傳媒藝術(shù)學院畢業(yè)設(shè)計論文模板

1、<p>　　編 號： </p><p>　　審定成績： </p><p><b>　　重慶郵電大學</b></p><p><b>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）</b></p><p>　　填表時間： 年 月</p>

2、<p>　　重慶郵電大學教務(wù)處制</p><p>　設(shè)計（論文）題目：</p><p><b>　　目 錄</b></p><p>　　動畫短片《顏色-短發(fā)》創(chuàng)作研究</p><p>　　1221005班 郭咨杉</p><p>　　摘 要：動畫的畫面組成包括了角色，場景，鏡頭

3、語言等多種元素，這些元素不但在內(nèi)部互相聯(lián)系和影響，也在外部與動畫的另一造型元素——聲音之間有著各種聯(lián)系與影響，因此，聲音成了畫面的一個延伸與拓展，為畫面開辟了一個空間；而畫面作為聲音的載體與媒介，為聲音提供了一個平臺。畫面與聲音之間并非是獨立的存在，而是共生共存、互相作用、互相影響又各自發(fā)揮本能作用與藝術(shù)魅力的存在。</p><p>　　關(guān)鍵詞：動畫畫面 動畫聲音 聲畫結(jié)合 運用</p>&l

4、t;p>　　ABSTRACT：……</p><p><b>　　……</b></p><p>　　Key words：Animation picture. animation sound sound picture union. Utilization.</p><p><b>　　引 言</b></p>

5、;<p>　　動畫短片《顏色—短發(fā)》是一部自主創(chuàng)作的小動畫，它以還不夠純熟的手段講述了一個關(guān)于只存在于幻想中的一個少女面對“生存還是死亡”面對“TO BE OR NOT TO BE”時候的成長故事。主人公熒綠在掙扎之后還是選擇了剪短頭發(fā)繼續(xù)生活下去。動畫創(chuàng)作除了故事以外，要使一切都鮮活起來需要聲音和畫面的結(jié)合，這兩個因素組成一部動畫的靈魂。在告別了默片時代之后，動畫毫無例外的成了一種視聽藝術(shù)，聲音進入動畫是科學、藝術(shù)發(fā)展的

6、必然，是具有欣賞音樂的耳朵、感到形式美的眼睛的人類的審美要求。單一的視覺審美或聽覺審美，也是美，各有其趣，但畢竟不如耳濡目染，生色兼?zhèn)渚哂懈挥兴囆g(shù)表現(xiàn)力。只要是制作動畫，都需要對聲畫結(jié)合進行運用。在動畫中畫面的表達能力是有極限，在畫面不能表達或不易表達的時候，我們采取聲音表達，就蒙太奇的手法運用來說，這是聲畫蒙太奇。它不但豐富了動畫的表現(xiàn)方式，也豐富畫面的展現(xiàn)空間，更豐富了觀眾的情感世界。由此，在本文中將從作者自身制作短片時的探索對聲畫

7、結(jié)合理論進行研究。</p><p>　　一、聲音元素分析及在《顏色—短發(fā)》中的作用</p><p>　　動畫電影中的聲音是由人聲語言（對白和旁白）、音樂、音響三個基本元素構(gòu)成的。元素之間的關(guān)系密切、相輔相成。</p><p>　　(一)人聲語言在動畫創(chuàng)作中的作用 </p><p>　　現(xiàn)實生活中，語言是指人在表達思想和喜怒哀樂等感情時所發(fā)出的

8、各種聲音，包括言語、啼笑、感嘆等。</p><p><b>　　······</b></p><p>　　(二)音樂在動畫創(chuàng)作中的作用</p><p>　　動畫音樂是指專為動畫片創(chuàng)作、編配的音樂，是一種藝術(shù)載體。善于表現(xiàn)感情，必須通過聽覺來感受，展示形象需要時間等，但又有其自身的特性，

9、</p><p><b>　　······</b></p><p>　　1．用于代替對白和音響</p><p>　　動畫短片《顏色—短發(fā)》中，在沒有對白和音響出現(xiàn)，留白又不足以表達氛圍的時候，就選擇了音樂的填充，</p><p><b>　　·

10、;·····</b></p><p><b>　?、?#183;·····</b></p><p><b>　　······</b></p><p>　

11、　圖1 色調(diào)對比表現(xiàn)效果</p><p><b>　?、?#183;·····</b></p><p><b>　　······</b></p><p>　　2．用于渲染場景的氣氛</p><

12、p>　　在動畫藝術(shù)中，從無聲片時代，音樂就以現(xiàn)場伴奏的方式出現(xiàn)，來渲染故事劇情的氣氛，幫助觀眾理解并讀懂畫面內(nèi)人物的情緒情感</p><p><b>　　······</b></p><p>　　3．用于表露角色微妙的感情</p><p>　　在揭示人物內(nèi)心活動的豐富性方面, 音

13、樂是最為活躍、最具表現(xiàn)力的。由于其內(nèi)在要素的高低起伏、長短快慢、強弱變換, 它可以組織成不同節(jié)奏、節(jié)拍、旋律、調(diào)式的曲譜來表現(xiàn)和抒發(fā)創(chuàng)作者對于外界對象的某種感悟、情緒</p><p><b>　　······</b></p><p>　?。ㄈ┮繇懺趧赢媱?chuàng)作中的作用</p><p>　

14、　1．用來模擬自然環(huán)境的聲音</p><p>　　音響運用的目的，在于營造銀幕視像的空間縱深感, 增添環(huán)境的情感氣氛, 從而形成身臨其境的藝術(shù)通感</p><p><b>　　······</b></p><p>　　2．用來模擬動作的聲音</p><p>　　

15、影視動畫中的動作音效用來模擬自然界生物動作音效，包括人和動物運動所發(fā)出的聲音</p><p><b>　　······</b></p><p>　　表1 音效效果比較表</p><p>　　二、畫面元素分析及在《顏色—短發(fā)》中的作用</p><p>　　動畫畫

16、面是以二維的平面影像來營造三維的空間幻象的，我們看似畫面中展現(xiàn)了各種各樣的環(huán)境與地點就很容易誤以為那是空間，實際上畫面的作用只是時間的展示，它帶給人們的空間感只存在于人們感知到的幻象里。</p><p>　　(一)畫面構(gòu)圖在動畫創(chuàng)作中的作用</p><p>　　畫面構(gòu)圖是電影以及動畫畫面中物體的布局與構(gòu)成方式，這種物體的布局與構(gòu)成方式雖然是處于運動中的影像，但它通過畫面中各個部分的布局和場

17、景的安排，使被攝主體在畫面空間位置能夠達到內(nèi)容與語形式的統(tǒng)一性和協(xié)調(diào)性，在視覺上形成鮮明的特色，</p><p><b>　　······</b></p><p>　?。ǘ┊嬅婀庥霸趧赢媱?chuàng)作中的作用</p><p>　　一切視覺的影響都來源于光，有光才有了我們眼目所見的一切，有光才有

18、了色彩。光的運用能使一個場面富有視覺沖擊力量，它的可能性得到了最精妙的運用， </p><p><b>　　······</b></p><p>　　（三）色彩色調(diào)在動畫創(chuàng)作中的作用</p><p><b>　　·····&#

19、183;</b></p><p>　　三、動畫短片《顏色—短發(fā)》創(chuàng)作中聲畫結(jié)合的探索</p><p><b>　　······</b></p><p>　　四、動畫短片《顏色—短發(fā)》聲畫結(jié)合的成功與不足</p><p><b>　　

20、3;·····</b></p><p><b>　　結(jié) 論</b></p><p>　　任何一部動畫都離不開聲音與畫面，以及聲畫的緊密配合，畫面為聲音提供了展示的平臺，成為聲音傳播的載體；聲音為畫面構(gòu)造了幻象的空間，成為畫面表意的輔助。各種聲音元素只有根據(jù)畫面的內(nèi)容經(jīng)過</p><p&

21、gt;<b>　　······</b></p><p><b>　　致 謝</b></p><p>　　本課題研究是在導師的悉心指導下完成的。在完成畢業(yè)論文的過程中，自己無論是在理論還是在實踐中都在老師的指導下獲得了長足的進步，真心地感謝老師在畢業(yè)設(shè)計期間對我的關(guān)心與教導。</p

22、><p>　　感謝大學四年諄諄教導我的老師們，使我從一個對動畫感到好奇的大學新生轉(zhuǎn)變成如今的動畫專業(yè)學習者和工作者。老師們給予的經(jīng)驗與建議，我會時刻牢記，并用心面對今后的工作和學習。</p><p>　　感謝陪伴我四年的同學們，在我的記憶里，永遠留存著你們熟悉的面龐和歡樂的笑意。同時也感謝在完成畢業(yè)論文期間給予我?guī)椭呐笥鸭凹胰恕?lt;/p><p><b>　　

23、參考文獻</b></p><p>　　[1]許靖，汪場．中國動畫黃金80年[M] ．北京：朝華出版社，2005：110．</p><p><b>　　······</b></p><p>　　[15]李潔，宋軍．音效對影片節(jié)奏控制的探討[J]．電影評介，2006，（22）：

24、25．</p><p>　　附錄一、外文文獻翻譯</p><p><b>　　（一）外文文獻原文</b></p><p><b>　　······</b></p><p>　?。ǘ┩馕奈墨I中文譯文</p><p>

25、<b>　　······</b></p><p>　　附錄二、設(shè)計作品內(nèi)容簡介</p><p>　　附錄三、設(shè)計創(chuàng)作過程說明</p><p>　　附錄四、設(shè)計作品分鏡頭劇本</p><p>　?。ㄒ唬┪淖址昼R頭劇本</p><p><

26、;b>　　······</b></p><p>　　（二）畫面分鏡頭劇本</p><p><b>　　······</b></p><p>　　附錄五、設(shè)計作品效果圖或劇照</p><p&