2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、<p>  模擬電路課程設(shè)計(jì)報(bào)告</p><p>  設(shè)計(jì)課題:直流穩(wěn)壓電源電路設(shè)計(jì)</p><p><b>  一前言</b></p><p>  設(shè)計(jì)3V~9V可調(diào)集成直流穩(wěn)壓電源,輸出電壓可調(diào):。學(xué)習(xí)掌握選擇變壓器、整流二極管、濾波電容及集成穩(wěn)壓器來設(shè)計(jì)直流穩(wěn)壓電源,直流穩(wěn)壓電源的調(diào)試及主要技術(shù)指標(biāo)的測(cè)試方法。</p>

2、;<p><b>  二方案設(shè)計(jì)</b></p><p>  1.直流穩(wěn)壓電源的基本原理</p><p>  直流穩(wěn)壓電源是一種將220V工頻交流電轉(zhuǎn)換成穩(wěn)壓輸出的直流電的裝置,它需要變壓、整流、濾波、穩(wěn)壓四個(gè)環(huán)節(jié)才能完成。一般由電源變壓器、整流濾波電路及穩(wěn)壓電路所組成,基本框圖如下:</p><p><b>  其中,

3、</b></p><p>  (1)電源變壓器:是降壓變壓器,它的作用是將220V的交流電壓變換成整流濾波電路所需要的交流電壓Ui。變壓器的變比由變壓器的副邊按確定,變壓器副邊與原邊的功率比為P2/P1=n,式中n是變壓器的效率。</p><p>  (2)整流電路:利用單向?qū)щ娫?,?0HZ的正弦交流電變換成脈動(dòng)的直流電。</p><p>  (3)

4、濾波電路:可以將整流電路輸出電壓中的交流成分大部分濾除。濾波電路濾除較大的波紋成分,輸出波紋較小的直流電壓U1。常用的整流濾波電路有全波整流濾波、橋式整流濾波等。 </p><p>  (4)穩(wěn)壓電路:穩(wěn)壓管穩(wěn)壓電路其工作原理是利用穩(wěn)壓管兩端的電壓稍有變化,會(huì)引起其電流有較大變化這一特點(diǎn),通過調(diào)節(jié)與穩(wěn)壓管串聯(lián)的限流電阻上的壓降來達(dá)到穩(wěn)定輸出電壓的目的。</p><p><b>

5、;  2方案設(shè)計(jì)</b></p><p>  我們采用LM317可調(diào)式三端穩(wěn)壓器電源,LM317可調(diào)式三端穩(wěn)壓器電源能夠連續(xù)輸出可調(diào)的直流電壓. 不過它只能連續(xù)可調(diào)的正電壓,穩(wěn)壓器內(nèi)部含有過流,過熱保護(hù)電路;由一個(gè)電阻(R)和一個(gè)可變電位器(RP)組成電壓輸出調(diào)節(jié)電路,輸出電壓為:Vo=1.25(1+RP/R).</p><p>  由此可見此穩(wěn)壓器的性能和穩(wěn)壓穩(wěn)定都比上一個(gè)三

6、端穩(wěn)壓電源要好,所以選用LM317三端穩(wěn)壓電源。</p><p><b>  三 單元模塊設(shè)計(jì)</b></p><p><b>  1.集成三端穩(wěn)壓器</b></p><p>  LM317內(nèi)置有過載保護(hù)、安全區(qū)保護(hù)等多種保護(hù)電路。調(diào)整端使用濾波電容能得到比標(biāo)準(zhǔn)三端穩(wěn)壓高得多的紋波抑制比。可調(diào)整輸出電壓低到1.2V,保證1

7、.5A輸出電流,典型線性調(diào)整率0.01%,80dB紋波抑制比,輸出短路保護(hù),過流、過熱保護(hù),調(diào)整管安全工作區(qū)保護(hù),標(biāo)準(zhǔn)三極管封裝。</p><p>  LM317其特性參數(shù):</p><p>  可調(diào)范圍為1.25V-7V</p><p>  最大輸出點(diǎn)流為1.5A</p><p>  輸入與輸出工作壓差為:3V-40V。</p>

8、<p><b>  輸出表達(dá)式為:</b></p><p>  其中,是集成穩(wěn)壓器件的輸出電壓,為1.25V。如圖所示,改變R2的值,Uo的值即可改變。當(dāng)R2短路時(shí),Uo最小,為即1.25V;當(dāng)R2大于零時(shí),Uo都大于,最大可達(dá)37V,如右圖所示。</p><p><b>  2.選擇電源變壓器</b></p><

9、;p>  1)確定副邊電壓U2:</p><p>  根據(jù)性能指標(biāo)要求: </p><p><b>  又 </b></p><p><b>  其中: </b></p><p><b>  此范圍可任選:</b></p><p><

10、b>  根據(jù) </b></p><p>  可得變壓的副邊電壓: </p><p>  2)確定副邊電流: </p><p><b>  又副邊電流 取</b></p><p><b>  則</b></p><p>  3)選擇變壓器的功率</

11、p><p><b>  變壓器的輸出功率:</b></p><p>  3.選擇整流電路中的二極管</p><p><b>  變壓器的伏變電壓 </b></p><p>  橋式整流電路中的二極管承受的最高反向電壓為:</p><p>  橋式整流電路中二極管承受的最高平均電流

12、為: </p><p>  查手冊(cè)選整流二極管IN4007,其參數(shù)為:反向擊穿電</p><p><b>  最大整流電流</b></p><p>  4.濾波電路中濾波電容的選擇</p><p><b>  求: </b></p><p>  根據(jù)穩(wěn)壓電路的穩(wěn)壓系數(shù)的定義:

13、</p><p><b>  設(shè)計(jì)要求 </b></p><p>  代入上式,則可求得 ;</p><p><b>  2)求濾波電容C</b></p><p><b>  設(shè)定</b></p><p><b>  所以濾波電容:。&

14、lt;/b></p><p>  電路中濾波電容承受的最高電壓為,所以所選電容器的耐壓應(yīng)大于17V.</p><p><b>  四仿真圖</b></p><p><b>  五實(shí)際電路</b></p><p><b>  六 安裝與調(diào)試</b></p>&

15、lt;p>  按PCB圖所示,制作好電路板。安裝時(shí),先安裝比較小的原件,所以先安裝整流電路,在安裝穩(wěn)壓電路,最后再裝上電路(電容)。安裝時(shí)要注意,二極管和電解電容的極性不要接反。檢查無誤后,才將電源變壓器與整流濾波電路連接,通電后,用萬用表檢查整流后輸出LM317輸入端電壓Ui的極性,若Ui的極性為負(fù),則說明整流電路沒有接對(duì),此時(shí)若接入穩(wěn)壓電路,就會(huì)損壞集成穩(wěn)壓器。然后接通電源,調(diào)節(jié)Rw的值,若輸出電壓滿足設(shè)計(jì)指標(biāo),說明穩(wěn)壓電源中

16、各級(jí)電路都能正常工作,此時(shí)就可以進(jìn)行各項(xiàng)指標(biāo)的測(cè)試。</p><p>  電位器RV1取最大時(shí),Uo=9.087V</p><p>  電位器RV1滑到最小時(shí),Uo=2.972V</p><p>  電位器在0到1K之間,輸出電壓連續(xù)可調(diào):約為3V~9V</p><p><b>  七總結(jié)</b></p>

17、<p>  經(jīng)過一個(gè)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,我還是把我的課程設(shè)計(jì)報(bào)告完成了。通過這一次的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,讓我對(duì)模電知識(shí)更近一步的了解,對(duì)模電課程中直流穩(wěn)壓電源這一章所涉及的部分元件有了一定的認(rèn)識(shí);掌握了選擇變壓器、整流二極管、濾波電容及集成穩(wěn)壓器來設(shè)計(jì)直流穩(wěn)壓電源,學(xué)會(huì)了用Pretues仿真軟件對(duì)直流穩(wěn)壓電源進(jìn)行調(diào)試及各部件主要技術(shù)指標(biāo)的測(cè)試。</p><p>  從選題到畫圖這個(gè)過程并沒有發(fā)費(fèi)我太多的時(shí)間,但是畫

18、PCB板關(guān)系到之后的印版,所以畫PCB板的時(shí)候我特意向在行的同學(xué)尋求幫助,問他們哪些地方需要改進(jìn)的。但任存在不足的是,容值較大的電容與穩(wěn)壓管的距離靠得太近,導(dǎo)致散熱片不能正常接上去,影響了穩(wěn)壓管的散熱。</p><p>  硬件的制作按流程操作并不是很難,我只用了一個(gè)下午的時(shí)間,由于仿真軟件本身的原因也可能造成誤差,所以在完成硬件之后,我用萬用表測(cè)得的輸出電壓范圍是4.5V~9.06V,與要求的輸出電壓值有較大的

19、誤差,我又將與變壓器串聯(lián)的電阻換成更小阻值的,之后測(cè)得的輸出電壓為2.972V~9.08V,減少了誤差。</p><p>  整個(gè)事件過程中最難的要數(shù)調(diào)試了。由于對(duì)仿真軟件使用懂得不多,對(duì)模電知識(shí)學(xué)習(xí)的也不是很透徹,所以有些數(shù)據(jù)的測(cè)試是參考資料測(cè)試的。</p><p>  本次課程設(shè)計(jì),培養(yǎng)了我運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)查找資料和綜合應(yīng)用課本理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。在計(jì)算和動(dòng)手方面要更加的耐心加細(xì)心,

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