"); 　　scanf("%d",&op); 　　start:; 　　switch(op) 　　{　　case

64、 1: n=Input(stu,n);break; /*調用Input函數(shù)*/　　case 2: printf("1.計算每門課程的總分和平均分\n");　　printf("2.計算每個學生的總分和平均分\n");　　printf("請輸入你的選擇:\n&

65、quot;); 　　scanf("%d",&m);　　switch(m)　　{　　case 1: printf("計算每門課程的總分和平均分\n"

66、); /*調用Sum和Average函數(shù)*/　　Sum(stu,n,coursesum); 　　for(i=0;i<3;i++) 　　printf("課程[%d]總分=%d\n",i,coursesum[i]); 　　Average(st

67、u,n,avercourse,coursesum);　　for(i=0;i<3;i++) 　　printf("課程[%d]平均分=%f\n",i,avercourse[i]); 　　break; <

68、b>　　case 2: 　　printf("計算每個學生的總分和平均分\n"); /*調用Sum和Average函數(shù)*/　　Sum(stu,n,coursesum); 　　for(i=0;i<n;i++) 　　p

69、rintf("學生%d總分=%d\n",i+1,stu[i].score[4]); 　　Average(stu,n,avercourse,coursesum); 　　for(i=0;i<n;i++) 　　printf("學生%d平均分=%f\n",i+1,stu[i

70、].averstudent); 　　break;　　}　　break;　　case 3: printf("1.按每個學生的總分由高到低排出名次表\

71、n");　　printf("2.按每個學生的總分由低到高排出名次表\n");　　printf("3.按學號由小到大排出成績表\n");　　printf("4.按姓名的字典順序排出成績表\n");　　pr

72、intf("請輸入你的選擇:\n"); 　　scanf("%d",&m);　　switch(m)　　{　　case 1:</

73、b>　　printf("按每個學生的總分由高到低排出名次表\n"); /*調用Sum、High函數(shù)*/　　Sum(stu,n,coursesum); 　　High(stu,b,n); 　　Print(stu,n); &l

74、t;p>　　break; 　　case 2: 　　printf("按每個學生的總分由低到高排出名次表\n"); /*調用Sum、Down函數(shù)*/　　Sum(stu,n,coursesum); </p

75、>　　Down(stu,b,n);　　Print(stu,n); 　　break; 　　case 3:　　printf("按學號由小到大排出成績表\n&quo

76、t;); /*調用Score函數(shù)*/　　Score(stu,b,n); 　　Print(stu,n); 　　break; 　　case 4: 　　p

77、rintf("按姓名的字典順序排出成績表\n"); /*調用Sum、SortString函數(shù)*/　　Sum(stu,n,coursesum); 　　SortString(stu,b,n); 　　printf("姓名學號物理數(shù)學英語總分\n"); </

78、p>　　for(i=0;i<n;i++) 　　{ 　　puts(stu[i].name); 　　for(j=0;j<5;j++) 　　{ </p&

79、gt;　　printf("%6ld",stu[i].score[j]); 　　} 　　printf("\n"); 　　}<b&

80、gt;　　break;　　}　　break;　　case 4: printf("1.按學號查詢學生排名及其考試成績\n");　　printf("

81、2.按姓名查詢學生排名及其考試成績\n");　　printf("請輸入你的選擇:\n"); 　　scanf("%d",&m);　　switch(m)　　{&l

82、t;/b>　　case 1:　　Sum(stu,n,coursesum); /*調用Sum、High和Refernum函數(shù)*/　　High(stu,b,n); 　　printf("按學號查詢學生排名及其考試成績

83、\n"); 　　i=Refernum(stu,n); 　　if(i!=-1) 　　{ 　　printf("姓名學號物理數(shù)學英語總分名次\n");

84、　　for(j=0;j<5;j++) 　　printf("%6ld",stu[i].score[j]); 　　printf("%6ld\n",i+1); 　　} 　　else prin

85、tf("查無此人\n"); 　　break; 　　case 2: 　　printf("按姓名查詢學生排名及其考試成績\n"); /*調用Sum、High和Refername函數(shù)*/</

86、p>　　Sum(stu,n,coursesum); 　　High(stu,b,n); 　　i=Refername(stu,n); 　　if(i!=-1)　　{ <

87、;/p>　　printf("姓名學號物理數(shù)學英語總分名次\n"); 　　printf("%s",stu[i].name); 　　for(j=0;j<5;j++) 　　printf("%6ld",stu[i]

88、.score[j]); 　　printf("%6ld\n",i+1); 　　} 　　else printf("查無此人\n"); 　　break; <

89、;/p>　　}　　break;　　case 5: 　　printf("按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格對每門課程分別統(tǒng)計人數(shù)及其所占百分比\n"); /*調用Count函數(shù)

90、*/　　Count(stu,n); 　　break;　　case 6: printf("1.輸出每個學生的學號、姓名、各科考試成績，每門課程的總分和平均分\n");　　printf("2.將每個學生的

91、記錄信息寫入文件\n");　　printf("3.文件中讀出每個學生的記錄信息并顯示\n");　　printf("請輸入你的選擇:\n"); 　　scanf("%d",&m);　　switch

92、(m)　　{　　case 1:　　printf("輸出每個學生的學號、姓名、各科考試成績，每門課程的總分和平均分\n"); /*調用Sum、Average函數(shù)*/　　Sum

93、(stu,n,coursesum); 　　Average(stu,n,avercourse,coursesum); 　　Printf(stu,n,avercourse,coursesum); 　　break;

94、case 2: 　　printf("將每個學生的記錄信息寫入文件\n"); /*調用Sum、Average和Writeotfile函數(shù)*/　　Sum(stu,n,coursesum); 　　Average(stu,n,avercourse,coursesum);<

95、;/p>　　Writetofile(stu,fp,n); 　　break; 　　case 3: 　　printf("文件中讀出每個學生的記錄信息并顯示\n"); /*調用Readfrom

96、eile函數(shù)*/　　Readfromfile(fp,n); 　　break; 　　}　　break;

97、;　　case 0: 　　if(op==0) goto end; 　　break; 　　} 　　printf("您還需要繼續(xù)嗎?（回答Y或N）");

98、　　scanf("%c%c",&p,&answer); 　　if(answer=='N') goto end; 　　else goto menu; 　　}while(op!=0); <p&

99、gt;　　end:; 　　printf("感謝您的使用，下次再見！\n"); 　　} 　　int Input(STUDENT stu[],int n) /*輸入函數(shù)*/

100、　　{ 　　int i; 　　printf("總人數(shù):\n"); 　　scanf("%d",&n); 　　while (n>30) <

101、;/p>　　{ 　　printf("人數(shù)應小于30\n"); 　　printf("總人數(shù):\n"); 　　scanf("%d",&n);

102、;　　} 　　printf("姓名學號物理數(shù)學英語\n"); 　　for(i=0;i<n;i++) 　　{ 　　scanf("%s %d %d %d

103、%d",&stu[i].name,&stu[i].score[0],&stu[i].score[1],&stu[i].score[2],&stu[i].score[3]); 　　} 　　return(n);

104、;　　} 　　void Print(STUDENT stu[],int n) /*輸出函數(shù)*/　　{ 　　int i,j; 　　printf("姓名學號物理數(shù)學英語總分\n"

105、); 　　for(i=0;i<n;i++) 　　{ 　　printf("%s",stu[i].name); 　　for(j=0;j<5;j++)<b&g

106、t;　　{ 　　printf("%6ld",stu[i].score[j]); 　　} 　　printf("\n"); 　　} &l

107、t;/p>　　} 　　void Sum(STUDENT stu[],int n,int coursesum[]) /*計算成績總和*/　　{ 　　int i,j;

108、;　　for(j=1;j<4;j++) /*計算每門課程成績總和*/ 　　{ 　　coursesum[j-1]=0; 　　for(i=0;i<n;i++) 　　{ <

109、;/b>　　coursesum[j-1]=coursesum[j-1]+stu[i].score[j]; 　　} 　　} 　　for(i=0;i<n;i++) /*計算每個學生

110、成績總和*/ 　　{ 　　stu[i].score[4]=0; 　　for(j=1;j<4;j++) 　　{ 　　stu[i].score

111、[4]=stu[i].score[4]+stu[i].score[j]; 　　} 　　} 　　} 　　void Average(STUDENT stu[]

112、,int n,float avercourse[],int coursesum[]) /*計算平均分數(shù)*/　　{ 　　int i; 　　for (i=0;i<3;i++) <b

113、>　　{ 　　avercourse[i]=(float)coursesum[i]/n; /*計算每門課程平均分*//*強制類型轉換*/　　stu[i].averstudent=(float)stu[i].score[4]/3; /*計算每個學生平均分*//*強制類型轉換*/<

114、b>　　} 　　} 　　void High(STUDENT stu[],STUDENT b[],int n) /*按總分由高到低排列*/　　{ 　　int i,s

115、=0; 　　do{ 　　for(i=0;i<n-1;i++) 　　{ 　　if (stu[i].score[4]<stu[i+1].score[4]) &l

116、t;p>　　{ 　　b[i]=stu[i]; 　　stu[i]=stu[i+1]; 　　stu[i+1]=b[i]; 　　}

117、　} 　　s++; 　　}while(s<n); 　　} 　　void Down(STUDENT stu[],STUDENT b[],int n) /*按學生成績

118、由低到高排列*/　　{ 　　int i,s=0; 　　do{ 　　for(i=0;i<n-1;i++) 　　{ </b&

119、gt;　　if (stu[i].score[4]>stu[i+1].score[4]) 　　{ 　　b[i]=stu[i]; 　　stu[i]=stu[i+1]; 　　stu[i+1

120、]=b[i]; 　　} 　　} 　　s++; 　　}while(s<n); 　　} <

121、;/b>　　void Score(STUDENT stu[],STUDENT b[],int n) /*按學號由小到大排列*/　　{ 　　int i,s=0; 　　do{ </p

122、>　　for(i=0;i<n-1;i++) 　　{ 　　if (stu[i].score[0]>stu[i+1].score[0]) 　　{ 　　b[i

123、]=stu[i]; 　　stu[i]=stu[i+1]; 　　stu[i+1]=b[i]; 　　} 　　} 　　s++; </b

124、>　　}while(s<n); 　　} 　　void SortString(STUDENT stu[],STUDENT b[],int n) /*按姓名的字典順序排出成績表*/ 　　{ <

125、;/b>　　int i,j; 　　for(i=0;i<n-1;i++) 　　{ 　　for(j=i+1;j<n;j++) 　　{

126、　　if(strcmp(stu[j].name,stu[i].name)<0) 　　{ 　　b[i]=stu[i]; 　　stu[i]=stu[i+1];　　stu[i+1]=b[i]

127、; 　　} 　　} 　　} 　　} 　　int Refernum(STU

128、DENT stu[],int n) /*按學號查詢學生排名及其各科考試成績*/ 　　{ 　　int i=0,t,num1; 　　printf("請輸入所要查詢的學號："); 　　scanf("%d

129、",&num1); 　　do{ 　　if(i<=n) 　　{ 　　if(stu[i].score[0]==num1) <

130、;b>　　{ 　　return i; 　　t=1; 　　} 　　else t=0; 　　i++; </

131、b>　　} 　　else { 　　t=1; 　　return -1; 　　} </b

132、>　　}while(t==0); 　　} 　　int Refername(STUDENT stu[],int n) /*按姓名查詢學生排名及其各科考試成績*/ 　　{ </p

133、>　　int i=0,j,t; 　　char prt[NUM_N]; 　　printf("請輸入需要查找的姓名\n"); 　　scanf("%c",&j); 　　gets(prt); <

134、/p>　　do{ 　　if(i<=n) 　　{ 　　if(strcmp(stu[i].name,prt)==0) <

135、;b>　　{ 　　return i; 　　t=1; 　　} 　　else t=0; 　　i++; <

136、/b>　　} 　　else { 　　t=1; 　　return -1; 　　} </

137、b>　　}while(t==0); 　　} 　　void Count(STUDENT stu[],int n) /*按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格對每門課程分別統(tǒng)計人數(shù)及其所占百分比*/ 　　{ &

138、lt;/b>　　int i,j,sum1=0,sum2=0,sum3=0,sum4=0,sum5=0,grade; 　　double n1,n2,n3,n4,n5; 　　for(j=1;j<4;j++) 　　{ <

139、/p>　　for(i=0;i<n;i++) 　　{ 　　grade=stu[i].score[j]/10; 　　switch (grade) 　　{ <

140、/p>　　case 10: 　　case 9: sum1= sum1+1; break; 　　case 8: sum2= sum2+1; break; 　　case 7: sum3= sum3+1; break; 　　case

141、 6: sum4= sum4+1; break; 　　case 5: 　　case 4: 　　case 3: 　　case 2: 　　case 1:

142、　case 0:sum5= sum5+1; break; 　　} 　　} 　　n1=(double)sum1/(double)n; 　　n2=(double)sum2/(double)n;

143、　　n3=(double)sum3/(double)n; 　　n4=(double)sum4/(double)n; 　　n5=(double)sum5/(double)n; 　　printf("第%d門\n",j); <

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