c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)--猜數(shù)游戲

1、<p><b>　　課題：猜數(shù)游戲</b></p><p>　　要求：計(jì)算機(jī)產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)，猜中即勝，猜不中，提示是大了還是小了，繼續(xù)猜，直至猜到。</p><p>　　界面要求：圖形方式界面（使用C語(yǔ)言繪制界面）</p><p>　　■ 軟件環(huán)境：C-Free / VC++</p><p>　　下面是整個(gè)完成之

2、后的程序，我將分部做介紹：</p><p>　?、伲菏紫仁侵鞒绦颍艺{(diào)用了stdio.h，stdlib.h，time.h這三個(gè)程序來(lái)為下面的編程服務(wù)；</p><p>　　#include <stdio.h></p><p>　　#include <stdlib.h></p><p>　　#include <ti

3、me.h></p><p>　　void main()</p><p>　?、冢憾x一些最基本的變量，以及調(diào)用色彩，使界面變得更為豐富多樣化。</p><p><b>　　{</b></p><p>　?、郏簩⑽募４嬗谏鲜龅奈募A中，從中我學(xué)會(huì)了保存文件。</p><p>　　freope

4、n("in.txt","r",stdin);</p><p>　　system("color 9f");</p><p>　　int i,g,l,j=1;</p><p><b>　　long t;</b></p><p><b>　　char y;&

5、lt;/b></p><p><b>　　while(1)</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　srand((unsigned)time(NULL));</p><p>　　t=time(NULL);</p><p>　?、埽涸谕瓿蛇@些最

6、基本的工作后，接下來(lái)就是繪制界面的過(guò)程了。由于所學(xué)的只是有限，所以只能使用一些最基本的符號(hào)來(lái)繪制這個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單的界面了。</p><p>　　printf("\n");</p><p>　　printf(" |-----------------------------------|\n");</p><

7、;p>　　printf(" | ★☆歡迎進(jìn)入猜數(shù)字游戲☆★ |\n");</p><p>　　printf(" |-----------------------------------|\n");</p><p>　　printf(" |------

8、 有時(shí)間規(guī)定的 -----|\n");</p><p>　　printf(" | 要努力加油哦 |\n");</p><p>　　printf(" |-----------------------------------|\n");&l

9、t;/p><p>　　printf(" | |\n");</p><p>　　printf(" |-----------------------------------|\n");</p><p>　　printf(

10、" |-----------------------------------|\n");</p><p>　　printf("\n");</p><p>　　printf(" 這是一個(gè)猜數(shù)字游戲，由電腦隨即產(chǎn)生一個(gè)數(shù)字.\n");</p><p>　　printf(&qu

11、ot;\n");</p><p>　　printf(" 游戲分3個(gè)難度：1.簡(jiǎn)單 2.中等 3.困難\n");</p><p>　　printf("\n");</p><p>　　printf(" 請(qǐng)選擇游戲難度：")

12、;</p><p>　　scanf( "%d",&l);</p><p>　　printf(" |-----------------------------------|\n");</p><p>　?、荩航缑嬷谱魍瓿芍?/p>

13、，便是對(duì)主程序的編寫(xiě)了。在這里，我選擇設(shè)置了三個(gè)難度，分別說(shuō)簡(jiǎn)單、中等、困難。適用于不同的人群，體現(xiàn)出了和諧的一面。同時(shí)，還編輯設(shè)置了計(jì)時(shí)裝置，當(dāng)你在不同的時(shí)間完成相同難度的題目時(shí)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)根據(jù)你完成該題所用的時(shí)間對(duì)你的表現(xiàn)給予一定的評(píng)價(jià)。分別為：("你太厲害了！真聰明！你只猜了%d次，僅用時(shí)%d秒。\n",)， ("恭喜你！回答正確。你猜了%d次，用時(shí)%d秒。\n",j,t)， ("

14、;對(duì)不起，時(shí)間到了，下次繼續(xù)努力哦~\n")，如此人情化的處理，會(huì)在增加游戲趣味的同時(shí)，給參與游戲的人以鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。同時(shí)，每當(dāng)游戲者猜一個(gè)數(shù)字時(shí)，系統(tǒng)便會(huì)根據(jù)所猜數(shù)字的大小給出提示：你猜的數(shù)字大了。請(qǐng)重輸入;或者你猜的數(shù)字小了。請(qǐng)重輸入：。以方便游戲者更好的猜中結(jié)果，減少游戲過(guò)程中所用的時(shí)間以便取得一個(gè)更好的游戲成績(jī)。下面就請(qǐng)讀者細(xì)看下面的程序了，其主要思考都反應(yīng)在了上面的陳述中了：</p><p>　

15、?、蓿旱谝粋€(gè)最簡(jiǎn)單的游戲難度：</p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　if(l==1)</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("請(qǐng)輸入你猜的數(shù)字（0-10）：");</p>

16、<p>　　scanf("%d",&g);</p><p>　　i = rand() % 10;</p><p>　　t=time(NULL);</p><p>　　while(g!=i)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　if(

17、g>i)printf("\n你猜的數(shù)字大了。請(qǐng)重輸入：");</p><p>　　if(g<i)printf("\n你猜的數(shù)字小了。請(qǐng)重輸入：");</p><p>　　scanf("%d",&g);</p><p><b>　　j++;</b></p>

18、<p><b>　　}</b></p><p>　　t=time(NULL)-t;</p><p><b>　　if(t<=2)</b></p><p>　　printf("你太厲害了！真聰明！你只猜了%d次，僅用時(shí)%d秒。\n",j,t);</p><p>

19、　　else if(t>3&&t<=6)</p><p>　　printf("恭喜你！回答正確。你猜了%d次，用時(shí)%d秒。\n",j,t);</p><p><b>　　else</b></p><p>　　printf("對(duì)不起，時(shí)間到了，下次繼續(xù)努力哦~\n");</

20、p><p><b>　　}</b></p><p>　　⑦：第二個(gè)中等難度的游戲設(shè)計(jì)：</p><p><b>　　if(l==2)</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("請(qǐng)輸入你猜的數(shù)字（0-100）

21、：");</p><p>　　scanf("%d",&g);</p><p>　　i = rand() % 100;</p><p>　　t=time(NULL);</p><p>　　while(g!=i)</p><p><b>　　{</b></p

22、><p>　　if(g>i)printf("\n你猜的數(shù)字大了。請(qǐng)重輸入：");</p><p>　　if(g<i)printf("\n你猜的數(shù)字小了。請(qǐng)重輸入：");</p><p>　　scanf("%d",&g);</p><p><b>　　j++;

23、</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　t=time(NULL)-t;</p><p><b>　　if(t<=10)</b></p><p>　　printf("你太厲害了！真聰明！你只猜了%d次，僅用時(shí)%d秒。\n",j,t);

24、</p><p>　　else if(t>10&&t<=20)</p><p>　　printf("恭喜你！回答正確。你猜了%d次，用時(shí)%d秒。\n",j,t);</p><p><b>　　else</b></p><p>　　printf("對(duì)不起，時(shí)間到了，

25、下次繼續(xù)努力哦~\n");</p><p><b>　　}</b></p><p>　　⑧：第三個(gè)最高難度的游戲設(shè)計(jì)：</p><p><b>　　if(l==3)</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　print

26、f("請(qǐng)輸入你猜的數(shù)字（0-1000）：");</p><p>　　scanf("%d",&g);</p><p>　　i = rand() % 1000;</p><p>　　t=time(NULL);</p><p>　　while(g!=i)</p><p><

27、;b>　　{</b></p><p>　　if(g>i)printf("\n你猜的數(shù)字大了。請(qǐng)重輸入：");</p><p>　　if(g<i)printf("\n你猜的數(shù)字小了。請(qǐng)重輸入：");</p><p>　　scanf("%d",&g);</p>

28、<p><b>　　j++;</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　t=time(NULL)-t;</p><p><b>　　if(t<=20)</b></p><p>　　printf("你太厲害了！真聰明！你只猜了

29、%d次，僅用時(shí)%d秒。\n",j,t);</p><p>　　else if(t>20&&t<=40)</p><p>　　printf("恭喜你！回答正確。你猜了%d次，用時(shí)%d秒。\n",j,t);</p><p><b>　　else</b></p><p>

30、;　　printf("對(duì)不起，時(shí)間到了，下次繼續(xù)努力哦~\n");</p><p><b>　　}</b></p><p>　　⑨：最后的設(shè)計(jì)，也是游戲的關(guān)鍵所在，那就是循環(huán)的設(shè)置，此循環(huán)系統(tǒng)能夠提醒游戲者，是否繼續(xù)？是否選擇更高難度進(jìn)行游戲。其設(shè)計(jì)在程序的一開(kāi)始便有，</p><p>　　printf("您需要繼

31、續(xù)游戲嗎？ Y or N");</p><p>　　scanf("%s",&y);</p><p>　　if(y!='Y' && y!='y')</p><p><b>　　break;</b></p><p><b>　　

32、}</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　通過(guò)這一周的課程設(shè)計(jì)，我對(duì)if ,else語(yǔ)句有了更深的認(rèn)識(shí)，除此之外，Break，Continue語(yǔ)句的應(yīng)用也更加的得心應(yīng)手了。</p><p>　　剛開(kāi)始做課程設(shè)計(jì)的時(shí)候，

33、我還糾結(jié)于做哪個(gè)，或者怎么做，甚至用什么來(lái)做。在明確了實(shí)驗(yàn)后，我便開(kāi)始自理思路，尋找突破口，誠(chéng)然，靠我們自己當(dāng)前的知識(shí)來(lái)解決一個(gè)完整的課程設(shè)計(jì)還是很有難度的，所以一方面，我在網(wǎng)上搜索資料，另一方面，也積極開(kāi)動(dòng)自己的大腦，學(xué)會(huì)學(xué)以致用，在復(fù)習(xí)C語(yǔ)言，準(zhǔn)備二級(jí)考試的同時(shí)，也豐富自己對(duì)C語(yǔ)言的理解，學(xué)到更多的知識(shí)。</p><p>　　當(dāng)然其中我也遇到了很多麻煩，網(wǎng)上摘錄的東西畢竟是網(wǎng)上的，有錯(cuò)誤，也有不完善的地方。所